我的表情包裡沒有糾結相關作文20篇

我的表情包裡沒有糾結 篇1

國小五年級作文 ,889字

糾結是畏縮的體現,只有打破阻撓你的思想,讓那畏縮靠邊站,才能打破這僵化的局面。

曾幾何時,我還記得那個摔破的碗……

那天媽媽買回兩個漂亮的瓷碗,瓷碗上紋著粉紅色的花紋,我看著這兩個薄薄的瓷碗心裡不由得為母親捏把汗,“洗碗可得注意了”我小聲嘀咕道。“咣!”我身軀一震,那瓷碗竟從媽媽手中脫落,真像個頑皮的孩子,那碗重重的硌在水池的邊沿上,碗上硌了一大個口子,我大驚失色:“這碗扔了吧,不安全。”“扔了,不行。”媽媽搖搖頭,我沒在意,繼續和媽媽清洗瓷碗。

第二天,媽媽取出瓷碗盛飯,我擔心極了“媽媽小心點!”說著,媽媽右手劃到了裂口,頓時鮮血直流,飯裡也摻著血跡,媽媽拿起紙擦著手指上的血,臉龐扭曲著,我無奈地直跺腳,“就為了這破碗,受傷值得嗎!”我怒氣沖天,媽媽嘆了口氣:“再怎麼樣這碗也是用錢買的,這樣扔掉太浪費了!”“浪費!為了這個破碗,沒必要浪費時間,按我說的去做,扔掉這個碗,少些麻煩。”媽媽推了推手,搖搖頭說:“用壞了再說吧!”媽媽捏著受傷的手指,半天才憋出這句話,我什麼也沒說,便進了房間。

“這碗沒必要留著了,留著會滋生更多麻煩,既然那碗早就壞了就扔了吧……不要再糾結了,這“瓷碗”只會處處牽絆你,少了這塊碗,也沒什麼影響,還會製造小麻煩,不如不要。”我心裡嘀咕著。

“咣”的一聲打斷了我的思緒,我走出房間,一個瓷碗在地上粉碎,我本想說媽媽怎麼這麼不小心,可我走進一看,竟是那個硌破的瓷碗,我竟笑了,母親似乎也揚起了笑容……

匆匆那年,時間流逝,許多事我早已遺忘,唯獨這“瓷碗”盤踞了我整顆心,糾結不再,只有撥開心間的那層迷霧才能打破……

我的表情包裡沒有嘆氣 篇2

國三作文 ,779字

黑色悄悄漫上了天際,那一抹橘紅逐漸消失—那唯一一抹照在我身上的溫暖也逐漸散去,一股寒意透過單薄的衣服,使滿身疲憊的我打了個顫,拖著笨重的行李在昏暗的燈光下緩緩移動。生活為什麼這麼累呢?

回到家,在網上與好友閒聊,幾年前的美好時光變成了一個個方正舒展的宋體字,那彩色的螢幕就像是一潭池水,映出了往昔的繽紛年華。這時好友發了一條資訊:可惜我們以前並不懂得珍惜,到了現在才懂得什麼是痛苦,以前的日子和現在比簡直就是天堂!那句話的後面,是一個嘆息的表情,低垂的眼角,無力落下的嘴巴,整個臉黯淡無光。

看著那張臉,我不知道該說些什麼,這不就是我們現在的狀態嗎?

好友說的沒錯,往日的回憶確實是十分美麗的,而當時的我們卻不懂得珍惜,讓美好的年華從指縫中溜走,留下的是無盡的遺憾。可現在呢?生活是否真的那麼痛苦?誠然,與過去相比,現在我們身上的壓力大了很多,可這是否就說明現在的生活就痛苦不堪?有誰知道將來的我們會不會像現在一樣感慨著過去呢?我們無法提前知曉未來會發生什麼,但唯一一點可以肯定的是,錯過的幸福便不會再來。那,此時此刻,我們是否正在錯過某些幸福呢?

幼時讀辛稼軒的《醜奴兒》,一直疑惑“少年不知秋滋味”卻“為賦新詞強說愁”,“等閒識得愁滋味”“卻道天涼好個秋”。隨著經歷的事情越來越多,每次重溫都有更深一步的理解,如今倒也能對詞人的心境感知一二。也許現在我們是那還未真正識得愁甜味的少年,失去了青年本該擁有的朝氣,也錯過了身邊的幸福。

想著想著,手指在鍵盤上打出這麼一句話:“過去的我們只能緬懷,未來的我們無法預言,把握好現在吧,珍惜這富貴的青春!”在後面,我從表情包挑了一個開心微笑的表情。在點選“傳送”的剎那,我感到了前所未有的輕鬆。也許,生活沒有那麼累。

表情包,是一個人情感表達的載體,希望我的表情包中,永遠沒有嘆氣。

—後記

我的表情包裡沒有再見 篇3

國三作文 ,1022字

光陰,是誰把流年偷偷換走;歲月,是誰把離別悄悄帶來。總以為三年快的時間很長很長,總以為你我的緣分沒有到頭,總以為我們的畢業遙遙無期。沒想到,卻是快到了“揮手自茲去的”場面了,難道,真的要說再見了嗎?

