我的領域相關作文20篇
我的領域 篇1
高一作文 ,647字螻蟻忙碌與一穴之中，穴窟是它的領地；獅子奔跑在茫茫森林，林海是它的領地；鯤鵬翱翔於天地之間，九重之天是它的領空。萬事萬物皆有一塊屬於自己的領地，在它的空間裡生存、繁衍、更替。
在這偌大的世界裡，哪兒是我的領地呢？
起初，我有一個小小的空間，溫暖舒適，在媽媽的搖曳中，衣食無憂。
之後，門前的一片寬敞的土地被我佔領，我和夥伴們在上面嬉鬧、遊戲。
接著，我擁有了一塊方塘，漸漸地，我靜了下來，愛上了坐在旁邊觀賞它所倒映的藍天白雲。我用詞語造出千變萬化的句子，用聲音傳達了艾青對土地的熱愛，用心感悟了“明月鬆間照，清泉石上流”的禪意。我用最本質的規律演算專業精確的推理。我預測從未見過的東西之間，會有怎樣的反應。我努力發現萬物的狀態與其運動規律。
“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊”，我需要在上面辛勤勞作，生無所息。
然而，我對它前方那塊肥沃的土地更感興趣，上面有更多美妙的生物。
我將任著我的心，追隨這醞釀已久的夢想，或依循前人的足跡，或足跡開闢一條道路，去探索，去認識這塊土地。去開墾，讓肥碩的果實遍野，與朋友分享。
我不能只在一個無形的迷宮裡穿梭，我將把我的思想解放出來，自由想象，用豐富的想象去填補生活的空白。生命不在於活得長與短，而在於頓悟的早與晚。讓思維馳騁，努力追尋人生的真諦。我不是詩人，但可以詩意地生活。魚兒擱淺，把它放回海洋；菊花瘦損，將它埋入土壤；葉肉被蝕，把它壓為葉脈書籤。我將學會用愛得到全世界。
流星劃過，黑色的宇宙是它的領域。我也努力著，充實我的空間，擴充套件我的領域。
我的領居 篇2
國小五年級作文 ,1004字我爺爺給我講，自從2000多年前的秦朝開始，中國就成了一個統一的多民族國家。在這2000多年裡，各民族心心相融，共同在歷史上留下了可歌可泣的壯美詩篇。
今天，我給大家講一個我和我的鄰居瑪利亞的故事。
瑪利亞是我的維吾爾族小夥伴，也是我的鄰居。剛來烏魯木齊時，她會說一點點漢語。記得第一次在院子裡見到她，我熱情的跟她打招呼，她禮貌的給我回答，但當她發現我聽不懂她說的話時，她立即用很不流利的漢語向我問好，告訴我她叫瑪利亞，她的家鄉在阿克蘇，今年隨父母來烏魯木齊求學，她家就住在我家樓上。
回到家，我就尋思著給這個有禮貌的鄰居教漢語的事。老師經常教育我們：“少數民族離不開漢族，漢族離不開少數民族。”這不正是鼓勵我們幫助少數民族的朋友嗎！因此，我斬釘截鐵的做了決定：一定要幫助瑪利亞學漢語。
瑪利亞和我家住在同一個單元。第二天，正好在院子裡遇見了瑪利亞和她的媽媽。瑪利亞邀請我到她們家做客。在她們家，好客的阿達來提大媽端上了色香味俱全的油饢，懂禮貌的瑪利亞給我拿來了酸甜可口的酸奶。阿達來提大媽鼓勵我和她家瑪利亞交朋友。我給阿達來提大媽說，瑪利亞是我的好鄰居，當然也會成為我的好朋友，但我得先教瑪利亞說好漢語啊。阿達來提大媽說：“開頭懶得走，後來就得跑”，她要瑪利亞好好跟著我這個小老師學漢語，並約好我給瑪利亞教漢語的時間。
第二天，我如約來到了瑪利亞家中，從最基本你好、再見等日常用語開始，認真給她教，她在全神貫注聽著，一個發音一個詞句的學著。她也給我教一些簡單的維語，講一些她家鄉的趣聞。從此，我和瑪利亞在這種學習氛圍中相識、相知，成為了好朋友。瑪利亞漢語說的越來越流利，她也在我的帶動下和小區院子裡的小夥伴成了朋友。
