我的精彩相關作文20篇

晒出我的精彩讀書行 篇6

國三作文 ,705字

夕陽留下的一片執著的餘暈，也漸漸隱去，皎潔的月光升上枝頭，落在書頁，瀉在筆尖。我仰望星空，不禁想起我的精彩讀書行……

我暢遊在書的海洋，乘坐著輕舟在七百里三峽中激流勇進，感受著李太白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅與豪情；時而又體驗著酈道元“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”的淒涼，不禁潸然淚下。兩種截然不同的心情盪滌心扉，使我不禁大呼一聲“精彩”！

我漫步於塞外的沙漠之中，看著王維點燃的一抹孤煙升上雲霄，欣賞著“長河落日圓”的動人畫卷，令人流連忘返。天空中，雁去衡陽，大漠邊是王昌齡“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的報國之情。軍帳中羌笛悠悠，傾訴著“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”的思鄉之情……此情此景，令我感動至深，於是我大呼“精彩”！

我在岳陽樓上憑欄佇立，看著長江流水滾滾東逝，孤帆遠影，旭日東昇，我看到陳與義筆下“洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲”的壯闊，江南三大明樓之一的岳陽樓果然名不虛傳，它給人們所展示的不僅是一種美感，更是一種氣勢，站在這裡，你才能真正體會到範公“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的遠大抱負，我不禁大呼“精彩”！

我站在梁山之巔，鳥瞰遠方，那神勇的一百零八將，就在歷史的嘆息中隨風而逝，無影無蹤……可愛率真的李逵，正義無畏的武松，身世可憐的林沖……都成了抗爭失敗的犧牲品，人們都罵那一心招安的宋江，可我覺得，宋江何嘗不是一個受害者？從秦始皇開始，皇權主義便在中國人心中紮下了根，至高不可侵犯，宋江就成了這種觀念下的犧牲品。因為這種深刻的教育意義，我不禁大呼“精彩”！

“文章千古事，得失寸心知”。我垂下眼簾，信筆寫下幾個大字，轉身淡然離去，紙上顯著“精彩讀書行”。

屬於我的精彩 篇7

國一作文 ,563字

閒看庭前花開花落，漫隨天外雲捲雲舒，指尖在琴鍵上跳躍，當清寥的琴音緩緩流淌時，屬於我的精彩便在那一刻綻放。

初去琴行，便聽到了許多琴音：典雅幽長的古箏音、悠揚輕靈的笛音、溫柔而有節奏感的吉他音……而最讓我感到震憾的便是時而華麗繁複、時而婉轉清寥的鋼琴音。從此，我便終日與鋼琴相伴，開啟了艱辛的學琴之路。

那密密麻麻的五線譜，那枯燥無味的指法、練習曾讓我產生過放棄的念頭，卻又堅持了下來，在日復一日孤單而又感到榮耀的練琴中踏過了四度春秋。

最是不忘那一曲《彩雲追月》，指尖跳躍中，如涓涓流泉般的琴音流淌出來。我彷彿看見淡玫色的夜雲追隨著清朗的明月，在空中拖出搖曳的雲尾，雲層下的人間似乎正處佳節，喧騰熱鬧，直至曲尾，琴音漸寥，人已散盡；月影幢幢，獨映冷潭，彩雲也漸漸消逝在天邊……

那次比賽時，我彈了一曲《克羅埃西亞狂想曲》，帶著搖滾般的瘋狂，急顫而富有節奏感的快音響徹大廳，那一次，我第一次在鋼琴比賽中獲得第一。

學業逐漸的加重，使練琴的時間愈來愈少，已近沒有，可我仍喜歡在擠出的那一點兒時間裡，彈一些我自己愛聽的曲子。我喜歡按下高音區的琴鍵，如同在撥轉一根細細的弦絲，婉轉尖細，如夜鶯用它小小的嗓子唱出清脆的歌謠，在這段時間裡，我心靜如水，盡情舒展著屬於我的精彩。

每個人都是一顆璀璨的曜星，我們應堅持自我，活出自己的精彩！

我的精彩五一 篇8

我的精彩五一作文40 ,423字

五一勞動節大家都知道吧，在勞動節時我們會放假三天。這三天，我們會有許多的作業，可是假期中除了作業還有什麼呢？我來給大家說一下我的假期吧。

假期中我做了一件非常有趣的事—登青龍山。這天下午，我們一家三口和阿姨一家五口我們去登青龍山。剛到山下看到山是那麼高，還看到了三個亭子。我猛衝上去，只有姐姐和我一起衝，其他人則是慢悠悠的走。好不容易到了第一個亭子了，看到了重重高山，正好這時起了霧，在霧中的山是那麼美，那麼綠。第一個亭子還不是最高，第二個亭子才是。我和姐姐休息片刻，便向第二個亭子前進，一路上看到了許多的人原路返回。這是我心中想到“堅持就是勝利！繼續向前走。”當走到了最高頂時發現了，我們只不過是在青龍山“冰山一角”活躍而已。山是那麼的多，崇山峻嶺。有的幾座山在一起像人的五根手指頭，十分優美。最終我們依依不捨的下了山。雖然人下了山，但心卻仍在山上欣賞大自然的美麗。

