我的滅鼠方案相關作文20篇
我的滅鼠方案 篇1
童話作文 ,484字你害怕老鼠嗎？老鼠會破壞人類的財產；傳播疾病……因為它的壞名遠揚，所以才有了“老鼠過街，人人喊打”。可人類無論用什麼方法，老鼠還是勝利最多的。
因此呢，我發明了“智慧鼠”。這個“智慧鼠”和真老鼠長得一模一樣。只不過呢，它的“肚子”裡有晶片、可充電而已。它無所不能，會說鼠語。針對可惡的老鼠，我制定了滅鼠方案：
方案一：安眠藥之計。
我的智慧鼠出發往一個鼠洞了。它一進去，便大叫：“大家來嚐嚐，這是主人買的牛奶糖，新出的味兒！”老鼠們紛擁而上，搶來搶去。“太好吃了，我還要！”“哇，我好喜歡！”“哎，我還要十顆！”……轉眼間，十千克糖果安眠藥被老鼠奪了個精光。老鼠們呼呼大睡著。智慧鼠在它們的體內放了炸彈，只要我一按開關，它們全部都死啦！
方案二：低頭族之計。
人類都愛玩手機，老鼠也一樣。這不，智慧鼠拖著迷你手機，前往鼠洞。“這是手機，它超好玩噢！“智慧鼠說。接著介紹功能、用法。全部老鼠都沉迷於手機。哈，這個手機無線連線到我的電腦，我可以控制它。只要幾天，它們也成為了我的智慧鼠，去除掉別的老鼠。
唉，要是現在就有智慧鼠的話，老鼠一定死光了！只可惜現在還暫時做不到。
我家的滅鼠行動 篇2
國小五年級作文 ,751字這幾天，我家來了一位不速之客－－一隻老鼠，它把我們家完全破壞了。沙發被咬破了，到處都是大洞小洞，像無數的眼睛瞪著我。床也咬爛了，被子上大窟窿小窟窿，簡直成了一張漁網。它還在客廳裡肆無忌憚地拉“粑粑”，顏色是棕色，像米粒一樣，不是特別多，但看著非常噁心。於是，我們全家就開始了滅鼠行動。
我們先在小賣部買了一個粘鼠板，把粘鼠板放在老鼠經常出沒的地方。我心想，老鼠啊老鼠，你完蛋了，我不信你不中招！如果收拾不了你，我就跟你姓！晚上，我一直都睡不著，生怕有老鼠爬到床上來，因為我聽人說過，老鼠喜歡吃肥肉，而我這麼胖。可後來，我還是迷迷糊糊地睡著了。第二天早上起來，我馬上跑到廚房，發現粘鼠板上連一根老鼠毛都沒有。這老鼠真是太狡猾了，我要跟你鬥到底！看你厲害還是我厲害！
第二天，媽媽買來了一種老鼠藥，這種老鼠藥是一種液體，沒有顏色，透明的，有一股甜甜的氣味，需要塗在食物上。媽媽把它塗在了一根香腸上，可剛塗上去，香腸變硬了，就像石頭，我說老鼠不會笨到啃石頭吧？於是，這個計劃失敗了。爸爸回家了，他也買來了一種老鼠藥，這種老鼠藥是顆粒狀，就像感冒時衝的三九感冒靈，需要和食物拌在一起。我們把一根香腸切成碎末，和米飯拌在一起，再加上老鼠藥佐料，呃，有點像揚州炒飯。老鼠啊，這可是你最後一頓飯了！讓你吃好點！
晚上，我果然聽到了廚房裡“吱吱”的聲音，我想肯定是老鼠吃藥了，但我不敢動。第二天早上一醒來，我馬上跑到廚房一看，揚州炒飯都被吃光了，我們全家一直在家裡搜尋，終於在沙發底下找到了老鼠的屍體。這隻黑黑的大老鼠閉著眼，口吐白沫，直挺挺地躺在地面。
古有三英戰呂布，今有三人戰老鼠。這次的滅鼠行動我們全家大獲全勝，真讓人難忘！不過，我希望，我家再也不來老鼠了。
我的倉鼠 篇3
國小六年級作文 ,601字見它縮在角落裡，落寞地抱著尾巴，把角落填得滿滿的。一雙漆黑的眼睛直視前方，是那麼的安靜。我靜靜地看著它的雙眼，我從中讀到了孤獨，淒涼。
昨天，一個特別的日子，媽媽給我買了一隻紫倉。
這隻紫倉很肥，四肢幾乎小得看不見，所以我給它取名為“嘟嘟”。嘟嘟的眼睛圓溜溜的，像兩顆巧克力豆。鬍子又細又長，誇張地上下搖動。它的尾巴最小巧玲瓏，跟手指的一小節差不了多少，藏在後面，幾乎看不見。嘟嘟身上的毛是灰紫色的，只有很淺很淺的紫，可愛極了。
