我真想有枝馬良的神筆相關作文20篇
我真想有枝馬良的神筆 篇1
國小五年級作文 ,925字5月12日，天空總是灰沉沉的。陰雲像一塊塊面紗，蓋住了藍天的笑容。雨，是一首衰傷的小曲，在每個人心裡迴盪，呢喃著如安魂曲般的輕聲禱告。藍天在哭泣……一張張蒼白無力的臉，一滴滴冰涼刺骨的淚……
恍然間，我真想有枝馬良的神筆，來拂去他們的哀傷……哪怕，只是讓陽光刺破陰霾也好。
我想用馬良的神筆，給嚶嚶啜泣的你畫出一個幸福美滿的家庭。在那場突如其來的災難中，你的母親用自己的血肉之軀擋住了飛瀉下來的鋼筋土石，像抱住一件稀世之寶一樣，守護著襁褓中熟睡的你。哪怕自己萬劫不復，也不要你向黑暗踏進一步。那條未發出的簡訊，那聲說不出的“愛你”，在一瞬間模糊了視野與空氣。血與愛的讚歌結下生命的契約，你並不孤獨，你擁有母愛永久的祝神，願你現在平安快樂。我真想讓你無憂無慮，為你繪製出你的母親，讓你重溫家的幸福、愛的關心。
我想用馬良的神筆，給淚眼蒙朧的您畫出一個健康活潑的兒子。中午您給他往備好午餐，看著他嬉笑打鬧的背影一點點消融在陽光下，隱沒在視野中。不料，異變陡生，天人兩隔。從廢墟中被擔架拖出來的血肉模糊的您，口中呢喃著親兒的名字。即使自己面目全非，心如刀絞，依然想的是那張日日牽掛的面容。這是一個母親最質樸、最偉大、最純潔的思緒！骨肉從此斷裂，悄無聲息，對您來說是天塌地陷。別太憂傷，時間能撫平痛楚、帶走淚水。願您現在振作勇敢，走向新的生活。我想為您畫出您的牽掛、您的希望—您的孩子，讓您的淚水變成慈愛的笑顏。
我想用馬良的神筆，為日夜操勞的您畫出遇難者質樸的笑容。為了救死扶傷，您幾日未眠。在危急關頭，您不曾擔心過您自己的家屬是否平安，卻守在手術檯邊，為遇難者做治療。他們的笑顏，使您無比高興。得知自己的家人已不幸辭世時，您拼命嚥下眼淚，哽咽著說要再多救幾個人……我敬佩您，願您能從悲痛中找到希望，好好生活下去。
時光荏再，十年飛逝。回首過去，像一個灰濛撲朔的夢；眺望未來，像一首歡悅輕鬆的小曲。陽光—不知何時撥開了陰雲？愛的力量，足以使一切災難化為煙雲。
我真想有枝馬良的神筆，讓心與心聯得更緊密，讓手與主牽得更溫馨，讓愛與愛融為一體……哪怕只是散下一點小的光暈也行。
謹以此篇，悼念在汶川大地震中死去的同胞。—後記
假如我有一枝馬良的神筆 篇2
國小五年級作文 ,389字假如我有一枝馬良的神筆，我會畫出很多東西。
假如我有一枝馬良的神筆，我會畫出一個學校和許多許多書本，讓貧困山區的孩子住在舒舒服服的屋子裡，讓他們能上好的學校，學習知識讓大人都能找到好工作，並養家。
假如我有一枝馬良的神筆，我會畫一片綠洲，沒有沙漠，因為沙漠已經被我畫成了潺潺的小溪和鬱鬱蔥蔥的樹林，世上將不再有沙塵暴、龍捲風，人們將始終過著安寧的日子。
假如我有一枝馬良的神筆，我會畫一個綠化帶，許多動物都去那裡生活，那裡沒有壞人來捉它們、捕它們、殺它們，它們將那裡過得無憂無慮、自由自在。
假如我有一枝馬良的神筆，我會把世上所有的塑料袋都畫成布袋子，世上再也沒有白色垃圾，環境將受到很好的保護；我還會把世上所有的電池都畫成用完了還可以再充電的電池，這樣，就不會再有廢電池來汙染環境了。
假如我有一枝馬良的神筆，我還會畫出……我會把這地球變成一個五彩繽紛的世界，這世界將更美好。
我想帶上馬良的神筆去旅行 篇3
國小三年級作文 ,507字今天我準備去旅行，忽然天上掉下了一隻畫筆正巧落在了我的揹包裡。
我從揹包裡翻出那支畫筆，正要把它丟掉時，他居然說話了：“我是天界馬良的神筆，由於主人被玉皇大帝關在了監獄裡，就來到人間避難。”
為了確認這支筆到底是不是神筆？我畫了一個火柴人，果然，我剛畫出來一個火柴人，就從畫上跳了出來，他稱呼我為主人，我興奮地帶上火柴人出去旅行了。
我和小火柴人正走在林間小道上，忽然從森林裡衝出來一隻凶猛的老虎，我趕緊給火柴人畫了一套裝備，他拿起劍向老虎頭上猛的一紮，老虎重傷倒地，火柴人也受了不小的傷，我趕緊給他畫了一個繃帶，他用了之後果然好多了，我們繼續向前走去。
天黑了，我們只好在這裡過夜，我又畫了許多火柴人，用來充當侍衛，把我的營帳開啟後，直接鑽進去睡著了……
“救命啊！”不一會兒我聽到了一聲呼救聲，我趕緊跑了出去，原來是一個旅行家，我趕緊讓火柴人把他從河裡救出來，他一直跟我道謝，我高興地帶他來到我的營地。
“起床啦！”一陣聲音在我耳邊響起，我失望地從床上爬起來，原來這是一場夢！
我真想帶上馬良的神筆去旅行！
假如我有一支馬良的神筆作文 篇4
國小三年級作文 ,1528字【篇一：假如我有一支馬良的神筆】
