我的閱讀時間去哪兒了相關作文20篇
我的閱讀時間去哪兒了 篇1
國一作文 ,908字看到同學們的美文頻頻上傳，我以往平靜的小心靈也悄無聲息地泛起了漣漪。看到大家在閱讀中遨遊，在閱讀中感悟，在閱讀中成長，我不禁問自己，我的閱讀時間去哪兒了？
進入初中的第一個寒假，我也有過自以為完美無暇的計劃，先參加赴美冬令營再抓緊時間完成作業。但是現實是殘酷的，美夢終難成真；臨行前一天，美國的一場暴雪阻擋了我將要邁出國門的第一步。當然，媽媽想把我單獨撒出去吃點兒苦頭的願望也像空氣中的泡沫一樣破滅了。沒關係，俗話說得好，塞翁失馬，焉知非福？雖然取消了行程，但作業自然也就不用趕了。權衡之下，遺憾和慶幸各半。古人云：“工欲善其事，必先利其器。”於是，我打算先休整一下自己，便心無雜念地睡了三天大覺。媽媽的觀點很簡單，只要不玩遊戲，睡覺就當是戒毒了，所以寒假裡的頭三天就這樣默默地消失了。
接下來年前幾天，我決定把《西遊記》讀完，數學小卷做完，還要製作兩份《中華文化》的手抄報，當然，趕上好天氣，還要出去鍛鍊兩三小時，就在那麼一瞬間我彷彿真的找到了爭分奪秒的感覺。但好景不長，看到訂閱號裡每天都有的更新，我的心像長了草，再也靜不下來了……事情總是不斷髮展變化，於是我的計劃又變了，寫完一項作業玩一會遊戲，寫完一項作業玩一會遊戲，再加上媽媽不斷地提醒時間和嘮叨，估計真正用來學習的時間是最短的。我再一次無可奈何地送走了之後的十一天……
終於過年了，土生土長的北京人，沒別的，就是親戚多，爸爸那邊的，媽媽這邊的，串來串去，七天的時間就這麼大張旗鼓地在我眼前溜走了，徒留我一人望空興嘆！還有一週就開學了，我心裡有點慌了。書到用時方恨少，事非經過不知難啊！剩下筆頭的作業是我永遠的痛。我除了硬著頭皮，馬不停蹄加挑燈夜戰還能做些什麼呢？此時的我，面對老師給的進度表，就一個字“悔”！悔不該當初無視老師的安排，自以為是。
記得在朱自清的《匆匆》裡，我開始感受到了你——時間。你如絲如縷，似白駒過隙；你持之以恆，一往直前。雖然我感知到了你，卻沒有抓住你，但我堅信我一定能抓住你！
小米約：加油，加油！
我的時間去哪兒了 篇2
國小五年級作文 ,1062字時間很奇妙。高爾基說過：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人後悔的就是時間。”而時間對我……
時間對我很吝嗇。之前，每天在學校裡，時間對我來說和茫茫沙漠裡的水一樣珍貴，卻也像那流水一樣，把握不住。有時，是日頭已經偏西，放學鈴聲響起前一秒，我才趕完作業，緊張得像打仗一樣。一次，我謄寫了一篇作文，因為寫得比較長，我留到了將近五點才謄完回家。算算時間，從頭到尾差不多謄了3個小時，留了一個小時。當時，班裡只剩下我孤身一人奮筆疾書，我的字已經走形，手痠的要命。這時候，我恨時間，為什麼一分鐘一定要60秒，600秒不好嗎？又或者，每一秒都慢一點，本來是“嘀嗒”，變成“嘀——嗒——”……
當天我很晚才到家，我向媽媽講了這件事情，本以為媽媽一定會點頭同意，沒想到，媽媽聽了立即拉下臉，給了我一個“毛栗子”，說：“好好想想栗子什麼味道？”我傻了，一聲不吭轉身回了書房。後來，我把自己關在書房裡很長時間，終於想通了。
從此，我寫作業時再也不會“眼觀六路，耳聽八方”了，更不會連作業都沒有寫完就忙著發呆，我還暗中與作業速度快的同學比賽，雖然基本上是輸多贏少，但也不乏難得勝出的時候。再有，我提早了早上上學的時間。老師常會隔天下午就佈置好第二天的課堂作業，這樣，只要早早地來，早早地做，就能早早完成，而這隻需要早上壓縮一點時間就夠了，難道不划算嗎？我還有一條一成不變的作業順序：1、最快完成；2最慢完成；3、中速完成。經過多次實驗，我發現這樣的作業順序是最適合我的。
現在，我已經改進了許多：結束“一心二用”修煉，關閉“望呆”系統。練就“飛毛手”，堅持打“早”仗……這些改變讓我的頭上不再頂個“慢”字，學習輕鬆無憂。此時，我突然發現，時間竟然是如此地慷慨！
