我的表情包裡沒有憂傷相關作文20篇

我的表情包裡沒有憂傷 篇1

國小五年級作文 ,590字

生活中,我永遠保持著積極樂觀的心態。遭遇挫折,我會樂觀面對,碰上困難,我會迎難而上。我不會憂傷、煩惱,因為,我的表情包裡沒有憂傷。做人就要有顆樂觀的心,我來教大家幾個小妙招:每天早上起來,對自己說:“今天又是愉快的一天。”時常鼓舞自己,為自己加油;遇事時,深吸三口氣,樂觀地面對。這些小妙招都學會了嗎?

接下來,我要為大家介紹我生活中的表情包了。

記得……

在那天,我做了些錯事,挨老師批了,心情有些沉重,在家悶悶不樂的,但是我的潛意識告訴我:快改變心態。在不斷地提醒自己後,我的心態似乎改變了,我漸漸開始振作起來。我站在臺式鏡子前,望著嘴角微微向下翹的我,我笑了起來:“這張臉真好笑。”我將手伸向了臉,擠著自己的臉蛋,此時的我彷彿變成了一個大胖子,面部臃腫,絲絲笑容從嘴角中擠了出來,我用兩根食指按住嘴角,輕輕地往上提,“大整容”過後,我彷彿變成了童話中的小豬,我大笑著,拿著相機,將此刻永遠定格在一張照片上,我將此刻永遠珍藏起來。

第二天到學校,我主動地去找老師,承認了自己的錯誤,並進行了反思。只見老師雙手一擺,無奈地說:“唉,真拿你沒辦法,記住教訓,以後別再犯錯了。”我向老師伸伸舌頭,笑了起來。

我不會憂傷、煩惱,因為,我的表情包中沒有憂傷。

我的表情包裡沒有悲傷 篇2

國小五年級作文 ,539字

表情,是人們發洩情緒的一種方法,喜怒哀樂,開心,失望,生氣……但在我的表情包裡,沒有悲傷。

伴著風兒的話語,悅耳的鈴聲,我回到了家。休息時,我正想拿那本《乖,摸摸頭》看時,伸手一摸,卻摸了個空,咦?書呢?我急忙轉頭看向書櫃,沒了!我趕忙開始翻箱倒櫃地找,卻一無所獲。我急了,急得快哭了,怎麼辦?怎麼辦?

爸爸過來了,問:“什麼事這麼著急?你在找什麼呢?”“書!”“哎,不就是一本書嘛,靜下心來,不要去管它,明天它就會自動出現了。”“真的?”“真的!”

話音剛落,爸爸便給我講了個笑話:“iphone走在路上,回來時,卻……”“哈哈哈……”我彷彿被點到了笑穴,躺在沙發上,笑到肚子疼,也停不下來。爸爸見我已經忘記了剛才的不愉快,便慈愛地笑了。

我心生一計,偷偷地溜到了爸爸的身後,剛要伸手打爸爸一下時,爸爸卻在這個時候轉過身,看見我在“作惡”,便對我實施了一頓“窮追猛打”。時不時冒出幾句金句:“妖怪,哪裡逃,看俺老孫不打死你!”我裝作很害怕的樣子,可憐巴巴地說:“好害怕哦,我好害怕哦!”“哈哈哈,哈哈哈……”笑聲環繞在屋子裡。

第二天,那本書真的出現了!真是太神奇了。直到後來,我才知道,爸爸為了找書,到十二點半才睡覺。

因為我家有一個可愛的爸爸,所以我的表情包裡沒有了悲傷。

我的表情包裡沒有悲傷 篇3

國二作文 ,702字

“表情包”這個詞想必在大家的眼中並不陌生吧。然而,人生的道路充滿曲折,不可能總是一帆風順的。經過那一次難忘的經歷,它不僅在我心中點亮一盞燈,更讓我的“表情包”裡不再出現“悲傷”二字。

“請參加演講比賽的同學馬上到美術室集合,請參加……”廣播再次響起,而現在的我早已站在美術室的門口,此時此刻,我的心情是萬分緊張,心撲通撲通地跳著,彷彿都快跳到嗓子眼了。最終,我還是鼓起勇氣,邁著“沉重”的步伐踏進教室。

只見,每個同學的臉上都好似寫著“自信”二字,一副胸有成竹的樣子,我又不由自主地緊張起來!