瑪利亞活潑可愛，能歌善舞，她是我們小夥伴中間的文藝小骨幹。記得天氣還沒轉冷的那段時間，每到傍晚都會見到瑪利亞表演跳舞的場景呢。
瑪利亞是個熱心的女孩。記得有一次我們的小夥伴楊瑾鵲生病了，被熱心的瑪利亞知道了，她從她家拿著藥，叫上我主動到楊瑾鵲家去看望，還和我一起幫楊瑾鵲補習她生病請假這幾天落的課。楊瑾鵲對於這件事非常感動，她說：“多虧了你倆幫助我補習功課，病好後參加學校的單元測試，成績一點都沒下降！”
我和我的鄰居瑪利亞的故事還有很多很多……
我們這些社會主義事業的接班人，更應該繼承和發揚中華民族的傳統美德，和各民族的小夥伴們手拉手，共同學習進步，共同維護團結，共同建設美好的家園。
我的領路人 篇3
國小五年級作文 ,405字在成長的過程中，人難免迷失道路，每當這時，人們就需要一位“領路人”。而我的領路人，就是甘藍老師。
以前，我是十分討厭語文的，其中，我最討厭寫作文，因此，母親為我報了一個作文班。但是，那個作文老師不但沒有讓我愛上作文，還讓我失去了對作文一類書的全部興趣。
經過母親同學的推薦，我來到了甘藍老師的作文班，開啟了我愛上作文的旅程。
甘藍老師比較溫柔，不容易生氣，和藹可親，她雖然不是美女，但長得威風凜凜，很威嚴的樣子：一頭烏黑的長髮散落在肩邊，面板白嫩光滑。甘老師的說話娓娓動聽，讓人十分入神。她出口成章，還十分有道理，讓人信服。幾節課的時間裡，甘老師讓我神不知鬼不覺地愛上了作文。也許是那動聽的聲音讓我愛上了作文，也許是那些道理讓我不得不服。總之，我在甘老師的教導下讓我產生了對作文的喜愛。
甘老師，您是我成長道路上的路標，是我成長小船上的羅盤，也是我迷路時的領路人，謝謝您，甘藍老師。
我的領路人 篇4
國小五年級作文 ,516字在成長的道路上，總要有人會成為你的領路人，而我的領路人是我媽媽，是媽媽為我開啟那盞通往愛上閱讀世界的燈。
我的媽媽長得非常漂亮。一張尖尖的瓜子臉上鑲嵌著一雙圓圓的大眼睛，臉整天紅通通的，好像喝醉了一樣，她有著一個櫻桃小嘴，一笑就露出那一排排整齊並潔白的牙齒，她有著那苗條的身材，總是穿著連衣裙，特別好看。
說起我的閱讀，我媽媽曾經頭都大了。每一次閱讀時，我都會不專心，玩玩這個又玩玩那個，媽媽第一次看見我不閱讀的情況後，就開始為我制定閱讀計劃。
有一年暑假，媽媽突然問我：“你喜不喜歡讀書？”她看著我的時候，我突然感覺有一座火山隨時會向我噴發。我害怕了，抖了一下，便用微弱的聲音回答道：“不……不愛。”媽媽用一種奇怪的眼神看著我，好像溫柔中帶著殺氣。隨後，她便疾步離開了我的房間。第二天，媽媽早早地把我叫起床，我知道她的閱讀計劃開始了，但她的計劃卻讓我大吃一驚：每天陪女兒讀1小時的課外書並畫出重點句型。我只好聽她的了。經過21天的時間，媽媽已經成功地讓我愛上閱讀了，我終於體會到了閱讀的快樂。
感謝我的領路人，讓我愛上了閱讀。我愛閱讀，更愛我的媽媽。
我的領路人 篇5
國小六年級作文 ,830字他長著珍珠般的大眼睛，圓圓的臉，常年掛著燦爛的笑容，有時也會喜怒無常，這就是我的語文老師-詹老師。
一次語文課上，我正在排隊準備讓詹老師批改長江作業。隨著同學隊伍越來越短，我的心也開始砰砰直跳。“啪！啪！啪！都教了多少遍了，′旁？下面是′方？，不是′力？！”詹老師猛地舉起書本，嘴裡發出“啪”的聲音。那位同學便嚇得睜不開眼，身子像扎破的氣球一樣收緊。我看到這裡，身上汗毛倒豎，心想接下來是不是就是我，於是腦海裡時不時蹦出一些殘碎的片段。