其實，時間很公平，它從不多一分或少一秒，是使用方法決定了一切。魯訊先生說：“時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來的是智慧和力量，給懶散的人留下的只能是悔恨。”所以，讓我們做一個勤勉的人，利用好時間！
我的休息時間去哪了 篇3
國小六年級作文 ,499字最近，班裡盛行玩水晶泥和模型槍，看著同學們在玩，我也有點眼熱。於是我暗中觀察哪裡有賣，我發現校門口的小店裡有，淘寶上也有。
因為平時媽媽有給我零花錢，我不經常買東西吃，所以常常積攢起來。看著這些小玩具，我也心裡癢癢，儘管媽媽經常關照我，不要去小店買東西吃，買東西玩。可是，在這些小玩具的吸引之下，我忘記了媽媽叮囑，我自作主張，花了五元錢買了一個玩具槍模型。
一路上，我玩得不亦樂乎。回到家，我還是挺興奮，忘記小店的東西媽媽不允許買，還特別炫耀地和媽媽說：“我今天買了個東西！”媽媽看了看這個玩具模型槍，給了我一個特別嫌棄的眼神，沒有罵我。我心裡七上八下的，看不懂媽媽的態度，又自作聰明地和媽媽強調，同學們都在買都在玩。媽媽沒有說話，只是攤開手掌，我似乎明白了媽媽的意思，我把模型玩具槍放在媽媽手裡，媽媽這時才發聲，說：“這種三無產品，不許出現在家裡，這次我幫你處理掉，這是第一次也是最後一次。”
我有點鬱悶，但覺得媽媽做得對。我已經很忙了，不可以把時間花在這種無聊的事上。我應該好好努力，爭取在小學的最後一個學期為小學學習生活畫上一個完美的句號。
媽媽的時間去哪兒了 篇4
國小五年級作文 ,554字有一首歌的名字叫作《時間都去哪兒了》，是呀，時間都去了哪兒了呢？我和媽媽生活了十年，彷彿就在昨天。
一天早上，我又跟媽媽說：“媽媽，快點！我輔導班要遲到了。”媽媽說：“好好好，馬上，等我把碗洗完的。”我輕聲地埋怨道：“天天給我報那麼多倒黴的輔導班”。
等媽媽出來了，坐上了車，我發現車一抖一抖的，我悄悄地站起來一看，呀！原來媽媽的手已經通紅通紅的，握車把時一直在抖，是呀，誰能冷水刷碗之後再來陪著我學習呀。其實這些時間，媽媽完全可以用來娛樂，但媽媽為了讓爸爸輕鬆一點只能全天做家務和帶我。
晚上，媽媽一接我回來就開始包包子，可爸爸一副不滿的表情對著媽媽說：“你說說，你這一天那麼多時間，我的屋子還這麼亂，你這一天都幹什麼了，天天就知道吃，怎樣收拾都不會，你還能幹什麼？”媽媽只好去收拾，也許爸爸不知道媽媽早上拖地洗碗送我上學，然後去上班，再去帶我，回來又幹家務活，一天的時間幾乎一刻都沒有休息。爸爸卻這樣責怪媽媽，我心裡很難受，可我不敢頂嘴，而爸爸一天卻十分消遙自在。
對呀，我應該問問自己，媽媽的時間都去哪兒了？全都用在了為了這個家的幸福，為了爸爸開心，為了我的學習。時間，她是一秒都不浪費，一秒都沒用在娛樂上。
再看看媽媽已是滿頭白髮，皺紋也爬上了臉龐，再不是那個青春美少女了，永遠，永遠，永遠不是了……
時間去哪兒了 篇5
國三作文 ,698字我走過人聲鼎沸的大街，走過幽靜清靈的古巷，走過生機勃勃的山野，走過荒無人煙的沙地。我看到汽車絕塵而去，我看到青磚年代悠久，我看到溪水緩緩流過，我看到風塵呼嘯而去。我停下腳步—時間都去哪兒了？是不是如我所看到的一般都消逝不見？
我知道，時間就在我們的每一個呼吸中悄悄溜走了，就在每個眨眼間瞬間不見了，猶如母親頭上的白髮，一切都變得蒼白了，在期待明天的時候，今天就過去了，於是時間在轟轟烈烈的沉默中，成了延續的昨天。而我就像掉入水中的石頭一般掉入時間的長河中，在泛起的波紋中，找不到自己的位置，也找不到的時間，時間卻就這樣過去了。我躺在土地上，蝴蝶在我眼前飛過，飛蛾在我耳邊悄然而去。我撫上自己的心跳，跳躍的心與時間奏出了一曲最美也最殘酷的交響曲，我才明白時間就在我的荒廢中。
