我的第一位“老師”相關作文20篇

我的第一位“老師” 篇1

國一作文 ,825字

母親是我們人生當中必不可少的人物,她可以扮演很多角色,而那個夏天扮演的角色就是—老師。

時光列車帶我回到了幾年前。

那個陰風怒號、濁浪排空的中午看起來似乎有些陰森,沒有父母的陪伴,扎著小羊辮,穿著小碎花裙的我,心理害怕的直打哆嗦,這樣的氣氛似乎很適合做壞事。

窗外的老樹被吹得呼呼作響,雷公也在咆哮,正當我害怕得眼淚水都快要掉下來時,隔壁的姐姐走了過來,對我說:“妹妹乖,不哭,姐姐告訴你一個祕密,只要你去拿20塊錢,雷就不響了。”那時,我堅信不疑,因為我最怕的就是雷。我擦了擦眼睫毛上的淚珠,說:“可是爸爸媽媽說了,不可以拿箱子裡的錢。”“沒事兒,不是有姐姐在嘛!”她向我眨了幾眼,我有些遲疑,但為了使雷聲停下,我還是拿給了她,她笑笑的走了,還落下了一句話:“別告訴爸爸媽媽哦,不然雷聲會響得更大哦!乖,等會雷就不響了。”我坐在椅子上,瞪大了發亮的眸子,等待著雷聲的停止,可是它一直在響,一直不停……

幾天後,不知怎的,這件事傳到了媽媽的耳裡,起初媽媽心平氣和的問我怎麼回事,我想起姐姐說的話,心裡一慌,結果瞎說:“我在地上見到了20塊錢。”於是,媽媽拉著我的小手進了廚房,一手握著我的雙手,一手拿起菜刀,一臉怒氣的說:“我已經給過你機會了,說,是哪個手偷得錢!”我撲通一聲跪下,眼淚像連綿不斷的珠子,強忍著哭腔聲說:“右手。”媽媽放下了我的左手,正準備砍時,我臉上的海浪更加洶湧,帶著抽泣聲,又說道:“媽媽,我再也。也不會。會了,求。求求你,不要砍。砍斷我的手!”媽媽見我嚇得不輕,就放下了刀,把我抱到床上,磨掉了我臉上被髒手擦得黝黑了的淚珠。待我停止抽泣,又溫柔和藹的說:“媽媽不是告訴過你,雷是自然現象嘛,用錢怎麼能買下來呢?這次看在那個姐姐道了歉還了錢的份上,就原諒你了,如果下次再拿,媽媽就不要你了哦!”我頻頻點頭,心想:我絕對不會再聽別人的話了,我永遠都不要離開爸爸媽媽!

那年夏天,母親是老師,是第一個讓我懂得分辨的老師。

我的第一位老師 篇2

國小四年級作文 ,708字

爸爸是我的第一位老師,他的教育方式真的有那麼點特殊。

記得有一次,我一不小心摔倒了,“啪!”我摔了個四腳朝天,我的眼淚在眼眶裡打轉,爸爸馬上用眼神制止了我。可我的傷口越來越痛,我乾脆索性坐在地上哭了起來。

爸爸連忙跑了過來,我原以為他會安慰我,誰知,他竟扇了我兩個耳光,緊接著他咆哮道:“哭什麼哭!哭能解決問題嗎?”我一聽,越哭越厲害,可爸爸只是在一旁,沒來扶我。

漸漸地,漸漸地,我的眼淚哭幹了,臉上的淚痕也被風吹乾了。我連忙爬起來,不料,腿上還未痊癒的傷口還在隱隱作痛,我又一次摔倒在地。

突然,我似乎看見了爸爸那鼓勵的眼神,好像在說:“孩子,你要堅強!”可我一起來腿就會痛呀!看來只能忍忍了。

我困難地從地上爬了起來,一瘸一拐地向爸爸奔去,但又摔了一跤。我打了個滾,再次堅強地站了起來。朝著爸爸走了過去,爸爸張開雙臂,緊緊地摟住了我。

別的父母都對自己的兒女百依百順,可我爸爸並不是這樣。記得剛開學時,我們班流行起了史萊姆,一種黏稠的東西。每當我看到他們在那兒玩得不亦樂乎時,我就會羨慕地想:這到底有多好玩啊!終於,有一天我向爸爸請求讓他也給我買一盒,結果爸爸拒絕了。

