我眼中的國防綠相關作文20篇
我眼中的國防綠 篇1
國小六年級作文 ,640字在開學的第二週，我們接受了一場“殘酷”的軍訓，在這短短的四天裡我經歷了疲憊、經歷了感動、經歷了痛苦、經歷了快樂，這段特殊的經歷一定會讓我終生難忘。
當我們到達了軍訓基地，那些板著臉的軍訓教官就出現在我們的眼前，沒有一點點的休息時間，強調紀律、整理內務我們的軍訓就這麼開始了。站軍姿、走佇列、唱軍歌……在18：30終於結束了一天的訓練，疲憊的我們像行屍走肉一樣挪回了宿舍，全都癱倒在了床上誰也不想再移動一根手指，在“臭氣熏天”的宿舍裡大家紛紛的抱怨著魔鬼般的教官。突然聽到教官在外面大罵：“都閉嘴，再有誰敢吵就全體集合，都到操場上訓練去！”我們一下就靜了下來，誰也不敢再說一句話了。
第二天一大早，天剛矇矇亮，教官一聲大喊：“全體集合！”我們一下子就爬了起來，換好衣服，出門集合，一天殘酷的訓練又開始了，跑長跑、站軍姿、走佇列、喊口號……直到再一次癱倒在床上。訓練一天比一天艱苦，我們一天比一天感到麻木，感覺整個人都廢了。終於幾天的訓練結束了，我們趕緊收拾行李，竄上返程的大巴車，終於可以逃離這可怕的軍訓基地了！可是當大巴車緩緩啟動，透過車窗我看到教官們正在用軍禮為我們送行，看到了操場上的那兩行大字“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”，我的眼睛不由自主的模糊了。
我彷彿看到了抗洪一線那不倒的綠色人牆；我彷彿看到了天安門廣場上那不動如山的儀仗隊；我彷彿看到了守衛在祖國遼闊邊疆的綠色長城，與我們這短短的幾天軍訓相比，他們又是經過了怎樣的磨練啊！我突然覺得這耀眼的國防綠是最美的顏色！
我眼中的國學經典 篇2
國二作文 ,870字“關關雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑……”每當聽見這熟悉的聲音，我便不由自主地想到了那凝集這古代人民的智慧與心血的著作—《詩經》。
《詩經》是古代最早的一部詩歌總集。它與《禮記》、《尚書》、《周易》、《春秋》齊名為五經。相傳，這本書是由尹吉甫採集，孔子編訂而來的。最初被稱為“詩”或“詩三百”，到了西漢時期才被尊稱為儒家經典。《詩經》分為了《風》，《雅》，《頌》三類。《風》是周代各地的歌謠；《雅》，是周人的正聲雅樂，又分為了《大-雅》和《小雅》；《頌》則是周王庭和貴族宗廟祭祀的樂歌。在古人純真而混亂的年代，《詩經》是他們內心深處的安寧。
“死生契闊，與子成說；執子之手，與子偕老。”古人的愛情故事使我難眠，他們發誓白頭偕老，永不分離。直到現在，還有許多男女，願意為了這份愛的誓約而等待或守候。
“青青子衿，悠悠我心，縱我不往，子寧不嗣音……”。如此有韻味的句子，如此漫長的等待，是什麼，使得這個女子能夠每天等待著，即使毫無希望？你我心知肚明。歲月無情人有情，花若凋零相依存。古人的思念之情，全都抒發了出來，寄託在詩裡。
“投我以木瓜，報之以瓊琚；匪報也，永以為好也！投我以木桃，報之以瓊瑤；匪報也，永以為好也！投我以木李，報之以瓊玖；匪報也，永以為好也！”一首不長的小詩，我卻懂得了許多。這首詩的意思與投桃報李不同：別人回報他的東西要比拿到的東西的價值高得多。這體現了古人的高尚的情感和品質，表現了對於他人給自己的一份情感的珍視。但同時，這也和我們現代人對他人的態度—忽視和冷漠形成了鮮明的對比。我們也應該反思一下，為什麼古人都可以做到的事，而我們有高科技，卻不能像古人一樣投桃報李呢？難道真的是“技術先進了，人心卻冷了”嗎？
