我的色彩套盒相關作文20篇
我的色彩套盒 篇1
國小四年級作文 ,582字媽媽知道我喜歡畫畫，所以給我買了一個顏料套盒。
我的顏料套盒是粉紅色的，就像媽媽裝化妝品的箱子，它方方正正的，上面還繪有精美的圖案呢！一位漂亮的小姑娘，穿著一件粉色的紗裙，用那圓溜溜的大眼睛不停地看著我，彷彿在時刻催促我開啟它，也像是喜歡上我了。
拿起色彩套盒，點一下按鈕，“啪”的一聲，顏料盒打開了，頓時，我彷彿進入了色彩的王國，裡面有許多顏色，當然還有我最喜歡的綠色！天哪！淡綠、淺綠、碧綠、墨綠、深綠……還有許多我說不出來名字的綠呢！看，兩種顏色混在一起，還可以變成另一種顏色呢！
顏料套盒裡面的顏料豐富多彩！彩鉛、蠟筆、水彩筆、水粉……琳琅滿目，應有盡有。你別以為只有這一層，它還有第二層呢！讓我看得眼花繚亂。這些顏料就像一位位漂亮的女士，穿著彩色的衣裳，正在參加選美比賽呢！顏料套盒已經成為我生活的一部分，不僅讓我的生活多姿多彩，也像一個貼心的小夥伴陪伴著我。
週末到了，我的小表妹帶了幾位小朋友來到我家玩，每次她們來我家，就直接衝進我的房間，從玩具箱裡拿出許多玩具玩，不一會兒，便是滿地狼藉，就像孫悟空大鬧天宮了似的。但這一次，我一拿出我的色彩套盒，她們就變得安靜下來，靜靜地跟我一起畫畫。
這個色彩套盒彷彿有魔力似的，不僅把我給吸引住，也把見過它的所有的人吸引住了。
我的色彩我的夢 篇2
國三作文 ,975字綠色是生機勃勃的，綠色象徵著生命。綠葉上那一顆顆滾動的露珠，在晨曦的照耀下閃爍著五彩繽紛的光芒，那便是我們多彩的夢想。
有人想當瀟灑的歌星，有人想做優雅的舞者，有人想成為一個感情豐富的演員，也有人想做一位出色的作家，但是我卻想做一名用色彩描繪祖國大好河山的畫家。
夢想像一粒種子種在我心裡。雖然很小，但我時時刻刻都盼望著它生根發芽、茁壯成長。
黃昏的天空，金色的光輝給天邊的雲朵鑲上了金邊，層層暈染著。落日四周，那變化無窮、繽紛萬狀、色彩奇豔、婀娜多姿的霞光氤氳，瀰漫了大半個天空。蔚藍的天空被晚霞燒紅了，人間萬物、大地風景被晚霞渲染得無不反射出柔和的光亮。“夕陽無限好”，我真希望自己是一個畫家，把夕陽這不一般的美麗景象描繪出來，使它成為永恆。
我家門前的白丁香，經過陽光溫暖的照耀，經過小雨細心的滋潤，經過清風溫柔的撫摸，已經長得亭亭玉立，等到它幸福地綻開了笑臉—開出一朵朵淡雅美麗的花兒；等到它優雅地灑出了清新—散發出一陣陣芬芳醉人的幽香，它便在我的畫紙上踩下了足跡，留下了倩影。畫上的白丁香更美、更香，因為這是我用心一筆一筆描摹出的輪廓，一點一點精心點綴上的色彩。
我喜歡這些美麗的色彩。繽紛的色彩就像一群可愛的小精靈在我的畫筆下跳躍、嬉戲。追逐我開心時的喜悅，驅趕我煩惱時的憂愁。一幅幅美麗的畫卷就如同一篇篇優美的文章，給我帶來了美的享受，使我深深地陶醉在其中。愛好畫畫的日子就像一杯淡淡的茶，只有仔細品味，才能嚐出其中的韻味：那就是快樂。
繪畫是一門很高雅的藝術，它不僅可以陶冶人的情操，也可以提高自己的涵養和素質。《達芬奇畫蛋》讓我懂得了世界上沒有一生下來就會成功的人，只有經受住風雨磨礪的人才能笑到最後；《文與可畫竹》教會了我要善於觀察，做事應胸有成竹；《唐伯虎潛心學畫》讓我明白一山更有一山高，正所謂驕兵必敗，學無止境；《全神貫注》讓我為羅丹的執著專心而感動……
