我的2030年作文相關作文20篇
我的2030年作文 篇1
想象作文 ,3486字【篇一：我的2030年】
2030年，地球，我們的家已變了樣，以前汙染翻了10倍，人類正面臨滅絕。動物們也只剩下幾種，遙望未來，已是那麼遙遠。
10年之間，地球大變了樣，火山爆發已是正常的，洪水、地震、樹木正在枯萎，世界上只剩下幾處乾淨的水。我已經長大，這時的我正在挽救人類，我和幾位博士一起研究對策，最好，我們決定移民到月球，這是唯一的一種辦法，無路可退。
我們先了解了月球上的基本狀況，溫度大，土壤不能種植，沒有水、氧氣，怎麼辦？
於是，我們研製了一種房屋，根據光和作用來生產水，另外，我們把地球的植物改造後，能在月球種植，我們還研究了一種元素，把它改造後叫土，這可不是一般的土呀！它呀是一種能像地球大氣層那樣，但比地球大氣層好的一樣東西。
一切工作準備就緒，我和老同學薛博士一起先月球做準備，我們利用超速飛船三分鐘到達月球，我先把“土”元素髮射出去，遇到高溫後變化為防護罩，白天，它能遮擋紫外線，晚上，它又能吸收陽光，這樣溫度解決了。
我們開始建造房屋，我們早就研製了一種超塑料房屋，這種塑料房屋很堅硬，不會破，住裡面又不會悶，而且裡面什麼傢俱也有，房頂有一塊太陽能板。這樣，用電和住的問題解決了。
“水呢？”薛陽問我，“不要著急，你看房頂上，“水裝在那不會漏嗎？”“不會，這水也是從高頂的太陽能板中生產出來的。不過，有規定人們不浪費水，它每天生產水是有限的，“你們真厲害呀！又解決了一個問題”。
我向月球上灑了一把種子，三十分鐘後，參天大樹從土裡冒出來了，這些呀是經過我們特殊處理過的種子，在這種情況能快速生長，我們又建了幾天小河，好為動物提供水源，好了，我們回地球吧！
回到地球，我們用超能把人類達到了月球，並告訴他們上面已準備好，也不能像地球那樣隨意破壞，不然，人類不會再有第二個家了。
人類，請珍愛自己的家園吧！
【篇二：我的2030年】
2030年的我，是一名年輕有為的科學家，我要研製出很多能為人類有幫助的新科技，為人類造福。
為現在研製出一種過濾器，把它放在汽車裡，就能把汽車尾氣過濾成新鮮空氣。把它放在廚房裡，就能把油煙過濾成花香的氣息。還可以根據自己的喜好，調成自己喜愛的花香。把它放在……
接著，我又有了新作品，一種可以根據人體和氣溫來調節溫度的衣服。冬暖夏涼，不易髒。在炎夏，衣服呈現出的顏色較淺。在寒冬，則是深色，不錯吧！但如果你不喜歡那些顏色，可以自己轉動袖口的小釦子來調。
我現在準備將城市的環境改一下了，我提煉出了一種藥水，將藥水按比例和水拌均勻，撒在公路上，公路就會變成草坪，（再按車輪的寬度和車寬，讓車輪要行使的地方不撒水）車子就只能行駛在公路上，按順序的走，人們走草坪，這樣車子就再也不會撞到人，也不會再發生交通事故了。
呀，累死我了，一下子做這麼多事，休息一下。構思一下下件高科技該是什麼……恩，把建築房屋的材料都換掉吧，把硬硬的石磚換成軟軟的。把重重的傢俱換成輕輕的。地震來時，房屋材料換了，汽車的材料也換吧，換的像麵包一樣。如果汽車不小心碰撞上了。車也不會壞，汽油換成奶油，味道就不會那麼難聞了。喇叭聲換成小孩子的聲音，就不會那麼刺耳了……不行，如果來龍捲咋辦？房子不就被卷跑了？研究一個“吸風器”吧！把龍捲風，狂風都吸進來，等要用時再把風們慢慢放出來吧……
哇，好美啊，麵包一樣的車，草坪上的公路，人們穿著會變色的衣服……“叮鈴鈴……”我揉了揉沒睡醒的眼睛，伸了個懶腰，啊呀，原來是一場夢，努力吧！讀好書，學好知識，這一切都會變成真的！
【篇三：我的2030年作文】
閉上眼，我乘坐著夢想的飛船，穿過林蔭，越過雲層，來到了2030年。
空氣中迴盪著黃鶯悅耳的鳴聲，花朵笑開了臉，綠樹挺直了腰，整個早晨瀰漫著溫馨。
此時，迎面走來了一個文質彬彬的女士，看起來很年輕，扁鼻樑上掛著一副眼鏡，一頭秀髮想瀑布般的直垂在腰間，顯的十分的親切、美麗。連花兒們都向她點頭微笑。奇怪，這位年輕的女士到底是誰呢？讓我來揭開廬山真面目。呵呵，她就是2030年的我。