古人有許多我們所不具備的品質與情懷，他們大都把自己的情感抒發在詩裡，正因為如此，我才這麼喜歡《詩經》，喜歡那句“關關雎鳩，在河之洲……”喜歡那句“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……”
也許不只有《詩經》裡有流露出古人的真情，但我卻唯獨喜歡《詩經》，它就是我眼中的國學經典。
我眼中的國學經典 篇3
國二作文 ,844字提起國學經典，我首先會想到《論語》，想必這在我眼中一定是國學經典中的經典了。在我二三年級的時候就開始接觸這部經典了。我在一開始非常厭煩，覺得這些看不懂、理解不了，這本《論語》就在我的書櫃上躺了好久。當我五年級的時候，學校規定要去背論語，我才燃起了讀這本經典的火苗。起初，那些反反覆覆的語句使我感到無趣，也是盲目的去讀背，總是過幾天就忘。我父親告訴我只要了解了他的含義，背下來就簡單多了。我開始去網上查閱關於這本《論語》由來，瞭解了這本書的歷史。後來，我喜歡上這本書了，它告訴了我很多。
《論語》流傳了兩千多年，是一本以記錄春秋時思想家兼教育家孔子和其弟子及再傳弟子言行為主的彙編，同時也是儒家重要的經典之一。孔子及其弟子言行的這部論語就能讓我們如此受用終生。
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”意思是我每天多次反省自己，為別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是做到誠實可信了呢？老師傳授給我的學業是不是複習了呢？這一句話就讓我學習到了很多，比如說每天反省自己所做的，有沒有和同學好好相處啊，有沒有認真上課，有沒有每天覆習啊。在讀《論語》以前，這些我都還真沒想過，總覺得好像虛度光陰了一樣。
孔子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”意思是一國軍隊，可以奪去它的主帥；但一個男子漢，他的志向是不能強迫改變的。這就告訴了我，做人一定要有個理想，活著就是要為這個理想而奮鬥，要堅持不懈地去實現它，直到達到為止。
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”，意思是對於學習，知道怎麼學習的人，不如愛好學習的人；愛好學習的人，又不如以學習為樂趣的人。這句就告訴我要以學習為樂趣，這樣培養學習的樂趣就能學的更多，領悟到更多。對知識的學習感興趣，就會變被動為主動，以學習為樂事，在快樂中學習，既能提高學習的效率，還能夠加深對知識的理解，這樣學到的才能夠靈活地運用。
國學經典，來源於我們中國古時候的文學家，他們是偉大的，能帶來這些流傳千古，又讓我們受益無窮的經典。
我眼中的國學經典作文 篇4
我眼中的國學經典作文 ,4298字【篇一：我眼中的國學經典】
國學經典之所以出名便是因為他擁有的過人之處，而這過人之處便是教會人們道理。一個人可以從它的一句話中悟出人生，徹底醒悟，這便是它的精髓。