假如我有一支馬良的神筆，我有許多願望要實現。
我要給自己畫天下的美食，畫許多好玩的玩具，畫全國最好看的新衣服。
我要給雲南、貴州等地畫一所高大的學校，學校裡有微機室、美術室、音樂室、寬廣的操場、科教樓、教室、辦公室，教室裡有電腦、電子白板、投影機、黑板、電扇、窗戶等。
我要給盲人畫一雙眼睛，讓他能看到五彩繽紛的世界，我要給缺腿的人畫一雙好腿，讓他能在大地上盡情的奔跑。
我要把沙漠畫成綠洲，到處是綠樹成蔭，樹上接滿香甜的果子，讓樹林裡的小動物再也不受飢餓的折磨。
我要給非州的兒童畫一個防護罩，不讓他們再受壞人的攻擊，我要給非州的兒童畫許多的糧食，不讓他們再受飢餓的痛苦，我要給非州的兒童畫一所醫院，讓他們早日恢復健康。
我要把汽車裡面安放一個尾氣過濾器，不讓汽車的尾氣危害我們的地球。
最後，我要給賣火柴的小女孩畫一位慈祥的奶奶，再畫一個溫馨的家，家裡有電腦、電視機、洗衣機，最好還有一個溫暖的火爐。
如果我真有一支馬良的神筆那該多好呵！
【篇二：假如我有一支馬良的神筆】
假如我有一支馬良的神筆，我有許多願望要實現。
假如我有一支馬良的神筆，我會給自己畫好吃的，色香味俱全的美食；會畫出一個個新奇的玩具；會畫出一件件美麗的新衣裳；會給賣火柴的小女孩畫出她的奶奶，畫一棟豪華的房子，房子裡有精美的家用電器，讓她和奶奶在這裡快樂地生活下去，和奶奶邊烤火邊吃美食。
假如我有一支馬良的神筆，我會給雲南、貴州等貧窮的地方，畫一所漂亮的學校。學校裡有一名名健康的保安，有一棟棟高大的教學樓，有一座飯堂，有一個書香四溢的圖書館，有一個無邊無際的操場，操場上有許許多多健身器材，還有一輛輛校車，以後孩子們再也不用到山洞裡上學。
假如我有一支馬良的神筆，我會給非洲的兒童畫許多的糧食，畫一所所醫療裝置俱全的醫院，讓非洲兒童不再長得像皮包骨，我會給他們畫一個個保護罩，不再讓他們受到任何傷害。
假如我有一支馬良的神筆，我會給盲人畫一雙明亮的眼睛，讓他們看到五彩繽紛的世界。我會給缺胳膊少腿的兒童畫一雙健康的腿和胳膊，讓他們不再看著別人做遊戲，而是自己和小朋友一起做遊戲。
假如我有一支馬良的神筆，我會把沙漠變成森林，森林裡面有快活的小動物。我會把快要滅絕的動物，畫得更多一些，讓它們在這片森林裡繁衍下去。
假如我有一支馬良的神筆我會在汽車上安裝一個尾氣過濾器，汽車再也不會排出有毒的尾氣，再也不會汙染環境。
假如我有一支馬良的神筆，我會給地震災區的地方，畫一棟棟堅固的房子，地震災區的人再也不會有生命危險。
假如我有一支馬良的神筆該多好哇！
【篇三：假如我有一支馬良的神筆作文】
假如我有一支馬良的神筆，我有很多的願望要實現。
我想畫很多美食比如：烤鴨、雞腿、漢堡包。還要畫很多好玩的玩具比如：我喜歡的洋娃娃，還有威武雄壯的變形金剛及坦克。
假如我有一支馬良的神筆，我要給賣火柴的小女孩畫一個溫暖的家。讓她的奶奶復活。還要給她畫：電視機、電燈、電冰箱、電火爐。從此以後讓她和奶奶過上幸福的生活。
我還要給雲南貴州等地方的貧困兒童畫一所高大美麗的學校，教室裡有電子白板、寬敞明亮的窗戶和嶄新的課桌椅。還要給非洲貧窮兒童畫上糧食，不再讓他們吃不上飯。給他們畫上醫院，讓他們能早日康復。還要畫上防護罩，不再讓他們受到炮彈的攻擊。
假如我有一支馬良的神筆，我要給盲人畫上一雙明亮的眼睛，讓他們感受到世界的快樂。我要給失去雙腿的人畫上一雙強壯有力的腿，讓他們在草原上快樂地奔跑。
我要給沙漠畫上森林，讓沙漠裡的動物能夠快樂地的成長，再在樹上畫上果實，讓它們不再捱餓。
要是世上真有一支神筆，那該多好啊！我還要畫很多東西，去幫助更多需要幫助的人！
假如我有一支馬良的神筆 篇5
國小五年級作文 ,700字今天，我是與眾不同的，因為我得到了一支馬良神奇的筆。
該用它來幹什麼呢？我在路上想著，這支筆用處可大著呢！
我抬頭看看這鬼天氣，陰森森地，就像幽靈一樣，我幫它畫一條彩虹吧！這樣才美嘛。不一會兒，我雙手一揮，彩虹就出來啦，給世界都帶來了明媚。
“啦啦啦”，我一路哼著歌回到了家，開啟房門，我又展開了奇思妙想：如果我把房間變成藍色的，會不會很美呢？“唰”地小手一揮，霎時間，我彷彿掉入了海洋的天地，我又在想，既然是海，又怎麼能沒有魚呢？便又畫了許多魚，瞬時，整個房間都像是活過來了一般，讓我感到非常舒服。但我房間還有許多廢紙呢，我可不可以再把它們重新利用呢？我想著，剎那間，廢紙全部變成了乾淨的白紙。
在房間裡搗騰也累了，我便想著去公園走一走，可是等了好久都沒有車，我突然一拍自己的腦袋瓜，我不是還有神筆嗎？我用它畫一個紙飛機直接飛到公園去就好啦！