今天，是我第一天上班，第一天當上老師，太高興了。於是我早早的跟太陽相約，順著小路向我的目的地—高科技學校，出發。
路上人們乘坐著如飛碟似的飛行器穿梭自如，高樓大廈不斷變化著色彩。滿街擠滿了高階機器人……
不知不覺，我來到了高科技學校的門口了。學校大門是用最尖端的現代科學制成的，門旁安了觸控式螢幕、顯示器與播音器，我熟練的伸出手掌放在觸控式螢幕上核對指紋，並對著播音器說：“中學教師，張佳彬。”話音剛落，顯示屏上立刻出現了我的相貌，剛才那緊閉的大門立刻展開了。我再次邁出輕盈的步伐向高達七十多層的教學樓出發。
我們這座教學樓猶如巨人般，他高達七十七層，表面的牆磚會隨著不同時間變幻成不同的顏色，裡面安裝了許多高科技的東西，如會自動擦寫的黑板，會管學生坐姿的桌椅，會迅速讓你轉移到你想到的地方的“電梯”。
我踏上所說的神奇“電梯”，轉眼就來到而來我所教的班級—初一1班，我激動的看著那一位位可愛的孩子們整整齊齊的坐在這高科技的教師中，不禁由心發出感慨：這一代的年輕人真是幸福啊，有這麼好的學習環境……
“親愛的同學們，你們好，我是你們的新老師，以後將與大家共度美好時光，現在請大家翻開電子書第一頁……”我面對臺下的同學們開始了我人生的第一堂課。
“呼呼—”風婆婆輕輕的撫摸著我的臉頰，讓我感到癢癢的。把我從2030年又拉回到現實，我這才明白剛才的一切都是幻想，但是我又十足的信心，只要努力，我的2030年將成為現實。
【篇四：我的2030年】
花開花落，年復一年，往事如風，悄然而過。一晃就到了2030年，此時的我是一位擁有用之不完財富的發明家。在某一天我來到了一個拍賣會現場，進行著一場激烈的搶購。
“拍賣物品—地球上最厚的一瓶水，起價十萬！”主持人說。這句話傳入我耳朵時，便引起了我的深思：這瓶水的價錢在十幾年前就可買……哇！我都無法數了。此時，我心中不由得打了個寒顫。商場上的人把價格越提越高，而我經過一番深思熟慮決定以60萬購買。最後聽見主持人大聲宣佈：恭喜林小姐成功購買。當我接過這瓶純淨水，腦海中閃過十幾年前一瓶礦泉水低廉的價格—一塊錢，而如今的我卻以天文數字—60萬高價搶購來。
60萬元買一瓶水你知道這代表著什麼嗎？這代表在十幾年前人類大量破壞地球，無限制的浪費水資源才會造成如今這個局面。而現在卻再也無法挽回。
當我來到自己的工作室，夜以繼日、絞盡腦汁的想發明一個可以再生水資源的機器。果然，皇天不負有心人，經過我艱辛努力下，我完成了設計稿。接下來就進入了創造階段，日復一日，我在2020末終於完成了這個偉大的發明。解決了沒水的問題。並影印了13億分的宣傳單，讓每個中國人更加深刻的明白一句話—地球是我們的家，不要傷害她。
我的2030年過得有意義吧！
【篇五：我的2030年】
2030年，我已長成一位年輕充滿活力的大學生了。現在的教學樓是全自動的，遠遠超越了我小時候的小教學樓了。
當我走到教室門口，門自動開了，一聲和藹禮貌的聲音從教室內傳出：“歡迎來到**大學，祝你學習愉快。”我走進了教室坐到位子上，拿出了一個小小的投影機，說：“請顯示語文內容《背影》課文。這是聲控的投影機，其中不僅有大學四年要讀的課文，還有許多課外名著供我們閱讀，比從前的書本方便，有節約了自然資源。我坐在位子上，預習著待會要上的課。不一會，教我們的“博士”到了。其實，他是一個知識淵博的機器人，人們製造他時，把大量文學知識都製成一個晶片，再放入他的腦中。我最喜歡上他的課，他不僅講課好，而且幽默有趣，大大提高了同學們在課堂上的活躍性與積極性，讓人越上越喜歡。
“鈴……”一陣下課鈴聲響，機器人博士說：“下課了，明天繼續咱們的遊戲旅程。”大家歡笑了起來，看他多幽默，一個充滿歡聲笑語的上午就這樣結束了，還真捨不得啊！
我坐著磁懸浮列車回到家中，家中香噴噴的菜已經飄出來了，我連忙走進屋子，“我回來了！”“您回來了，午飯已經準備好，請您就餐吧！”這是我家的機器人保姆，勤懇老實，我們家人都非常喜歡他。
我回到了房間，溫習著上學所學的內容，小睡一會，就去讀書了。