“百善孝為先”字面意思來說便是孝順為最重要的，不錯的，孝順自古以來便是中國的傳統美德，儒家文化中也十分提倡孝道。這句話不無道理，一個人最注重的就是有沒有孝心，評判一個人的品行便是從心性來決定的。追溯到古時候便有臥冰求鯉、親嘗湯藥、蘆衣順母、湧泉躍鯉等等，現今則孝順隨還是伴隨在我們身邊可伴隨的也有一些不好現象。古人的話教育我們，而我們也得從中感悟，不能總是跟隨著新時代的步伐而忘卻了真正確切的話。
再有“民無信則無立”，“信”與“誠”卻也極為重要，一個人若失去人基本有的承諾那就是造人唾棄的。有人寄託你信任，你也必須回覆別人你的誠信，這才值得別人的付出。“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。”無可置疑。誠信，其實就是誠實與守信，它是一種美德、一種品質，一直為我們中華民族世代所信奉。誠信是立身處世的準則，是人格的體現，是衡量個人品行優劣的道德標準之一。誠信不僅是一個人最基本的道德品質，更是我們友誼的精神基礎。
國學經典並不只有這些，他教會我們的知識是無限的。讀經典能淨化認得心靈，讀經典能教人怎樣做一個品格優良的人。讀了經典讓我們懂得要互相謙讓，互相尊重，只要你恭敬就不會受到別人的侮辱，只要你寬厚就能得到群眾的支援，只要你誠心就會得到別人的任用，勤敏就會取得工作成效，慈惠就能夠使喚別人。
不朽的國學靈魂使我們的生活充滿了文學的智慧與靈性。如一股甘甜，浸入心靈。醇香流連在心中久久散不去，回味無窮。國學經典彷彿漂浮在我眼前，抓不著看不到，卻泛起我心中一點一點漣漪，這大概便是國學的魅力，它帶給人們的，是璀璨的生命，是不可磨滅的亦是久經不衰的！
【篇二：我眼中的國學經典—論《論語》】
乃中國文化，博大精深。國學經典就是文化代表作之一，也是我國中華上下五千年的精髓。我眼中的國學經典，它是奧妙的，又是智慧的。我認為。國學，乃是中國悠久傳統文化的明證：可謂經典，應當是一些最優秀，最精華，最有價值的經典性著作了。因此其中的《論語》，是我想要論談的一本著作。
說到論語，人們不禁會想到孔子，他被後人尊為“至聖先師”。他的思想至今仍然影響著中國乃至世界。諾要論道修養和為人世處之道，《論語》一書，可是你的撐腰主力，裡面句句是精華，句句是教育領域的王道。
其中有一句是教人修身做人的：“吾日三省吾身，為人謀不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”我覺得這句話，使我明白，每過完一天，要自我反省和總結這一天所幹的事，有沒有對不起某人或某事，有沒有在學習上不上心，有沒有在友誼上盡心盡力，有沒有讓父母和老師擔心，然後改過自新後安心的給這一天打上句號。
古人說的話，論言論句，句句都是美好的，正義的。再比如，“擇其善者而從之，其不善者而改之。”幾個人走在一起，其中必定有一個是我的老師，那麼學習它好的方面，作為借鑑，其中不好的方面就加以改正。這樣的人的自我修養和學習能力也就能大大提高。人之所以不能成功，就是因為不能從別人的身上找到優點，然後學習，不能認識到自己的缺點，然後改正。這種思想只會讓自己原地踏步，甚至被淘汰到後面去。這就是《論語》告訴我的。
我覺得有一句，也耐人尋味。“三軍可奪師也，匹夫不可奪志也。”軍隊的主帥可以換，但男子的志向不可以改變。人的志氣很重要，不能服輸，即使別人說你不行，你也要堅持，而且還有更加努力地證明給他看。
