我看《爸爸去哪兒》相關作文20篇
我看《爸爸去哪兒》 篇1
國小三年級作文 ,611字最近有個電視節目很火，叫《爸爸去哪兒》。裡面講的是五個明星老爸帶著他們的孩子在六次旅行中發生的很多有趣的事情。
五個小朋友中，我最喜歡的是王詩齡。因為在有次節目中，小朋友得到的任務是去尋找食材，然後把他們要來的食材賣掉換回家的路費，別的小朋友只要到了蔬菜，而她卻大膽地問：“叔叔，能給我一隻雞嗎？”結果，叔叔還真的給了她一隻活雞。攝像組對王詩齡的爸爸王嶽倫說：“你女兒抱了一隻雞。”“啥？”他大叫。當他回到河邊看見女兒後，連忙跑過去，大聲說：“王詩齡，你怎麼抱回來了一隻雞啊！”田亮看見後大笑著說“你女兒怎麼抱了一隻寵物啊！”但這隻“寵物”可幫他們賣了不少錢呢！王詩齡的功勞可不小！
我還喜歡純爺們—石頭。他是五個小朋友中年齡最大的，力氣也是最大的。在每次的任務中，他總是隊長，專門保護和幫助弟弟妹妹。他喜歡吃肉，蛋炒飯，什麼也不怕。
還有可愛的KIMI，他總管爸爸叫“爸比”，睡覺前要喝牛奶，以前很膽小，總要爸爸跟在後面才肯去做任務，但幾次節目後，他也變得勇敢了，能獨立完成任務了。他還對車瞭解不少呢！
當然，還有女漢子CIDY，力氣跟石頭差不多。每次去尋找食材，她總搶著拿最重的籃子，跑起來象風一樣，所以她爸爸叫她“風一樣的女子”。容易被人叫成“森碟”。
還有天天，最喜歡耍酷，總是對著鏡子擺出各種POSS。爸爸是個有名的“張大廚”！
五個小朋友都很可愛，可惜第一季馬上就要結束了，真的期待第二季快點來啊！
《爸爸去哪兒2》觀後感 篇2
國小三年級作文 ,815字我特別喜歡看《爸爸去哪兒》這個節目，我最近聽說這個節目拍成電影並在春節期間會放映，我就央求爸爸媽媽帶我去看這部電影。在我的提議下，正月初五，媽媽帶我去看了這部電影。
這部電影主要講了孩子和爸爸的感情。這次他們要在斐濟這個南太平洋的一個島上共同度過三天兩夜。
影片中讓我感動的情節有這樣幾個：
情節一：曹格和JOE去無人荒島，荒島上沒有人和食物，曹格和JOE要靠自己的力量在島上生活一天。一開始，他們找不到吃的東西，好容易找到了一個椰子結果是生的，曹格捉了兩隻螃蟹，JOE覺得他們太可憐了要求爸爸把它們放了。它們就只能吃一些椰果、喝一些椰汁。晚上睡覺的時候，在島上用船當帳篷，席地而睡，條件特別艱苦。但就是在這樣艱苦的環境下，他們苦中作樂。令我印象最深刻的是沒有東西吃，他們把樹枝想象成烤肉、烤魚。他們的這種樂觀的精神讓我非常佩服和感動。我想如果以後我遇到困難我也要像他們一樣不怕困難，樂觀勇敢的面對。
情節二：姐姐和爸爸分開了一天，姐姐哭著、喊著要找爸爸。多多、貝兒和楊陽洋一起安慰姐姐。貝兒說“爸爸總是要離開我們的，比如說爸爸出門工作的時候，爸爸去外地的時候。爸爸出去都是為了養這個家，為了讓這個家過得更好。”他們讓姐姐把他們當做自己的爸爸。這些都是比我還小的孩子，就能這麼樣的安慰人，我覺得特別感動。
情節三：電影的最後，每個爸爸都給自己的孩子寫了一封信。上面寫的都是他們這幾次旅行看著孩子那麼快樂的感受。他們的信裡飽含著對孩子深深的愛，每個爸爸在讀信的時候都熱淚盈眶，孩子也被感動的熱淚盈眶。在那一刻，我也被深深的感動了。我想起來我的爸爸也和他們的爸爸一樣深深的愛我，我也一樣深深的愛爸爸。我特別想大聲的對爸爸說“爸爸，我愛您！”
每個孩子的家庭都是獨一無二的。每個人的爸爸都是最好的，都是愛自己的孩子的，每個爸爸都是孩子的大樹，都像一個家一樣保護著我們。只要有爸爸在，我們就天不怕、地不怕。我們永遠愛自己的爸爸，直到永遠。
爸爸去哪兒了 篇3
國二作文 ,675字他，是一個普通的人，也許在茫茫人海中他不是最耀眼的，但是在我的生命中，他的位置卻至關重要。
“譁”一聲清脆的海浪迎面向我們撲來，彷彿是在歡迎我們的到來。他像一個好客的主人一樣為我們打理好一切，從換衣服到下水，這簡單的動作，卻讓我的心十分暖心。那是我第一次在父親的陪伴下看海，在此之前，我看見過許多關於海的圖片，一些圖片是狂風暴雨的場景；一些圖片是海浪翻滾的場景，但是，只有眼前的大海最為壯觀。
