我的特殊技能相關作文20篇
我的特殊技能 篇1
國小四年級作文 ,783字“姜蘇源…”在睡夢中，我感覺有人在叫我，便不滿的翻了個身，說：“誰呀？”一個黑影從我身後竄了出來，嚇得我打了個激靈，一下子清醒了。“我是神仙，我接到上帝的指令，要給你一個特殊技能。”我想：這可是個好機會！我覺得可以隱身，這樣就可以讓大家看不見我了，我就可以隨心所欲的幹事情了！“我想隱身！”“那好。”說著遞給我一塊晶瑩剔透的乳白色的玉石。“你想隱身的時候，就抓緊這塊玉石，就可以隱身了！”話還沒說完，黑影就不見了。
我把這塊發亮的玉石放進口袋裡，吃完早飯，我就揹著書包上學去了。在路上，我看到一個身材魁梧滿臉橫肉的年輕小偷，手上拿著一個鼓鼓的錢包，向前飛奔，一大群人在後面追著，一個婦女在後面哭著：“我的錢啊！”眼看小偷和那些人的距離越拉越遠，離我越來越近，我的身後就是一條通往菜市場的小巷，我真怕小偷拐進一條巷子裡就不見了。於是，我便抓住玉石，跑過去偷偷的把腳伸出來，嘿嘿，小偷被我絆倒了！這回他可摔得不輕，跑都跑不動了，後面的人看見了，衝上來，把小偷抓住了。這時，我鬆開了玉石，現身在大家面前，說：“這可是我的功勞，是我把小偷絆倒的！”大家恍然大悟：“原來是你把小偷絆倒的啊！怪不得小偷突然摔倒了！來，把獎賞拿好，別丟了！”我高興地拿著獎賞，高高興興的上學去了。
到了學校，我大吃一驚！嘴巴張成了一個“o”型，今天要考試！糟糕，我還沒複習呢！“發試卷啦！”班幹部們開始發試卷了，前面簡單的幾道題我咬著筆頭答出來了，可是後面幾道題我想破了腦袋，也沒答出來。對了！我的頭上出現了一個燈泡，我不是會隱身嗎？我偷偷的隱身了，靠到了同桌的身邊，把答案都抄了下來……
“姜蘇源！你來回答這個問題！”我一下子回過神來，這是在上課呢！我一時語塞，不知道怎麼回答。“你上課怎麼能發呆呢？罰你練字一張！”“哈哈！你中獎啦！”同學們笑翻了天。
我寫著字帖，心想：如果真能隱身那該多好！
我的特殊習慣作文 篇2
國二作文 ,995字【篇一：我的特殊習慣】
每個人都有自己的習慣，有些習慣是自己給自己培養起來的，有些則是別人為你培養起來的。在我身上就有這樣一個習慣。
“起來了，這都快八點了，還睡覺，和小懶豬似的。你不還沒寫完作業嘛。就只知道玩，白天玩得比誰都瘋，晚上睡得比誰都死……”“啊啊啊啊，我起，我起還不行嗎？您能收起您的“緊箍咒”嗎？哎呦”！伴著媽媽大人的嘮叨聲，我不情願的離開我那溫暖的小被窩。
“多吃青菜啊，你怎麼老是幹吃米飯和火腿腸啊，現在正是長身體的時候，要多吃有營養價值的蔬菜，來來來，快吃。”看著被媽媽“超負荷裝載”的飯碗，我無奈的搖了搖頭。
“你怎麼只知道玩，不知道學習啊。每天都黏在電腦和電視上，眼睛受得了嗎？看看你那嶄新的書桌，趴過幾次寫作業！”隨著電腦的關機聲，我失落的回到了書桌前，假正經的學習。
哎！我的媽媽真的是有三寸不爛之舌啊！他每天都重複的不厭煩的嘮叨這幾句話，可我總是左耳朵進右耳朵出。有時真恨不得把媽媽的嘴給封上，這樣耳根就能清淨的多吧！
可是，事實並非如此！
在初二開學的第一週，同學之間並不是很親密，自然話很少。自習寫作業時周圍很安靜，幾乎沒有說話聲。這與我在家寫作業環境形成了鮮明的對比：我坐在書桌前，媽媽坐在旁邊，一邊看我寫作業，一邊嘴中嘮叨著一些有的沒的。好像停不下的樣子。這使感到很陌生，有點不適應。
那天晚上，我生病了，胃痛的厲害，真可謂是叫天天不應，叫地地不靈。我霎時想起了那些曾經縈繞在我耳根，令我厭煩的話：“不要吃沒營養的東西，吃菜……”我不禁後悔起來，後悔沒聽媽媽的話。
第二天早上，我起得很晚，幾乎是全班最晚進教室的，我又想起那滔滔不絕的嘮叨，想起媽媽叫我起床時我賴在床上的一幕幕。心裡感覺空空的，鼻子一酸，眼睛裡轉溜著幾滴涼涼的東西。
媽媽的嘮叨就像榴蓮，聞起來難聞，細細品味了才感覺可口。媽媽的嘮叨是一位母親對女兒深“你說你啊，這是個什麼壞習慣，洗完手不知道擦一下嗎？平時不擦就算了，讓你那東西也不知道擦乾嗎。”我聳拉著腦袋接受一頓教訓後，便儘量記得拿手機等東西時等手幹了之後再碰。
這是這個特殊習慣給我帶來的弊，當然也有利，像剛洗完手去端熱的飯，就不至於碗太燙把手燙傷，夏天洗完手不擦，等水分蒸發，就會感到涼快些。總之，這個習慣總是給我帶來各種各樣的利與弊。
一個好的習慣對一個人的發展有著重大意義，我們要多培養好的習慣啊！我的這個特殊習慣挺有趣吧！
我的特殊朋友 篇3
