我的行囊滿分作文相關作文20篇
我的行囊滿分作文 篇1
國三作文 ,6036字【篇一：我的行囊滿分作文】
漫漫人生，卻無法讓時光倒流。青春正當，我們把握當下，“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”，不要“白了少年頭，空悲切”。回望進入倒數的七年級時光，一路上，我們身經坎坷，翻過高山，淌過急流。我們的行囊，越來越重。
進入初中，來到一個新的環境，大家素不相識。幾分憂愁，幾分緊張，幾分激動。而我卻在茫茫人海中，望見了你陽光般燦爛的笑容，像一股暖流奔湧上我的心頭。你靈動的大眼睛，流露出你的熱情與真誠。不久，我們便成了無話不談的閨蜜。
我向來的弱科是體育，從小就沒什麼運動細胞，剛來學校時，我連跑四百米都還需要走上一段，而且累得氣喘吁吁。而身為運動健將的你，卻從未嫌棄過我，每天陪我到操場上跑步。你拉著我的手，為我分擔汗水與辛苦，這是你給予我最大的鼓勵。藍天下，你如一位和藹可親的老師教著我。慢慢地，我的體育成績已有所提高。那天上體育課，老師讓我們圍著操場跑兩圈，一圈集體並排慢跑，一圈自由快跑。一圈跑完後，本可以衝到隊伍前面，拿下第一的你，卻意外地選擇了和我一起跑。當時，我只能跑完四百米，八百米根本想都不敢想。而你卻告訴我，跑八百米不能停歇，即使再慢也要堅持跑。於是，你就拉著我的手，以比我跑四百米還快的速度跑著。跑到一半，我已虛脫，拉著你的手，想要停歇。而你卻並未順從我，而是拖著我繼續跑下去，你不斷鼓勵我，讓我超越自己。於是，迷迷糊糊的我就這樣被你連拖帶拽地跑完了八百米。這時，我發現，八百米其實也並沒有那麼難，只要有堅持、執著的信念，我也可以突破自我，勇往直前。那一天，是你為我上了一課。
一路上，我的行囊中有你的微笑，有你的話語，有你的溫暖，有你的關愛，還有你教會我的—堅持、執著與樂觀！
【篇二：我的行囊滿分作文】
肩上揹著行囊，獨自走在成長的路上。有人問我，你的行囊裡裝了什麼？能支援著你一直走下去？我的行囊裡，你的微笑，是我的鋪蓋；你我的回憶，是我的水瓶；你的話語，是我的書籍。你，就是我的行囊。
是遇。那年白路，你我偶遇。走進喧鬧的教室，我便看見了你。你獨自坐在一旁，沉浸在書的世界，暖暖的陽光從窗外灑了下來，正好灑在你的身上，似有“深林人不知，明月來相照”的意境。
是識。那年霜降，你我相識。漫步在悠長的跑道上，徐徐的秋風把你送了過來。你從我身邊擦肩而過，獨自享受寂靜。從那以後，你我便認識了。
“黑黑的夜空低垂，亮亮的繁星相隨，冷風吹，冷風吹，你在思念誰……”
聽，這是你我攜手在操場上滿不是唱的歌，我一直記得。我還記得每次坐在操場旁，我依偎著你的肩膀，和你說的那些悄悄話；我還記得每次我傷心落淚時，你給予我的溫暖懷抱；我還記得每次久別重逢時，你我的熱情相擁，還有說不完的話，敘不完的舊。
是知。那年驚蟄，你我相知。那天，雨下得很大。你我撐著傘，牽著手，獨自走在公園的小徑。沁人的花香，清脆的鳥囀，令人心曠神怡。你跟我講了許多你的故事，你的家人和你的夢想。你說，當我們死後，一定要變成夜空中最亮的星，照耀著彼此前行的路。
“天上的星星流淚，地上的玫瑰枯萎，蟲兒飛，蟲兒飛，只要有你陪……”
如今，又是春天，而我，又漫步在用落花鋪成的小徑，我又憶起了你，憶起了你的音容笑貌，憶起了你的話語，憶起了你我之間那美好的回憶。
風未停歇，繁花落盡，月下漫步，淚溼青衣，我身背行囊，獨自聽著瀟瀟的琴聲，走過瀟瀟的人生路……
【篇三：我的行囊滿分作文】
時光流轉，如白駒過隙。門前的梧桐樹葉落了又發，枯了又綠。在我不停歇的指尖中，一年的時光又滑過了，輕輕地，無聲地，給我留下了懷想……與希望。
我身背重重的行囊，行與奮鬥的青春之路上。一路揮灑汗水，一路譜寫篇章；一路放聲歌唱，一路書寫成長。在我的身旁，陪伴著我的還有你們，我的朋友們。大家都揹著重重的行囊，一路前行，一路成長。我們在一起，演繹屬於我們的青春華章！
記憶還停留在去年的開學典禮上，我們一同在陽光沐浴下走進這校園，一同朝著紅旗宣誓，一同下向著太陽歌唱。在那溫暖的一天，我們相識，收穫了我們青春的第一份友誼。我把這份友誼，存進我的行囊。背後感到了幾分重量，我感到充實，感到希望。
在一同奮進的路上，我們相互陪伴與激勵，一同進步，一同成長。我們的友誼愈發深厚，行囊也愈發充實。
經歷了第一次的月考，考砸了的我不禁心灰意冷。在你們的鼓舞下，我才重拾信心。也才會有我期中考試中無悔的一份答卷。在我的行囊中，又存進了失敗後的信心。讓我的前行又多了些力量。
我們共同的愛好一定是在一起討論數學題吧。可是，在數學課上，我幾次回答錯誤，幾次怯怯地低下頭。最後沒有勇氣再舉手回答問題了。但是底下總有你們鼓勵的微笑，給我源源不斷的傳送動力。我繼續回答問題，即使錯誤，我也不再灰心。最終也終於獲得了老師的肯定。身後的行囊也變得沉重了。
在運動會上，我報名從未嘗試過的1000米比賽。最後還獲得了第二名。在興奮之餘，也得到了你們的勉勵，我便加倍地努力。此後，我的長跑成績也一直很優秀。在學校的朗誦比賽上，看到前面許多同學出色的朗誦，為我增加了不小的壓力。臨場時，更是有些怯場了，可當我看到了你們高高舉起的大拇指，緊張也就煙消雲散。發揮的也是最好的一次。我的行囊，有塞進了挑戰的勇氣和不懈的堅持。
……
我正坐在期中考試的考場中，整理著我滿滿的行囊—友誼、信心、勇氣、堅持、樂觀……我的行囊已伴我一個春秋了，它很沉重，但為我輸送著力量，讓我在奮鬥的青春之路上，勇往直前。
我揹著行囊向前走著，身旁伴著你們。我回憶起過往的故事，憶起屬於我們的故事。便拿起筆，在這同樣的暖日下，寫下了這記錄我們青春的篇章！
【篇四：我的行囊滿分作文】
我的人生行囊中，充滿了各種各樣的顏色，一開啟，便會有彩虹噴湧而出。
深藍色是堅強。我從小便有些骨子裡的倔強，認準了的事就不達目的不罷休。八歲時迷上了旱冰，便下定決心要學會。穿上旱冰鞋便感覺雙腳離開了地面，站穩都是個問題，更別說滑了。勉強站穩後開始前進，沒走幾步就向前倒去，所幸用手撐住了地面。一個晚上下來，只能滑幾米遠，手心倒是沾了一層灰。媽媽見我實在滑的艱難，便問：“還要滑嗎？要是不想學了，把鞋子送人也行。”我卻一口咬定：“不！明天再來！”她也只好無奈地隨著我。一週之後，我終於能夠脫掉所有護膝、護肘等，在廣場上飛馳。但這一週內我到底摔了多少跤，怕也只有我自己數得清楚。
淡粉色是善良。這令人溫暖的淡粉，我卻在旅途中差點失去。上學的路上有一位老婦人，經常趴在地上，似乎身有殘疾，我每次路過時都會往她面前的杯子裡放上幾枚硬幣。某一天卻偶然聽聞同學們的談話：“你知道那個老奶奶嗎？”“就是那條路上的？”“對啊，其實，她根本不是個殘疾人……”心彷彿被撕裂一般疼，我為那老婦人悲哀，不知是無兒無女，還是被兒女拋棄，卻又為自己悲哀。學校附近又出現了一位老伯伯，他態度安詳地端坐著，並不像別的乞討者那樣盡力展示身體的殘缺，只有面前的碗昭示著他的身份。我猶豫著摸了摸口袋，還有幾張零錢。我並不吝嗇錢財，只是上次的經歷，讓一顆善心變得小心翼翼。最終，還是一步步挪近，向碗裡放下零錢，硬幣撞擊碗底的“叮咚”聲是我在下最後的賭注。他卻突然燦爛地笑了：“小姑娘，謝謝你。”不卑不亢。也許他並無殘疾，我卻依然如釋重負。購買微笑，又有何不可？一顆善心，終是得到修復。幸好，仍願相信善。
行囊中還有硃紅的熱情，燦金的樂觀……它們把我的行囊染得五彩斑斕，也在我前行的路上架起一座希望的彩虹。
【篇五：我的行囊滿分作文】
人生一路，必有無數坎坷，它們或許也是墊腳石。—題記
光陰似箭，日月如梭，中學時代的十二分之一已經過去，新的一學期已經到來，新的挑戰也接踵而至，帶上父母與老師的期望，我再次踏上了征程。
或許是自以為是，寒假裡除了寫作業，就是玩，老師臨別前所說的“假期是超越的最好時間”也早已拋到腦後。上一學期的奮鬥，也成了我“放鬆”的理由，反正開學後努力也不遲，這是我真實的想法。
“業精於勤，荒於嬉”，雖然上學期在老師、同學心中已有了不小的地位，可跟現在有什麼關係呢？果不其然，在入學考試中，並沒有展現出上學期的能力。這還不算什麼，第一次月考還跌出了前五十名！這可把老師、同學和父母嚇壞了，我也吃驚不少。
“逆水行舟，不進則退”，在晨光這個優秀的群體中，不能絲毫大意，競爭是很殘酷的。這點我自然明白，可不知怎麼，我自己也發現了不對勁！
週末常常深夜才睡，天天忙於應付作業，完成質量不高，總是來補前一天的作業，效率明顯減慢，上課總打不起精神，老師都替我著急。
我自己也很著急，但我自己也知道原因。寫作業時常常分心，別人半小時就能完成的作業我一小時還不一定能完成，晚上睡眠質量不高，如此惡性迴圈，成績不下滑才怪。
這使我一蹶不振，“食不下咽，寢不安席”。但我明白，這是人生的低谷，我必須跨過這道坎，要將它看作墊腳石！我想了很久、很久—翌日太陽光格外燦爛，我的心有些豁然，儘管還得一點一點地去追，但起碼下定了決心。
我的行囊裡揹著無數坎坷，它們總能激勵我，讓我找到前進的方向，如果能從來，我仍會選擇一條充滿坎坷與艱辛的路。
【篇六：我的行囊滿分作文】
時光的流轉，讓我背起行囊，走在成長的路上。開啟這行囊，我看到了你。
相識。開學的第一天，我坐在你前面，回頭看到了你。然後我的目光就在你的臉上停駐了。你是俄羅斯人啊？雪白的面板，水汪汪的極大的漂亮眼睛，眉毛是金色的，輕描淡寫一筆帶過。我的心中很吃驚。然後你向我打了個招呼，我輕答一聲“你好”，我們就這樣成為形影不離的朋友。
戰鬥。你還記得我們第一次並肩戰鬥嗎？你一定記得。運動會上我們殺入了400m決賽。我們渴望勝利，但我知道這是一場智者的博弈。我對你說：“我跑最外道，我一開始就衝，大家就會來追我，你不要追。到最後大家跑不動時，你就開始衝！”你答應了。下午，我們站在了起跑線上，千百目光注視著我們，我只想：你能贏，你一定要贏。發令槍響起，全部的人心都提到了嗓子眼，我的心在狂跳，我拼盡全力往前跑，一下甩開後面一大截，後面的人趕緊來追我。我心中一喜，更使勁往前衝。到了最後一個彎道，你開始衝刺，超過一個又一個人，向前奔跑，第一個衝過終點線。我一陣狂喜，真想跳起來慶祝，於是加緊跑過終點線，跟你來了個擁抱，大聲慶祝。我雖未能贏，但卻成就了你的終點線。你若安好，便是晴天。
關懷。你記得那個雨天嗎？放學之前，天公不作美，降下了傾盆大雨。我在教室裡等了一會兒，沒想到雨勢不減，反而越下越大。這天氣真糟！我想。這可怎沒回去啊？沒辦法，只能去公交站等公交了。於是走出了教學樓，準備變成“落湯雞”。這時你看到了我，連忙遠遠跑來，用雨傘蓋住我，像母親一樣說：“你不要發燒了，明天還得考試啊。”傘下的我，在這知己旁幸福的走著。我們就這樣在雨中、這傘下的小世界裡，幸福徜徉在湖邊，走著歸家的路。我相信這時不僅是我，連你也十分幸福。至於為什麼我就說不清了。我走在你的身旁，使勁把傘往你那邊推，“你若安好，便是晴天”。
成長的路上有你相伴，我必不孤單！我會將你的深情、你的關愛放進我的行囊，永遠珍藏……
【篇七：我的行囊滿分作文】
我有一個大行囊，自從上初中起我就一直揹著它，它陪我走到了現在。剛開始的時候，它空空如也，現在卻是裝得滿滿的，我知道里面有很多動心，它們都是世界和世界上的人給我的。
當我揹著它，走進晨光校門的那一刻，它註定就會被填進去了一些東西。是談事盒安全感，還有即將生活三年的家的感覺。
當我迎來初中的第一的國慶節假期的時候，我和我的朋友們約好出去玩兒。媽媽給了我一個鼓鼓的錢包，把它裝進了我的行囊裡。我接受它的同時，也接受了媽媽無休止的叮嚀和無限的愛。但這次的假期，還給了我獨立自主的能力。
當我迎來第一次月考的時候，我傾注了我的努力。收穫了120名的成績的時候，我欣然將它一併裝人我的行囊，我告訴自己，我可以更好。於是，它裡面又被裝入了一點高分的智慧。
當我遇上初中時代最好的朋友時，我好像安了心。在她面前，我的一切都顯得不完美。但是，她接受我的一切不完美，包括我鼓足勇氣做事的時候，雖然很認真單卻總是有人比我做得更出色，她也只是摟著我的肩，說我更勇敢。她把我這個不完美的人當成寶貝，我的行囊裡有她給的勇氣，還有信任。
當我明白體育對中考也是一樣重要時，七年級已經過了一半了。按老師的要求，天氣允許，我每天下午都要到操場跑步。我的體育不好，之前一直無法跑完三圈。我每次停下來的時候，老師都會說，貴在堅持，一定要跑完全程直到結束。於是，我迎著落日餘暉，一次又一次的堅持下來。不用說，我的行囊又充實進了堅持。
