我的青春這樣過作文相關作文20篇
我的青春這樣過作文 篇1
國三作文 ,5577字【篇一：我的青春這樣過作文】
青春在酸甜苦辣中交織，在明媚與陰鬱中留下純真的痕跡。
—題記
青春是泉水，清澈見底不容瑕疵；青春是鮮花，燦若星辰美麗動人；青春是泥土，孕育希望見證成長；青春是大海，心胸寬闊收納天地。青春，這人生如火一般的季節，在痛苦與美好中燒製成一尊悠長婉轉的青花瓷，在酸甜苦辣中交織成一首動聽的歌。
我的青春與別人的一樣，奇異神祕，熱情奔放，如同血管中奔騰的血液。我的青春又與別人的不一樣，它充滿瑰麗的色彩，閃耀動人。
紅—這熱情的顏色，衍射著青春的激情與奔放。在青春，我們寫下一個個充滿智慧與活力的文字，抒發我們的年少壯志，或許它帶著些許輕狂的意味，可這輕狂，來自於年少，來自於那紅色的青春。紅色，是我們積極面對生活的最好見證。
綠—這躍動的色彩，填充了我們的內心。無論是下課的打打鬧鬧，還是跑道上那堅定的步伐，無論是那還帶著些許稚嫩的語氣中透出的執著，還是那課上課下幽默的話語，無不彰顯我們的活潑，以及那屬於我們青春的綠色。
灰—陰鬱得如同雨前的天空。拿著自己打叉的試卷，望著學習上的失敗，不禁有些欲哭無淚。遠遠的看見好朋友和別人有說有笑，只有自己這麼掛懷，心裡有一種被背叛的痛苦。聽著父親的訓斥，母親的嘮叨，忽然覺得自己一事無成。可是，這些傷心落淚的往事，是青春必經的痛苦，沒有這慘淡的灰，何來那明媚的紅、濃翠的綠？淡然一笑，海闊天空，加倍努力迎取燦爛的明天。
青春在酸甜苦辣中交織，在明媚與陰鬱中留下純真的痕跡。我的青春在愉快與痛苦中度過，在三色交輝中完整豐滿地度過。
【篇二：我的青春這樣過作文】
不知不覺，青春早已到來，原本童稚的內心似乎也有了點深沉的思想，原本孩子氣的臉頰，也漸漸變得成熟起來，有時連自己都難以琢磨。“我是誰？”我這麼問自己，其實正確的答案青春早就告訴了我。
或許你認為自己還太年輕，還是個初中生，完全不用為未來著想，未來的事未來再去想吧。那麼，你錯了。學生時代是你青春的開始，心中的理想需要你努力去拼搏，這個時候不發奮，等到年歲大了，拿什麼實現夢想？現在的每一刻都是成就夢想的力量，去暢想吧，努力吧，青春的一點一滴是築成夢想的基石。
我的青春瀟瀟灑灑地過。怕什麼困難，怕什麼傷心，怕什麼未來所發生的事？人生的路上，到處都是風景，做自己想做的事，不因為別人的一句話、一個眼光而心慌膽怯，我就是我，我不屬於任何人，誰也阻擋不了我們青春的腳步。微笑，從他人面前瀟灑走過，從挫折面前瀟灑走過，看，誰比誰過得更精彩！
我的青春快快樂樂地過。人生最美好的事不就是笑口常開嗎？青春不是要像玫瑰那般熱情似火嗎？忘記悲傷，忘記煩惱，忘記昨夜的暴風雨，找一個晴朗的下午，帶上朋友，一起去春風吹過的地方，享受碧海藍天之下最美的風景。
我的青春堅強地過。誰說女孩子就是脆弱經不起一點打擊？我不要做嬌滴滴的青年人，人生沒有撒嬌，沒有纏綿悱惻，跌倒了，爬起來，甩甩頭，拍拍灰塵，接著往前走，不要站在原地一個人流淚，沒有人會同情，帶著淚水到達終點，才能贏得別人的欽佩與讚揚。
我的青春就是這樣過，瀟灑、快樂、堅強，讓所有的煩惱隨風飄逝，等秋風吹過，我交上來的將是一份完美的答卷。
【篇三：我的青春這樣過作文】
是什麼使我們放聲高唱，宛如新生的鳥鳴清麗高昂？是什麼令我們時常淚如雨下，彷彿受挫的雛鷹無法振翅？是什麼讓我們充滿生氣與活力，好似青青小草茁壯成長？—因為青春。
我的青春這樣過：
“細雨濛濛裡踏青，初雪的早晨行軍”。青春是場旅途，沿途的風景往往瀰漫未知與驚喜。雖然有時也有泥沼陡崖，還可能鋪滿荊棘，但無論有多失敗，在這場遊歷裡都顯得相形見絀。無須為遠方迷惘，更無須為淚水惆悵，“所有的悲傷都會有一絲完美的角落”，我的秋天還遠遠未到。汪國真說過：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”。就算付出的努力有時得不到回報，就算朋友分別，我一樣會向前。
“多沉重的擔子，我不會發軟，多嚴峻的戰鬥，我不會丟臉”。既然他人給予我信任，我就要接收，更須奮鬥。機遇總一瞬即逝，過後回頭，只剩遺憾；付出不會是永遠，錯過，卻只留內疚。
早起，洗漱，然後開始學習，用此報以信任；盛夏，揹包，踏上旅途，用此豐富見識；感恩，真誠，微笑面對生活，用以不負青春。不為心靈平添憂愁，不會自負自卑，就如翱翔天空，在一片輕鬆與歡樂中度過青春。
欣喜、悲傷、失望、浮躁、平靜、憤怒，這就是青春。我要為青春頌歌，為青春鼓掌，更要用文字與畫筆將青春中的流年光景一一定格。堅強勇敢，落落大方，有責任有擔當，我的青春這樣過。
【篇四：我的青春這樣過作文】
青春是一首美妙的旋律，待我們填上歌詞；青春是一條深深的河，等我們前行摸索；青春是一段漫漫長路，要我們耐心走過。最開始的青春宛如一張白紙，我們要用心中的一撇一捺雕刻美好的夢。可我們的青春有時就像大海里的一葉扁舟，分不清方向，而這時就要冷靜，才能掌好青春的航舵。
我們懷揣著青春的夢想大步向前，對未來是憧憬的，向著夢想前進，可是我們的夢想有些遙不可及，眼前的路太迷茫，而作為青春中的目標，就要找到一個更具體的夢想。很多人有遠大的理想，這沒錯，這是青春該有的，但我們更應該一步一步地去實現，途中就不會因為夢想的遙遠而沮喪，反會因為每一個目標的完成而喜悅，就像想做軍官可以先從做士兵開始，想做士兵可以從現在的鍛鍊開始，夢想就不再遙遠。
我的青春誰做主？我的青春我做主！但這不意味著一意孤行，在人生道路上還稚嫩的我們要多聽善意的建議，積累經驗，千萬不能魯莽，直到撞個頭破血流才後悔當初。然而青春是活力的代名詞，在追求夢想的過程中，也要標新立異，勇於創新，雖然做不到盡善盡美，但只要我們積極向上，在青春中揮灑頑強熱血，執著於目標，我們的青春就是完整的。
完整的人生是要德智體全面發展，在青春期，我們心理、生理都開始可成長，身體有了變化，各種意識開始萌動，也接受了許多新知識，我們只有好好把握青春，人生才能豐富多彩。
我們是時代的主人，我們是早晨八九點鐘的太陽，我們的青春如花似火，前方還有著前人未走過的路等著我們印上足跡，雖然伴有坎坷困難，但道路再曲折，青春的我們也敢於拼搏。我們會一步步邁向目標，踏著堅實的步伐完成夢想，勇敢地衝向前方。因為睿智且充滿熱血的我們不服輸！
【篇五：我的青春這樣過作文】
薩迪說：一個人不論活多大年紀，最初的二十年是他一生中最長的一段；紀伯倫說：莫要讓青春虛度在昨天懊悔的呻吟中；孟郊說：青春須早為，豈能長少年。青春是人生之路上最絢麗的一程，歡聲笑語，繁花相伴；青春是從黑夜跨至清晨的澄澈朝陽，日出東方，霞光萬丈；青春是樹木枝椏上的一叢新綠，朝氣蓬勃，向陽微笑。
