我的童年有螢火蟲相關作文20篇
我的童年有螢火蟲 篇1
高一作文 ,743字現在幾乎無法尋覓到那個小小的，可愛的身影了。童年的記憶片斷如色彩斑斕的貝殼撒落在溫馨，鬆軟的沙灘上。我努力拼湊著，哦，那是童年中的螢火蟲啊！
那是我與小小的它的第一次懈逅。傍晚的夕陽把我的臉蛋映照得紅彤彤的，我興奮得與小夥伴約定在“老地方”相見。匆匆忙忙吃過晚飯，我瞞著奶奶偷偷地溜了出來。奶奶家在農村，那裡特別迷信，晚上不讓小孩出來玩，還會講鬼故事來唬弄小孩。月亮從薄薄的雲層後面慢慢地露出了笑臉，我蹦蹦跳跳哼著小調；月亮走，我也走，我和月亮做朋友……突然一陣風吹得院子裡的樹亂吼，聽見奇怪的聲音，我拔腿跑得飛快。我們的“老地方”是一條幽靜的小巷子。這裡有一條長長的小水溝。水流清澈而且長滿了水草。有時還能看見一兩條非常小的魚在自由自在地游來游去。我聽見了夥伴們嬉鬧的聲音，便放慢了腳步。他們早就開始“捉迷藏”了，我很快就加入了他們。
突然，我的眼前晃過許多黃暈暈的點點亮光。我眨了眨眼睛情不自禁地伸出雙手想要捉住它。它們可機靈了，圍繞著我，在空中鉤勒出一道道優美的弧線，那是屬於它們的舞蹈和語言，彷彿它們也沉浸在快樂當中。它們叫螢火蟲，努力地揮動著它細薄透明的翅膀，屁股後面會發出黃色的亮光，在夜晚它自豪地翹著它的“亮”屁股到處閒逛，就像黑夜中的守護使者。有時愜意地躺在麥穗上睡大覺，有時悄悄地匐在人們的背上得意地偷笑，有時又成群結隊，彷彿滿天璀璨的星星從天而降。它們的不禁意闖入，顫動了我的心絃，我迷上了這些小東西，我迫不及待地盼望黑夜的到來，渴望看到它們可愛的身影。
回想我的童年是快樂的，有可愛，勇敢的螢火蟲陪伴著我長大，我的童年是令人難以忘懷的。
我的童年有書籍相伴 篇2
國小六年級作文 ,372字讀書，就像喝一杯清淡的香茗；讀書，就像和一位高尚的人說話；讀書，就像欣賞一幅優美的畫卷……
風和日麗的下午，我坐在房中看書，有時嘴角微微上揚，露出淡淡的微笑；有時眉頭緊鎖，不禁握緊拳頭；有時托腮沉思，陷入深深的遐想……
書籍，給我帶來了不少樂趣。讀《三國演義》，我們可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；讀《西遊記》，我們可以學到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢》，我們可以體會到封建社會大家庭衰落的必然性；讀《格列佛遊記》，我們瞭解了當時英國統治階級的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難；讀《水滸傳》，我們感受到什麼是義薄雲天。
書是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀。書籍讓我增長了知識，拓寬了視野，陶冶了情操，使我的生活充滿快樂。
我慶幸，我的童年有書籍相伴。
我的童年有點美好 篇3
國小五年級作文 ,675字童年的快樂像塊糖，甜蜜無比；童年像一些印章，開心與美好印在心上；我的童年有點美好……
記得有一次，我在家裡認真地寫著作業。姥姥大聲地叫我吃飯，真好，這裡有我最愛吃的炸油糕，我就溫和地對妹妹說：“親愛的妹妹，你能幫你親愛的哥哥取點兒糖嗎？”說完我做了一個謝謝的動作。“可以呀！我的僕人，那我就勉為其難的幫你吧！”一聽見“僕人”這兩個字，我心裡滿是憤怒，可是看著這些美食我完全不能離開，只好嚥下這口氣。