當我好不容易有一點學習狀態時，別曉得一位老同學要和我比賽月考成績。第一次我輸得很慘，她問我：“你輸了嗎？”“嗯。”“你認輸嗎？”“不！我還要比！”第二次月考，我勝過了她。我的行囊裡又有了一位新朋友—不服輸。
或許就是這樣，我的行囊裡有錢，有叮嚀，有勇氣，有智慧，有堅持，有不服輸的精神。仔細回首，還有整個世界給予我的無限愛意。
【篇八：我的行囊滿分作文】
閉眼，一條路赫然出現在眼前，彎彎曲曲，只能看見它的輪廓。眼前，一片渺茫，前方，是驚喜，還是驚嚇？一片未知，只能勇敢地向前走。這，便是我的成長之路麼？！
唯一給予安慰的便是肩上的行囊。它，給予我前進的勇氣，給予我探索的智慧，給予我走在成長的路上的堅持與希望。
我能看見，行囊裡的那封簡訊，便是父母給予我的愛的叮嚀與希望。或是一句“相信你，加油。”，或是一句“睡覺吧，時間不早了。”，又或是一句“吃飯了，多吃點，別餓著”……每一句都包含著滿滿的愛，讓我有了前進的動力。一路上有你們，真好！
我也能看見，行囊裡的那本書，便是師長給予的教導。從小，在老師的教誨下，我們漸行漸遠，眼前的成長之路似乎不再那麼渺茫。老師，給予了我前進的勇氣，給予我面對困難時的勇氣和智慧，學習上出現的難題，老師叫我們解決，他們用他們的心血，指導、引領我們走在成長道路之上，指引我們前進。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師們是春蠶，是蠟燭，是園丁，用他們的無私奉獻引領我們不斷成長！
我還能看見，行囊裡的那束花，便是朋友們給予我的幫助和關愛。成長的道路上，我們共同揹著我們的行囊，手牽手，走在成長的道路上。我們相互幫助，相互關愛，相互陪伴，共同進步。當我哭泣時，是朋友們安慰我；當我有煩惱時，是朋友們幫我化解；當我遇到困難時，是朋友們與我共度難關。我們彼此加油，記得在運動會上，每當一位同學衝鋒上陣時，我們都會為他吶喊助威，汗水浸溼了他們的衣襟，得來的是我們共同的榮譽！
成長的路上，有你們的叮嚀，有你們的教導，有你們的陪伴，前方不再充滿恐懼，自信、勇敢地向前走，即使跌倒了也要堅持走下去，這是我的行囊，讓我一步一步在成長的道路上向前走去，前方便是光明和希望。
東風為我來中考滿分作文 篇2
中考作文 ,4795字【篇一：東風為我來中考滿分作文】
她侷促地站在門外，有些不知所措，我看見她的手緊緊攥著衣角。
輕輕嘆了口氣，拉開門讓她進來：“又忘記用夾子夾住了？這個星期都第四次了。”她正在窗臺處撿衣服的身形一頓，囁嚅這說：“阿婆的歲數大了，記性不大好了……”是的，她是樓上阿婆的孫女，阿婆已年近九十高齡，記性不好卻偏偏勤快的要命，天天洗衣服晾在窗外卻總記不得用夾子夾上，正是多風的季節，風兒就這麼輕輕一吹，她家的溼衣服就準確“著陸”到我家陽臺上，我擰開門把正準備跟她道別，她看著我，眼眶有些紅：“阿婆身體不怎麼好了，總是忘事情—”她頓了頓，踱步到門外：“我就要去外地上班了，她一個人在家，就要麻煩你多照顧照顧了。”我怔怔地點點頭，盯著樓梯發愣，忽然想起之前我攙著阿婆上樓，她上的極慢，彷彿每一步都使上了全身的力氣。
我愣愣地倚在門口發呆，耳邊突然響起阿婆的聲音：“孩子，阿婆給你拿好吃的來了。”語調間說不出的愉悅。我一轉頭，阿婆正捧著碗站在我身後，咧開掉了牙的嘴衝我笑：“我剛剛炸好的糖粑，趕緊趁熱吃啊！”不分由說地往我嘴裡塞上一塊，一股甜糯在嘴中溢開，她的神情彷彿很是得意，下巴揚得老高：“我還往裡面加了核桃呢，正好給你補補腦！”“阿婆，你……”我剛想問她怎麼糖粑的味道有些怪，聽見她的話，忽然感覺自己的鼻尖溢位一抹酸，趕忙改口：“好吃耶，阿婆你好厲害。”她臉上的皺紋笑得擠作一團：“嘴真甜，小丫頭，天天幫我拾衣服，煩了吧？”我連連搖頭，攙住她佝僂的身子，聽見她重重地嘆了口氣：“人老了不中用了，有些事兒一轉眼就忘了，唉！”我有些哽咽：“不要緊的，阿婆……”看著她滿頭的銀髮、手上厚厚的一層老繭，我心裡悶悶的像塞了一團棉花。忽然記起以前剛搬進這棟樓時，樓道里那飄香的糖粑味道伴隨著我整個童年，那時的阿婆身形健朗，總是挨家挨戶地給人家送上熱騰騰的糖粑，鄰居都誇讚她的手藝，她總是顯露出得意的神色，下巴揚得高高的：“我親手挑的糯米，泡了好久蒸了好久呢！”那時她的神情與現在無異，只是身體每況愈下，讓人揪心……
就這麼想著，微風掠過眼角的溼意，阿婆、宛如一縷寫著暖意的東風，和著她攜帶的那甜糯氣息為我而來，溫暖著我，拂去我心中疲憊，絲絲入心，溫情綿長。
【篇二：東風為我來中考滿分作文】
從記事起，院子裡就有著大片的向日葵，花黃向陽，是重瓣的那種，花期很長，在盛夏陽光裡絢爛成一片海洋，分不清是哪一瓣在反射著陽光，只覺得耀眼奪目。
這是爸爸為我種下的禮物，自我出生時種下，每年收種，每年播種。
模糊記憶力依然存留著那個清晨，我起了個大早，偶然發現那個蹲在花叢中的再熟悉不過的身影，正在仔細地清除雜草，扶正微微傾斜的花株。
“爸爸，向日葵怎麼流淚了？那上面還有淚珠呢！”稚嫩的話語在空中迴響，天真的自己總是固執地堅持自己的想法，認為一切總是那樣。
“傻孩子，向日葵是沒有眼淚的，只要太陽一出來，它們就會立刻堅強樂觀。”年輕時的爸爸少有的耐心模樣深深地鐫刻在我的心中：漂亮的眉眼，高挺的鼻子，說話時一張一合的嘴脣，還有那淡淡的微笑。
於是，到了有記日記的年紀，我在日記本的扉頁寫下這句話—向日葵沒有眼淚。
時光沖刷，向日葵盛開又凋謝，我也在長高長大，不變是那一如既往的倔強與固執，升入高中的我總以為自己已經積澱內心健康成長，認為自己足夠完善，內心足夠強大，認為一切都會按照心中的計劃執行，就如那向日葵的自然旅程，隨著時間的推移我與爸爸的關係逐漸親密起來，不復以往的爭吵。
“爸爸，你在哪兒，我下課了，”少有的休息日，我和爸爸約好了一起吃飯談心。“爸爸這邊還有點急事，你再等一等吧。”爸爸似乎真的很忙，電話就這樣被草草結束通話。下午的天空陰沉沉的，被風吹過，不是淺吟低唱，而是讓人心煩意亂。街道上，人流、車輛、喧譁、塵土、雜糅在一起。忽然，大雨肆意傾洩，我急忙躲藏，慌亂中跑進了值班亭，溼溼的衣服緊貼我的後背，忽然，遠處的大雨中出現了一個熟悉的身影，雨滴不斷拍打著他的身杆，腰微彎著，懷裡護著一包紅色的物品，興許是為我買的，可我的心卻愉悅不起來，沒有驚喜和期待，他的褲腳早已經溼透，甚至沾滿了泥水，年輕時直立的發早已經服服帖帖的趴在頭頂，有些開始染上霜華，不知是不是因為我已經長高長大，爸爸的身形卻顯得不再高大威武，再也不復兒時痛斥我時的那副挺拔模樣。
看著那熟悉的身影從遠處不斷地艱難前行著，我猛地衝了出去，等待著那個潮溼而又溫暖的擁抱。
爸爸，原來我的過分固執與自我，我雖已經長大，卻仍舊需要你的教導，需要您告訴我不要太自我、太驕傲，不要輕易忽略身邊的愛意與支援。
向日葵沒有眼淚，因為清風會帶走她的淚珠。爸爸，您就如同那徐徐而來的東風，帶來您的關懷，帶走我的煩惱……
【篇三：東風為我來中考滿分作文】
他雙鬢星白，僅一眼便不難看出至少已年過六旬，步入老年。他手持著一杆毛筆，微眯著眼。目光卻是意外的莊重認真，彷彿如凝望般地看著他眼前空無一物的蒼白宣紙。久久未見動作。竟有幾分神似雕塑。
一步入雲龍書院，我便被角落書案前這樣一幅畫面吸引住了目光，不由得走近觀看。
頃刻間，還未走近書案旁。他便以游龍破蒼雲的氣勢舞動著手中的筆桿，動作卻又是出奇地帶著幾分隨性灑脫。幾個龍飛鳳舞的大字即刻完成—“古藤青樹花間，東風摯友。”
我不禁地面露疑惑：前半句我能理解，可東風與摯友有什麼關係呢？
他早已發現了在旁的我。我出聲詢問。他帶著有些沙啞停頓的嗓音道：“不懂東風摯友麼？其實你還小，不似我活了快一輩子，這一生最知足的便是在過去的生活裡，有一群如東風般的摯友。在我困難的時候伸出援手，亦或者是為我解開前方的困惑，幫我撥開眼前的迷霧，讓我看清所走的道路，就如那東風一般啊！”
他目光深遠，似是陷入了對往事的回憶之中。語罷嘴角不由得微微上翹。他回神，問我道：“可是上學了？”我點了點頭，他又笑笑，從書桌下小心翼翼地拿出一枚硃砂印章，一絲不苟地按在宣紙上。他拉我看過來，指著印痕說：“孔子有三千弟子，七十二賢人，而像你我，就要立志做第三千零壹個弟子，成為賢德之人。這個‘三千零壹’就送給你了！”
我有些驚訝，看著手中的宣紙微微出神：老爺爺你說東風如同幫你的人，而你何嘗又不是為我而來的東風呢？手中的字如重千斤，教誨還似在耳邊縈繞，不敢忘卻。
生活中總會有東風為我而來，把酒祝東風，就祝當時的孜孜教誨；就祝你給予我的真摯關懷。
【篇四：東風為我來中考滿分作文】
窗外陰雲密佈，我百般煩躁摔下手中的筆。看著案前的一張張試卷和五花八門的題目，心中不免萬般惆悵和彷徨。似乎思緒繞進了一個圈，我將視線移到窗外，翠綠欲滴的枝葉橫斜著延伸，路過窗邊，眼前一片寧靜，心中沉澱了些許綠色。
起風了。緩緩地，柔柔地，漫過我的心田，眉頭舒展開了，眼眸中有了神采。我注意到窗外那枝葉上有片被一隻不知名小蟲攥得緊緊的葉片，這對我來說安然閒適的風已經讓它筋皮力竭了嗎？
哦哦，它咬定青山不放鬆的樣子竟如此震撼人心。它渺小地像茫茫滄海中的一粒米，像廣闊森林中的一片葉，卻讓我想起了高爾基筆下振翅呼喊“讓暴風雨來得更猛烈些吧”的海燕；失意之後不甘心而吶喊“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的李白；還有那“不為五斗米折腰的”陶淵明……
它在執著些什麼呢，為什麼不隨這風去呢？
哦哦，它還要回到這溫馨的土壤，等風停了之後。飛蛾撲火似的，看上去自取滅亡，怎奈風雨之後，才有晴天，黑夜過後，才是明天！
這風，是挫折；這生靈，是逆流而上的我們；這葉，是承載著溫情和希望的故土。
人生旅途中，總有東風，也總有人願逆風翱翔，大雨不息，眾火不滅。
風停了。陰雲也散了。
或許是我看錯那隻靈魂被洗滌過的生靈，恍惚間竟發出微弱的光芒來，它收了收翅膀，輕盈地飛到綠色更濃處了。
我想，不管怎麼樣，我總有勇氣重新振作起來，我總是可以逆流而上，越挫越勇的。
總有東風為我而來，它並非輕柔，或許像那風之子那生靈，嚴厲可怕。可我還是願做那個等風來的人。我笑了，重又拿起筆。
【篇五：東風為我來中考滿分作文】
母愛似東風，輕柔地吹進我的心田。
乍暖還寒，我在硃紅色地跑道上奔跑著，夕陽把暖橙色的餘暉輕輕地灑下。
我把實心球高舉過頭頂，奮力向前擲去，“砰”地一聲，球重重的摔在地上，離前方的白線還差一段距離。我失望的嘆了口氣，努力了一下午，卻還是沒有什麼長進，我真的想要放棄了。
我抬起頭，看了看對面的母親，她並沒有說話，只是一臉平靜的看著我，陽光透過她的眼鏡，折射出金色的光。她彎下腰，默默地把球拋給我，一整個下午，她都是這樣不厭其煩的幫我撿球。
我再次舉起實心球，用盡全身的力氣將它擲出去，實心球在空中劃過，形成一道完美的拋物線，這一次，球穩穩落在白線之後。“太好了！過線了！”母親高興得拍起手來，笑得像個孩子。
晚風中，母親的頭髮被風吹的凌亂，那重重的黑眼圈也愈發明顯了。她穿著單薄的衣衫，顯得十分瘦削，望著她的背影我感慨萬千。
一直以來，母親總把我的事情當做最為要緊的事，為了我的體育中考，她總是愁得整夜睡不好覺，總是在體育場和家之間來回奔波，總是……這幾個月以來，母親也因為辛苦而蒼老不少，原本瘦弱的她，更加消瘦了。我不禁想到了從前我與母親的一幕幕：曾幾何時，母親騎著車子帶我在雨中穿梭；曾幾何時，母親在校門口熟悉的角落裡等著我；曾幾何時，母親在我考試前細心地幫我整理文具；曾幾何時，母親天還未亮就起床幫我做早飯；曾幾何時……而這一切，都包含著母親對我的愛與關懷，是我無法忘記的。
晚風輕拂，天不暖和，我卻絲毫沒有感到冷，因為有陣陣東風為我而來，那是母親的愛與關懷，時刻給我溫暖。
想到這兒，我情不自禁地抱緊了母親。
【篇六：東風為我來中考滿分作文】
夏日的陽光透過細碎的枝葉灑滿一地，猶如落雪後的腳印，斑斑駁駁。聽著這蟬鳴聒聒，盛夏的炎熱更增添了幾分焦灼，這時，我總會希望東風為我來……
猶記得小學時的同桌，是班級的班長，成績優異。每每發下試卷，我總是情不自禁地向他的桌上瞄上一眼，可是下一秒卻總是失望。兒時的我，數以萬次地向媽媽發出這樣的疑問：“為什麼我總是不如同桌考的好？”
興許是母親不想用“因為你不如同位努力”這類話來搪塞我，所以我也一直沒有得到一個答案。
