我眼中的名著人物相關作文20篇
我眼中的名著人物——智勇雙全的孫悟空 篇1
國小六年級作文 ,809字在四大名著中，我最喜歡讀《西遊記》，在《西遊記》中，有一位智勇雙全的人物，那就是唐僧的大徒弟——孫悟空。
孫悟空乃是從仙石裡蹦出來的一隻石猴，後來拜了一位師傅，學得一身本領；又因大鬧天宮，被如來佛祖壓在五指山下五百年；最終護送唐僧，經九九八十一難，取得真經，變為佛祖……
為什麼說孫悟空智勇雙全呢？那是讀完《三打白骨精》後，我對他的看法。
師徒四人在一座不知名的小山裡走著。由於唐僧飢餓難耐，便讓孫悟空去摘些桃來。
悟空剛走，妖精白骨精就發現了唐僧。妖精知道吃了唐僧肉能長生不老時，十分高興。白骨精搖身變做一個美貌的村姑，還拎了一罐齋飯。“各位長老，家父派唐僧小女子來給你們送飯，請各位唐僧老用齋。”白骨精裝模做樣地說。唐僧婉言拒接，而八戒卻奪過罐子就要吃。
這時，孫悟空化齋剛到，就認出村姑是個妖精，連忙舉起金箍棒。
儘管唐僧扯住他，但悟空還是朝著妖精劈臉一棒。白骨精見狀，立即扔下一具假屍首，化作一縷青煙逃走了。
唐僧責備孫悟空傷害無辜性命。知道悟空開啟罐子，他看見裡面不是齋飯，而是青蛙，才相信那村姑是妖精。
師徒四人吃了山桃又繼續趕路。山坡上閃現出了一位老婦人，她手拄著柺杖，正一步一步地走來。悟空睜開火眼金睛，見又是那妖精變的，二話不說，當頭又是一棒。白骨精反應也不遲鈍，又用法術脫了身。
唐僧一見，竟從馬上摔了下來，坐在地上一口氣唸了二十遍緊箍咒。悟空頭痛難忍，連忙哀求。唐僧卻什麼也聽不進去，執意讓悟空走。最終悟空答應再也不不殺生，才留了下來。
白骨精不甘心讓唐僧就這麼走了，又變成了一位老公公，假裝來找他的妻子和女兒。悟空一眼識破，將金箍棒藏在身邊，怕師傅念緊箍咒，暗中叫來眾神。眾神都在天上看著。悟空提起金箍棒，一棒打死了白骨精。
從這個故事中，我看出了一個孫悟空智勇雙全。我十分敬佩他，他的勇敢和機智，我永遠銘記在心。
我眼中的名著人物——-機智勇敢的孫悟空 篇2
國小六年級作文 ,524字今天，我要向大家介紹《西遊記》裡我最佩服的人物，他就是孫悟空。為什麼呢？因為他機智勇敢，而這點正是我佩服的。
在《三借芭蕉扇》這篇文章裡，當孫悟空知道是他將八卦爐掀翻，導致山變成火焰山時，他很內疚。聽說鐵扇公主的芭蕉扇可以撲滅大火，他便決定去借扇子。
第一次借時，孫悟空不暇思索的硬碰硬，直接去鐵扇公主那兒踹門，大吼：“你這妖精，快快出來將芭蕉扇借給俺老孫用一用！”大家肯定認為鐵扇公主不傻，怎麼可能把真的芭蕉扇給孫悟空呢？
其次，孫悟空開始想辦法了。變，只見孫悟空變成了一隻小小的蚊蟲，趁著鐵扇公主喝茶時，他飛入杯中，順著茶水一起流進了鐵扇公主的胃裡。孫悟空在鐵扇公主的胃裡撞來撞去，把鐵扇公主弄得痛不欲生，只好暫且答應孫悟空的要求。
拿到芭蕉扇，孫悟空迫不及待地就扇了起來。可火卻越扇越大，孫悟空意識到他那到假的芭蕉扇了，就變成牛魔王，去騙鐵扇公主。這也就是第三次借芭蕉扇。
鐵扇公主在這一次，沒有看出牛魔王是孫悟空變的，“牛魔王”找鐵扇公主借扇子，公主給了他真正的芭蕉扇。終於，在孫悟空的機智勇敢下，扇滅了大火。
我想，如果沒有西天取經；沒有孫悟空的機智勇敢；就沒有火焰山火被扇滅的事實吧。
我眼中的名著人物——為朋友兩肋插刀的秦瓊 篇3
國小六年級作文 ,558字說到秦瓊，大家應該都不陌生吧。他，就是中國十大名著之一里，《隋唐演義》的第十三條好漢。這人跨下黃驃馬，馬踏黃河兩岸；背背一對熟銅鐗，鐗打山東三州六府半邊天。人送綽號“小孟嘗”，“神拳太保”！那秦瓊的為人交友，可真算是隋唐演義裡的一絕，不愧稱作“小孟嘗”！
孟嘗君，古代四大君子之一。他一身交友無數，在朋友危難之際，他總會去幫助。秦瓊就是這樣的人，所以叫“小孟嘗”。
有一次，秦瓊的好友尤俊達和程咬金劫了皇槓，竟然是殺父仇人靠山王楊林的！楊林聞之大怒，立即下令，捉捕劫皇槓的。秦瓊聽了，十分著急。那時，秦瓊還是唐壁手下的一員大將呢！他不能正面幫助黑幫的。經過翻來覆去的考慮，秦瓊決定，化妝成程咬金的模樣，去向楊林“自首”。後來，被楊林識破了。可是，好人有好報，老楊林不但沒有責怪和鞭打他，反而讓秦瓊做了他的十三太保！
秦瓊為了不讓朋友受到刑罰，冒著生命危險去見楊林，讓楊林認為他就是程咬金，結果化險為夷。
我們交朋友也要交像秦瓊這樣的人，而不是當面譽你，背後毀你的人，也不是酒肉朋友。只有交在危難之際與你同甘共苦的朋友，才算真朋友。
我最佩服秦瓊，因為他為朋友兩肋插刀，一心一意，我要向他學習。
我眼中的名著人物 篇4
國一作文 ,714字千萬雄兵莫敢擋，恐怕做到此的也只有關羽了。我閉上雙眼，紅塵間，穿越時間的隧道，金戈鐵馬，喊聲震天，軍營你一騎馬大將，一手持長刀，迎面奔向兵強馬壯的敵營，手起刀落，頃刻間，已取得敵將項上人頭。雄姿英發，五柳長髯，我知道他便是關羽……
想當年，劉關張桃園三結義，立下亙古不變的誓言，那一句“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，共扶漢室，如若違背，天人共戮。”也就是這樣一句誓言，讓關羽尊奉了一生。屯土山關公約三事：一是降漢不降曹。二是有劉備訊息就走，無論刀山火海，可能不及道別。30三是對兩位嫂嫂要好。這三件事，說不盡的忠義、說不盡的對劉備的忠心。關雲長掛印封金辭漢相，又是為了什麼？那麼多的美女、金錢、爵位都不要，又是為了什麼？曹操給了新袍，卻穿在劉備給的舊袍裡，為了什麼？過五關、斬六將，又是為了誰？關羽經歷這麼多艱辛，依舊堅持，又是為了何？他做的一切都是為了他。為了漢室的復興。這是我敬佩他的最大原因。
同時，他也吃苦耐勞，有勇有謀。水淹七軍的光榮事蹟，就是他最好的證明，同時也能突出其特點；家喻戶曉的還是刮骨療毒，刮骨之疼痛無人可忍受，而他卻無懼色，鎮靜自若，悉悉有聲的刮骨疼嚇不倒他。如此之勇敢，盡顯其大丈夫本色，不是嗎？
但人無完人，關羽自然也有它的弱點。想當初，劉備封五虎上將，當他得知時，卻輕蔑地說：“馬超、黃忠等老卒，怎能與我等並列。”其自大可見。但我覺得他還是一位了不起的英雄！
千萬雄兵莫敢擋，單刀匹馬斬顏良。馬奔赤兔翻紅霧，刀偃青龍起白雲。氣蓋世，勇而強。這就是關羽。這就是我眼中的名著人物關羽毛。你眼中的他，又是怎樣的呢？
我眼中的三國人物 篇5