“嗖嗖”涼爽的夏風拍打在我的臉上，坐紙飛機的感覺真不錯啊！突然，我停了下來，因為我看到我們班上的同學了，“莉莉”我叫了她一聲，她坐在輪椅上對我報之一笑。她是先天性殘疾，所以必須坐在輪椅上。我又展開了我的奇思妙想：我可不可以為她治好腿呢？不管三七二一，總要試試才行。“啊！你終於站起來啦！我激動地對她說，她也感動的熱淚盈眶。於是，我們一起來到了公園，今天的莉莉似乎很不一樣了呢，整個人都開朗了許多呢！
馬路上，一個小孩子在拾起垃圾到垃圾箱中去。突然，一輛小車飛速行駛，我立馬畫了一張飛毯將小孩抬起。實在是太驚險了！
我突然坐起來叫道“不要！”再看看時間。才兩點，這麼說，剛剛都是夢嗎？可給人的感覺太真實了。我在心裡默默地發誓：“這些，我以後都一定要做到！”
如果我也能有一支馬良的神筆 篇6
國一作文 ,758字小時候聽媽媽說，有一個人叫馬良，他有一支神筆，畫什麼有什麼。他為百姓畫水車，畫農具，還用智慧將那些貪官全都淹死了。我聽了十分敬佩馬良：他是那麼善良，那麼嫉惡如仇。他專為百姓做善事，更重要的是他有一支神筆呀！
我便極想得到一支那樣的神筆。
看見媽媽仍是裡裡外外忙上忙下，我想，如果我也能有一支馬良的神筆，一定要畫一個機器人，代替媽媽做家務，讓她不用再天天忙得沒有空閒；在鄉下，看見農民伯伯仍是忙得面朝黃土背朝天的勞動，我想，如果我也能有一支馬良的神筆，我一定要畫一個播種機，讓農民不必如此辛苦；在電視上看見災區的慘不忍睹的場景：多少人流離失所，多少人妻離子散，多少人抱著親人失聲痛哭……我想，如果我也能有一支馬良的神筆，我一定要畫很多的房子，很多的食物，讓他們有房子住，有東西吃，也要幫助他們和親人團聚。
有了神筆，我也要淹死那些惡貫滿盈的貪官，有了神筆，我也要為含冤的人平反，我也要像馬良一樣善良。
可惜我沒有神筆。
但是，祖國，我們偉大的祖國，他有“神筆”呀！祖國的廣袤大地上的人們，祖國的兒女們，我們都是“神筆”呀！無論是在98抗洪，08年大雪，5。12大地震，還是暴風需來臨，暴雪席捲，西南大旱，在這些特大災難中，每一個人都始終站在同一戰線上，積極捐款捐物，有的自發行動起來，奔赴抗災一線，祖國用“人民”這支“神筆”，擊退了災難的一次又一次衝擊。
災難可以打垮一個人，但絕不能打垮我們的祖國，打垮祖國的“神筆”！
祖國本身也是神筆。無論是胡長清，張子善，還是陳楷傑，劉青山，這些人民的罪惡，都被祖國一一打到，依法處置。祖國這支“神筆”打垮了一個一個貪官。
貪官可以誣陷一個人，但絕不可能戰勝祖國！
如果我也能有一支神筆……不，我們都有一支馬良的，如果也都是馬良的神筆，拿起我們的神筆，為建設我們的家園而奮鬥吧！
假如我有一支馬良的神筆 篇7
想象作文 ,612字假如我有一支馬良的神筆，我要在冬天的清晨再畫上一個暖暖的太陽。
到了冬天，氣候變得嚴寒，人們穿著笨重的大衣顫顫巍巍的行走在白雪中。有的人更是選擇窩在家裡不出門。可是啊，街道上的清潔工卻還是要起早貪黑的工作，寒風颳破了他們的面頰，低溫凍壞了他們的雙手。如果再有一個暖暖的太陽，冬天就會變的像春天一樣溫暖。
假如我有一支馬良的神筆，我要在夏天的夜晚畫上幾朵沉甸甸的雨雲。
夏天的時候，灼灼的烈日烤焦了土地，農民伯伯田裡的莊稼都耷拉著腦袋，連活潑的小動物都不願意在田裡嬉戲。如果有了雨水的滋潤，夏天就會像秋日一樣涼爽。
假如我有一支馬良的神筆，我要在教室的天花板上畫上一片天空，就像哈利波特里面一樣。
我們坐在教室裡，進行著反覆又枯燥的學習生活，四面都是白色的教室讓人越來越覺得無趣，小朋友們都不願意待在這裡啦！如果抬頭就能看見蔚藍的天空，心情都會好很多的。
假如我有一支馬良的神筆，我要給爸爸媽媽畫一個年輕的容顏。
爸爸媽媽為了供養我和姐姐，每天操勞辛苦，早出晚歸。時間在他們的臉上慢慢留下痕跡，歲月磨滅了他們的青春歲月。我為他們畫上年輕的容顏，希望爸爸媽媽不要那麼早老去，永遠都是我們心中最帥氣最美麗的父親母親。
假如我有一支馬良的神筆，我還要給自己畫上一雙翅膀，能夠自由自在的翱翔在藍天之上，我要和白雲握手，和鳥兒並肩，想要看落日沉下山谷，想要看明月爬上梢頭。我想要飛到世界的每一個角落。
假如我有一支馬良的神筆，那就好了。
假如我有一支馬良的神筆 篇8
國小三年級作文 ,330字假如我有一支馬良的神筆，我要給城市畫上好多好多的綠色，加上青山和綠水，讓城市不僅僅只有高樓大廈和柏油馬路。
假如我有一支馬良的神筆，我要給我和同學們畫上一條條“空中走廊”，那裡沒有汽車，也沒有壞人，不用擔心馬路上來來往往、川流不息的車輛，也不用爸爸媽媽們每天風裡來、雨裡去，來接送我們。
