我的集訓生活作文相關作文20篇
我的集訓生活作文 篇1
高二作文 ,944字碧草青青，綠樹掩學堂；小鳥歌唱，鮮花吐芬芳。在這熱情似火的八月，我在清中迎來了我人生中第一次集訓生活，有苦有累，但更多的是喜悅與收穫。
晨起，星輝日映霞彩為伴，追尋那琅琅的書聲。是誰？是我們正在操場上朗讀《弟子規》。激情澎湃的誦讀，拉開了新一天的帷幕；整齊劃一的步伐，彰顯著我們的青春活力——美好的一天就此開始！
時間就像海綿裡的水，只要願擠，總會有的。跑前幾分鐘的背誦，最大限度的利用了時間，也鞏固了我們的知識，為我們追求卓越夯實了基礎。
八月裡流光似火，汗水滾燙逆流成河。烈日驕陽的操場上，一個個挺拔的軍姿，站出了我們最美的風貌。一聲聲響徹雲霄的口號，喊出了我們昂揚的氣勢；一次次奮力的轉身，留下了我們的專注與堅毅。揮汗如雨下，兜兜轉轉，時光飛快，我們已軍訓過半，功夫不負苦心人，這些個日日夜夜的奮力拼搏，換來了我現在的巨大改變。雖然因為小動作、因為動作不夠標準捱過訓，雖然因為沒吃過苦而常常發牢騷……但是感謝這次軍訓，它讓我接受了意志的沐浴，精神的洗禮。讓我感受到軍人鐵鑄的信念，鋼焊的意志！真正懂得了團結的力量！
幼苗不經歷風霜洗禮，怎能長成參天大樹；雛鷹不經歷狂風驟雨，怎能飛上萬裡蒼穹？！而年少的我們，不經歷艱苦磨鍊，又怎能成為祖國的棟樑！
聽！那振奮人心的歌誦聲，是同學們正為即將到來的歌詠比賽做準備。我也踴躍加入了這次主持人的選拔。經過了一番精心準備，我信心滿滿的來到了博雅報告廳，但是我們大清中真的是人才濟濟啊！看過了大家的風采展示，我才認識到了我自己是多麼的渺小，自己那所謂的才華根本不值一提……不過我輸得心服口服，這也激起了我要更加努力奮發的決心！
經過這次集訓，我覺得我最大的改變就是變得勇敢了，以前不敢在很多人前唱歌、說話。但現在我敢於發聲啦，甚至鼓起勇氣當領唱……對自己的改變我感到很驕傲！而令我感觸頗深的是：高中生活的節奏是真快，老師們講課的內容，速度真的比初中要難，要快。但我相信，不經歷風雨，何以見彩虹；沒有寒徹骨，哪來梅花香。只要我堅持不懈，不斷努力，不忘初心，就一定能有所收穫！就讓我，讓我們每一個清中學子都更加努力，追求卓越，築夢清中！
我的軍訓生活作文500字 篇2
國小三年級作文 ,588字星期天，範老師帶領我們去興化李中水上森林公園進行軍訓。
我們換上軍裝，戴上軍帽，神采飛揚地上了大巴車。一個小時後，到達了目的地，教練讓我們集合、列隊，教會了我們立正、稍息和敬禮等一些最基本的動作。
中午，我們在公園飯店吃過午餐後，進行了一項叫“飛奪瀘定橋”的軍事訓練。
第一個上去的同學戰戰兢兢，滿臉通紅，顯得異常緊張，只見他用手抓住了頭頂上方的繩子，雙腳踩在下面的繩子上，一點一點地向前挪動。我站在旁邊，握緊拳頭，替他捏了一把汗，終於，他走過去了，
還有一名同學，剛踩上去，繩子就搖晃晃起來，最終，因為重心不穩，他掉了下來，他兩手使勁地拉著水面上的保護網，竭力想站上來，可費了九牛二虎之力，也無濟於事，他的臉漲得通紅。
在一旁觀看的同學，有的揮著手，高喊：“加油，快爬上來。”有的急得直跺腳；有的嚇得捂住嘴，目不轉睛地看著……在同學們的鼓勵和教練的幫助下，他鼓足了勇氣，站了上來。
輪到我了，我雙手緊緊抓住頭頂上的繩子，腳踩著下面的繩子，非常害怕，不停暗自祈禱，為自己加油，最終勇敢地走過去了，同學們都為我鼓起掌來，祝賀我的成功。
一天的軍訓生活很快就結束了。傍晚，我們坐著大巴車歡快地回家了。
這次軍訓，讓我感到很開心，我用勇氣戰勝了內心的恐懼，學會了堅強、勇敢。
啊！多麼難忘的軍訓生活啊！
我的暑假生活作文 篇3
國二作文 ,2107字【篇一：我的暑假生活】