國小六年級作文 ,1500字我從五年級的課本里讀到《破釜沉舟》的故事，於是對項羽產生了濃烈的興趣，便在老師的指導下，找來了《楚漢爭霸》《史記》《三國志》等書進行了認真的閱讀。對項羽，劉邦，韓信三個人物進行了反覆的琢磨。於是三個人物時常清晰地活躍在我的腦海裡。
眼中的項羽
粗讀《破釜沉舟》，《夏日絕句》，項羽可堪稱一代英雄。但細細一讀就不對勁了。
項羽，自江東帶了三千子弟兵，開始南征北戰，可惜功虧一簣，終天敗在劉邦手中，死在烏江邊上。
人們說起這段歷史，常言，項羽為人厚道耿直，性子有些暴烈，不懂用人，只是一個有勇無謀的匹夫。而我以為，說他是“匹夫”實在是抬舉了他，依我之見，此人簡直是個大笨蛋。
敗走烏江有什麼，勝敗乃兵家常事，大不了東山再起。再與別人一決雌雄吧。看到江邊螞蟻排成“項羽死於此地”的字樣，便以為是天命，雄心盡喪，自刎此地。他哪知道，螞蟻們是在舔食地上的糖水，而糖水又是他的對手們?{在地上的。即便是天意，憑他的暴烈性格，應該是不怕天命，不會安於現狀，坐以等斃的，卻竟然如斯，令人哀嘆。再說，回江東又有什麼？親不親故鄉人嘛，回到那裡，不久，你又可以組成新的子弟兵，何必因小小的失敗而無顏見江東父老呢？你應該回歸故里，再次逐鹿中原，將劉邦打敗。
唉，總之，項羽此人，令我失望太多。常念起李清照之詩“生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”心中獨問，項羽死後，會不會大徹大悟，率領子弟們的魂靈，叱吒於地府之中，終成為一代鬼雄呢？
奸雄劉邦
對於劉邦，很多人為他歌功頌德，比如，他建立漢朝，是莫大的功勞，他的《大風歌》寫得很好……但在我的眼裡，他的過大於功，甚至有些功，其實是過。
建立漢朝，統一中原，這是項羽進行了多年的戰爭方才換來的。楚漢相爭，多少黎民百姓處於水深火熱之中，多少青壯年成為帝王爭霸的犧牲品。從這點上來說，這個莫大的“功勞”是建立在無數人的血肉之上的呀！而劉邦正是導演這一大慘案的主謀，卻能逃脫罪責，反而成為世人口中的英雄，實在令人齒寒。
劉邦志得意滿後，曾發出“大風起兮雲飛揚”，“安得猛士兮守四方”之豪言，真是何等雄壯，何等威風。然而，口是心非，由於害怕別人篡奪政權，他先後將為他立下汗馬功勞的韓信，呂布等人一一除去。這就是他所說的“安得猛士兮守四方”嗎？簡直是厚顏無恥之極！
總之，我認為劉邦是個心黑，臉厚的大奸雄。
說韓信
“韓信點兵—多多益善”，我是從這句歇後語中記得韓信這個名字的。現在，在我眼裡，他飽讀兵書，能率千軍萬馬，能忍辱負重，堪稱一代將才。但為何後來又冤死在他的主子劉邦手裡呢？歸於一個“傲”字，這應該是他的致命弱點。
韓信自恃有才，能忍胯下之辱，卻忍不得了不被人重用，而空談自己一身無能。
早在項羽帳下，他因傲成恨，最終離開項羽，投奔劉邦。
但投奔劉邦，也並非仕途順暢，因而驕傲的本性也就一次次暴露出來。比如，初投劉邦時，卻也得不到重用，於是演出了一幕“蕭何月下追韓信”的鬧劇。後來劉邦讓他統兵南征北戰，由於屢戰屢勝，他又不時露出驕傲的本性來。特別有一次，劉邦找他交談，問他：“你能帶多少兵？”他回答：“一萬人。”劉邦臉色微變，好在韓信能察言觀色，忙改口說：“大王不善帶兵，卻善帶將，我自然比不上您呀！”雖暫免一劫，但讓劉邦感到他的不可一世，難以駕馭。因此中原統一後，劉邦還是封他為一字並肩王后，可韓信仍沒吸取教訓，更加居功自傲，沾沾自喜。劉邦害怕他造反，最終找了藉口，將他滅了。恰恰是應了“鳥盡弓藏，兔死狗烹”這個道理。
大家都會為韓信而惋惜，如此一個有才之人，卻因驕傲成性招來殺身之禍。但他的經歷，也正給後人們敲響警鐘，驕傲是最大的敵人！切記切記。
我眼中的歷史人物 篇6
國一作文 ,574字“千古江山，英雄無覓孫仲謀處，舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。”我在茫茫書海中陶醉，只為了讀懂那些已經沉澱了數千年的歷史人物。
屈原，我讀懂了你堅定的愛國之情。
你滿懷報國之情，卻被楚王無情地放逐。你親眼看著國家一步步地走向危亡，自己卻無為迴天，只得長嘆一句“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，當您親自聽到亡國的訊息後，悲憤交加，已是絕望至極，毫不猶豫地抱起巨石，毅然跳入於那條寒冷的汨羅江。
諸葛亮，我讀懂了你的鞠躬盡瘁，死而後已。
你自隆中出山後，就把“攘除奸凶，興復漢室”，作為畢生己任，幫助劉備攻城略地、治國安邦。在劉備去世以後，受白帝城之託，你自諾：“臣敢不竭股肱之力，效忠貞之節，繼之以死乎？”你不遺餘力地扶持後主，人們無不為你“鞠躬盡瘁，死而後已”的忠誠而感動。後人評價你：“義膽忠肝，六經以來三袁；託孤寄命，三代而後一人。”你聰明絕頂，卻甘為人梯，為蜀國獻出了他的一生時光，這可是可歌可詠！
記得《舊唐書魏徽傳》的那一句“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人方鏡，可以明得失”。中華上下五千年的歷史，沉澱了太多太多的歷史人物，不論是英雄還是明君，也許有些早已為了歷史，但是，他們的精神品質歷久彌新。
五千年悠悠歲月，滄海桑田更迭，斗轉星移變換，在透過歷史的浮沉間，我，讀懂了他們，他們的精神閃爍在歷史的天空。
我眼中的名人名言作文 篇7
國一作文 ,6757字【篇一：我眼中的名人格言作文】
不用去浩如煙海的文化寶庫中尋寶，也不必去五千年的歷史長河中拾貝，單是學校牆上懸掛條幅裡的名人名言就發人深省，而其中最令我震撼的就是徐悲鴻的“人不可有傲氣，但不可無傲骨”這句話了，徐悲鴻是這樣寫的，也是這樣做的，他沒有一絲傲人之心，但卻有著一身傲骨，也正是這一身傲骨，將他推向了藝術的顛峰，讓他具有了受人尊敬的品格。
徐悲鴻是中國現代傑出的畫家和美術教育家，是新中國成立以後中央美術學院第一任院長，而他的為人卻十分謙虛，別人說他的畫好時，他總是微微一笑，謙虛地說到：“哪裡，哪裡，比起歷代文人墨客，我又算得了什麼呢？”—他的為人沒有一絲傲氣。
徐悲鴻從小家庭清貧，在他17歲時，父親染上重病，從此他擔起了八口之家的生活重任，19歲時父親去世，家境越加貧困，但他以一身傲骨，從不向人請求幫助，竭盡全力負擔全家生活，並頑強地奮鬥，不屈不撓，堅持不懈地努力，如飢似渴地學習技巧，在求知、學畫路上雖然遭人嘲笑、諷刺，卻永不放棄，最終漸漸走上了成功之道—他的一身傲骨令人敬仰。
