我的老師作文500字相關作文20篇
我的老師作文500字 篇1
國小四年級作文 ,2469字【篇一：我的老師作文500字】
我的老師，雖然教美術，但還有一個特技——
“Hello，！”教室的門被粗暴地開啟，隨著便是一聲粗而和藹的招呼聲。他走了進來，面板比較黑，挺像非洲人。頭頂高禿，說有頭髮也行，沒頭髮也行，遠看像一個讓人直流口水的滷雞蛋！兩隻眼小小的，嘴脣乾枯，上身穿著夾克下身穿寬鬆褲，但鞋子卻是一雙過時的老北京布鞋，難不成這就是現在流行的“怪穿”？我out了？呵、呵、呵，我只能冷笑。
“咳咳！”老師清了清嗓子，準備講課，“今天我們學習對稱畫法，大家看書上，這個圖片！”大家都懶懶地翻閱看書，無精打采。：“這個圖片，圓形的上面有對稱的花紋！這個是彝族的一張圖片，我們國家有幾個民族啊？”老師用火眼金睛掃視著我們，突然看到了講話講的不亦樂乎的搗蛋鬼，“那玩意兒叫什麼？”“揚天政！”搗蛋鬼一下子從自己的世界中醒來，頓時手足無措，“好！來，你來，我又不會吃了你！”老師壞壞地向他拋個媚眼，讓搗亂鬼打了個寒戰，“要我請你？請！”老是用一種說不出是什麼感覺的口氣說。他不敢再耽誤一會兒，邁著小碎步，慢慢向前走去。
“怎麼樣？搞事情？唉，來把這個圖畫一遍，下課交，不畫，呵呵，讓你爸爸坐這地兒畫！去！”老師兩手重重地拍了拍他肩膀，瞪了瞪他；又摸了摸他頭，笑一笑。“我說，老兄，你這啥意思啊？說話啊！”我心裡想，但最後還是讓我無語，“不送！”他得意一笑，彷彿治好了一位病者，而搗亂鬼，被剛才老師情緒和態度的速變感到驚訝，腦袋瓜子還沒轉過來，就好像被一股力量所吸引，乖乖地畫起來。
“哇——！”班上的同學哥哥吃驚俺們班最難搞的也搞定了，我滴個神啊！
這就是我最喜歡的美術老師，古怪，聰明，特別的老師——吳老師。
作者：謝佩玲
【篇二：我的老師作文500字】
在我剛剛入校時，我就認識了一位美術老師，他的印象是在全校中對於我是最深的。
老師姓萬，除了教美術，也是油畫社團的老師，身上穿著黑藍色全棉襯衫，手腕上戴一隻銀閃發亮的手錶，穿一條藍色的牛仔褲，臉有些方，頭髮時常亂作一團，像樹上的鳥巢，面板顯得有些黑，大概是在戶外寫生的原因吧，上課的時候，他總是用他的幽默的語氣來說話，所以同學們很喜歡上他的美術課，加上他又十分地親近同學，瞭解我們的心理，大家都喊他“萬爸爸”。
我對他印象深，就是欣賞他的妙筆生“花”了。他與粉筆，好像就是親生兄弟一般，他用粉筆揮手勾模幾道，時時濃墨重採，時而也輕筆細描。時而一道彎弧，時而有出一色光彩。我們一旁看得目瞪口呆，心中暗想：這種老師值得讓我們千年等一回了。
正是因為這樣，他造成了時不時每幹一件事便要磋一磋他粗糙，他不但是一個不易被別人相信的人，還是一位有經驗的專業老師。
一到了週五，我們便也盼著美術課看，自從轉為公立學校，一週就只有一節美術課了，同學們感到有一些驚訝，可是每當美術課開始時，“萬爸爸”又準時踩過上課鈴聲走入教室的門口，喊一聲：“上課！”這種聲音在山谷中一轉千里，在教室中也是貿廣而又圓潤的，同學們沒有一個是無精打采，哈欠連天，個個精神飽滿，老師見了這樣的情景，先是擦擦手掌，使粉筆坐掉落下來許多。
開啟PPT，裡面滿是做工精美栩栩如生的古樸銅瓷，令我們大開眼界，在我欣賞著圖片時，也不忘去看看老師，他仍然也是搓搓他的手掌。
我的美術老師就是這樣的人，身材高不高，矮不矮，面帶微笑，性格溫順，
下課了，老師也漸漸有了離開教室的意思，他也是搓搓他的手掌，然後淨一個嗓子，走出教室，許多同學已經跑出教，我還在位子上，完成課上未完成的畫作。
二年級至四年級的三年，他竟沒有在教我們，我也很少看見他，可是五年級開學時，我們聽到了新的美術老師，萬老師！
一年半後，我將要離開這所學校，踏上嶄新的旅程，當然在我們童年趣事中，這是其中最深刻的記憶。
作者：吳泊軒
【篇三：我的老師作文500字】
在我的印象中，有一個愛打籃球的老師。
老師姓田，一般我們叫他田老師，我有時叫綽號“騙人狗”。田老師總是穿著一件橘紅色的耐克運動衣，一條黑色的耐克運動褲，顴骨有點寬，額頭也是方方正正的，總喜歡笑，個頭很高，手總是在腰間，在體育委員整隊時總是背微駝著，手背在腰間，在隊伍前面來回踱步。田老師看著很陽光，脖子上總掛著一塊乾淨的秒錶，田老師在上課前總是板著臉；臉側的肌肉鬆散著。
上課時，女生都只是做做樣子，偶而打一下籃球，我們有些就根本不打了，有的坐在籃框邊休息，田老師也不管，任由他們。
田老師打籃球很陶醉，很高興，也總和幾個喜歡打籃球的男生打的不亦樂乎，田老師一搶到球，雙腿前後開力，身體重心向下壓，左手不停的拍著球，右手還阻礙著其他人的進攻，一有機會，田老師就跳轉身，左手丟擲了球。
田老師很愛學生的，有一次上課學丟擲球，下課後，熊一琛幫老師收球，王爍今一個壘球，向球一琛手的球匡，砸去，砸到了熊一琛的手，熊一琛當時疼的直打滾，田老師這時扶起熊一琛，指著王爍今的腦門破口大罵，臉兩側的肌肉瞬間緊了起來，脹的通紅，額頭上的不是青筋，而是紅色的：“你是不是抽風啊！你知道這會這麼樣！
這後，這句話就在課餘間被同學吵架使用過。
田老師上課總是打籃球打籃球打籃球，我喜歡踢足球，有一次，下雨了，不能上體育課，田老師在教室讓我們看書學足球，他還肯定的說，下節課我們去踢足球，我非常興奮，下節課田老師一本正經的讓人去拿籃球。
田老師你很會打籃球，但不能失信啊！你很陽光，很高大帥氣。
作者：黃弘川
我的老師作文500字 篇2
國小四年級作文 ,4099字【篇一：我的老師作文500字】
王沐雨
我的老師叫馬老師，她高高的個子，染著咖啡色的頭髮，身材瘦瘦的，戴著一副眼鏡，即使離得很遠，她都能看見最後一排的同學在桌下搞小動作。
有一天，老師在上課，說到了三年級下學期就不代我們的課了。同學們愣了一下，連忙說：“我求你了，老師，就代完我們這一屆吧！”老師搖搖頭說：“我年紀太大了，所以不能再繼續教你們了。”同學們就默不作聲地繼續做作業了，老師也開始改作業了。
下課了，只見老師慢慢地走向辦公室。等老師進辦公室後，我們輕輕地走到辦公室窗戶前，偷偷地看老師在幹什麼。只見老師在和班主任說話，但是離太遠，完全聽不見。“鈴、鈴、鈴……”突然，上課鈴響了，我快速地跑去教室，我剛進教室就發現同學們不見了。
結果我一回位上，同學們都回來了。我問他們怎麼了？同學們說：“去找馬老師，希望她能把我們這一屆教到畢業。”我萬萬沒想到，他們竟然找馬老師去了。馬老師來了說：“今天四節課都是我上。”同學們突然笑了，老師也笑了。
老師說不再教我們了，我們很傷心，現在又說一下給我們上四節課，我們一直在笑，然後老師手一拍，我們就不笑了。我們就低頭拿出語文書，自己自習了。經過同學們的挽留，最後老師還是答應了把我們這一屆教到畢業。
這就是我們的老師，一個很好的老師。
【篇二：我的老師作文500字】
高欣冉
面板白皙，長長的頭髮，高高的個子，一雙大眼睛。看，這就是我們的語文老師。
我的語文老師很“奇怪”，“怪”在她從不對我們暴力。當我們喊她“老師好”時，她一定會回答道：“寶貝們好。”讓我們的心暖暖的。有一次期中考試，我們班的人都考了九十多分，但是我的同桌周依不小心考了六十多分，拉低了我們的平均分，大家看到她就煩，連周依最好的朋友都不想看見她，周依很傷心。但是語文老師卻走到周依身邊，說道：“好了，周依，不哭了，不就考了一次六十多分嗎，你平時還是很棒的。”老師說完，周依就不哭了。
我們的老師很“奇怪”，“怪”在她會對同學說對不起。有一次，老師正在講臺上講著課，大家在講臺下聽得津津有味。我的同桌突然玩起了自己的筆記本，被語文老師看見了，語文老師大叫道：“周依，你在做什麼？”“我……我……”周依害怕地說。“我什麼我！”語文老師一下子把周依的筆記本扔出教室去了。
過了幾天，語文老師對周依說：“對不起，周依，前幾天我太暴力了，這是我跑了三家店才買到的筆記本，給你，以後不要再上課玩東西了。”周依回答道：“知道了，老師。”
這就是我的老師，正是因為她很“奇怪”，我們才都喜歡她的。
【篇三：我的老師作文500字】
汪天一
我喜歡的一位老師，她的名字叫崔燦，我們叫她崔老師，是位女老師。崔老師有一雙漂亮的眼睛，亮得像寶石一樣。崔老師的頭髮很長，長得像瀑布一樣。
崔老師很愛漂亮，也很樂於助人，而且她還溫柔、善良。我班同學都喜歡崔老師。
有一次，我正在上科學課，有一位同學跟科學老師頂嘴，我就在下課之後去找崔老師。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課了，在上課之前，崔老師說了一件事：“上節課，你們的科學老師還在講課的時候，是誰跟你們的科學老師頂嘴？如果自動站起來，這次就放過你一次，要是不站的話，被我抓住了就告訴你們的家長。”然後，那個同學臉紅彤彤地站了起來。下課了，老師把站起來的同學帶到了辦公室。
我們都悄悄地跟過去了。只聽老師對他說：“你為什麼和你的科學老師頂嘴呢？”他說：“他踩到我的腳了，我就開始跟科學老師頂嘴了。”崔老師說：“科學老師是不是故意踩的？”那位同學答道：“科學老師不是故意的。”崔老師說：“明知不是故意的，怎麼還不能寬容呢？你現在就去給科學老師道個歉。”
總之，我最喜歡的老師就是崔老師，因為崔老師愛給學生講道理。你們說，這個老師是不是很好呀？
【篇四：我的老師作文500字】
張意新
我最喜歡的老師是三年級的張惠惠老師。
我的數學老師張惠惠年齡在20到30歲之間，她非常年輕又美麗。她有一雙水汪汪的眼睛，任何人都逃不出她的眼睛。有一張能說的嘴巴，身高有1。65米左右。笑的時候非常甜，有時臉也會紅。
我們的老師有時開心，有時生氣。比如有一次，我們考得非常棒，全校三年級排名第一，我們的數學老師興高采烈地跑到教室裡，一下子跨到講臺上，興奮地宣佈了我們取得第一名的好訊息，臉上也露出甜蜜的微笑。老師還說這節課留著讓我們玩，不上課，接著班裡面全都是說話聲，同學們也都很開心地討論這件事。
老師生氣的時候很嚴厲。有一次上著課，她聽見有說話聲，立馬聽出了說話的是誰。原來就是我們班裡最淘氣，還跟一年級語文老師王愛華老師頂過嘴的王漢哲。聽到這個名字就知道有好戲看了。張惠惠老師打了他一下，王漢哲頂了嘴，還哭了。數學老師把他叫到了辦公室裡。下課了，辦公室的窗戶旁趴的都是人，爭先恐後地來窗戶前看老師吵王漢哲的情景。最後被吵的王漢哲帶著生氣的臉色回到教室，窗戶前的同學也慢慢地散開了。
我的老師會因為我們考好了而高興，也會因為同學淘氣而生氣。我真的很喜歡我的數學老師。
【篇五：我的老師作文500字】
賈聖娜
我的老師叫許老師，她的身材很瘦，喜歡穿一身黑衣服。一雙大眼睛，戴著耳墜。她是我的語文老師，我的語文老師有的時候溫柔，有的時候嚴厲。許老師的課很多，她還是我們的班主任。
上地理課的時候，我們班的王博雨和地理老師吵起來了，許老師在外面聽見了，她打開了門，說：“怎麼了？誰把地理老師惹怒了？”我們的眼光都射向王博雨，許老師又說：“給我站起來。”王博雨還坐在那，許老師說：“再不站起來的話，我就把你拉出來了，我數三秒，一、二——”許老師還沒數到三，王博雨就站起來了，臉紅紅的，好像流下了眼淚。許老師說：“你為什麼和地理老師頂嘴？”王博雨說：“他說我笨。”許老師說：“雖然地理老師這樣說你是不對的，那你也不能和地理老師吵架呀，下次不能這樣了。”王博雨點了點頭，心情平靜了許多。
還有一次，我們班考得不好，是倒數第一，許老師很傷心，我們也很傷心，有的人還哭了。許老師說：“沒事的，這次沒考好，下次再努力。”聽了老師的話，我們充滿信心地說：“我們要努力，下一次考試一定要考好。”到了下一次考試，我們考了正數第一，我們和老師都很高興。
這就是我們的語文老師，她有時溫柔，有時嚴厲，但她對我們的愛是一樣的，我喜歡我們的語文老師。
【篇六：我的老師作文500字】
馬天琪
我們的體育老師有著高大的身材，黑黑的面板，粗粗的腿，一雙粗糙的大手，高高的鼻樑上戴著一副眼鏡，灰裡發紅的嘴脣旁邊有一個豆粒大的小痣。他喜歡穿黑色的上衣和紅色的褲子，手腕上戴著一塊手錶，腰間還戴著一個小包，每一天他都開開心心的。
一天，我和我們班的班長一起借用大休息的時間跑到辦公室裡，向我們的體育老師趙老師發出挑戰，體育老師站起來說：“我接受挑戰，但我們比什麼呢？”班長說：“我和你比空翻。”我說：“我和你比倒立。”體育老師說：“就你們兩個？”“是的。”我們說。“哈哈哈哈！”體育老師笑著說：“小樣，哈哈哈哈，和我比！”“我們看看誰笑到最後！”
我們來到操場，體育老師說：“上墊子！”我們說：“不可以用墊子。”體育老師很慌，班長說：“開始吧！”班長飛快地跑了出去，大約跑了兩三米，一跳，來了一個前空翻，一落地，又來了一個後空翻。體育老師說道：“不行，不行，我比不上。第二回合，我先來。”體育老師向牆一靠，來了個靠牆倒立，我立馬來一個不靠牆的倒立，體育老師求我們教他，我們教了他，又叫他回家再練練。
我們的老師真是一個好學習別人優點的好老師呀！