光陰似箭，歲月如梭，一轉眼之間，盼望已久的暑假生活終於來到。太陽無情地熾烤著大地，坐在家裡望著窗外，總不知該做些什麼有趣的事。
媽媽看我無聊，就給我出了一個兩全其美的辦法—去農村的奶奶家玩幾天。即可以去幹啥自然，又不用那麼無聊的在家裡呆著。事不宜遲，說幹就幹，我收拾好行裝準備出發，我飛也似的奔向車站，坐上了開往奶奶家的公交車。望著車窗外那些綠樹成蔭，挺拔筆直的樹木，一眨眼就到了奶奶家。
奶奶見到我，喜悅之情溢於言表，吃過午飯，我聽爺爺說下午要和奶奶一起上山種玉米。我也嚷嚷著要去，奶奶本來不想讓我去的，但後來還是答應我了。爺爺開著拖拉機開往山上，一排排鮮綠的青草之間不時的有幾隻翠綠的螞蚱在之間來回跳躍，幾隻漂亮的蝴蝶在青草上方翩翩起舞。
不一會就來到了奶奶家的玉米地，看過奶奶做示範，我也學著種了起來。先拿手在土上挖了一個洞，把玉米種子放進去，再把土蓋在種子上，再把洞上的土踏平，再澆點水就大功告成了。中了不一會，我就熱得汗流俠背了，再回想起在餐廳吃飯的時候，有些同學就把自己不愛吃的飯菜隨手倒進垃圾桶，他們卻不知道那些糧食都是農民伯伯辛苦耕種的勞動成果。
快樂的暑假早已過完，“但這次的暑假之旅”。
【篇二：我的暑假生活】
時光飛逝，斗轉星移。令人期待的暑假已經過去了。在這一段像五味瓶的暑假中，有開心；有失望，使人深刻難忘。，但其中的那一段，像一塊烙印刻在我心裡，它永不褪色。
回憶起那段起來，使我哭笑不得。
哭—哪一個疤痕永遠無法抹去
笑—我學會的本領也無法抹去
那段不褪色的正是我學游泳的那段經歷，留下的酸，甜，苦，辣，鹹……未考試前，我就抱著期望的態度抱了暑假的游泳學習班，我天天的的期盼著，心情也很複雜，時間說謊似的走了，默默的，默默地，很快很快。
到了學習游泳的那一天，時間還沒到我就“飛奔”向學習游泳的地點，我們融洽的玩著，鬧著，學著。一切的進展都很順利可是“那”一天，它令我無不恐懼。
那天，我像往常一樣來到了學習有用的地方，照常換好了泳衣，教練有照常教著我們，我們又照常按照老師的囑咐在游泳池中認真練習，我們嬉戲著，玩耍著，這也許是暑假生活中最快樂的時光了，後來我們又進行遊泳比賽等許多劇烈運動，雖然都在哈著氣，累的小臉通紅，可大家臉上都不缺少的就是—笑容。上岸後，太陽公公發火似的火辣辣的照著大地，我漸漸的開始感到頭暈，我滿不在乎，與同伴走著，談著，笑著。漸漸，兩眼開始發黑，沒有知覺了。我依然頑固堅持的走著，可是這時，意想不到的事發生了—我已經站不住了，掉下了水中，冰涼涼的水讓我清醒了許多，我立刻爬上去坐在岸上。突然，我的左腳異常的疼一看，天哪！我的腳後跟被擦破了一大塊，鮮血在水中一直蔓延……
後來，我一直堅持著去學游泳，我一直用塑料袋包住我的腳，使水無法侵染我的傷口後再下水，雖然教練不讓我下水，但我知道，要堅持。兩顆滾燙的眼淚在我的臉龐流下……
這件事，給我的暑假帶來許多的不方便，但我從不後悔去學習游泳。
因為我真真正正的學會一門本領—堅持
【篇三：我的暑假生活作文】
暑假在炎炎夏日中開始了，又在第一陣涼爽的秋風中結束了，時光匆匆逝去。但美好的記憶不會逝去，它永遠刻在我的腦海裡。就像歲月在樹木上留下永久的痕跡。
在暑假的大多數日子裡。我都是坐在床也，吹著電風扇。看著電祝，手裡拿著一瓶可樂，嘴裡還在舔著五角一根兒的廉價冰棍兒。很是悠閒，隨之，一個不速之客打破了這份寧靜，它發出的響聲讓我無法集中精力，它用那六隻我分不清的手和腳撓著我家的紗窗。我怕它把紗窗給抓壞。於是輕輕走到窗前用手拍了拍它所在的位置想把它趕走，但無濟於事，這引起了我的極大興趣。我眯起眼睛仔細觀察。這是一隻蟬，確切地說是一隻全身都閃耀著金色光芒的金蟬。我關上窗戶，把這隻金蟬從紗窗上小心翼翼地拿下來。
