我眼中的女生魅力相關作文20篇
我眼中的女生魅力 篇1
國二作文 ,717字熾熱的陽光灑落在她的發間，甜甜的微笑再次浮現在我眼前。
——題記
她乾淨利落的說話方式讓她成為一名廣播員；她飄逸工整的字型讓人賞心悅目；她嬰兒肥般黝黑的臉龐總是讓我記憶深刻。
學校裡的校園生活
每週三下午的第五節課是我們放鬆的時候。我們倆不願呆在死氣沉沉的教室裡悶頭背書，所以我們決定去操場散步。暑假裡我們學校的操場鋪上了塑膠跑道，這裡不僅僅是我們揮灑汗水的地方，更是我們友誼的見證者。
我們就一直繞著操場散步，一路上有說不完的話。我們會聊一些生活趣事，有時逗的我倆捧腹大笑。她的笑很有感染力，能把我從傷感的氣氛中拉回來。微風吹過她的頭髮，這是一個愛笑而充滿魅力的女孩兒！
自信樂觀的她
其實最吸引我的是她的自信與樂觀。她不願把自己的負面情緒帶給大家，總是自己一個人默默承受。她的數學不是特別好，但她從不洩氣。她知道，成功是奮鬥出來的。每次數學考試過後，她都會主動來找我分析試卷錯題。就連吃飯排隊時她也不忘來對我說：“你今天要幫我分析錯題哦。我還有幾道題不會，你一會兒吃快點，早點回班教我好麼？”她真誠的雙眼總能深深地打動我。每次我都會不厭其煩的教她。有時候碰到難題，給她講好幾遍她還處於懵懵懂懂的狀態，我有些想放棄了。可是她還是不肯罷休，她對我說：“你再給我講一遍，我一定會學會的！”她很樂觀，我很欣賞她。在這之後的一次大型月考，她果然成績提高了十來分，看到成績後的她露出了自信的微笑。我知道，這是她努力的結果。
她身上吸引我的不僅僅是百看不厭的笑容，更是她面對她的天敵——數學題時所表現出來的自信。這就是我眼中最有魅力的平凡女生。
我眼中的男生魅力 篇2
國一作文 ,738字到了青春期，男女生的生理差異更加明顯，性格特徵、興趣愛好、思維方試等方面，越來越多地表現出各自的特點。同樣，在異性特徵的吸引下，會更為不自覺地想去了解彼此。
不僅如此，異性所具備的某種與眾不同的品質，會逐漸形成一種魅力。而我眼中的男生魅力卻從不停留在膚淺的表面。
我認為，男生們的外貌常常得到女孩們過分的關注。然而，對於一個人最根本的認識應當建立在個人素養上。我曾見過一個男生，對女生惡語相向，有時甚至拳打腳踢。凡是對他有益的照單全收，有害的全數推卸，雖皮囊可喜，但性情之惡劣往往讓人望而卻步，唯恐避之而不及。可見，哪怕長得再好看，對待他人的態度也會影響他人的評價和印象。
同樣，“酷”不是冷漠，也不是木訥，更不是天塌下來也無所謂。有朝氣，充滿活力的男生更受歡迎，心情也更為樂觀；相反的，那些沉默寡言、性情高冷的男生反倒是給人一種做作的尷尬。面對生活的熱情、面對挫折的堅韌，有好奇心，言談舉止落落大方，才能展示優勢和才華，激發潛能與活力，得到他人的好感。
另外，知識就是力量。沉穩和寡言少語是有本質上區別的。學會足夠的知識，對事情才能有更多的理解，從而冷靜下來，做出最合理的判斷，對症下藥，以最妥當的方式解決問題。辦事效率高，不僅能給老師留下一個“好幫手”的印象，還能讓女孩子們認為這個男生十分可靠。知識淵博也是優秀的一種體現。一般情況下，人眼是往前看的，而看到的都是優秀的人，優秀的男孩經常能得到多方人士的關注。
可見，男生的魅力所在不是外表，而是人品與學識。靠臉吃飯的人通常都走不遠，真正能吸引到他人的是人際交往的能力，生活小事中彰顯出的美德，對於“至善”的追求。這一切，都是來自男生的內在魅力。
我眼中的女生 篇3
國小五年級作文 ,873字《紅樓夢》裡塑造了一大批鍾靈秀麗的女子，我們六（4）班的女生也毫不遜色，個個都是外秀中慧，性情各異。真可謂是“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。
淚—林黛玉篇
“嗚嗚嗚……”又是誰在哭了？那哭聲如泣如訴真是傷心，我不禁往後一看。噢，原來是哭鼻子大王陳佳佳。只見一群女生圍在她身邊，七嘴八舌地安慰她，又義憤填膺地斥責著那個欺負她的男生。“唉，不過是不小心碰了一下嘛，何必哭成這樣？”面對眾人的指責，欺負她的男生搔搔後腦勺不好意思地低下了頭。哎，真是秀才遇上兵—有理說不清。其實，佳佳的哭功可謂六（4）班一絕。被人欺負，她哭；成績不好，她哭；身體不舒服，她哭；被老師批評，她哭……天生的弱不禁風，使她事事必哭，而且哭得叫人斷腸，因此練就了一雙核桃般的紅眼睛。再加上她斤斤計較的小心眼，在班上真稱得上“林黛玉第二”。
秀—薛寶釵篇
