我眼中最美的校園相關作文20篇
我眼中最美的校園 篇1
國一作文 ,612字我的學校是縉雲縣實驗中學。走進校門,狀元橋便映入眼簾。
狀元橋是一座跨越水潭的石橋。走過狀元橋,便是教學樓。教學樓由東、西、南、北、四棟樓組成。一樓是九年級的教室,二樓是七年級的教室,三樓是八年級的教室。每天清晨,朗朗的讀書聲從教室裡傳出,傳遍整個校園。而教學樓的右邊是行政樓,裡面有藏書室與閱覽室。往左走是體育館與操場,往右走是科技樓。
大樓梯旁是花壇。花壇裡綠意盎然,樟樹挺拔著身姿,葉子綠得快要流下來。風一吹過,便漾起綠色的海洋。教學樓中間有一個大花壇,種著許多樹,紅色、綠色、黃色,各色的樹挺立在花壇裡。下課了,同學們有的在走廊上嬉戲,有的在座位上看書,還有的在座位上做作業。一上課,他們又回到座位上,認真聽老師上課。上課了,同學們回到座位,拿出課本,開始上課。同學們個個挺直了腰,精神抖擻,整個教室只聽到”沙沙”的寫字聲。
來到新學校,新校園讓我驚歎,新老師讓我尊敬,新同學讓我高興。新學校處處好,我想提個建議:把圖書館建在離教學樓更近的地方。圖書館,是增長見識,提高知識含量的地方。建在離教學樓更近的地方,有助於提高同學們的知識。並且讓同學們可以隨時進入圖書館看書,借書,一方面可以減輕借書員的負擔,也可以讓同學們自行挑選書,更加方便。另外,廁所最好加裝一個門,可以更好地保護同學們的隱私。學校,是一個大家庭,需要同學們共同的保護。同學們,讓我們行動起來,讓學校這個大家園變得更美好!
我心中最美的校園 篇2
國小四年級作文 ,494字在我心中,最美的地方就是我們江華小學的校園。
我們的校園裡種滿了高大的芒果樹。到了萬物復甦的春天,芒果樹抽出嫩綠的新枝條,長出翡翠一般的綠葉子。夏天來了,那些芒果樹的葉子越來越綠,一眼望去,好似一潭碧綠的湖水。一陣風吹來,那片“湖水”漾起波紋,給人帶來一片清涼,夏天的炎熱一下子就消散了。
秋天,芒果樹上結出了金黃的芒果,散發著淡淡的香氣,讓人陶醉。聞著香味,同學們都流出了口水。秋風淡淡,那一片芒果樹變得黃燦燦的,微風吹過,葉子徐徐擺動,令人心曠神怡。冬天到了,芒果樹的葉子一片一片飄落下來,給大地鋪上了一層厚厚的毯子。
我不僅喜歡風情萬種的芒果樹裝飾的校園,還喜歡夕陽餘暉下的校園。夕陽西下,太陽已經失去了它的威嚴,同學們不用再躲在芒果樹下。這時,操場就成了同學們運動的樂園,跑步的同學爭分奪秒,你追我趕;打籃球的同學互相奪球,無論有沒有投中,都會引出一大串歡樂的笑聲;打乒乓球的同學毫不相讓,全力拼殺。網球場上,跳遠池旁,到處都是我們歡樂的身影。我們盡情跑、盡情跳、盡情揮灑著汗水,紅通通的餘暉照耀在我們身上,映襯著我們紅紅的臉頰,美極了。
我愛這美麗的校園,我愛這生機勃勃的校園。
我心中最美的校園 篇3
國二作文 ,704字隨著陣陣涼爽的秋風,夏,已步入尾聲。就在這夏與秋交融的特殊時節,我懷著一顆對新學期無限憧憬新的心,探尋眼前這熟悉的校園。
這一次步入學校的大門,我格外地留心。清晨,校園被一層淡淡的金光籠罩著,隱約透出一股青春的朝氣。抬起頭,將廣闊的校園盡收眼底,第一次感受到往日匆匆步入校園所無法感受到的雄偉;又或許,是因身在其中而“迷”,不及一位旁觀者“清”的視野。
左轉,沿著充滿綠色生機的小道,欣賞著草隨著風搖曳的嫋娜多姿;在風的盡情伴奏下,傾聽過路小鳥和樹木“沙沙沙”的合唱;閉上眼睛,止步沉浸在這涼爽美妙的意境中,我的身心似乎也隨風而去。
逆著秋風,沿小路而上,就到了操場。操場非常寬廣,紅色的一圈塑膠跑道圍著一片空翠的草坪。高大的樹木是莊嚴的衛兵,默默地守護著莘莘學子。偶爾,飛過的蝴蝶在我的耳畔低聲絮語。正在上體育課的學生,常是三五成群地坐在觀眾臺上聊天,又或是熱血少年在籃球場上揮灑熱血和汗水。躺在草坪上,望著天空,天空那麼純淨,除了幾片悠然自得的白雲在這蔚藍的巨幕中,沒任何雜物。寬闊的操場上,每個角落都充滿了生機與歡笑。
走出大門,順著筆直的走廊,來到了教學樓的中心,高大的樓房將我包圍。白牆紅瓦更顯出了它們的端莊,朗朗書聲縈繞在我耳畔。在正中的教學樓底下還有一叢鬱鬱蔥蔥的芭蕉。巨大的芭蕉葉如老爺爺扇風的扇子,緩緩搖曳。
順著升旗臺前的場地走出校園的大門,結束了一日的探尋,夕陽慷慨地將它金色的、神祕的、耀眼的光輝灑在美麗的校園上,即使即黃昏,可校園仍無限風光美好!