時間去哪兒了？為什麼我還沒有長大，它就走了？是我太慢，還是它太快。所以我應該加快腳步，趕上時間的流逝，不再在荒廢中讓時間消去。
時間去哪兒了？去我瘋玩的時候去了：到我頹唐的時間去了：到我發呆的時候去了：卻沒有去我的學習中。因為我沒有珍惜學習，這些就都是我錯了，我應該在沉默與反悔中，學會珍惜這些時間。
時間永遠沒有放棄過誰，只有誰放棄了時間；時間也沒有珍惜過誰，只有誰珍惜了時間。時間去哪兒了？時間哪兒也沒去，它就在我們身邊，也在離我們很遠很遠的地方，只有我們去珍惜它，它才會珍惜我們：只有我們不放棄它，它才不會放棄我們：只有我們相信它，它才會在我們身邊。所以“時間”是由我們主動的，在新的生活中珍惜它。
時間去哪兒了？去門前老木新長出的嫩芽裡了，去院裡枯木又開出的花中了，到我們現在所珍惜的每一分每一秒裡了。
時間去哪兒了 篇6
國二作文 ,593字門前老樹長新芽，院裡枯木又開花，半生存了好多話，藏進了滿頭白髮……
—題記
時間是一種奇妙的東西，它創造了一切，又毀滅了一切，是凌駕於萬物之上而捉摸不透的，但那一天，我卻清楚地認識到它的存在。事情是這樣的：
那一天，閒來無事的我躺在床上，拿枕頭時突然掉出一張小照片，上面稚氣的我身旁站著另一個小男孩，身後一棵法國梧桐樹吐露了新芽，一派生機勃勃的景象。
我彷彿又回到很多年前……
那時，我們尚居住在媽媽任教的小學附近的衚衕裡，爸爸工作繁忙，一星期才回來一次。兒時的天空一碧如洗。汽車少得像如今的鑽石一樣。爸爸媽媽用的小靈通只能打電話和發簡訊，以及只能玩一種叫“貪吃蛇”的遊戲。在摺扇和電風扇中度過炎熱的夏天，吃著廉價的冰棍或是喝白開水解渴。不過，那時天天和院子裡的小朋友嬉戲，在衚衕裡狂奔，直到天黑才戀戀不捨回到自己的小窩裡。那時人與人之間只有真誠。
現如今，我們早已住進有電梯的高樓裡，擁有自己的世界。媽媽依然教書，而爸爸似乎變得很戀家，每晚都按時回家。身邊的人群忙忙碌碌，行色匆匆。公交車上、飯桌上，一群低頭族在擺弄智慧手機。冰箱裡裝著所謂高檔的冰激凌卻只能讓內心的空調更加寒冷，就像走進了生命的囚籠。
現在，看著人們的虛偽庸俗漸漸成為人生交響曲中的主旋律。這一刻，我終於碰撞到了時間的手，也是這一刻我好像看到了一個單純潔淨的我在歲月的那一端微笑著，彷彿世界都融合在笑中。
時間去哪兒了 篇7
國小六年級作文 ,669字時間是可以測量的，但當它走過時，你就再也抓不到它。隨著它的“失蹤”，萬物也發生了許多的變化。
爸爸依然每天保持著神祕的微笑，依然辛勤地工作，依然精心輔導我的學習，依然是那樣關愛著我……但，爸爸那攙扶著我學會走路的手不再那麼光滑，膀臂也不再那麼有力，在我失落時常給我的微笑也不再那樣燦爛。現在的爸爸，給我的感覺更多的是疲勞，爸爸的活力似乎已經消失了……
媽媽呢？她也再不是以前那在梳妝檯前一坐就是一個多小時的“臭美鬼”了，而是整天拿件衣服隨手就穿，還常常說：“自己都成老女人了，幹嘛還要打扮得那麼漂亮……”媽媽的臉也不像以前那樣白皙，開始變得暗淡而失去了光澤，眼角也出現了細微的魚尾紋。
我也發生了許多變化，不會再被一些小事情感動得大哭一頓，更多的是對一些事保持永久的沉默。不再為吸引人眼球的毛絨玩具而動心，而是擁抱令我愛不釋手的小說、散文，小時的天真與無憂無慮已離我而去，眾多的煩惱和學習壓力已降臨在我的身上。時間在一點點流逝，一如世界的綠色在慢慢消失一般。
時間它就是深淵中的一道光，每個人都渴望在黑暗中得到更多的光芒，可是這光芒是公平的，它給予每個人的只有這麼多，它絕不會偏心於任何一個人。有的人能在這有限的光芒裡做許多有意義的事，但有的人卻什麼也做不了。這不是因為那些人有才華，也不是因為那些人擁有著超能力，只因為他們懂得珍惜。
時間去哪兒了？時間，沒有人知道它去哪兒了，但只要我們懂得珍惜它，它就永遠不會消失。所以我們根本不需要知道時間去哪兒了，因為時間在流逝，人的生活也在進行。
讓我們一起來珍惜這珍貴的東西—時間。