嘟嘟剛到我家時，不停地“吱吱”直叫。過了不久，我去看它。只見它縮在角落裡，落寞地抱著尾巴，把角落填得滿滿的。一雙漆黑的眼睛直視前方，是那麼的安靜。我靜靜地看著它的雙眼，從中讀到了孤獨，淒涼。它彷彿在告訴我：這是一個陌生的地方，周圍的人對我不好，我不想待在這兒。窗外，風呼呼地吹著，我的鼻子突然一酸，是呀，我也有這種經歷。媽媽把我一個人扔在一個地方，陌生的人，陌生的場景，我只能一個人待著。那時，我心中是多麼孤獨，多麼寂寞啊。我強忍著淚水，心裡那柔軟的部分被觸碰到了，被震撼了。我第一次知道，動物也是有思想的。即使是一隻幼小的倉鼠，它也有感情，它也會感到寂寞。只不過，人類不知道而已。從那一刻開始，我在心中暗下決心：以後不管是什麼動物，我都不能去傷害它們。嘟嘟，謝謝你。我一定會真心誠意地去和你做朋友，讓你充滿快樂！
動物也是有喜怒哀樂的，請不要傷害它們，請和它們做朋友吧！
我的夢想檔案 篇4
國小三年級作文 ,392字星期六，我和媽媽高高興興地去蕭山檔案館參加《我是蘭臺小令史》的活動。我是第一次來，不知道小令史是幹什麼的，真好奇。
我們剛坐下，老師就開始講課了，她放出大螢幕問我們：“人們造房子為什麼用石頭不用木頭？”我們都搖頭，老師說：“因為石頭不會腐爛，可以長時間儲存，還可以保暖。"接著老師還講了很多很多，這下真的長知識了。
老師發給我們一封信，裡面裝著一張紙，讓我們寫一個夢想，給20年後的自己看。在紙上我寫上了自己的夢想，不過夢想是不可以告訴別人的，我要給20年後的自己看。最後，我們還去參觀了檔案室，那裡有很多古時候的書，最讓我稀奇的是一顆米上居然能寫字！那些字太小了，我們要用放大鏡才能看得清，太神奇了！我們還去看了電影，電影很好看，不過才看了一半就要關門了，好可惜。
趁媽媽還沒來接我，我又跑去和老師合了幾張影，想想今天我給20年後的自己留了一個夢想，還和老師合了影，我就覺得好開心！
我的讀書方法 篇5
國一作文 ,594字從小到大讀過不少的書，看過許多文章，也喜歡過一些作家。但從不是像愛書之人那樣陶醉於書中無法自拔，而只是去找一些自己感興趣且對自己有意義的書，並不是說要去讀很多，更重要的是要用心去感受其中的奧祕，深刻理解其全部的含義。
在讀過的許多書中還要數沈石溪所寫的動物小說給我留下的印象最深刻了，至今都無法忘懷。最令我難忘的是《和烏鴉做鄰居》它使我對沈石溪所寫的文章產生了濃厚的興趣。我感覺其實它並不比《狼王夢》差，他帶給我的感受比《狼王夢》更多，讓我感受到了鳥類世界的美麗動人和那高貴的品質。
烏鴉在我們眼中是一種十分令人厭惡的鳥類，是不幸的象徵，民間還是如果見到烏鴉，要向腳後跟吐一口唾沫，避免不幸。最開始作者也是這樣的想法，但可惜的是烏鴉有很多，不可能次次都吐，所以作者就開始習慣、開始親近它們。還有了一段特別的故事，改變了作者對他們以往的看法和認識。自從看了它以後我改變了對作者寫作的看法。他所寫的每一部小說都是全心投入的，從細微的地方深刻的分析刻畫，用一分為二地觀點去判斷世物。讓人能全面地看待世物，讓我對動物的認識也更全面，其實烏鴉的群體觀念很強，協作意識也很高。
文章的慢慢品味、細細研讀，深深感悟，這樣才能將文章讀得很透徹、深入，才能體會到作者的真情實感，缺少一點都很難去感受一部好作品，所以改變自己的一些讀書觀念，有時能是你看到更新奇的東西，領會更深層的含義。
這就是我的讀書方法。
我的倉鼠兄弟 篇6
國小四年級作文 ,751字兩年前，家裡來了一位特殊的成員—一隻小倉鼠。
小倉鼠全身灰灰的，腹部卻長滿純白色的毛。它的眼睛雖然小小的，卻炯炯有神，還閃閃發光呢！它那肥肥的，圓鼓鼓的身體拖著一條短短的小尾巴，活脫脫一個小肉球，誰看見它，都會忍不住去摸它幾下。沒過多久我就跟它混熟了，它成了我最要好的兄弟。
都說胖子貪睡，我的胖兄弟也不例外。如果它想睡覺了，就算我把籠子打破它也不會搭理，就是要睡個天昏地暗！
你千萬別看它胖就小瞧它哦，它可是個機靈鬼呢！每到吃飯時間，只要我輕輕敲一下籠子，它便會迅速爬到食盆旁，吱吱地叫喚，烏溜溜的眼睛盯著我看，彷彿在說：“我的美食，我的美食呢？”這時候我常常會拿著美食，在它面前晃來晃去，故意逗它，就是不給它吃。這下可把它惹急了，拼命地啃咬籠子，我也就不忍心再戲弄它，只能乖乖把美食雙手奉上。
