我的鋼琴考級經歷相關作文20篇

我的鋼琴考級經歷 篇1

國小五年級作文 ,769字

今天是個特別的日子，因為今天我參加了鋼琴十級考試，這是我第二次參加考試了，所以我很緊張，生怕我又考不過。

在這一年的鋼琴學習和練習過程中，我曾經想放棄過，有時候覺得練琴很煩人，但是後來還是又堅持下來了，因為我又樹立了信心，感覺到彈鋼琴很愉快。在這一年的經歷中也發生過許多曲折的故事。記得有一次，我練習了一首曲子，死活背不會，那首曲子的作者是巴赫，是十級裡面最難的曲子了，我花了好幾天都沒背會，我急得抓耳撓腮，都快哭了。這時候老師鼓勵了我，並讓我“用心”去體會音樂，去聽這首曲子，然後去背曲子，我聽了老師的建議後，全神貫注地去聽去背，最後，功夫不負有心人，我終於把這首曲子背會了。那種成功以後的感覺真的是太好了。還有一次，我因為老師讓我練琴時間太長而生氣，回家以後我還發牢騷，媽媽知道我這段時間練琴很辛苦，安慰我說：“你稍微放鬆一下吧，不用緊張，不用急躁。堅持下去吧，現在的艱辛付出，將來一定有回報的。”我聽完後深思了很久，樹立信心，鼓起勇氣，第二天我依然出現在鋼琴班，全天都在鋼琴班練琴。

在我考試的前一天，我已經做足了準備，所有曲子都已經會背。萬事俱備只欠東風，就等今天上場參加考試了。這段時間我每天至少都要練六到七個小時，我覺得這一次我一定能考過。

其實在我考試的時候我也非常緊張，緊張得感覺火山馬上就要爆發了似的。終於該我上場考試，接受考驗了。在我考試的時候我讓旁邊的同學幫我聽著，看我有沒有彈錯的地方。等我考完以後，我問同學，她說我有80%的把握能考過，我聽了以後非常高興，想想我一年的努力，覺得這努力也沒有白費。

我現在還不知道我的考試成績，但我覺得我這次肯定會考過的。不過也沒關係，即使沒有好的結果，我經歷了這個漫長的學習過程，經歷了這次考驗，能夠堅持到底，也是一種收穫吧。

我的一次考試經歷 篇2

國一作文 ,884字

不經歷風雨怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。

—題記

人就是這樣，只有遇到了打擊才會激勵自己進步。前不久一次失敗的考試經歷讓我記憶深刻，它讓我受到了打擊，但也幫助了我進步。

考試前之—喜

之所謂喜，是認為自己一定能考得好，心情很放鬆。考試前一天晚上，我一寫完了課內作業，便捧起了一本小說書看了起來，甚至還很悠閒地拿起老爸的小茶杯，裝模作樣地細品了一杯，實在是好一番閒情逸志。老媽看見我在看小說，趕忙催我去複習數學：“明天就要考試，你還不去複習一下課本，看一下自己的錯題本！”“哎呀，你煩不煩呀，我以前小學數學考試哪次不是90分以上，我覺得我都會做了，怕什麼。”我很不在乎地對老媽說。儘管後來在老媽的威逼下去複習數學了，但我只是翻開書本草草地看了幾眼便上床睡覺了。

考試中之—怒

之所謂怒，是考試時發現試卷很多道題目都不會做，我著急上火了。一看到試卷，我便懵了，試卷後面幾道題我根本不會做，中間幾道計算題也是我平時沒做過的。不過仔細一看，這些題目都是老師在課堂上講過的，只是我記不起來具體怎麼做了。當時我特別著急，也特別想發火，想對那個懶惰的自己，那個自以為是的自己發火。但這終究於事無補，下課鈴聲響起，我忐忑不安地把那張還沒有做完的試卷交了上去。

考試後之—哀

之所謂哀，是因為考試沒考好，我很難過，很懊悔。“不可能，不可能”一看到試卷，我的心中便瘋狂地吶喊，“我怎麼可能考這麼差，我一定是在夢裡！”但現實就是現實，試卷上那鮮紅的“79”映在我的眼裡，像在無情地蔑視我，嘲笑我。屈辱的淚水從我的臉上流淌下來，但不管流多少淚都是徒勞，我只能拎著書包，夢遊一樣地走回家裡。

考試之—樂

之所謂樂，是現在對待考試，我更加積極，更加樂觀。那次考試之後，我再也不敢輕視學習，輕視考試了。我知道，自己還有很多知識不會，所以每天的學習我都認認真真，不敢浪費每分每秒，有不會的題目，認真思考，如果實在不會，便去請教老師或同學。每次考試，我也都會認真複習，學習成績也在逐步提高。

不經歷風雨怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……

難忘的鋼琴考級 篇3

敘事作文 ,1030字

漫長的暑假，就像星星點點的夜空。一道流星劃破了黑夜的寧靜，留下了一道炫目的光輝，就像暑假我的這件難忘的事情。

在學校的時候，鋼琴老師就鼓勵我們這些學鋼琴專業的學生去考級，見見世面，以免在以後的考試中因為緊張而不能正常發揮。雖然僅僅是三級，我們也是非常緊張。

因為是第一次準備去參加大型鋼琴考試，所以我們一定要提前有所準備。在學校的時候，老師就已經費心地給我們加小課，解答各種疑難困惑，並讓我們多多練習。考級就考三首曲子，我在學校的時候就已經彈會了兩首。時間很充足，所以暑假前段時間我就保持鬆弛的狀態去練習第三首曲子和複習前兩首，大部分時間去玩耍和做其他的事情了。半個多月後的一天，鋼琴老師讓我去學校給她過一遍。老師聽後說我彈得很不好，對我嚴厲地批評了一頓。回來以後，我就努力的去彈琴，經過一番刻苦努力，終於彈好了這些考試曲子。當我再次給老師呈現這些學習成果的時候，老師笑了。