還記得嗎?親愛的同學們。那是一次軍訓,我們要去青少年實踐中心訓練,而且還是五天呢。對於我們這些從未在外住過宿的人來說,是既害怕擔心,又興奮期待。老師一宣佈這個訊息,教室內立刻像炸開了的鍋一樣,“聽說,那兒很熱,去一個星期就晒黑了”“你說你說,我們能悄悄帶零食去麼”“好像是八個人一個宿舍”……過了好大一會兒,老師待我們安靜下來,告知了準備事項。第二天,我們便出發了。到了那裡,我們左看看右看看,對這裡的事物充滿了好奇。安排好住處,聽完注意事項,艱苦的體驗開始了。每早的十圈把我們累的滿頭大汗;每晚的偷聊使我們笑的開開心心,還有每天不重樣的精彩課程……雖然會產生一些不可調和的矛盾,但是我們仍然笑著冰釋前嫌;雖然會碰到一些無法完成的難題,但是我們依舊共同迎接挑戰。

在那段時間裡,我們一起快樂一起憂傷,同學們的感情更加牢固。

還記得嗎?親愛的老師。那一次在課上,您要檢查我們的作業。我滿懷信心的把作業擺在桌前,等著您來查閱。我正在想著您誇我的樣子,不曾想,“這道題怎麼沒做,下課來我辦公室一趟!”打破了我的夢境,我慌忙一看,果真有一道題沒寫。頓時間,全班同學齊刷刷向我投來異樣的目光。此刻,我真想找個地縫鑽進去。於是,我心裡便來氣了:切,不就一道題嘛,我沒看見哪!哼!這一節課我沒仔細聽,勉勉強強應付了過去。下課後,我極不情願的去了辦公室。“來了。”您輕聲道。見我沒回應,您又說:“作業怎麼沒寫完。”我急了,說“不就一道題,我沒看到。”聽罷,您嘆了一口氣,說“向你這樣的好學生,本來是不應該犯這種低階錯誤的。”“可……”我剛想開口,您打斷了我的話,“在日常的學習中,我們不應該馬虎大意。你可別小瞧這一點。有時候一分之差就可能達不到學業分數線,小的誤差往往也會造成大的損失。好了,我不想多說了,道理你也懂。一直以來你都是咱們班的榜樣,老師相信你會做的更好!”聽到這兒,我感到非常內疚,心裡暖暖的。

在那一次談話後,我更加細心的對待一切,認真聽取老師的意見。

而如今,即將離別,往事不斷在腦海中浮現,每個人的臉上都掛著不捨。我將把這些記憶珍藏在心中,因為我不想和它們說再見,不想和老師同學說再見,我害怕,一說再見就再也不見了。

我的表情包裡沒有再見。

我的表情包裡沒有虛假 篇4

國小六年級作文 ,590字

愛說愛笑,幽默風趣,真實直率,是朋友們給我最多的評價。的確,我就是這樣一個真實的女孩,不做作,不虛假,因此,朋友們都很喜歡我。

記得那一天,我們幾個同學和家長們一起到新老師家裡,認識認識對方,交流一下。

聽說這是一個挺厲害的老師,一進門,不論家長還是同學,都一個勁兒地點頭哈腰,還提著大包小包的東西送給老師,有的家長還不停地誇老師很精神、很年輕,弄得老師一臉尷尬,不停地說:“謝謝!”

看得出來,大家都在竭力討好老師,而我卻不明白了,到底是來交流還是來送禮啊,大家都拎著那麼貴重的禮品給老師,只有我,拿著期末考試卷與一些不懂的錯題來請教。而且,老師的皺紋明明很多,佈滿了那不大的臉龐,而大家偏偏說老師很年輕,這又是為什麼呢?

這些問題與真相都被我硬生生地嚥了下去,因為不明白,所以我並沒有照做,只是甜甜地說了一句:“許老師好。”就將滿滿一檔案袋的錯題遞給老師,向他請教。這時,我看見老師的臉上不再尷尬,漸漸露出微笑。反而,是那些家長朋友們,站在門口,被大包小包的禮物擋住了路,不知所措。

正因為我十分真實,所以不會說謊,被老師抓去“審問”時,常常“出賣”好朋友。因此,老師也極其信任我,同學們也不敢在我面前做壞事,生怕我一不小心,就全告訴老師了。

在事實面前,我實事求是,不昧著良心說話。虛假、做作、假惺惺,這些詞語與我隔著一條界線。這就是我,一個真實的我,我的表情包裡沒有虛假。

我的表情包裡沒有憤怒 篇5

國小六年級作文 ,481字

都說憤怒是使人早衰的藥劑。我的表情包裡沒有憤怒,平常的我總帶著微笑看待一切事物。

我望著地上的那一群螞蟻,看它們搬米的樣子很吃力,卻還是一步一步艱難地前行,被它們的堅持感動,我是快樂的。突然,有位同學跑過來,對著螞蟻一頓亂踩,踩得很用力,踩完後,扭頭走了。這時,其他同學看到了這一片狼藉的案發現場,卻責怪我,怪我踩死螞蟻。我心裡很鬱悶,皺起眉解釋說:“不是我踩的,明明是她!”說完,手指向那位同學。可大家異口同聲地說:“才不是,我們親眼看見你踩的!”我心裡百感交集,壓抑住心中的怒火,告訴自己:只是誤會而已,沒什麼的,笑一笑,十年少,給自己一個微笑。這樣想著,憤怒漸漸消退。

有位老師姓黃,教數學的,不管學生多淘氣,都不生氣,總是微笑著告訴學生,要對自己負責。而老師自己,則微笑著繼續講課。

憤怒是萬惡之源,我緊張時不會大發脾氣,卻有不少人們經常如此:兒女不孝,父母憤怒;孩子不用功,爸媽憤怒;沒人讓座,老人憤怒。更可笑的是我們總對自己親近的人憤怒。我為他們感到悲哀,要知道憤怒是一切謀殺的原因之一!

