我的鞋子幹了相關作文20篇
我的鞋子幹了 篇1
國小四年級作文 ,440字“媽媽，我回來了。”我大聲喊著走進家裡。這時候媽媽正在廚房做菜，她說：“哦，回來了，趕緊收拾一下桌子，馬上可以吃飯了。”
我心裡一驚一乍的，因為我把我的衣服和鞋子都打溼了。
我說：“媽……媽媽，我一不小心把衣服和鞋子打溼了。”
媽媽說：“你看看你自己，全身差不多都被打溼了，特別是鞋子。”
我小聲地說：“又……又不是我想讓老天爺下雨的。”
媽媽大聲地喊道：“你能不能少出去幾次呀！”
我說：“要不是，英語老師叫我把東西送到報告廳那裡，我才不會被打溼呢！”
媽媽生氣地用手指了指陽臺說：“還找藉口，你看看陽臺上的鞋子，連一半都沒幹。你說說，你明天穿什麼去學校。”
我說：“那我不穿好了。”
媽媽用手很用力地拍了一下桌子，差點把飯菜震翻了，說：“好，你明天就別穿鞋子了。”
後來我一直一個人自言自語，抱怨老天爺為啥要天天下雨。
夜深了，在我馬上就要睡著的時候，我聽見了吹風機響的聲音，我以為媽媽在吹頭髮。
第二天，我起床的時候，發現我的鞋子靜靜地躺在我的床前—它已經幹了。
我的膽子大了 篇2
國小三年級作文 ,555字每一次嘗試都是一次超越，一次成功，一次自我突破。
記得我三年級的時候膽子小的像一隻老鼠，上課不敢舉手，不敢向人問好，也很少和朋友們玩。
但媽媽偏偏給我報了一次公益活動—去發傳單。這對平時不聞不問的我可是一個大難題。跟著公益小隊我走在瓜瀝的老街頭，看著那路邊的梧桐樹我的心情也漸漸好了起來。
只見老師說了聲開始，孩子們如雛鷹飛向藍天，小海龜奔向大海似的，爭先恐後生怕慢了一步。而我則一個人在邊上看看，看著同學們那開心的樣子我的心也不由得癢癢了起來。可是萬一被拒絕了怎麼辦，這個顧慮一下子從腦海裡蹦了出來，我始終邁不出自己的腳步。然而看著看著，我的心卻越來越躍躍欲試。最後我決定先去試一試。邁著沉重的腳步，我一步三回頭地走向了一家五金店，但前腳剛跨進店門，後腳就想縮回去。這時，五金店的老爺爺向我打了個招呼，沒辦法，我只好硬著頭皮上。自始至終我都不敢抬起頭，可我的手卻很誠實地迫不及待地伸了出去。老爺爺收起了傳單，向我道了聲謝謝。頓時，我信心倍增，也敢抬起頭來正視老爺爺了。看著老爺爺那和藹的笑容我得到了莫大的鼓勵。走出五金店，陽光變得格外燦爛，樹葉是如此的嫩綠美麗。
大家都說萬事開頭難，果然，不一會兒我手中的傳單就沒了。我的膽子也大了。
失敗不要緊，但要敢於去嘗試。每一次的嘗試就是一次自我的突破。
我的鞋子 篇3
國小六年級作文 ,769字太陽哥哥出去流浪了，雨妹妹一直在為此事傷心著。而我的悲劇也要發生了。
我用力的敲打著門，高聲呼喚著那位美麗的女神：“快來開門！快點！快點！”
門終於被打開了。媽媽不緊不慢地說：“幹什麼呀？敲那麼重，門不會壞嗎？”
我一閃而進，立馬把溼淋淋的鞋子給脫下來，剛想閃，可是一個海豚音突然傳過來：“你的鞋子啦，怎麼又溼了。”媽媽瞪著雙眼，一動不動地盯著我看。如果那眼神能殺人，我恐怕早就gameover了。
可我嘴上還是滿不在乎的說：“我去教學樓拿作業弄溼了。”其實心裡早就緊緊的揪在了一起。
“你就不能小心點的嗎，你看看你三雙鞋子都被你弄溼了，你明天穿什麼鞋子去，直接不用穿鞋子了。”
“哼，又不是我要弄溼的，還不是因為太陽出去流浪了嗎！”我生氣的說。
“太陽出去流浪了？那你也馬上可以去流浪了！”
“不跟你吵了，我做作業去了。”說完我就一頭扎進了房間裡。可是媽媽那煩人的嘮叨，還在我耳邊迴盪著。
我做完作業已經九點多了，我洗了洗臉躺在床上，突然門外傳來一陣，“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚”嘈雜的吹風機聲音，本來心情就不夠愉悅，再加上這刺耳的聲音，使我非常煩躁。
起床正準備跟媽媽說時，映入我眼簾的是：媽媽竟然在幫我吹鞋子。我悄悄地關上了門，躺在床上。此時吹風機的聲音竟然是如此悅耳，就像一首母愛的交響曲；竟然是如此動聽，就像一股暖流在我心中流淌；竟然又是如此溫暖，就像流浪的太陽，此刻出現在我身邊。一摸臉頰，淚水已經慢慢的流淌下來，打溼了枕巾。腦中全是媽媽這麼冷的大半夜在那幫我吹著鞋子。
早上起來看著那雙乾乾的鞋子，心裡是多麼的暖洋洋啊！
為了不讓我的鞋子溼了，流浪太陽也回來了，雖然有時悲劇很痛苦，但也會轉化為喜劇，就像黎明前的黑暗，引領著走向光明。
每當我穿著那雙鞋子，心裡總會想起那個溼噠噠的夜晚，想到那個流浪的太陽，想到那個嗚嗚作響的吹風機……
我的鞋子 篇4