因此，我眼中的國學經典，乃至論壇中的神聖，在我心中，在世界心中都是無法阻擋的文化美。國學經典是每一箇中國人的立身處世之本，更是我們不可或缺的精神力量。所以說，國學經典，他有著一種獨特美，論語也好，《千字文》，《三字經》也好，都有一種高貴的其中在裡頭，故人們的經典名句，儲存至今，已化為一種精髓。它承載了“仁義忠恕孝悌禮信”的道德倫理觀，是中國文化歷史的一大經典標誌，也是一種人們嚮往的追求。
【篇三：我眼中的國學經典作文】
百善孝為先，在中國儒家文化中，特別提倡孝道，”出則孝，入則悌。在文化之聖孔子看來，孝是做人的根本道德。那麼要怎樣去孝順自己的父母呢？孔子曾強調孝的關鍵，在於和顏悅色。“色難。有事，弟子服其勞，有酒食，先生饌曾是以為乎。”這句話告訴我們，在父母面前要和顏悅色，有好東西要先給父母品嚐。古人也有很多孝順父母的典範，如：為父溫席的黃香，“臥冰求鯉”的王祥。身為二十一世紀的少年，與古人相比，我倍感自愧不如，但我會以先人為楷模。不斷改進自己。
透過國學經典，我感悟到的是足以震撼心靈的中華民族精神。沒有了中華民族精神，我們也就失去了精神支柱，失去了靈魂，當然我們也將不再擁有凝聚力、生命力。細細品讀國學經典，就會品悟到，中華民族精神是中華民族生存、發展、繁榮的精神支柱和精神原動力，是中國人民精神風貌的集中體現。
品悟國學經典，在傳承中華文化的同時，也塑造了美好的人生，提升了生命價值。國學經典引導著我們追求真善美，適應大自然的生活環境，順乎天時，合乎人情，與時俱進，保持一顆永久年輕快樂的心。國學經典，其中多有思想義理，人生真諦。不僅古已有之，至今猶有價值，而且永遠對人有用。如今在中國港臺地區，東南亞的日本、韓國、新加坡等地及海外華人文化圈裡，都越來越重視國學經典的訓練與學習許多著名的高校也興辦起國學院，孔子學院更是遍佈全球各地，"國學熱"悄然興起。國學經典給我的給我的初印象就是經典的份量，讓我從心底產生一種敬畏。我怕以我淺薄的學識難以領悟其中的奧妙。但當我手捧經典，細細品讀，我豁然開朗，想想自己的學識，似乎連冰山一角也算不上。
“言而無信，不知其可。誠者，物之始終。不誠，無物。”意思是，世界萬物都以誠為信，為本，不誠者就失去了萬物。在當今世界上，誠顯的尤為重要。
禮記這本書教會了我許多為人為子的道理。我覺得：當今社會經濟越來越快，可人們的人文素質卻每況愈下，華夏子孫幾千年的文化在流逝！我們應生生不息的把他傳承，發揚下去！
【篇四：我眼中的國學經典】
在我眼中，《三字經》就是國學經典。
“人之初，性本善。性相近，習相遠……”在我們牙牙學語時，母親就曾拿著本《三字經》，一字一句地教我們念。後來，上了小學，老師在國學課上也發給大家《三字經》，教我們理解那些三個字背後的含義。《三字經》已經不僅僅是一本普通的兒童啟蒙讀物，更是影響我一生的智慧經典。
《三字經》裡面包含了很多內容，上至天文，下至地理，這其中還包含一些歷史事件和典故，真可謂是宋時的一本“百科全書”。
《三字經》中，有一句詩使我十分感動，那就是它的結尾句：勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。這句詩的意思是：反覆講了許多道理，只是告訴孩子們，凡是勤奮上進的人，都會有好的收穫，而只顧貪玩，浪費了大好時光是一定要後悔的。
這個道理不難理解，也有很多長輩對我說過。雖然我心中有這句話，但我卻總是難於付諸行動。在玩的時候，這句話卻早已不知被拋到哪裡去了。