我將它拿進屋，此時它還在反抗，因為我的拇指和食指都能清楚地感覺到翅膀頂端的震動。我用一個玻璃杯將它蓋住，它在玻璃杯中亂飛亂撞，直到它終於明白自己被囚禁了之後，它便呆在玻璃杯的中心，時不時震下翅膀，表示自己不甘被奪走自由，隨後我將杯子移開，它卻依舊呆在那裡沒有飛走，真是隻笨蟲子。
後來我留下那隻金蟬在我家呆了好幾天，它好像很喜歡這樣的生活，我懷疑它已忘卻了野外自由自在的日子，不再懷念翅膀拍打空氣所帶動的微小氣流。只可惜後來我還未來得及將它放生，它便與這個世界說再見了，我在窗臺上發現了它，死因不明，這時我才意識到自己錯了，我確信，它死前的那一秒強烈渴望著自由。
看著它小小的屍體，我的心中湧出一股強烈的負罪敢，要是我在捉到它的那一刻就放了它，著一幕將不會出現，或許它就是想趁著我不在時逃走，在向外面的世界飛去時，因為看不到玻璃，而樣撞再撞，撞死的。
我不可能再遇到一隻和它一樣的蟬，因為沒有一隻蟬可以和它相比，我在一番懺悔後，把它埋在了它生時嚮往的樹林裡，這位小小的夏日歌手，在它生前沒得到任何東西，但它死後得到了尊重和永久的自由。
秋天到了，耳邊似乎還有蟬拍打翅膀的聲音，它似乎還在用鳴叫歌頌著自由。
我的課餘生活作文 篇4
國小五年級作文 ,1937字【篇一：我的課餘生活作文】
我相信每一個人的課餘生活都是豐富多彩的，我的課餘生活也有很多有趣的事。
首先，我最大的樂趣就是跟同學一起玩貓抓老鼠，通過玩貓抓老鼠可以讓我們加深同學之間的感情，可以鍛鍊跑步的速度，還可以讓我們的思維更加敏捷。
課餘的時候我還喜歡踢毽子，被踢出去的毽子像小鳥一樣自由自在地飛來飛去。踢毽子不僅鍛鍊了我的身體，還豐富了我的課餘生活，真是一舉兩得啊！
我的課餘生活也喜歡看書，為了可以看到更多的好書，我專門讓媽媽從圖書館裡給我辦了一張圖書卡，每到星期日下午我都讓媽媽陪我去圖書館看書。遨遊在書的海洋裡，這種感覺別提多開心了。通過讀書，可以提高我們的閱讀能力和寫作水平，讓我們增長見識，開闊視野，培養我們健康的心態。
課餘生活就像一幅五彩繽紛的畫，裝點著我們緊張的學習生活。我們要利用好、安排好課餘時間，使我們的課餘生活更加充實，更加富有樂趣。
【篇二：我的課餘生活作文】
我的課餘生活是豐富多彩的，我的愛好很廣泛，但我最喜歡的是打羽毛球。
剛開始我不會打，媽媽叫我先學抬球，把球扔到天空中，等球掉下來再用拍子打到空中。第一次，我把球扔到空中還未等球掉下來時就不知不覺地閉上了眼睛，怕球落到眼睛上，球也就沒接住。媽媽告訴我，拋球也有技巧，不能往自己的頭頂上扔，要扔向前面手拿拍子能接住的距離的上方，這樣當球掉下來時就不會打到人的身上了。我試著按照媽媽的話做，慢慢地我發現羽毛球好像聽話多了，我一下子可以連抬兩個、三個甚至四個球了。
我和媽媽開始對打了，心情既緊張又激動，時刻準備迎接飛過中線的球，還好媽媽發的球正好落在我眼前方，我趕緊對著球用勁一打，球像長了翅膀的鳥兒，轉頭飛了過去。“好球！”媽媽邊喊邊接球。“砰！”球打在了媽媽的球拍上。“哎呀，不好！”媽媽大叫。“哈哈！媽媽沒接住！”我頓時高興得手舞足蹈，終於松子一口氣。經過不斷地總結經驗教訓，我漸漸地可以和媽媽打成平手了。
有一次，我和媽媽又來到老地方打羽毛球，我們剛拉開陣形準備決一勝負，來了一個小妹妹，她也想打球，於是媽媽就把拍子給了她，讓我們對打。“球呀球，你一定要爭氣呀！可不能讓我丟醜呀！”我心裡默默地祈禱著，用勁兒把球打過去。只聽“嗖”的一聲，球飛了過去，沒想到小妹妹一個漂亮接球，球又飛回來了，我慌忙應戰。就這樣，我們打了幾個回合，不分勝負。打著打著，我突然想出了一個好辦法：她打得高我就跳起來接，她打得低我就用拍子抬過。這個辦法真管用，有時居然打得她措手不及。我終於贏了。