國小三年級作文 ,415字“稀奇古怪兩隻船，沒有槳，沒有帆，白天載人四處走，晚上橫臥在床邊。”大家知道這個謎語的謎底是什麼嗎？我來告訴你們吧！這個謎語的謎底是我們日常生活中，每個人都需要的物品-鞋子。
這是一雙涼鞋，它的顏色是純黑色和血紅色，魔術的上還有一個蝴蝶結，可漂亮了！它的表面很光滑，特別耐用，穿進去很舒服。那次，學校舉行英語比賽我參加了，我腳上穿的也是這雙鞋，我原本很緊張，但是鞋子像只鼓勵我似的，使我也滿懷信心的走上舞臺，最後我贏得了第二名。
我的鞋子不僅好看，耐用，而且還會唱歌呢！當鞋子快速踩時，發出“噠噠噠”的聲音，像一匹匹馬兒在奔跑；使勁踩時，發出“咚咚咚咚”的聲音，下樂手打著打鼓；和著節奏打時發出“嘀嗒，嘀嗒”的聲音，像演員在跳踢踏舞，真是奇妙無比，精彩極了。
它雖然不是一雙華麗昂貴的鞋子，但是他承載著我無數的回憶，我愛這雙鞋子。
我的鞋子 篇5
國小四年級作文 ,698字“兩隻小船，無槳無蓬，十個小孩，分坐船中，白天來來去去，晚上人去船空”——鞋子。鞋子為了人的走路前仆後繼，犧牲了一雙又一雙，即使這樣鞋子仍然匍匐在大地上，任人踩踏。
鞋子的品種繁多，多得讓人眼花繚亂，目不暇接。鞋的材料有布鞋、草鞋、皮鞋、運動鞋、鐵鞋……它的品牌有耐克、安踏、ABC、361度……
鞋的圖案有英文字母、品牌標誌，耐克的標誌是一個勾，像一個彎月和一把鐮刀。鞋的形狀像一艘船，船頭尖尖，可以減少行走中的阻力，鞋底有的是方塊圖形，有的是花紋，還有的是各種各樣的圖形，這些圖形有很大的作用：1、增加摩擦力，這樣可以防止摔倒；2、推測穿鞋人的性格、年齡、體重、身高、鞋印，這樣警官能方便抓住壞人。
我的鞋子是白色的布鞋，表面是有一條條花紋，鞋底是一個個方塊圖形，我還可以用手指量鞋的大小，長兩指，寬一指。
我的鞋子不但可以觀賞，而且還可以發出一串串美妙動聽的音樂。當我的鞋子輕輕踩在地上的時候，發出“嗒嗒嗒”的聲音，好像雨點“嗒嗒嗒”的打在屋簷上，奏出一串美妙的音樂，又像鬧鐘“嗒嗒嗒”的叫人起床。當我重重的踩在地上的時候，發出“咚咚咚”的聲音，像一個高大的巨人踩在地上時發出的聲音，當我聽著老師的節奏，合著節奏踩在地上發出“咚咚嗒嗒”的聲音，好像一群樂隊在打鼓。
鞋是我的朋友——唯一一個見證這一切的朋友，安靜的躺在角落裡，陪伴我成長。
我的鞋子 篇6
國小二年級作文 ,420字來來來，一起來猜個謎語吧！兄弟倆很像，出來湊成雙，前後交替走，載人走四方。小朋友你們知道謎底是什麼嗎？悄悄告訴你吧！鞋子。
我有一雙涼鞋，顏色是粉色的，它的材料是用牛皮做的，因為牛皮柔軟，光滑。鞋子的鞋面有蝴蝶結，像一隻蝴蝶飛到鞋子上翩翩起舞，鞋底有粗細不一，各式各樣的花紋，圖案，是為了防滑，它的大小三指長。
我的鞋子不僅好看，而且還會唱歌呢。當我的鞋子輕輕踩的時候，發出”噓噓“和“嗒嗒”的聲音，讓人不禁想到螃蟹在沙灘走路，又好像看到小魚在吐泡泡。當我的鞋子使勁踩的時候，發出”咚咚“的聲音，好像敲響了大鼓，又像千軍萬馬在賓士。
我的鞋子還有故事呢！前幾天爸爸給我買了一雙鞋子，鞋子的樣子只有幾條線，非常難看，爸爸叫我穿進去試一試，我很不願意的穿上了這雙鞋子，結果穿上去非常舒服，輕便。從此，我不管上學，遊玩，做什麼事情都穿著它。已經成為我形影不離的好朋友了！
我的鞋子 篇7
國小三年級作文 ,712字一對雙胞胎，實在真能幹。白天要運人，晚上才靠岸。猜出是什麼了嗎？對了，就是鞋子。今天，我就來講講我最心愛的鞋子。
我的鞋子是用牛皮做的，上面還有一個大蝴蝶結。鞋帶上有一個月亮的吊飾，走起路來還會“叮叮咚咚”地響。我的鞋子金光閃閃，前面還有一塊蕾絲，蕾絲上鑲嵌著一些小鑽石，在陽光下閃閃發光。啊！對了，忘了告訴你，我的鞋子是銀灰色的。我最喜歡這個顏色。鞋底有凹凸不平的圖案，那是幹嘛的呢？是為了防滑。說到這裡，鞋子已經成為我們生活中不可缺少的工具。
我的鞋子不僅好看耐用，而且很有脾氣。鞋子脾氣好的時候，就會發出“嗒嗒嗒”的聲音，好像媽媽在切菜。鞋子暴躁生氣的時候，就會發出“咚咚咚”的聲音，好像地震了。如果暴躁的時候，鞋子就會發出“嘀嘀嗒嗒”的聲音，啊，那不正是機關槍在掃射嗎？哈哈，真好玩。
我的鞋子和我有一段小故事：
一天，我和媽媽一起到商場去逛街。過了一會兒，媽媽看中了一雙公主鞋，就問我：“寶貝，喜不喜歡這雙鞋？”“不喜歡，我長大了，不喜歡這麼公主氣的鞋子。”“不行，一定要買。”我媽媽斬釘截鐵地說。這樣看來，媽媽是不會改變主意的了。
到家裡，媽媽說：“寶貝，都買來了，好歹也賞賞臉吧。”我不開心地試了鞋子。發現很舒服，我就樂了。馬上對這雙鞋愛不釋“腳”了。如今，它陪我走過大好山河，踩過無數的路，卻一直任勞任怨，默默奉獻。