我獨自走在海灘上，忽的一下，我被猛得拍醒，是一個我絲毫不認識的男孩，他很好，同我交談了一會便離開了。爸爸走過來便帶我下海里玩，起初，我只敢在淺水處玩耍，忽然我被一個人抱住往岸上走去，是爸爸！我知道爸爸是一個不善於表達的人，他總在遠處偷偷看著我們卻總不出現，他的不出現讓處在淺出的我很著急。雖然著急，但是能看見爸爸的背影，我總是感到十分安全。那天游泳結束了的時候，他給我買了一串手鍊，是碧藍色的，由幾個貝殼和海螺構成，簡單而又精緻，這是我至今收到過的最好的禮物。每當聽到海螺聲音的時候，耳邊總能迴響起父親的一言一語。
他只是一個平凡的父親，為何在我心理如此重要？因為他不僅是一個平凡的父親，更是在我困難時能極力幫助我的人，還是人生道路上重要的引領人，沒有他的孜孜不倦的教導和源源不斷的耐心，也就沒有今天這個茁壯成長的我。
夜晚，處在懵懂的我給爸爸唱了一首《爸爸去哪兒》的主題曲，我腦海中清楚地看到在爸爸的臉上湧出了眼淚，淚中包含感動與欣慰。這兩年我的夢中時常出現他的身影，我希望能再次見到他，我和家人時常見到窗外飛來黃蝴蝶，是他來了嗎？還是他永遠不會來了……
爸爸去哪兒了 篇4
國小三年級作文 ,1461字“呼嚕，呼嚕。”小狐狸睜開了惺鬆的眼睛，發現爸爸不見了！小狐狸爬下床，在大森林裡找爸爸。找啊，找啊，小狐狸找不到爸爸，沮喪地回家了。小狐狸心想：我要不要貼一張廣告找一個新爸爸呢？小狐狸真的這樣做了，他把一張廣告貼到了一棵粗壯的大樹上。
第二天，許多爸爸想當這隻可愛的小狐狸的爸爸，排起了長隊。這隊伍可長了！一眼望不到頭，望不到尾，像一條巨大的長龍。在這些爸爸中，有高的、瘦的、矮的、胖的、粗壯的、身體龐大的……
“篤篤篤！”小狐狸開啟門，只見眼前的爸爸身體龐大得像一堵牆，腿粗得像一棵樹，耳朵像一把蒲扇，長長的鼻子有力而柔軟，兩根結白的寶牙有兩尺多長，閃爍著令人害怕的寒光。哦！原來是大象。大象爸爸蹲下身體，親切地說：“小狐狸，我帶你去河邊洗澡，好不好！”小狐一邊騎上大象爸爸，一邊鼓著掌，大聲說道：“好啊！好啊！太棒了！”到了河邊，大象吸足了一鼻子水噴向小狐狸，問道：“小狐狸，我可以做你的爸爸嗎？”小狐狸猶豫了一會兒，說：“你雖然可以給我天天洗澡，但是，你會在夜晚，用尾巴給我當被了嗎？”大象瞅了瞅自己的尾巴，又細又短，像一根草繩，遺憾地走開了。
“篤篤篤！”小狐狸又來開門，門後蹲著著一隻虎爸爸，他的頭上“刻”著一個威風凜凜的王，臉上長著幾根長長的鬍鬚和一張血盆大口，威武極了。虎爸爸說：“來，小狐狸，我讓你感覺一下我跑得有多快吧！”說著，便把小狐狸叼到自己的背上，一眨眼，就跑了幾百米。虎爸爸得意地說：“小狐狸，怎麼樣啊？喜歡我這個爸爸嗎？”小狐狸遲疑了一會兒，說：“你跑得很快，但你會講故事嗎？”虎爸爸一聽，一甩尾巴，生氣地跑走了。
“篤篤篤！”小狐狸推開門“唉？沒人啊？”“在上面呢！小狐狸”小狐狸仰起頭，映入眼眶的是一隻金雕，他有著尖尖的嘴巴，一對巨大的翅膀，一個小巧玲瓏的身體和一身美麗的羽毛。“小狐狸，想不想感覺一下在天空中的感受啊？”雕爸爸說。“好啊！”小狐狸高興地說。雕爸爸飛下來，讓小狐狸坐穩了，“呼——”地一聲，翱翔在了空中。雕爸爸把整個森林轉了一圈，降落下來，問道：“怎麼樣！小狐狸？我可以做你的爸爸嗎？”小狐狸有點猶豫，說：“你會在空中翱翔，但你會陪我在草地上打滾嗎？”雕爸爸思考了一會兒，在草地上打滾會弄傷翅膀，不能當！於是，雕爸爸飛走了。
“篤篤！篤篤！”小狐狸沒開門。“篤篤篤！”小狐狸還是沒開門。“篤篤篤篤！”小狐狸慢吞吞地下了床，開了門，“爸爸！”原來，狐狸爸爸回來了，他給小狐狸帶回了好多禮物。小狐狸說：“爸爸，你能給我講講你出去都幹了什麼嗎？”“好啊！”狐狸爸爸一邊回答，一邊把蓬鬆的大尾巴蓋在小狐狸身上，“爸爸在森林裡走著走著……”聽著聽著，小狐狸在不知不覺中睡著了。
我的靈感去哪兒了 篇5
國小六年級作文 ,457字寫作，這可是一個嚴肅的話題。當然了，除了要飽讀詩書，自己的靈感也是不可缺少的。
今年我才思泉湧，寫什麼文章都不例外。但，有一次，我還是被難倒了。
那是第一單元的語文考試，前面的試卷特別好做，我信心倍增，沾沾自喜。
翻到試卷作文的部分，我登時一驚—“笑”，這次的主題是“笑”！要知道，我可是沉默寡言的人，偶爾寒暄一下，很少笑，唯獨在朋友面前，我還會真情流露。這樣的主題，真的難倒我了。我左思右想，“一”字眉皺得難以辨出，汗珠都快要滴落了下來，我滿手是汗，握著筆的手微微發顫。我費勁地捏住筆，才勉為其難地寫了三段。教室裡傳滿了筆尖在紙上摩擦的聲音，我卻難以下筆，沒有成為其中一分子。