時間去哪兒了 篇8
國三作文 ,615字去的儘管去了，來的儘管來著；去來的中間，又是怎樣的匆匆呢？
轉眼就到了該中考衝刺的時候，我卻依然渾渾噩噩，每天不知道該怎麼做，做什麼？
每天的清晨，我總要在爸爸媽媽的催促聲裡心不甘情不願的醒來，再睡眼惺忪地穿衣起床，總覺得睡覺的時間不夠用。
每天放了學，我總不忘記約上三五個同學，在學校的籃球場上一展身手。可還沒有玩痛快，卻又要擔心趕不上家裡的晚飯而匆匆收兵，總覺得運動的時間不夠用。
每天的晚上，我總要在一桌子的語、數、英、科中奮筆疾書，直到迷迷糊糊地失去知覺，再又強打精神地繼續勉為其難，總覺得複習和作業的時間不夠用。
我的時間去哪兒了？
是在早晨起床前被窩裡磨磨蹭蹭的十分？是在背上書包出門前對著鏡子左顧右盼的十秒？還是在校門口和同學說說笑笑的追逐奔跑？
是在週末被窩裡舒舒服服的半天？是在沒人發現時拿著手機和同學的私聊？還是老師講課時我偷偷走神的分分秒秒？
我想應該是的。那些在人家看來如此寶貴的時間，就在我的漫不經心中，漸漸地溜掉。而我卻還在為爸爸媽媽的叮嚀煩惱；還在擔心著老師，會不會偷偷地向爸媽打小報告。
這就是我的悲哀吧！一個有了時間不會用，又處處覺得時間不夠用的“騷年”。
突然想起了爸爸在我初一成績單後面的寄語：有錯而不知錯，是為可憐；知錯而不改錯，是為可恨。爸爸一定在“恨我”，在“恨鐵不成鋼”吧。
不過這次，我會改，我會變，我會改變。我一定會靜心盡心，把接下來的時間用好，不讓所有關心我的人失望。請相信我！
時間去哪兒了 篇9
國小三年級作文 ,508字時間是個很奇妙的東西，有時候你覺得度日如年，有時候你又會覺得光陰似箭。“時間去哪兒了？”我反覆追問自己。回想了自己的一天，噢，原來是這麼回事！
早晨7點的鬧鐘響了，但頭還有點暈，真不想起床。好吧，數10下我就起來，數完了10下，覺得還有時間，又數了10下……終於起床了，已經7點過5分了。吃完早餐，我健步如飛地奔向學校，箭一般地衝向5樓，剛上3樓，上課鈴響了。我後悔不已，如果早上起來少數個10下就好了……
寫作業的時候，我總是會拿出這本書看看，又拿出那本書看看，看到精彩片段，我就入了迷，不由自主地就看完了一本書。抬頭看看時間，已經過了半個小時了。有時候我東摸摸，西摸摸，進進出出，一會兒吃東西，一會兒上廁所……開啟課本做作業時，我又把後面沒學的課文看了一遍，時間不知不覺就溜走了。
玩遊戲的時候，我告訴自己再1分鐘就不玩了，可是1分鐘又1分鐘過去了，我還在玩；看電視的時候，我告訴自己看完這段精彩部分就不看了，可是看完了昆蟲在水中是怎樣呼吸的，我還想看看鴨子為什麼能在冰冷的水面上游泳……這些千奇百怪的現象，讓我沉浸在動物世界裡，流連忘返。
時間很寶貴，過去了就不會再回來了，我要學會合理安排時間，做時間的主人！
我的好成績，你去哪兒了 篇10
國小六年級作文 ,529字“哎呀呀！這……”
這是我第N次面對試卷長嘆了，不僅僅只是我，全班大部分的同學都坐在位子上，一臉無奈地看著試卷。只有很少的成績好的人（其中包括臉皮厚的）在走廊裡“愉快”地玩耍，他們的身影在我的眼裡是那麼刺眼。
“這節是語文課，大家小心！”當然，“大家小心”這句話是特意說給沒考好的同學（包括我）聽的。果然，陳老師一臉嚴肅地走上講臺，手中的語文書“啪”地一聲扔在了講臺桌上，我的心也隨之一震。
“咳，”陳老師緩和了一下語氣，努力不讓自己的“小火山”爆發，“這次期中考成績大家都知道了吧？”
我習慣性地縮了縮脖子。沒等我反應過來，好可憐的語文書“叭”地一下被扔在講臺桌上：“我們從五年級期末全班平均分第一名到六年級的倒數第一，你……你們！哎……”就這樣，我們度過了一節提心吊膽的語文課。我們還沒“回味”完陳老師的訓斥時，又一聲“這節是科學課”又響起了。
“Oh，NO！”
放學時，我真心覺得，我已經“死”了一回。可噩夢還沒有結束：
“可欣，你期中考語文考得怎麼樣？”剛坐下的我頓時起了一身的雞皮疙瘩。