【篇七：我的老師作文500字】
房錦浩
我的老師是一位數學老師，她戴著一副眼鏡，留著一個馬尾辮，身高在165cm左右，她的身材微胖，面板非常白，眼睛炯炯有神，她一般穿著休閒服，長得非常漂亮。
我的數學老師上課從沒有打過我，而且上課非常認真。閒下來的時候也會和我們說話，一般都是我們在找她說話，並且說得非常非常得高興。
而且我的數學老師教得非常好，我們班的數學成績每次平均分都在正數前三名，而且平均分數都在90分以上。
我的數學老師工作能力非常強。每次上課老師的手機都會響，而且每次都是向請她請教的人打來的。
數學老師有兩個特點。
第一個特點是她非常能吃，每次我進辦公室的時候，我的數學老師都在吃。但是我最羨慕我的數學老師，她無論怎麼吃都吃不胖。
第二個特點是她非常和藹可親。有一次，我的同桌和她頂了一次嘴，讓數學老師聽見了。結果出乎意料的是老師沒打我同桌，還誇我同桌成績非常好，被老師這樣一誇，我的同桌立馬羞紅了臉，認識到了自己的錯誤。
我的數學老師好不好？我感覺她很好，還長得非常好看。
我的老師作文500字 篇3
國小五年級作文 ,1449字【我的老師】
楊明
老師是路燈，在黑暗中帶領我們尋找光明；老師是蠟燭，照亮別人燃燒自己；老師是參天大樹，為我們遮風擋雨。古人李商隱曾經這樣讚美老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”
我的老師姓蘇，全名叫蘇利萍。她長著一張秀氣的瓜子臉，還有一雙炯炯有神的眼睛，漂亮的眉毛，櫻桃似的嘴。她開心時臉上還有兩個深深的小酒窩，一頭烏黑的頭髮自然地披散著，我的老師美麗大方，有時溫柔，有時搞笑。
我的老師她很愛和我們開玩笑。記得有一次，我的同學凡浩文因為發呆，老師便對凡浩文說：“凡浩文不叫凡浩文了，應該叫發呆哥。”同學們聽了哈哈大笑，連老師也捂住了嘴偷笑起來。還有一個同學叫黃帥博，他每次都會忘帶東西，蘇老師叫他“健忘症”，同學們聽了，笑得合不攏嘴。
我的老師還有一個特點，她每次上課講到一半時，她都會用手提一提快掉下來的眼鏡，每次看見她提眼鏡的動作，我都會忍不住地笑起來。
記得有一次，快期末考試了。蘇老師對我叮囑了幾句話：“你一定要好好複習，不要偷懶，爭取考得好成績。”我說：“知道了。”左耳進右耳出的我，沒過多久就忘了。到了期末考試，我考完感覺自己考得很棒，當我看到分數的那一刻，我一下子垂頭喪氣，無精打采了起來。這個分數不僅說服不了自己，也無法向關心我的蘇老師交代啊！在接下來，我上蘇老師的數學課時，我都不敢抬頭看蘇老師的眼睛，下課時也不出去玩。下課了，同學們告訴我：“楊明，蘇老師叫你去辦公室。”我聽了同學的話更害怕了，像過街老鼠一樣，提心吊膽地來到了辦公室。到了辦公室，我原以為蘇老師會批評我，沒想到蘇老師溫柔地說：“我知道你因為沒考好而自卑，希望下一次我說過的話，你不要再忘了，要好好努力，爭取下一次考滿分。”蘇老師的話燃起了我學習的信心。
老師你用一支粉筆，三尺講臺，譜寫一首優美的詩。老師，我想對您說：“您辛苦了！”
【我的老師】
顧朧
老師像一棵大樹，為我們遮雨；老師就像蠟燭，為我們引路；我們不能沒有老師的教導。老師曾說過我們要做一個有用的人，不要做對社會沒有用的人。今天，我要寫善良的語文老師。
她身材不高，胖胖的，她還戴一副黑邊的眼鏡，看上去非常溫柔。我的語文老師她姓唐。
記得有一次，我的筆忘記帶了，我就到處問我的同學借，可是我沒有借到，“叮鈴鈴”上課了，我急得像熱鍋裡的螞蟻一樣，老師進來了，看見我正著急地問別人借筆，“給你。”我抬頭一看，原來是老師。我拿著老師給我的筆，感激地笑了。老師看見我開心地笑了，老師也微微一笑，老師溫柔地說：“下一次你不要再忘記帶筆了。”我認真地回答道：“好的，下一次我一定不會再忘記。”
唐老師平常很溫柔，但她上起課來非常嚴肅。她雖然不打人，可是她能把我們的作業加到10倍。有一次，一個同學交頭接耳，老師嚴厲地說：“王夢磊加一倍作業。”學習比較好的，字寫得正確工整的只罰寫一遍就好了。如果字醜的還犯了錯誤，需要罰寫兩倍。我的老師特別溫柔，也非常得嚴厲。我爭取要把我的字練好，不辜負老師對我的期望。
唐老師還特別喜歡穿裙子、塗口紅、噴香水，每天都打扮得漂漂亮亮的，好看極了。
她為我做的每一件事都儲存在我的記憶中，我愛我的唐老師。
我的老師作文500字 篇4
國小五年級作文 ,1325字【我的老師】
向本斯靜
自從我上小學以來，有好幾位老師教過我，但在我心目中，最難以忘懷的就是既教給我知識，又教會我做人的——張老師。
張老師中等個子，不胖不瘦，三十多歲，一張秀氣的圓臉，平坦的前額，紅潤的雙頰，黑黑的眉毛，直而長的頭髮，兩隻大而有神的眼睛每天都含著笑意，顯得那麼和藹、親切。
記得張老師第一次給我們上語文課時，由於我們膽小，不敢回答問題。原想老師一定會生氣、發火，沒想到老師不但沒有生氣，也沒有批評我們，而是和藹地對我們說：“同學們，要想學好語文，就必須要大膽說，這樣既培養了思考能力，又鍛鍊了口頭表達能力。別害怕，也別緊張，就是回答錯了，老師也不會責怪你們的，只要敢於回答的同學都是好樣的。”這時，我從您的眼睛裡看到了鼓勵和關愛，這樣的目光只有媽媽才有呀！
老師不僅關心我們的學習，而且關心我們的生活。記得去年冬天，我們班有好幾個同學都感冒了，老師看見了，連忙把他們叫到辦公室，還給他們找了感冒藥喝。她對我們說：“同學們，你們可千萬不能隨便脫衣服，不然感冒了，你們難受不說，又得耽誤學習。再者，你們的爸爸媽媽又不在身邊，別讓他們擔心啊！”你說，難道這不是慈母般的溫暖嗎？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，張老師，您一直堅守著自己的崗位，為我們嘔心瀝血，您用自己辛勤的汗水耕耘著這片土地，您用自己的行動和耐心播撒了愛的種子，使我們懂得了做人的道理。我在這裡再一次說一聲：老師，您辛苦了，您愛我們，我們也愛您！
【我的老師】
龍紫薇
在我記憶的長河裡，有著一串串數也數不清的腳印。然而張老師在這片沙灘上，踏下的腳印卻留在了我的記憶深處。
那是星期一，我們班上公開課，來了好多聽課的老師。上課鈴“叮鈴鈴，叮鈴鈴”地響了，我們都端端正正地坐在了自己的位置上，等老師來上課。
咦，老師怎麼還沒來，老師平時可都是不遲到的呀！是老師的兒子方生病了嗎？這是不可能的，記得有一次她兒子發高燒，可老師也沒遲到，只是讓鄰居家的張奶奶照顧一下，就匆匆來上課了。這是我聽到張奶奶和我媽媽聊天時才知道的。是老師生病了嗎？這也不會呀，因為上個星期，看見老師臉色蒼白，便知道您生病了，當同學們勸老師別來上課時，您卻拒絕了，並對我們說，鈴聲就是命令。
想到這，我便更加擔心了，心裡像裝了只兔子似的“撲通、撲通”跳個不停，擔心您不來上課了。
一分鐘過去了，您還未出現，來聽課的老師都合上了課本。時間仍在一秒一秒地流逝。2分鐘過去了，你終於來了！您帶著往日的青春的活力和蓬勃的朝氣走進了教室。老師，您對我們說：“對不起，同學們，老師遲到了兩分鐘，可如果老師沒遲到，想象又是從可而來呢？”說完老師您便轉身在黑板上寫了四個大字——合理想象。接著，您便叫同學們想象一下老師遲到的原因。頓時，響起了一片雷鳴般的掌聲，來聽課的老師也恍然大悟，露出了燦爛的笑容。這節課上得多精彩呀！
老師，您用知識的甘露澆開我們理想的花朵；你用心靈的湧泉，培育我們情操的美果。我愛您，親愛的張老師。
我心中最美的老師作文500字 篇5
國小四年級作文 ,4509字【我心中最美的老師】
吳懿高
晨霧瀰漫，天已轉冬，而天空中的太陽卻沒有絲毫遲疑地露出笑容，深呼吸後又是充滿希望的週一。
同樣會絲毫不遲疑的微笑的還有他——眼中總露出關切與幽默，表情與語氣總是帶有磁性和吸引力的文老師。他總是步伐緊湊，意氣風發地走向我們班，在週一的第一堂課上準時出現。
“上課”，在看似傳統的開始之後，整個課堂展現的卻又是它的另一面——充滿活力，充滿正能量與希望。他總是滿臉笑容地開始它的一節新課，就像每天升起的朝陽光芒永遠如此燦爛一樣，而自己最歡喜的則是他總是一下子顯得特別嚴肅，然後笑容又如同鮮花一般在他的臉上綻放。而今天的課也是如此，但科代表在課前給文老師捅了個簍子，文老師憤憤地撞進教室，劈頭蓋臉就洗刷了科代表，校領導又出現在了後門，好似局勢十分緊張，但突然那個花兒一般的笑容在陽光的照耀下又一次綻放了“我只是想發洩一下”逗得我在心中笑開了一朵花，如同他給予我們的希望一般燦爛。
儘管他從認識我們就告訴我們他有時候很嚴厲，但大家心中都知道他是如此和藹可欺”。
同學們在青春的考場上奮筆疾書為了美好的未來，而他則奉獻自己的青春成為希望與我們的未來。
【我心中最美的老師】
“親愛的提奧，憂鬱的天空下是廣闊的麥田，我無法用言語表達我心中的悲傷與孤獨……”每每憶起在您的課堂上朗讀的梵高的家書、您用梵高的筆法繪出的作品，那美妙的課堂便讓我回味無窮。
七年級時，您在一千多人中選中了我們班，一節新穎的公開課為我們的中學生活畫下光榮的一筆。平板電腦、智慧課堂、繪畫軟體，您的四處奔走為我們爭取到了先進的裝置，也使得我們這一節美術課走進了國家的視野。
第一次使用這些裝置，我們自然是手忙腳亂，拿著聯網的平板電腦，一會兒就飛出了課堂。只有您才能聚攏我們的思緒，還手把地教我們繪畫軟體的用法。
錄課時，您給了我一段梵高的家書，讓我在課堂上朗讀它。面對好幾臺攝像機，我的腿有些發抖，是您的微笑給了我力量，我便極力地代入梵高的感情，那一段文字，我幾乎是站在群鴉悲鳴的麥田上朗讀出來的。當時的掌聲還在我心中迴響。
謝謝您，親愛的陸老師，您的鼓勵和微笑為我幾乎空白的初中生活畫上了第一筆色彩，彷彿是《向日葵》中的明黃色，又像是《星月夜》中絢爛的夜空，深深地映在我的眼裡、心裡……
【我心中最美的老師】
王若蘭
他的髮型我一直覺得是他整個人中最大的亮點。記得第一次見面的時候，我就已經深深地記住了他的頭髮。他的頭有點大，但是！大的有點可愛。他的髮型有點奇怪，但是！又有點帥。所以兩個不好看的東西結合在一起，結果反而相得益彰，負負得正了。
他也許不會是最美的那一個，但他的課堂卻是我認為最美的那一個的。
文老師的課堂很輕鬆很幽默，在輕鬆幽默之餘又不會落下重點知識。
本學期印象最深的應該就是接觸電流的那一課吧。早在小學時就聽說過電學的險惡。從小學到初中積攢下來的恐懼像滾雪球一樣越滾越大。偏偏中考電學的比例又佔的很重，不能馬虎。這樣一想，壓力更大。
電流知識不難，但在心理壓力下，一座小山坡硬是變成大山峰。但是出乎意料但又在情理之中的是文老師以他的魅力硬是狠壓山峰一頭把它壓成一座平原，讓我們毫無負擔的通過。
我一直都覺得文老師運用比喻的手法簡直是我仰望的高度。至少我是做不到信手沾來一個比喻深入淺出的概括一個知識點。舉個例子吧，就拿串並聯來說，枯燥乏味的電路被文老師比喻成山路，一個小方框電路圖中竟然還有山，有平原，有高速公路，甚至珠穆朗瑪也會來湊湊熱鬧。將電路圖講的生動形象，淺顯易懂。
我被文老師的文氏幽默給折服了。真是一個接地氣的和藹可“欺”老師啊！但還是害怕自己搞不懂哪個知識點，所以常常跑去問題，文老師也是超和藹的，偶爾問一些很蠢的問題他也會很耐心的解答。
不得不說文老師是個又帥又可愛還很和藹的物理老師呢！他是我心目中最美的老師！
【我心中最美的老師】
朱浩然
他經常帶著一根“教鞭”，一頭烏黑的頭髮中參雜著些許白髮，一雙澄澈、明亮的眼睛毫無瑕疵地嵌在佈滿歲月痕跡的臉上，沒錯，他就是我們的“張哥”，也就是張老師。
每次上課鈴一響，一個矯健的身影總是準時無誤得出現在門口，一道銳利的光從他那雙炯炯有神的眼睛射出“我來了哈，看看哪些人桌子上還擺其他書的？”那些散佈在各個角落的同學立馬回到座位上，大氣都不敢出。
在講幾何題的時候，每次都將練習冊上的圖一模一樣的畫在黑板上，當然也有時候畫的不像，於是張老師笑不露齒得咳嗽了幾聲後說：“差不多，將就看吧。”
上課時，每次講題時，張老師就會看哪些人沒有認真，他就會說：“包括某某某，也要聽！”搞得你哭笑不得，你還不能狡辯，那樣張老師只會讓你更加“恨不得鑽到得下去”只要你一不留神，張老師那雙眼睛就會盯上你，讓你起來回答他的問題，只要回答不上來，他就會用標準的川普狠狠地“批鬥”你，然後笑不露齒地看著你，讓你“無地自容”。每次打下課鈴，他都當沒聽見，等到下節課打上課鈴。他才會裝做無辜的說“啊？下課啦？”說罷便走出教室
記得有一次我的不等式錯得很多，張老師把我叫到了辦公室，一臉嚴肅地看著我，他先嚴厲打擊批評了我，然後出了很多有關不等式的題，後來我的不等式終於練得“爐火純青”了才把我放走，不過我特別感謝張老師。之後，我也發現經常有人在理科辦接受張老師的“教育”。
光陰似箭，日月如梭。不知不覺張老師已經陪伴我們度過了兩年。不過課堂照樣活躍，我們照樣拼搏。
【我心中最美的老師】
李歡
您是火種，點燃了學生的心靈之火；您是石階，承受著我們一步步踏實向上的攀登；您是蠟燭，燃燒了自我照亮了別人。
