我眼中的梅花相關作文20篇
我眼中的梅花 篇1
國小四年級作文 ,527字梅花的色，豔麗而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，蒼古而清秀。
“黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。”人們讚美梅花是因為它有頑強的生命力。
“雪月最相宜，梅雪都清絕。”人們讚美梅花是因為它貌似沖淡卻蘊含無限惜今之感。
“俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”人們讚美梅花是因為它不追求名利，在大地最需要雕琢的時候，默默無聞地奉獻自己的青春。
我眼中的梅花是潔白無暇的花，是勇敢的象徵，是正義的花。我眼中的梅花有著頑強生命力，可以冒著嚴寒獨自開放的花。媽媽也給我看過這樣一支“梅花”——她是一個15歲的失聰女孩，她非常喜歡古箏，但是因為她聽不見，很難感受到音樂的節奏，學習起來特別困難。例如：《戰颱風》這個古箏曲，我三、四個月就學會了，可是她卻用了一年的時間才練好。我想她一定是通過了無數次的練習才能夠掌握這首曲子的旋律，因為《戰颱風》的節奏特別快，指法也很多，在我練習的時候也感覺很複雜，正是她這種頑強的意志使她戰勝了這首曲子，堅持學習古箏整整五年！
在我眼中她就是最可敬的梅花，我要學習她的堅持和頑強的生命力！
我眼中的葵花 篇2
國一作文 ,760字深夜，我扭亮檯燈，攤開《青銅葵花》，看著看著，那一束微弱的光，在我眼中幻化成了一個小姑娘，是葵花。
她可真白，我心裡想著。那白嫩嫩的手臂就像一段藕，好像一掐，就會冒出水來。烏黑的秀髮，被梳的一絲不苟，小辮子上扎著鮮紅的頭繩。一雙黑的沒有雜色的大眼睛，怯生生地望向四周。真是個可憐的孩子，我不禁嘆了口氣，想到她又將一個人獨自面對生活，又不免感到一陣陣的擔憂。
但後來我卻發現，我的擔憂像是多餘的。葵花生來就像是屬於大麥地，屬於青銅家的。當這家人的影子被夕陽投射到地上時，竟是那樣的和諧與溫馨。
來到青銅家後，她就成了哥哥的小尾巴，而哥哥也十分疼愛這個妹妹，不僅把上學的機會留給了她，並且每天護送她上下學。
日子就像一條小河，平穩的流淌著，但有時也會有幾顆石頭掉進去，激起陣陣漣漪。
面對難得的照相機會，葵花強忍著心中的期望，因為她心裡明白，這個家就像一輛破舊的馬車，自從加上她之後，就更加沉重了。我暗自驚歎，這麼一個小姑娘，心思竟會如此細膩。
但是，葵花沒有拍到照片的失落，和其他面帶欣喜的孩子形成了鮮明的對比。細心的青銅很快就打聽到了事情的來龍去脈。當媽媽問她為什麼要這麼做的時候，她沒有責怨，只是淡淡地說：＂我不喜歡照相。＂我的眼睛有些溼潤了，這是個多麼董事又令人憐愛的女孩呀。
歲月不饒人，年邁的奶奶病倒了，看著爸爸媽媽發愁的面容，葵花暗自在心裡下決心：我要掙錢給奶奶治病！當她好不容易上了一條去匯南撿銀杏的船，卻要被人送下去的時候，她死死地抱住桅杆，淚水嘩嘩的往下掉。我也忍不住了，淚水順著微溼的眼眶流下來。
葵花，在作者曹文軒筆下，是一個懂事的，聰明的，孝順的女孩。但在我眼中，她還是一個怯生生的女孩，因為她的眼睛，她的聲音，甚至她的一切，在我心中都是怯生生的。
不管她是怎樣的，她永遠都是我眼中獨一無二的葵花。
我眼中的葵花 篇3
國一作文 ,983字遠處，霧氣瀰漫，輕紗般薄霧在空中打轉著，纏綿著升騰……一艘駛向遠方的大船在霧氣籠罩中前行，葵花坐在船上，望著遠方漸行漸遠的大麥村，殊不知，兩行熱淚早已悄然落下……