國小五年級作文 ,557字說起朋友，大家一定會想起跟自己同齡的人或者跟自己非常要好的朋友。可是，我有一個特殊的朋友，每天和我形影不離，猜猜它是什麼呢？
由於我坐在第二排，老師在黑板上寫的字對於我來說都是模糊不清，嚴重影響了我的學習。於是，週末媽媽帶我去醫院眼科醫生那裡。醫生把它架在了我鼻樑上，塑料做的鏡架，樹脂玻璃片嵌在裡面，彷彿在調皮的和我打招呼呢！從此，它每天都陪我上學，陪我放學。自從有了它，就連非常小的字，也能看得一清二楚。
有一次，在上體育課，老師讓我們一百米賽跑，我們全班沒有一個人不歡呼雀躍的，而我的“朋友”好像知道我的心事似的，也興奮地動來動去。真是心有靈犀一點通啊。比賽開始了，我和其他五位同學站在起跑線上，發令旗一揮，我們就像離弦的箭似的衝了出去，快到終點了，我的朋友也興奮地往前衝，好像在為我出力似的。我加快了速度，一陣風吹過，在我的耳邊沙沙的響著，忽然我的朋友離開了我的眼睛，向前衝去，掉在了終點線上，我趕緊衝過去，一邊祈禱千萬別摔破了。只見它可憐巴巴地躺在地上看著我，似乎在對我訴苦：“我受傷了，快帶我去醫院瞧瞧吧！”還算幸運，眼鏡沒什麼大礙，就是鏡片有點兒損壞。
星期天，媽媽又把我帶到眼科換上了一片新的鏡片，從此它又騎在了我的鼻樑上。換了一新。一場風波就這樣結束了，經歷了這場風波，我更加珍惜我的眼鏡朋友了。
我的“特殊”同學 篇4
國小三年級作文 ,660字我們班有一位特殊的同學—小鮑。一年級開學時，他比我們晚一個星期來上學；他是浦江人，卻不會說浦江話，廣東話卻說得挺溜；他最大的不同就是“愛打人”，同學們都稱他為“鮑瘋子”。
有一次，我獨自一人走在路上。小鮑同學不知什麼時候竄到了我的身後，衝我說道：“我要和你們一起玩遊戲。”我邊搖頭邊說：“不行！其他人不會同意的，因為你會打人。”說完，我就準備轉身走開了。誰知道他馬上一拳打在我的後背上，我想愛打人是他的習慣，忍一忍算了，所以，我大踏步向前走去，可是，緊接著又是一拳從胸前襲來。這下，我也火了，黑著臉，對他吼道：“你到底要幹嘛？”說著，我也不及迅雷掩耳之勢也給他重重的一拳。然後，一溜煙消失在了人群之中。從此，我和小鮑的友誼小船打翻了。
小鮑的交友方式就是這麼特別。一天，班裡的“滑頭”小張，用手去戳他。他二話不說，就朝小張就是一拳。小張也不是好惹的，兩人就這樣廝打在一起……突然小鮑拿起凳子，砸向了小張，嚇得同學們紛紛跑去告老師。小鮑真是一個名副其實的“瘋子”。
三年下來，我對小鮑的認識也變了。我發現其實他也有很多的優點。比如，見到老師同學他都能主動的問好；老師佈置的工作他總能主動請纓；他的想象力很豐富，畫畫也不錯……其中，我最欣賞他與老師主動問好時的那種自信與有禮貌，這一點，也是值得我學習的。
俗話說：“金無足赤，人無完人。”現在，我和小鮑早已化干戈為玉帛了！他也在“風吹雨打中”茁壯地成長，和同學們的關係逐漸好轉了。我相信，小鮑這位特殊的同學一定會越來越棒，成為我們301這個大家庭中受人尊敬的人！
我的特殊朋友——水杯 篇5
國小四年級作文 ,494字我的朋友有很多，比如彭睿、夏婧雯……但我最特殊的朋友是阿姨送我的生日禮物，那是一個漂亮的水杯。
我第一次見到水杯，就喜歡得愛不釋手。它不高不矮，中等，蓋子是紫色的，上面繩子是棕色的，非常好看。下面灌水的地方，是銀色加一些小亮片，配起來亮閃閃的，漂亮極了。
有一次上體育課，大家在炎熱太陽的照耀下，我熱的那喉嚨像著了火似的。很快下課鈴響了，我連忙跑回教室，杯子在桌上靜靜的等著我，好像看見杯子在向我招手，我迫不及待地跑到它身邊，跟它來了個暖暖的“擁抱”。我把杯蓋開啟，倒出一杯冰涼透心的水，拿在手裡，喝到嘴裡，頓時感到冰爽到極點，我那火熱的心跑了很遠很遠，我朝著杯子開心的笑了。
可是今早，我手拿杯子，一不小心“砰”的一聲水杯掉地上了，杯子也摔壞了，我的心猶如摔壞的杯子一樣碎了，傷心極了。我連忙把它“扶”起來，我看著它那痛苦的表情，忍不住拿起一塊小手絹，輕輕的把它擦了擦，看起來還是那麼幹淨、整潔、美麗。抱著它，對它說：“寶貝，你摔疼了嗎？”然後輕輕的親吻了它，撫摸了它。
不管我冷、熱、成功、失敗，它都對我不離不棄，始終一心一意地陪著我，每次看到它，我心情都會好起來，我非常愛我的水杯。
我的特殊朋友 篇6
國小六年級作文 ,491字在充滿陽光的校園裡，我有一個特殊的好夥伴。
她是溫柔的，也是嚴厲的。當我生病的時候，她會來我家看望我，幫我補習學校裡學的知識，並且溫柔地哄我吃藥。記得那年春天，我不小心被一塊石頭絆倒，磕破了膝蓋，她心疼地幫我清理傷口，送我去醫務室包紮。但當我作業不認真的時候，她會很生氣，會很嚴厲地責備我，並且手把手教我做題方法，直到我掌握了為止。