“哇，又一百分！”同學們望著她試卷上又一個鮮紅的一百分，不禁自嘆不如。她，就是我們班的學習尖子—小帆。她天生聰穎，生性活潑，為人處事都懂得替他人著想，因此深得到老師的讚賞。眾女同學也喜歡和她交朋友。琴棋書畫，她雖談不上精通，卻也略懂三分。小帆的學習成績在年級總是名列前茅，在班裡更是一枝獨秀。她規矩，沉穩，寬容，睿智，清秀，活脫脫一個現實中的“薛寶釵”。
巧—王熙鳳篇
“別打了，別打了！”只見一個身影大吼一聲，橫在兩個男生中間。瞧，我班的“王熙鳳”劉瑩出場了。兩個打架的男生，在她“三寸不爛之舌”的訓斥下乖乖地握手言和了。值日班幹劉瑩不費一兵一卒就把他們倆擺平了，真讓同學們甘拜下風。潑辣，伶俐，愛炫耀，她就是我班的女中豪傑—劉瑩。口齒伶俐的她，常常在同學發生衝突時發揮特長平息戰火。說來也怪，面對她機關槍似的滔滔話語，班裡的搗蛋鬼常常懼她三分。這都要歸功於她那張伶牙俐齒的小嘴。然而，也因為她那張“有話說不完”的嘴，上課時少不了被老師批評。
合篇
寫不完我們班女生的獨特和氣質，訴不盡我們班女生的奇聞趣事。眼見為實，你如不信，就來我們班看看吧！
我眼中的女生 篇4
國三作文 ,1063字在我的心中，女生應該是溫柔文靜的，雖然不能說琴棋書畫樣樣精通，但起碼也要心靈手巧、秀外慧中，沒事時折個紙、畫個畫、彈個琴啊。可我們班的女生卻讓我大跌眼鏡，完全不是那麼回事。她們不是像女漢子一樣彪悍，讓我們這些男生心驚肉跳，就是嘮嘮叨叨、沒完沒了，簡直比我媽媽還煩人。雖然也能找到幾個安安靜靜的，但卻是鳳毛麟角、屈指可數。在這些女漢子中，排名靠前的代表人物，要數我的老同桌溫迪同學。
溫迪同學又瘦又高，扎著個馬尾辮。我常說她長得像根“豆芽菜”，氣得她總是滿教室追打我。雖然她有一張秀氣的瓜子臉，還架著一副粉紅色的小眼鏡，看上去文文靜靜的，但其實是個不折不扣的“假小子”。
看，這位同學也不知怎麼招惹了她，她立馬作勢飛起一腳，跟著又掄起一拳，嚇得那位同學連連求饒。溫迪同學最大的愛好就是玩冒險、刺激的遊戲節目。有一次下課後，我和她聊天，她告訴我在她七八歲的時候，曾經玩過一次笨豬跳，不過因為年齡問題，只能玩五米高的。她說得眉飛色舞，我聽得不寒而慄。天啦，兩層樓房那麼高啊！她也敢？她是不是在吹牛啊？儘管我的心裡有些猜疑，卻還是不由得對她刮目相看。
溫迪同學有一種“打破砂鍋問到底”、“不達目的不罷休”的精神。“哎，這道數學題怎麼做啊？”“這個空格里填什麼啊？”“老師剛才說的什麼呀？”……唉，她的話實在太多了，天天纏著我問各種問題。剛開始，我還挺有耐心的，可時間久了，我的好脾氣就沒了。但是，如果你不回答她，她就會拽著你的袖子，堅持不懈地問。唉，作為她的同桌，有時我真想找一片清淨的地方，讓我的耳朵好好休息一下。
不過這個“假小子”也有安靜的時候，看書就是她的另一大愛好。下課時看，吃飯時看，甚至連走路也在看。有一次，我在上學的路上看見溫迪，她手捧著一本《笑貓日記》正看得津津有味，我跟在後面好半天，她都沒發現。突然，我聽見“哎喲”一聲，原來她撞在了一棵大樹上，只見她用手捂著頭，嘴裡還不停地說“對不起、對不起”，我在一旁看得樂壞了，笑得腰都直不起來。
溫迪同學還有一副俠義心腸，樂於助人。平時借塊橡皮、借把尺子，那都是小事一樁，每當這時，一陣暖流就會湧上我的心頭。
這就是我眼中的女生。她們就像天上的雲，永遠讓人捉摸不透，她們就是我們班上一道獨特的風景線。
我眼中的女生 篇5
國小五年級作文 ,600字我眼中的女生，沒有男生的力大無窮，卻有獨特的情感細膩；沒有男生的鋼鐵之軀，卻從不愛哭嬌氣；沒有男生的堅毅之心，卻絕不輕言放棄……我眼中的女生，沒有男生的魄力，卻又獨具魅力。
我眼中的女生魅力，源自史冊，流傳千古。花木蘭替父從軍驚豔了時光，女兒情懷溫暖了歲月。
披戰袍，上戰馬，舞長鞭，赴沙場。自從看到軍書那一刻起，木蘭就知道自己生活的歲月靜好已經結束了。為了年邁的父母，為了幼小的弟弟，替父從軍是她最好的盡孝……
渡黃河，過燕山，唱戰歌，角聲顫。十幾年的戰場生活，更增添了一個女兒，對回家的渴望，殺敵報國，早日返鄉，便是她咬牙堅持的動力……
樂凱旋，見天子，辭官職，還故鄉。戰爭勝利是無言的褒獎，辭官回家是一個女兒最大的願望……
我眼中的女生魅力，來自木蘭，替父從軍的英雄氣概，辭官回家的女兒情懷，殺敵報國的忠義，咬牙堅持的堅韌。
我眼中的女生魅力源自生活，存在身邊。身邊的每一個女生，都是魅力的載體。
