我真想找回遺失的味道相關作文20篇
我真想找回遺失的味道 篇1
國小五年級作文 ,728字“媽媽，給我買一串糖葫蘆吧！”年幼的我總是放學後和媽媽買菜時，享受著那不變的福利—一串糖葫蘆。
那時，我最喜歡在放學的隊伍中一眼認出媽媽，然後興奮地撲過去，雙手圍在媽媽的腰上，迎著風來到一個小推車旁。小推車是用厚厚的鐵皮在三輪車後面搭起，裡面裝飾的很好，有三層板子，上面擱著許多盤子，放了不同口味的糖葫蘆：巧克力、哈密瓜、黑米……
我總是看著比我還高的小車，咿呀咿呀地說出我自己喜歡的口味，然後目不轉睛地盯著那賣糖葫蘆的人。只見他先把糖葫蘆從盤中拿出，放到一張透明的糯米紙上滾了滾，然後迅速拿起，麻利乾脆地裝在了包裝袋中。而媽媽總是親手把糖葫蘆遞給我，微笑地看著我大口地品嚐。我左手握著糖葫蘆，右手還不忘抓著媽媽的手。那時候，我吃過的糖葫蘆都經過了媽媽的手，在這傳遞的過程中，又是否因此有了特別的味道呢？
後來，我上高年級了，因為和同學一起上放學，就再也沒有享受到這“福利”了！
有一次，天還早，我一個人穿過了馬路，來到了從前放學後的必經之地，這個熟悉又陌生的地方。我獨自一人站在了糖葫蘆車前，卻發現我已同它一樣高了。我要了小時候最愛吃的黑米糖葫蘆，從那個人手中接過。以前，都是媽媽遞給我的。咬下一口，滿心期待的我卻愣住了，好像，這串糖葫蘆少了些什麼……
如果，能實現一個願望，我希望再嘗一嘗記憶中這糖葫蘆的味道，那味道讓我無法忘懷，無法感觸。
“孩子，你是×××吧，幾年沒來了，你媽媽呢？”賣糖葫蘆的人開口了。突然，我好像意識到了什麼，轉身向家中奔去。
啊，媽媽，我現在長得和您一樣高了，我的鞋比您穿得還大。雖然有時候我會和您頂嘴，但我懂得關心您了！我現在只想回到家，和您說說話，嘗一嘗，這糖葫蘆原來的“味道”。
原來，少了的，是媽媽的味道。
我真想找回那份丟失的溫情 篇2
國小六年級作文 ,1133字從小學入學到現在，轉眼間六年快過去了，時間如河水一般奔流不息，往事如沙石一般沉澱在河底，也沉澱在心底。我感覺我已經成長了許多；得到了許多；也丟失了許多——我真想找回那份丟失的溫情。
從小時候開始，我對動物就有一種獨有的情懷，這也使得我對曾經的那對寵物狗有著一段可貴的溫情，時間彷彿回到了三年前的那個傍晚。
“??rdquo;——我輕輕推開了老家陽臺的門，腳邊頓時傳來一陣歡快的犬吠聲。兩條“守候多時”的狗一下子躥了過來，圍著我的褲腿歡快地奔跑、跳躍，尾巴搖得像一朵盛開的花，我微笑著彎下腰，把兩碟“煞費苦心”準備好的美餐放在了它們面前，這時，特別是一隻叫“多多”的小狗，它不會像多數狗一樣貪婪地進食，而是先抬起那戴著紅領結的腦袋，用那深邃而又天真的眼神看著我，彷彿是感謝我對它們的“恩賜”。我用手輕輕撫摸著它們金色的，富有光澤的毛髮，看它們在夕陽下大快朵頤，看它們吃飽喝足後盡情嬉戲玩耍，每一週，我都會與兩條可愛、忠誠的狗度過許多寶貴的美好時光。它們從兩對天真可愛的小狗；變成我筆下生動的文字；變成一幅幅栩栩如生的畫；變成我心中永遠的回憶。
兩位夥伴離開我以後，我家中也迎來了許多新成員。但似乎都沒有給我留下什麼動人的回憶。它們有的是純種的拉布拉多，有的是邊境牧羊犬；它們也許遠遠比從前的玩伴們可愛聰明；也許我第一次見到它們會驚歎，哇！好可愛，好聰明！但時間一長，就會發現那些狗只能使我發笑，我不懂它們，它們也不懂我。
從前，我為了給兩條狗準備食物而費盡苦心，不忍讓它們總是吃爺爺奶奶給的剩飯冷菜，但如今，我寧可用僅剩的閒暇時光散步，看書、看電影，也不願費時準備食物。從前，我一有時間就讓多多與丟丟（另一條狗）享受歡快的自由時光，現在，我倒也願意讓它們被狗繩束縛。
我到底失去了什麼？這個問題一直被我藏在心底，不敢想，不願想，我並沒有失去對動物的熱愛，對狗的熱愛，只是失去了對動物的用心與溫情。我真想找回這份丟失的溫情，但“曾經滄海難為水”，我在短時間內可能無法找到一條摯愛的狗。我對狗的溫情已在多多、丟丟身上耗完了，而且，我失去它們造成的傷口也未痊癒。
我現在多麼後悔沒有好好珍惜從前與它們一起度過的時光。有時，人是那樣的愚蠢，到失去了才來惋惜曾經擁有的東西，每個人都應該好好體會，好好珍惜現在你所擁有的一切，像快樂的閒暇時光、友誼、親情、童年，誰也不知到哪一天這些事物會慢慢離你而去，那為什麼不在今天好好珍惜呢？
我真想找回那份丟失的溫暖，找回我丟下的許多事物，可是卻難以辦到。
請找回遺失的善良 篇3
國三作文 ,677字人為什麼一定要這樣呢？
晚上放學時我由於忙於其它事而忘了打熱水，只好在下自習後去處理。我提著瓶子去水房，還真的熱鬧，到處都是學生都在忙於其它的事。賣水的地方更是熱鬧非凡，人頭攢動，無奈之下我站在旁邊等。
食堂入口處由遠及近來了幾位男生，他們的右手都夾著一根菸，左手伸入褲口袋大搖大擺地招搖過市。一邊噴雲吐霧一邊說著不堪入耳的髒話。哼！他們自以為自己很酷嗎？這麼大了還不懂事。一個一年級的小男孩大概只有十一二歲罷了，沒有看見他們來，那些男生二話不說過去就往小男孩身上踹了一腳。隨後其他男生也故意找茬合夥將小男孩打一頓。如果我小時候學過武藝，我早就上去將他們一個個狠狠教訓了。只是我無能為力，他們無賴我也無奈……