我不喜歡憤怒,憤怒傳達著負能量,我的表情包裡永遠不想有憤怒!

我的表情包裡沒有屈服 篇6

國小六年級作文 ,558字

在別人眼裡,我很容易屈服,可在現實中,屈服並沒有在我的表情包裡。

下週一就要進行區足球聯賽了,我們進行了特訓,一天兩小時。懲罰也不按套路來,我們一天至少要做100個俯臥撐,可我,從來沒有向困難屈服過。因為集合不及時,被老師罰做18個俯臥撐,這可不是普通的俯臥撐,是老師說一下,你下去,再一下才可以上來,而且每一次必須間隔五、六秒。我們每做一下,汗水就如傾盆大雨般揮灑。當做到第17個的時候,我的手已開始微微顫抖,好像隨時會癱下去似的,發軟無力。我正想舉手跟教練說,可心裡總有一個聲音在呼喊:“還有一個,還有一個就可以了!”是呀,還有一個,只要再做一個,就可以起來了,我一定要堅持下去,不能放棄,不能向困難屈服!

我終於做完了,雖然汗水已經滲透了衣領,但我的意志並沒有因此被消磨,我堅持了下來。

畫畫這門學科我學了七年,在這七年中,我想過放棄,但我還是堅持下來了。因為前幾天做作業,做到很晚,而老師佈置的繪畫作業,我沒有時間完成,只能在今天晚上趕工了。一週的量一天趕完,可沒有那麼容易。我幾乎畫到手都沒有知覺了,手腕也痛得不得了,可最後,我完成了。

我的字典裡沒有放棄,我的表情包裡沒有屈服。困難其實並不可怕,可怕的是你不能戰勝它,屈服於它。只有你勇於戰勝它,你才不會屈服於它。

我的表情包裡沒有屈服,我為我感到自豪!

我的表情包裡沒有哭泣 篇7

國小六年級作文 ,613字

“叮咚!”開啟手機,又是一個表情包,十分搞怪,我不甘示弱,一場表情包大戰一觸即發。可是,有沒有一個專屬於我的表情包呢?

“這次應該聽我的!”我揚起了眉毛。“憑什麼,你想想多少次聽我的都是對的?”“但這次不一樣!”我幾乎用吼來抗議。“我不想聽你的……”她卻甩下話,轉身走了,我撇撇嘴:“嘁,這樣的朋友,我不要也罷,也罷……”

曾經充滿了我們歡聲笑語的小巷,被一片寂靜所替代。唱片店裡播放著我們最愛的歌曲,跳動的音符砸碎了水面的平靜,整個世界好似都搖晃起來,我強忍著淚水,往前走去。

我們性格相符,就連出生日期,也僅僅差了九天。我們的友誼,好似命中註定,可就在今天,我和她徹底鬧掰了。我生怕眼淚一出眶,就會抑制不住嚎啕大哭,這樣的感覺真的好難受。那一夜,我失眠了……

第二天,我頂著紅腫的眼眶出現在教室,而她,也是。同學們看著這情形,都默不作聲。過了許久,只覺得手臂一陣刺痛,我忍住氣,不想理那個討厭的後桌,可他卻不依不饒,又拍了我一下,我氣極了,轉過身,正想破口大罵,卻發現後面的人不是那個討厭鬼,而是那張熟悉的臉—她,“昨天,是我語氣太重了些,對不起啊!”我笑出聲:“沒—關—系!”

哭泣,並不能解決問題,我們應該用理智去面對錯誤根源,並及時修補。

陽光,透過樹葉,撒在巷子裡,點點碎金!陽光,依舊;人,正好。

現在,我想說:“如果真的有一個專屬於我的表情包,那麼,我希望永遠不要是哭泣!”

我的表情包裡沒有猶豫 篇8

國一作文 ,743字

“遠處傳來響亮的山歌,溪水環繞高原雪山,美不勝收。歡迎來到黃龍!此地……”甜美標準的女聲緩緩從擴音器裡流出,飄進我的耳朵,覆蓋了人群的嘈雜聲。“媽呀,還美呢!”我一邊小聲抱怨,一邊扔下登山杖坐在岩石上。

唉,此時的我竟沒有注意到有一雙憤怒的眼睛正牢牢盯著我。媽媽狂奔而來,氣急敗壞地拎起我罵道:“陳!怡!萱!我跟你強調過多少遍了,不要隨便亂坐!你……”我自顧自地掏出紙巾反覆擦拭著頭髮上的“珍珠”,面帶微笑地轉過身對著這座隨時可能爆炸的火山,娓娓道來:“娘娘,今日烈日當空,晒得奴婢全身乏力,頭昏腦脹,恐怕有一點兒高原反應。娘娘您也要注意身子,不妨歇會兒再與奴婢交談。小的先退下了,娘娘,您一定要原諒奴婢這直性子喲!”