女生的魅力，是軍訓與拓展訓練時的不哭、不鬧、不放棄的堅強；是體育考試的不到最後不認輸的信仰；是對老師任務的說到做到的誠信可靠；是一說就懂的冰雪聰明；是心有靈犀的善解人意……
我眼中的女生魅力，源自古冊，源自天邊，萬眾屬目；源自生活，源自身邊，觸手可及。
我眼中的女生 篇6
國小四年級作文 ,594字女生給人的第一印象就是乾淨！雖然不是所有女生都乾淨，但至少是絕大多數都是乾淨的。我有一個朋友說她姐姐的大學裡，男生的宿舍像是一個十分髒的豬圈，女生的宿舍打扮得像女王的房間那麼幹淨、整潔、美麗。在學校，女生的抽屜都是很乾淨的，如果需要一本書，最多用半分鐘！女生因東西放有規律，大多不會因亂而找不到。
對了，女生暴力！很多人都感嘆：女生應該要做個小淑女，要溫柔一點，不能太凶猛，可不知道現在的女生怎麼了，個個都那麼暴力！我作為女生，當然知道我們“演變”的過程：現在的小學生都很注重男女關係，之所以男生會三五成群地來用自己的嘴皮子來諷刺、嘲笑女生，而女生不想和他們鬥嘴，便用另一種方式來“治理”男生。所以，在這種環境下生活的女生，也由此變得十分暴力。
我這種年齡的女生多半愛打扮！就拿我們班的兩個女生說吧。其中一個女生喜歡買各種戒指、香水、手環來裝扮自己，以為自己是一個小仙女，可以迷倒全世界的人！另一個是從穿著上來顯示自己有多麼漂亮。有一天她穿著白上衣、白褲子、白皮鞋來學校，還問別人說：“我穿的好看嗎？有沒有眼前一亮的感覺？”還有一次她穿著一條蓬蓬裙，經常轉著身子展示自己的華麗，以為自己是個小公主！
雖然女生有許多優點，也有許多缺點，但我希望每一個女生都保持本真，善待自己的缺點，不要苛求自己完美，做最好的自己。
我眼中的父親魅力 篇7
國一作文 ,585字我的父親，他可能不善言表，他可能也有缺點，他可能並不完美，但正是因為他的不完美，才造就了我眼中他的父親魅力。
我不知道未來會怎樣，但有一點我可以肯定，不只是我，每個人都可以肯定：我們的父親絕對是這個世界上最愛我們的男人。最近網路上很流行一句話：“我的父親，他可能沒讓我住上大房子，但他也沒讓我凍著；他可能沒讓我每天吃山珍海味，但他也沒讓我餓著肚子；他可能沒讓我過上最好的生活，但他也沒讓我每天難過。我的父親，他可能不是這世界上最偉大的人，但在我心中，他絕對是可以拯救世界的人。”
每一個生命來到這世間，都註定改變世界，這是你的宿命，你別無選擇。你要麼把世界變得好一點，要麼把世界變得壞一點。而父親來到這世界上，就成就了後來的我。他讓我知道了這世間偉大的愛——父愛，是如何溫暖一個人的，他讓我見識到了身為一位父親極大的人格魅力，這魅力是無限大的，是足夠改變一個人的。父親還是改變了世界，因為他，這世界又多了一個好人。
即使他不完美，也有不完美的魅力。有人說：“人生是一張成不了圓的草圖，我不能為了讓它好看，將所有的快樂丟掉只為成全一個光芒萬丈的人生。”不完美的人，也有不完美帶來的快樂和獨特的人格魅力。
每個人的父親都是同樣偉大的，你可能只看見了他嚴厲的一面，卻往往忽略掉了他對你充滿關懷的一面。
我眼中的先生 篇8
寫人作文 ,1266字先生是我初一的語文老師。
在我的眼裡，他的形象是這樣的：正直、偉岸；有事業心、責任感強烈；和氣、親切，愛他的學生；對親戚朋友和善，與周圍的人和睦相處。總之，是一個君子形象！因為在古時候，有學識的人或者對老師都尊稱為“先生”，我作了一番思索，為了表達我的敬意，覺得極符合不過的稱呼他“先生”。
先生很儒雅，也很年輕。他教語文時，板書很工整，課講得紋絲不亂，說話表情嚴肅，語氣冷冰冰的。但我有問題向他請教時，他卻是判若兩人，不厭其煩地一遍又一遍講解給我聽，直到我說都懂了，先生才如釋重負，停止他“滔滔不絕”的話語。
那一次，我考“普通話證”。那是太久沒有參加考試了，考前準備緊張極了。吃飯前也拿資料練習語音，睡覺前也讀讀繞口令幾遍才睡得著。雙休日，那就更閒不住了，王莊那麼遠的地方有講座，我都不厭其煩跑去聽課。後來先生知道了這件事，熱情的寄給我“錄音材料”，他說：”舉手之勞，盡力而為之。“雖然是輕描淡寫，寥寥數語，但於我那是雪中送炭！當我通過考試時，先生高興地說：“祝賀！祝賀！”
我從小受父親影響，非常喜歡看書，什麼書都看。有時候看見書堆花花綠綠的封面，會覺得興奮異常，巴不得馬上鑽進去把那些有趣的文字一下子全讀完！人漸漸長大，看書多了也喜歡記記寫寫一點東西。