這就是我的母校——縉雲縣實驗中學!
我心中最美的校園 篇4
國小六年級作文 ,823字我們的校園可美了!
一進校門,就可以看到一層薄薄的紅地毯的跑道,這種跑道是用塑膠鋪設的,踩上去軟綿綿的,十分舒服。跑道的中間是標準的籃球場。每到課間活動時間,同學們有的就在這裡打籃球,有的就在操場兩邊的體育器械區玩……大家可開心了!離操場不遠就是圍牆了。連著校門的圍牆上畫著生動活潑的體育畫,兩側圍牆寫著對聯式巨集偉正楷體育宣傳標語,牆腳四周種著一排整齊的“龍船花”,龍船花盛開的時候,別提有多美了!每到春夏,雜草也不甘寂寞。這時,學校就組織同學們將花圃裡的雜草和枯枝敗葉除去,讓美麗的花兒更加婀娜多姿。同學們也在勞動中收穫了勞動的喜悅。
內操場的最前方,有一個升旗臺。每週星期一的早晨,學校都舉行升旗儀式。每當國旗在莊嚴激昂的國歌聲中升起的時候,我們每一個人都會在心中激盪起濃濃的愛國情懷!
內操場四周是教學樓。教學樓有四層高。教學樓走廊張貼著名言警句、古詩詞及其解析、同學們的書畫作品及優秀作文,展示了濃濃的文化氛圍,薰陶了同學們的文化情懷;在教學樓裡,除了班級教室,還有科學教室、多功能教室、計算機教室、書法教室、音樂教室、美術教室、圖書閱覽室……些教室使我們的學習生活更加豐富多彩,“足不出戶”就能汲取更廣泛的知識,提高同學們的學習情趣。兩幢教學樓之間的空地上鋪種著綠茵茵、軟綿綿的足球草,中間種著木蘭和桂花等各種花木,真是名副其實的蘭桂馨香!在這裡使人心曠神怡、心情舒暢,學習倍感精神。
我們的教室寬敞明亮。教室前面安裝了先進的多媒體講臺和投影儀;天花板上安裝了五臺電風扇和十一盞日光燈;窗戶上裝有圖案精美的捲簾;老師在教室裡的牆壁上佈置學習欄,美化了教室。在整潔亮麗的教室裡上課,這是一件多麼愜意的事啊!
我愛我們多姿多彩的校園。我相信,在這優美的校園裡、在勤奮的老師培育下,我一定會努力學習,學好知識,以優異的成績報答母校。
我心中最美的校園 篇5
國小四年級作文 ,498字我心中的校園是一個充滿神奇力量、快樂和美好的大校園。
校園裡有辛勤的老師和健康快樂的同學,他們每天都非常快樂,非常開心。
校園裡有一個大大的操場,只要下課一響,同學們就會跑到那裡輕鬆快樂地玩耍。另外,學校還會給大家提供所有活動用具。操場旁邊有一片茂密的竹林,夏天大家可以去那裡乘涼,宛如走進大森林,涼快得就像在空調下。在大門口的旁邊,有一片桃園和田地,當桃花開放時,同學們就可以去欣賞那美麗的桃花,會讓人感到走進了神仙居住的地方。田地是讓同學們去播種,既能保護環境,又可以讓大家們嚐到勞動中快樂的味道。
最美的地方,是那一個個整潔、乾淨的大教室了。裡面有5塊板子,一塊可以放留言,4塊可以做板報。老師的講臺是木製的,不然上課時老師會發出“咚咚”的響聲,影響了課堂。還有作品角、圖書角和植物角。作品角是放同學們製作的作品;圖書角是放圖書讓大家借閱;最特別的是植物角,放上去的植物都是大家自己在田裡種出的呢!……
這就是我心中最美的校園。裡面充滿健康快樂、美麗和善良。那是神奇的仙界,那是皎潔的月亮。你看我心中的校園是多麼的美麗、神奇、美好呀!