改變我的，應當是那次的數學課。我的注意力總是無法集中，雖然我同班裡其他同學一樣，坐姿端正，側耳傾聽，但是敏感的數學老師還是捕抓到我在渾水摸魚。“這道題你會解嗎？“老師叫了我的名字，於是我站了起來，時間滴答滴答的流過，我仍是直挺挺地站著。老師丟下一句：“呆腦子！”便頭也不回地走了。剎那間，班裡一陣鬨堂大笑。雖然已經時過境遷，我仍然清晰地感到從頭到腳地心酸和顫慄。那一刻，溫柔的東風並沒有眷顧我，而是北風呼嘯，獨立深冬。
我幾乎是迅速地，漫無目的地跑回家的。我將這件事告訴母親時，母親撫摸著我的頭，鎮定的說了一句話：“你不努力，沒有人會同情你！”可是我分明看到了母親眼眶中打著轉的淚珠。
這句話，我聽得明明白白，如雷貫耳！可能是從不在我面前流淚的母親，突然流淚對於我的震撼，也可能是母親說出的那句話對我的警醒。
我的母親驚喜地發現我開始認真學習了，在孤獨的黑夜，挑燈夜戰；在枯燥的題海，尋找方向；在擁擠的辦公室內，解決疑難……那段日子，是我無悔的時光，是東風微拂的日子！
終於，我孤軍奮戰的時光得到了回報。從高不成低不就的中不流一躍成為年級第八名。還記得，母親聽到這個訊息時的激動，並且答應我去海邊玩耍。
在海邊，我們並排坐著，母親指著海邊的海鷗，說出了母親的答案：“小麻雀很輕易便能騰飛向空中。而海鷗卻是笨拙且吃力的，但是真正能飛躍大海的，還是它們！”
霎時，海天一色，夕陽西下，東風微拂，我得到了母親的答案，這一份溫情，是成長，是東風在我身邊圍繞，為我送來的暖意。
慢下來的時光滿分作文 篇3
高考作文 ,901字慢下來，遠離人群的熙熙攘攘，逃脫世界的喧囂浮躁；慢下來，看光陰旖旎，流年璀璨；慢下來，給時光留些空隙，生活中的點點滴滴盡是美好。
坐等風吹起，心頭溢芬芳
秋陽舉著時間的鏡子，折射出光芒，抬頭淺望，遇見九月的金秋，轉身，擁抱飄香的金桂，彳亍著，看枝頭葉間星星點點跳躍的，盡是米粒大小的桂花，朵朵綻放，展示春夏的繁盛，徘徊著，聞鼻尖心頭若有若無挑逗的，全是幽香嫋嫋的芬芳，縷縷縈繞，享受著秋陽的溫暖。
坐等樹下，折三寸日光，靜待風起，忽然的，隨著枝葉輕輕的顫抖，風溫柔地吹散絲絲香氣，吹落點點花瓣，偶然，一兩個鄰家孩子輕輕搖動枝幹，一季桂花雨蹁躚而至，泡在橙黃的夕陽裡，顯得格外嬌豔美好，溢滿心頭的香味，裝點著時光的空隙。
慢下來，給時光留些空隙，品味點滴，也是一種釋然。
深品豆香濃，心頭留清香
暮色時分，踩著寧靜的夜色，進入唐模古鎮。順著河溪堤畔漫步，遠近已無人煙，為了問路，走進門前掛著旗幡的深院，內院深處搖曳著幾點燈火，幾縷豆花香飄來，不禁在桌旁坐下，要上一碗，靜靜啜著。
騰騰的蒸氣在碗邊氤氳著，空氣的罅隙裡，瀰漫著沁著暖意的香味，而雪白的豆花養在碗裡，水靈靈地讓人心生憐愛之心，碗中央，幾點青色的小蔥點綴其中，把香氣飄到四方。捧起碗，一飲而盡。那香味，早已浸入心脾。
一段時間以後，跟隨自己的心靈再去探尋這家店時，已經消失在歷史的痕跡中了。
慢下來，給時光留些空隙，偶遇，也是一種美好。
細嗅墨香幽，心頭空澄明
一直認為，厚厚的書頁散發在著另一種靈魂的香氣，在時光的空隙中，伴著舒緩的音樂，在靈魂的旅途中探尋。忘了自己身體的存在，葉與花悄無聲息地從手中滑下，跌落書頁間。
書卷，在一翻一合之中，收穫的是“把酒臨風”的喜氣洋洋，是“中流擊水，浪遏飛舟”的豪情壯志，是“生當做人傑，死亦為鬼雄”的大義凜然；亦或是“悽悽慘慘慼戚”的心酸感嘆，是“執手相望淚眼，竟無語凝噎”的離情別意，是“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”的無奈落幕。讀書，襲一身清香，尋一瓣溫暖。
慢下來，給時光留些空隙，品讀，也是一種超然。
給時光留些空隙，讓自己優雅地棲居，心有晨露和黃昏。慢下來，洗盡鉛華，內心滿滿的，都是美好。
以味道為題的中考滿分作文 篇4
中考作文 ,796字秒針一圈圈地轉動，可時間，它卻也不停。留下的，只有那摻著灰塵的“老味”。
不知不覺，爺爺已過世半年多了，我也沒有當初的那般難受。走進奶奶房間，牆上粘著的二張照片還在原位。一張是爺爺與奶奶的一張“一張”重複，去掉一處合照，而另一張，則是爺爺抱著小時候的我。泛黃的老照片也蓋不住回憶的那抹快樂。
照片中，我們祖孫倆笑得很開心，而我則陷入了回憶。奶奶說爺爺脾氣很暴燥暴躁，在他們年輕時爺爺總要罵奶奶，可她卻說：“我還是想老頭子再罵我一次啊。”記憶中的爺爺一直是個成天樂呵呵的老人。每當我下課從校門口出走來時，老遠就能看到一個老人的身影，再看到我的那剎那，露出常年吸菸的大黃牙，冽咧嘴一笑：“囡囡！你來了啊。”隨即拾起我的書包，一起走在回家的路上。夕陽照射在一個七八歲的小姑娘和一個有些許白髮的老人身上。孩子眼裡全是路邊的“玩具”，老人眼裡全是孩子興奮蹦跳的身影。
畫面再切換到半年前。爺爺把我叫到房間，拿出一袋子我喜歡的小零食，壓低嗓子告訴我：“別跟你爸說，要不然就要被你爸偷吃了哩！”在我們家，唯有我們父女二人最愛吃這些，父親是“大老鼠”，而我則是“小老鼠”，愛吃的我在聽完爺爺的叮囑後，腦袋如小雞啄米似的狂點頭。吃飯時，爺爺總說不喜歡吃肉，卻把最好最香的那塊肉給我，笑嘻嘻地說：“多吃點！”我知道，他總是喜歡把最好的給我，總是帶著笑。
半年後，誰也想不到一場大病奪去了他的生命。只留下這陳年的老味在腦中沉澱，揮之不去……即使鐘錶壞了，秒針不走了，時間也不會停，這陳年味，最後也只能在兩張舊照片泛黃的邊角中呈現，帶著愛，帶著快樂的味道，封存在心中。
我的行囊作文 篇5
國二作文 ,5272字【篇一：我的行囊作文】
當我們背起行囊，踏上成長的旅途，前方“路漫漫”，腳下荊棘叢生，成長總是痛苦而漫長，身上的行囊是堅持著我們走下去的唯一動力。
行囊裡，有父母寄予你的美好期望、祝福，飽含了他們對你的關心、呵護和疼愛，凝聚著他們為你不辭勞苦、日夜奔波的身影，有他們溫柔叮嚀、百般關切的聲音。這一切都在我們精疲力盡時，給予我們源源不斷的力量，讓我們信心百倍，重新踏上成長之旅。
行囊裡，有朋友的肯定和支援，有他們的鼓勵的話語，讓你明白，你不是獨自一人行走在成長的旅途上，你有自己的同伴，他們會在不久的將來等你，他們與你攜手並進，你們既是競爭的敵人，又是最親密的夥伴，他們會在你勇往直前時，做你堅強的後盾，也能在你崩潰大哭時，給你一個安慰的擁抱。
行囊裡，有師長的諄諄教導，他們在你成長的旅途中，給予你源源不斷的營養，他們教你做人、做事的道理，教你如何分辨這世界的醜與善，教你如何應對難關，讓你在遇到困難時，也毫不畏懼，迎難而上。
行囊裡，有我們對未來美好的祝福、憧憬與嚮往，這些激發著我們不斷探索世界，在我們曾想放棄時，讓我們鼓舞士氣，重新整裝出發。
行囊裡，有我們的目標和初心，它們永遠提醒著我們最初的目的和最後的目的地，它們讓我們永遠對生活懷有熱情，永遠初心不改，永遠無畏無悔，永遠坦坦蕩蕩。
行囊裡，還有我們的勇氣與決心，是它們讓我們勇往直前，是他們，讓我們堅定不移，是他們，讓我們無所畏懼。
行囊裡，裝的是父母的思念、祝福與叮嚀；裝的是朋友的支援、肯定；裝的是老師的期盼與教導；裝的是對未來的無限渴望與嚮往；裝的是我們積攢起來的勇氣與初心，是我們對世界宣戰的決心！我們，要讓世界看到我們的成長，讓所有的期望不被落空，要讓所有的支援教導不付之東流。
儘管隻身一人，儘管旅途漫長，儘管路上荊棘叢生、陷阱遍佈，只要背上行囊，就好像身後有一支軍隊那樣的浩浩蕩蕩！
【篇二：我的行囊作文】
身背行囊，我邁進了晨光中學這個溫暖的大家庭。身後的行囊愈加沉重，因為行囊承載著的，是無限的成長。
時光總是在不經意間流淌，歲月荏苒，我已進入中學，再回首，七年級的時光也已逝去大半。行囊在風雨的洗刷下變得更加充實，裡面不僅是書本上的知識，還有無限詩意……
邁入中學，身邊又出現了無數嶄新卻陌生的面孔，但我怎麼也想不到，行囊中最多的是—友誼。
也許是進入了青春期，朋友在心中的位置越發重要，成長恰似汪洋大海，友誼的船兒迎著風浪揚帆遠航。說到這兒，不得不提起我的一位好友，正是她讓我感受到了友誼的滋味。
此刻，我與她身處同一個考場，只有幾個座位的距離。她是我初中階段最好的朋友，我們不是小學同學，可謂素不相識，但她是第一個找我交朋友，我和她不僅是同班的前後桌，還是彼此的好友。每當我有問題要問都會找她，她也總會耐心地解答，從不會不耐煩，當遇到都不會的問題我們也會共同思考，解決。當身邊的同學都開始三三兩兩組成自己的“小圈子”時，我們還是在守護著我們兩個人的世界，都把對方當作班級中最好的傾訴者，陪伴者。少了小學時對友誼的幼稚，初中的我們對待友誼更加穩重。從上學期到現在我們都沒有發生過矛盾，即使是微小的摩擦，我們也都能正確處理好。我想，這也許就是友誼的滋味。
在學習上，我們能算是旗鼓相當，彼此互相超越，互相促進，也使得我們更加優秀。我們會在課餘時間討論學習上的疑難，也會兩人之間傳閱有價值的書籍，這也是我們之間最快樂的事情。我們不會刻意比較，只有每次對方的成功所給予自己的鼓勵。這興許就是友誼最美好的樣子。希望未來我們的友誼能一直長久！
背起行囊，我們走在成長的路上，行囊會更加沉重，而我們的肩膀也會更加堅實。我們是成長路上的旅人，在腳下的路上留下屬於自己的足跡。行囊，裝載著我們最初的夢想……
【篇三：我的行囊作文】
轉眼間，時光飛逝，七年級也即將過去，六年級的畢業典禮的情景彷彿還在眼前，我感覺到我的時光從軌道里脫落。一路上，我們走走停停，有歡笑，也有哭泣；有喜悅，也有悲痛。“自古英雄出少年”，在這青春的大好時光裡，我們遊盡書海，走遍天涯。那個一路伴隨著我們的小行囊早已慢鼓鼓的了。
行囊裡有父母的叮嚀。在剛進晨光的第一天，父母還如同我剛進小學時一般地叮囑我：好好學習、尊重師長、團結同學、上課要認真聽講，作業要認真完成……雖然這些話我都不知道聽過多少遍了，但每一遍都包含著他們對我深深的愛。我把這份愛裝進了行囊。我想，有了這份愛，我在成長的道路上一定不會感到寒冷。
行囊中有師長的教導。我坐在教室裡，等待著老師為我們傳授新的知識。一張黑板、二寸粉筆、三盡講臺、四季無悔。老師們在講臺上不厭其煩地為一屆又一屆學生傳授著同樣的知識。書本上的方塊字不會變，書本上的“＋－×÷”不會變，書本上的二十六個字母和一張一張的地形圖和氣候圖也不會變，但老師的雙鬢一年比一年花白。雙眼一年一年更加深陷，鏡片一年更比一年厚了。從初一到初三，一屆又一屆的桃李。每一間教室都如同老師們的第二個家。老師傳授給我們的不止是書本上的定律，更多的是做人做事的道理。我把這些道理裝進了行囊。我想有了這些道理，我在成長的道路上一定不會迷失方向。
行囊裡有朋友的關愛。我跟欣就如同二重唱的一個聲部，同一棵薔薇樹上的兩朵最豔的花。生活中，我們互幫互助；學習上我們你追我趕；失落時，互相安慰和鼓勵；成功時，一起分享快樂和喜悅。還記得上學期月考前，我複習時有一處沒有弄明白，我問了許多同學，他們都不肯告訴我。只有欣願意一遍又一遍講解給我聽。看見我弄清楚後的喜悅，她也開心地笑了。我把這份喜悅裝進了行囊。我想，有了這份喜悅，我在成長的道路上一定不會孤獨。
行囊裡還有誠信、堅強、自覺等財富，我堅信“自古英雄出少年”，在成長的道路上我一定能積累更多的財富，最終成為一個對國家有用的人！
【篇四：我的行囊作文】
時光匆匆，逝去的時光彷彿還在眼前，卻以然匆匆。一路走來，一路奔跑，有勝利的喜悅，有失利的悲憤。一路走來，一路盛開，有花語的繽紛，有細雨的輕愁。
開啟我那小小的行囊，漫出絲絲細雨，段段鼓勵。
勇氣！勇氣是我小小行囊中最令我珍貴的東西。我的膽怯是在小學時候就有的，它跟著我一起來到了初中。初中不但是學習的黃金時期，也是塑造個人性格的重要時期，學校經常會開展一些課外活動，讓大家在集體活動中得到鍛鍊，而我卻總是不參與。
有時候自己好像真的感覺自己和這個集體格格不入，但幸運的是有朋友陪伴在我的身邊。她們是我的益友，益友配良師。
因為良師，我才改變了自己。七年級上學期時，作文有幸得到了老師的表揚，當時我是喜悅的，又是興奮的。可當老師讓我上講臺朗讀時，我猶豫了，我沒有勇氣上去，我想讓別人替我讀，讓別人代我完成。可是老師並不同意，老師說：“這是你自己的事，怎麼可以讓別人代替你呢？”
聽了老師的話，我只得起身，慢悠悠地拿起了試卷，此刻我的眼睛還不忘對著那教室牆上的時鐘偷瞄上幾眼，好似這樣的動作能拖到下課，就不用上臺了。
但是這只是如果，耐不住老師那犀利的目光，終究還是要上臺的。我深吸了一口氣，在心裡說：“不就是一次簡單的讀作文嗎？這有什麼好怕的。”雖是這麼想，可心裡卻還是感覺有塊大石頭，久久不能落地。