我腦中一片空白。眼看交卷的時間越來越迫近，我心一橫，隨意寫了兩件不復存在的事來應付。最後，還是老師通情達理再讓我寫兩分鐘，我才完工，這時教室裡早已空無一人。
走出試場，回想起來，不禁暗暗好笑，又為“靈感”和我“捉迷藏”而滿臉濺珠。清風徐來，我整個人都神清氣爽，這風像知道我的心思一般安慰我。奇怪了，這時，我的靈感又回來了。
我的時間去哪兒了 篇6
國小五年級作文 ,1062字時間很奇妙。高爾基說過：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人後悔的就是時間。”而時間對我……
時間對我很吝嗇。之前，每天在學校裡，時間對我來說和茫茫沙漠裡的水一樣珍貴，卻也像那流水一樣，把握不住。有時，是日頭已經偏西，放學鈴聲響起前一秒，我才趕完作業，緊張得像打仗一樣。一次，我謄寫了一篇作文，因為寫得比較長，我留到了將近五點才謄完回家。算算時間，從頭到尾差不多謄了3個小時，留了一個小時。當時，班裡只剩下我孤身一人奮筆疾書，我的字已經走形，手痠的要命。這時候，我恨時間，為什麼一分鐘一定要60秒，600秒不好嗎？又或者，每一秒都慢一點，本來是“嘀嗒”，變成“嘀——嗒——”……
當天我很晚才到家，我向媽媽講了這件事情，本以為媽媽一定會點頭同意，沒想到，媽媽聽了立即拉下臉，給了我一個“毛栗子”，說：“好好想想栗子什麼味道？”我傻了，一聲不吭轉身回了書房。後來，我把自己關在書房裡很長時間，終於想通了。
從此，我寫作業時再也不會“眼觀六路，耳聽八方”了，更不會連作業都沒有寫完就忙著發呆，我還暗中與作業速度快的同學比賽，雖然基本上是輸多贏少，但也不乏難得勝出的時候。再有，我提早了早上上學的時間。老師常會隔天下午就佈置好第二天的課堂作業，這樣，只要早早地來，早早地做，就能早早完成，而這隻需要早上壓縮一點時間就夠了，難道不划算嗎？我還有一條一成不變的作業順序：1、最快完成；2最慢完成；3、中速完成。經過多次實驗，我發現這樣的作業順序是最適合我的。
現在，我已經改進了許多：結束“一心二用”修煉，關閉“望呆”系統。練就“飛毛手”，堅持打“早”仗……這些改變讓我的頭上不再頂個“慢”字，學習輕鬆無憂。此時，我突然發現，時間竟然是如此地慷慨！
其實，時間很公平，它從不多一分或少一秒，是使用方法決定了一切。魯訊先生說：“時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來的是智慧和力量，給懶散的人留下的只能是悔恨。”所以，讓我們做一個勤勉的人，利用好時間！
爸爸的童年去哪兒了 篇7
國小四年級作文 ,530字好不容易，盼來了暑假，本以為可以“瘋玩”一把，可天太熱了，我只能吹著空調悶在家裡，聽著樓下的噪聲，看著馬路上擁堵的汽車。就是出去了，也是很無聊的——無處可去。雖然有幾棵樹，但一點兒樹蔭也沒有，一陣“薰風”吹來，使得人們又多了一絲燥意。
老家的村頭，黛溪河常年流著臭水，我只能“望河興嘆”又不敢走近去玩。
夜晚，我仰望天空，只見天上黑乎乎的，只是雲彩壓著雲彩，看不見傳說中那明亮的，會眨眼睛的繁星。
聽爸爸說，他小時候放暑假，常去黛溪河邊玩耍，他與小夥伴一起，在清澈見底的河水中捉小魚、摸河蚌，在綠樹成蔭的小樹林中游戲：掏鳥窩、粘知了、爬樹、撲蝴蝶，在沙地裡捉迷藏、扮解放軍、和泥巴……大人晚上呼喚才回家。
吃過晚飯，爸爸躺在院子裡，知了的叫聲響成一片，爸爸聽著知了叫，看著星星，吃著西瓜。真令我羨慕！
都說現在的社會進步了，大家富裕起來了，可為什麼環境變差了？天，沒有了往日的湛藍，水，沒有了之前的清澈，孩子們有的成了“眼鏡蛇”，有的在培訓班之間來回跑，累的喘不上氣來。
爸爸小時候的那些快樂，都去哪兒了呢？
珍惜時間——《我的時間都去哪兒了》讀後感 篇8
讀後感 ,667字這幾天我讀了《我的時間都去哪兒了》這本書，這是一本讓我們懂得時間有多麼重要，要珍惜時間的書，它還讓我學會了怎樣管理時間。
這本書講述了一個叫吳菲菲的女孩做事拖拉，學習成績很糟糕。菲菲的媽媽覺得菲菲的成績很差，就幫她報了補習班。可是，她的學習成績不僅沒有提高，反而更差了，因為菲菲每天放學回來，既要做補習班的作業，又要做學校老師佈置的作業，一樣都做不完。有一天，班裡轉來一個名叫姜曉溪的男孩，他學習成績非常好，菲菲很羨慕他。一個偶然的機會，菲菲發現：大家眼中超人一般的曉溪除了上學，還要照顧他的弟弟和妹妹，甚至還要抽時間種菜。深受觸動的菲菲決心改變自己。後來，在曉溪的幫助下，菲菲在考試中取得了優異的成績。
