我的生日趴我作主相關作文20篇
我的生日趴我作主 篇1
國小二年級作文 ,583字今年1月17日是我的10週歲生日。聽班主任講，每個人的10週歲都代表著他（她）的人生已經邁出了第一步。
很多同學的10週歲生日都由自己安排，過得充實又快樂。在我10週歲生日前，我告訴爸爸媽媽：“今年我10週歲生日我做主！因為在這之前慶賀生日都是和家裡人吃飯，生日過得很平淡，沒啥特色的。”爸爸媽媽點點頭說：“讓我們考慮考慮吧！”我一聽這口氣，就感覺好像沒啥希望了。
在爸爸媽媽還沒決定該不該讓我搞專屬我的生日趴時，我就開始構思該怎麼安排佈置屬於自己的生日趴了。在客廳的電視機上面貼上“李佩霖生日快樂！”7個用氣球吹成的大字；在我的房間里布置迷你闖關遊戲，讓同學們玩個盡興！還要讓大家品嚐我家阿姨的廚藝，如聲名在外的滷牛肉、土豆餅等等。你看到這裡，流口水了嗎？還有私人定製的生日蛋糕呢！想想這些，就足以讓我激動萬分！
可是，在生日的前幾天，媽媽很輕鬆地告知我：那天，剛好大哥哥回來（大哥哥和我同月同日生日，生肖也相同），大阿姨已發來邀請了，一起上她家吃生日飯唄！哎！我的生日好計劃就這樣泡湯了。
在今年的1月17日晚上，我們一如既往抵達大阿姨家，一點生日氣氛也沒有，還是那麼單調，那麼無趣。除了唯一的生日蛋糕以外，再也沒有其他慶賀生日的創意。我的心情從高處落入低谷。很多同學們的生日可以自己做主，我為什麼不可以？為什麼這麼不公平？我都這麼大了，我應該有獨立自主能力了！
李小明的生日續寫作文 篇2
國小三年級作文 ,606字下課了，同學們在教室裡聊天，可開心了。原來，他們在聊生日呀！張曉紅說：“我上個星期剛過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的蛋糕。”陳小藍也得意揚揚地說：“我也剛剛過了九歲生日，生日那天是我們全家人一起過的。”
在同學們聊得熱火朝天時，只有李曉明在一旁呆呆地聽著。他慢吞吞地回到座位上，抱著雙手，望著窗外，看見窗外的小鳥都有父母陪伴，難過地心想：我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作……
陳小藍像看穿了他的心思一樣，告訴班長張曉紅：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以為他辦一個生日會。”這個訊息很快就被班主任張老師聽到了，她也和同學們一起買裝飾品，準備李曉明的生日會。
李曉明的生日很快就到了，這一天，同學們早早就來到了學校，開始佈置。同學們首先把五光十色的氣球掛在屋頂上，擺出一個“李”字，接著把綵帶系成一個個蝴蝶結，貼在窗戶上，然後把板報畫得漂漂亮亮的。李曉明一推門，立刻呆住了，只見黑板上寫著“李曉明生日快樂”這七個大字，同學們歡快地唱起了生日歌，張老師點了蠟燭，同學們叫李曉明許願。隨後，同學們分了蛋糕，愉快地吃了起來。
最後，同學們齊聲說：“李曉明生日快樂！”李曉明含著淚說：“謝謝大家，這是我最難忘的一次生日。
李曉明的生日續寫作文 篇3
國小三年級作文 ,2248字【特別的生日】
吳秋宇
星期一的早上，在教室裡，小麗說：“上個星期我過九歲生日，家人給我買了一個很大的蛋糕。”小軍說：“我也剛過了九歲生日，那天是我們全家人一起過的。”李曉明一個在座位上，他想：“我也快過生日了，爸爸媽媽都在外地工作。
這件事被小軍知道了，他叫來小麗一起討論怎麼給李曉明過生日。小麗說：“曉明我去叫同學們一人準備一份禮物送給李曉明。”小軍說：“那我用我的零花錢給李曉明買一個漂亮的蛋糕。”就這樣，他們分頭行動起來了。
李曉明生日那天，他悶悶不樂地來到學校，一進教室，大家就異口同聲地就：“祝李曉明生日快樂！”接著，小麗就帶領同學們一一送給他禮物，小軍手提蛋糕，臉上帶著燦爛的笑容，李曉明看到了，感動地流下了眼淚，說：“謝謝大家。”小軍笑著說：“下次你要過生日，記得和我們說一下哦！”大家就津津有味地吃起了蛋糕，教室裡一片歡聲笑語。
【特別的生日】
黃梓茜
上個星期，同學們一起討論自己怎樣過生日。小麗說：“我剛過了九歲的生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕。”小軍說：“我也剛剛過了九歲生日，生日那天是我們全家人一起過的。”其他同學也你一言，我一語地說著。正當同學們熱火朝天地說笑時，只有李曉明一個人坐在一旁發呆，他想：我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作……
這件事被小軍知道了，他找來了小麗，對她說：“李曉明快過生日了，他爸媽在外地工作，我們可以陪他一起過生日。”小麗說：“好呀！”於是，小麗和小軍通知同學準備禮物。
李曉明的生日那天，他一走進教室，同學們一起爭先恐後地送他禮物，然後，一起吃蛋糕，小麗說：“今天是小明的生日，我們要把蛋糕抹在他的臉上。”大家紛紛贊成，不一會兒曉明就成了一隻大花貓，最後同學們玩了捉迷藏、織花籃等遊戲。
生日結束後李曉明熱淚盈眶地說：“謝謝你們，這是我最特別的生日。”
【特別的生日】
王思懿
一天陽光明媚，小青和小剛在一起說他們過生日時的情景。
小青說：“我上個星期過九歲生日，媽媽給我買一個很大的生日蛋糕呢！”小剛接著說：“我也剛剛過了九歲生日，生日那天是我們全家一起過的。”大家在一起熱鬧地談論著。李曉明在一旁很傷心地想著：我也快過生日了，但是爸爸媽媽在外地工作，怎麼辦呢？
這件事讓小剛知道了。小剛叫來小青一起商量：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，過幾天就是他的生日了，我們可以幫他過一個特別的生日。”小剛點點頭。於是同學們開始忙碌起來。有的準備禮物，有的準備裝飾教室的東西，有的準備蛋糕。
李曉明生日這天，他悶悶不樂地走進學校，開啟教室門，同學們異口同聲地說：“生日快樂，李曉明！”啊！他驚奇地看著同學們。小青拿來蛋糕，吹完蠟燭大家就津津有味的吃起來了，教室一片歡聲笑語熱鬧極了！李曉明激動地說：“我真謝謝你們！”
【生日派對】
施青馨
這一天，大家在都在討論怎麼過生日的，小麗說；“我在上個星期過了九歲的生日，媽媽給我買了一個生日大蛋糕。”小剛說：“我也剛剛過了九歲的生日，生日那天，全家人全部陪我一起過生日。”只有李曉明在一旁不說話，他心裡難過地想，我也快過生日了，但是，爸爸媽媽都在外地工作，沒有人跟我過生日。
小剛看穿了李曉明的心思，就去找小紅和同學們商量說：“李曉明星期五要過生日了，但他的爸爸媽媽在外地工作，我們可以幫李曉明辦一個生日派對，就在我家辦吧！”小麗說：“那好，我們分頭行動，我和小剛去裝飾屋子，買生日蛋糕和彩色氣球、綵帶，其他同學去準備禮物。”
終於到了星期五，放學後小剛用手蒙著李曉明的眼睛，把他帶到了生日派對的現場，再鬆開手，同學們一窩蜂圍上去送李曉明生日的祝福和禮物，小紅端來了生日蛋糕，大家都祝李曉明生日快樂，李曉明感動的流下了眼淚說：“謝謝大家，我很開心過了一個難忘的生日。”