這就是我的五一假期還不錯吧，你也來向大家述說一下你的精彩五一吧。

我的精彩 篇9

國一作文 ,652字

在一個陰雨的天氣，我踏著輕快的腳步跑進教室，放眼教室，同學們不是責備老天爺，就是在抱怨自己在路途中的不悅。我一朋友抖了抖身上的雨點，一臉不悅地對我說：“這鬼天氣，明明昨天還是萬里無雲，咋今就陰了，這老天翻臉咋比翻書還快啊，害得我淋了一身的雨，你說說，這老天煩不？”天氣是打敗不了我的樂觀的。我笑了笑，吐出了一句“好雨知時節呢，天要下定有其理，不是嗎？”“你真樂觀。”朋友心情不悅地說。

“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，傳遍學校東南西北，老師的臉也陰沉得要滴出水來，這是怎麼了？平常老師總是面帶微笑的呀。“你們是怎麼學的？”老師一聲獅吼，把我們嚇了一跳。“你們怎麼回事？”老師憤怒的語言充滿火藥味，好似隨時要爆炸。“怎麼才考這點分？全年級六個班級，就你們班最差！”老師終於爆發了，教室裡安靜得連一根針掉落都能聽見，處處瀰漫著濃濃的火藥味。我們不敢喘一口粗氣，感覺大事不妙！

“發試卷！”老師語氣猶如一隻極力壓制自己的怒火的獅子。一張張潔白的卷子先是在半空中，最後被扔在地上，我不安地撿起那張讓我擔憂，又讓我有點小激動的卷子。捂著卷子的手緩緩地離開，卷子上鮮明的大紅叉給了我當頭一棒。怎麼會這樣！這是怎麼回事！我竟考得如此之差。我掉淚了嗎？沒有！打著“失敗乃成功之母”的旗號，我又恢復了自信，再一次面帶微笑。老師見我笑，疑惑地問：“考得這麼差還笑？”“失敗乃成功之母。”我平靜地說。這時，我竟看見老師嘴角的一抹笑容……

我從不為自己的缺點而自卑，我只對我身上的閃光點而自豪。這就是我，相貌平凡，卻擁有著不平凡的樂觀。

屬於我的精彩 篇10

國二作文 ,808字

我是一株君子蘭，我生來頑強。

人人都稱頌我們的品質，殊不知，為了這一句稱頌，我們在背後付出的極大努力。

這個冬天格外的寒冷，北風無情地打的我的身上，風肆無忌憚地吹著，像一把鋒利的尖刀在我的身體上扎著，我卻毫無還手之力；人們把自己裹得像粽子一樣，而我，卻連一個擋風的屏障都沒有……

我是一株君子蘭，我生來頑強。

北風更加的無情，寒冷的氣息在我身上瀰漫開。一天、兩天、三天……終於有一天，我發現，我的手，毫無知覺是殘酷的北風讓他們沉睡了……

我是一株君子蘭，我生來頑強。

寒冷而又漫長的冬終於走了，又一個新的開始，飽經風霜的我依然倔強地挺立在花盆裡，忍耐著殘缺、忍耐著孤獨，重新迎來春天，只是，我的手臂全部被人們剪斷了，只留下短短的、禿禿的，一點……

我是一株君子蘭，我生來頑強。

田野裡，百花爭豔，競相開放。而原本這時的我也可以奉獻出撲鼻而來的香味，美麗可愛的花和碧綠碧綠的葉子；與那些紅的，黃的、白的花朵一較高下、可如今，我卻開不出那美麗的花朵，長不出蒼翠欲滴的綠葉，只能黯自神傷……

我是一株君子蘭，我生來頑強。

如果我就此放棄，我就不配稱為一株君子蘭，就不配接受人們的稱頌，就不配再以“頑強”做為代名詞。但，我是一株君子蘭啊。我開始極力地吞嚥這美麗的春光，開始盡情的享受這春雨的滋潤，吸收著夏的酷熱，在秋風瑟瑟的時候鍛鍊自己抗冬的能力，在冬天收起我所有的觸角，慢慢地挺直我的身軀，伸展我的枝腰……

我是一株君子蘭，我生來頑強。

一年過去了，兩年過去了，春天的時候，我悄悄的抽出了一根筆直而又扁平的莖，小花骨朵兒一天天長大。在悄無聲息中，粉紅色的花瓣在綠葉中悄無聲息地探出了小腦袋，開出了令人賞心悅目的花朵，散發出迷人的香氣，而我又聽到人們稱讚的話語……

我是一株君子蘭，我生來頑強。從蕭瑟凋零再到生機勃勃，欣欣向榮，這就是我—堅強不屈、積極上進，給人以希望和信心。

這就是屬於我的精彩！

我的魔方我的精彩 篇11

國一作文 ,776字

只要是你擅長的事，就一定能讓人看到你的精彩之處。開始我也有些愛好，如輪滑，游泳，可是每樣東西我只能學一點皮毛，並不是時間問題，也許是我的悟性不高，可直到遇到了魔方，我才明白“是金子，總會發光的”這個樸素的道理。