考試那天，我懷著激動、興奮和緊張的心情坐上了去洛陽的汽車。我們提前一個多小時到達了考場。快該我上場了，我的手哆嗦個不停，看來心理素質還是不太好。好在旁邊的同學一直鼓勵我，我感覺好多了。

一會兒，裡面的人叫我的名字，我慌忙進去。由於緊張，我上來就絆了一下凳子，感覺更加不自然了。鋼琴考試的第一項是彈音階，在家彈得非常熟練的我，到了這上面卻變得手忙腳亂。第一個曲子剛開始就彈錯了，只好重新開始彈。之後我才回想起來，同學曾告訴我，儘管彈錯了也要繼續往後彈。第一首曲子沒有彈完，老師讓停下開始彈第二首，看著監考老師們嚴肅的臉，我心裡不禁又多了幾絲不安，接著第三首……不知過了多久，我終於完成了所有的曲子。沉重的鋼琴映出了我不知是因為害怕成績不理想，還是因為緊張而焦慮不安的臉……不到一個小時，成績就出來了。只差一點兒是優秀，雖然有些灰心，但這樣的成績也不辜負我的努力。畢竟是第一次，有一些緊張。我希望自己在將來彈五級、七級的時候能夠更好些。

考完已經中午了，我們吃了飯。下午去洛陽的亞龍灣水上公園玩。我非常喜歡玩水，就讓這些水沖刷掉剛才不安的情緒吧。在朋友的“詭計”下，我被大家坑下泳池，還有漂流池，驚險又刺激……

晚上，我們坐上大巴回家。因為累，我睡著了。等我醒來的時候已經九點多了。我們下了車，老師帶領我們去吃了一頓美餐，最後我帶著飽飽的肚子回家了。

仰望星空，我彷彿又看到了那顆流星劃過了頭頂，宛如一滴幸福的淚珠，寧靜、祥和、又美麗。我難忘這顆流星—難忘的暑假洛陽鋼琴考試。

難忘的鋼琴考級 篇4

國小五年級作文 ,658字

媽媽告訴我八月三日要帶我去百福豪城參加鋼琴考級，我又緊張又高興！

到了那天，我早早地起了床，等待著十點的到來。十點到了，我和媽媽去了考級地點。到了那兒，每分每秒都心驚肉跳的，先去領了准考證，然後急急忙忙跑到等待區那裡等候考試。

我的樂理老師過來喊我考“視唱”。所謂“視唱”就是看著譜子唱“哆，??，咪……”，我的心怦怦直跳，生怕唱錯了哪一個音，不過還好，結果我一個音都沒有出錯。

接下來是樂理中的“節奏”考試，看著譜子打拍子，有一種符號要你停一秒，或兩秒，甚至三、四秒！這次的專案也很順利，沒有一點兒差錯。

現在到了樂理中最難的部分——“筆試”！這跟普通考試沒什麼兩樣，但是答案必須勾在答題卡上。考官會給你播放一段音樂，讓你選出剛才播放的旋律是哪一段，音符是什麼。我小心翼翼地拿起筆，選出了正確答案。後面的題目中還要選出哪個是大三和絃，我大筆一揮，很快把正確答案選好。出了考場，我休息了一會兒，等待考級中最難部分的到來！

很快，我的鋼琴老師喊我去考試了，這次要彈一首音階練習，再彈三首曲子。我一進入考場，手指就因為太緊張而僵硬了起來，直到音階彈完以後才稍微放鬆了下來。我深深地吸了一口氣後，不緊不慢地彈完了另外三首曲子，起身離開了那裡。回來的路上，我還是心驚膽戰的，生怕會考不過！

第二天晚上公佈了成績，通過的名單裡有我，我高興得一夜未眠！

難忘的鋼琴考級 篇5

敘事作文 ,952字

每到愉快的暑假，鋼琴考級也接踵而來，今年暑假就有一次令我難忘的鋼琴考級。

這一次我考的是七級，難度不小。由於我平時練習不足，總是三天打漁兩天晒網，暑假只能”加班加點”、“披星戴月”地練了。直到考前一天，我還是很沒把握，緊張極了。我不停地練啊練啊練……直到媽媽哄我去睡覺。

第二天，媽媽送我去考場。我的小心臟像一隻衝鋒的犀牛一樣上下衝撞，又像千萬匹戰馬奔騰而來；我的腳發軟，手發抖，真是“十五個吊桶打水——七上八下”。媽媽見我如此緊張，一把抱住我，拍了拍我的背，安撫我：“沒關係，寶貝。只要你發揮出正常水平，有信心就一定能考過。信心很重要哦！”看著媽媽慈愛的笑容，我一下子信心百倍，勇氣十足。

到了考場，只見人山人海，人頭攢動。進了考場裡面，卻一片安靜，小朋友們都默默等待著，似乎空氣也凝固了。

“吳泓宣！”監考老師喊道。輪到我考試了。我調整了一下心情，快步地走近鋼琴，搬開琴凳，雙手一放。忽然，我的靈感像一道流星一閃而過。機不可失，時不再來，我立即開始了演奏。第一項考音階，我快而精確地彈完了。第二首是練習曲比較簡單，但是也不能有絲毫懈怠。因為演奏要求踩踏板，必須“手腳並用”，我的手指在上面飛舞，我的腳在下面旋轉，我完美地彈完第二首。