真正地開始理解並付諸行動是從一次考試後。那是一個春天，正是萬物復甦的好季節。考試的那一天，不巧，正好下起了綿綿細雨，遠遠望去，彷彿是給這座城市蒙上了一層輕紗。我坐在一個靠窗的位置，對著一張滿是題目的試卷發呆，當時就在回想：“要是考試前不貪玩，多騰出點時間來複習功課該多好啊！如今也不用這般糾結。”我考試前的週六週末，週六出去和同學玩。又因為做事情拖拖拉拉，所以週日一下午都在寫作業，寫完作業了又沒時間複習，滿腦子都在想著怎樣玩。所以，週六週末的時間都被荒廢掉了。父母也曾叮囑我複習，卻也是左耳進右耳出，根本沒當回事。哪裡想得到，考試說來就來，令我猝不及防。試考完了，心情也變得愈來愈沉重。也正是這時，我想到了《三字經》裡的那句來自古人的教訓“勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。”我的確是後悔了，後悔自己在大好時光裡，沒做自己應該做的事，並浪費了那麼多時間。可後悔有什麼用？時間已經浪費了，再也回不來了。唯一能做的，就是趁現在，在對的時間做對的事，那麼你的努力就一定會有回報。
隨著時間的流逝，生活的閱歷也日益增加。邊讀《三字經》，邊回頭看看，一些通俗的道理也就變得真實。
何為國學經典，唯《三字經》稱讚！
【篇五：我眼中的國學經典】
中國上下五千年，這五千年來，也許你不知道這些年是怎麼來的，但你必須瞭解記載著五千年的經典，必須懂得這些經典代表的意義，必須知道在這個古老的國家中，有多少不一樣的傳統。這一個個傳統使這個國家生生不息，繁榮蒼盛。
中國的國學經典有很多，今天我們來談談《論語》和《禮記》。
說到《論語》，很多人一想到的就是孔子，儒家經典，四書五經。沒錯，說起孔子這個人可算是中國文化的代表人物，是中國人都熟知的人物。孔子的因材施教，對於不同的物件，考慮其不同的素質、優點和缺點、進德修業的具體情況，都給予了不同的教誨，表現了誨人不倦的可貴精神。《論語》從道德，人品，政治等方面都有一個個不一樣的說明。就比如：“己所不欲，勿施於人”，“吾日三省吾身，為人謀，而不忠乎，與朋友交，而不信乎，傳不習乎”，“為政以德，譬如北辰，居其所，而眾星共之”。這些都是論語裡面謹記人們的話。句子形象生動有趣，與現實生活很是貼近。有孔子不恥下問問老子的名言，也有孔子的學生虛心學習問孔子的名言。而對於我而言，這本書對中國的文化，傳統以及世界都帶來了深遠的影響。它就像一個明燈，指引著，我們要走的路。它也像一個禁戒，不讓我們走向歧途。
接下來是西漢戴聖的《禮記》。《禮記》是戰國以後及西漢時期社會的變動的一個記錄，包括社會制度、禮儀制度和人們觀念的繼承和變化。裡面有一句“大道之行也，天下為公”，這句話就如現在的社會公平，和睦，人人平起平坐的現象。說明當時的古人就有這種公平的思想，可為什麼中國輪輪迴回幾百年才有了現在的公平呢？可能這就是人心吧，總有一些人貪財，虛榮。《禮記》它就像一個記錄儀，記錄了當時人們不一樣的想法，不一樣的社會風貌，讓我們瞭解到當時社會中國獨有的一面。
中國能走到今天，坎坎坷坷，碰碰撞撞，終於有了今天的輝煌，少不了古人們給我們留下的路，留下的一個個腳印；中國能走到今天，少不了古人們在我們探索中給我們的一個個啟發，一個個道理，中國能有今天，少不了這一本本看似笨拙卻蘊含許多知識的國學經典。不管書中記載著什麼，不管是當時的戰爭，還是現在的繁華，不管是當時的蒼盛，還是現在的生生不息，這些都讓我們銘記著：這就是中國，這就是中國上輩子的一生。