讀了這本書我想到我自己，常常我也像菲菲那樣，做事情拖拖拉拉的，沒有制定計劃的習慣，不知道什麼時間該做什麼事。記得有一次，我做作業的時候做做玩玩，結果做到很晚才睡覺，而且到了早上想起還有一樣作業沒有做，急急忙忙地趕出來才去上學，太驚險了！所以說，做事情如果沒有計劃就會出錯，還會遺漏。我要向姜曉溪學習，學會珍惜時間，管理時間，改掉做事拖拉的壞習慣，這樣才能快快樂樂地學習，快快樂樂地成長。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我們要學會管理時間，充分地利用好時間，才能每天都過得更有意義，更快樂，真正實現自己的夢想。就像書上寫的“定下目標，用功學習，真的是一種珍貴的體驗”。
讓我們做聰明的人，珍惜時間，做勤奮的人，不虛度光陰。從今天起，讓我們珍惜學校裡的每一刻，珍惜家裡的每一刻，讓我們把握生命中的每一天，讓我們的未來更加美好！
我們去哪兒？ 篇9
國小四年級作文 ,452字今天終於放假了，小明的爸爸媽媽要帶小明出去玩。這事聽起來是件高興的事，可是他們一家卻因此爭吵了起來。
爸爸身為家裡的頂樑柱，對小明和媽媽說：“最近有火熱的英超聯賽，精彩極了！咱們趕快買票去看看吧！”小明聽後呆呆地看著爸爸。
此時一家之主的媽媽趁機插話：“足球賽有什麼好看的？電視裡看也可以啊。聽我同事說最近新上映了《小豬麥兜》的動畫電影，我們應該陪兒子去看那個”。兒子搖了搖頭，心想：爸爸要去看足球賽，如果我去看電影，爸爸會傷心的。如果看足球賽，媽媽也不感興趣。我該怎麼選擇呢？
此時，小明看見一位同齡小朋友正在扶老奶奶過馬路。他靈機一動，說：“我們去看爺爺奶奶吧！我都好久沒看他們去了，心裡想他們了。”聽完兒子的話，爸爸媽媽愣住了。一臉慚愧的表情異口同聲地說：“兒子，你真是太懂事了！”
這真是一個好主意，他們買了點水果和牛奶，開車回爺爺奶奶家了。
從這件事裡，我知道了我們不能光想著吃喝玩樂，應該多想著自己的爸爸媽媽，因為有他們，我們才能健康成長。父母是孩子的一面鏡子，要做好表率，才能培育優秀兒女。
我想去哪兒 篇10
國小六年級作文 ,615字我想去那兒，那璀璨美麗的星空；我想去那兒，那無邊無際的草原；我想去那兒，那遙遠遼闊的茫茫大海……想去的“那兒”實在是太多，但最想去的地方，那便是—未來。
未來，一個充滿想象力的詞兒。它可以為你帶來許多夢寐以求的東西。在未來，只有你想不到的，沒有未來做不到的。
現在的我，望著窗外那自在飛翔的鳥兒，多夢想著有一雙翅膀，帶我飛遍天涯海角。現代科技改變不了人類只能在地上行走的狀況，那你們想過未來嗎？未來，科技越來越發達，相信早已實現了人們飛上天的願望。各家小店的櫥窗，展示著各種各樣的翅膀，戴上它，想環遊世界也不成問題。
我想去那兒—能自由翱翔的未來！
我們目前生活在陸地上，很少有機會與海洋麵對面接觸，或者與海洋生物一起嬉戲。那你有沒有想過未來呢？未來，在海里生活已經習以為常，帶上你的寵物，走遍整個海洋吧。就像海綿寶寶一樣，在海里生活得瀟灑自如。不要再憋氣了，只要吞下一顆小藥丸，在海里生活一輩子也無所謂呀。
我想去那兒—能“四海”為家的未來！
現在的我們都夢想去火星、土星看看，可現代科技讓我們終其一生，都不能坐完旅程的一小半。那你想過未來嗎？未來，只需一個百變器，乘上它，一週之內能帶你暢遊整個宇宙。來到一個新的星球，大人們安營紮寨，吃著燒烤，喝著啤酒，孩子們唱著歌兒，在草地上追逐打鬧……
我想去那兒—能遨遊宇宙的未來！
我想去那兒，一個充滿高科技的時代，一個人人期盼的未來。
我的時間都去哪兒了 篇11
國小五年級作文 ,482字我的時間都去哪兒了？我的時間都沉浸在學習當中了，都沉浸在“開門見山”的作業裡了！
每一天，都會有許多的作業。“瞧瞧！人家怎麼就學習那麼好？”每當我正在抱怨哪來那麼多作業的時候，爸爸媽媽的“口頭禪”就不知道從哪冒出來了。就比如有一次，就在快要期中考試的前三天，爸爸給我佈置了可以堆成山的作業，那時，我心裡的“抱怨病”又顯現出它的厲害了，可怎能和爸爸比呢？這不！這次又被打敗了。“聖旨”既然都讓“大臣”接到了，幹什麼呢？當然買衣服去啦！事不宜遲，爸爸便帶著媽媽去買衣服了，留下了我和“作業朋友”，我見爸爸走了，便大喊大叫，可是，氣得火冒三丈的我怎能就此罷休呢？此時，我開啟電腦，開始玩起“打屁股”遊戲，好讓我把“氣”全都放出來呀！