我不甘心,纏著爸爸撒嬌,可爸爸堅決不同意。我生氣地大鬧起來,踢翻了椅子,使勁砸著桌子,坐在了地上。可爸爸不吃這一套,他還是堅決不肯。慢慢地,我的氣消了。幾天後,就在他們玩史萊姆時,就在我還在想史萊姆時,報道上突然說這種東西有毒,班主任還特地在班裡宣讀了此事。我恍然大悟,回到家後,我把這事告訴了爸爸,爸爸對我說:“你需要學會自律、自控,有些東西,不是你想買就能買的。”

我感謝我的一位老師,他既是一位嚴格的父親,又是我人生路上的第一位老師。

我的第一位老師 篇3

國小三年級作文 ,336字

說到我的第一位老師,那就是我讀幼兒園時的張老師了。張老師總愛穿著紅色的衣服,留著烏黑的長髮,那雙溫柔的大眼睛讓我至今難以忘懷。

有一次,因為停電,所以害得幼兒園裡沒辦法為我們提供飯菜。家長們要工作,所以又沒辦法來接我們回家。正當我們肚子餓得咕咕叫時,張老師提著大飯盒來到我們班,細聲細語地對我們說:“來,孩子們吃飯啦。”說完老師開啟飯盒,亮閃閃的雞蛋炒飯映入了我們的眼簾。我好奇地問:“張老師,明明停電了,您從哪裡弄來的飯菜呀?“是老師趕回家給大家炒的呀!你們快趁熱吃。”

還有一次,放學時外面下著大雨。其他小朋友都被家長接走了,我奶奶不知道什麼原因,遲遲沒來接我。張老師看見我,急忙對我說:“來,別害怕,老師送你回家。”

轉眼我讀三年級了,但那些美好的回憶讓我終生難忘。

我的第一任老師 篇4

國二作文 ,668字

小時候,我和爸爸媽媽在農村住著,和爺爺奶奶、大叔和嬸嬸住在一起,也許我是個女孩吧,所以爺爺奶奶總沒有像疼哥哥那樣疼過我。

那個時候,家裡真的很窮,爸爸為了生活,外出打工了,媽媽在家裡不怕吃苦,她養了幾頭豬,還要和爺爺一起種煙,然後賣,賣的錢總是歸爺爺的,只給媽媽幾十塊錢,那時候的我,又總是那麼不爭氣,總得病。爸爸媽媽掙的錢除了吃穿以外,都給我看病了,外面還拉了好多債。我記得最清楚的是那一次:我生病,發燒到39°多了,媽媽著急的沒辦法,向爺爺借錢,爺爺不借,還說爸爸沒有用,掙不到錢,媽媽忍著,不說話,淚水在眼眶裡打轉,向嬸嬸借,嬸嬸把門鎖上,不吱聲,媽媽急得團團轉,只好又到別的家裡去借。這麼多年過去了,我想起以前,都不想回老家,可媽媽還是常買東西回家看望爺爺奶奶,也常到嬸嬸家坐坐。我有時候就很不解,他們當年那樣對我們,你為什麼還對他們那麼好,媽媽說:“你呀!要學會寬容,一家人和和睦睦的才是福嘛!”