又到了一個下午，已經是美麗的黃昏，晚霞染紅了半邊天，可愛的鳥兒也歸了巢。工作了一天的人們也回到家中休息。我歡快的一天也隨著時間的匆匆流逝結束了。愉快的時光總是來得快，去的也快。
2030年，是多美好呀！令人憧憬的年代。我愛我的2030年！
別了我的童年作文 篇2
國三作文 ,1427字【篇一：別了我的童年】
快要期中考試了，可是我的生物、地理、歷史都學得不好，媽媽將我關在家中，要我好好複習。
不知不覺，時間如流水般逝去。夜，已來臨，晚風吹來，蛐蛐兒叫了起來，坐在窗前的我心底一涼：蛐蛐兒，你們是否像我一樣，失去自由了呢？
不，你們是那樣的歡快，而我，終究是孤獨的。
我的腦海中浮現出一幅幅在小學時的畫面：一個女孩，一年級的時候，她死活不讓奶奶離開學校；二年級時，她知道了老師的偉大，但她的奶奶還是會守候在她身邊；三年級時，她明白了失去自由的可怕，從此她不再讓奶奶守著她上學了，五年級時，她承受了失去奶奶的痛苦；六年級時，她學會了獨立。
在畢業晚會上，是誰在舞臺上翩翩起舞？是誰在老師面前哭著說“捨不得”？是誰信誓旦旦地對朋友說：今後工作無論遇到什麼，都要以最美的笑容去面對？
是我，那個女孩是我！
哦！蛐蛐兒，不說了，過一會兒媽媽就要進來檢查作業了，我們明天見！
我也曾想改變這樣的氣氛，變回小學時的樣子。可是，放學後，“媽媽！我回來了！”我大聲叫道，咦？怎麼沒人？哦！我記起了，這個時候媽媽應該在廚房裡吧！
我飛快地跑進廚房，可是一個人影都沒，這時鄰居來了，她告訴我：“你媽媽去給你買資料書了，讓你在家好好複習！”
複習，又是複習！我強忍著不讓淚水流出眼眶，慢慢地走進房間。不一會兒，蛐蛐兒又開始了歌唱。蛐蛐兒，其實我也很想像你一樣，那麼悠閒自在。可是你們知道嗎？你們看到嗎？桌上那杯牛奶是媽媽親手為我衝的，若是她回來見我不在房裡複習，又要生氣了。
蛐蛐兒，等放寒假了，我一定和你一起大聲歌唱。
如果可以，那我真的不想長大，我想和其他孩子一樣，擁有一個完美、充實、快樂的童年！蛐蛐兒，你聽到了嗎？
別了，我的蛐蛐兒；別了，我的童年！
【篇二：別了我的童年作文】
我的童年，像是被一陣風吹走了，悄悄地，靜靜地，沒等我發覺，一下子消失了……留給我的，是美好的回憶和無限的遐思，像一隻在我腦海中飛舞的五彩蝴蝶，舞動它那多彩的翅膀，不時給我帶來美好的享受……
童年是高跟鞋的羨慕
不會忘記那一天，我獨自一人在街上走著。忽然，一陣“噠噠……”的腳步聲闖入了我的耳管，隨之，我的視線也被她擋住—“哇噻”看那高跟鞋。多漂亮的女孩呀！那一瞬間即逝，我心中萌生一個念頭：我也要穿高跟鞋。我急衝衝地趕回家，嚷著媽媽買高跟鞋。媽媽哪會理會，害得我哭著鬧著折騰了半天。唉，童年怎這般天真！
童年是糖果果的饞涎
不會忘記小時候，我最愛吃糖果。可媽媽總是把好吃的糖果藏起來，怕我吃多了會蛀牙。有一次，家裡來了一位客人，帶來了一大包糖果，於是，鬼機靈的我趁媽媽不注意時將幾顆糖果藏進了一個抽屜裡。趁睡覺時躲在被子裡吃，可能是吃著吃著睡著了吧，而手中緊緊攥著的糖果溶化了，媽媽來睡時竟粘住了她的睡衣。這才知道我這個小鬼又幹了壞事。唉，童年怎這般嘴饞！
童年是金燦燦的獎勵
“爸，請喝茶。”“哦，謝謝，我的乖女兒！”
“不錯，這畫的是些什麼呀？”“是媽媽呀！”“嗯，我女兒畫的太棒了。”
“又得獎了，來，老爸帶你逛超市去！”
……
啊，童年怎這般光彩！
是秋天了，樹葉飄零了，草枯黃了。我分明感到了秋風的蕭瑟，就像我的心一樣，它也是秋天了吧！幾何時，爸媽還能如從前一樣與我親切交談；幾何時，我能輕鬆地做著自己喜歡的事；幾何時，我又能找回屬於我的那份天真……
別了，我的童年。雖然這是傷感的，但我依然堅信，未來亦是美好的。天會藍，雲會淡，那座彩虹橋也會浮現！
我的童年作文 篇3
國小五年級作文 ,818字偶然的，我散步到了從前家的附近。我走到那條令我熟悉而又陌生的小路上，金黃的落葉鋪滿了整條小路，在陽光的照射下閃閃發光。我坐在路旁的椅子上，看著這熟悉的景象，眼前不覺浮現了一幅溫馨的畫面：遠處，一個小女孩趴在她大姨的背上，臉上的笑容燦爛而滿足。