我眼中的消防 篇5
國一作文 ,901字細節決定成敗。消防隱患在生活中隨處可見。有人說，一百次隱患造成一次重大的安全事故。很多事故就是由於我們的疏忽、大意引起的。
前幾年，萬利隆失火，貨物財產全部燒燬。不幸中的萬幸是沒有人員傷亡。要是有人員傷亡，那是多麼慘痛的事情啊！經調查，是由於保險絲常年沒有更換老化，才引起了這場事故。再例如最近發生在我們身邊的一場悲劇：某大學宿舍6名女生因不懂如何在火災中逃生，竟落得個6人跳樓慘死的悲劇。事後調查發現火災起因是使用宿舍違禁電器—熱得快不當所致。她們完全可在火災中逃生，如果有一定的消防安全知識。數不勝數的事例還有很多，例如讓人痛惜不已的亞馬遜森林失火，“人間天堂”香格里拉的大火，也讓全世界為之痛惜……為了防止悲劇再次上演，如何應對突如其來的火災，我們應該從身邊做起，學習消防知識，提升消防意識。
消防意識的淡薄釀成了這一場場悲劇，造成了無可挽回的悲劇。而檢閱我們身邊的人，又有誰能做到“消防在心中，安全靠大家”這一看似簡單的行為呢？當悲劇上演，又有多少人能做出正確的自救或挽救他人？如果滅火器、防毒面具、消防栓擺在我們面前，我們能否正確使用？記得曾看過一則新聞，時間不太記得了。某年的一天，國家消防部出動了大量人力對全國各大商場、酒吧、電影院、歌廳等公眾娛樂場所的消防設施配備以及安全通道是否存在安全隱患等進行突擊檢查。經過幾天的檢查，發現了很多問題，比如消防設施老化、配備不足、滅火器過期、安全通道被佔用……當事故真正發生時，在場的人該怎麼辦？
火災來臨我們不可預料，有果必有因，火災的發生必有其原因。那些小疏忽引發大火災而致家破人亡、錢物兩空的例子數不勝數。“不打無準備的仗”乃兵家常識。有備才能無患。如果我們平時多查隱患，備好消防設施，進行消防演習，那麼那些令人惋嘆的災難或許就將不復發生。“生於憂患，死於安樂”，你還沾沾自喜地認為火災不會降臨在你身上嗎？
或許我們經常認為火災距離我們很是遙遠，彷彿遠在天邊。卻不知它其實就迫在眼前，就在我們身邊。與其坐以待斃，等待它的來臨，為何不提前行動起來，防患於未然呢？隨手掐滅菸頭，關閉電源、不使用“三無”電器……舉手之勞，就從你我開始！
我眼中的消防 篇6
國小五年級作文 ,586字火是人類的救星也是人類的災星。如果沒有火，人們只能吃生的東西，那樣人們的壽命就會很短。火的作用也非常大，可如果我們用火不注意，一旦發生火災，後果將不堪設想，所以我們要學會消防。
在日常生活中，我們常常會看見火災發生，它燒燬了人們的房屋，使人們無家可歸；它燒燬了莊稼，使人們的操勞與辛苦都化為烏有。正因為這樣，所以我們要學會防火，防災，不要讓人們無家可歸，也不要讓人們付出的辛苦化為灰燼。只要我們好好地使用火，才能讓火為人類作出更大的貢獻，讓火真正成為人類的救星。
“消防”是行為道德的規範起點，也是為人類作貢獻的起點。我們雖然不是消防人員，但是我們小學生也能在緊急時刻幫助人們，幫他們撲滅大火，讓他們從險境中脫離。我們要用行動來教育別人，要從我們小學生做起，從點滴做起。
我們小學生也要為祖國做出貢獻，因為我們也是國家的一部分，我們就像祖國的花朵一樣，如果我們不學會消防，就像花朵少了一片花瓣，那麼它就不會像以前那樣華麗，完美無瑕，也將會成為遺憾，所以我們一定要珍惜唯一的生命，不隨便玩弄火把，這樣才能讓這祖國的花朵完美地綻放，無憂無慮的生活。