的確,一直以來,“高原反應”成為了登山愛好者的阻礙。高原反應有輕有重,不一定所有人都會產生。假如,你已經產生高原反應了,說不定你身邊已經有人暈在這個臺階上呢!

“呃……”媽媽對我這一番話簡直無語了,只好舉起小白旗,向我認輸:“好,那我們繼續趕路吧……下次再這樣的話,哼哼,你懂得!”我調皮地吐了吐舌頭,扶起媽媽,嬉皮笑臉地向前方走去。“撲通!”我心頭一緊:我的天!水壺掉下去了!正要轉過身去看,卻愣在了原地,時間彷彿靜止了。一箇中年婦女,有氣無力地倒在我腳下,慢慢閉上眼睛。我立馬回過神,一個箭步衝到那人邊上,拼命搖著她:“能聽到我講話嗎?快醒醒!”一瞬間,我果斷抓出那100元的氧氣瓶子塞進她嘴裡。那個瓶子我一直存著,不捨得拿出來用。“快撥打110!”許多路人都過來幫忙摁穴位、倒水,直到她醒來為止。

她醒了,我們繼續往前趕路。那一刻,我沒有猶豫,雖然力量微薄,我也毫不猶豫地衝在前面。

我的表情包有很多表情,賣萌、耍酷、捧腹大笑……但,我的表情包裡從來沒有猶豫。

我的表情包裡沒有寂寞 篇9

國小六年級作文 ,604字

我是一個喜歡交朋友的女孩,雖然相貌平平,但身邊總是有著一群朋友。

朋友很重要。沒有朋友,人會變得孤僻,變得寂寞。朋友可以給我們帶來快樂,帶來狂歡,甚至帶來安全感。

記得那是一個週末,我有個好朋友生日,正巧還碰上了萬聖節,大家便提議一起去附近新開的鬼屋逛逛。鬼屋門票每人35元,由於我膽子小,又沒零花錢,自然不願意去,但我卻抬頭挺胸,大聲地說:“我去不成了,你們自個兒去吧!我給你們看家!”

我本以為她們會把冰箱裡的冰棍先給我一根,然後把七七八八的東西往我身上一堆,就會一窩蜂奪門而出,去看看那所謂的“貞子大集結”,可讓我完全沒有想到的是—

大家沒有把東西扔給我,也沒有奪門而出,更沒有把我數落個痛快淋漓……曉雯對我說:“你不去,我也不去!”接著詩詩也留了下來,就這樣,大家都放棄了去鬼屋的機會,我感動極了,大家竟然為了我一個人而放棄自己最想做的事情!

“梓潼,今天你生日,你又喜歡去鬼屋,你們就去吧。”我眼淚婆娑地對她說。梓潼裝作掃興地說:“我生日,你還哭!”“這樣吧,”梓潼說,“我們來看部恐怖片怎麼樣?《尋龍訣》好嗎?”大家歡呼著,關上了燈和窗簾,梓涵還把姐姐珍藏已久的佈滿血絲的眼珠子掛在吊燈上,營造了驚悚的氣氛。隨著一聲接著一聲的尖叫,我並沒有被嚇倒,因為我有一群好朋友陪在身邊,她們給了我溫暖與安全感。

有朋友的陪伴,就沒有寂寞,我再次感受到了朋友的重要性。我的表情包裡沒有寂寞,你呢?

我的表情包裡沒有放棄 篇10

國二作文 ,721字

堅持到底就是勝利!多少年來,這句話一直支援著我從困境中一步步走來,讓我從一度的頹廢中走向光明。我從不輕言放棄,我的表情包裡沒有放棄!

“A,B,C……”我雙眼無神地盯著英語書,心不在焉地轉動著筆,雖然跟老師的節拍念著,但心已經完全飛到了操場上。英語課,是我唯一討厭的課程,四十分鐘都看著陌生字母,茫然地呢喃著,聽不懂的感覺讓我痛苦不堪。

這樣的狀態一直持續到五年級。還是一樣的課堂,我還是一樣心不在焉,但老師的一聲突兀的叫喚,打破了這場僵局,“張詩瀅,你來跟我互動吧!”我一愣神,不知所措地站了起來,聽著老師流利的口語,我不禁茫然無措地四下張望,發現大家的目光都齊刷刷地看著我,有的同學還抿著嘴笑著,我尷尬極了,呆呆地站在那裡……

自從那堂課後,我忽然意識到,如果再不努力,我的“好學生”稱號就要失去了。在我想明白的那一瞬間,我把所有的委屈全都轉化為學習的動力。

“A,B,C……”偌大的教室就只有老師和我,少了周圍的同學和我那顆煩躁的心,我彷彿回到了三年級的第一堂英語課,回到我第一次接觸英文的時候。翻開已經被我畫得亂七八糟的英語書,一道道塗鴉的痕跡,巧妙地隔開了那一篇篇的文章。早知今日,何必當初呢!我心想著,後悔不已。

畢竟已經五年級,英語要重新拾起來是很難的,每晚沒有學習到十一點是無法休息的。我也曾想過放棄,但我沒有。因為學任何一樣東西,我都沒有放棄過,芮然也會覺得累,但就是放棄不了!我把我的毅力帶到了英語的學習中來,每天起早貪黑,國際音標、自然拼讀法……在我的不斷磨練中,我的英語越來越好,成績再也沒有下降過!