我心中最美的校園 篇6
國小四年級作文 ,513字在我的心目中,想象出來的校園非常美麗而且空氣清新。同學們一定想知道是什麼樣的吧!那就讓我來給你們講講吧!
走進校園的大門,是千萬盆鮮花展現在我們的面前,它們有紅的、有黃的、有藍的……可以稱得上是色彩鮮豔、五彩繽紛。有時看起來,它們就像在開比美大會呢!
教學樓的旁邊有塊大草坪。草坪上還擺放著許多五顏六色的鮮花。從教學樓上往下看,還會發現那些鮮花組成了“好好學習,天天向上”的彩字。
教學樓的不遠處,就是一座荷花池。春天時,那荷花池的水,靜得和銀鏡一般,把旁邊所有的景物都倒映在荷花池中,繪出了一張張美麗的畫卷。有時,一陣微風吹過那荷花池的水,頓時皺起了一道道波紋。旁邊的千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉,它就像一位身穿綠葉的少女在微風中梳理自己那動人的長髮。
還有那一片片的樹林,在早晨,許多小鳥在樹枝上唱著動聽的歌,那歌聲讓人沉浸在美麗的景色中。
你們一定也想象出來了,那是多麼美麗的景色呀!有人肯定會說:“這哪是校園啊?這不是公園嗎?”對!如果可以在這種景色中學習,那真可謂人生一大樂趣呢!可是現實卻沒有這樣的校園,這樣的校園只有在我的心中迴盪。
我眼中最美的老師 篇7
國三作文 ,680字很多教過我的老師都留在我的記憶深處,但要是說最美的一位,肯定是毛老師。毛老師是我三年級時的《品德與社會》老師。
剛開始,我對他的印象並不是很好。因為,他字寫的不好,很潦草,我們幾乎認不出來。而且,他的年紀比較大,樣子也比較衰老,黑黑的臉龐佈滿皺紋,小小的眼睛總是眯成一條縫。可後來,我發現他和我理想中的老師差不多。
我清楚地記得他給我們上第一節課是的情景。那天,陽光明媚,小鳥嘰嘰喳喳的叫著,好像和我們一樣在等著新老師的到來。隨著上課鈴聲,班主任陳老師走進教室,說:“我們的新思品老師來了。大家歡迎!”在我們的熱烈的掌聲中,毛老師走上講臺,拿起粉筆在黑板上寫了一個大大的、潦草的“毛”字,再轉過身來問:“同學們認識這個字嗎?我就是姓這個。”當我們還在研究那個毛字的時候,他又開始滔滔不絕的介紹自己了。大約過了三分鐘,他才開始上正課。
首先,他給我們出來一個簡單的關於道德的問題。他說:“請大家想一下,假如在課間時間,同學們都出去玩了,就你一個人在教師畫畫,這時你的彩筆沒了,恰好同桌的彩筆在桌面上,你如果把它隨手拿走了,行嗎?”他一邊說一邊把袁懷奇的彩筆拿起來,假裝要把它拿走,還左顧右盼的。那表情,那動作,真是可笑極了!引得我們捧腹大笑。接下來,他又舉了幾個簡單的例子,笑得我們“哎呦,哎呦”的叫。這節課在歡樂中結束了,可很多道理卻在歡笑聲中深深地印在了我們的心靈。
啊,毛老師,您是那麼幽默!一堂原本很枯燥的課,在您的引領下變得很有趣。老師,您又是那麼的和藹可親。兩年來,從來沒有打罵過我們,總是給我們以鼓勵,讚揚。我們都很感激您!您是我心目中最美的老師!
