我的第一輛自行車相關作文20篇
我的第一輛自行車 篇1
敘事作文 ,600字在我上小學的時候，每當我看見別人都是騎著自行車上學的，我的內心都是很羨慕的，為什麼我沒有一輛屬於自己的自行車。那時家裡的條件不是很好，學校離家的地方比較的進，所以就沒有買自行車，小學上完後，沒想到去上的那個初中有點遠，這就不得給我買一輛自行車了，當我聽到對於我來說這一重磅訊息後，我高興的蹦了起來，爸爸說吃完午飯我們就去看自行車，在我的記憶力我好像是那一次最快吃完飯的，都把爸爸嚇壞了。
我爸爸開車車拉著我去買自行車，坐在車上的我內心是非常的激動，就恨不的做一架飛機出發，終於到了我夢寐以求的地方了，我感覺這個的路程比我所以做過的路程都要長，有可能也是我心裡的原因吧，下車後，我們走進了店內，各式各樣的，有大的、小的、長的、短的，只有你想不到的，好似就像舉行自行車車展一樣，我仔細的篩選了所有，第一家不行，我們就去第二家，第三家，逛了好幾家都沒有我喜歡的樣式，我和爸爸說還剩最後一家，看爸爸累的樣子我也很欣慰，我們走進最後一家，進入店內，我一眼就看上了一輛，顏色是那紅色，也是我最喜歡的顏色，樣式所有都是我理想的形狀，原來上天早就安排好了，讓我最後才找到你，相信這就是緣分吧。
我們把自行車提了回去，我小心翼翼的搬上樓，生怕掉一塊漆，進入房內，我拿起了毛巾，給我那“寶貝”，擦拭它的身體，晾乾後，特別的炫耀，在第一天上課我就騎了出去，那種感覺只有享受過的人才知道呀。
我的第一輛自行車是這樣拿下的奧！
第一輛自行車 篇2
國小五年級作文 ,456字媽媽的手機不斷更新換代，裡面的內容也不斷變化，但有一張照片卻儲存了下來。
在這張照片裡，中班的我跨在剛剛新買的自行車上，吐著舌頭，笑得格外燦爛。這張照片還記錄了我的一個故事呢！不信，我就講給你聽聽。
我的自行車技術不是爸爸媽媽教的，也不是爺爺奶奶教的，而是我兒時的朋友“虎子”教的。虎子是東北人，長得又高又壯，還很俊、很逗，我們都以他為老大。
虎子在騎他那沒有輔助輪的自行車時，我很眼饞，便讓他教我。他告訴我，人要穩，重心低一點，保持好平衡……我騎在自行車上，他在後面扶著車尾。第一次，剛跨上自行車我就摔了；第二次，我踩下踏板，又因為用力太猛，車開始往一邊倒……我一次次努力，他也一次次耐心地教我。終於，我學會了，只是在轉彎時有點兒問題，我便去買了新自行車，並一路騎回家。
在路過公園時，我又去練了練車技，可經常在轉彎時摔跤，每次摔跤，我都會把人墊在車下，心中想到：我死也不會讓你受傷。
虎子現在已經搬家，我並不知道他去哪兒了。
這張照片記錄了我童年的一部分，是歡聲笑語的一部分。我要永遠好好儲存它，永遠，永遠。
珍藏的一輛自行車 篇3
國小五年級作文 ,512字在我家的儲藏室裡放著一輛已經被我洗得閃閃發光的淺藍色自行車，那是我舅舅送給我的禮物。
在我一年級的時候，它就在我身邊了，那時我剛開始學習騎自行車，盼望擁有一輛屬於自己的自行車，整日借別人的自行車來學習騎行。舅舅知道後，就買了一輛送給我當禮物。我真是欣喜若狂，一天到晚都沉浸在擁有新車的歡喜中，非常感激舅舅對我濃濃的愛。
有了一輛屬於自己的自行車後，我一下子就學會了騎行。打那次之後，我常常騎著自己的自行車去那些比較近的輔導班，或是在公園裡騎上幾圈鍛鍊身體。那個時候，我總是神采飛揚，心中滿滿地自豪感……