前面同學緩緩地離開了，終於到了我。剎那間，那輕細的腳步聲宛如沉悶的雷聲在耳中不斷迴響，使人驚悸。我不由自主地吸了一口冷氣，手臂發抖地將作業交給詹老師。
老師接過了作業，雙眼輕輕地注視著我，彷彿知道了我內心的恐懼，輕輕地接過了作業，這使我內心漸漸平靜了下來。
老師在我雙眼緊張的注視下改完了作業。我本以為老師不會說什麼，但一句震耳欲聾的話至今使我記憶猶新。
作業寫得不錯，但是請你愛惜你的作業本，不要讓它的角落折起來。難道你是攤煎餅的嗎？這句話最然小聲，但是卻讓全班同學哈哈大笑。我頓時臉感到通紅，並一直紅到了耳根。笑聲似乎也是一些旋律，在這無邊無際的教室裡來回遊蕩，穿梭……
下課後，班長從門外探出身來叫我到老師的辦公室。我擦拭泛紅的眼睛輕輕地說：“知道了，謝謝你，我馬上去。”我懷著惴惴不安的心情到了辦公室。一向嚴厲的詹老師彷彿變了個人似的，十分和藹可親地用他那綿柔般的嘴巴輕輕地說：”課堂上的事不要過多地想了，老師只是想讓你記住，任何事情都要從小事做起，“無以規矩，不成方圓”，希望你牢記在心。
“無以規矩，不成方圓”，想要成就任何大事，都要從小事做起，這才是人生成功的道理。
此時，我想大聲地對您說，謝謝你，詹老師！
我的“革命領導者” 篇6
國一作文 ,544字“革命人永遠是年輕……”在第一次上代老師的課時，我腦海裡突然蹦出了這首歌的歌詞。
代老師是我初中的語文老師，人不高也不胖，卻很有教師的氣質。她的左臉頰上有一塊青胎記，鼻樑上還有一副眼鏡，但代老師依然是個不可否認的大美女。這種美，不僅來自她的大眼睛高鼻樑和薄嘴脣，更是來源於她身上獨特的“革命精神”。
從開學起，代老師就把我們領上了學習這條長征路。不過我們的長征路一點兒也不枯燥，因為代老師上課時的語言要比中央領導人的陳詞幽默多了。她總是能把課文講的像玻璃一樣透，把文言文講的像白話文一樣易懂，還時不時來幾個小幽默，把課堂氣氛一下搞得輕鬆了不少。有一次，在講完題目後，面對幾位同學完全脫離長征軌道的質疑，代老師一句話便迴歸了主題：“只要跟著代老師走，就什麼錯誤都沒有！”當然，這句話不僅成為了代老師的至理名言，更成了我們班今後的革命口號！
代老師不僅關注我們的革命發展趨勢，還很關心我們的健康發展狀況。在默寫時，我們的姿勢都不太符合“革命要求”，於是代老師在默寫同時，會把我們這些七歪八倒的“小樹苗”全都扶正了，還說了一句代老師的名言：“默寫可以不對，但姿勢不能不對！”我們的長征路上，又多了一份暖暖的情誼。
代老師的經典語錄將永遠被我裝在心上，她的革命精神將永遠影響著我們這一批“紅軍”！
我的本領 篇7
國小三年級作文 ,480字每個人都是一顆璀璨的星星，都有自己發光發亮的本領！那麼，我也不例外，讓我的小宇宙爆發的就是我的拿手好戲—唱歌。
不要看我只有十來歲，可我會唱的歌不少呢！比如老師教的“愚公移山”、“採蘑菇的小姑娘”、“燭光裡的媽媽”……當然，流行歌曲也不能例外，《我是歌手》裡那些實力唱將的歌，我也會呢！每次學歌我都很快，也很好。有一次，媽媽禁不住我的苦苦哀求答應帶我去參加一個歌唱比賽，可就是臨到比賽的前幾天，因為不注意在外淋雨感冒了，聲音嘶啞了。我十分著急，比賽迫在眉睫，可我這樣的嗓音如何出場呢？就在我自己焦急萬分之時，媽媽來到我身邊，心疼的看著我說：“寶貝，你聲音都啞了，咱們就下次再參加比賽吧，只要你真的喜歡唱歌，以後都有機會的。”可我很堅定的對媽媽說：“我一定可以的，我這兩天好好調整，多注意保護嗓子，就可以順利參加比賽的。”媽媽看我這樣的堅持，對我豎起大拇指，連連誇到：寶貝真棒，做事就是應該像你這樣，堅持以恆。