享受完美食的小倉鼠心情大好，開始向我展示它的運動天賦，大大的籠子成了它的秀場。只見它躥上跑輪，開始飛奔，此時，只聽見跑輪旋轉的聲音，根本看不清楚它是不是在轉動。速度展示結束，它覺得還不過癮，再來一次平衡練習吧！“預備，跑！”眨眼功夫，小倉鼠便跑過了獨木橋。最後的壓軸大戲是臂力展示。它可以拖著圓鼓鼓的肥胖身體，用前肢抓著籠子上方長長的鐵絲爬幾個來回，雖然身子有些搖搖晃晃，但速度奇快，不得不讓我驚訝和佩服。最讓我不可思議的是，攀爬結束，它直接縱身一跳，安全著陸在籠子底部，要知道籠子足足有四十釐米高啊！
一場酣暢淋漓的運動能力展示之後，它用高傲的眼神朝我瞄上一眼，彷彿跟我說：“嘿，小子，怎麼樣，你服不服？”這可是赤裸裸的挑釁啊！然後它只管自己慢慢悠悠地走到它私人浴缸裡享受完美的沙浴去了。
瞧，這就是我的倉鼠兄弟，這可愛神氣的小傢伙已經陪伴我度過了兩年多的快樂時光。我會永遠照顧它，疼愛它！
我的兄弟方一涵 篇7
國小三年級作文 ,523字在學校裡，我有五十多個同學；在同學中，我有十幾個知心朋友；在朋友中，我有三個“死黨”；在“死黨”中，我有一個最好的兄弟，他就是方一涵。
從一年級開學的第一天開始，我就跟他位子坐得很近，這個個兒高高的，面容英俊的帥哥就成了我在小學裡的第一個朋友。
我們總是在一起形影不離，足球場上，有我們一起踢球吶喊的聲音；教室裡，有我們一起看書聊天的身影……和他在一起，所有的事情都會變得快樂有意義。
讓我印象最深的還是那一次。我因為作業錯了很多，被媽媽狠狠地罵了一頓。當時，上課預備鈴響了，我眼淚汪汪地走到位子上訂正作業。別的同學雖然都安慰了我幾句，但都匆匆地去上音樂課了。唯有他，方一涵，在一旁對我說：“沒事，我陪著你！”就這麼一句話，如同三月的春風，馬上吹乾了我的眼淚。他耐心地等著我，看我一道一道地訂正，沒有任何催促的語言，沒有任何不耐煩的動作，等著我把所有的錯誤訂正好。
然後，我們兩個一起去音樂教室。陳老師問我們為什麼去得這麼晚，他把原因攬在了自己身上，陳老師批評我們，他承認說全是他的錯。
方一涵，就像我的哥哥一樣，每時每刻都照顧著我。他開心著我的開心，難受著我的難受。想到兩個月後，我就要跟他分開了，我不禁悲傷起來，多麼希望時間能停留在這一刻呀！
我的倉鼠 篇8
國小三年級作文 ,529字老鼠是一種十分不討人喜愛的動物，自古以來就有“老鼠過街人人喊打”的傳言。而現在，老鼠的近親－倉鼠，卻成了人見人愛的小動物，被人們當寵物養。我也有兩隻倉鼠，分別取名小天和大天。
小天和大天都是很常見的倉鼠，棕、黑相間的毛色，它們最大的特點就是很貪吃。我把它們放在一個小桶裡，還為它們在裡面小床、食物盒、一個小水槽和一些小玩具。
它們不僅貪吃，還非常機智和調皮。一天，我放學回來，放了幾顆它們愛吃的杏仁。它們吱吱地叫了幾句後，就把杏仁叼到食物盒後面，還踢了幾腳，做出一副十分討厭的樣子。我只好把更好吃的榛子放了進去，它們立刻把杏仁叼出來，放在榛子旁邊，悠閒的啃起來，我才知道被這兩個小傢伙給逗了，真是哭笑不得。
還有一次，它們正在吃東西，我拿著榛子伸到它們面前，想逗它們一下。看到榛子後，它們迫不及待的爬過來想吃，我慢慢地把它們引到一個小杯子上，大天伸出前腳準備來接，我把手抬高了一點，發現我是逗它們玩後，生氣地離開了。後來，我還是用同樣的方法逗它們的時候，兩個小傢伙沒有爬上杯子，而是小天爬到大天背上，直接從我手中把榛子奪走了，然後慢慢享用。真沒想到它們會來這一套，弄得我目瞪口呆。、
這就是我的小夥伴—小天和大天，兩隻調皮、貪吃又很機智的小倉鼠。
我的個人檔案 篇9
國小三年級作文 ,752字我叫胡澤軒，今年10歲了。