又有一次，放學回來了，我一進家門，剛準備玩（因為作業寫完了嘛），就受到了大大的打擊：“怎麼不去做作業？做完了呀！做完了就不能看看書呀，還有家裡的作業也沒寫完吧？還好意思去玩！”爸爸的嘮叨病又犯了。爸爸呀！你就不能放過我呀！該死，好不容易寫完作業，又要寫作業，命苦呀！可誰讓你是我爸呢？我只好乖乖的回房間寫作業了……
我的時間都去哪兒了？
看書的時間都去哪兒了 篇12
國小三年級作文 ,520字以前，我上一年級的時候，期末都能考雙百，二年級語文也考一百分，三年級也有考九十幾，可到了四年級，我語文連八十幾都考出來了，這隻有一個原因，就是不愛看書。
一年級的時候，我只接觸電視，沒接觸電腦。可二三年級，我開始接觸電腦迷上這個東西，使我越來越不愛看書了。
在爸爸媽媽的嚴厲教導下，我終於變得有點愛看書了，成績也保持在95分以上，可事情永遠沒有我想的那麼簡單。
有一次，老師正在教室裡報考試分數：“黃頤99、5分，李法毅86分！”我大吃一驚叫了起來，看來，老天爺這次是玩真的了。
我在校門口，一想到媽媽大發雷霆的樣子，身體就抖了一下。上次，我的嘴可是被她打腫的！
媽媽來了，我把考卷交給媽媽，等待被捱打，可媽媽卻平靜說：“看來批評是沒用的，必須採取一些措施了，這樣吧，一到五，除了對自己有益的東西，其他的都不行，雙休日玩電腦一小時。”
過了一週，爸爸媽媽發現我看電視玩電腦的時間老是超出去，於是就給我來魔鬼式訓練，除了對自己有益的東西，其他都不行。我紛紛投訴，但都不起效果。
於是，在這種強迫式訓練中，我終於愛上了看書，以前一個月都看不完的書，現在一週就能看完了。
書是人類進步的階梯，人一生都離不開書，當你如果不愛看書，那你就潛在的差生！
我的好成績，你去哪兒了 篇13
國小六年級作文 ,529字“哎呀呀！這……”
這是我第N次面對試卷長嘆了，不僅僅只是我，全班大部分的同學都坐在位子上，一臉無奈地看著試卷。只有很少的成績好的人（其中包括臉皮厚的）在走廊裡“愉快”地玩耍，他們的身影在我的眼裡是那麼刺眼。
“這節是語文課，大家小心！”當然，“大家小心”這句話是特意說給沒考好的同學（包括我）聽的。果然，陳老師一臉嚴肅地走上講臺，手中的語文書“啪”地一聲扔在了講臺桌上，我的心也隨之一震。
“咳，”陳老師緩和了一下語氣，努力不讓自己的“小火山”爆發，“這次期中考成績大家都知道了吧？”
我習慣性地縮了縮脖子。沒等我反應過來，好可憐的語文書“叭”地一下被扔在講臺桌上：“我們從五年級期末全班平均分第一名到六年級的倒數第一，你……你們！哎……”就這樣，我們度過了一節提心吊膽的語文課。我們還沒“回味”完陳老師的訓斥時，又一聲“這節是科學課”又響起了。
“Oh，NO！”
放學時，我真心覺得，我已經“死”了一回。可噩夢還沒有結束：
“可欣，你期中考語文考得怎麼樣？”剛坐下的我頓時起了一身的雞皮疙瘩。
“八……八十……”
“快點！”媽媽眼裡已有了不耐煩。
“八十四點五！”我心一橫，說了出來，看老媽的表情，看來，又逃不了一頓罵了！
我的好成績，你不要再搞失蹤了！
我的壓歲錢去哪兒了 篇14
國小五年級作文 ,542字“啊，快來人呢，家裡進賊了，我的壓歲錢不見了，不見了！”我對我的房間門外大喊，又去媽媽和爸爸的房間門口，對著裡面又大喊了一遍，然後跑到姐姐的房間門口，對著裡面喊叫。
我姐姐一聽，被我嚇到了，她連忙從床上爬起來，看一看自己的壓歲錢。她的壓歲錢也少了，少了二十元。而我的呢，卻少了三千元，我們兩個的反差也太大了吧？難道賊看她是個女生，就只偷她二十元嗎？不會吧，這年頭，小偷也懂憐香惜玉了，不可能吧，我看姐姐的反應比我還大，好像是她被偷了三千，我被偷了二十一樣，太可怕了。
我對她說：“我們兩個聯手把那個偷錢的賊揪出來，怎麼樣？”她說：“這個主意不錯，聯手成功。”
我們兩個不約而同地衝去爸爸和媽媽的房間，我們開啟門，媽媽正躺在床上看手機，爸爸在衛生間刷牙，我們兩個異口同聲；“我們的壓歲錢不見了？”爸爸把嘴裡的水，一瞬間噴了出來，噴了我和姐姐和臉上，爸爸急忙拿來毛巾給我們擦臉，我們擦完臉，媽媽也穿好衣服走了出來。
