我真想擁有三頭六臂相關作文20篇
我真想擁有三頭六臂 篇1
國小四年級作文 ,747字要是人可以想要什麼就能擁有什麼，那該多好！有的人想擁有一個星期八，有的人想書包輕一點，有的人……而我則想擁有三頭六臂。
看到這，您一定是丈二和尚—摸不著頭腦吧？我為什麼想擁有三頭六臂呢？請聽我慢慢道來。
自從上了小學，我的課程越來越多，作業也就像沙灘上的沙粒一樣多。不信你看，語文老師為了我們的習作水平能“更上一層樓”，又絞盡腦汁地給我們佈置了一篇小作文；老師希望我們能具備良好的自學能力，就讓我們要好好地完成“預習單”；老師還為我們精心設計了三份“營養大餐”：“讀書筆記”1張；背誦《小學生必背古詩80首》；閱讀《長襪子皮皮》。數學老師希望我們能成為計算達人，於是就佈置《口算題卡》兩頁，預習新課，《優化設計》三頁。英語……晚上媽媽還要送我去學美術，哦，對了，中午我還要學書法。晚上回家後媽媽還要幫我聽寫成語和英語單詞。看著這小山似的作業，唉，看來我也要“愚公移山”一把了。一回到家，我的筆就像加速的馬達一樣不停地揮舞著，那筆老弟好像在說：“奔跑吧，兄弟！”耳邊只有那“沙沙沙”的書寫聲了！經過爭分奪秒的“奮鬥”，終於把作業之山“移”走了，我長長地舒了一口氣，可還是難逃“厄運”。語文老師說我寫“天書”，數學老師說我與粗心交朋友，英語老師……唉！老師們的批評聲像一把把利劍刺穿了我的心。這時，我真想擁有三頭六臂呀！
要是我擁有三頭六臂，那麼，我就可以把作業這一隻攔路虎給“消滅”了。瞧，我一隻手能做語文五花八門的作業，一隻手能和“123”打交道，一隻手能和“ABC”打擂臺，一隻手能畫出精美的圖畫，一隻手能做……就算有再多的作業我也可以像關公一樣“過五關斬六將”了。
啊，我真想擁有三頭六臂！三頭六臂可以讓我更好地完成事情，可以讓我成為更完美的自己，可以讓我成為老師、父母的驕傲！
我真想擁有一對翅膀 篇2
國小六年級作文 ,627字曾經，小小的我看到童話書插圖中長著一對翅膀的小天使，就興奮得一蹦三尺高，飛奔著去找媽媽。那時，媽媽總是笑著看我，聽著我天馬行空的想象，不時點點頭，表示贊同。
現在的我雖然已經是一位即將畢業的小學生了，但仍童心未泯，憧憬著擁有一對翅膀。
七夕節的夜晚，天邊的星星排成一行，眨著眼睛，正迎接牛郎織女在鵲橋的團聚呢！此時倚在門口正抬頭望著天空的我，真恨不得擁有一對翅膀，飛上天空，去目睹他們的相會，去分享他們的喜悅，給他們帶去祝福。
看著蔚藍的天空中那一朵朵白白軟軟的“棉花糖”，真想插翅飛上天，去舔一舔，看它是不是入口即融，甜絲絲的。看著天空中一輪好似鐮刀的彎月，真想擁有一對翅膀，讓我能在這彎彎的搖椅上安然入睡。看著火光沖天的高樓裡傳出的叫喊聲和人們的抽泣聲，真想展開我的翅膀，去營救正處於災難中的人們！我還要摘一些最亮的星星，送給寂寞的孤寡老人，讓星星陪他們聊聊天，給他們解悶，為他們帶去溫暖和光明。
我真想擁有一對翅膀環遊世界，欣賞全世界的名勝古蹟。我想去法國的普羅旺斯的薰衣草田，讓大簇大簇的紫色溢滿我的眼球，讓那淡淡的清香在鼻子裡打轉。我真想去美國的紐約，去看看那高高矗立著的自由女神像，去看看美國曾經硝煙瀰漫的歷史。我還想去埃及的金字塔，去看看埃及那古老的神廟，去揭開覆蓋在它臉上的神祕面紗……
我真想擁有一對翅膀，在困難的時候，能帶我飛離困難，看到光明，看到希望；我真想擁有一對翅膀，能帶我去周遊世界，領略各地的民風民俗；我真想擁有一對翅膀……
我真想擁有一雙翅膀 篇3
國小四年級作文 ,587字我想擁有一雙翅膀，一雙能自由飛翔的翅膀，飛離父母溫暖的懷抱，不做被關在籠中的小鳥，再也沒有整天做不完的作業，複習不完的功課。我要像展翅欲飛的雛鷹，自由自在地探索廣袤的天地。