一頭烏黑髮亮的頭髮，一張紅撲撲的臉蛋，加上一雙炯炯有神的大眼睛和一張櫻桃似的小嘴，就構成了活潑開朗的我。
我是個喜歡下棋小男生。記得有一次，我和電腦下棋，下著下著，就忘了時間。轉眼就到了吃飯時間，爸爸為我做了許多好吃的，可我卻無動於衷。爸爸不得不走到我的面前，說：“兒子，吃飯了，不然飯就涼了。”我央求道：“爸爸，你就讓我再下一會兒吧！”可這一下就是半個小時，雖然飯已涼了，但我卻吃得很香。
我的興趣除了下棋，還有撕名牌。前幾天，我就和幾位同學來了一場激烈的撕名牌大戰。我和小朱、小余一隊，小鄭、小陳、小李三個人一隊。比賽剛開始，小鄭就被我和小朱幹掉了。同時，小李和小陳也把小余的名牌撕了。我和小朱調整了策略，我們覺得一個對一個“拼殺”會更好。可人算不如天算，就在我撕掉小陳的名牌時，小李也把小朱給秒殺了。最後只留下我和小李對決了。我迅速衝向他，來了個猛撲。他往後一躲，我撲了個空。小李趁我不注意發起了反攻抓住了我的肩膀。我使勁掙脫，虛驚一場。我立即反身衝向小李抓住了他身後的名牌，不過小李也抓住來我的名牌。我只抓住了小李身上名牌的三分之一，可他抓住了我身上名牌的三分之二。我們緊緊地擁在一起，誰也無法無法掙脫誰，只好各自使上吃奶的力氣比誰先撕下對方的名牌。這時，在一旁的同學們都屏住了呼吸，靜靜地等待最後的結果。只聽“嘶”的一聲，小余和小朱興奮地向我飛奔而來緊緊地將我抱住：“我們終於勝利了！”
開朗給我帶來了快樂，也該我帶來了煩惱。數學課上愛插嘴就是其中一個煩惱。每次數學課，老師剛丟擲問題，我就搶先回以答案，不給任何同學機會。有時，我愛鑽牛角尖，對老師的問題不依不饒。現在我已經認識到自己的錯誤了，我一定會努力改掉自己的壞毛病。
這就是我的個人檔案。你願意和我交朋友嗎？
我的個人檔案 篇10
國小三年級作文 ,343字我的名字叫遊浩天，今年10歲了。
我長著一張圓溜溜的臉蛋，一雙水靈靈的眼睛像黑珍珠似的。我的鼻子很小，像一顆小小的葡萄。我的嘴巴也很小，猶如櫻桃一般。
我的性格內向，有一點膽小。每次上課，我都怕老師會叫我上臺發言。我還經常為自己的安全感到擔心。我不敢自己回家，害怕自己會遇到拐賣小孩的人。我希望自己可以變得勇敢一些！
我的興趣廣泛。我喜歡打鼓、寫書法、打網球……其中我最喜歡打鼓。每次打鼓課，我都會全神貫注地學習。這樣我就可以早點學習下一種打鼓技巧了。
我還是一個作業狂呢。每到週五晚上，我一回到家，就什麼事也顧不上了，只是全心全意地做作業。哪怕做到10點鐘，我也會繼續做。我媽媽都拿我沒辦法。
我就是這樣一個既膽小又熱愛音樂的“作業狂”。大家都說我懂得勞逸結合，是一個品學兼優的孩子。
我的倉鼠 篇11
動物作文 ,486字“哇！好可愛！……好小！”咦，我站在人民廣場聽到了這樣驚歎的聲音。我走過去一看，原來是一群可愛的小倉鼠，我忍不住也買了一隻，取名“小白”。
小白全身長滿了絨毛，有處是咖啡色，有處是白色，好像一個毛絨掛件。它頭上的耳朵小小的，好似半個蠶卵。小白的眼睛圓溜溜的，黑得發亮，水汪汪的，像一顆小得不能再小的黑珍珠。小白有四對小爪子，非常精緻。它的鼻頭圓滾滾的，像一顆小巧克力珠，真是可愛又精巧。
我家的小白不愛運動，看到別人的倉鼠在“跑步機”上運動時，我特別羨慕。回到家，我把小白放到“跑步機”上，小白卻滾了下來，倒在地上抓起一個食物就往嘴裡塞，好像在說：“我們生下來就是為了吃，幹嗎運動？”說完小白又向食物滾去。哎，小白，你都肥成一坨肉了！小白喜歡吃玉米粒、小魚乾、瓜子、餅乾等。它有一個頰囊，可以把食物存在頰囊裡面，再找地方吐出來慢慢吃，真是聰明。
可能因為太胖了，有一次小白卡在小屋子裡出不來，我無奈又想笑。從那以後，小白開始運動了。不過小白堅決不用“跑步機”，而是不斷地在“爬鐵絲”。不過它還是胖胖的。
我喜歡我的小白，它又胖又圓，又貪吃又不愛運動，但是在我心中它最可愛。
我的倉鼠 篇12