這就是我最忠實的夥伴，形影不離的朋友——鞋子。
我的鞋子 篇8
國小三年級作文 ,1605字【我的鞋子】
黃可欣
給大家猜個謎語：一模一樣倆兄弟，進進出出不分離；起床肚子飽，睡覺肚子飢。你們猜出來是什麼東西了嗎？沒錯就是鞋子。
我的鞋子顏色是金黃色的，穿上它好像金子鋪滿地。它是用牛皮做的，特別柔軟，摸上去特別光滑。鞋面有一隻蝴蝶結，像只蝴蝶在鞋上翩翩起舞。再看看鞋底，上面有精細不一的條紋和各種各樣的圖案，為什麼要刻圖案呢？是為了要防滑，這些鞋匠可真貼心呀！
我的鞋子不僅好看，而且還會唱歌呢！當我的鞋子輕輕踩的時候，發出“嗒嗒”的聲音，就像老師用粉筆寫字的聲音，又好像聽到一隻魚兒在吐泡泡的聲音。當我鞋子使勁踩的時候，會發出“咚咚咚”的聲音，好像千軍萬馬在草原中賓士，又像媽媽在河東獅吼。當和著音樂的節奏踩的時候，就好像聽到了同學們跑步的聲音。呵呵，你覺得我的鞋子奇妙嗎？
我的鞋子可是我的貼身夥伴！自從媽媽在商場裡挑中了這雙金黃色的鞋子，買回到家，我對這雙鞋子就愛不釋腳，無論我去哪裡，這雙鞋都一直陪伴著我。
感恩你，感謝我心愛的鞋子陪我踏起的奇妙旅途，陪我走過的三年風雨，你是一雙值得信賴，值得擁有的好夥伴！
【我的鞋子】
姜梓萱
今天給你們猜個謎語：一模一樣倆兄弟，進進出出不分離。起床肚子飽，睡覺肚子飢。猜猜是什麼？對啦！是鞋子。讓我來告訴你們關於我的鞋子吧！
我的鞋子（涼鞋）的顏色是淡粉色，好像一朵花的花瓣。它是用牛皮做成的。上面有著許多的小孔，還有一朵朵小花的圖案，就像正旋轉著一樣。在鞋子的鞋底下，有粗細不一的花紋和圖案，那都是為了防滑。再看看大小，大小是三指長。如果你穿上去一下，會感覺特別柔軟、光滑。它們都是設計師特地設計出來的。
我的鞋子不僅好看，而且還會唱歌呢！當我的鞋子輕輕踩的時侯，發出“嗒嗒”的聲音，我好像看到了面前正下著大雨。當我用力使勁踩的時侯，發出“咚咚”的聲音，像敲了大鼓，又像千軍萬馬在奔跑。當和著音樂節奏踩的時侯，好像同學們正整齊踏步的聲音。聽，我鞋子的聲音奇妙嗎！
我的鞋子還有故事呢！那是一次二年級暑假的時候。媽媽帶我回老家，在老家的超市裡，媽媽看中了一雙鞋。那雙鞋是粉色的，很讓我喜歡。後來，我對它愛不釋腳。不管我走到哪，它都陪伴著我！
這鞋子，就像我的朋友，承載著我童年的記憶。
【我的鞋子】
張冰婧
人們製造鞋的原因不僅是因為穿著漂亮，還因為它可以保護腳。大家想一想，如果世界上沒有了鞋子，那我們豈不是每天都要走滾燙的大地，踩到玻璃或鐵釘。
我有一雙普通而又好穿的鞋子。它的材料是塑料的，鞋面有許多花瓣圖形的小孔，每六個小孔組成一朵花，鞋底有著許許多多的小皇冠。這些圖案是用來幹嘛的呢？其實這是為了防滑！還有那些鞋碼就是代表它有多大尺寸。我的鞋子是35碼，長度大約比我的一巴掌稍大一點。
這雙鞋子不僅會唱歌，而且很有脾氣。當它溫柔的時候，鞋子發出“沙沙沙”的聲音，彷彿沙子在流動；當它暴怒無常的時候，鞋子發出“砰砰砰”的聲音，好像天要塌下來，地要裂開了；當它和著音樂節奏踩的時候，鞋子發出“嗒嗒嗒”的聲音，那是有人在跳舞。
我和鞋子還有一個小故事呢！記得有一次，我從學校回來的路上，鞋子前面突然斷了，害我沒辦法走路。我心裡想：“這可怎麼辦呀？這可是我新買的鞋子啊，質量怎麼這麼差啊！”不過沒辦法，我只能跳著回家了。一路上，我邊跳邊罵它：“你是不是存心讓我跳著回家呀！”雖然我一路上一直在罵它，但它卻一句怨言也沒有。回家後，我讓媽媽去把它修好，我就繼續穿著去上學了。
鞋子是我們最忠實的夥伴，形影不離的朋友。它陪我走過萬里長城，踩過石頭甚至玻璃，登上高峰，淌過小河，立下了汗馬功勞，卻總是默默無聞。這就是我喜歡它、欣賞它的地方。
我的鞋子 篇9
國小三年級作文 ,545字你們知道我喜歡什麼鞋子嗎？不妨告訴你們，我喜歡運動鞋。
它的碼數是32碼。它的鞋面上有一個“N”字，也有許多英文字母。不過它的鞋底方塊大小不一，你們知道那些方塊有什麼功能嗎？那我告訴你，鞋底那些方塊能提供方便，保護腳，防滑，辨識腳印等功能。
你們想知道我和鞋子的故事嗎？那我告訴你。一天，我們學校要舉行接力賽。那次，我就穿著我的鞋子去比賽。剛開始，有一個我班的女生一不小心摔倒了，其他班都大步流星地跑走了。她馬上站起，跑到我身邊，把木棒傳給我，我馬上跑出去。不知不覺中，我超越了其他班，我班其他同學也拼盡全力地跑。最後，我們班獲得了冠軍，我開心極了！
我非常感謝我的鞋，幫助我們班贏得了冠軍。我會永遠把它當成我的親人，我最喜歡它了。