通過打羽毛球這頂課外活動，我知道了一個道理：做什麼事情都不容易，不過如果你有努力進取、堅持不懈的精神，什麼困難也是難不倒你的。
【篇三：我的課餘生活作文】
我的課餘生活豐富多彩，就像天上星星一樣耀眼，有畫畫、彈琴、打羽毛球、騎車……但是，我最喜歡的還是敲架子鼓。
每天放學寫完作業，我往鼓前一坐，就會覺得自己成了一個小小演奏家。我的鼓聲時而歡快，時而瘋狂，我也越來越放鬆，越來越帶勁，付出總有收穫！今年暑假，我通過自己的努力順利地考過了九級。
記得最初學習架子鼓時，並不是一帆風順，三歲多一點的我，每次上課都覺得好枯燥，手腳配合不協調。鼓棒在我手裡一點兒也不聽使喚，像個淘氣的孩子，特別不聽話。我委屈地對媽媽說：“我不學了，好難。”媽媽耐心地鼓勵我說：“萬事開頭難，只要堅持就能成功。寶貝，加油！”於是，在媽媽的鼓勵和陪伴下，我咬緊牙關，風雨無阻地上好每一節架子鼓課。
直到現在，我一聽到音樂，內心就興奮不已，敲鼓已成為我課餘生活中不可缺少的一部分，也使我懂得了只要有堅持不懈的精神，任何困難都能克服，沒有什麼辦不到的事，堅持就是勝利！它也給我的生活增添了許多色彩！
我愛我的課餘生活！我愛我的架子鼓！
【篇四：我的課餘生活作文】
我的課餘生活就像繁星點點，豐富多彩。有讀書、跳舞、練字等。但是，我最喜歡的還是騎自行車。
我的自行車是紅色的，就像紅玫瑰那麼紅，那麼鮮豔。我很喜歡我的自行車，尤其是那個小小的鈴鐺。每當我一撥它，它就會發出清脆的響音。我剛開始學習騎車的時候，還不能保持好平衡，所以經常摔倒。有一次，我摔破了胳膊，因此，我在騎車的時候總是膽戰心驚的。這個時候，爸爸媽媽總是陪著我，即便如此，我還是有一點害怕。但是，爸爸媽媽總是耐心地教我。
後來，我真的學會騎自行車了！我一次又一次地反覆練習，漸漸的，我越騎越熟練，現在我比爸爸媽媽騎得還快，他們都追不上我，看得他們目瞪口呆！在我家小區的廣場上我飛快地騎著，感覺自己就像飛起來了一樣。
騎自行車給我帶來了無比的快樂。同時，我還明白了兩個道理：一個是“天才源於勤奮”，另一個是“世上無難事，只怕有心人”。從此，騎自行車成了我生活中不可缺少的一部分。
我的假日生活作文600字 篇5
國小六年級作文 ,809字盼星星盼月亮似的盼著七月的來臨，因為七月到了，暑假也就到了。不過今年的天氣不是很穩定，一陣豔陽高照，一陣陰雨連綿，令我們這些好不容易享受暑假的“學生狗”們叫苦不迭；於是，我就乾脆在家中“靜修”。後來，老媽以“要出去鍛鍊”為理由把我送到了大伯家。
伯母是一名幼兒教師，我到了大伯家後，她就帶著我去她單位，美其名曰“社會實踐”，其實就是讓我這個“小學文憑”的人去協助伯母上課。
懷著忐忑的心情走進教室，我就不禁汗顏了：一群孩子們在教室裡吵吵嚷嚷的，看到我進來，安靜了會兒，我才想趁著這個空檔做個自我介紹，但那些孩子們又亂了起來，吵鬧的聲音能把屋頂掀翻，吆喝了好久，那些孩子們才安靜了下來。為了和他們拉近距離，我講了一個在電臺上聽到的“小猴子賣空調”的童話故事，順便講了一些環保小知識。在我講的時候，下面的小朋友們都在安靜的聽著，但我一講完，教室裡就又亂哄哄的了。
強調了紀律後，我就開始講幼兒園的早教課本。正好孩子們學到的那一節是繪畫，我讓孩子們照著書上的要求畫畫，然後找了一個小椅子坐了下來。
我本來以為讓孩子們畫畫我就能休息一會，但是沒想到他們在畫畫的時候也會有很多麻煩事發生，一會這裡有兩個小男生吵架；一會那裡有個小男生文具盒被弄壞了；一會這裡有個小男生欺負一個小女生；一會那裡又有兩個小女生吵起來了……反正各種麻煩事層出不窮，我只好像信訪局的工作人員那樣去調解他們的矛盾。