“八……八十……”
“快點！”媽媽眼裡已有了不耐煩。
“八十四點五！”我心一橫，說了出來，看老媽的表情，看來，又逃不了一頓罵了！
我的好成績，你不要再搞失蹤了！
時間去哪兒了 篇11
國三作文 ,871字“門前老樹張新芽，院裡枯木又開花，半生存了好多話，藏進了滿頭白髮……”逝者如斯夫，不分晝夜。人的一生只是一剎那，珍惜你身邊的人，不要等到失去後才後悔。
猶記得那些日子，父母要出遠門，託你來照顧我。印象中的你是那麼活力，能幹，總是邁著矯健的步伐，急衝衝的幹活。可再見著你時，我卻有些反感。你變得嘮叨、固執，甚至有些不可理喻。我漸漸地有些討厭你。
在來的路上，你受了寒，患了感冒，呼吸中帶著沉重的咳嗽聲，邊吃飯邊咳嗽，我有些反感你離我那麼近，讓我聽到自此討厭的聲音。每當這時，我總會急忙把頭扭向一邊，有些嗔怪地說道：“感冒怎麼還沒好？”也不知你是沒發現還是假裝不知道，直接忽視我的嫌棄，一個勁地給我夾菜。我終於忍受不了，悶悶不樂地說了一句：“我不想吃了。”便起身離開飯桌坐在電視前。你怔怔地看著我離去的身影，有些手足無措。看著你的神情，我的心震動了一下。
電視里正在唱著《時間去哪兒了》。“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養女，一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……”悠揚的旋律在席間迴盪，輕柔的歌聲狠狠撞擊著我的心，一字一句都讓我思緒萬千。想起每當我挑燈夜讀時，是誰一直陪著我？想起每晚放學，是誰在家苦苦等候？當我對你的說教無比厭煩時，殊不知，你做的一切都是為了我好……
想到這，我不禁走回飯桌，坐在你身旁，卻發現，你已不再健壯，變得瘦弱不堪，面板幹皺，眼睛沒有一絲光彩，灰不灰白不白的頭髮深深刺痛了我的雙眼：時間都去哪兒了？我強壯的奶奶什麼時候變得這般年老瘦弱？想到這兒，我不禁握住了你的雙手，你先是一怔，隨即舒心的笑了。
時間都去哪兒了？時間藏在奶奶眼角的皺紋裡，藏在幹皺的面板裡。它斑白了頭髮，驚豔了歲月，給了我最真誠無私的愛。
時間都去哪兒了？不妨問問自己的心。它並沒有消逝，只是換了一種形式存在我們身邊。珍惜你所擁有的，不要等到失去後才後悔。
時間去哪兒了 篇12
國小三年級作文 ,793字時間，我總是以為時間是非常非常多的，而且總是用不完的。但是慢慢長大之後，我發現我錯了，時間就是人的生命，沒有了時間，人就不能活下去。
我的時間都在我的磨磨蹭蹭中溜走了。
“叮…叮…叮…”“放學啦！回家看電視玩電腦啦…”放學鈴一打響，就有幾個同學興奮地大喊大叫起來。我心裡想：“現在才4點鐘，離睡覺還有…嗯…5個小時！我寫作業只需要1個小時，還早著呢！”一想到這裡，我就覺得時間還多得很，玩一會兒再回去也沒關係。於是我找了一個同學開始玩起遊戲來。不知不覺中，已經過了快半小時了，那個同學說自己要回家了，我問他現在幾點了，他看了一手錶說“欒錦嶽，已經4點半了，我必須要回去了！”我大吃一驚，這麼晚了啊，趕忙胡亂地把書往書包裡一放，背上書包匆匆往家跑。
回到家裡，看見大人都沒回來，我便放心了。我寫作業時，很快就開始走神了，一會兒盯著窗外發呆，一會兒拿鋼筆戳戳檯燈的開關，寫著寫著眼睛又看到了書櫃上的漫畫書，又把漫畫書拿下來翻起來，作業怎麼也寫不快。“??rdquo;的一聲門響，爸爸媽媽回來了，我非常驚慌，趕快裝模作樣地寫起作業來，生怕他們發現我在貪玩。
吃完飯後，我還在繼續寫作業，媽媽過來催了好多次，說時間已經不早了，我心裡開始慌起來，碰到不會做的數學題也沒有認真的想就抄了答案。媽媽檢查時一下子就發現了，很嚴厲的批評了我，還在簽字欄裡寫上：最後一題抄答案！不認真思考！第二天又被吳老師狠狠地批評了一頓。我很後悔，想到不該因為貪玩而浪費了時間，沒有時間認真寫作業去抄答案，可以問家長的。