妹妹終於把它拿了過來，她拿糖的時間只有五六分鐘，在我看來這足足有一個世紀那麼長。我連忙拿過糖罐，用力擰開蓋子，用勺子挖些糖，正準備送往碗中。可妹妹又說話了：“瞧瞧，你見了炸油糕就不要命了，連聲謝謝也不說，真是孫猴子的臉——說變就變。”我可不管她，
用筷子夾住一個油糕，放到糖裡，又夾起來送入了嘴裡：“好鹹！”我剛說完妹妹和姐姐仰天大笑。可惡的妹妹將糖換成了鹽，太讓人生氣了。
吃過飯後，開始寫作業了，坐在椅子上開啟書包拿起筆，可總感覺不對勁，作業本沒有了。我轉過頭來一看，妹妹拿著我的作業本笑著。我跑上去追妹妹，妹妹一直跑，還不停地向我做著鬼臉，“你來呀，你來呀！”這時媽媽打破了僵局，拿出手機準備拍下來，妹妹感到了害羞就停了下來，終於把作業本還給了我。
我的童年就是這麼美好，有妹妹的陪伴，有媽媽的呵護，童年就是這麼美好，就像童話中王子的生活一般。
我的童年有點調皮 篇4
國小三年級作文 ,603字我的童年故事就像天上的星星，數也數不清。今天，我挑選了一顆最閃亮的星星，講給大家聽一聽吧！
一個炎熱的中午，我坐在沙發上一邊看電視，一邊吃著雪糕。就在這時，我的腦子裡蹦出一個“壞主意”——嚇人惡作劇。
我放下手中的遙控器，躡手躡腳地來到廚房門口，看到媽媽忙著做飯的身影，我心生一計，想嚇媽媽一跳。說幹就幹，我先從書房的抽屜裡找出紅彩筆，拿它在我的手指上左畫畫右描描。可是我畫了好一陣子，這哪像流血呀！我又耐心仔細地在手上塗一塗擦一擦，加工了大半天，可還是不太像呀！我眉頭一皺，總覺得還是缺了點什麼。我拍拍腦門，原來是沒有刀子劃過的痕跡啊！我想著，又從筆筒裡取出一支黑筆，我在手上很有把握地添了那麼幾筆。哈哈，終於大功告成了！
就在這時，媽媽叫我吃飯，我裝出一副很痛苦的表情，晃晃悠悠地走到廚房。媽媽吃驚地大喊：“啊呀！嘟嘟，你這是怎麼了？”我把自己用衛生紙包著的手指舉起來，有氣無力地對媽媽說：“媽媽，我的手指流血了，好痛啊！”媽媽著急地摸了摸我，慌里慌張地說：“孩子，沒事吧，疼不疼？”此時此刻，我忍不住哈哈大笑起來，不忍心再騙媽媽，說道：“媽媽！那是假的！”媽媽聽了，真是哭笑不得。
我的童年是不是很好笑很調皮呢？你的童年是怎麼樣的呢？讓大家一睹為快吧！
我的童年有點甜 篇5
國小三年級作文 ,707字每個人的童年就像一顆顆在海邊的貝殼，有甜、也有苦，而我的童年就是甜的。
今天是中秋節，我們學校放假了。我興高采烈地回到家後，發現爸爸媽媽早就準備好月餅了，我開心地吃了一塊月餅，突然發現這塊月餅是我最喜歡的蛋黃餡做的月餅，我心裡想：這樣吃太沒意思了吧！不如，來玩個遊戲贏月餅。於是，我跟爸爸媽媽說：“我們今晚去院子外面賞月吧！正好做一個遊戲。”爸爸好奇地問：“遊戲規則是什麼？”我神祕地說：“等晚上再告訴你。”就這樣，一眨眼的工夫就到晚上了。
我們全家人一起來到院子裡，每人搬著一個小板凳，但是，出去才發現天空竟然一片漆黑。爸爸說：“既然天上沒月亮，那我們來玩遊戲吧！遊戲規則是什麼？”我說：“誰說一句關於月亮的詩句，誰就可以吃一塊自己最愛吃的月餅。這個遊戲好不好呀！”爸爸和媽媽異口同聲地說道：“特別好！”就這樣，我們開始了這個遊戲。