第三首是《海頓D大調奏鳴曲》。這首曲子是最難的，我在平常練習時恨不得繞過它——琴譜足足有六大頁呢！開始演奏了，前半段我彈得都還輕快，漸漸地，漸漸地，我的手越來越酸，像灌了鉛一樣，似乎沒力氣繼續彈下去。我不由得在心裡默唸“加油！堅持住，我能行的！”我深吸了一口氣，讓自己忘記疲累，忘記曾經的不自信，沉浸在樂曲的演奏中。歡快又充滿活力的琴聲在考場上空迴響……終於，我的彈奏順利完成了。監考老師對我微微笑著，向我投來讚許的目光，候場的同學們紛紛鼓起掌來。頓時，我的心像是喝了蜜一樣甜。

這一次考級告訴了我：只要有充分的準備和充足的信心，就能在考試“戰場”上取得最後的勝利。

難忘的鋼琴考級 篇6

國小五年級作文 ,567字

今天，是我參加鋼琴考級的日子，我報考的是上海音樂學院的鋼琴八級，這已經是我第三次參加鋼琴考級了，心情還是一如既往的緊張和激動。在開始暑假的這一個月時間裡，我每天花在練琴上的時間是四個小時，為的就是今天能在考官面前酣暢淋漓地展現自己。

一早媽媽就把我梳妝打扮好，我拿著准考證，和媽媽一起來到了考場，我和其他人一樣，在房間裡等待著。每年考級的人都特別多，只見一個個身影來回地在房間裡進進出出。我趁著排隊的時間趕緊把譜子在心裡又默默地背了一遍，很快就輪到我了，我的心怦怦直跳，在衣服上不停地擦著手心裡的汗，走進房間，房間很大，中間放著一架嶄新漂亮的三角架鋼琴，我走到考官面前，把准考證遞給了考官，我就坐到了琴椅上，此刻緊張的氣氛瀰漫著整個房間，我深深地吸了口氣，調整了一下，手開始在我熟悉的黑白鍵上穿梭起來，漸漸地，我越彈越放鬆了，開始陶醉於柔和抒情的曲目中，我的心隨著節奏分明的音階綿綿起伏，此刻的自己彷彿是雲端的小鳥，自由地翱翔著。短短几分鐘的演奏，讓我很享受，彈完居然還有點意猶未盡的意思，我離開琴椅，給考官鞠了一個躬，快步地走出房間。一出房間，媽媽就迫不及待地問我：”考得怎麼樣？”我給了媽媽一個勝利的手勢。

這次鋼琴考級是我暑假裡最難忘的一次經歷，收穫成果的那一刻是幸福的，也讓我更懂得付出才會有回報！

我的第一次鋼琴考級 篇7

國小四年級作文 ,665字

自從我在朋友家見到鋼琴，聽到它美妙的琴鍵聲以後，我就喜歡上了鋼琴。去年，爸爸媽媽終於答應讓我學鋼琴。學了一年以後，鋼琴老師認為我的水平可以報考三級，這讓我既興奮又緊張。

考級前兩個月，鋼琴老師開始讓我練習考級曲目，一共有四段音階和四首鋼琴曲，我也很認真地學習和練習。準備的時間過得很快，一轉眼就到了考級的這一天。媽媽送我到了考級的地方，候場教室的人特別多，還有些小朋友臨考時還在複習，有拉小提琴的，有拉二胡的，有吹長笛的，熱鬧極了。還有些考鋼琴的小朋友還在抓緊時間看琴譜，因為考級時是不能看琴譜的。我第一次考級，只帶了准考證而沒有帶鋼琴書，看到他們準備得這麼充分，我變得更緊張了。媽媽鼓勵我說正常發揮就行，於是我懷著緊張又興奮的心情跟媽媽去考試。

跟著老師進入考場，我是這一組第三個上場的，第一個考級的小朋友看上去很緊張，彈到一半就緊張得不會彈了，這也讓在她後面上場的我們為她捏了一把汗，好在老師給了她多一次機會。終於輪到我考級了，先是彈音階，我彈得很流暢，可是彈《康定情歌》這首曲子時出現了一點小錯誤，但我沒有停下來，而是繼續往下彈。我很快就考完了，出來後我把這個經過告訴了媽媽，媽媽誇我很棒，還給我買了好吃的冰淇淋。

經過了一個多月的等待，我得到了考級通過的好訊息。我萬分高興，也對自己第一次鋼琴考級的表現很滿意。這次考級讓我更加明白，在遇到困難的時候一定要冷靜，要動腦筋，總會想出辦法來的。更重要的是，鋼琴不是一天兩天就能彈好，平時一定要認真練習，用一句經典的話說：臺上一分鐘，臺下十年功。我也要繼續努力，準備好下一次考級！

鋼琴考級的里程 篇8

國小四年級作文 ,659字

記得我在上幼兒園的時候，只要是老師彈鋼琴，我和小夥伴們都非常的高興。大家隨著那優美動聽的曲子就會手舞足蹈。而我卻默默地站在老師身旁，緊緊地盯住她那雙靈巧的手，好奇秒啊！只要她的手指按住不同的琴鍵，就會發出不同的聲音。特別是老師彈琴時優雅的動作，非常專注的表情更吸引著我，就是從這裡開始，我就喜歡上彈鋼琴了。然後，我就跟爸媽說：“我要學彈鋼琴。”後來，爺爺奶奶就給我買了一臺好高階，好漂亮的鋼琴，我一見了，欣喜若狂，一下子蹦了好高了。