一二年級的時候，課業不像現在這樣重，我每天吃完晚飯後都會去找大姨在這條小路上散步。我的父母工作很忙，很少有時間陪我，恰好我們家和大姨家離得很近，所以我常去找大姨玩。
吃過晚飯後，太陽已落山，陣陣微風襲來，帶來夜晚獨有的寒意。大姨從不會問我學習怎麼樣，是否認真完成作業，更多的時候會耐心地給我講童話故事。有時講的是《小紅帽》，有時講的是《醜小鴨》，還有時講的是《賣火柴的小女孩》，其實內容是什麼並不重要，重要的是我會聽得很認真，因為每次都會有不一樣的感覺。大姨每次走路邁的步子很大，我很難跟上她的腳步，通常走一會兒就累了。每當這時候，大姨總會蹲下來笑著對我說：“這就累了？路還很長呢。”這時候只要我站著堅持不走，大姨會輕輕捏下我的臉然後背上我，嘴上說真是拿你沒辦法，手上卻溫柔的不能再溫柔。我在大姨的背上覺得很安心，想這樣一直走下去……路窄窄的，卻足以裝下我和大姨的身影。
這條小路兩旁有很多花草大樹，夏天它們都展示著自己最美的風采。大姨帶著我，一個一個給我講解，讓我發現大自然的奇妙。當大姨覺得我不開心時，她會拉著我的手，給我唱“小白兔，白又白，兩隻耳朵豎起來，愛吃蘿蔔愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。”當我聽到這首童謠時，一切煩惱就都忘記了，和大姨在一起的時光總是快樂的。路窄窄的，不足以容下我與大姨豐富的回憶。
因為大姨的陪伴，讓我的童年豐富多彩。後來我搬家了，漸漸與大姨疏遠，只有回憶在心中無法忘記。這條小路裝載了我童年滿滿的回憶，現在，我又來到這裡，看見我的童年在這條小路上越走越遠，可我的心卻依然感到溫暖美好。
我的童年作文500字 篇4
國小五年級作文 ,770字我的童年是在鄉下度過的，那兒的生活和城裡截然不同，城裡很少有雞、鴨、鵝，可這些動物卻是在鄉下隨處可見的動物。我有一顆好奇的心和那雙不安分的小手就有了用武之地。後果不可想然而知道的事，不是因為我偷了母雞的蛋被雞給啄了，是因為學鴨子走路在路上摔跤。
有一天，我看見這些戴著美麗的紅帽子，踏著神奇的步子的雞，我總悠然自得。而沒有漂亮和美麗的衣裳的雞去能生出美味可口的雞蛋。有了著個我好奇問爺爺：“後有院裡戴著紅帽子神漂奇的雞為什麼不生蛋呢？爺爺微笑的說：“那些戴著紅帽子的是一個力大無窮的大公雞，公雞不會下蛋，母雞才會下蛋，聽懂了嗎？”聽懂了，我聽了爺爺的話，我的心裡想這那在只可惡的大公雞，長得這麼漂亮，沒想倒居然這隻大公雞還這麼賴，害得我每天少吃一個雞蛋，今天我非要讓這隻雞生一個蛋不可！”想到這我氣沖沖地向後院去。來到後院，我看見一隻正在專心志致的啄米吃的大公雞，暗暗的想，今天的目標就是你了！我攝手攝腳地向公雞走去，不知是我的動作幅度太大了發出了聲音，還是這隻大公雞太警覺，這隻大公雞把我惹毛了，我使出了看家的本領，龍抓手、降龍十八掌、九陰白骨抓，終於將它制服了，我得意洋洋地抱著戰利品走向目地，雞籠我死死地按住它，它蹦來蹦去，這樣一來，我按得更緊了，雞的身上的五彩的羽毛在空中飛舞。正在我欣賞自己來之不易的動作時，爸爸從我身邊走過，驚奇的看著我，我笑著對我爸爸說：“爸爸，就笑著吃公雞吧！爸爸聽了哈哈大笑，府下身來，我的頭髮亂了，爸爸溫和地說：“你還是省省力吧，公雞天生就不會下蛋，你一直使勁按住它都不可能生出蛋來呀！”聽了爸爸的話我笑了笑，就去和小夥伴們玩了。
現在，我每次回憶起這件事，我都會情不自禁的大笑起來而那自由和快樂的童年令我永生難忘。
我那難忘的童年作文 篇5
國一作文 ,2787字【篇一：我那難忘的童年】
當我看見一群小朋友在寬闊的操場上玩耍時，我不由自主地想起我的童年，想起我的小學生活，想想我的小學同學。是他們給予了我一個非常難忘的童年。
在我七歲的時候，那時我進入了小學的大門，也開始了我的小學學習生活。當我在寬敞的課室時認識到更多的朋友。我心裡是多麼的歡喜若狂。他們也就是和我度過六年寒窗苦讀的好同學，好朋友。