有一次聊天中，先生告訴我他還是個兼職編輯。去年暑假，他們正在組織“希望杯”文學獎賽，問我有沒有興趣參加？我拿不定主意。先生就打電話過來開導：“我覺得你就當是一次隨筆，小練習而已，先不考慮以後的事。你只要邁出第一步，就是戰勝了自己！”一番語重心長的話讓我勇敢地點頭了，從那以後，我認識了北京那邊的負責組稿編書的老師，視野開闊了不少，學到了很多很多原先沒有接觸的文學領域知識……
今年春天百花盛開時節，在一次教師學術研討會上有幸再見到了先生。那天，我雙腳並立，站在門前輕輕地敲了幾下，房內沒有回聲。於是，就掏出手機聯絡一下，先生從另一扇門走出來，他已經四十歲，個不高，背很直，鼻子上加副眼鏡顯得文質彬彬。一邊接聽我的電話一邊朝我走來。我微微笑了笑，先生看出找他的是我，愉快地請我進屋。一陣客套過後，我們便歡暢地聊開來。我向他請教了教學上常遇到的疑難點，非常難得後來先生還贈送了他整理的珍貴的《作文百法》。我連聲說：“太好啦！這些材料太完整了！”
臨別時先生說：“你就叫我李老師吧，稱‘先生’我愧不敢當。”很樸實的話語，卻讓我看到了您的高貴人格！
李老師啊，我的好老師！您不但教我知識，還時時刻刻以自己的言行教我如何關心他人，教我如何做人……我多想從心底裡喊：“敬愛的李老師，感謝您六年來對我無微不至的關懷和幫助！我求學路上經歷了許許多多的事，大多數的事隨著時間流逝會模糊不清，唯有這幾件事揮之不去，記憶猶新。”
如今的我，已經也為人師。經常收到學生送的鮮花，確實的，很多人都愛花，因為花朵鮮豔多彩又芳香撲鼻；不少人愛柳，因為柳樹柔美多姿又寓意深刻。然而，我卻愛那平凡的遍地都是的小草。如果我自喻是一棵很不起眼的小草，“先生”就像一棵挺拔的樹，令人仰望！這，就是我眼中的先生！
我眼中的男生 篇9
國小四年級作文 ,660字男生給人的第一印象就是髒！不過，有一些男生還是乾淨的，但大多數男生還是蠻髒的。我有一男同學鼻涕可多了，打完一個噴嚏，鼻涕就“飛流直下三千尺”，必須及時挽救。他的確是立刻挽救了，但他是用大拇指和食指掐下來，再放入手掌中玩一玩再洗個手就又去玩了。還有，有些男生吃飯也很髒，現在抓著米飯和青菜的手前一秒還在打籃球。
對了，男生賤！男生口口聲聲念著女生有多暴力，不像一隻溫順的小綿羊。其實女生的暴力多半是男生製造而成的。兩個男生在一起當著一個女生的面大吼大叫：某某某昨天考砸了，被父母打了一頓後離家出走了。這些當然只是謊言。那個女生肯定會不高興，心想：哪有那麼賤的人，無緣無故就來說別人，真賤！確實，男生就是如此賤，動不動就說女生的壞話。
緊毗連著“賤”的是“猖獗”！如果一個女生不小心碰了一下一男生，那個男生便會大發雷霆，嚷著要輕輕碰一下女生。女生心軟了，只能同意，但女生得到的結果往往是重重一拳，還聲音如打雷似的喊：女生太壞了，剛才居然重重的打了我一拳！
男生多半是自戀！整天誇自己多麼帥，成績多好，自己有多好……我認識一個男生，他整天用自己的手做成“你真棒”的手勢對著自己，口中還唸唸有詞。假如你給他一個把“你真棒”倒著的手勢，那麼，他的頭會跟著你的手做運動，還說：“謝謝，你是第一億個有眼的”。
男生就是如此髒、賤、猖獗、自戀，使女生不得安定！
我眼中的男生 篇10
國小三年級作文 ,331字我眼中的男生有善良的，也有淘氣的，善良時就是正義的戰士，淘氣時就像一竄天猴。
愛打人
夏天的中午，我們出去玩，玩了一會兒，我班的一個高個的男生和一個矮個的男生打了起來，高個的男生打一拳，矮個的男生打十拳。他們兩個你打一下，他打一下。回班了，一個同學告訴了老師，老師批評了他們，說：“你們是不是又看著我沒事幹了，簡直是淘氣包子。”冬天的時候，天下起了雪，地上也有冰塊了，那個高個的男生拿著冰塊，一下子就打到了別的班的同學，都把那個同學打哭了，結果又被老師說了一頓。
愛幫助同學
有一天，我們上體育課，老師讓我們解散，有一個同學把腿摔壞了，鮮血嘩嘩地流著，有男同學看見了，就扶她到校醫室了。
原來男生也不是全都愛搞惡作劇，也有善良的一面。
我眼中的民生工程 篇11
國小六年級作文 ,647字光陰似箭，日月如梭。三年的城內小學生活轉眼間就快過去了。在這三年中，我的學習成績大有提升，可讓我心心念唸的還是我的鄉村母校。
趁這次放月假，我想去鄉村小學去看看。
我步入校門，第一眼就發現了學校有翻天覆地的變化。先是這裡的花壇，裡頭添了幾棵桂花樹與李子樹。再看看這邊宿舍樓，哇！都刷上了白漆，食堂內不再用鍋熱盒飯，全配上了新的加熱火箱，就連水籠頭都有加熱水的管子。