她是友好的。學校裡誰有不會的題去請教她，別管多忙她都慷慨相助，問題再棘手，她也會一步步幫助他們分析，幫他們找做題技巧。
她雖然很忙，但是很勤快。她經常幫我們打掃教室，把衛生區管理得井井有條。她每天放學都走得很晚，給個別同學講習題，檢查班裡的門窗，就連學校裡某個同學的自行車沒氣了都要找她，她儼然成了一個多功能的機器人。
她是負責的，也是倔強的。她做事非常認真，每天都來得很早，到班裡看看，如果發現誰沒來又沒有請假，她一定會給那個同學打電話。如果電話打不通，她會想盡一切辦法聯絡周圍的人，甚至會親自找人。
說了那麼多，想必你已經猜到她是誰了吧，沒錯，她就是我的語文老師—吳老師。
在這個充滿陽光的校園裡，我有一個好朋友，她就是我的吳老師。
我的特殊朋友 篇7
國小五年級作文 ,523字在我的書房裡，有一位非常精緻漂亮的特殊朋友。它是我八歲生日時爸爸媽媽送給我的禮物。它一直都伴隨著我，我至今都還很喜歡它。
它叫雪靈。因為爸爸媽媽把它送給我時，天空正飄著鵝毛大雪，我需要一個活靈活現的人陪伴著我，於是，我就給它取了這個名字。
雪靈身高約20釐米，腰圍約5釐米，兩隻手臂長約10釐米，身體看上去顯得苗條。雪靈的衣服是我為它定製的，根據不同的季節定製了四件套。現在是冬天，我給它換上了一套仙女裙。穿上裙子，它顯得氣質格外高雅。一般的娃娃根本無法和它相提並論。你瞧它，不僅穿著漂亮的仙女裙，還穿著水晶鞋，頭上戴著一個皇冠，披著銀色的頭髮，後面還有一個蝴蝶裝飾。我經常把它放在窗臺上，微風吹過，裙子隨風擺動。怎麼樣？是不是非常有氣質。
寒冷的冬天，如果我需要溫暖，它會眨巴著眼睛望著我，從它水靈靈的眼神中，我似乎聽到它在說：“主人，抱著我，我會帶給你溫暖。”夏天的時候，天氣炎熱，望著我可愛的雪靈，似乎有一陣陣涼風吹過，讓我感覺非常的涼爽。
雪靈是中國娃娃，雖然沒有芭比娃娃的名氣大。但他比芭比娃娃精緻。典雅。高貴。美麗。一般的娃娃是用塑料做成的，而我的雪靈是用鉛錫做成的，拿在手中感覺有點沉。
怎麼樣？我的這位特殊的朋友是不是十分可愛呀？
我的特殊朋友 篇8
國小五年級作文 ,778字【朋友】
謝*陽 五年級
我有一個朋友，它十分高大、粗壯。它就是我外婆家旁邊的一棵大樹。它會在我失敗的時候鼓勵我，在我有需要時幫助我。
這棵樹是我和爸爸一起親手種下的，我外婆在昌平離我家很近，我每個星期都會去外婆家幫它澆水。
小時候，我會和我妹還有我那兩個表弟一起在樹旁玩耍，玩的出汗了，我們就會坐在大樹旁喝水、擦汗，樹也會搖搖身子，好像是在給我們表演。
一天天過去了。樹越長越高、越長越大。轉眼間就變成了一株參天大樹。我如果不開心就會一個人跑到樹下，靜靜的看著天空。樹好像我的朋友一樣安慰我，直到我平靜下來。
當我無聊時，也會走到那樹下，把我想說的話都說出來，樹好像聽懂了我的話似的，搖下幾片小葉子。
這就是我的朋友——樹。是它給我帶來快樂和鼓勵，我愛你！
【無聲的朋友】
黃*淳 五年級
我有一個會說話的“朋友”。它每一天都會筆直地站在我家門口，你猜它是誰？沒錯，它就是那個垃圾桶。
這個垃圾桶真是一個十足的“大胃王”，幾乎什麼都吃，如果它去了大胃王比賽的話，冠軍這一朵花，一定會落在它家的。吃撐了也無所謂，它還有一個“靠山”，就是垃圾車，如果它吃撐了，只要“吐”在垃圾車裡就可以繼續吃了。
有一個好心人，他們都很關心垃圾桶，總會把垃圾送到垃圾桶的“大嘴巴”裡，讓它吃上豐富的“大餐”。
有一些人，好像和垃圾桶有仇一樣，總是不想把垃圾送到垃圾桶的大嘴巴里，這讓垃圾桶特別無奈，還有的人，總是會把垃圾桶踢倒，害得垃圾桶很生氣，可又很無奈，直到掃地工人來了，才將其扶起來……
垃圾桶吃苦耐勞，為人民服務而又默默無聞的精神值得我們學習，它就是我那無聲的朋友！
我的特殊朋友 篇9
國小四年級作文 ,784字我們都生活在地球媽媽溫暖的懷抱中，我想了解整個世界，但又不可能跑到各個國家去，那你知道我是怎麼和它們打交道的嗎？對了，我的特殊朋友地球儀就派上用場了。
這個地球儀是爸爸送給我九歲的生日禮物。我非常喜歡它，每天放學後都要看看，經常給它擦擦“臉”，就像愛護自己的眼睛一樣。它被一個圓形棕的發亮的底盤托住，外框被一個光澤十足的黃色金屬環固定住。兩端固定著南極和北極，這樣可以讓整個球體自由轉動。地球儀上五顏六色的板塊代表著陸地——各個國家，被藍色的海洋給包圍住。中間圓形紅色的細線是赤道，也是最熱的地方。連線東西方向的線是緯線，而連線南北方向的線條，我們稱它為經線。