我的鞋子不僅好看耐穿，而且還會唱歌呢！當我用鞋子輕輕踩時，發出“嗒嗒”的聲音，像小水滴在流；又像打鼓聲在響；更像有人悄悄走進門。
當我把鞋子使勁踩時，發出“咚咚咚”的聲音，像打雷；像戰鼓敲響；又像傾盆大雨。
當我的鞋子和著音樂有節奏地踩，發出“咚嗒，咚嗒嗒”的聲音，像一首交響樂，又像一首歡樂的搖滾樂。
“N”牌的鞋讓你走遍全天下。
誰動了我的襪子 篇10
童話作文 ,1630字合上《福爾摩斯探案集》，小哈里閉著雙眼，腦海裡還是那些恐怖的凶殺案和令他毫無頭緒的線索，看得出來，他很享受並著迷於這一切。睡前，哈里想：如果我也像福爾摩斯那樣聰明該多好啊，可惜生活中沒有那麼多案件讓我解決啊，真希望著一切能夠實現。
熄燈後的夜，如此靜謐。
“啊—”哈里伸了一個大大的懶腰，他揉了揉惺忪的睡眼，正準備做好早起的準備繼續他的小說冒險之旅時，他怎麼也找不到自己的另一隻襪子。“咦？怎麼少了一隻？”哈里拎著一隻襪子，任他怎麼翻來覆去也沒什麼結果，他詫異極了，“一定不是小偷，哪有小偷會偷襪子，而且只偷一隻？那麼—只有可能是有人故意綁架了它！”又是一番深思熟慮後，哈里驚喜地跳了起來：“這真是天助我也！我一定要把犯人給揪出來！哈里一骨碌翻下了床，開始了他真正的探案之旅了—
“寶貝們，吃飯了—”媽媽在廚房裡又一次地呼喚道。哈里滿腦子都是疑惑，可他還是決定先填飽他的小肚子。飯桌上，哈里一邊解決自己的早餐，一邊用懷疑的目光掃著用餐的每一個人—妹妹雪莉？只會爬的小嬰兒能做這麼有難度的事嗎；媽媽？怎麼會呢，哈里其實老早就把媽媽給排除了。這也就是說—真相只有一個，犯人就決定是他了！
爸爸察覺到了哈里那奇怪的眼神，便問道：“哈里，怎麼了？有什麼心事嗎，難得看到你會吃不下東西啊，小饞貓？”“哦？爸爸，你是不是做了什麼對不起我的事啊？”哈里用陰陰的語調說。“好吧，我從實招來—昨天我下班回來，肚子實在是餓，就吃了你一罐曲奇—不要這麼小氣，大不了我賠你一罐就是了。”“什麼？原來是你！那你必須賠我兩罐！”正沾沾自喜的哈里突然反應到情況不太對，“沒了嗎？你—難道就沒有動過我的日用品？像是—襪子？”“沒啊，這次真沒。”爸爸不再心虛，“怎麼，你的襪子有什麼問題嗎？”“沒，沒。我的襪子，它，它很健康，不必擔心。”哈里連忙答道，他可不希望犯人這麼快自己承認。可是到底是誰呢？“媽媽，你說，我們家會不會有老鼠，會偷東西的老鼠？”哈里又換了個思路。媽媽笑道：“怎麼會呢，我們家這麼幹淨，是不會有老鼠的，放心吧。說起老鼠，你倒是一個愛偷吃東西的小老鼠呢，不是嗎？”“嘻嘻—”聽了媽媽的調侃，一家人都會心地笑了起來，連小妹妹雪莉都拿起刀叉開始扭起迪斯科，誰知道她是聽懂的呢，還是看著大家這麼開心就不由自主地high了起來。
可是，這問題還是不容質疑地存在著。哈里託著下巴在房裡不住地踱來踱去，無數個問題擠滿著他的小腦袋：到底作案時間是什麼，作案動機又是什麼呢？他又是怎麼做到的咧？在地板上練習趴趴走走的雪莉也停止了步伐，聚精會神地盯著哥哥那奇怪的舉動，最後實在受不了，無聊到睡著了。哈里看到妹妹睡在冰冰涼涼的地板上做著美夢，就抱起雪莉把她輕輕放到床上，並小心翼翼地蓋好了被子。看到妹妹那粉嘟嘟的小臉，他想：是我太執著了嗎？也許事情根本就不是我想像的那樣啊，也許襪子只是找不到而已，又也許它一會兒又會從哪裡蹦了出來……想著想著，哈里便釋然了。
他走到客廳，想看看媽媽在做些什麼。奇怪的是，媽媽並不在客廳裡。哈里又走到院子裡，溫暖的陽光下，他看見媽媽正在花叢邊做針線活。他輕手輕腳地走到媽媽身邊，輕聲問道：“媽媽你在幹什麼啊？”媽媽回頭看了眼哈里，手上飛舞的針還沒停下。她笑著說啊：“給你們縫點東西啊。”“哦，是這樣哪。那麼，你看見過我的襪子嗎，有海綿寶寶的那隻？”“還有粉紅色的派大星吧。”媽媽翻出一隻襪子，“你的襪子破了個小洞，昨天給你蓋被子的時候發現的。對了，你今天很奇怪，小福爾摩斯？”“沒有，什麼都沒有啦。”哈里一笑，他的心裡暖呼呼的，可不是太陽照的哦。
那夜，哈里看完了《福爾摩斯探案集》的最後一頁，臨睡時，他想：看來，我還是不當福爾摩斯為好啊，要當的話，也要當像媽媽那樣的福爾摩斯。
夜深了，星星眨巴眨巴眼睛，書上的福爾摩斯畫像笑了……
我家的葉子老了 篇11
國小三年級作文 ,424字秋姑姑邁著沉穩的步伐向我們走來了，森林、田野、果園……在悄悄地變化著。不經意間，我發現了我家的葉子它們在開始漸漸地變老。媽媽說是因為秋天到了，葉子的水份會慢慢地流失，所以身子會變得更輕盈了，我彷彿聽到了葉子們發出“沙沙沙”的聲響，彷彿是它們因不願變老而發出的哭聲。