我急忙搶先說：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”說完後，我得意洋洋地拿了一塊我最喜歡吃的蛋黃餡的月餅，大口大口地塞進嘴巴里。爸爸也不甘落後，不假思索地說道：“明月幾時有，把酒問青天。”說完後，爸爸臉上漏出了神氣的表情。這下輪到媽媽了，可媽媽想了半天也沒想出來，我和爸爸嘲笑道：“你平時只知道督促別人學習，自己卻不學。”情急之下，媽媽竟然開口唱了一首關於月亮的歌。把我們全家人逗得哈哈大笑，只見媽媽把那塊最大最美味的月餅拿走了。
這就是我快樂的童年，一個甜甜的童年。
我的童年有點苦 篇6
國小五年級作文 ,539字唉！又到星期六了，又得去學作文了，我們的作文郭老師總是不按常規出牌，因此我小心翼翼，十分謹慎，俗話說：“人在江湖，生不由己呀！我不由的感嘆道：“我的童年太苦了！”
每次我被迫無奈，被老媽“掀”來上課。上課前，我又期待又害怕，只見郭老師端莊大方，溫溫爾雅，扎著一個馬尾辮，高高的鼻樑上架著一副紅邊眼睛，一眨眼，一個微笑，不知又要放何大招。
郭老師繪聲繪色的講完之後，我深思熟慮了一番，就開始了創作之旅。大概過了十幾分，老師說道：“看誰能第一個寫完，誰就是最好的孩子。”於是我急忙奮筆疾書，沒一會就把潦草的作文交給了郭老師，老師把作文掃視了一遍，臉色沉了下來，老師的臉就像六月的天，說變就變。我的心怦怦直跳，心想：大事不妙。這時老師把本遞給我，似笑非笑地說道：“一個錯改十次！”我接過本子，看著本子上密密麻麻的圓圈，不由地出了一口氣，一溜煙跑回了自己的坐位上，拼命地改來，過了一陣，終於才費了九牛二虎之力才改完。老師再次檢查時，為我豎起了大拇指。
俗話說：“吃的苦中苦，方為人上人！”我的童年真的有點苦，不過只有經歷過波折，才可以見到燦爛的彩虹。
我的童年有點幼稚 篇7
國小六年級作文 ,1001字小時候的娃娃沒玩夠，不想長大；幼兒園老師的故事沒聽夠，不想長大；爸媽陪我玩耍的笑臉沒看夠，不想長大。時間無情的流逝，不想長大的我長大了，但想起一件件充滿幼氣的事，我彷彿又回到了童年。
那是發生在我四歲時夏天的一件事。那天晚上，我們一家坐在院子裡乘涼，院子裡放著一口缸，我在院子裡跑，我突然發現水缸裡有一個月亮，於是我去找我的好朋友小潔，到了小潔家，我對她神祕兮兮地說："我家一個小月亮！“真的假的？我不信！”小潔滿臉疑問。我連忙解釋道：“沒騙你，它就在我家的水缸裡呢！走，我帶你去看看。”於是我倆跑回了家，“你看，我沒騙你吧！”我自豪地說。“哇，還真在你家，咦？你看月亮不是在天上嗎？，“小潔又有了問題，我猜測道：“嗯……哦，對，一定是小月亮太淘氣了，不聽媽媽的話，媽媽就把小月亮從天上趕了下來吧！”我覺得是這樣。小潔說：“你看它多可憐啊！不聽月亮媽媽的話就被敢了下來，要不我們求它媽媽讓它回去吧！”“好主意！但就我們兩個人我怕月亮媽媽聽不見，要不我們把所有好朋友都叫來一起替小月亮求情吧！”小潔聽了後還沒等我告她去找那個，她就去找了。
我們倆個東尋西找總算是湊了十多個人，我們十多個人把雙手放在嘴邊，踮起腳尖一起對著月亮媽媽大聲喊：“月亮媽媽，你就讓小月亮回去吧，”——這聲音驚動了媽媽，媽媽上來看了看說：“你們放心，月亮媽媽聽到了你們的話，一定會讓小月亮回去的。”明天我給你們都做一個可以吃的小月亮好不好？”“好—”媽媽又說：“好了，今天時間不早了，你們都先回去睡覺吧！明天來看看有沒有實現你們的承諾。”媽媽說完，每個小朋友都各自回家了。