九月，註定是一個感傷的時間段，我們也從小學踏入了初中三年的學習生涯。“大家好，我是你們的英語老師，姓劉……”一串清脆的聲音引回了我的思緒，注視著眼前即將陪伴我們三年的英語劉老師。小麥色的面板，柔順的頭髮披在肩上，印有卡通人物的T恤加上揹帶褲，活潑的形象印入我的眼簾。
初見時，依舊是老套的自我介紹，我也如常是帶著新生的羞澀，站起來說話的聲音跟蚊子似的，臉上也飄著兩朵紅雲，手足無措的樣子現在想起來也是窘迫的很。可劉老師確實不急不躁，就這樣靜靜地看著我，用眼神給我力量，就好似在那種鼓勵的眼神下，沒有什麼艱難的路是走不過的，沒有什麼艱難的坎兒是跨不過的。也是那種鼓勵的眼神，時至今日都讓我難忘。相處時，她也總是細心指導我們，不是在課堂上開那個幾個小玩笑，活躍氣氛，也是我們師生間的一種樂趣。
輕柔的話語不時迴盪在耳邊，繚繞在心頭，那是您對我們的一聲聲叮嚀。願我們明年征戰中考時不辜負您的期望！
【我心中最美的老師】
徐海浩
學海無涯，在學習的道路上，我們會遇見許多形形色色的老師，要說初中時代最具特色的老師，那非張老師莫屬。但他的教學風格也獨具一格，亦是和藹可親，或是雷厲風行，他的課也從不乏歡聲笑語，卻總能將我們班的成績帶上年級第一，他就是我們親愛的文老師。
他不是最帥的老師，但卻在我的心目中是最陽光的。他也不是最年輕的，但他總是調侃著自己才十八歲。他的身高也不算高，有時卻又能感受到他的頂天立地。
考試考得不好或是作業質量差的時候，他總是板著一副臉進教室，大家都不敢做聲，他不斷的指責著我們這裡不好那裡不好，但最後還沒等大家認錯，他自己卻不禁笑了出來。儘管從他職教我們班開始就說到物理會很枯燥乏味，但在他的課堂上我卻從未感受過。半節課的時間他可以用來“吹牛”，但最後二十分鐘他仍能仔仔細細的梳理該學的知識。
或許是他的人格魅力太大，以至於他離開的那個學期我久久不能適應新的老師。這學期那個熟悉的身影又回來了，我的物理成績好似被他從低谷一把向頂峰。他生怕張老師的一句“兩個物理加起來都沒數學分多”誤導了我們，所以他在課堂上更是細心地為我們排憂解難。
多少的青春輸給了時間，多少個文老師我還能遇見，時光荏苒，你永遠都是我心目中最好的物理老師。
【我心中最美的老師】
楊翼菲
學海無涯，人的一生都需要不斷的學習。在這片迷茫的海洋中，老師就是我們的擺渡人。
自上學以來，我遇到了無數老師，他們獨具風格，各有千秋。但讓我最難忘的老師還是文老師，他在我心中是最美的老師。
每週一都是一個新的開始，每週一的第一節課他都準時出現在講臺上。步伐緊湊的他臉上每一個部位都透露出微笑與關心。伴隨著一聲“上課”之後，看似枯燥乏味的教學內容卻在他手中用較幽默的方式展現的淋漓盡致。他總是說著自己是嚴肅的，是嚴肅的。但事實上卻並沒有那個所謂的嚴肅，但他說出來的許多話都有“嚴肅”的道理，都值得我們深思。
有時候考差了之後，他不會批評我們，只有滿滿的鼓勵和深刻的總結。是他告訴我“不要慌，每一步都要走踏實”。這句話一直埋在我心裡。每當我找不到前行的動力時，我都會翻出來看看，細細品味一番，然後繼續開始我的探尋之路。
他永遠是我們學習物理最堅強的後盾。
【我心中最美的老師】
張騰明
初入教室，看見一個穿著T恤的年輕女老師，我不敢相信站在前面滔滔不絕的人是即將和我們共處三年的班主任，有些訝異、又有些驚喜。
你博學多才、心細如雨，有著花木蘭般的堅韌又有著小女生的傲嬌。你是一個極其有耐心的人，再多的事務在她面前都能處理得有條不紊；面對學生，你願意放低姿態，和同學們一起交流討論，你願意關照每一個學生，親切而又溫柔。
初三一天的放學後，你照常將同學們留下來“灌雞湯”。你給我們講了初三的種種利害關係，講了我們要衡量自己的目標和能力，你用幾段網上的文章，細緻、清晰地說明了做人的道理，努力把我們從懸崖邊緣拉回來，想要改變我們的思想，讓我們儘早知道初三的重要性。你說我們已經有了學習的氛圍和積極性，但是我們最缺乏的是“堅持”，能不能堅持就看我們自己了。那天下午我的精神已經不好了，眼睛已經睜不開了，可是我聽到你一字一句誠懇至極的對我們的教誨，心中又不免洶湧澎湃，是啊，我最缺乏的就是堅持啊！每當我學習想要放棄時，你的言語又激勵我堅持，不停地走下去……
可我知道我終歸要自己走下去的，而你的話語就成了我坎坷路途上的明燈，指引著我，至少讓我不會迷茫。
你的“雞湯”我喝的很飽，因為它很美味，它來自於你最真誠的心意！
感謝您，李老師！
一路上有您！風雨兼程又何懼？
我的老師作文450字寫事 篇6
國小四年級作文 ,1294字【篇一：謝謝您，我的老師】
廖靜
與您相逢在一個收穫的秋季！
在這詩情畫意的金秋，是您——劉志文老師，為我們開啟文學之門，帶領我們穿梭於文學大世界；您給予我們真理，讓我們在課堂上大膽發言，一個個都成了小哲人……總之，我要說聲謝謝您在我生命裡的每一天！
開學初不久，是一個飄雨的日子，雖然顯得有些淒涼，但，風輕悄悄的，草軟綿綿的，您的出現，使雨滴哲射出了七彩的光芒，反射在每個人的心上臉上，充滿快樂和陽光。“本學期的語文課……”您的語文課開始了。
為了使語文課生動有趣，您想盡辦法開展了許多趣味活動，與小學那整日背書默寫的語文課形成了鮮明的對比。正如您的名字，您的臉上總是充滿志氣和文采。我們在您的講課中感動，從感動中感悟，感悟到即使下雨的時候，也要感謝上蒼，因為雨水可以滋潤五穀；感悟到凡事要退一步想，不要鑽牛角尖，海闊天空，到處都有柳暗花明……
有次上課，我們有些吵鬧，您平靜而嚴肅地說：“我愛你們，但我希望我的付出能有回報！”16個字從此如種子一般，深深地烙印在我心上，我要用成績回報您，對，不光是我，是我們，八（6）班的全體同學！
是誰使我們把默寫當成快樂的事情？是您。
是誰使我們喜歡上文學？是您。
時間如流水一般，轉眼已是我們在一起的第二年了。
無數個“是您”壘成了一座金字塔，散發出愛的金光。
哦，我們相逢在這詩情畫意的金秋，
一片片楓葉一定是我們對您的愛的表達！
我要說聲謝謝您，在我的生命裡的每一天！
【篇二：我的老師】
曹玉傑
天水市娘娘壩小學六年級
人們都說，世上只有媽媽好，但我覺得老師和媽媽一樣好。
老師，一個多麼令人尊重的名字，一個多麼嚴肅的名字。但也是老師從有趣的漢語拼音到變化多端的修辭手法，再到含義深刻的古詩詞，她灑下了多少汗水，為我們操了多少心。每天面對那麼多雙求知的眼睛，她總是娓娓道來，耐心的講給我們，無私的把知識奉獻給我們，讓我們在知識的海洋裡遨遊。
記得在上一學期，我寫了一篇作文，那篇作文的題目叫《媽媽不愛我了》，我六年級語文老師——張老師，給我發表了，那是我在上一學期寫的第一篇作文，發表以後，評論版上有很多的留言，我開心極了。就在這一學期，張老師又把我的那篇作文發表了一遍，媽媽從手機上看到了，高興極了，然後，媽媽對我說，張老師是我遇到的很好的老師，我可不能辜負了張老師對我的期望，的確，我也覺得張老師非常好。
我還記得有一次，我寫的一篇作文很差，老師就讓我多寫多看就一定能把作文寫好，我聽了張老師的話，果然，我的作文能力提升了不少，這都是老師的功勞。
老師謝謝你，謝謝你讓我的童年有光彩，我現在明白了，鮮花為什麼感恩雨露，因為雨露滋潤了它成長，蒼鷹為什麼感恩藍天，因為藍天讓他們自由地飛翔，高山又為什麼感恩大地呢？是因為大地讓高山聳立，小樹之所以感恩園丁，是因為園丁讓他們茁壯成長，我要感謝師，因為老師給了我無限的知識和無私的愛！
我的老師作文350字 篇7
國小五年級作文 ,1905字【我的老師】
韓克傑
我的老師是一位作文老師，他應該有五六十歲了吧，身材中等。他的鼻樑上架著一副眼鏡，有一張能說會道的嘴巴，衣著樸素大方，他就是王老師。
王老師工作非常認真，每天熬夜改作文，這是因為白天還要給我們上課。王老師的要求嚴格，比如交作業的時候，你的字寫得不好，他就會讓你回去重寫。還有，如果你的語句不通順，他就會說：“撕了，重寫。”所以，我們寫作文的時候，一點也不敢馬虎。
你別看王老師上課很凶，其實在下課的時候，他特別和藹可親。你瞧，他現在正在和同學們一起玩呢！王老師也特別關心同學們，有一個同學的手被刮爛了，然後老師第一個跑過來關心地問道：“沒事吧！”他說：“我的手好痛。”然後，老師拿來了藥和紗布，把他的手包紮了一下。
王老師的特點很多，對我們影響很大，使我們受益匪淺。
幼鷹是跳崖才學會飛翔，幼獅3歲就開始獨立，我們是通過老師的諄諄教導，才獲得知識，所以我要對老師說一句：“謝謝您，老師。”
【我的老師】
燕冉
我的老師她有一雙明亮的眼睛，戴著一副白色的眼鏡，很有學問的樣子。她穿著很普通的衣服，非常樸素，她就是——我的數學老師。
我的數學老師，她的特點就是特別關心同學。有一次我發燒了，那時在上課，我想：忍一忍就過去了。突然，老師看了看我，感覺我有點怪怪的，就問我：“你怎麼了？”我說：“頭有點疼。”老師看看我滿臉通紅，然後扶著我去了辦公室，給我的媽媽打了電話，並給我量了量體溫，看了看，果然發燒了。她說：“你坐在這裡別動。”我答應了。只見她拿起毛巾往洗手間裡跑，然後拿著溼毛巾出來了，又把毛巾折成一個長方形，放在我頭上。過了一會，我的媽媽來接我了。
我的老師有時也很嚴厲。比如上課做小動作，不按時完成作業等等，都會受到老師的懲罰。
有一次老師正在講課，我遲到了站在門口，同學們說：“老師，外面有人。”老師就假裝沒聽見，於是我硬是在門外站了一節課。下課了，老師讓我放好書包去辦公室裡，只見老師手上拿著尺子，一點也不留情面的打在了我的手上。
大地要感謝小草，因為小草讓大地更美。我要感謝老師，老師讓我懂得了很多道理。
【厲害了，我的老師】
賈雲軻
五年級時，我們班換來了一位年輕的男教師，僅僅一個星期，我們就喜歡上了他。
他戴著一副眼鏡，眼睛很小，笑起來像一彎月牙，但卻炯炯有神。長著一對大大的招風耳，彷彿時刻準備著傾聽我們的訴說。一張“靈巧”的嘴巴能說會道，讓他的課堂充滿風趣。有了這樣一位老師，我們班的語文成績一下從年級倒數飛奔到年級第一。
他厲害，因為他是一位“演員”。為了將課文中人物特點更好地體現出來，他常常扮演課文中的角色，將人物的語氣和神情表現得惟妙惟肖。一次，為了體現出孫悟空頑皮機靈的模樣，他學起了猴子，把我們逗得前仰後合。
他厲害，因為他對我們的種種關懷，制服了我們那顆頑劣的心，讓我們更加喜歡學習。無論什麼時候，無論是好學生還是學困生，只要有什麼事，他絕對會放下手頭的工作幫助我們解決問題。他常常與我們談心，就像我們的知心朋友一樣，幫助我們克服了一個又一個困難。
他厲害，因為他那奇特的上課方式。眾所周知，最死板的上課方式就是老師一個人說一堆，學生在下面記一堆，但他卻不這樣。他會讓我們當小老師，自己先找重點再講給大家聽。有時，他會為你改正一些錯誤；有時，他會做一點補充；有時，他會誇你講得好。
厲害了，我的老師！能擁有像您這樣一位好老師，是我人生中莫大的榮幸。
【我的老師】
靜怡
我的老師她姓張，張老師個子不高不矮，眼睛大大的，像黑葡萄。頭髮長長的，每次上課的時候，張老師的頭髮都梳得順順滑滑的。
張老師非常地溫柔。有一次上課的時候，我和同學們都懶洋洋的，張老師進來了，看到同學們懶洋洋的，她溫柔地說：“同學們，上課了，別趴在桌子上，好嗎？”我和同學們異口同聲地說：“好。”
還有一次上課的時候，張老師正講著課，突然有兩位男同學在講話，張老師聽見了，說：“你們倆別說話了，聽我講課，可以嗎？”那兩位男同學不好意思地說：“好的，我們認真講課。”我每次聽張老師講話，我都覺得非常溫柔。
下課的時候，張老師都會把上課沒聽懂的學生帶到辦公室，慢慢地給他們講剛才講的內容。
這就是我的張老師，非常溫柔負責的老師。
我的老師作文300字三年級 篇8
國小三年級作文 ,1090字【我的老師】
黃萍萍
她，是我最喜歡的老師，烏黑的頭髮上彷彿發著亮光，有一雙葡萄般的眼睛，圓圓的眼珠散發著彩虹似的光芒，還有一張櫻桃似的小嘴，這就是對於我來說最美的老師——餘老師。
餘老師對我們和藹可親。每當課前準備做得特別好時，老師就會一邊微笑，一邊對我們說：“小寶貝們，做得很好呀，要繼續保持哦！”這一笑讓正在開小差的同學都積極坐好了，教室霎時變得鴉雀無聲。老師開始問問題，大家都爭先恐後地回答，這一堂課老師教得十分輕鬆、開心。
餘老師有時候對我們也十分嚴厲。比如有一次，我們班男生們午睡的時候十分吵，一直說話。餘老師大發雷霆，“說話的同學，”餘老師憤怒地說，“你們下個星期不許再在學校睡覺……”聽著老師的訓斥，我的心就像過山車一樣跌宕起伏，被老師嚇得心驚肉跳。快下課了，餘老師語重心長地說：“我不是想趕你們回家睡覺，而是你們吵得別人睡都睡不著，所以才讓你們回去的！”其實同學們都聽懂了老師的話，慢慢地，他們再也不淘氣了，都成了乖孩子，再也不用老師擔心了！
餘老師，您是我心目中最喜歡的老師，您的悉心教導，讓我銘記於心，永遠都不會忘記！
【我的老師】
楊梓?