【特別的生日】
餘蜀南
叮零零，下課了，同學們聚在一起討論他們怎麼過生日。小麗說：“我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕。”小剛說：“我也剛剛過了九歲生日，生日那天是我們全家人一起過的。”只有李曉明在一旁沉默著，他想：我也快過生日了，可是爸爸媽媽都在外地工作。
這事被小剛知道了，他對小麗說：“李曉明的爸爸媽媽都在外地工作，我們可以在學校為李曉明過個特別的生日。”小麗說：“我用我的零花錢買生日蛋糕和蠟燭，小剛，你去買裝飾品裝飾教室。”到了李曉明生日那天，李曉明沒精打采地走進教室，剛走進教室，同學們紛紛送給他生日禮物，還異口同聲地唱《生日歌》，小紅把放在櫃子裡的生日蛋糕拿了出來，點上蠟燭，讓李曉明許個願，小紅把蛋糕切開，分給李曉明一塊，然後又給全班同學每人一份，李曉明感動得說不出話。
李曉明今天可真開心啊！
李小明的生日續寫作文 篇4
國小三年級作文 ,3178字【李小明的生日】
馬浩然
下課了，同學們跑到小紅和小明的座位談論自己過生日的情景，小紅說：“我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕。”小明說：“我也剛剛過了九歲生日，生日那天是我們全家人一起過的。”只有李小明皺著眉頭站在那裡一言不發，一副不開心的樣子。
看著同學們說的熱鬧時，李曉明回到座位上，皺著眉頭望著窗外想：“我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作，沒人給我過生日。”小剛看出來了李小明不開心，跟班長說：“我們就給他過一個生日。”李曉明的生日終於到了，我們把燈關了，點燃蛋糕上的蠟燭，燭光照映著每個同學歡快的笑臉上，氣氛十分溫馨。我們一邊拍手，一邊唱起了生日歌，唱完歌，李曉明閉上眼睛，雙手合十，默默的許了一個願望。開始分蛋糕了，李小明把蛋糕切成一塊塊分給同學們，我們說著、笑著、吃著，李曉明的生日好開心啊！
【李小明的生日】
任夢瑤
下課了，同學們聽任小小和李小亮在談論自己的生日，任小小說“我上個星期過九歲生日”，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕，李小亮也說我也是剛剛過了九歲生日，生日那天是我們全家一起過的，只有李曉明皺著眉頭站在那裡一言不發，一副不開心的樣子。
看著同學們說的很熱鬧時，李曉明回到了座位上，皺著眉頭望著窗外，想：我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作，沒人給我過生日。
李小亮看出來了李曉明不開心，他跟大家說“李曉明要過生日了”，我們要給李曉明做一個生日蛋糕，給他做禮物，這樣李曉明就應該會開心吧，同學們答應了李小亮的主意，李曉明生日那天同學們去了李小亮就，發現李小亮家沒人，然後在他家裡裝飾了一下，當李曉明回到家的時候，李曉明發現了同學們給他扮了一個生日會，他非常開心，李曉明說“這是他過的最開心的生日”。
【李曉明的生日】
王思雨涵
下課鈴聲響了，同學們都跑到小蘭和小明的座位上討論自己過生日的情景。小蘭說：“我上星期過九歲生日，媽媽給我買了很大的生日蛋糕。”小明說：“我也剛過的九歲生日，生日那天是我們全家一起過的。”只有李曉明皺著眉頭站在那兒一言不發，一副不開心的樣子。
看著同學們說的正熱鬧時，李嘵明回到座位上，皺著眉頭望著窗外，想著“我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作，沒人給他過生日了。”小明看出了李曉明的不開心，就悄悄的對小蘭和同學們說：“我們為李曉明過生日吧。”“好的”小蘭說。同學們趁李曉明同學不在，把教室打掃乾淨以後，老師也提著一個大蛋糕走了進來。老師把大蛋糕放在桌上對同學們說“大家快躲起來，一會兒李曉明同學回來了！”當李曉明回到教室看見這一場景，嚇了一大跳！這時同學們一起從躲起來的地方走出來齊聲說道：“李曉明生日快樂！”
就這樣李曉明跟愛他的同學們一起，過了一個開心，又有意義的生日。
【李曉明的生日】
李明遠
下課了，同學們跑到小紅和小明的座位上談論自己過生日的情景。小紅說：“我上個星期過了九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕！”小明說：“我也剛剛過了九歲的生日，生日那天我們全家人陪我一起過的。”只有李曉明一言不發，一副很不開心的樣子。
看著同學們說的熱鬧時，李曉明回到了自己的座位上；皺著眉頭望著窗外，想：我也快過生日了，但是爸爸媽媽在外地工作。小明得知李曉明的爸爸和媽媽都在外地後，小明對小紅說：“李曉明的爸爸和媽媽都在外地不能陪他過生日，但是我們可以給他過生日。”
李曉明的生日終於到了，小明給李曉明買了一個很大的生日蛋糕，老師提議同學們為李曉明唱了生日歌，最後我們大家一起祝李曉明生日快樂！李曉明感動的留下了眼淚。
【李曉明的生日】
於瀚博
下課了，同學們跑到組長那裡，小明和小紅的座位談論自己的生日是怎麼過得，小紅說：“我過生日的時候，媽媽給我買了一個大蛋糕。”小明說：“我是和全家人一起過得。”
李曉明在自己的座位上想，我也快過生日了，可是爸爸媽媽還在外地工作，就我一個人，誰給我過生日啊？
小明和小紅在座位上談論，我們可以到李曉明的家裡，去給他過生日。
到了李曉明過生日的那一天，他聽到有人敲門，他就去開門了，他一看是他的同學，他開心極了，小明和小紅送給他一個很大的禮物，就開始切蛋糕吃水果……突然，曉明的爸爸媽媽回來了，他和同學、爸爸媽媽一起吃飯，他的生日過得很開心。
【李曉明的生日】
孟美溪
第一節下課了，同學們走到小麗和小明的座位來談論自己過生日的情景。小麗說：“我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕。”小明說：“我也剛剛過了九歲生日，生日那天是我們全家人一起過的。”只有李曉明皺著眉頭站在那裡一言不發，一副不開心的樣子。
看著同學們說得熱鬧時，李曉明回到了座位上，皺著眉頭望著窗外，想：我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作沒人給他過生日。
小明看出了李曉明不開心跟班長也就是小麗說：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作我們可以發動全班給李曉明過生日。”班長同意了。
同學用班費買來了蛋糕、禮物，還有好吃的和氣球，就開始佈置教室了。就在佈置完教室的那一刻，李曉明走進了教室，看到了美麗的教室和同學們的笑臉。大家圍著李曉明又是唱生日歌、又是跳著舞，吃完蛋糕後，同學們開始給李曉明送生日禮物，送完禮物李曉明深深地說了一聲：“謝謝，”生日就在陣陣笑意中結束了。
