我的班長相關作文20篇

我的班長 篇1

國二作文 ,691字

時間過得真快啊!不過彈指間,我們已經從對新環境滿懷好奇的初一新生榮升為初二學生,在這一年裡,我最敬佩的人,便是班長“大人”了。

我們班長有著一米七九的高個子,瘦瘦的總讓人覺得一陣風就能把他吹跑,班長的成績特別好,每次考試班裡第一名不用猜都知道是他,這也剛好配上了他那副彰顯智慧的眼鏡。不過這樣的他,卻喜歡打籃球,而且打的很不錯。

記得我們初一選班長時,班主任讓我們一一進行自我介紹,介紹完了,老師便讓他來擔任我們的班長,那時我很奇怪,他只是說自己喜歡讀書和打籃球,老師就選了他,現在想來,班主任還真是慧眼識珠啊!

班長似乎有著天生的管理才能,在我們初到這個班,彼此還不太熟悉時,他也能有條不紊地組織我們出操、參加集體活動。記得我們第一次參加二中的籃球運動會,才知道二中的每個運動會每個班都要畫板報,那麼大的一張白紙,真是讓人望而生畏。這樣一來,問題就出來了,大家都不願意畫,於是班長告訴我們,二中畫展板的機會很多,讓我們以小組為單位,輪流畫板報。聽了這話,大家心裡平衡多了,最終第一小組便畫了那個板報。

“天將降大任於斯人也、必先苦其心志,勞其筋骨。”班長還是一個非常任勞任怨的人,每次上自習課時,班裡總不免有一些不寫作業搗蛋的同學,每每這個時候,班長就要發揮作用了,他會把搗蛋的同學的名字記下來交給班主任,班主任便會讓榜上有名的同學每人交一元或兩元的班費。班費交的我們是怨聲載道,班長便理所當然的成為了我們班的“公敵”,不僅是我們,老師也會對班長加以嚴厲的教訓。有時我們全班犯錯,但挨老師罵的卻不是我們,而是班長,理由很簡單,只因他是班長。

這便是我們的班長,一位有責任心的班長。

我的班長 篇2

國一作文 ,461字

在我們班的女生中,我最佩服和喜歡的便是班長汪怡玲。她個子高,眉眼溫柔,眼睛裡似乎總是透著認真的光—誰會不喜歡在說話時有這樣一雙眼睛默默地凝視著你呢?她給人的感覺是十分友善的,在這樣的友善之中也能窺得一絲落落大方。她做事總是能讓人感到十分放心的。而我佩服她,也並非單單只是因為這幾點。

我們班的午休在她來管之前一向很差。講話的肆無忌憚,側著坐的人也一抓一大把,連其他同學實在看不下去,到講臺上大喊“安靜”都沒有用,主任來了也還是無所謂。有時,這一句提醒還可能收到幾句嘲笑。

但這些,自從汪怡玲午休時坐在講臺上那天起就通通不存在了。

隨著鈴聲響起,汪怡玲走上了講臺。她不說話,只是看著下方嬉笑的人。一些人察覺到這目光,慢慢地收了聲。教室裡安靜下來,沒人打破這氛圍。接著,她走下講臺,一個一個地去提醒坐姿不端正的人。

她好像天生帶了種氣場,能很好地當一個管理者。想休息的同學終於能睡個好覺,不用面對嘈雜的聲音。

僅僅是她的一個眼神和幾句提醒,教室裡就安靜了下來。她靜靜地坐在講臺旁看書的畫面,成了我心目中最美的畫像。

我的班長 篇3

國小四年級作文 ,390字

她有一張瓜子臉,好看的瓜子臉上嵌著一對濃濃的眉毛,眉毛下面有著一對大眼睛,水汪汪的,猶如雨後那水靈靈的大葡萄一般。她高高的鼻子下面還有一張小巧的嘴。一頭烏黑的頭髮,在陽光的照耀下,猶如金絲一般,摸起來可真叫一個舒服,她的性格開朗,每天都樂呵呵的,她有一個特點,就是臉上老掛著燦爛的笑臉。

有一次在學校,我忘記帶筆了。我到處借筆,可怎麼也沒能借到筆。她跑過來借了我一支筆,我疑惑地看著她,她只是對我笑笑,我開心的接受了。一節課一節課過去了。我一不小心在最後一節課的時候把他的筆弄壞了,她笑著走過來問我筆,我小聲的說:“壞了!”我以為她會憤怒的說:“你這個人,把我的筆弄壞了,怎麼辦?”誰知她就笑盈盈地說:“沒關係,我們還是好朋友。”我高興的說:“對,我們還是好朋友。”我感動的抱住她,眼淚都要流出來了,我心想這才是真的好朋友。