你是我心中最美的花園 篇8
國一作文 ,804字我是一顆種子,你便是那片最美的花園,在你這片熱土上,我紮根、萌芽、茁壯成長,我的生命中,和你已不可分割。
—題記
世間萬物,小至微不足道的螻蟻,大至萬物靈長的人類,都有其心中的一片樂土,魚兒有遼闊大海,鳥兒有蔚藍天空,羊兒有青青草原,你,金家中學便是我心中的那片樂土,我心中的那所最美的花園。是你賜予我這顆種子長成參天大樹的機會,賜我土壤,供我吸收知識營養;給我風雨狂摧的考驗,讓我懂得人生需要磨礪,風雨過後才有彩虹的真理;是你賜予我陽光雨露,使我發現生活如此美好,明天充滿希望。你給予的太多,此刻的我,能力太弱,無以為報,唯有將這份恩情牢記於心中,來日方長。
記憶總是太美好,讓我不忍忘卻,珍藏於心中,每每品味,總有一絲幸福的滋味。
2012年9月1日,這是個難忘的日子,已被定格在記憶中,早晨八點,爸爸陪我來到新學校報名,坐在摩托車後座上,我輕輕地倚著爸爸的肩,雙眼微閉著,金黃色的陽光灑遍全身,帶來無盡溫暖,偶爾一陣微風拂來,帶著些許清涼,路旁一片片青綠向後掠過,耳旁聲聲歡快的鳥鳴……這一切都預示著今天的美好。
剛進校園,便感覺自己像一隻剛脫離羊群的綿羊,來到一片充滿未知的新鮮草原上,既有興奮與好奇,也有對未知的迷茫,甚至於驚慌。但雪中送炭的你派來了你的園丁們,他們和藹可親,溫柔善良,他們用動人的微笑、溫馨的話語、溫暖的雙手,安撫我不安的心,終於我這顆種子在你這裡紮下了根。
子在川上曰:“逝者如斯夫,不捨晝夜。”時間總是過得很快。
兩年時間匆匆而過,我卻已脫胎換骨。你一次次的教誨讓我知道天道酬勤,付出總是有回報;你一次次的鼓勵讓我堅信只要勇往直前,黑暗過後便是黎明;你一次次的指引讓我明白“欲求千里目,更上一層樓”。當初的一顆小小種子如今已經長出嫩芽,正渴望著長成一棵蒼天大樹。
金家中學你是我心中最美的花園,願你永遠四季如春,繁花似錦;願每一個辛勤的園丁的播種都能長成參天大樹。
我眼中最美的風景 篇9
高二作文 ,856字馬蹄落到了花兒上,花兒卻把清香留在了馬蹄上。這便是包容。
—題記
獨自來到天台,眺望遠處稀疏座落的房屋,閃著幾點微弱的光;仰望天幕零碎的星辰,冷冷地掛著;俯視地面上的湖水,被風掠過,漾起了微微的漣漪。此刻,我的心頭也漾著微微的漣漪。
那是一個飄雪的夜,雪花零落地飄著。那夜,我與母親因為一些小矛盾吵了起來,她情急之下舉起拖把,狠狠敲了我一下,一瞬間我的淚像有了冰的重量,猛然地墜下,而我的腦袋卻如烈火一般“嗡”地熱了。我忍不住衝母親大喊:“夠了,大年夜還要打人,像你這樣的人根本就不配當一個母親!”母親自然也忍不住罵我,我轉身走向自己的房間,“啪”一聲,摔門而入,故意放起音樂,大聲唱著。窗外還在飄雪……
第二天,父親和姑姑拿著頭痛藥給我,叫我給母親送一下藥,道個歉。他們告訴我,母親因昨夜之事氣得一夜未眠,一大早,頭痛病又犯了。看著父親手中緊握的藥,我的心微微顫了一下,但我還是固執地不肯去,於是母親便在床上躺了一天。(我們那二十九是大年夜,所以這天並不是正月初一,不用接待客人)晚上,雪依舊飄著,我仍是一個人縮在房間,一聲不吭。望著窗外飄落的雪花,我忍不住推開了窗,伸出手,任憑雪花在我指間起舞。但天太冷了,我便又把手縮回了房間,手裡還捧著雪花,一入暖房,雪花瞬間融化。我陷入了深深的沉思—我與母親現在的隔膜不就像這雪花嗎?而且母女之情就是我們之間的暖房。望著指間縈繞的水,我似乎懂了些什麼。
次日,正月初一,母親起床接待拜年的客人,我卻睡到了飯點,母親含著笑來到我的房間,拿著新衣,看著我和姐姐,又笑了笑,撫摸我的頭說:“傻孩子,媽那天太沖動了。新年伊始,可不許生氣了,快起床吧!”說完她便出去了。那時,我呆住了,應該是我向母親低頭的。此刻,眼中的冰化了,化成水落了下來。那一刻我才意識到,一個偉大的母親給孩子最好的不是什麼似山的大愛,似水的溫柔,而是給予孩子簡單的包容。