搬到城市來以後,爸爸媽媽努力地工作,我們的生活也好轉了,可媽媽並沒有因為好的生活而鋪張浪費,平時我吃飯的時候掉幾粒米,媽媽就說:“不要這麼浪費。”有時她還讓我把掉在飯桌上的米粒夾起來吃掉。

媽媽平時很關心我的學習,無論是大考小考,她總是詢問我的成績,可是她從來都不會打我,罵我。考得好了,誇我幾句,有時還有獎勵,考的不好,媽媽也會給我講一番大道理,讓我分析考不好的原因。

媽媽和周邊的鄰居總是處的很好,他們都說媽媽很老實也很善良。

我的媽媽,也是我的第一任老師,她教會了我寬容、節儉、善良,她給予我鼓勵。媽媽在我心中是最偉大的。

我的第一任老師 篇5

國小六年級作文 ,740字

我上二年級的時候,有一個既親切又嚴格的老師。她關心同學,熱愛集體,是我敬佩的老師。

“叮鈴鈴!”下課鈴響了,同學們一擁而出,我和我的朋友也在追追跑跑。正在我上樓梯的時候,陸旭東無意一伸手,拍在我背上,我便雙腳離地,雙手在空中撲騰,身體騰空,直往地面飛去。我眼中的景象瞬息萬變,我頓時感到四肢無力,體內空虛。完了,要摔到眼睛了!我怕到了極點,拼命催促著手快捂住眼睛。快點!再快點!說時遲,那時快,我捂住了眼睛,但眼旁的一大塊和嘴邊都破了,留下一攤殷紅。

“老師快來!”不知誰喊了一句,老師便趕了過來,看見我用手捂著眼睛的樣子,老師嚇得說不出話來,趕緊把我扶著,連忙掏出手機打電話:“喂,是項子昊媽媽嗎?請您趕快來,越快越好!”隨後,又叫對方家長過來,我感受到老師的身體在抖,頭上密密麻麻的汗珠從額頭劃到鼻尖,再浸到身上,不一會,老師身上就溼透了。這是低血糖的緣故。

我家和陸旭東家離這兒很遠,開車也要半個小時,我們等了好幾分鐘,老師見我疼的厲害,二話不說地把我送到樓下,攔下一輛車:“去醫院!快點!”說完,用紙巾擦乾血,拿毛巾捂住我的眼睛,用嘴吹我的傷口:“馬上就好了,再等一會兒。”“再快一點!麻煩了!有人受傷!”老師轉過頭說。開了一會,我們來到了醫院。

我們的父母還沒來,老師急得左轉右轉,又打了電話:“項子昊媽媽,我們在醫院,快來!”語畢,老師就跟護士說了幾聲,我清楚的看到老師焦急的表情,幾分鐘後,我就被護理了。爸爸媽媽來了,他們問我的情況,老師也心急如焚,詳細地說出我的情況,一起等我出來。過了一會兒,我出來了,老師和爸爸媽媽立刻過來扶我,我看見老師面色蒼白,手捂著頭,眼皮像抬不起來一樣,看樣子是被嚇壞了。

老師,她雖不是什麼了不起的職位,但在我心中,她永遠是最偉大的。

二次元,我的“另一位”老師 篇6

國小四年級作文 ,938字

“老師”這個詞,僅代表職業嗎?不,我認為,凡能夠教授我東西的,都能稱作“老師”。有些奇怪對嗎?就好像人們總是把字典比作無言的老師一樣。“老師”這個稱謂,在我心中,不分職業,不分國界,不分物種,不分次元。

數學老師不會教我“成長的過程=世界觀不斷崩塌重建的過程”;語文老師不會教我“中國的漢字最講究方正平直,可歷史卻早在這些方塊字中曲解”;品德老師不會教我“罪?那是人類以自己為標準任意決定的”;體育老師不會教我“人只有在放棄戰鬥時才算輸,只要堅持戰鬥,就還沒輸”……

然而,另一位“老師”,她用自己另類的方式交給了我更多。若她有著人類的形態,那我猜,她一定是個活潑向上卻又知書達理的花季少女,如同小太陽般溫暖的橙色捲髮垂到腰際,玲瓏的面孔襯著婀娜的身姿,烏黑的瞳仁中一分是天真爛漫,一分又是成熟果斷……說這些你感覺可笑嗎?可是,我不明白,為什麼你們信仰著的自由和平之類的,都是聖潔的女神,而我心中教我成長的“老師”與信仰卻不能有一個妄想的姿態?