現在的我們正值青春，有過歡笑有過淚水，有過爭吵有過言和，有過迷惘有過堅定，然後大步向前，五開拓我們的人生之旅。
我的青春會這樣過：它是絢麗的一程。不同於影視劇中跌宕沉浮，我的青春不可能轟轟烈烈，但也決不至於平凡無奇，它是一段結滿美好與歡樂的大路，以學習為路面，路旁是友情親情澆灌出的似錦繁花。
我的青春會這樣過：它是澄澈的朝陽。不同於人生暮年的哀婉嘆息，也不似正午壯年的奮鬥拼搏，它會驅盡童稚時的無知，帶來溫暖陽光的撫摸。我們或許會初生牛犢不怕虎，因為並不成熟而犯下錯誤，但我們更能知錯改錯，在陷入死衚衕後及時回頭，蛻變出更加出色的自我。
我的青春會這樣過：它是枝椏的新綠。如同跳動在自然的一抹清脆音符，譜寫出生命樂章中美妙的一篇。我的青春是希望，雖然今天渺小，但經過時光的打磨，必能在夏季讓綠意佈滿枝頭，我將以歡樂為風，以笑意為雨，用健康積極的心態讓它茁壯成長。
青年者，人生之王，人生之春，人生之華，熱情為紅，希望是綠，用情感點綴，以成長為題。待青春過後，回首曾經，我要我無悔芳華，能自豪地說：
是我們的青春賦予我們生命以榮光。
【篇六：我的青春這樣過作文】
太陽漸漸從高高的大山中升起，沒有鬧鐘的打擾，多麼安寧的一個早晨。我在被窩中懶懶地睜開眼睛，心想著一份報道說，賴床有助於身體健康之類的話，又緩緩閉上雙眼，被子一提，頭一縮，身一翻，又去接著會周公。
不知過了多久，窗外傳來激昂的音樂，一下把我驚醒了，感覺全身發涼，噢，被子掉地上了。匆匆忙忙地吃過早餐，在桌旁路七八糟地收拾著書包，飛奔出門。一路上不停地加速，順便找找有沒有認識的同學。青春的一天就這樣開始了。
學校的學習生活是緊張繁忙的，一大堆的新知識如潮水一樣湧了過來，那麼激烈，那麼巨集大，但就算在這樣的情況下，我也能找到時間倒在課桌上美美地休息，瞬間變成一個“特困生”。
中午，懶洋洋的，真想放鬆呀。用了大半個小時吃完飯，我也能一邊看電視，一邊看著書，一邊嚼著泡泡糖，做到不偏向任何事物。忙裡偷閒，我居然能逮著空隙午睡一會，蓄勢再戰。
下午的學習像是上午的copy，但我們在困難中尋找樂趣的能力可沒有消退，有時在英語課上相互交談，話語中摻雜這討論問題和閒言碎語，此起彼伏，連老師都無法辨認真假；數學課上殺機四伏的氣氛，頗讓人感到緊張，腦細胞的大量投入使用，令人頭昏眼花；語文課上聽著老師精簡的講解，玩轉其中，不能自拔……
夜深了，靜了，一片黑暗中，唯有我窗前的檯燈閃亮如炬。熬著發紅的雙眼，撐起疲憊的身軀，在前行的路上，我不敢有絲毫懈怠，未來的路靠今天鋪就，未來的幸福靠今天鑄造，想要看到明天燦爛的笑臉，今夜就不能懵懂入眠。
正如菲茨傑拉德所說的：“在星星下躺著，我從未想過星星。人的青春真像一場夢，一個發瘋的化學方程式。”我們的青春正是這樣度過，帶著歡樂與辛酸，一路走了過來，那麼放縱，那麼勇敢，那麼艱苦，那麼堅強。
我的青春就是這樣，雖然不夠完美，但卻充滿歡樂，我以我的方式過著，只求能譜寫一個屬於自己的青春樂章。
因為青春，所以快樂。
【篇七：我的青春這樣過作文】
花兒謝了，有再爭奇鬥豔的一刻；鳥兒走了，有再歸來唱歌的一刻；葉兒枯了，有再重抖精神的一刻；可青春的一旦離去，就永遠無法回來。那個時刻的或喜或悲，或憂或樂，也將永遠定格在過去的時空中，一旦錯過，就只能變成回憶，縱使有太多不捨與眷戀……所以，努力把握現在，把握青春，在我們還擁有大好年華時，做真實的自己，做不會待日後垂垂老矣時後悔的自己！
要快樂！世上沒有過不去的坎，如今我們正值青春，精力充沛，朝氣蓬勃，如清晨的太陽冉冉升起，柔和的陽光溫暖地照耀，既然如此，又何必讓太多憂愁佔據內心？棄我去者，昨日之日不可留，如今再為此懊惱傷心，只是徒增煩惱。
要自由！“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋”，不要做束縛在牢籠中的小鳥，那樣的生活或許安逸，但遠不如外面五彩斑斕自由自在的世界來得精彩！天地之大，任我遨遊，但這並不意味著可以對一切都不管不顧，我們年輕，閱歷尚淺，還要在長輩的幫助下尋求屬於自己的相對獨立自主。
要進取！我們不能因為貪圖安逸與平靜就安於現狀，止步不前，那樣的生活猶如一潭死水，毫無生趣。活力無限的我們為什麼不趁青春年華而積極進取？一分耕耘一分收穫，為了收穫，為了更好的明天，要拿起手中的犁耙，努力培育自己腳下的知識幼苗，相信總有一天，眼前會是一片果實累累、桃李滿園的景色！
“花有重開日，人無再少年”，我的青春這樣過：
進取，不意味著強求，而是在力所能及的情況下揮灑汗水；自由，不意味著放肆，而是在條件允許的情況下張揚個性；快樂，不意味著牴觸痛苦，而是在困難來臨時泰然處之，在失敗過去後雲淡風輕。相信，憑著自己的努力，一定可以將青春之歌譜寫得絢麗多彩！
【篇八：我的青春這樣過作文】
是什麼衝破雲霧，迸出閃耀的光芒？是什麼吹響號角，奏出嘹亮的樂章？是什麼飄揚旗幟，舞出繽紛的色彩？抑或又是誰在紙上寫下青澀的文字，在四分鐘的喧鬧裡嘰嘰喳喳？那答案正是青春，正是青春中的我們。我們是早上八九點鐘的太陽，是悠揚的小提琴曲，是繪滿了七彩的圖畫。
青春洋溢著我們美麗單純的遐思，充滿了蓬勃的朝氣，綴滿了點點繁星的美好與光亮，面對五彩的青春華章，我們有時會茫然，有時會沮喪，但其實青春本就充滿了酸甜苦辣，讓每一種感覺盈滿我們生命的味蕾，生命才會精彩。花季的我們都在思考，我想，我的青春這樣過。
雛鷹在跌倒後翱翔，野草在風雨中挺拔。青春充滿著無數的跌宕起伏，每一步都充滿著未知與挑戰。或許我們也曾在課堂上開懷地笑過，在操場上盡情地奔跑，但我們也曾流下了眼淚，揮灑了汗水。午夜時分一點燈，卷疊如山的作業，彷彿是不請自來的暴風雨；屏息凝神的考場上，薄薄的試卷千斤重，還有那青春的煩惱，都是我們歲月裡的一杯苦咖啡。面對這些困難，我要以一種堅強樂觀的心去面對，當夜深人靜時，我可以獨享一份寧靜，品著濃茶，把幾何代數當作富含哲理的文章，細細咀嚼，一次次考試就當作遊戲中的闖關，全身心投入，用豁達度過青春。當那麼一天，我哭過，笑過，回頭望望，一路走來的青春多麼有味。
青春裡，少不了斑斕的心事，更少不了叛逆反抗。我想把我的青春裝進心底絕密的箱子，包上最美的外殼，然後放在最深的地方，讓它成為美麗的回憶。我想張揚我的個性，但我卻不想有個極度叛逆的青春，我想我應該認認真真不虛度每一分鐘，做自己想做的事、該做的事，一步一個腳印地追逐夢想，讓青春有意義的度過。
青春是人生路口最美的風向標，我要讓我的青春變得斑斕多彩。在初雪的早晨記錄最美的朝陽，在夜幕下看校園披上點點銀裝，在秋風乍起時拾起一片紅葉，在山花爛漫時踏青遠遊。青春本就是多彩的，我的青春不要想春天只擁有綠色，它應該充滿七彩之光。