讀著一個個名人成材的故事，讓我懂得了夢想的實現是需要精益求精、堅持不懈地去努力。我也更堅定了自己的夢想：我要用我的色彩描繪豐富多彩的生活，我要用我的“顏料大軍”畫出人間最美的風景。我將用色彩創造出一片屬於自己的藍天，用色彩創造出屬於自己的奇蹟！
這就是我的小小中國夢。我的夢想是一朵含苞欲放的花朵，它的美和香深深地吸引著我，也鼓勵著我繼續前行！
我的色彩 篇3
國一作文 ,611字人生就是一輛疾馳的火車，我們坐在車裡，欣賞著兩旁五顏六色的風景，用記憶的相機，拍成一張張屬於自己的風景。而我的風景就存在於那紅綠藍白的跆拳道天地。
火紅的張揚
“碰！”一聲清脆的撞擊聲，結實的腳背狠狠地掃在對方的護具上，一股難以忍受的痛楚順著身體的每一個神經末梢傳到大腦裡。好痛！我咬了咬舌尖，清醒過來。這點痛算什麼！為了這次比賽，我連更大的疼痛都硬撐過去了！為了道館的榮譽，也為了我自己，絕對不能輸！一簇充滿力量的火焰冉冉升起，熊熊地在胸中燃燒，早已疲憊的身體重新挺直。“戰吧！來吧！”我在心中怒吼道，眼裡已無其它，只有眼前那雪白的道服……
天藍的恬靜
考級場上，學員們在表演品勢。我心裡還有一絲緊張，“一、二、三……”心中默默地數著節奏，身體配合著節奏，緩緩地打出一個又一個拳路……慢慢地，我漸入佳境，緊張感蕩然無存，眼前一片雪白，所有人都化作片片蝴蝶，在飛舞，在旋轉。我忘了自己，忘了世界，只剩下如行雲流水般的順暢和澄澈空明的恬靜。
翠綠的活力
訓練時，我們一板一眼，聽著教練的指揮，揮汗如雨；下課時，教練搖身一變，成了我們的玩伴，幾乎無所不談，大到地球未來、國家糾紛，小到家庭瑣事、同學趣事。較小一點的學員，捧著個皮球滿場地跑，不時發出“咯咯”的笑聲。望著他們活力四射的身影，燦爛如花的笑容，彷彿看到了過去那個小小的我，那屬於我的童年時光……
這就是我喜歡的跆拳道，我喜歡的風景，紅黃藍白的風景，屬於我的獨特風景。
屬於我的色彩 篇4
國一作文 ,705字張貼著期末考試的成績單的黑板四周，擠滿了迫不及待圍觀成績的同學們，這次考試非同小可，學校要依據本次成績重新進行分班，一種惶恐的情緒在我心裡蔓延。
“你盡全力了，不會考得太差的。”我一邊安慰著自己，一邊焦急地在密密麻麻的成績單裡尋找自己的排名—“五十四名”！這個數字轟然把把我擊垮，口乾舌燥，頭昏乎乎的，我的強項科目數學還破天荒地考出了史上最低分，我垂頭喪氣，無法接受這殘酷的事實。
邁著沉重的腳步，我耷拉著腦袋走出了教室，眼睛漲得難受，估計已經通紅了，怕被同學瞧見我這幅悽慘的樣子，我加快了腳步，不知不覺走到了校園的植物園裡。一陣清涼的秋風吹來，抬頭望去，一棵棵亭亭玉立的銀杏樹出現在我眼前。