在四歲的時候，爸媽就給我請了鋼琴老師。一開始，老師教我彈鋼琴，當我第一次接觸到這個“龐然大物”—鋼琴，我既緊張又有一點好奇，我必須要熟悉熟悉這個新的“朋友”。我問老師：“老師，這個琴一共有多少個鍵？”老師回答：“一共有八十八個鍵，而且每個鍵都有固定的聲音。”接著老師開始教我怎麼彈琴了。老師教我首先要擺好手型，再教我怎麼彈音，等我把全部的音學會了以後，老師又教了我一些簡單的曲子。慢慢地我就掌握了一些基本的知識。

六歲半的時候，我上小學了，學的知識越來越多了，每天放學回家還要做作業，練琴的時間也少了，老師說我進步不大，要多抽時間來練琴。這樣我既要寫作業又要練琴，根本沒有時間玩了，我就開始生氣了，練琴就不情願了。後來爸爸媽媽對我說：“學任何東西，萬事開頭難，只要不怕困難、下定決心、勤學苦練，就一定會成功。”聽了這句話之後，我就勤學苦練，首先考過了四級，然後又考過了六級，又考過了八級，接著考過了十級。

自從學了鋼琴之後，我的生活就變得很快樂，很開心，我最喜歡彈鋼琴了。

我的鋼琴夢 篇9

國一作文 ,615字

黑色與白色混亂的融合，一排一排錯雜的交織，在黑色的外殼上映現。指尖與琴鍵的每一次觸碰都帶動著身體的顫動和心潮的起伏。我坐在鋼琴旁，盡情享受肢體與軀殼的完美演繹。生命的動感在此刻煥發，手指的翩翩浮動，琴聲的曼妙輕柔，都在此刻盡顯其美，盡湧其聲。看著琴身上的倒影，那個如此動人的小姑娘是我嗎？

我是個性格孤僻的女孩，除了鋼琴和親人，我幾乎不和任何人接觸。我不認為我這樣是錯的，因為我有鋼琴，鋼琴與外面的世界相比，少了些嘈雜與險惡，多了些優雅與純潔。從小到大，我所追逐過的夢想就只有一個……成為音樂家。沒有什麼能夠動搖我的夢。小時候，我懷著對鋼琴獨特的感覺，跟著培訓班的老師學。漸漸地，我的鋼琴天賦顯露出來，像一隻剛長滿羽毛的小鳥，第一次幸福的微笑。做小鳥，也要做一隻勤勞的小鳥，每天除了學習我做的最多的就是練琴。功夫不負有心人，參加市裡舉行的鋼琴比賽，我獲得了一等獎，就像個只想飛出鳥窩的小鳥，一點一點向上跳。

我沒有一臺屬於自己的鋼琴，所以只能在培訓班或者音樂教室裡練，短短的幾個小時甚至只有幾分鐘，我也能享受鋼琴帶給我的快樂。有一次，我獨自一人在音樂教室裡彈奏一曲貝多芬的《田園交響曲》，我陶醉在這樂聲中，任音符從我耳邊滑過，我意識到，我不是在談一首曲子，而是在編織一個鋼琴夢啊！

仍然是黑色與白色的融合，仍然是一排一排的交織，仍然是黑色的外殼，但是現在，我卻彈出了夢想，彈出了一雙飛向夢想的翅膀！彈著彈著，我竟在鋼琴旁睡著了……

我的鋼琴夢 篇10

國小四年級作文 ,488字

說起我曾經的夢想，那可真是豐富多彩，簡直就像萬花筒一樣五彩繽紛。

在學校，觀察植物時，想當植物學家；假山探險時，又想當探險家。在家裡，我喜歡看書，想做個學者；喜歡旅遊，又想做旅行家……現在，我還有個鋼琴夢。

鋼琴在我的課餘生活中，有著不可替代有“地位”。我學習鋼琴三年多了，風雨無阻，鋼琴既讓我受盡折磨，也讓我受益匪淺。記得初學鋼琴時，二分音符、休止符、高低音、節拍……一個又一個的新知識，弄得我頭昏腦脹；一次又一次的指法訓練，導致我的手指又僵又麻；一遍又一遍的聽力練習，我聚精會神地聽，可怎麼也分辨不出和絃。就在我煩燥、無奈甚至想放棄的時候，媽媽細聲細語地鼓勵我，想方設法地幫助我，她精心製作了各種各樣的小卡片教我認好音符，她把老師的講課用DV一絲不苟地拍下來讓我學習，她還認真做好每一次課堂筆記給我提醒。

在媽媽的支援下，我一直堅持，一直努力，就在無數次枯燥重複的鋼琴練習中，我得到了快樂，變得更自信。我去年以優秀的成績通過四級，還在鋼琴大賽中取得了很好的成績，

這就是我的鋼琴夢，它培養了我一顆充滿愛的心靈，培養了我堅持不放棄的心志，還培養了我樂觀好學和積極向上的心態。

我的鋼琴之路 篇11

國小五年級作文 ,462字

“叨、啦、咪……”在鋼琴上響起的音韻，已從一首首簡單的練習曲，逐漸成為一曲曲美妙的樂曲。

在我讀幼兒園中班時，媽媽為了擴充套件我的課外活動，就為我報了鋼琴班。剛開始我很興奮，充滿了熱情。漸漸地就冷落了下來，常常遲到，不認真練習，媽媽沒辦法，我就半途而廢了。

可當有一天，我去同學家玩，發現她家有一架鋼琴，她看看我，笑了笑，徑直走到鋼琴邊，按起琴鍵。一首美妙悅耳的音樂響起，我被完全陶醉了。但後悔之情一湧而上。

回到家，我拾起樂譜教材書，奮勇直前，告訴媽媽，我要學習鋼琴。從此，我又重新踏上鋼琴之路，雖然有些遲，與我同齡的已是鋼琴6級，但我相信，只要努力，就會有回報。

每天我放學回家首先讓我的手指與琴鍵密接觸，感受音樂的魅力，我的琴技逐漸提高。心裡愛上了鋼琴，它已是我生命的一部分。對於我的鋼琴之路我的目光越越遠。不管怎樣，我一定會堅持下去。