剛接觸魔方，是很久以前了。那時只是因為無聊，才買回來玩玩，那時的我雖然連完整的一面都擰不好，卻能感覺到那小小的色塊，對我有著很大的吸引力。

去年暑假，我的表哥從揚州來到興化，聽說他三階四階魔方都能很輕易地擰好，我便覺得有時間要向他請教請教。第一次問他關於魔方的事，他當著我的面，以一分鐘以內的成績擰完了一隻三階魔方。後來以前輩一般的口氣說：“你先去擰一面，擰好了我再教你，我耐心練了一段時間，拿給他看，他說：“可以，接下來你把魔方打亂，在兩分鐘內把一面擰好，我再繼續教你。”我一聽，不禁有些氣餒，可依然在練習速度，過了十分鐘左右，竟然可以在一分鐘內擰完一面。我告訴了表哥，這也意味著，我的魔方課，正式開始了。

接下來的一天，表哥開始教我各種口訣，每教我一種，就讓我自己獨立練習，熟悉熟悉，過了半天，我以四分三十秒左右的成績擰好了魔方的六面。當時我居然有些激動，而表哥卻淡淡地說：“這還不夠，你得在三分鐘之內擰完。”

經過我長時間的練習，魔方口訣這種頭腦記憶，在我手上，漸漸地變成了肢體記憶。慢慢地慢慢地，不斷地練習，我也不知道自己魔方技術長進了多少。

一次陪表哥去揚州玩，在他住的小區裡結識了一堆小夥伴，他們個個是會擰魔方的，我便決定找個機會和他們比試比試。

有一天，我和表哥說了這件事，表哥便決定為我們舉辦一次“非正規”的比賽。比賽那天，我手感出奇的好，最終以一分十六秒的成績戰勝了一分五十四秒的第二名。

當時雖然沒有特別多的人為我喝彩，但我覺得，這是屬於我的精彩。我要感謝表哥，“掘得”我這塊“金”，讓我明白了：“是金子，總會發光的”！

我有我的精彩 篇12

國小三年級作文 ,764字

我，只是一個平凡的男孩，雖然不算優秀，但是我有我的精彩—善於交際。

我曾經擔任過一個令我自己驕傲的職務—紅十字知識講解員，雖然平時的工作只是為大家傳播知識，但是內容繁重，每次講解時我總是連水也來不及喝一口，面對著人們提出的疑問，我總是微笑著為他們一一解答，忙得不亦樂乎。其實最令我自豪的，是去年暑假的一次經歷。

那年的我們即將畢業，心中不捨，於是，負責紅十字模組的夏老師告訴我們，給所有講解員最後一次表現自我的機會，為同學們做最後一次講解工作！但是老師通知我們：這一隊的小朋友來自英國，他們將於8月1日來到這裡。我們既有些高興，又有些緊張，因為我們需要面對一些困難—語言的交流。在這二十幾天內，我們不斷地背誦，努力地做到流暢、有感情。

那天終於來到啦！早晨，我穿著紅十字服裝，昂首挺胸地來到體驗區，整了整衣領，不一會兒，一輛大巴車載著一群穿著校服的小朋友，蹦蹦跳跳地來到了我們的展館。他們帶著好奇的目光，在一個個專案裡竄來竄去。我主要負責巨型飛行棋的模組。不一會兒，一些小朋友集中在了這裡。我清清嗓子，便開始了我流暢的講解。“……這個飛行棋是為了傳授大家安全知識，其中還包含不少的答題，如果答對你可以前進幾步，如果答錯，就需要後退幾步，先到終點的同學有一份小獎品哦！”沒等我說完，幾個小朋友已經站在了飛行棋上面，迫不及待地想開始了。隨著我的一聲令下，第一個小朋友將色子向天空中拋去，Four！我大喊。於是那個小朋友向前跳了四步，微笑著……時間漸漸過去，最終，一個小姑娘以一步的優勢贏得了比賽，“耶！”她興奮極了，不停地歡呼著，其他同學也為她鼓起了掌，我小心翼翼地將這個小小的水晶球遞到她手中，她咧開嘴笑了，說：“Thankyou！”我的心裡美滋滋的。

這，就是我的精彩—善於交際。

總有屬於我的精彩 篇13

國一作文 ,647字

揚長避短，是我們都明白的一個道理，可又該如何去揚長避短呢？眾所周知，每當上帝為你關上一扇門，相應的就會為你開啟一扇窗。人不可能十全十美，但總會有自己的優勢與長處，我們一定要發現，併發揚自己的優點，這樣，總會找到屬於自己的精彩的。

從前有這樣一個故事：有兩個人，一個人樂感特別好，可他卻喜歡畫畫；另一個人對顏色十分敏感，可他卻喜歡音樂。兩個人都為了夢想，十分努力，突然，一場突如其來的疾病，奪走了他們的雙眼和聽力，他們都十分的悲痛。一個老人對他們說：“既然你們已不能堅持自己原本的夢想，為何不挖掘自己的潛力，去做更有意義的事呢？”

兩個人恍然大悟，開始正視自己身上的優缺點，便發現了自己身上得天獨厚的優勢，並開始在這方面發憤圖強。一年過去了，五年過去了，皇天不負有心人，這兩個人，一個人成為了舉世聞名的音樂家，一個則是，辦過了數十屆畫展的大藝術家。

還有一個人，生在中國古代，此人駝背，結巴，脖子上生的有一個大肉瘤，但他思維敏捷，按理說如此醜還駝背，結巴的人，是不可能成為一名優秀的說客的，可，他卻反其道而行，偏偏要做一名說客。為此，他苦下功夫，博覽群書，發明了“一仰，二慢，三抬頭”法，來克服自己新添的缺陷，他與人辯論時，總是頭抬高，說得慢，站得直，如此一來，便不怒自威，與人辯論也是屢戰屢勝，他也贏得了一片的盛讚。