再來到了學校的操場上。操場上原是沙地。我記得以前在這操場與夥伴踢足球，跑起來到處塵土飛揚，就像是來了一場沙塵暴。回家裡總要洗一兩次鞋。現在好了，全換成了水泥地，還架起了新籃球架子。操場的一角還裝上了正版的乒乓球檯。
走過操場，來到教學樓下。向上仰視，醒目的“雷湖中心學校”幾個大字映入眼簾。我在一間教室的窗前停下，在窗臺往教室裡一望，咦，原來那些老舊木質的掀蓋式課桌現在全統一用“黃皮課桌”了！就連黑板上也裝上了電子白板。這裝備超越了城裡的學校。不僅如此，整個教學樓每層都設有攝像頭，無死角監控，一切裝置都是現代化的。
回到家，我把這一切都告訴了爺爺，爺爺告訴我，這些都得益於政府的民生工程。不僅是學校。民生工程不但給村裡修橋鋪路，還增添的許多新的設施。比如，馬路上太陽能路燈、村頭的健身器材、光纖到戶……這些讓我們村裡人的生活越來越豐富多彩。你一定要好好讀書，奮發圖強，長大報效祖國。為祖國的強大貢獻出自己的力量！”我肯定地點了點頭。
我眼中的魅力女生 篇12
國二作文 ,746字長相可愛，走路帶風，戴著一副小眼鏡，愛笑，我真是超級喜歡她誒。她就是郭睿彤。在我眼中，她是那麼的有魅力，吸引著我。
善良友好的你。還記得第一次見到你時就覺得我一定要和你交朋友。你坦誠率真，同時又不失可愛，在你眼裡看整個世界都是美好的，所有的人都向著太陽，萬物都充滿靈性。你的善良，可以讓你去體會萬物，它們的美好。友好的你，每次有問題你總能耐心回答，你很愛思考。這樣的你棒棒噠，和你交流無障礙。[調皮]
每一個生命來到世間，都註定改變世界。這是你的宿命，你別無選擇，你要麼把世界變得好一點，要麼把世界變得壞一點啦。但是你還是改變世界了。你把這個世界變得美好了一點點，因為你這個世界又多了一個好人，不是嗎？
就在前不久聽你說，你看了福爾摩斯偵探集。看完之後你對我說，你很崇拜他並說他推起來是那麼帥，嗯，確實很帥。愛讀書的女生是最有魅力的，既然喜歡推理，那就決定送你一本推理書吧，我非常期待你能以福爾摩斯為榜樣努力向前。
愛笑的你。你笑起來是那樣的陽光，燦爛，清爽，明朗。“確認過笑容，我遇見對的人。”笑容選你沒錯。
字型工整的你。寫到這兒不由自主地把自己的字給寫好看了一些。你的作業，在我眼裡就已經可以成拍賣品了，一頁頁欣賞，看不夠，太喜歡你的字了。這樣的你，魅力十足。這樣的你，再給我來一打
努力的，你奮筆疾書，不抬頭張望，認真學習。（悄悄告訴你這個樣子真的有點像福爾摩斯呢。）真的很有魅力，那一刻，你在向前跑。“如果有一天你淹沒在人潮中，庸碌一生，那是因為你沒有努力活的豐盛，但是我相信你。
美麗不需要你有多麼完美。可能就在一些小事中，而你獨特魅力吸引著我。你幽靜，香遠，不盛產香氣，可你忘了你的魅力自有韻味，讓人難忘。
我眼中的女生魅力就這樣剛剛好。
我眼中的魅力男生 篇13
國一作文 ,782字每個女生都會有自己定義的魅力男生。而作為一名男生，我覺得，對於何謂魅力男生，我也有十足的發言權。
在我的身邊，有一個他，可謂是魅力男生的典範。
魅力男生穩如山
他長得瘦高，利落的板寸頭，眼睛大大，目光炯炯，在班裡的成績，向來是數一數二的。如果你覺得我只是因為外貌和成績就給魅力男生定義，那就顯得太過膚淺。真正讓我感佩的其實另有其事。
有一天，我如往常一樣，扛著重重的書包來到校園，當我走向班級的時候，剛好遇見了他，一如往常，他彬彬有禮地跟我打了招呼。同我一起進了班級，有條不紊地放下書包，上交作業，在老師還未到來之前，便自覺地拿起書本開始早讀，那個時候，周遭嘈雜紛亂，而他，卻彷彿絲毫沒有受到影響，這樣強大的定力和規範的習慣，讓我覺得由衷敬佩。
魅力男生溫如玉
還有一次，週五放學較早，當我們例行結伴行至門口，門口早已湧滿了接送孩子的家長，我們一路談笑風生地走著，忽然抬眼發現一個低年級的小女生十字路口哭泣，當我下意識地要拉著他快走時，他卻選擇徑直跑了過去，無奈，我們也只好跟了過去。
只見他走近前去，先是想方設法地安撫小女生，直到她的心情漸漸穩定，接著又關切地詢問緣由，原來，通常那個時間她的媽媽早早地等在門口，可是這一次，她卻怎麼都等不來媽媽。他二話不說地開始向路人尋求幫助，希望大家將手機借他一用，儘管遭受了很多狐疑與不耐煩的白眼，他始終堅持禮貌而耐心地迴應謝謝。
最後，在他的不懈努力下，終於幫助小女孩聯絡上了她的媽媽。雖然，這個過程，花去了我們將近半個小時的時間，但看著他如此謙卑溫和又善良的表現，我再次被他所深深感動。