半途而費是可怕，但能及時改正。沒有什麼是遲的。生活的路很漫長，一生不能沒有一項特長，不能只做千萬叢小草，要做一棵參天大樹。困難不是沒有的，但‘只要肯登攀’一定可超越自我，做到最好。

我的爸爸讀書經歷 篇12

國小五年級作文 ,638字

我爸爸小學六年級在村裡的小學讀書，班裡才17人，當時只有四個人考上初中，他是其中一個，他以為自己很了不起，上初一後，遊手好閒，在學校，整天想打球；每天中午和下午一放學，就立馬跑到學校飯堂吃飯；課堂上，跟同學講話，打瞌睡，由於當時農村中學管理鬆懈，他經常在晚自習課時玩彈弓，和同學奔跑，也常常被巡邏老師抓到，不知被罰過多少次……

雖然我爸爸在學校表現差，但是遇到了一個好同學李達明，和一個好老師朱雪梅。李達明學習很刻苦，我爸爸是一個後進生，但與李達明關係很好，在他的影響下，我爸爸有過很多次想努力學習的衝動，但每一次都是虎頭蛇尾。朱雪梅是一位英語老師，她對我爸爸非常信任，給予我爸爸很多正能量，但不幸的是，她只教完我爸爸初一一年就被調走了。我爸爸的成績還是沒有起色，這個後進生的名號就死死地貼在我爸爸身上。

到了初二的某一天，我爸爸突然像變了一個人似的，對讀書有非常強的慾望，每天跟著李達明廢寢忘食地讀書，堅持到晚上十二點，雖然學校條件很差，晚自習以後學校會關燈，但是，他還在課室裡點煤油燈學習。慢慢的，學習有了進步，做事做人的道理又懂了很多。

到了初三，因為有升學壓力，大家都想考進中專，所以，同學們都慢慢開始認真讀書，學校和老師也比較重視初三，在這樣的環境與氣氛下，我爸爸更加努力讀書，成績突飛猛進。第二學期我爸爸的成績在年級頂尖。我爸爸目標遠大，不著眼於中專，他的目標是考上高中，再考上大學。在中考，我爸爸以全縣前十五名的成績考進高中。

這就是我的爸爸，一個後來居上的人。

我的鋼琴夢 篇13

國小四年級作文 ,633字

每當看到姐姐坐在鋼琴前彈奏優美的樂曲，四歲半的時候我便經常吵著媽媽也送我去學鋼琴，要當鋼琴王子。此後，我便踏上了漫長的學琴之路。也因此，為自己有這樣一項技能感到驕傲。

在學琴的路上，各種酸甜苦辣，讓我難以忘懷。記得那時候每週我要上三次課，每次彈十本書。我的啟蒙老師，對我要求很嚴厲，如果還不上課，腦袋上就要吃毛栗子，還要被浸手指，現在想想都會莫名的疼痛。漸漸地，枯燥乏味，加上老師的嚴苛，讓我對鋼琴失去了興趣。我不願意彈了，有時候到了老師那裡，死賴在車上不下車，還把車門反鎖上，媽媽圍著車急的團團轉。原來在我心裡想成為鋼琴王子的美好夢想一下子變成了泡沫。

那段時間是我最痛苦的時候，媽媽和老師溝通過，對我改變了策略，鼓勵和表揚多一些。慢慢地，我發覺無論有多大的困難，彈鋼琴都是我的最愛。

現在我終於可以彈奏出許多美妙的鋼琴樂曲。上次，跟爸爸媽媽去無錫，他們跟朋友在包間吃飯，我偷偷地跑出房間去玩，等媽媽在大廳找到我時，我正在彈鋼琴，圍觀了許多客人。我當時彈奏的是《南海小哨兵》，風吹海浪，拍打堤岸，緊急集合，保衛南沙的一群小哨兵的場景，被我彈奏的彷彿就在眼前一般。有人問“這是誰家孩子”？媽媽用洪亮而自豪的聲音說“這是我兒子”！

媽媽的一句話會使我終身難忘：彈鋼琴是你自己的事，沒有任何捷徑，唯有靠你自己勤奮努力才行！

現在，我學鋼琴已經五年半了，已經考取了八級證書，我會繼續努力，也要向我的畢老師那樣，成為世界頂尖-茱莉亞音樂學院的一名學子，我會為自己的夢想努力！

我的課外閱讀經歷 篇14

我的課外閱讀經歷作文 ,1748字

高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。

回想起我自己的讀書經歷，還要從小時候說起。我出生於一個農民家庭，傳統而貧窮。學齡前接觸的書籍只能是當姐姐寫作業的時候，我倚在旁邊偷偷地觀看，或是開啟姐姐的書包，拿出一兩本書來翻看裡面的圖畫。有時候自己就在想：書這東西可是真有魔力，能讓姐姐這麼痴痴地看啊、讀啊、寫啊、算啊的，有朝一日我也要像姐姐那樣好好地學習，看看這裡面到底有什麼奧妙。

上小學之後，我在校學習一直都挺努力的，成績也總是名列前茅。但那時的我根本就沒有課外書。那時我倒是經常看報，因為家裡的牆壁每年都要用舊報紙糊過。我買的第一本書是一本小人書，那是上小學四年級時我在開原新華書店購買的，花了一毛多錢。記得那是一個冬天，我來回一共走了三個多小時的路（那是我第一次獨自上開原，邊走邊問），回來時天都快黑了。雖然爸爸狠狠地批評了我一頓，但畢竟沒有打我；只要不把我買的“寶貝”撕掉，就是挨頓打我也願意！