下課之後，我帶領他們站隊去操場，然而那些“熊孩子”們一出門就如飛鳥投林般的投入了操場的懷抱，我怎麼喊也喊不住，只有他們的“正牌班主任”來了以後才安分了點……
上完一下午的課，我感覺口乾舌燥，喝了幾杯水才補回來。“子非魚，焉知魚之樂？”只有當過一次“老師”，才能體會到老師教育我們的辛苦，也體會到了老師那種“化作春泥更護花”的園丁精神。從今往後，我一定要認真完成老師佈置的任務，好好聽講，不讓老師過多的為自己操心，努力成為一名對社會有用的人。
我的假日生活作文800字 篇6
國小五年級作文 ,550字當夏天和空調的鬥爭到白熱化時，暑假在全國人民的盼望下終於姍姍來遲（好吧學霸和家長除外）在這難得的假期之間，我來到了劉備請諸葛亮的地方—古隆中。
古隆中在襄陽，古隆中是當年劉備三請諸葛亮的地方，三顧茅廬成了一段佳話，古隆中因此成了著名景點。
在《三國演義》中，張飛和關羽要被諸葛亮氣死了“等我去後屋放一把火，看他起不起”他們不明白，諸葛亮有多大本事，劉備劉皇叔親自去請，一下請三次還不來，劉皇叔態度這麼誠懇，諸葛亮太傲慢了吧，諸葛亮其實是在看劉備的誠意。
假設一下，劉備像張飛一樣去後屋放火，諸葛亮像必不會出來，劉備隨便打發個人去叫諸葛亮，諸葛亮也不會去，諸葛亮為什麼不去投奔實力大的曹操呢？他看中的是劉備的誠意。他看到劉備態度的誠懇，他方才出山的。如果劉備不精不城的話諸葛亮還會出山嗎？想必不會的。
古話說不精不誠，不能動人。我們可以看出來了，在人們心目，中誠意才最重要的。人們常說，對不起有什麼用，但是對不起可以表示出你對別人真心的歉意和誠意，如果你說對不起時真的沒有誠意的話，那對不起，就真的沒有用了。
誠心誠意，誠字的另一半是成功，誠意就代表成功，因此我們應該做的有誠意的人，而不是一個口是心非的人。一個做事沒有誠意的人終將失敗的。因此，我們應該做個有誠意的人，有誠有意，方能成功。
我的假日生活作文 篇7
國小五年級作文 ,383字時間過得真快！最讓人期待的國慶節又來了！今年的國慶節遇上了中秋節，一共8天呢！我可以來個短期旅遊了。
第一站，我去了杭州。美麗的西湖邊，人山人海，人人都在觀賞美景，尤其是斷橋邊，人頭攢動，我都擔心它快被擠斷了！不過，斷橋看似斷其實不斷，真是百聞不如一見啊！
第二站是衢州。剛進衢州，我就看見了一座座非常古老的房子，就像穿越到了古代一樣，好有趣！聽說衢州最具代表的就是城牆，我興奮地跑上了城牆，站在城牆的最上面，放眼望去，可以看到衢州城東的每個角落，頓時有一種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣勢！
第三站我去了江郎山，在江郎山上，最著名的就是“三片石”和“筆神尖”。“三片石”長得像三片蘿蔔麵包一樣，好想咬一口！“筆神尖”就好像一支鉛筆，可愛極了！爬到距離山頂300米的時候，大人們爬不動了，我只好遺憾和不捨地下了江郎山。
這個假期我過得很開心！看到了很多美景，真滿足！
我的假日生活作文400字 篇8
國小四年級作文 ,594字人的一生，總包含許許多多地感動，因某人，因某事，但大多都已淡忘了。但就是這樣，只有能夠打動人心的，這也就是我認為真正意義上的感動。