城市女孩隨爸爸來到了大麥地生活，孤單的她結識了一個性格孤僻且不會說話的男孩青銅。爸爸的意外身亡，使原本幸福的葵花成了個無依無靠的孤兒。她來到了青銅家，與青銅成了親如兄妹般的朋友。在粗茶淡飯的生活中，生活本就困難的青銅家，因為葵花的加入就更為艱難了。但青銅一家仍在默默地呵護著葵花……在充滿了天災人禍的歲月裡，青銅一家老小相濡以沫，應對一切苦難。12歲那年，命運將葵花召回了她的城市，失去妹妹的青銅仰天大叫，從心底裡迸發出了葵花的名字，那撕心裂肺的叫聲震撼了所有人的心靈。
這無疑讓所有人為之落淚，不是親兄妹卻勝似親兄妹的青銅葵花的離別，牽動著所有人的心靈，彷彿一不小心就會觸碰到內心深處最敏感而脆弱的那根心絃。葵花似乎更是讓人心疼，她雖然瘦弱也很單薄，但她因為面對一次又一次的苦難，而變得一次比一次的堅強。
安武林曾說過，苦難是人生的絆腳石，一個人的人生是否能散發光彩，就看他能否經得住苦難的磨礪。因為苦難，葵花變得堅強；因為苦難，葵花變得自立；因為困難，葵花再也不像從前那樣的柔弱。葵花變了，她的骨子裡開始充斥著堅毅，但她也沒有遺忘善良。當奶奶生病而不能起床時，葵花毅然決然地離開了大麥村，來到江南。在江南，她賣力地撿銀杏、賣銀杏，為了幫奶奶治病，因為她深知奶奶太愛她了。她賣得了一個好價錢，踏上了回家的路。當她回到大麥村時，遠遠地看到燈籠在大橋上，一個勁地晃動著。是青銅！回到家時，為時已晚，僅僅過了一天，奶奶就離她而去了。
多麼純樸、善良、堅強的孩子啊，葵花面對一次次困難迎刃而上，使我自愧不如。難道一次小小的挫折就讓我喪失了信心嗎？不！葵花的種種行為早已深入我心。還記得那天，語文試卷發下來了，我考得很糟糕，一人獨自在房中自責，心情很低落，對考試失去了信心。不知為何窗外飄起了小雨，滴答滴答的，雨滴敲打著窗玻璃的聲音都似乎在嘲笑著我。偶然間瞥見了《青銅葵花》，我猛然一驚，“葵花，葵花……”一次考試失敗又算得了什麼，我又為何不能振作起來，像葵花那樣，不退縮，不畏懼。
望著窗外遠處朦朧的雨景，此時此刻，滴答滴答的雨滴聲，似乎在奏著一曲對未來充滿希望的交響樂。我深吸一口氣，向我心中的葵花致敬……
我心中的梅花 篇4
我心中的梅花作文25 ,282字今天上午第三節上課，老師說：寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。
梅花這種不怕寒冷、高雅、堅持的精神值得我們學習。人們在文章中、詩中、歌中讚美它，比如：梅花明-高啟、梅花宋-王安石、卜算子詠梅毛澤東。可見梅花是中國人鍾愛的花兒。
有的梅花是黃色的、紅色的，最純正的梅花是白色的。梅花是薔薇科的喬木樹種，落葉，樹高四五米，較高的七八米。枝條虯勁疏朗，樹冠開闊，呈圓形。先開花後長葉，花瓣兒為五個或五個的倍數，上面有美麗的斑紋，花色有白有紅，有綠有黃，且清香四溢。
我覺得每一種花都有自己的特點，請我們欣賞花的美麗。
梅花真美麗。
我心中的梅花 篇5
國小四年級作文 ,314字它在“已是懸崖百丈冰”的寒冬，亭亭玉立，“猶有花枝俏”；它“零落成泥碾作塵”，卻“只有香如故”。它就是我情有獨鍾的梅花。
梅花的花瓣白白的，大朵，小朵，單瓣，復瓣，像一股清泉湧了出來。純白的花蕾像新娘披上了白色的婚紗。莖是細細的，碧綠的。葉子厚厚的，與梅花一同抵禦寒風。
在冰天雪地的世界裡，所有的花都凋謝了，只有梅花在盡情綻放，清香四溢。正如詩人所說：“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”你生長在不起眼的地方，傲然獨自開放著，詩人們都欽佩你呢！