假如我有一支馬良的神筆，我要給貧困山區畫上學校、公路和工廠，讓那裡的留守兒童不再和自己的爸爸媽媽分開。
假如我有一支馬良的神筆，我要給臺灣畫好多好多的雪花，讓那裡的小朋友和我們一起堆雪人、打雪仗。
我知道，我不會有一支馬良的神筆，這是我的夢想。爸爸說只有我們努力了，才會實現我們真正的夢想！每一箇中國孩子都有一個小夢，當我們將所有小夢編織成一個大夢時，那就是我們的中國夢。
假如我有一支馬良的神筆 篇9
國小四年級作文 ,431字人生總有一些不如意，難以解決的事情，每當看到那些需要幫助的人，而我又無能為力時，我的內心就止不住悲傷，那時我就想，假如我有一支馬良的神筆那該多好呀！
假如我有一支馬良的神筆，我要畫一顆解藥，讓生病的老人不再痛苦，安度晚年；我要為失明的人畫一雙明亮的眼睛，讓他看到這精彩的世界；我要為殘疾的人畫上健康的四肢，過上正常人的生活；我要為遲到的爸爸媽媽畫一扇門，直接到達他們工作的地方；我要為孤兒們畫出美滿的家庭，讓他們在爸爸媽媽的陪伴下快樂地成長；我要為悲傷的人們畫出幸福的生活。有了神筆，我能幫助許多需要幫助的人，也能讓我感到快樂。
假如我有一支馬良的神筆，我要在沙漠裡畫出大片大片的花草樹木，在茫茫大海畫上大陸，在有洪水的地方畫上土地，在寒冷的地方畫上火苗，在炎熱的地方畫上清泉。我還要再畫個新地球，讓所有人類和動物都到那裡生活，那裡的小草更綠，百花更香，藍天更藍，所有的生命體都茁壯成長。
假如，我有一支馬良的神筆，我會造福人間，讓世界上所有人都幸福快樂地生活！
假如我有一支馬良的神筆 篇10
國小二年級作文 ,359字假如我有一枝馬良那樣的神筆，我要為沙漠畫上一處處水源，讓沙漠變成綠洲和沃土，讓農民有更多的耕地。
假如我有一枝馬良那樣的神筆，我要為貧困地區的孩子畫一座座校園，讓他們也能坐在教室裡學習，將來為祖國的建設出力。
假如我有一枝馬良那樣的神筆，我要為災區的人民畫上一幢幢漂亮的房子，讓他們能有個溫暖的家，從此過上幸福的日子。
假如我有一枝馬良那樣的神筆，我要把祖國畫上火箭，為她的繁榮昌盛增加更強的動力，讓她在新時代展翅騰飛。
假如我有一枝馬良那樣的神筆，我要把江湖河海畫得更藍、更清澈，讓魚兒遊得更歡，讓人類有更加潔淨的水。
假如我有一枝馬良那樣的神筆，我要為地球畫上更多的樹林和草地，讓我們呼吸的空氣更新鮮，讓風沙不再肆掠。
假如我有一枝馬良那樣的神筆，我要畫無數的白鴿作我的信使，捎去我最真心的祝福，願地球和平到永久。
假如我也有一支馬良的神筆 篇11
想象作文 ,685字假如我有一支馬良的神筆，我會用它去做許多許多有趣的事，例如：去幫助沒有一點兒錢的窮的人，讓他們過上無憂無慮的生活，去向遇到困難的人伸出救援之手……
這支神筆是那天一位熱心腸的老爺爺給我的，這位老爺爺，給我那支神筆的時候，一併寄託給我了一句話，他說：“一定要用這支筆去幫助有困難的人，千萬不能滿足自己私人願望。”說完，老爺爺像一陣風似的離我而去了。
老爺爺的話讓我一直銘記在心，神筆我也一直小心翼翼的保管著，可是，不過幾天，我就發現了幾個有困難的人。第一件事：一位窮人，他的爸爸和媽媽好不容易供他上學，可是他的老師整天讓同學買這個，又買那個。有一天他的爸媽看家裡沒錢了，於是就苦心機率的勸孩子不讓上學，可是那個孩子不但不聽，還生氣地說：“不，上學是很幸福的一件事，我要上學，”這時，我從一旁擠出來，在牆上畫了一塊金子，連忙說：“請不要讓孩子失學，上學的確是一件非常快樂的事，早上去學校可以遇到許多好朋友，上課就寫幾個字，專心聽老師，下課就和好朋友隨心所欲、盡情的玩耍就可以了。”他的父母你望望我，我望望你，異口同聲的答應了。
第二件事是遇見了一件巨大的麻煩，他們是一群無家可歸的難民，每天日夜兼程，就是為了有好心人肯定收養他們。也就是因為這樣他們的嘴裂了好幾道口子，衣服也是質量最差的，我見了，連忙在牆上畫了一套房子和幾件棉衣，讓們紛紛穿上，並且安排他們住在這裡，他們一邊謝謝一邊誇我是見義勇為的好人，我聽了，開心的笑了。
假如我喲一支馬良的神筆，我一定會幫助許多有困難的人，假如我有一支馬良的神筆，我一定會讓有困難的人過上幸福的生活，假如我有一支馬良的神筆，那該多好哇！
假如我有一支馬良的神筆 篇12
想象作文 ,558字小時候，每當媽媽給我講神筆馬良的故事時，我都會拿起筆，在紙上畫一些奇形怪狀的東西。然後，天真地問媽媽：“媽媽，我畫的怎麼變不成真的呢？”媽媽總是微笑地說：“因為你沒有神筆呀！畫的又不像，當然成不了真的啦！”