我覺得她真的很愛笑,看她無憂無慮的笑臉讓我感到很親切。

我的班長 篇4

寫人作文 ,661字

我有一個美貌如花的班長,我們的班長既漂亮又溫柔,是老師的好幫手,又愛幫助同學們,學習就更好了,年年考第一名。

我們的這位班長大人叫做貝貝,今天和我一樣都12歲了,班長留著一頭深黑加金黃的長頭髮。我有一次問他,為什麼你的頭髮有點黃色?是不是以前懶得發?她說是自然的,我好羨慕呀,班長有一雙水靈靈的大眼睛,非常的可愛,班長還有一張櫻桃小嘴和粉嘟嘟的小臉蛋,班長的個子很小,踩到我的影子,眼睛,不過不管做什麼事都比我們快,班長很愛乾淨,身上一點也不髒,班長的字寫得更是認真了,不但字寫得好看,就連筆畫粗了一點就要擦了,重新寫過,要是我才懶得查呢,班長最喜歡在夏天穿著一件白色的連衣裙,可漂亮了。

記得有一次,外面下著鵝毛大雪,街上又沒什麼人,正好是星期六,班長穿著棉襖,圍著圍巾,戴著手套,提著課本,來到一位生病幾天的同學家裡一進門貝貝就和叔叔阿姨問好,然後跑到同學裡面的房間裡,看見了園園,“就擔心說你的病好了嗎?我很擔心你。”園園開心的說,“沒事,你怎麼來了?外面這麼冷,你沒凍著吧?”貝貝小聲的說“沒有啊,我穿的這麼厚啊,對了,我看你幾天都沒來上課,老師講的很多東西我來幫你複習一下。”園園開心極了,貝貝拿出課本說:“快點吧,過一會兒我就回家了。”複習完後,貝貝就帶好手套和圍巾,和叔叔阿姨還有原因,再見,然後就走了,遠遠望著貝貝的身影,消失在大雪中,只見幾片雪花飄落在圓圓的衣服上然後消失不見了。心想:貝貝人可真好,冒著這麼大的雪來幫我複習,而我只能望著她的背影。

貝貝班長就是這麼的可愛,這麼的熱心,我們都非常喜歡她。

我的班長 篇5

國小五年級作文 ,509字

烏黑亮麗的頭髮,高高的個子,一副凶凶的臉,兩隻眼晴炯炯有神,她是誰?她就是我們的班長--李寧欣。

每次早讀,只要她一進教室,拿著看似輕輕的尺子往桌子上一敲,響聲立刻征服了所有的吵鬧聲。同學們立即安靜下來,大家都不敢大聲喘氣,生怕那看似無比響亮的尺子落在了自己面前。班長一聲令下,我們便大聲讀起語文課本來,生怕自己的聲音不夠大,尺子就會落在自己的書上。我們私下給她取了一個綽號“女魔頭”。大家都不敢在她面前說,只敢悄悄地使眼色,打暗號。直到有一次,我們和“女魔頭”告別,迎來了一個“新班長”。

那天,在無任何徵兆的情況下,只聽到一聲巨響,一位同學的椅子“癱瘓”了。同學們驚嚇之餘,沒有人去幫助這個同學。

就在同學尷尬得不知所措時,班長衝到了她面前。班長安慰她,並安撫她,讓她不要害怕。大概一點鐘時,大部分同學都不在教室,班長悄悄走進教室,一副“做賊心虛”的樣子。只見她拿起工具箱,有模有樣地修起椅子來。過了一會兒,大部分同學回到教室,看到忙碌的班長,大家把熱烈的掌聲送給了她。班長抬起紅紅的臉蛋,尷尬地笑了。椅子的主人漲紅了臉,不停說謝謝。

她是我們的班長,更是我們學習的榜樣,更是我們的“女魔頭”。哦,不,是“女俠”。

我的班長 篇6

國小四年級作文 ,440字

星期一,我們的班長嚴翊銘和愛搗亂的金萬祥吵了一架。

聽說是這樣的,金萬祥在跑步時,嚴翊銘推了他一下,他摔了一跤。進了教室,金萬祥抓著嚴翊銘一直不鬆手。這時班上可熱鬧了:有人喊打,有人騙同學“老師來啦!”

許多人吵嚷著:“打他!打他!別讓人小看你。”

“對呀。”

“好膽小的金萬祥啊!”

“金萬祥打不過他吧?”

“你們出去噻,要搞事情出去搞噻!”

……

突然,一個人走到門前:“誰讓你們吵的啊,啊!”有人指著他們:“你們兩個出去!別打擾人家上課。”就這樣,嚴翊銘的班長職位被撤了。

放學,老師讓嚴翊銘站在講臺上:“班長由李思張代替。值日生是何思遠代替。”

回家之後,我給爺爺報喜說:“爺爺今天去何思遠家吃飯!”