我們全家開始尋找我和姐姐的壓歲錢了，找了三個小時，才找到了姐姐的二十元，我們又去我房間找，找了一會兒，媽媽說：“找到了，找到了，快點過來。”
我們立刻聞聲趕過來，竟然都在床邊上，我這才想起，昨晚開了電風扇，然後風扇就把我的三千元吹下了床……
原來，真正的罪魁禍首是風扇啊！
我的閱讀時間去哪兒了 篇15
國一作文 ,908字看到同學們的美文頻頻上傳，我以往平靜的小心靈也悄無聲息地泛起了漣漪。看到大家在閱讀中遨遊，在閱讀中感悟，在閱讀中成長，我不禁問自己，我的閱讀時間去哪兒了？
進入初中的第一個寒假，我也有過自以為完美無暇的計劃，先參加赴美冬令營再抓緊時間完成作業。但是現實是殘酷的，美夢終難成真；臨行前一天，美國的一場暴雪阻擋了我將要邁出國門的第一步。當然，媽媽想把我單獨撒出去吃點兒苦頭的願望也像空氣中的泡沫一樣破滅了。沒關係，俗話說得好，塞翁失馬，焉知非福？雖然取消了行程，但作業自然也就不用趕了。權衡之下，遺憾和慶幸各半。古人云：“工欲善其事，必先利其器。”於是，我打算先休整一下自己，便心無雜念地睡了三天大覺。媽媽的觀點很簡單，只要不玩遊戲，睡覺就當是戒毒了，所以寒假裡的頭三天就這樣默默地消失了。
接下來年前幾天，我決定把《西遊記》讀完，數學小卷做完，還要製作兩份《中華文化》的手抄報，當然，趕上好天氣，還要出去鍛鍊兩三小時，就在那麼一瞬間我彷彿真的找到了爭分奪秒的感覺。但好景不長，看到訂閱號裡每天都有的更新，我的心像長了草，再也靜不下來了……事情總是不斷髮展變化，於是我的計劃又變了，寫完一項作業玩一會遊戲，寫完一項作業玩一會遊戲，再加上媽媽不斷地提醒時間和嘮叨，估計真正用來學習的時間是最短的。我再一次無可奈何地送走了之後的十一天……
終於過年了，土生土長的北京人，沒別的，就是親戚多，爸爸那邊的，媽媽這邊的，串來串去，七天的時間就這麼大張旗鼓地在我眼前溜走了，徒留我一人望空興嘆！還有一週就開學了，我心裡有點慌了。書到用時方恨少，事非經過不知難啊！剩下筆頭的作業是我永遠的痛。我除了硬著頭皮，馬不停蹄加挑燈夜戰還能做些什麼呢？此時的我，面對老師給的進度表，就一個字“悔”！悔不該當初無視老師的安排，自以為是。
記得在朱自清的《匆匆》裡，我開始感受到了你——時間。你如絲如縷，似白駒過隙；你持之以恆，一往直前。雖然我感知到了你，卻沒有抓住你，但我堅信我一定能抓住你！
小米約：加油，加油！
我家的鹹魚哪兒去了 篇16
國小六年級作文 ,849字我六歲的時候，住在一棟比較破舊的樓裡，那時曾發生了一件奇怪的事情。
那天媽媽把三條鹹魚放在陽臺上，到了晚上我看見陽臺上的鹹魚少了兩條，我感到非常的奇怪：“難道媽媽做飯拿去了？”我趕忙跑到廚房問媽媽。媽媽說：“沒有啊！”我馬上把媽媽和爸爸叫到陽臺上一看，果真少了兩條。我們全家人都驚呆了。我想了想說：“一定是有小偷偷走了。”
第二天，放學回到家，剛進家門我就聞到了鹹魚的香味，我以為是媽媽在做鹹魚，迫不及待地跑進廚房，問：“媽媽，你做鹹魚了？”見媽媽一臉茫然的樣子，我也是丈二的和尚——摸不著頭腦。於是我尋著香味上了二樓。聞著聞著，我來到了張阿姨家門前。敲門進去一看，見張阿姨正在做鹹魚，正好是兩條，我非常驚訝地問：“張阿姨，你家的鹹魚是哪兒來的？”張阿姨笑著說：“當然是買的，一起吃吧。”我大喊一聲：“張阿姨你是不是拿了我家的鹹魚？”張阿姨一臉疑惑地說：“什麼啊？我沒有拿你家的鹹魚呀！”無奈，我只能回家告訴媽媽，媽媽卻斬釘截鐵地說：“不可能，張阿姨人那麼好，不可能拿咱們家的魚。”不管我怎麼說媽媽就是不信。
第三天，放假，我沒有去上學。我打算好好琢磨琢磨這事。我坐在陽臺邊，望著僅剩的一條鹹魚發呆，正不知所措時，突然有隻貓跳到了我家的陽臺上。見有人在，又嗖得一下子逃跑了。“咦，會不會是這隻貓偷的鹹魚呀？”我一邊想著，一邊趕緊跟了上去。果真，我跟著貓來到了一堆草叢裡，看到那裡躺著三隻小貓和吃剩的兩條鹹魚骨頭。我恍然大悟，原來不是張阿姨偷的鹹魚！我馬上跑到張阿姨家裡和她說了聲對不起，並把事情的原委一五一十地告訴了她。張阿姨原諒了我。我又跑回家把事情的經過告訴了爸媽。他們聽後大笑了一場。
這件事情告訴我做任何事都必須眼見為實！
年要去哪兒 篇17
國二作文 ,884字“年”這個怪物愈走愈遠，投下的影子也越來越小，是因為它背後的陽光正逐漸消失。