已是深秋，正是銀杏樹最動人的時候，挺拔粗壯的樹幹舒展著弧線優美的枝條，一片片摺扇似的金黃葉子掛在樹枝上，又像成千上萬只蝴蝶在半空中翩翩舞蹈。遠遠望去，樹冠像一朵一朵金色的傘蓋，撐在蔚藍的天空下。風過處，一片銀杏葉像疲倦的蝴蝶翩然而下，拂過我的臉頰落在地上，我拾起葉子陷入沉思。在漫長寒冷的冬天，銀杏樹的枝頭空無一葉，它用光禿禿的難看樣子積蓄著營養和力量；在百花齊放的春天，銀杏樹沒有急著展現自己最美的一面，只用星星點點的嫩綠顯現不屈的生機；熬過了炎炎夏日迎來秋天，在百花凋零的時候，它將自己最驚人的美恣意展露出來，為了這一刻的美麗，它默默沉澱了三個季度。我釋然了，有一種醍醐灌頂的愉悅，欣賞著銀杏樹。
學習的道路上不可能一帆風順，這次考試失利提醒我要加倍努力，我要像銀杏樹一樣挺拔地站立在大地之上，潛心積蓄著力量，向著藍天的方向舒展自己獨特的姿態，迸發金色的光芒。
那陽光般透亮的銀杏黃，是屬於我的色彩。
你是我的色彩 篇5
高一作文 ,1034字有人說過：“當你再也找不到他的時候，那麼你的世界會失去色彩。”而當我開啟手機，讀到你的訊息時，我的世界瞬間變成了灰色。范佩西要退役了，下週將會是他職業生涯的最後一戰。當他從此消失在我的視野中，我的眼裡還剩下什麼呢……
2014年的6月，你用一粒“神來之筆“的頭球讓我墜入足球這個深坑。從此，足球成為了我生活中不可獲缺的一部分，在我的生活中記下了濃墨重彩的一筆，我也因足球而改變了很多。
我學會了“信仰”。當我看見在曼聯效力的你飛奔在綠茵場上時，我便知道，我畢生會和這個球場分不開，我畢生會只愛這支球隊。我會時刻關注曼聯隊的比賽，我會看每場比賽的集錦，我會了解每位球員的位置和特點，我會為他的每粒進球而高呼、為他的丟一粒球而失落。有時你見我突然手舞足蹈，別問為什麼，只是因為曼聯贏了；有時見我莫名情緒低落，別問為什麼，可能只是因為曼聯丟了一個球。我會在考試前親吻曼聯的隊徽，希望他可以給我帶來好運；我會在比賽前仰望天空，心中默唸曼聯保佑；我會在睡覺前看著天花板，希望明天曼聯和我一樣開心……這種信仰是沒有人可以體會的，除非你和我一樣，對這個紅色的球場愛得深沉。
我學會了“堅持”。愛上看球當然也會愛上踢球，在賽場上飛奔，只為攻陷面前的大門。我們衝向對方半場，不遺餘力地奔跑，雖然不知道最後結果會怎樣，但始終相信只要拼盡全力便是最棒的。有時候，你會累到邁不開腿；你會蹲在草地上喘不過氣；你會倒在地上捂著傷腿倒吸冷氣；但你都會站起來，因為比賽尚未結束，你我還需努力。當我學會比賽的堅持，我也學會了場下的堅持，不到最後不放棄，這是我應該做的。
因為你，我學會了很多，我認識了很多朋友。但我想，我還應該學會感恩。若不是你，我怎會是現在的我？所以，謝謝你，范佩西，是你讓我迷上這項運動，讓我拼盡全力去奔跑，成為現在的我……我要感恩，是你的出現讓我的世界變成彩色，雖然錯過了你的巔峰時期，但是我絕不會錯過你發揮餘熱的時候，你並不知道我，但你卻是我心中最亮的那一顆星。人的一生會有很多階段，現在你作為職業球員的時光已經到了盡頭，新的征途正在等待著你；我也一樣，過去的時光過去了，而最重要的時期已悄然而至。感謝你，讓我有了這段無比美好的回憶，我想我會繼續走好我的路，也不會忘記在我的路途中，有個如你般的人照亮了我的夢想。
當我心中充滿感激，一則可以緩和我的悲傷，一則的確會讓我向前看。想到這裡，也許你並沒有離開，你一直都在，在我的身邊，無時無刻。是的，你又回來了，我的身邊又充滿了色彩。