堅持到底就是勝利!這句話,我一直銘記於心,它帶給了我痛苦、傷心,但最終都會換得苦盡甘來的成功。我的表情包裡沒有放棄。

我的表情包裡沒有驚慌 篇11

國小六年級作文 ,719字

慌亂,有時只能使事情加速跌向底谷,唯有從容不迫的大度風格,才能登上成功之巔……

生活,是五彩繽紛的,我的表情包也是五花八門、各種各樣的,卻唯獨缺少驚慌的表情。因為,我相信只有鎮定才能幫助我走向成功。

生活的風波接二連三發生。兩年前,我就經歷了一場驚心動魄的駭人事件—電梯驚魂。“你媽已經下樓去車庫提車了,你快點下去!”老爸心急如焚地催促著我,時間一分一秒流淌,眼見就要遲到了,我嘴裡飛快地咀嚼著麵包,三步並作兩步地衝進電梯。

一開始,電梯“咻”地像疾風一般飛速往下降,我已是箭在弦上,隨時準備衝出電梯。可到了6樓,電梯門竟自動打開了,我拼命按“關門”鍵,可它像個固執倔強的老頭,非是不聽,甚至使勁兒地晃動著身子,擺出一副要同我一戰到底的架勢。我的心劇烈地跳動,彷彿要從嗓子眼兒蹦出來了似的,虛汗像斷了線的珍珠,一個勁兒地往下流。電梯還在晃動著,好像要把我那弱不禁風的心震出來才罷休。一個不安的念頭在我腦海瀰漫開來—電梯出故障了!這個念頭,猶如爬牆虎一般在我腦海纏繞開來。

這時,電梯門輕輕地合上了,像個醉漢似的慢慢搖晃著上升,我深吸一口氣,理清了思路,鎮定下來,從書包取出手機,打通媽媽的電話,“媽,我被困在電梯裡了!”我像抓住一根救命稻草似的呼喚道,可沒等老媽回答,訊號就中斷了!我保持著鎮定,在電梯裡等待著希望。

我並沒有拍打電梯門,此刻,即使大呼小叫也是徒勞,電梯上上下下,搖搖晃晃著。“人在哪?”我聽到了希望!我抓住那一線曙光,使勁拍打著電梯門,聲嘶力竭地呼喊著:“救命—”終於,我靠著鎮定的心態,成功死裡逃生。

也許驚慌只能讓死亡更近一步,鎮定才是成功的關鍵……我的表情包沒有驚慌,只有鎮定。

我的表情包裡沒有放棄 篇12

國二作文 ,709字

每當我欣賞著自己的各種表情包時,總會忍不住捧腹大笑,各式各樣的截圖配上風趣幽默的文字,總讓人忍俊不禁。

我的表情包裡,都是滿滿的正能量,它們促使我的生活變得豐富多彩,也在我遇到困難時告訴我,不要放棄,堅持到底就是勝利。

如今,每當我坐在電腦前,都會想起那一幕。一次,學校的程式設計比賽,老師早早替我報了名。我日日夜夜頭疼不已,每次打算放棄,又不知該如何拒絕老師。每當我做任何事,腦海裡都會想起老師的那句話:“一定要晉級到市裡的比賽,別讓老師失望。”我可謂寢食難安,面對電腦時頭腦總是一片空白,心裡無比煩躁,總是愛發脾氣來發洩情緒,我也不知自己為什麼會這樣。

那天晚上,我照舊坐在電腦前,不停地研究。不然做個保護環境的動畫?不行,太普通了。做個小遊戲?不行,太簡單。我的想法一次又一次被自己否定,心裡一點也不痛快。盛夏的夜晚是很熱鬧的,十點多了街上還是一片汽笛聲,房間裡雖開了空調,但我的額頭上還是滲出了汗珠,眼皮愈發沉重。當我準備關上電腦時,螢幕上跳出了一個小視窗—史上最雷採訪之傅圓慧表情包。我好奇地點了進去。“哈哈!”這傳說中的表情包少女逗得我哈哈大笑,揚聲器傳來那聲:“啊?58秒95?”讓我心底的鬱悶瞬間被衝散。咦,我突然有了靈感,猛地一下坐直了身子,打開了程式。靈感像泉水不停地流淌,我做得越來越順手……

後來,雖然比賽結果沒有那麼理想,在校選中取得了不錯的成績,但卻沒有晉級市級比賽,但我卻在那一瞬間豁然開朗。我沒有選擇放棄,也許堅持就是一種勝利,它讓我看到了另一種風景,只要樂觀向上,不輕言放棄,我依然會為自己而驕傲。

各式各樣的表情包充斥在生活中的每一個角落,這次,它帶給了我不一樣的感受。

我的表情包裡沒有恐懼 篇13

國小六年級作文 ,594字

我從小就特別害怕蟲子,每次看到小飛蟲肆無忌憚地從我眼前飛過,我就嚇得毛骨悚然,在腦海裡留下一個個恐懼的表情包。而在一次的旅行中,我成功地把“恐懼”這個表情從我的表情包中剔除出局。