火神就像一匹千里馬，只要我們好好地駕駑它，才能更好地為我們為類服務。我們共同呼籲：讓火災永遠成為歷史吧，讓火災遠離我們的家園吧！我堅信：只要大家共同努力，就一定會換來人類文明的進步，也將一定能夠學會消防，共享那一輪燦爛的陽光。
我眼中的那抹綠 篇7
國二作文 ,519字初春時節，一切都還在冬的灰濛濛的夢裡睡著，放學後，一路黯淡的色彩。到家了，我不經意地瞅了牆角一眼，忽然我看到了枯葉中竟然添雜著幾株綠芽，這“綠”，綠得耀眼，綠得絢麗，好似幾顆光彩奪目的綠寶石，這是經歷了嚴寒後的爬山虎又煥發了生機。
我欣喜若狂，周圍的空氣好像也跟著跳躍了起來，在我眼中，那抹綠是希望，是自信，是機會，重生的機會，也許你永遠不能長大，只因你一爬上門窗，人們就會將你砍掉，但你仍會頑強地、勇敢地生存下去，或者這是天意，我們都無法支配自己的命運？
—不！人生充滿了希望，葉茂枝苦又算得了什麼？任何改變也阻止不了那一次又一次的努力與渴望，是的！有一些飛翔不需要翅膀，有一些美麗不需要梳妝。人生需要那股倔勁兒！
我眼中的那抹綠！在黑暗的土地上，你睜大眼睛尋找光明，只要有一點機會，你就會伸出綠色的手臂，為這個世界帶來生機和希望，而我呢？又有什麼理由輕言放棄自己的目標，又有什麼資格怨天怨地尤人，無動於衷。
幾天後，我出門又瞅了一眼，那片藤蔓又被砍去了，所有的綠都已不存在了。但我沒有感到一絲失落，我知道它的根會緊緊紮在牆角石縫中，因為那是它繼續創造奇蹟的理由。
我眼中的那抹綠，會永遠紮根在我心中，生根，發芽，長大……。
我眼中的國學經典 篇8
國小五年級作文 ,418字中醫，傳承著東方文明古國五千年的燦爛文化。
中醫是國學中的一部分，關於中醫的書有《本草綱目》《傷寒論》《黃帝內經》……中醫，是古老技術的傳承。一次，我跟外公到北京中醫藥大學，一位年近80歲的女教授聶惠民大夫帶著兩名博士後弟子坐診，這位奶奶頭髮花白，慈眉善目，只見她不急不躁認真地為外公號脈，過一會對外公說：“您性子急，遇事果斷，但一定要控制好情緒，不可急躁，這對您心臟問題的治療是關鍵。”外公連連點頭，樂呵呵地說道：“真是說到點子上了。”從此，外公改掉了急性子。
聽媽媽說，懷上我不足三個月時，媽媽因感冒請爸爸認識的名中醫王奶奶看病，王奶奶一號脈，說道“這是男孩哦”，和前幾天另一位中醫說的一樣，媽媽和爸爸十分不解，便請教這是如何判斷出來的，王奶奶說道：“因為主脈強。”爸爸媽媽恍然大悟，中醫，竟可以不通過任何機器，憑技術、經驗、手感，準確判斷出未出生嬰兒性別，這就是國學。
中醫是國學，是中國燦爛的文化，同樣也是中國炎黃子孫的治病法。
我眼中的消防員 篇9
國小四年級作文 ,999字每一位消防員的宗旨都是“對黨忠誠、紀律嚴明、赴湯蹈火、竭誠為民”。他們在人民群眾最需要的時候衝鋒在前，救民於水火，助民於危難，給人民以力量，為維護人民群眾生命財產安全而英勇奮鬥。消防員們每天上班時都得時刻準備著出警，不能有半點疏忽。