我要飛向祖國各地，看看大好河山。飛向古都大漠，感受絲綢之路的波瀾壯闊；飛向草原，欣賞草原兒女的縱橫馳騁；飛向西湖，沉醉在雷鋒塔裡白蛇身世的悽美之中。
我要飛向宇宙，和楊利偉叔叔一起去探險，看看璀璨的星空，看看是否如爺爺奶奶所說的那樣，天宮住著威嚴的玉皇大帝，慈祥的如來佛祖，我把他們請到地球來做客。
我要飛越時空，看看恐龍是怎麼滅絕的，解開恐龍滅絕之謎；我會回到元謀人，看看他們是如何學會鑽木取火的，我會體驗刀耕火種的原始生活，聽一聽原始祭祀的鐘聲。
我想不停地揮動翅膀，飛向古代英雄的路途，去欣賞一曲曲英雄們的慷慨悲歌：聽有心報國，無力迴天的屈原，在汨羅江畔縱身一躍時，痛心疾呼“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔”；聽“身居茅廬，心繫天下”的杜甫，一生顛簸之中縱聲高唱“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”；聽文天祥寧死不事二主，在零丁洋上瀕死絕唱“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”！
我想有一雙翅膀，一雙能堅強自信飛翔的翅膀，讓我從容地面對學習中的困難，在一次次失敗時不會流淚放棄，有這雙翅膀相伴去追逐夢想，不管前方的風雨雷電，依然能夠揚帆起航。
願每個人都有一雙埋在心底的翅膀，默默地給我們力量。
我真想擁有超能力 篇4
國小五年級作文 ,606字如果給我一次機會，如果能賦予我一種能力，那我希望我能擁有超能力。
我希望我會“瞬移”。每天晚上，我都會因為拖拉的毛病而很晚才睡覺，早上我就起不來了。有一次，爸爸媽媽剛把我叫醒，就出差去了。我看了一下時間，才六點。於是，我就躺了下去繼續眯一會，哪知道睜眼五分鐘，閉眼兩小時啊！當我醒來的時候，已經八點了，跑到學校，我被老師狠狠地罵了一頓。如果我會“瞬移”，這種情況就可以避免了。
我希望我會“隱身”。上課的時候，每次我都被老師突如其來的問題給難住，站在那裡，面紅耳赤，回答不出來。要是我會隱身術，就既可以聽課，也不會被叫到。如果我會隱身術，萬一在學校闖了禍，我就當場隱身，就算有人聞聲趕來，他也不知道是誰幹的，那該多好啊。
我希望我有“讀心術”。我如果能瞭解別人心裡在想什麼，然後就順著別人的想法交談，讓別人心情愉悅。這樣，我交到的朋友就會越來越多，我的人際關係就會越來越廣。
我希望我能控制五行元素。我可以讓乾旱的地區下起大雨；我可以毫不費力地搭建高樓大廈；我可以讓許多地區免遭洪水的泛濫；我可以在沙漠上植樹，直到讓它變成美麗的森林。
我希望我有治療萬物的本領。當看到我家的許多植物相繼死去，我別提有多傷心了，要是我有這種本領，就可以讓他們永遠活著。現在，有許多捕殺動物的黑心商家，導致動物滅絕，如果我有這樣的本領，我就可以挽救一些瀕危物種。
我真想擁有超能力。這樣我就能讓生活變得更方便，就能讓世界變得更精彩。
我真想擁有一朵七色花 篇5
國小五年級作文 ,555字三年級的時候，我看過一篇文章，大概意思是一個小女孩擁有了一朵花，一位老婆婆給她的，說在有所求的時候，願望一求就會實現，我曾幻想，我若擁有了那朵花，肯定會好好珍惜！
如果我有了七色花，我第一願望就是做個醫學界的領頭人。每當看到那些生病的人躺在床上痛苦的呻吟，睜著無助的雙眼，忍受著病痛的折磨，慢慢變得瘦骨如柴，我就想讓所有人遠離病痛，永遠健康！我可為醫學方面做出巨大貢獻，這樣我就能成為家喻戶曉的醫學者。比如“起死回生術，肉體重組術”科學方面也可告訴世人的未解之謎；又如：外星人是否存在？外星生物有哪些？有沒有多重宇宙？五維是什麼……