國小五年級作文 ,642字我對倉鼠有獨特的興趣。
每次去花鳥市場，看到倉鼠的影子，我就會逗留在倉鼠跟前，遲遲捨不得離去，就彷彿是飢腸轆轆的餓狼貪婪地望著佳餚。
我對倉鼠的這份特殊感情，可能與我屬“鼠”有關吧。
今年年初，媽媽終於同意我擁有一隻倉鼠。我用積攢了半年的零花錢在花鳥市場買了一隻萌萌的可愛小倉鼠，盼望已久的倉鼠來到了我的懷抱。
初次見到它，他有拳頭般大小，胖乎乎，毛茸茸，很可愛，讓人一看就生愛慕之心。它有一雙水汪汪的小眼珠，似乎是兩顆純黑的珍珠鑲在那精緻的小三角型毛茸茸的臉上，在日光下閃閃發光。
小倉鼠的膽子很小，非常怕人，當我用手撫摸它細膩的絨毛，它就會惶恐的跑開。在夜深人靜的時候，它就出來活動。它會在它的專屬“跑步機”上跑步，兩條小短腿快速交替著，你不仔細看，根本看不清是一條腿還是兩條腿，只聽到嘩嘩的跑步機聲音。跑累了就在旁邊吃點食物，吃食物時，它先用自己的爪子捧起食物，讓後像孩子一樣將食物送進嘴裡，吃的津津有味。
隨著日子一天天過去，我可愛的小倉鼠也越來越讓人討厭了，我對它的興趣也灰飛煙滅。小倉鼠的身上有一股臭臭的味道，時間久了，這種味道就會導致整個房間都是這種味道。如果你把一個美味佳餚放進充滿倉鼠臭味的房間，估計那臭味連站在食物鏈最頂端的“貝爾”可能都不想吃，那就更不說普通人類。正是由於這一點，我漸漸地嫌棄它了，每天回到家裡，也不理它。
後來，媽媽就把它放生，讓它迴歸到自然了
現在每想起我的倉鼠，我都對自己嫌棄小倉鼠感到自責。
它猶如一根難以拔出的刺深深的扎進我幼小的心靈！
我的讀書方法 篇13
國小六年級作文 ,485字我讀過許多書籍，比如：讓我熱血沸騰的《三國演義》，讓我悲歡離合的《封神演義》，讓我黯然神傷的《西遊記》，最讓我愛不釋手的是《水滸傳》和《紅樓夢》。從讀書的過程中，我總結出了自己的讀書方法：讀目錄、認真思考、記好詞好句。
目錄可是書本的大司令，每個章節就像小兵一樣要去向他報到。拿《三國演義》裡的“巧奪天蕩山”來說吧，如果我想看這個章節在哪一頁，就可以通過目錄直接翻到那一頁。
在讀的時候，我會思考為什麼要用“巧”而不用“強”。帶著問題去讀能夠集中注意力，促使我不斷思考。原來，“巧”字說明他們是用智慧搶佔天蕩山，而非強行奪取。我想，就算是強到了天蕩山，也會傷亡慘重，得不償失吧。
在讀正文的時候，我會拿出摘抄本和筆，只要看到了好詞好句，就用筆抄寫下來，再讀背。這樣，寫作文的時候，我就可以把好詞好句用上去了。
我會把書本看成自己的摯友一樣交流。每一次的誦讀只為再見他一次，每次合上書就如同萬箭穿心一般。我願和你一次又一次地交流，促膝長談，把酒言歡。
這就是我的讀書方法。
我的學習方法 篇14
國一作文 ,819字大家好，我叫胥佳靜！今天作為學生代表上臺發言我表示很榮幸。我今天想分享一下我的學習方法。
我方法的第一步是預習。就比如說是英語今天要上新課，你可以在上課之前把單詞讀一讀，甚至背一背，這也是一種很好的預習，況且我們都知道英語老師今天上完新課第二天就會聽寫，所以這樣回家後就會順利一些，只需稍微看一下記一下就好，會有較多的時間留下來安排！
我方法的第二步是複習。其實我認為複習沒什麼好說的，我想大家肯定都在做。複習重不重要？關鍵看你自己怎麼認為。首先我會買一份文字帖，書中有什麼重點的都可以貼上一張備註一下。複習的時候就可以專注於這一塊。這個方法對社會考試很有用，它可以讓我們在較短的時間中找到想要的答案。其次嘛，等你自己發現吧！
說到複習就有很多人會說：“哎呀，作業都要做到11點多了，哪有時間複習啊？”既然如此，我們就想辦法減少做作業的時間，那怎麼減少呢？很簡單，只要把課餘時間拿來做作業就好了，所以接下來要說的就是我方法的第三步——超前。像語文的文言文、閱讀和作業本都是可以超前做的，這樣不僅減少了晚上做作業的時間，還能順便提升我們的閱讀能力。其他幾門不允許超前，那我們就可以在上完新課之後，趕緊把作業做起來，這樣子還可以看一下自己是否真的理解了。要是還有一些題目搞不清楚，那就去請教一下週圍的同學，甚至是老師，爭取把這道題的思路瞭解清楚，如此一來就減少了許多不必要的麻煩，晚上做作業的時間可以少一點，就可以多出時間安排複習了。