雖然比賽沒有獲得多麼優秀的成績，但我知道了：堅持每一步，就能踏出成功路，去做自己想做的每一件事，不可以半途而廢，因為總有一天你就會成功的。
我的本領 篇8
國小四年級作文 ,547字每個人都有本領，有人會吹長笛，有人會打架子鼓，有人會拉小提琴，有人會唱歌……而我的本領是游泳，下面就讓我來給你們介紹一下一下吧！
游泳我學了兩年，那是因為我太“輕敵”了，事非經過不知難。記得當時，教練先讓我帶上浮帶泳，陸上動作訓練後又讓我解開浮帶遊，結果下水後我活像一隻在水中撲騰的小鳥，別提多狼狽了。於是，教練把我從水裡拎起來，“揍”了一頓，又強調了一遍要領，我恍然大悟，協調好手腳，終於浮了起來。經過兩年的努力，我終於成為了名副其實的“游泳健將”。
記得有一次教練組織的游泳比賽，我和游泳隊的同學劉子煦都報了名，但是我心裡很沒底，同學們也都在嘲笑我，因為我比劉子煦少學了一個月，和他比賽，不是飛蛾撲火，自取滅亡嗎？盼呀，盼呀，緊張的比賽日終於到了，“一二三，嘟！”隨著一聲口哨聲，我們紛紛跳下了水。前一半，我用最拿手的仰泳遙遙領先，後一半我用了自由泳，因為這種泳姿非常快，但是，就在這時，我感覺劉子煦飛一般的劃過了我的身體！原來他前面都在累積體力，到了最後時刻才爆發出來！我絕望了……但是，一想到游泳隊同學們那嘲笑的眼神，我就非常氣憤，這時，我感覺到了一股新力量，我開始努力地遊，終於，我得了第一名！
從此，我有了個新外號，叫“在水中游的鳥”，就是說我遊的比鳥飛的還快，我為我的本領而自豪！
我的本領 篇9
國小四年級作文 ,658字我是一個文靜又多才多藝的女孩，跳舞、看書、畫畫、拉小提琴都是我的愛好、強項，而最令我自豪的就數畫畫了。
在我小時候，當我第一次拿起畫筆，似乎知道它是幹什麼的，在紙上畫呀畫呀，從牆上的塗鴉到紙上的圖畫。我也漸漸長大，畫技也越來越好，記得有一次，我在畫畫時，媽媽出去買菜，桌上放著感冒藥。媽媽走之前對我再三叮囑讓我記得把藥喝了，我連說是、好，由於我畫得太專心了，完全忘記了喝藥。媽媽回來之後，發現整瓶藥還在桌上，而且都冷了。媽媽走進房間一看，原來我一直在畫畫呢！惹得媽媽都開懷大笑。
但你可不要小瞧我哦！我畫畫的水平可是無師自通呢！去年，我們學校舉行了一次繪畫比賽，我被選上了，一進入比賽場地，就可以看到許多繪畫高手坐在裡面，比賽開始了，現場鴉雀無聲，比賽的主題是“孝敬長輩”。比賽前我就想好了該畫什麼，開始動筆！我先用鉛筆把大概圖畫畫上去，再用勾線筆畫細圖，順便把之前的鉛筆圖勾明顯，勾完之後，再用水彩筆上色，終於畫完了，我信心十足地把我的“傑作”放在講臺上，得意的走了。幾天後，獲獎名單出來了，我一看，上面寫著第二名，楊辛彤！那時我身上的血液像沸水一樣滾動著，胸膛裡的小鼓咚咚地不停敲著。
回家後，我把這個好訊息告訴爸爸媽媽，他們和我一樣欣喜若狂，一下把我抱在懷裡。
對了，我的反應能力也很強。二年級時，我們學了一篇關於軍事的課文，我們班的軍事大王指著書上的一幅圖對旁邊的同學說：“這是就是‘加特林’”。我不假思索地說：“這只是一幅圖。”同學們聽了之後都呆若木雞。
我是不是很棒呢？如果覺得我棒就請為我豎起大拇指吧！
我的新本領——炒蛋 篇10