他是我最喜歡的老師，他個子不高，高高的鼻樑，戴著一副長方形鏡片的眼鏡，透過厚厚的鏡片，可以看見他那智慧而富有幽默的目光，短而密的頭髮看起來格外精神。他就是我的語文老師吳老師。
吳老師很嚴厲。有一次上課讀生字，同學們讀得很好，可是老師偏偏又停下來，說：“剛才有人沒認真讀，再讀一次。”說完，同學們又讀了一次生字，吳老師用他那透著生氣的目光掃視大家。讀完生字，吳老師站在講臺上，嚴厲地說：“還有人沒讀。”然後點了一些同學又讀了一遍，才下課。
吳老師有時候也很溫柔、幽默。有一次，我吃飯的時候和吳老師一起坐。他和其他老師在說話，我就乖乖地坐在那兒吃飯。突然，吳老師對曹老師說：“我想要楊梓?當我女兒，因為她很乖巧。”曹老師走了，又有一大堆同學和他坐，有一個小女孩走過來，吳老師笑著說：“小二上菜！”我們大家聽了，都哈哈大笑。還有一個姐姐坐在吳老師旁邊說：“嗨，吳老師！”吳老師回過頭說：“你好，小胖胖。”（其實她姓潘）那位姐姐忙說：“我不胖！”隨後又惹來一陣大笑。
這就是吳老師，一位幽默又嚴厲的老師。
我的老師作文400字 篇9
國小四年級作文 ,2818字【我的老師】
在我上學生涯中我認識的老師中，資歷最老的非張老師莫屬。他那黑白交錯的頭髮，幾道枯木般的皺紋，藍白相間的襯衫，寬大的黑褲子，還有他那歷經滄桑，罰人無數的木鞭子。他上課別有風格，深受大眾喜愛，
張老師上課很有原則，讓同學們能放得開，也能收的住。放開時他上課時不時做些大幅度誇張動作想為我們闡述什麼道理逗得我們鬨堂大笑。但他說收時沒人剛說話，連大氣也不敢出，都認真聽他講。
張老師上課從來也不無聊，乏味。除了在做題時，平均每堂課他都要讓我們開懷大笑一次，還時不時說些名言教育一下班上的“老油條”，比如說班上最典型的王宇雯同志是他的重點“攻擊”物件。王宇雯是幾乎所有老師上課的重點關注學生，不是因為她成績不好，是因為她不論是什麼課都要打瞌睡。大部分老師對他的懲罰都是讓她罰站，可是張老師讓她清醒方法層出不窮。在張老師講題時，他會打叫王宇雯起來將他剛講的一字不漏重複一遍，否則做俯臥撐。或是在大家在做題時他會輕輕地抄起鞭子慢慢悠悠的走到王宇雯面前露出要笑不笑的樣子，逗的同學們大笑一陣，王宇雯也在這笑聲中驚醒，睜開那朦朧睡眼窘迫的望著張老師，這時張老師也會被她逗笑，就這樣為教室增添了不少活躍的氣氛。
總之張老師本人與他的教學方式深受我們喜愛，因此愛數學的同學越來越多了，我們班的數學水平一直在提高，我想這位幽默風趣的張老師會一直激勵這我的數學。
【我的老師】
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。老師像春天的微風把新意吹給我們；老師像夏季的暖風把知識送給我們；老師像秋天的落葉帶走我們的錯誤；老師像冬季的寒風吹走我們的缺點。俗話說：“一位好老師，勝過萬卷書。”可見，一個好老師對我們的成長有多麼的重要。
我有許多老師，他們教會了我不同的知識。我最喜歡的還是英語老師—劉老師。她長著一頭捲髮，長的並不是很高，但我最喜歡上她的課。我喜歡劉老師的原因有兩個：一是應為小學時我的英語只能算是中等也不到，常常考80-90多分，只考到一次100分，但在劉老師的教導下，我的英語成績蒸蒸日上，這次的半期考試我就拿到了141分。二是因為上一節課時劉老師說的一句話，那是一個同學在用英語回答問題，可是他的聲音很輕，遠點的同學都聽不清，王老師便揮手讓他坐下，面對我們說：“學英語最重要的就是不要臉，害羞可學不好英語。”老師話音剛落同學們就鬨堂大笑，並在笑聲中記住了這句話和含義“學習英語時就算說得不好，也要不怕別人笑話，繼續說下去，這樣才能學得更好。”到現在老師上課時也會提到這句話。
劉老師上課有時很幽默，一些學生上課時提出與上課無關的問題，她不是像一些老師那樣嚴厲的批評，而是順勢給我們做一些知識延伸，多教我們一些道理。她每上一次課，同學們總是能會有一些笑聲。王老師教的很好，她每次講的我都能記住，而在小學裡，上英語課前我總是要像同學問這問那的，上課時最害怕老師提問我了，而現在，英語課對我來說就是天堂！
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。
【我的老師】
老師是一個平凡的職業！他是一支蠟燭，燃燒自己照亮了他人。老師，您的心腸很寬，不管我們說什麼，你都不會介意，而是諄諄地教導，你的每一句話比那些寶石還要寶貴，您的每一句話是心靈的訴說。
臉上的皺紋也疊成了羅，漢頭上長了許多銀絲般的白髮，有四十多歲，小小的眼睛，他總是喜歡用四川話講課。有時幽默，有時嚴厲。他就是我們班上的人氣王——數學張老師。
這次半期考試的成績下來了，我的數學成績考的不是很好，所以每天張老師都會叫我們去他的辦公室做題。有一次中午我張老師去辦公室做題，他給我選了幾道應用題，我做題的速度總是特別慢，我就一直在哪裡慢慢的做午休鈴聲響了，同學們都進入了夢鄉，而我一個人在辦公室裡做題。下課了，張老師和藹地把我叫過去，認真的給我講題。他拿起桌上的鉛筆，在題上圈出重要的資訊，並在旁邊列出等量關係式，在細心的為我講解每一步是怎麼得來的。然後在一旁列出相同型別的題目讓我做，我終於會做了，心裡特別開心。
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。
【我的老師】
“叮——叮”，隨著一聲聲上課鈴響起，我們照常看到了那抹熟悉的身影。首先看到的是一件紅色體恤衫，一條黑色長褲一雙黑色皮鞋，左手拿著三本書，右手一根棍子——這便是我初中數學老師的日常打扮。
我的數學老師姓張，有一頭白花的頭髮，下巴有青色的鬍渣，皺紋細細密密地分佈在臉上各個角落，有四五十歲了吧？他的眉頭老是皺在一起，好像有思考不完的事情、想不完的題；他要麼拿著手機看，要麼盯著教材、練習冊，要麼拿著筆在本子上寫寫畫畫，計算？練字？但他還需要練這些嗎？依我看不需要了吧！聽說老師之前還是教美術的！
“我來了，你們準備好沒有？你們的草稿本拿出來沒有？”木棍在門上“鐺鐺鐺”敲了三下後，前腳剛進教室，響亮、緩慢的聲音就和著聲音一起踏了進來，緊接著便是微微拖的背、一臉幽默、嚴肅的臉映入我們眼簾。走了一兩步，變把在左手裡書一併拿在右手裡，似是聽見我們還在拿書的聲音，轉過頭，看了我們一眼又將右手裡的書放在左手裡，右手上下舞者棍子。他的步伐像是在計算著時間，四五步後，聽見有人還在拿書，眉頭輕蹙，微微側頭，眼珠左右來回轉動，似在搜尋著：“是誰？還沒準備好？”
評講完作業後，張老師要講新課了，他看了看黑板，一臉嫌棄的表情：“值日生，來吧黑板擦了。”大概是覺得燈光有些暗，左手拿著棍子，慢悠悠地走到黑板旁燈開關的位置，眼珠上下、左右轉動，仔細地尋找開關的身影，怎麼就找不到呢？他又將雙手放在板報上，上面有各種通知單釘在上面，他應該是擔心通知單把開關遮住了吧，於是雙手便在通知單上來回摸索，摸了半天，不對呀？開關呢？不免有些焦急起來，蹙了蹙眉，向我們看看，臉上有些尷尬的顏色。又不甘心地用棍子一一撩起單子。最後，實在找不到了，便叫一個同學來幫忙開，不到五秒鐘，找到開關了，燈亮了。全班同學鬨堂大笑，拍桌子，跺腳，笑得前仰後翻，張老師雙手交疊，放在胯前一隻手握著棍子，左右晃動，他也忍俊不禁。
唉，這不怪張老師年紀大看不清東西，只怪開關太乾淨，晃到老師眼睛了。
他，張老師，我初中的數學老師，我畢身的老師。
我的老師作文400字 篇10
國小四年級作文 ,4566字【我的老師】
惠馨瑤
我很幸運，從一年級到三年級教我們語文的一直是經驗豐富的白老師，我可喜歡上她的課了。
白老師今年三十幾歲，身子不高不矮，白皙的臉上長著一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻樑上戴著一副眼鏡，看起來文質彬彬。她的頭髮帶著一點棕色，經常紮成馬尾辮。白老師特別喜歡穿大衣，顯得時尚、大方、端莊，好看極了。
白老師在生活中很關心同學們。記得有一次，上早操的時候，我跑步摔了一跤，白老師看到後迅速從辦公室跑下來。來到操場上蹲下身給我小心地揉著，關切地問：“疼不疼？”最後扶我去了醫務室，給我貼了創可貼。等我沒事了她才離開。
白老師不僅關心我們，工作起來還特別兢兢業業。有一天下午放學後，我們在學校排練節目，其他老師都下班了，白老師的辦公室燈還亮著。我走過去一看，原來白老師還在一絲不苟地給我們批改作業。老師真辛苦啊！
老師，一個多麼神聖的字眼。白老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門，教導我們怎麼做人；白老師，您就像辛勞的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們；白老師，您就像一位朋友與我們一起遊戲、學習，陪伴著我們度過快樂的時光；白老師，您就像一支紅燭，點燃自己照亮他人。我愛您，白老師！
【我的老師】
陳好
上小學以來，我認識了許許多多的老師，我最最喜歡的是我們的數學賀老師。
賀老師和藹可親，平易近人。他彎彎的眉毛下有一對炯炯有神的眼睛，鼻樑高高的，下面還有一張能說會道的嘴巴，肥頭大耳，看起來很有福氣。他經常穿著西服，腳上穿著一雙皮鞋，感覺很紳士。他笑起來，都是眯著眼睛的。上課的時候，一直拿著一把軟尺，這時的他看起來很嚴厲。
賀老師很辛苦，工作起來也很認真，除了給我們上課就是加班，連禮拜天休息的時間也沒有。他整天埋著頭坐在桌子前批改我們的作業。有一次，我排練完教師節的節目，天已經黑了，這時我發現老師的辦公室燈還亮著，我跑過去趴在窗臺上看，不禁驚呆了，賀老師正坐在臺燈下認真地批改《一課三練》。
賀老師不僅工作認真，還很關心我們。有一次，我們在操場上玩。突然，一個高空旋轉球砸到了我的頭上。疼得我蹲在地上抱著頭哇哇大哭起來。我的好朋友趕緊跑到賀老師辦公室，把這件事告訴了他。賀老師聽了氣喘吁吁地跑到我身旁，關切地問：“你沒事吧，疼不疼？”我還沒來得及回答，賀老師就把我扶起來，揉了揉我的頭，牽著我的手，走到了醫務室。我的心裡感覺暖暖的。
老師，一個多麼神聖的字眼。老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門，教導我們怎樣做人；老師，您就像園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。您是如此的可親可敬，我們怎能不愛您呢？
【我的老師】
王妍慧
自從我上小學以來，認識了許多語文老師，但是最令我難忘，使我印象最深刻的還是我的第三位老師劉老師。
她年齡很小，身材苗條，長著一張瓜子臉，雖然面板有點黑，但是人長得很漂亮。她喜歡穿米黃色的大衣，有一次，劉老師讓我取快遞，等我把快遞給老師，老師開啟的時候，竟然是一件米黃色的大衣，穿上寬寬的，長長的，很好看。
老師很溫柔，平時像一位溫柔又善良的公主一樣。不過，老師也有一點暴躁，比如，有一次老師快走到教室的門前，有些男同學在打架，一個人打另一個人，當老師走進教室，嚇了一跳，老師讓他們站在後面，下課去辦公室。老師生氣的樣子，把同學們都嚇呆了。
除此之外，她還關心同學，有一次，我們班一個男生，在跑步當中摔倒了，老師連忙把他扶起來，去學校的衛生室拿了一個創可貼，輕輕的貼在他的傷口上，把他帶進教室，讓他好好休息。
我的劉老師像一盞明亮的燈塔，指引我們走出黑暗的迷茫，正在走向灑滿陽光的成功之路。我愛你，我親愛的劉老師。
【我的老師】
白晗斌
從上學到現在，我認識了很多老師，有嚴厲的數學老師，有暴躁的語文老師，但我最喜歡的是溫柔的科學老師。
她圓圓的臉蛋上有一個高高的鼻樑，兩隻水汪汪的眼睛，像兩顆亮晶晶的寶石，兩條柳葉眉，一張可愛的嘴巴笑起來格外溫柔。她身體胖胖的，像一個大葫蘆，常常穿著寬大的衣服。
科學老師特別溫柔。有一次，我在操場上跑步，一個不小心，摔了個腳朝天，手擦破了，血流出來了。當時，我嚇得愣在了原地，同學們趕緊扶著我往教室走。這時，恰巧科學老師正好路過，她熱心地帶我去了醫務室，醫生給我仔細地包紮，科學老師溫柔地看著我，問我傷口疼不疼，我非常感動。除此之外，我還受到了她的很多幫助。不管是上課時的認真、嚴謹，還是下課後對我的親切關懷。她的溫柔就像春天佛面的微風一樣，我們都喜歡她。