在學校裡，我們在課堂上一起快樂地學習。課後，大家有時歡聚一堂，一起討論自己在學習上遇到的問題。有時我們談天說地，有說有哭。此時，每一個人都覺得自己有一群這麼好的夥伴，是多麼幸福。我們也經常在熱鬧的操場上打籃球。我們藉著大樹伯伯的影子，在他下面，快樂地玩耍。那時，我們是多麼的高興。
有一次，我們在上體育課。在跑步時，我一不小心跌倒了。許多同學見到這情景，匆匆地跑過來，伸出他們的援助之手，把我扶起來。還連聲問我有沒有事，用不用去醫療室。這時，我的眼淚差點衝出我的眼眶。我心裡想，我的同學無比地關心我，我以後一定要回報他們。有時我們在學校花園裡打掃。那裡鳥語花香，樹木蔥蘢，還有一個小涼亭。我們每次都把小花園打掃得乾乾淨淨，還幫花兒們澆水，除雜草。做完後臉上總會露出一絲笑容。
我那難忘的童年，是充滿了友誼，是互助互愛的，是團結一致的。我會把這個難忘的童年，永遠放在心頭，成為我的回憶。
【篇二：我那難忘的童年】
每一個人都有自己快樂的童年，但是隨著樹的年輪轉了一圈又一圈，我們長大了，懂事了。但是快樂而又難忘的童年趣事卻不時地浮現在我們的腦海裡。
童年，我經歷了許多難忘的事情，而這些事對我在人生成長的過程中給予我很大的幫助和啟發，令我充滿了自信。
我清楚地記得一件事。那一天，天氣晴朗，陽光明媚，天是那麼的藍，雲是那麼的白。媽媽帶我去公園散步。我和媽媽有說有笑地走著，玩著。我們周圍都有許多美麗的，五顏六色的花，一些蝴蝶在飛來飛去，小蜜蜂正在辛勤地採蜜，形成一幅生機勃勃的景象。我們走呀走，走到一道樓梯前面，我看著這一道長長的樓梯，覺得它像一列火車，有趣極了！我拉著媽媽的手，想讓媽媽和我一起走上去。可是媽媽放開我的手，示意我自己走上去。媽媽溫和地對我說：“孩子，自己走上去吧！媽媽會看著你的，不要害怕。”我看著媽媽那種鼓勵，堅定，充滿慈愛的眼神，令我的自信心大增。我一步一步地走上去，還不時地回過頭跟媽媽笑笑，差不多到達樓梯終點時，我由於太高興了，不慎腳滑，摔了一跤。而媽媽此時就站在我的身後，我多麼想媽媽抱我起來呀！可是，媽媽卻說：“好孩子，自己站起來，不要害怕！摔倒了不要緊，最重要的是自己會站起來！”我聽了，連忙拍拍屁股站起來，並且將媽媽說的一番話銘記在心中。而這一年，我才五歲。
後來上五年級的時候，我在家裡學習，做功課。做著做著，被一道數學題難住了。我絞盡腦汁地想，還是百思不得其解。可媽媽的話又迴響在我耳邊：遇到什麼困難都不要害怕，要勇於去踏進第一步，就算失敗了，也不要灰心，只要你有恆心，就一定會成功的。於是，我便拿起筆來邊畫圖邊思考，一步一步地解決。過了一會兒，我便成功地解決了這道題，令我覺得有很大的成就感！
從此，媽媽的那一番話便成了我解決困難的動力！
童年的往事多麼難忘呀，到現在我對這些往事還記憶猶新呢！
【篇三：我那難忘的童年作文】
我的童年，猶如那晴朗的藍天，遼闊而無拘束，蔚藍而無瑕疵。那時候，我住在家鄉，那條美麗的小村。一條清澈的小河，彎彎的泥道旁，小棵棵樹正在和陽光玩耍。屋子就在這中間散佈，那麼的和諧，那麼的安謐。每次在腦海裡浮現出這些景象，我都想起和夥伴們一起玩耍的情景。
我家門前有幾棵龍眼樹。每年夏天，龍眼樹上都掛著一串串碩大的龍眼。那龍眼就像一個個調皮的小孩，擠眉弄眼地對我們說：“來吃我呀！”讓我們看著都直流口水。
有一次，家人讓我和小夥伴們摘龍眼吃，因為我們還小，拿不起那麼重的摘龍眼的竹竿。於是小夥伴們你一句我一句地出主意，最後決定讓我爬上去摘。你可別看我那時個子小，我可是個爬樹高手呢！不消一時，我便敏捷地爬上了樹。
這時，我看到了正前方的樹梢有兩大串圓鼓鼓的龍眼掛在那兒。我小心翼翼地爬過去。將手伸過去。這時候，吹來了一陣風把樹葉吹得“沙沙”作響，誘人的龍眼在風中輕快地跳舞；搖搖晃晃又像一枚插在終點的旗幟，等著我來拿。於是我的手一轉。龍眼就在我手裡。我的心“咚咚”直跳，一手拿著龍眼，另一隻手緊緊地抱著樹。要知道，龍眼樹長在一條小河的岸邊，如果不小心手一鬆，龍眼就“撲通”一聲掉下河了。我很快鎮定下來，但接著就煩惱起來：既要拿著龍眼又要抱著樹，怎麼爬下去呢？