但是周圍的人卻是讓我倍感驚訝，他們，她們都原地不動，還用嘲諷的眼神去看那小男孩，打熱水的人還在一個勁兒爭先恐後往裡擠……。突然之間，有一種悲涼而又說不出來的感覺，壞就是壞，好就是好，他們讓我發現不到優點，那種環境實讓我感覺不到人性的溫暖。小吃店門前遊蕩的人，食堂內閒逛的人，打人的人，蔑視人的人，一個勁兒在我腦海裡一遍又一遍重複。我知道這一切的一切都會成為回憶，但是對於我來說接受不了那一份冷漠……
提著空空的熱水瓶，沒有方向的往回走，身後的行屍走肉行動還在繼續。在漆黑的夜裡走路只希望我不要摔倒，我希望這世界上每一個人都能夠幸福，都能夠一生平安。
人類告別蠻荒，進化成地球的主人來主宰這個世界，卻戰勝不了自己邪惡的人，這世界的一切本來就不是很完美，不是我們所能把握的。
站在高高的寢樓上望著清冷的月亮，請它幫助失去方向的人找到方向，找回善良。
找回迷失的夢 篇4
高一作文 ,1219字上帝在為我們關上了一道門，但同時也會在無意中為我們開啟另一扇門，讓我們同樣能夠通向自己的夢想。
—題記
驀然回首，時光如流水一般在生命的縫隙中輕輕穿過，成長的年輪也在無情的歲月中無聲地輾過，枯黃的樹葉在深秋蕭瑟的寒風中悄然飄落，那歲月的足跡漸漸模糊了，心也在歲月與夢想之中掙扎。
不知何時，天邊那輪美麗的夕陽在我的眼中早已失去，我的心累了，倦了……
我很困惑，困惑時光的急促，歲月的無情，我卻在追求，追求人生的夢想，挖掘生活中點點滴滴的情趣。每當面對父母，看到他們臉上那歲月的皺紋，那年輪的白髮，那無情的憔悴，都會感嘆歲月的無情、夢想的沉重。
誰偷走了我的夢想？這是一個花季少女發自內心的追問，或許無人能懂，一個正值青春歲月的少年會有什麼困惑呢？但現實往往是殘酷的，即使繁盛的森林有再多的樹木來點綴和綠化，但還是抵不過秋的殘酷，遇上它總要失去些什麼。常感嘆，有時命運真的很捉弄人，並非整個世界的青年人都能讓自己勇往直前，然而並不是她不希望自己能駕著夢想的風帆在屬於自己的汪洋中自由的航行，並不是她失去了爭氣的能力，而是揹負的沉重，往往讓她不知所措，讓她猶豫不前。
是的，揹負沉重，她是揹負著父母的期望與汗水前行的。每當想起自己的父母拖著疲憊的身軀，為自己操備學費、飯費時，想到父母頂著烈日辛勤勞作時，看到母親在背後默默落淚時，她的心都好疼好疼，似有一塊石頭落在心底一樣，壓抑著，無法呼吸。曾想過要放棄，也許太沉重了！面對艱難的現實，面對疲勞的父母，她無能為力，只能讓淚水默默地向心裡流淌。崎嶇的夢想之路，心也開始迷茫了，未來在哪裡？有時感到自己的心已矛盾到了麻木，因為她捨不得一切，捨不得放棄自己的夢想，也捨不得父母的無比艱辛，卻只能思量著一切，挪一步是一步，未來是那麼遙遠。
但隱隱約約的曙光彷彿也不曾離去。當她在無意中望到洋溢著星月之光的美麗夜空時，傾刻間她的靈魂被喚醒了，她的心不再麻木，而是熾熱的，充滿溫度的。她也在想，人不能因為一些困惑而被打敗，因為我們還有思想，還有心跳，還有生存下去的勇氣，就像在雷電交加夜晚我們不能因一夜的無奈和煩惱而忘記期待明天的朝陽，在困境中我們也不能放棄對美好明天的希望，更應該鼓足勇氣，腳踏實地，努力前行。也許困境就是創造成功的動力，今天的失敗並不代表明天的失敗，今天的困惑也不能阻擋追求明天幸福的腳步。
總知道沒有一個富裕的家庭在背後支撐著自己，但是卻有勤奮的父母在背默默無私地耕耘著。不應該哭，更不應該掉以輕心。擁有了愛我們的父母，早已擁有了一筆巨大的財富。生活在埋沒著一個人的夢想，但真正的追夢者卻懂得要去打造屬於自己的一片天空，讓每一個白天都是晴朗光亮的，讓每一個夜晚都是星光閃耀的。命運是可以掌握在自己手中的。
誰偷走了我的夢？那是昨天的迷惘。今天，我已找回了那失去的夢想，也找回了那個充滿活力的自己，因有父母的相伴，命運的考驗，夢想的點綴，我會更加期待每一個充滿希望的明天。
找回丟失的尊嚴——廉潔之心 篇5
高一作文 ,903字為我們遮風擋雨的住所叫房子；使我們憩息心靈的空間叫窗戶；洋溢著廉潔的地方叫理想之窗。如果說，生命是一棵樹，廉潔之心則是它生長的根；如果說，生命是一隻雄鷹，廉潔之心則是它飛翔的翅膀；如果說，生命是海，廉潔之心則是它流動的水……真正擁有廉潔之心的人，把廉潔看得比生命更重，因為廉潔的心不僅能張揚人性，還可以提升個人價值。
廉潔之心，天生是為所有人而來的，無論是一個富貴的人，還是微不足道的人，都有廉潔之心。所不同的是：自愛者珍惜，自棄者拋棄。所以，人就有了有無廉潔之心的差別。自古以來，“清如水，廉如鏡”、“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的話，人人都會念，可是真正明白的又有多少人？“廉”與“潔”是相互依存的，只有“廉”才能成其“潔”，只有“潔”才能現其“廉”。可是仍有些人被金錢與名利的傲氣所迷惑，所有個人的尊嚴與價值觀都丟掉了，因為他們認為金錢可以滿足他們種種慾望，認為世上沒有清心寡慾的人，所以他們連自己僅存的一絲財富也埋沒了，這些是奴性十足之人，是權力之奴，金錢之奴，名利之奴，由於個人心靈的變化，把它們置於尊嚴之上，不再是人格的橋樑，已變為了靈魂的軀殼。