每當聞到你的幽香，真迷人，讓我如痴如醉，我不禁想：“梅花不光有抵禦寒冷的本領，還有醉人的清香。”
我愛梅花，愛它那迷人的清香。
我愛梅花，愛它那抵禦寒冷的優良品質。
我眼中的松花江 篇6
國小六年級作文 ,53字變化多端的松花江給我們帶來了許多歡樂，它的無私奉獻擴大了它那廣闊無垠的胸懷，鑄就了今日美好的松花江。
我眼中的梨花 篇7
國小五年級作文 ,302字梨花生活在一個大家庭中，在這個傳奇的家中，她僅僅是一朵小小的“梨花”。生命可以重於泰山，也可以輕於鴻毛。為什麼呢？關鍵是要把握好自己過的每一天，努力做一個重於泰山的人，要在生活中爭取做一朵飄香的梨花，這樣才可以驛路梨花處處開。
我要從小事做起，在樂於助人中獲得快樂。我要向梨花們學習燦爛燃燒的精神，在生活中給他人帶來更多的方便，多一分愛心，多一份愛行。
驛路梨花，讓我認識了真正的梨花，枝頭染著中華民族的美德。現實中的梨花處於春天就會不斷綻放，可我眼中的“梨花”是永不凋謝的，時時處處都在綻放光彩。那樣的梨花就不僅僅只在驛路開放的梨花了，而是祖國梨花處處開。
幫助他人，充實自己，做一朵常開不謝的梨花吧！
我眼中的梨花 篇8
國小五年級作文 ,229字梨花，是梨樹的花朵。梨花開時是梨樹最美的時候。即使它凋謝了，結出的豐碩果實依舊會潤甜你我，所以它是一種奉獻之花。
若是再深究，它便就是樂於助人了，這與梨花的本意是有關聯的。梨花，它開花的時候為我們釋放香氣，供人類觀賞，花謝了，有她的後代梨奉獻著甘甜。秋風過處，第二年春天嫩芽萌生，梨花又迎來了綻放，接著又掛滿梨兒……，這樣生生不息，永遠最美，這不就是我們生活中的解放軍嗎？他們不求回報，兢兢業業為人民，為祖國添磚加瓦。
所以，我心中的“梨花”就是人民解放軍。
我心中的梅花 篇9
國二作文 ,673字遠方飄來花的芬芳，那是梅花的香。隨著香味走去，看見一片白雪，卻有點點紅色在雪白中綻放，凜冽的寒風依然阻擋不了它的迷人。
虯枝滿布梅花林，點點花苞靜靜躺在枝頭。待到正月，梅花在白雪的映襯下，格外紅豔，沒有外衣，在寒風中傲雪綻放，這就是我心中的梅花。
人在寒冬，總忍不住直哆嗦，這天氣與我們到貴州遊學那幾天一般無二，不禁讓我想起修文文武學校的孩子們……
那天我們到文武學校與孩子們進行交流活動，學校在野外，沒有高樓大廈的遮擋，格外寒冷，我不禁直哈氣搓手。從沒有見過這樣的學校，校園裡的路坑坑窪窪，找不到一處平坦，沒有巨集偉高大的建築群，看上去像是廢棄小型加工廠改造而成的。因該校學生武術成績優異，多次獲得全國乃至世界級大獎，獲得政府幫助最近才修了個新的練武場，孩子們方才不需寒冬在戶外練武。踏入練武場，孩子們凍紅了的小臉蛋上鑲嵌著炯炯有神的大眼睛，看似會發光。孩子們為我們表演武術節目，大門是敞開的，寒氣滾滾而來，可他們劈叉對打，十分用力，毫不懈怠，我們可以清晰聽到他們翻跟斗後落地的聲音。看著他們一個個紅彤彤的臉蛋，在寒風中搖擺晃動，我不禁想起了白雪中的點點梅花，嚴寒中屹立不倒。看著他們嚴肅認真的神情，我忍不住熱淚盈眶。他們大部分是留守兒童，常年沒有父母陪伴左右，卻是這般獨立堅強，永不言敗，想到這兒，我真切感受到自己確實身在福中。梅花，開得燦爛，贏得青睞；他們，永不言敗，贏得光彩，這就是我心中的梅花。
走出校園沒幾步，偶遇梅花林，此時一陣寒風吹來，我扯了扯衣領，白雪飄落，幾片花瓣吹起，迴旋舞動，可花兒依然於枝頭綻放。在我心裡，梅花贏得漂亮。
我眼中的荷花 篇10