整個晚上，我浪費了多少寶貴的時間啊！我的時間去哪兒了？媽媽說得很對，我的時間都被我磨磨蹭蹭的浪費掉了。
時間去哪兒了 篇13
國小三年級作文 ,547字我身邊的家人都很忙碌，爸爸媽媽的大部分時間都會用在兩個地方：工作、陪在我身邊，所以他們常常覺得時間太少了。而爺爺奶奶的時間呢，則會用到照顧我們、買菜、做飯這一類的地方。他們的時間安排很合理！
而我的時間呢，則會分佈在三大類：睡覺、學習、玩，我覺得我也很會管理時間。在我們的小區裡有一個小朋友，他把寒假的計劃表寫的非常好，可是我看他根本沒有按照計劃來執行。他總是不停地玩，玩到最後快要上學了，他才發現自己的寒假作業一點都沒做，匆匆忙忙地開始趕作業，補到第二天五點都還沒補完，這就是不會利用時間的人。我在二年級放寒假的時候可跟他不一樣。我是有條不紊的在半個月之內寫完了寒假作業，之後輕鬆愉快地渡過了春節。對比一下我是不是比那個小朋友更會利用時間？
二年級的寒假計劃表是媽媽幫我寫的，在這個基礎上，我獨立製作了三年級的寒假計劃表。可是因為之後英語老師又發了作業導致我的計劃亂套了！但是這次我收穫了許多東西：我學會了如何制定計劃表、學會了利用時間，甚至我覺得自己可以有“時間小主人”這個稱號了呢！
有一些人，他們一生沒有一個明確的目標，所以他們年邁的時候就會問自己：“時間去哪兒了？”所以大家一定要給自己的人生制定一個目標，並儘自己最大的能力去實現。
時間去哪兒了 篇14
國小四年級作文 ,439字“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”
時間是什麼？在我心裡，時間是看不見、聽不見、聞不出、摸不著的。它似乎有種魔力，能讓幼苗變成大樹，讓孩子變成大人。時間偷偷地從你的身邊溜走了，一溜煙地沒了蹤影，這正應了“一去不復返”的俗語。
這種情況，希望不能發生在我們中小學生身上，因為時間是很寶貴的。
父母把我們生下來的那一刻，我們的生命就開始了。有些孩子愛玩電腦、愛看電視娛樂片，那他就相當於是在浪費時間；有些孩子愛學習，他們就把時間花在學習上。在父母看來，我們的大腦就是一個大倉庫，倉庫裝了許多知識，我們的大腦是永遠裝不滿的。在我們的童年裡，絕不能讓時間偷偷溜走。
父母都是很愛自己的孩子，他們把時間花在工作和照顧孩子身上，而不願意浪費時間。
可是，時間總是流逝地很快，似乎是一眨眼的事。有一天，當我們走上社會，離開母校的時候，卻不知道自己把時間花在哪裡。不管怎樣，我時時都想問自己一句：“時間，去哪兒了？”
碎片化的閱讀時間 篇15
碎片化的閱讀時間作文 ,958字我已經是一名初一的學生，然而學習的壓力也隨著我的學業不斷提升增大，導致了大量時間消耗在了學習與作業上，因此我的閱讀時間也被壓縮了。
我呢，是一個愛好閱讀小說的人，一看就沒了時間概念，所以在閱讀時間變少的情況下更自會倍加珍惜。只要我能把碎片化的時間攢起來，就能夠或多或少擠出並拼湊些時間來看書。
我家離學校很遠，所以每天早上5點左右就要起床、6點前趕到815路公交站點乘頭班車並要乘一個小時左右才能趕到學校，這一年多來我養成了充分利用路上這一個小時左右的時間美美的遨遊、沉浸在小說的世界裡爽一番，有時如不是上車時就跟售票員阿姨說好請她到我那站時“叫醒“我的話甚至過站點都還不知道呢；而在學校裡的午休和自習課上，當我作業做完了也會經常不自覺的拿出書來翻看一番，那也能擠出不少的時間來；當放學後也有相同的寶貴一個多小時呢。別看這些時間微不足道，但是把它們都充分拼湊起來，那對我來說可也是一筆不小的“財富”呢！正如魯迅先生說的：“時間就像海綿裡的水，只要願意擠擠，總還是有的。”