【李曉明的生日】
曹欣蕊
下課了，同學們跑到麗紅和王之亮的座位，談論自己過生日的情景。麗紅說我上個星期過九歲生日。媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕。王之亮說。我也剛過了九歲的生日，生日那天是我們全家一起過的。只有李曉明皺著眉頭站那裡一言不發，一副不開心的樣子。
看著同學說著熱鬧時，李曉明回到了座位上，皺著眉頭望著窗外的風景。想我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作，沒人給我過生日。麗紅看出了李曉明的心思。就跟王之亮說李曉明快過生日了，但是他的爸爸媽媽在外地工作，我們可以給他過一個生日。好啊！王之亮說。李曉明的生日很快就到了。那天裡小明來到教室時，整個人都呆住了，只看到教室裡的牆上貼著各種裝飾。中間有個大蛋糕，這時全班同學一起喊出助理小明生日快樂。此時李曉明心裡，都不知道說些什麼了。他走到蛋糕旁拿起小刀把蛋糕切成一塊兒，一塊兒送給了班級的每個同學。並對大家說謝謝你們，這是我過的一個開心的生日。同學們一邊笑一邊吃蛋糕開心極了。
【李曉明的生日】
徐源
下課了，同學們跑到小紅和小明的座位討論自己過生日的情景。小紅說：“上個星期我過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的蛋糕。”小明說：“我也剛過了九歲生日，生日那天是全家人陪我一起過的。”只有李曉明站在那裡一言不發，一副不開心的樣子。
看著同學們說的熱鬧時，李曉明回到了座位上，皺著眉頭望著窗外，想“我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作，沒有人給我過生日。”
小明看到李曉明不開心就跟班長說了。班長跟同學們決定一起給李曉明過生日。李曉明的生日是在星期五，當李曉明來到學校，同學們把燈都關了，同學們唱著生日歌，李曉明這時才知道同學們在給他過生日，他高興的就下了眼淚。
我的生日我作主 篇5
國小四年級作文 ,723字“兒子，今天是你10歲生日，你想吃什麼就說。”早晨起床，媽媽笑盈盈地對我說。
聽了媽媽的話，別提我有多開心了。可是，我想過一個與眾不同的生日，過一個別出心裁的生日。“媽媽，我的生日就讓我作主，好嗎？”我誠懇地說。“你的生日你作主？”媽媽睜大雙眼驚訝地盯著我，好像突然之間不認識我似的。“是的！”我點點頭。“可以啊！”得到媽媽的贊同，我就去上學了。
中午一放學，我就像離弦之箭衝出教室。我進了一家超市，先給媽媽買一雙厚厚的鞋墊。媽媽在一家制衣廠上班，冬天常常加班到深夜，腳容易受寒，鞋子裡墊雙墊子就要暖點；又給媽媽買一雙皮手套—每到冬天，看見媽媽雙手凍得紅腫，我好心疼喲；接著，我給媽媽買條藍綠相間的圍巾—脖子上繫條圍巾，走在路上就不擔心寒風往媽媽脖子裡鑽了。當我又想給媽媽買一瓶護膚霜時，身上只剩6元錢了，而護膚霜要8元。“阿姨，護膚霜能便宜一點嗎？”我望著營業員阿姨怯怯地問。“給誰買呀，小朋友？”“給媽媽買。”阿姨望了望我，思忖了片刻後，就拿一瓶給我了，我連忙對阿姨說謝謝。
“媽媽，我回來了—”還沒進家門，我就遠遠地喊道。媽媽急匆匆地從廚房裡跑出來，手上還沾著零星的菜葉。我把手裡的東西一舉，說：“媽媽，您看。”“你買這些幹什麼呀？”媽媽看見我手裡的東西，一臉的詫異和納悶。“送給您的。”“今天是你生日啊，誰要你給媽媽買東西的？”媽媽責怪地說。“媽媽，我不是告訴您了嘛，我的生日我作主。”媽媽再也沒說什麼了，她快步走到我面前，伸出雙手接過東西，久久地撫摸著。漸漸地，有一層晶亮的東西湧出她的眼睛，晃動著，晃動著，然後，媽媽猛地一把抱住了我，把我緊緊地摟著，親吻著我的額頭……
這是我過得最開心的一次生日！
我的生命我作主 篇6
國三作文 ,721字我們都不是聖人，不會永遠都對。我們也不是人民幣，怎麼能保證能被每一個人喜歡。我們只是凡人一個，只要堅持自己，心胸開闊便可面朝大海，春暖花開。
“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”不做作的生命，在任何時候都是瀟灑和大氣的。李白堅持了自己，儘管流放被罷官，但好歹也貴妃研磨，力士脫靴，揚眉吐氣了一回。不為五斗米折腰的陶公，本著不討朝廷不討世人喜歡的原則，堅持自己選擇歸隱，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”。悠然南山下的他終於令世人傾嘆。倔強的蘭芝在被遣回家之前也不忘盛裝打扮，絲毫沒有刻意取悅婆婆的意思，在封建禮教下用上吊來闡釋堅持。生命的活法該由自己做主，堅持會贏得肯定。
如果自己活著僅是為取悅他人，那生命就不再是自己的了。就像是裝在套子裡的人一樣終會被悶出毛病來的。高老頭為了取悅貴族，得到所謂社會尊重，重金將女兒嫁給伯爵，可下場卻是無人送終，只好抱憾終身。窮酸學生也為了討貴婦喜歡，最後也是用陰謀，用手段來達到目的，成為無恥政客，人人唾棄。他們都不是為自己而活，只是為了討別人的喜歡，討社會的喜歡而苟延殘喘的活著。與其說他們有著自己的生命，倒不如說他們生命的主人是整個扭曲的社會。
可是，自在的活著並等同於自私的活著，不必討別人的喜歡也不是說不顧及別人飛感受。己所不欲，勿施於人就好。留學返華的詹天佑，不為美國所卑躬屈膝，點頭哈腰，堅守了自己的良心準則，享譽海內外。可同時他是為了家人，為了中國人才回來的，所以當堅持則要堅持，當考慮別人也需多加考慮。上網成性的青年人，不務正業的遊民，貪汙受賄的大官同樣堅持了自己，做了自己喜歡的，可這都是不對的。他們的自在與堅持傷害了自己，他人和社會。
我的生命我做主。生命不是為了取悅別人，也不是來妨礙別人的。
我的人生我作主 篇7
國一作文 ,721字辛酸與快樂，難過與幸福，奮鬥與激情，這些不同的選擇，便演繹出不同的人生。
—題記
鳥兒的人生，是在藍天下飛翔。他們的淚水與酸辛，只有他們自己知道。面對高山峻嶺，它們奮力飛越；面對人類黑乎乎的槍口，它們身上流血，心中流淚。我想：它們的生命歷程，幸福的日子短暫，悲傷的日子漫長，惟一值得欣慰的是：它們有一雙可以翱翔的翅膀，遠載著他們飛向自己的目標。
綠樹的人生，是在大地中成長。儘管會遭遇狂風暴雨、電閃雷鳴，但它依然昂首挺立。因為，那根，已深深地扎進了大地的胸懷。它汲取著大地的乳汁，伴著雲霧和朝霞，茁壯地成長。大地的心聲，只有它知道；難過與幸福，只有樹知道。難過的日子短暫，幸福的日子漫長。只因為，它生長在大地母親的懷抱；只因為，多年以後，它已向大地獻出一片濃蔭。
流水的人生，是在山谷中奔騰。他一路歡歌，時而徜徉在大地的懷裡，時而凌空而下，雖然也會有高山峻嶺阻擋，但他一如既往、從不停下前進的步伐，儘管路途遙遠而艱辛。奮鬥過後、激情過後，便是平靜。值得欣慰的是：他為自己的人生奮鬥過，為人類做出了貢獻。