國小一年級作文 ,306字今天，我學到了一樣新本領—炒蛋。
晚飯前，我突然想吃炒蛋，而且我自己也從來沒有做過，於是，我二話不說，三步並作兩步走到媽媽面前說：“媽媽，我今天想吃炒蛋，可以讓我自己做嗎？”媽媽聽了很高興，爽快地答應了。
我首先開啟冰箱門，從裡面拿出了兩個圓溜溜的雞蛋，又拿來一隻碗，像媽媽以前磕蛋的樣子，把蛋磕開。可是因為用力過猛，導致雞蛋的蛋白和蛋黃流得到處都是。媽媽讓再去拿一個雞蛋，這一次，我是輕手輕腳地磕，終於成功了！然後，媽媽教我打蛋。我使勁地打呀打，打到差不多的時候，我把蛋倒進了鍋裡，我不停地翻炒。通過我的努力，終於，一碗香噴噴的炒蛋新鮮出爐了。
這就是我的新本領！媽媽邊嘗味道，邊向我豎起了大拇指！
我的新本領 篇11
國小五年級作文 ,352字假期，我去了千島湖，那裡景色迷人，綠水青山，而我最大的收穫就是學會了游泳。
起初，我很恐懼，一直拿著救生圈。但是我好羨慕那些可以在水裡自由自在、游來游去的人們。於是我也想嘗試一下，一想到以前被別人嘲笑不會游泳，我的鬥志被點燃了，我戴上泳鏡，開始練習憋氣。
當我潛下去時奇蹟發生了，我居然停留了有足足十幾秒，真是不敢相信。於是我再也不害怕了，繼續練習起來。在阿姨的指導下我開始練習蛙泳。先潛下水，把腳貼在牆上一蹬，再把手一劃。經過多次的反覆訓練，我終於學會了。
我嘗試著推開浮板，奮力向前游去。可是遊著遊著我突然感覺自己快沒氣了，我看見前面的“教練”阿姨，便不管“三七二十一”地向她游去，死命抓住她的腳底板，然後被她抓了起來。哈哈，我終於被救了！
我真開心在短短的幾天時間裡擺脫了救生圈，學會了一項新本領。
我的新本領 篇12
國小三年級作文 ,260字我學會了一個本領，“煎荷包蛋”。
我是先看媽媽做了幾遍，我再試著做了幾個，就學會了。
在做的過程中，我有時打蛋的時候，那個蛋液都噴出來，而鍋裡沒有沒幾滴蛋液。還有在放鹽的時候，有時鹽放了一勺，有時鹽放了一點兒一點兒。吃的時候要不就是太鹹要不就是太淡。還有放油時，只要放一點，然後把油在鍋中轉，直到全部佈滿油的時候就可以放雞蛋了。有時候我是雞蛋打的太用力了，在鍋外就破了。
經過多次嘗試，煎荷包蛋我可以把蛋液安穩的放進鍋中，鹽放的剛剛好，油放的不多不少，這樣的荷包蛋才會好吃。最有趣的就是家裡的雞蛋都被我煎荷包蛋給煎完了！
我的“白領”奶奶 篇13
國小六年級作文 ,512字我家有一個高階“白領”，那就是—奶奶，她可真叫人哭笑不得！
這不，記得上次村裡來了個推銷藥品的，自稱“專家”！她專門講一些養生保健，經常搞一些活動，免費發東西，臉盆、牙刷、藥膏幾乎什麼都有。這每天閒著的奶奶也閒不住了，也加入了“白領”行動。
“子勤，你看，奶奶帶什麼回來了，有牙刷、杯子……（省略N樣東西）”剛進門的奶奶便叫道。“孩子他爺，給你領了幾帖藥膏，你一貼，腿就不疼了。”你還別不信，爺爺和奶奶多年的老寒腿還真不疼啦！奶奶更相信“專家”了，簡直成了一個免費的廣告員。
一個月下來，臉盆、大米……奶奶領了一大堆各式各樣的東西。看著這些東西，我經常和爺爺、媽媽說：“奶奶快成高階‘白領’嘍！”他倆樂呵呵地笑，爺爺又說：“咱家也有老‘白領’了。”
今天，奶奶又回來報喜事了：“我跟你們說呀，那‘專家’的酒賣20塊錢，限20人買，明天又會把酒錢退回來，那酒白送的！”媽媽聽了說：“媽，別買了，小心騙子啊！”奶奶怕被騙，就沒買。第二天，“專家”居然把錢退回來了，奶奶就一直埋怨媽媽不讓她買。第三天，奶奶終於按捺不住，買了兩百多塊的保健品，可是等要退錢的時候，“專家”卻再也不來了。