我方法的第四步是拓展。你可以自己找一些題目來做，可以是自己買的試卷資料等等……從中找一些考試可能會考的自己容易錯的題目來做，還可以把自己書中的重點默寫一下。
這些就是我日常的學習方法，其他同學的方法可能跟我不太一樣，希望下次能夠聆聽到。我說的有什麼不妥之處，還請各位家長多多諒解，最後我希望我們都能在下一次獨立作業中突破自己！
我的學習方法 篇15
國小六年級作文 ,1060字【我的學習方法】
繆鑫田
今天，我要說一下我個人的學習方法。
首先，一定要先寫上班級、姓名和學號。然後再花幾分鐘時間看一看題然後找一下單位“1”。
說一下數學：首先算數，一定不要一直看，要都算一遍，然後簡便計算，第一步÷變×，第二步看一看有沒有兩個數＝1的如果沒有先算小括號，（如果還有大括號之後再算大括號）。還有解方程，先÷變×然後按順序計算
填空題：如：誰是誰的幾分之幾。如：誰的百分之幾是誰。還有長方形的長是圓周長的一半，長方形的寬是圓的半徑。
選擇：如一個商品降低20％，又增長20％，又回到了原價（×）
語文：語文要拿高分，一定要熟練掌握基礎知識，俗話說：好記性不如爛筆頭。一定要背古詩、要背誦的段落和日積月累。
課外閱讀：課外閱讀有表層意思和深層意思。一定要把他給你的作文看2-3遍到看懂為止。然後每一道題都要讀2-4遍。
作文：要把他給你的開頭改一下，然後題目一定要有趣。字數不要＜650字。結尾一定也要有趣，好玩。分數會更高。
這就是我的學習方法，我們已經開始了寒假生活一定要超越自己。
加油。
【方法的重要】
付一帆
期末考試已經結束了，通過這次考試，我的感受就是：學習一定要有方法。
學習要抓住基礎知識。在做題、做卷子時，不能一味地想提高，要腳踏實地、穩紮穩打，如果基礎知識不牢固，做再多的題也沒用，反而容易和掌握的知識混淆。可以先把課本上的題做好，做明白再去做課外的題。以往我只顧著做課外的題，而忽略了課本上的基礎知識，在一次考試時，我就把一道很簡單基礎題想複雜了，想成一道在其它卷子上的題而做錯了。
學習要及時複習。如果一直學不復習，基本就等於無用功，把之前的知識忘得一乾二淨，在考試前根本複習不過來。要及時整理錯題，看筆記，有不會的題要及時問，不能一直拖，在學完一單元，基礎知識掌握的情況下，還要做一些類似單元小測的卷子，總之就是再鞏固一下。
學習要主動、堅持。如果是別人硬逼著你學習就不會對學習產生興趣，更別說想要考好，有想要考好的心很重要，但也要為之行動，應該主動地學習，在學習上取得些小成就，便會自動產生興趣，找到快樂。但是一曝十寒的主動學習也不行，要堅持不懈，在學習中發現真諦，我相信成功一定不屬於三天打魚兩天晒網的人，而是留給持之以恆的人。
我們不僅在學習中要有方法，做任何事都要有不同的方法，當有了方法後再去做一件事就很容易成功，不能胡亂地做一件事。
最後，祝大家在下次考試中取得好的成績。
我的成長檔案 篇16
國小六年級作文 ,658字今天是星期六，我閒來無事，便翻起了相簿。
這張是我八個月的時候。瞧！一個小娃娃正穿著紅肚兜端坐在紅盆子裡呢。這張照片湧動了我隱藏在記憶深處的點點滴滴。那時的我怎麼也不肯到紅盆裡去！大人們對我軟硬兼施。軟的吧！就對我好言相勸，可那時的我一點也聽不懂，還以為是外星語言呢！一臉茫然。硬的吧！就直接用手把我騰空架起，任憑我小手，小腳撲騰撲騰的，可還是無動於衷。把我架起後放到盆裡。我立刻哇哇大哭起來。大家無可奈何地搖了搖頭，媽媽突然狡猾地笑了笑，拿出一個平時我最愛玩的球，輕輕往盆裡一拋。我立刻拿起它，津津有味地玩起來，臉上也開心地笑起來了。大家立刻按快門給我美美的拍了一張。