走上了講臺，起初我的聲音像蚊子一樣小，“嗡嗡嗡……”。無意間，我抬起頭看見了同學們的神情—專心聆聽。一股勇氣從心底湧出，我的聲音漸漸大了，漸漸洪亮了。朗讀結束了，我深深地撥出了一口氣。啪啪啪……一陣掌聲傳來，我感覺心裡的那塊大石頭也落了地。
回到座位上，我的心情久久不能平靜。你若盛開，蝴蝶自來，這一刻，我學到了，學到了勇氣！
開啟我那小小的行囊，將勇氣注入其中，小小行囊又會漫出“花香”……
【篇五：我的行囊作文】
漸漸地，漫步在人生的旅途上，我的行囊逐漸變得沉重而厚實。每當回首歲月年華，總是心潮澎湃，還有行囊裡珍藏著的回憶。
愛，是我一生永恆不變的眷戀。
那盞深夜裡迷離的燈光，至今我還記得清晰。傾灑著銀輝的明月，映照出一位母親編織毛衣的模樣。那雙粗糙的遍佈皺紋的手，在縫織針上左右翻滾著，堅定而溫和的眼眸裡，含著一汪滾燙春水般的柔情，泛起波瀾陣陣。
母親不知道我已經轉醒，正悄悄地望著她。她仍舊在月也消退的深夜裡，為我，親手縫製著一件毛衣。一針針，一線線，連同深邃美麗的愛意，混著搖曳不定的微光縫進我的心裡。
陰暗昏沉的燭光下，我渾然不覺身後的行囊似乎又沉重了幾分，只是眼眶溼溼的，臉龐涼涼的。
友誼，是我隨風而去還會銘記的約定。
四月，分外妖嬈，肆意的雨天揮淚著來臨。在狂風暴雨中，我寸步難行，再堅持也是枉然，伴著初春的第一場綿雨回家，看來是免不了的。
我從未想過，你的來臨。
赫然，一柄結實而厚重的傘遞到我面前，我目光朝上，視線落到那張頗具風姿的臉上—我的目光有一息之間的停滯，那張春風中更顯悽美的臉上，溢著一抹不清晰的溫柔，眸子裡明朗著的，全是安逸與靜謐。
那個雨天，彷彿只下了一半，便因她而迷醉，停了揮淚與肆意張揚。
默默著，她的身影也隨風消散了，只餘留一點笑音在晚風中迴盪，揮之不去。我抬頭仰望那如洗的碧空，眼前又莫名浮現那個輕靈柔美的她的影子。
恍然，背後又厚重幾分，我想，是你的友誼，你的微笑，給予我前進不停的力量。
我依然揹著我那飽含愛與溫情的行囊，踱步在人生的旅途上，張開夢想的翅膀，擁抱瑰麗的天空。
【篇六：我的行囊作文】
成長的旅程自然少不了行囊。一次，我偶然開啟它，發現了許許多多助力我走在成長之路上的東西。父母的叮嚀讓我倍感溫暖；老師的教導讓我受益匪淺；朋友們的關愛讓我充滿勇氣，但其中最讓我難忘的是激勵。
一個寒冷的冬天，我正在書店裡看書，不知不覺中，天色漸漸暗了下來，但外面的風雪可絲毫未減，寒風颳過樹枝發出“沙沙”的聲響。昏黃的路燈下，行人寥寥無幾。
我抬起手來看了看錶，也到了該回家的時間。我關上書本，站起身來，將書放回原處，邁開步子走下了樓。還沒到門口，我就感受到了陣陣寒意，我連忙將身上的衣服裹了裹緊。還沒走到大門口，我就發現了淒涼的一幕：書店的大門因為開了空調而緊閉著。一個坐在輪椅上的少年正在用盡全身力氣推動大門，那門對於少年來說似乎有千斤重，終究還是推不開。
周圍的一位位營業員都正當著“低頭族”，絲毫不在意那寒風中一絲追求知識的希望。我再次望向少年，少年眼中原本熱切的希望不見了，變得與寒風一樣冰冷。我連忙跑過去，開啟大門，對著他說：“嘿！進來看書吧，外面多冷啊！”那少年費力地推著輪椅轉過身來，眼中重新浮現出了希望。
他激動地說：“你……你是在叫我嗎？”我點點頭，他來到大門旁，衝著我笑了一下，說：“謝謝你。”這微笑好似春風，是我陪感溫暖。回家的路上，凌冽的寒風對我來說已毫無作用。我思索著：像他這樣，身患殘疾、被人冷落的人也同樣就機會學習，我們應該多多給予他們幫助啊！他給我的這個微笑莫過於是做大的彙報吧。小小的微笑卻又大大的鼓勵，他給了我再去幫助他人的勇氣和信心。
一滴滴水匯聚成了大海；一株株草凝聚成了草原；叮嚀、教導、關愛、勇氣、堅強、還有這次收穫的信心與鼓勵構成了我成長路上的行囊，這些都是要我用一生去維護的品質。我再次背上行囊，重新踏上了成長之路。
【篇七：我的行囊作文】
不斷地行走在成長的道路上，我背上的行囊也隨之越變重，心也因此越變越寬廣，要知道，這行囊中可是裝滿了他人對我的關愛和自己一點一滴的成長和進步啊！
在我的行囊中，有一樣東西令我熱血澎湃心生感激師長的教誨。
剛剛步入初中的我，便在第一次考試時落了榜，我也因此而傷透了心。面對即將到來的期中考試，我已心灰意冷，不再幻想自己成功的摸樣，只是日復一日地度過單調的一天，心裡空空的。
可是有一天，班主任找我談話，對我講了一句話，讓我頓時充滿動力，心中燃起了希望，決定為期中考試而奮鬥。此後的每一天，我都過得充實，總是抽出時間來複習各個科目。
期中考試的腳步越來越近，我曾一度懷疑過自己，時間不多了，我還能行嗎？但只要一想到老師對我的教誨，我便不再憂鬱，不再徘徊，相信自己，能行！
終於，期中考試來臨。我的心也激動了起來，是時候讓我看看這些日子辛勤耕耘的成果了。於是，我懷著自己能行的想法考完了試，結果一出來，我高興極了，我考進年級一百！這對我來說是次飛躍，待我平靜下來，想到老師的教誨讓我取得了這次成功，我就不禁熱血澎湃，對老師心生感激。
在期末考試前不久，老師還讓我再衝衝，爭取取得更好的成績。我懷著一顆激動的心，不斷努力，一路歷經無數艱辛，不懂的難題，晚上覆習時的一陣陣睏意，學習的沉重壓力，而我則懷揣老師的教誨，不斷激勵自己，讓自己不斷進步。對自己嚴格要求，給自己樹立學習的好榜樣，樹立自己遠大的理想、目標，就這樣，我在不斷進步，從剛入學的差等生，不斷成長至今，成為老師的幫手，一個優等生。然而，促使我成為至今的就是老師的一句教誨。
“只要你努力，老師相信你能行！”沒錯，我把這句老師的教誨裝進我的行囊，讓自己不斷成長。
四年級我的心兒怦怦跳滿分作文 篇6
國小四年級作文 ,624字暑假來了，我的好日子也終於來了，因為爸爸說過：“如果你考試，總分不丟20分，就可以不沒收手機。”聽到這話，我熱血沸騰，奮力學習，最後總分只丟了9。5分，也就是說，我可以玩手機了，瀟灑地度過一個暑假。
因為今年暑假南方放假的天數特別多，所以家在南方的表妹、表哥和老姑都要回來。聽到這個訊息後，我甭提多開心了。
表哥和表妹要在凌晨三點才能到通榆下火車，因為時間太晚，所以媽媽就沒讓我去接站，讓我自己在家睡覺。
獨自在家，開始時，我並沒有覺得有什麼不同，可怕的還是在後面呢，自從爸爸媽媽走後，我先並沒有害怕，可是後來，我居然莫名其妙地失眠了，但是我想到爸爸媽媽回來最多就是兩個小時，大不了就發呆兩個小時吧！
我的眼睛一直盯著天花板，想著游泳的事，可是想著想著，居然想到了一次看鬼片的內容：一個女孩獨自走著夜路，走著走著，突然路燈都滅了。這時，她看到一個臉色蒼白、穿紅色連衣裙和一個血紅高跟鞋的女子緩緩地走來，那女子顯現出有氣無力的樣子，正好那女孩和那女子相向而過。女子過後，女孩覺得後背冷颼颼的很涼，她不禁回頭一看，這時那女子的嘴角上有很多的鮮血，向女孩撲了上來……
我不敢再往後想了，可是我不想什麼，大腦就是讓我想什麼，最後我實在受不了，有著一種身臨其境似的感受。
最後，我的抵抗力打敗了想象的細胞。我感覺時間越來越慢了，好像過了一個世紀。
終於，爸爸、媽媽和表哥、表妹回來了，我的心才放了下來。
四年級我的心兒怦怦跳滿分作文 篇7
國小四年級作文 ,929字每當我走進地鐵，就會想起那一次旅行驚險的經歷。
暑假，我和爸爸媽媽去澳門旅行。參觀完金蓮花廣場，我們準備要到下一個地方遊玩，爸爸說帶我們去坐地鐵。我們走進地鐵，看到一排排英文標示牌立在我們面前，“媽媽，這上面寫的是什麼？那又是什麼？”我好奇地問媽媽。“不知道，不知道耶！”媽媽搖搖頭。“什麼都不知道，我們怎麼走呀？”我焦急地問。“再看唄！”爸爸一臉的鎮靜。
我們到了站臺，媽媽問爸爸：“我們是去哪一站啊？”“我看看……”“嘀嘀嘀……”爸爸話音未落車就來了。爸爸看了好一會兒也沒有結果，看著像沙丁魚似的進進出出的人們，我著急了：“怎麼辦，進不進？”
“先進去！”爸爸媽媽一邊說著一邊把我推進了車裡，正當爸爸媽媽要進來的時候，“嘟——嘟——嘟——”關門的警鈴響了！“你們快點呀！”我緊張得大叫！爸爸媽媽還沒上來！“撲通撲通”我的心一下子跳了出來，“噠噠噠”飛快地蹦?，就算四面八方都站滿人，都抓不住它。“再不快點就要關門啦！”我伸出手，想把他們拉進來，哎，這女媧為什麼不把人的兩根細胳膊做長點，就樣我就能把爸爸媽媽一把拽過來。“嘀嘀嘀嘀”急促的關門聲響起，車門要關了，要麼你們被車門夾，要麼我們就分離了！嗚嗚嗚……
爸爸媽媽，我們永別了，我們不能在一起生活，一起玩耍了……
“我們來了！”在車門關了一半的時候，他們拼命地衝了進來。我一下子抱住了他們，心兒自己跳了回來，猶如石頭落地一樣，我長長地吁了一口氣：“我們又可以在一起了！”
這件事過了很久，可我還是記憶猶新。
四年級我的心兒怦怦跳滿分作文 篇8
國小四年級作文 ,703字第一次參加鋼琴考級
今年暑假，媽媽給我報了鋼琴二級考試。這是我第一次鋼琴考級，感覺有些緊張。
為了順利通過考級，我增加了練習次數，每次練習的時間也加長。過了一段時間，一開始還慢吞吞的“兩隻老虎”一天天變得活躍起來；原本僵硬的“女神之舞”慢慢地變得柔和了，我的信心也越來越強。
終於到了考級的日子，我們一大早就來到了考點。等候區裡有人靜靜地坐著，有人來回走動，也有考小提琴的小朋友在練習。氣氛有些壓抑。我心裡也很不安，生怕考級時正彈著忘了琴譜。媽媽一直在開導我。我的心情慢慢放鬆了一點。
終於點到了我的名字，該我進場了。我有點害怕也有點期待地走進了考場。我按照老師帶我排練時的流程先向考官鞠躬，可是忘了問好，就坐到了鋼琴前。考官讓我開始，聲音很柔和。我稍微放鬆了一點，原來考官沒這麼可怕。我深吸一口氣，調整了自己的呼吸，拋開雜念開始彈奏音階、和絃等基本旋律，在專注彈琴的過程中，身體也慢慢放鬆下來。接著彈了《兩隻老虎》《女神之舞》等樂曲。
雖然平時練習較多，但是中間還是有些卡頓，好在我都順利銜接上了，總算完成了所有的曲目，考官沒說什麼，一直在低著頭寫東西，想到我彈的不夠流暢，心裡不由得一陣緊張——我會不會沒考過？我提心吊膽地走出了考場。短短几分鐘的時間，我感覺過了好久。
在那之後的十多天裡我一直對那件事念念不忘，但開學之後的我好像已經淡忘了這件事。直到十月中旬，家裡收到了一份“宅急送”，那裡面正是我的考級證書！
這次鋼琴考級，我感受到：要想做好一件事，需要好好練習，準備充分，也需要調節好自己的情緒。
我的心兒怦怦跳滿分作文 篇9
國小四年級作文 ,916字從週四開始，我就來到了石京龍滑雪場，跟著西城區青少年滑雪隊一起訓練，因為週六我們要參加北京市青少年∪系列滑雪冠軍賽，它也是下週北京市青少年滑雪錦標賽的預賽。
我們上午練習過旗門，下午練習起滑。大家都非常認真，想在比賽上取得好成績。週五晚上，按照教練的要求，我們很早就休息了，養精蓄銳，為明天的比賽做好準備。
週六，我們七點多就出發去賽場參加八點的開幕式。這次比賽競爭非常激烈，來自全市15個區代表隊的477名優秀運動員參加了比賽。我在女子雙板U10組第三個出場，這組一共有二十七名運動員參加比賽。
比賽前我們穿好雪鞋和雪板，來到賽道上看了看旗門路線，又做了準備活動，檢錄後就坐著纜車上山到達出發點。這時，裁判宣佈比賽開始，我非常激動，躍躍欲試的等待上場。
終於輪到我出場了，三二一，開始！我握緊雪杖，用力把自己撐了出去，啪的一聲，計時用的杆被我撞開了，計時正式開始。我一邊用力用雪板蹬雪，一邊用雪杖把自己向前撐，從陡坡上直衝下去。我控制好方向，衝向第一個旗門，我壓低重心，膝蓋往左側扣，我過完了第一個旗門，然後迅速衝向了第二個旗門，我把重心壓得更低了，刃立得更高，然後坡越來越陡，我的速度也越來越快，轉彎的時候手都快碰到地了。這樣依次滑到了第十個旗門，由於速度太快，雪板蹬得揚起一片雪花。根據教練的賽前指導，到緩坡處，為了減少阻力開始抱杖滑行，很快我過完全部十五個旗門，衝刺滑向了終點。
我整個人興奮不已，心在身體裡跳來跳去，不知道自己用了多長時間，這時廣播裡播報了我的成績是33。565秒。我順利進入了第二輪的比賽。
第二輪比賽我更加努力提高速度，注意調整旗門路線，當終於滑過了終點線時，我的心跳得更快了，因為我自己感覺這一輪肯定比上一輪滑得快。這時廣播報出了我第二輪的成績是29。546秒，果然比第一輪快了四秒多，我真高興啊。