這就是我哭笑不得的“白領”奶奶。
我和我的紅領巾 篇14
國小六年級作文 ,1013字10月13日是中國少先隊建隊日，望著在胸前飄蕩了五年的紅領巾，我很驕傲。因為它無時不刻地鼓勵我：不怕，你是一名優秀的少先隊員！
記得上一年級時，我夢想成為一名書法家，想在那淡淡而又迷人的墨香中展現那有柔有剛，氣勢巨集偉，端莊秀雅的中國字。
就這樣，那個戴著鮮豔紅領巾的小女孩踏進了書法教室，從此與筆墨紙硯結緣，練習握筆、醮墨、繼而練習橫豎撇捺、提頓折勾。但並不是所有的願景都綻放花蕾，也不是所有的夢想都振翅飛翔。黑色的字兒爬上黃色的纖紙，自己也成了花臉貓，更傷心的是：一個個本來方方正正的方塊字，被我一折騰，七歪八扭，胳膊短脖子長的。漸漸的，我心灰意冷。不記得是哪個下午垂頭喪氣地走回家，一陣風吹來，胸前的紅領巾在飄揚，特別鮮豔，彷彿在說：你是少先隊員，只要努力，只要堅持，會離自己的夢想越來越近的！我撫摸著鮮豔的紅領巾，頓時多了一份力量，就象一顆萌芽的種子，汲取了陽光和雨露。
於是，我開始紮實地練習書法基本功，別人一週練一次，我一天練一次；別人一次1小時，我就要求自己一次練兩個小時；別人只是臨帖，我就要求自己默貼。漸漸地，漸漸地，一個學期過去了，一個學年過去了，三年過去了，我驚訝地發現，自己筆下的字在一點一畫地進步，變得鮮活靈動起來。我的作品時常在校裡、縣裡、市裡展出，參加的書法比賽不時有獲獎的訊息。我胸前的我紅領巾，似乎也飛揚得更加絢爛。
但面對獎狀，我也有些困惑與茫然：我的書法夢是不是已經實現了呢？思索著這個問題，我望見了胸前的紅領巾那亙久不息的紅色，一剎那，我明白了：“革命尚未成功，同志還需努力。關於書法，我只是學到了一點皮毛，其中的真諦仍需我不斷尋覓，就像老一輩革命家們從不放棄迎接新中國的使命。”為此，除了繼續練習外，我讀起了書法的書籍。在書中讀到了智永和尚將自己桎梏於閣樓三十年，寫禿了三筐筆；懷素和尚沒有錢買紙，摘遍芭蕉葉，寫穿木盤；歐陽詢對書法痴迷若狂，在索靖草書的碑帖旁流連三天三夜……我這才發現，書法不僅是一筆一劃的較量，更是靈魂的寄託與共鳴；紅領巾不只是胸前的勳章，更是融入我們血脈的精神支柱。
之後在書法夢的路上，我越挫越勇。當獲得浙江省蘭亭現場賽一等獎的時候，胸前的紅領巾愈發鮮紅，飄揚得更加靈動。
感謝紅領巾一路默默地守護，讓我不斷靠近書法夢，讓我領悟到中華書畫，燦爛瑰寶。素箋赭墨印帶香，款款清菊隱石旁。三生膽氣書豪情，七分風骨寫華章。讓我不斷明白少先隊員的使命為“少年強則國強”！
我的本領 篇15
國小三年級作文 ,352字每個人都有許多本領，有的人喜歡唱歌，有的人喜歡畫畫，還有的人喜歡跑步，而我卻喜歡騎自行車。
每當我看到電視上人們玩自行車，就覺得很酷。他們有的可以不抓把手，有的可以在自行車上倒立，還有的可以騎著自行車衝上二十米高的山頂。我一而再再而三的請求爸爸給我買自行車，終於讓爸爸煩得受不了了，於是就給我買了一輛自行車。剛開始我覺得騎自行車很簡單，可是自行車卻跟我有仇似的，一點也不聽我的話，讓我連摔了幾個跟頭，把我摔得鼻青臉腫的，但是我不想放棄，一定要學會它！我再次騎上自行車，告訴爸爸一定要抓住我，騎著騎著，忽然覺得輕了許多，回頭一看，原來爸爸已經放手了，原來我已經掌握了平衡，就這樣我學會了騎自行車。