來到了熱情似火的夏天，心中還惦記著小學的時光。假期裡我開啟電視，發現了一群人，他們才是我值得尊敬和感動的人—他們是一批海中精英，巡遊在祖國蔚藍的領海中，乘著“三三七”號潛艇，士兵們克服重重阻礙，完成了一個又一個不可能實現的艱苦目標。他們雖然在潛艇內，卻可以感受到赤道與南北極的溫度變化。即使在這樣的極端條件下，他們仍然不斷練習，鍛鍊身體……想到這裡，我不禁感嘆，是什麼讓他們如此努力？是什麼讓他們能夠承受極端溫度？唯有心中的責任感！這種責任心把他們推上極限，讓他們去努力守衛祖國的海域，維護祖國的主權！他們做到了……難道這樣的人不值得我們尊敬與感動嗎？可能有人會說，這是他們應盡的義務，但是我相信也只有擁有這樣堅強意志的人民士兵存在，祖國的國門才得以安全放心。
阿斯圖里亞斯不是也在他的諾貝爾文學作品《玉米人》中提到：“只有那些勇敢鎮定的人，才能熬出黑暗，迎來光明”。別人在長跑，而你在沖澡；別人跳蛙跳，而你在睡覺。是的，不要埋怨別人比你強，一分耕耘，一分收穫！別人的付出已經從靈魂上擊潰了你，剩下的擊敗肉身只是一朝一夕的事。
通過這部電視劇，我內心已被深深地觸動，士兵們保家衛國的切身事蹟讓國民感動。感恩，並非一件遙遠的事，它就在你我之間……
我的初中生活作文 篇9
國三作文 ,3217字我的初中生活，始於一場“戰爭”，終於一次打工，而連綴其中的，卻是三年難忘的年少時光。
九月未至，八月未央，年少的我扛著鋤頭，挎著帆布書包，走過一條長長的壕壩，穿過一個叫作“大田家窪子”的村莊，開始了我的初中生活。
我的初中校園，是一所有著濃郁的田野氣息的原生態校園，遠處望去，一南一北，兩排紅瓦磚房，毫無遮攔地暴露著，和農家的田地毗鄰。用於劃分界限的，是一條長長的、淺淺的溝塹。順著西側的低矮的校門進入校園，迎面是一個不大的領操臺的背面。水泥牆壁上，是用紅漆塗寫的屬於那個年代的關於教育的宣傳語。而轉向正面，在歲月風雨的侵襲下，領操臺上紅磚畢現。處於兩排紅磚瓦房中間的，是泥沙碎石鋪就的操場，此時，經過了一個暑假的恣意生長，已是芳草萋萋。扛著鋤頭去上學的我們，開學第一課就是鋤草。
進入所在班級，班裡已經坐滿了和我同齡的孩子。有認識的，也有不認識的，大多數都是臨近鄉屯的農家子弟。還有一部分鐵路職工子女，因為，我的初中靠近一處火車站。
當時的我，眼睛已經近視了，上了初中，剛配了一副眼鏡。羞於戴，就放到了衣兜裡。我徑直走到後面，找了一處靠牆的位置坐下，把鋤頭倚在教室後牆上。
教室內很是嘈雜，相識的，不相識的，都在嘮著嗑，說著話。當我正和一位同伴聊天的時候，從前排站起一位個子矮小，瘦瘦的男同學，走到教室後面，拿起一個鋤頭，就“噹噹噹”地刨起了地面的紅磚。我一看，他所拿的，正是我的鋤頭。我很是生氣，於是，站起來，讓他把鋤頭給我。我可不想鋤頭被他刨壞，回家被父母親責備一頓。
可這個男生卻不給我，還一副無賴的樣子，說：“一個破鋤頭，用一下能怎麼地！”我愈發生氣了，伸手去奪我的鋤頭。可那位男生卻把鋤頭往旁邊一移，躲開了。然後，揮舞著拳頭，向我而來。因為我的眼鏡還在兜裡，怕被弄壞了，就一隻手握著兜裡的眼鏡，然後，伸出另一隻手，抽個冷空，拽住了那位男生的衣領，用力把他推到後牆上。他好像是被我的勇力嚇住了，囂張的氣焰不見了。於是，我順手把鋤頭搶了回來。
那位男生緩過神來後，又揮舞著拳頭，叫囂著，“你等著，等放學的，我找人收拾你！”
這時，有人忽然喊道：“老師來了！”頓時，教室內歸於平靜。
班主任是一位瘦高的中年男子，三十多歲，斯斯文文的樣子。看著他和藹的樣子，我喜歡，而他的英語課也是精彩的，我也喜歡。
我一直覺得，沉默寡言的我，在老師的眼裡不會留下什麼印象。可是，和同學的一次閒聊，我竟然得知，老師在其他老師的面前誇我，說我文質彬彬的樣子，一看就是學習好的孩子。為了不辜負這句話，我努力地學習著，其實，更主要的原因，是為了我的父母，為了我的理想，老師的誇獎，無疑助推了我的努力。