所以說，我們一定要正視自己，挖掘自己身上的潛力，找到屬於真正從自己真心的興趣，並且為之而奮鬥，堅持。我相信，一分耕耘一分收穫，在這片廣闊的天地間，一定會找到屬於自己的精彩人生。

總有屬於我的精彩 篇14

國一作文 ,883字

精彩不是成為最好，而是在完成自己的目標之後，變得更好。

六月是個令人歡樂的季節，它代表一個學年的徹底結束，暑假的開始。而同時，它也是個殘酷的離別季。時間無情，轉眼即逝，它將歲月利索地斬成兩段，把小學的記憶埋葬在時光的灰塵之中，令我毫無發覺，彷彿，那天從畢業典禮的禮堂走出，還是昨天剛剛發生。記憶中，小學的班委跟我貌似沒有一點關聯，我所做的只是在底下默默地給一個個競選者投上自己僅有的一票，學校裡的大小獎項，貌似獲得的永遠是那些熟悉的面孔，有時一人包了兩個第一名，彷彿跟我隔了十萬八千里。

新的學校，新的同學還有新的老師。一切都是新的，同個小學中那些少有的熟悉面孔也漸漸生疏起來—有很多事，只能由我自己一個人去做。

初中，是人生的起點，它類似於一個微型社會：起跑，跳躍，衝刺，最後直到人生的盡頭。這個社會很無情，它不會在前方等我們，而只會領著緊跟著時代的那些人前進，其他人則被遠遠地甩在身後。

入學才第二週，很快地，競賽班的選拔開始了，雖然在意料之中，可沒想到它來的這麼快，這麼凶猛。這個社會，它還是一如既往地冰冷殘酷，九百進五十，只出不進，成為學校中精英中的精英。

白紙黑字的試卷傳了下來，端正地放在我的面前，我彷彿看到了它類似於暴發戶的那種醜陋的嘴臉在放肆地大笑著，一道道題目面無表情，心裡卻可能在竊笑。

這彷彿是一條洶湧澎湃的江水，一個個拍起的浪花都如同一聲聲尖銳的嘲笑，這次初試將會使七百人倒在這條江裡，而出線者將踩著失敗者來到對岸。這個社會依舊如此。

學習，要勇於嘗試。不停地挑戰不可能，使一切不可能變成可能直到肯定。抬起筆，如舉起千斤之鼎，手在不住顫抖，手心不由自主已滿是冷汗。可心已堅如鋼鐵—既然開始了，就不要再回頭了。

試卷是死的，人卻是活的，活著就能創造出無限可能，挺起胸，傲然地將試卷上交，我相信，我做到了。

是的，我做到了！我通過了初賽，即將走向複賽，真正成為那五十人中的一員。我盡了自己的努力，運用了一切智慧，我可能不是最好，但不一定不是最努力的，我做到了！精彩就在眼前，永遠都在。

那時，我才知道，總有精彩是屬於我的。

屬於我的精彩 篇15

國一作文 ,641字

有人心儀草長鶯飛的春，有人喜歡陽光燦爛的夏，有人鍾情天高雲淡的秋，有人憧憬雪花紛飛的冬。歲月更迭，四季交替，總有一個季節讓人期盼，總有一片天空讓人翱翔，總有一份精彩屬於自己。

性格，往往決定了人際交往的結果。以前性格內向的我，幾乎沒有朋友，就只跟隔壁的幾個鄰居玩得來；以前性格內向的我，看著別人和他們的朋友一起愉快的玩耍非常羨慕，而我就只能眼睜睜的看著；以前性格內向的我，常常不敢與陌生人多說幾句話。

雖然我總是很少和別人一起玩，總是獨來獨往，但他們還是會來邀請我一起加入，但我總是笑笑，拒絕了他們，儘管內心非常樂意加入他們，可是嘴皮子卻怎麼也不願意說出“好”這一個非常簡單的字。

天高地闊，風輕雲淡，總有屬於我的一個季節；許多目標，琳琅滿目，總會有一個屬於我。

有一次我鼓起勇氣加入了他們之後，我的性格可以說是發生了三百六十度的大轉變，願意與他人交往了。從那一天起，我的生活發生了很大的變化。

“嘿，一起來玩吧！”有一次，我的同學向我發出了邀請，我的內心的兩面又開始發生了鬥爭。雖然我非常想和他們一起玩，但由於性格的問題我始終說不出口。終於，我的內心做出了決定，我說出了“好”字。他可能對我來說是非常艱難的一步，但也正是這個字讓我知道了和這麼多人一起玩耍的樂趣，這樂趣也讓我知道了說出“好”和加入他們其實也並不難。

那一天，讓我的性格變得開朗樂觀起來，願意和他人交流，雖然這可能對別人來說是非常簡單的，但對我來說，這是我做出的巨大努力，是個轉折點，這也就是我和別人截然不同的精彩。