通過這件事情我明白了看起來簡單的事，其實並不簡單，只有克服心裡的恐懼才可以成功！
指導：陽泉卓爾教育培訓學校
我的本領 篇16
國小三年級作文 ,553字每個人都有自己的本領，而我最大的本領是拼魔方。以前當我看到別人手裡飛快地旋轉魔方時，我特別羨慕，真希望將來有一天也像他們一樣能成為一個魔方高手。這個機會終於來了，在我們上的一次魔方體驗課時，老師給我們下了命令，要求我們一週之內復原三階魔方，這個難度可真不小呢。
我學魔方用的是七步法：先拼小花，再拼十字，第三步拼成一面，然後是兩層，接著是拼黃十字，完成最後一步時魔方就復原成功了。我通過上網查詢資料，反覆練習，僅僅用了四天時間就能夠成功復原三階魔方了，但是速度還是太慢了，為了提高速度，我不分白天黑夜地練習，已經到了廢寢忘食的地步，經過不懈的努力，我終於能在一分鐘之內復原三階魔方了，真是功夫不負有心人啊！現在我已經學會了各種異形魔方，我發現這些異性魔方的拼法都是在三階魔方的基礎上增加了一點難度，我終於成為了魔方小能手。
在我學習魔方的過程中還發生過很多有趣的事情，比如說媽媽為了鼓勵我，她竟然自已不睡覺，在那裡專心練魔方，後來她開始教我拼，可是現在媽媽都不練習，已經把魔方公式忘得一乾二淨了，現在她還要向我請教呢！看來做什麼事情都不能半途而廢，要持之以恆。
由於我的魔方水平較好，我經常在老師的帶領下參加各種魔方展示活動，使我更加有自信，也更喜愛拼魔方這項腦力活動，我要繼續努力學習這項本領，超越自我。
我的拿手本領——蔬菜蛋炒飯 篇17
國小四年級作文 ,540字小朋友，你吃過美味的蔬菜蛋炒飯嗎？這可是我的拿手好菜，今天我就做給你吃吧！
準備一棵捲心菜、半根胡蘿蔔、兩個雞蛋和一碗飯。先將捲心菜和胡蘿蔔切細，將雞蛋打勻。
現在就可以開火了。先往鍋裡倒些油，等到冒青煙時，我就將雞蛋液倒進去。蛋液一遇到熱油就發出“吱吱”的響聲，還不停地冒著泡泡，不一會兒就凝固住了。我把它們剷剷碎，裝進碗裡。
我又往鍋里加了點油，先倒入胡蘿蔔。遇到油的胡蘿蔔像一隻只小青蛙在鍋裡蹦來蹦去。翻炒一會兒後，我又加入捲心菜，和胡蘿蔔一起炒。陣陣香味飄來，我饞得都要流口水了。現在，終於可以把米飯到進入了。我用鏟子把米飯壓碎，和胡蘿蔔、捲心菜一起翻炒。鏟子上下翻飛，米飯也上下翻飛。直到米飯和蔬菜均勻地混在一起。接著，我把黃燦燦的雞蛋到了進入。眼看炒飯就要做好了，我實在忍不住了，用勺子勺了一點送進嘴裡。咦！怎麼是淡的呢？淡的炒飯可不好吃。我馬上往鍋裡灑了些醬油，讓每一粒米飯都帶上鹹味。這就大功告成了。
拿出一個漂亮的盤子，將炒飯裝入盤中，在周圍點綴上一些小番茄，蔬菜蛋炒飯上桌啦！紅的是胡蘿蔔、綠的是捲心、黃的是雞蛋、淺棕色的是米飯，五彩繽紛，如同詩一般美麗。
陣陣香氣引來了爸爸媽媽，它們狼吞虎嚥地吃了起來。媽媽吃得讚不絕口：“你的炒飯真好吃，都趕得上大廚了。”
我的本領大 篇18
國小四年級作文 ,597字記得小時候，媽媽常對我說：“你呀，要多學些本領，將來才能立足社會。”所以，你別看我小，可我的本領真不少，比如說：“包餃子、吹各種樂器、朗誦等等。”
有很多人會問我：“你是怎樣學會包餃的？”你們還不知道吧？我有個特別能幹的爸爸，每次看到爸爸調的餃子餡特別香，包的餃子整整齊齊，小巧玲瓏，漂亮極了，好像在玩橡皮泥，我就蠢蠢欲動，好想動手包，終於有一天，爸爸肯教我了，他說：“寶貝，你把餃子餡放到餃子皮中間，別放太多，然後對摺，用大拇指和食指把餃子皮的邊捏緊，就可以了。”我迫不急待的拿起餃子皮，學著爸爸的樣子，包起來，雖然剛開始包的不好看，但經過我包了一個、兩個……包了多個後，還是包出了餃子的樣子來了，真是功夫不負有心人啊！