徐悲鴻的一生中“人不可有傲氣，但不可無傲骨”這句話始終是他的座右銘，無時無刻不把他的個性體現得淋漓盡致，生活中處處謙虛，從不驕人，困難中堅持不懈，頑強奮鬥，鑄就了他靈魂與人格。
這就是偉大得徐悲鴻，這就是他得座右銘，他的名言影響了幾代中國人，他的作風激勵了無數龍的兒女，他—我眼中最偉大的人—徐悲鴻，他的名言“人不可有傲氣，但不可無傲骨”也成為了我的座右銘，影響著我，激勵著我。
【篇二：我眼中的名人格言作文】
“看一個人，不是看他的外貌，衣著，而是看他的內心。”這句話是一個真理，也是一個抨擊世人的名言。它散發著它獨特的魅力吸引著我。
外表的美醜，是與生俱來的，張的好，當然無可厚非，張的不好，也沒有什麼。可是，不知從什麼時候起，這成為了評判一個人的標準。在我的身邊，常常出現這樣的情況：一個人張的醜，就會受到不屑，嘲諷，甚至厭惡的目光，而如果一個人張的美，別人不僅喜歡，也忽視了他的缺點。俗話說：“一美遮百醜。”講的就是這個社會現象。這讓我也不禁對醜陋者鳴不平。人們的眼光，就只是這樣的狹隘嗎？一個人內心的美好，才是他真實的品性啊。
值得注意的是，美的人不一定就是好人，有善良的品性。
而醜的人也不一定就是心靈醜陋的。唐朝的朱元璋，雖外表不敢恭維，但是卻依靠著聰明才智，從窮人一躍成了皇帝，開創了唐朝的盛世，成為了千古佳話。在書《巴黎聖母院》中，醜陋的加西莫多卻有一顆善良的心，為了保護心上人，勇敢地與惡勢力做鬥爭。但英俊的弗比思卻內心罪惡。這在外表和內心都形成了多大的反差！現實也有一些現象縱是如此。可是，如今現在的社會，以貌取人是一個越來越值得警醒的社會問題，許多單位，看到你張的不好，就不予錄用，不給一點機會。招俜啟示都要求容貌要姣好，氣質出眾，這是對醜陋者不公的待遇。更有班級，選班幹部是誰張的好看選誰，被批評為選班幹部是在舉行“選美大會”。這根本是違背道德規範的，班幹部是靠實力，靠成績的，用選外貌來選班幹部，根本就是不可取的。怎麼能把以貌取人，外表至上的思想帶給學生呢？
一個真正的好人，好朋友，是要有良好的品質，美好的內心的，而不是誰張的好誰就好。若不能幫助你，安慰你，開導你，光有一幅好的樣貌，沒有本事。又有什麼用？一個人的真品性，只有多加了解，多加接觸才能明白。美好的內心只有多加發掘才能知曉。而並不是一味地以外觀而加以定論。“人不可貌像，海水不可斗量”。
公平地對待每一個人吧，用你的行動，把鼓勵和笑容留給每一個人，而不僅僅是美麗的人。
【篇三：我眼中的名人格言作文】
自信而非自負，張揚而不狂妄。阿基米德信誓旦旦地向世界高呼：“給我一個支點，我就能撐起整個地球。”他身上散發出的自信光輝，絢麗奪目，令人心生敬意。簡短的話語，道出他對科學的執著，對自我的肯定。
是的，要想取得成功，就需戰勝自我，戰勝怯懦，戰勝自卑。愛迪生說過：“自信，成功的第一祕訣！”古往今來，那些功勳卓著，碩果累累的科學巨匠，正是由於相信自己的力量，創造出令人矚目的成就。他們也曾遭受過社會輿論的反駁，更有甚者危及到自身生命，但他們仍然執著於自己艱辛的歷程，堅信自己的理論必然勝利，對撻伐不屑一顧，最終得到了世人的肯定與高度讚譽，流芳千古。達爾文的《進化論》，愛因斯坦的《相對論》……這些偉大的著作都是依靠自信的力量，幾經波折才得以真正誕生的。
其實自卑的人實際上都是意志薄弱者。他們擔心自己遭受否定，以致做事畏首畏腳，優柔寡斷，最終與成功失之交臂。試想，沒有自信，越王勾踐怎能臥薪嚐膽大敗吳王？沒有自信，區區西秦如何東出函谷一統天下？沒有自信，唐太宗李世民怎能開創世紀貞觀之治？人只有相信自己才能實現自己的理想。
在競爭十分激烈的當今，任何人如果對自己缺乏自信都有可能遭到淘汰。如今，電視上風靡一時的各種各樣的PK大賽，選手們臉上自信的笑容無疑是制勝的最大亮點。當然自信決不是自負，不是盲目的自大，更不是不可一世的狂妄，而是智慧與才能的結晶。
作為新世紀的接班人，我們要面臨種種的競爭，面對各種成功與失敗，自信是成功必不可少的條件，它不僅是我們當下取得優異成績的保證，也是我們將來肩負責任的重要條件。讓我們帶著自信的笑容，邁開開自信的步伐，昂首走向美好的明天！
【篇四：我眼中的名人格言作文】
“給我一個支點，我就能撐起整個地球”
看到這句名言，著實一愣，想起說這句話的人—阿基米德，一個了不起的人，他的豪邁，他的無畏，我永遠都學不會。也許有人正認為他說大話，可是誰知道，他這句“大話”撐起了千萬人的心啊！是啊，人生如果沒有支點，是否就將面臨崩潰？如果人生的支點傾斜，我們將如何是好？
人生的支點和地球的支點一樣重要。每個人都是生命的主人，生命也只有一次，去了便不再來。然而每一個人的支點都不同，畢竟我們不一樣。
我在想，也許我的支點回不停地變換，只是我無法評說，但是我知道我不迷惘。世界上沒有太純粹的事，總要摻雜著不同，而我，則需要在散淡悠長的世界中尋找生命底蘊的香醇……
我曾經十分絕望，因為成績的緣故，我無法釋懷自己，也曾經想過就此失敗。但是我想到了曾給我鼓勵的老師及父母，我發誓定要超越他人，超越自己。我知道我不能說大話，那就要用實力去證明。我心裡的信念一直催促著自己，要用自己比別人多用的努力來超越。每天有什麼應該反思的地方，我就去跑步，隨著一圈一圈的流逝，我也明白了堅持的重要。於是我每天都讓自己有一定的壓力，讓我隨著這樣的壓力來學習。我知道，我當時的支點就是心中的信念，也是我默默的努力。這樣的支點，讓我找到了學習的方法，也讓我明白了我心中的支點……其實人有太多的慾望卻只有太弱的力量。而我需要一個支點，平衡我所得到的和我想得到的。
我看著這一句話，看著整個空曠的校園，我會問：自己的支點在自己的心裡嗎？我無法給予太多的評價，因為每個人的生活都是個人的，我們闖不進，也打不開。他的這句話，讓我震撼了，我也有個理想的舞臺，我一上這個舞臺，便能精彩地演出，我的支點也可以為我撐起整個地球。我可以為生命塗抹一記亮麗的色彩；也堅信汗水可以繪製明天傲人的藍圖。
讓我們給生命一個支點，勇敢地面對所有的不快，讓生命化作風鈴，隨風而舞！
【篇五：我眼中的名人格言作文】
漫步在學校走廊上，身旁的一句徐悲鴻的名言吸引住了我：“人不可有傲氣，但不可無傲骨。”是的，傲氣者，高傲之氣也。有此氣者，往往自命不凡，大有“捨我其誰”的架勢。這種人，與人交往時常呈盛氣凌人之態，在他的眼中，唯有他自己正確，唯有他自己高明。