屬於我的色彩 篇6
國小五年級作文 ,1099字我的童年與畫畫是分不開的，而畫畫與色彩是分不開的，那麼，屬於我的色彩是什麼呢？
我的家鄉有抓週的風俗，就是小孩週歲時舉行的一種預測前途和性情的儀式。我一週歲時，爸媽把彩色筆、三字經、計算器等抓週物品放在我面前，我毫不猶豫地抓起彩色筆，從此，我和畫畫就結下了不解之緣。
小時候，我經常在紙上、書上亂塗亂畫，就連牆上也“難逃厄運”，現在牆上還保留著我的“傑作”呢！
上幼兒園時，我就開始學畫畫了，我五彩繽紛的美術之路，就真正開始了。回憶從前，各種顏色不禁躍然紙上。
白色
剛學畫畫時，面對著蒼白的紙，我很迷茫，不知如何下筆。老師說什麼暖色調、冷色調，我不太懂，所以，拿筆揮了幾下，就算畫好了。這可遭到了同學們的嘲笑。我反駁了幾句，氣得把畫撕了。老師看見了，不但沒有批評我，反而耐心地教導我：“你要像白紙一樣虛心請教，用心畫畫，這樣才能使普通的白紙變得五顏六色。”我似懂非懂地點點頭。
紅色
在老師的教導下，我開始認真學畫，一有空，我就拿起畫筆，沉浸在畫畫的海洋中。畫得不好就擦掉重畫，一遍遍不厭其煩地畫著。冬去春來，我漸漸長大，我畫得也越來越好，從內容的簡單到富有意義，從線條的單調到豐富。老師批改我的畫時，毫不吝嗇地給我畫一個大大的紅色五角星，我覺得鮮紅的五角星好像是一張笑臉，在誇讚我，鼓勵我。後來，我參加畫畫比賽獲得了名次，得到一個個大大的紅色榮譽證書。那濃烈的紅色給我自信和力量，指引著我奮發向上，在畫畫領域更上一層樓。
灰色
很快，我升到了素描班，原來明亮的世界又灰暗了。因為素描只有黑、白、灰三種色調，而且一般從畫幾何體、靜物開始，很無聊。一節課，也沒畫出什麼來。一個偶然的機會，我從老師畫的素描作品中，看到了一幅畫，畫的是一個普通的小女孩的頭像。小女孩長得雖然普通，可是從她明亮的眼神，就能看到她對美好生活的期待，還有她那張微微張開的嘴好像在訴說著什麼。整幅畫給人一種明亮、充滿希望的感覺。我瞬間看呆了，原來素描雖然只有黑、白、灰三種色調，但是卻可以畫出明亮的色彩。我又沉浸在素描的世界中了。
五彩繽紛
有一次，我和好朋友吵架了，心裡非常惱火，做什麼都靜不下心，我就把自己關在房間裡畫畫。我不停地畫啊畫啊，那流暢的線條，那豐富的色彩使我完全陶醉其中，我忘掉了煩惱。原來，畫畫是這麼美好的事情，還能陶冶情操。在畫畫中，我磨練了自己的性格，使自己保持頭腦清晰，遇事沉穩冷靜。現在，不光我的畫五彩繽紛，我的生活也因此變得五彩繽紛。
我的童年，被畫畫抹上了五彩繽紛的色彩。美術這條路雖然坎坷，但我願意付出汗水，收穫果實。
我改變了天空的色彩 篇7
國三作文 ,806字挫折獨自在心靈的荒野上唱著一首低沉，悲傷的老歌，思緒如同天空中的烏雲連綿翻滾，不曾停息。
站在街角，暮然回首，瞥見的還是那如同心潮般烏黑翻滾的雲海，襯著以冷色為基調的街道，更加刺痛著我的心。臉色不禁又黑了一分。
不見天日，黑暗