但是，教育局發出一道通知：未滿十二週歲的兒童嚴禁騎自行車出門。這條通知對我來說真是晴天霹靂，噢，天哪！不能騎車出行，那就意味著我只能打的出門，那萬一攔不到計程車呢？萬一堵車呢？萬一……這也就說明我的自行車將被打入冷宮了，像一堆垃圾一樣堆在角落無人問津，oh，no！
經過了一段時間的掙扎，我終於下了決心，慎重地把它送進了儲藏室。雖說它已經被安置到了儲藏室，失去了原有的價值，但我仍一如既往地愛惜它，每隔一段時間，我就會去擦洗它，把它當成寶貝，珍藏著它。
每當我看到它時，我便會想起從前我與它的美好時光，以及舅舅對我的愛。
我的第一輛競技賽車 篇4
國小三年級作文 ,421字她有著綠色的外殼，那抹綠像淡煙，又像絲滑而柔軟的絲綢，隨著光芒的聚攏和散淡而變化著顏色：墨綠——碧綠——嫩綠，顯得自然而又豪爽。這清新的綠色，彷彿在雨霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸。幾張貼紙，十分酷，貼在車身上顯得格外的光彩奪目，為它增添了一種別樣的氣息，讓男孩們更加為之瘋狂！
開啟外殼，映入眼前的是密密麻麻的小元件，車頭上有一塊塑料是為了開車時萬一碰到路邊障礙物可以緩衝一下，否則下場實在慘不忍睹，必然會“死無全屍”。後面的是舵機，一個黑色的小箱子，全名為伺服器，向外伸出舵連著前轉，可以控制行車時的方向。接著是電池，電池外還包著一層綠色的皮，幾條電線，自然的擺出去，很親密的繞在一起為灰色的馬達提供電能，向外伸出小齒，小齒帶動大齒，全名為主動齒輪和帶動齒輪，連著後輪，驅動車子的前進。
這就是我的第一輛競技賽車，她將承載著我的夢想，去追逐更加美好的未來！
一輛自行車 篇5
記敘文 ,985字不知道從何時起，在放學路上，我總能看到一輛自行車。
那是一部亮橙色的共享單車：銀白與橙黃相間的車身只一眼就能識別它的特殊身份；坐凳泛出光澤，看上去十分結實舒適。然而，仔細一看，這車的車鏈已經了無生氣地斷成兩節半掛在軸承上，後輪胎更是洩了氣，癟癟的。一側的一個腳踏板也是身首異處被拆卸在一邊。
每每路過這輛單車，我總是忍不住嘆息。只看這車身的漆面跟坐凳，就能判斷是一輛剛出廠的新車，可是剛投入使用竟然成了這般悽慘模樣！看來，這沸沸揚揚的“共享”之路還很漫長—因為在這“共享時代”，這種由於部分人自私而產生的悲劇已不在少數。
說著，我就從它身邊經過，看也不看一眼。
這一天，我又一次路過這輛單車，有三四個同學圍著這輛單車嘰嘰咕咕討論著什麼，看上去神情嚴肅認真，不只是在處理什麼國家大事。
上前一問，方才得知他們是在討論要將這輛毀壞的單車情況提報到投放單位。“共享單車不以盈利為目的，為的就是方便人們出行，提倡綠色、環保的生活方式。但現在的這幅慘狀，還能談什麼共享，還談什麼‘共享時代’呢？”其中一個相貌平平的小夥子開口道，“只有共建，才有共享。”
我被震住了，內心的愧疚像泉湧似的衝出來，狠狠敲打著我的良心。我感到羞愧，但更為這些熱心的、有責任感的少年們驕傲！這事本與他們無關，他們可以像我一樣，視若無睹地走開，早早地回家、睡覺，等著有人來回收這輛單車，或者看它永遠地矗立在那……但是他們沒有。他們願意麻煩自己，麻煩時間，為的就是支援共享單車，為了共同建設一個文明、和諧的社會。