“移嘎地咯?”

他當值日生啦。”

晚上我和爺爺去了何思遠家。他家真熱鬧啊!還準備了蛋糕呢!又當大隊幹,又當值日生,出門自己去踩了狗屎吧,以後選幹部的時候我也去踩一坨狗屎。

嚴翊銘終於退休了(因為當了三年)。李思張和何思遠立下了大功,我一定努力追上他們,當一個大大大大官!

我的班長 篇7

寫人作文 ,618字

蔚藍的天空十分明朗,下面是學校的操場,到處洋溢著同學們的歡聲笑語。足球場球門邊有一位七八歲的少年,目視前方,雙手戴著手套,準備攔住飛來的足球。他雙手一攔,那球就穩穩地撞到他懷裡。

這少年便是六班的“門神”班長汪秦越。我認識他時,也不過七八歲,離現在將有五六年;那時南教學樓才剛建好。那一學期,我們班要組建球隊打比賽,這比賽,說是一學期才輪一次,是展示自己的好機會,所以很重要。我們班人多,有九下多個,要挑幾個球員,幾乎難以被選中,我自然也不抱希望。自那以後,我也幾乎不去關心足球賽了。說是不感興趣,實在也是心裡羨慕。到了三年級,張老師當班主任,便對賽事關心起來,凡是隊員都有免作業的過人能力,使我很是羨慕。在老師的帶動下,大家也開始談論足球話題了。

一天,我一如既往地站在走廊休息,忽然聽到有同學在談論足球,大體內容記不清了,也隱約記得在談“門神”。“門神”?我很疑惑,聽下去也才知道“門神”是我們班班長汪秦越。為什麼稱他為“門神”呢,是因為他打比賽時立了大功,一連攔信了幾個球。上課時,張老也誇獎了汪秦越,我不禁把同學談的,老師講的結合起來,想象著畫面,心裡很是佩服。從此“門神”一詞在班上無人不知,無人不曉。我也開始默默地關注著每一場比賽,關注著班長。他學習也十分優秀,我發現他身上有好多我素不知道的優點。

四年級以後,沒有足球賽了,我也再沒看見他在球場上大顯身手。但至今他依舊是我們的班長,這幅畫面至今我也記憶猶新。

我的班長 篇8

寫人作文 ,634字

他,長著一雙炯炯有神的眼睛,下面有一個嗅覺靈敏的鼻子,底下還有一張紅潤的櫻桃小嘴。但最特別的還是他那雙手,他就是我們的班長—江秦越。

說到他那雙手,讓我想起四年級那場不平凡的球賽。那是在四年級的上學期,在一個周星期三的一天,下午我們早早來到場地看足球賽,多了一會,裁判一聲令下,足球賽開始了,雙方各自拿出自己的實力,對方突然一個球飛了過來,班長以自己的力量擋住了這個球,但是這並沒有體現老班長的實力,突然球連續飛來,但老班長還是擋住了。終於中場休息了,可是裁判因為想要耍一下酷,來記射門,但球卻偏偏轉了個彎,砸中了班長的眼睛,但班長卻勇敢地站起來說“沒事”,當時我被班長這種不畏懼和寬容的精神所打動了,隊員們被班長這種精神所打動,所有隊員齊心協力,最後,贏得了比賽的勝利。

他不僅勇敢,學習也好,還常常考滿分,這一點我也對他刮目相看。

下面這件事發生在昨天下午,下午我們跟往常一樣去了學校,突然班長走了過來還抱了一箱水,因為他知道籃球隊員需要補充體力才能打好籃球,所以班長為了讓他們打好籃球買了一箱水給他們,突然,同學們都投來讚許的目光,他也不說話笑了一笑,所有我知道班長其實就是一個熱心腸的人,所有我們都應當向他多學習他的體貼裕熱心。在足球場內他賣力拼搏,當一個熱血的守門員,籃球場外他熱心體貼當班級最忠實的後勤,在學習上他刻苦努力常以高分來證明自己的實力。

瞧,這就是我的老班長汪秦越,我應該多多學習他的優點,我為有這麼一個同學感到驕傲。

我的班長 篇9

國小五年級作文 ,599字

一說到我的班長,所有的人都會豎起大拇指,每個人都會為他點贊,這是因為,班長平時的做法,讓每一個人都很佩服,也非常尊敬他。

我們的班長姓王,他在我們班,已經擔任了兩年的班長。他是一個個子高高的,身體有一點偏胖,帶著一個金絲小眼鏡,留了一個短髮,但是說話的聲音卻非常的好聽,讓人一聽就會覺得非常舒服,不反感。