嘿，別說我自誇，我還真挺聰明呢，不一會兒就想到一個好辦法。我對樹下的夥伴說要玩一個遊戲，他們高興地同意了。於是，我把手中的龍眼一顆顆扔過去，他們接著。有的很快就接住了，剝了殼美美地吃起來；有的跑來跑去都接不了一顆，索性“抄傢伙”拿晒桔皮的布來接；又有的接倒是接住了，可讓龍眼在額頭上狠狠地親了一下；還有的沒接著，看著別人吃，在那乾瞪眼。我呢就笑著讓他們跟著我的龍眼團團轉。真的，他們的樣子我至今還記憶猶新，實在太像馬戲團裡的了。
看，既解決了煩惱，又娛樂了大家，還不是兩全其美的好辦法？我的童年還有許多這樣有趣的事，它們清晰地印在我的心，那麼深刻。啊，我難忘的童年！
【篇四：我那難忘的童年】
童年的夢是一條五彩的河，還記得“童年”這首歌嗎？每當我聽到這首歌，我總會想起我那絢麗多彩的童年。
我那難忘的童年是在歡聲笑語中度過的。
當我回到我的家鄉時，看見熟悉的大樹，用手摸一下還有那種親切的感覺；看見那窗外盛開的茉莉花，就知道又是一個春天了，大地復甦，我不禁地感嘆了一聲：“又一個春天，我又長大了。”這不由地又讓我想起我那個童年，我那個難忘的童年。
記得那時候，我才8歲。我們玩的遊戲真是數不勝數。現在就讓我們來重溫一下“老鷹”捉“小雞”這個遊戲吧。我個頭小，老鷹當然不是我扮啦！我當然是扮小雞。雞媽媽呢？她就由小妮扮演，小敏扮演老鷹。遊戲開始了，“老鷹來了”。她張牙舞爪地飛來飛去。
“母雞”真是夠“愛”我們了，為了保護“我們”，左擋右擋，左閃右閃。“老鷹”見硬的不行，就來軟的，開始用計，她做了跑左邊的動作，卻跑了右邊，幸虧“雞媽媽”反應及時，要不，小雞們可受苦了。我被夾在中間，有前後保護，不用害怕。
正在這時，“老鷹”一時來不及反應，差點來個“狗吃屎”。“小雞”們立刻哈哈大笑。
除了“老鷹”捉“小雞”這個遊戲，還有丟手絹呀，小敏沿著我們圍成的圈子跑，扔下一條手絹在一個人的背後，我用笑與眼神提示那個人，她覺悟了，扭轉頭，一把抓住手絹，飛一樣地跑回自己的座位！我們不由地為此鼓掌。
還有一個遊戲，就是我學做老師，教他們拼音，講得雖然不太好，但大家也聽得明白。
我那難忘的童年像一條七色彩虹，是那樣多姿多彩。
我心中的童年作文 篇6
國小五年級作文 ,1187字【篇一：我心中的童年作文】
別人的童年是什麼？去旅遊，去遊樂園？我的童年是什麼？我的童年，在家鄉，在家鄉的山坡，田野上。
當春暖花開時，我邀請朋友們去春遊、踏青。我們走上綠綠的山坡，眺望遠方，柳綠花紅。春風柔柔地撫摸著大地，一切都像是活了一樣。柳樹跳著舞，小草點著頭，油菜花彎著腰，野花綻放著笑臉，嫩綠的葉子鼓著掌。當這一切來臨時，我會無比歡樂，因為這就是春天，這就是一場大自然的演出啊！
我們的身影閃在田埂上。一顆香樟樹，就是我們的朋友。當我們在田埂上捉魚釣蝦時，它們也隨風起舞，散發著獨特的香味。鳥兒停在柏樹上，歡快地歌唱，柏樹葉“沙沙”的聲音為它們伴奏。那時，我們我們也上著綠上衣，靠著樹，欣賞著鳥兒、樹兒風的讚歌。
淺淺的、清澈的小河，泛著點點波紋，這不是在下雨，而是我們正坐在河岸邊，玩著水。小腳丫一搖一擺地激起層層波紋，一朵朵潔白的浪花，撫摸著我們的腳丫子，我們在岸邊說說笑笑。夕陽照耀著我們的後背，把上衣染得紅紅的……。
鄉野孩子的童年，就是這樣的，雖然不能像城裡孩子那樣豐富多彩，這裡玩，那裡玩，但卻比城裡孩子的童年自由多了，快樂多了。這，就是我心中的快樂童年。
【篇二：我心中的童年作文】
一提起童年趣事，大家一般都會想到捉蟬，鬥螞蚱，掏雞窩……而我卻想起我獨一無二的趣事放羊。
那是在四歲左右的事了，那時的我住在農村老家，家裡養了雞鴨魚、牛羊兔，塞得滿滿當當。記得那時最有趣的事兒無非不是和爺爺一起去放羊了。那些羊在家裡看起來是那麼溫順，聽話得像被奴役的臣民，可一出羊圈，它們就“起義”了，像脫了韁的野馬似的到處逛，一會兒跑到草地上啃幾口鮮嫩的草芽，一會兒踱到花園裡聞幾下野花的芳香，一會兒跳到小道邊嘗幾下荊棘。為了不讓羊迷路，爺爺和那條小牧羊犬就邊走邊監視羊群，一發現有誰想溜，羊鞭伺候。每次我看見爺爺掄起羊鞭時，總會不由自主地閉上眼，緊張地聽著鞭子落在羊屁股上發出的清脆的聲音。就這樣邊抽羊邊前進，我認為實在有些殘忍，於是就穿過羊群去懇求爺爺輕點兒打，可常常會因為個子太小，而被夾進羊群裡，和羊群一起“齊頭並進”。這個時候，牧羊犬總會不慌不忙地來“救”我因為它已經見慣了。