這張是我剛剛學跑步的情景。瞧！那時的我是多麼笨拙呀！我的雙腳被奶奶拉著一小步一小步地向前走。儘管我總走不成功，但奶奶還是很樂意的教我走了N遍，邊說還邊教我該怎麼走，我望著奶奶的臉，似懂非懂地點了點頭。終於，有一天，我能熟練地走路了，我自己心裡很高興，奶奶臉上也笑開了花。
這張是我10歲學水墨畫的情景。我被一個不知名的老師牽著來到了二樓，我眼簾中映入了一幅幅美麗的水墨畫。其中，我特別喜歡一幅畫荷花的，這荷花畫得栩栩如生，就像活的一樣彷彿可以蹦出來。第一堂課，老師教我們畫蝦。只見老師在紙上快速地畫著，動作快得連肉眼都看不見。所以，我第一張畫得不美觀，老師見我們畫的畫虎類犬，便一步一步分開來教我們畫。漸漸地，漸漸地，我畫得越來越好，越來越得心應手呢！老師還將我的畫作為範畫，給同學們看呢！我心裡像裝了蜜一般甜。
多麼值得讓人回憶的童年呀！
我的倉鼠朋友 篇17
國小四年級作文 ,643字我有一個朋友是小倉鼠，它渾身雪白，像白色的小精靈。
小倉鼠小小的頭上，第著一對水靈靈的眼睛，好像是為了尋找好吃的，所以特意長的。它的嘴雖然小，但是很靈活，吃起來就像一個三天三夜沒吃飯的人一樣，狼吞虎嚥。迷你的耳朵警覺得聽著別處的聲音，一邊聽，一邊吃，一副吃貨的樣子。它的鼻子是一個尋找食物的好幫手，一聞到吃的，就不顧一切地衝向美食，津津有味地吃了起來。它身上的毛雪白雪白，中間夾著數根黑色的細毛，包著它的全身，像穿上了一件厚毛衣。它那小巧、又強勁有力的腿也不容小覷，天生就是用在逃跑上的。一條青豆似的尾巴左右搖擺，顯得非常悠然。
它吃飯時精挑細選，百裡挑一，只要沒過它鼻子這一關的，一律不吃，而且它還把不過關的刨開，弄得滿桌都是，真是個淘氣包。它吃飯的速度真是超乎我想像，大體上與松鼠相似，但松鼠需要兩顆超大的門牙來嚼；倉鼠只用幾顆小牙就能嚼碎堅果那硬邦邦的殼，它的嘴裡全是這些尖牙利齒，全是打洞的料。如果你把它放出來，它肯定會把你手中的山核桃啃個一乾二淨。
不論是在籠子裡，還是籠子外，一個東西響了一聲或是你動了一下籠子，它就立刻警戒起來，豎起旗子似的耳朵，頭左搖右擺，正在觀察周圍是否有貓，或其他危險人物。倘若你碰一下它，它一定會敏捷地閃開，並快速地跑開，驚恐地轉來轉去。
它睡覺時通常趴在另一隻倉鼠身上，悠閒地慢慢入睡，偶爾它會翻來覆去，甚至起床吃東西，但睡熟了還是挺乖的，眼睛眯成一條縫，一動不動地躺著。
就算它把桌子刨得再亂，你也絕不會責打它，它是那麼生機勃勃，天真可愛！
我的倉鼠 篇18
國小四年級作文 ,616字我的寵物可不是可愛的小貓，也不是忠誠的小狗，而是人們痛恨的鼠類。那是去年冬天，準備過年了的時候，我去細村市場，見到幾隻可愛的小倉鼠，其中一隻還在叫，好像在說：“把我帶回家好不好？”於是我就把它們買了下來。
這幾隻倉鼠各有特點。
有一隻白色的倉鼠，簡直是攀爬高手呢，別人在咕嚕咕嚕睡大覺，它卻從一樓爬到了二樓，真厲害！
那隻黃色的倉鼠就是一隻大懶蟲，整天睡大覺，一點都不運動，睡醒了就知道吃東西，吃得又肥又壯。
而那隻黑色的倉鼠，是一隻“運動健將”，同伴已經在睡夢中了，它仍然還在跑步，一大早起來又在做運動。
還有一隻米色的倉鼠挺勤快，我看見它咬著木屑，從外面回到房中，看見黃色的倉鼠在玩就咬它，好像在說：“去！去！去！幹活啦！”黃色的倉鼠把它的話當作耳旁風，然後繼續睡起了大覺。還有一次，我把吃的東西放進去，它倆爭了起來，一直在搶，最後我搶回來說：“誰也不能吃！”它那水汪汪的大眼睛看著我，好像在說：“主人，給我們吃吧，我們不搶了。”我就又把吃的東西放回去，它們果然不爭不搶地吃了起來。
這就是我的倉鼠，它們雖然是“鼠”，但是並不偷東西幹壞事的哦！不說了，你聽——“吱，吱，吱，主人，主人……”它們在叫我呢！
厲害了我的倉鼠 篇19