國小六年級作文 ,443字我不愛梅花那堅強自立的骨氣，我不愛蘭花那清雅脫俗、香氣迷人，我也不愛菊花那傲霜凌寒，我獨愛荷花的優雅高潔的氣質。
荷花生長在有泥的池塘裡，雖然泥巴濺在它的粉紅色的花瓣上了，但是它有著出淤泥而不染的精神。荷花有著清涼的水汽，淡淡的清香，像小姑娘噴了香水一樣，沁人心脾，令人心曠神怡。出水的荷葉立在水面上，撐著千萬把綠傘，荷葉上有許多小露珠，多的像有許多孩子在玩耍，從這邊滾到那邊，又從那邊滾到這邊，有幾隻蜻蜓站在尖尖的荷苞上，簡直讓荷葉陶醉。
那些未展開的荷苞，慢慢地從荷葉下伸出小拳頭，然後把它那可愛的花瓣舒展開來。瞧！荷花綻放的樣子，就像那亭亭玉立的少女，白的如雪，粉的如霞。有的時候像一個害羞的小姑娘，總是躲在荷葉後面，不敢露面，在微風下，調皮地點了點頭。荷花的花瓣是瓜子形，花裡面有許多小孔，孔裡面全都是睡著的蓮子的種子。等到蓮子成熟了，還可以吃哪！一陣風吹來了，荷花一直在左右搖擺著，像是一位溫柔的媽媽，在搖著搖籃，哄著自己的小寶貝睡覺呢！
我喜愛荷花，喜愛它的優雅高潔的氣質。
我眼中的荷花 篇11
國小四年級作文 ,573字荷花又叫水中芙蓉，它沒有牡丹那雍容華貴，沒有蘭花那樣小巧清秀，但它在炎熱的夏日默默開放，散發陣陣芬芳，給人們帶來絲絲清涼。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”荷花成為歷代詩人墨客歌詠繪畫的主角，是因為它高尚又純潔的品質，打動了古人。荷花“中通外直，不蔓不枝。”雖然它長在渾濁的淤泥裡，卻能不被汙染，衝破淤泥，頑強向上，在水中亭亭玉立，開出純潔無暇的花朵。它不僅象徵著為官清廉不同流合汙的氣節，還象徵著高尚純潔的友誼，這就是我愛它的原因。
“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”盛夏，滿池的荷花盛開著，一張張深綠色的荷葉像一個個大圓盤似的，非常青翠，荷葉上面滾動著小水珠像漂亮的珍珠一樣。片片的荷葉，像撐開的張張綠傘，連成一片，掀起層層綠浪。綠浪之上，開著一朵朵婀娜多姿的荷花。有的含苞待放，有的像少女的紗裙，但每一朵都亭亭玉立，就像佇立在水中的仙子，散發著沁人心脾的清香。
“江南可採蓮，蓮葉何田田。”荷花不僅美麗，更重要的是荷花全身都是寶。荷花謝後長出的果實—蓮子是營養價值很高的食品；根是人們愛吃的藕；荷葉在炎熱的夏日可以清熱解暑，還可以入藥。荷花不但裝點了周圍的環境，更美化了人們的心靈。
我愛荷花，愛它那亭亭玉立的姿態，更愛它那出淤泥而不染的品格。我要像荷花一樣，不管遇到什麼困難和挫折，都要努力克服、樂觀面對，綻放出迷人的風采。
我眼中的荷花 篇12
寫景作文 ,382字說起荷花，人們總用北宋詩人周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”來形容它。而我眼中的荷花是迷人、勇敢的。
春天是漫長的，從草長鶯飛的早春二月到百花齊放的爛漫五月，是荷花積蓄力量的季節，是它們展示自己稚嫩美的時候，你瞧，它們一雙雙“巧目盼兮，巧笑倩兮，”嬌羞掩面，含苞待放。從它們的身上散發出勃勃的生機。它們沐浴著溫暖的陽光，在春風中搖曳著自己婀娜的身姿，格外迷人。
夏天的腳步近了，太陽灑下點點金光。美麗的荷花積蓄了足夠的力量後競相開放了！荷花姑娘們用盡全力將自己的花瓣兒展開，好像在舉行選美大賽呢！花骨朵兒們也不甘示弱，將自己一張張甜蜜的笑臉袒露在陽光下，把陣陣醉人的沁香灑滿了小池。我也情不自禁地為它們的勇敢而鼓掌！