總有屬於我的精彩 篇16

國小六年級作文 ,718字

第一次進球……第一次過人……第一次“五殺超神”……運球自如，我面帶平靜的微笑。

曾有一個夢想，我要像姚明一樣練好籃球，挺進ＮＢＡ。為了這個夢想，我在操場上苦練。

但……

我氣喘吁吁地在兩個對手之間跑來跑去，卻毫無收穫，完全搶不到球，他們互相傳球，健步如飛，運球自如，菜雞的我完全不是他們的對手，只好聽任他們隨便進球。這場毫無意義的比賽最終以０比２３而結束。看著慘淡的比分，我失落地懷疑起自己的理想：我，真的適合打籃球嗎？我放棄了。

直到有一天，老師突然宣佈每個人都必須要參加社團。每人都要選擇一個社團參加，其中包括籃球社。這是真的嗎？我當年沉睡的理想又被喚醒了，我需要參加籃球社團。我毫不猶豫的參加了，我仍想成為想姚明那樣的人。

當年的兩個對手也想參加。但是，我報名之後，他們就沒有位置了。他們非常失望，恨我沒有給他們位置。

“你這個小垃圾，就你那樣的技術，也想參加籃球社？”

“是啊是啊，有這幾個位置，還不如讓我們兩個上！”

他們百般嘲笑我，擊打我，想讓我放棄這個名額。但我只是咬緊牙齒，不想聽他們說話，只是做自己的事。

剛進籃球社時，連其他社員也嫌棄我，排擠我，誰都不想讓我進他們隊跟別人打比賽。我並沒有理睬他們。我只是好好聽老師講話，好好苦練，好好看ＮＢＡ……

一個個轉身……一個個傳球……一個個投籃……

直到今天“超神”

如今，我的籃球技術造以在那些嘲笑我的人之上，遙遙領先，他們如今奉我為神，各自擠破腦袋都想拉我入隊。

但我只是冷笑著，拒絕。你們當初嘲笑過我。

只要苦練，學習，我終能迎來屬於我自己的精彩。

打籃球，我寫過很多遍。但我毫不厭煩。

因為，籃球，幾乎陪伴我度過了整個小學。

重回賽場，我終於擁有了屬於我自己的精彩。

總有屬於我的精彩 篇17

國一作文 ,565字

我的精彩到底是什麼？我心裡默默地想著。

別人在舞臺上放聲高歌，而並沒什麼音樂天賦的我，從來都只能當一個為別人歡呼鼓掌的聽眾；別人在運動會上健步如飛，而體力又不是很好的我，只能做一個為運動健兒們鼓勵打氣的拉拉隊員……在學習上，好學生作業都寫得特別好，而我，明明都很認真地學了，可成績就是提不上去，考試成績優越的永遠就是那幾個人，永遠沒有輪到我的份。

哎！到底什麼才是屬於我的精彩啊？

放學的鈴聲響起，我背起沉重的書包，跨出學校的大門。我看著腳步，突然，一個影子與我的腳步重合，我轉頭一看，是爸爸。我走到他身邊，把我的苦惱一字不落地全說了一遍。

爸爸笑了笑，領著我來到了一片花叢中。

“那是什麼花？”

“是菊花。”

“菊花其貌不揚，但生性堅強，能在嚴寒中開放的花不多，但它是其中之一。而牡丹雖然很漂亮，豔名天下，但它弱不禁風一樣，不小心就凋落了。”

說完，他拍了拍我的肩膀，問：“知道我跟你說這麼多是為什麼嗎？”

我茫然地搖了搖頭。

“人無完人，每個人都有自己的缺點，同樣，優點也是有很多。天高地闊，風輕雲淡，總有屬於我的精彩；許多目標，琳琅滿目，總有一個屬於我。每個人都有屬於自己的精彩，只要你勇於去發現它，你就能發現，自己的精彩是多麼的美好。”爸爸意味深長地說。

頓時我心中開朗，點了點頭，下定決心努力去尋找那份屬於我自己的精彩。

總有屬於我的精彩 篇18

國一作文 ,321字

擊劍在運動中被稱為格鬥中的“芭蕾”，在雙方輕快的動作中，在劍與劍的碰撞下，在擊中對手的歡呼中，無不展現運動員的英姿。而這由西方貴族們傳下來的運動，在如今成了冷門。

在我班裡，只有我會擊劍，同樣的在我班裡瞭解擊劍的人也了了無幾，因此我也受到許多的嘲笑。同學們知道我在學著這個運動，都說：“你個子那麼小，只有當個活耙子的份！哈，哈……”我便搖了搖頭走了，他們不知道我為何熱愛擊劍。每一次比賽我都去參加，在一次擊劍比賽蠅，我通過努力陰差陽錯地入了決賽得了第二名，這使我十分的興奮。

在訓練中我流過汗，流過淚，流過血，有勝有敗，這些算什麼？不有一句話說“勝敗乃兵家常事”，格鬥總有名次，不足以去放棄。

我要一直的堅持，總會有屬於我的精彩，我才倒更強。

屬於我的精彩 篇19

國二作文 ,929字

每個人都會有屬於他自己的那份精彩。這份精彩或許會很成功，令你驕傲；這份精彩又或許會很不起眼，但意義非凡。我的這份精彩除了我誰都無法察覺，老師、同學、家長眼中的優秀都是成績好，品德好僅此而已，而誰又曾考慮過我的感受。