國小六年級作文 ,810字我的倉鼠可謂是倉鼠裡的佼佼者，它有著小強般的生命、兔子般的速度和人一般的智慧。
在我上小學時，學校門前有一些賣各種各樣東西的攤位。不過，最讓我好奇的攤位是，用一元錢來抽籤，抽到什麼得什麼，沒抽到這錢就歸攤主所有。這裡的東西琳琅滿目，有烏龜、倉鼠、水晶寶寶……但是，我最想得到的就是倉鼠了。於是，我每天都會省出早餐錢來抽籤，就這樣堅持了5天，我終於抽到了一隻倉鼠。
這隻倉鼠被我裝進了許多木屑的紙箱子。它長著一雙水汪汪的大眼睛，短短的四肢，每當它趴著時，就像一個灰色的絨球。
一天晚上，這隻倉鼠應該是睡不著吧，總用它尖尖的爪子抓紙箱子，有時還發出“吱，吱”的叫聲，甚至還想爬出去。這叫聲把我吵醒了，我朦朦朧朧地看了一眼倉鼠，看到它半個身子都露在外面。我立刻從床上蹦起，把它放回紙箱子。可是它不死心，又開始爬，我就拿了一個文具盒放在紙箱子上，然後去睡覺。
早上一起來，本想與倉鼠玩一下，結果一開啟箱子，發現倉鼠不見了。我立刻尋找，因為媽媽答應我養倉鼠也只是勉強，她怕倉鼠，所以如果被媽媽知道的話，我就不能養倉鼠了。於是，我把我的房間翻了個底朝天，結果沒找到。心想：還好現在是週末，不然媽媽早就起來了，既然我的房間找不到，那就去媽媽房間吧。
我輕輕地推開媽媽的房門，看見媽媽正蒙著頭睡覺，於是就放心了。一進房間，就看見媽媽被子上有一個灰色的小絨球，一開始，我以為是媽媽衣服上的絨球掉下來了，所以沒當一回事。我找了一下沒找到，正想去客廳找，突然，這個小絨球動了一下。哇！居然是倉鼠，我驚訝極了。我趕緊把倉鼠放回紙箱子，想：這倉鼠怎麼會到媽媽的被子上去呢，莫非成精了？
為了弄清楚，我仔細觀察了紙箱子，看見紙箱子裡有一列爪痕，我又放了一個文具盒在上面啊！可想而知，這隻倉鼠應該是厭倦了它的家，才會想盡一切辦法和經過無數次的嘗試爬出來的。
厲害了，我的倉鼠，你創造了一個奇蹟！
我的倉鼠 篇20
國小四年級作文 ,843字最近，我們家養了一隻可愛的倉鼠，我給它起名叫灰灰。它給我們帶來了無限的歡樂和樂趣。
灰灰有著圓圓的小耳朵，灰色的毛，短短的尾巴和又圓又黑的大眼睛，隨時警惕地去觀察著四周的動靜。它特別愛乾淨，每次吃完飯都要用小爪子去整理他的毛，稍微有些不乾淨就要到浴沙裡滾一滾，直到乾淨為止。
灰灰的日常生活很特別，早上睡覺，中午起來開始吃午飯，並且吃得很多很多，它如果還沒吃飽，就用它的小牙來咬籠子，好似在說：“主人我還沒吃飽，能不能把美味的食物再給我一些？”看著它眼巴巴得望著我，我只好把食物拿給它。吃完午飯後，灰灰開始“健身”，剛開始，它先用跑步機練習跑步，它跑啊跑怎麼也跑不上去，心想：為什麼跑不上去，我都費了九牛二虎之力了呀！晚上，灰灰準備“爬山”，用它小巧玲瓏的爪子，扒在管道上，像個執行任務的士兵。不過它可沒有士兵遵守紀律，而是從管道一會兒上來，一會兒下去。哎，我都不知道它累不累？
幾天後，我給灰灰換了一個新家，把它放在一個箱子裡面，那裡有一個二層小房子、一盆食物和水，寬敞明亮、待遇優厚。灰灰一開始覺得很陌生，但一會兒就在裡面上躥下跳，歡快地玩了起來。
第二天，灰灰突然不見了。我找呀找，還是找不到，又怕它餓了，只好在客廳地面上放了些食物。一覺醒來，地上的食物已經無影無蹤了，我心想，灰灰肯定在家裡。果然，從沙發底下伸出一個毛茸茸的小腦袋，“小不點，看你往哪跑。”我一伸手，立即抓住了他。
不過說來也奇怪，為什麼倉鼠會跳出這麼高的箱子？今晚我一定要一探究竟！
晚上，我躲在暗處，靜靜地觀察著灰灰的一舉一動。不一會兒，倉鼠爬到二層小房子的頂上，兩隻小腳輕輕一蹬，輕而易舉就能跳出去了。原來它是把食物放在自己的頰囊裡，一點一點的運送到我的嬰兒車裡的啊。
小倉鼠居然有大大的智慧，這種古靈精怪的做法倉鼠居然能想出來？真是不可思議！
灰灰給我帶來了很多歡樂，我很喜歡這隻富有智慧又有些頑皮倉鼠。