我們的班長,不僅僅是三好學生,優秀班幹部,還有就是我們的班長,非常的樂於助人,從來不會有官架子,不會因為他是班長,而拒絕和同學們在一起玩耍。我們的班長經常在課間,跟我們打成一片,但是,回到課堂上,班長就又恢復了三好學生的樣子,不說話,不交頭接耳,認真聽講,積極回答問題,和課下與我們在一起玩耍的時候,簡直是判若兩人。

我們的班長,對待同學非常的好,他經常會拿出自己的課餘時間,幫助其他同學去補課,只要是有的同學有不會的問題向他請教,他不論自己在幹什麼,都一定會放下自己的事情,認真的為你去解答,如果講一遍沒有聽明白,他還會再為你講第二遍,直到你聽明白為止,這也是同學們都喜歡他的重要原因之一。

我們班長的體育還非常的好,他是我們籃球隊的主力,每一次打籃球比賽的時候,只要籃球到了班長的手裡,這個分就一定會得到。所以我們班的男孩子,非常佩服他,女孩子更是非常的欣賞他。他簡直成了我們班乃至於整個年級的“明星”。

我的班長,你就是我們每個人心目中的榜樣,我們都要向你學習,希望我們能夠快樂的相處。

我的班長 篇10

國二作文 ,774字

幾聲輕微的咳嗽,一兩聲低沉又嘶啞的語句,竟能透過教室裡喧雜的吵鬧,鎮住了這混亂的局面。一雙厲目從教室後排射出,橫掃過教室。哦,他來了。

他瘦小的身影從我眼前晃至講臺,不知向大家說了什麼,我只是盯著那瘦小身影,他的聲音只是穿過耳朵,隨即忘到九霄雲外。

哦,確實是他,班長回來了。

幾日之前,班級的紀律有些躁動,老師多次想來約束。卻終有些棘手,大家哄亂一時,都忘卻了後排一個空座位上,少了本該來的人—生病的班長。

作為初中生,他的身高確實偏矮了些,又坐在後排這不起眼的角落之中,本身其身上也沒有什麼特殊,也並不是有什麼過人才藝。本應是落滿塵埃,無人問津,可何曾料想,他是班長。

我不曾記得他是如何選上班長的,只依稀記得,競選前日,他拿了一攤厚厚的稿子。終究他是當上了班長,可又能如何呢?

一副小身板,也並沒有多少人能力輸給他。他威信自然不高,無人幫助,無人重視,關鍵時刻那小嗓門也並不響亮、不那麼具有號召力。嘶啞一天天逼入他的喉嚨,他卻威信一天不如一天。

他也曾想過放棄,少數幾個支援他的人,也為其黯然神傷。老師接受了他的辭職請求,但又說了一句:再試一週吧。

他又回到了現實,努力去管理,用聲音去怒吼,卻依然無濟於事。

比賽之前,班級下達訓練命令。確實有人積極應答,報名參賽,但更多的卻是作為看客,事不關己,高高掛起。

強力要求及控制下,終究是勉強組成了一隻大繩隊,卻又是隻說不練,磨著那本來就並不充裕的時間。

又一日,訓練未開始,暴雨不期而至,眼看訓練無望,再過幾日將要比賽。人心渙散,大家都說散了,散了吧,不如不報名了。

雨中的小身影突然爆發了,一聲怒吼隨著嘶啞噴出和雨點一起砸在“看客”的臉上。操場上雨聲中裹著這陣陣雷聲,侵入人耳,良久不斷。

“你們不跳,我跳!”

一個小身影跳動在雨中,朦朧在雨中。一個,又一個……

人群又攏在了一起

我的班長 篇11

國小五年級作文 ,603字

他高大的身材,在詩詞比賽中,他的才華正是絕了,他就是班長王明賢。

在那次班級詩詞比賽中,他對老師說:“這次詩詞比賽我想一個人對戰全班同學。”他的話一出口,全班人都很驚訝,但老師同意他的請求。

比賽開始了,老師在電腦上點轉盤,轉到了“春”這個字。他順口就說出一句“春眠不覺曉,處處聞蹄鳥。”我同桌接著道:“好雨知時節,當春乃發生”;“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”,我接著道:“不知細葉誰裁出,二月春…”,我還沒有說完,他就又說出句:“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。”,一來一回,從上課說到下課,比了一兩百個回合,他最後一句:“春去花還在,人來鳥不驚。”班級裡再也沒有關於“春”的詩說出來了。老師開心的說:“班級詩詞比賽的最後獲勝者是王明賢。”

下課後,班級裡的同學都圍攏在他的身邊,問:“王明賢,為什麼你的詩詞一句接一句,說了一百多句?”,他面帶微笑地從書包裡拿出一個大本子,開啟一看,每一頁都密密麻麻的寫滿了詩句,他一頁一頁的翻著,一共有70幾頁。

在第二次班級詩詞比賽中,在“看圖詩詞”這個專案裡,他20幅圖全都正確,在“詩詞接龍”時,他靈活運用了詩詞的巧妙,四輪中,他與同學比的回合將近80回。在有關詩詞的專案中,他幾乎每一項都是滿分。他得了“班級詩王”的稱號,在同學們的心目中,他是名副其實的“詩王”。

他—王明賢在同學們的心中,永遠是一道堅不可摧的詩牆。他的詩詞功夫真是“絕了”!