在經歷了“千辛萬苦”之後，終於抵達了牧場，爺爺割草去了，牧羊犬仍在“整隊”，我閒得胃疼，就找幾隻很“卡哇伊”的小羊羔一起，在巨大的綠色“席夢思”上盡情玩耍、嬉戲，結果一個不小心把草堆推翻了，摔了個“人仰馬翻”。我睜開眼睛時，嚇了一大跳：一大群羊以我為中心，“咔吱咔吱”吃著草，我頓時跳起來，一個沒踩穩又跳了起來，側空翻難度係數1。0，“倒栽蔥”著陸，2分！爺爺聽見動靜，回頭一看，正好瞧見我四腳朝天倒在草上的熊樣，不禁哈哈笑起來，我也跟著笑起來。
到了傍晚，我們就揮著羊鞭，哼著小曲，聞著飯香回家去。
這就是我獨一無二的童年趣事，你有過類似的事嗎？
我的建議作文四年級 篇7
國小四年級作文 ,566字冬爺爺邁著沉重的步伐離我們遠去，春姐姐跳著輕盈的舞蹈向我們招手，她手一揮，花兒便綻開她美麗的臉龐。春姐姐頭一點，小草便露出頭來，眺望這個美麗的世界。在這個春暖花開的日子裡，我建議大家去中山公園看一看。
中山公園有廣闊的場地供我們玩耍、嬉戲，那裡花花草草也盛開了。一進門，一陣陣清香鑽進你的鼻子裡，哦，櫻花開了。一片片紅色映入你的眼簾，多麼俏麗的櫻花呀！它們大多數是五瓣的，多麼像小紅手掌呀。開滿了一朵朵櫻花的枝條被調皮的風壓彎了腰，好像在與遊客們打招呼呢！湊近聞一聞，一股清香沁人心脾。這時，一陣風“呼呼”吹來，櫻花搖來擺去，讓你感覺至身雲中，真不知道春姐姐是怎麼調出這麼美麗的顏色，再淡一點兒，就沒有這麼燦爛，再濃一點兒，就不會這麼自然。突然，一隻只小蜜蜂飛過來，“嗡……嗡……”地忙著採蜜，它們是多麼勤勞呀！
向其它地方走去，桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花骨朵兒，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裡帶著甜味，樹上彷彿已經是無數花朵了。小草也偷偷從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。
聽到這兒，你一定心動了吧！“心動不如行動”，讓我們邁開雙腿，大步向前走，一起來欣賞春姐姐動人的風景吧！
我的建議作文四年級 篇8
國小四年級作文 ,843字大家好！我叫胡嘉琦，我有一張瓜子臉，濃濃的眉毛，一雙明亮的眼睛。人家都說我的臉特別像爸爸。我是一個比較勇敢的小女孩，每當我一個人在家都不會覺得害怕，而且還特別有主張。我的理想是長大也要當一名老師！
一年四季，每個季節都有它獨特的美。我建議大家去南湖公園走一走、看一看，那裡的四季真是美不可言啊！
春天像童話王國的仙女，所到之處，萬物甦醒，樹木伸了個懶腰，醒了，鮮花露出了可愛的笑臉，大地披上了淺綠色的新裝。湖邊那一株株楊柳，就像披著秀麗長髮的少女，有時在風中翩翩起舞，有時則對著那平靜的鏡子，欣賞自己苗條的身姿。夏天，刺眼的陽光倒映在池塘裡，像一塊閃閃的紅寶石。荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。荷花在這些圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。小魚東遊遊西竄竄，蜻蜓在荷花上飛來飛去，大概是在和小魚玩遊戲吧。我不禁想起了“小荷才露尖尖角，早走蜻蜓立上頭。”這句詩。
到了秋天，火紅的楓葉像美麗的紅蝴蝶在天空中飛舞著，然後又慢慢地落在地上。小朋友們歡喜地跑去採集各種落葉，用它們來做標本。菊花開了，五顏六色，爭芳奪豔，白的似雪，黃的似金，粉的似霞。金黃的桂花香氣撲鼻，引來了一群蜜蜂，給公園增添了許多生趣。