青春是人生最美的一段林蔭路，或許也有荊棘，也有坑窪，但它永遠是最精彩的航道。我們擁有青春，就是擁有財富，我要我的青春一路高歌，帶著自信，懷著理想，就這樣精彩走過！
我的青春這樣過 篇2
國一作文 ,771字太陽漸漸從高高的大山中升起，沒有鬧鐘的打擾，多麼安寧的一個早晨。我在被窩中懶懶地睜開眼睛，心想著一份報道說，賴床有助於身體健康之類的話，又緩緩閉上雙眼，被子一提，頭一縮，身一翻，又去接著會周公。
不知過了多久，窗外傳來激昂的音樂，一下把我驚醒了，感覺全身發涼，噢，被子掉地上了。匆匆忙忙地吃過早餐，在桌旁路七八糟地收拾著書包，飛奔出門。一路上不停地加速，順便找找有沒有認識的同學。青春的一天就這樣開始了。
學校的學習生活是緊張繁忙的，一大堆的新知識如潮水一樣湧了過來，那麼激烈，那麼巨集大，但就算在這樣的情況下，我也能找到時間倒在課桌上美美地休息，瞬間變成一個“特困生”。
中午，懶洋洋的，真想放鬆呀。用了大半個小時吃完飯，我也能一邊看電視，一邊看著書，一邊嚼著泡泡糖，做到不偏向任何事物。忙裡偷閒，我居然能逮著空隙午睡一會，蓄勢再戰。
下午的學習像是上午的copy，但我們在困難中尋找樂趣的能力可沒有消退，有時在英語課上相互交談，話語中摻雜這討論問題和閒言碎語，此起彼伏，連老師都無法辨認真假；數學課上殺機四伏的氣氛，頗讓人感到緊張，腦細胞的大量投入使用，令人頭昏眼花；語文課上聽著老師精簡的講解，玩轉其中，不能自拔……
夜深了，靜了，一片黑暗中，唯有我窗前的檯燈閃亮如炬。熬著發紅的雙眼，撐起疲憊的身軀，在前行的路上，我不敢有絲毫懈怠，未來的路靠今天鋪就，未來的幸福靠今天鑄造，想要看到明天燦爛的笑臉，今夜就不能懵懂入眠。
正如菲茨傑拉德所說的：“在星星下躺著，我從未想過星星。人的青春真像一場夢，一個發瘋的化學方程式。”我們的青春正是這樣度過，帶著歡樂與辛酸，一路走了過來，那麼放縱，那麼勇敢，那麼艱苦，那麼堅強。
我的青春就是這樣，雖然不夠完美，但卻充滿歡樂，我以我的方式過著，只求能譜寫一個屬於自己的青春樂章。
因為青春，所以快樂。
我的青春誰做主作文600字 篇3
國一作文 ,5388字【篇一：我的青春誰做主】
每天的日出是我們的顏色，點點溫暖而有充滿熾熱。青春，新的季節，新的開始，金子已經開始綻放光芒。而那些還未開花的種子，也知道在那不遙遠的地方，埋著他的夢想，那才是屬於他的土壤，等著他去開掘寶藏，就算一路跌跌撞撞。
青春，是自己的，只有自己能把握，能掌控。父輩再好的助力也需要子輩的努力，做主青春的永永遠遠只能是自己。其實，某一刻，腦海劃片刻的茫然，青春？總感覺我們還沒到吧。學生，這是一個說法，另一個說法就是無業遊民，整一混吃混喝的。說大麼，上醫院還要人陪，動不動還會哭。說小麼，該懂的都懂了，不該懂的，也大部分懂了，看個電影也要買成人票了，屬於純支出狀態，還真是有些尷尬。搞的好像我們是大人生活的附屬品，比文憑比錢錢也就算了，整天還拿我們來比來比去，也不知道比出個什麼所以然來。
青春，是一種消耗品，浪費了也就沒了。更加恐怖的，這是一次性消耗品，並且，他是旁邊應該還有四個字：不可交易。所以有人感嘆“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”云云。所以，有人提出要把所有的時間放在學習升級，提高境界。可我感覺，青春就是路，一步一步走就好，路上要多多休息，只要有著人好的品質，就可以走下去。只要不放棄。
極目眺望，那從未到達過的遠方。不再回首，那過去，一點一滴的錯誤卻是深深烙在心裡，不可痊癒，也不肯痊癒，留著那些缺口，直到下一個路口。可能前一刻的選擇，後一秒就後悔，而我們能做的，僅是把握好下一個瞬間的未來。青春給我們的路，還遠……
【篇二：我的青春誰做主】
青春，一個如此飄渺的詞彙。迷迷茫茫的一生中，她朦朧的來過，悄無聲息；她奔跑著離去，只留下星星點點的印記。可憐我們不能伸手去挽回這段美好，有時連一點點的回憶也不被人認可。“那過去了。”每當那時，這短短的四個字就如同刺骨的寒風一樣接連不斷地刺痛我的心，將我那短暫而又華麗的青春貶得不值。所以，我有時真的會想問一句：我的青春誰做主？
或許我的青春剛開始，或許剛離去，但我明白：她永遠不只我在操控，即便由我做主，也是在別人的指引下遵守著他們的思想，沿著那段或許本不情願的寂寥小巷延長，延長，直到拐出小巷，看到那黃昏的太陽，才想起：我已走過了這段似水的青春年華……
我不願這樣度過，太淒涼了，即便這段在別人操控下的年華帶給我無盡物質上的享受，但那畢竟是別人賦予—本不是我得到的東西，那，又有什麼意義？不知道這算不算青春的叛逆，但我還真想出去闖闖，即便摔得遍體鱗傷也無所謂，畢竟我嘗試了—有了一段屬於自己的青春印記……
搖搖晃晃地邁向這座並不牢固的鐵索橋，好艱辛！但我不怕，挫折嘛，算什麼？青春，是不會這麼輕易被打倒的，我也不會這麼輕易就放棄—放棄目標，放棄我的青春。人說”放飛青春”，有時想想，還真是那麼回事兒—青春就要有闖勁，沒什麼好怕的。反正顧慮得再多，也不能做什麼，何必如此呢？放手，想象青春是一個輕盈的風箏，她需要磨練。放飛吧，我如花綻放的青春！
度過這一大半的青春，竟然還沒見過她長得樣子，但我想那一定是一位美麗端莊的少女，獨自站在那窄窄的巷口，擁抱著每一個即將踏入這段小徑的青年的場面吧。
我的青春誰做主，這似乎沒有什麼意義了吧！就讓我獨自享受這段短暫的年華吧……
【篇三：我的青春誰做主作文】
這不容易開一次的花朵，難得長出一片葉子，要荒野中，我的微笑可能是對一個卑小生命的歡迎和鼓勵。然而，這朵小花是什麼，是青春。他有如一朵剛剛盛開的花朵，像一個害羞的小姑娘。所以我們要珍惜這一份青春，自己把握，讓他綻放出最亮的光彩和快樂。
我的青春誰做主。在這個現代化的時代，本人認為自己做主是最好的。雖然有時候會有一些些的亂無章法，但是總體上是自由的。在無人約束的情況下，我們可以暢使青春的活力，嬉戲、打鬧、談笑語是我們最愛的事。我們在快樂中迷茫。但也會有不舒心的時候，有時候玩過頭了，家長請出了“禁止牌”，我也只好欲哭無淚。
我就是我，不去一畏的聽從他人的意見，模仿他人。這樣只會讓自己失去原來的個性，我們應該充滿活力的面對生活。青春有如叫要的玫瑰、芬芳撲鼻；青春有如其花的夢，豐富多彩。在那群清純的我們爽朗的笑聲中，我聽出了美麗與歡樂，禁不住讚歎“青春真好”你們說：“青春該由誰來做主。”當然是我們，是我門這群充滿活力的小大人來掌握青春，但更多的時候我們也要去感謝生活與那無憂無慮的歲月。