在主持人井然有序的安排下,比賽正式拉開了序幕。很“榮幸”地,我不爭氣地抽到了3號,在我看來這可是最不好的號啊,我在心裡默哀:“哎呀!看來我今天註定倒黴!”

“3號同學,該你上場了。”要不是一旁的一位同學及時提醒我,估計,我又要在眾人面前鬧出大笑話,出盡洋相了。我走上臺,清了清自己的嗓子後,才開始回答主持人的問題。雖說是演講,但這一次的比賽因為是決賽,賽制與眾不同—由主持人出題,選手回答。

從剛站上臺的些許緊張,到漸入佳境,直至最後的對答如流。我以為穩操勝券了,直到主持人的這個問題:“請問,你為何要來參加這次的比賽?”我一時語塞:“我……我……”我竟然在這個關鍵時刻掉鏈子,於是,剛放鬆的心情又立刻緊張了起來,臉紅得就如同一顆熟透的蘋果。就這樣,這次比賽只好宣告“失敗”了。

這一次的“失敗”也讓我成長了不少,長了不少教訓。俗話說:“失敗乃成功之母”,一次小失敗不足以打敗我。同時,我不會因此傷心,難過,甚至是悲傷,反而,我把它當成我前進的動力。

不氣餒,不悲傷,我的表情包裡沒有“悲傷”二字!

我的表情包裡沒有悲傷 篇4

國三作文 ,592字

表情包,已是現在絕大多數人聊天的必備工具。一個人所選用的表情包,不僅僅只是一個外在表情的呈現,更是內心情感狀態的一種表達。然而,在我使用的眾多表情包裡獨沒有“悲傷”。

人,總是要經歷一些事情以後,才會真正瞭解你自己。

爺爺突然病危,在我們得知後,一刻都不願耽擱,爸爸立即開車到爺爺所在的醫院。在路上,我們無不在內心虔誠地祈禱,但願爺爺這次可以安穩渡過難關。父親幾乎情緒都要崩潰,媽媽和哥哥也很悲傷。我的眼淚止不住地流。我不敢想像,以後沒有最親愛的爺爺陪伴在身邊,我的生活將會是多麼的黑暗……

到了醫院,空氣中瀰漫著各種藥的味道,這棟樓裡住著的都是重症病患者,到處散發著令人悲哀的氣息。到了病房門口,只見裡面已經來了不少人,我的姑姑、姑父們,還有他們的孩子……我趕忙跑到床邊,但我卻看到,爺爺的臉上一直帶著微笑,好似他並沒有經受什麼痛楚,他彷彿在告訴我,他已經圓滿地完成了今生的的使命,可以安詳地離開了,無憾。爺爺溫和地對我說,你已經長這麼大了,一定要記住,不要哭,生老病死是世間常有的事情,要學著勇敢,不要悲傷,爺爺會永遠祝福你們的。

那一刻,我忽然感悟到:世間有些事情並不是人力可以改變的。我們要以樂觀積極的態度去面對眼前發生的一切。你會發現,原來一切都可以繼續下去,一切也都會慢慢好起來的。

自此,我的表情包裡沒有悲傷。因為微笑,就是人類最偉大的表情。無論何時何地,都要微笑面對。

我的表情包裡沒有悲傷 篇5

國小五年級作文 ,804字

在我的表情包裡是沒有悲傷的,我的心中總是一片朝氣蓬勃的景象,因為我每天都很開心,特別是在學校裡的時光……

剛進班級的門口,就看見我們三班的幽默王——吳誠程衝了進來,用可愛的語言叫道:“卡哇伊,卡哇伊,我來了。”我笑了笑說:“吳某某!請你不要把如此令人“噁心”的語言用得如此頻繁,OK?”他一聽大叫起來,如同見到什麼似的說:“傅曉龍,看……你……身……後!”我轉過身去驚恐地看了看,什麼也沒有,只聽遠處傳來一陣聲音:“哈哈,傅曉龍真天真啊!”我回過頭來,好氣又好笑。但這一笑讓我明白了:我的表情包裡沒有悲傷。