冬爺爺帶著小雪花精靈來了，它們給大地媽媽、小樹哥哥、花朵姐姐都送去了美麗的白色衣裳。快聽，冬爺爺又在分配任務了：“你們去幫助小朋友堆雪人，你們去給小朋友送禮物。”“好的，沒問題。”小雪花精靈們爽快地答應了。當冬爺爺聽到小朋友們歡快的笑聲，看到了小朋友們臉上掛著燦爛的笑容，便吩咐小精靈們悄悄地離開了。
怎麼樣，聽了介紹，你一定動心了吧？我相信，你看到這美不勝收的景色後，也會和我一樣陶醉其中，流連忘返的！如果你想來，我可以當你的導遊，帶你參觀更多的美景噢！歡迎大家四季都來南湖公園欣賞美景！
我的老師作文五年級 篇9
國小五年級作文 ,904字在我們身邊出現過很多老師，一天中接觸時間最長的除了爸媽以外應該就是老師了吧！要是問我對哪位最熟？呼之欲出那就是我的大boss——戎老師。
她的臉有些圓圓的，長了一頭烏黑亮麗的短髮，帶著一副眼鏡，一個有點挺的鼻樑下面是一張好像永遠不會幹燥的嘴。
初次見面時，我有一點害怕，感到她好嚴肅啊，萬一上課開小差被逮住那就慘了。但是之後一次又一次地接觸，讓我看見了她的和藹，她並不像我想象的那樣嚴厲、那麼可怕。她上課請我回答問題，允許我把心中的感受一瀉千里，說完之後總是覺得舒服痛快。
她一天到晚抱著一張正氣的臉，時不時擺弄下自己鼻樑上的眼鏡框。上課時她總愛用那種尖銳的目光掃射那些靈魂出竅的人，然後請他們站起來回答問題，那些人一個個站起來要麼答非所問，要麼就是啞口無言，他們站了一段時間，老師見他們靈魂歸位了才讓他們坐下去。實在是太酷了，就像是在審問犯人一般，知錯的就啞口無言，簡直一模一樣。但是她那冷冷的目光掃過之後，還以為自己要站起來了，還是有點擔驚受怕。
戎老師不僅眼光尖銳，改作業的速度可以用神速來形容。她在改作業的時候，速度飛快，好像已經將改作業這個任務量到了爐火純青的境界，可以一目十行。有一次，方格簿晚交了，又是最後一節課，我們交上去時正好上課，不到十分鐘，“啪！”的一聲，方格簿就放到李佳桐的地方了。我們聞聲望去，一眼掃到李佳桐的桌上看見了方格簿，望著戎老師漸漸遠去的身影，大家睜大了眼睛，齊聲說了聲“哇一一塞”。
每個新學期第一堂或者是一些進來就很吵的課，她都會給我們講起大道理來。比如說：“不要想著還有幾年才畢業，這幾年功夫一會兒就過了。”“你們又大了一歲，離畢業考又減少一年了。”“馬上就要考試了，怎麼還是那麼吵，你們知不知道…………”
戎老師的特點還有很多，說也說不過來。她平時和藹的模樣，說教時嚴肅的表情，上課時神采飛揚的樣子深深地印在我的心裡。我的大boss，做你的助理我感到非常榮幸！
我的老師作文五年級 篇10
國小五年級作文 ,738字我的尹老師據說已經四十多歲了。她有一雙會說話的眼睛，你看見她時彷彿她總在笑。她笑起來嘴角微微上揚，眼睛就彎成了兩個小月牙，樣子很可愛。
尹老師是一位溫柔的老師。她總是利用晨會時間總結我們這一週的情況，給我們提出努力的新方向，昨天她就利用上課前的時間總結了我們升旗和做操時的狀態，提醒我們及時調整。偶然遇到哪個同學犯錯誤了，她也不會當著大家的的面訓斥他，更不會衝他大吼。她這時候講話語速很慢，都是心平氣和的，像和善慈祥的“唐僧”。但這唐僧的眼神太厲害，能震得住我們，我們這群“孫悟空”就是被她這個“唐僧”訓得老老實實。尹老師喜歡安靜，她來上課前，我們每次都要派一名同學去“偵察”，老師走到哪裡了就回來報告一聲。“尹老師走到5。1班了！”“尹老師馬上就要到了！”教室裡瞬間就安靜下來。其實，我們這些小把戲，老師都是知道的，我們和老師默契地做著這個課前的小遊戲。
尹老師是一位熱愛生活的老師。尹老師很幽默，她的課堂容量很大，會給我們講許多有趣的內容。她在講虞世南的《蟬》時，從“居高聲自遠”的蟬講起，就講到了“意欲捕鳴蟬”的兒童，就講到了她小時候捕蟬的故事，就講到了《昆蟲記》裡關於蟬的繁衍過程，就講到了她因為知道了蟬在地底下生活得太久，就再也不肯捕蟬了……這樣的事情有很多，尹老師用她的一言一行告訴我們，我們應該怎樣去生活。
一年一年時間在飛跑，我們在長大。五年級到了，我們很快就要小學畢業，也要和親愛的尹老師說再見了，但老師對我們的關愛我們是不會忘記的。