有一次應該是週一的早上，我因為前晚有一篇勾魂的小說正好看到精彩部分還沒來得及看完，所以不自覺的飛快把梳洗早餐趕工完，擠出十幾分鍾碎片化的時間就迫不及待在家裡拿出書來迅速沉浸到小說的世界裡了，靈魂遊蕩在書裡不自覺的又把時間這個“亦敵亦友”的“冤家”給忘了。當奶奶焦急的嗓音把我從書中喚醒時，發現都晚了近半個小時，這下把自己急出了一身白毛汗，悔青了腸子急忙連奔帶跳趕下一班815，還算好到校剛跨進班級門上課鈴聲就前後腳響起，哎！當時我那顆弱小的心臟都快跳到嗓子眼了，不由得舉手不住拍著我那顆幾近沸騰的心臟，抹掉了一把“冷汗”，心裡恨恨發誓：以後再也不幹這傻事了，我的寶貝啊下次可別再來害我了啊，嗚嗚！然而當下午第三節自習課上做完當天老師佈置的作業後，哎，那個可惡的小魔鬼又再次在我心窩裡不斷撓我癢起來，拼湊碎片化時間的老毛病又犯了，下意識的拿出了那本沒看完的小說又再次看了起來，不過這次還好放學鈴聲及時的把我的魂拉回了現實世界，才沒耽誤回家，哎！
我這個拼湊碎片化時間來閱讀的“壞毛病”，害我不淺，可每每只能拿魯迅先生又說過的另一句“浪費自己的時間，等於慢性自殺”來開脫自己，碎片化的時間擠在一起、拼湊出來雖然是個好東西，但也要注意不要誤了正事啊！
我的閱讀時光 篇16
國小五年級作文 ,313字高爾基說；“書籍是人類進步的階梯。”
我是一個愛看書的小女孩。你經過我們家的陽臺上或走廊，都會看見一個拿著書的身影。那就是我沉浸在書本的海洋中，漸漸進入了童話世界。
黃老師經常告訴我們要多閱讀，只有多閱讀，才能讓我們各方面都有所提高，還能讓我們開闊眼界。書本像一位老師，也像我最好的朋友。書本里有很多好故事：搞笑的、感動的、傷心的……
我想給大家推薦一本好書，書名是《笑貓日記之櫻花巷的祕密》。說的是有些人為了錢就騙人害人，還欺負小孩子。看到這，我火冒三丈。這個故事告訴我們：不要騙人，要誠實、勇敢、善良、堅強。
書是知識的海洋，他要我們去探索、去挖掘，書又是我們的生命，我要好好珍惜它。
我愛閱讀！好書是我一生中最好的朋友。
我的閱讀時光 篇17
國小四年級作文 ,336字在我看來，世上最美好的東西就是書了！
做完作業後已經7點了，拿上一本我喜愛的《天使不乖》，坐在沙發上，津津有味地讀起來。
剛開始，文章非常普通，沒什麼看點。可是，後來慢慢地，書裡的劇情令人激動，繼續往下看。書裡說班裡兩個非常相像的女同學竟然是一對親生姐妹，因為父母吵架分離，所以姐妹才分開的！我非常感動，眼睛裡流出了幾滴眼淚。媽媽從房間裡走了出來，看見我流淚，立馬抽了一張紙巾遞給我，笑著說：“書有這麼感動嗎？”我生氣地轉過頭去，不理她，我轉過頭時，媽媽已經出門去了。我繼續看書，過了許久，書看完了，眼睛累了，燈也暗了，我才知道自己原來已經看了整整兩個多小時，抬頭看了一下鍾，才發現都已經九點鐘了！
我把書放回書櫃上，乖乖去幹別的事。
書能增長知識，不開心時還會給我安慰！
我的閱讀時光 篇18
國小四年級作文 ,567字閱讀，是人們最喜愛的時候，閱讀是人類進步的階梯。校園溢滿了書香，充滿了郎朗閱讀的聲音，同學們都在讀書，而我卻……
一次我在玩耍時，看到我同學正在津津有味的讀書，於是我便去叫她和我一起玩，可她卻不願意和我去玩，我一把拿走她的書，本以為她會和我玩，可現實和我想的不一樣，她立刻跑過來搶書，還說我真討厭。然後就搶過書回到位置上繼續讀起來。我很心煩，覺得書有什麼好讀的，還不如開開心心的玩，這多愉快。後來我看見很多人在讀書，只有少數人在玩，找人玩也沒有人和我玩，我便回到了座位上發呆，然後覺得實在無聊就上書角拿了本書看，開始覺得好無聊，這書沒什麼好看的，真搞不清楚，他們為什麼這麼喜歡看書，可出於沒有和我玩的人我還是看了下去。然後我發現這書越來越有意思，被我搶書的那個同學看到我在看書就過來，他不計往事和我聊起書的意思，一起分享書中的趣事，她剛走來時，我覺得很驚奇，到後來我想：最好的校園不就是書香的校園嗎？書香校園就因該同學投入閱讀的海洋中去。我是學校的一員，就該投入到當中去，不是嗎？這件事也讓我學到了玩是快樂的，但閱讀可以幫到我們學到更多的知識為國家貢獻，書也可以讓人放寬心，有時候，玩可不比閱讀快樂。