老師像一盞明燈，指引我們走出黑暗，我們我愛你，科學老師。
【我的老師】
席紫雲
上學以來，我認識了許許多多的老師，但我最喜歡的是我的數學老師——李老師。
李老師身材高挑，白白淨淨的瓜子臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的頭髮，有時披在肩上，有時紮成馬尾。她經常穿著白色的衣服，讓人感覺很乾淨。
李老師很關心同學。有一次課間活動，一個同學不小心把頭摔破了，流了許多血。李老師得知情況後連忙從樓上跑下來，一手扶著那個同學，一手捂著傷口去了醫務室包紮。包紮傷口的時候，李老師一直拉著那個同學的手給他溫暖和力量。
李老師對我們的學習要求很嚴格。一次，我因為馬虎，數學考了八十分，李老師狠狠地批評了我，我很難過。但我知道李老師是恨鐵不成鋼，從此後再也不敢馬虎了。
李老師工作很認真。一天晚上，我寫完作業來到學校操場上散步時，發現李老師的辦公室燈還亮著。李老師還沒回去嗎？我禁不住自己的好奇心走了過去。仔細一看，原來李老師正在認真地備課，我耳邊不時地傳來李老師敲打鍵盤的聲音。老師真辛苦呀，我暗暗下定決心以後一定要認真聽課。
老師，一個多麼神聖的字眼。李老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門，教導我們怎樣做人；您就像辛勤的園丁，用無數的汗水和心血，培養著我們；您就像一位朋友，與我們一起遊戲、學習，陪伴我們度過快樂的時光；您就像一支紅燭，點燃自己，照亮別人。可親可敬的李老師，我愛您！
【我的老師】
劉澤
從我上小學一年級到現在，都是我們的劉老師陪伴著我長大。
劉老師，現在差不多三十幾歲了，她的個子有點兒高，長著一頭烏黑烏黑的頭髮，瓜子臉，高高的鼻樑下長著一張大嘴。她的面板雖然不大不白皙卻很光滑。她很喜歡穿肉色上衣，黑色褲子，上課時經常拿著一根教棍。
劉老師非常關心同學。那次，我的好朋友李晨飛在體育課上把自己的腿給摔傷了。我把他扶到了教室，他疼得直掉眼淚。這時劉老師也在，問明情況後親切地安慰道：“晨飛，你不要哭，我現在就把你送到醫務室。”李老師剛說完就揹著他跑去了醫務室。雖然受傷的不是我，可是我依然感受到了劉老師對我們的愛。
劉老師對我們很負責。有一次我的作業寫錯了，劉老師走過來彎下腰，用手指著說：“這兒應該加一個字，以後不要再丟三落四。”我羞愧地低下了頭。就是這次深刻的教訓，我後來寫作業的時候，再也沒有犯同樣的錯誤。
劉老師，您就像一位園丁，而我們就是祖國的花朵；您就像我們的媽媽，給了我們溫暖的懷抱，用汗水和心血培育著我們。劉老師，我愛您。
【我的老師】
徐一諾
上學以來，我認識了許許多多的老師，我最喜歡的是我們的數學李老師。李老師有時披著一頭又長又黑的頭髮，有時紮成馬尾，瓜子臉，面板白白淨淨。她有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張能說會道的嘴和一對靈敏的耳朵。每次只要有人在講臺下開小差，李老師就會馬上走下來，用嚴厲的眼神看著他們，他們就不敢再打鬧了。
李老師在生活上很關心我們。記得有一次社團課上，我不小心把腿碰了，疼得回到教室裡哇哇大哭。當時，李老師正好在教室裡改作業，聽到我的哭聲，著急地問我摔哪了，然後背起我飛快地送到醫務室處理傷口。我覺得李老師就像我的媽媽一樣關心我，讓我感覺到很溫暖。
李老師在學習方面對我們要求很嚴格。一天中午，我的朋友陳好來找我玩，當時我還沒有寫完正式數學作業，為了趕時間，我不管三七二十一，迅速地寫完作業就和陳好去玩了。來到學校裡，老師嚴肅地對我說：“做什麼事都不要馬虎，因為馬虎做錯題是不應該的。”並把我的作業扯了，讓我再寫一次。之後，我再也沒有因為馬虎而做錯題。
李老師工作很認真。“六一”兒童節前，有一天我排練完節目，天已經黑了，突然發現東二樓的燈還亮著，我好奇地想知道里面有誰。於是，我跑上樓，趴在窗臺上一看，原來是我們的李老師還在那裡認真地批改我們的試卷。李老師多麼辛苦啊！
老師，一個多麼神聖的字眼。李老師，就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門，教導我們怎樣做人；就像園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。李老師是如此的可親可敬，我們怎能不愛她呢？
【我的老師】
白晗斌
從上學到現在，我認識了很多老師，有嚴厲的數學老師，有暴躁的語文老師，但我最喜歡的是溫柔的科學老師。
她圓圓的臉蛋上有一個高高的鼻樑，兩隻水汪汪的眼睛，像兩顆亮晶晶的寶石，兩條柳葉眉，一張可愛的嘴巴笑起來格外溫柔。她身體胖胖的，像一個大葫蘆，常常穿著寬大的衣服。
科學老師特別溫柔。有一次，我在操場上跑步，一個不小心，摔了個腳朝天，手擦破了，血流出來了。當時，我嚇得愣在了原地，同學們趕緊扶著我往教室走。這時，恰巧科學老師正好路過，她熱心地帶我去了醫務室，醫生給我仔細地包紮，科學老師溫柔地看著我，問我傷口疼不疼，我非常感動。除此之外，我還受到了她的很多幫助。不管是上課時的認真、嚴謹，還是下課後對我的親切關懷。她的溫柔就像春天佛面的微風一樣，我們都喜歡她。
老師像一盞明燈，指引我們走出黑暗，我們我愛你，科學老師。
【我的老師】
陳泓羽
從小到大，我遇到過很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔，有的嚴肅，有的幽默……我最喜歡的老師是我們的語文老師——李老從剛開始上小學一年級到現在，老師一直陪伴著我們，呵護著我們成長。
李老師個子不高，頭髮有時披在肩上，有時紮起來，眼睛炯炯有神，高高的鼻樑下有一張能說會道的嘴巴，時常露出微笑，看起來很溫柔。
李老師非常關心同學。有一次課間活動，我們班的張一丹哭了起來，原來張一丹被其他班的同學推倒了，膝蓋磕破了。李老師連忙把張一丹送到學校的醫務室，消毒止血。不一會兒，張一丹膝蓋上的血就止住了。
李老師下課後就像一個大姐姐一樣和我們一起玩。每次男生和女生總是搶著跟李老師玩，可想而知，大家有多麼喜歡她了。
李老師工作很認真。上次教師節節目彩排結束後，天色已晚，我發現自己的東西丟在教室裡了，我趕忙跑上樓去找，突然發現辦公室的燈還亮著。我就好奇地走到辦公室旁邊，仔細一看，驚呆了：李老師正在臺燈下一絲不苟地批改著我們的閱讀理解。我默默想：老師，您太辛苦了！
老師，一個多麼神聖的字眼。李老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門，教導我們怎麼做人；李老師，您就像辛勞的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們；李老師，您就像一位朋友與我們一起遊戲、學習，陪伴著我們度過快樂的時光；李老師，您就像一支紅燭，點燃自己照亮他人。我愛您，李老師！
今天我當老師作文500字 篇11
國小四年級作文 ,2907字【今天我當老師】
方?涵
今天一大早，我邁著輕快地步伐，來到了學校，剛進班級的大門，老師便叫我去她的辦公室，突然，老師對我說：“?涵，今天老師要去教育局開會，你來當一天班主任，好嗎？”聽到這句話，我的心裡既緊張又激動，但我的臉上依舊操持著平靜，愉快地答應了。那些調皮的同學，看我不整死你們，等著瞧！
一下課，我就端著一大摞作業本來到辦公室，“天哪”我看著這比山還高的作業本，不禁說到。說著，我拿起紅筆便開始照著答案批改起作業來。我批改到的，有的字跡端正，有的字跡撩草，有的全對，有的全錯，有的半對半錯。這時，我正好改到班長的，班長的作業本字跡端正，秀美，作題認真，我心裡默默的想：“等會，一定要好好表揚一下呢！”真不愧是班長之作啊！可就下一本，是我們班的“淘氣包”周子豪的，他的作業本字跡撩草，作題也不認真，這麼簡單的題竟能做到全錯，真無愧於“淘氣包”這三個字啊！於是，我在他的作業本上寫了一個大大的“重寫”又在他作業本的下方寫上了“請到辦公室來喝茶”，改完所有的作業本後，我叫來課代表，將作業本紛發給同學們，只見周子豪看見我寫的字，興致勃勃的來到了辦公室，嬉皮笑臉地對我說：“嘻嘻，方老，哦不，方?涵，找我什麼事？”我見他一點也沒有自知之明，便嚴肅起來，兩眼直冒金光地說：“你再吵？”他一見我嚴肅起來，也不敢嬉皮笑臉了，神態莊重地說：“方老師，您找我來有什麼事嗎？”我忍著心中的笑，一臉嚴肅地說：“周子豪，你看看你的課堂作業本，做成什麼樣子，字跡撩草，還全錯，你有在用心做嗎？”他一聽，問：“方老師，那我要是不會怎麼辦？”“不會來問我呀！”我淡定的說，“你不會上課就更要認真聽了。”他經我這一指，開竅了，他興奮地問：“老師，這道題怎麼做呀？”我瞄了一眼題目，耐心地與他講解，講了半晌，他這死不開竅的胡蘿蔔總算讓我給他開竅了。哎，改作業原來並不快樂，這讓我體會到了老師的辛苦，我以後，一定會更加更加珍惜老師們辛勤的成果，更加更加珍惜，所有的老師們辛勤的汗水，為他們獻出自己的一份力。
不僅改作業辛苦，監考考試就更加不用提了，當然，比批改作業更上一層樓。
這一天，烈日照耀大地，我坐在辦公室裡，正筋疲力盡為同學們出這考試卷，不一會兒，上課鈴打響了，我帶著一大摞試卷朝教室走去，一到教室，我吩咐課代表把試卷發下去，考試便開始了。同學們你一句，我一句，議論紛紛，我見了，大喊一聲，“安靜”，手又一拍講臺，同學們被我徵住了，所有的同學目光齊刷刷投向我，過了許久，同學們才開始答卷，我下去巡邏，發現放多同學碎碎念，我提醒了一次又一次，都快被氣瘋了，我心想：“這些同學是故意跟我作對嗎？真是的，看我等會兒不先滅了你。”可那些同學絲毫沒有察覺到，哎，我真是無語至極，於是，我叫課代表幫助我管理，自己回去喝了幾口水，又回到了教室，可我一到教室，教室裡一片吵鬧的景象，我大喊一聲：“安靜，誰要是再吵，我就先給他扣個10分。”大家一聽，同學們有的呆在那兒，有的魂飛魄散，有的皮厚，還在那碎碎念，還有的在大叫“嚇死我了，我都要被嚇出心臟病了。”過了許久，同學們總算安靜了下來，我心想，當老師真是累啊！我一定要認真考試，讓老師輕鬆一些。
我覺得，老師，為了我們付出了太多太多，我一定要減輕老師的負擔，老師，我想對您說：“老師，您辛苦了！”
【今天我當老師】
馮靖軒
“靖軒！”今天，班主任把我叫到他面前，對我說，“今天我要去教育部辦一件特別重要的事，今天我讓你來當一天小老師，可以嗎？”我有些緊張，但我嘴上答應了。耶！耶耶耶耶耶！今天我終於可以管管那些壞同學了！
一下課，同學們可高興了，全都跑到操場上。可是我卻頭大了。同學們的作業本疊得很高很高，都快要有我那麼高了，我鼓起了我的信心，拿起一支紅筆開始批改。那一疊作業本的“頭排兵”就是我們的班長。我一開啟他的作業本，哇！他的字清清爽爽，非常工整。改好了他的作業，本子上滿是紅色的鉤。他的作業太好了。我在他的本子上用紅筆寫了一個大大的A+。我想：改作業原來那麼容易。
我又翻開了燉田雞的作業本。啊！他的字寫得龍飛鳳舞。一個個字都快飛起來了，我差點就要用釘子把字釘在他的本子上。他不僅字寫得不好，又滿是錯題。我在他的本子上打了一個大大的“重寫！”我差點被他氣的半死不活。我生氣地，把這個燉田雞的作業本扔在一邊，自己又去批改其他同學的作業本了。
今天中午，數學老師叫我去她的辦公室。她說：“聽說班主任讓你當小老師，對嗎？”我答：“對呀！你是不是有個問題想去請教班主任，但是班主任不在所以你就想去請教我？”我怕老師打斷我的話，把這句話說得很快。“沒這回事！”數學老師嚴厲地說（我的數學老師一般都很嚴厲），“既然你是小老師，那你就去做一份卷子吧！”啊？你這是什麼邏輯？那有小老師就要寫卷子？我好不容易做完了卷子。但我還有一個大大的疑問：為什麼讓我寫卷子，別人為什麼不用做？
這個大大的問號一直在我心中。這時，上課了。數學老師揣給我四十幾張我剛才寫過的試卷。我心想：老師不會讓我把那麼多的試卷全部寫完吧？但老師卻說：“今天你不是當小老師嗎？”我緊張地點了點頭，生怕老師讓我把那麼多試卷寫了。老師說：“那你把這些試卷發給同學們，讓他們去考。因為我有事，你就替我監考吧！”