這幾天，葉子們瘦得像一片紙似的，臘黃臘黃的臉上長滿歲月的皺紋。只要風輕輕一吹，孩子們的手輕輕一碰，葉子們就會飄落在地上。秋風輕輕地吹過，兩片葉子的頭靠在了一起，彷彿在說著年輕的經歷，臉上似乎還掛著自豪的笑容。
雖然，葉子們已經老了，但我卻忘不了葉子們年輕時的勇敢和堅強。記得一個平靜的夜晚，突然下起了傾盆大雨，颳起了狂風。正舒服地躺在床上的我，聽著這樣恐怖的響聲，不禁為我家門前的這些花草擔心。但第二天我開啟門一看，呀！葉子們竟然安然無恙！我情不自禁地感嘆：“啊，小小的葉子是多麼頑強呀！”
是啊，秋天來臨的時候，葉子們會失去了年輕時的光彩，但是我相信來年的春天，他們會長得更健壯。
我想發明的鞋子 篇12
國小四年級作文 ,584字有一天，我做了一個神奇的夢，夢見我發明了一種魔法鞋，穿上它，夜裡可以自動照明，隨時都可以吸附空氣中的灰塵，還可以釋放氧氣來淨化空氣，走到哪裡都可以清潔地面。多麼神奇啊！我帶你們認識一下它吧！
魔法鞋在夜裡可以自動照明。鞋面的前端有一個太陽能按鈕，白天可以接收太陽的能量，到了傍晚和夜裡，它可以感應光線的明暗變化，自動啟動照明功能。這樣，我們就再也不怕走夜路，走到哪裡都有光明陪伴著我們。
魔法鞋可以自動吸附二氧化碳，並轉換成氧氣。鞋面的面料是高科技新產品，可以感應到空氣中的粉塵顆粒和二氧化碳，被吸附上去的粉塵和二氧化碳，可以和麵料上的分子發生化學反應，被分解成氧氣，重新釋放回空氣裡，穿上這樣的鞋，走到哪裡都有新鮮的空氣可以呼吸。魔法鞋的底部還有一個氣囊，還可以儲存釋放出來的氧氣，如果遇到需要急救的病人，只要按一下底部的按鈕，氧氣就可以釋放出來用於急救。
魔法鞋還可以清潔地面。鞋底部的中空設計，具有強大的收納功能，按下清潔按鈕，就可以啟動底面的清潔刷，邊走路邊清潔地面。有了它，清潔工再也不用那麼辛苦，城市的每個角落都會光潔如新。
你一定會問：魔法鞋有這麼多功能，該怎麼充電呢？彆著急，我發明的的魔法鞋不用充電，因為它可以把我們走路時，腳和鞋子摩擦所產生的能量自動轉化成電能儲存，這樣，我們就一點兒也不用擔心以上這些功能的應用了。
我發明的魔法鞋是不是很神奇呀！
誰偷走了我的帽子 篇13
國小三年級作文 ,664字4月22日晚上，我正在呼呼大睡，忽然做了一個噩夢，夢見我光彩奪目的帽子被偷了，我立刻被嚇醒了，眼睛往頭上看了看，果然帽子不見了。我怒氣衝衝去找帽子，忽然我看見一隻小魚帶著我的帽子，我揉了揉眼睛再看的時候，小魚就不見了。
這時我看見一隻螃蟹，就對它說：“臭螃蟹，你看見一隻戴著帽子的小魚了嗎？它偷了我的帽子。”螃蟹哆哆嗦嗦的看著我說：“大魚哥，我……看見……看見了，它朝左邊去了。”我按照螃蟹指的路線繼續往前遊，果然看見小魚，它正帶著我的帽子游進的水草，我也趕緊跟了進去。我一把抓住正在遊走的小魚，惡狠狠的對它說：“小東西，你竟敢偷我的帽子，不想活了嗎？”小魚委屈地說：“我沒有偷你的帽子，這是我剛才在一座大山上撿到的，就順手把它拿回來了。我驚愕地說：什麼大山，那明明是我的腦袋。”話音未落，就見一張大網從天而降，把我給網住了。我大呼救命，小魚見狀立刻向遠處游去，我心想：這個傢伙拿走了我的帽子不說，還見死不救，等我出去一定饒不了它。
不一會兒，小魚回來了，還帶著螃蟹，“螃蟹快快把網子剪開，讓大魚出來。”小魚著急地說。於是，螃蟹伸出剪刀手，三下兩下就把網子剪開了，我得救了。太棒了，我自由了！
我們三個都看著那頂帽子，又互相看了看對方，哈哈大笑起來。經歷了剛才的事兒，我們仨成了形影不離的好朋友，一起向遠方游去，至於那頂惹是生非的帽子，誰都沒有要。
我的帽子不見了 篇14
國小三年級作文 ,586字有一天，我在一塊岩石旁撿到了一頂帽子，那頂帽子很漂亮，我每天每時每刻都戴著它。那天我正在睡覺，突然感到頭頂有什麼東西在動，我睜開眼睛檢視帽子，結果發現頭上空空如也。我惡狠狠的四處張望，心想：誰要敢拿我的帽子，我一定要吃掉它。
我開始找帽子了，我看見一隻螃蟹趴在石頭上東張西望，“你知道誰偷了我的帽子嗎？”我問螃蟹。它指了指通向水草森林的路。我剛進去，就發現了偷我帽子的小魚，“你為什麼偷我的帽子？”“這是我撿的。”“這明明是我的，胡說！”“這是我的，我就是不給。”說著說著我倆就打了起來，最後打累了，我們躺在地上睡著了。
當我醒來時，發現那個偷我帽子的小魚已經遊走了，我憤怒的游出森林，準備找它算賬。此時我發現那隻螃蟹還站在那裡，就游過去問他：“你知道偷帽子的小魚去哪兒了嗎？”他說：“你太幸運了，你都不知道剛才有多可怕，小魚本來想逃走，剛出去，就遇到了大鯊魚，它竟然用帽子把鯊魚引到了岩石堆裡，差點兒就被鯊魚活活吞掉。現在它是死是活還不一定呢。”