如果我有一朵七色花，我的另一願望就是人人都會科學養生，就是讓有營養但不好吃的，沒營養但好好吃的，都變成又有營養又好吃的食物，這樣就不會有人挑食，也不會營養不良了。
如果我有一朵七色花，我的另一願望就是社會大和諧，讓每個人都自覺一點，那人間會是一片吉祥天，警察不用一下跑東跑西去辦案，過年也不用守崗了，掃地的環衛工人也不用每天天未亮就出門，摸黑回家了，也不用冒著嚴寒酷暑，冒著生命危險去馬路中央清掃了……
七色花，許願花！呵呵！七色花真好啊，你肯定也想擁有一朵吧？我真想擁有一朵能許願的七色花。
假如我有三頭六臂 篇6
國小三年級作文 ,441字自從上了《哪吒鬧海》這一課，聽老師講哪吒有三頭六臂，龍王都怕他三分。我就產生了這樣的想法，我有三頭六臂該多好。
我有了三頭六臂，應付學習我就會輕鬆無比，不會像現在手忙腳亂，還經常被批評。當語文老師、數學老師和英語老師一起佈置作業的時候，作業堆積如山，你們會急的像熱鍋上螞蟻一樣團團轉，吭哧吭哧地寫上一兩個小時。對我來說就簡單多了，因為我有三頭六臂，一手寫數學，一手寫語文，還有一手寫英語，三門作業同時寫，不一會兒就寫完了。剩下的大量時間讀書，開闊眼界、增長知識。而看書時我也很休閒，一個頭看書一個頭看窗外風景，還有一個頭睡覺。
我有三頭六臂，我就會幫爸爸做很多事。爸爸是鋼筋工，在工地上班很辛苦，每天早出晚歸，回家時都疲憊不堪。我會爸爸一起去工地幹活，一個手臂幫他拿紗網，一個手臂幫他拿手鑽，一個手臂幫他拿釘子，還有一個手臂幫他拿……像超人一樣能幹，減輕爸爸的負擔，他就不會那麼勞累了！
我有三頭六臂，我要做的事有很多……
我有三頭六臂 篇7
國小三年級作文 ,454字有一天晚上我寫完作業就睡覺了，在睡夢中我夢到了自己擁有超能力，可以變出三頭六臂，厲害極了！
我看見一個小偷在我家偷東西，翻箱倒櫃。放在以前我肯定不敢吱聲，但現在我怕誰，我有三頭六臂。我立刻使用超能力變出三頭六臂，拿了很多棍子，來到小偷面前，小偷被嚇得一屁股坐下地，我可威風了！
下午老師佈置我們寫語文作業、數學作業和英語作業。我寫作業的速度慢，所以我不喜歡寫作業。這下可好了，我立刻變出三頭六臂，三門作業同時寫。別的同學還在埋頭寫作業，我的作業已經寫完了。我用三個頭同時看三本書，感覺太爽了！我和爸爸去小區後面的神臺河釣魚，恰巧看到我的同學吉帥東也來這邊釣魚。我遇見我最喜歡的同學，別提有多高興了。我跟他說：“咱們一起釣魚比賽吧？”他說：“好的”。說完，立馬坐下來靜靜地釣魚。我也不敢大意，立馬變出三頭六臂，三條魚竿同時釣，自然很快贏得了比賽的勝利，開心得大笑起來。
我笑得太開心了就醒了，發現自己原來是在做夢。要是真的擁有超能力，能變出三頭六臂該多好呀！
其實，我也想擁有一份純真的友誼 篇8
國小四年級作文 ,577字我有一個閨蜜，她有一雙水靈靈的大眼睛，很是招人喜歡。
在以前，我們倆總是形影不離，是彼此最親密的夥伴。在一起寫作業，在一起玩耍，在一起聊天……可是隨著時間的流逝，這些都變了。
有一天，莫名地，她突然變得有些古怪起來，有些女生和我搭話，她總是皺皺眉頭，斂起一貫可人的笑容，換上一臉的厭棄，還把那些女生一把推開，不允許她們和我再有來往。
她還開始用金錢來衡量我們之間的感情。她經常揚著下巴，高傲地命令我：“喂！你看看你，有多久沒送我禮物了？再這樣下去的話—絕交！”
我趕緊送了她幾次禮物，包括我最心愛最好用的筆。
不過，她好像並不在乎我的珍惜，而是變得越發變本加厲起來。慢慢地，我發現她甚至變得“多面性”了，她會在某個討厭我的同學面前說我的壞話，又在另一個同學面前訴說別人的不是，然後再在我的面前抱怨不能忍受其他的同學。我發現，我再也不願意和她傾訴自己的心事了。最終，我們還是走到了決裂的地步。