我抱著試卷來到了教室，說了一聲：“安靜！安靜！”可是同學們還是七嘴八舌地聊天，根本沒把我放在眼裡。我氣急敗壞地大叫起來：“現在數學考試，誰還在講話，就到老師辦公室考！”
教室裡馬上鴉雀無聲。
我把試卷發下來，清了清噪子，然後對大家說，“請大家認真考！”可是沒過多久，燉田雞竟然斜著眼在偷看同桌的試卷。我想起老師叮囑我的話，又一次提醒同學：“請大家認真做題，不能偷看別人，考出你的真實水平。”燉田雞與我四目相對，知道我在說他，馬上收起來了眼睛。考了半節課，我突然瞄見了韋屁屁竟然考睡著了，走近一看，還口水流了一試卷！真是氣死人了！“快醒醒，快醒醒，馬上要交卷了！”……
考好後，我疲倦地把交齊的試卷交給了老師。
今天當了一次小老師，我終於感到當老師有多辛苦。
我的老師作文600字 篇12
國小四年級作文 ,1354字【我的老師】
朱子涵
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，”老師的愛是冬天裡那把明亮而又溫暖的火炬，這又讓我想起了三年級時的一件事。
我們的老師姓李，所以我們在課餘的時候都親切地稱她為“李媽媽”，因為“一日為師，終身為父”所以李老師也並不懲罰我們給她起的外號。李老師長得也很漂亮，她有一對柳葉彎眉和一個櫻桃小口，笑起來像喝了蜜一樣甜美。
記得有一次別人打我，我哭了。於是躲到廁所裡默默的流淚。不一會兒上課了，但是我還是不肯出去。李老師見我不在教室也不在操場，這可把她急壞了，連忙讓我們班的兩位女同學來找我，她們倆跑遍了整個校園也沒找到我。這時候其中一個女同學靈機一動：“廁所！”於是加快了步伐，大步流星的來找到了我。經過一番談話後她們走了。不一會兒下課鈴響了，我擦乾眼淚洗了把臉，假裝若無其事地走了出去。這時，我看到李老師急匆匆的往教室趕去，於是我大叫了一聲：“李老師！”李老師聽到後趕忙跑到我身邊，面帶微笑的的對我說：“事情我都瞭解了，不用在意別人怎麼說，做自己就好！”看到老師這麼關心我，心裡頓時又一股暖流湧過，熱乎乎的，我的情緒也立刻由陰轉晴了。
老師，我想對您說，您就像一盞明燈，為我們照亮了前進的路；老師，您的愛是溫暖的撫摸；你的愛是關心的問候。謝謝您，老師！
【我的老師】
鄧丁文
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
每讀到這句話時我就會想起一年級的語文老師。有一次在上課的時候我忍不住扭身和後排的同學說起話來。說的正開心的時候，老師突然不講了，我當時還納悶：“老師怎麼不講了？”等我轉過身來，看見老師雙手叉腰，眼睛裡像帶著一團火一直瞪著我，走過來時帶著風，嚇得我心驚膽顫，低著頭木訥地看著老師，只聽老師說：“下課來一下我的辦公室！”聽到這一句話，我當時真想找一個替身來幫我面對這一切。好不容易等到下課了，我只好硬著頭皮心裡忐忑不安的去了辦公室。走到老師座位的旁邊，老師並不是把我批評了一頓，而是語重心長地說：“孩子，你現在正是學習知識，掌握本領的時候，上課要認真聽講，不能辜負了我和你父母對你的一片苦心和期望。希望你以後上課時能認真聽講，不要再做一些與學習無關的事情，好嗎？”聽了老師的話，我使勁地點點頭。從此以後，老師的話一直勉勵著我，我上課時再也不說話了。
老師還常常教導我們“知之為知之，不知為不知，是知也。”有時候老師講的題，我們聽不懂，老師沒有煩躁也沒有吵我們，而是一遍一遍不厭其煩的給我們講，直到我們全都學會為止。
有時候同學之間鬧矛盾了，老師就和我們一起分析評理，非常公平，不偏不倚。有一次我不小心摔傷了，老師趕緊帶我去藥店包紮，給我的感覺就像媽媽在身邊似的。
老師就像大傘一樣，為我們遮風擋雨，老師是善意的、關心的、美麗的。
“一日為師，終身為父。”老師就是這樣無私地幫助我們。老師是書，每一章節都為我們打開了一扇窗戶，讓我們看到了色彩斑斕的世界！
我的老師作文800字高中 篇13
高一作文 ,2039字【我的老師】
劉將立
我一看見數學，就彷彿右腦是麵粉，左腦是水，腦袋一搖就成了漿糊，蒙的，什麼也不知道。正因如此，呵呵，被數學老師盯上了吧！
唉！又是數學課，每次上數學課必點的一定有——鮑博涵，裴瑞東，劉將立，何湘。所以，上數學我必須花無數個心思，眼睛眨都不眨地看著黑板和老師。喏！她來了，一頭披肩發，髮尾還有一點小波浪，眼睛像一片小嫩葉，嘴巴紅中帶點粉，拿著教科書，麻利地走了過來。不知為什麼我總感覺她骨子裡透露著一股女強人的味道，簡直和六年級教我英語的老師一樣，霸氣。
不過霸氣的她卻如同一個溫柔的母親。
噢！今天的英語晚自習改成了數學，大家愁眉苦臉，一片哀嚎，果不其然我們迎來了一張可惡的試卷。我熬我熬，終於熬到了放學。聽得下課鈴那優美婉轉的曲子在我耳邊響起，我一陣愉悅。不過隨之一個冰冷的聲音打破了這一切：“訂正完再回家！”我心想，還比不上不放學呢！
慢慢地，人一批批地走了，我仍愁眉苦臉地對著錯題發愣。做衛生的同學洗淨了教室，卻洗不淨我的苦惱，最後班裡只剩下我和數學老師兩個人了。我想到同學們都早早地回家了，可我一人還留在教室裡，又想到我那堆成山的作業，鼻子忍不住一陣陣發酸。
終於，媽媽的電話打破了我最後的防線，豆粒大的淚珠一顆又一顆地落在我的眼鏡上。數學老師一見這情景，著急地說：“你要是有什麼不會的就問，別哭。”我像是站在冰天雪地裡一樣直打哆嗦，渾身發抖地走了過去。謝老師耐心地細緻地給我講了一遍，我還一頭霧水地站在講臺。
媽媽來了，在教室外面等著我。謝老師見時間晚了，便不再讓我訂正了，而是像母親一樣與我聊天，“不會我們就努力學。”“我也很支援你去我那問我呀。”“我最近才說你進步蠻大的。”一句句鼓勵的話語溫暖著我，我看向謝老師，覺得那慈母般的眼神是我上了七年學從未從老師那裡看到的。
謝老師，一位母親般的老師！
【我的老師】
王子涵
看！她拿著課本向教室走來了！
她一踏入教室，我最先關注的是那雙修長的腿。短短的黑皮褲，長長的黑絲襪，再加上長筒型的黑皮靴。Ohmygod！這也忒霸氣了吧，一定是一個很帥很帥的小姐姐！往上，暗黃色的高領毛衣，將她的身型勾勒得更加曼妙。一件酒紅色的大衣，把她的氣質又提升了一個檔次！我的天！不需要看臉，這強大的氣場，這霸氣的樣兒，十足的御姐範兒，踩著那高跟鞋“嗒嗒嗒”地響。
沒錯，這就是我們帥氣的數學老師——謝老師。
我曾和我們親愛的學委討論、遐想過很多次——如果謝老師年輕那麼個二十年該會是什麼樣？我們有一個共同的答案：“那一定是一個賊帥賊帥的小姐姐！”說完我倆都不由自主地“哦——”起來。要真是那樣的謝老師來給我們上課的話，嘿嘿嘿，即使所有副課都換成數學，我也百分百，雙手雙腳贊成！
謝老師表面看上去霸道，而且凶巴巴的，其實上她的課也是有很多樂趣的。
有一次，謝老師給我們講單項式。課程到末尾了，謝老師問我們：“單項式的概念弄懂了沒有？”“懂了！”我們迴應著。“韓涵你懂了沒有？”他不做聲。謝老師仰起頭看了看天花板，嘆了口氣，又無奈地說：“你們班啊，就是有一個帽子，這帽子好了，你們就都好了。”一開始大家還沒反應過來，幾秒後卻炸開了鍋，鬨堂大笑起來。韓涵同志也低著頭，默默地笑著。
謝老師平時都是一臉嚴肅，想看到她笑一次真的很難，但如果看到了，哪怕什麼也沒懂，也一起笑得很快樂。
還有一次，謝老師給我們講等差“嗖”列。“把這個規律弄懂了，遇到這種題直接套就行了。”她指著黑板說，轉身又開始寫，“我們再設一個數列，來看昂，一加‘扣’加‘扣’的二次方，加‘扣’的三次方……再加‘扣’的n次方。”
“哈哈哈哈哈哈哈，‘扣’，哈哈哈哈……”大家笑得前仰後合，有的捂著肚子，有的趴在桌上，肩在抖抖抖，有的甚至還直接拍桌子跺腳。本來見我們笑，臉沉下來的謝老師，此刻見我們這番模樣也開始笑了起來。
謝老師雖然嚴厲，但她會和我們一起笑；她雖然對我們嚴格，但也會說玩笑話。
我從小就很喜歡數學老師，雖然個個都很凶，但個個都有幽默風趣的一面。數學思維是很奇妙的東西，謝老師每次都能給我們講得很細。這個老師，真的很好。
我的老師——氣場翻天，知識淵博的謝老師。
我的老師作文600字 篇14
國三作文 ,1482字【我的老師】
陳文靜
一身平凡，背後卻是星河燦燦。
——題記
“我姓王，是你們的語文老師。”淡淡的聲音在耳畔炸裂。一抹普通的身影闖入我的視線。不錯，的確普通，似乎寥寥數句便可以敘完她的人生。平凡，真的平凡。
一副刻板的黑框眼鏡，一本沉重的語文課本，一句不足十字的開場白立即將人拉到80年代的老課堂。昏暗的燈光，一板一眼的教學，生硬冷淡的文字，無一不透著乏味。無趣，這是第一印象。
彎彎的眼眸透出喜悅，稍彎的嘴角滿含笑意。突然綻放的笑顏驚豔了歲月，連帶著空氣都好像變甜了，牽引著我的嘴角也不覺的微勾。不過是作業本交齊了而已，老師便像個得了糖果的孩子，天真且可人。笑起來真好看啊！這是第二印象。
悄然爬上眼角的皺紋是每個夜晚批閱的紅勾，透著心酸，也閃著光芒。偶爾變白的幾根青絲，此時，也變得如此亮眼。帶著一晚的疲憊，帶著早晨微涼的雙手，帶著一如既往的幹練。一切都在鈴聲的響起後井然有序地進行著。在講臺上，她侃侃而談，她妙語連珠，她雲淡風輕，她才氣橫溢。王老師，好像天生就是語文老師一般，被文學所浸潤的氣息由內而外的散發。她宛若一塊上好的璞玉，溫潤恬靜。腹有詩書氣自華，這是後來的印象。
走姿中帶著幹練，書本上記著認真，語氣中帶著真誠，眼眸中透著笑意。這就是我敬愛的王老師，雖然只是教師崗位上的普通一員，但她卻是我眼中語文的化身，樸素中帶著魅力，古板中透著樂趣。
這就是我的老師，一身平凡，背後卻又是百般魅力，宛若黑夜裡，如白晝般的星光，只需一眼，卻已是萬年！
【我的老師】
賴新妍
二零一八年八月三十一日，我初見我的老師。小白鞋、藍中褲、白T恤、馬尾辮。她的個子很小，很瘦，根本不像是一箇中學老教師，倒像是剛剛參加工作的女青年。
九月一日正式上課，微風輕拂，陽光明媚，上課鈴聲響起，老師邁著輕盈的腳步進入這座著五十二名初二學子的教室。“上課！”“起立，老…師…好…”“同學們好，請坐！”嚴肅認真，全程毫不鬆懈。
但接下來我的老師就真的驚到了我們……“首先要我先介紹一下我，我的名字呢，不告訴你們，哈哈，接下來，眾所周知，我是教語文的，所以呢，如果有別的學科的問題，千萬別來找我，為師是真的不會。”沒想到這嚴肅的外表下竟還如此的幽默詼諧，我原本緊張的內心慢慢鬆弛了下來。我開始喜歡她了。
語文的第一節課是討論你愛語文嗎？我埋頭偷笑，心想，第一節課不上課卻開討論會，真是太好了！但事實證明，我的確低估了語文老師的威力。在這節課上，她用潛默化的教育上了第一節課，棒極了。因為在討論的過程中，我們絲毫沒有一點拘束感，而且在討論的過程中就學到了知識點，這太不可思議了……我突然發現我不僅喜歡上了她，還愛上了她的語文課堂……
之後的文學之路我也遇到了困難，但我的老師，每次都能幫我把問題變成優點，每一次那雙纖細的指尖點在題目上時，問題總會被馴服，一遍不懂兩遍，兩遍兩遍不懂三遍……她總是這麼孜孜不倦。是她帶給了我學習的動力，是她帶我重新認識了這個繽紛的世界，我愛她！老師的教導深深地影響了我，使我的人生目標漸漸明確了起來。
我願自己能像她那樣出口成章；我願自己將來能像她那樣教育祖國的花朵；我願多年後與她成為同事，再續師徒之緣。
我愛您，我的老師……
我的老師作文400字 篇15
國小四年級作文 ,3399字【篇一：我的老師】
尹書暢
炯炯有神的大眼睛裡總是透出無窮的智慧，瘦長而挺拔的身板總是那麼迷人，他就是我們的數學老師——王程昊。
他非常盡職。去年他不小心扭傷了腳，打上了厚重的石膏，每天的行動都需要依靠雙柺，上下樓梯更是舉步維艱。傷筋動骨一百天，醫生再三叮囑他一定要臥床休息，可他在家躺了一天之後，就堅持每天來上班了。上課寫板書時，他要先放下雙柺，單腳跳上講臺，然後勾起那條受傷的腿，左手扶著黑板，用右手寫板書，並努力讓自己保持平衡。他不時搖晃的身體，常常讓我為莫名的擔心，也常常會在心裡一遍又一遍的為他祈禱，希望他的腳傷能儘快好轉。
還有一次，我在辦公室門口澆花，發現幾位老師聊得甚歡，歡聲笑語不絕於耳，唯獨他在伏案批改作業，時而眉頭緊鎖，時而會心一笑。他心無旁騖，絲毫不受他人影響。那時那刻，我不禁暗自佩服他的定力。