第二天，我的好朋友又來到我家，我們把水缸圍了一圈，果然小月亮已經回到了媽媽的身邊，隨後媽媽端出來小月亮——月餅，小朋友們拿著各自回家了。
童年像一副畫，絢麗多彩，童年像一首詩，耐人尋味，童年像一首歌，悅耳動聽，這件事雖已過去許久，但我只要想起來，就覺得自己小時候是多麼天真，有趣。
我的童年有點甜 篇8
國小三年級作文 ,492字我的童年彷彿是一個個棉花糖組成的，甜甜的，是開心快樂的。童年，讓我記憶深刻。
我的童年是這樣的，每天大清早，我都會聽到媽媽說：“我的小寶貝，快起床了，太陽都照屁股了。”我一聽到這聲音，就懶洋洋地爬起來，伸個小懶腰。媽媽給我準備好書包後，就把我送到那熱鬧非凡的學校，讓我跟其他的小朋友一起玩耍，一起學習。
剛開始我一個小朋友也不認識，不敢去跟他們玩耍，心裡很害怕，媽媽得知情況後，每次放學，總會關心地問：“小寶貝，你怎麼不去跟那些小朋友玩呀？”我傷心地說：“我，我……有點害怕，不敢跟小朋友去玩耍，”媽媽說：“不要害怕，一定一定要勇敢堅強，知道了嗎？”我又含著淚水說：“嗯嗯，我知道了，媽媽。”後來我勇敢地去找小朋友玩耍，我和小朋友玩了老鷹捉小雞，木頭人不許動，還有好多遊戲呢！媽媽聽到後和我哈哈大笑起來。
我的童年是甜的，是開心快樂的！童年時，媽媽陪我一起成長，讓我在以後的生活裡不會害怕，面對那些困難，克服困難，征服你眼中的世界。
一束溫暖我生命的陽光——我讀《童年》有感 篇9
讀後感 ,1590字一束陽光流進我的胸膛，溫暖的不是我的胸膛，而是我的生命。
—題記
開啟記憶的門，自己如同只蜜蜂，飛出蜂巢，嗡嗡地採集著與各種不同人的交往經歷，不論年紀，不論性別，把他們的思想知識送進我的蜂窩裡。他們儘可能地豐富著我的心靈，引領著我的成長，這種過程和結果都如同蜜一般的甜。
但是高爾基的童年生活無疑是不堪回首的。
年幼的阿廖沙在父親感染霍亂去世後，就一直在外祖父的家中度過自己的童年時光。在他的眼裡，成人世界是那樣的醜陋無情，在外祖父這個充滿仇恨與殘暴的家庭裡，年幼的阿廖沙早早的體會到了人世間的痛苦、醜惡和殘酷無情。
這唯一的家中，舅舅們成天為了爭奪家產而爭吵鬥毆，強壯的男性欺負甚至毒打著弱小的婦女和兒童。越是在這樣一個可怕的生活環境中，越是需要一束溫暖的光來照耀阿廖沙的生活，這就是慈詳的外祖母。她慈詳善良，聰明能幹，熱愛生活，有著聖母一般寬大的胸懷，她如同一團火焰溫暖著阿廖沙敏感而孤獨的心。外祖母的形象在阿廖沙幽暗的童年歲月了閃耀著母性的光輝，帶給他一生的愛和感激，正是這種愛，讓孤獨的阿廖沙學會了感恩，學會了愛。
除了外祖母樸實、活潑的小茨岡，正直本分的老工人格里戈利，快樂善良的保姆葉芙蓋妮婭，知識淵博卻又沉默寡言的“好事情”，他們都給他強大的精神支撐，使他在黑暗汙濁的環境中保持著積極向上的信心和麵對生活的勇氣，並逐漸成為一個善良、堅強、勇敢、純潔、能幹、自信的人。
童年的生活環境能夠影響一個孩童的心靈，要想在不如意的環境中如意的生長、成長，我想是需要際遇的。在那黑暗的兩年裡，我如同阿廖沙一般幸運，遇到了這樣的親人。是他，我才能如同正常的孩子一般，是他我才能擁有一顆善良、感恩的心。