為了找回我們丟失的尊嚴—廉潔之心，為了使人與人之間的關係不再建立於金錢，權力之上，我們應“擺脫”自我與自私的束縛，跨越金錢與名利的柵欄，走出道德淪喪的怪圈，跳出明哲保身的溝壑。因為世間有“見利忘義”者，也有“重名輕利”者，名與利，權與勢的關係孰重孰輕？恐怕不是每一個人都能夠掂量得準，這就需要我們去擺脫它，去征服它；“尊重”每一個人，是維護自我尊嚴的有效途徑。尊重別人，才能得到別人的尊重，在別人的心目中建立良好的形象，尊重別人，就是尊重自己，尊重自己的人格；“確立”正確的人生觀，道德觀，我們要有杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士盡歡顏”的胸懷，要有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的志向，要有周敦頤“出淤泥而不染”的高尚情操，這才能夠昇華精神，昇華境界。
一份廉潔是一滴水，千萬的廉潔就是一片海；一份的廉潔是一束光，千萬的廉潔照亮一世界。讓我們重拾信心，找出自己丟失的尊嚴；讓廉潔之心種進每個人的心田；讓廉潔之花飄過每一寸土地！
找回丟失的星星 篇6
國小六年級作文 ,708字天空的紅色漸漸隱去，繼而漫上的是海潮一般的藍，然後便是持續的黑。我關了燈，屋子徹底的黑了，與窗外的黑無聲地融合了。
憑著直覺，我熟悉地推開臥室的門，爬上飄窗，透過窗戶的玻璃，抬起頭虔誠的尋找記憶中的星空。
小時候，天總是很藍，偶爾飄過一大團一大團“棉花糖”，像童話裡的場景。晚上和小夥伴玩“摸黑找人”的遊戲，在一間大大的黑洞洞的屋子裡，總有我們歡樂的笑聲迴盪著。玩累了，就坐在地上數星星。星星滿天都是，數來數去也數不清。
可現在呢，只能渴盼透過這方窄窄的窗，來回望曾經有過的星月。天空墨藍一片，星星只有幾顆，無辜而可憐的閃動，不再像以前那樣歡快而靈活的眨眼睛。我的滿天繁星呢？被誰捉去了呢？我極力睜大了雙眼，但真的再找不到多一絲微弱的光芒了。我丟了他們，我想。什麼時候丟的？我也不知道。或許不僅僅是我，也有更多的人。此時坐在黑暗中，我想到了全球異常的體溫、消失的冰川、枯竭的湖泊、無處安家的北極熊……它們都曾是閃亮的星星，如今卻不復存在。
我發現自己丟失了這些星星，躺在空調房裡享受舒適愜意，坐在私家車裡體驗風馳電掣，吃著餐廳裡的美味佳餚，看著衣櫃裡快要放不下的各式衣物……這些無一不為這個星球增添了沉重的壓力。曾經夢想去馬爾地夫度假，去威尼斯乘小艇觀光，去乞力馬扎羅山看皚皚白雪，去北極看那絢麗的北極光……太多太多想要實現的願望。但無限制的碳排放，森林成片被毀，冰川融化海面上升，我的夢也將被洶湧的海水淹沒。
夜更深了，天更黑了，屋裡也更暗了。我堅持著不去開燈，這是一個約定，與134個國家數十億人的約定，不能輕易背棄。黑暗中我們的心貼得更近，雖然只有3600秒，但通過這一晚我們達成了一致，未來的前景會更加光明。
我真想得到幸福的翅膀 篇7
國三作文 ,648字生活的艱辛，讓我變得沉默。但生命賦予的不只是痛苦，應該還有那雙追求幸福的翅膀。
兒時的我並不冷漠。
依稀記得和夥伴們到田野踏青的情景。陽光下，從那青翠的山坡上滾下來。然後坐在山丘上盡情嬉戲。雨季裡，喜歡穿著涼鞋在街中的泥流中走來走去，然後快速跑起來，聽著涼鞋發出歡快的聲音……
但不知何時起，我記憶中的一部分卻消失得無影無蹤。留下的卻也只有孤獨，彷徨、無助。
慢慢地，我變了。也不知是那段消逝的記憶改變了我，還是經歷的苦難改變了我。只依稀覺得幸福離我好遙遠，好遙遠，遙遠得就如爸媽遠去的身影！
上小學的時候，經常因交不起學雜費被趕回家。最後再由奶奶低聲下氣地去乞求。那一刻，心中的痛久久印在我的腦海中，在同學之中，我始終覺得低人一等。但成績是我唯一可以炫耀的東西。
新年時，新衣服和壓歲錢從來不曾擁有過，看著同齡的孩子，我告訴自己：那沒升麼了不起，總有一天我會靠自己的力量去擁有我所沒有的東西，於是，我躲在家中拼命地寫作業。
每次學校開家長會，總是年邁的奶奶來參加。坐在角落裡，看著別人的父母在一旁滔滔不絕地講述著自己孩子的成長曆程，自卑總是有的，但更多的是安慰，因為屬於我的故事，只有奶奶知道就足夠了。
放學時，下起了雨。別人的父母早己在等待自己的孩子。可是我知道，不會有人給我送傘，於是背起書包衝進茫茫的雨霧，一路上，兩步作一步衝回家，全身溼透了，也不會有人來呵護你。即使感冒了，吃一兩粒藥，第二天，照常去上學。
十幾年的風雨，一路走過，我真想得到那雙翅膀，讓我在幸福的天空自由飛翔，我能嗎？
我真想品嚐幸福的滋味 篇8
國二作文 ,782字什麼是幸福？
我曾疑惑，幸福是什麼？有人說幸福是長大後能掙錢養家，不用為生計擔憂，有富餘的的錢；有人說幸福是身體健康。闔家團圓；有人說幸福是自己愛的人能夠幸福……可我不想從別人口中知道幸福的樣子，我真想親自知道幸福的滋味。