就在上個星期，緊張的考試終於結束了。而今天便是公佈成績的日子，外面的天氣與我的心情一樣，是一刻陽光穿透烏雲，收穫勝利的果實，還是驟雨傾盆而瀉，打上失敗的印記，就看現在。我順著排名向下看10名，20名……50名任然沒有我的名字，我的臉色越來越黑，窗外的天空十分“配合”，把自己的顏色越染越濃。終於，時間定格在這一剎那，螢幕上的數字在我的腦海中無限放大，把腦子裡繃緊的弦撐斷了。而窗外依然是傾盆大雨，天色如墨……
畫面重構，雪白
回家的路上，大雨透過車窗，洗刷著我的心，也洗刷著那如同墨缸的天際。公車緩緩停靠路邊，我的眼中出現一抹暖色，那是一條藍白交雜的裙子，好像明亮的天空，與窗外相比是如此刺眼。“奶奶，我不喜歡天空的顏色黑黑的，這樣它都不漂亮了。我要它像我的裙子一樣，多好看。身著我眼中那一抹暖色的孩子說道。是啊，我心想，天空為什麼不能像那裙子一樣，我的成績為什麼不能像那抹暖色呢？孩子身旁的老人的話在我思緒中插了進來。“孫女兒啊，天跟我們人一樣也有遇到不開心的時候，所以它會變黑。但是天空會自己調整自己，下一場大雨來洗著黑色。它知道不能把黑色埋在心裡。啊，你看，黑變淡了吧？”老人笑著指著窗外的天對孩子說。
重填顏色，天之藍
轉頭指向窗外，看看將近變白的天際，聽著老一輩的話。頓悟了，我不應對一次的失敗有太深的流連，因為這流連的羈絆，絆住的不止有前進的步伐，還有未來。只有擺脫這些羈絆，正視挫折，勇於面對失敗，才能繪出更絢麗的人生。也許挫折才是那支能改變你的天空的顏色的畫筆。而此刻，我用擺脫挫折後的自由，為那灰白的天際重新填色---天空之藍。
窗外的天空湛藍無邊，那是自由的顏色！
我改變了挫折的色彩 篇8
國三作文 ,584字雨，輕輕的下著，行人，匆匆的趕著路，我，慢慢的走著。心情，如同這下著小雨的天一般，陰沉沉的，灰色的。
似乎沒有什麼能讓我加快行走的步伐。是那可笑的七十分的卷子？還是回到家父母那失望的眼神。我搖了搖頭。雨水順著頭髮滑到了我的臉上。如同淚痕一般。
雨停了，天晴了，可我的心情並沒有隨著天氣的變好，仍是灰色的。一陣風吹過，讓本就被雨水打溼的衣服更涼了。我的思緒也一下從那不知名的遠方回來了。我抬起頭，無精打采望了一眼四周，希望發現什麼可看的東西。
突然，一個不斷鼓動翅膀的黃色生命映入了我的眼簾。走近一看，是一隻淡黃色的花蝴蝶。剛剛的雨好像使它的翅膀變得沉重了。一次，兩次……它都因為翅膀太重而摔落，我什麼也沒說，就靜靜的看，可能是出於對一個如此弱小生命的強大毅力的尊重吧。
也不知道過了幾次，她再次用力的一鼓翅膀，終於飛了起來，飛向天空。而我，盯著她努力過的地方，久久不能回神。
突然，我明白了。連一個如此弱小的生命在挫折面前都沒有低頭，我又怎麼能低頭。挫折不過是下一次成功的基石，我為什麼要害怕。我加快了回家的步伐，心情也並非開始的那樣消極。在接下來的半學期，我努力學習，不懂就問，終於在期末考試拿到了一個令人滿意的成績。
挫折是灰色的，但如果你把它當成一次成功的開始，而非一次失敗的結束，那麼它就是紅色的，是使你向上而不是消極的顏色。這一次經歷也讓我改變了挫折的色彩。
我改變了天空的色彩 篇9
國三作文 ,684字驅散濃密的陰雨，便能發現明媚的陽光，繽紛的彩虹。
—題記
當魚兒擱淺於沙灘時，草原是灰的；當鮮花凋零於暴雨時，土地是灰的；當我考試失敗時，天空是灰的。