我喜歡上她的課,她的課堂,風格總是千變萬化,或暖心,或致鬱,或熱血,或黑暗,或搞笑,或感人……總能讓學生們融入其中,領略到不一樣的奧密。她說:“一個人的死,對整個世界來說,不過多了一座墳墓,可對相依為命的人來說,卻是整個世界都被墳墓淹沒。”她又說:“我們總在意自己錯過太多,卻不注意自己擁有多少。”她還說:“希望是你硬塞給別人的,絕望是別人回報給你的。”諸如此類的精闢之言,她說過千千萬萬。而我也似乎從中受益匪淺。比如:有四個孩子去鐵軌上玩,其中三個孩子不聽另一個孩子的話,跑到了B軌上。這時,B軌上開來一輛失控的火車。孩子們即將面臨死亡,如果你作為接軌師,只能選擇救其中一個—那麼,你會選擇就不聽勸的三個孩子,還是無辜的一個孩子?

我記得當時自己看到這段話時的茫然無措,但是“老師”的一番金玉良言使我了去心結—惡?善?是不能違法,是自己內心最真實的選擇,要無愧於心的。

二次元,來自另一個世界的我的“老師”與“家人”,因為你不知道,所以你不明白對於她的學生來說,她到底有多重要。在我們的人生中,或許永遠不會忘記這位“老師”,如同明燈一般,照亮一個又一個在黑暗中前行著的孩子,守著一個又一個孩子的健康成長。

我人生中的第一個老師 篇7

國小五年級作文 ,884字

“書籍是人類進步的階梯。”“飯可一日不吃,覺可以一日不睡,書不可一日不讀。”在不同人眼裡的書是不同的,在高爾基眼裡書是人類進步的階梯;在林海英眼裡書卻是可以傾心的朋友和溫暖的家;而莎士比亞卻說書是全世界的營養品。但在我眼裡,書,就是我人生中的第一個老師。從四歲起,書融入到了我的生活,每天晚上爸爸都會給我講幾個故事。

“今天講的故事是《白雪公主》,一天,善良的王后給國王生了個漂亮的小公主,她的名字叫白雪公主……”聽著聽著,我漸漸閉上了眼睛。

過了良久、我睜開眼睛一看,身邊什麼都沒有,只有小時候爸爸送我的《安徒生童話》,我呆了半天,覺得很無聊,就翻開了書,重溫小時候最喜歡的童話故事書。首先進入眼簾的是《野天鵝》,這個故事講了:一個遙遠的國度,女王去世,國王娶了個惡毒的王后,她把王子變成野天鵝,把公主趕出宮,並把她變得又黑又醜,可公主並不氣餒,她找到湖水把自己洗乾淨,又不停地編皮甲,最終把哥哥們變了回去。這個故事中的公主的執著讓我懂得了知難而進。

隨後是《賣火柴的小女孩》。無人知曉的角落中,一個可憐的小姑娘正擦著一根火柴,渴望得到一絲溫暖。她的爸爸讓她在除夕夜賣火柴,賣不完就在外面待著。在天寒地凍的夜晚、無依無靠,小姑娘擦著一根根火柴、幻想著這個火柴能溫暖社會的無情。最終被活活凍死。這不正反映了當時的社會嗎?

好一會兒,擦乾眼淚接著讀。《海的女兒》,我對這個故事的印象非常深刻、講了一個善良、美麗的小美人魚為求心中所愛,不惜用自己甜美的聲音喚人腿去見王子,但世事難料,這位王子竟與另一位公主結婚,此時、小美人魚只有兩個選擇、一個是化為泡沫,逐漸消失在大海中、一個是殺了王子。善良的小美人魚毫不猶豫的選擇了犧牲自己。她不後悔,因為她的善良。我終於相信了一個人真的可以為心中所念,不惜付出性命。

一陣冷風吹過,我不禁打了個寒顫,原來是在做夢,回想一下,還挺有趣兒的。

從這些故事中,我學會了知難而進,堅持不懈。我相信現在的我、以後的我,不管遇到什麼問題都不會愧對於我心中的美麗世界。感謝我人生中的第一個老師—《安徒生童話》,是它教會了我做人的道理。