現在，我上小學二年級啦！會畫好多的東西。時常幻想：如果我有一支馬良的神筆，會用它畫什麼呢？
假如我有一支馬良的神筆，我要畫一些書、課本，許多學校。讓山區貧困的小朋友也可以上學校讀書，學習，學到許許多多知識，成為國家的棟樑之才。
假如我有一支馬良的神筆，我會畫熊大、熊二。讓它們保護森林，讓空氣新鮮；我在森林裡遇見它們，還可以做遊戲呢！讓祖國到處都是青山綠水，讓沙塵暴望而生畏，讓溫暖的陽光灑向大地，把我們的祖國照耀的更加美麗，更加富饒。
假如我有一支馬良的神筆，我會用它畫五百年後的世界，學習他們先進的本領，為我們現在的人所用。
假如我有一支馬良的神筆，我想畫一個光速飛行器，帶我們到各個星球去看看，去看看宇宙多麼廣闊，看看星球多麼美麗，說不定還能遇到外星人呢。
……
雖然，我沒有馬良的神筆，但是，我相信我一定會擁有一支馬良的神筆，我會憑藉自己的刻苦和努力來打造屬於自己的神筆，成為一個像馬良一樣造福人類、幫助人類的有用的人。
如果我有一支馬良的神筆 篇13
國一作文 ,597字從小，我就聽說過《神筆馬良》的故事，試想，如果我有一支馬良的神筆，又能否為世間帶來溫暖，造福人類呢？
如果我有一支馬良的神筆，我會為天空塗上一抹藍。現如今的中國籠罩著陰霾，空氣汙染指數不斷增加，空氣不再清新甜潤，天空不再湛藍，汽車拖著黑色的尾巴在路上飛馳，工廠的煙囪升起烏黑的廢氣，環境汙染成為了目前的嚴重問題之一，在這種情形下，我會抹去城市中的滾滾濃煙，擦去拖在車後的汽車尾氣，在道路旁畫上花草樹木，為城市增添一份綠色。
如果我有一支馬良的神筆，我會為世界畫上更多的水源。現在世上有那麼多的國家缺乏水資源，他們喝的水是渾濁的，帶著泥沙，在那些國家，水是那麼珍貴。而水源充足的我們卻不珍惜水，浪費水資源。在這種情況下，我會畫出更多的水源，讓缺水的國家喝上乾淨的水，有充足的水。我想，他們一定比我們更懂得珍惜。
如果我有一支馬良的神筆，我會畫出已經滅絕的珍稀動植物，並把它們保護起來。世上有多少的動植物都因人類而滅絕，人類的貪婪是它們滅絕的主要原因。在世上，偷渡象牙，販賣國家保護動植物的現象時有發生，所以我要替人類補過，把滅絕的物種都畫會來。
可這一切終歸都是想象，世界上沒有馬良的神筆，也不可能畫出另一個如此完美的星球供人們居住、破壞，所以，我們要從現在開始，從小事做起，保護環境，節約用水，愛護動植物，我們的地球家園才不會被人類破壞，如果我們再不行動起來，我們的家園又會變成什麼樣子呢？
我真想有一次表達的機會 篇14
國小三年級作文 ,495字我想有一次表達的機會。一次表達什麼的機會呢？表達快樂的機會？表達傷心的機會？還是表達疲憊的機會？都不是。
我想有一次表達我真的很棒的機會。
我覺得媽媽總對我不是很溫柔，總對我生氣。也許是我表現不夠好，也許是我沒有做好事情，也許是我沒能如媽媽所願地表現……
我特別想得到媽媽的表揚。可是，不管我做了什麼事，取得了多大的成績，媽媽只會說“表現不錯，繼續努力！”好像樹上有一串串葡萄，我無論怎麼跳，我也夠不著。而弟弟則比我幸運得多，弟弟有一點點進步，媽媽都會誇弟弟。可我也想像弟弟一樣得到我人生裡的重要他人—媽媽的肯定、肯定、肯定啊！我也想聽到媽媽對我說：“你太棒了！”“你怎麼會這麼棒呢？”
我請求媽媽對我笑一笑。遺憾的是，媽媽很少對我笑。如果我犯了一點小錯，媽媽會大發脾氣，火冒三丈。
我真的想有一次表達我真的很棒的機會。可我好像十年難遇金母鬥。有一次，我正想表達時，卻被狗嚇著了。我一回家，臉色蒼白，媽媽就知道我被嚇壞了，連忙朝上摸了三次我的額頭，和和緩緩地說：“沒事了。沒事的。”我的臉色漸漸紅潤了。媽媽見我情緒緩和了，終於對我笑了。
哎！如果我沒被嚇著，我就不會有機會了……
我真想有一個快樂的童年 篇15
國小六年級作文 ,801字課堂上大家議論紛紛：陳說想要一片蔚藍的天空，李說想要一輛嶄新的山地車，王說想要一位知心的朋友。而我卻在內心深處聲嘶力竭地呼喊：我真想……真想擁有一個快樂的童年。
上週二，我像往常一樣，放學一回到家就急匆匆地拿出作業本開始奮戰。我緊趕慢趕，馬不停蹄，終於在吃飯前“消滅”敵人，告捷。一身輕鬆的我悄悄地溜到爸媽房間想看會兒電視放鬆一下，媽媽卻立刻向我嚷嚷起來：“兒子，不要認為做完了老師佈置的作業就可以了，快點把我給你買的試卷做了。”只見媽媽手上捧著厚厚的一疊試卷向我走來呢！正想頂撞兩句的我又怕招來一通喋喋不休的嘮叨。哎，灰溜溜的我只好敢怒不敢言地低頭捧著一疊試卷去做了。