想要做主青春並非容易，在這之前，我們曾都是寂寞的孩子，在寂寞中我們懂得了如何去思考，如何去體會一切心靈成長的雨露。沒有經歷過的人不會懂，我們青春時心中總有些的張揚和叛逆，酸楚不知來何方。我的青春誰做主，在寂寞時我曾這樣問自己。那是的青澀而惶恐的我們，在成熟與幼稚的夾縫裡，呼吸著無奈、哀傷，吞吐著茫然。
人生若是一張白紙，就讓我們執筆揮毫，盡書青春情仇；人生若是一座花園，就讓我們親手栽植，遍賞滿園旖旎。人總是要為自己做上一兩件事，或大或小，只要到了終點時再憶起，自覺問心無愧便可。
【篇四：我的青春誰做主】
當然是我自己呀，難道還要別人嗎？
這可不一定，現在的我大人一定認為是不成熟的，所以老是愛用“鐵鏈”把我栓的緊緊的，不能掙扎，不讓逃走。每當放學要在20分鐘內回到家，除了非常事件，比如說：掃地拉，被老師留下來拉……要不然晚回到家就是一頓罵。罵了又去做作業，做過了時間，又是一頓罵。
生活老是這樣的迴圈，誰都會覺得無聊的，可那有什麼辦法，大人們口頭上說什麼“你想學什麼，就去學吧”實際是說給別人聽的，到頭來還不是學這些作文、奧數、科學這類的主課，哪裡還能學舞蹈、鋼琴這類的？現在的大人們共同的“優點”就是愛把自己那遙遠又高大的理想加增到我們小孩的身上。也對，他們那個時代是不好的，再說了大人們又真的不是我們心裡的蛔蟲，怎麼會知道我們心裡要的是自由，要的是飛翔呢？
一直過這這樣無味的生活，每當有空閒的時候，我會想當我能飛翔了，我就自由自在的去天上“飛”，哪還能管的住我。
一天，我無意間看到了這一本雜誌上寫的一句話“點上蠟燭，用最好的床單，穿上華麗的睡衣，不要再特殊場合才用，今天就是特別的一天。”是呀，何必要等那麼久呢？
嗯，今天就是特別的一天，偶爾叫上幾個知心的朋友，吃著爆米花在電影院裡看著電影，無聊時哼個歌，也做個詩，雖然沒有那些名人來的好，但裡面有我的想法呀！
我的青春誰做主？現在我可以肯定的回答說“當然是我了！”只要點上蠟燭，用上最好的床單，再穿上自認為很華麗的睡衣，不用什麼特殊的場合，在家裡也可以，今天就可以特別，就可以飛翔。不用等到完全釋放的時候才為自己的青春有所主張。
【篇五：我的青春誰做主】
當然是我了，這個資訊好象沒有經過大腦處理，就已經直接傳了出來似的，雖然信心百倍，但又覺得曲線到了這裡一下子降到了最低處，臉上的面容像是抹上了什麼都僵硬了。整天被學習擺佈的我，總覺得青春離我很遠，即使自己身處其中，也沒有任何感覺。
現在，就像媽媽所嘮叨的那樣，全身心地投入在學習中，每個同學都是這樣，但看了雜誌上的那句話，有些頓悟：“點上蠟燭，用最好的床單，穿上華麗的睡衣，不要再特殊場合才用，今天就是特別的一天。”何必要等到被完全釋放的時候才為自己的青春有所主張呢，嗯，“今天就是特別的一天嘛”，雖然我們沒有太多空閒的時間，但偶爾地看幾場電影，或是作幾首小詩，也很不錯。詩也許比不上普希金什麼的，但寫出自己的想法，讓自己自我滿足也沒什麼不好的。讓我想想，每天起床記得什麼夢境，把它寫下來，或是在放學後寫下今天的趣事，一定很有趣。這樣的青春就不是單色的了。到時候，回過頭來，讀一讀，也許還在思考當時我是怎麼想出來的。海子不也是在靈感來臨的時候，寫下《面朝大海，春暖花開》的嗎？偶爾騰出時間看電影，坐在電影院裡吃著爆米花，約幾個人一起去看，然後走出電影院，和她們一起談論這部影片，聊聊自己的看法，或許也有爭吵，不過也無妨，畢竟大家的看法都有所不同。這樣的週末，有些插曲，顯得更加特別，好玩。
我的青春，只有這樣看來才能讓我覺得這是青春吧，我又在心裡默唸著那句話，是它讓我明白瞭如何裝扮我的青春，讓他非凡地度過。
當然是我了，我再次叫出來，不過這回是信心十足的，因為有那句話，也正是那句話：“點上蠟燭，用最好的床單，穿上華麗的睡衣，不要再特殊場合才用，今天就是特別的一天。”
【篇六：我的青春誰做主】
我的青春我做主……
—題記
春風輕輕的撫摸著我的臉頰，春雨滋潤著我幼小的心靈。轉眼間，我在春風的培育下，從那個什麼都不知道，只知道哭著鬧著要吃的小孩長大成一位初中生。歲月之中，流露著我的幸福與快樂……
春雨“滴滴”的下著，拍打在嫩綠的小草上，不管是否疼痛，它總是依然的挺立著，從不把彎下腰屈服，它的青春是艱難而又快樂著的。春風“呼呼”的颳著，撞擊在小鷹的翅膀上，不管前方是否危險，它總是那麼勇敢的向前衝，從不臨陣脫逃，它的青春充滿著冒險精神。不管是誰，哪怕只是一株草一朵花，他們也具有自己美好的青春生活……雖然不會總是一帆風順，但他們還是堅強的走了過來。
我與她們圍著大樹談天說地：回憶過去、暢談現在、幻想未來。“嘿！你們知道青春是怎樣的嗎？”她睜大了眼睛疑惑的問著我們。“青春、青春……”我嘴裡默默唸著。突然間，大家都沉默了，誰又知道什麼是青春呢？或許我們還小吧！我們躺在樹蔭下，望著天空中的白雲，一片一片的，白白的，但卻不失色彩。也許這就是我們吧！我們的青春也許就是如此，那麼的平凡那麼的簡單卻那麼的幸福。
與幾個知己一同在茶社裡喝茶，品味這生活的點點滴滴，快樂的難過的幸福的痛苦的，這都是青春獨有的味道；與她們一起在花香的包圍下聽著老師的講解與教導，無憂無慮的生活著，即使有暴風雨的來臨也不在懼怕，因為有她們的陪伴。
我的青春是彩色的，我的青春是幸福的，我的青春裡面有她們的陪伴，我不再懼怕……
【篇七：我的青春誰做主】
人人都說：“我的青春我做主！”可是我卻總是覺得這只不過是一個美麗的，永不能實現的夢想罷了。我覺得，在現在這段時期，真正能做到“我的青春我做主”的人沒有多少，甚至可以說是世間罕見的。
生活上，家長們早就安排好了一切，不由我們做半分決定，便已經把我們未來十幾年的事都想好了，我們哪有機會自己做主？學習上更是沒機會，不僅學科是門門必學，而且就連上課的坐姿也有嚴格的要求(不過我們班同學的坐姿有些實在是難看)。家長和學校大到未來的打算，小到吃飯睡覺的時間全替我們想好了，我們還能自己做主嗎？
可是在現在的這段日子裡，誰能離開父母獨自生活，自己養活自己呢？誰又能離開學校，自學成才呢？如果不能，那就只能乖乖的在家和學校的兩點一線之中穿梭，自然自己做主的時間就少了一大半。好不容易得來的週末與節假日還要被作業與學習班佔據掉很大一塊。
不過如果說我們的青春是老師與家長做主卻也不恰當。老師和家長們也不一定能抓住我們的青春。那是什麼？命運嗎？肯定也不是。光是書上就記載了那麼多同命運抗爭的例子：貝多芬扼住命運的咽喉；霍金堅持不懈著成《時間簡史》；海倫凯勒克服了聾、啞、盲的困難，最終成為一個優秀的作家……這難道還不夠嗎？