風拂過我的耳際,又把我從回憶中拉了回來。因為心存母親的包容,眼前已不是一片蕭條,而是構成了我眼中最美的風景。
我眼中最美的漢字作文 篇10
國三作文 ,1445字【篇一:我眼中最美的漢字作文】
“水是眼波橫,山是眉峰聚。欲問行人去那邊?眉眼盈盈處。”吟出這首詩時,詩中的“眉”字,是我最愛的漢字。
剛剛學習這個字的時候,感覺這個字很是可怕,像是一個怒而皺眉的人,又像是一雙緊緊盯著我的眼睛,不禁毛骨悚然。但久而久之,才發現“眉”竟有如此深意。眉是人體的五官之一,象徵著我們的表情,最能表達真實心境。
我看過很多人寫“眉”。有的人寫得亭亭玉立,像是一位眉入雲鬢的溫婉女子;有的人寫“眉”筆酣墨飽,像是一個劍眉高聳的俊美公子;有的人寫“眉”抑揚頓挫,如已近遲暮卻志在千里的老者……各種形象,惟妙惟肖。
當我們生氣時,“眉”字的那撇像是一竄火舌,下面的“目”又是瞪圓雙目;當我們興奮時,“眉”字的那一“目“又如鷹隼飛揚,志得意滿。字如心聲,字由心生。心情如何,字在我們眼前就會變成什麼樣兒,真可謂是“我見青山多嫵媚,料青山見我應如是”。
見形拆字,聽音說“眉”。你聽,“眉”對méi,與“黴”同音。但我卻認為,應與“美”諧音,這為最妙。眉開眼笑、眼笑眉舒、喜上眉梢、眉飛色舞都表示開心喜悅。都說人笑起來是最美的,漢字在我們眼中應當是美好的,舒心愉悅的。“眉”與“美”豈不妙哉?
都說漢字的義,在字的表面就顯而易見了,像是“武”,把字拆開便是止戈為武,象徵和平,這便是義。“眉”的義,對於我來說,便是不要目中無人。當我們驕傲時,眼自然高於頂,顯得高人一等。而“眉”字目在下方,時時提醒我們要擺低身段,低頭做人。古時,自恃有才的人總是高昂頭顱,傲視一切,而謙卑的人往往會低頭,會抱拳,正如鞠躬低頭時,眉目在下,是謙卑之人謙遜有禮的表現。
一字一學問,一詞一乾坤。漢字之美,美在其形,美在其音,美在其義,美在其博大精深。你感受到了嗎?
【篇二:我眼中最美的漢字作文】
這個字,似乎早已出現在記憶中的字帖裡,乾淨流利。
小小的手,握著鉛筆,一筆流暢的線條便印在字帖上,耿直淡定。極簡單的一筆細線,卻難以完美地勾勒。起筆,頓筆,收筆,那最普通的筆畫卻有著一種說不出的寧靜之美,堅韌而柔美,方正而纖細。而這“一”字的書寫決不能有半點苟且,必須從頭細緻到尾,馬虎不得。而從小練習的楷書也是由他而起,一筆收尾,利落乾淨。多少個下午,都是伴他度過的,小小的心也曾埋怨過:為什麼如此簡單的一個字,需要一遍又一遍去描寫呢。殊不知,這字的樸素、雅緻,是難以詮釋的。是啊,他太安靜了,似乎屏息凝神才能使他不被打擾。摸摸右手中指上的老繭,草書也練了一段時日了吧。從寧靜細緻到瀟灑有力,不變的是依舊的純真與樸實。雖沒有初練的執著與認真,卻多了一份自信與灑脫。而那每一天下午周而復始的,恐怕亦是人生中無法逝去的景緻了吧。
生活中,“一”,也是無處不在。“今天有考一百分嗎?”“今天有拿第一名嗎?”“這次比賽有沒有拿一等獎?”……一,是一個巔峰,更是完美。是試卷上鮮紅亮麗的一百分,是領獎臺上金燦燦的獎盃。他是我們前進的目標和源泉。是行動,是高標。
“一生一世,一屋一人。”“選一城終老,擇一人白頭。”千千萬萬的佳句是“一”的寫照。他是所有情侶盼望的“你若安好,便是晴天”,亦是所有幸福之人祈盼的“歲月靜好,現世安穩”。
多少人在現實的斑斕中迷失了自己,多少人被迷離的煙火嗆得無法逃離……多少人想回到那個“一”,那個簡單、安靜、美好的“一”,那個安守本分,任勞任怨的“一”。他是樸實無華的—冷暖自知。
一筆一劃一勾勒,一生一代一雙人。我想,這就是中華漢字最素雅,最美好的真諦了吧。