我被感動了，要不是小魚，我現在早就在鯊魚的肚子裡了。於是，我滿世界的找它，最後在水草森林後邊找到了。
從此，我們成了形影不離的好兄弟，快快樂樂的生活。
我的帽子被偷了 篇15
國小三年級作文 ,607字上個月我生日，媽媽給我買了一頂豪華版帽子，現在商店裡已經沒有賣的了，這可是絕版哦。
這個帽子很漂亮，所以經常被人偷，害得我成天找帽子。今天我想到一個好主意，我假裝閉上了眼睛睡覺，等小偷一來，我就立馬睜開眼睛抓住它。可誰知道我就這麼閉著眼睛等呀等呀，竟然等睡著了。等我再次睜開眼睛時，發現我的帽子又一次都不見了。我非常冷靜，首先去找破案大師——章魚博士，幫我找到小偷，接下來的事情我要自己解決。小偷是一條黑色的比目魚，現在它正戴著我的帽子睡覺，我悄悄的游過去，可還是驚醒了它，它立馬游到了水草叢裡，我因為太胖了，剛一進去就被茂密的海草卡住了，我大聲的叫著：“救命！救命！”小魚聽見了我的呼喊，它盯著快要斷氣的我，咬了咬牙對我說：“別急，我來幫你。”就在我快停止呼吸的時候，水草被小魚咬斷了，我得救了。
我非常感激小魚，不知道該怎麼說，就在這時，一條鯊魚從小魚的背後衝了過來，我大喊：“快閃開，鯊魚來了。”說完我和小魚向水底一閃，鯊魚撲了個空，因為用力太猛，還把自己給撞死在水底的珊瑚礁上。經歷了剛剛的一切，我對小魚說：“咱倆做好朋友吧！”小魚興奮的說：“好呀，就這樣我和小魚化敵為友。”
我送給他一頂親手做的帽子，也是絕版哦，我們各自戴著漂亮的帽子四處玩耍，都很開心。
晒出我的夾子 篇16
國三作文 ,915字我望著落地窗簾布上的夾子，把兩塊窗簾牢牢的夾在一起，毒辣的陽光被擋在窗外，室內光線柔和怡人。我的思緒不禁飄回了那一天。
換位過後，我坐在了靠窗的位置，一個正對太陽的位置。火辣辣的太陽統治著整個世界，刺眼的光打在我的身體上，毫不留情。我不停地擺弄著窗簾布，東扯西拉，也無法阻擋太陽照射的威力。此時此刻的我是多想有一個夾子夾緊窗簾布，讓太陽不再肆意揮毫它的光芒。
星期五的語文課上，我一如既往的拉著窗簾，試圖遮擋哪怕一丁點的光芒。無果，我不耐煩地嘟囔了一句：“煩死了。”太陽光也似乎在嘲笑著我的失敗，然後更加肆無忌憚的衝進教室，顯示自己的威力。孫老師在一旁默默地目睹了這一切，他神情嚴肅地走過來拉了幾下窗簾，又抬頭望望是不是什麼東西卡住了它的移動，眼裡滿是疑惑與不解。我用書擋著臉：“別做無用功了，根本拉不動。”孫老師思索了一下，又望望被太陽統治下叫苦不迭的我們，靈機一動，說：“下課後你來找我要個夾子吧，這麼晒下去也不是辦法。”我感激地望著他，他的臉上很平靜，又很慈祥，掂量著夾子應該夾在哪個地方。
下課後，我去找孫老師。孫老師從抽屜上翻找出一個藏得很深的褐色盒子，小心翼翼的開啟盒子拿出一個夾子，把它遞給我，笑著說：“來，孫老師把這個夾子給你，掛高點，別讓同學們遭受太陽的照射。這是我的老師給我的，現在我又把它送給我的學生。”我雙手接過夾子，夾子很好看，銀光閃閃的，款式獨特，一看就讓人愛不釋手，我彷彿接過的不是一個夾子，而是一份期望與關愛。
回到教室，我親手結束了這場長達數天的陽光暴政。我向同學們晒出了孫老師送的夾子，同學們也紛紛憶起他們和老師間的獨家記憶。“嘿，我還記得孫老師曾送我一個筆記本呢。”“這麼巧，我也收到過一本作文書……”
遠離了毒辣的陽光，有了意義深遠的夾子，我學習便更加用功了。每當想偷懶的時候，抬頭瞥一眼窗前的夾子，就馬上靜下來學習。那個夾子，時時刻刻鞭策著我，若如孫老師的話，迴旋在我的耳畔，良久。
看到作文題目《晒出我的—》，我一下子想到孫老師送我的夾子，今天我要晒出這個夾子。也許多年以後，我還能晒晒我的夾子，晒晒那一份真摯的師生情，晒晒那段被陽光“統治”的歲月，晒晒初三那年的諄諄教誨。
我的生活多了你 篇17
國小六年級作文 ,1158字陽光，透進棉花般的白雲，總將自己最無私的一面照射在人們的身上；微風，總是向我們徐徐地吹來，隨著落葉的沙沙聲，為我們奏響出一曲又一曲悠悠的小令。
勇氣，也與生活中的種種事物一樣，它藏在我生活中的每一個角落，正激勵著我向成功前進……回首那年，我與爸爸妹妹迎著鵝毛般的雨雪來到了北京的一塊滑雪場。