—題記
什麼能把中國文化完全凸顯出來，能把人們的快樂在一剎那間釋放？沒錯，是年。
年這個東西原本是當一個怪物來講，在年末出來吃人，令人惶恐，後來人們想出了放鞭炮、燃爆竹等方法趕跑了它，而這也成了一個新節日的代名詞。今天我們仍過年，只不過叫春節了。當然習俗文化都一樣，改了名字還是過年，這像姓名，姓不變，字可以改。
過年從臘八這一天就已經開始了，或許人們在吃到這又香又稠的臘八粥時，看到裡面豐富的內容，想到了過年的繽紛多彩和忙碌與狂歡，自此時間便晃得飛快。當除夕夜時，才驀然驚醒，哦，已經開始過年了。
過年幾乎就是物質的極大豐富，那頓年夜飯就是證明。尤其那些包了錢、糖、棗、栗子什麼的餃子，最受小孩子的喜愛。就連平時不大吃飯的人也吃開了，為什麼？圖個高興、快樂。過了一年了，終於和久別的親人見了面，吃頓團圓飯，吃在肚裡，樂在心上。
除夕第二天初一，當那條由一夜未斷的煙花爆竹紙屑鋪向遠處的路出現在你面前時，你便知道，要串門拜年了。那一扇扇貼著紅春聯的門打開了，迎向你的是一張張笑臉，一句句祝福的話在你和友人之間傳遞……拜年是小孩的最愛，因為還可以得到額外的壓歲錢。
然而時代的車輪卻開始碾壓上了年文化，西方的習俗開始打著“時尚”的號子入侵。春聯交給了印刷廠，現在幾乎很少有人寫對聯和“福”字了；年夜飯交給了飯店；拜年交給了手機和電腦。聖誕節在中國變得轟轟烈烈，年卻開始縮水。許多人感嘆年味兒淡了，然而這只是禁止燃放煙花爆竹這一規定造成的嗎？人們的熱情被越來越發達的現代社會所抹殺，沒有了對年的渴望，孩子沒有了對年的感覺特異性，因為他們幾乎天天都在過年；西方的文化也在調和著年的味道，儼然成了“西餐”，卻還有點過去的樣子。
有新文化就會有新習俗，例如看春節晚會，但無論怎樣變，這都是生活，就要過下去，只是守歲成了看電視，拜年成了聊微信、看簡訊罷了。
但我們原有的習俗正在流失，就像西沉的太陽，說不準什麼時候就陷入了黑暗。我們應當都站立起來保護春節，這也讓我們不愧對祖先留下來的文化。
暑假去哪兒 篇18
高二作文 ,756字色彩斑斕，燈火通明，繁華，是城市的代名詞。車水馬龍，川流不息之間是自己渺小的身影，夾雜在擁擠的人群之中，飛快地邁著步伐。就這樣奔跑著，追趕著，卻忘記停下腳步，感受一下週圍的風景。
暑假，回到了老家，一個寧靜安詳的小村莊。午後的夏日，褪去城市的繁華熱鬧，似乎也文靜了不少，溫熱的空氣夾著淡淡的芬香，是清爽的味道。
跟長輩親戚打過招呼，我便赤腳踩在了田埂上。，細小的沙土石子被陽光晒得暖暖的，硌得腳癢癢的，像頑皮的孩子，逗弄著我的腳丫。田埂偏角處，有幾株向日葵，不多，但落在一片路中，那抹濃豔的黃自然成了一道風景。土生土長的向日葵自是不及朱自清筆下的月下的荷花嬌嫩婀娜，但明黃的花盤與明黃的陽光有著和諧的旋律，也如“梵婀玲上奏著的名曲。”只不過少了幾分柔美，倒添了幾絲堅強。
夕陽西下，影子落在田埂上，被拉的長長的。將盡的日光似是不甘地，如火般燒著，染紅了天，暈紅了雲，浸紅了一片碧綠。天漸暗，遠處幾家炊煙已升，燈火已明。
吃過晚飯，搬著板凳跟隨長輩來到一家小店門口，老人們總有這樣的習慣，每晚都聚一聚，聊聊柴米油鹽，談談兒子媳婦，唱唱古老歌謠，說說神話傳說。他們用最古老最樸實的方式溝通的彼此，範圍不算寬泛，但那濃濃的人情就似剛用開水來的茶，溢位清香，繚繞人心。
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。一輪皎玉，不知何時掛上了槐桂枝頭，似是那位心靈手巧的女子為她披上了絲錦，朦朧之中還隱隱望見嫦娥翩然起舞。那隱於草間的“歌唱家”，讓它們盡情歌唱。有些嘈雜，但細細聽著，又似乎能覓得一點安寧。
鄉村獨有的淳樸，有著撫慰疲憊心靈的奇效，或許陶淵明隱居田園的初衷便是覓一處安寧，尋一方淨土，以撫慰在汙濁官場中被勞累心靈。
輕一點，褪去疲憊，感受繁忙外的寧靜；靜一點，屏息凝神，聆聽喧譁後的天籟；慢一點，停下腳步，欣賞匆忙間的風景。
時間都去哪兒了 篇19
國三作文 ,1100字時間都去哪兒了？還沒好好享受年輕就老了，為柴米油鹽奔波半輩子，滿眼全是孩子哭了笑了，時間都去哪兒了……
灰白的天空中迴盪著這首讓人心生感慨的歌，新春的鞭炮聲，紅紅的新對聯，壓不住歌曲中懷戀的憂傷和無奈……我站在老家的村頭，合著沁人心扉的旋律，找尋時間走過的腳印。