她的學習成績開始迅速地下滑，開始滿口都是髒話。
望著她陌生的面孔，我真的好想哭。不是因為她帶給我的傷害，也不是因為她對別人的狹隘，而是為了我們的友誼。我曾用心守護了多年的純真與美好，竟然像一件精美至極的玉器，就那麼被簡單粗暴地摔在了地上，碎得不可收拾。
其實，我多想陪在你的左右，做你永遠的閨蜜，永遠的後盾！
其實，我多想，依然擁有那一份純真的友誼！
我好想擁有魔法 篇9
國小六年級作文 ,546字每個人都會幻想著自己有一天會變成怎樣，擁有什麼。我也曾經這樣幻想過：要是我能擁有魔法，那該多好啊！這樣我就可以飛在天空上，可以幫助他人，甚至還能拯救地球！我真的好想，好想擁有魔法！
要是我有魔法，我會幫助他人。當看到弱小的同學被強悍的同學欺壓時，我可以施展我的“保護魔法”，讓小同學受到保護。然後我還可以施展我的“懲罰魔法”和“教育魔法”，讓壞同學受到懲罰和教育，這樣他就不會再做壞事了。要是有某個國家要發起戰爭，我就會用“飛天魔法”飛到那個國家，對那裡的領導者和人民進行“循循善誘”，讓他們停止戰爭，和平相處。甚至我也可以動用我的“教育感悟魔法”，讓他們感悟、反悟過來。
要是我有魔法，我會保護環境。當看到那一望無際的沙漠，看見那光禿禿的山頭，看見那倒下的一棵棵大樹和那顯露在樹樁上的年輪，我不禁心頭一顫。不行，我不能讓綠色慢慢地消失，我要種上新的綠色！於是我施展我的“綠化魔法”，讓大地重新佈滿一片新綠。工廠煙囪裡噴出來的黑煙也讓我的“環保魔法”和“香香魔法”給變成了無色還帶著花香的空氣。讓工廠裡的工人不再被黑煙纏繞，染上病菌，也會提高他們的工作效率。外面的人們也只會聞到香氣，不會因為整天聞到黑煙而引發頭疼。
要是我有魔法，我還要做很多很多利於人們的事情。我真的好想，好想擁有魔法啊！
我多想擁有一雙翅膀 篇10
國一作文 ,480字月華如水，盪漾著迷離的漣漪，世事從客淡去，感情逐漸襲來是一個世界所放逐的悲愴，還是被另一個世界包客的無奈？我用心傾聽，用雙眼凝視，與感憾著古老傳言的顥氣一起，天地同遊。末了，四周空時無際，驀然發現這一片永珍俱無之空宇中，唯我獨在，所有的企盼在這一刻被實現，深海、冷濤、磐石、高崖，百年不斷的大雪，萬載永傲的驕陽—這一切是生命的主宰，是時間的訴說。悠悠中，我回到了依舊。
淚羅江畔，是誰高歌著：“青雲衣兮白霓裳，舉長矢兮射天狼。”滿懷抱負無法施展的人又是誰？涕如雨下，悲憤交加，是自己生不逢時，還是被命運捉弄？他找不到答案，只有在孤寂中不斷彷徨，隨著那悲傷的風，還有逝去的陣陣濤聲……我多想擁有一雙翅膀，我將飛越歷史的長河，去尋找他一直沒有找到的答案。
烏江邊上，是誰吼著：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮雅不逝。”一身的文韜武略可無法施展的人又是誰？波濤洶湧，浪花滔天，一生的豐功偉績就註定要葬送在這裡？他不甘，不甘就這樣地功敗垂成！四面楚歌連角起。痛來不及蔓延，只留陣陣濤聲依舊……我多想擁有一雙翅膀，我將飛越歷史群山，告訴他“臥薪嚐膽”“東山再起”。
我最想擁有的一雙手 篇11
想象作文 ,273字每個人都有一雙手，而且它們的作用也不一樣。
我最想擁有一雙警察的手。這雙手指揮過無數次交通，還抓到過無數的壞人。
我最想擁有一雙醫生的手。這雙手拯救了許許多多的生命，這雙手為人們做了許多好事。
我最想擁有一雙司機的手。這雙手幫助了許多趕時間的人，這雙手一生都在和方向盤打交道。
我最想擁有一雙工人的手。這雙手雖然很粗糙，很醜陋，但是為很多人建造了心中的房子。
我最想擁有一雙廚師的手。這雙手給無數快要餓死的人活下去的機會，這雙手給許多想家的人做出了家鄉味道的飯菜。