俗話說得好“人比人，氣死人。“是啊，沒有對比就沒有傷害，我永遠都是受到傷害的那一個。我的父母就愛拿我和別人做對比，而我又不爭氣，所以每每受氣，可我有他們沒有的優點，可誰曾關注、看到呢！

還依稀記得，那是六年級的一次考試，每一次考試都至關重要，所以大家都嚴肅對待。考試之前的幾天，老師為了讓全班整體默寫提高，就問我們誰願意去幫助默寫很差的人，考試他默寫對幾個，輔導他的人就加幾分。只聽見“唰唰唰“的舉手聲，我也不例外的把手舉起來，由於舉手的人很多，老師就讓他們親自來選，“成淳青吧。”我？選我的人是楊峰，剛剛聽到自己的名字的時候，真是有點驚訝，我語文也不是很好，如果到時候楊峰的默寫沒點起色，還不知該怎麼交差，心中頓覺一股壓力。

從前，也沒幫人默寫過、背誦什麼的，也只能慢慢摸索了。

一開始，我都不知從何處開始。後來，聽楊峰說，老師已經幫他劃出了一些名句，要考的都在裡面，心中的石頭才落下了一點。起先，我讓他自己先讀背，再到我這兒過關。開始很順利，他也很配合。就這樣，背了三首後，到第四首的時候，他開始有點不耐煩了，背誦的時候吞吞吐吐，出現了許多明顯的錯誤，我想：這樣下去也不是辦法。這時楊峰說：“如果這樣就能提高的話，那我還要你幹什麼，我自己也行。再看看其他組的，都在死記硬背，臉上毫無笑容可言，這樣下去肯定不能提高默寫。乾脆，我和他聊會天，讓他休息休息，讓他不那麼緊張，過會兒再繼續，等他恢復耐心了，再幫他背下去，這樣下來，肯定效果顯著。

後來，我慢慢讓他從背給我聽到默寫給我看，經過幾天的複習，他基本可以全部默寫出來了，那些難背難寫的，我說你實在不會，就把其它的多記記，最好爛熟於心。時間不等人，考試就要來臨，只能看他臨場發揮了。

考試完後，發試卷的時候，我看見他只錯了一兩個，還是有點進步的。看到這一幕，我的心頭多了一絲成就感，多了一份喜悅，也多了一絲欣慰。

我就是我，是不一樣的煙火，我用我自己的方式去幫助別人。這就是專屬於我的精彩！

我有我的精彩 篇20

國二作文 ,4326字

【篇一：我有我的精彩】

張啟航

每個人的一生總不可能是平淡無奇，默默無聞的。我們每個人身上都有閃光點，我們每個人都有屬於自己的精彩，可能是一件微不足道，但卻意義非凡的小事，抑或是轟轟烈烈，為國為民的大事，我們每個人的一生雖短暫，但卻精彩！

我的精彩，便是那小小的象棋。

當我第一次見到這紅，黑相間的小精靈時，我便被它深深地迷住了。在爺爺一步又一步，手把手的悉心教導下，我棋藝日漸精益，開始變得目中無人，高傲自大，原本一顆醉心於棋藝的心，也變得浮躁。看到此情此景，爺爺便給我報了一個市級的象棋比賽，想讓我明白，什麼是天外有天，人外有人。

在爺爺的目送下，我自信滿滿地登上了棋場，想借此機會，大展身手。比賽很快就開始了，一開始，我佔據優勢，便越發得意，反觀對手，沉著冷靜，一次又一次的巧妙的化解了我看似猛烈的進攻，逐漸轉劣為優，一步又一步的將優勢擴大。兩車成交叉之勢，直逼我的大帥，勢要將我一舉拿下，迫於無奈，我選擇孤注一擲，放棄所有防守，但最終仍是無濟於事，我輸掉了比賽。看著對手得意的笑臉，我感覺自己的心被狠狠的刺了一下，一直矗立的自信心，在此刻瞬間崩塌。我站起身來，強忍著不讓自己的淚水流下，難道我終究不行？低頭看了看象棋，那原本被我視為生命中的精彩的精靈，此刻也暗淡無光，我抹了把淚水，沮喪的回到了家。

一進家門，爺爺便問道：“比賽怎麼樣？”這簡直就是在傷口上撒鹽嗎？“輸了！”"我面無表情的答道，我粗暴的推開房間門，倒在床上，無聲的哭泣著。這時，爺爺推開房門，遞給我一杯熱茶，悠悠地說道“下棋，便是修身養性，勝敗乃兵家常事，不要心浮氣躁，要靜下心來，用平和的心去對待每一次競爭，猛虎搏兔亦用盡全力，便是對對手與自己最大的尊重”。