跟隨父母在外地讀書，每逢春節才回老家和老家親人團聚幾天。走在老家堅硬冰冷的水泥路上，看著水泥路縫隙中，艱難冒出腦袋的小草，大地是否還記的昔日泥路上溼軟的泥漿？弄髒了路人的新布鞋，濺漫匆匆行走的腳踝……水泥路一里裡砌過來，車輪一圈圈碾過來，早已掩蓋了泥路上歡樂的腳窩。記憶中故鄉的小路，越來越遠，越來越遠……
村口的老樹沒有了，樹枝上搖曳的笑聲靜止了，樹蔭下襬放老奶奶針線筐的石桌不見了，圍著大樹追逐的孩童消匿了……離家多年，常在我夢中出現的場景隱藏了，一切換上了新場景。村裡的大多數人家都搬到了城裡居住，沒搬走的幾家，也都扒掉老屋，蓋起了複式兩層小樓，偶爾有幾間還沒來得急拆掉，留下來的衰敗老屋，也在寒風中瑟縮，而無人問津，屋簷下慈祥的笑臉與守望沒有了，只有滿面冰霜的大鐵鎖把路人拒之門外。孩子們躲在家中，也在網路的世界中暢遊，冷落了屋外的世界，沒有了追逐，沒有了歡笑，沒有了餘暉中的裊裊炊煙……時間都去哪兒了，我再找不到童年的景，以往的情……爺爺奶奶慈祥的面容只能在夢中出現了，偶有幾個遛出家門的孩童，也已是“兒童相見不相識，笑問客從何處來”。
來到村南曾經熟悉的池塘，竟也變得一片陌生。記憶中碧波盪漾的池水已是一片乾涸，沒有了昔日孩子們在水中的潛游慢俯，沒有了大娘嬸嬸們的搗衣韻律，沒有了成群鴨鵝的戲嬉，沒有成群結隊魚兒的漫遊……黑褐的塘底板結在一起，乾裂的臉仰天長嘆，佈滿了隨風飄揚的白色垃圾……這幾年，雨水少，上游的水庫也很難溢流了，池塘斷了水源，於是便慢慢乾涸，村裡的壯勞力，也都去外地務工，漸漸沒人再打理這曾經為我們帶來無限樂趣的水塘了。池塘周邊的大樹，也變成了一個個木然的樹樁消失了，乾裂的年輪也似乎為我的到來，激動地裂開乾癟的嘴，跟遠遠地幾堆土墳相呼應，拂動我柔軟的內心。爺爺奶奶你們在世界的另一邊可安好？時間都去哪兒了，該對您說的話都還沒有說，該做的事都還沒有為您做。
時間都去哪兒了？
時間儘管吹皺了媽媽的面龐，吹白了爸爸的黑髮，卻讓我從一個蹣跚學步的孩童蛻變成一個一米八高的小夥，時間讓我滿腹經綸，等待機會為我們的國家描繪新藍圖；時間儘管吹走了老家大樹下的歡樂和農舍的磚磚瓦瓦，卻鍛造了祖國的鋼筋鐵骨，壘高了一座座高樓大廈。
時間都去哪兒了？無悔於現在的分分秒秒，才知道時間哪裡去了，找得到它的蹤跡。
時間都去哪兒啦 篇20
國小四年級作文 ,817字“門前老樹長新芽，苑兒裡枯木又開花，半生存了好多話，藏進了滿頭白髮。”聽了這首歌的人，都會忍不住想念以前那些年輕而又美好的時光。我也是一樣，想念自己童年剛出生時，六歲時，上幼兒園時……那些美好的童年生活，我多想回到那個時候，盡情玩耍；多想回到那個時候，盡情享受；多想回到那個時候，盡情和家人歡笑；多想回到那個時候，盡情呼吸美好清新的空氣。唉，可時間總要和我們作對，一直往前進，我們總是沒有辦法讓它停下來，回到過去。時間總是在各種地方不斷地向前“旅行”。
在校園裡，有時間旅行後留下的“紀念”。為校園“站崗”的那棵大樹，不再是那麼矮小，瘦弱，它變得高大，粗壯，大風吹過來，樹幹毫不動搖，筆直地站在那裡。我上課時，認真聽講，結果一眨眼功夫，40分鐘就過去了，下課鈴響了，休息了一小會兒之後，又上課了，同學們又拿好書在課桌上趴著，等待老師來上課……
在家裡，也有時間飄過的痕跡。在牆上，貼著我八歲時寫的毛筆字，每當我看見這兩幅皺皺巴巴的毛筆字時，就不禁想起了八歲時的生活，那時的快樂和歡笑都去哪兒了？難道時間就不能慢一點兒嗎？我的寫作業專用書桌下面，堆滿了破舊不堪的鋼琴書，還有打印出來已經“遍體鱗傷”的譜子，這都是我學鋼琴的紀念。我從六歲開始學鋼琴，現在已經十歲了，學了四年了，每當我看見這些書和譜子，就不禁想起了六歲時的生活，那時的快樂和歡笑都去哪兒了？難道時間就不能慢一點兒嗎？在我以前的玩具架最下面那層，存放著我上幼兒園時的獎狀，一些小試卷，以及那時畫的畫，做的手工，全部用一個資料夾裝著呢！一看到這些東西，就忍不住想起了在幼兒園無憂無慮的快樂生活。那時的快樂和歡笑都去哪兒了？為什麼時間總要拼命地和我們賽跑呢？為什麼總要和我們一起，給我們開玩笑呢？
“光陰似箭，日月如梭”，時間在我們身邊悄然逝去。在你快樂時，時間會跟著你快樂的奔跑；在你傷心時，時間會和你一起悲傷，慢慢走過。讓我們一起珍惜時間，珍惜每一天，珍惜身邊的一分一秒吧！