那一天，母親的突然離世，父親瞬間因悲傷，眼底出血眼前一片黑暗而踏上茫茫的求醫路。我的世界也同父母的世界一樣，瞬間黑暗。我躲在床角，無力的抽泣著，那時我甚至不知道母親的離開意味著什麼，或者只是因為一味的孤獨、茶飯不暖和晝夜不分而哭泣。直到一雙枯柴般的老手將我的手撈起，拖拽出這座空大死寂的房子時，我才知道原來太陽一直都在。
我跟在他佝僂的背後，沒有言語，只是跟著，似乎沒有思想，只知道這是救我出黑暗的唯一稻草，即便是這稻草是蒼老的，彎曲的。我清楚的記得，我被帶到了那矮小暈黃的屋前，在院子裡，他用一塊溼毛巾粗魯的在我的臉上亂抹了幾下，丟下一句“自己洗手，吃飯”，便到門前蹲下“吧嗒”“吧嗒”的吸著廉價的旱菸。我洗了很長時間的手，也不知道要幹什麼，也不知道要做什麼，只是這樣靜靜的站在他的面前，很久，很久。
“龍，來，吃飯吧。”
我又被那隻枯柴推坐在飯桌前，半個饅頭，一碗麵條，卻是自父母離開後吃的最飽、最香的一餐。他什麼也沒有說，什麼也沒有吃，依舊是在我的對面“吧嗒”“吧嗒”著。
一直到奶奶陪著爸爸回來，我才真實的感受到了變化：奶奶的以淚洗面，爸爸的動則脾氣震天，靜則哭天搶地。我抱怨，我憤怒：為什麼這樣的事情要讓我攤上，為什麼百幫疼愛自己的媽媽會離開，為什麼健碩豪爽的爸爸會變這樣，為什麼，為什麼……我常常在深夜裡無聲的控訴，慢慢地肆無忌憚地當著奶奶的面發脾氣，直到那一次歇斯底里後的一巴掌，把我的世界打的顛倒了。我憤然的離家，躲在了屋後的草堆裡，煎熬著夜的淒冷。
又是這雙枯手將我撈起，拽著我回家。
“孩子，誰都不容易，你還有你爸，你奶。你爸還有你奶，你。你奶還有你爸，你。誰都不比誰強，誰也不欠誰的。”聽了這樣的話，似乎我明白了什麼，但也似乎什麼都沒有明白。只是在日後的日子裡，我沉默了許多，不是無謂的控訴，不是無用的歇斯底里。
時間一晃，我也知書明理。
現在的我能夠平靜的對待很多人、事，我想離不開他的那句話“誰都不比誰強，誰也不欠誰的”。在我的世界裡，我就是幸運的阿廖沙，他就是給我光明的“外祖母”。這束陽光流進我的胸膛，溫暖的不是我的胸膛，而是我的生命。
我的童年裡有背誦 篇10
國小五年級作文 ,653字“鵝，鵝，鵝，頸向唱天歌。不毛肥綠水，腳掌不清不。”我的耳邊時不時會迴響起那個奶聲奶氣的“鵝鵝鵝”，這讓我不禁又想到了那純真、有趣的童年背誦時光。
那年我剛三歲，幼兒園老師讓我們回家背《詠鵝》這首詩，因為我自認為早已經背會了，所以回家後只是看了一遍配圖，並沒有把背誦的事放心上。
第二天，老師就檢查了。
老師第一個叫到的就是我，我胸有成竹，挺著小胸脯大聲地背了起來，“鵝，鵝，鵝，頸向唱天歌，不毛肥綠水，腳掌不清不。”
我剛背完，旁邊的小朋友都哈哈大笑，有的甚至笑得前仰後合。
老師把我叫到教室最前面，我心裡很疑惑：背錯了？沒有呀！背對了？那旁邊的小朋友為什麼要笑呢！
我正在努力回想，老師發了話：“齊兒，你看，你把‘白毛浮綠水’背成了‘不毛肥油水’，把……，以後可不能粗心大意了喲！”
我“啊？”的一聲，有種恍然大悟夢初醒的感覺。
在老師和全班小朋友面前，我羞愧地低下了頭，心裡暗自發誓：以後可不能自以為是了，尤其是背誦，不但被小朋友嘲笑，還被老師說，太得不償失了！
這就是我童年裡最初關於背誦的故事。之後的歲月，我更是與背誦結下了不解之緣，李白、杜甫、王維、王之渙、王安石等，悉數被我背了個遍。
現在要問我，背誦什麼感覺？我只能說，我的童年裡有背誦，儘管那很苦，但也很酷，不是嗎？（公眾號：虎老師語文）