我的發現——含羞草相關作文20篇

我的發現 篇4

國小六年級作文 ,539字

幾天前，爸爸買回一小盆肥肉，煎出油，連同油渣在油鍋晾著，等油晾凍了才倒入油罐。一會兒，有人來找爸爸去幫忙。於是，爸爸就吩咐我等油凍了倒入油罐，別遲延了，否則就有螞蟻來“侵略”。

我不敢違背爸爸的“命令”，守候在油鍋邊耐心地等待油晾凍。半個小時過去了，我看見剛才油麵騰起的熱氣沒有了，料想油已凍了，就拿出油罐裝油。當我端起油鍋往油罐倒油時，由於心過急，不小心竟把幾片油渣倒入油罐。這時油已倒入許多，想取出油渣很麻煩，我想反正不就這幾片油渣嗎，於是，我照常倒油。油全部倒入油罐了。

我把油渣裝入碟子放入櫥櫃後就去玩了。三天過後，我做菜時去油罐舀油時連同三天前不小心倒入油罐的油渣一起舀出，聞到油渣發出一陣脆香的氣味。我耐不住自己貪吃的嘴，抓起油渣就吃，奇怪，一入口時嚼了幾下，覺得油渣很乾脆，這出乎我意料—因為我平時所知油渣放上三四天就會受潮變軟，而這幾片油渣卻仍很乾脆，猶如剛煎出來的一樣。我跑去櫥櫃旁取出那些放在碟上的油渣，一入口，果然已全部受潮變軟了。

從這兩個截然相反的結果，我推斷，這原因一定在於那油罐，一定是油罐的密封和油所發出的氣味在維持著油渣不受潮變軟。

我把這個發現告訴爸爸，爸爸為了證實結果，又從肉檔上購回一些肥肉作試驗。試驗結果果然與我所講的一致。

我的發現 篇5

國小四年級作文 ,703字

就在那天晚上，晚飯過後，爸爸就把我揪到外邊，來了一次夜裡散步，沒想到居然能夠讓我們抓到了三隻會唱歌的小蛐蛐。

抓到了這三隻會唱歌的小蛐蛐，我心裡滿是高興。我們很快就散完了步，領略了夜色的美景後，就急匆匆地趕回了家。一回到家，我就急忙地想著與小蛐蛐們玩。爸爸的一句話提醒了我，他說："這裡邊有一雄兩雌。"聽了這句話後，我感到有點疑惑。於是就好奇的問爸爸："爸爸，你咋知道的呢！"爸爸沒有直接把答案告訴我，而是讓我通過觀察來判雄雌。為了理清那只是雄，那只是雌，我只好認真地觀察，希望能夠從中瞭解它們的特點。

經過我幾天連夜的觀察。我終於得出了結論。於是我就連忙跑去告訴爸爸，爸爸聽了後也肯定了我的發現。這三隻小蛐蛐的特點很特別：它們的身體是黑色與褐色的，在它們的肚皮和兩條大腿上有略白的條紋。它們的角很小，像三角形，在它們的頭上頂著兩根鬚發，又細又長，顯得極為調皮可愛。它們那對又黑又大的眼睛，雖然顯得不靈敏，但卻有一種眼前一亮的感覺。它們不靠視覺認路，必須靠它們頭上那兩條又長又細的鬚髮去感覺前方的道路。這三隻小蛐蛐總是愛動來動去，讓我難以觀察它們的嘴，所以就瞭解不到它們嘴巴的結構特點。在它們的肩膀上還長著一對紗布似的翅膀。它們唱歌時就可以張開翅膀到處亂飛，同時也發出悅耳動聽的蛐蛐鳴叫聲。

平日裡的三隻小蛐蛐，總是愛睡懶覺，當它們睡醒時，它們就會唱起歌來，一整天都在唱個不停，它們那悠揚的歌聲絕對不會讓你感到厭惡，反而越聽越舒暢，越聽越動聽，彷彿是帶你進睡的搖籃曲。

從蛐蛐中，我發現了它的身體結構的特點，也讓我明白了觀察的重要性，只要你用心去留意一件事物，那便能夠發現其中的奧祕，讓你領會多一番的知識。

我的發現 篇6

國小五年級作文 ,594字

今天是一陽光明媚的日子，我剛從作文培訓班走了出來，爸媽早就在門口等著了，見到他們一起來接我，我高興極了。剛上車，媽媽就問我今天想吃點什麼？我不加思考地說：“隨便你們吧。”“那咱們就吃一頓‘鮮’吧！”媽媽說。我疑惑不解，瞪大眼睛問：“什麼是‘鮮’呀？怎麼吃呀？”媽媽一笑：“先不告訴你，等會兒你就知道了。”