那麼，我的青春到底是誰在做主呢？是信念嗎？對了，信念，它不由別人指揮，唯有自己內心深處的想法才可以支配它。那麼，是它？一個人只有擁有一心向上的信念才可以克服重重困難，最終達到成功之巔，走出一段成功的青春歲月。而相反，一個沒有信念的人就會墮落，最終墮落到常人無法想象的地步，而他的這一段時光也是灰暗的。而且青春時代，正是我們什麼都不懂又什麼都想知道的時代，內心具有什麼樣的信念就會有什麼樣的青春，而信念到底成什麼樣就靠自己做主了。
所以，最後說到底，我的青春還是我自己做主……
【篇八：我的青春誰做主】
十六歲的花季。雨季埋葬著我的歡笑，我的眼淚，我的理想。我的花季。雨季是屬於我的，我的青春也是屬於我的。我有權利來主宰我的青春。
—題記
我的青春誰做主，說實話我也想不出答案，在現在看來，“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”說的不正是我們？有時候，會想想我的青春到底是誰來做主呢……
現在的我們，正被大人們當做微小嫩綠的芽，當經歷暴風雨的時候，他們會毫不猶豫的用身體來護住我們，然而，甚至將我們折下，小心翼翼的放進屬於他們自己的溫室裡，細心地，溫柔的呵護我們，然而，卻不知我們心中沐浴在陽光下，渴望風吹雨打的心中那匿藏已久的苦澀。
於是，想了那麼多，當然，我的青春當然是我做主！
其實，我們並不需要那麼奢華的呵護，在人生的道路上，我並不需要那麼多關切，我已經學會了怎樣在空中翱翔，我已學會了欣賞人生這幅美麗的畫卷，我已學會了怎樣用畫筆在白紙上勾勒出屬於我自己的五彩的人生。這些，並不需要有人一點點的教我，因為，我已經學會了獨立！
我相信，經過努力，我不會是一隻嬌豔的，需要問世來呵護的花朵，而是一株野草，一株學會了堅強，學會了獨立的野草，我相信，在以後的道路上，驀然回首，會發現，只有我一個人的腳印！我相信，只要朝著前方奔跑，不論需要多久，都會看見成功的彼岸！
青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發出淡淡的幽香含情。青春時代充滿著年少輕狂，充滿著無限生機，充滿著美麗自信。
我的青春誰做主作文800字 篇4
國三作文 ,4908字【篇一：我的青春誰做主】
“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”說的不正是我們？然，又是誰在雨夜前替我們摘下那枝本該由自己折下的花枝？待到雨露初歇，大地明亮，回首時卻發現枝頭空零落。
青春的事，本不該經由他人之手。只是大人們不懂得這些，他們見風雨蠢蠢欲動，便再也按捺不住的想要伸出手去護住那花枝。乾脆點的，便將她折下，於翌日清晨裝飾在孩子的視窗。只是他們從來也不知被他們悉心保護著孩子在看到同是被大人們悉心保護著的花朵時心中的那份苦澀。
何須他人插手？我們總是希望著擁有自己的青春。縱使父母為我們安排好了一切，為我們鋪平了道路，我們所向往的，卻始終都是壓死在柏油之下的花草，以及深淺不一的腳印。
不需要父母生搬硬套的大道理，我們可以自己閱讀晦澀難懂的字句；不需要睡前溫柔的搖籃曲，我們已學會欣賞震天憾地的搖滾樂；不需要手把手的教授，我們已能夠憑自己的力量接受新生事物。
可是這些話，我們往往沒有勇氣說出口，因為心知這番話語會在父母心中掀起巨浪。於是我們小心翼翼的維護著自己還是稚嫩的幼童的假象，如此的日復一日，直到連自己也忘記了自己的初衷，心安理得的生活在父母的庇護之下。
青春就如同命運一樣，都是掌握在自己手中。若想閃的耀眼，閃的光彩，對待未來的態度便不能是茫然的。我們要找到自己的理想，然後朝著它奔跑，衝刺。倘若每天都過得恍恍惚惚，那麼你的人生就缺少精彩的夢了。如果人老了，最值得回憶的恐怕就是那些帶著夢的經歷了吧！那些打拼，那些眼淚，到最後會變成最可愛的營養。
青春一閃也如同曇花一現，既然確定了自己的理想，那麼就要珍惜青春，珍惜時間。我們要盡最大的努力，讓自己在以後的人生裡少一點唉聲嘆氣，少一點後悔。當青春不再閃的時候，我們也許還可以天天樂呵呵的，慶幸做到了少年時理想的自己。
人生若是一張白紙，就讓我們執筆揮毫，盡書青春情仇；人生若是一座花園，就讓我們親手栽植，遍賞滿園旖旎。人總是要為自己做上一兩件事，或大或小，只要到了終點時再憶起，自覺問心無愧便可。
【篇二：我的青春誰做主】
清明節談論青春，感覺渾身忒不自在。墳包裡的先人啊，真不好意思，你們的陽壽都盡了，更不用說青春了。
呵，忽然想起火影忍者裡的一句經典的臺詞“飛揚的青春！”，小哥我，正當妙齡時期，嘿嘿，現在差不多每節課，隨時都聊著和青春期有關的話題。看著那一位位陷入叛逆心理的同胞，聽著那一例例有關青春的事情。感覺真不錯，挺慶幸的，因為俺發現俺的心態倍兒好，現在十四歲，沒感覺叛逆的存在，我可從來不和老爸老媽吵架，因為那樣到頭來我也沒啥好果子吃。從小被媽寵了，現在一步也離不開她，小時候，人人都說我像女生，幹啥事都是安安靜靜的。嗯，現在不是了，咱現在是純爺們兒。
唉。這青春期的人力財力物力精力都歸誰管，從小都是老孃說了算，現在的我還是有點選擇性障礙，逛個超市，一兩個小時還沒選下幾樣東西，老爸常說我沒有男生的利索。常拿這數落我，唉，也許他是對的，咱應該有陽剛之氣，所以我不能在和老媽一起逛街。媽媽去了西班牙，我常和老爸去買東西，直到現在我才發現什麼叫乾淨利落。買衣服，告訴售貨員什麼款式，最好什麼顏色，尺碼大小，服了錢，馬上走人。嘿，不到十分鐘的事。要是換了我和老媽，那可是要走遍整個商場，千里挑一，要花費幾個小時，可能還不是那麼盡人意。
青春是走向成熟的鐵索橋，搖搖晃晃，要是掉下去可就很難上來嘍，當然這橋下面的滾滾江水，要是真的做自由落體，就和墳包裡的爺爺奶奶們差不多了。走著橋還是要靠勇氣。這青春期要學會堅強。當年小學，咱也是愛哭排行榜之首，人稱哭老大，現在可是初中，再哭就不是童真的表現而是懦夫，不說女生就是兄弟們也看不慣。要學會堅強，悲傷就要強忍，這叫做把悲憤化為力量，隱忍，這才是爺們兒的表現。這比耍帥強多了。
幼時，啥權利都掌握在家長手中。我長大啦，青春在追求我啊，奪回我的青春權利寶典，奏出我的青春主旋律吧，俺的青春，你說還有誰能做主，當然只有朕。飛揚吧，青春！
【篇三：我的青春誰做主作文】
我們已經漸漸步入青春期，睡前已經不再需要搖籃曲的催眠；不用父母手把手教我們認字，看書再也不需要父母的陪伴。我們這朵溫室下的小花已經進入了成長的階段，這個階段裡，必須有一個人來做主！
我的青春由誰來做主？答案，只有一個，那就是由我自己來做主。