又是風和日麗的一天,來到校園,書聲琅琅,悅耳動聽,令人心情爽朗。倏地,一陣吆喝聲也隨之入耳。我仔細一聽,又是吳某某在班級裡賣弄才藝。走進班級,只見吳某某一副卜卦的樣兒,在那兒吆喝著,一男生走過去坐了下來,讓他算卦,他先替他把了把脈,隨後手指亂動,裝模作樣地開始算起來,便開口說:“你將來必會生下一……一……動物。”那男生問:“什麼動物?”他微微一笑:“豬!”那男生知道被作弄了,走過來打了他一下,便又氣又笑地走了,我哈哈大笑。之後,他又照葫蘆畫瓢,但又怕被打,便故意幽默地說:“城市套路深,我要回農村。”我又捧腹大笑起來。你說說,周圍有這麼一群幽默的小夥伴,我的表情包怎麼還會有悲傷呢?

美好的校園生活讓我快樂,快樂從哪裡來的呢?是同學們的幽默與有趣啊!

我的表情包裡沒有悲傷,這是真的!

我的表情包裡沒有嘆氣 篇6

國三作文 ,779字

黑色悄悄漫上了天際,那一抹橘紅逐漸消失—那唯一一抹照在我身上的溫暖也逐漸散去,一股寒意透過單薄的衣服,使滿身疲憊的我打了個顫,拖著笨重的行李在昏暗的燈光下緩緩移動。生活為什麼這麼累呢?

回到家,在網上與好友閒聊,幾年前的美好時光變成了一個個方正舒展的宋體字,那彩色的螢幕就像是一潭池水,映出了往昔的繽紛年華。這時好友發了一條資訊:可惜我們以前並不懂得珍惜,到了現在才懂得什麼是痛苦,以前的日子和現在比簡直就是天堂!那句話的後面,是一個嘆息的表情,低垂的眼角,無力落下的嘴巴,整個臉黯淡無光。

看著那張臉,我不知道該說些什麼,這不就是我們現在的狀態嗎?

好友說的沒錯,往日的回憶確實是十分美麗的,而當時的我們卻不懂得珍惜,讓美好的年華從指縫中溜走,留下的是無盡的遺憾。可現在呢?生活是否真的那麼痛苦?誠然,與過去相比,現在我們身上的壓力大了很多,可這是否就說明現在的生活就痛苦不堪?有誰知道將來的我們會不會像現在一樣感慨著過去呢?我們無法提前知曉未來會發生什麼,但唯一一點可以肯定的是,錯過的幸福便不會再來。那,此時此刻,我們是否正在錯過某些幸福呢?

幼時讀辛稼軒的《醜奴兒》,一直疑惑“少年不知秋滋味”卻“為賦新詞強說愁”,“等閒識得愁滋味”“卻道天涼好個秋”。隨著經歷的事情越來越多,每次重溫都有更深一步的理解,如今倒也能對詞人的心境感知一二。也許現在我們是那還未真正識得愁甜味的少年,失去了青年本該擁有的朝氣,也錯過了身邊的幸福。

想著想著,手指在鍵盤上打出這麼一句話:“過去的我們只能緬懷,未來的我們無法預言,把握好現在吧,珍惜這富貴的青春!”在後面,我從表情包挑了一個開心微笑的表情。在點選“傳送”的剎那,我感到了前所未有的輕鬆。也許,生活沒有那麼累。

表情包,是一個人情感表達的載體,希望我的表情包中,永遠沒有嘆氣。

—後記

我的表情包裡沒有再見 篇7

國三作文 ,1022字

光陰,是誰把流年偷偷換走;歲月,是誰把離別悄悄帶來。總以為三年快的時間很長很長,總以為你我的緣分沒有到頭,總以為我們的畢業遙遙無期。沒想到,卻是快到了“揮手自茲去的”場面了,難道,真的要說再見了嗎?