等我們這組比賽結束後，我飛快地跑到成績表前看總成績，第十五名，雖然這個成績不是很理想，但是我第一次代表西城隊參加這麼高水平的比賽，付出了自己的努力，並且進入了下週的決賽，我還是挺自豪的！
下週我要好好訓練，更加努力，決賽爭取更好的成績，為我的班級、我的學校、為西城區青少年滑雪隊爭得榮譽。
我的漫畫同學滿分作文 篇10
國小五年級作文 ,963字人生路途跌宕起伏，總有陷入困境的時候，遇到困難時，朋友們常常會伸手相助，讓人感動不已，然而，在這些璀璨的群星中，最閃亮的就是朱佳豪了。
朱佳豪胖胖的，中等個兒，同學們依據他的名字，親切地叫他“豪豬”。他頭髮是棕色的，有些泛黃，一年級時，我們還以為他是外國人呢！他的臉雪白雪白的，雖然他是體育委員，經常晒太陽，可令我們疑惑不解的就是他的臉就沒黑過。他的眼睛大大的，水靈靈的，非常有神。他的嘴也很大，說起話來，像機關槍掃射一樣，停不下來，因此，他十分擅長吵架。他總是戴著一副眼鏡，好像一個很有學問的知識分子。朱佳豪很喜歡穿黑色的衛衣，看起來帥帥的，走起路來好像有一陣風。
朱佳豪是一個樂於助人的人。有一次，在學校，我突然發燒了，只覺得頭昏昏沉沉的，眼前烏黑一片，身體忽冷忽熱，老師連忙打電話叫來了家長。爺爺到了校門口，我背起書包無精打采地往外走。這時，我餘光看見一隻小手堅定地舉了起來，我詫異地轉過頭，竟然是鐵哥們兒朱佳豪，他主動要帶我到校門口，他追上我一起走出教室。突然，他左手一把抓起了我書包的揹帶，親切地說：“書包那麼重，我幫你背吧。”我還沒反應過來，他就已經把書包搶到了自己身上。路上，他時不時詢問我的身體情況，還常常說一些暖心的話，沒多久，就到了校門口。坐在電瓶車上，我回頭又望向了朱佳豪的背景，只覺得心裡暖暖的。
朱佳豪還很喜歡搞怪。下課了，坐我後面的朱佳豪就和我來到了走廊上，一起玩“拍屁股”的遊戲，規則是朱佳豪自編。他作為一個幽默的人，制定規則總是與眾不同，規則是這樣的：“不可以靠牆，拍一個人的屁股十下，被淘汰的人要保護淘汰自己的人的屁股。”剛一開始，我想給目標李鳴軒來一個下馬威，可正當我伸手去拍李鳴軒的屁股時，突然，只聽一聲：“瞧我回手掏！”接著屁股就是一陣劇痛，然後又是一聲：“連環十連掌！”沒過一會兒，我就被第一個淘汰了，心裡很不甘心，但還是要按規則進行，只好忍著痠痛護住朱佳豪的屁股。經過幾輪打拼後，沒想到，我竟然佔了朱佳豪的光，和他一起取得了第一。
雖然朱佳豪也有不少缺點，但他的眾多的優點都令我稱讚，心服口服。他既是我的好朋友，當然，也是我的好榜樣。
四年級我的心兒怦怦跳滿分作文 篇11
國小四年級作文 ,880字話說我王冠燁，是個天不怕、地不怕、頂天立地的好男兒。可是，一個很小的動物，我一見到它，就被嚇得魂飛魄散！
這個動物就是狗！即使很小的寵物狗，我也很害怕。別人見到狗，就會不以為然地走過去，可要是換成我，我得繞個大彎兒走！
我為什麼這麼怕狗呢？是有原因的。在我五歲的時候，媽媽帶我出去玩時，我自己走在前面，突然我看見了一隻泰迪狗，它搖著尾巴衝我叫了三聲，只嚇得我六神無主，撒開腿就跑，邊跑還邊喊：“救命啊！”
我的心嚇得砰砰跳，心一下子提到嗓子眼了！離我最近的是個陌生人叔叔，但我不管三七二十一，立馬躥到了那個叔叔的懷裡，我把雙腿夾在叔叔的腿上，雙手死死地抓住叔叔的脖子。叔叔很奇怪，卻下意識地將我抱了起來，我大聲喊道：“叔叔，救我！”媽媽看到這種情景，邊笑邊說：“原來這孩子怕狗啊！”
我一直很怕狗，在我八歲那年，我和好朋友在樓下的公園裡踢足球，我們倆正玩兒得開心，這時，一位爺爺牽著一隻比熊犬走過來了。
我回頭一看，我的媽呀！我的“天敵”——狗來了！我趕緊對朋友說：“別踢了，狗來了，先找個地方躲一躲吧！”他卻說：“狗來了就來了唄，咱倆繼續踢！”見叫他無用，我趕緊找個地方躲了起來。
心兒怦怦跳，感覺雙腿不住地打顫，後背出了一身冷汗。汗毛全豎起來了。我喘著粗氣，心跳正在高速上升！狗好像走了，我長吸了一口氣，悄悄地走出去，繼續踢球。
可是，狗突然轉過身來盯著我，那一秒，時間凝固了，我的心跳彷彿停止了。狗立刻向我撲來，我當時只有一個念頭：跑！可我的速度終究比狗的速度差了點兒，不一會兒，狗就追上我了。狗以為我在和它嬉鬧，開心地用鋒利的爪子在我的腿上留下了幾道傷痕。
完了！完了！出血了！晚上，爸爸、媽媽帶我去醫院打了狂犬疫苗。嗚嗚嗚！我太慘了！
我真是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”呀！我仍然還怕狗，我真的很怕狗！但是，我正在努力克服這個恐懼心理，做一個真正的男子漢！
我的行囊範文 篇12
國一作文 ,7025字【篇一：我的行囊】
光陰似箭，日月如梭。時光流逝得飛快。七年級的快樂時光也即將結束了，回首往事已成為親切的懷念。一切就像身背行囊裝載著一路上走來的點點滴滴。而那其中極為深刻的更是那一次—深厚的父愛。
自上初中以來，回家的次數不如以前了，能在家與父母歡聚一堂的日子也漸漸減少。時間更省不去父母對子女的思念。當每一個星期天下午，當我們拿著大大小小的東西，開開心心地踏入校園時，我們何曾對家長說過謝謝呢？何曾知道身後的家長一直在原地望著我們的背影漸行漸遠呢？但是，我們何曾想過回頭望望還站在原地逗留的他們呢？深知道父母的艱辛，而我卻讓父親心傷了，那一次我錯了。
記得那是一個星期五的下午，恰好是放學的時候。那天本來受老師的表揚，心情格外好。臉上泛起燦爛的笑容，在校道旁等著父親的到來。人多得很，喧鬧聲，玩笑聲，親子間的談話聲，熱鬧一片。隨著時間老人悄悄然地溜走，很多同學都陸陸續續被接走，而我還在繼續等待著。校門前從人山人海變得寥寥無幾，一切又變回往日的寧靜，沒有之前那麼的喧囂。十分鐘，十五分鐘……還是看不到父親到來的身影出現。我最害怕的就是孤獨。我心裡此刻急的像熱窩裡的螞蟻。站立在獨自的一個角落上，我心急如焚，每次父親都很準時的，現在卻那麼遲。我討厭他那麼的遲。
在我最失望的時候，我終於等到他的出現，但是我沒等他的解釋就搶著他的話，對父親發起脾氣來，無論他怎麼哄我，這次我再也沒理睬他。一路上，話少了，天上的烏雲厚厚的，一切都在此刻變得一反常態。而父親只是感到愕然，卻從沒有埋怨，訓斥我。
回到家後，天驟然下起了大雨，我興幸沒有被雨的突如其來手足無措了。我和父親仍持對立局面。晚飯後，經過父母的房間聽見他們似乎正談論我，於是好奇心更促使我去了解。在那時，我才從懵懵懂懂中醒悟，原來父親工作時不小心受傷了，所以來遲了，而我卻不明白前因後果就如此責怪他。忍著傷不讓我知道，是因為怕我擔心；傷了還堅持來接我，是因為怕我有事；從不埋怨我的過錯，是因為父愛如山……那一刻，我落淚了，在淚落下的那一刻，我並不是懦弱，而是感動，而是內疚。
窗外，雨的聲音告訴了我，別在該懂事的年齡選擇墮落，別再像小孩子一樣的稚氣，別再讓關心你的人操心，因為你已經長大了。那一刻，父愛詮釋了我。
我的行囊裡裝進的最多的不是我的一切，而是父親對我愛的一切。在成長中，一路上因為有你，我的一切才會完整。
【篇二：我的行囊】
我的行囊上有許多有價值的東西；有父母的叮嚀，有老師的教導，有朋友的關爰，也有成長路上儲備的勇力、力量……在七年級時，我的行囊上更加充實了—懂得了許多道理，但讓我最受益匪淺的還是“做人要講誠信”這個道理。
那天風和日麗、萬里無雲“走在鄉間的小路上……”我哼著小調，把手伸進褲兜，卻聽見“嘶”一聲，我感到莫名其妙，朝褲子看了看，哎呀！拉鍊破了，這可怎麼辦？我連忙跑回家，換了一條褲子，拿著破褲子出了門……
我來到熱鬧非凡的大街上，東張西望地尋找修拉鍊的的小攤，終於在街頭找到了，我走了過去，只見一位頭髮已被歲月染白了滿臉皺紋的老爺爺正戴著一副老花眼鏡，用那一雙粗糙的手修著一條上衣的拉鍊，他見了我，笑眯眯地說：“小孩，你是來修拉鍊的吧？”我點了點頭，“我現在比較忙，你先放在一邊；大約十分鐘後來拿。”“嗯”我點了下頭……
我來到一家書店，正想拿出錢包來買一些文具，竟想不到的事情發生了—袋子裡的錢包不翼而飛了。這可怎麼辦？我急得直跺腳。呀！裡面還有伙食費呀！我一下子急得像熱鍋上的螞蟻。“我的錢包哪裡去了？”我自言自語，我把所有口袋都翻了個底朝天，也不見錢包的蹤影。“呀！我把錢包落在那條褲子裡了，那位老爺爺會不會“黑”……“黑”我的錢呀！
我以百米衝刺般地速度奔向修拉鍊的小攤。我大汗淋漓，來不及喘口氣，忙問：“老爺爺，我的褲子修好了嗎？”“好了，”他一邊說，一邊不緊不慢地遞給我，“對了，小孩，你的口袋裡有一個錢包，你開啟數一數……”我急忙開啟錢包，數了一下，一分不少，我從中抽出一張十元錢遞給老爺爺：“老爺爺，這是我的一點兒心意，謝謝您，您一定要收下！”老爺爺笑了笑說：“小男孩，我只收你兩元錢工錢，其餘你都拿回去吧！因為做人要講誠信！”頓時，老爺爺的形象在我心目中高大起來！
啊，“做人要講誠信”這句話讓我懂得了做人的道理；讓我懂得了誠信多可貴；讓我懂得了怎樣才能在社會上立足；讓我懂得……我的行囊有了這句無價之語，更加的充足。你的行囊中又有什麼呢？
【篇三：我的行囊作文】
人生就像一場旅行，道路上並不是暢通無阻，這是一條充滿艱難險阻的道路。我們在人生之路上不斷髮現，感悟，成長。有了它，我振作。有了它，我前進—我的行囊。
我們行走在成長的路上，行囊總是在不斷加重，而它們也是我不斷收穫的美好品質。
還記得剛上初中那時，我被選上當了護旗手，就是在星期一早上升旗儀式的時候，站在升旗臺幫助升旗。我當時一聽到，就想起那個場面：全校都望著升旗臺那裡……我想起來都膽怯。可是，這麼好的一個機會，既可以讓自己在這個學校表現一下自己，又可以有一個鍛鍊自己的機會，不去試一下怎麼知道自己不行呢？於是，我接下了這個任務。
星期一的早上，我給自己加加油之後，整齊地佩戴好紅領巾，深吸了一口氣，就踏上了升旗臺。站在升旗臺上，我在心裡默默地告訴自己一定行，並從容地做好每一個動作。從升旗臺下來，我感到從未有過的輕鬆與快樂。原來自己是可以的，不要總以為自己不行，沒自信。
抖抖行囊，發現裡面還有很多：樂觀，信任，自立，友愛，這些都是我的成長財富。在成長的道路上，還有許許多多等著我去挖掘，成長路上，因為它們，我會多一份責任，多一點信任，多一些成熟，邁著堅定的步伐，走向光明的未來。
【篇四：我的行囊】
人生就是一場永不止步的旅行，我們揹負著行囊，懷抱著夢想，開始一場又一場的征途，身後空空的行囊也日益漸重。這一路上，我痛並快樂著，失望並憧憬著。跨過荊棘叢生，越過黑暗深淵，淌過洶湧波濤，不斷收集著正能量與愛的淚水，我來到了現在。開啟時光行囊，我回到了記憶裡。
成長就是這般不顧後果，說走就走。八月的一個晴天，我意氣風發地去離家十幾公里的地方登山。養眼的綠色令我心曠神怡，欣賞著路上的風景，我鬥志高昂地昂首闊步。太陽還是這麼毒辣，無情地烘烤著這一切。汗水唰啦啦地往下淌，我感到了前所未有的熱。真是“屋漏偏逢連夜雨”，帶的水也喝光了。我只好硬著頭皮繼續上山。開始的力氣泯滅了，疲勞侵蝕著我全身。看看前路，不得不自嘲，才只爬到半山腰。這條路似乎延綿無盡頭，讓我懷疑山頂是不是海市蜃樓。就在我心灰失望的時候，天意又作弄人了。一時不留神被樹枝絆倒了，我仰面倒下，摔得可真夠落魄。劃傷的口子火辣辣地疼，我感到希望是這般渺茫。投降下山？我可做不到這麼軟弱。可是上山不容易啊！我糾結萬分，但心中的信念讓我理智說服了自己：豈能這麼輕易放棄？成長就是一場歷練，現在就是一個考驗，我應該坦然地接受，並且戰勝這個挫折。一個人如果總是示弱，那麼他就不可能變得強大。這樣想著，我便暗下決心，忍著所有的不適，一步一個腳印地向山頂爬去。我真正體會到，當你有了目標的時候，你付諸的努力便會使當初巨大化的痛苦黯然失色。在堅持不懈下，我到達了山頂。站在最高處，俯視著山下的風景，多麼美好！此刻，世界就在我的腳下。
在征服那座山的同時，我的行囊也多了一份堅持的信念。這個世界上最美好的事莫過於就是你堅持你想做的事並取得成功。我會帶著我的行囊，無所畏懼地前行，相信生活的大門都會為我敞開。
【篇五：我的行囊】
每個人心裡都藏著一個隨身行囊，裝著或多或少的東西。而我的，沉甸甸的，裝滿了淡淡的菸草香和爸爸對我的愛。