厲害了,我的班長 篇12

國三作文 ,728字

“叮鈴鈴”下課了,同學們都像一匹匹餓狼般衝進了食堂。

午餐過後,大家有的去校園花園走走轉轉,有的約朋友一起打籃球,還的說說笑笑,開心的不行。而我慢悠悠地向教室走去。坐在靠窗的位置,開啟窗戶接受陽光的洗禮,吹著微風寫著作業。這一切的一切都非常愜意,可是這些景象就像暴風雨前的寧靜。

過了一會兒,走廊中發出一陣陣嚷嚷聲,聲音離我們班越來越近,我感到煩躁不安,剎那間,彷彿大海在咆哮,十萬個坦克在開動,千萬匹駿馬在狂奔,教室裡頓時湧起了一波“人潮”。吵鬧聲、嚷嚷聲充斥著整個教室,使我不能在剛才的安靜氛圍中思考問題,我捂住耳朵,可是還是無法平靜,在我不知所措的時候。突然,一個高大威猛的身影站在了講臺上,原來是班長!我彷彿從黑暗中看到了希望,嘈雜聲越來越大,雖然他非常的“高聳入雲”,但站在臺上的班長還是被嘈雜聲淹沒了,此時講臺上的他顯得渺小無比,可當他說出“全體起立!”的時候,聲音是那麼的洪亮。聽到這個聲音,我的椅子彷彿有根針一樣催促著我起立。他像老師一樣批評我們,教導我們。瞬間,班裡鴉雀無聲,掉根針都能聽得見,我也驚魂未定,被那種無形的力量震懾著。我不敢說話,周圍的同學們,他們也和我一樣像個木頭樁子一樣站的直直的,就連新來的實習老師也被班長的管理能力所震撼!

我們班的班長不僅管理能力強,而且在體育方面也是健兒一名呢!一次中午吃完飯,我看見他在校園的籃球場上奔跑,與初二的學生打球,也是毫不畏懼,在球場上恣意的揮灑汗水。他還是校國旗隊的一員!我非常的崇拜他。

厲害了!我的班長。你不僅管理能力強,在各方面都是標杆、我會向你學習,做像你一樣出色的中學生。

我的班長 篇13

國一作文 ,667字

我的班長是一位女班長,她看著很嚴肅,但是相處起來之後,你會覺得她是一個外表高冷內心很溫柔的女生。

記得那次選班長的時候,我也參加了,但是卻輸給了她,剛開始的時候我還很不服氣,覺得老師偏向了她,便處處都和她作對,後來她的才華和對班級的管理能力打動了我,覺得她確實是比我強大,要是我的話肯定鎮不住班裡這群搗蛋鬼,學習成績也沒有她好。

我的班長很會照顧人,還很善良,每次班級裡的人遇到困難了,她總是會第一個出現;誰的作業不會,她總是會去主動幫助他們。記得有一次班級裡面不知道是誰沒有把垃圾扔到垃圾桶裡面去,導致教室的地面很髒、黑板也沒有擦乾淨、桌子也擺的亂七八糟的,從而使我們班級扣了寶貴的三分,老師知道了以後把我們狠狠地訓了一頓,還問垃圾是誰放的,自己主動站起來,班上沒有一個人主動承認,那時,是班長主動站了起來,對老師說:“老師,是我,是我沒有管理好班級,我自願受罰。”老師當天就罰班長去外面站了整整一節課的時間,那時我就在想:這不正是我們的班長嗎,班長就是這樣,無私奉獻,獨自默默承受著一切,沒有任何怨言。敢問,誰當班長會這樣子維護自己的同學呢?