上高中之後，自己能控制的錢漸漸多了起來，我就寧可省下幾頓飯錢也要買上幾本書看。雖然人有時候是瘦了許多，可是內心卻逐漸充實起來。“書非借不能讀也”，後來我就花了十五元錢在新華書店辦了一個借書證，有空就去那裡的圖書館借書看，像《子夜》、《茶館》、《閱微草堂筆記》《三個火槍手》、《在人間》、《我的大學》、《歐也妮葛朗臺》、《雙城記》等名著都是我在圖書館讀的。到高三下學期，我迷上了古典詩詞。那段日子，我是既看書又寫作，還給自己起了一個筆名叫林夕，夢想著有一天能成為一個作家、詩人），現在想起來，雖然那些書的內容也沒記住多少，對現在的工作幫助也不大，又耽誤了不少學習時間，但至少那段時間我過得很充實，因為除了學業以外，我至少還有很多回憶。

剛當老師時，其實我挺失落。因為與大學失之交臂，感覺沒有顏面再見“江東父老”，我就遠走他鄉地來到了楊木中學。我是個閒不住的人，沒事就到學校圖書室找書看。我接觸的第一本教育書籍是魏書生老師的《班主任工作一百例》，之後看的也是班級管理方面的書居多。參加工作的頭兩年，我讀書的時候比較多，後來上了初三，就基本上不讀書了。

從09年寒假起，我又開始瞭如飢似渴的讀書生活，相比上高中時的讀書用功程度，有過之而無不及。這兩年，也許是因為做了校長的緣故吧，我感覺我生活中的困惑和工作中的困惑越來越多，有工作上的急躁，也有內心的浮躁。我真的需要精神上的洗禮、思想上的修煉和業務能力的提高，所以，我選擇了讀書，和好書做朋友，和名師大家做交流。

我讀書的習慣是邊讀書，邊做筆記。我記書的綱目，記書的要點，記所有我感興趣的東西，哪怕是隻言片語，我也不會吝惜筆墨。我和自己約定的讀書時間是平均每天不少於兩小時，至今我仍然堅持著。習慣這東西真的挺有魔力，如果一天不看書，你彷彿就像缺點什麼或是欠人點什麼似的，讓你不得不找機會把缺失的讀書時間找回來。

我不但讀書，也時常寫作。因為當你讀書時，有些好的詞句、好的思想、好的理論、成功的做法或是好的案例一定會讓你浮想聯翩，一定會和你的現實生活和實際工作有一種啟迪，有一種激盪，有一種震撼。其實，這就是一種“學思結合”的境界。當我心中有了思考或感悟，我就會隨筆記下來，哪怕是隻言片語，然後再積腋成裘，整理成一篇篇千字左右的短文。文筆不一定很流暢，境界不一定很高遠，只要是自己思考的結晶，那便會成為你心靈成長的軌跡。

近一年以來，我鮮有“寤寐思服，輾轉反側”的時候。倒不是因為業務能力有了多大的提高，而是因為我的內心沉靜了—心態決定狀態。就像孟子所說的一樣，“仰不愧於天，俯不怍於人”，還有什麼值得擔心和憂慮的呢？正所謂仁者不憂，智者不惑，勇者不懼。

讀書真好。讀書不但可以增長你的知識，增長你的見識，提高你的業務能力，而且還可以豐盈你的心靈，厚重你的人格，提高你的品德修養。讀書是一種聖潔的精神洗禮，一種虔誠的靈魂反省。讀書是一種艱苦的思想修煉，一種崇高的生命追求。

所以，我要寄語我的教育界同仁們：如果你以前沒有讀書，那麼就從現在起開始閱讀吧，因為讀書可以讓你走進新的教育境界，讓你嚐到“學而不厭，誨人不倦”的甘飴；如果你已經在讀書，那麼就請你堅持閱讀下去，因為讀書可以使你“從心所欲，不逾矩”，伴你度過一個幸福的人生。

我的一次乘車經歷 篇15

我的一次乘車經歷作文 ,947字

每次上學時，當我看到許多孩子沐浴在母親溫柔的目光下坐上公交車，就會想起我第一次乘車的經歷。

那是一個秋天的早晨，媽媽終於答應讓我獨自乘公交車回家。對於我來說，第一次像大人一樣乘坐公交車是一件非常令自己感到自豪和興奮的事。還沒等到放學，媽媽就一連打來幾個電話，說讓思達的一位老師送我坐上公交車，還讓那位老師記下了那輛車的車牌號，怕把我丟了。交代完了，便讓那位老師把話筒遞給我。我嘆了一口氣，：“都這麼大了，媽媽怎麼還是這麼不放心。”我悶悶不樂的接過話筒—誰想聽她的嘮叨呀！

我的耳朵一湊近話筒，就聽到了媽媽的嚷嚷聲：“芯語，宋老師會把你送到車上，她會告訴司機你到大西門下車。不過，你也得操點兒心，注意聽報站。等聽到報站器裡說：‘大西門’時，你就給司機叔叔說你要下車。你可得大點兒聲，要不然司機聽不到。記住，要聽到‘大西門’再下車。小心點兒！別坐過了站！還有……”