一直以來，我都認為爸爸脾氣暴躁，好酒嗜煙，容易衝動，我對他沒什麼好感，直到那一次—那是夜了，窗外沒有星星，月亮也隱去蹤跡。宿舍中的同學們早已入睡，我卻輾轉難眠。莫名的，胃裡一陣翻湧，額上不停地冒出豆大的汗珠，四肢冰冷，喉嚨裡一陣騷動，淚也莫名地流出。我艱難地支撐著身體走下樓去找宿舍的阿姨，一步，兩步，像走在棉花上，軟綿綿的。在不得已的情況下，我極不情願地撥通了他的電話。慢慢地走出宿舍樓，腦袋又是一陣暈眩。只聽見耳畔傳來幾個被罰的男生學著狼嚎的聲音。我害怕了。藉著路燈的光，我開始跑了起來。風以一種刁鑽的姿勢刺颳著我的耳膜。我模模糊糊地看見有一輛車子，還有，還有一個熟悉的身影。淚水再次奪眶而出。他來得比我早，明明我走下來只用了五分鐘左右，他卻比我早。他站在車前向我招手。我偷偷地把淚擦乾，安靜地坐到了車上。車外很靜，車裡除了發動機的聲音，就只剩下他在對我噓寒問暖了。我沉默了，我本以為，他現在在某個地方跟他的“朋友”在拼酒的，但不是。
醫院到了，滿眼都是白色的一片。病懨懨的空氣在我面前漂浮著，肺葉裡反覆過濾著消毒藥水的氣味。“醫生，給我一個體溫計。”我只是重感冒罷了，用不著量體溫吧。我有些不屑。“她從小到大呀，一感冒就跟著發燒，還是提防著好。”我呆了，他，怎麼知道的？在我的印象中，他從來沒有理會過我這些。我想著想著，又不爭氣地哭了。“怎麼了？怕打針嗎？你看你都多大了。”他一邊說，一邊用粗糙的手指幫我擦掉淚水。我張開嘴用沙啞的聲音叫了聲“爸爸”，便撲到在他的懷裡哭了，一股濃郁的菸草味立刻氤氳開來。“太好了，沒發燒！”他摸摸我的頭，“乖乖的，爸爸給你打杯水。”望著他遠去的背影，我才發現，原來爸爸也是這麼的愛我。或許，他一直都這麼愛我，只是我沒發現。
我心裡藏著一個隨身行囊，裡面滿滿的，都是淡淡的菸草香和爸爸對我的愛。
【篇六：我的行囊】
走過了十二個春夏秋冬，我的行囊早已沉甸甸的，每一次開啟，總會記起的是那份濃濃的母愛。
牙牙學語時，媽媽總一字一句耐心地教我。那時的口型，溫柔的目光，還有媽媽頭上散發著清香的氣味，飄在我肩的時候，身上總有著一種溫暖的感覺。
到我步入學堂時，媽媽開始在學習上有了一些要求，但還是充滿濃濃的愛意。每當我學到深夜，她總為我送來一杯暖暖的牛奶，精心準備一碟點心，她看我的目光從來都是柔柔的，能暖到人的心裡去。
記得有一次，放學了，天空佈滿烏雲，並且下起濛濛的小雨，雖是小雨，但媽媽還不放心我自己回家，所以，來接我。雨漸漸大了，頂著狂風暴雨，她的身軀單薄，儘管如此，坐在媽媽背後的我，還覺得很安心，很有安全感。看著水珠一滴一滴地打在媽媽身上，看著她的背，漸漸變曲。我的心為之顫動，我便將傘悄悄向媽媽那邊移了些。媽媽此時的愛，是保護我，給我堅強和快樂。我悄悄收走了行囊。
而現在，媽媽口頭上總說我已經長大，不需要太多呵護，太多的惦記，其實她對我的愛，絲毫沒有改變，還是那樣滿滿的。今年，我便到中學了，可能是一直陪伴在媽媽的左右，這一離開了媽媽，明顯有些不習慣。所以，我常常打電話給媽媽。每次說再見的時候都會不捨，淚水充滿眼眶……。
媽媽的愛，是我行囊中最柔軟，溫暖的一部分，不管是現在，還是未來，我都會用心地保護這一份愛。
揹著行囊，我安心，堅定地繼續前行。
【篇七：我的行囊】
在我人生道路上，遇到了大大小小的事情，有歡樂的，也有悲傷的；有幸福的，也有委屈的，但無論怎樣，這些都是我在成長道路上所收穫到的，也是獨一無二的，它們就收集在我的行囊裡，那就讓我來向你訴說其中的事吧。
記得那是七年級的第二次月考，我信心滿滿地答完考卷，激動地等著成績出來。不久，成績終於出來了，老師在講臺宣佈著成績，我在座位上激動地聽著，心裡滿懷著自信與歡樂，但是當我聽到老師讀了我的成績後，我剎那時愣住了，不敢相信眼前的事實，我的地理成績竟然是七十幾分，其他科目的成績也不是那麼理想，我的心情就像坐升降機那樣從高空一直墜落在地面，那種受到嚴重的打擊的悲痛心情是難以形容的。我平時在班裡成績算是名列前茅的，但是這次考得這麼差，從前幾名退步到十幾名，我沉重地低著頭，不敢抬頭看，但我依然能感覺得到全班同學都向我投來異樣的目光，我還聽到有些同學在小聲嘀咕著議論我，嘲笑我，我的臉立刻漲得通紅，我的眼淚湧了出來，在眼眶裡打著轉，我不想哭，竭力地忍著心裡的激動，眨著眼睛，希望眼淚不要掉下來，我很好強，我不希望別人看到我懦弱，我心裡十分沮喪，就像從懸崖上掉入了深谷，無路可走，只剩下的恐懼與悲傷。最後，我的眼淚還是掉了下來。
事後，班主任找我去談話，我到了辦公室，她就對我說：“你看，你這次成績怎麼考得這麼差，你想一下，你上課有沒有認真聽講，平時有沒有認真做作業，有沒有認真複習，一次考得好就不代表每一次都會考得好，你是不是驕傲了？”老師這一番批評讓我知道了自己的錯，我低著頭，眼淚又一次不由自主地落下，老師趕緊給了我紙巾，我擦了擦眼淚。這次，老師是語重心長地說：“一次失敗算得了什麼，你以後的人生道路還很長，經歷一些挫折就當是磨難，更重要的是從中吸取教訓，下次做得更好，要樂觀堅強地面對生活。”老師說著，我在旁邊認真地聽著，聽完，我的心像開闊了很多，增加了勇氣。
老師的這番話裝在了我的行囊裡，它是一種精神動力，在我的行走路上，時刻伴隨著我，讓我勇敢地面對困難。
【篇八：我的行囊】
每個人都有一個屬於自己的行囊，裡面裝滿了我們的喜怒哀樂，教導我們的朋友，觸動我們的事物……讓我們共同開啟記錄我們成長的行囊，翻閱那五彩繽紛的相簿，重溫那感動我們的人和事吧！我們行走在成長的路上，行囊總是在不斷加重，而他們也使我不斷地收穫。
還記得有一天，我上體育課時把腳扭傷了。腳又紅又腫，一沾地就像針扎似的疼，我呆呆地倚在校門口，心裡想：家離學校這麼遠，我可怎麼回去呀！
這時，班主任李老師推著自行車來到我身邊，親切地說：“上車吧，我送你回家。”“不，我爸會接……”“別耽誤時間了，快上來！”沒等我說完，李老師就假裝生氣地說，並把我扶到了車的後座。
李老師推著我，七繞八拐地終於走出了一片鬧市。此時，我看到老師的額頭上滲出了細小的汗珠。
這時已是夕陽西下，晚霞映得老師的臉通紅通紅的，我發現她已經有些體力不支，推車的雙手在顫動，穿著皮鞋的雙腳趿拉趿拉地走著，好像抬不起來似的，我心裡感到陣陣不安。
該上陡坡了，這裡空車過去都很費力，更別說還推著一個人了。老師看到這情景，便讓我下車，叮囑我不許動，然後把車搬了上去，她掉轉身回來，彎下腰背起我，艱難地邁出一步步。讓我下來吧！”我央求道。“別動，抓緊我！”這話是嚴厲的。說完，她用手託了託我的屁股，蹣跚地走了上去。她把我放到車上，喘了口氣，然後握緊車把，咬住嘴脣，又用力向前推去。這時，旁邊的一位叔叔說：“還不快下來，瞧把你媽累的！”我一聽心裡酸溜溜的：叔叔啊，您怎能知道，這是我的老師啊！我望了老師一眼，心想：老師真和媽媽一樣親啊！此刻老師的衣襟已被汗水浸透了，望著汗流浹背的老師。我的眼眶溼潤了。夜幕降臨的時候，老師把我送回了家，並向我父母囑咐一番，轉身上車，漸漸地消失在夜幕中。望著老師高大的背影，我的心裡有一種說不出的感動。
經過這一次，我的行囊收穫了許多。把愛裝滿行囊，你的世界將不會留下空白；把微笑放入行囊，你從此將可以淡描人生；把快樂藏進行囊，你的每一天，天都是藍的。把行囊裝得滿滿的，讓我們的生活更充實，讓我們懂得更多！
【篇九：我的行囊】
人生如夢。暮然回首，我在人生道路上已經走過了一條充滿酸甜苦辣的小巷，它的名字叫“七年”。回首那過去的七年時光裡，我們身背行囊，行走在成長的路上。那行囊裡每一樣東西都是不可缺少的：
行囊裡的父愛
我走在路上。跌倒時，他將我扶起；下雨時，他為我撐起雨傘；失敗時，他給我鼓勵；迷路時，他為我指明方向。他就是給我最多保護的那個人—我的爸爸。記得小時候學自行車，爸爸教會我基本動作和要領後，就一直站在我旁邊，給我鼓勵。當我摔倒時，他會心疼，但他不會過來扶我，他說：“堅持就是勝利，在哪裡跌倒就在哪裡爬起來。”那時候，爸爸已經在我的心靈深處埋下了一顆種子，叫堅持。我把它放進了我的行囊裡。
行囊裡的話語
我走在路上。迷茫時，她給我肯定；不解時，她給我幫助。她就是我最尊敬的那個人—我的老師。我曾經是個叛逆的小女孩，我曾經無數次抱怨爸爸媽媽沒有時間陪我玩，我曾為了一個玩具和爸爸媽媽吵架甚至不回家……我像一隻斷了線的風箏。是老師，她告訴我要理解父母，她讓我明白了父母沒時間陪我是因為要賺錢，給我更好的生活。她說：“天下父母無不疼愛自己的子女。”那時候，老師已經在我的腦海裡雕刻了兩個字：諒解。我把它放進了我的行囊裡。
行囊裡的歡笑
我走在路上。人生難免有挫折，朋友，是傷心日子裡的一把吉他，為你彈走所有的煩惱和痛苦。那一年的某一天，疼愛我的爺爺永遠離開了這個世界，永遠地離開了我。我傷心欲絕。是她，拉著我的手，給我安慰、溫暖。她帶我去了一座小山上，她說對著天空大叫會舒服很多，她陪我一起叫，一起哭，一起笑。她說：“樂觀是走向成功的前提。”那時候，我找到了任何困難和挫折的天敵—樂觀向上。我把它裝進了我的行囊裡。
上帝拖著虛影，轉動著這個龐大的世界。而我們都是這個世界裡渺小微茫的存在。地球一直在轉動，時間不停在飛逝，願我們能在成長的道路上堅強、樂觀、勇敢。揹著自己的行囊，走出屬於自己的華麗人生。讓自己成為生命中最大的贏家！
難忘的第一次滿分作文 篇13
國小六年級作文 ,879字在成長的腳步中，難免會有坎坷的經歷，但經歷過這些坎坷的經歷之後，迎來的則是成功的喜悅。
其中，最讓我難忘的還是第一次滑滑板。
新年到，禮物到。這個寒假，我收到一大堆禮物，花花綠綠地擺滿了我的屋子。但其中有一個禮物，最讓我按耐不住自己的好奇心，它就是—滑板。
這個小傢伙長得很可愛。它前面有一對角，後面也有一堆角，兩個大板子上面是圓圓的小釘子，下面倆圓滾滾的軲輪，傲然挺立在大地之上。
我滿懷熱情地踏上滑板，準備來個驚豔的亮相。四周靜靜的，彷彿都在迎接著莊嚴的一刻，但這呆萌的滑板卻一點也不配合我，滋溜一聲就躥了出去，害得我摔了一個狗啃泥。哼，敢跟我耍心眼，小樣……我氣不打一處來，一個大腳丫子就踹了上去。誰知，它，它，它竟然還豎起來給了我個大嘴巴子！簡直太猖狂啦，我決定好好和他好好聊聊人生。不過，在這之前，我還得事事小心才是。想到這，我加強了警惕性，再次小心翼翼地踩上滑板的前腳，又踩上滑板的後腳，結果還是一樣，哧溜一下，滑板又一次成功逃脫，我還是光榮地撈了個狗啃泥！哎—
第三次，我學乖了。採取了穩步推進，步步為營的戰略方針。我和旁邊的牆先生達成了合作協議。尋求外援，也是智者所為嘛。什麼？你說不怕滑板笑話我？才不會呢。只有不會動腦子的人才會傻呵呵地總在一個地方摔倒呢。這次，看我不好好收拾這猖狂的傢伙。我扶著牆開始慢慢地滑行，越過激流的“長江”，爬過陡峭的“山崖”……經歷過這些坎坷的道路，我終於滑到院子的盡頭了。滑板服服帖帖地趴在我的腳下，那感覺這是太爽了！我感覺自己已經是個滑板天才，於是繼續向更高的境界發展，從小小的院子裡一路滑翔，飛到了更加遼闊的陽光大道上。
為了提高速度，我奮力追趕上一輛正在飛馳的自行車，一把抓住了車座，在車後逍遙自在地享受勝利的喜悅，享受著迎面吹來的春風—忽然，橫空攔出一條長長的棕色管子，我躲閃不及，撲通一下子就與大地來了一次親密接觸，我的臉在摩擦，身體也在摩擦，我，又一次悲催了……
如今，那個滑板被我媽媽收藏在小屋的一角，輕易不讓我上車。但每當開見它時，總會想起我難忘的第一次……
以密碼為題的滿分作文 篇14
國三作文 ,987字陽光透過窗戶洩在房間中，那一枚小小的蛋雕被染上了一抹卵黃色。蛋殼上，那一條小金魚，滾圓的大肚皮和渺渺如煙的魚尾巴彷彿如真的一般在荷花開遍的碧潭中游動。
我注視著它嘴角泛起一抹微笑。那是在一節手工課上完成的作品，而它的創造，卻來之不易……
一枚有小托盤的雞蛋殼，一把刻刀，僅此別無。我初看到它，便心生不屑：“什麼蛋雕，定是小兒科玩物！”盲目自信的我拿起便上刀雕刻。刻刀的刀尖被我這出乎意料的蠻勁激怒，於是在蛋殼上留下深淺不一的凹痕作為“報復”。我的手指酸脹，指尖泛白。用力過猛也導致面頰通紅，豆粒般大的汗珠也沁出面板。“什麼呀，不好玩，不好玩！”我極度鬱悶，“啪”地把刻刀放在桌上，氣喘吁吁的樣子惹人發笑。
老師傅緩緩過來，慈祥的笑著：“你們年輕人，就是心浮氣躁。”他大約六十又幾，兩鬢早已微微發白，但他一幅老花鏡背後的雙眸卻顯得格外的明亮。他乾淨素白的襯衫，透著一股祥和之風。也許是他這麼多年來在蛋雕藝術氣息的薰陶下，生長的樸素淡薄，是他在蛋雕技藝中造詣頗高的密碼吧。