我從不喜歡在我青春的路上，有人對我指指點點，說這也不行，那也不行。因為我很清楚的明白，青春的路是由我我自己來選擇的，別人是不能替我來決定的。儘管，我選擇的這條路上，可能困難重重，非常的坎坷，但它畢竟是我自己所選擇的路青春是自己的，再多的坎坷，再多的甘苦也該是自己的，我不會後悔。自己的路途，何須他人插手？
因為這是我自己的決定，即使讓它變成一條平坦的陽光大道，縱使父母為我們安排好了一切，為我們鋪平了道路，我們所向往的，卻始終都是壓死在柏油之下的花草，以及深淺不一的腳印。也許這些平坦的道路，我反而會覺得它貧乏無味。寧願我們自己用雙手去創造自己的青春路，要不要別人插手。只有我自己所選擇的青春路，它，才會讓我不斷地去奮鬥，直到我抵達這條路的終點。一帆風順也許根本不會與理想的追求者終身為伴，光明也許只會在成功的一剎那湧現，再或許我的一生只能在黑暗中掙扎，用盡全身力氣向遠方奔跑，卻只是在原地畫圈。我不在乎。
當我走到我生命的盡頭，我回過頭來，看看我所走過的路，即使上面的腳印不多，我也不會感到遺憾，因為那一個個腳印，都見證了我努力的時刻。
我相信，只要我們努力的去做了，那青春的道路上，即使失敗連連，那留在我們心間的也會是無盡的，美好的回憶。
人生若是一張白紙，就讓我們執筆揮毫，盡書青春情仇；人生若是一座花園，就讓我們親手栽植，遍賞滿園旖旎。人總是要為自己做上一兩件事，或大或小，只要到了終點時再憶起，自覺問心無愧便可。
【篇四：我的青春誰做主】
花季的我們，值青春之期。也許感嘆青春是如何的久遠，也許感嘆青春是如何的漫長，甚至是感嘆如何的煩悶與無聊罷了。
當流星劃過天際，神往的我們，是期待，是驚奇，是嘆息，還是氣憤—無論怎樣，它，僅僅的是一秒鐘的閃耀，一閃即逝的光輝，一瞬的靈動吧。但這又是漫長，對於流星本身，燃燒的折磨是無法忍受的—每毫秒都是致命的煎熬！
青春亦復如是—大人的目光總是遙遠的，但同時也不注意眼前。他們知道青春是轉瞬，也知道青春是極其重要的—就因為在那曾經遙遠的時代也度過這段路程罷—85後的時光。為什麼說大人們目光遙遠又短淺呢—呵！當他們厲聲斥責的時候，何嘗想過我們的心理，我們的心情？當我們獨自呆在屋裡時，心情的複雜又是他們能懂的—那是連倉頡的靈感所表現的中文也無法表達的！可時光遷移—現在安東尼奧尼的攝像機已將鏡頭轉向10後的青春少男少女，他們的思想未曾成熟，但也已半開；他們的行動未曾準確，但也已半對—他們深知，青春是花季，青春是重點，同時也明白青春屬於自己！
他們擁有自己的喜好，他們擁有自己的專案，他們擁有自己的偶像，他們擁有自己的夥伴，他們也擁有自己的思想與為人處事—可能不曾正確，可能沉迷其中，甚至鑄下大錯。但是，他們更不是你們曾手牽手，成天纏著你的僅有一米二的孩子們了—他們已經大了—因此，請把手放開，讓他們獨自嘗受風雨的搏擊。而你們做的，就是適當的指點，引導，和在家的港灣目送與為他們祈禱。
放手，使他們自己的選擇，他們也會承擔之後所帶來的代價—痛苦，折磨，哀傷……留下的傷痕，流下的眼淚，淌下的汗水，滴下的鮮血—他們哭泣，他們傷心，可他們從不曾抱怨，也許想放棄過，也許想回頭過，但正是這青春帶來的倔強讓他們逞強，堅持到底！
當他們累了的時候，回到原本屬於他們的家時，臉上多了道傷疤，少了道稚氣，欣慰的微笑時如何的成熟啊！
回首的時候，發現青春，也是如何的轉瞬即逝，也發現，自己的腳印是如何的踏實……
【篇五：我的青春誰做主】
伏在窗前，陰鬱的天，感染了我，不滿地抱怨。明明是春天，卻看到草叢裡的小花耷拉著腦袋，縈繞著與季節互不相宜的氣氛。忽然，一種酸意在鼻尖氾濫，一種悲憫襲上心頭。訝異自己的多愁善感，無奈，因為那是不可避免的，人的成長。原來，在不知不覺之間，我已步入青春……
忽然就想起了以前的一部電視劇《我的青春誰做主》。腦海裡亦是浮現了“青春”這個詞，我的青春誰做主，呵，真是個好問題呢。由誰來做主嗎？倒真的沒有想過這個問題。是由自己嗎，也許並不是這樣的，畢竟人生的不如意，十有八九，又加上料想不到的事，剩下的究竟有幾分是如意的呢？更何況，又有幾個人可以做到“走自己的路，讓別人說去吧”。自己的青春由自己來做主，這不過只是我們美好的願望與期盼而已，在殘酷的現實面前，不堪一擊……
“那麼，青春是由命運做主的嗎？”嘴裡喃喃道，卻又似自己否定般地搖了搖頭。是呢，在所有的答案裡，這應該是最為虛幻的一個了吧，單說世界上不屈服於命運的人，就數不勝數，所以這個答案也可以排除。
“那時什麼呢？”在不知不覺中，眼眸上竟蒙上了一層迷惘，仰起頭，緩緩閉上眼，也許，這個時候唯一可以相信的就是“心”了吧！因為他永遠是最真實的，永遠不會欺騙你。這也許就是答案吧：我的青春由心做主。
心有明燈，便不會迷路，便可拒絕黑暗、膽怯，而擁有一份明朗的心情，一份必勝的信念，一份坦蕩的胸懷。心有小窗，便有亮麗陽光進來，小酌一些溫暖的故事，便有自由清風邀約一些花香或者白雲。心有琴絃，縱然客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹桂花知音而化為酒香。心有柵欄，然後青藤爬過，那些小祕密點綴其中，像葉片下小憩的蝴蝶，做夢一般，只能用花粉形容。心有玉階，滿階是香囊佩瑤，滿階是錦言妙計，還有玲瓏小貝和神祕念珠。於是孤獨不再降臨，花瓶不再寂寞。心有聖殿，供奉著高貴、尊嚴、善良、理想和追求……由此，而不可侵犯；由此，而擁有世界和自己。
我的青春，將有我的心來做主，隨著心意，我有我的夢想。而夢想，將在這裡開始萌芽……
【篇六：我的青春誰做主】
記得第一次出遠門的時候，媽媽長久地拉著我的手，把所有母親的語言一遍遍地向我叮嚀。
直到東方的霞光染紅村頭的樹枝，直到樹枝上的鳥兒看到日頭高高地掛上樹梢，開始興奮地騷動。你的手啊，仍在緊緊地握著我。
你說，路途中有很多隱藏已久的溝壑，路途上有許多的岔口，憂鬱的時候就去看看那一條路上的行人的足跡更為密集。
可是，媽媽，即使你為我想到了九十九條路和岔口，也一定會有第一百個路口仍然等著我去走。
成長的經驗是要靠我自己獲得的，不是您的強行灌輸。如果我不栽幾個跟頭不就等於沒有經驗了嗎，遲早有一天我還會跌倒的。
曾記得一位偉人說過：“不幸、憂患、苦難和挫折，能將我們的心靈炸破，而在那炸開的瞬間會有豐富的經驗、新鮮的娛樂不息地噴射出來。“試想，如果生命的征程都有父母為我鋪墊，僅求得兩點一線的一帆風順，生命的存在也就失去了真實的價值。
成熟的秋葉會拒絕虯枝的庇護，悠然飄零化作春泥；堅強的雲朵會拒絕哭泣的雨滴，拭乾淚水露出虹霓；真正的男兒會拒絕父母的溺愛，挺起胸膛獨自行走出風雨荊棘。
蠶蛹依戀繭的溫暖，難以變成翩飛的蛾；航船依戀港灣的平靜，難以到達遠方成功的彼岸；雪水只有離開雪山才能回如江河湖海，柳絮只有離別樹枝才能夠播種綠色的希望。