二零一一年秋天，爺爺去世了，到了今天。已經過了將近五年。時間可真可怕，它從我的腦海裡一點一點的剔除了有關爺爺的記憶，我拼命想抓住一點，哪怕是一點，能讓我獨自回味，小心珍藏，可終究像手裡的水流走了。
爺爺去世後，我感覺一生都不會再幸福了，別人無法體會到一個世界上最愛我的人突然離去意味著什麼，於是，晚上我就經常夢到爺爺的身影：在臥室讀報，在客廳看電視，帶著我和弟弟在街上買東西……我明知道這不是真實，卻沉浸在夢中不願醒來。
爺爺去世帶給我的傷痛，是我的性格變了許多，愈發的沉悶，暴躁，父親看我這樣，就開導我：“你不必如此痛苦，你應該替爺爺感到幸福。爺爺活在世上，才是最痛苦的，日日夜夜都要接受病痛的折磨，每個夜晚都疼得他睡不著覺，如今的離去，對他來說是一種解脫。爺爺生前做了那麼多好事，去世後一定去往天堂，他是幸福的。”
聆聽了父親的話，我想起了爺爺去世後那天太陽，那天的陽光出奇的明媚，與前幾天的陰天迥然不同。這一刻，我彷彿看到了爺爺站在陽光下衝我微笑。是啊，我也是幸福的，為我最愛的人感到幸福。
如今的我，已不像當初那樣說著去尋找幸福，因為我知道身邊的幸福隨處可見。
父母工作順利，身體健康，我很幸福；奶奶雖已年老，但每天都有精神，去做自己想做的事。我很幸福；和同學們和睦相處，成績有所提高，我很幸福……
此時的我才知道，幸福不在遠方，就在眼前。我再也不會從別人的口中感受幸福的滋味。幸福就像一顆顆蒙塵的珍珠存在我們身邊，只要你擦亮心靈的眼睛，認真尋找，就會發現它們閃爍著柔和的光芒，溫暖你的心房。
尋尋覓覓，來來往往，幸福就在我們身邊。
我真想有枝馬良的神筆 篇9
國小五年級作文 ,925字5月12日，天空總是灰沉沉的。陰雲像一塊塊面紗，蓋住了藍天的笑容。雨，是一首衰傷的小曲，在每個人心裡迴盪，呢喃著如安魂曲般的輕聲禱告。藍天在哭泣……一張張蒼白無力的臉，一滴滴冰涼刺骨的淚……
恍然間，我真想有枝馬良的神筆，來拂去他們的哀傷……哪怕，只是讓陽光刺破陰霾也好。
我想用馬良的神筆，給嚶嚶啜泣的你畫出一個幸福美滿的家庭。在那場突如其來的災難中，你的母親用自己的血肉之軀擋住了飛瀉下來的鋼筋土石，像抱住一件稀世之寶一樣，守護著襁褓中熟睡的你。哪怕自己萬劫不復，也不要你向黑暗踏進一步。那條未發出的簡訊，那聲說不出的“愛你”，在一瞬間模糊了視野與空氣。血與愛的讚歌結下生命的契約，你並不孤獨，你擁有母愛永久的祝神，願你現在平安快樂。我真想讓你無憂無慮，為你繪製出你的母親，讓你重溫家的幸福、愛的關心。
我想用馬良的神筆，給淚眼蒙朧的您畫出一個健康活潑的兒子。中午您給他往備好午餐，看著他嬉笑打鬧的背影一點點消融在陽光下，隱沒在視野中。不料，異變陡生，天人兩隔。從廢墟中被擔架拖出來的血肉模糊的您，口中呢喃著親兒的名字。即使自己面目全非，心如刀絞，依然想的是那張日日牽掛的面容。這是一個母親最質樸、最偉大、最純潔的思緒！骨肉從此斷裂，悄無聲息，對您來說是天塌地陷。別太憂傷，時間能撫平痛楚、帶走淚水。願您現在振作勇敢，走向新的生活。我想為您畫出您的牽掛、您的希望—您的孩子，讓您的淚水變成慈愛的笑顏。
我想用馬良的神筆，為日夜操勞的您畫出遇難者質樸的笑容。為了救死扶傷，您幾日未眠。在危急關頭，您不曾擔心過您自己的家屬是否平安，卻守在手術檯邊，為遇難者做治療。他們的笑顏，使您無比高興。得知自己的家人已不幸辭世時，您拼命嚥下眼淚，哽咽著說要再多救幾個人……我敬佩您，願您能從悲痛中找到希望，好好生活下去。
時光荏再，十年飛逝。回首過去，像一個灰濛撲朔的夢；眺望未來，像一首歡悅輕鬆的小曲。陽光—不知何時撥開了陰雲？愛的力量，足以使一切災難化為煙雲。
我真想有枝馬良的神筆，讓心與心聯得更緊密，讓手與主牽得更溫馨，讓愛與愛融為一體……哪怕只是散下一點小的光暈也行。
謹以此篇，悼念在汶川大地震中死去的同胞。—後記
找回丟失的靈魂 篇10
國小五年級作文 ,839字動物園裡，生活著一隻美麗又驕傲的孔雀，旁邊的樹上，生活著一隻小小的麻雀。一天，小麻雀飛進了孔雀館，小麻雀只顧低頭吃地上的米粒，一不小心撞到了孔雀身上。此時剛好一道白光直射到它們身上，當它們再次睜開眼，奇怪的事發生了，麻雀與孔雀靈魂交換了！
“麻雀”非常開心，它想：太棒了！我在孔雀展覽館的籠子裡呆了四年，終於能飛出去看看外面的世界啦！而“孔雀”更是開心，因為它終於不再是一隻平凡又醜陋的麻雀了，這一身亮麗華美的羽毛它已經羨慕很久了，被人們簇擁著的感覺真好！
“麻雀”迫不及待地飛出了動物園，在天空中自由翱翔，嘰嘰喳喳地叫著，彷彿在向世人宣佈：“我會飛了！我終於可以扇動翅膀了！我終於自由了！”它興高采烈地在天空中飛來飛去。
此時“孔雀”正在展覽館裡驕傲地展示自己華美的羽毛，人們發出陣陣讚美，它十分享受這曾經作為一隻麻雀絕對不會擁有的一切。但是，“孔雀”發現展覽館裡只有它一隻孔雀，“孔雀”一直疑惑它的同類在哪裡，原來它的同類在動物園裡備受折磨，相繼死去了。漸漸地，它感到很孤獨，開始想念從前作為一隻麻雀的自由生活了。