他緩緩坐下，接過我的蛋雕。我的內心惶恐不安，心想他會不會因我的冒進而數落我一頓。在長達五分鐘的消耗下，他卻一直在注視著蛋雕，他用手指輕輕拂了拂蛋殼表面，拿起刀，用嫻熟的刀法進行雕刻。與我的刀法不同，若是將我的刀法比作波濤洶湧幾乎決堤的黃河流水，那老師傅的則更像是平靜的一潭綠水，波瀾不驚，穩中求進。他的手指也略微泛白，那是同樣我一齊感受過的酸脹。“伯伯，你不疼嗎？”我有些好奇的問道他，他呵呵一笑：“幾十年的功底了，疼與不疼都感受不到哩！”他的雙眸在我的眼中又亮堂了許多。一時間，我竟對剛才的冒進有些慚愧，是啊，日復一日的堅持不懈，幾十年的功底才是成功的密碼，才鑄就老師傅蛋雕大師名號的名牌。
那一枚蛋雕，經老師傅之手顯得格外生動。在接過成品的那一刻，我竟被驚在原地。老師傅卻沒有過多理會我的讚美，拂手離開，去別處幫助他人。
是啊，正是老師傅的淡泊簡樸，在對待每一個未成品時的認真耐心，才擁有了匠心品質。而這珍貴的匠心品質不正是成功的密碼嗎？現代社會有很少的人能夠真正秉承匠心品質。我們更多地需要向老一輩藝術家一樣屏氣凝神活在當下，淡然地做好自己的本分，方能掌握成功的密碼。
視線從蛋雕又一次移回書桌上來，我彷彿又看見老師傅透過老花鏡認真鑽研的模樣。於是又拿起灌滿墨水的筆，在字裡行間中尋找屬於我的密碼。
以密碼為題的滿分作文 篇15
國一作文 ,671字句讀之不知，惑之不解。——《師說》
當兒時的我第一次聽母親講童話時，我便開始沉醉在書的世界中，書中五彩繽紛的世界吸引著我，警醒著我，我提醒自己要像公主一樣勤勞，告誡自己不要像國王那樣愚昧；我提醒自己要像王子一樣正直，告誡自己不要像大臣那樣虛偽；我提醒自己要像農夫一樣樸實，告誡自己不要像王后那樣狡猾……懵懂中，書是密碼，打開了樸實善良的大門。
長大些的我，認了字，開始獨自品味蘊含在書中的情感，我會為李清照“滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？”的哀愁而感慨萬千；我會為蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生。”的釋然灑脫拍手叫好；我會為辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身後名，可憐白髮生！”的天奈扼腕長嘆……悲喜中，書是密碼，開啟五味情感的大門。
現在，書仍是密碼，啟迪著我的人生。
新升中學的我，追求繁俗的時尚：喜歡夜晚燈紅酒綠的喧囂，喜歡油膩而重口味的飲食，喜歡蕩魂攝魄的搖滾樂……內心充滿浮躁。偶然的一次閱讀，我看到林清玄對清歡的追求，他發自內心的淡雅生活警醒了我，“空山松子落，幽人應未眠。”那種靜心的思念何嘗不是一種放鬆，那是心靈的放鬆，我一下醍醐灌頂，奢侈浮華的人生是沒有意義的，那清新的歡愉，才是靈魂的救贖。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”在漫長的人生旅途中，書是密碼，開啟我心靈之門！
一件難忘的事滿分作文 篇16
國二作文 ,766字要說起我最難忘的一件事，我第一個想到的就是她，那天的畫面我至今都記憶猶新……
那是一個星期五的早晨我穿著剛洗乾淨的校服來到教室。剛進門就看見同桌小紅在寫鋼筆字，我剛坐下準備拿課本預習，就聽見小紅說：“咦，怎麼不出水了？”說著，她便向空中甩了甩，說時遲那時快，我剛準備躲，可墨水不偏不倚的灑在我的裙子上！我頓時像掉進了冰洞裡，我二話不說就對她吼到：“你是故意的吧！虧我還把你當好朋友！”當時我根本就沒給她留解釋的餘地，她也沒多說。從那天起，我們的友誼破裂了。那件事老師親自找過我們，老師卻一直說是我太沖動，不該那樣。我越發生氣，心裡想著再也不理她了。可每當我看見別的和朋友手拉手一起玩，我卻只能一個人看……
在放學的路上，我想起了那天下著大雨的下午。放學了，大家的家長都打著傘來接孩子，我確等了半天，也沒見爸爸，這時，雨下的更大了，狂風夾雜著繡花針般的雨，向大樹揮舞著長鞭，白雲也被嚇的回了家，換來站崗的卻是面目猙獰的烏雲。我焦急的直跺腳，不想被淋溼，便硬著頭皮等爸爸來接。這是我聽到後面有腳步聲，一看，原來是衛生班長小紅，我朝她笑了笑，她便走了，過了一兩分鐘，不知怎麼回事，她又拐了回來，對我說：咱倆打一把傘吧，乾等也不是辦法，走！”我瞬間熱淚盈眶。就是在那個傾盆大雨的下午，我們成了最好的朋友。想到這，鼻子一酸，不禁流下淚來。忽然，我聽到後面有人叫我，猛的一回頭，我驚訝地笑了，原來是她，我最好的朋友，我趕快向她跑去，拉著她的手，不停的道著歉，她笑了，在那個下午，我們又和好了。
直到現在。我馬上要上初中了，我們還是好朋友，通過這件事我明白了：遇事不要太果斷，還有就是，一定要珍惜友誼，不要等失去了，才去後悔。
我的特殊習慣作文 篇17
國二作文 ,995字【篇一：我的特殊習慣】
每個人都有自己的習慣，有些習慣是自己給自己培養起來的，有些則是別人為你培養起來的。在我身上就有這樣一個習慣。
“起來了，這都快八點了，還睡覺，和小懶豬似的。你不還沒寫完作業嘛。就只知道玩，白天玩得比誰都瘋，晚上睡得比誰都死……”“啊啊啊啊，我起，我起還不行嗎？您能收起您的“緊箍咒”嗎？哎呦”！伴著媽媽大人的嘮叨聲，我不情願的離開我那溫暖的小被窩。
“多吃青菜啊，你怎麼老是幹吃米飯和火腿腸啊，現在正是長身體的時候，要多吃有營養價值的蔬菜，來來來，快吃。”看著被媽媽“超負荷裝載”的飯碗，我無奈的搖了搖頭。
“你怎麼只知道玩，不知道學習啊。每天都黏在電腦和電視上，眼睛受得了嗎？看看你那嶄新的書桌，趴過幾次寫作業！”隨著電腦的關機聲，我失落的回到了書桌前，假正經的學習。
哎！我的媽媽真的是有三寸不爛之舌啊！他每天都重複的不厭煩的嘮叨這幾句話，可我總是左耳朵進右耳朵出。有時真恨不得把媽媽的嘴給封上，這樣耳根就能清淨的多吧！
可是，事實並非如此！
在初二開學的第一週，同學之間並不是很親密，自然話很少。自習寫作業時周圍很安靜，幾乎沒有說話聲。這與我在家寫作業環境形成了鮮明的對比：我坐在書桌前，媽媽坐在旁邊，一邊看我寫作業，一邊嘴中嘮叨著一些有的沒的。好像停不下的樣子。這使感到很陌生，有點不適應。
那天晚上，我生病了，胃痛的厲害，真可謂是叫天天不應，叫地地不靈。我霎時想起了那些曾經縈繞在我耳根，令我厭煩的話：“不要吃沒營養的東西，吃菜……”我不禁後悔起來，後悔沒聽媽媽的話。
第二天早上，我起得很晚，幾乎是全班最晚進教室的，我又想起那滔滔不絕的嘮叨，想起媽媽叫我起床時我賴在床上的一幕幕。心裡感覺空空的，鼻子一酸，眼睛裡轉溜著幾滴涼涼的東西。
媽媽的嘮叨就像榴蓮，聞起來難聞，細細品味了才感覺可口。媽媽的嘮叨是一位母親對女兒深“你說你啊，這是個什麼壞習慣，洗完手不知道擦一下嗎？平時不擦就算了，讓你那東西也不知道擦乾嗎。”我聳拉著腦袋接受一頓教訓後，便儘量記得拿手機等東西時等手幹了之後再碰。
這是這個特殊習慣給我帶來的弊，當然也有利，像剛洗完手去端熱的飯，就不至於碗太燙把手燙傷，夏天洗完手不擦，等水分蒸發，就會感到涼快些。總之，這個習慣總是給我帶來各種各樣的利與弊。
一個好的習慣對一個人的發展有著重大意義，我們要多培養好的習慣啊！我的這個特殊習慣挺有趣吧！
我的讀書故事作文550字 篇18
國一作文 ,1215字【篇一：我的讀書故事】
我讀過了許多的好書，如：曹文軒的《青銅葵花》《野風車》《草房子》還有楊紅纓的《非常男生》《非常女生》《五三班的壞小子》《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》等。但是在眾多的書中我還是喜歡黃蓓佳的《我要做
我讀過了許多的好書，如：曹文軒的《青銅葵花》《野風車》《草房子》還有楊紅纓的《非常男生》《非常女生》《五三班的壞小子》《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》等。但是在眾多的書中我還是喜歡黃蓓佳的《我要做好孩子》。
在閱讀這本書的時候，發生了許多有趣的事情。讓我們一起走進去看看吧。
一個星期天的早上，我早早的起了床，拿起了《我要做個好孩子》就津津有味的讀了起來。我清楚的記得當時我忘記了時間，忘記了吃飯。叮鈴鈴……正在我聚精會神的讀書時被這突如其來的電話鈴聲嚇了一大跳。我不得不放下書去接電話，“原來是媽媽呀！什麼？哦！我忘記了，馬上”媽媽是提醒我吃飯了呀。抬頭一看，原來已經九點多鐘了。我立馬去煮了一包方便麵，快速吃了。吃完後有快速的跑到了書桌前看了起來。當時我看到了：金鈴為了給蠶找桑葉翻進了一位老奶奶的院子裡……的時候便出去了。
在此後我有讀了許許多多的書，一篇比一篇精彩，一篇比一篇好看特別是查理九世的《海龜島的狩獵者》。再就是在《五三班的壞小子》中，他們的軍訓時候表現出了不管風沙還是雨雪都堅持不懈的精神深深的吸引了我。
通過這幾本書的閱讀，我懂得了一本書有一本書的優點，特點，格式。我也知道我今後一定還要堅持再多讀書的。
【篇二：我的讀書故事作文】
我從小就不是一個愛讀書的孩子，即使這樣媽媽也會給我買一些書，比如有《皇帝的新裝》、《格林童話》、《拇指姑娘》等，小時候睡覺的時候，都是媽媽給我讀一些故事，估計就是小時候，給我養成了一個不愛讀書的習慣
我從小就不是一個愛讀書的孩子，即使這樣媽媽也會給我買一些書，比如有《皇帝的新裝》、《格林童話》、《拇指姑娘》等，小時候睡覺的時候，都是媽媽給我讀一些故事，估計就是小時候，給我養成了一個不愛讀書的習慣。
有一次的晚上媽媽出去了我覺得非常無聊，所以就去學習桌那邊看了看，想著媽媽平時老讓我看書，我在心裡想書有什麼好看的呢？這次我要看一下書到底有什麼好看的，於是就從學習桌上隨手抽了一本《格林童話》，翻了起來。
看著，看著，我便入了迷，我為《貓和老鼠》裡的貓的貪婪而感到憤怒，為《生命之水》裡的三兒子而感到惋惜，為《小紅帽》裡的小紅帽和外婆感到擔心，為《忠實的約翰》裡的約翰而感到高興。
從讀了這一本書之後我就開始喜歡讀書了，從這一本書竟然發現了這麼多好事，我繼續讀，這時媽媽回來了我沒有發覺，等媽媽過來時我才發覺，我興高采烈地和媽媽分享裡面的故事，媽媽見我現在喜歡讀書了，媽媽非常高興。
從那以後我決定：每天要讀一會書，這樣既能提高我的習作能力又能提高我的閱讀能力，還能豐富我的課外知識。
就這樣，書教給我了人生的道理，讀書成了我的生活中的必修課。
讀書我的最愛。
伸出我的手九年級作文 篇19
國三作文 ,4003字【篇一：伸出我的手】
伸手，一個既細小而又平常的動作，它不費時間，不耗體力。在不同的場合和地點，伸手的作用也會有所不同。你又為何吝嗇得不肯去伸手呢？
伸手，可以改變國家關係，促進世界發展。1954年，日內瓦會議時，美國國務卿杜勒斯因朝鮮戰爭而敵視中國，嚴令美國代表團不準和中國人握手，以至於周總理不能和美國軍官握手，大失禮儀。而1972年，美國總統尼克松受周總理邀請訪華，當尼克松專機剛剛落下，尼克松走下舷梯，離地面還有三四個臺階時，就向前來歡迎的周總理主動伸了手，兩人緊緊相握足足一分鐘，後來，尼克松說，這是為了糾正1954年國務卿杜勒斯拒絕同周總理來握手的失禮行為。自此以後，中美關係不斷改善，日趨良好。可見，伸手是一個必要而且重要的禮儀方式。
伸手，也可以修改人生命運，轉變人生道路。22歲的布羅斯初入白官時，因向上司提出意見而不受其青睞，於是他學會了沉默寡言。05年，國務卿鮑威爾的辭職和賴斯的上任使白官工作官員開始擔憂自己的工作，不久，賴斯召集人們開會，徵求意見，沒有一個人舉手說話，當賴斯正要散會，布羅斯舉出了手，雖然想法一般，但卻得到賴斯肯定。四年後，年僅26歲的布羅斯已成為白官高階顧問，無論賴斯走去那，身後總有布羅斯的身影。伸手，觸到了機會，改變了自己。
伸手，給人溫暖，送人力量。美國某市曾有過一場車禍，是一位老太太在馬路邊上被車撞死了，據說她是去撿一個紙袋而被車撞的。事實調查後，是因為扶老太太的交警換了，以前的交警是牽著老太太的手過馬路，而新的卻是牽著柺杖，老太太以為自己已近過了馬路才去撿紙袋，不料想釀成一樁悲劇。可見，把手伸向別人，可以給他依靠和溫暖。
伸手，作用之大，是我們不曾瞭解的，為了努力改變自己，改變他人，改變社會，我伸出了手，你呢？
【篇二：伸出我的手】
“磨剪子，鏘菜刀咧！”
多麼耳熟的呦喝聲，是它讓我懂得我需要伸出我的手。