在學習上，我是優秀的，可是，卻又不是最優秀的。這樣也好，我可以躬下身來，努力向前，趕超在我前面的同學。而有一名男生和女生，成績總是在我的前面，我不服氣，就回家悄悄地努力，爭取趕超，可效果並不明顯，因為，我在努力的同時，他們也沒有鬆懈。現在，這兩名同學，男的在北京，成為了IT精英，女的在長春，已經成為了一所學校的副校長。
那時候的我，雖然在學習上屬於用功的學生，可是，仍然是有大把大把的時間用來玩耍。和同學們課間玩耍，瘋鬧得把桌椅弄翻，引來老師的斥責；體育課上打籃球，高大的白楊樹旁的籃球場，是我們最愛的地方；放學後，騎上自行車向家疾馳，享受著速度帶來的激情。最喜歡的，是在炎炎夏日裡，去臨近的水庫中游泳。其實，並不是游泳，只不過是和水的嬉戲。在水中打兩個“狗刨”，扎兩個“猛子”，瞅玩伴不注意，學著電影中的武林高手，化拳為掌，激起高高的水花，當玩伴滿臉水滴的時候，放肆地大笑。而引來的，是同樣的回擊。可現在，水庫已經消失了，區域已經被一位城裡人買了下來，取而代之的，是一塊塊魚塘，供悠閒的人垂釣。據說，如果城市規劃，此地被佔後，將是一筆不小的財富。
“少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓。”那時的我，心無雜念，所想的，只有學習和玩耍。當學習和玩耍相碰撞的時候，也會有一些有趣的事情發生。記得一次下午自習課上，寫完作業後，我和同桌無事可做，就在座位上掰腕子玩。雙方用力地掰著，投入地玩著，沒想到，被走過窗前的班主任發現了。我們很害怕。心有所懼，身顯瑟瑟，被班主任叫到外面。“你倆幹啥呢！不應該啊！”班主任和藹地說。我們不敢應聲，錯誤都犯在眼前，還能說什麼呢！“你倆作業都寫完了？”我們迴應著寫完了。班主任並沒有說什麼，而是交給我倆一個任務，去鎮裡給他領生活補助糧。我感到很是新奇，就樂顛顛地騎著自行車，和同桌向鎮裡飛馳而去。領糧是要憑票的，我不懂，可我的同學的父親以前是一位教師，據說因為一些言論，被免職了，可紅本的身份仍在，他知道怎樣領糧。領完糧，我們並不著急，優哉遊哉地，一邊玩著，一邊回校。有時候想想，那時候的老師雖然工資低，但工作應該是舒心的，不管是淘學生還是乖學生都很聽老師話。而家長也是尊敬老師的，在家長的眼中，老師是有學問的“先生”。而現在呢？老師心驚膽戰地工作，誰敢大著膽子讓學生上學期間出校門啊！現在的學校都很重視安全，可是，又太重視安全了！
轉眼上了初三，學習的科目新加了物理和化學，學習愈發緊張了。更讓我緊張的，是同年的兩個班級，都來了幾個新同學，這些新同學，都是往屆生，有複習一年的，有複習兩年的，甚至有複習三四年的，目的，就是為了考上當時吃香的中專。因為，考上中專就意味著脫離了農門，農家子弟，最大的夢想就是“鯉魚跳龍門”了吧！“複習軍團”來勢洶洶，戰鬥力強，每次考試都牢牢佔據著前幾名的位置，我也更加努力地學習了。漫長的冬天過去了，當春暖花開，新學期開學後，緊張的初三複習開始了。我內心裡是希望考高中的，可父母親還是期望我考上中專，畢竟這是跳出農門的捷徑。可中專那僅有的幾個名額，早已經被“複習軍團”虎視眈眈地盯著了，和他們競爭，勝算不大。那時的複習資料很是奇缺，不像現在，各種材料應有盡有。那時的老師是敬業的，每日裡用蠟紙刻題，把一張張散發著油墨香的試卷發給我們。而當時的“中考祕籍”，類似於現在的考綱的“黃皮書”發下來的時候，就成了複習衝刺階段的主攻專案。我一頁一頁地做著，不會地就去問老師。上完晚課，回到家中的書屋，父母親為我獨闢的學習場所，又開始了緊張的學習。每每夜深人靜，我的書屋仍是燈影幢幢。學累了，趴在桌子上歇一會兒，有時，這一歇，就睡過了頭。當第二天醒來的時候，卻已在床上了。我知道，在我學習的時候，父母親一直沒睡，時刻地在關注著我的一舉一動。