類似這樣的事情還有很多，或許，這些看來只是再普通不過的瑣事，但他的優秀品質卻由此可見一斑，無論是獨善其身的學習習慣，還是兼濟眾人的道德品質，穩如山，溫如玉，這樣的評價，於他而言，再適合不過。
我願以他為楷模，高山仰止，景行行止。
我眼中的生活 篇14
高二作文 ,694字曾經讀過這樣一段文字：少年喜歡喝甜飲，因為它新奇；青年人喜歡喝咖啡，因為它醇厚；而中年人喜歡品茶，因為它淡雅。我想這正體現了他們的生活：好奇、成熟、睿智。
而我則希望生活是一杯水，或許有人說它平淡無奇，毫無滋味，但我想：再簡單的東西也都會有自己的一番風味。
生是必然，而活是一種姿態。
在我眼中，生活是一種優雅的姿態。羅曼先生在其即將離任，作最後一次演講時，步行1000米走到學校禮堂，他對自己所任職學校充滿的敬重，全部凝結在他步行時的態度。一個資深教授留下一步一步所去的身影，不僅體現了學者的風範，也體現了他對生活抱有的優雅姿態。
生是必然，而活是一種心境。
在我眼中，生活又是一種澄明的心境。終日隱居於南山之下，以菊為伴的陶淵明，陶冶著自己如蓮般出淤泥而不染的澄明詩心，他以自己淡然的心態與塵世隔絕，悠然享受著自己的人生之美。他這種能審清一切的澄明體現出了他生活的心境。
生是必然，而活是一種歷練。
在我眼中，生活還是一種無畏的歷練。記得有人說過：生活失去了希望，就不再是生活，它名副其實的名字就是磨難。這讓我不禁想到了猶太民族。這個無畏磨難的民族，在二戰被逼的流離失所，無家可歸的時候，猶太人仍抱著民族復興的希望，他們從不放棄，以從不妥協。他們堅守信念，傳遞勇氣，他們平淡對待著生活的磨礪，最終使得這個民族再一次在地平線上高高站立。
生活就是一種姿態，一種心境，一種歷練。它以不同的形式體現，每個人也會對它有不同的見解。而我眼中的生活就如一杯水，你對它的品味取決於所處境遇的不同，或是閒暇的輕呷，或是飢渴時感悟的清甜，它不同於甜飲和咖啡固定的味道，卻是更好的體現了生活的變幻與多彩。
我眼中的高中生活 篇15
高二作文 ,909字有時候，感覺高中生活就像不斷按下“複製”與“貼上”鍵，匆匆忙忙，索然無味；又有時候，感覺它不斷按下“空格”鍵，大把大把的時間，在發呆與傻笑中溜走。—題記
就這樣開始了我的高中生活之旅。
我就這樣心情複雜地走進了高中。我懷戀過去，鮮花與掌聲載道的過去；我憧憬未來，陽光燦爛的未來。唯獨不敢正視腳下的這條路。不敢正視，卻不得不正視。鮮花與掌聲已成過眼雲煙，未來更遙遠，而挫折、壓力、挑戰便是我所面臨的一切。刻薄的時間老人將不由分說地把這一切如期的帶向我的生命。
儘管如此，我還是選擇了它。蝶的蛻變是痛苦的，但不蛻變更痛苦，因為不蛻變就無法飛翔，不飛翔就失去了它生命的意義。有什麼比這更痛苦？就算高中真是地獄一般的，但泰戈爾不是說過，只有經過地獄的磨練，才能擁有創造天堂的力量嗎？
有人說高中是灰暗的，也許，我更應該讓他變成明快的金色，讓夢想鍍上金子，飛在空中，飛出一片燦爛的輝煌。命運掌握在自己的手中，我會前進，為自己，也為親人。儘管未來的路迷茫無知，我都不會迷路，因為我有“愛”的火把，支撐我走完全程，像白雲將自由託付給藍天，所以才能無拘無束；河流將目標託付給大海，所以才能堅定不移；花朵將希望託付給春天，所以才能奼紫嫣紅……
喜歡簡單的生活，擁有最純粹的笑容。生活不可能每天都是晴天，但我要讓自己在雨中也擁有情定萬里般璀璨的心情。在心情低落的時候給自己一個溫暖的笑容，告訴自己，一切的挫折和不如意都是暫時的。明天也許不美好，但是美好的明天一定會來到，正如雪萊所說的，冬天來了，春天還會遠嗎？命運也許可以決定我的境遇，去無法左右我的心情，即使悲傷的時候，也要努力讓自己的嘴角上揚。讓未知的命運儘管嘲笑我，戲弄我，折磨我就好了，他唯獨無法奪去我的笑容；讓他瑟瑟發抖，百般糾結，驚恐無奈好了，我就要快樂地活著。用歡笑稀釋悲傷，用樂觀走出低潮，但這份樂觀不是盲目與無知的，而是清醒地認識現狀後依然抱有的豁達情懷。
高中，這一片笑淚交織的海洋，像是會泛起快樂或憂傷的浪，或許會有漩渦，或許會有風暴，但我仍要做那頑強的海燕，飛向遙遠的地平線，迎接又一個黎明。
高中，不是綻放的終點，而是絢麗的青春。高中，讓自己火一把！
我眼中的生活 篇16
國三作文 ,694字曾經讀過這樣一段文字：少年喜歡喝甜飲，因為它新奇；青年人喜歡喝咖啡，因為它醇厚；而中年人喜歡品茶，因為它淡雅。我想這正體現了他們的生活：好奇、成熟、睿智。