我跟班長的關係是在那一次之後變好的,那次班長的腳在跑步的過程中不小心摔傷了,當時剛好被我看見了,我便立馬把她背到了醫務室,後來每天幫她打飯、扶她上下樓,幫她收作業……班長也因此愛笑了許多,和我的話也變多了,每次我遇到困難她總會第一時間幫我解決,遇到不會的題目她也總會耐心地幫我解答,我傷心時她也會無時無刻地安慰我,這就是我的班長。

我的班長競選演講稿 篇14

演講稿 ,721字

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

今天,我懷著無比激動的心情站在這裡,參加這次班長競選活動。首先,感謝班主任老師給我們提供了這個舞臺,讓我們有展現自我的機會;同時也感謝同學們的鼓勵和支援。

班長這個職務是每個同學都很嚮往的,因為他既是老師的小助手,又是同學們的服務員。但這個職務需要一個有能力、能承擔起責任的人。戴爾卡耐基曾經說過:“不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,你就應該認為自己有資格擔任這個職務”,我並不是說我的能力有多高,但我相信愛拼才會贏,所以我才鼓起勇氣站在今天競選的舞臺。

我個人覺得自己參加這次班長競選有兩個方面的優勢。一是自己有一定的班幹部工作經驗。我從小學一年級開始一直擔任班幹部職務,先後擔任過學習委員、課代表、校級督察等等,也算是一位經驗豐富的“老將”。二是我的學習成績也不算差,有承擔班長職務所需的時間和精力,敢於承擔責任,在集體中也有一定的威信。

假如我競選上了班長,我將嚴格要求自己,為同學們樹立榜樣,相信在我們的共同努力下,我們班一定能夠團結奮進、積極向上。假如我能競選上班長,我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來幫助老師維持好班級秩序,努力為同學們創造一個良好的學習環境。

既然是花,我就要放;既然是樹,我就要長成棟樑;既然是班幹部,我就要成為出色的領導員。我想我們應該成為一名實幹家,不需要那些美麗的詞彙來修飾。假如我落選了,沒有關係,這說明我還有缺點,我將繼續自我完善。

班長就是架在老師與同學之間的一座橋樑,能向老師提出同學們的建議,向同學們傳達老師的要求和苦衷。我一定會主動為同學們服務,為老師分憂。請大家相信我,支援我,投我一票。

謝謝大家。

我的班長同桌 篇15

國小五年級作文 ,939字

我的同桌叫劉思妤,她長得一雙晶瑩剔透的大眼睛,一隻可愛的鼻子和紅潤潤的嘴脣,如果你看見劉思妤一定會說:“真可愛!”,但是你如果跟她一桌就會說:“真暴力!”。她什麼都管,所以她才成了班長大人!

一次上科學課的時候,因為要考試所以老師沒有拿實驗器材,只有乾巴巴的講課,我覺得很沒意思,帶實驗器材的老師和不帶實驗器材的老師有太大的區別:帶實驗器材的老師會說:“現在開始做實驗……”;而不帶實驗器材的老師嚴肅地說:“請同學們看下一題……”。沒辦法只好自己找樂子了,還好有我自己發明的神器——飛機,我給它起名叫大黃蜂F-M107號,是我的終極飛機,我在書桌堂玩了起來,我正玩得開心時,突然被劉思妤發現,劉思妤一個麻花十八擰,擰得我差點喊出聲,我生氣地說:“幹嘛呀,你?”

劉思妤沒有理睬,我氣得火冒三丈,但是敢怒不敢言,只好啞巴吃黃連——有苦說不出!我只能聽課,聽著聽著我又想起電腦遊戲,我跟王禹濤玩過,我給他發“QQ”,沒想到“QQ”沒發幾條還是讓吃了仙丹的劉思妤發現,劉思妤好一個佛山無影腳,把我都踢到了巴西足球世界盃的足球門裡了,害得我坐飛機回來的。

我氣得要炸了:“你想幹什麼,別以為我好欺負,我告訴你別以為你是……啊!疼……”

“怎麼的,你要幹什麼?說呀!”

“沒有,沒有,我錯了‘娘娘’,‘娘娘’饒命啊……”

“知道錯了嗎?”

“知道了,知道了!”

“那就好好聽課!”

好吧!我好好聽課,就這樣乾巴巴的科學課下課了,其實劉思妤做我的同桌挺好的,每當我搞小動作的時候,她都會及時地制止我,只不過……

我的班長 篇16

國小六年級作文 ,655字

我們班有個班長,她在我們班可不是個善茬,只要發現誰帶了學校規定不可帶的東西,就馬上沒收,所以大家都叫她刺頭兒班長。

她今年12歲,身高大概1。5米,留了個馬尾辮。她的兩隻眼睛炯炯有神,所以我們又稱她為透視眼。一張瓜子臉上總是顯示一本正經的神色,她嚴肅時十分嚴格,幽默時又非常搞笑,真是讓人哭笑不得。班長很喜歡打乒乓球,一有空就練,所以她的球技就比別人更勝一籌。