書香校園，就是讓同學們快樂地讀書，讓書香溢滿整個校園，讓同學們朗朗讀書的聲音溢滿人心。閱讀是人人愉悅的，讓我們的悅讀時光更加美好吧。
我的閱讀時光 篇19
國小四年級作文 ,619字十二個春夏秋冬，我在書香校園裡，徜徉在書的百花叢中，靜觀片片花香戲蝶。享受我們的悅讀時光。
我漫步在書的世界裡，尋好書，讀好文。在我心中，書，是我們彷徨和徘徊在黑暗中的一縷光線，照亮我們前進的道路。書是我們遇到困難時的良師益友，與我們共渡難關，同甘苦，共患難。書，是茫茫大海中的一座燈塔，指導我們一步步向前航行。那眨眼間，我的目光鎖定上了一本：《安徒生童話》。我輕輕地把它從書櫃中抽離，坐在小書亭的木椅上，把它穩穩地放在併攏的雙膝之間，翻開那泛黃的書頁，領教其中的文字之美。
漸漸地，我對這本書的喜愛，便充斥心頭。跳躍的小草，清澈的泉水，活潑的陽光，人性化的動物，不知給心留下了多少悸動。一位陌生的女同學，輕輕地邁進小書亭，彎膝坐在我旁邊，探著頭，一雙渴望知識的大眼睛，對準了我手中的書，與我共同掃描著書中精美的文字。就這樣，我與她在書中相識，我們一起為《皇帝的新裝》而捧腹，為《老頭子不會做錯事》而舒懷…………那一篇篇喜與樂，愛與恨的故事，不知給我們的心靈烙下了多少感動的痕跡…………
我們還共品了中國四大名著。我們從春秋戰國的刀光劍影中穿過，那一次次爭吵，那一場場激戰，都蘊含著無數的真理。我體會到：與書為伴，會讓我感受到溫馨；與書為伴，會讓我充滿著激情和活力；與書為伴，就是與人為伴，就像此時此刻，我和她一樣。
書香是冰涼的泉水，讓我在酷暑中納涼。書香是漫漫長夜的一堆火焰，讓我在嚴寒中取暖。書香校園，令我快樂，伴我成長，使我充實！
我的閱讀時光 篇20
國小五年級作文 ,803字書如同美味的佳餚，讓人大快朵頤；書如同甘甜的美酒，讓人回味無窮；書如同美麗的花園，讓人心生嚮往；書如同一汪清泉，滋潤人的心田。正如莎士比亞所說：“生活裡沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
從前的我很討厭讀書，覺得書枯燥乏味，一看見書就頭疼，因此也不喜歡語文課，導致了我嚴重偏科，語文成績忽高忽低，遠不及其他科目。可是，因為一次假期作業，改變了我對書的看法。
那是某一年的假期，老師佈置了閱讀任務，讓我們每個人看5本書，開學要檢查。寒假飛快的過去了，一眨眼，離開學只有三四天了。為了應付老師的檢查，無奈之下，我只好隨便從書櫃上抽了一本書，隨意翻看著。可看著看著，我被書中的內容所吸引，我放慢了翻書的速度，細細的品味起來。我越看越入迷，時間悄悄地流逝，不知不覺中，一本書就看完了。心中卻彷彿有個聲音呼喚著我繼續看下去，我就又抽了一本書，讀了起來。閱讀的時候，聞著淡淡的書香味，靜靜地感受著書中人物的悲喜；細細的品味著書中意境悠遠的詩意或默默的品讀著，詮釋著書中哲理……等我從書的世界裡走出來的時候，晚霞已經燒紅了半邊天。
自那次以後，我發現了閱讀的樂趣，只要有時間，我每天都會看書，書也成了我的好朋友。古人有言：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我不需要顏如玉，也不需要黃金屋，但讀書不僅能讓人豐富知識，還能讓人修身養性，還能讓人開闊視野。閱讀讓我明辨是非；閱讀讓我見到了千姿百態的人物；閱讀讓我見到了多姿多彩的大自然……慢慢地，我愛上了閱讀。我國唐代偉大詩人杜甫有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”《三國志》中也有記載：“讀書百遍，其義自現。”古人對讀書尚有精闢的論述，何況生活在高科技時代裡的我們，更應該堅持讀書，不斷充實自己。
書能在你孤獨時，給你陪伴；書能在你疑惑時，給你答案；書能在你難過時，給你安慰……讓我們一起開心的閱讀吧，享受美好的“悅”讀時光，快樂成長！