我的人生，像多數的人那樣：生、老、病、死，我無法改變，但我，要在有限的生命歷程中創造出自己人生的輝煌。我要插上那鳥兒有力的翅膀，為我的人生目標衝刺；我要用那綠樹的精神，雖汲取了大地的乳汁，但我會傾聽大地的心聲，為大地撒下一片濃蔭；我要有那流水的精神，百折不回，不達目的，誓不罷休。
我的人生，由我來作主，無論怎樣的結局。我笑過、哭過，但我也奮鬥過。我的人生，將是一幅幅奮鬥的畫面交織而成，因此，我相信我的人生道路上，雖鋪滿荊棘，但也會開滿了鮮花，未來的我，會因為我的人生而驕傲。
拼搏的人生、奉獻的人生、奮鬥的人生，其樂無窮。
我的生日我做主 篇8
國小二年級作文 ,621字週五是我的生日，外婆送來了很多小禮品，還做了一桌豐盛的晚餐讓大家一起分享。吃過晚飯，我興致勃勃地邀請外婆、哥哥一起去打羽毛球來慶祝我的生日！
夜晚麻雀歇在樹上愉快地唱著歌兒，點點燈光隱隱約約地照在馬路上，一切顯得朦朦朧朧，我的心情無比喜悅！
選好了場地之後我們開始打球，第一局是我和哥哥打，可誰知哥哥第一回就給我來了個“迎頭痛擊”，害得我扔掉球拍就“落荒而逃”。這時哥哥像一位打了勝杖的“將軍”一般朝我壞笑。第二局是外婆與哥哥打，哥哥剛剛打過去，外婆就以迅雷不及掩耳之勢接回了球。幾下交鋒之後，哥哥總是接不到球，剛剛一個打了勝杖的“將軍”現在又像一個洩了氣的皮球一樣，無精打采地把羽毛球拍又轉交給我。
中途休息時，我們就坐在大樹下面乘涼，一邊還津津有味地回憶著剛才打球的精彩片段。
第三局是我和外婆，我吸取了之前的失敗經驗，開始把球打得很急。外婆教導我說，這樣的打球方式是不對的，球打得急很容易過不了網，讓我再打得緩一些，球發得更高一些，我試著打了一下，終於成功了，我勝了外婆一局。最後一局是我與媽媽交鋒，只見我每打過去一個球媽媽都能很靈活地打回來，簡直百接百中呢！這麼多次打下來，我與媽媽配合最默契，接中球的次數也最多。由此可見，打球不光要穩還需要雙方的配合，我又學了一招，真開心啊！
經過半小時愉快地打球，天色越來越暗，月亮漸漸升高，我們意猶未盡地收拾好球拍回家了。同學們，我的生日是不是過得非常有意義？經常鍛鍊身體壯，我們何樂而不為呢！
讓我溫暖的生活小事作文 篇9
記敘文 ,1926字【篇一：讓我溫暖的生活小事】
在生活中，一定會有讓你溫暖的小事吧！我也有很多，但讓我一直忘不了的就是拿杯水。
那是一個驕陽似火的夏天，剛下了體育課，同學們都爭先恐後地擁向那臺救命的飲水機圍了個水洩不通，有的拿著杯子，有的拿著瓶子。老師找我有事，所以最後一個回到教室，哪還有我站腳地份兒！我嚥了一下唾沫，感覺嗓子眼似乎粘在一起口渴又難忍，我拿起杯子，就使勁往人堆裡擠。
“別擠，別擠，水潑身上了”一聽這大嗓門，就知道是單琳琳，別看她是個女的，長的說話的口氣就像個“假”小子。她雙手捧著一杯“戰利品”從人群中擠了出來，看著我那窟樣，得意的衝我斜了一眼。哼著歌想座位上走去，哼，有啥了不起的，一會我也會有水喝的。
還沒等我擠進去，就聽有人喊“沒水了！沒水了！”我踮起腳一看，水桶裡果然空空的如也，我大失所望。端著空水杯回到自己的座位上。“還是討口水喝吧！”我心裡暗想。我扭過頭掃視一下四周動作快的滿載而歸，動作慢的都是空手而歸。那些捷足先登者咕咚咕咚沒幾下就一飲而盡，留下後來者空悲切！我真後悔我回來的晚了。
“給趕緊喝一口潤潤喉嚨吧！”熟悉的大嗓門在我耳邊響起”我詫異的扭頭一看，是單琳琳！平時我們老抬槓，學習上遇到的問題，老師爭吵的脖子粗。同學們都說我們是勁敵。現在竟然讓水給我喝？哼，我還不知道她安的什麼心呢？我把頭側過去，假裝沒看見，“拿去喝吧，別不好意思了。”單琳琳伸出手推了推，笑著說。“真的？”我說。單琳琳習慣的推推了眼鏡，昂起頭神氣地說“當然是真的，你以為我會那麼小心眼嗎？讓你現在喝個夠，才有能量跟我鬥！”說完，她衝我豎起大拇指。
口乾舌燥的我接過那杯清水，也不想那麼多了，一揚脖，“咕咚咕咚”喝了個淨光。
從此以後，我和單琳琳成了學習上的勁敵，生活中的朋友！
【篇二：讓我溫暖的生活小事】
我的生活中有許多的點點滴滴，它們有的讓我傷心又的讓我憂愁有的讓我苦惱，擔有的卻讓我感到了無比溫暖。
還記得一天早晨，陽光明媚，我揹著書包歡快地上學。卻看到同學小華拿著一把傘，我不時望一望晴朗的天空，嘲笑地說：“夷？這太陽高照的天氣，怎麼會下雨呢！”說完，我就傲慢地走了。俗話說的好，“六月的天，孩子的臉，說變就變。”這正是六月的時候，剛才還陽光燦爛，卻一眨眼就變了。
不知從什麼地方吹來一陣狂風，灰塵漫天飛舞，路旁的小村也被吹得東搖西擺，不一會兒，就下起了傾盆大雨。我一看下起雨了，捂住後腦勺就跑，我冒著大雨向前衝去。小華不慌不忙的撐開傘，這不時喊看我的穀子：“馬雪靖，馬雪靖……”話還沒有說完，我就被一塊大石頭絆倒了。小華看見了，趕緊衝上前去，把我扶起。
我一臉痛苦的表情，說：“我的腳扭到了，不能走路啦！”小華聽了，心彷彿“咯噔”一跳，這可怎麼辦呢？小華一拍腦袋：“有了！馬雪靖，我個比你高，讓我來揹你吧！”我忸怩的說：“不不不，我怎麼好意思讓你揹我呢？”小華自豪說：“沒關係，我力氣大來吧，我揹你吧，我揹你，你幫我撐傘！”我感動極了，心裡不時湧動著一股暖流，小華蹲了下來，我伏在她的背上。
雨下的更大了，風亂得更緊了，我儘量把雨傘向前伸，給小華擋雨。小華的衣服被雨水淋溼了，但他卻一點也不在乎。
這是一件平凡的一件小事，他不是那麼驚天動地，也不是那麼轟轟烈烈，但是讓我溫暖，這件事已經再我腦中印下了深深的痕跡……。
【篇三：讓我溫暖的生活小事作文】
剛開學，我們便坐上了新的大鼻子校車。這個大鼻子校車不僅安全，而且設施齊全，可以聽音樂、看電視。最重要的是，車上的管理員阿姨十分的熱情。
今天下午，我們正坐在一年級二班等車，等了很長一段時間才把車給盼來。阿姨笑哈哈地對我們說：“大家是不是等急了？”“是”。我們回答。“那還不快點出來站隊。”阿姨又笑著對我們說。我們便一窩蜂地擁到門口。“大家慢點，別擠。”阿姨笑著說。我們便乖乖的排成一隊，由阿姨領著來到車門口，然後一個一個的上去。“大家找好自己的座位，記得繫好安全帶，如果不繫的話，我可要把他帶回我家。”阿姨開玩笑的說。
“阿姨，我肚子有點疼。”一位小女孩說。
阿姨聽到後，立刻走過去，笑著問：“小朋友，你哪裡疼？給阿姨指一指。”小女孩指了指胃處，對阿姨說：“我這裡疼。”
“哦，可能是胃疼，喝點熱水吧。”阿姨輕輕地摸著小女孩頭說。“來，把這杯水喝了吧，小心有點燙。”阿姨小心翼翼地把水端給小女孩。
“謝謝阿姨。”小女孩說。
“不謝。”阿姨爽快地說。
“阿姨，我們看電視吧？”我問。
“那你想看什麼？”阿姨問。
“當然是看倒黴熊啦。”我開心地說。
“哈哈哈哈，真是太好玩了，倒黴熊真倒黴。”我笑著大喊著。阿姨看見我開心的樣子，也欣慰地笑了。
生活中處處都有溫暖，只要我們用心觀察，便一定會發現。
我的健康我作主 篇10