那是暑假的時候,我和爸爸媽媽自駕游到德化桃仙溪遊玩。一到那裡,我就興奮地跳下車門,走進佈滿翠綠的屏障的景區之中。踏在陰涼的林蔭小道上,路旁的小溪,溪水波光粼粼,好似在歡迎我們。突然,路旁一塊寫著“人體漂流”的告示牌映入了我的眼簾,興奮激動的我決定去體驗一下“人體漂流”的樂趣。

買了門票,我便穿戴好護具,利用救生衣的浮力順著水流滑了下去,那種感覺真是讓人身心愉悅。由於次數不限,於是我上了岸,準備回到起點,再漂幾次。

可是剛走了幾步,我的腳就像灌了鉛似的,不敢再動一步。只見眼前令我血液凝固的一幕—一隻五彩斑斕的大蝴蝶正停在我的必經之路上,我全身被恐懼感充斥著,腿差點軟了下去。這時,我摸到了身邊的一塊石頭,彷彿吃了熊心豹子膽,用盡全身的力氣向它砸去,大蝴蝶似乎受到了驚嚇,慌慌張張地騰空飛去。我抓住機會,用盡平生最快的速度,逃出了這個可怕的地方。

但為了挑戰自己的極限,我“明知山有虎,偏向虎山行”,再次來到了這條驚悚的小路上,我壓制著自己對昆蟲的恐懼,勇敢地前進著,蝴蝶似乎被我一往無前的氣勢嚇到了,頭也不回地飛走了。

經過這件事後,我不再害怕昆蟲,把“恐懼”這個表情包永遠拉進了“黑名單”!

我的表情包裡沒有悲傷 篇14

國小五年級作文 ,539字

表情,是人們發洩情緒的一種方法,喜怒哀樂,開心,失望,生氣……但在我的表情包裡,沒有悲傷。

伴著風兒的話語,悅耳的鈴聲,我回到了家。休息時,我正想拿那本《乖,摸摸頭》看時,伸手一摸,卻摸了個空,咦?書呢?我急忙轉頭看向書櫃,沒了!我趕忙開始翻箱倒櫃地找,卻一無所獲。我急了,急得快哭了,怎麼辦?怎麼辦?

爸爸過來了,問:“什麼事這麼著急?你在找什麼呢?”“書!”“哎,不就是一本書嘛,靜下心來,不要去管它,明天它就會自動出現了。”“真的?”“真的!”

話音剛落,爸爸便給我講了個笑話:“iphone走在路上,回來時,卻……”“哈哈哈……”我彷彿被點到了笑穴,躺在沙發上,笑到肚子疼,也停不下來。爸爸見我已經忘記了剛才的不愉快,便慈愛地笑了。

我心生一計,偷偷地溜到了爸爸的身後,剛要伸手打爸爸一下時,爸爸卻在這個時候轉過身,看見我在“作惡”,便對我實施了一頓“窮追猛打”。時不時冒出幾句金句:“妖怪,哪裡逃,看俺老孫不打死你!”我裝作很害怕的樣子,可憐巴巴地說:“好害怕哦,我好害怕哦!”“哈哈哈,哈哈哈……”笑聲環繞在屋子裡。

第二天,那本書真的出現了!真是太神奇了。直到後來,我才知道,爸爸為了找書,到十二點半才睡覺。

因為我家有一個可愛的爸爸,所以我的表情包裡沒有了悲傷。

我的表情包裡沒有放棄 篇15

國小六年級作文 ,696字

這個世界,斑斕多姿,每個人都有自己的表情包,裡面收集著你成長路上的喜怒哀樂。你的表情包會使你失落消沉,也會帶你走向成功的喜悅……

世界迭代之快,又掀起一波表情包潮流。翻遍我的表情包,從呱呱墜地的那一刻,到今天的十二歲,都沒有找到“放棄”二字,我想,今後也不會有吧!

媽媽總是說我學東西有一股倔勁,事實莫過於此。小時候,我對喜歡的事物總是堅持不放棄,印象最深的就是學滑輪。那時,我就像打了雞血一般,把練習滑輪當成一天最重要的事。剛開始練時,我踉踉蹌蹌,像喝醉酒似的,一不留神就會摔個狗啃泥。可我就是那種“不學到會就不罷休”的性格,如同不倒翁一般,摔倒了再爬起來。到了後來,我雖然還不是很熟練,但是我深知“沒有經歷風雨,怎麼能見到彩虹”。也就是這一股不放棄的勁一直鞭策著我,使我不管在學習上,還是生活中都慢慢獲得成功。

長大以後,令我高興的是,這股堅持勁兒沒有拋棄我,我也沒有拋棄它。寒假,為了看日出,我勉強從睡夢中爬起來,我們一行人打著手電筒,向山頂前進著。寒風刺骨,我不由得裹緊衣裳,打了個哆嗦。向山頂望去,路還很長,而且陡峭,我像剛學步的孩子似的,扶著兩邊的石頭,艱難地向前挪著。我的眼睛眯成了一條縫,每爬幾步,就會發出沉重的喘息。此時,我聽見媽媽和外婆在商討著讓小孩子回去休息,放棄這次的艱難之旅。在關鍵時刻打退堂鼓,可不是我的風格,畢竟,再咬咬牙,堅持一下,成功就在眼前了。十幾分鍾後,山頂上,我伸開雙臂,迎接陽光。