“我順路把這輛車推到回收點去吧，我家比較近。”一個女孩子說著，小心地推著這輛單車，走了。
我注視著女孩的背影，漸漸懂得了何為共建，何為共享：共享，是人與人之間信任的體現，是慷慨、無私等高尚的品德。而共享，也是一個社會中人與人關係的紐帶，若只是孤身一人，何來的共享呢？所以，“共享時代”需要所有人的維護，需要所有人對彼此絕對的信任。只有這樣，我們才能夠建成一個理想的共享時代，否則這永遠只是個理想罷了。
而這些學生，他們是最聰明的，因為他們提前認識到了共享的重要性，並且無私奉獻，共同建設這個即將到來的時代—他們就像是投入湖中的石子，雖然渺小，卻有著能夠改變世界的力量—宛如朝陽漸漸升起，一點點掃去了夜的陰霾，終將普照大地。
之後，我再也沒有見到過那輛自行車。
我的“易拉罐”自行車 篇6
國小二年級作文 ,530字我有一輛綠色的自行車，我叫它小傢伙，它是我的好夥伴。有時間，我會帶著它和爸爸來一場“騎車旅行”，那是我最愛的“節目”。
說起我的這個小傢伙，還真有一個故事呢。記得，那是個冬天，媽媽下班回來時拖著個大紙箱子。“什麼呀？這是什麼？”我迫不及待地湊上去，哇，“是俺的自行車，自行車，好看的自行車。”我高興的手舞足蹈地唱著。這自行車可真是來之不易啊，我攢了那麼長時間的空易拉罐，600多個啊，那麼多才換來媽媽給我買的這個小傢伙。我的天！600是多少啊？我數數還數不到600呢。可媽媽說，有了這600個易拉罐，工人叔叔就可以把它們熔化後提煉出鋁，再通過加工，這樣就能做一輛自行車了。這麼神奇呀？我嚷著要媽媽給我講這樣的故事，現在我知道了好多知識呢，用過的紙啊，膠帶啊，還有塑料，這些垃圾都可以變廢為寶，媽媽要求我分類放這些垃圾。
可是問題卻來了，每次我們的垃圾只能扔到一個垃圾箱裡，因為小區裡沒有可以分類的垃圾箱。而且我也看到，好多叔叔、阿姨都沒有把垃圾分類就扔到了垃圾箱。我真希望我們生活的地方每一個垃圾箱都可以分類放垃圾，也希望我們每一個小朋友都能做一個環保小衛士，愛護環境、保護環境，讓我們生活的地方：藍天更藍！空氣更新！環境更美！
做一個文明的小學生，愛護環境。
一輛自行車 篇7
國小三年級作文 ,418字我家裡有一輛自行車，輪胎漏氣了，爸爸考慮給我買一輛新的自行車。
週五晚上，爸爸帶著我去一家自行車店。我看上了一輛粉紅色自行車。可服務員叔叔說：“這是一輛20寸的兒童自行車，像你這麼大的孩子要騎旁邊這輛24寸的青年自行車！”我看了看，哇！好大的自行車，好酷！我喜歡！我坐在自行車上，用力一蹬。哇，我居然可以騎這麼大的自行車。試騎了後，爸爸就問：“再看看別的吧！或者再考慮一下要不要買。”
“不用！我已經考慮好了！就這輛，現在只需要你考慮可不可以買就行了！”我說到。可爸爸還是讓我先回家，明天再說。
第二天，因為有一些讓爸爸不開心的事，所以爸爸說“不買了！”我很失望，吃晚飯的時候吃得很慢。媽媽見我不高興，就對爸爸說：“就給舒蔓買一輛吧！”最終，爸爸還是同意了。我們又來到了那家店，買下了自行車。
第三天，我和爸爸在家對面的最美跑道上一起騎自行車。騎到四橋旁，爸爸就已經累得不得了，而我，卻一點也不累。是自行車給我的動力呢！還是我的動力呢！