母親我人生中第一位老師 篇8

國三作文 ,1240字

我人生中第一位老師,便是我的母親。她教給我的,不僅是走路、穿衣、說話、用筷這些人類最基本的生存技能,更引導我健康快樂地成長,教我怎樣生活。

還記得那年夏天,她坐了十幾個小時的火車從出差的地方回來看我,她到家的時候,我正坐在炕頭背課文,寫的似乎是東北的大興安嶺。我們分開了好久,突然見到她,我有些不知所措,便提出要她聽我背課文。可能是因為背的不久,也可能是太急於在她面前表現自己,每背一兩句,總要卡住,她便提醒兩個字,還是記不起來,她便再提醒半句。就這樣坑坑絆絆地一次又一次,我越來越急,越來越燥,心中漸漸燃起了一些小火星,慢慢的越燃越旺,到最後我已經失去了耐心和理智,發起怒來,像一頭暴躁的小獅子,抓過語文課本,掰成兩半一個勁地撕,嘴裡還大聲吼道:“都怪你!都怪你!都怪你!”她趕緊拽我的胳膊,我便回過頭來咬她的手,她氣極了伸手重重打我的後背,大聲訓斥道:“你給我坐好了!把嘴巴閉上!”到最後我沒力氣了就乾坐著痛哭起來,這時她才鬆了一口氣,看看肩膀因為哭泣一顫一顫抖動著的我,看看撕爛的課本,反倒笑了起來:“這下好啦,你力氣還挺大的哈!看你現在,可憐兮兮的,像只小貓咪似的!”我被她逗樂了,眼淚還在流呢,眼睛卻一眯,咧開嘴露出一排整整齊齊的小牙齒笑了起來。她拿著紙片一點一點幫我拼回課文,又用膠帶粘好遞給我溫和地說:“你背的其實蠻好的,再多看幾遍就好了,背書的時候要心平氣和,更要有耐心,你就一定能記起來,千萬不能再發脾氣了!”摸著那兩張坑坑窪窪凹凸不平的紙,我心中感到十分溫暖,知道自己不能再亂髮脾氣了,以後做事情要有耐心。

後來慢慢長大上了初中,記憶最深的是那個夏夜。那天晚上月光很溫柔,透過馬路邊高大的梧桐樹灑落下來,路面上是斑斑駁駁的密密麻麻的梧桐樹葉的影子。我和她慢慢地散著步,已經繞著村子轉了一個圈,正往家的方向去。一路上我嘰嘰喳喳地同她說著話,伴隨著夏蟬冗長的令人安心的鳴叫聲,我說的越發興高采烈:“…還有,她們好多女生出門還修眉毛塗口紅,哦對,最近我們級部很流行剪短頭髮,她們有的還把劉海燙了燙呢。我就不喜歡那種齊齊的,還是臉兩邊的頭髮彎彎的那種的好看,不過後面經常會很亂,可能是…”“嗯,穿校服還是扎馬尾更清亮,她們那樣不好看,等你長大了想怎麼弄就怎麼弄。”媽媽溫柔地打斷了我,聲音暖暖的,很舒服,很平和。我驚鄂地轉過頭看著她,而後急急解釋道:“其實我也只是覺得很好看,並沒有想要去剪的。”“嗯,那就很好。”媽媽波瀾不驚的聲音傳來,依然柔和。那個晚上我似乎明白了些什麼,我想,在這個年紀的我們,最美的時候,不就是扎著簡單的馬尾,穿著潔淨的校服認真讀書時的樣子嗎?