人生,就是學習,就是攀登,為了登上那高峰,我們都不懈努力。我明白這句話“失敗了,也不要忘記自己的初衷是什麼”。

我不會放棄,因為我知道,放棄只會讓人畏葸不前,原地踏步。

我的表情包裡沒有哭泣 篇16

國小六年級作文 ,648字

“里約奧運會”讓人印象深刻,其中令我最佩服的便是傅園慧在接受採訪時的樂觀,她的回答—“我已經用盡了洪荒之力了”、“我很滿意”,讓我覺得她一定是個不追求名次,但又積極向上的優秀運動員。而我,也是這樣一個人。

記得在一個烈日炎炎的晌午,我心不甘情不願地隨媽媽到少年宮學舞蹈。馬路兩旁的樹葉“沙沙”直響,好像在替我抗議,其中一片乾脆利落地飄到媽媽的車窗上。但無論我怎樣鬧,車終究還是到達了目的地—晉江市青少年宮。

老師慢悠悠地走了進來。她一到教室,就命令我們上牆壓腿,壓完之後還得在把杆上踢腿一百下,教室裡哀聲遍佈。

老師絲毫沒有放過我們的意思,讓我們把把杆搬進搬出。就在此時,一場小意外悄無聲息地來到了。在搬把杆時,把杆的最底部扎到了我的腳,我頓時感覺腳上有一種黏黏的、稠稠的液體冒出,我急忙脫下舞鞋,看個究竟。可沒想到—血已經蔓延到整隻腳面上了。

我抬頭望著天花板,強忍著淚水,意想不到的是,它竟然沒有奪眶而出。要是換在以前,我早已哭成淚人。

這時老師連忙跑過來,溫柔地詢問我:“怎麼樣?會疼嗎?”我搖搖頭,現在的我可是個堅強的孩子,怎能向疼痛低頭呢?

此時此刻,教室外的樹葉再次“沙沙”直響,我知道,這是為我鼓掌的聲音,它正恭喜我成功甩掉“哭泣”呢。

如今,我已經不會動不動就哭了。治療疼痛對我來說是小菜一碟,我最大的變化是:無論遇到什麼事情,都不再用哭來解決。

耶!我的表情包裡終於沒有哭泣了!它也讓我明白:不管遇到什麼事情,哭不能解決問題,必須堅強地面對!

我的表情包裡沒有悲傷 篇17

國二作文 ,702字

“表情包”這個詞想必在大家的眼中並不陌生吧。然而,人生的道路充滿曲折,不可能總是一帆風順的。經過那一次難忘的經歷,它不僅在我心中點亮一盞燈,更讓我的“表情包”裡不再出現“悲傷”二字。

“請參加演講比賽的同學馬上到美術室集合,請參加……”廣播再次響起,而現在的我早已站在美術室的門口,此時此刻,我的心情是萬分緊張,心撲通撲通地跳著,彷彿都快跳到嗓子眼了。最終,我還是鼓起勇氣,邁著“沉重”的步伐踏進教室。

只見,每個同學的臉上都好似寫著“自信”二字,一副胸有成竹的樣子,我又不由自主地緊張起來!

在主持人井然有序的安排下,比賽正式拉開了序幕。很“榮幸”地,我不爭氣地抽到了3號,在我看來這可是最不好的號啊,我在心裡默哀:“哎呀!看來我今天註定倒黴!”

“3號同學,該你上場了。”要不是一旁的一位同學及時提醒我,估計,我又要在眾人面前鬧出大笑話,出盡洋相了。我走上臺,清了清自己的嗓子後,才開始回答主持人的問題。雖說是演講,但這一次的比賽因為是決賽,賽制與眾不同—由主持人出題,選手回答。

從剛站上臺的些許緊張,到漸入佳境,直至最後的對答如流。我以為穩操勝券了,直到主持人的這個問題:“請問,你為何要來參加這次的比賽?”我一時語塞:“我……我……”我竟然在這個關鍵時刻掉鏈子,於是,剛放鬆的心情又立刻緊張了起來,臉紅得就如同一顆熟透的蘋果。就這樣,這次比賽只好宣告“失敗”了。

這一次的“失敗”也讓我成長了不少,長了不少教訓。俗話說:“失敗乃成功之母”,一次小失敗不足以打敗我。同時,我不會因此傷心,難過,甚至是悲傷,反而,我把它當成我前進的動力。

不氣餒,不悲傷,我的表情包裡沒有“悲傷”二字!

我的表情包裡沒有孤單 篇18

國二作文 ,648字

我的表情包可謂是豐富多彩,有抓狂的,有賣萌的,有傻笑的,還有挖“坑”給別人跳時的腹黑狡詐,卻唯獨沒有孤單的表情。

在上幼兒園時,我是一個總被欺負、排擠、孤立的小孩,每當自由活動的時間,我總是用羨慕的目光看著成雙成群在操場上做遊戲的同學們,有的在椅子上一起翻花繩,有的在一起追趕跑鬧,有的在一起打球。那時的我心中滿是無奈與羨慕,眼神中也總充滿落寞。每次總是孤獨地坐在椅子上,看著夕陽落下。

上小學了,我還是不知道該如何與人相處,看著陌生的同學,陌生的教室,陌生的老師,滿是無措。於是,我成為了班上的“暴力女”。中午時,我沒有一個好朋友,只能做作業,看書。孤單的時間長了,也就漸漸習慣了。只是,看著班上同學們親暱的動作,我的心總是會狠狠地抽動一下,痛極了。