一進大門，就感到一陣陣寒風朝我襲來，冷得我直打噴嚏，這裡簡直就是冰天雪地。眼前一片白茫茫的，腳下就像鋪了一塊冰冷式地毯，腳底總會感到一股寒冷的氣流正隨著我身體的血液湧上來。過了一會，寒冷已被我排斥在外，映入我眼簾的便是一座八九米高的雪山。雪山的腰間刻著一條條滑雪道，上面還有一個個雪圈從上往下“咻”地一聲滑下來，我越看越想嘗試，誘人的雪圈再次幫我把寒冷排斥在外，只好讓爸爸租一個給我和妹妹玩一玩。
我懷著迫不及待的心情“不費吹灰之力”地把雪圈拖上山頂，然後選擇了一條滑道，看見別人玩得那麼起勁：一回輪著一會的玩，還真是過癮！當然，我也壓抑不住自己興奮激動的心情。
我緩緩地走到雪山的邊緣，探頭往下看，“哇～”我禁不住感嘆，“這麼高！”這時腳一軟，一塊重重的石頭落在我心裡。專業人員看了我這麼沒自信對我說：“沒事的，只要鼓起勇氣就可以啦！”我本想讓爸爸陪我一起玩，可是他有恐高症，當妹妹探頭往下看了後，也趕緊往後退不敢玩，這回只有我能玩了。我的心裡糾結萬分，既想玩又害怕。
我往向後望了望，後面還有幾個人排隊等著玩呢！可我的腳直髮抖，只好先讓後面的人玩。我的心裡開始後悔了：唉！本以為上來之後會玩得很過癮的，誰知我會這麼害怕，可是剛剛走上來也不容易，還差點在雪梯那裡滑倒，那麼辛苦上來也只是為了玩這個呀！
很快又到我了，這回我終於可以恢復原有的勇氣，又做好了“作戰”準備。我獨自一人坐上雪圈，一……二……三！衝！我往前一擺，身體和雪圈就像脫了韁的野馬，瘋了似的往前衝。風在我的耳旁呼呼地吟叫著。無數粒冰冷的雨雪不停地往我臉上使勁地扎，那種感覺就像被蜂嗤一樣。當雪圈滑到半腰時，整個身體就像快要脫離雪圈摔下去似的。何止這樣，與此同時還伴隨著一種下飛機的感覺。我暗地在心裡祈禱著：千萬不要摔倒！千萬不要摔倒！不久，我就滑落在山腳。
這時，我緩緩地站起來。抬頭眺望四周，雪花悄然的飄落著，那飛舞的雪花，一朵又一朵像是漫天飛舞的蒲公英，又像是無數幼小的生命，在蒼茫中顫動、沉浮、盪漾。我驚魂未定，腳還沒站穩，又一個雪圈即將滑落到山腳，我連忙抓起雪圈就跑。有了這一次的嘗試，貪玩的我又再次登上山頂，繼續玩了好幾次才罷休。
這真是一場驚心動魄、讓人刺激上癮的滑雪之旅。這一次讓我擁有了無價的勇氣，讓我在困境中找到了戰鬥的勇氣。我將勇氣一詞融入我的生活裡，我的勇氣將在這條充滿坎坷、擁有許多未知的挫折與困難的人生道路上播下這顆頑強的種子……
我的電子書包 篇18
國小五年級作文 ,835字書包，是每個同學不可缺少的文具。大家都擁有一個漂亮的書包，那你們想知道我的書包是怎麼樣的嗎？聽聽我的介紹吧！
我的電子書包是一個小盒子，只有4平方釐米大，不用揹著他，只需要把它裝進口袋就能上學了，無需像以前一樣揹著一個十斤重的書包東跑西奔。
當你上課要拿出書本是怎麼辦？不用怕，在開學老師發書時，你只要把電子書包放在書本的封面上，電子書包會以光速複製出這本書的內容進儲存卡片裡，當你要用這本書時，只需要說出這本書的名字，電子書包就會投影出這本書來，當你要翻頁時，只需手一擺，書本就會自動翻頁，要抄筆記時，電子書包會複製筆記，幫你以工整的字型記在書上。以後再也不用當心忘記帶書本了！
電子書包還會投影出一支虛擬筆，他有全部顏色，寫出來的字如果寫錯的話會自動刪除掉，再也不用擔心作業會粗心扣分了。（考試時不會幫你）遇到難題不會做怎麼辦？不用擔心，只需要把這道難題讀給電子書包聽，它會為你一步一步的詳細解答疑難，讓你成績火速上升。
有時想買一本書，但書太貴父母不肯買怎麼辦？不用擔心，你只需要把電子書包連線到網路，你想看什麼書它就幫你下載，等你想看時，他就會投影出來給你看，神奇吧！
電子書包還能聽歌曲；準確預報天氣，還會告訴你穿家裡那件衣服；當你有什麼問題不知道時，只需要問問它，他馬上過會給你解答，如：“美國的第一任總統是誰？”書包會馬上回答：“華盛頓。”有了這個，你簡直成了一個能百事通了！
他還是個私人保鏢，它會分析附近的人，當分析到有可疑人員跟蹤你時，他會馬上通知你並指揮你安全離開，當你遇險時，（被人綁架、火災、遇到自然災害）他會第一時間幫你報警，並告訴你怎麼做。當你迷路時，它會啟動導航模式，告訴你回家或找到家人的路線。
當你不高興、傷心時，電子書包會講笑話給你聽，逗你笑，當你無聊時，可以與她聊天，別看電子書包是個機器，其實他是一個富有情感的“人”，幽默、有趣，簡直是個好夥伴。
你看，這就是我的電子書包，有趣吧？你的書包又是怎麼樣的呢？快來與大家一起分享吧！
尋找適合自己的鞋子 篇19
國一作文 ,1229字春天到了，換季了，媽媽帶我去街上買鞋。
路過一家很不錯的鞋店，這也是我經常來的一家。這家小店生意很好，主要是因為他們家的鞋子穿著輕便、舒適，物美價廉，自然就吸引了很多顧客。