我的第一次旅行 篇8
國小四年級作文 ,1082字7月6日，我第一次和姐姐獨自倆人坐火車回奶奶家去看望她老人家。在長沙的家裡，我好開心好激動。長沙的高鐵站又大又幹淨，裡面人來人往真熱鬧，高鐵列車有好多個車廂，車廂裡有衛生間有電視，還有空調，真舒服，沿路上我看到了好多風景，有高山也有田野，有城市也有農村，第一次離開爸媽，我好想他們，所以我一路上和爸媽打了好多電話，就這樣，時間一點一點的過去了，到了晚邊，我和姐姐在列車上買了盒飯，不知是好奇還是肚子餓的原因，列車上的盒飯真好吃，有雞塊、土豆還有胡蘿蔔，一盒飯我都吃的乾乾淨淨，晚上10點半我們到了南平北站下車，是小姑來接的我們，小姑家養了條黑色的小狗真可愛，以前我有點怕狗，但小姑家的狗狗一看到我就搖著尾巴好親熱的跟我玩，好像老朋友見面一樣，我太喜歡它了，小姑怕我們肚子餓，又給我們煮了福州魚丸吃，這可是福建的名小吃呀，味道真不錯，我吃了好多，把我肚子都撐著了。
7日早上，大大（即大伯）來接我們去奶奶家。車開了一個多小時終於到了，奶奶看到我們，開心的把我們抱在懷裡，連聲說我們是好孩子，好想好想我們。
大姑家和奶奶家住的很近，下午我和姐姐到大姑家找王蕊姐姐玩，約好了晚上我們一起去街上玩和吃東西，我請客，姐姐們高興壞了，都說我像個男子漢，我也覺得我就是男子漢，晚飯過後，我們三人坐公交車到街上，大街上人山人海好熱鬧，宵夜攤一家連一家，太多好吃的東西了，有牛筋丸、有燒烤、有甜點、有燒仙草、有果汁，各式各樣，我看都看不過來，我真想每樣都來一大碗，可惜我的肚子裝不下這麼多好吃的，也擔心我口袋裡的錢不夠請姐姐們吃這麼多，最後姐姐們決定讓我只請她們喝奶茶就好了，其他的東西就由姐姐們請。
逛完街回到家後，姐姐們給奶奶和大姑說起了我今晚想喝燒仙草，可惜肚子裝不下的事，沒想到奶奶和大姑都把這件事記在了心裡，第二天早上她們都從街上買回了好幾斤燒仙草做給我吃，哈哈，這下我可是要放開肚皮大吃一通了，我吃了奶奶做的兩碗後就去了大姑家玩，沒想到大姑又問我要吃燒仙草不？我當然沒有客氣的說要吃，大姑一下幫我裝了兩大碗，這下可把我害慘了，在吃完第二碗之後，我的小肚皮不爭氣，裝不下那麼多的好吃東西，一下沒忍住就吐了出來，害得大姑和姐姐們到現在還在為這事笑話我。
時間過的飛快，眨眼就到20號要回長沙的日子，我和姐姐真捨不得離開奶奶，雖然在奶奶家的這段時間沒好好的陪伴她老人家，沒有幫她做太多的事，但有我們陪伴在她老人家的身邊，和她聊天陪她玩，也可以一解她思念我們的心情。
再見了奶奶，只要一有時間，我還會回來陪伴您老人家。再見了大姑，只要一有時間，我還會回來猛吃你做的燒仙草的。
一輛自行車 篇9
國小五年級作文 ,899字我家有一輛自行車，是爸爸在我六歲生日那天送給我的。但現在已經滿身傷痕，車身上面的芭比娃娃已經模糊不清了，輪胎也不知道換過多少次，鈴鐺雖然還在，但是變成了一個啞巴。
記得六歲生日那天，爸爸扛了一輛粉白色的自行車回來。我驚喜不已，蹬著兩條小腿就跑過去，彷彿感覺自己是最幸福的人，一切煩惱都沒有了。自行車後輪旁邊還有兩個小輪，所以十分簡單，一騎就上手。但後來，媽媽把多餘的兩個輪子拿掉了，我的噩夢也就開始了。