而我則希望生活是一杯水，或許有人說它平淡無奇，毫無滋味，但我想：再簡單的東西也都會有自己的一番風味。
生是必然，而活是一種姿態。
在我眼中，生活是一種優雅的姿態。羅曼先生在其即將離任，作最後一次演講時，步行1000米走到學校禮堂，他對自己所任職學校充滿的敬重，全部凝結在他步行時的態度。一個資深教授留下一步一步所去的身影，不僅體現了學者的風範，也體現了他對生活抱有的優雅姿態。
生是必然，而活是一種心境。
在我眼中，生活又是一種澄明的心境。終日隱居於南山之下，以菊為伴的陶淵明，陶冶著自己如蓮般出淤泥而不染的澄明詩心，他以自己淡然的心態與塵世隔絕，悠然享受著自己的人生之美。他這種能審清一切的澄明體現出了他生活的心境。
生是必然，而活是一種歷練。
在我眼中，生活還是一種無畏的歷練。記得有人說過：生活失去了希望，就不再是生活，它名副其實的名字就是磨難。這讓我不禁想到了猶太民族。這個無畏磨難的民族，在二戰被逼的流離失所，無家可歸的時候，猶太人仍抱著民族復興的希望，他們從不放棄，以從不妥協。他們堅守信念，傳遞勇氣，他們平淡對待著生活的磨礪，最終使得這個民族再一次在地平線上高高站立。
生活就是一種姿態，一種心境，一種歷練。它以不同的形式體現，每個人也會對它有不同的見解。而我眼中的生活就如一杯水，你對它的品味取決於所處境遇的不同，或是閒暇的輕呷，或是飢渴時感悟的清甜，它不同於甜飲和咖啡固定的味道，卻是更好的體現了生活的變幻與多彩。
我眼中的高中生活 篇17
高二作文 ,651字時間不停地洗涮著歲月的亮麗，時間飛逝，斗轉星移，步入高中生活第二年的我充滿了無邊無際的遐想。在自己的世界裡走馬行空，暢所欲言。但是越來越繁重的學業，一步一步地駐入我的世界，那些曾經，只是美好的回憶，那些如果，只是可望而不可及。
尖子會聚的地方，競爭愈來愈激烈，玉壺冰心的友情，有時也經不起考驗。一起笑過，一起哭過的日子，被競爭深深地埋藏著。為了成功，不擇手段，為了榮譽，不分你我。好像已經忘記了兩隻稚嫩的小手緊握著的信念。
高中的生活每天都徘徊於課室，飯堂，宿舍。風兒的呼喚，小草的招手，鮮花的綻放，總被那匆忙的腳步，焦急的心情所忽略。也許，這樣的美景不應該屬於一個滿懷信心的高中生所擁有，勤奮學習，考高分，上大學，才是高中生的追求。
不止是成績上的競爭，那怕是我要第一個跑回宿舍，第一個洗澡，第一個到課室……都要競爭，實在有點可怕。可慰的是，大家都沒有忘記自己的身份---我是一名高中生，沒有忘記自己的理想---我要上大學。
自從上了高中，才真正感受到學習的艱辛。十科科目，四天考試。沉重的包袱壓得透不過氣。著急，緊張的心情，油然而生。埋頭於課本，除了學習，還是學習。兒時的嬉戲，成了嚮往。高中生始終爬著那山外有山的山，不斷依靠自己而向上。
時間就是金錢，的確是。每天的時間都是24小時，彷彿在高中生的眼中，還可以多擠一個小時似的。為了以後的自己多一份幸福，少一份憂愁，多一份滿足，少一份擔心，這樣的命運，我們無以選擇，更無以抗拒。
也許，三年後，踏出校園門口的那一刻，才發覺原來自己曾經呼吸過空氣。
我眼中的低碳生活 篇18
國小五年級作文 ,463字你們知道什麼是低碳嗎？用我的“李氏”理解法來說，低就是減少，碳就是二氧化碳，低碳得意思也就是減少二氧化碳的排放量，也就是環保。
其實，二氧化碳排放隨處可見，如：大馬路上從汽車後冒出的氣體，許多大煙囪裡的煙都非常的難聞嗆人。如果把廢舊電池丟進垃圾桶裡，這樣也會汙染空氣。還有就是，做一次電梯也會增加二氧化碳的排放量。不只是這些化學汙染，還有就是我們經常看到的亂砍亂伐現象，這樣也會給“二氧化碳”有了可乘之機。你想想我們的科學課上老師不是經常的講嘛：樹是吸收二氧化碳，然後進行光合作用，釋放出氧氣，如果沒有了樹木哪來的氧氣？
其實低碳的生活離我們並不遙遠，如我們上學、上班離家比較近的，儘量少坐車。這樣，一方面可以環保，一方面也可以鍛鍊身體。再比如，如果有舊電池，可以拿到附近的電池回收內。去超市時，也儘量少做電梯，要經常爬樓梯。對了，不要忘記，儘量的少伐樹木。
還有要教你一些我的一些好方法：如果想讓屋裡的氧氣多一點，空氣清新時，要在一些重要的地方，放一些植物。
少先隊員們，為了低碳生活，為了美好的世球，我們一定要行動起來啊！
我眼中的碎片化生活 篇19
我眼中的碎片化生活作 ,907字“碎片化”，本意是指完整的東西破成諸多零塊。如今，“碎片化”已廣泛應用於多個不同領域中。碎片化已成為社會發展的趨勢，影響到社會的方方面面。