然而，真正有才識的人，是沒有這種傲氣的。譬如，我國的大數學家陳景潤，他是福建省閩侯人，從小家境貧寒，學習刻苦，因對數學情有獨鍾，所以在研究數學方面小有成就，但他沒有因為這樣而沾沾自喜，他刻苦鑽研，並終於在哥德巴赫猜想研究方面取得國際領先的成果。
傲骨，就是人們常說的剛正不阿的錚錚鐵骨。一個人生活在這個世界上，應當有志氣、有正氣、有原則、有立場。在人生的道路上抱定一個宗旨，一個目標，自信真理和正義。面對外界的不良誘惑，能做到富貴不淫，貧賤不移，威武不屈。特別當正義遇到強權、暴力的褻瀆時，勇於承當正義的衛士。遇到不平之事時，能挺身而出，維護社會的公正。這些人，就象大文豪魯迅先生那樣，有一身在邪惡面前永不低頭的“傲骨”，正所謂“橫眉冷對千夫子”啊！一身傲骨，是一個人做人的根本，是人之所以為人的重要標誌。如果一個人為了追逐金錢、名利、權勢而卑躬屈膝，或當正義與邪惡較量時，倒向邪惡，或甘當“牆頭草，兩邊倒”的話，那就不能稱之為一人完全的人，一個有傲骨的人。
一個人，只有有了一身傲骨，才能昂起頭顱，才能正大光明地做事，堂堂正正地做人，才能遇難而進，無畏困難，成就一番驚心動魄的大事業。徐悲鴻其實就是一個最為突出的例子。
徐悲鴻先時曾在巴黎國立美術學校求學，求學時中國正國難當頭，許多外國人都瞧不起中國人，徐悲鴻也因此受到了蔑視，但他無視外人的指指點點，專心攻讀。期間達仰勉勵徐悲鴻說："學美術是很苦的事，不要趙慕浮誇，不要甘於微小的成就。"他要徐悲鴻精繪素描，並養成默寫的習慣。徐悲鴻後來終於名揚四海。在1933年在巴黎畫展，法政府選購十二幅徐悲鴻的名作，闢專室陳列。這就是徐悲鴻，一個有著錚錚鐵骨的人。
願人們少一點傲氣，多一些傲骨，以傲骨支撐起做人的脊樑！
【篇六：我眼中的名人格言作文】
“菊花殘，滿地傷，你的笑容以泛黃……”“相約來到這世上，卻在途中失散……”廣播室裡放著，嘴裡唱著的，耳朵裡聽著的，全都是新世紀最為流行的文字，而那些文言古詩，那些名人名言又都到哪裡去了呢？
時代的年輪在推動著，人類的文化在前進著，以新換就也是常有的事。但是，我們的先人、偉大的前輩留下的條條道理、言語都還該不該留下呢？曾有人做過調查，有百分之六十五的中小學生認為名人名言可以不再留用，因為那些話只用於過去時代，現在是新世紀，早已不再用，我可不這麼認為！
那還是前些時間的事。那天早晨第一節課考完了數學，下午我正興致勃勃地同同學們討論某個明星時，被數學老師教了出去。只見她瞪著眼睛，怒氣衝衝地對我說：“小林，你今天到底在考什麼！後面幾何題幾乎是全錯！你再算什麼？！”我的心不由得震了一下，當老師走後，我幾乎沒有力氣再回到座位上。說實話，這幾天上數學課老是不專心，時不時的開小差，聽到的內容自然是一知半解；回家後，做作業時也是隻挑簡單的做，難的臉看都不看。這樣的學習態度成績不掉下來才怪。想到這，心中不覺得空空的，輕嘆一口氣，慢慢走出了教室。“逆水行舟，不僅則退”上頭，一個慈祥的臉孔正淡淡地向我微笑著。我望了望，不禁苦笑。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”“成功＝艱苦的勞動＋正正確的方法＋少說空話。”是的，短短几個字，少少一兩行，穿越了幾個世紀，它們不曾褪色。直到現在，我還能看到在那字字珠璣上沿上渡著一層金光。時代在前進，而它們重來不曾模糊，它們今天見證著時代的騰飛，明天它們將跨越時代。它們是人類走向美好每天的必不可少的監督者、守衛者。用它們那最為神聖、雪亮的眼光、眼神護送著我們前進。這就是我眼中最為偉大的名人名言。
【篇七：我眼中的名人格言作文】
名人的精神一直以來都是人們學習的物件，而他們所說的名言也就像是通向成功的階梯，指引著人們一步步地攀上高峰。我，就是名人名言的忠實讀者與學習者，也就是它們讓我漸漸地長大。
那次，在學校的長廊上看到了一條名言，讓我感觸深刻：“一個人的價值，應該看他貢獻了什麼，而不應當看他取得了什麼。”這是愛因斯坦說的。凝望這句話好久，我陷入了深思……
愛因斯坦，這個二十世紀最偉大的物理學家，他對世界所做出的貢獻數不勝數，卻並沒有得到什麼，他的一生一直致力於發明創造，直到死去，也沒有享受過他的生活，但他並沒有報怨。他的人生價值是超出人們想象的……
天底下有多少人，就有多少人生價值，但真正的人生價值，它的出發點是為他人乃至全人類付出和貢獻，就像無私的母愛，孩子們都喜歡在其中尋找溫暖和快樂，但就算是這樣，母親們也很滿足，可是她們獲得了什麼？此時此刻，人生的價值就在此體現。
想著想著，這句名言又把我的思緒拉到了她的身上？張海迪，這個偉大的女性，堅強地實現了她的夢想，不，應該說是人生價值。5歲就患上脊髓病的她，坐著輪椅開始了獨到的人生。沒有了普通孩子應享受的童年，張海迪面對的只是冰冷的輪椅，她多麼渴望能站起來呀，但是命運給她的只有失望。求知的慾望讓她不顧一切的學習。她的課堂在輪椅上，她的人生在輪椅上，她的命運依舊是在輪椅上。但她沒有低頭，自學完小學、中學、大學的所有課程，並攻讀了碩士研究生，她用常人難以想象的毅力實現了她的夢想。成年後的張海迪不但從事文學創作，還先後自學了十幾種醫學專著，為群眾無償治療達成1萬多人次。
無償，這是個什麼樣的字眼？你願意無償為1萬多人掃掃地，擦擦桌嗎？何況是治病！張海迪的付出與貢獻實在是太大了，但貢獻背後的她依舊是一無所有，只有那令人心碎的輪椅。還記得張海迪曾編著過一本《輪椅上的夢》，也許這本書能與她的夢劃上等號，也許“輪椅”是她心靈中最黑暗的兩個字眼，也許她還有太多太多的夢沒有實現，但她已經以常人沒有的自信和堅強實現了超過常人好幾倍的人生價值，她不求回報，無償付出，她貢獻給人類的不僅僅是文學鉅作與醫療技術，更主要的是那不向命運低頭的精神與無私奉獻的可貴品質。而陪伴張海迪的“輪椅”則成為這一切最好的見證。
其實，我眼中的愛因斯坦的這句名言說明的道理很簡單，只要你付出了你所應該做的，也就實現了所謂的人生價值。張海迪的人生恰恰驗證了愛因斯坦的話。這兩個名人用同樣的行動告訴了我也告訴了全人類：你的付出都是你應該做的，你會從中實現你的人生價值，但一旦你有了“回報”的心理，你的人生價值也就隨之破碎。
【篇八：我眼中的名人格言作文】
漫步在校園的走廊上，同伴們打打鬧鬧的嬉笑聲傳入耳畔。仰望天空，感覺到濃郁的書香氣息縈繞在校園中。
不經意地偏過頭，看見釘在牆上的一則名人名言：拋棄時間的人，時間也會拋棄他-—莎士比亞。是啊，記得有位哲學家說過：“時間老人對每個人都是公平的。他不會多給富裕的人一分鐘；也不會少給貧窮的人一分鐘。”