我知道，天下的父母總想呵護孩子的一生，他們的愛就像深井，子女那淺淺的桶，又怎能夠量出井的深度呢？我知道，無論自己走了多遠，背後總有兩雙關愛的眼睛與自己同行，這是一生的牽掛和情緒。
面對這樣深沉的愛，我們更應該邁開腳步去闖蕩外面的世界，而不是安逸地生活在所有危險的拐角都纏上了棉布的天堂。
我的青春誰做主？未知的世界，神祕的未來，是苦難？是彷徨？還是……
等再次出遠門的時候，我會拉著媽媽的手，向她訴說我內心深藏已久的愛的言語。
西方的晚霞演繹著五彩繽紛的童話，樹上的鳥兒無聲無息棲在枝頭……
愛我就放開手，我的人生要我自己去走，我的青春我做主！
我的暑假這樣過 篇5
國一作文 ,665字盼望已久的暑假終於到來了！在這個假期裡，我做些什麼呢？其實，我早就安排好了我的暑假生活。
首先，我要去作文補習班—補習作文。在所有的科目中，我的語文最差；而在語文中，我的作文最差。作文分數幾乎佔去了語文科總分的半壁江山。事實證明：得作文者得語文。在以分數論優劣的體制下，“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”這句話說得再恰當不過。為了抓住我的命根，為了打下語文這座江山，我就必須加倍努力。
其次，我要多讀書。書是鑰匙，能開啟智慧之門：書是小船，載著我在知識的海洋裡遨遊；書是階梯，引領我們走向成功。人們常說：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書籍帶給我們的好處實在是太多了，讀一本好書就相當於交了一個益友。我要讀《西遊記》，和唐僧師徒四人一起去西天取經；我要讀《水滸傳》，成為第109條好漢；我要讀《貝多芬傳》，感受他不向命運屈服、敢於和命運鬥爭的氣魄。同樣的，《朝花夕拾》等書籍我也要讀。
最後，我要去旅遊。為了備戰中考，金榜題名，我每天都在埋頭苦讀，奮筆疾書。因此，之前我都沒有時間去旅遊。而現在，中考成績出來了，我考得還不錯。作為獎勵，我要叫爸媽帶我去旅遊，放鬆放鬆自己。此時，我想象看到那些美景的樣子：大海是廣闊無比的蔚藍色，偶有微風吹過，波光粼粼的海面上泛起了千萬個小皺紋。天空也是廣闊無比的蔚藍色，水天相接，水天一色，美極了；高山群山相連，競相高聳，直衝雲霄，壯觀極了；城市高樓大廈林立，車水馬龍，人山人海，熱鬧極了。
我會用好我的暑假，安排好每一分每一秒，快樂每一天，充實每一天，過一個有意義的暑假。
我的新年這樣過 篇6
國小六年級作文 ,1257字【篇一：我的新年這樣過】
陶溫博
2018年的腳步漸漸遠去，2019年的腳步越來越近。
經過了漫長的一年，終於迎來了大年三十，除夕也漸漸遠去，到了吃年夜飯的時候了，可是爸爸還沒回來，在最後一刻爸爸終於回來了。
吃完了年夜飯，我們一家四口在電視機旁，一起看中央頻道的2019年春晚。當時間一點一滴流逝時，我們一家還陶醉在其中，不知不覺已經12點了。當煙花綻放時，天空中馬上變成一片美麗“花”海。我們放下手中的搖控，來到窗前，一“朵朵”煙花含苞待放，“嘣”“蹦”，空中的色彩更加炫麗多彩。我閉上眼睛，感覺煙花的聲音像一曲優美的歌曲；五彩繽紛的煙花，有紅有黃，有藍有綠，十分美麗。形態萬千的煙花有的像花，有的像雲……美麗的煙花在那邊就像仙女撒下的花；那邊像含苞待放的花；這邊的更美麗，像西湖一樣廣闊；像昆明湖下午的金光穿洞；像大海一樣的波瀾壯闊。如果人能飛到天空，那麼就像詩句：“舟行碧波上，人在畫中游。”
本來寧靜的夜晚，一下子就：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”一樣綻放出五彩繽紛的花朵。
【篇二：我的新年這樣過】
陳思涵
這個春節，我們一家來到外公家，準備在這裡開開心心過個新年。
四點鐘，大家開始為過年做準備。打掃的打掃，整理的整理，再看看桌上，年糕、魚、羊肉等應有盡有，讓人有的不經流下口水。
看向廚房，媽媽與大姨正用大鍋煮著羊肉呢！隨著時間地推移，香氣隨著鍋蓋地開啟，不分前後地衝了出來，整個廚房，充滿了香氣。我等不及上前來一口肉吃，好吃得讓我無法用語言來形容它的美味。
走出廚房來到二樓，已經被大家打掃得乾乾淨淨，物品被排列得整整齊齊，整齊到讓人不忍去移動它，好像這些物品，在這特定的位置，才能體現出這些物品的美，這個房間的美。
媽媽的一聲呼喊，我們來到飯桌前，人一到齊，年夜飯就開始了，每個人的臉上都充滿了幸福。
不一會兒，好吃的年夜飯被一掃而光，爸爸從外面買了許多鞭炮，大家一起拿沖天炮射向空中，炸出了一朵朵煙花，美不勝收。
很快，這一活動結束了，大家都是還沒玩夠的，但也都進入了夢鄉。
【篇三：我的新年這樣過】
胡舟丹
春節是一個喜氣洋洋、紅紅火火的節日。過春節自然是要吃團圓飯的。今年，我們家團圓飯格外特別。
大年三十的早上，我和媽媽七點多就去菜市場購買食材。剛進菜場，我們就買了今天最主要的食材—湯圓粉。二十多分鐘過去了，我們先後買了雞腿、料酒、鴨舌……
回到家後，我先是洗完手，然後把一袋湯圓粉都倒進一個不鏽鋼盆內，然後加入適量的水，反覆揉搓，經我百般努力，它們終於變成了一片大面團。接下來就是把它們搓成一個個大小差不多的小球了。大概搓了三四十個後，媽媽就把它們放進鍋內了。
我的第二個任務就是洗切大白菜。首先把大白菜的菜葉一片一片摘下來，然後再用清水洗淨，最後把它們切成一塊一塊就行了。
第三個任務比較繁重，就是—醃雞腿。先把雞腿放進大碗中，接著分別加入鹽、糖、料酒、醬油，然後把這些混合物塗抹在雞腿上，最後就交給媽媽了。
經過三個小時的努力奮鬥，團圓飯終於做好了。
我的新年這樣過 篇7
國小六年級作文 ,505字時間飛逝，新的一年又到來了。
媽媽準備著年夜飯，而我和姐姐卻在看電視。“飯好了！快來吃！”媽媽喊道。我立馬奔向廚房，便聞到了香噴噴的飯菜味，桌上有各種各樣的菜，有花蛤、水果、魚、螃蟹……我馬上拿好筷子和碗，盛好飯，就開動了。
“今天的飯菜真好吃！”我邊吃邊說，“等會兒吃完飯，去放鞭炮嗎？”“好吶，先吃完飯。”姐姐對我說。一聽到可以去放鞭炮，我大口大口地吃完了飯。“好啦！你快點！”我著急地說。“行，你先看會兒電視，吃完就去買鞭炮。”姐姐對我說。
吃完了飯，我們拿上錢就去買鞭炮了，我們興高采烈地跑去賣鞭炮的小攤那，小攤那裡人來人往，許多人在買鞭炮，我和姐姐擠進人群，買了各式名樣的鞭炮。
回家後，我們拿著打火機上樓頂放鞭炮。我們先點燃了一根“仙女棒”，“仙女棒”像被施了魔法似的，綻放出金色的花朵，直到我們放完了一把後，爸爸叫上我倆下樓放煙花。我一聽，激動極了，立刻跑下樓，爸爸拿出打火機，點燃煙花，過了幾秒，煙花便開始“嘣啪嘣啪”地響了，美麗的煙花給天空添了幾分色彩，綻放出五彩繽紛的花，但能夠欣賞的時間太短了。伴隨著鞭炮的聲響，我和姐姐一起欣賞有趣的春晚，今年的春晚依舊是這麼的好玩。