在地球儀上，我們可以看見海洋，沙漠，山峰和萬里長城，就像是在環球旅行一樣。巴布亞紐幾內亞就像一隻老鼠，澳大利亞像一塊大大的牛排，特別顯眼的是我們的中華人民共和國，像一隻雄赳赳氣昂昂的大公雞，高傲的站在地球儀上。哪個國家大哪個國家小一目瞭然。
地球儀給我帶來很多幫助，假期裡同學們都在朋友圈裡發到哪裡去玩的照片，我就在地球儀上一一找出他們去玩的地方，比如海南，我就知道海南屬於南方，靠近赤道，所以比較熱，黑龍江哈爾濱遠離赤道，靠近北方，所以相對會比較涼爽一些。
地球儀還讓我知道各個國家分佈在哪個洲，有一天爸爸問我，四大洋，七大洲各是哪些？我流利的回答道：“北冰洋、印度洋、大西洋和太平洋，亞洲、歐洲、北美洲、南美洲、南極洲、非洲和大洋洲。太平洋是世界上最大的海洋，我們所在的亞洲是最大的一個州。”爸爸聽了滿意地點了點頭。
地球儀上還有很多知識需要我不斷去探索。我輕輕地轉動地球儀，看著每一個國家，心想：如果現在好好學習，說不定實地去了解各國的夢想可以成真呢！小小地球儀，你充實了我的眼界，也讓我懂得了很多地理知識，我真的好喜歡你！
我的特殊朋友 篇10
國小五年級作文 ,750字說起朋友，大家一定會想起自己的同班同學，可是我有一個朋友，它十分特殊，它到底是誰呢？
我們搬新房後，什麼都好，就是綠化太少，於是，媽媽帶我去花店買植物。我左瞧瞧，右看看，不一會兒就選了好多植物。我正想走，突然發現牆角邊上有一盆植物，它的葉子少的可憐，從泥土下冒出來，它是綠是的，葉片呈愛心形，有幾片葉子還變成了黃色。它見我向它走去，拼命地擺動葉子，好像在說：“帶我走吧！我在這個陰間角落受夠了！”我指著這盆植物問媽媽：“媽媽，這是什麼植物？”“哦，這是綠蘿。”媽媽回答說。我又對綠蘿看了一眼，它已經停止了搖擺，靜靜地站在那裡。我忍不住對媽媽說：“媽媽，我們買下它吧！”很快，我捧著這位“新朋友”高高興興地回家了。
自從有了這位朋友的陪伴，我再也不孤單了，我不這遇到什麼事都跟它說。漸漸的，這位朋友越長越好，瞧！它的葉子全部都是嫩綠色的，有一條短“辮子”從盆裡掛下來，它的“辮子”是綠色的，上面密密麻麻長滿了綠葉，綠葉按著大、小、大、水的規律排列著。每當我跟它說開心的事情，它也為我高興，每一片葉子都在搖擺，當我說到不高興的事時，它的葉子低垂，露出十分失望的表情。
有一天，可能是因為“辮子”太長，也可能是因為生長過程中碰到了硬物，它的“辮子”斷了好大一節，我和媽媽趕緊給它“療傷”，它可能是太痛了，天天低垂著葉子。
過了好久，它的傷終於好了，它又快樂地長呀長，差不多達到了8米。國為有了這位不會說話夥伴，我開心時它也開心，我傷心時它安慰我，我變得十分自信。
我的“特殊朋友” 篇11
國小三年級作文 ,313字在我們家，我有許多“特殊朋友”。
其中之一就是燒水器，要是沒有它，我每天都要喝生水，每天就要拉肚子。
我要感謝書，它就像一個有知識的天才，有了它我就一樣能變成天才。
我要感謝水杯，因為有了水杯我就不會口渴。
我要感謝我的樂高朋友，它就像一個能讓人開心的神仙，在我的手中一會兒變成樓房，一會兒變成汽車。每當我不高興的時候，我一玩它就會笑。
我要感謝我的衣服，要是沒有了它，我就會在冬天凍成雪人。
我要感謝電線先生。要是沒有了它，我就不能和我遠方的姥姥姥爺聊天了，不能和爸爸、媽媽說悄悄話。而且電線也是一個保守祕密的衛士，它不會把我的悄悄話告訴別人。
這就是我要感謝的“朋友”。
我的特殊朋友 篇12
國小四年級作文 ,1339字誰都有自己的朋友，我也不例外，當然都是同學呀，鄰居呀，玩伴等和我年齡差不多的半大小子。可我還有一位特殊好朋友，他無所不能，無所不知，神通廣大，下面就聽我來說說吧……
課堂上的“超能”
咦，寬敞明亮的教室裡，孩子們一個個伸長脖子如痴如醉地在欣賞什麼，時而發出一陣陣驚歎，時而發出一陣陣笑聲，難道，難道是在教室看小品節目？不，錯了，這是課堂，這可是上課時間！
看，三尺講臺上，一位個子不高，戴著眼鏡，其貌不揚的中年男子正繪聲繪色地講著什麼。他可不像有的老師，板著個臉，踱著方步，手倒背身後，擺出一副學者的樣子，時不時給學生一個下馬威。恰恰相反，他風趣幽默的語言，他誇張可愛的表情，他引經據典，博古論今，總是營造出歡快，愉悅的良好氛圍，好像我們並不是在上課，而是在欣賞一場精彩的文學盛宴，是在和老朋友聊天。有時，同學們捧腹大笑；有時，同學們認真做筆記；有時，同學們埋頭思考，就連全班有名的調皮鬼也睜大眼睛盯著他，如飢似渴地吸收著知識的甘露。他的聲音是那樣的渾厚，語調是那樣生動，臉上閃爍著聖潔的光環，將他的本領傾囊傳授，就這樣，不知不覺在笑聲中感知，在笑聲中收穫，在笑聲中成長。