國小四年級作文 ,641字說到健康，那可有學問了。大到生活環境，小到日常習慣，都與健康息息相關，比如：飲食、運動、衛生習慣等。下面結合我這三個方面的習慣，說一下怎樣才會健康。
首先說一下我的飲食習慣。原來，我平時有不注意吃早餐的毛病，有時值勤起得早，就吃一點；有時起得晚，乾脆一點不吃，這樣三四節的時候就非常餓，會分神。於是午飯我就吃得特別多，能吃一個多饅頭和菜，還得喝一碗湯。這樣飢一頓飽一頓，再加上還喜歡吃零食，不好好吃飯，有時就會胃疼。其實飲食一定要規律，早上要吃飽，中午要吃好，晚上要吃少，平時少吃零食，才有益健康。我糾正以後，上課的時候精神好多了！
再說一下我運動的習慣。從小到大，我就不太喜歡運動，由於還有些偏食，導致我微微發胖，體力也很差。後來，在爸爸地督促下，我開始注意運動。平時放學後，我有時會跳跳繩，踢踢毽子，有時還會和好夥伴一起丟沙包。晚飯後，有時會陪著媽媽和爸爸去散步、逛逛商場。週六、週日，我會打打羽毛球、到公園爬爬山等。運動還要注意時間，如飯後馬上就開始運動，會消化不良。現在我一直都在堅持，身體結實多了！
最後再說一下我的衛生習慣。原來我有個壞毛病，有時會不自覺的將手指頭含在嘴裡，有時吃東西前忘記洗手，這樣細菌就會進入肚子裡。因此，我時常有肚子疼的毛病，難受極了。後來我意識到這些壞習慣不僅造成身體不舒服，時間長了會嚴重損害身體健康。於是我努力改掉，現在我也不會肚子疼了。
以上這些就是我平時身體健康的一些認識和感受。以後，我要保持良好的習慣，改正不好的習慣，我的健康我作主！
我的未來我作主 篇11
高二作文 ,975字權勢、金錢、美女是許多人一生所追尋的，但他們迷失了自我，走一條自己並不願意走的路。可是也有許多人為了保持氣節，追逐夢想，不管以後的路多麼艱辛，都大步邁開、勇往直前，只為做自己。
做自己，享田間樂事。世界很精彩，但也充斥著無奈，不如拋開一切利慾，做回最真的自己，靜看田間，方找到屬於自己的快樂。“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”是陶淵明晚年的生活寫照。早年“誤入塵網，一去三十年”，晚年“久在樊籠裡，復得返自然”，因為陶淵明性本愛丘山，不慕名利，他決定掙脫攀籠，回到大自然去，他是一個幸福的人，他把未來握在了手裡，不再受命於皇帝。一間茅屋、一把鋤頭，一個決心讓陶淵明做回了自己，並且開創了田園詩，為我國文學史上作出貢獻。世間十有八九不如意之事，道不同不相為謀，最重要的是做最真的自己。做自己，陶淵明享田間樂事。
做自己，讓個性飛揚。現在許多人盲目追隨，沒有了自己的主見。做自己，讓個性飛揚，得到他人敬佩。朱自清不僅是我國著名的文學家，更是一位愛國主義者。在面臨經濟十分困難時，堅決地拒絕領美國的救濟糧同意書上簽名，他懷著一顆熾熱的愛國之心，在臨死之際他心無慚愧地離開了。他的愛國精神讓我們不得不豎起大拇指，這就是最真的他，不被帝國主義所壓倒。慈禧是清代最後的一位太后，在面對列強時，她卑躬屈膝，盡力討好，作為太后她喪失了自己的人格，威風十足的她卻變成了任人擺佈的傀儡，留下了臭名。朱自清在亂世裡仍然保持了自我，死也不吃美國的救濟糧，這就是個性，做自己，讓個性飛揚。
做自己，是夢想綻放。望子成龍、望女成鳳是父母的心願，兒女不得不接受安排，但未來的路自己選擇，可以讓夢想綻放。在《中國達人秀》的舞臺上，手與線圈之間形成了一股強大的電流，他舞動雙手，電流在雙手之間轉換，然後銀色的閃電在他全身肆意遊走，腳下的電燈沒有接電源就發亮，他就是“90後科學狂人”盧馭龍。為了做科學實驗，他曾與死神多次擦肩而過，他父母曾一次次地命令兒子停止實驗，21次搗亂他的實驗室，他第22次把它建起來，他父母要他好好學習，他卻一次次地在實驗室裡“爆炸”，如今他開了一家叫“通古斯”科技有限公司，父母也無法阻擾他探尋科學之路。他放棄了父母對他的殷殷希望，毅然踏上了科學之路，他的夢想也正燦爛地綻放著，他不顧危險，只為實現自己的夢想，做自己。
做自己，需要很大的勇氣，同時也會得到很多收穫。
我的生日 篇12
國三作文 ,1101字我的生日，驗證著我一年年的長大；我的生日，驗證著父母一年年的老去；我的生日，驗證著時光一年年的流逝。當時間往今天傾斜時，我，已過了十四年的生日，一年又一年，構成了記憶裡最美的珍珠。擁有一個屬於自己的生日，就擁有了一切，擁有了金色的陽光，擁有了清澈的水珠，擁有了最燦爛的青春。
生日，是我十四年前的降臨；生日，是我母親這輩子最痛的記憶；生日，是燈光與燭光的交織。那一年，我成為了這個家庭的一員；那一月，我在母親的懷抱裡沉睡；那一日，是我來到這裡的見證。生日，讓我擁有了最燦爛的陽光，擁有了最渴望的親情，擁有了在寒冷中的等待，如燈光和星光交織的溫暖，如一朵朵怒放的玫瑰，如路面上印下的星星點點的斑駁。
一年年的生日，是那麼的刻骨銘心，被時間記住，改變了許多東西。生日，讓我看到父母一年年的老去；生日，讓我看到這個世界一年年的改變；生日，讓我一次次仰望星空回憶過去。我永不忘記，那一個屬於我的生日，屬於我母親的受難日，因為母親，我的生命透出逼人芬芳，我心存感激，如微風中的一首歌，讓我在光束中尋找生日的意義。
人生走過的四季，風雨的過後，彩虹的升起，冰封的冬季，花開花落，我失去了許多，卻沒有失去那一個屬於我的生日，那一種屬於生日的溫暖與渴望，擁有它，我的世界可以升起太陽；擁有它，我的世界可以抹去藍色的憂傷；擁有它，我即使跌倒了也可以站起來。我的生日，沒有奢侈，沒有豪華，也沒有複雜，它很簡單，它很普通，它很平凡。猶如水一般的清澈乾淨；猶如天籟之音般的觸控心靈；猶如青春歲月般的稚嫩與任性。
生日，意味著我要衝破世俗的桎梏，去尋找屬於自己的燦爛的天空；生日，意味著砸碎貝殼，去尋找那被囚禁在黑暗中啞然無語的珍珠；生日，意味著消逝的童年時光，去尋找美好的青春與花樣的年華。我的生日，一次次在燈光與燭光的交織下許下願望，希望讓一切變得簡單，讓一切有可以原諒的理由，讓一切可以重新來過。我的生日，就像一顆塵埃，掉進時間的旋渦，掉進孤獨的眼淚，掉進無語的寂寞，明白了水晶透射的白光。
我的生日，讓我離開童年；我的生日，讓我步入青春；我的生日，讓我擁有生命中最燦爛的年華。生日，那麼平凡，卻擁有意義。我的生日，讓我從嬰兒到小女孩，讓我從小女孩到少女。我的生日，讓我一年年長大，有多少的悵然與驚歎。生日，讓我慢慢的轉彎，學會雕刻人生的美麗。
我的生日，一次次悄然無聲的來到又一次次無聲的過去，讓我看清世界的改變與時間的流逝，它給了我一朵雲，擦去晴朗的時間，我的太陽需要休息。生日，讓我在人生路上鋪滿鮮花，讓我在沙漠中留下一片清泉。
我的生日，在我自己的天空裡劃出彩色的弧度，像一場瞬間即逝的流星雨帶著光芒點亮我的世界。
我的週末我作主 篇13
國小六年級作文 ,561字這個週末我好好好開心呀！因為作業不多我基本上做完了，連最難寫的週記也在學校寫完了。所以我要好好策劃策劃這個週末該怎麼過，我的週末我作主。想了一會兒決定這樣過。