我覺得很幸運，因為我們有這樣一位帥氣、智慧、盡心盡責的優秀數學老師。
【篇二：我的老師】
張芮豪
九班的老師們各有特點：語文胡老師和藹可親的，音樂盧老師整天笑眯眯的，科學何老師令我捉摸不透……但今天，我要講的是默默無聞的奧數張老師。
人人都誇我是“數學王子”，每次數學考試我都能考高分，其實，我優秀的數學成績背後，張老師是功不可沒的。我從二年級就跟張老師學習奧數，他的奧數課就像最強大腦的舞臺。每次課上，他都會讓我們做一張試卷，我們邊做，他就在邊上嘮嘮叨叨：“×××已經做對5道題了，×××做對7道題了……”在老師的刺激之下，我們一個個就像打了雞血似的，努力開動大腦做題。做好了，他也不會逐題講解，總是讓我們自己提出來，哪一道需要他講，他才會“勉為其難”地提示幾句，然後又讓我們思考再思考。起初，我總覺得他懶，後來才懂得他的良苦用心。“不奮不發，不悱不啟”，學會思考，學會深究，老師希望我們能養成良好的學習品質。
這就是張老師的奧數課。你心裡一定在想，這麼有趣的老師，一定是個年輕小夥子吧！其實，他已經是一個雪鬢霜鬟七十多歲的退休老師了。可是隻要一站上講臺，他就像返老還童似的，激情飛揚，精力充沛。每次一上課，他在講臺上一站就是3個小時，卻從不喘息，還經常捨不得下課，他的敬業精神令人折服。
金華有名的奧數老師數不勝數，但知道張老師的卻寥寥無幾。不過他的學生可是鼎鼎有名的，比如初二就收到清華大學邀請函的周航瑞同學，還比如金師附小能力測試第一名的王晨宇同學……
這就是我的奧數老師張老師，他默默無聞，卻桃李滿天下。他是我非常敬重的好老師。
【篇三：我的老師】
申斕
想必大家都有自己心中的好老師吧？是總愛穿裙子，說話像連珠炮的語文老師？還是整天笑眯眯，走路像一陣風的數學老師？又或是上課時怪招迭出，課後和同學們打成一片的體育老師？而我最喜歡的是做事完美，素描超好的韓老師。
韓老師今年才25歲，長著一張紅紅潤潤的瓜子臉，水靈靈的大眼睛經過陽光的照射，顯得更加水靈了。韓老師長著一頭卡其色的法式捲髮，她說：“我的捲髮就像線條，優美多姿的線條能使人變得更加光彩美麗，所以我們一定要學好素描。”這話至今讓我難以忘懷。
我最崇拜韓老師了。韓老師長得好看，講話聲音好聽，線條畫得好，素描課上得好……在我眼裡，韓老師是由無數個好加起來的一個完美無缺的人。
韓老師的素描在整個畫館裡算是最好的一個了，他的線條畫得勻稱恰當，彷彿無論怎麼畫都是那麼好。她很細心，線條有一點兒粗了，她就要把筆削尖，每次她的畫都彷彿是從印表機裡打出來似的，其他老師經常拿韓老師的素描來當範畫。
因為韓老師的畫技高超，又非常盡職，館長經常給她加獎金，還評她為“優秀教師”，我為自己有如此優秀的老師感到自豪。但是老師似乎沒有很在意，她依然把素描畫得那麼好，依然一絲不苟地備課、教課，沒有一絲傲氣。
這就是我的老師，在我的眼裡，她真的是一個完美無缺的人。
【篇四：我的老師】
王思蘊
暑假過得可真快，轉眼間，舞蹈課程又開始了。我的舞蹈老師有著高挑的身材，瓜子臉上有一對葡萄似的大眼睛，還有兩道柳葉般的眉毛。
我的舞蹈老師，姓鄧，名雯。
一次舞蹈課上，鄧老師正在教我們新的舞蹈動作，我沒有學會，可又不敢跟她說。但是，鄧老師似乎有一雙孫悟空的火眼金睛，發現了我的異樣。下課後，她把我留下來，溫習了當天學的動作，鞏固了這些動作的要點。她不知疲倦，手把手教了我一遍又一遍，忘記了飢餓，也忘記了時間，直到晚上八點三十分了，她才微笑著對我說：“時間不早了，你快回去吧。你媽媽在門口等你了，別讓她著急了。”
從這以後，每節課後，鄧老師都會把我留下來，陪我溫習動作。過了不久，考級的日子到了，我的心裡就像吊著一塊大石頭，特別忐忑。這時，鄧老師走過來拍拍我的肩膀，笑著對我說：“不要緊張，放鬆心態，你一定可以考過的，加油！”看到鄧老師燦爛的笑容，我就好像有神相助似的，順利地通過了考級。
這就是我最喜歡的老師，鄧老師。她為了我，每節課都最後一個離開教室。我想對她說：“鄧老師，您辛苦了！”
【篇五：我的老師】
鄭皓誠
從上小學開始，我遇到過很多老師：幽默風趣的何老師，身強力壯的小胡老師，走路挺拔的王老師……但我最喜歡的是和藹可親的胡老師。
胡老師是我的班主任，也是我的語文老師。她今年四十多歲，個子不高也不矮，胖乎乎的身材，鼻樑上架著一副眼鏡，我初次見到她，就覺得她很溫柔，特別有學問。
胡老師工作非常認真。你瞧，她又在改作業了，只見她時而皺眉，時而微笑。在課堂上，她的語言生動活潑，非常有趣，把我認為枯燥無味的語文課講得活靈活現。胡老師上課的方式很特別，她常常讓我們進行大組競賽，讓四個同學上去聽寫詞語，聽意思說詞語，答對的大組可以加分，答錯的不加分也不扣分，就好像在做遊戲。從此，我愛上了語文課。
胡老師不僅工作認真，還善解人意，對我們就像對自己的孩子一樣。我雖然個子很大，但其實性格內向，比較膽小。胡老師發現了這點，就默默地鍛鍊我的膽量：讓我當她的小助手，幫她登記作業情況；讓我管理聽寫沒過關的同學；讓我上講臺領讀課文；這學期還讓我當小老師上法治課……在胡老師的幫助下，我慢慢變得自信了。這學期，我還擔任了副班長的工作。
胡老師就像一縷春風春雨，潤物細無聲；她也像一縷陽光，溫暖著我們的心田。她是我心目中最好的老師。
【篇六：我的老師】
唐艾琳
我的拉丁舞老師是一位90後的年輕女老師，她長得十分漂亮，大大的眼睛，柳葉眉，櫻桃嘴，修長的身材。讓我記憶最深刻的是她上課的風趣幽默和“懶”。
很多人可能以為拉丁舞課很枯燥，不就是擺幾個動作，再跟著音樂跳一遍就好了？不不不，我的拉丁課可不是這個樣子的，因為我們有一個風趣幽默的拉丁舞老師。當她發現有人手伸得不夠長時，就會一本正經地說：“嘿，把手伸長一點兒，你的面前有一盤剛出鍋的香噴噴的小龍蝦，把手伸長點，你才抓得住它。”她的話音剛落，“哈哈哈……”的笑聲就此起彼伏了。在老師風趣詼諧的引導之下，我們漸漸愛上了拉丁舞，並在不知不覺中掌握了許多技巧。
說她懶吧，的確如此。每次上課，她只上半節課，剩下的時間就讓同學們上課。徒弟教徒弟，效果自然不好，笑話百出的情況常有發生。那一次，她請我當老師，我有些慌亂，不是跳錯了舞步就是忘記了手打拍子。一節課後，我累得滿頭大汗了，她則笑眯眯地遞給我一杯水，連連誇獎道：“不錯，不錯，要是下次再給你找兩個助教，一個打拍子，一個跳舞步就更完美了。”
她姓沈，名佳雯。我專門在字典上找了一下，發現“佳”的意思有許多，其中一種是“美好”，這個和沈老師再般配不過了，因為在她身上，我感受到了真正的美與好。
難忘的老師作文500字 篇16
國小四年級作文 ,3572字【篇一：難忘的老師】
陳興
人的一生中，會遇到許多的老師，他們也許會給你留下不可磨滅的印象。她就給我留下難忘的印象，她就是我六年級的語文老師——林老師。
林老師有一頭烏黑的頭髮，一雙炯炯有神的大眼睛看起來十分有精神。她看待我們就像看待自己的孩子一模一樣，也正是因為林老師，我才喜歡上了語文課。
在我五年級的時候，我的語文只有50多分至60多分而已，在那時我就認為我不適合學習語文這一科。但是我從上六年級的時候，就開始認真地上每一節語文課；我發現這個老師與眾不同，如：林老師上課時常會請同學發言，跟同學互動；如果看見沒有認真聽講的同學，她就會講一些有趣的事，讓他們認真聽講；……因此，我對語文有了很大的興趣。
記得有一次，林老師請同學背古詩，老師沒有請到我，但是聽到同學聲情並茂地朗讀，我彷彿身臨其境。老師讓我評價同學的朗讀，我當時的評價是“這位同學讀得有聲有色”，老師問我是否敢向這位同學挑戰，我大膽應戰。我深情地朗誦這首古詩，老師聽了我的朗誦，頓時笑容滿面，高聲在班裡表揚我，同學們也為我鼓掌。這次，我受到了老師和同學的認可，自信滿滿，更是深深地愛上了語文課。
林敏老師不僅善於鼓勵學生，還很善良，她對每一個同學都很好。不管同學的學習成績好壞，她都會耐心地給他講題，學生做好事，她會誇獎他；學生做錯事，她會教育他，讓他認識到錯誤，如果下次重犯錯誤，就會被懲罰。
林老師總會說，玩就要開開心心地玩，學習就要專注地學習。林老師雖是一個普普通通的老師，卻讓我們對語文有一種新的認識。感謝您！林老師，是您讓我從討厭語文轉變為喜歡語文。你對我們付出的太多太多……我們永遠不會忘記你的好！
【篇二：難忘的老師】
陳婉杭
老師，是園丁，每天辛勤地培育我們；老師，是春雨，無聲地滋潤著我們；老師，是陽光，照亮了我們人生的路。在我印象中，最難忘的是教我三、四年級的數學老師——葉老師。她的個子不算高，待人和藹，我仍然記得那一次……
那是四年級下冊的時候，有一天，老師拿著批好分數的試卷走進教室，叫同學幫忙分發。在同學分發的過程中，老師點了我的名字，讓我下課後拿著試卷去她辦公室。我心想：老師為什麼會叫我去她辦公室呢？當同學把試卷分到我手裡時，我腦子裡所想的問題都得到了解答。看著試卷上那刺眼的分數——68分，我膽戰心驚，生怕老師狠狠地把我批評一頓。
下課時間到了，我懷著忐忑不安的心情，拿著試卷走進教師辦公室，當我把試卷遞給老師，老師開始一絲不苟地翻看我的試卷。我早已做好心理準備，等待老師批評。卻沒想到，老師竟用溫柔的語氣對我說：“你本該考八十分以上，甚至九十分，但你只考了六十八分，是上課沒有認真聽？還是太馬虎？你應該認真尋找原因。”我羞愧地低下頭，是的，我平時上課不認真，做題也是馬馬虎虎，才會取得這樣的成績。老師又親切地說：“通過上課的評講，還有什麼題目不懂嗎？”我鄭重地搖搖頭，說：“沒有。”老師把試卷還給我，讓我以後學習要認真、細心，不懂就問。老師的話語就像春風一樣，輕輕吹拂著，令人感到舒服極了。
葉老師，您的教誨，我記憶深刻！您，是我最難忘的老師！
【篇三：難忘的老師】
陳斯海
轉眼間，小學的時光已經接近尾聲了，一至六年級曾有無數個教過我知識的老師，這些老師有嚴格的，有和藹的，有幽默的……其中，我最敬佩的老師是林老師。
林老師是一位年輕、善良的老師，她上課很認真，上課時她總會給我們講重點詞語的意思，鼓勵我們舉手回答問題，如果你沒認真聽講，回答不出來可要罰站。我明白老師嚴格要求我們，是要我們認真學習，讓我們的成績更好一些。
我很敬佩林老師，我永遠都會記住這位老師。因為她讓我學會很多字，讓我寫出了漂亮的字，所以我很敬佩她。
【篇四：難忘的老師】
郭梓泓
在我六年的小學生涯中，遇見過許多老師、同學。儘管有些人已經忘記，可三年級的那位語文老師，我至今難忘……
他複姓歐陽，我們都親切地稱他為“歐陽先生”。他留著平頭，濃濃的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻樑上是一副闊邊金絲眼鏡，能說會道的嘴巴總會道出無盡的知識。
歐陽先生的教學方式很獨特，每四節課中就會安排一節課講課外故事，他講故事十分精彩，在我們聽得入神時，就會突然冒出一個問題來考我們，或者把“驚堂木”往桌子上猛一拍，使原本枯燥的語文課變成了一場引人入勝的評書。一開始，我真是又驚又喜又怕，驚的是我以前從沒見過這種教學方式，喜的是學習語文課有趣極了，怕的是語文課會不會趕不上進度，畢竟四分之一的語文課都變成了評書。事實證明，我多慮了。為什麼呢？
因為一場又一場評書，在默默提高著我們的思考能力，培養我們專注的聽講精神，原本三節課才能上完的內容，老師只用兩節課就上完了，而且上得更有質量。在不影響書中知識的情況下，我們又平添了許多課外知識，真是一舉兩得啊！
檢驗知識的最好方法就是考試。一場語文考試下來，我們做夢也沒有想到，原本十幾名不及格的同學全及格了，班級排名也從墊底一躍而上，衝到了全級第一！而這一切都要歸功於歐陽先生。
儘管歐陽先生只教了我們一年，但他在我心中已經留下了難忘的印象。
【篇五：難忘的老師】
陳思彤
我有一個“大家長”、好老師，她就是我的語文老師——林老師。
林老師的個子比我高了點，留著非常短的頭髮，一對彎彎的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，我們最熟悉不過的笑容常掛在她的臉上。
林老師不僅長得好看，還非常和藹。以前，我因為害怕自己答錯，回答老師的問題時總是非常緊張。剛開學時，林老師讓我朗讀一小段課文時，我又緊張起來，竟讀錯了幾個字，我以為老師一定會責備我，心裡更是忐忑不安。沒想到，老師卻微笑著，用一種非常溫柔的語氣說：“沒關係，放輕鬆，下次要注意點哦！”我點了點頭，心裡平靜了許多。從那時起，我回答老師的問題漸漸不再緊張了。