算了，我還是聊一下我吹各種樂器的本領吧，我會吹薩克斯、葫蘆絲、陶笛、巴烏……我告訴你吧我剛開始吹薩克斯的時候，吹都吹不響，後來，老師跟我說：“你呀，吹的力氣不能太大，但是力氣也不能太小，要保持好氣息，把氣息平穩的吹出去。”第一次吹的時候，連聲音都吹不響，哎呀，真丟人！
我還有一個本領呢，就是會朗誦，我五歲半的時候，學的朗誦，六歲的時候，還拿了香港國際藝術節的金獎。其實，我小的時候，膽子也挺小的，見到生人還會躲在媽媽的背後，就因為我學了朗誦，現在站在舞臺上什麼都不怕了，這下子你們知道我膽子大的原因了吧！
你們看我的本領大嗎？要想成為優秀的人，那就讓我們多學些本領吧！
我的本領 篇19
國小二年級作文 ,377字我有很多的本領，比如：畫畫、跳繩、游泳……在這些本領裡，畫畫是我最早學會的。
但這次媽媽對我說要教我包餃子。我聽了就說：“好哇！好哇！”於是媽媽就去菜市場買了餃子皮和韭菜、豬肉。
材料準備就緒，我們就開始分工合作：我負責洗菜，媽媽負責切菜。餃子餡在媽媽的高超廚藝下馬上就做好啦，我們要開始包餃子啦。媽媽告訴我，包餃子是先用手指蘸了一點兒水抹在皮的外圈，然後再放入餃子餡，接著將餃子皮對摺，擠出褶皺就可以了。於是，我按著媽媽說的做。可我包的太鼓了，把皮撐破了。媽媽說：“你放的餡太多了，所以把皮撐破了。”第二次我放餡的時候就放得少一些了，可是又變扁了。原來，這放餃子餡都有這麼多學問呀！這一次我小心地放了餡，終於成功了。媽媽把我們包好的餃子放進鍋裡燒好，我迫不及待地嚐了一口，好好吃啊！
包餃子真的是一件快樂的事！原來做任何事情掌握它的規律就可以做成功啦！
我的看家本領 篇20
國小五年級作文 ,621字每個人都有自己的看家本領，我的看家本領是踢足球。
我從小就喜歡踢足球，對足球的熱愛說三天三夜都說不完。
我喜歡看足球比賽，可以從晚上看到天亮。我認識很多足球明星，C羅、羅納爾多和梅西，都是我喜歡的明星，我特別羨慕他們的球技。我學習踢足球已經有三年了，剛開始學踢球的時候，遇到了很多困難。有一次，我去上課足球課，一開始，教練教我怎麼帶球，說完以後讓我試一試。我帶著帶著，不小心踩到了球，“啪嗒”一聲，整個身體往前摔，頭差點撞到球。教練告訴我，腳要慢慢往前踢，絕不能踩到球，不然會摔得很慘。我又試了試，這次不是踩到球，而是鞋帶鬆了，又是“撲通”一聲，“哎喲！我的屁股呀！”我慘叫一聲，真想放棄。灰心之時，我突然想起一句話：“凡事需盡力而為，半途而廢者永無成就。”是呀，才遇到一點點挫折就要放棄，還能做好什麼樣事呢？我拍拍屁股，站起來繼續練習。這一次我一定要成功！我心裡暗暗地說道。我帶著球往前衝，衝到教練指定的位置，哈，成功了！終於過了這一關，我不禁長長的呼了一口氣，這可是我費了千辛萬苦才得到的一個結果呀！
第二天，我找了一些同學一起踢球。我給他們展示了我剛學會的足球技巧，他們也給我分享了他們的技巧。這一次的足球技巧分享會讓我學會了不少的招式，從那以後，我經常跟同學一起踢球，互相學習，一起進步。
現在，我學會的足球技巧可多著呢！盤球、頭球、過人，你隨便說一種，我都會。和小夥伴一起比賽，我可是常勝將軍哦！如果你想學的話，可以來找我，我教你。