班長有一個本子,專門記錄那些搞惡作劇的、做壞事的人的名字,放學之後她就把本子交給班主任老師,向老師報告有哪些人不守紀律做了壞事,讓老師來處置,所以我很怕被班長登記,把她那本子視為“閻王簿”。因此我要來滅一滅她的威風,我想趁她不注意時偷掉她的作業本,讓她也挨批一次。於是,我在她上廁所的時候,去拿她的作業本,可是我在桌子上找來找去都沒有發現她的本子,書包也找過了,可就是沒有。突然班長回來了,我就馬上蹲下來裝作撿廢紙,可惜毀了我在課堂上折的飛機了。班長問:“你在幹嘛?”“我在撿廢紙”我回答道。班長看到我手上揉成一團的飛機,就放了我一馬,可是我看見她在本子上寫東西,我心想:死了,要被批評了。放學時,我心裡特別害怕。可沒想到第二天老師表揚了我,說我撿廢紙是個好學生。嚇死我了,沒想到那個本子上還有好人好事。不過被老師表揚的滋味可真好啊!

班長的弱點是害怕毛茸茸的蟲子。有一次,應該是別的同學把毛毛蟲放到了她的筆袋裡,她就被嚇哭了。

這就是我們班的班長,是不是讓人哭笑不得呢?

誇誇我的班長 篇17

寫人作文 ,571字

一想到班長,我就忍不住想誇誇她。這不剛舉行一個“班長採訪大會”,讓我們來到直播現場,看看他們怎麼說吧!

鏡子說:“她的頭髮烏黑髮亮,如一頭黑色的瀑布傾瀉直下。濃濃的眉毛下是一雙烏黑髮亮的大眼睛,時不時就會發光,一閃一閃的,那她準是想到什麼鬼點子了。別看她的嘴巴小,上課時激情澎湃妙語連珠,連老師也拍手叫好。她是一位聰明的班長。”

作業本說:“她的字不驕不躁,一橫一豎都用心完成。老師幾乎在我的每一張上都寫了一個大大的‘優’字,還經常拿我上去展示。她是一位認真的班長。”

桌子說:“她從不在我身上亂塗亂畫,總是把我擦得乾乾淨淨,書本擺得整整齊齊。還把我的椅子兄弟照顧得服服帖帖,從不把腳搭在上面,也不把他踩在腳底下。她是一位有公德、守規則的好班長。”

書包說:“她把我洗得乾乾淨淨。也從不會在我身體裡塞亂七八糟的東西,把書本、文具等用品一一分類放好。到了學校就把我放進桌子,和她一起度過開心的一天。她是一位愛乾淨、講衛生的班長。”

老師說,她字跡清楚、成績優異;同學說,她關愛集體、關心同學;家長說,她尊敬長輩、聽話懂事……而我要說:“繼續加油!我的班長!

我的班長 篇18

國小四年級作文 ,724字

幹部是同學們學習的榜樣,老師管理班級的小幫手。看我們的小班長又開始訓人了。

“徐天宇,你的作業怎麼又沒交,你說說這是這周的幾次啦!”她叫何宇婷,我們班的班長,她學習成績好,工作認真負責,得到老師、同學、家長的一致好評。

她長得漂亮,只不過額頭上有一道幾公分的傷疤,是她五歲時,頭砍在樓梯上留下的。

有一次,輪到我們班在校門口值日,去值日的是我們的班長—何宇婷。一向來的較早的我,這天在快關校門的時候才來。剛到校門口,她就攔住了我,“你沒有戴紅領巾。”我如夢初醒地望了望胸前,真沒有。我知道她的性格,容易心軟,於是對她點頭哈腰地說:“一個班的,記的也是我們班,今天就放我一馬吧!回頭一定請你吃零食。”這時,關門的鈴響了,她看了一下手錶,說:“快遲到了,進去吧!”我就知道她會對我格外留情的。

星期一,開晨會時,校長在升旗臺上批評了我們班,說我們班有同學又沒有戴紅領巾還遲到了。我心裡一涼。一下課,我找到了何宇婷,說:“你不是讓我走了嗎?”她義正言辭地說:“你確實遲到了,又沒戴紅領巾呀!我已經對你很好的了,怕你被老師批評,讓你去教室了呀!”我頓時惱羞成怒:“我們好歹也是同班同學,你……”,但又馬上啞口無言。我跑回到自己的位置上,低頭反省:她的責任是督促同學不遲到,佩戴好紅領巾,不是單指一個人,兩個人,指的是全校同學,也包括同班同學,這是她的責任,我們也應該配合,不是嗎?