這就是我眼中的荷花，它婀娜多姿的身姿令我陶醉，它積蓄全力在烈日炎炎中綻放的勇敢令我欽佩！
我眼中的梨花 篇13
國一作文 ,503字梨花林開得那麼美，哈尼族梨花的心靈也是那麼美。
迷路的人們飢寒交迫，苦於沒有可以休憩的地方，忽得一片梨樹林，驚豔了視野，緊接著又見一處茅屋，這不正是“山重水複疑出路，柳暗花明又一村嗎”？過路的人們驚喜萬分，心裡是多麼感謝這座茅屋的主人，這簡直就是雪中送炭啊！幾年來，梨花們一直關照著茅屋，茅屋一直關照著過路人，讓過路人有水喝，有飯吃，有床休息。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，梨花開是春天的象徵，冬天來了，春天還會遠嗎？對於過路人來說，茅屋不正是春天嗎？梨花不正如春天嗎？
“驛路梨花處處開”，梨花盛開在我們身邊，我們的老師，難道不是“梨花”嗎？我們的父母難道不是“梨花”嗎？默默清潔著街道的“梨花”，熱心幫助我們的“梨花”……“借問梨花何處有，我願笑指每一人”。“梨花”拒絕枯萎，立誓飄香萬里，我要讓我心中的梨花綻放開來，這樣的話，梨花們應該很欣慰吧！
我眼中的梨花 篇14
國小五年級作文 ,352字漫步在校園一隅，聞沁沁花香，微風輕拂，不禁勾起了我那萬千情愫。
“驛路梨花處處開”，荒野叢林，人跡罕至，正當“山重水複疑無路”時，卻嗅得縷縷清芬，乍然一望，倒是“柳暗花明又一村”了。海棠未雨，梨花先雪，一半春休。滿屋的糧食米麵，和那醒目的“請進”二字，白牆紅羽，千言萬語，道不盡過路人對這群哈尼族小姑娘的潺潺感激。雷鋒精神代代傳，只在梨花深林處。梨香十里，不如有你。這些哈尼族小姑娘的善舉，和這些過路人的知恩圖報，究竟是梨花？還是？
我在茫茫人海中尋找著答案：車上的讓座，大街的清掃，和那一切的一切……使我明白了最終的答案，我昂起頭，朝著前方那片梨樹林走去，讓雷鋒精神永延續。
我眼中的梨花 篇15
國小五年級作文 ,282字小姑娘梨花為了幫助過路人，為他們建了一座可遮風擋雨的茅屋，姐姐出嫁後，妹妹接手了工作，為路人送上糧食，一顆善良無私樂於奉獻的心，展現在了我的面前，文中多次出現梨花，那麼何謂梨花？
我認為，梨花是人們身上一種優秀品質——無私奉獻，每個人身上都有屬於自己的“梨花”，我們在幫助他人，關愛他人的同時，不僅讓梨花綻放，還要將它傳承下去，讓每個人都搖曳出屬於自己的梨花，如果大家的梨花漸次枯萎，那麼恐怕社會也就變得黯淡無光了。
驛路梨花處處開，美好品質的種子會播撒到世界各地，隨後生根發芽，奪目誘人成一朵朵潔白清香的梨花！
我眼中的梨花 篇16
國小五年級作文 ,440字“驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳”，時光流逝卻流不盡那偉人精神。
白色梨花開滿枝頭，雪白花瓣飄落肩頭。十多年前，一隊解放軍在一片梨樹林裡過夜，卻不巧半夜下了大雨，他們想著，若是這裡有一間給過路人避風擋雨的小屋就好了，便在此搭建了一間小茅屋。路過的一位哈尼小姑娘不解，便問：“你們要在這裡長住？”解放軍告訴她，他們這麼做不過是為了方便路人，是雷鋒同志教他們的。哈尼小姑娘很受感動，便常常趁著砍柴，拾菌子，找草藥的機會照料這小屋，在屋裡放上糧食，乾柴等等，方便過路人使用，門口掛上充滿熱情的“請進”二字，悅納過路人。過路人在此受到恩惠，卻不知是誰所建，他們知恩圖報，將糧食，乾柴繼續補全。與其說是解放軍的善行，不如說是哈尼小姑娘給予路人的一片溫暖。這位哈尼小姑娘，便是梨花，人如其名，潔白美麗而又善良誠摯。