濃密的烏雲鋪天蓋地的壓在天上，這不出一點兒陽光。我的心情如同這天，陰暗的能夠滴出水，考試又一次失敗了，辜負了對我充滿信心的家裡人，即使他們不曾怪罪於我，但越是覺得對不起他們，對自己的信心，也如同在大海波濤下的一隻小船，苦苦掙扎著，也許下一刻便會傾覆於茫茫大海之中。也許，我本就不行吧！我自嘲地笑了笑，望著陽臺上剛長出的幾朵櫻花，在即將來臨的暴風雨下顯得是那麼的卑微，弱小於無助。我們一起屈服於暴雨的洗禮下吧！我心想。一陣風吹過，櫻花們擺著枝幹，沙沙作響，彷彿在與我說：我們要與暴風雨鬥爭到底，我絕不屈服！也許吧！我不曾理會於陽臺的櫻花，倒在床上漸漸睡去。
在半睡半醒時，彷彿聽見暴風雨的怒吼，樹木的求饒，櫻花的低鳴，或是鬥爭到底的口號？但沒用的，在暴風雨下，它們不得不屈服，甚至滅亡。
睡醒時那刺眼的陽光使我眯了眯眼，我沒有打算去看小花的命運。因為，實在一條之中的。慢吞吞的折騰完後，拿著掃把準備替這些“逝去的英雄”料理後事，但映入眼簾的一幕使我目瞪口呆：一朵朵櫻花傲立於枝幹上，上面晶瑩的水珠使他們看上去是那麼聖潔！這，真的是我的“意料之中”嗎？若不是花瓣上的雨露與未完散去的烏雲，我可能不會想到它們經歷過暴風雨並在雨後更加嬌豔動人吧！是的！它們並未在困難面前低頭，那我又何來的理由放棄呢？突然間，天空萬里無雲，晴空萬里！
我努力地驅散著烏雲，只為了追求不一樣的光明與色彩！那樣，我便能改變天空的色彩！
我改變友情的色彩 篇10
高一作文 ,727字友情就像一盒彩色的顏料，每一階段都有著不同的顏色。有童年時的純潔白色，有少年時的積極彩色，有中年時的向上紅色，還有老年時的經典金色。那我的友情又是什麼顏色呢？當我的友情與你相遇時，會不會迸濺出五彩斑斕呢？記得那時，我改變了友情的色彩，我喜歡那種色彩，它給予我不一樣的回憶。
那年夏天，我轉到了新的校園，對於我來說，那裡的一切都是陌生的，我好奇著。剛到新班級，教室裡鬧哄哄的，也許沒有人發覺我這位新成員的到來，我默默地坐在座位上，小心翼翼觀察著周圍的人與物。很快我與這個班級打成了一片，並在這個班身負重任，才發現“當官”也難，因為一次舉報，引發了一次集體攻擊。
那天，下課鈴聲一響，就交試卷。在最後的緊張時刻，一些慌亂的“螞蟻”們還沒做完，於是他們一不做二不休，搬來救兵。不料，被我的火眼金睛捕捉到了。有螞蟻竟敢在我這個英語課代表的眼皮底下做小動作。我以迅雷不及掩耳之勢向老師稟報了，更以為自己立了大功，應得來一陣歡呼，不幸得來的竟是諷刺和唾罵。在後來的日子裡，我被他們無情的打入了“冷宮”。站在走廊上的一些同學有說有笑，可只要我一出現，那些“閒人”便慌慌逃竄，不見蹤影。我終於忍受不住如此般的待遇，便打響鼓門，升起公堂，把此事稟告老師大人。老師大人深情款款的走進教室，請男生暫時避退一下，一節課老師都在循循教導“螞蟻”……。
沒想到，這節教導課效果甚好，下課後，我仍靜靜坐在座位上，一些女生蜂擁而來圍著我，一切又恢復原樣了。雖然沒有真誠的道歉，但是我們彼此更加友好。當她們的友情與我的友情相融時，呈現出了繽紛的世界。
友情是上帝賜給我世上最美好的禮物，我更加相信，友情的破裂可以修復得更牢固。朋友—可以豐富生活，都會在每個人內心留下一筆炫彩。