首先我要去新華書店買書，我已經是那裡的常客了。什麼型別的書我都愛看，只要有趣味的書我就會廢寢忘食。這個週末我決定去買高爾基自傳體三部曲之一的《童年》，另外兩本《在人間》和《我的大學》，等我看完之後再逐一將它們收歸我的囊中，嘻嘻！
如果不去買書的話我就去市民廣場溜旱冰。那地方寬闊平整，綠樹成蔭，空氣清新，我可以在那樣優美的環境裡盡情的溜，而且那裡教溜冰的老師已經認識我這個熱愛溜旱冰的小朋友了，他們經常會給我一些好的建議，對我學習花樣溜冰很有幫助。我已經開始想像，我穿上溜冰鞋，戴上頭盔、護膝、護肘、手套、臀墊、護腕，譁真是全身披甲上陣，先是來個單足蹬冰，雙足向前滑行，完了再來個單足向前滑行，然後是雙足向前弧線滑行、前交叉步滑行、向後雙足滑行……哦！我已是迫不及待了，真想馬上就開始我的“冰上之旅”啊！
再或者我去我朋友家玩，我們一起玩孔明鎖。孔明鎖，也叫八卦鎖，相傳由三國時期的孔明發明而得名。這種三維的拼插玩具，外觀看是嚴絲合縫的十字立方體，動動腦筋可拆解，但想裝上可不是那麼容易的。可因為它有一定的難度，所以我們才喜歡玩。哦！孔明鎖，此刻開始我想念你了！
我真想我的季節我作主 篇14
國三作文 ,653字站在櫻花樹下，看著同齡的孩子能為自己作主，像一個活潑可愛的精靈，不受任何的擺佈，自由自在；而我卻像一個被人控制的傀儡，雙眼暗淡無光，四肢與一縷縷的銀絲糾纏不清。跟著主人的手而飄來，隨著主人的手而消逝。這就是我的青春花季嗎？
花開，在夢裡。
記憶中的母親是一個漂亮的女人，白皙的雙手，水迂迂的大眼，總愛眯著眼鏡在笑，露出兩條美麗的弧線。那時候的我總和媽媽在小橋上散步，總愛牽著母親的手，因為母親的手很暖很柔軟，令我陷入了溫暖的母愛之中。
可惜命運之神總愛與我們開玩笑，悲傷的樂曲的前奏竟用了快樂的音符，令人記憶猶新、不可磨滅。那一天，我突然靈機一動，想牽著媽媽的手衝過小橋。當母親看著我渴望的目光，寵溺的摸著我的頭，笑著答應。我便牽著媽媽向前奔跑，享受著風兒帶來的清涼。可惜，母親卻“啊”了一聲，母親的手脫臼了。在醫院我看到母親痛得滿頭大汗，我暗自發誓，以後再也不要母親牽我的手。
記憶中母親那溫暖的笑容永遠留在我心中。
花季，在夢裡。
隨著時間的消逝，母親溫柔的目光變得嚴厲了，再不會聽我的意見。她像個女皇為僕人作主。在花季當我想享受自由時，母親卻讓我去補課。我不想去，但看到母親嚴厲的目光，話又咽下去了。我只好乖乖地跟著母親，隨著她而去。當我被補課老師批評時，她罵我，罵我不認真，只看顧著玩。而那時候的我，只能聽著自己的“罪狀”，虛心聽教育。
花季只人生中的一次，也唯有這一次，母親，我想念你從前和藹的樣子，讓我把握自己的自由吧。每一次的花開，花落我都希望自己作主，這樣我無悔。而你，我希望你看著我成長。
我的青春我作主 篇15
國二作文 ,754字還未來得及跟童年告別，青春就馬不停蹄地佔據了我的心靈，讓我從一個懵懂無知的小屁孩成為一個知書達理的男子漢。15歲的生日晚宴許願時，我最想說的是：“我的青春我作主！”
以前總喜歡替我操心作主的老媽常語重心長地說：“沛砣啊，你不願彈鋼琴，不喜歡學圍棋我也沒逼過你，可是現在你應該聽我的，這樣你的人生會少走好多彎路。不聽大人言，大腦不周全咧！”
自上了初二後，我誠懇地回答道：“親愛的老媽，雖然我不願意彈鋼琴，但我酷愛薩克斯；雖然我不喜歡圍棋，但我熱愛象棋。那麼現在，我會慢慢像雛鷹一樣學著起飛。但請您放心，遇到重大決策時，我一定主動會與你們長輩商量後，再作出自己的決定，媽媽，我的青春，您參考，我做主！”
比起“密度等於質量除以質量等於體積”，我更喜歡“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索“；比起奧數習題中運氣和智力，我更喜歡象棋中那力挽狂瀾於既倒的淡定與智慧；比起成堆的作文輔導書，我更喜歡金庸“為國為民，俠之大者的豪氣與俠義；比起滿場奔跑為中考體育拿A的枯燥，我更喜歡細微之處見功夫的乒乓國球……
我喜愛，所以我選擇；我選擇，所以我快樂；我快樂，所以我茁壯成長。我的青春，請讓我來做主！
沒有一棵苗兒，能被拔著生長；沒有一隻鳥兒能被綁著飛翔；沒有一個人，能被逼著成長。
我擁有無比珍貴的青春，我向往無比充實的生活，我的青春我做主！高興時，畫筆一揮，青山綠樹，小橋流水；失落時，靜對斜暉，清茶一杯，音樂相隨；成功時，躊躇滿志，百尺竿頭，再接再厲；失敗時，“醉臥沙場君莫笑”，重整旗鼓，捲土重來……
這才是我的青春，一個有理想，有激情，有奮鬥，有收穫的，快樂的，無怨無悔的青春！
電視劇中的錢小樣曾說過：“我的青春誰做主？”不要疑問，我們的青春永遠屬於我們，我們要勇敢的去創造它，讓它更有價值！我的青春，當然我做主！
我心中的生態校園作文 篇16
國小六年級作文 ,4389字【篇一：我心中的生態校園作文】
一滴露珠可以折射太陽的光輝，一片綠葉可以顯示大地的生機，生態可以給我們帶來更美好的生活。
生態校園為我們的學習提供了良好的環境；生態校園為我們成長的道路做出了保障。
我心中的生態校園是“鳥語花香”的校園！樹木多，才能淨化空氣，才能製造二氧化碳，才能使我們有更好的活動空間，只有這樣，才會使更多的鳥兒來做客！花是女孩們的喜愛，然而，下課了，去聞一聞花香，便讓人心曠神怡、身心舒暢、精神充沛。
我心中的生態校園是沒有噪音的校園！噪音，是我們人人都很討厭的，幾乎每一次上課都會有一些奇怪的聲音，偶爾，外面會傳來汽車的鳴笛聲、砍伐樹木的電鋸聲、廣告語的叫喊聲……這些總會使正在上課的我們注意力分散，打攪正在專心上課的我們。
俗話說：“水是生命之源，今天不節水，明天無淚流”，我心中的生態校園就是“節約用水”的校園！在學校，如果有水龍頭沒關緊的，路過的同學都應該幫忙關緊，如果水開的很大，也不行，儘量開小點，能節省的就節省。
我心中的生態校園是一個“乾淨”的校園。不說是一塵不染，也要整潔有序，打掃衛生是我們每天的“工作”，可是總能發現些許同學將垃圾丟在角落裡、丟到石縫裡、甚至丟在垃圾桶的旁邊。垃圾是無處不在！但有些同學很自覺，垃圾掉地上了，撿起來丟到垃圾桶裡。
作家雨果曾說過：“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫”。我們只有服從大自然，才能戰勝大自然，讓我們一起攜手共創和諧美好的生態校園。
【篇二：我心中的生態校園作文】
學校是同學和老師一起學習的地方，學校是學生放飛童年夢想的王國，學校是師生探索世界奧祕的堡壘。而一個生態的校園會為我們的學習提供良好的環境，會為我們的課間添加了快樂的調料，也會為我們的成長保駕護航。
我心目中的生態校園，要處處充滿綠色。校園裡都是綠草茵茵，古樹參天的，三三倆倆學子圍坐在寬闊的草坪，享受陽光，談論理想，討論學習。有了綠色，便有了清晨在林蔭道間鍛鍊、在綠樹叢中早讀的風景；有了綠色，便有了春天早鶯在樹頂啁啾、夏日蟬兒在濃蔭里長鳴的場景；有了綠色，便有了學生三五成群地走在梧桐樹下，踩著蓬鬆的落葉，呼吸著清新的空氣的場景。