回想起除以上學期的一篇課文中的一句話：“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它；我可以使它度過一個有意義的人生，也可以任他荒廢，庸碌一生。”人的一生是多麼短暫，它就如白駒過隙，從生到死也就那麼一眨眼的工夫。有這麼一個故事：
在中國古代，有一個頑皮的孩子。雖然他從小就生有一副聰明的頭腦，但是他卻十分懶惰，不願意花時間學習。他的父母常常告誡他：少壯不努力，老大徒傷悲。他總是很不高興的回答：“反正我還這麼小，時間還多著呢，明天，明天我一定讀書。”結果可想而知，第二天他依舊在草地上和別的孩子玩遊戲，絲毫不把父母說的話當一回事。當他變成中年男子的時候，他終於想開始學習，但是當他發現自己的記憶力已經遠遠低於小時候，他又一次地放棄了，他說：“唉，反正我也學不進去，還不如趁這個時候多和朋友喝喝酒，聊聊天，豈不美哉？”最後，他的生命終於走到了盡頭。他在臨終前的最後一句話只有六個字：“好好珍惜時間！”
有的人，因為一時懶惰的意識衝昏了頭腦，就此荒廢一生，虛度生活。有的人，因為一時的挫折而害怕退縮，放棄了時間，更放棄了生命。就這樣，也許只是一個瞬間，他失去了最寶貴的東西：時間。從此生命在他的眼中就再也沒有任何希望，目標，意義。等待他的除了空虛，失望就是一聲接一聲的嘆息……
這是一個真實的故事：
一箇中學生，從小父母雙亡，自己一個人辛苦地帶著妹妹，靠週末撿垃圾賺來的錢維持生計。儘管生活如此艱辛，但是他從來沒有對生活失去信心。他利用平常的空餘時間來讀書，在吃飯的時候做作業，甚至在撿垃圾的時候他都不忘記手裡捧著一本書。他珍惜一分一秒的時間如同珍惜昂貴的金銀珠寶，在深夜裡，他也常常藉著蠟燭看書，學習。他堅信，自己只要比別人多付出一份努力，就一定會有收穫，會有回報。終於，功夫不負有心人，一個又一個艱苦的日子，一盞又一盞被燃燒盡的蠟燭，換回了他的重點高中的錄取通知書。那一個，他驕傲地對自己說：是時間給了我努力的力量。
時間對每個人都是公平的，只有用有限的生命做出無限的貢獻，這樣的生命才沒有虛度。想著想著，上課鈴聲打斷了我的思路。我一路衝回教室，準備做時間的主人，上好每一節課，做好每一件事，把握好每一分，每一秒……
我眼中的名人 篇8
國一作文 ,514字在歷史和現實中我們都知道很多名人，有科技界的名人，也有文藝界的大腕，還有的是商業界的精英等。他們因為各種不同的原因而名聲大噪，但他們都在人們的心目中留下了美好的印象。我眼中的名人，是馬雲。
馬雲在《不吃苦，你要青春幹嘛》的演講中說到：“當年不去拼一份獎學金，不去過沒有試過的生活，整天掛著QQ，上著微博，逛著淘寶，玩著網遊，幹著我80歲都能做的事，你要青春幹嘛？”他這句話說得很在理，真實地反映了當下很多在校學生的現狀。你在玩的時候，別人在學習；你在逛著街的時候，別人在學習，別人無形中就比你多了一大把的時間。別人取得成就時，你又有什麼理由能夠去羨慕呢？
馬雲一共參加了3次高考，這個被稱為“世界上最醜的男人”卻在眾人不看好的目光下開創了“阿里巴巴”“淘寶”“支付寶”等人們日常生活中不可缺少的東西。他的成功，讓我知道，就算沒有金錢、權利、外貌，但知識也會帶給我們成功。親愛的同學們，當你想放棄了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早，跑得比你賣力的人。他們或許早已在晨光中，跑向那個你永遠只能眺望的遠方。而馬雲就屬這些人中的佼佼者，他就是我眼中的名人。
所以，我們要珍惜時間努力拼搏。這樣，將來的你，會感謝現在那個拼命的自己。
我最喜歡的名著人物 篇9
國小五年級作文 ,434字說到我們最喜歡的人物，有的人可能會想到機智勇敢的藺相如；有的人可能會想到神機妙算的諸葛亮；還有的人會想到信守承諾的魯肅，而我卻想到了負荊請罪的廉頗，因為他身上的兩大優點讓我佩服。
1、威名四望
說到廉頗的威名，那可是隔著門縫吹喇叭—名聲在外。那次澠池會見，秦王要求趙王擊缶，趙王奉陪了。再當藺相如回頭讓秦王鼓瑟時，他卻推辭了，而當他聽到廉頗正在守著邊界，只好無奈地鼓瑟，要不是秦王被廉頗的威名震懾，秦王早就派兵把趙王和藺相如綁了，可見廉頗的威名四望啊！
2、知錯就改
自從那次澠池會見之後，藺相如的官位上升得比廉頗高。廉頗知道後，心中甚是不服，決定要與他一決高下。但每一次藺相如都儘量迴避容讓。後來廉頗才知道藺相如躲著他是為了趙國之益，趙國之安時，他知道了自己的錯誤，立馬背上荊條，誠懇地去藺相如家請求他原諒自己的罪過。可見，廉頗是個知錯就改的人。
你們說，廉頗是不是既威名四望又懂得知錯就改的好將軍呢？我們應該多多向他學習，做一個敢於擔當，顧全大局的人。
我眼中的名人 篇10
國小六年級作文 ,459字我眼中的列夫托爾斯泰是不同於凡人的，也許這就是他可以當大文豪的原因吧。不知道為什麼，最近突然喜歡上了他的作品，從《戰爭和平》到《復活》，還有《安娜卡列尼娜》，原因是他的作品的特點是人物眾多，場景磅礴。
我眼中的列夫托爾斯泰，他雖然出身貴族，卻同情勞動人民，他雖然不是被統治者卻厭倦農奴制，反對政府，卻認為土地應歸地主所有，他雖然看到沙俄時代社會動盪，卻呼喚人民廢除農奴制。他雖然反對殘暴，卻不同意自由主義者，他雖然同情農民，卻也捍衛土地地主制，他不反對地主。他雖然不反對農民，卻支援宗教。
我眼中的列夫托爾斯泰是充滿智慧的，在他的作品中，蘊含著很多智慧，令人想去探索這其中的奧祕。在他的作品中，也飽含著人性，令人飲淚歌泣。
我眼中的列夫托爾斯泰是一個有著不同見解、有著獨特視角的老人；同時，他又是一個充滿智慧的智者，但他又是一個不同於凡人的，眼睛能使一切謎團土崩瓦解的，鬍子和魯迅的“隸體”一樣顯眼，頭髮像一堆狂草，腦子裡裝著無盡知識和智慧的奇人。
我眼中的名人 篇11
國小六年級作文 ,428字我眼中的巴爾扎克
巴爾扎克是法國小說之父，他在法國文學史及至世界史上的地位都是十分高的，他對世界文學有著不可磨滅的貢獻。
我眼中的巴爾扎克是珍惜時間的，巴爾扎克在二十多年的寫作生涯中，一共寫了九十多部著作，被尊稱為“文壇國王”，他每天只睡四五個小時，每天從午夜開始寫，沒日沒夜地寫，困了就喝一杯咖啡，實在累得不行了，他才躺下休息一個兒。感覺好些了，就又伏案創作了，他無時不刻都在寫作，經常是一邊和朋友談話一邊寫作，真可謂是分秒必爭，惜時如金啊。