和藹的林老師很守信，因此深得同學信賴。上學期，林老師曾把電腦課換成語文課，林老師告訴我們：“今天的電腦課先上語文課，以後再補上電腦課。”可過了幾天，語文課依然是語文課，那節要還我們的電腦課總沒上，大家都以為老師食言了，以為老師早把這件事給忘了。沒想到有一天，林老師卻告訴我們當天的語文課改為上電腦課，並對我們說：“我說過的事就一定會做到。”那一刻，“學高為師，身正為範”這句話突然在我腦海裡浮現，林老師的守信讓我們從心裡更親近她。這，也許就是以身作則；也許，這就是榜樣的力量！
林老師還非常幽默。以前我總覺得一節課四十分鐘很長，可林老師在上課時妙語如珠、幽默風趣，常逗得我們哈哈大笑，我絲毫感受不到學習的壓力，反而覺得非常輕鬆。一節課的時間總會在這輕鬆的學習氛圍中溜走了，飛走了。
有這樣的老師陪伴、指導、教育，我希望六年級的學習時光慢一點，再慢一點，讓老師的陪伴久一點，再久一點……
【篇六：難忘的老師】
陳若琪
在六年生活中，教過我的老師有很多。他們像一盞盞燈，照亮了我前進的道路。其中，有一位老師，她給我留下深刻的印象。她姓陳，是我三年級的語文老師。
陳老師眉清目秀，一雙大眼睛裡透出智慧和嚴謹，一個能說會道的嘴巴總會給我們講述一個又一個生動的故事。她和藹可親、平易近人，教學生有自己獨特的方法，我從心底裡佩服她。
記得我在一次語文單元考試中考得很糟糕，仔細看看那張試卷，也並不難，當時我只要細心一點就能考好試卷。可是，可是我竟然才考了80分。看著那刺眼的鮮紅的分數，我的心情非常複雜。就在我最無助的時候，陳老師出現在我面前。老師眨著明亮的大眼睛，微笑著問我：“是不是對自己的分數不滿意啊？”“是的。”我低著頭回答。老師輕輕地牽起我的手，親切地對我說：“別灰心，如果你連面對這小小的困難的勇氣都沒有，那你長大後怎麼在社會裡生存呢？你要常對自己說‘我能行’！”聽了老師的話後，我心想：“對，陽光總在風雨後，我不應該向困難低頭。”
敬愛的老師，您就像帶給我希望的天使。也許，這一件平常的小事對別人來說很“不起眼”，但對我來說卻是一個受益匪淺的人生道理。
我愛你我的好老師作文500字 篇17
國小三年級作文 ,2163字【篇一：我愛你我的好老師作文500字】
我的李老師，她中等身材，心地善良，有一頭漂亮的頭髮，俏麗的臉蛋，一雙水靈靈的眼睛，嘴角掛著恬靜的微笑，面容是那麼自然。
李老師很嚴厲，一雙尖銳的眼睛時刻察覺著我們的小動作，提醒我們注意聽講，她講課很有趣，臉上的表情很豐富，眉毛，眼睛，嘴巴都像在舞蹈。在李老師的薰陶下，我們班的“小作家”像雨後春筍似的，冒出了許多寫作“高手”。
李老師也很親切，去年我們努力表現贏得金幣，然後用金幣兌換，讓老師請我們吃飯。那天老師點了很多好吃的好喝的，吃飯的時候，三位老師都一直為我們夾菜，囑咐我們多吃點，特別是李老師一直為我們忙前忙後，吃完了還給我們打包，我們都特別開心。
這就是我們的李老師，既有愛心又嚴厲，她既是我們的好老師，也是我們的好朋友！
【篇二：我愛你我的好老師作文500字】
我們班有一位老師，全班同學都很喜歡的老師。你知道她是誰嗎？這個先不告訴你，等你看完我的作文你就知道了。
我的好老師有一雙寶石般的眼睛，櫻桃般的小嘴，高高的鼻子，微黃的短髮，在陽光的照射下顯的金燦燦的。
我的好老師在每次上課的時候都會講一些關於課文的小故事，所以每次上這位老師的課我都會被深深的吸引。
她是位德才兼備的好老師，對我們全班同學關懷備至，就像對待自己的孩子一樣，她收集了一些好文章，製作成一本小冊子，有時間就讓我們閱讀學習，使我們的寫作文水平有了很大的提高。
我的好老師，她像園丁一樣培育著我們這些“小苗”，像蠟燭一樣燃燒自己照亮了我們，她更像我們的媽媽一樣，無私的愛著我們。
親愛的同學們，說到這裡大家應該猜到她是誰了吧？對！她就是我們的好老師—李雪。
謝謝您！我的好老師！我們愛您！
【篇三：我愛你我的好老師作文500字】
老師像園丁，老師像母親，每天都辛勤的教育著我們……
印象最深刻的是我的語文老師李老師，她是二年級下學期開始教我們班的。李老師中等個子，齊耳的短髮烏黑髮亮，圓圓的臉蛋上面有著一雙即嚴厲又溫柔的眼睛。
有一次，我沒有寫每日微評，李老師嚴厲地說：“下次不要忘記了”。我聽了這句話，就再也沒有忘記過每日寫微評。
老師對班裡的同學都傾注了滿腔的心血，大家的進步都離不開她辛勤的付出，千言萬語只匯成一句話：謝謝您，我的好老師。感謝您用一顆包容的心，給予我們深深的愛。
我愛您李老師！
【篇四：我愛你我的好老師作文500字】
我認識許許多多的老師，我都非常喜歡她們。其中我最喜歡的是我的語文老師—李老師。
她長得很漂亮，高高的個子，留著齊齊的短髮，長著一雙寶石般的大眼睛，高高的鼻子，櫻桃似的小嘴。
上課時，李老師有時候非常嚴肅，有時候面帶微笑、和藹可親。她講課時旁徵博引、生動有趣，我們聽的津津有味。隨著她臉上的表情變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……
李老師很重視我們的讀書和寫作。她在辦公室準備了很多圖書供我們借閱，還讓我們每天寫微評。而且，她還把好的作品編成一本書，供同學們閱讀。
這就是我的好老師，我們都非常愛她。
【篇五：我愛你我的好老師作文500字】
她，在我們遇到困難時，向我們伸出援手；她，在我們百思不得其解時，鼓勵、啟發我們；她，在我們沒有取得優異成績時，安慰我們，給我們信心。她，就是我們熱愛的廖老師。
廖老師是我們的班主任，她有一雙炯炯有神的大眼睛，有著一個櫻桃小嘴，扎著長長的馬尾辮，個子很高，我對她的第一印象很好。
近3年來，她一直陪伴著我們，教育著我們，一直對我們奉獻著偉大無私的愛。她放棄自己休息的時間，來和家長、孩子進行溝通。正如廖老師所說：“雛鳥的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加，少年的成長是身體與智慧的枝節！”廖老師就是這樣，一直無微不至地關注著我們的成長！
廖老師是“及時雨”，記得有一次，一個同學把我打傷了，廖老師聞聲立刻趕來，她先是關心地詢問我的傷口還疼不疼，然後又批評了那位同學，最後教育了我們，同學之間要團結友愛。
廖老師是“順風耳”。有一次，一道思考題把我難住了，急的我抓耳撓腮。我自言自語地說：“怎麼做啊？”廖老師好像聽到了我說的話，一下子站在我身旁，先是讓我仔細讀題，再讓我找關鍵詞，使我茅塞頓開。很快，這道題便迎刃而解了。
廖老師是“護心寶”。有一次，我沒有考到滿分，廖老師說道：“取得滿分的同學不要驕傲，沒有考好的同學也不要灰心。”廖老師的話讓我重新找回了自信。
廖老師是“火眼金睛”。她的眼睛明亮又敏銳，無論是哪位同學做了好事還是壞事，都逃不過她的明察秋毫。
不僅如此，廖老師還很幽默呢。有一次，幾隻蒼蠅趴在電腦上，廖老師隨即拿起一本書向蒼蠅拍去，還大聲說道：“我拍死你們兩個小壞蛋！”逗得大家鬨堂大哭。
看，這就是我們可親、可敬、可愛而又風趣幽默的廖老師！我親愛的廖老師，班裡多少個像我一樣缺乏自控力的同學，也是在您一路的精心呵護、一路的悉心關照、一路的提醒、一路的賞識中一步步前行的，並在您滿含期待的眼神中一個個逐漸步入優等生的行列。
廖老師請您相信，我們這些雛鷹經過磨難，總會長大，總會衝破雲霄，遨翔於藍天，我們這些小樹經歷風雨，總會枝繁葉茂，長成參天大樹。
廖老師，是您教會了我們感恩，是您教會了我們獨立，是您教會了我們許多許多……
廖老師，我們愛您！
我的漫畫老師作文500字五年級 篇18
國小五年級作文 ,635字我們學校的老師可各個都身懷絕技，在全市全省乃至國家級別的教學比武中獲獎無數。其中數學派的掌門人就是我們的邵老師。每次進教室，邵老師都懷揣著一本“武林祕籍”，裡面都是解題的各式絕招；還有她那雙火眼金睛，踏入教室那一刻便開始360度無死角的全方位掃描，第一時間捕獲那些沒有做課前準備的孩子。
她喜歡穿長裙，喜歡一切都井井有條。她帶著一副框架眼鏡，眼睛有著星星似的光。作為資深教師，她上課早就練就了“一心兩用”的武功。不但能把課上好，還能隨時隨地用她那有如利箭的眼神，聚焦在那些不認真聽課的孩子身上，而被盯上的孩子立馬就回過神來，再也不敢開小差了。
邵老師在課堂上也喜歡點人回答問題，但點誰的名也是有學問的。有一次***和**在說悄悄話，正好被邵老師的順風耳揪個正著。於是便想著給他們一點小警告，但是也不能毫無證據的給人懲罰呀，於是邵老師便讓他們回答剛才的課堂提問。果然由於沒聽課而不知道老師問了啥，自然也回答不上來了，於是小警告小懲罰也就順理成章，他們自己也心服口服了。
邵老師的絕招還有很多，對於專治調皮搗蛋的招數我們可不想一一領教。作為學派掌門人，她還有很豐富的教學經驗，專治粗心馬虎的壞毛病，比如審題時給關鍵詞做記號啦，答題畫橫線啦，鼓勵我們一題多解啦，等等。她還有好幾個得意門生，經常鼓勵他們上臺給同學們介紹學習經驗，鼓勵他們上臺當小老師，為的也是讓我們大家提高學習的積極性和主動性。
你想成為邵老師的關門弟子嗎？
我的漫畫老師作文500字五年級 篇19
國小五年級作文 ,704字我們班有一位胖胖的老師，肚子是他最大的亮點。寫黑板字的時候，他的肚子也會隨著動作一抖一抖，我在底下都忍不住偷笑。嗯——這就是我們的數學黃老師。
我們都很喜歡黃老師，一想到他就會想到充滿童趣的維尼熊、憨態可掬的熊貓……尤其他那個圓鼓鼓的肚子，我都不禁想去戳一戳，手感一定很棒吧！
黃老師上課時很有趣，有時候一邊開玩笑一邊就把習題帶進來了，也常常會無所顧忌地調侃自己的“胖”。有一次老師出了幾道習題，每道題裡都無一例外地寫：“我家有10個西瓜……”同學們都笑嘻嘻地打趣老師：“你是怎麼吃這麼多個西瓜的？”黃老師摸著自己滾圓西瓜一樣的肚子說：“因為它呀！”我們大家撲哧一聲，全笑出了聲。
黃老師不僅教學方式別具一格，“整”起人也很有一套。假如你沒寫作業，別的老師會讓你抄抄抄。而黃老師呢，就算你作業沒寫，他也只會笑眯眯看著你，不動聲色地拿走你沒寫的本子，再塞給你一本新的本子，意思是——重寫一遍！領過新本子的同學從此再也沒欠過作業。
黃老師生氣時會把同學揪去他辦公室，讓他盯著黃老師本尊的照片凝望40分鐘，盯足整整一堂課，盯得眼睛發酸，還不能偷一丁點懶——辦公室的老師可是黃老師的“間諜”呢。同學們瑟瑟發抖地盯著，心裡說——黃老師的照片再帥，下次打死也不想再看了！
胖胖的黃老師，與眾不同的黃老師，我喜歡的黃老師！
我的漫畫老師作文500字五年級 篇20
國小五年級作文 ,688字一提到拾荒者，是不是腦海中突然冒出一個形象：身上破爛不堪的衣服到處都是補丁，泛黃的襯衫上沾滿了塵土，腳上那雙發灰的舊鞋扎開了線，露出一排深黑色的腳趾在空氣中發抖的那種人？可我今天給你講的，和這種人有天壤之別。
她很秀氣，一頭棕黑色的捲髮，大大的眼睛，裡面似乎含著一汪子水。渾身上下散發著一種書生氣。每天都穿上好的衣服，沒有破洞也沒有補丁，漂亮得很。但她是一位拾荒者，一位名符其實的拾荒者。她就是一一吳老師。
吳老師是一名稱職的拾荒者。那天中午，我們都在教室安安靜靜地看書，吳老師走進教室，滿意地看了看安靜的教室，吸了一口書香，微微一笑，就開始“拾荒”了。（其實是檢查衛生）她從最右邊拾起，慢慢走著，眼睛上看看，下瞧瞧。雖然嘴角沒上揚，但她的眼睛裡滿是高興和驚訝，因為地上很乾淨，沒毛病。這時，一小點紅色引起了她的注意。她加快了緩慢的步子，大步向前走著。只見兩個箱子中間露出一點紅色的布，吳老師一抽，拾荒成功，紅領巾一條。緊跟著，一隻躺在地上的鋼筆被吳老師放到了小主人的桌上。一件寫有名字的校服背心被送回了小主人的手中。接著，一個不起眼的吸管塑料紙跳入吳老師的眼中，她彎腰拾起，眉頭皺了皺，走進小房間，拿著掃把和撮箕再次在教室裡“巡視”，我趕緊看了看我的座位周圍，還好，很乾淨。不大一會出兒，撕成碎片的小紙屑、橘子皮、果核、揉成一團的餐巾紙……撮箕都快被餵飽了。
看著吳老師那彎曲著身子認真“拾荒”的樣子，看著撮箕裡林林總總的垃圾，我的臉紅了……