這樣的課堂對於孩子們是一種享受，是一種幸福，如同在知識的花海中自由遨遊，如同品嚐著文字果汁的香甜，語言蜂蜜的醇香，常常到了下課時間，同學們還意猶未盡，戀戀不捨。
你說，這樣的課堂是不是超過癮，這樣的上課水平是不是超級牛呢！
課間的“超人”
課後，隨便和他聊天，聊什麼都行，心裡話，糗事，家常事都可以講，他就像個大朋友似的。在他面前，我們可以將快樂、悲傷、憤怒全部釋放出來。
課後他從來不給我們付加任何壓力，總是微笑面對每一個人。表面上似乎沒有什麼，可他總能在不知不覺中洞察秋毫，發現每一個人心中潛藏的小祕密，令我們佩服極了。誰誰有了小矛盾，誰誰鬧了彆扭，他總有神奇的法術讓大家重歸於好。誰心裡有了小疙瘩，誰碰到了困難，他總能及時疏導，幫我們化解。他不忙的時候會跟我們一起瘋，一起鬧，一起玩………一會聽到他叫著“來呀，來呀，抓我呀，”“一會兒嚷著，往哪逃，休想跑出我的如來神掌！”他就像春的使者，像知心哥哥，陪伴著我們，讓我們的課間充滿了歡聲笑語，讓我們的課間精彩紛呈！你說，這樣的課間是不是超過癮，這樣的朋友是不是超能呢？
說了這麼多，大家一定猜到我的特殊朋友是誰了，沒錯，他就是我的班主任兼語文老師，姓郭，名迎華，字“哥們兒”，號郭大俠。他或許沒有“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹”的偉大，但他時時讓我們感受到“春風化雨，潤物無聲”的溫暖。他象長輩一樣用愛呵護著我們，用嚴厲的目光鼓勵著我們，用循循善誘的道理引導我們；他對我們是那麼的和藹可親，就連批評也絕不是狂轟濫炸，而是苦口婆心，不厭其煩地講道理，讓我們感覺到他的良苦用心，讓我們不能不對他發自內心的熱愛和尊重。
這就是親愛的郭老師，這就是我們心目中的好老師，我們最敬愛的老師朋友，我們最喜歡的特殊大朋友。
我的特殊禮物 篇13
國小五年級作文 ,840字金秋九月，氣候宜人，丹桂飄香。我們迎來了新學期，也迎來了一年一度的教師節。我準備送老師一份特殊的禮物。
送什麼好呢？我想著送一張自制的手繪賀卡、一盒甜甜的巧克力、一束嬌豔的鮮花。可是想來想去都覺得這些不足以表達我的感恩之情。恰好9月10日教師節這一天，“小小講壇”輪到我演講。太棒了！靈感迸發，我就藉此機會表達我的感激之情吧！演講主題定為《“讚美親愛的老師”詩詞賞析》。一方面是想讓同學們增加一些對古詩的積累，另一方面想讓同學們懂得感恩老師，懂得老師為我們付出的心血。不好好學習，怎麼對得起老師，對得起自己呢？
有了計劃，還得付出行動，像趙括一樣紙上談兵可沒有用。於是，我馬上查詢讚美老師的詩句，並在下面寫好了註解，再配上精美的花邊，一份演講PPT在我的用心準備下大功告成。雖然只有短短的五頁，可我心裡美滋滋的。這是我送老師的真情禮物啊！
到演講的那天，我沒有以往幾次演講的淡定從容，心情既興奮又緊張。站上講臺的那一刻，心臟就像一個不聽話的小白兔，活蹦亂跳。當我開始演講時，看到同學們一張張專注的面孔，心裡的大石頭終於落地。
“綠野堂開佔物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。”雖然演講時間只有短暫的3分鐘，但詩中美好的情景彷彿就在我們眼前，更讓我們知道了老師的偉大。
演講結束後，班裡響起了熱烈的掌聲。同學們和我一樣，用掌聲表達了對老師深深的崇敬之情。這是我最自豪的一次演講，因為我覺得這一次最有意義、最有價值。既向老師表達了感恩之情，又讓同學們增長了知識，也提高了自己的演講水平，真是“一箭三雕”啊！
老師是我們成長中的領路人，為我們指引方向；老師是太陽，溫暖我們小小的心房；老師是百科全書，為我們答疑解惑。對於每一位同學來說，我們都應該自覺自律，不讓老師操心，這樣的“特殊禮物”比鮮花更有意義。
感謝老師！祝老師教師節快樂！我們愛您！
我的特殊朋友 篇14
國小五年級作文 ,762字在我的書櫃裡，擺著一幅象棋，它已經顯得很古老了。沒錯，它是我上四年級的時候，爸爸媽媽給我買的，快兩年了，我經常和它一起“做遊戲”，我們成為了好朋友。在這個全國人民都在和病毒作戰的特殊假期，這位特殊的好朋友又陪伴著我打發無聊的時間，還帶給了我很多生活的道理，讓我倍感象棋的珍貴，我真得好好感謝它！