瞧，這一疊試卷足足有十釐米之餘，有什麼《期末衝刺一百分》，《金點子試卷》，《黃岡達標卷》……五花八門地一大堆，而且種類齊全——語數英。真是“慘不忍睹”啊，我看了氣血攻心，突然頭昏腦漲，有作嘔的感覺。
我深呼吸，休息了片刻就做了起來。可一點兒也沒狀態，越做越煩，題目也跟我作對似的，越做越難。瞅瞅時間，已經晚上九點了，一雙眼皮也情不自禁地“打起架”來，竟趴在書桌上睡著了。正夢著吃香的，喝辣的我突然之間被“啪”地一聲，緊接著便是一陣鑽心似的疼痛。原來是媽媽，只見她怒目圓睜、怒氣衝衝地衝我吼道：“還不快寫，一個多小時只做了這麼一點！我可是為你好，你還這麼不爭氣！”聽了媽媽這般怒吼，我的眼淚像開了閥門似的水龍頭，“嘩啦啦”地往下流。而媽媽卻絲毫也不理會：“哭什麼哭，把這些做完再睡覺。”說完氣急敗壞地走了。
想想自從五六年級後，我每天都遨遊在題海中，每個週末都穿行在各個補習班中，我為什麼要過得如此地艱辛？如此地勞苦？如此地委屈？如此地心酸……
堆積如山似的作業壓住了我的夢，前面的道路如同荊棘叢般地困住了我，在我跌倒時，迎來的不是安慰，而是恨鐵不成鋼的百般斥責。我真想……真想有一個快樂的童年！
我真想有一次理想的旅行 篇16
國三作文 ,607字我真想有一次難忘的旅行。讓我能追逐自己的夢想，能去一個許多人嚮往，憧憬的地方。
我真想有一次難忘的旅行。備上我戰鬥的行裝，拾起我一直的那個念想，踏遍地圖上的每個角落，留下自己寸寸的足跡，以標誌自己走過的地方。
我真想有一次幸福的旅行。在到達目的地的那個過程，漫長而遙遠，雖然有不盡的困難險阻，即使在乾涸的廣漠中，父母仍是初春瀝雨，能潤我心田。但在無際的蒼茫中，恩師仍是一葉木舟，能渡我茫然。在暗日冰霜中，摯友仍是沁心暖陽，融我心脾。在漫長的遠途中，在疲軟困乏裡，有爾相隨，仍然為我點亮一盞明燈。
我真想有一次辛苦的旅行。即使至高山不易，我也能在拼搏中一睹途中風光，為自己映下一點美好的立影。正當奮力攀爬，暴劣如陽，一束束灼熱的光刺入胸膛。沙石礫粒，寸寸扎進足掌，揮汗如雨。是心裡念著的，心底深處的一個願望，怦怦跳動著，提醒著我。每當這時，堅持下來後，我收穫了忍耐。
肆虐如雨，一顆顆無情的水滴打溼單薄衣襟，拍彎了原本挺直的脊背。打亂了路上的向標，最終功虧一簣，水與淚交融的地方，是瞳孔處放射出的目光跳向遠方。似犀利的銳劍掠目而過，每當這時，振作起來後我得到了不棄。
艱苦後會有歡愉的果實掛在枝頭，親友投來為我而傲的目光。
我真想我此刻的旅行如我所想，會是一個通往未來，艱辛而又充滿歡樂挑戰的旅途，會助我叩響那個理想大門。
理想站在眼前，希望我在追逐夢想的征途中還沒有枉費這次旅行……
我真想有一塊萬能的手錶 篇17
國小四年級作文 ,615字我真想有一塊萬能的手錶，它是金屬錶盤，粉色錶帶，表面是藍色的水晶玻璃，背面有一個卡通小貓咪的圖案，只見水汪汪的大眼睛和一翹一翹的鬍子是小貓咪的特點。它有多萬能呢？不要著急，讓我一邊舉例，一邊詳細說。
第一個功能，我們在一個大公園裡遊玩，我不知道時間過了多久，我那鮮豔的手錶會在整點和半點報出時間來，如果想知道詳細的情況，點一下表屏，它會顯示出時間來。
第二個功能，它能預測和播報天氣情況，讓我們提前安排出行，知道出門該穿什麼衣服合適。
第三個功能，當我迷路時，它會有打電話的功能和導航功能，在家人們不在跟前時，讓我無驚無險的回到家裡。“什麼？你說現在的電話手錶就有這些功能！我跟你說，它的確是萬能的，如果你不相信，就再聽我講下去。”
第四個功能，它是有智慧的，可以和我語音聊天，我給它起了個名字叫臘梅。比如：“臘梅你好，幫我查一下什麼什麼資料。”很快它就會把結果告訴我。但是和它講話沒有禮貌用語，它就不會回答。
第五個功能，它還可以變魔術，下雨了變出把雨傘，冷了變出一件衣服，餓了變出一點食物…。…
其次，它還是一個可以變形的機器人。它可以變成各種工具，有一天，我在街上漫步，突然看到一個老奶奶摔倒了，我馬上讓手錶變成小推車，把老奶奶送到了醫院。
總之，這些功能不但有趣還很有用。這塊手錶可以按照我的想法來設制功能。
我真想擁有一塊這樣的萬能手錶啊！
我好想有個溫馨的家 篇18
國小六年級作文 ,719字我從小就有一個美好的願望，它埋藏在我的心裡很久很久……
在我五歲那年，爸爸媽媽因為一件很小的事情而吵架，並且一發不可收拾。但是我還小，不懂事，一位爸爸媽媽會像小朋友一樣，說聲對不起就行了。沒想到，這竟然會使我如此傷痛—爸爸媽媽離婚了，讓我意想不到的事情還是發生了。小時候，我並不知道事情的經過如何，可是我長大了以後，我漸漸明白了，爸爸媽媽和大家都不想見到這樣的事情發生。