“麻雀”在天空中飛行了幾天後身心俱疲，天空雖然寬闊，但存在著各種各樣的危險，作為一隻從小生活在籠子裡的孔雀，它哪裡應付得來。
它們不約而同地流下了傷心的眼淚。“麻雀”後悔了，它邊流淚邊說：“我雖然可以飛翔了，但我失去了自己的靈魂，也失去了作為一隻孔雀曾擁有的美麗和驕傲。”“麻雀”決定回去找孔雀，它一路上歷盡千辛萬苦終於回到了動物園，沒想到，“孔雀”也在等它。
籠中的孔雀哭著說：“我雖然擁有了所有鳥類最羨慕的羽毛，但是我失去了自己的靈魂，失去了自由，我想找回自己的靈魂，做回一直平凡的麻雀。”說著，它們倆緊緊擁抱在一起。
麻雀知道了：光擁有了華麗的外表卻沒有朋友、失去自由是最可悲的事情；孔雀也明白了：飛翔會帶來自由，但陌生的天空帶給它的只有恐懼。
當陽光再次灑下來，它們各自找回了自己的靈魂，孔雀第一時間展開了屬於它的亮麗華美的羽毛，望著麻雀越飛越高……
找回丟失的靈魂 篇11
國小五年級作文 ,839字動物園裡，生活著一隻美麗又驕傲的孔雀，旁邊的樹上，生活著一隻小小的麻雀。一天，小麻雀飛進了孔雀館，小麻雀只顧低頭吃地上的米粒，一不小心撞到了孔雀身上。此時剛好一道白光直射到它們身上，當它們再次睜開眼，奇怪的事發生了，麻雀與孔雀靈魂交換了！
“麻雀”非常開心，它想：太棒了！我在孔雀展覽館的籠子裡呆了四年，終於能飛出去看看外面的世界啦！而“孔雀”更是開心，因為它終於不再是一隻平凡又醜陋的麻雀了，這一身亮麗華美的羽毛它已經羨慕很久了，被人們簇擁著的感覺真好！
“麻雀”迫不及待地飛出了動物園，在天空中自由翱翔，嘰嘰喳喳地叫著，彷彿在向世人宣佈：“我會飛了！我終於可以扇動翅膀了！我終於自由了！”它興高采烈地在天空中飛來飛去。
此時“孔雀”正在展覽館裡驕傲地展示自己華美的羽毛，人們發出陣陣讚美，它十分享受這曾經作為一隻麻雀絕對不會擁有的一切。但是，“孔雀”發現展覽館裡只有它一隻孔雀，“孔雀”一直疑惑它的同類在哪裡，原來它的同類在動物園裡備受折磨，相繼死去了。漸漸地，它感到很孤獨，開始想念從前作為一隻麻雀的自由生活了。
“麻雀”在天空中飛行了幾天後身心俱疲，天空雖然寬闊，但存在著各種各樣的危險，作為一隻從小生活在籠子裡的孔雀，它哪裡應付得來。
它們不約而同地流下了傷心的眼淚。“麻雀”後悔了，它邊流淚邊說：“我雖然可以飛翔了，但我失去了自己的靈魂，也失去了作為一隻孔雀曾擁有的美麗和驕傲。”“麻雀”決定回去找孔雀，它一路上歷盡千辛萬苦終於回到了動物園，沒想到，“孔雀”也在等它。
籠中的孔雀哭著說：“我雖然擁有了所有鳥類最羨慕的羽毛，但是我失去了自己的靈魂，失去了自由，我想找回自己的靈魂，做回一直平凡的麻雀。”說著，它們倆緊緊擁抱在一起。
麻雀知道了：光擁有了華麗的外表卻沒有朋友、失去自由是最可悲的事情；孔雀也明白了：飛翔會帶來自由，但陌生的天空帶給它的只有恐懼。
當陽光再次灑下來，它們各自找回了自己的靈魂，孔雀第一時間展開了屬於它的亮麗華美的羽毛，望著麻雀越飛越高……
我真想再回到故鄉 篇12
國三作文 ,934字故鄉，是一個耐人尋味的詞語，在這個詞語中，包含著兒時的種種美好回憶，父母的關愛，和家人的玩耍的日子，還有那故鄉的美景，無不令我回味無窮。
“媽！我們走啦！”伴隨著愉快的調調，出發了。在家的附近，有一條清晰的小溪，那裡有著我美好的回憶。
我和弟弟哼著小曲兒，邊走邊說笑著。周邊的風景更是盡收眼底，高大而又茂盛的大樹，給民間的小路灑下一片陰涼，鳥兒輕快地飛到電線杆上，嘰嘰喳喳的叫著，彷彿在抗議著：“夏天怎麼這麼熱啊！”走在鄉間的小路上，看著附近熱鬧的集市，給我的故鄉增加了一份色彩。“快到了！”弟弟蹦噠著跟我說，我往遠處一看，一片波光粼粼的水面映在我的眼前。
我加快步伐，來到充滿回憶的小溪旁，我深吸了一口氣，感覺到沐浴在大自然的愜意與輕鬆，似有“寵辱皆忘”之感，往腳下一看，看到了自己，看到了天空，看到了綠油油的大樹，小溪猶如鏡子一般清澈透亮。
我和弟弟拿著個小藍桶，脫了那雙“小草鞋”躍入那小溪裡，互相用那冰涼的水潑在身體上，感到夏天的炎熱都消除了。潑著破著，我突然瞟到了一隻小魚兒，我本來可以用我的小藍桶一蓋子蓋下去，可是弟弟卻一把抓住我的手，用另一隻手以迅雷不及掩耳之勢用他的小藍桶套住了那條小魚兒，弟弟嬉皮笑臉的看著我，我用不服氣的眼神看著他，對視了一秒鐘，在那裡哈哈大笑了起來，都露出了最純真的笑容。
我和弟弟猶如巨人一般，在水裡扎著馬步，讓魚兒們放鬆警惕。過了一陣子，我們都感受到了“背灼炎天光”的感覺，我深深地嘆了一口氣，想放棄了，但是，我正想把腳抬起來的時候，突然感覺到腳邊癢癢的，往腳邊一看，啊！一條大魚！我趁弟弟沒注意，我緊握著小藍桶，猛地往腳下一蓋，但是，魚是抓到了，我腳下一滑，整個身體都失了重心，整個人猛地扎進水裡，摔得一身溼，濺起的大水花也潑了弟弟一身溼，弟弟看著我狼狽的樣子，我也看著他，弟弟笑我笑地都合不攏嘴了，下巴都快掉下來了，我泡在那冰涼的水裡，也開心的笑了起來，我站起來，輕輕的把小藍桶掀起來，看到一條中等大的灰魚兒在桶裡歡快的轉來轉去，在陽光的照耀下顯得格外明顯。