記得那天，我和爸爸媽媽去商場購物，突然看到了一個商櫃上擺著象棋，我不由得產生了想要下象棋的想法，便和爸爸媽媽說了我的想法，爸爸媽媽二話沒說，便給我買下了這幅象棋。
從那天開始，爸爸只要有時間，便教我下象棋。爸爸先告訴我下象棋的口決：“馬走日，象走田，車橫衝直撞，炮打隔山子……”。知道了基本方法後，我便開始試著和爸爸下象棋。因為我是新手，所以在下棋過程中，爸爸邊玩兒邊教我方法，我都會從中找出教訓，吸取經驗，爭取贏爸爸。
今天，我又拿出了我的“老朋友”，準備和爸爸再殺一盤。我緊追爸爸的“車”，不放過一個“兵”，炮擊“馬”，俘虜了爸爸的“象”和“士”，認真思考並分析我和爸爸每一步的走法，經過半個多小時的拼殺，最後，在我的強勢攻擊下，我贏了！我特別興奮，高興地叫了起來“我贏了！我贏了！”爸爸笑著對我豎起了大拇指：“兒子真棒！加油！”
感謝我的好朋友——象棋，它告訴我生活就像一盤棋，在博弈的過程中，走的每一步都很重要，所以每一步都要謹慎前行，都要認真思考，從中吸取經驗教訓，讓自己不斷進步，贏得最後的勝利！
感謝你！我的象棋朋友！
伴我成長的特殊朋友 篇15
國二作文 ,1084字在生活中，我有許許多多的朋友，爸爸媽媽是我的朋友，老師同學是我的朋友，甚至動物植物都是我的朋友。除了這些，我還有一位特殊的朋友，你們能猜出他是誰嗎？猜不出來吧，讓我來告訴你們吧！我的那位特殊的朋友，它就是—書。
聽到我的答案，你們可能會想，為什麼書會是我的朋友呢？對於這個問題，我想我會說：“因為它給我帶來快樂，幫我解決各種疑難雜症，啟迪我的人生。”
當你遇到煩心事的時候，看看書，你會從煩惱中走出來；當你疑惑不解時，看看書，你會變得豁然開朗；當你選擇人生的道路時，你會從書中得到一點提示。
書，它是一位好朋友，它能給你帶來無盡的知識，讓你成為一個學識淵博的人；它能帶你領略世界的美，讓你“走”遍全世界；它能使你走進更高的境界，永遠與低俗分別。
在與我打過交道的書中，有許許多多的種類，比如說，有關於歷史的書籍，它能帶我穿梭到原始社會，觀察原始人類的生活，穿梭到古代，看那些民族之間打仗時的情景，還有科學家們創造各種作品時的畫面。再比如說，一些有關於寫作的書，它可以讓我們的詞彙積累更加豐富，語言更加生動，逐步提高寫作能力，培養我們的情操。
聽到我講了書的這麼多好處，你們還想不想聽聽我與書的故事呢？如果想，就接著往下看吧！
小時候，我很早就與美麗的白雪公主、可愛的七個小矮人、善良的牧鵝公主，法力無邊的金魚……交上了朋友。
然後告訴小夥伴們安徒生和格林，給我講的一個個神祕有趣的故事，享受著他們羨慕的目光。在那個分不清現實與想象的年齡，童話教會了我去愛他人，愛世界。
純真的我終日沉浸在童話中，想象著自己也擁有一雙美麗的水晶鞋，自己也擁有一座金碧輝煌的宮殿。美滋滋地沉浸在泡沫一樣五顏六色的夢幻中，充滿快樂，充滿幻想，充滿對成長的渴望。
後來，走出了天真爛漫的童話時代，一篇篇生動優美、清新質樸的美文如磁鐵般吸引了我，看著它們，我領略了與別人不一樣的生活，足不出戶卻可縱觀世界。
這就是我與書的故事，在今後我們還會有更多、更美好的故事。
說實話，讀書其實非常重要，書能陶冶我們的情操，擴大我們的視野，使我們的知識更加豐富。
如果現在不讀書，不好好學習，那麼長大後，你會變成一個文盲，會被別人恥笑，不說被不被嘲笑，就說你以後參加了工作，遇到什麼問題，都是需要知識的，如果你沒有知識的話，就解決不了這些問題。
在這種情況下，你就會感到“書到用時方恨少”“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”……
所以，我們要多讀書，以防止以後不會後悔。
讓我們與書為伴，讓書來伴我們成長，讓書與我們每個人都成為好朋友。
這就是我特殊的朋友，你也想有這樣一位朋友嗎？那就多讀書吧！
我們班的特殊一員 篇16
國小六年級作文 ,979字不免告訴你們，自小學二年級開始，我們班就迎來了一個對今後生活萬分重要的人。也正是因為她，我們度過了一個難忘的小學生活，結識到了一個個小夥伴。至於她的特別之處，請聽我娓娓道來！
特別之一—高個兒
時間轉瞬即逝，我們已是六年級的大哥哥、大姐姐了。可是她呀，還是比我們班眾多同學高出十幾釐米。所以，我們大家都在茁壯成長中，相信總有一天，身高不再會是問題了！
特別之二—兩面性