這雙手都做出了許多奉獻，所以每一雙手都是必不可少的，我們人類是離不開手的幫助的。
我多想擁有一雙翅膀 篇12
想象作文 ,522字小時候，望著天空中被放飛的風箏，我，真想有一雙翅膀。看著陽光下飛翔的小鳥，我多想也擁有一雙翅膀。聽著天使飛去人間去救人心的故事時，我也好想長出一雙翅膀。
如果，我長的是一雙風箏的翅膀，我，就會用它乘著風去旅行。我要飛過西安，看那秦兵馬俑。我要飛過北京，看故宮和萬里長城。我要飛到巴黎，看埃菲爾鐵塔。我要飛到埃及，探尋古老的金字塔。一會兒，我飛累了，就坐在比薩斜塔上歇歇。倒黴的是，因為我帶的每個地方的特產太多了，一不小心，把塔又壓斜了一點。這可壞了，我得趕緊走了，然後去別的地方去旅行。
可只有一雙翅膀可不行，我又長出一雙海燕的翅膀。我用這雙翅膀繼續前進。不久，來了一場暴風雨。但我不懼怕，我要面對，我在雨中叫著：“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”終於，暴風雨被我打敗了，我快活得把身上的雨水甩掉，繼續向前飛去。
飛著飛著，我看到了一個失戀的青年人，在房間裡哭泣，我替他感到可憐。也許是老天感受到我對他的可憐了吧，又讓我長出了一雙天使的翅膀。我又趕快飛進去，像童話裡的天使安慰別人一樣安慰他。之後，安慰起作用了，他有重新精神起來。我也飛走了，去哪呢？當然是接著去“救”人心。
真的，如果我真的長出一雙翅膀，那我一定會去旅行，去和風雨搏鬥，去拯救人心。
我多想擁有超能力 篇13
國二作文 ,739字超能力，這聽起來或許是個幼稚的想法，但或許人人都想要，因為畢竟擁有超能力，無所不能，擁有它，相當於擁有全世界，所以99%的人不會拒絕它，然而這只是幻想。超能力，陌生而又遙遠。
天灰濛濛的，彷彿被蒙上了一層灰紗，空氣中瀰漫著一股煙味兒，雖然味道不是很大，但我還是聞得出來。向窗外望去，咦？下雪了？仔細一看，不！不是雪，灰色的，落在手上，輕輕一搓，搓出一道灰黑色的痕跡，我嫌棄地用紙擦掉，再次抬頭，它們在空中旋轉著，漫天飛舞，顯得如此輕盈，不一會兒，它們落到地上，不再動了。原本清爽讓人舒適的地面被他們弄得斑斑點點，看著，讓人很是不舒服。
詢問過後才知道，原來是幾公里以外的造紙廠著火了，損失一定很慘重，紙屑都飄到這裡來了，老闆也一定很絕望，但所幸無人員傷亡，一場火燒燬了許多勞動成果，許多人都因此受到牽連，這場火燒得如此突然，火災，如此可怕的東西，如果我有超能力，我就可以輕而易舉的消滅它，不管它有多大！
火災時總會出現消防員的身影，他們英勇無畏，無私奉獻，電影《烈火英雄》中石油基地爆炸，威力巨大，可以炸燬整座城，人們瘋狂逃命，消防員卻逆著人流去火場救火，他們爭著去關閉油門，儘管他們知道這樣是去送死，儘管他們非常想活著去見他們的家人，但為了人民親人的安全，他們沒有畏懼，我們看的淚流滿面。我多想擁有超能力，衝進去，一揮手，火會停止它發狂般的咆哮，一切都會靜下來，陽光仍舊普照大地，受傷的人都會痊癒，空氣恢復溼潤，每個人都安好如初，彷彿一切沒有發生似的，可是心有餘而力不足……
我多想擁有超能力，世界上不再有火災這種可怕的東西，有了超能力，我要讓苦難消失，永遠的消失掉，世上沒有痛苦，只有和平與快樂，內心充滿正義與希望，我多麼，多麼想擁有超能力！
真想擁有一個寶葫蘆 篇14
國小四年級作文 ,810字小時候，媽媽常常給我講寶葫蘆的故事，至今我還記得。每當我考試沒考好的時候，我會想：“要是有一個寶葫蘆那該多好啊！”每當我被人嘲笑時，我也會想：“要是我有一個寶葫蘆那該多好。”假如我擁有一個寶葫蘆，那真的很好！
就在這時，一個“格咕嚕”的聲音從旁邊的盒子裡蹦進我的耳朵。“誰呀？”我問。盒子裡繼續發出：“格咕嚕！”我好像聽懂了它的意思，是說“寶葫蘆”。