終於，中考來了，又結束了。隨之而來的，是讓人心緒難平的等待成績公佈的時刻。可這樣提心吊膽地等待也不是回事啊！於是，就和一位同學商量，到附近的磚廠去幹活，成了那裡最小的童工。工作很累，也很辛苦，可為了掙錢，我堅持著。十七歲的年紀，力氣是有了，可是，耐力卻沒有。工作時間長了，確實是有一點吃不消。尤其是遇到晚班的時候，需要工作到後半夜，我困啊！可是，磚窯的工作是一道道工序接著來的，耽誤不起。我只能是趁著機器壞的時候，師傅檢修機器，我躲在旁邊放木板的藏房裡，眯上一會兒。正要入睡的時候，工長的一句開工了，立刻把我從睡夢中叫醒。
一日，在工作的時候，一位熟識的同學把中考分數條送來了。我的中考成績還是不錯的，可是，和我競爭同一個名額的“複習軍團”比我高了幾分，我只能上高中了。而我內心並不沮喪，這正是我想要的結果。可內心裡，隱隱地，對父母卻產生了愧怍之情。回家後，當我把結果告訴父母后，父母親也並沒有露出失望的表情，他們鼓勵我說：“上高中好好學，只要你想學，到什麼時候我們都供你。”
臨近開學的時候，我又一次回到了初中校園。此時的校園，樹木繁茂，疏條交映，操場上雜草叢生。回想著三年的初中生活，我不禁心緒難平。
終於，我的初中生活真正地結束了。可三年時間裡，初中校園裡發生的許許多多的事情卻鐫刻在我的腦海中，永遠留存，因為，那屬於我的芳華，人生中只有一次的青春歲月。
我的初中生活作文600字 篇10
國三作文 ,919字六年的時光在無憂無慮與歡聲笑語中不知不覺地溜走，我也離開了我的母校，滿懷希望地邁進新的學校—西機學校，開始了全新的初中生活。
在開學的那天，我懷著無比激動的心情，踏入新學校的大門。我心想：從今天起，我就是中學生啦！剛剛走進校園，仔細觀察：這座學校真美啊！教學樓把校園圍成一個大大的四合院，花壇青松相互掩映，五星紅旗矗立廣場中央，到處都是一塵不染。我一下子喜歡上了這所學校！
不過期待歸期待，激動歸激動。本以為初中生活和小學差不多的我，在發書之後才知道什麼叫作“痛的領悟”—24本書呀！幾乎是小學的兩倍，每天背在肩上，那叫一個“酸爽”呀！書的重量且不說，就光是每天的預習、複習，還有各種作業讓人一想就頭大。不過，我心想：面對這樣的壓力，我也不可以退縮，要化壓力為動力，雖然一切都是未知的挑戰，但我相信自己一定可以翻越初中這座高峰的！
於是，在開學的第一週裡，我便開始發奮努力。數學課上，無數的幾何體在我腦中變幻著，展開、摺疊、切開、重組；語文課上，我沉浸在《春》與《濟南的冬天》的優美詞句當中，不可自拔；英語課上，我又認識了單詞的要好朋友—音標；歷史課上，我彷彿穿梭到了危機四伏的遠古地球，結識了元謀人與北京人；生物課上，我又初步認識了奇妙的生物世界；地理課上，奧不，地理還沒上新課呢，不過我期待在地理課上可以有更多新的知識和發現。每天回到家後，做完當天的功課，我就開始複習和預習所學的和要學的內容。
一週的學習生活，使我感到充實又快樂。不僅收穫了很多新知識，也認識了幾位新的老師。我們的班主任—語文老師就像一杯苦中帶甜的茶水，和藹可親是老師的甜，但在我們犯錯誤時，她會嚴厲地教育我們，讓我們懂得先苦後甜的道理；我們的數學老師就像是一杯提神的咖啡，隨時提醒著在課堂上走神的同學；而我們的生物老師卻與眾不同，為什麼說與眾不同呢—因為他就像一杯甜甜的可樂，幽默風趣，常常引得全班同學捧腹大笑；至於地理老師，聽說他是我們的校長，我估計他應該對我們挺嚴厲吧！
這是一個新的開始，我要珍惜初中時光，向著新的目標全力進發！相信在自己的不懈努力和老師的耐心教導下，我的學習會遊刃有餘，滿載而歸！