還記得嗎?親愛的同學們。那是一次軍訓,我們要去青少年實踐中心訓練,而且還是五天呢。對於我們這些從未在外住過宿的人來說,是既害怕擔心,又興奮期待。老師一宣佈這個訊息,教室內立刻像炸開了的鍋一樣,“聽說,那兒很熱,去一個星期就晒黑了”“你說你說,我們能悄悄帶零食去麼”“好像是八個人一個宿舍”……過了好大一會兒,老師待我們安靜下來,告知了準備事項。第二天,我們便出發了。到了那裡,我們左看看右看看,對這裡的事物充滿了好奇。安排好住處,聽完注意事項,艱苦的體驗開始了。每早的十圈把我們累的滿頭大汗;每晚的偷聊使我們笑的開開心心,還有每天不重樣的精彩課程……雖然會產生一些不可調和的矛盾,但是我們仍然笑著冰釋前嫌;雖然會碰到一些無法完成的難題,但是我們依舊共同迎接挑戰。

在那段時間裡,我們一起快樂一起憂傷,同學們的感情更加牢固。

還記得嗎?親愛的老師。那一次在課上,您要檢查我們的作業。我滿懷信心的把作業擺在桌前,等著您來查閱。我正在想著您誇我的樣子,不曾想,“這道題怎麼沒做,下課來我辦公室一趟!”打破了我的夢境,我慌忙一看,果真有一道題沒寫。頓時間,全班同學齊刷刷向我投來異樣的目光。此刻,我真想找個地縫鑽進去。於是,我心裡便來氣了:切,不就一道題嘛,我沒看見哪!哼!這一節課我沒仔細聽,勉勉強強應付了過去。下課後,我極不情願的去了辦公室。“來了。”您輕聲道。見我沒回應,您又說:“作業怎麼沒寫完。”我急了,說“不就一道題,我沒看到。”聽罷,您嘆了一口氣,說“向你這樣的好學生,本來是不應該犯這種低階錯誤的。”“可……”我剛想開口,您打斷了我的話,“在日常的學習中,我們不應該馬虎大意。你可別小瞧這一點。有時候一分之差就可能達不到學業分數線,小的誤差往往也會造成大的損失。好了,我不想多說了,道理你也懂。一直以來你都是咱們班的榜樣,老師相信你會做的更好!”聽到這兒,我感到非常內疚,心裡暖暖的。

在那一次談話後,我更加細心的對待一切,認真聽取老師的意見。

而如今,即將離別,往事不斷在腦海中浮現,每個人的臉上都掛著不捨。我將把這些記憶珍藏在心中,因為我不想和它們說再見,不想和老師同學說再見,我害怕,一說再見就再也不見了。

我的表情包裡沒有再見。

我的表情包裡沒有虛假 篇8

國小六年級作文 ,590字

愛說愛笑,幽默風趣,真實直率,是朋友們給我最多的評價。的確,我就是這樣一個真實的女孩,不做作,不虛假,因此,朋友們都很喜歡我。

記得那一天,我們幾個同學和家長們一起到新老師家裡,認識認識對方,交流一下。

聽說這是一個挺厲害的老師,一進門,不論家長還是同學,都一個勁兒地點頭哈腰,還提著大包小包的東西送給老師,有的家長還不停地誇老師很精神、很年輕,弄得老師一臉尷尬,不停地說:“謝謝!”

看得出來,大家都在竭力討好老師,而我卻不明白了,到底是來交流還是來送禮啊,大家都拎著那麼貴重的禮品給老師,只有我,拿著期末考試卷與一些不懂的錯題來請教。而且,老師的皺紋明明很多,佈滿了那不大的臉龐,而大家偏偏說老師很年輕,這又是為什麼呢?