什麼？寶葫蘆？！我驚呆了一會兒，臉上露出了欣喜的笑容。我趕緊拿來美術刀，把箱子切開，剛想拿出寶葫蘆，它一下子跳到了我的口袋裡。寶葫蘆說：“你好！很高興見到你，我可以滿足你的所有願望。”
我管它說什麼呢，拿起它就走。走著走著，我看到一個魚缸裡的魚，不禁想起了昨晚吃的那條薰魚。這時，天上竟然掉下來一條薰魚！哈，寶葫蘆還真靈，連我想什麼都知道。我剛想接住薰魚，卻發現手上出現了兩個又紅又大的蘋果，還沒等我反應過來，前面又飛來了兩串冰糖葫蘆。
我趕緊對寶葫蘆說：“行了行了，再這樣下去就造成浪費啦！”
“沒事沒事，有的是，有的是。”寶葫蘆回答道。
就這樣，要什麼有什麼的的生活一直持續到了期末考試那天。在考數學的時候，我最後一道題不會做，就偷偷問口袋裡的寶葫蘆：“喂，快告訴我答案！”寶葫蘆指揮著我的手，一下子就把答案寫了出來。咦？寫出來的答案怎麼這麼像小明的字跡？原來這寶葫蘆……
我急得像熱鍋上的螞蟻，它讓我變成“考試小偷”了！鈴聲響起，我硬著頭皮交了試卷。等走出教室，我把寶葫蘆往地上一摔，看到破碎了的寶葫蘆，心裡很是解氣。
哎，人還是要靠自己，只有自己努力才會有所成就。
我多想擁有一臺時光機 篇15
國三作文 ,617字石榴在樹上結滿了碩大的果實，那座老屋也屹立在村莊中，可穿梭在石榴樹和老租屋間的那個人——爺爺，卻也乘著那一年的花開花落走了。
我多想這這時光機回到那時候，爺爺坐在院子裡，搖著椅子，品著那淡淡的花茶，而我以為在他身旁，聽他訴說他小時侯的的事，而且還時不時嘮叨著讓我“好好學習”之類的話語。
我多想坐著時光機可回到那時候，爸媽讓您搬到城裡來住，可您笑著說，算了吧，城裡不比家鄉的空氣好。這裡悠閒，在說我也者不得那些伴兒啊。其實我們都知道是不想給我們添麻煩。爺爺，為何當時的我卻不懂您給我的愛？
我多想坐著時光機回到那時候，您和我總是小吵小鬧。您說，再多留幾天吧。我卻死活不留，這裡沒有城裡好玩。爺爺，為何當時的我卻還肆意地揮霍這您那被加了期限的愛？
直到有一天，我正在學校考試，剛下考場就聽到了一個訊息，您走了，我呆了，我感覺天就要塌下來了，可您卻不再替我頂著。等到我走到你面前，哭著喊著要您回來時，您不再理我，而是像熟睡的孩子，彷彿由天大的是也不會醒來。我絕望了，我後悔了，您九這麼走了，再也不會回來了。我多想坐著時光機回到那個時候，回到和您吵吵鬧鬧的時候，再次聽您說小時候的事情。
如今的如今，老屋依舊，而石榴樹沒有了您的呵護，卻仍堅強挺拔，彷彿在問您：我現在過得很好，那您呢？
爺爺，您那和藹的身影，慈祥的面龐時時泛現在我眼前。您那孜孜不倦的教會也時常在我耳邊迴響，讓我永生難忘。
我多想擁有一雙翅膀 篇16
國三作文 ,723字月華如水，盪漾著迷離的漣漪，世事從客淡去，感情逐漸襲來是一個世界所放逐的悲愴，還是被另一個世界包客的無奈？我用心傾聽，用雙眼凝視，與感憾著古老傳言的顥氣一起，天地同遊。末了，四周空時無際，驀然發現這一片永珍俱無之空宇中，唯我獨在，所有的企盼在這一刻被實現，深海、冷濤、磐石、高崖，百年不斷的大雪，萬載永傲的驕陽——這一切是生命的主宰，是時間的訴說。悠悠中，我回到了依舊。
淚羅江畔，是誰高歌著：“青雲衣兮白霓裳，舉長矢兮射天狼。”滿懷抱負無法施展的人又是誰？涕如雨下，悲憤交加，是自己生不逢時，還是被命運捉弄？他找不到答案，只有在孤寂中不斷彷徨，隨著那悲傷的風，還有逝去的陣陣濤聲……我多想擁有一雙翅膀，我將飛越歷史的長河，去尋找他一直沒有找到的答案。