當我再次想起那個歡快的畫面，不禁會感嘆，故鄉是多麼令我懷念呀！那個清晰的小溪，那個陰涼的鄉間小路，路旁的那些綠油油的大樹，都能勾起我的回憶，我是多麼想回到故鄉呀！
我真想成為那裡的一員 篇13
國二作文 ,865字如果說，我是一顆石子，那麼我肯定想成為高山上的那一顆；如果我是一棵野草，那我必將成為廣袤草原上的那一株；在現實中，從我走進了浙江大學那一天起，成為那裡的一員，成為了我最渴望的事。
當我走進校園的時候，我近距離的看見了“浙江大學”這四個蒼勁有力的大字，好似有著至高無上的權威。開啟了尋夢浙大校園之旅，一塊普通的展板吸引了我的視線，走近展板，近距離觀看才發現了這看似普通的展板卻都是歷來的偉人。
我直勾勾地盯著展板，想象著他們如此優秀，背後會有怎樣的故事呢，應該也少不了汗水和努力的身影吧？正當我沉浸其中時，媽媽的一聲“喂”，把我從思緒中扯了回來。回頭一望，身邊的遊客蜂擁而至。“咔嚓”的相機聲不絕與耳，媽媽說：“女兒，這是你心儀的大學，你不拍照留念嗎？”“不，真正的留念是留在心中的。”我這樣說道。
太陽悄悄地落入西山，我們也似乎在追隨著太陽的腳步而觀賞著校園。陳舊的牆壁上卻留下了歷史的痕跡，濃重的書香氣息也慢慢地逃離了嘈雜的人群。此刻寧靜的校道彷彿是個不能侵犯的禁地一般，讓人心生敬畏。
不過給我印象最深刻的是圖書館，牆壁上有“知識就是力量”幾個赫然大字，彰顯著真理的光輝。踏入門的那一刻，就聞到淡淡的書香，聽到微弱而有力翻書聲。這是書的世界，更是求知者的田地。整齊的書立挺擺在書架上，沙沙的翻書聲就像一曲樂譜有節奏的翻動著。我突然想起曾經有人對我說過：“上了大學你就輕鬆了”。可如今我看到的卻是他們認真的樣子。眼前的那些學生，聚精會神地看書，每個人手上的書彷彿是一塊寶物一般珍貴，詮釋了“知識就是無窮的財富”的道理。此時我真想拿下這裡的通行證，和他們一起在知識的海洋裡遨遊。
走完了綠樹成蔭的道路，我問自己，“夢想是不是遙不可及呢？”答案是否定的，我知道要成為這裡的一員，就一定會付出汗水，努力。因為努力才有實現夢想的可能，就像圖書館那些學生一樣，向著夢想去努力。
再次來到這，我多希望不是以遊客的身份進入，而是以學生的身份！是的，我真想成為這裡的一員。我應該堅定自己的目標，靠著拼搏的精神，為自己的目標而努力，希望不留遺憾！
找回丟失的自己 篇14
國小四年級作文 ,889字因幼時的淘氣，我的右手食指永遠地離開了我。
當時年幼無知的我，意識不到失去這根指頭會給以後的生活帶來怎樣的不便，只會因為疼痛而哇哇大哭，隨著傷口癒合疼痛感消失，我依然快快樂樂、無憂無慮追著陽光到處亂跑。
時光荏苒，日月如梭，轉眼間到了上學的年齡，我滿心歡喜，和同齡的小朋友一起走進校園，開啟了生活的新徵程。
美麗的校園，和藹可親的老師，充滿活力的同學，到處洋溢著歡聲笑語，我的心情無比激動。我喜歡校園裡嶄新的一切，便暗自下決心：我一定要遵守紀律，團結同學，認真聽講，努力學習，讓老師和同學都喜歡我。
只是這種激動的心情隨著開始拿筆寫字而慢慢消失。拿起筆才發現，我與其他人不一樣，自己的手部有缺陷。隨之自卑感油然而生，我時常羞於露出自己的右手，經常使勁地扯拽自己的衣袖，生怕老師不喜歡我，生怕同學們嘲笑我、疏遠我。因為缺失了最重要的食指，拿筆寫字對我來說有一定的困難，缺少食指的力度，儘管我比別人更努力，可寫出的字總是歪歪扭扭。
看著這歪七扭八、慘不忍睹的字，我的心情沮喪到了極點。我想，自己這麼不完美，老師和同學一定都不喜歡我，再努力有什麼用？自此，我把自己封閉起來，開始自暴自棄，不再與人交流，課堂上也總低著頭，當初的那份自信和豪氣已經消失地無影無蹤。
直到有一天，老師在課堂上講了《霍金：輪椅上的勇士》這篇文章，故事中主人公的事蹟深深地鼓舞了我。霍金，一個坐著輪椅，敢於挑戰命運的勇士。全身癱瘓的他，每一次從輪椅上跌下來，都能頑強地重新“站”起來。在全身上下只有三根手指可以支配，必須依靠機器才能與人交流的情況下，依然寫出了著名的《時間簡史》。他的身體雖無力的蜷縮在輪椅裡，思想卻在宇宙的最深處飛揚，穿越時間和空間，追尋宇宙的盡頭，探索黑洞的奧祕。看看自己，想想自己的所作作為，我羞愧難當……我有什麼資格去自卑，又有什麼資格放棄自我呢？
老師那深入淺出、娓娓道來的語言，流過我的心田，刺激著我全身上下的每一個細胞。我抬起頭，老師正微笑地看著我並點了點頭，那笑容裡分明全是肯定和愛意，此時，全班響起了熱烈的掌聲。
原來自始至終只是自己把自己給拋棄了，我想我知道以後該怎麼做了。
我真想走向詩意的遠方 篇15
國一作文 ,1168字樓下，有一處樹草綠地。草地邊，一片巍峨的翠山。
放學之後我喜歡在四樓觀察它們。置身在那些和善與靜默的植物之間，心裡的緊張煩惱可以完全得以釋放。