我踏上自行車，剛轉了一下輪子，只感覺頭暈暈的，身子一歪，就摔了下去。躺在地上的那一刻，我感覺自己就像一張大餅，大地就是煎餅的鍋，而太陽就是那滾滾的不斷的火。我爬起來，腿上的血爭相湧了出來。一彎腿，面板裂開了。那疼痛如用刀子快速用力劃面板一樣，感覺整條腿偶麻木了。我大哭，希望得來一些安慰。而媽媽只是把我扶了起來，塗了些膏藥。膏藥一碰到我的傷口就如火上澆油，更疼了。我放聲大哭。媽媽只是冷冷地回了一句：“就知道哭，哭有什麼用啊。遇到困難就要想辦法克服，一點挫折就害怕了啊。”說完就回房間了。
夜晚，天空的星星如蝌蚪般密集，擁著擠著，閃著亮光，彷彿就要摔下來。我心灰意冷地躺著，心裡委屈極了。“嘎吱”門開了，我趕緊閉上眼睛，媽媽坐在床頭，用手輕輕地撫摸著我的傷口。她身上的香味如遠處高樓上的歌聲般悠揚，時而又如絲綢般時斷時續：“你從小膽子就那麼小，長大後該怎麼辦呢？學騎車就要膽大心細，掌握方法，我相信你一定可以學會的。”是啊，世上無難事，只怕有心人。我心裡暗暗發誓，明天一定要學會騎車。
第二天，我又推出我的自行車。用鄰居教我的方法：一隻腳踏在自行車上，另一隻腳不停地快速滑動。不再猶猶豫豫，找準時機，當車輪動起來的時候兩隻腳都踏上去，快速轉動。眼看快要成功了，可是身子一斜，又摔下去了。我沒有氣餒，再次爬起來，兩隻腳快速地蹬。我成功了！我成功了！我驚喜地跑向媽媽，媽媽一把抱住我：“我就知道你可以的！”
這輛自信車我到現在還珍藏著，它時刻告訴我遇到困難不要放棄，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
那一輛自行車 篇10
國小五年級作文 ,789字在爺爺的院子裡，停著一輛自行車。
銀色的車架，藍色的鈴鐺，綠色的把手，黑色的椅子和輪子是它的標配。這輛曾經美輪美奐的自行車，在我記憶中，是一段美好的回憶。以前幼兒園放學，我總是歡喜地跑出門去，驕傲地邁上自行車。那自行車有前後兩個座椅，我坐在後座，待我坐好了，爺爺便笑容滿面地跨上前座，神氣地一按鈴鐺，“叮——”，我在其他小朋友的羨慕眼光中開心地抱住爺爺的腰，隨著爺爺一起，聽風聲掠過，接飄零落葉，賞指尖蝴蝶。每次，幼兒園門前的林蔭路上，總有祖孫倆的笑聲和鈴聲。
真是一段金色的回憶。
待到我上小學了，爺爺依然用他的自行車載我。
有一次，爺爺在去買菜的路上崴了腳。本是休息幾天就會好的，可是他堅持送我上學，把著車把手，任由手上老繭不停變厚。我每次都有些忐忑，擔心爺爺的腳會不會很疼，可每當我問他時，他每次都說：“不疼。”這叫我怎樣放得下心來呢？果真，他的腳一直沒好，用力一蹬，腳便感到鑽心的疼。這是奶奶偷偷跟我說的，我聽完，心裡隱隱地疼痛，走進房間，關上門，終於忍不住，悄悄啜泣起來。我真愧疚，我竟不知爺爺的腳一直在疼，我竟沒有阻止他送我上學！
可那段時間，我仍舊被爺爺的執念“拉”上車去上學。每次，我都偷偷看著爺爺的腳怎樣擺動。怎麼有青筋？這難道是天天送我上學造成的烙印？怎麼有紅痕？難道是鐵鏈殘忍無情留下的印記？我不忍再看了。
“到咯！怎麼，要發呆一天？”一陣笑語傳來，我醒過神來，背上書包，抬頭看了看爺爺——汗珠滿臉，卻仍然拂去倦容，對我歡笑的爺爺。我低了頭，輕輕說了聲：“再見。”而後低著頭走進校門，眼淚不爭氣地流了下來……
感謝那個在豔陽三伏風裡雨裡始終送我上學的背影！