她對我們而言，可謂是“兩面性”的代表人物啊！它既可以變得凶巴巴地：有人經常不好好做功課，不按時交作業，她就會分外認真地對他們進行監督、嚴查，嚴重點，會把那人直白地批評一頓，一想到那嚴厲的目光就著實叫人害怕呀；有人不講衛生，言行舉止不文明，她就給那些人措不及防地來個下馬威—丟一個垃圾撿一簍子，隨地吐痰，必須自己負責，得把“汙染區”清理得乾乾淨淨才肯就罷，打架說髒話的人，也非得逼著你去萬分誠懇地道歉談和；當班上紀律亂成一團時，她一現身，全班立刻鴉雀無聲，那些不幸被她發現的同學，哼哼，唯有嚴懲的後果。不過，她也可以是溫柔慈和地：你向她提出任何問題，她都會耐心細緻地幫你慢慢解決，在你豁然開朗時，她也會舒心一笑；下課了，她更會像我們的知心朋友一般，笑盈盈地和我們一起聊天，這時，她的雙眼笑得都成了兩道彎彎的月牙，嘴也大大地咧開著；班上一些自卑膽怯的人，也是在她的鼓勵和開導下，終於找回自信，願意大膽嘗試了。
特別之三—倍兒棒
據我們所知，她已經把從幼兒園小班到大學四年級的所有知識，都統統學完了，還考過試呢。所以，她自然就不用和我們坐在一起聽課。而且她還在數學方面頗有一番造詣，一碰到難題，就拿來和我們共同鑽研、思考。她的作文寫得也棒，好詞句積累一身，作文題材滿腦子都是，可惜一直沒機會看她露一手。她學習棒，在朗誦這一方面更是“高手”！一朗誦起來，瞧—生動到位的表情，平穩紮實的颱風，抑揚頓挫的講演，似乎都能讓我們身臨其境，浮想聯翩。這一點，並非不使我甘拜下風。
特別之四—特別老
她雖然沒多大，但是在我們之中，算是特別老的一個人。我們才12歲，他卻已有30多歲了。
發現她的特別之處了嗎？你們猜到她是誰了嗎？沒錯，她就是和我們朝夕相處，共同經歷過一個異常難忘的小學生活的人，她就是我們班的班主任—黃老師。
我們家的特殊成員 篇17
國小四年級作文 ,577字我們家有一位特殊的成員，它是一隻貴賓狗，也有人叫它泰迪！
因為它特別淘氣頑皮，所以給他起了個名字叫“皮皮”，“皮皮”剛來我們家時才二個多月，那時的它特別小，膽子也小，遇到點響聲就嚇的跑到沙發底下半天不出來。
現在的皮皮已經七個月了，已經長成了一個帥氣的“男子漢了”！它有一身棕色的捲毛，黑黑圓圓的鼻頭永遠溼溼的，一雙大大的耳朵在奔跑時會誇張的豎起來，黑色發亮的眼睛滴溜溜的轉，非常可愛！
皮皮是個可愛又頑皮的小狗，不管見到熟人還是陌生人都會搖頭擺尾，特別熱情，甚至情不自禁的撲上去親熱；它喜歡玩，喜歡在草地上奔跑，喜歡滿地打滾。
它也很淘氣，每次我們從外面回到家就會看到它的傑作，拖鞋、拖布頭、襪子，只要是他喜歡的全部都銜到窩裡，有一次還把我帽子套在了它的頭上，真讓人哭笑不得。有時侯它也很乖，每次我寫作業作時，它就會安安靜靜的趴在我的腳下耐心的等著我，等我寫完作業陪它玩。
它也很饞，每次我們吃東西的時侯，它老是用它那可憐兮兮的眼神看著我們，我們常常會於心不忍給它點吃的。皮皮也很有心計，它想得到安慰的時候就會發出嗲聲嗲氣的聲音，靠在你的身邊。如果它做錯事情，我一嚷它，它就低著頭，弓著背，眼睛也不敢看我，還會發出嗚嗚的哀鳴聲來認錯。
不管是可愛頑皮的皮皮，還是淘氣饞嘴的皮皮都給我們家帶來了很多的樂趣！它已經成為我們家不可缺少的成員！我們都很喜歡它！
我們家的特殊成員 篇18
國小五年級作文 ,708字我們家的特殊成員叫康康，它聰明可愛、機智勇敢、深受我們全家人的喜愛。你想知道它的故事嗎？那就聽細細給你們道來吧！
其實是這樣的，記得我11歲那年，奶奶家的小狗生了四隻小幼崽。因為我從小就喜歡小動物，於是，奶奶把其中一個送給了我，我特別高興。我就是這樣和小狗結緣的。
我把它抱回家後，給他起名叫康康希望它健健康康、快快樂樂的成長。我剛抱回家的時候，小狗大概只有一個月大，身長只有20釐米左右。
他特別的可愛。四條白色的小短腳特別有力，那四隻小手像一朵朵梅花般的痕跡。他好像披著一個黃色和白色交錯的毛茸茸的大衣，猶如那棉花般的柔軟。小臉上鑲著一雙炯炯有神的大眼睛。身後還翹著短短的小尾巴。真有趣。
我和它的故事從這就開始了。我每天細心的照料它，給它一口一口地吃東西。漸漸地，小狗慢慢地長大了。
它開始懂事了，它開始知道怎麼叫了，也知道來人的時候叫了，提醒主人有人來了。
記得有一次，我們家來了一隻小牛，當時，康康正在睡覺，聽到聲響，它立刻起來，跑向那隻比它身體大過幾十倍的小牛前面，衝那隻小牛大聲哄叫，還時不時出一聲怒氣。那隻小牛好像被嚇得不知所措了，連忙跑了出去。隨之，康康也追了上去，還衝小牛大叫幾聲。好像在給小牛一個警告，告訴它以後不能來了。那隻小牛似乎知道了康康的威力，以後嚇得再也不敢來了。康康真是我們家的大功臣。