樓下那鋪在地表的草地，帶給了整個校園一場詩的饋贈。夜靜了，草地邊那幾盞古雅的燈泛著黃暈的光，也暈染了圍在一旁的綠鬆。這樣銅黃與鬆綠交相輝映，好似造成了一種視覺的交響樂。一株株的翠草緊貼在地面，但又不像是紮根在土地中的。草地有一處是綠色，有一處是巖黃，像黃蘚一般。此處的灌木叢與草地相結合，宛如一章美妙的樂譜。在草地旁，學校安置了兩把公園式長椅。課間或放學時，就會有三兩個同學，勾手搭背朝長椅走去，坐在那裡，或嬉戲，或耍鬧，或談笑。這樣的動靜結合，自有一種校園的獨特風光。
草地的上面，便是一片巍峨的翠山。
山底，是土黃色的，淨是沙土，無一絲生命之綠。可越往上看，越看得有趣。幾乎山腰以上佈滿了翠綠，佈滿了生機。從未去過山上的我，對這一方天地充滿了期望，也覺得很是神祕。山腳的幾戶人家，有一種城中城的感覺，他們“佔山為王”，打造屬於自己的小天地。山是綠的，牆是紅的，屋頂的瓦是白的，粉紅的門簾旁貼著那燦爛的春聯，宛如童話中的地方，自由自在，無拘無束，不開心時還可以吼幾聲。樹林中，有一處更讓我不可思議的地方——寺廟。碧瓦飛甍的大殿在樹林中只露出了它的頂端，它的後面似乎還跟著類似於清真寺的白牆紅瓦的廟宇。也許，在我偶然發現這座寺廟時，寺中的和尚與方丈正在打坐唸經，就那樣避開了城市的喧囂。山頂上的一座小亭子，又為這座山添了一筆詩意。我羨慕著那居住於嫋嫋青煙中，被萬林環繞著的隱客。每當“深林人不知，明月來相照”誦起時，我便聯想到了他們。沉沉的暮色中，明月升起時，晚風吹林際，我便猜著隱客們必是靜靜坐著，看遠方綠鬆翠柳，也定是“日長風靜，花影閒相照”般美好。
就這樣，站在屬於自己的四樓樓道，我一遍遍遙想距我近在咫尺的北坡。腦海裡不由得冒出“詩與遠方”這樣的詞語。在我的認識裡，“遠方”是一種美好的存在，是夢境的期盼，是一位在水一方的“伊人”，是一切美好的事物。
那麼，這方天地是我的“詩與遠方”嗎？它與我不足五百米的距離，但卻彷彿是真與夢的臨界點，“可遠觀而不可褻玩焉”。那近在咫尺的遠方，我卻從未曾親臨感受過。不知道當我在那山中樹林裡聽著木魚與懵懂的唸經語，耳邊迴響著鳥兒婉轉的鳴聲，是否會有一種美妙感受？現實的我面對每天繁重的學習任務，能做的就是在心裡一遍一遍地描繪它，想念它，思量它，然後，做一個孤獨的守望者。
我多麼想走向那詩意的遠方……
我真想告別過去的自己 篇16
國二作文 ,616字與過去的自己揮手告別，那個不會珍惜，不會感恩的我。
——題記
老師一直教導我們要感恩父母，並以過來人的身份告誡我們要珍惜身邊的一切，而我卻從未認真聽過這些。
當父母與我交談時，我從來都只嗯幾聲作為迴應，也不關心他們所做的一切，甚至認為將來有充足的時間去做這些事情，而現在只要管好自己就好，可後來的一件事，改變了我的一切看法。
那是一個秋天，在學校上學的我被老師告知母親來接我。我好奇地問發生了什麼時，母親紅著眼睛告訴我，我的奶奶去世了。
我懷著不敢相信的心情，跟隨父母回到家鄉，當我走進那間放著奶奶遺體的房間時，這個事實如同重錘一般狠狠地砸中了我的大腦，在我心上留下了無法抹去的震撼。
被事實所震撼的我，站在一群正在哭泣的人群中間，呆呆地看著這一切，彷彿失去了思考的能力，連哭都做不到。
這個喪禮給我帶來了衝擊，讓我意識到了生命的脆弱，世事的多變，讓略微明白為何要珍惜身邊的一切。
一切都是那麼巧合，進入青春期的我，似乎也逃不過這個名為“叛逆”的心理的掌控。我無數次與之鬥爭，又無數次的落敗。
一次，我看到母親的落髮堆積在洗手池中時，我不禁驚訝了一下。而後我在同母親的交談中，留意到母親的頭上已有幾縷白髮混在母親的青絲中。
我在那一刻感到了時間的無情，又想起曾經的那次喪禮，我更堅定了自己的決心，決定開始做出行動。
這一切告訴我，我必要告別過去的自己，開始行動，為了不讓自己愧疚。
我真想再回到那一刻 篇17
國二作文 ,560字鄉下的田埂上溢滿了大片大片的菜花，湧過木欄，一擺一擺的逗弄著春風，菜花們都上了妝，簪著一頭黃花的油菜們，被陽光鍍上了點點碎金，那是姥姥家最美的景緻，色彩。
拉著姥姥的手，緩緩漫步于田邊，深吸口氣，鼻腔中滿滿的都是菜花淡淡的，富有陽光的清香，如田邊的小溪裡，清水一樣緩緩流淌。
那時候的我常常拉上幾個夥伴到菜花田中嬉戲，輕輕摘下一朵開得正盛的菜花，伸向脣邊，吮吸一口，溫暖灑滿了整個心田，清風拂過，酥酥柔柔的聲音沁人心脾。那時彷彿自己整個人都輕鬆了起來，似要融化在這溫柔的春風之中。
時間總是流逝的很快，“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。”小院早已不在，白色的粉底液飛向了遠方，布穀鳥的啼歌也消失的最後一抹微風之中，而我對菜花的喜愛也早已不如當初，每次望見大片的菜花，也只是同一句話：“哦，菜花開了。”
又是一年芳春季，在灰濛濛的雨霧中無意瞥見一抹淡淡的黃色，我明知那是菜花，但似乎沒有昔日的鮮豔。我疑惑的走上前去，奇怪，剛剛的暗淡呢？哦，原來變的只是當時的心情，摘下一朵，略有些生疏地將菜花伸向脣邊，時間似在此時定格，依舊是溫暖的清香，熟悉的味道輕輕撥動著心絃，讓我的內心平靜了許多，周圍被靜謐的美輕輕籠罩。
靜中品得日月甜，在花蜜飄香間，靜悄悄地品味生活，回憶美好。