她就是我的母親,我人生中第一位老師,是她幫助我成長,引我前進,教給我生活。

我的第一任導師 篇9

國二作文 ,628字

人們常說“父母是孩子的第一任導師”,而我的第一任老師也不例外,常識老師是我的父母,那今天就先來講一講我的媽媽。

媽媽交給我的知識並不是書本上的知識,而是生活中的一些常識,以及一些做人的道理。

小時候是衣來伸手飯來張口,而現在長大了,許多事情需要自己做。就比如說洗衣服、煮飯、做菜……

洗衣服雖然看似簡單,但其中卻還有些小東西需要掌握,我以為只要用洗衣粉和水把衣服搓一下就好了,但媽媽說有些地方很髒要用肥皂搓一搓,才能洗乾淨。

煮飯、做菜這些更是以前從未想過的,可媽媽卻也手把手教我。以前對這樣兩樣東西可以說是一無所知,現在自己也會做了,就不至於自己在家餓肚子了。

有一次,我們去買東西,可是到了付錢的時候,卻發現錢不夠,還差五塊錢。於是,媽媽便向別人借了五塊錢,回到家,媽媽便立刻讓我拿五塊錢去還給別人。我對媽媽說:“不就是五塊錢嗎,一定非要還嗎?”媽媽卻對我說:“既然我們向別人借了錢,就一定要還,因為那是別人的,有借就一定要有還。”

暑假我到一個朋友家裡借了幾本書來預習。到了開學,我也沒有給她還過去,我也沒有想過要還給她。媽媽有一天問我:“你借別人的書還給人家沒有?”我回答說:“沒有還,反正她也不要了,懶得去還,麻煩。”媽媽卻批評我說:“即使她不需要那麼多書了,但那畢竟是她的書,既然借了就一定要還。”最後我把書還給了那位朋友。

這些東西便是我的第一任老師教給我的,雖然微不足道,卻使我一生受用不盡。也謝謝你,我的第一任老師—我的媽媽。

我最熟悉的一位老師 篇10

國二作文 ,799字

黎老師是我們的數學老師,她個子不高,黝黑的面板,留著一頭烏黑的頭髮,圓圓的臉蛋上有一雙亮晶晶的眼睛,對待我們時,總是那麼溫柔、慈祥、和藹可親,我們都可喜歡您了!雖然,你現在不在這裡教書了,但我永遠也忘不了您。

我剛到博雅學校的時候,膽子特別小,不敢和同學們交流,更不敢在上課的時候發言,生怕說錯了,同學們會笑話我,您會批評我、瞧不起我。

記得有一次,您提出問題讓我們回答,同學們有的遲疑的舉起了手;有的剛舉起手又放下了;有的低著頭默默的坐著……這是,老師卻叫我起來回答問題。我低著頭慢慢地站起來,結結巴巴,語無倫次地回答著,聲音小得像蚊子的叫聲一樣。同學們都笑我了。我把頭也埋得更低了,臉紅得像個熟透了的蘋果似的。可這時,老師您非但沒有責怪我,反而親切和藹地說:“別害怕,彆著急,膽子放大些,就是你回答錯了,老師也不會責怪你的。只要敢於回答你就是最棒的!”這時,老師的眼睛裡流露出了鼓勵的目光。看著您的目光,我心中彷彿有一股暖流緩緩流過。我知道您一定特別希望我能自信地回答問題吧,可是,我害怕,我怕同學們笑話我,我更怕自己的回答是錯誤的……可是,您看我的眼神依然充滿著期待和鼓勵,我拍拍自己的胸膛,小聲的告訴自己:我肯定能行!經過一番思想鬥爭,我終於鼓起了勇氣,用響亮的聲音回答了問題。聽到我的回答,您特別高興!並當著全班的面鼓勵了我。從那以後,我變得越來越自信,課堂上也經常能聽到我響亮回答問題的聲音。

黎老師,你是辛勤的園丁,培育著我們茁壯成長;你是靈魂的工程師,塑造著我們高尚心靈;您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永誌不忘;您像春蠶,奉獻了自己,裝飾了別人;你像一支粉筆,犧牲了自己,留下了知識;你像園丁,不辭辛勞。您在我的心中是多麼的偉大,多麼的慈祥。您是我心中最敬愛的一位老師,我永遠也忘不了您。

我敬愛的老師—黎老師!