直到她的出現,她是一個很可愛的女孩子,肉嘟嘟的臉,水汪汪的眼睛。她可以說是我們班上人緣最好的人之一。如果說,以前的我被黑暗禁錮住了,那麼,她就是拯救我的天使。

而我們相遇過很多次,我卻害羞不敢說話。第一次交談還是她先開口,“你好,你叫什麼名字呀?”“我叫張鴻詩。”“我叫呂雅琪。”就在這樣美麗的早晨,空氣中充滿花香的早晨,我們知道了對方的名字。

在每早的一問一答中,我們漸漸地熟悉了彼此。在與她愈來愈深的交流中,我明白了她那麼受人喜歡的原因—她樂觀開朗,十分活潑。同樣,她漸漸讓我每天多了很多笑容。

如果沒有遇到她,我會不會繼續活在自己的世界中?我不知道,但我想對她說一聲謝謝,感謝她讓我不再孤單,讓我的表情包中消除了孤獨的痕跡。

我的表情包裡沒有退縮 篇19

國小五年級作文 ,574字

斷了翅的小鷹,依舊能飛。

—題記

處於成長期的我們,無非覺得成功很遙遠,總是幻想將來,拼搏夢想,想著將來要出人頭地。而磨練是成長之路的必需品,只要不退縮地前進,你一定會看見第二天的早霞……

當你看見小鷹歷經風雨變成老鷹,看見小蠶從蠶蛹變成飛蛾,我想你一定能體會到成功的味道吧!

走在學校的操場,那種寧靜致遠的氣息,使我感到愜意極了。我喜歡在安靜中天馬行空地想象,尤其喜歡在值日時,拿著雞毛撣子去掃那骯髒的灰塵。學校廣播站的歌聲縈繞耳邊,我的心中充滿了無限的遐想。這時一股單薄的氣流從我旁邊快速溜過,如馳懸的烈風,如一把離弦的箭一般。雞毛撣子在我手中一掄,“咚”的一聲,那女孩淒涼的哭泣聲,應和著漫天飛舞的羽毛徐徐飄落。她嚎啕的哭泣聲迴盪在美妙的走廊裡,我的全身動彈不得,不知如何面對這一切。

“喂!誰呀?掃完地還不快回去。”老師瘦高的身子出現在離我不遠的辦公室門口。急促地腳步聲越來越近,那張嚴厲的臉孔,如河東獅大吼:“怎麼回事?”他扶起女孩,“是不是你把她弄疼的?”我的臉覆上了紅暈,支吾著說:“我……我……”半天說不出來一句話。在老師的逼問下,我只好道出實情:“是我不小心用雞毛撣子打到她的頭的!”頓時我如釋重負地鬆了口氣,和老師一起帶女孩去醫院檢查。

斷了翅的鷹,經歷磨練能翱翔。遇到難事,不退縮,敢於面對。

人,因不退縮而成長。

我的表情包裡沒有放棄 篇20

國小五年級作文 ,771字

夜深人靜,繁星點點。伴隨著清幽皎潔的月光和車子川流不息的喧囂聲,家長都在熬夜看的手機,等待著生地中考的成績。

“今晚生地中考成績出來你去網站上查一下,別一整天無所事事,就玩手機。”面對老媽的指責我胸有成竹的回答:“我考的挺好的,明天上午再查吧。”

清晨,太陽公公輕輕地撥開淡淡的雲簾,好奇地探望著茫茫大地,輕柔頑皮的微風吹著樹葉,陽光在樹蔭投下的斑駁影子,碎了一地!老媽,清亮的叫喊聲打破了清晨的寧靜,“起床啦,都九點啦,老師說把成績發到群裡,快去查一下生地成績啊!”

我艱難的睜開緊閉的雙眼,伸了伸懶腰,揉了揉惺忪的睡眼,淡淡的回答:“哦。”便拿起手機,點選網站,在輸入准考證號時的期待,無以言表,說不定還有一門滿分呢!這次可要向老媽證明下我的厲害。在短暫的延遲後,我的小心臟一直“撲通撲通”地跳,在影象閃出的那一刻,我瞬間傻眼了。

生物:98,地理92,怎麼可能,沒有滿分就算了,地理怎麼考這麼低!“怎麼樣,兒子,考的怎麼樣?”老媽突如其來的提問讓我心裡湧出一股淡淡的憂傷,便弱弱的回答道:“生物九十八,地理……”“地理多少?”“地理,九十二。”“怎麼這次地理考這麼差,平常不挺好的嗎?”“我也想知道啊!考完後和同學核對了答案,應該不是這個分數的啊!”我想不明白,內心充滿了無奈與憂傷。

我不甘情願的把成績截圖發到家長群,看到陸續進來的驕人成績,我心裡很不是滋味,並且幾個玩的好的同學考得都比我好。老媽看到我失落沮喪的樣子,安慰著說:“這一次考差了沒關係,人啊,關鍵在於永不放棄,體育加點油,又不是不能拿A。”聽到這,我心想:對呀,這還只是學習路上的第一道難關,怎能輕易失去信心?要像屈原一樣,路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。

書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。學習之路如此漫長,艱難險阻如此繁多,但我的表情包裡沒有放棄,要一直,永不放棄。