啊！新年真快樂啊！
我的暑假這樣過 篇8
國小四年級作文 ,517字今天早上，我很早就起來，為了就是參加小記者的活動，我們來到了恆山休閒農莊。
教官分組後，我們開始挑戰了，第一個遊戲叫投壺：每人有十支箭要把箭扔進壺裡就算得分，扔進一箭就算三分。教官說完後就叫我們開始玩遊戲。我前面的人一個個都扔完後，終於輪到我投箭了，我拿起箭向壺裡投，可惜沒能投中。只剩下最後一支了，我拿起箭向壺裡瞄準後投了去，可惜就差一點點，箭本來進了壺裡，可是卻被壺給彈了出來了。我只好休息了。
休息完了，接著是第二個遊戲。教練要大家圍成一個圓，手搭手傳遞水管，中途水管沒有掉就得一分。教官先給我們五分鐘練習。練習結束，我們開始比賽，只有十次機會。一開始我們很有默契，可後來五次不默契，結果只得五分。不過我不灰心，我相信我們會勝利的。
我懷著緊張的心情迎來了第三個遊戲。教練說：“這個遊戲要兩個隊玩，每隊派出六個人，每人去拿一根管子，然後請六個人中的一個人當守門隊員，其他五個人當進攻隊員。進攻隊員要把球打進別人的球門裡，而守門隊員要守護好球門，不讓敵人把球打進球門裡。”教練吹響了哨子，球就從他手上扔了下來。我們兩隊的隊員就立刻進行激烈的搶球。兩隊實力相當，守門員表現出色，所以球沒能進球門，分數是0比0，教練吹響了結束的哨聲。
我的青春別樣風采 篇9
高三作文 ,1349字靈動的風拂起鮮豔的五星紅旗，和煦的陽光灑滿整潔的校服，朗朗的讀書聲迴盪在教室、走廊，跑道旁的助威吶喊與運動員的胸腔共鳴，一次次衝刺，一張張答卷，與汗水交相輝映的是燦爛的青春。
像四月份的花朵，攜著芬芳，爭相綻放；像八月份的日頭，伴著激情，熱烈似火。我們爭先恐後地衝刺在成長這條路上，為了成績可觀而你追我趕，為了青春無憾而奮勇拼搏。
青春是場爭奪戰。
身披戰甲，手握長矛，沙場上浴血廝殺為的是奪取赫赫戰功。
身處一間教室的，以及其他所有奔赴二零一八高考的考生們，我們是戰友，迎戰共同的目標，披荊斬棘、奪取桂冠；我們亦是敵人，殘酷現實面前，不得不接受優勝劣汰的自然法則。
筆下的鋒芒，分割青春的戰場，六月的號角，奏響臨陣的戰歌。抬頭所見的，是紅粉筆雕刻的高考倒計時；附身所忙的，則是做不完的各科、各類習題，而我堅信，書山必有路，勤學刻苦鋪。
合該奮鬥的青春，高考是我們的一次大選，它必將讓我們之中的許多人淘汰出局，但對於我們這些出身平平的人而言，高考是公平的，不怨恨自己沒有富二代的出身，高考結束之日，亦是鹹魚翻身之時。
青春是方鍛造臺。
所謂煉器，是要經過無數次的煅燒，千錘百煉，才能將雜質去除，生鐵變精。
正值青春，我們無一不是血氣方剛，遇事總是升起沖天的怒火，一言不合就鬥它個“你死我活”，到頭來吃過了幾次虧，稜角也就磨的差不多了。
我也曾“拉過幫，結過派”，與朋友們稱兄道弟，眉目間野心勃勃。剛長成的初中生，卻嚮往幾分混跡江湖的味道。廁所裡噴雲吐霧，餐桌上觥籌交錯，樓梯拐角處，還能約一場群架，當時是，眾賓歡也。起坐而喧譁者，政教處主任也。再然後呢，就勞煩了家長老師一同在思想上幫忙撥亂反正，救將覆之舟，於危難之際。
也許你會抱怨，要是早點醒悟多麼好，少年，何必在意那些無法改變的過去呢？沒有人一生被養在恆溫玻璃箱裡，總要經歷人情世故，用柔軟的面板接觸粗糲的生活。
青春是一次徒步旅行。
世界寂靜無聲，一個人翻山越嶺。
電影裡不是常說，誰的青春不迷茫？可能只有那些過早就被塵世刺痛，未老先衰之人吧。說到底，青春不就是一場一個人的旅行，獨自去闖南闖北，一個人活成一隻艦隊。
曾幾何時，還是個咿呀學語的孩子，如今已向著而立之年，昂首闊步。歲月不只蒼老模樣，同時也磨礪心性。不知何時起，不再遇事畏畏縮縮，也不輕易被挫折擊潰。能冷靜地迎戰生活，行到遍佈荊棘處，疲憊不堪時，要明白，保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
漫漫餘生之中，青春無疑是最繽紛多彩的一段，卻又是困難重重的一段，旅途顛簸、道路蜿蜒，難免會心生倦意甚至迷失方向。倘若遇到，請為自己鼓鼓掌，冷靜認真地去選擇，1個宇宙，8大行星，809個重要島嶼，230個國家和地區，75億人，但是這一刻，你一人，就能抵得過千軍萬馬，四海潮生。
海子的青春在他的詩中，三毛的青春在她的文中。青春本身就像一首難懂的詩，一篇優雅的文章，浸透著酸甜苦辣，時不時讓人五味雜陳。讀到回憶描寫深處，又難免“觸景生情”，念著“昨天的句子”，統籌明天的日子。
每個人都有不一樣的青春，但每一個人的青春都是一樣的精彩紛呈。正值芬芳的年華，有夢、有情、有朋友，世界就有無限可能。
我的暑假這樣過 篇10
國小五年級作文 ,840字假期是一個調整狀態的時間；假期是一個拓展興趣的時間；假期是一個豐滿靈魂的時間；假期是一個學會生活的時間。
——題記
“假期是用來超越的，而不是用來玩”相信每次放假前你的班主任都會語重心長地對你說這句。同樣，我也認為假期是為超越者準備的禮物，那麼下面就來說一下我規劃的“超越假期”吧。
“超越假期”一：調整狀態
結束了緊張的學習生活，迎來了一個美好的假期，心中鬆懈是不可避免的。而我也認為假期很重要的一個作用是調整狀態，所以在假期的前幾天我會選擇娛樂；與同學出去玩兒，追自己想看的動漫等等，把自己心中的“草”拔乾淨（我的話就是四天）也不要打亂自己的作息時間，不然會很難進入學習狀態。
“超越假期”二：學習時間
接下來呢就在開始我的學習生活了，心中沒有雜念讓我更好的擁抱學習，於是給自己報了四個補習班外加一個鋼琴課，補課的時間呢就分散到一整個七月了。這期間還為自己做了練體育，練語文閱讀和練字的計劃，基本上一天下來沒有娛樂時間，因為我的觀點是學的時候就好好學，玩的時候放開玩，補習班既然報了就要值得。
“超越假期”三：旅遊時間
在我看來，旅遊一直是生活中很重要的一部分，它能讓歐美感受到大自然的美好，生命的廣闊，增加我們的見識，開拓我們的視野。同時還能看到城市的繁華和落後，以及城市間或國家間文化的差異，所以在八月的前半個月我決定出去旅遊，但在旅遊的同時也不會放棄練字和寫隨筆，或其他的，因為有些事情需要客服困難去堅持。
“超越假期”四：迴歸時間
旅遊過後就要留出八月的下半月去回到學習中了，溫習一下之前學過的知識，調整自己的作息時間，準備迴歸到學校緊張的學習生活中去！
給時間以生命，而不是給生命以時間，願你所有的時間都會被賦予生命，變得有意義，有價值。——後記