我夢想著爸爸媽媽能夠重歸於好，能讓我在一個溫馨、完整的家庭裡生活。七年過去了，我仍然沒有忘記這個美好的願望，但這終究是夢，是一個似乎永遠不能實現的夢。
但我又以和諧、美好、幸福、溫馨的家時，我會與父母一起去外邊旅遊：我們可以去北京故宮裡，去暢遊那裡的每一個地方、每一處角落；我們可以去桂林觀賞哪裡的山水，看到了桂林山清水秀，鳥語花香；我們甚至可以去更遙遠的地方，可以去法國巴黎、美國紐約……可這些都變成了虛幻。
如果我有一和諧、美滿、幸福、溫馨、的家，我最想和爸爸媽媽一起去海南島。那是在我上幼兒園的時候，媽媽承諾我說：“等爸爸回來，我們就一起去海南島玩。”我一聽，興奮極了，但是我等來的是一場鬧劇，爸爸媽媽離婚了，媽媽的承諾也就不能實現了。現在我想起以前的事，遐想著在海南島時的場面：我與媽媽在海上划著小艇，就像在蔚藍的天空裡自由地翱翔；我和爸爸在沙灘上拾起五顏六色的貝殼；我跟爸爸媽媽在椰子樹下，聆聽海水不斷地漫上沙灘，然後又退回大海的聲音。這一切是多麼的美好，可我為什麼沒有？我好想哭，為什麼我要在單親家庭裡生活？為什麼我的童年就那麼支離破碎嗎？這都是命中註定嗎？
我渴望與別人一樣偶一個完整、溫馨的家，渴望有著與別人一樣的童年，我好想……好想……
我真想得到幸福的翅膀 篇19
國三作文 ,648字生活的艱辛，讓我變得沉默。但生命賦予的不只是痛苦，應該還有那雙追求幸福的翅膀。
兒時的我並不冷漠。
依稀記得和夥伴們到田野踏青的情景。陽光下，從那青翠的山坡上滾下來。然後坐在山丘上盡情嬉戲。雨季裡，喜歡穿著涼鞋在街中的泥流中走來走去，然後快速跑起來，聽著涼鞋發出歡快的聲音……
但不知何時起，我記憶中的一部分卻消失得無影無蹤。留下的卻也只有孤獨，彷徨、無助。
慢慢地，我變了。也不知是那段消逝的記憶改變了我，還是經歷的苦難改變了我。只依稀覺得幸福離我好遙遠，好遙遠，遙遠得就如爸媽遠去的身影！
上小學的時候，經常因交不起學雜費被趕回家。最後再由奶奶低聲下氣地去乞求。那一刻，心中的痛久久印在我的腦海中，在同學之中，我始終覺得低人一等。但成績是我唯一可以炫耀的東西。
新年時，新衣服和壓歲錢從來不曾擁有過，看著同齡的孩子，我告訴自己：那沒升麼了不起，總有一天我會靠自己的力量去擁有我所沒有的東西，於是，我躲在家中拼命地寫作業。
每次學校開家長會，總是年邁的奶奶來參加。坐在角落裡，看著別人的父母在一旁滔滔不絕地講述著自己孩子的成長曆程，自卑總是有的，但更多的是安慰，因為屬於我的故事，只有奶奶知道就足夠了。
放學時，下起了雨。別人的父母早己在等待自己的孩子。可是我知道，不會有人給我送傘，於是背起書包衝進茫茫的雨霧，一路上，兩步作一步衝回家，全身溼透了，也不會有人來呵護你。即使感冒了，吃一兩粒藥，第二天，照常去上學。
十幾年的風雨，一路走過，我真想得到那雙翅膀，讓我在幸福的天空自由飛翔，我能嗎？
我真想有一個星期八作文 篇20
想象作文 ,2537字【篇一：我真想有一個星期八】
我的願望就是想一個星期有八天。五天上學，三天放假。
這天，我來到學校，卻發現教室裡、學校裡竟一個人也沒有。我很吃驚，便走到校門口的日曆上“察看情況”今天是星期八！我只好回家了，在路上，我看見許多的商店都沒開門，我又想到小賣部去買吃的，連小賣部也關門了。上面只有一句話—“三休日”。我空著肚子回到了家，沒想到爸爸媽媽也躺在床上，仍憑肚子怎麼叫，也只好當作沒聽見。
開啟冰箱的門，我發現了許多零食。就趕緊把它們拿出來，放在客廳的茶几上。零食有正新的雞排、撕豬肉堡、牛肉乾、奶茶……我邊看電視，一邊吃著零食。爸爸和媽媽也聞香趕來，一大袋零食我們沒有用多久就吃完了。但我卻有一種不祥的感覺。
媽媽突然發燒了，我們就把媽媽放到了車上，讓爸爸把她送去醫院。當送去醫院時，因為今天是星期八，所以沒有人來上班。爸爸抱著媽媽坐在椅子上，焦急地等候著醫生和護士的到來。而媽媽的病情卻越來越嚴重，已經燒到了三十九度。一位醫生終於來了（是來拿東西的），爸爸趕緊跑上前去，要醫生幫幫媽媽……媽媽出院了，但我卻又感到了不安。
我們去遊樂場玩，但因為沒人來操作，我們只能沮喪地在家裡面自娛自樂了。我感覺世界末日般的難受，又不想讓世界上有星期八，又想多放一次假。所以我正在面臨著人生的選擇題。我對流星又許了一個願，讓世界上沒有星期八。
“啊！啊！”我大聲地尖叫著，原來這一切都是一個夢呀！“寶貝兒，快過來吃早飯。”媽媽說道，我問了媽媽一下：“今天是星期幾，上不上學。”“今天是星期八，不上學。”我崩塌了，難道這一切都是真的？“不，不是，是假的。”今天是愚人節，就是想整我一下，媽媽又說道。