我們駕車來到菜市場，先買了兩條很大的羅非魚，足有四斤多呢，再買了蔥、姜、蒜等佐料和豆腐皮、小白菜、窩筍、粉條……最後又到羊肉館，買了一些煮熟的羊肉和湯。我心裡對這個“鮮”已有了大體的推測。

回到家裡，一家人就忙開了，爸爸負責收拾羅非魚，我和媽媽開始準備蔬菜和佐料。瞧：餐桌上有紅的、白的、綠的、黃的、真是色色俱全呀！準備工作就緒後，只見媽媽把魚和羊肉都往火鍋裡放，一家三口圍著桌子坐下。一會兒，香噴噴的肉香味撲鼻而來，真讓人垂涎三尺呀！還沒等媽媽把佐料和五顏六色的蔬菜放下鍋，我就迫不及待地夾了一塊魚肉嚐嚐，哇！這魚的味道真不錯，平時的魚腥味一點也沒吃到，我又試著夾了一塊羊肉往嘴裡送。不錯，平時我最怕羶味，今天好像也沒有，真是好吃極了……

我又舀了一碗湯喝，真是鮮美呀，怪不得祖先在造字時，把“羊”和“魚”湊在一起組成的字叫做“鮮”。說不定祖先在造字時候，也一定吃過這道鮮美的菜吧！從今天的實踐來看，還真是有道理的，我把自己的想法對爸媽說了，爸媽都誇我有見地。

今天的發現真有趣。

我的發現 篇7

國小四年級作文 ,571字

在我們家養了幾條活潑可愛的小金魚。每條魚都有自己的名字，有尾巴巨大的紅旗、有身穿白色紗裙的天使；每條魚的顏色各不相同，有花色、有黑色、有黃色、還有紅色，它們每天都在魚缸裡自在地玩耍。

有一次，我只餵了一粒魚食，被一條小魚搶到了，它把魚食吸進去又猛地吐出來。說時遲那時快，旁邊的小黑以迅雷不及掩耳之勢游到小魚身邊吞下魚食，而那條可憐的小魚只好眼巴巴地看著自己口中的美食不翼而飛了，我和姐姐看了都拍手哈哈大笑……

突然，有一天，我發現小黑游水的時候身子傾斜，露出圓圓的白肚皮。又過了兩天，小黑的肚皮朝上翻起，兩眼無神浮在魚缸裡，我好傷心呀！為什麼小黑會死呢？這個問題始終在我的腦海裡徘徊。是不是小黑生病了？我檢查了小黑的鱗片、尾巴……可是鱗片完好沒有任何缺陷，尾巴上也沒有白點，說明它沒病。那又是什麼原因呢？我的目光移到了它圓滾滾的肚皮上，難道小黑是被撐死的？我上網查了查，原來金魚是無胃魚，在魚食充分的條件下，金魚吃得有點撐，這對魚類脆弱的消化系統就造成了一定的壓力，同時飽食後的金魚為了消化食物，需氧量會增加。而過量的食物在水中會被微生物分解而腐壞變質，一方面腐壞過程中會產生各種有毒害的代謝產物汙染水質，另一方面分解過程中會消耗水中溶解的氧。

噢！小黑原來是因為吃了過多的食物缺氧而死的。看來以後再餵魚時一定不能過量，否則悲劇就會再次發生。

我的發現 篇8

國一作文 ,553字

天空，飄著濛濛細雨，連平日喧囂的教室似乎也安靜了，我的心也安靜下來了。我喜歡這雨中安靜的氣氛。

我撐起傘漫步在校園裡，儘管是春天了，但天氣還是那麼冷，放眼望去，柳枝依然沒有變化，桃樹還是光禿禿的，那棵老槐樹還不動聲色的站在那兒……我有些失望，突然，一陣微風吹來，一絲淡淡的清香沁入我的鼻中。尋著香氣找去，我驚訝的發現，校園的一角竟然有小花開了。我心中一喜，跑上前去細細觀察：

開的正盛的那朵花兒傲立枝頭，吸引著我。我無法形容她的色彩，晶瑩剔透，如剛出水的芙蓉；我也無法形容她的質地，像新生的娃娃，那樣嬌嫩。五個小花瓣中嵌著黃黃的花蕊，像膽怯羞澀的小姑娘，讓人忍不住多看她幾眼。她盡情的張開小嘴，吮吸著這“瓊漿”，越發的顯的嫵媚了。“我在開花”，它似乎在笑。“我在開花”，它似乎在嚷嚷。