剎那間，我明悟了，下棋不是爭名奪利，而是修身養性，鞏固自身，從而踏上成功。

是象棋，讓我放棄了浮躁的內心，使我追求淡泊；是象棋，讓我痛改之前的高傲自大，變得謙虛卑和。象棋便是我人生中的精彩。

【篇二：我有我的精彩】

季柔

宇宙浩瀚，生命短暫，每當夜深人靜的時候，自己常捫心自問：“生命到底在追求什麼呢？”答案就是追求屬於自己的精彩。

白露剛過，中秋已近在眼前。濃郁的秋意，喜慶的氣息瞬間填滿了整個空氣。望著外面的景色，思緒飄回了從前。

她是爸爸的媽媽，我的奶奶。初見她那會兒我還小，是在爸爸為她辦的壽宴上。親戚們從四面八方趕來，熱鬧極了。這時媽媽拉了拉我，我順著媽媽的視線望去，看到了那位“主角”。她身穿紅棉襖靜靜地坐在上位，對周圍這些熱鬧的景象很是茫然，彷彿是一個被人供奉著的佛像。我看了之後，心裡很難過“媽媽，我們去陪陪她吧。”我隨媽媽走到她面前，簡單地做了介紹，她很是興奮，整個宴會我們都陪著她聊天，她一直緊緊的握著我的手，很疼很疼，但又感覺好溫暖好溫暖。

四年級時，我曾回去看過她，那時她陪著我在池塘裡捉蝦嬉戲。在我的記憶中，奶奶是孤獨的，是瘦弱的，是善良的。每次回家她都告訴我“一定要聽話，一家人要和睦。”，後來因為繁重的學業，回家的次數越來越少，漸漸地忘記了她。時隔多年，我已是初二學生，這次中秋，媽媽建議回去看看她，藏在記憶深處的回憶，重新湧現。我一口答應，心中滿是歡喜，卻也內疚。

緩緩駛入了老家，周圍十分安靜，散發著清冷的氣息。我隨爸媽走進一個院子裡，裡面靜靜的，一位白髮蒼蒼的老人縮在椅子上，“媽，我們來看你了。”她睜大渾濁的眼睛，攥著爸爸的手又打又哭，我的心如翻江倒海般，眼睛頓時紅了。“奶奶……”我控制著自己不讓眼淚掉下，等待著奶奶像以前那樣抓著我的手，然而她只是專注地望著爸爸，拉著爸媽往床鋪那裡靠了靠，放輕了說話的聲音，彷彿我是一個陌生人。

奶奶她不記得我了，她忘記我了！心中頓時湧起了一種被遺棄的失落，是老天在懲罰我嗎？懲罰我沒有孝心。突然，我的手臂被緊緊攥住，是那個熟悉的力道，熟悉的溫暖。我回握住她的手，千言萬語堵在喉嚨口，淚水奪眶而出，一瞬間我明白了那種失落與無助。

夕陽西下，車子彷彿鍍上了一層金“爸爸，要不我們留下吧”倒車前，我突然止住，父母靜靜地望著我同意了。

每個人各有各的精彩，而我的精彩就是對奶奶的那一份孝心。

【篇三：我有我的精彩】

劉俊豪

誰人不曾有過自己的精彩？或在性格方面，或在學習方面，又或者在愛好方面，而我的精彩就是擁有耐心！

記得小學時，學校有烹飪社團，專門教做菜的，而有那麼一次，我印象十分深刻。

上課鈴打響了，同學們收拾好社團使用的東西，一個個飛也似的朝社團奔去。我的內心也彷彿有頭小鹿在撞，因為今天輪到我做菜了。今天的用料十分簡單：豬肉，粉絲，今天要做的是肉末粉絲，雖然用料簡單，卻十分的難做。我們的廚師老師一臉嚴肅的說道，我突然覺得十分好笑：不就一道菜嗎，有那麼難做嗎？實在不行再來一次唄！

同學們十分緊張，因為誰都不想第一個被抽到，而我雖然覺得簡單，但卻也被這種緊張的氣氛所感染，老師說到“劉俊豪，你第一個來。”我身體一驚，但也只能按照老師的命令去做了。

“首先把豬肉切成肉末，同時在一隻大的碗裡放入一些水，將粉絲泡軟，再將蔥洗淨，做成蔥花，往鍋內倒油，放入豆瓣醬炒肉末，再加入粉絲後炒勻，再加入醬油，味精，白糖即可。”老師的一番話我聽得一頭霧水，根本不知道怎麼下手，我勉強拿起菜刀，見蔥離我最近，就順手拿過切了起來，猛得想起先泡粉絲，只得硬著頭皮再來一遍。我先將粉絲泡好，再切肉末，可偏偏老天和我作對，粉絲泡爛了！只得重新抓一把粉絲，重新倒水，同學們忍不住笑了，我並沒有灰心，只想我一定能做好的！我重新拿起菜刀，加快速度切豬肉，順便也將蔥給切了，我飛快地將粉絲從碗中取出，放入一隻籃子裡，再往鍋內倒油，接下來怎麼做？怎麼辦？我怎麼忘了？我急得要哭出來了。老天啊，上輩子我怎麼得罪你了？“往鍋內放入豆瓣醬炒肉末。”老師那響亮的聲音出現在耳邊，我內心暗暗感謝老師，一隻手抓住一把肉末，再用小勺舀一勺豆瓣醬同時放入鍋中，“磁磁磁”一陣油炸肉的聲音傳入耳內，我不敢怠慢，再加入粉絲，最後加入調料，肉末粉絲好了！事後嚐了嚐，雖不如人家餐廳內好吃，但這也是我經過努力換來的成果啊！別提有多美味了！