這就是我們班公正、認真、任勞任怨的好班長—何宇婷。

我的班長 篇19

國一作文 ,1599字

他個子不高,但精神特別好,總是一副向上的樣子,從來沒有萎靡不振的瞌睡狀態,這讓我有時候覺得他的身體也高大起來,同時不由產生敬佩,他就是我們的班長————武子穎。

他是一個耐心的人。有一次,數學老師拖堂,快上歷史課的時候,才急匆匆地佈置中午作業。因為老師講得太快,以致於很多人沒聽清楚,直到中午了還不知道作業是什麼,只好紛紛問班長。“班長,今天中午作業是什麼呀?”一個同學問。“第三十八頁六大題。”班長回答。還沒過一分鐘,又跑過來一個人,問:"班長,作業是啥?”“第三十八頁六大題。”班長回答。又過了一會,同學又來問:“班長,中午作業是?”班長回答道:“三十八頁六大題。”我心裡想:這些人怎麼都不聽老師說話,如果我是班長,早就不耐煩了!”但是班長,不管別人問幾遍,他都沒有不耐煩,而是很耐心地一遍又一遍說,真不愧是班長呀!

他是一個很關心班級、關心同學的人。記得晚自習下了以後,我作業寫完,急匆匆地離開了教室。回到了宿舍後才想起教室後門忘關了,我是班裡負責關門的。這時候宿舍快熄燈了,我就沒有再回去關。那一夜,我輾轉反側,連做夢都是第二天老師責備的眼神。第二天一早,我趁別人還沒去班裡前先跑到教室,一看,“咦?後門怎麼鎖住了呢?”我迷惑不解。後來向同學打聽昨晚誰關的教室後門,有人說:“是班長昨天把後門鎖住了。”這時,我心中的疑惑解決了。我找到班長向他道了謝,班長說:“下次可別忘了呀!”

他還是一個負責的人。還有一次,學校派每班三個人去領校服,我,班長和學習委員去了。到了那兒,班長很條理地說:“把咱們班的校服放在這一堆,我和學習委員給你,你把數目數對。”“嗯,知道了。”我回答。緊接著,班長每給我一次,都會說一句:“這是140的,有兩個,數對。”“這是150的,有十個,你看一下對嗎?”“這是160的,有十六個,數對。”“這是170的,有二十七個,數準確。""這是180的,有四個,對嗎?”……不管是多少個,哪怕是一個,也要數清楚,看清楚。領完之後,班長還是不放心,要我從頭到尾再數一遍,要夠55個。我就對班長說:“我都數了十遍了,肯定對著呢!”“還是再數一遍吧,以防萬一。”班長邊數邊說。

在我們學校,若是有什麼重要的事,學校都會要求各班班長去開會,他總是第一個去,也總是第一個回來,第一時間把事情傳達給我們。上次學校要求核對每個學生的資訊,班長手裡拿了張紙,跑進教室,走上講臺,站在講桌前,拍了拍雙手,讓教室先安靜下來,然後把紙高高地舉起,一手拿紙,一手指著紙上的字說:“現在大家核對一下自己的資訊,看,第一列是自己的名字,看後面的內容是否一致,一致的,在名字前打一個對號。不一致的,在這張紙的背面把正確的寫上。”說完,他就把紙翻過來,讓我們看清楚。班長的每一個細節都做得很到位,他就是我們班的驕傲。

雖然每天有很多的雜事要去辦,但是班長的學習成績一直很穩定。他每次上課都很專注、認真。窗外有一點什麼動靜,同學們都扭頭去看,班長卻仍舊低頭寫作業,絲毫不理會。他從來不走神,一直到現在,我還沒有見過班長被老師批評過,老師每次叫到他,說出來的話從來都是讚揚。

班長的耐心、負責、專心、昂揚的精神一直是我們班的精神榜樣,他就像一位撐船人,領著我們駛向遠方。

我的班長會“72變” 篇20

國小三年級作文 ,527字

要說我班長的性格,這可不怎麼好講。對我們來說,他有時好有時壞,上一秒晴空萬里,下一秒萬里烏雲……一個詞形容只有兩個字:多變。這本領怕是孫悟空也要嚇一跳。不信請看:

第一變,饞:我好不容易有了兩塊錢,就盼著下課好飽餐一頓。好不容易盼到了下課,我抓起書包衝向小賣部,我才剛衝到老闆面前班長也追上來說:“陳霖今天不是剛說不能買小賣部的東西嗎?你不要以為可以瞞天過海……”我快被射暈了,其實我也明白他無非想要點“賄賂”罷了,看他嘴角的口水我就明白了。所以無奈,只好給他一塊錢了。可是我第二天仍舊被他告發…

第二變,奸:今天中午領讀員還沒來。紀律委員也不在,只好有班長出馬管紀律。可是他自己也在談笑風生,能行嗎?這時門前有一個黑影閃過他馬上變臉大吼道:“安靜!”然後他自己扯出一本書,馬上看了起來。你想知道結果嗎?呵呵班長被誇成什麼自律有責任心,自覺安分守己。我們被罵成不自律,不自覺…

以上只是介紹了班長,其中兩變,如果你要領略他的72變歡迎來白象小學認識五班的班長——小文吧!