難道你不怕冷嗎？我禁不住想問問。

新生的枝條上綴滿了骨朵兒，一簇簇，一團團，像一串串的鞭炮。有的含苞欲放，有的羞澀的打著朵兒……一切都充滿生機、活力。細雨仍在飄灑著，雨兒在為花兒進行生命的洗禮呢！香氣似乎也更濃了。她們在笑呢，好像在感謝新枝條給了她們這麼美好的生命。

這是什麼花呢？我思忖著。它很普通，很平凡，隱藏在角落裡，卻默默的開著花，綻放生命的美麗。花的名字已經不重要了，重要的是我發現了它的美，發現了生命的奧祕。

我的發現水的奧祕 篇9

國小四年級作文 ,496字

有一天，我在家閒得無聊，就拿了已盛滿水的杯子和存錢罐的硬幣，一個一個往水裡投錢。才開始我以為投不到幾枚硬幣水就會溢位來，出乎意料的是，水已經超出杯口幾毫米了，竟然沒有溢位來。我驚喜萬分，準備在爸媽面前炫耀炫耀。

我神祕地來到爸媽房間裡，得意洋洋地說：“你們看好啦，我變個魔術給你們看。”誰知，才放了五枚硬幣水就溢位來了。咦？剛才是怎麼做到的？現在怎麼又做不到了呢？爸媽幸災樂禍地說：“哈哈，魔術變不起來了吧，自己再練練吧。”於是，我帶著心中的疑問，來到圖書館查閱資料。

哦，原來是這麼回事：水不但有壓力、浮力，竟然還有張力，這就是水能超出杯口的關鍵所在，投硬幣的時候，硬幣必須與水面垂直，不能打破水錶面的平衡。這就是神奇的水。這回，可以好好耍耍爸媽了。

回到家，我準備好材料，喊爸媽過來了，說：“你們猜猜，這滿滿一杯水能投幾枚硬幣？”爸爸說是五枚，媽媽說是十枚。“十一枚……二十枚，哈哈，見證奇蹟的時刻到了。”爸媽看了水都超過杯口了，還沒溢位來。看看爸媽一臉茫然的樣子，我開始當起了小老師，滔滔不絕地講起了其中道理。

瞧，生活中處處是學問，只要用你的火眼金睛去觀察，一定能發現意想不到的奧祕。

我的發現 篇10

國小六年級作文 ,651字

他的嘴像一挺機關槍：“雨下起來時，土裡的空隙被水注滿了，土裡溶氧量減少，它們呼吸困難，所以才會爬出來……”

“呀！好多蚯蚓！”一陣陣女同學的尖叫聲迴盪在校園上空。我趕緊走過去湊熱鬧，只見條條蚯蚓星羅棋佈在地面上，有直線的，有S形的，我踮起腳尖，慢慢挪動步子，小心翼翼“左躲右閃”，生怕一個不留神就把可愛的小生命送上天堂。

我特別喜歡這些大自然的生靈，蹲下細看，只見一條蚯蚓蜷縮著的身子慢慢展開，緩慢向前爬行，背弓起時像一座小山。那一圈圈灰色條紋和黑色皮是它的外衣，在雨後好像抹了油一樣！

“啊！”不好，一個女生尖叫！我循聲望去，看到了半段蚯蚓，它在一個男生腳下“死於非命”！那血肉模糊的“屍體”還在動彈、掙扎……那位男同學還用腳踢了踢它，便若無其事地走開了。我痛心地看著這個“死於非命”的蚯蚓。

“不用擔心，斷的那部分會長好，變成另一條蚯蚓，相信我這個昆蟲‘研究專家’吧！”這時我們班的“小法布林”瞿天亦來到我的身邊，他可是最喜愛“昆蟲學”了，他還把竺可楨爺爺的話做了修改：“我需要的是昆蟲的生活習性、活動範圍和作用。搞昆蟲研究，不能使用‘好像是’、‘可能’這類字眼，也不能用猜測和推斷代替觀察。”

所以，他說的昆蟲知識我深信不疑。他的嘴像一挺機關槍：“雨下起來時，土裡的空隙被水注滿了，土裡溶氧量減少，它們呼吸困難，所以才會爬出來……”聽了他一番滔滔不絕的“演講”後，心裡豁然開朗，於是鼓起了掌，誇讚他是個博學的同學……

“生活處處有學問”，一點也不假，我要像“小法布林”一樣，做一個生活的有心人……