這些問題與真相都被我硬生生地嚥了下去,因為不明白,所以我並沒有照做,只是甜甜地說了一句:“許老師好。”就將滿滿一檔案袋的錯題遞給老師,向他請教。這時,我看見老師的臉上不再尷尬,漸漸露出微笑。反而,是那些家長朋友們,站在門口,被大包小包的禮物擋住了路,不知所措。

正因為我十分真實,所以不會說謊,被老師抓去“審問”時,常常“出賣”好朋友。因此,老師也極其信任我,同學們也不敢在我面前做壞事,生怕我一不小心,就全告訴老師了。

在事實面前,我實事求是,不昧著良心說話。虛假、做作、假惺惺,這些詞語與我隔著一條界線。這就是我,一個真實的我,我的表情包裡沒有虛假。

我的表情包裡沒有憤怒 篇9

國小六年級作文 ,481字

都說憤怒是使人早衰的藥劑。我的表情包裡沒有憤怒,平常的我總帶著微笑看待一切事物。

我望著地上的那一群螞蟻,看它們搬米的樣子很吃力,卻還是一步一步艱難地前行,被它們的堅持感動,我是快樂的。突然,有位同學跑過來,對著螞蟻一頓亂踩,踩得很用力,踩完後,扭頭走了。這時,其他同學看到了這一片狼藉的案發現場,卻責怪我,怪我踩死螞蟻。我心裡很鬱悶,皺起眉解釋說:“不是我踩的,明明是她!”說完,手指向那位同學。可大家異口同聲地說:“才不是,我們親眼看見你踩的!”我心裡百感交集,壓抑住心中的怒火,告訴自己:只是誤會而已,沒什麼的,笑一笑,十年少,給自己一個微笑。這樣想著,憤怒漸漸消退。

有位老師姓黃,教數學的,不管學生多淘氣,都不生氣,總是微笑著告訴學生,要對自己負責。而老師自己,則微笑著繼續講課。

憤怒是萬惡之源,我緊張時不會大發脾氣,卻有不少人們經常如此:兒女不孝,父母憤怒;孩子不用功,爸媽憤怒;沒人讓座,老人憤怒。更可笑的是我們總對自己親近的人憤怒。我為他們感到悲哀,要知道憤怒是一切謀殺的原因之一!

我不喜歡憤怒,憤怒傳達著負能量,我的表情包裡永遠不想有憤怒!

我的表情包裡沒有屈服 篇10

國小六年級作文 ,558字

在別人眼裡,我很容易屈服,可在現實中,屈服並沒有在我的表情包裡。

下週一就要進行區足球聯賽了,我們進行了特訓,一天兩小時。懲罰也不按套路來,我們一天至少要做100個俯臥撐,可我,從來沒有向困難屈服過。因為集合不及時,被老師罰做18個俯臥撐,這可不是普通的俯臥撐,是老師說一下,你下去,再一下才可以上來,而且每一次必須間隔五、六秒。我們每做一下,汗水就如傾盆大雨般揮灑。當做到第17個的時候,我的手已開始微微顫抖,好像隨時會癱下去似的,發軟無力。我正想舉手跟教練說,可心裡總有一個聲音在呼喊:“還有一個,還有一個就可以了!”是呀,還有一個,只要再做一個,就可以起來了,我一定要堅持下去,不能放棄,不能向困難屈服!

我終於做完了,雖然汗水已經滲透了衣領,但我的意志並沒有因此被消磨,我堅持了下來。

畫畫這門學科我學了七年,在這七年中,我想過放棄,但我還是堅持下來了。因為前幾天做作業,做到很晚,而老師佈置的繪畫作業,我沒有時間完成,只能在今天晚上趕工了。一週的量一天趕完,可沒有那麼容易。我幾乎畫到手都沒有知覺了,手腕也痛得不得了,可最後,我完成了。

我的字典裡沒有放棄,我的表情包裡沒有屈服。困難其實並不可怕,可怕的是你不能戰勝它,屈服於它。只有你勇於戰勝它,你才不會屈服於它。

我的表情包裡沒有屈服,我為我感到自豪!