她沒完沒了地說著，我一聽，聽出了她又要發表“長篇大論”的苗頭，就趕緊打斷她：“哎呀，媽！我知道了！”說罷，便趕緊掛了電話—我可不想再聽她喋喋不休了！

等呀等，盼呀盼，總算把公交車給盼來了！車還未停穩，我就一個箭步衝進車廂，好奇地望著車廂內部。我興奮極了，挑了一個鄰近後車門的位置坐了下來，興致勃勃地望著窗外。奇怪！平常不經意的世界怎麼突然變得那麼漂亮了？

一路上，我好奇地摸摸這兒，看看那兒，弄出了很大的響聲。當別人詫異地扭頭看我時，我也不在意。哦！我太高興了。整個人好像膨脹了起來，輕飄飄的。

公交車經過了許多站牌“小東門、三道街、丹尼斯……”“咦，怎麼還沒有到大西門站呢？是不是我光顧著高興沒有聽到呀？我左右看了看，禁不住問了問身邊的阿姨：“阿姨，請問大西門站到了嗎？”阿姨說：“還沒有到呢，下站就是了。”話音剛落，就聽見廣播裡說“大西門……”廣播裡的聲音還未說完，我便迫不及待地一步跨下了階梯。

歐耶！終於到家了！我成功了！正在我沾沾自喜之時，突然聽到一個熟悉的聲音“芯語！”媽媽跑了過來，摟住了我。我推開她，說：“媽媽您看，我自己能乘坐公交車了，我長大了！”媽媽也很高興地摸了摸我的腦袋，說：“芯語是長大了，可以獨自做一些事情了！”

這一次坐公交車的經歷，讓我長大了許多，也讓我更多的理解了母親的愛。

我的一次徒步經歷 篇16

國一作文 ,638字

一陣陣清風，一場場細雨，在季節的變換中淡去；一次次成長，一聲聲呼喚，開始了我的一次徒步旅行。

就在去年的寒假，我和爸爸、媽媽、弟弟一起去山中游玩。坐著長途汽車，行駛在盤龍般的山道邊。透過車窗，外面是一個銀裝素裹的世界。依稀的村莊，雪白的山巒，淺粉的梅花，如仙境一般。就在行駛的途中，汽車戛然而止，車上的乘客在突如其來的事情中，從夢中驚醒過來。司機下車一看，原來是車出了故障，不能再行駛了，讓我們等下一站汽車。

出了車門，感覺清新的空氣撲面而來。爸爸提議說：“距景點還有十里地，我們走著上路吧。”“好主意！”我和弟弟異口同聲說到。我們一邊走，一邊欣賞周圍的景色。白雲纏繞在白雲上上，微弱的陽光，照耀著大地，出其不意地閃閃發亮。

我的雙腳愈來愈麻，弟弟也喊著要等車，爸爸便背上弟弟。當我想要放棄的時候，突然發現，崎嶇的公路旁，居然有一條流動的小溪。聆聽那嘩嘩的流水聲，好似在鼓勵我勇往直前。大自然的音樂讓我精神振奮起來，繼續向前走去。清澈的小溪中，有著奇形怪狀的鵝卵石，小溪的表面還有一層未曾化完的薄冰，當我看著溪水發呆時，發現河中居然有一群一群的小魚。爸爸在前面催促著我，我不得不告別這鮮活的小生靈。我們一步一步地向前邁著步伐，有時不免遇到坑坑窪窪。也許會有人抱怨起來：路怎麼這麼難走？而我卻覺得，城市中哪有這樣自然的小路？跨過一道道心理障礙，我們終於看到了前面擁擠地人群。

要抱有好的心態，才會發現生活處處都有美好的事物。

與冬風為伴，我的一次徒步經歷會再次激勵我的人生旅行。

我的一次探險經歷 篇17

國一作文 ,857字

廣闊的內蒙古大草原，散落著星星點點的蒙古包。蜿蜒而下的小溪流哺育著小山丘上的每一個生命。

草原深處是神祕莫測的，你永遠無法預測下一秒會發生什麼。

牧民家中，大家有說有笑，我們一行人覺得頗為單調，於是向羊群所在的草地走去。

小山丘看似坡度和緩，也有幾百米的落差。羊很怕生，我們距離羊群還有十多米遠時，羊群就全體起立向牧民家的方向跑去了。

我們跑不過羊群，也沒那閒工夫去追，於是我們爬上了另一個小山丘的丘頂。

山丘頂上視野開闊，那一群羊又出現在我們的視野裡，依然在朝著牧民家奔跑著。

我們嘲笑著這群羊，我們早就離開了，危險早就沒了，有什麼好逃的呢？

剛說完這番話，我們就後悔了。

本來還飄著白雲的晴空，突然間被大片大片的烏雲遮擋，廣闊的草原上，風毫無遮攔地衝著我們馳來。

我們身邊沒有一個大人陪伴，站在山頂，旁邊的坡卻異常地陡，唯一能做的就是原路返回。

都說“上山容易下山難”，這下終於明白了，“風吹草低見牛羊”，也就是眼前這番景象吧。可惜草原上空蕩蕩的，別說牛羊了，連蚊子都沒了。下山時，一塊被我抓下來的石頭一鬆，就像坐滑梯一樣滾了下去，比我們這幫孩子跑得快多了。