烏江邊上，是誰吼著：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮雅不逝。”一身的文韜武略可無法施展的人又是誰？波濤洶湧，浪花滔天，一生的豐功偉績就註定要葬送在這裡？他不甘，不甘就這樣地功敗垂成！四面楚歌連角起。痛來不及蔓延，只留陣陣濤聲依舊……我多想擁有一雙翅膀，我將飛越歷史群山，告訴他“臥薪嚐膽”“東山再起”。
又是誰披著單薄的衣裳，在寒冷的蒼穹下望著遙遠的他鄉？身邊羊群不能給他溫暖，唯有早已光禿的節杖，供給他無窮的力量……我多想擁有一雙翅膀，我將飛躍歷史的海洋，飛到長安城，告訴人們那失蹤已久的足跡之座標。
我多想擁有一雙翅膀，我將給想生命的藍天，將我的肉體幻化為風，去撫慰天際邊那無盡的遺憾。
我好想擁有一隻竹蜻蜓 篇17
國小四年級作文 ,514字你想在蔚藍的天空中翱翔嗎？我想。我想用竹蜻蜓自由翱翔，想到哪裡，就到哪裡。
我好想擁有一隻竹蜻蜓，在炎炎的夏日，不會因為堵車而上學遲到。我在空中享受涼爽的風，沉浸在風的世界裡。
我好想擁有一隻竹蜻蜓，飛到世界各地看風景：飛到北京看雄偉的長城，看紅葉似火的香山；飛到桂林看清澈的灕江；飛到長江大橋，看波浪翻滾、氣勢巨集偉的長江；飛到泰山，看日出日落……
我好想擁有一隻竹蜻蜓，想到哪，就到哪。想在圖書館看書，就在圖書館看書；想在森林裡休息，就在森林裡休息；想在公園遊玩，就在公園遊玩；想在池塘邊玩沙，就在池塘邊玩沙……
我好想擁有一隻竹蜻蜓，排隊時就再也不用躲在沉悶的角落裡，可飛到高高的天宇呼吸新鮮空氣，摘果時也不會摘不到。
我好想擁有一隻竹蜻蜓，來更近觀察天上的太陽、雲朵、月亮、火燒雲、流星、慧星、小鳥、蜻蜓、蝴蝶……這些會讓我大開眼界。
我好想擁有一隻竹蜻蜓，幫助小朋友們實現飛上藍天的夢想，我要飛到農村去，讓那裡的人們過上幸福、快樂、健康的生活。
你也想和我一樣自由嗎？天空這麼大，總有可以飛的地方；世界這麼大，總有可以到達的地方。
我好想擁有一雙翅膀 篇18
國小六年級作文 ,856字“想飛上天和太陽肩並肩”我的夢想萌芽在這首朗朗上口的歌曲中。
我好想擁有一雙翅膀，一雙能脫離束縛，飛越夢想的翅膀。
一隻五彩斑斕的蝴蝶輕靈地舒展著脆薄的翅膀，翩翩起舞。它宛如自然界輕歌曼舞的舞蹈家，在漫天紅霞中搖曳生姿。
我想駕馭著翅膀俯瞰大千世界，領略世界的無奇不有。我要走遍大好河山，飽覽鶯飛燕舞。
長城是世界七大奇蹟之首，我想去看看。“不到長城非好漢”，它像一條身手矯健的巨龍，蜿蜒曲折，匍匐在神州大地。它氣勢磅礴，是歷史上獨一無二的建築。萬里長城居高臨下，跨越崇山峻嶺，飛簷走壁，險峻崢嶸而立。城上關隘、烽墩星羅棋佈，想想古代每逢戰爭，狼煙四起，一定蔚為壯觀。登臨長城，風光綺麗一覽無餘。一望無際的金城湯池讓我的自豪感油然而生。它是人類文明史上的一座豐碑，也是中華民族智慧的象徵。
秦兵馬俑被譽為“世界第八大奇蹟”，我想去看看。精妙絕倫的兵馬俑生動形象地再現了秦始皇手下雄兵百萬、戰車千乘的氣吞山河之勢，這在古今中外雕塑史上是絕無僅有的。想當年南征北戰、所向披靡的他們一定是威風凜凜。他們沒有漢兵馬俑的小巧玲瓏，卻具備令人肅然起敬的氣魄；他們比不上漢兵馬俑的千姿百態，卻擁有神采奕奕的精神。他們的恢巨集氣勢讓人望而卻步。目光炯炯的神情，躍躍欲試的模樣，張弓搭箭的裝備，無不令我拍案叫絕。
趵突泉是濟南第一泉，以澄澈清洌著稱，我想去看看。它冒出的水泡五光十色，沒有哪一串珠寶能比得上它的獨特多彩。它的鼎鼎大名無人不知。水花四濺，聲若隱雷，勢如鼎沸。一邊是波光粼粼，一邊是雕樑畫棟，不愧是人間仙境啊！“咕嘟咕嘟”，聽，那三個泉眼兒彷彿沸騰的開水，接二連三。一朵朵晶瑩剔透的水花似波光豔影，一年四季晝夜不停。三股水柱錯落有致，像三朵美不勝收的蓮花，風姿綽約。真是名不虛傳！