我眼中的巴爾扎克，他領略到了資本主義社會中赤裸裸的利已主義關係，他痛恨舊社會，憎恨拜金主義者。他利用手中的筆，對法國的資本主義者進行了十分有力的怦擊，反抗資本階級的殘暴，他企圖粉碎資本階級，讓法國社會停止動盪，他是唯物主義者，明白歷史的必然以及世界觀的矛盾，他同情法國人民，卻無力幫助他們，他只能用筆，呼喚起人們反抗黑社會的精神。
我眼中的巴爾扎克，是一個從不停止奮鬥的、崇尚科學、珍惜時間的最偉大的作家之一。
我最喜歡的名著人物諸葛亮 篇12
國小六年級作文 ,583字“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”他的名字讓敵人聞風喪膽，他被人稱為“智絕”，他是誰呢？他就是《三國演義》中的蜀相，也是我最喜歡的名著人物——諸葛亮。
他的才智是無人不知，無人不曉。七擒孟獲、三氣周公瑾、草船借箭等這些有名的事情，無一不都歸功於他，但讓我感觸最深的還是空城計。當司馬懿帶領十五萬大軍攻打蜀國時，諸葛亮守護的西城中只有2500軍士，而這些士兵還在搬運糧草。如果被其他人遇到，早就忐忑不安，如臨滅頂之災。但諸葛亮反倒更加沉著冷靜，不慌不忙。因為他知己知彼，他知道司馬懿比曹操都狡詐多疑，便利用了司馬懿多疑的心理。他大開城門，在每個城門前讓二十名軍士扮成百姓掃地或做生意，自己則坐在城門上操琴喝茶。司馬懿見狀，以為城中有埋伏，便不敢進城，在城外逗留幾個小時之後，還是領著軍隊撤退。就這樣，諸葛亮不動一兵一卒，一槍一箭，用智謀打敗了司馬懿的軍隊。
他不光有勇有謀，還重情重義。在劉備死後，他鞠躬盡瘁，盡心盡力，一直輔佐劉禪，一直到臨死前還要去照看軍隊，為戰士們鼓舞士氣，他臨終時也是告訴自己的兒子要為蜀國效力。年僅53歲便去逝，他的兒子也為國戰死，年僅36歲。他們諸葛幾代都為蜀國盡忠，這難道不是有情有義嗎？
諸葛亮是我心中的指南針，是我最崇拜的人物，他的形象在我心中成為一座豐碑。
我最喜歡的名著人物 篇13
國小四年級作文 ,476字一身白袍，一把鵝毛扇，一張笑臉，成就了一位英雄人物——諸葛亮。
他身為軍師，有勇有謀。先不說他三氣周瑜，七擒孟獲；也不說他發明了孔明燈，諸葛連弩，單單一次空城計，就足以讓他名揚四海。那時，大將司馬懿率兵攻打諸葛亮，但他卻無兵迎敵。情急之下，他靈機一動，想出了一個妙計：他大開城門，焚香彈琴，還讓幾位士兵扮成百姓，在城門外打掃。他知道自己的實力，也知道司馬懿生性多疑。果然，司馬懿中計了，他擔心這是諸葛亮的陷阱，害怕諸葛亮會殺了他。於是，他整頓部隊，帶領兵士們撤退。就這樣，諸葛亮不費一兵一卒，打敗了敵人。
作為朋友，他重情重義。劉備臨終前將其兒子託付給了他，並對他說：“吾兒若是可成之器，便讓他上位，若不是，卿可取而代之。”在此之後，諸葛亮的半輩子都是圍著這句話度過的。直到他積勞成疾，因操勞過度在五丈原去世。不僅是他，整個諸葛家族皆是如此，他的兒子38歲時以身殉國，這個家族生生世世都在為劉備而戰，真是鞠躬盡瘁，死而後已。
諸葛亮，一個傳奇人物。他是中國歷史上一顆閃著耀眼光芒的寶石，值得我們學習。
我最喜歡的名著人物 篇14
國小六年級作文 ,764字此人身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，手持一把羽扇，給人一種超凡脫俗，飄然若仙之感。我想，你一定猜到他是誰了吧？沒錯，他就是臥龍諸葛——孔明是也。
他，是我最喜歡的名著人物，神機妙算、忠心耿耿、有情有義……關於他的傳奇故事也是不勝列舉。
先說他的神機妙算吧。未出茅廬便已知三分天下，“草船借箭”、“三氣周瑜”、“空城計”……真是令人讚歎不已。其中“空城計”最讓我印象深刻。一天，諸葛亮在“西城”被司馬懿的十萬大軍層層包圍，城中只有文官和老弱病殘，諸葛亮眼見大軍就要攻城，冥思苦想，終於想出一條妙計。他下令開啟城門讓一些士兵假扮農民打掃街道，自己卻坐在高高的城樓上若無其事地彈琴。沒過多久，司馬懿便率兵來到城下，他看到城外城內一派寧靜祥和，諸葛亮泰然自若地坐在城樓之上彈琴，琴聲悠長而從容，便心生疑慮，他深知諸葛亮是一個深謀遠慮，從不會輕易冒險的人，想必定有埋伏，於是經過一番考慮之後，他果斷退兵。諸葛亮正是抓住了司馬懿敏感多疑這一點才化險為夷。我想，也只有諸葛亮才有這個智慧和膽識了吧！
諸葛亮不僅神機妙算，更是知恩圖報。他為報劉備的知遇之恩，盡心盡力地協助劉備打下蜀國江山，輔佐阿斗劉禪更是鞠躬盡瘁，死而後已。正如他在《出師表》中所說“受命以來，夙夜憂嘆，恐託不效，以傷先帝之明。”生前大事小事盡心盡力，就連死後還能“死諸葛嚇死活仲達”。真可謂“前無古人，後無來者”。
這就是我最喜歡的名著人物諸葛亮，一個智慧與忠義的代表，值得我們學習和傳頌！
我最喜歡的名著人物 篇15
國小四年級作文 ,564字我最喜歡的名著是《西遊記》，這本書的內容生動且有趣，故事情節撲朔迷離，裡面刻畫的人物形象各有千秋，人物性格也是千差萬別。
在《西遊記》這部小說中，許多性格鮮明的人物為讀者留下了深刻的印象。有神通廣大的孫悟空，寬厚善良的唐僧，任勞任怨的豬八戒，忠厚老實的沙僧。其中，我最喜歡的人物就是孫悟空了。
在小說中，孫悟空都是以勇敢無畏，聰明知性的形象出現的，其實在我的眼裡，孫悟空是一個忠誠的人，它忠於師父，忠於子民，忠於集體，就算被師傅誤會也是一聲不吭，也還是會默默地保護唐僧。
小時候，我第一次在電視上看到孫悟空。但是我一直不明白，為什麼孫悟空明明比唐僧還要厲害，當唐僧誤會孫悟空，甚至要趕他走時，為什麼不反抗呢？直到長大後再細細品味這部小說時，我又有了不一樣的體會。
有時候我真羨慕孫悟空，他有那麼多超能力，拔一根毫毛就可以變出一個分身，他還有著七十二變。如果我也有這種超能力，該多好啊！這樣我就能變出一個分身，幫媽媽做一些力所能及的事情，那該多好啊！可是孫悟空在取經路上也遇到了許多的磨難，它都憑藉自己堅持不懈的意志力，克服了這些困難，而我遇到一丁點兒困難就想要放棄，和它比起來，我可差遠了。
同學們，讓我們學習孫悟空那不畏艱險，懲惡揚善的精神，做一個做事有毅力，堅持不懈的人。讓孫悟空的精神流芳千古，讓孫悟空的精神流傳萬年！
我心中的風流人物作文 篇16
高一作文 ,2461字【篇一：我心中的風流人物之關雲長篇】
獨依書閣，指尖輕輕滑過泛黃的紙張。秋風習習，朦朧書香中，我又看見了你，那個橫刀立馬，傲視群雄的你—武聖關雲長。