多年後，梨花遠嫁，卻也不忘那梨樹林中的小茅屋，將它交給自己的妹妹，路人從善如流，讓雷鋒精神發揚光大。
我眼中的蓮花峰 篇17
國小四年級作文 ,826字從很小的時候起，爸爸便經常對我說，黃山是個好地方！長大些，爸爸依然對我說，黃山是個好地方！還會吟誦“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽”。因此，能夠親自去看黃山的心願，像一粒種子，在我心裡萌芽了！
今年暑假，我的“種子”終於破土而出了！在同學眼中是大力士的我站在黃山腳下，卻顯得那樣渺小，因為黃山延綿約154平方公里，大大小小共72座奇峰；一座座山峰拔地而起，氣勢磅礴，真讓我大開眼界。
我和爸爸約好首站直奔蓮花峰！
蓮花峰是黃山第一高峰，遠遠望去，彷彿一朵初綻蓮花，美麗極了！那可是海拔1800米的高峰啊！一路之上，不時有直聳雲天的怪石映入眼簾，加上雲霧繚繞，我甚至覺得自己就是山中的仙人了。經歷了氣喘吁吁，腰痠腿疼，汗流浹背的我們終於到達了蓮花峰頂。
站在蓮花峰上俯視群山，莽莽蒼蒼，深不可測，令人心驚膽戰。像一座座島嶼，隨雲海翻滾，搖搖欲墜。又似一艘艘待發軍艦，只要一聲令下，就起錨遠航。忽然山風呼嘯，雲海發怒，轉眼間，雪浪排空。那茫茫雲霧，時而像戲水的蒼龍，時而像奔瀉千里的急流。那陣陣松濤，像海王子帶領千軍萬馬在吶喊，美不勝收。有一句詩可以形容這個景色：“亂石穿空，捲起千堆雪”。雲海把黃山點綴的很美麗，好像一塊美麗的寶石。
雲海仍在咆哮狂舞。這時，太陽在雲層裡看大地，眼前白茫茫的一片像鍍上了一層金邊。我在山頂看雲海，太陽衝出雲層，向雲海射出溫暖的陽光，展現在我眼前的是一幅“浮動水彩”。雲海在退潮，不時的濺起朵朵浪花，被淹沒的“海島”接二連三的呈現出來。等雲霧散盡時，我頓時覺得看不過來了。那紮根於危巖的青松，蒼翠欲滴；那斧劈刀削般的怪石，巧奪天工；那飛珠濺玉般的瀑布，唱著歡快的曲子，從石縫中洩出，翻上幾個跟頭。放目遠望，山峰、雲海盡收眼底。爬山時的疲憊，汗水在這一刻一掃而光。
我情不自禁地大喊著：蓮花峰，我來了！
我心中的梅花 篇18
國小五年級作文 ,824字“預備！跑！”運動場上一聲哨響，我快速在賽場上飛奔著，風從我耳邊呼嘯而過，周邊的歡呼聲海嘯而來，都要將我的耳朵給震聾了。場上人頭攢動，都成了一片起伏的汪洋大海。
汗水一滴滴地從我的面板上流了下來，漸漸地，一個個選手慢慢超過了我，最後，又聽一聲哨響，比賽結束了，我當然沒有拿到第一啦，而是僥倖得了第三名。
我一人走在小道上，一陣冷風吹來，路旁的樹葉被吹得來回搖動，發出“沙沙”的嘲笑聲，幾隻不知名的小蟲趴著一動不動，好像在用一種瞧不起的眼神瞟我。小道上全都是花兒凋謝了的莖條，以前的芳香全沒了。我氣憤地蹲在地上，扯一根枝條捅著泥土，來表達我的憤怒。
心情總算好了一點兒，正當我要離開時，一股芳香湧進了我的鼻子，我被這香味所吸引，便跟著香味尋找到了香味的發源地。
啊！好漂亮的一樹梅花呀！這麼冷的天，它竟然開得這麼豔麗！它孤獨地立在那裡，樹下是枯黃的小草，滿樹梅花像燃燒的火焰，讓我一看到它，心中就溫暖極了。凜冽的寒風沒有凍傷它的身體，反而讓它粉紅色的身軀顯得格外嬌豔。每一朵梅花緊緊抓住枝葉，牢牢不放，它不忍心就這樣放棄。
玫瑰，雖然外貌比梅花要美麗，但是，它的生命是那麼脆弱，經不起任何的風吹雨打；牽牛花，只能慢悠悠地，扶著支架，緩緩往上攀緣，一生都要依靠別人。然而，只有梅花堅韌不拔，風吹雨打，咬牙堅持，從不依靠任何事物，而是自己努力生長。當別的花都凋謝了，而梅花卻能忍耐嚴寒，繼續綻放花朵，散播芬芳。