那麼，讓我們看看碎片化的生存現狀吧。
在網際網路出現前，人們通過書籍、報紙進行閱讀，而如今，更多的人通過手機、平板電腦來獲得資訊。過去，人們買來一本書從頭讀到尾，而如今可能看下標題就一掠而過了。從社交媒體看，碎片化已經是主流。但人都有不同的生活選擇，有不同的興趣和作為。在我看來，嘲笑深度閱讀的人，和嘲笑碎片化生活，從某個角度看，其實是一碼事。
現在很多年輕人非常迷戀“蘋果”手機，也就是“果粉”。但也有一些年長者不以為然，認為手機不就是打電話、發簡訊、玩個遊戲、上個網嗎。有人擁有幾代“蘋果”手機，他們的人生時間線，分割成幾段，是以“蘋果”手機出品新款劃斷的。這些人自稱是“享受創新”的生活，我們也可以稱之為碎片時尚生活。但對他們而言，那種享受的感覺是真實的。不能否認，手機的功能從最早的電話、簡訊已經延伸到郵件、拍照、娛樂等，很多人從中受益，無論是工作還是學習中的溝通更方便、更及時、更順暢。從反面看，許多學生沉迷網路遊戲，學習成績一落千丈，心裡和身體也垮了，說明再高明的通訊工具也是一把雙刃劍。它是促進溝通還是造成障礙，要看使用者的自控能力了。
現代人的生活，已經被碎片化了。在微信或者微博上，每天都有無數的留言。他們發一張圖片或者講一句話，也許是感慨，也許是憤怒。也許是調侃，甚至是一句騙人的鬼話。可是，不管你寫什麼，只要和某些人的心意合拍，或產生逆反，都會有迴應，有跟帖，甚至迎來大量莫名其妙的粉絲。時刻掛著QQ的人們，喜歡隨時隨地和外界保持聯絡。他們其實已經被現代工具和潮流所綁架。他們很在意外在形象，卻不在乎內心感受。對外界資訊十分敏感，內心卻漸漸麻木。自我分裂和思維碎片化的生活，擠佔了獨立思考的時間，也加劇了人與人之間的隔閡。最終，很多人留下一句“活的太累”。
我們應該為生活在這個科技高速發展的時代而慶幸，無論碎片化的生活是利或弊，我們終將面對。時代的腳步不會停止，讓我們把碎片整合起來，讓我們的內心保持清淨。這樣，我們就不會迷失自己，走在正確的道路上。
我眼中的碎片化生活 篇20
我眼中的碎片化生活作 ,957字當我第一眼看到這個題目時，我愣住了！我在內心不斷地去問自己什麼是“碎片化生活”啊！漸漸地，我好像“讀懂”了這個詞的含義。其實，我們每個人的生活都是“碎片化”的。
在網路技術高速發展的時代，我們生活早已被許許多多繁亂的資訊所包圍，完完整整的資訊已經非常少。我們所知道的只是碎片化的“一瞬間”而已！比如：我們平時聽一首歌六十秒決定去留，看一篇文章就盲目憑藉標題決定選擇是否要繼續閱讀全文！這不正是現實中我們碎片化的生活現狀嗎？
在注意到平時這些生活“碎片”時，我們是否應該問問自己，我們多久沒有完完整整讀完一本紙質書籍了？我們已然不能想象作為生活在摩登都市的人，若有一天突然失去手機、電腦等等電子產品，我們的生活將會是什麼樣？我想對大多數人而言，那是一定及其灰暗和迷茫的！但是也許恰好相反，因為正是那些不良功能電子產品的存在，並且不斷更新換代吸引一些意志力薄弱的人，一步一步悄無聲息的來腐蝕我們原本應該陽光健康生活。我們的生活才會越來越變得“支離破碎”！
我相信大家在網路上瀏覽時候，大多數人都會被“排行榜”“最熱門”“點選率最多”等字眼所吸引迷惑失去本身判斷力，從而盲目跟風進行瀏覽，浪費我們原本寶貴時光，總是相信網路上永遠有我們覺得最好的答案，只有網路上的才配的上一流。其實，事實並非如此，舉一個簡單例子，從小學到高中這些年，身邊同學總是不乏在網路裡抄答案，也有同學乾脆懶得動腦子上網抄襲一份交差，他們想象網路上總是最準確無誤的。但是事實到老師那裡就水落石出了，那些網路抄襲的作文還沒有人家親身經歷動腦筋些出來的評語高，這說明什麼呢！
“碎片化”時代儼然也是一把“雙刃劍”！它一邊迷惑著我們的眼睛，一邊不得不承認又使我們的生活更加便捷！所以我們要學會養成擁有一雙睿智、客觀的的頭腦和眼睛！我們就可化解不利健康生活的“碎片”，摒棄那些所謂的“潮流”“時尚”，理智用我們可以明辨是非的態度，做真實、健康、最好的自己！一定不能讓“碎片化生活”迷失自己和前進的方向，只要我們願意並且有毅力閒暇時候放下手中的手機、iPad……手裡取而代之的是帶有書墨香的一本書並且可以全神貫注的品味！你還會不相信我們的生活會不充滿正能量嗎？
在碎片化的生活中，我願意也相信自己會撥開“碎片”的迷霧，充滿陽光的努力前行！從而達到我的人生目標！