我好想擁有一雙翅膀，飛遍青山綠水。“奇峰出奇雲，秀木含秀氣。”祖國的名山大川，終有一日會被我裝進行囊，永遠珍藏。
有時我也想擁有你 篇19
國二作文 ,810字你，既看得見，也摸得著，可卻老是從我手心溜走；你又看不見，摸不著，我卻想把你捧在手心裡。你知道嗎？有時，我也想擁有你。
有時，我也想擁有你。你那麼神祕，讓我有一種似有似無、患得患失的情感。你，伴我一路成長，有時也讓我孤單離場。或許在於你的糾結中，我才能懂得，什麼是我需要的，什麼是可以拋棄的。
有時，我也想擁有你。我的友誼，你知道嗎？你那麼有吸引力，有時讓我陷入後就無法自拔的魔力。友誼，不過是簡單的兩個字，卻和我彷彿是天水之隔。友誼，可以是朋友的一句問候，一個擁抱，一次祝福。你為什麼那麼吝嗇，連簡簡單單的一句問候，一個擁抱，一次祝福也不遠分給我。有時，我也想擁有一份專屬的友誼，伴我遊山玩水，體會“一覽眾山小”的樂趣。
有時，我也想擁有你。真摯的母愛，你知道嗎？我不是一個不分黑白的人，我是多麼希望有一天，媽媽能夠親口說一聲“我愛你”。有記憶以來，幾乎全是與母親爭吵的碎片，漂浮著不可磨滅。我有時也是不對，一整天只知道和媽媽對著幹，媽媽一句，我要反駁十句。如果有一天，我和媽媽爭吵的時候，媽媽能夠給我一個擁抱，那麼或許我們的矛盾，還有迴旋的餘地。有時，我也想擁有一份真摯的母愛，原諒我成長路上的點滴荊棘。
有時，我也想擁有你。我的挫折，你聽到了嗎？我現在的人生，彷彿太順風順水了。我應該需要些挫折來磨練我脆弱的神經。捶打，打磨，敲煉，才呢過鑄造一個更加獨特的我。挫折只不過是推動我人生的動力，不是障礙。只有今天堂堂正正地打敗挫折，才會有明天舒舒服服的享受成功。有時，我也想擁有一個能打到我的挫折，讓我能夠更好地迎接明天的旭日。
有時，我也想擁有你。不慘雜任何其他東西，只是你。有時，你或許是我內心唯一可以停靠的港灣，或許是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”的守候，或許是“春風吹又生”的幸福。但那時，我只是想擁有你。
我想擁有一雙翅膀 篇20
國小五年級作文 ,661字我想長成巨人，我想擁有城堡，我還想在太空中行走，我想幹很多很多事。
那天早晨，我正走在上學的路上，忽地看到了兩隻喜鵲，它們相依相隨，是回巢呢？還是出去找食物？我望著它們越飛越遠，心中突然有一個想法萌芽了。
我想擁有一雙翅膀，可以是老鷹的翅膀，可以是大雁的翅膀，或是喜鵲的翅膀，亦或是麻雀的翅膀……總之，是能飛的翅膀。
當我有一雙翅膀後，你也許認為我會去在藍天中飛翔，去世界各地轉悠，享盡歡樂……但是，我最想幹的不是這些。
我想飛往最遙遠的山區，為貧困的孩子們帶去衣食，為那裡讀不起書的人們帶去嶄新的書本；我想飛到孤兒院裡，為那些孤苦伶仃的兒童帶去歡樂，讓他們不再悲傷；我想飛到敬老院，為老人們講講故事，與他們聊聊天，讓他們再次感到溫暖……
在某一天裡，我帶著那一雙翅膀，走在大街上。我看到了一個衣衫襤褸，骯髒不堪的小女孩臉上佈滿淚水，她跪在地上，面前有一個破裂的飯碗，裡面依稀有一兩個硬幣，女孩身後站著一個凶巴巴的男人，時不時踢那女孩一腳。
我站在那裡良久。女孩每得到數目大點的錢，都被身後的男人奪去。我忽然明白了什麼，心中有一團莫名的火焰在燃燒，我憤怒到了極點。我立馬張開翅膀，飛回了家中，取了些食物，再次來到街道。我輕輕靠近女孩，把食物放到她的懷中，那女孩驚異地望著我，我輕輕地扶起她，用眼神在告訴她“放心，我沒有惡意。“那女孩明白了我的意思，狼吞虎嚥地吃起了食物……
我想擁有一雙翅膀，因為這樣就能飛往任何需要幫助的人身邊，盡我所能地去幫助他，以最快的速度；我想擁有一雙翅膀，一雙潔白的翅膀，讓這人間也變得乾淨美好。