人生就像一場馬拉松，沒有人會因為起點快就會獲得冠軍，獲勝的關鍵不在於起點的爆發，而在於你是否真正擁有耐心。

我知道，也許別人會比我更精彩，但這件事對於我來說已經足夠了，因為這件事讓我的人生變得更精彩。

【篇四：我有我的精彩】

季可凡

從小到大，我並沒有過多的去培養自己的特長。

我的同學，有的善於彈鋼琴，指尖在琴上來回走動，敲出一曲優美的旋律，而我對音樂卻是一竅不通；有的很會摺紙，一會兒工夫一個結構複雜的玩意兒就折出來，而我連最容易的紙飛機也捉摸不透；有的擅長繪畫，手中的水筆、鉛筆揮舞，畫出一幅幅美妙逼真的卡通畫、素描，而我連一隻鳥也畫不好……有時放在一起比一比，真覺得自己什麼特長都沒有，不過仔細想想，我也有屬於自己的精彩，那就是幽默。

我的幽默細胞並不是天生的，而是在喜歡上喜劇後以及在身邊具有搞笑才能的朋友的帶動下逐漸激發出來的。也許是最先喜歡喜劇的緣故，在培養幽默細胞的同時還發展出一個新技能：表演。這樣一來我就仿照電視上大型喜劇選秀節目上的選手，與同伴自編自演幾個小品，在班會課上演給同學們看，嘿，效果還真不錯！我們在臺上又跳又叫又裝傻，臺下同學們笑得人仰馬翻，連平日裡冷若冰霜的老師不時也會被我逗笑，這種感覺真好，一種被人認可的喜悅油然而生。

當然，幽默不僅僅體現在舞臺上，更多的是在生活中展現出它的魅力。有時與人交談時把話說死了，雙方陷入僵局，一個笑話便能化解尷尬；有時遇到不順心的事了，想一些有趣的東西，很快就想得開了。不過，我是一個不大安分的人，幽默，大多都用在“損”友上。

一個課間，閒得無聊，腦中不由得又開始胡思亂想，目光瞟到了“無辜”的同桌身上。我喊他，他知道準沒好事，強裝鎮定的看著我。“XX，世界上最黑的物質，真正的在黑夜裡伸手不見五指……”“哈哈哈哈”我開口第一句，他就招架不住了。我接著往下講，把他“刻畫”得上天入地，窘態百出，一連幾個課間，我那“可憐”的同桌都是在他那“不平凡”的事蹟中度過的。這樣一來，我將幾個課間的成果合在一起，理一理，添改一下，大概就可以出書了，書名我都想好了，就叫“XX正傳”，一經上架推銷，肯定能火，想想還真有些小激動呢！

有時呢幽默還會帶來一些副作用，如與朋友相處時總會“嘴欠”調侃人家兩句啦，日常生活中偶爾會幼稚一下啦……但正是這些，為我的生活添加了趣味。

這樣一來，我發現自己並不是一無是處，別人有別人的魅力，我也有著屬於我的精彩！

【篇五：我有我的精彩】

李坤林

時光流逝，不留一絲痕跡，被塵封在記憶深處的往事，早已忘卻，閉上眼睛，點一盞善良的心燈，跨越黑暗，揭開往事的寶箱，不斷尋覓，終於，不枉堅持，在那積滿灰塵的寶箱中，我又找到了那份精彩！

而我的精彩離不開我的善良……

記得那還是上小學的時候。和往常一樣，我走在放學回家必經的一條小巷中，一切都很平常，直到我走到巷子的拐角處，突然的貓叫聲將我吸引，那聲音很是短促，但短促中夾雜著些許掙扎，環顧四周並未發現貓的身影，正當我即將要離開時，叫聲再次響起，這才發現一隻黃色的小貓正蜷曲在空調機的狹小空隙裡，如若不細心留意，很難發現。我抱著好奇的心情，不顧形象地趴下來觀察，只見小貓。蜷曲著發著抖，背對著我，邊叫邊用十分害怕又帶著惶恐表情看向我，但又總是轉過去舔舐它的前腿，我並不知道在小貓身上發生了什麼，但它的叫聲總讓人聽著怪不舒服。為了看清小貓的全部模樣。我將包中的餅乾捏碎放到腳邊，接著我便退到牆邊靜候這小貓的到來，果不其然，小貓緩緩的從縫隙中出來，但令人揪心的一幕出現了。它身上的毛已不是原來的顏色，甚至已經有些許的青綠色，但更加令我傷心的便是它的腿，有一道深深的血痕格外顯眼，周圍還爬滿了白色的小蟲子，頓時一股酸楚湧上心頭，讓我不禁感慨：如此可愛的生靈卻要經歷這麼疼痛的折磨！淚水在眼中打著旋兒，我決定要幫助這隻小貓，我拿出水杯，緩緩地將水傾灑到小貓身上。起初小貓驚嚇得往後一躍，但當得知我並無要傷害它時便又一瘸一拐的回來了，水夾雜著我的善良一同傾灑，觸及到小貓的身體，將一切汙穢全部帶走，頓時地上已是一片渾濁，小貓腿上的白色小蟲也不見了蹤影，一切又重歸了美好。小貓舔了舔我的手，便離開了，而我，也因我善良付出所擁有的收穫充實著……

人和動物都是地球上的生物，也是親密無間的朋友，心存善良吧，朋友，用一顆善良的心，善待動物，同時也是善待自己！

停下手中的筆，再次閉上雙眼，將那份精彩永遠保留，善良的心燈永遠閃亮！

我有我的精彩！