勇哉雲長
你自幼習武，骨子裡就透著一股勇勁。可惜天妒英才，你手刃仇敵後只得在這個塵世之中銷聲匿跡。但我明白，你的心中早已埋下了一個無名火種，你渴望燃燒，你期望著綻放。此時的你就像一把還未出鞘的利劍，你只是在這養精蓄銳，等待著破繭成蝶的那一刻罷了。終於，功夫不負有心人，你等來了黃巾之亂。於是，你的豪勇便在此刻開始，展現的淋漓盡致。破黃巾，你頗有微功，利劍已出路寒芒；戰呂布，你陣前迎敵，給敵將迎頭痛擊；斬華雄，你勇不可擋，留下一個灑脫至極的背影和一段千古傳頌的佳話！勇哉雲長！
義哉雲長
一場亂戰，兄弟三人被無情地拆散。面對幾十萬大軍，你力挽狂瀾，可惜雙拳難敵四手。你可以自刎以謝疆場，保留一世英明。你甚至大可以投靠曹操，開始一段更加精彩和富貴的人生。可是，你愧對兄長，你無比自責。於是，在名利與富貴面前，你毅然地選擇了忠義。為保姑嫂，你甚至可以暫時放下那比你生命還重要的高傲氣節。只可惜，世人誤解了你，你亦無言。但我知道，你的忠義決不僅止於此。果然，你用行動向世人證明：斬顏良，誅文丑只是為了早日離去！尋兄長，你千里走單騎，走得那麼決絕，走的那樣瀟灑！好一個美髯公！好一個漢壽亭侯！好一個忠義關雲長！
傲哉雲長
晚年的你已是一把功成名就的寶劍。但是，寶劍雖快，傷人卻也傷己。你一生以傲著名於世，可是你也終究敗在了你的傲上，敗走麥城，是你人生中的第一次打敗，可惜也是最後一次了。生命雖已如枯葉腐朽，但你的傲然，卻是一座永垂不朽的豐碑，它立在天地亙宇之中，立在歷史星河之中，立在人們心中！
終於，你以傲為筆，以勇為墨，以義為紙，畫出了一幅完美而又有殘缺的人生畫卷。合上書，書香凝聚起來，久久不散，我感到那彷彿是你傲然挺立的影子，印入了我的心中。
【篇二：我心中的風流人物之曹操篇】
中華五千年，英雄如煙。在神奇的中華大地上，誕生了無數個有血有肉的風流人物，也正是因為有了他們，歷史的星空才會變得璀璨！
我心中的風流人物，是一位在人們眼中久負“罵名”的人，他就是曹操！看過《三國演義》的人都知道，曹操是個奸詐的人，他“挾天子以令諸侯”，令人咬牙切齒。殊不知，真正的曹操卻不像常人眼中那樣，甚至完全顛覆了。
他從小練習騎馬射箭，為的是長大後能夠效力於國家。他非常重義氣，周圍的孩子都樂意與他為善。長大後，他的雄心壯志令人瞠目結舌。
他是個勇敢的人。在奸臣董卓獨權之際，他從王允處借得七星刀，希望以獻刀為由為國除害，他聰明地支開了一旁的呂布，刀刃已然對準了董卓。可時時機不當，見呂布回來，他馬上轉為鎮定，騎上馬飛奔而去。雖然計劃未成，但他的勇敢，已然銘刻在我的心上。
他是個能屈能伸的人。在官渡之戰中，他率領幾萬軍隊，面對袁紹大軍，運用計謀，以少勝多，其態又是何等張狂！可當吃了敗仗之後，為了保命，他甚至可以割須棄袍，換做其他人，恐怕只會長嘆：“天亡我也！”而他不同，他是個血性方剛的男兒，在別人看來丟臉的事情對他來說，只會讓他的大名刻得更深，更有力！
他更是一個有著壯志雄心的詩人。讀罷他寫的詩，我的心好像在擂鼓，心潮隨之澎湃！《龜雖壽》、《光滄海》抒發了他統一中國的遠大志向。慷慨激昂的文字，精彩飛揚的文采莫不使我心動。登上高山便能吟出這樣一首振奮人心的詩，需要多麼豁達的心才至如此？
他擁有幾件幾乎所有風流人物偉大之處，甚至還多了一份敢做敢闖的冒險精神。他的所有優點，都得益於一個混亂的世界！
他沒有諸葛亮那般聰明才智，甚至有一絲愚笨；他沒有劉備那樣的大公無私，甚至有一絲自私存留心間；他沒有孫權那般愛才，甚至會妒才。但就是這樣一個敢愛敢恨，有血有肉的亂世梟雄，才會被人所記住，甚至無法抹去，刻骨銘心！
曹孟德，你是我心中真正的風流人物！
【篇三：我心中的風流人物之鄧世昌篇作文】
回顧華夏五千多年的歷史，無數風流人物唱響了一首又一首的不朽之歌，或是李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的瀟灑，或是王維“獨坐幽篁裡，彈琴復長嘯”的閒適，抑或是岳飛“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的精忠。然而，我最喜歡的風流人物是鄧世昌。
一百多年前的中國處在水深火熱之中，對內人民苦於清王朝腐朽的統治，對外飽受帝國主義的壓迫。然而愚昧的中國人竟不治反抗，連日本這樣的彈丸小國都來欺辱中國。北洋海軍的軍費被慈禧太后拿去修建頤和園，炮彈和軍艦數十年沒有更新，軍火箱的灰塵有一指厚。雖然鄧世昌等的愛國將領都極力要求跟換裝置，可是卻遲遲沒有迴應。1864年，即農曆甲午年，日本侵略者的軍艦駛向中國黃海。鄧世昌的致遠艦及北洋海軍其他軍艦慌忙備戰，彈藥不足，北洋海軍一路捱打，這時軍機大臣李鴻章才向慈禧要到了彈藥，可是戰爭已經爆發現在才要到太晚了。北洋海軍用平時訓練用的威力不大的炮彈進行戰鬥，而真正的彈藥卻沒有幾顆。
隨著時間的推移，北洋艦隊傷之慘重，好不容易一顆穿甲彈打中了敵人剛從英國購買的軍艦，卻因為時間的封塵，穿甲彈竟沒有爆炸，北洋艦隊終於彈盡糧絕，沒有絲毫戰鬥力，甚至士兵拿著槍對著敵人的堅船利炮攻擊。這不過是白費力氣。魚雷艇竟然逃跑了，鄧世昌憤然不已，致遠艦上，全體船員高呼：“誓與致遠艦共存亡！”鄧世昌下達了最後一道命令，全速向敵方主艦衝去，同歸於盡。不幸被魚雷擊中，致遠艦沉入了海底，一隻訓練有素的德國犬將救生圈遞給了鄧世昌。可鄧世昌沒有接受，抱著君權沉入了他終生保衛和熱愛的祖國海底。胸中滿懷著熱血和憤怒。
“寧靜以致遠，淡泊以明志”，這便是致遠號名稱的由來。這便是鄧世昌遠大的理想，駕駛者致遠號航行到大洋深處，讓中國人在世界上抬起頭來。他的身影在戰火的硝煙中慢慢消逝，但他的精神卻在每個中國人心中永垂不朽。
鄧世昌的風流體現在他視死如歸的精神和興復祖國的願望。而今天，作為21世紀的青年，在這復興中華的重任落在了我們的肩上，讓我們一起努力，掛上理想的帆，乘風遠航。
我心中的風流人物 篇17
國一作文 ,979字朝霞似火，那是你凌雲壯志；夕陽如血，那是你萬丈豪情。
—題記
少時，叔父項梁送你去讀書，可你只學了幾年，就不願學了。又讓你學習劍術，可剛學了幾個套路，你又不肯學了。叔父非常生氣，你卻不以為然。“要學，我就學那種可以抵抗萬人的本事。”有一次，秦始皇到會稽遊玩，橫渡浙江時，你見了，竟指著秦始皇說：“我定取而代之。”