我心目中的生態校園，是一個光明、廉潔、大愛的殿堂。進入校門，兩排高大挺拔的大樹透露出一所高等學府深沉的內涵和久遠的歷史。撲面而來的是一份古樸、寧靜。走進教學樓，那種濃郁的現代化氣息將圍繞著我。
我心目中的生態校園是一個充滿仁愛的場所。老師帶著我們在知識的海洋裡遨遊，教會我們做人的道理，引導我們走向光明大道。老師把更多的關懷以及愛留給自己的學生，讓每位學生得到有如父母關懷的溫馨，不讓他們有除學習之外無謂的壓力和苦惱，以體現為人師表的內涵。同學們都是融融恰恰、和和睦睦的。沒有歧視和階級的滋生存在。
我心目中的生態校園是一個和諧溫馨的家園。同學們來自五湖四海，大家都有著各自獨有的文化和習俗。但每個人都以嶄新的姿態去面對眾人，“你好”“謝謝”“請”等禮貌用語隨口而出。同學們都會共同愛護校園，自覺遵守公共道德，自主將垃圾投入垃圾箱，人人珍惜並節約生命之源—水。
我心目中的生態校園，就像春天裡早晨的太陽，有著無盡的力量和希望。我希望我們能在生態校園這個美麗的地方愉快地歌唱！
【篇三：我心中的生態校園作文】
生態最近已經步入越來越多人的生活之中，它已不再是百科全書上一個無人問津的冷門生僻詞與科學家的紙上談兵，而是真真切切地影響到了千家萬戶。我們的生活將因為生態而改變，並且更加美好。我們的生活環境將進行一次變革。對於上班族來說，變換的是寫字樓；對於家庭而言，是更舒適的家……而對於我，一個學生，我心目中未來的三江小學，應該是生態與環保、自然與科技並存的。
讓我為你介紹介紹這個美麗的學校吧！首先，讓我們來到大門前。以往的大門前到處都是學生丟棄的垃圾，地上的是開裂的石磚。如今，石磚地煥然一新，也沒有垃圾了。以往校園外“花”壇之中並沒有花，種的灌木也並不好看。現在，花壇中百花齊放、五彩繽紛，成為了校園外一道靚麗的風景線。從前的學生家長等待學生只能站著，如今學校外專門開設了一個休息區，裡面有電視，還有wifi覆蓋，以及空調與飲水機。同時還有沙發。如果你對它們不感興趣，還可以搬把椅子去外面欣賞花朵。
看完外圍，再看大門。原本大門上鏽跡斑斑，看上去十分破舊。如今，設計師別出心裁地將它廢物利用：刷上綠漆，纏上模擬藤蔓，綠意盎然，看上去十分清爽。圍牆上也纏上綠蔓。大門頂上種上藤蔓，夏天時，藤蔓開花，好一番自然風光。
步入校園，面前一片花海。大片大片的花呈現在眼前。花兒有著彩虹的七彩：赤橙黃綠青藍紫。它們構成了一道道彩虹，交錯著成一個美麗絕倫的畫卷。當微風拂過，花香就瀰漫了整個學校。花的世界中，幾叢由“四君子”梅蘭竹菊構成的林子點綴其中，顯得格外淡雅。
看完花壇，再看操場。操場用模擬草皮鋪成，貼近自然，讓人賞心悅目。草坪上，一朵朵七彩斑斕的“花”劃分出界限：哪兒是足球場，哪兒是籃球場，哪兒是跑道，一目瞭然，別具匠心。
再看看學生休息區。休息區綠草如茵，一個個花壇外安裝著座椅，坐在椅子上，看著書，聞聞沁人心脾的花香，花壇中種的樹遮擋得金色陽光從樹葉縫隙中照到書上，呈出金色的斑點，不得不讓人感嘆一句：歲月如此靜好。
看完它們，回來看看教師辦公室。教師辦公室之中種植一些消音植物與花兒，讓老師在花香與靜謐中輕鬆工作。地板使用木質，迴歸自然本味；牆壁貼上紋有花草圖案的環保綠色牆紙，讓人彷彿置身森林。
最後，看一看我們的教室。教室使用木門，環保而又美觀實用。步入教室，地上鋪著木質花草紋路地板，面前是做工精良的木製課桌，講臺上放置著一臺連線音響與投影儀等外接裝置的電腦，牆上裝著“白板”與“黑板”，粉筆整整齊齊的放在一起。教室乾淨整潔，使人心頭舒暢。窗簾是綠色的，天花板上垂下模擬藤蔓。窗臺上放著一盆盆植物，散發出好聞的香氣。整個教室生態環保，是當之無愧的“生態教室”。
這就是我心目中的生態教室，環保，美輪美奐，彷彿是大自然的一員。它令人心頭舒暢，與自然為伴，與生活接軌，與科技並存。
【篇四：我心中的生態校園作文】
一提起“生態校園”這個詞，相信大多數人都會認為所謂的“生態校園”就是把學校裝點成像花園一樣，種上很多的花草樹木，讓學生們生活在一個生態的環境中。其實，這只是“生態校園”表面的含義而已……
“生態校園”是運用生態學的基本原理，把校園打造成一個讓人與自然關係和諧，且自然環境優良，促使我們在其中能夠學習、活動的美好校園。
而在我的心中，打造一個“生態校園”首先要做到的就是“愛惜花草”。校園中有許許多多的植物，但就算植物再多，我們也需要愛護它們、保護它們。在學校裡隨意摘花折木的這種行為首先要杜絕。其次，我們可以建立“校園生態角”，由同學們來照顧校園的一花一草、一樹一木，讓我們自己親身去感受。為植物獻上滿滿的關愛，共同目睹它們茁壯成長。
另外，我們還需要做到“節約用水”。因為水是生命之源，所以打造一個“生態校園”，節約用水是必不可少的。在平常的生活中，我們要做到一水多用。而在校園中，我們用完水後一定要記得關緊水龍頭。假如我們路過，看見了沒有擰緊的水龍頭，一定要去把它關緊。正所謂：一點一滴，積少成多。
除了以上的兩點，打造一個“生態校園”最重要的當然是“保護環境”。打掃教室以及校園衛生是我們每天必須做，也必須做好的事。我們一天大部分時間都在學校裡度過，讓校園乾淨整潔是我們義不容辭的責任。所以，我們要養成不隨地亂丟亂扔的好習慣，看到地上有垃圾，來往的同學們也要將它撿起來，丟進垃圾桶。我們要清楚地知道，垃圾分類不僅能使一部分有用的垃圾回收利用，還能使環境得到改善，減少汙染。這麼好的事情，我們何樂而不為呢？
“生態校園”不只能說說而已，一定要我們全體師生一同努力，這樣才能打造出來最好的“生態校園”！
【篇五：我心中的生態校園作文】
校園，是我們的第二個家。家，只有一塵不染、充滿歡歌才會使“家裡人”流連忘返。
校園裡，樹與樹互相依靠；樹枝與樹枝互相嬉戲；花朵與花朵互相欣賞，茵茵綠草和五顏六色的花朵交錯地長在花壇中。但是，由於我們的一些錯誤行為，讓我們的校園變得不再美麗，比如：隨地亂扔垃圾、洗手後忘記關水龍頭、用掃把拍打樹幹和樹葉、在走廊和牆壁上亂塗亂畫……
現在，我們的校園已經傷痕累累。我心中的生態校園不應該這樣，應該是這樣的：
早晨，當初出的太陽出現在地平線上時，校園裡開始陸陸續續地出現學生，原本靜寂的校園開始充滿歡聲笑語。做操時間，同學們從教學樓中魚貫而出。這時候，校園是安靜的，但是並沒有因為如此而失去它獨特的魅力。操場旁邊枝繁葉茂的大樹扭著身子，春風親切地和綠樹的新芽綿綿絮語，沁人心脾的迎春花香使同學們心曠神怡。
到了中午，太陽變得越來越毒辣。樹蔭下乘涼的同學們正嬉笑著打鬧，操場上洋溢著歡笑。樹葉隨風搖曳，時不時為這些同學擦去額頭上的汗水。夕陽西下，一眼望去，校園裡縈繞著濃郁的花香。花朵的清香伴隨著我們每一個準備回家的同學，彷彿這香味能夠跟著我們一直到家。