八月，正值炎熱的夏季。我去拜訪奶奶，路上一股股熱浪向我湧來，逼得我喘不上氣，路旁的花草，面對這氣勢洶洶般的熱浪，早已敗下陣來。走著，看到前面不遠處的石頭旁有一個人，我快步走上去，只見他全身被晒得通紅，嘴脣早已乾裂，我把我身上僅剩的半瓶水給了他，他看著我不知所措。我就蹲下來，開啟蓋子說；“天這麼熱，叔叔，喝些水吧。”他顫抖地接過水瓶，一仰脖子喝了下去。我好奇地問：“叔叔，這麼熱，您還出來工作幹嘛？”他嘆了口氣：“家裡有好多地方用錢，我的孩子也病了很長時間了。”說完，他又微微一笑：“我是他們的希望，我一也覺得很幸福。”我若有所思地點點頭，與他告別離開了。
到了奶奶家，我直奔廚房，拿起一把鏽跡斑斑的菜刀，就奔了出去。我在門口等著他，一會兒，便傳來“磨剪子鏘菜刀咧”過了好久他才進入我的視線，我叫住了他，有把刀遞給了他，他開心地對我說：“小朋友你也要磨刀呀！”我使勁點點頭，他便用那雙粗糙的大手接過，卸下工具，熟練地坐在凳子上開磨。太陽照著他，照著那塊打磨石，他的汗珠是不是滴落在那塊打磨石上，發出清脆的聲響。就連樹梢上的知了夫妻好像也被感動了，大聲地歡唱著。打磨，蘸水，擦拭，他就這樣一直迴圈著，終於一把嶄新的菜刀出世了。他擦著額頭上的汗珠，說：“小朋友，菜刀磨好了，一共兩塊錢。”我疑惑地說：“這麼便宜嗎，不對吧。”他有點羞愧地說：“我還記得你，你剛才還給了我瓶水呢。”我有點兒生氣：“這是您該得的，怎麼能不要。”他不好意思地說：“那就謝謝了。”我遞給他了三元錢。他背起包，趕著車，蹣跚地走了。
回到家，奶奶埋怨說：“花自己的錢幹嘛，我自己用水磨兩下就行了。”我搖搖頭說：“別人有難我們就應該去幫他們，給他們生活的希望和力量！”
伸出我的手，去幫助別人，讓別人感到溫暖，感到開心，這何嘗不是一件好事？伸出我的手，同時也給我帶來了心靈上的慰藉，心靈上的感動。
【篇三：伸出我的手作文】
陽光透過斑駁的樹影，染上幾許歲月的灰，灑下一地不合時宜金色的燦爛，亦如一片片玻璃，刺進回憶的眸，伸出我的手，抓住一片黯然。
我站在樹下，抬頭迎接一片枯黃的緩緩飄落的葉，它甚至不願跳出生命中最後一支舞，死寂。即使它曾經綠得鮮活、耀眼，就像她一樣。
小時候，我喜歡跟在她身後，扯著她的衣角四處亂跑。她會裝作不理我而突然轉身嚇我，有的時候我不禁摔倒在地，嚎啕大哭。她總會面朝暖暖的陽光向我慈祥如畫地微笑，緩緩伸出在我笑聲中日漸蒼老的手，將我拉起，抱著我細細地說：“不哭啊，寶貝。”那些時光捲起一地繾綣，嵌入有她的生命中。
可是冰藍的天空下，落葉只是最後的祭奠，它的生命不會再有人以它最愛的陽光撫摸，就像最後，我失去了伸出手的勇氣。
時間的腳步輕如白紗，帶走了孩童時的靜好，亦拋下了我與她的笑。是啊，不知道從什麼時候開始，自己離她越來越遠了，直到她去追天邊的陽光，我站在床邊凝望著她不再笑的面龐。媽媽含著淚責備我：“你就知道和同學出去玩，知不知道發生了什麼！”我緊咬嘴脣，直直地看著她眼角深如溝壑的皺紋，猶豫著，始終沒有伸出我的手，去握住她早已冰涼的手。或許，她就像鑽過玻璃的陽光一樣有著灰色的黯然，但我找不到原因，不敢，不敢伸出我的手。我搖著頭用淚水深埋陽光，辦一場沒有顏色的葬禮。
現在，我出神地望著那片枯黃的落葉，不知覺地伸出了我的手，靜靜地接住它放在胸口，伴著如歲月般溫柔又狠心的陽光，笑著哭了。
【篇四：伸出我的手】
我迎著北風行走，一路上低著頭，身子使勁弓著。冬天一溜小跑踩過秋後枯黃的草地，毫不留情地將枝頭殘留的最後一片葉扯下，揮灑成繽紛的雪片。
我的手蜷縮在袖子裡，肆意奪取著僅存的溫暖。快要開學了，父母有事外出，我只好與外公一同出來置辦些必需品。儘管天公不作美，但獵獵的寒風依舊催促著我前行。悽靜的街上，我左進右出、左逛右看的身影與不知疲倦飄落的雪花極不相稱。零食、本子、筆、書、資料夾……我走在前面只管挑選物品，眼神空洞。而我的外祖父掏錢、提東西，他總是默默地跟在我身後。我走得快了，他就吃力地小跑著跟過來，把袋子護在懷裡，生怕弄溼了袋子裡的東西。他就那樣默默地、默默地。
“外公，要不要我幫你提點東西？”我停下來，小聲嘟囔著說些模糊不清的話。外公可能沒聽見，忙著低頭整理買到的東西。“外公！”我不耐煩地喊了一句。“啊？”外公抬起頭來，愣住了，連著搖頭，說：“不，不用了，你別凍著了。”我點了點頭，又皺著眉看了外公一眼：“那我們快走吧！”我徑直轉過身。
我的手仍舊一直窩在衣袖裡，始終沒有伸出來，心在凜冽的寒風中瑟瑟發抖。
天空灰白，街旁店鋪的屋簷上滴答著水珠，碎在地上，暈化成一方清涼。我聽見一聲深深的嘆息，猛地回頭。
遠處一個父親正在使勁踩著踏板發動摩托車，後座的小女孩伸出通紅的小手努力遮蓋住父親頭上的那片天空，父親的頭上、心中沒有一片雪花；一個少年伸出精瘦有力的手清掃著門前的雪，屋內的老婦人眯著眼睛笑呵呵地看著；街道邊的老樹也挺直了背，身下的菜苗無憂無慮，不懼風雪。
風颳起，從袋子裡地上掉落的東西奔跑得更加囂張。外公吃力地彎著腰一樣一樣地拾起，擦乾淨，放回袋子裡……他在衣袖上蹭了蹭手，抹去我剛買的書本上的雪印，如同對待一件稀世珍寶。他手中的塑料袋叫囂著，眼看就要斷了，外公急忙騰出一隻手托住—那不堪重負的手，青筋突起，我分明看見它在空氣中向下一頓，割出一道愛的痕跡。
我奔過去，嘴脣發顫：“外公，我來幫你。”
外公怔了怔，低下頭繼續清理東西。
我伸出手接過他手中的袋子，那一刻，我分明看見他眼中閃著淚花。
【篇五：伸出我的手】
一點光線跳躍在雨後的水面，天空被洗刷得一塵不染。時間投下透明的折射面，扭曲了確認彼此的視線，幸運的是，你仍舊緊握著我的手。
那個訊息，如同千斤巨石一般壓在我的心頭。整個下午，我都在驚恐中度過。繁雜的人流如同一個個細小而鋒利的針尖，將我壓抑在無助的洞窟裡—心亂如麻。汽車停止在廣播裡標準的報站聲中。人群中一眼便望見了踮著腳張望的媽媽。只見她向我伸出手，然後便直奔醫院，留下一串匆匆的腳步聲。
該來的仍舊是來了，僵直地躺在藍色的手術檯上，四周成片的深藍的牆將我的心拉入恐懼的深淵，彷彿置身深海，防備不慎便會被侵蝕。明晃晃的刺眼的黃色燈光晃花了的我雙眼，晃出一串扭曲的光圈。顫抖著塞上耳機，將音量調到最大，可白大褂沖洗刀具的尖銳聲響仍舊透過耳塞穿過耳膜，一點一點，打磨著我的意志力。當第一支針頭刺入腳中，麻藥帶來的微妙感覺將緊張和恐懼連同我的神經擰成一條緊繃的直線。刀嵌入肉裡鑽心的疼痛讓我倒吸幾口涼氣。就在第一聲尖叫就要穿破喉嚨時，一陣暖意從指尖傳來，媽媽溫暖的手將我從混沌中拉了出來。
十指相扣，我閉上雙眼，將所有的驚恐都壓制在心底，認真感受著從指間湧入心頭的股股暖流。腳仍然痛，此時的我更像是在案板上任人宰割的魚，無力地扭動著身軀—幸運的是，陽光啊，我期待已久的陽光正照耀著我的心靈，治癒著我流血的尾鰭。我反手緊握住那雙給予我安慰的手，卻也分明感受到她在緊張地顫抖。耳邊的音樂仍在響，喜愛的男音正唱著：“只為你而奉獻……握住你的手，我絕不放手……”疼痛漸漸吞噬著我的理智，藥水和麻藥的化學反應讓我頭暈目眩，可右手傳來的堅持與溫暖從未斷開，隨著藥水，滲透進每一滴血，淌過我全身。
再一次睜開雙眼，媽媽正紅著眼眶注視著我。她乾裂的嘴脣微張，想要說些什麼，卻欲言又止。手邊的溫暖仍舊在傳遞，我伸手輕輕擦掉她暗淡臉龐上那些晶瑩的淚珠，靜靜端詳著眼前這我再熟悉不過的女人—歲月在她的臉上留下了道道痕跡，那細細的痕也深深地刻入我的心，與那些溫暖的血液靜靜融合。突然想要抱住眼前這給予我無限愛與溫情的她，想要保護她不被時光傷害；也想要伸出手用溫暖將她包圍，正如她給我的一樣。
媽媽呀，請你放慢腳步，與我一同等待—等待有一天，我能伸出雙手溫暖你的心。
我的暑假生活作文 篇20
國二作文 ,2107字【篇一：我的暑假生活】
光陰似箭，歲月如梭，一轉眼之間，盼望已久的暑假生活終於來到。太陽無情地熾烤著大地，坐在家裡望著窗外，總不知該做些什麼有趣的事。
媽媽看我無聊，就給我出了一個兩全其美的辦法—去農村的奶奶家玩幾天。即可以去幹啥自然，又不用那麼無聊的在家裡呆著。事不宜遲，說幹就幹，我收拾好行裝準備出發，我飛也似的奔向車站，坐上了開往奶奶家的公交車。望著車窗外那些綠樹成蔭，挺拔筆直的樹木，一眨眼就到了奶奶家。
奶奶見到我，喜悅之情溢於言表，吃過午飯，我聽爺爺說下午要和奶奶一起上山種玉米。我也嚷嚷著要去，奶奶本來不想讓我去的，但後來還是答應我了。爺爺開著拖拉機開往山上，一排排鮮綠的青草之間不時的有幾隻翠綠的螞蚱在之間來回跳躍，幾隻漂亮的蝴蝶在青草上方翩翩起舞。
不一會就來到了奶奶家的玉米地，看過奶奶做示範，我也學著種了起來。先拿手在土上挖了一個洞，把玉米種子放進去，再把土蓋在種子上，再把洞上的土踏平，再澆點水就大功告成了。中了不一會，我就熱得汗流俠背了，再回想起在餐廳吃飯的時候，有些同學就把自己不愛吃的飯菜隨手倒進垃圾桶，他們卻不知道那些糧食都是農民伯伯辛苦耕種的勞動成果。
快樂的暑假早已過完，“但這次的暑假之旅”。
【篇二：我的暑假生活】
時光飛逝，斗轉星移。令人期待的暑假已經過去了。在這一段像五味瓶的暑假中，有開心；有失望，使人深刻難忘。，但其中的那一段，像一塊烙印刻在我心裡，它永不褪色。
回憶起那段起來，使我哭笑不得。
哭—哪一個疤痕永遠無法抹去
笑—我學會的本領也無法抹去
那段不褪色的正是我學游泳的那段經歷，留下的酸，甜，苦，辣，鹹……未考試前，我就抱著期望的態度抱了暑假的游泳學習班，我天天的的期盼著，心情也很複雜，時間說謊似的走了，默默的，默默地，很快很快。
到了學習游泳的那一天，時間還沒到我就“飛奔”向學習游泳的地點，我們融洽的玩著，鬧著，學著。一切的進展都很順利可是“那”一天，它令我無不恐懼。
那天，我像往常一樣來到了學習有用的地方，照常換好了泳衣，教練有照常教著我們，我們又照常按照老師的囑咐在游泳池中認真練習，我們嬉戲著，玩耍著，這也許是暑假生活中最快樂的時光了，後來我們又進行遊泳比賽等許多劇烈運動，雖然都在哈著氣，累的小臉通紅，可大家臉上都不缺少的就是—笑容。上岸後，太陽公公發火似的火辣辣的照著大地，我漸漸的開始感到頭暈，我滿不在乎，與同伴走著，談著，笑著。漸漸，兩眼開始發黑，沒有知覺了。我依然頑固堅持的走著，可是這時，意想不到的事發生了—我已經站不住了，掉下了水中，冰涼涼的水讓我清醒了許多，我立刻爬上去坐在岸上。突然，我的左腳異常的疼一看，天哪！我的腳後跟被擦破了一大塊，鮮血在水中一直蔓延……
後來，我一直堅持著去學游泳，我一直用塑料袋包住我的腳，使水無法侵染我的傷口後再下水，雖然教練不讓我下水，但我知道，要堅持。兩顆滾燙的眼淚在我的臉龐流下……
這件事，給我的暑假帶來許多的不方便，但我從不後悔去學習游泳。
因為我真真正正的學會一門本領—堅持
【篇三：我的暑假生活作文】
暑假在炎炎夏日中開始了，又在第一陣涼爽的秋風中結束了，時光匆匆逝去。但美好的記憶不會逝去，它永遠刻在我的腦海裡。就像歲月在樹木上留下永久的痕跡。
在暑假的大多數日子裡。我都是坐在床也，吹著電風扇。看著電祝，手裡拿著一瓶可樂，嘴裡還在舔著五角一根兒的廉價冰棍兒。很是悠閒，隨之，一個不速之客打破了這份寧靜，它發出的響聲讓我無法集中精力，它用那六隻我分不清的手和腳撓著我家的紗窗。我怕它把紗窗給抓壞。於是輕輕走到窗前用手拍了拍它所在的位置想把它趕走，但無濟於事，這引起了我的極大興趣。我眯起眼睛仔細觀察。這是一隻蟬，確切地說是一隻全身都閃耀著金色光芒的金蟬。我關上窗戶，把這隻金蟬從紗窗上小心翼翼地拿下來。
我將它拿進屋，此時它還在反抗，因為我的拇指和食指都能清楚地感覺到翅膀頂端的震動。我用一個玻璃杯將它蓋住，它在玻璃杯中亂飛亂撞，直到它終於明白自己被囚禁了之後，它便呆在玻璃杯的中心，時不時震下翅膀，表示自己不甘被奪走自由，隨後我將杯子移開，它卻依舊呆在那裡沒有飛走，真是隻笨蟲子。
後來我留下那隻金蟬在我家呆了好幾天，它好像很喜歡這樣的生活，我懷疑它已忘卻了野外自由自在的日子，不再懷念翅膀拍打空氣所帶動的微小氣流。只可惜後來我還未來得及將它放生，它便與這個世界說再見了，我在窗臺上發現了它，死因不明，這時我才意識到自己錯了，我確信，它死前的那一秒強烈渴望著自由。
看著它小小的屍體，我的心中湧出一股強烈的負罪敢，要是我在捉到它的那一刻就放了它，著一幕將不會出現，或許它就是想趁著我不在時逃走，在向外面的世界飛去時，因為看不到玻璃，而樣撞再撞，撞死的。
我不可能再遇到一隻和它一樣的蟬，因為沒有一隻蟬可以和它相比，我在一番懺悔後，把它埋在了它生時嚮往的樹林裡，這位小小的夏日歌手，在它生前沒得到任何東西，但它死後得到了尊重和永久的自由。
秋天到了，耳邊似乎還有蟬拍打翅膀的聲音，它似乎還在用鳴叫歌頌著自由。