當我親眼目睹了一次救火場景後，我才較深的感受到消防員的無私和偉大。一戶人家出門忘關煤氣灶，火將菜燒焦後，鍋和灶臺同時燃起了大火，鄰居看到了黑色的濃煙，聞到了焦味，馬上撥打了119。沒過一會兒，消防員們聞訊趕來，看到火情，隊員們馬上跳下車，開啟裝備箱，取出水管，開啟水閥，向屋內噴水滅火。大火把窗戶都燒裂了，但是，消防員們並不畏懼，而且還有一名隊員進屋內滅火。經過一刻鐘左右，火終於被撲滅了，所幸並無大礙。這一家人回來，發現家中剛剛著火，並已被消防員撲滅了，非常感動，連忙掏出錢想報答他們。但是，消防員搖搖頭說：“我們消防員的任務是保護人民的生命財產安全，絕不收老百姓一分錢”。我在不起眼角落裡把事情的原委看得一清二楚，消防員的形象在我的心中頓時高大了起來。
我在看完“四川涼山木裡森林火災悲劇”的報道之後，更加深了對消防員的敬意。因為雷電，大樹被點燃，涼山森林裡頓時著起了大火。指揮中心接到報警，馬上派了六百多名隊員趕至現場，整片樹林火光四溢，一棵棵樹倒在了火海中。經過幾個小時的滅火，大火仍然沒有完全被控制。指揮員通過航拍技術，找到了一條撤退的道路，讓他們暫時撤退。就在他們轉移的過程中，風雲突變，火勢轉向，三十名消防官兵葬身於火海，令人悲痛。他們明知此去並不一定能保證安全，但是他們依舊接受任務，向著火場前進，他們是真正的最美逆行者。
在消防支隊，我感受到了消防隊員們救火的不易。在裝備車旁，我體驗了消防水管的使用，這個水管有六米左右，是捲起的。我有些緊張，將水管的一頭往後放置在地上，另一頭用手拿住，蓄力後筆直向前甩，一條長長的水管展開了，卻打起了卷。後來我才得知，消防水管向前甩時，不能蓄力，要直接向前甩，才能保證展開後水管是筆直的。試想，如果在救火現場，出現了這樣的低階錯誤，該浪費多少救援時間啊，可見消防員還是需要經過專業的技能培訓，不是想當就能當的。
消防員這個職業，既危險又辛勞，但是又不能不存在。因為他們時刻保衛著我們的家園，沒有他們，就沒有現在我們如此幸福安寧的生活！
我眼中的曾國藩 篇10
國一作文 ,696字曾國藩，這個名字大家一定都不陌生了吧？而我們對他又有多少的瞭解？他很笨，笨到背了一夜的書也沒背下來最後把賊給氣跑了。他很清廉，在清朝末期，他依然是一個堂堂正正的官，而他更是一個趣味十足的人，今天我就要說說我眼中的一個不同的曾國藩。
這是在曾國藩12歲的時候發生的一件趣事。有一天放學，他和幾個小夥伴一起回家，他們一邊走一邊玩，天不黑他不回家。而這條路上有一個土地公公廟，他們幾個便跑進廟裡去玩。曾國藩當時很調皮，一不小心推了一下土地公公像，而這一推卻將這個神像給推倒了。幾個小夥伴在旁邊幸災樂禍，跑到曾國藩的家裡把這件事情告訴了他的父親。在當時的人們非常迷信，所以他父親感到非常生氣，跑到廟裡把曾國藩好好地教訓了一頓，這時的曾國藩也非常生氣，但他不生他父親的氣，認為教訓他是應該的，也不生小朋友的氣，因為小朋友跑回家告訴他父親太快了，來不及生氣，所以他生土地公公的氣，心想一個大神仙跟他一個小屁孩較什麼勁。等事情過了兩天，大家也忘了這事。曾國藩早晨上學時又去了一趟土地廟，這時他手裡拿了一根小木棒。其實這時他玩遊戲時放在兩腿之間當馬騎的小木棒，他感覺自己騎了匹馬來，他把小木棒搭在土地公公的肩上，木棒的一頭還繫著一條繩子，他把這條繩子放在了土地公公公的手中，退後幾步，對土地公公說：“拜託你幫我看好我的馬，如果丟了就拿你是問。”說完便轉身走出了土地廟，這樣連著一個月，“馬”也沒丟，曾國藩的氣也就消了。
在日常的學習生活中，我免不了有些不順意、困難的時候，而在這時候，我只要一想起曾國藩的趣，就會對生活重新充滿信心，困難也就迎刃而解了。
這就是我眼中的曾國藩，一個雖然很笨卻趣味十足的曾國藩。