當然，凶猛的動物也有性格溫柔的一面。記得那一次我從東營回來的時候，康康似乎早已經知道了。早早的在家門口等候著。車門一響，康康迅速跑去街上迎接我們。見到我，康康高興的搖尾巴，還從我身上蹭，還時不時站起來走路，好像在像我們展示才藝。
這就是我們家的“特殊成員”，我的好朋友，在我的生活中時常陪伴我。
我和媽媽的特殊比賽 篇19
國小六年級作文 ,924字今天是我們二年級第一學期期末考試的日子，我深呼一口氣，終於考完了，哈哈，這下可以好好玩幾天了。我們第八小組的媽媽們為了讓我們有一個幸福而難忘的寒假生活，給我們安排了一個神祕的活動。
放學後，我們跟著媽媽們來到了一個畫室，這裡裝飾得很有文藝氣息。牆壁上掛滿了油彩畫，有風景畫、人物畫、還有卡通畫。一幅幅畫作栩栩如生、惟妙惟肖。正當我看得入神的時候，畫室的老師揭祕了今天神祕活動的主題—和媽媽一起進行新春繪畫比賽。我暗自竊喜：“畫畫是我的強項，媽媽好像從來沒有畫過畫，這一次我肯定能比過媽媽。平時媽媽總是嘮叨我數學題總是做錯，今天我要超越她，也可以叨叨他的不足。”
一想到今天能贏過媽媽，我就很興奮，興高采烈地拿起鉛筆，開始認認真真地畫。我選擇畫大大的煙花燈籠，我先用鉛筆打好燈籠和煙花的形，再用勾線筆加深線條顏色，最後塗上色，一個漂亮的燈籠和彩色的煙花就畫好了。看著自己的畫這麼完美，想著媽媽此時可能手忙腳亂、不知所措，不由得有些小驕傲。
我們趕緊跑出去看看媽媽們畫得怎麼樣，一看就傻眼了。媽媽們在老師地指導下，正聚精會神地畫畫。她們畫得那麼認真，每一根線條都是那麼流暢，每一幅畫都有很強的立體感。媽媽得意洋洋地說：“怎麼樣？我們畫得好吧？”從未畫過畫的媽媽們能在這麼短的時間畫得這麼好，讓我驚歎，更讓我敬佩，我們不由自主地對媽媽們點點頭，豎起大拇指。
接著，我們各自畫了一把圓形的小扇子，上邊還寫了字，連起來看就是“B6班新年快樂”。然後，我們在紅色的紙上寫了“福”字，我們一個比一個寫得認真，一個比一個寫得好，連老師都伸出大拇指表揚了我們。看著同學們一個個手舉著紅紅的福字，我感覺春節真的快來了。
時間過得可真快，天漸漸黑了，我們和媽媽們的作品都完成了。老師宣佈比賽結果：“孩子們的作品喜慶洋洋、充滿童真。媽媽們的作品細緻入微、美輪美奐。你們都很棒！”雖然我們的水平不能和老師相比，但是我們專心致志、聚精會神的作畫得到了老師的好評。老師為我們拍了張合影，留下美好的回憶。
我真喜歡這次活動，它不僅給我帶來了許多繪畫的技巧，讓我們第八小組的同學親手體驗了畫畫的樂趣，還讓我們感受到了和媽媽一起畫畫的幸福時光。期待下一次親子畫畫早點到來。
我們班的特殊人物 篇20
寫人作文 ,681字我們班有個特殊人物，個子中等偏瘦，帶著一副小眼睛有模有樣的，想象中他是個強壯的，實際卻是弱“男子”，大家都叫他“豆芽菜”，他就是鄭驥遠。
有一次上課，本來有點睡意的我有點懶散。可總是有種“嗡，嗡，嗡”的聲音吵得我不可安寧。於是，便尋找聲音的來源。哦，原來是隻“大黃蜂”，怎麼辦呢？我有點不知所錯，還有點頭皮發麻。這時，班主任吳老師發現了我的異常，順著我的眼神瞟過去，一看大驚失色，便說著：“有黃蜂啊！”班級裡頓時亂成了一鍋粥。
此時，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好！黃蜂也有點蠢蠢欲動，大家有的躲在桌子下，蓋上衣服做偽裝；有的一直走動，與黃蜂保持一定距離；有的站在門口，打算及時逃離……怎麼辦呢？班級同學也沒人及時驅趕黃蜂。
就在這時，一個身影衝進衛生角，拿起掃帚發起猛烈地攻擊，猜猜是哪位“大俠”？哦！原來是豆芽菜。只見，他站在凳子上，大吼一聲：“臭黃蜂，我告訴你現在給我出去，在這嚇唬誰呢？走走走，不然打得你落花流水！”然後，又裝模作樣做了幾個動作，左右擺動雙臂，似乎是武林高手。那樣子看上去真逗。黃蜂不管三七二十一，又向他發起猛烈攻擊，快速衝向他。幾個膽小的女生都嚇得尖叫著。可他臨危不亂，竟然靈活地躲開了。一個迅速地轉身，拿起掃帚對黃蜂東一下，西一下地亂戳，黃蜂竟奇蹟般躲開了。他們相互對打，不分上下，看這架勢要大戰三百回合啊！同學們屏住呼吸，觀望大戰。這場面十分激烈，此時黃蜂發起突擊，鄭驥遠眼疾手快，拿起一本書砸過去，居然正中目標，黃蜂一看不，只好灰溜溜地跑了……
沒想到，豆芽菜還有這本事呢？在恐怖的黃蜂前，展現了自己的獨特魅力，讓人佩服不已。