這樣的生態校園多麼美麗，讓我們撿起每一張紙；節約每一滴水；珍惜每一朵花；愛護每一株草；不隨地吐痰；不破壞公物；不亂塗亂畫；不大聲喧譁…
這就是我心中的生態校園，我相信，未來的某一天，我心中的這顆種子一定會生根發芽，載著我們的夢想，開出最燦爛的花朵。
【篇六：我心中的生態校園作文】
工業汙染環境，垃圾汙染河流，處處都在汙染環境，生態校園是不是很重要呢？
學習是學習的地方，為什麼要視生態校園呢，有些人就有疑問了。哈哈，那是因為沒有一個好的學習環境，就會覺得煩躁，煩悶。
我心目中的學校一直是環境很好的，在校園的一角，有一個小小的花園。雖然小，但是吸引人的目光，剛進入花園，映入眼簾的是小草，桂花樹。再慢慢往前溜達可以看見一個個挺拔的樹木……
春天，剛踏入校園，就感覺一陣寒風襲來，風中含著淡淡的花香，眼前是一個花壇。草和花兒在花壇裡慢慢成長，風與水，太陽，泥土養育著他們。兩邊是小型花壇，花壇中分別有兩個我叫不出名的花。雖不是名，但感覺的到花的淡淡花香。
夏天，雖是炎熱，但還是掩蓋不了花的香氣。太陽格外耀眼的照射在花身上，風一吹，花兒反覆在說悄悄話一樣竊竊私語。太陽也笑了，將一片光芒灑射在我們的生態校園裡。
秋天，這個校園都瀰漫著桂花香，我第一次發現挺拔的桂花樹有柔弱的一面，風兒來找桂花玩，桂花迫不及待的和風兒去冒險，頓時下去了黃金雨，香氣更加的濃郁，讓人沉迷其中，難以離去。
冬天，鵝毛大雪鋪天蓋地地飄落在大地上，大地母親換上一身雪白的棉襖，太陽不是探探頭看看學校裡的一片雪白。
春夏秋冬，生態校園都在煥發生機，樹木不管何時都挺拔，朗朗讀書聲也響徹整個生態校園……
我的季節我作主 篇17
國二作文 ,870字一年有四季，季季皆不同。對於每個人來說，面對不同的季節，也會有不同的感受。而對於我一個朝氣蓬勃的青少年來說，感受最深的當然是春天啦！
春天，萬物復甦，一切的一切在熬過了一個冬天的嚴寒以後，總算盼來了春的氣息。冰雪融化了，草木復甦了，冬眠的動物們也一個個醒來了，淺淺的春正在抽芽，到處都充滿了生機。
春天是一個進取的季節。在春天，一切都是新的，一切都要從頭開始，小草從土裡探出了頭，樹枝抽出了新的嫩芽，連毛毛蟲，也在為今後的蛻蛹成蝶而努力奮鬥，我們又為何不為之拼搏呢？
每天，我們總是在七點半就已經早早地來到了學校，開始了新的一天。背書，上課，每一件事都應該認真對待，因為對我們來說，每一天都是新的起點，每一節課都是新的開始，不要因為昨日的一時落敗而頹廢，也不要因為昨日的一時成功而沾沾自喜，要相信自己永遠不比別人差，也永遠不比別人強。因為每天都不一樣，情況瞬息萬變，所以我們也有了拼一把的理由。如果從今天開始，努力學習，發奮圖強，誰又能猜到明天會是什麼樣呢？
然而，正是因為如此，我們也必需有勇敢和堅強。在上次的期末考試前夕，所有的同學們都在埋頭苦幹，誓言獲得一個好成績。我也不例外，經過一年的奮鬥，誰不想為自己本年度學習交上一份滿意的答卷呢？可是，命運好像真的就跟我開了一個大大的玩笑。因為我把最後一場地理和生物考試的時間弄錯了，導致當監考老師提醒我們還剩五分鐘時，我雖然生物試卷寫完了，可是地理卷連一半都沒寫到啊！一下子，我便慌了神，只好把簡單的題目亂填一氣交了。然後，結果便不言而喻了，懊惱、鬱悶、困惑都如幽靈般纏繞了我好久，最終經過反覆的思想鬥爭和糾結，我決定不能因此而頹廢下去！一次小小的失敗阻擋不了我這顆火熱而急切的心，心還在不停撲通撲通地跳動，那麼我前進的步伐就不能停歇，因為這是屬於我們的季節！
在知識的海洋裡我們揚帆起航，大風大浪駛過來！凶惡的風浪之後仍將我們繼續前行。人生的路上我們不撞電杆決不回頭！考砸後的我們不願低頭，受到打擊我們決不倒下。在這段美妙的季節裡容不得半點耽擱，我們永不停步！這是我們的季節，由我們作主！
我的生日 篇18
國小三年級作文 ,561字你知道嗎？今年的農曆十月初六是我的十歲生日，家人們考慮到那個時候天氣比較冷了，穿不了漂亮的公主裙，所以決定我把生日放在了公曆10月6日，我得知訊息後不知道興奮了好幾天。
這天下午，我迫不及待地穿上了潔白美麗的公主裙，頭上戴著璀璨無比的水晶皇冠，懷著無比激動、興奮的心情，手裡拿著媽媽事先準備好的一大把形態各異“大個子”棒棒糖，一蹦一跳地來到福滿樓大酒店門口，歡天喜地迎接客人。
前來參加我生日晚宴的人可真多啊！他們紛紛帶來了各種各樣的生日禮物，表示祝賀。所有到來的小朋友都興高采烈地分享到了我手中的“大個子”棒棒糖。
晚宴正式開始了，我伴隨著抒情的樂曲，以優美的舞姿出現在酒店的舞臺中央，接著熱情洋溢地道出我對家人以及親朋好友的感激話語。最開心的時刻來臨了，我請上了爸爸、媽媽也來到舞臺的中央，他們為我呈上了小丸子造型的冰淇淋生日蛋糕，插上10根五顏六色的蠟燭，然後所有的客人們一起唱生日歌。在歡樂的歌聲中，我默默地在心中許下一個美好的願望。之後我吹滅了蠟燭，在爸爸媽媽的幫助下，讓每個小朋友都吃到了生日蛋糕，他們開心極了。在整個宴席間，我們又一起做遊戲，分禮品，大家歡聚一堂，其樂融融。
時間過得真快，生日晚宴在不知不覺中結束了，我的叔叔為我拍下了許多精彩的畫面，讓我永遠記下了這幸福的時刻。
這就是我那難忘的十歲生日！
我的名字我作主 篇19
國小三年級作文 ,342字為什麼叫楊暢呢？一回到家我就迫不及待地做完了作業，就開始寫日記了，因為爸爸還沒有來，媽媽有事在身。我只能左看右看，左聽右聽，這時門口傳來咚咚的響聲，我跑去開門。爸爸從門口氣喘吁吁地回來了。
我一開啟門就問爸爸，我為什麼叫楊暢呢？爸爸說我小時候每天都笑眯眯的，喜歡唱歌，爸爸就給我取名楊暢，可是我的暢是暢通的暢，可老爸說的唱是歌唱的唱。媽媽在一旁，做完了事也回答：“因為楊暢這兩個字讀起來好聽，又記得牢。”爸爸媽媽說得有道理，我就聽信了父母的。
我自取的名字是楊驚人，因為驚人一詞，好像很厲害似的，驚人就相當於一鳴驚人，也相當於有驚人之處，我就喜歡當一鳴驚人的人中豪傑。到那時候爸爸媽媽就不會低估我了，大家也會更喜歡我了。
我喜歡我自己取的名字楊驚人，我也喜歡爸爸媽媽給我取的名字楊暢。
我的生日派對 篇20
國小三年級作文 ,359字每年的11月15日是我的生日，今年的生日我想舉辦一個特別的派對，我也希望那個派對很受歡迎，邀請一些我很喜歡的朋友，我希望聖誕老人可以過來派送一個超大的六層蛋糕，第一層是草莓味的，第二層是菠蘿味的，第三層是黃桃味的，第四層是石榴味的，第五層是香蕉味的，第六層是巧克力味的，要是加菲貓來參加我的生日派對，我想嘴饞的加菲貓一定一口就把我的蛋糕給吃了吧！那可不行，我要分享給我所有的好朋友，願他們永遠都健康、快樂、甜蜜、幸福、平安和吉祥。
我還想要很多氣球掛滿整個屋子，把屋子裝扮的非常的漂亮，裡面有小藍姐姐正在給我們變魔術，小燕子姐姐和E哥帶著我們一起跳舞，每個人的臉上都掛滿了開心的笑容。
晚上還要和我的小夥伴們一起放焰火，五彩繽紛的焰火真漂亮，那時我就會覺得我在夢裡一樣。
那天就是我最開心的日子，我期待那一天早點到來。