早在櫥窗外邊兒就看上了一雙鞋---一雙黑白相間的板鞋。我興致勃勃地讓店裡的姐姐為我拿一雙三十六碼的鞋子，可是姐姐翻遍了整個店都只找到了三十五碼和三十七碼的，唯獨沒有找到我需要的碼子。媽媽讓我換其他的款式，可我心中只瞧起了這種，於是自己犟著買了雙三十五碼的。心想，小點就小點兒吧，只要不太大不穿著一走一掉就行，而且每次買的鞋子其實也沒有穿太長時間。雖然媽媽在一邊顯得不太高興，可當我看到這雙三十五碼的鞋被裝進袋子裡提在我手上的時候，我還是暗暗地開心了好一陣子。
回到家，我迫不及待地穿上買回來的新鞋，就和同學相約著到船兒島去看春天了。和同學們一路嘻戲瘋顛，玩得找不著北。吃飯的時間到了，媽媽打電話催我回家。
剛剛坐在沙發上，便感覺到腳趾不是一般地痛。我脫掉鞋子，看到左腳的大拇指和小拇指都紅腫得厲害，而右邊的大拇指更是已被磨破了皮且冒出了血絲，我再次拿著這鞋和我的腳長比了比，比去比來終究還是鞋比腳短了一點點兒。
這時，數學上開始學習三元一次方程組。在學二元一次方程組的時候，我覺得作業對於我來說蠻簡單，我幾乎每次都可以全對，就連我最怕的方程與實際問題我都可以“對答如流。”
徐老師上新課，為我們講解一個三元一次方程組，我卻不怎麼專心，心想，徐老師講得太仔細了，我只聽重點就好，甚至可以不聽都行。殊不知，三元一次方程組的解有好多種，儘管都能算出答案來，可是技巧與方法卻非常非常重要。如何掌握好解各種型別題目的方法並且節約時間，這是一大重點和難點。我沒有認真聽講，接下來的時間，做數學作業就成了一大折磨：往往我做一道題目的時間別的同學就做好了兩三道。加之我本來就很粗心，三元一次方程組看似簡單，實則複雜，一步錯、步步錯。這樣，有時候三節晚自習的時間還不夠我做數學作業。這樣下去，該怎麼辦啊？
晚上，我躺在床上仔細揣摩這個問題，看著我仍然紅腫的腳指，我恍然大悟，原來，我沒有找到適合自己的“鞋子”，也就是沒有找到適合自己的學習方法。那些成績好的同學，上課總是在全神貫注地聽、一絲不苟地做著筆記，而我呢，自以為老師講得太仔細，上課不認真聽講，沒有掌握住知識要點，沒有抓住解題的關鍵所在，所以做作業時要麼不會做，即使會做一些也是效率極其低下，怪不得好多同學都能考得出滿意的成績，原來他們都找到了屬於他們自己的好的學習方法。
生活中，我們每個人都在尋找自己喜歡的且適合自己穿的“鞋子”，有些人因為自己的努力很容易就找到了，可是還有些人卻要辛苦勞累一生。鞋合不合適，只有自己知道，而成績的好壞，卻與學習方法和學習態度息息相關。可是不管如何，我們始終都得腳踏實地、一步一個腳印，這樣，我們穿著真正屬於自己的合適的鞋子，才會走得更順暢，更遠。
從這以後，那雙鞋就一直放在我的鞋櫃裡，再也沒有拿出來穿過。
我的架子鼓之路 篇20
國小五年級作文 ,759字“你是我的小呀小蘋果，怎麼愛你都嫌不多……”台州童玩節裡，我敲打著架子鼓，一首耳熟能詳的《小蘋果》吸引了許多觀眾。聽著臺下此起彼伏的稱讚聲，我打心底自豪，打鼓的動作也隨著我的心情歡騰著—越打越起勁。
說起學打架子鼓，那還得從一件事說起。在一次大隊委競選中，一位選手敲打著架子鼓，動作揮灑自如、逍遙自在，我被深深地吸引了。回家後，我一直在回想當時的那一幕，媽媽知道我的心思後，就給我報了架子鼓學習班。
我以為學架子鼓會是一件輕鬆的事，可真正學起來，我才知道學習過程是如此艱難。
老師讓我先練好基本功，所謂基本功就是用兩隻手的大拇指和食指，把握好力道拿好鼓棒，用棒頭打到練習鼓的中間，敲打的時候背要挺直。我當時就想，這還不簡單，於是迫不及待地拿起鼓棒敲了起來，可沒練多久，手就酸酸的，背也麻麻的。萬事開頭難，如果我連開頭都不能做好，何談以後學好架子鼓呢？
從練習鼓換到架子鼓，難度更大，手要交叉著打，而且腳也需要配合，右腳腳尖踩底鼓，左腳踩踩鑔。我哀嚎：“怎麼這麼難呀，手腳並用太複雜了！”可是我知道，我不能逃避，既然選擇了，只能認認真真地聽老師講，一遍又一遍不厭其煩地練習。幾節課下來，我的手都起泡了，疼得想大哭，腦海中閃過了放棄的念頭。下課的時候，我路過一間玻璃房，只見一個五六歲的小男孩手拿鼓棒，跟著音樂舞動，是那樣瀟灑自在……我瞬間停住了前進的腳步，看得入迷。回過神來，我為我曾經有過放棄的念頭而感到羞愧。比我小的弟弟都能打得如此出色，我這個小大人難道還不如他？
就這樣，我經過堅持不懈的努力，從打一段簡單的曲子再到複雜的，從一首到兩首，從老師手把手教學到拿到譜子自己學打……終於，我能在童玩節上展示自我。
學習架子鼓的經歷，讓我懂得了很多道理，而打架子鼓讓我的生活變得更加精彩，也讓我變得更充滿活力。