尋回遺失的家園 篇18
國小六年級作文 ,851字“拯救地球就是拯救未來”“善待地球就是善待自己”人類應該知道吧，如果再不好好保護地球，我們就無家可歸了，人類也會漸漸走向毀滅。
每年，地球都有三分之一的綠洲會面臨沙漠化的危險。現在的人類正在沒有限度的開採地球的自然資源，我們都知道，那些珍貴的資源都是經過幾百萬年甚至幾億年才形成的，如果被人類隨意開採，必將會加速資源的枯竭。
記得家鄉的小院後方，是一片綠油油的草地，那片草地陪我度過了歡樂的童年。那裡的草又軟又嫩，是我最喜歡的地方，沒有之一。我經常和媽媽一起躺在那毛毯似的草地上，看著天上飄動的白雲，把它想象成甜甜的棉花糖。和媽媽在一起小聲說著悄悄話。只要一有空我就兩手往頭後一扣，躺在草地上，就這樣我和小草成了形影不離的好夥伴。
直到那次，我搬了家，離開了我的好朋友————那片草地。我曾幻想著，我躺在那片令人懷念的草地上，像往常一樣，靜靜望著藍天，想象著天上的白雲。
那片我日思夜想的草地現在怎麼樣了？還是以前那樣綠嗎？
終於有一天，我見到了那片草地，那原本清脆欲流的草地，現在明顯多了幾分枯黃，還有一些帶著灰的磚頭和木板被隨意的丟在草地上。原本立在草地邊的樹木也被砍了許多。這到底是誰幹的，我氣憤的大喊，我怎麼能容忍這些人這樣對待同如我親人一般的草地。
人類啊，清醒吧！清醒些吧！好好看看自己曾做的一舉一動吧，再像這樣無休止的破壞，總有一天，地球會毀滅的。茫茫宇宙中是沒有空氣的。除了地球以外的其它星球是不適合人類居住的。那些星球上沒有純淨水，也無能種植物，連細菌都難以生存。如果真的要在其它星球居住，那麼又有幾個人可以上去呢？只有一個地球，保護地球的一舉一動從我做起！讓地球更好的造福於我們的子孫後代吧！
家園，那個綠茵滿目的美好家園呢？我在尋找，我們在尋找…我想啊，人類是智慧的，更有英明的傑出偉人，重返綠色生態家園的渴願指日可待，而且那將是一個全面智慧靚麗幸福舒適的綠美家園！
我真想享受彈琴的喜悅 篇19
國小四年級作文 ,872字琴，是優雅的；琴，是活潑的；琴，也是歡快的。它，是我生命中不可缺少的一部分。
從我上一年級起，鋼琴這種美妙的樂器就伴隨著我成長了。剛開始，每當我坐在琴凳上，總會覺得有幾分乏味，總是隨便撥幾下琴也就算彈“好”了。等到爸、媽下班回來時，就在鋼琴旁裝裝樣子，好像是彈了很長時間。奇怪的是爸、媽不但沒有發現，還表揚了我彈琴認真。我羞紅了臉，真是慚愧。從那以後，我只要坐在那裡彈琴，就一刻也沒偷過懶兒。
小學四年級時，為了能給我更好的學習指導。父母在石家莊為我找了專業級鋼琴教授來教我學習。起初，在老師那裡不是彈錯音，就是指法不對，幾乎是每節課都在糾正這些毛病。自己也覺得不太好，於是就加強了《哈農》的訓練。終於功夫不負有心人，半年後，拿獎無數，各種比賽成績都是名列前茅。金獎、金牌更是不在話下，我也成為了老師的驕傲。可是，從那之後，近一個月都因太驕傲而找不到感覺，琴技也開始倒退。“我到底是怎麼了？”我自言自語的問道。
媽媽說讓我調整心態，心平氣和的去彈。我聽取了媽媽的建議，重新一步一步的來。慢慢地，我的狀態也調整回來了，彈奏起來也得心應手了。
隨著年齡的增長，我的手已經長開了，八度也能輕鬆夠到。在小學五年級時，我就順利通過國家音協的鋼琴十級考試，我再一次飛躍，再一次超越自己。這讓我很為自己感到高興，老師更是。在教學上，再一次給我提升彈奏難度，《四級》的“六月”，《門德爾鬆》的第一首、《肖邦練習曲》的“大海”……
轉眼間，賽季又到了，參賽要求的曲目難度再次加大，而我老毛病又犯了，斷斷續續開始出現錯音，這讓我倍感壓力。甚至到正式比賽前的彩排階段，還是依然存在錯音，我更加的緊張了。正式比賽時，到我了，當我的雙手像蝴蝶在琴鍵上翩翩起舞時，我的心竟然瞬間平靜了下來。優美的旋律迴盪在音樂大廳，一個錯音也沒有了。結束時，全場響起了雷鳴般的掌聲，此刻我的心情真是太激動了，難以用言語表達。
我享受到了彈琴的喜悅，真是太棒了！
我真想再回到陽光裡 篇20
國小五年級作文 ,451字啊！陽光，你似寒冷中的一點火苗，給人許多溫暖；你似煩躁時的一縷春風，吹散心中的陰霾。
一轉眼，我已初一，小學六年飛快逝去。
今天，我回到了母校。這個時候正值同學們上學時間。現在是清晨，看著小學生們一個接一個地走進校園，陽光變成了白色的暖陽，很是舒服，回憶也被拉到一年前。
我坐在臺階上，看著他們在玩抓人遊戲。突然，心中抹上一縷憂傷，是啊，六年級了，再過一年就要離別了。我心中有些不甘。
陽光由白色漸漸變成了金黃色，也從手邊到了頭頂。正午的烈陽襯托著中午放學鈴，顯得格外歡快。
突然，想起一個畫面，讓我心頭一緊。我和他是好朋友，他還有一個女朋友，他們兩個通常和我一起走。不過，他放學很晚，我和“嫂子”通常要等他一會兒。等出了校門，我們一起去買面，小吃，無樂不歡。
一個稚嫩的聲音向我說：“哥哥，你在幹嘛！”我從回憶中出來了，看著前面這個可愛的妹妹，我不禁地笑了，她嘴角也揚起了微笑。陽光照耀在她身上，顯得楚楚動人。
真想回到陽光中。
真想再回到母校啊！