陳勝、吳廣起義後，叔父召集部眾，湊了八千精兵。你們帶著這八千子弟渡過長江、淮河，南征北戰，加入反秦的洪流之中。“天下苦秦久已。”烽煙起，戰鼓鳴。你在亂世中，揮斥方遒，渾然不顧鮮血如何流淌，只顧殺出一條血路來。反秦之路，通向光明。
身處逆境，破釜沉舟。你沒有因此灰心喪氣，束手就擒，反而越戰越勇。率先斷了自己的後路，與眾軍士置之死地而後生。後大破秦軍，你見到了奢華的阿房宮。然而，你並不貪圖享樂，一把火將其燒燬。“燒秦宮室，或三月不滅。”那濃濃的黑煙昭示著你顯赫的戰績。“楚雖三戶，亡秦必楚。”你，做到了。
鴻門宴上，項莊舞劍，意在沛公。你卻百般阻撓，為何？只因你重情重義。後來，你放了劉邦。這一舉措，無疑是放虎歸山。在以前，這虎只不過是只崽罷了，可如今，他羽翼已豐，勢力漸雄，楚漢相爭不可避免。
十面埋伏，四面楚歌。那熟悉的歌聲令你的心動搖了。大勢已去，失敗已成定局。霸王別姬，你灑下了淚，是悔恨不甘之淚。種種苦澀、悲涼，湧上心頭。最後突圍，你帶了八百餘名騎士，最終只餘28人。你失去了曾擁有的一切，跌入人生谷底。
烏江在前。渡，或許可以東山再起；不渡，只有死路一條。當年，你帶著八千多江東子弟，南征北戰，如今，卻落得這般境地，又有何臉面再回到江東？漢軍到了，你手持長劍孤軍奮戰。橫屍遍野，鋒利的劍染著烏血，精緻的鎧甲沾著泥土。你自言無顏再見江東父老，在烏江邊自刎謝罪。烽煙平息，你的戰馬仍不停地悲鳴。楚軍的努力，到頭來卻為漢室做了嫁衣。死去的英魂，也忍不住嘆息。
奔湧的大浪，說不完的滄桑；跳躍的浪花，敘不盡你的悲涼。烏江的水千年依舊，潺潺的水聲唱著這千年悲曲。然而，在歷史的長河中，你一定是最晶瑩的的露珠，最滔天的大浪，最偉岸的巨人，最風流的人物。
人生的起伏，猶如潮起潮落，這無盡的波濤，正是項羽的傳奇。“生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”也許項羽並未把握好人生的潮起潮落，但他是真正的霸王，永不被塵封的英雄。
我心中的風範人物 篇18
國一作文 ,750字總有群人在最危難時，用自己的血骨築成了不倒的長城，用自己的脊背，撐起整個中華民族，他們就是中國的魂！
—題記
它們敦實厚重，是常駐海邊的巨鯨；他們威武頑強，是敵人畏懼的猛虎；他們堅毅勇敢，是守疆御土的雄鷹。
他們默默無聞，始終不倒，他們在危險中數千年如一日地守護在祖國邊疆，他們用烈日，狂風造就鋼鐵般的肩膀來擋住危難災害。
他們就是我心目中的風範人物中國軍人—中國軍人。在和平年代，他們默默紮根在這片土地的每一個角落，在危難關頭，他們挺身而出，耗盡身上的一枝一葉，來抵禦災難。
還記得“5。12”嗎？還記得那個小戰士武文斌嗎？在餘震重重，風雨交加之時，是他用自己瘦弱的身體拋開一片片分許，被揍一個個倖存的人，幾天幾夜的不眠不休，尊重耗盡了他的經歷，終於在一個寧靜的夜晚，他再也沒有起來，他的親人，戰友失聲痛哭，卻又無怨無悔，他在祖國最需要的時候，在自己的崗位上，堅守至死，他是光榮的，他用他的生命，展示了中國人的愛與情。
還記得在災難中無力痛哭，卻又聲嘶力竭的喊著“讓我在救一個小戰士好嗎？”他的聲音發自靈魂深處使天地都為之所動。
還記得那群戰士嗎？他們悲痛扭曲的面龐。還記得痛苦渴切的眼神嗎？還記得他們無力的摔倒在地卻又掙扎爬起的身影嗎？這是一個軍人的愛與痛，是面對著生命失去，自己有束手無策的痛，是對中華骨肉的深深的愛，他們剛毅的面龐。
是他們的存在，使我們陷入天崩地裂只是，也能是我們感受到省的希望；即使在冰天雪地之中，也能是我們感受到春天的溫暖；即使在洪水入套只是，他們用自己的身體擋住那鋪天的猛獸。
中國軍人是鋼鐵鑄成的，不論什麼情況下，只要有他們的身影，就能使我們無畏危險。
他們是中國軍人，是我心目中的風範人物。
中國軍人，我為你們感到驕傲！加油！
我心中的“傳奇人物” 篇19
寫人作文 ,577字每個人都有心中的“傳奇人物”，當然，我也有。他就是我們班既聰明又活潑的衛生班長曹一支。他的個子不高，身材不胖。一張鵝蛋臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，總是忽閃忽閃的。笑起來的時候，就像兩個彎彎的新月掛在眉梢，還露出兩個漂亮的小酒窩。最特別的是，他的後腦勺還留了一根長長細細的小辮子，非常惹人喜愛。
曹一支特別能幹，自從我們班的衛生交給他管理，每次都能被評為“明星中隊”。為此，班主任經常表揚他，同學也視他為“傳奇人物”，非常敬佩他。可是每次同學們問他“把班級衛生管理得這麼好，得了這麼多‘明星中隊’，有什麼訣竅時？”他總是笑笑說：“四個字—認真負責”。可是這些只是我對他最初的瞭解，直到“那次以後”，我就開始崇拜他了。
記得那天，我和曹一支還有幾個同學一起放學回家。走到學校門口的時候撿到了十元錢。有個同學說：“我們把這十元錢分了吧！”有個說：“我們一起去買零食吧！”可是曹一支卻說：“我們應該把錢交給老師。”他說：“老師教育我們‘不以善小而不為，不以惡小而為之’，所以雖然只有十元錢，我們也不該不交給老師。”我們被他說服了，立即返回學校，把錢交給了班主任謝老師。
通過這件事，我更加佩服曹一支了，甚至開始崇拜他，覺得他真是一個名副其實的“傳奇人物”。他讓我懂得了認真負責、拾金不昧的道理。更讓我明白了什麼是“不以善小而不為，不以惡小而為之”。
我眼中的殘疾人 篇20
國小六年級作文 ,432字在我眼中，殘疾人是懦弱的，他們沒有能力去生活，但從那件事之後，我終於明白，原來，我對殘疾人的看法是錯誤的。
那是許多年前的事了，但至今我仍記得十分清晰，天空陰沉沉的，烏雲爬上了天空，我坐在媽媽的電瓶車上，天空淅淅瀝瀝下起了如牛毛般的細雨。
雨勢逐漸變大，我們躲進了一個商店的屋簷下，一位殘疾人獨自推著殘疾車的車胎也來避雨，她是一位姑娘，坐在輪椅上，腿腳不方便，過了一會兒，雨勢未減，這位姑娘手撐在輪椅上，腳蹬在踏板上，咬著牙，眉毛緊皺，哦！她竟然想站起來！這是一個對殘疾人多麼艱鉅的任務啊！
她就這樣堅持了幾秒，還是坐在了輪椅上，一開始所有人都看呆了，但隨即又嘲笑起來，嘲笑她的無能為力，嘲笑她的自不量力，許多人都勸她別逞能，但她不為所動，只是笑了笑，她的笑如盛開的向日葵一般燦爛，那個笑是堅強的。
一次、兩次、三次……她一次又一次失敗，但一次又一次的努力，雨越來越小，她仍不放棄。
我離開了這兒，無論她最終有沒有站起來，就單單那個舉動也讓我改觀了，她是堅強的……