【篇二：我真想有一個星期八】
大家都知道吧，一個星期有七天，而我希望有一個星期八，為什麼呢？大家都迷惑不解地問，往下看你就知道了！
每天，星期一到星期五，每天回家作業總是一大堆，沒有一天作業少一點，我總是自言自語地說：“真希望有一個星期八啊！”大概是媽媽聽到我經常自言自語，為此，都批評我好幾回了。每次批評我，都是同樣的話：“好好讀書，長大後好好孝敬爸爸，爸爸媽媽把你養這麼大，容易嗎？你想想，你哪一樣不需要花錢。”每次都是同樣的話，真可以用複製、貼上來形容，可我的耳朵受不了啊！星期六和星期天，幾乎一整天都在補課，不是英語就是語文……要是有一個星期八就好了，女兒就不用那麼累，那麼不開心地實習了。媽媽，外勤測體諒體諒女兒嗎？
要是有一個星期八，偶爾會和弟弟打一打羽毛球，看一看書，例如《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》等這些課外書。就算是讓我寫十篇作文，我也不願意補課。
如果有一個星期八，我早上就可以多睡一會，星期一星期五，我一直都六點半鐘起床，有一個星期八，我就可以睡到八點半了。
我真希望有一個星期八啊！哪怕要我寫十篇作文都沒問題。媽媽，請您以後不要給女兒報那麼多的補習班了，女兒真受不了了，求求您了。
【篇三：我真想有一個星期八作文】
“我真想有一個星期八”這個願望可能是所有學生最想完成的一個願望，而且這個“星期八”還必須和星期六、星期天一樣：是我們的假期，那是因為—在星期一至星期五之間為有“成噸”的作業“逼苦”著我們，所以不能做我們自己喜歡的事，因此，過了這種“地獄”一樣的生活之後迎接我們的是“天堂”一般的待遇了，所以“天堂”一般的待遇就是自己喜歡做的事情和在上學時完全不能做的事，太多數的是：打打電腦遊戲、約別人一起去踢足球、打籃球、打乒乓球、打羽毛球、游泳等一些從週一就開始想做的事情，在這個星期八就可以多愉快的過一天。
在這段美好的時光中，你還可以多用這段增加的時間培養自己的興趣愛好，這可能也是那些特別喜歡學習和各個班的班幹部想幹的事，因為可以自己的興趣愛好，大多數的人可能會學習或是去參加興趣班，比如：在這段時間多寫毛筆字、鋼筆字、唱歌、跳舞、學習英語在這種好學生的星期八，時間一長，就會讓他們原本就很好的學習變的“更上一層樓”這就是那些學習好的而且非常勤快的同學的星期八。
現在再講那些只期待上學時，不喜歡放假期間的學生而言，星期八和上課的四十分鐘一樣的，希望只是一兩秒的問題，而下課的十分鐘內就希望永遠是永恆的，沒有止境的，因為這種人只想和自己的朋友在一起不喜歡自己一個人玩（說實話，我也找不出來自己說的那一種人）這種人的“星期八”是最難過了，因為要多過一天“自己”的生活，所以這種人不喜歡“星期八”。
這就是我心中最大的願望，那就是：過一次快樂的“星期八”。
【篇四：我真想有一個星期八】
我真想有一個星期八。那樣我就可以多一點時間看書了，把所有的補心統統趕走，留下一個只屬於我自己的一個星期八，平時，星期一至星期五都要上學，早晨六點就起床，晚上回到家後就已經是黃昏之後了，加上一大堆的作業，根本就沒時間能讓我的大腦放鬆一下，星期六、星期天就更不用說了，寫不完的作業加上一大堆的補習，氣都喘不過來，哪裡還有一點點的自由時間啊，我真想有一個星期八。
我真想有一個星期八。那樣我就可以多一點時間玩耍了，我會把所有朋友都召集在一起，大家痛痛快快地瘋玩一場，玩累了，就坐在一起聊聊天，吃吃零食，再接著玩，玩到第二天清晨，然後，我會把同學召集在一起，辦一個化妝舞會，大家都可以參加，決出冠軍後，給他獎勵，再一起展示自己的裝扮，接著，我會把朋友、同學全都召集在一起，玩一次，等到第二天，天一亮，就又是星期一了。唉，我真想有一個星期八。
我真想有一個星期八，那樣我就可以多一點看電視的時間，星期一至星期天都在忙於學業。如果有一個星期八，我會把我想要看的電視劇統統看一遍，然後，我看過的電視劇整理成一個薄薄記載本，讓它們永遠留在我心中，這樣即使我看不了電視，也能知道它們在我的眼睛出現過，不過，我也會節制自己看電視的時間，不會，讓我的眼睛近視。唉，我真想有一個星期八。
我真想有一個星期八，那樣我就可以多一點時間去旅行了，我要去北京參觀萬里長城，天安門故宮，還要去浙江的雷鋒塔，把全世界的風景勝觀光，這樣的我視野就會變得更加開闊，也不用愁寫作文沒有素材了。唉，我真有一個星期八。
我真想有一個星期八，把其它事情拿走，留下一個快樂無憂的星期八！