我不禁又想起了我在賽場上失利的時刻。難道一次失敗就能把我徹底打敗嗎？難道我不能繼續努力，爭取最後的成功嗎？對！我現在不能氣餒，應該堅持不懈，努力訓練，來贏得下一場比賽。我自信地站了起來，像一株迎著風雪的梅花。我忘掉了之前的失敗與痛苦，以梅花為榜樣，去準備下一場運動會的到來。
梅花，讓我找回了自信；梅花，給我了力量；梅花，給我了勝利的希望！梅花，你永遠是我心中的偶像，你永遠是我心中的英雄！
我眼中的小花苗 篇19
國小三年級作文 ,421字我無意中發現了一株熱愛生命、頑強的小花苗。
一天我正在大掃除，無意中發現了陽臺上的一個古老的花盆，花盆上披著一層薄薄的灰塵，還有一些藍色的圖案，我覺得他太髒了，便用毛巾擦了一下，哇！擦完以後，花盆立馬變了一個樣，白色的花盆和藍色的圖案在一起真的太漂亮了。大掃除以後我也就不怎麼注意那個花盆了。
直到有一天，我去陽臺上玩，看到那個花盆裡居然長出一點點綠油油的東西，我以為是弟弟搞上去的多肉葉子，我就沒去管它，但過了幾天後，我發現那片“多肉的葉子”長成了一棵小花苗。我連忙去叫媽媽和弟弟來看他們，看完後驚訝極了，弟弟還說小花真可愛，我和媽媽都哭笑不得。媽媽和弟弟走了以後，我站在小花苗旁邊自言自語：小花苗在沒有陽光。沒有水的環境下，頑強的生存著，這不就能看出小花苗熱愛生命和頑強嗎？
我們應該多多向小花苗學習才對呀，從那以後我每天寫完作業都要去看一看小花苗，去學習學習熱愛生命和頑強生長的精神，做一個不怕困難的小學生。
我眼中的菊花 篇20
國小六年級作文 ,837字公園裡有玫瑰花、牡丹花、月季花、百合花，而我最喜歡的花是菊花。菊，四君子之一，孤傲，優雅，高潔。元稹說過：“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬笆日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”足以可見人們對菊的熱愛。
菊花有很多種顏色，紅色似火，黃色賽金，粉紅如霞，白的像雪……但菊花的花蕊，幾乎都是一種顏色——黃色，就像我們平時吃的蛋黃一樣金燦燦的，特別漂亮。它們有的舒展怒放，彷彿在開懷大笑；有的花苞初綻，像在竊竊私語；有的含苞待放，如羞澀的姑娘一般低頭不語……
古人以為，“好花看到半開時”，即應該在菊花初次綻放時欣賞，所以一般以“重陽”後一個月內為賞菊的最佳時機。由此我不由得想起了王維的“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，中國人都喜歡在這個特別的時節與家人團聚，或是登高懷人。
除了賞菊，菊花還可以用來泡菊花茶呢！用來泡茶的菊花通常小小的，摸起來軟軟的，聞起來有一種淡淡的清香。我喜歡拿幾朵幹菊花放進透明的玻璃茶杯裡，小菊花們頭挨著頭，像是在小聲議論：“等會有了開水，我們就可以再次綻放了，看看誰最美。”我把開水倒進茶杯裡，幹菊花像是都甦醒了似的，爭先恐後地從底部向上跳躍，像是在尋求關注一樣。不一會兒，水慢慢變黃了，菊花慢慢變白了，花瓣也開始舒展，像容光煥發的小姑娘。過了一會兒，水變成深黃色，最後空氣裡散發著一種逐漸變濃的清香味。初嘗菊花茶之時，有一種淡淡的苦澀味，但細細品味之後，就有一種淡淡的甜味，要是你不喜歡這種淡淡的苦澀，你也可以加上幾顆晶瑩剔透的冰糖，相信你會發現不一樣的味道哦！聽媽媽說，菊花茶還有清熱祛火明目的作用呢，不信你也可以試試啊！
我愛色彩絢爛的菊花，也愛在深秋之時與家人團聚賞菊，但更愛喝清香的菊花茶，不知道你喜歡嗎？