風力在逐漸加強，微風變成了大風，大風似乎要變成龍捲風了。感覺自己如果披著披風的話，沒準兒還能被吹飛起來。我們跑得更快了，草原上的地面坑坑窪窪的，跑一步就摔一跤。

前面亮起了一點光，仔細一瞧，是爸爸騎著摩托車來找我們了！我們加快了腳步。

我們幾個人飛身上車，當最後一個人坐上摩托車時，車身一震，發動機又突然熄火了。

我們只好一路跑，像追風少年一般，而爸爸邊跑邊試圖重新發動摩托車，風越吹越大，天也越來越暗，越來越黑了，似乎天真的要塌下來了。

好不容易發動了摩托車，我們急匆匆地往回趕。

踏進蒙古包的那一刻，外面響起了一串閃電的聲音，接著是一串響雷。

雨很大，大到令人害怕，密集地打在蒙古包上，聲音很響，很密集。那位蒙古老牧民，卻一臉平靜。

雨只下了三十分鐘左右，一剎那，烏雲消失了，太陽又出來了，牛羊又開始成群地在草原上吃草了。

似乎一切都沒有發生過。

鋼琴考級記 篇18

國小五年級作文 ,455字

“哎呀！今天晚上要參加鋼琴考級了！”晚上，我坐在爸爸的車內，使勁地扯著紙巾，發洩著我的緊張和興奮。我又大口地深呼吸，試圖趕走那股緊張勁兒。

到了鋼琴考級的教室，已經有好多人等候在那裡了，我的出場序號是十。當八號小朋友考完後，一位姐姐把我與九號小朋友叫進了視聽室。我坐在靠牆的一張凳子上，緊張地注視著臺上的小女孩，或許是因為緊張吧，她彈著彈著亂了點節奏，我使勁地嚥了一口口水，擔心等下自己也會出錯。

終於輪到我上場了，我把報名單交給考級老師，便大步走上舞臺。走到鋼琴旁，左手搭在鋼琴上，向評委鞠躬。然後坐下，把琴凳挪到自己感覺最舒服的位置，深吸一口氣，心裡一遍遍地默唱著我要考級的曲子，心情竟然平靜多了。揚起手臂，抬起手腕撫上琴鍵，我進入了音樂的旋律中。

大三角鋼琴前，我忘情地彈奏著，老師講的一切彈奏要點都在我的腦袋裡復活了，緊張早已被我拋到九霄雲外去了。我沉浸在美妙的鋼琴聲中，手指如蝴蝶般在黑白的琴鍵上翻飛，順利而流暢地彈完了曲子。

通過這次考級，我知道了做任何事，只有勤奮刻苦地練習，才能取得優異的成績。

我的鋼琴老師 篇19

國小五年級作文 ,370字

我的鋼琴老師姓馬，頭上總是扎著馬尾辮。彎彎的眉毛下長著一雙閃亮的大眼睛。巴掌大的臉上紅潤潤的，長著一張櫻桃小嘴。喜歡穿著長裙。那就是我的馬老師。

馬老師的性格很溫柔。記得有一次，我到馬老師家去上課，一到那兒，馬老師就叫我練鋼琴。我彈來彈去，就是彈不對。這時，老師說”沒事，慢一點兒吧！“於是，我把速度放慢了許多，接著彈下去。”咦？怎麼又彈錯了？“我小聲嘀咕道，十分擔心捱罵。沒想到的是，老師說”我們再練一會兒，一定能練好的，相信自己。“我彈啊彈啊，終於彈對了，我高興壞了！突然，馬老師說：”我有一樣東西要給你看。“等了一會兒，我看到馬老師手裡的東西時，驚訝的合不攏嘴了：老師拿來的是一個音樂小包，我開心極了！在那裡蹦來跳去。

這就是我的馬老師，一個會給我關愛和鼓勵的老師，我喜愛她幫我上課，也喜歡她彈鋼琴。她在我的心中，是一個溫柔的好老師！

鋼琴考級 篇20

國小五年級作文 ,729字

8月1日是建軍節，但是對我來說，更是一個難忘的日子，因為我要去參加鋼琴八級考試。

下午，我們乘著爸爸的車子來到了考級場地。我不止一次經歷考級，所以習以為常。可是看到考級場地裡人山人海，有些陪同的家長急得坐立不安，有些同學還在緊張地背考級的曲子時，我也情不自禁地緊張起來，拉緊了媽媽的手，媽媽也感覺到了我緊張，拍拍我的肩膀說：“不要緊張，你一定行的！”我想：“是呀，這一個月裡我花了那麼多功夫，早已經把曲子背的滾瓜爛熟了，有什麼好緊張的呢！”想到這，我又平靜了下來！

要進琴房了，我衝媽媽裝了一個“OK”的動作，媽媽也朝我豎了豎大拇指，我自信滿滿地走進了考級琴房。裡面的人也不少哦，大家一排溜靜靜地坐在長凳上。我前面的是幾位考十級的哥哥姐姐，我本來一位自己八級的曲子每首六頁已經夠長了，一曲彈下來要整整五分鐘，可是沒想到十級的曲子還要長，整整十分鐘還沒彈完，看那彈琴的大姐姐手指熟練地彈著，我看得眼花繚亂，再看看考官，一臉嚴肅，我的小心臟開始“噗噗”亂跳了：“萬一我彈錯音了怎麼辦？萬一忘譜了怎麼辦？”我的腦子開始一片空白！

輪到我了，我做完了自我介紹，大大方方地來到了琴上，坐在琴凳上，我深深地吸了一口氣，準備演奏。

我先把手放在琴上，可我又有了一種緊張感，感覺心臟都要跳出來了！可我想起了媽媽的話，又恢復了自信。開始演奏了，優美動人的琴聲從琴房傳出。我趁機偷偷用餘光瞄了一眼考級老師，只見她們閉著眼睛，一副陶醉的樣子！

一首又一首，我越彈越自信，越彈越投入，我感覺自己都快忘了在哪裡了！演奏完畢了，我向考級老師深深鞠了個躬，老師微笑著衝我點了點頭。

“哦，我終於通過八級考試了！”我內心狂喊。

俗話說：“功夫不負有心人！”學琴的道路是辛苦的，但也是快樂的！