我的樂與憂相關作文20篇
我的樂與憂 篇1
國小四年級作文 ,345字我的樂與憂，嘿！我有時樂也有時憂，我的樂、憂你想知道嗎？我們一起去看吧。
我高興時，嘴角上會泛起一陣漣漪，眼睛也笑成了一條縫，嘴裡也會向外吐氣，笑得不可開合；我的憂愁來臨時，我會鼻子兩翼一掀掀，十分傷心。
我高興時會精力充沛，與同學們和睦相處，上課積極回答問題；在家裡，我會與父母一起做家務，那時的我像一隻快樂的小兔子一樣活蹦亂跳，我最喜歡看書、看電視以及跟老爸一起下棋。在我快樂的時候，我也非常喜歡體育活動，我在我們班上是一個“運動大使”，同學們都知道我的體育成績名列前茅。
我有傷心事時，會無精打彩。這個時候，我就什麼事情都不想做，悲傷得像剛進醫院的病人一樣，連電子遊戲我都不想玩。那時，我心裡快樂的小兔子也不翼而飛了。
這就是我的樂與憂，我也有截然不同的一面，我的樂、憂同伴我的成長。
我的樂與憂 篇2
國小四年級作文 ,305字一天，我考試考得不好，就有老師批評我，我很傷心。班主任老師見我心情不好，就鼓勵我說：“這次沒考好，下次一定要努力。”到了第二節課老師讓我去她的辦公室。到了辦公室，老師對我說：“你把試卷帶回家訂正，寫反思，明天上交，預祝你下次考好。”當我聽到最後一句話的時候，我很高興，於是我說：“好，我下次一定考好。”老師對我笑了。
到了第二次考試，也就是期中考試，考數學的時候我很緊張，寫完了試卷就一直在檢查。後來，試卷改完了，發下來時，我的心跳得比兔子還快。當卷子被髮到我桌上的時候，我趕緊看分數。呀！我考了96分！老師宣佈進步最大的同學的名字，我的名字居然也在其中，真是太開心了！
最後，我想對老師說：“老師您辛苦了！”
我的樂與憂 篇3
國小四年級作文 ,730字大家好，我是一支紅筆，六角形的身上有個可愛的小貓造型，帽子上（筆帽）有五片閃閃發亮的圓片，美極了！小主人把我當知心朋友，什麼都對我說。所以呀，她的樂與憂，我可是最清楚的。可是，我的樂與憂她是最不清楚的。今天，我在文具盒裡找呀找呀，找不到一個可以談心的好朋友，只好把它寫到紙上了嘍！
樂
小主人總會笑著對我說，“小紅（主人給我取的名字），你真是筆中皇后！真美！”。每次小主人跟我遊戲結束，都會小心翼翼地把我放進筆盒，不讓我受一丁點的傷害。她對我這麼好，我當然也會盡力報答她的知遇之恩的。每當她讓我塗色時，我的紅色總是塗得很均勻，很有層次，讓人眼前一亮。由於我的幫忙，她的畫總被老師和同學們嘖嘖稱讚，別提我的心裡有多高興了！
還要告訴你們的是，我的小主人超級愛我了，哈哈，羨慕吧！就拿那次的事說吧：有一次，一個女同學借給小主人一支筆，可粗心大意的小主人一不小心把它弄壞了。那個女同學非要把我賠給她，不然她就去告訴老師呢！一聽到這，小主人當時就急了，眼淚汪汪的，立刻跟她吵了起來，最後竟然還打了起來！當時我心裡難受極了，“小主人，別打了，再打就會受傷的，大不了就把我賠給她唄”。可我啥忙也幫不上，只能乾著急。圍觀的同學越來越多，班主任老師也知道了這件事，最後呢，為了我，小主人還被請家長，捱了批評，你說我的小主人可愛不可愛！
憂
上面就是我的樂，再來說說我的“憂”吧！
我最怕時間久了，小主人見不到我了。每次小主人和我一起畫畫的時候，時光總是那麼短暫，快樂永遠伴著我倆左右，而我卻變得越來越小。但願時光能停留在這個時刻，那該多好啊！
寫到這兒，我突然想：“生活本來就有苦辣酸甜，悲歡離合；如果沒有憂的悲傷，哪來樂的歡快！”。想著想著，我更喜歡上了這有樂也有憂的世界！
我的樂與憂 篇4
國小五年級作文 ,537字人總有歡樂，也有憂愁。歡樂時的淚水是甜的，憂愁時淚水是鹹苦。“人總有悲歡離合”而我的樂與憂跟別人一樣普普通通，出於生活小事，“人間慢動”中。
我的樂
我的樂來自於我們小孩的本性中：玩、生日、節日等。10歲生日那年，繽彩萬分、紅紅火火，在快樂的氣氛中度過了虛10歲。我們在大廳中歡笑，打牌。“嘿！我的呢？”我當上了主裁判。男生一組，女生一組。“開戰！”頓時吵鬧就像洪水一樣湧上，湧到我的耳旁。大約一個小時後，氣氛上升了！蛋糕推上，掌聲雷動。我蹦蹦跳跳地，“今天，我是主人！”我沉浸在壽星的歡樂與激動中，久久不能自拔。
我的憂
憂愁就像針一樣扎進我的心裡，歡樂時這根針就會蹦出我的心房。當下雨天時，我的憂愁又會被淋溼，我的心更加悲傷。轟轟，暴雨來臨，想到測試沒考好時，這雨的苦又浸到我的心裡，讓我更加悲傷。當走到樓下時，我嚥了一下口水，憂慮地摁下了門鈴。“叮，叮……”門開了，我慢慢上樓，進了家門。我以上廁所為藉口在廁所裡思考，是告訴還是隱瞞？我還是決定告訴父母吧……讓人意想不到的是，我的誠實被表揚了。媽媽告訴我，“失敗乃成功之母”，人要勇於表達自己的想法……
我的樂與憂，我的糖和針。我的樂與憂在生活小事中挺身而出，在“人間慢動”中慢慢波動、飄逸、洋溢在這繽紛多彩的世界中。
考試的樂與憂 篇5
國小六年級作文 ,532字考試，我該“愛你”還是“恨你”？這一句令我頭疼的話語，就像一把刀在我心中深深地刻了一條烙痕，唉！這得從我的樂與憂說起。
那是一堂語文課，老師拿著一疊白紙匆匆地走進教室，“組長髮試卷！”老師一聲令下，伴著嚴厲的目光掃視一下全班。顯然，這次考得很糟糕。考卷一到我桌上，我立刻用手掩住成績，生怕被人看見。我瞄了同桌一眼，他正對著成績發呆，也許是考得不太理想吧。我把手悄悄地從試卷上挪開，“91。5分！”我的臉上露出了甜蜜的微笑，心裡的那塊石頭總算落了下來，我望了望全班同學，有的笑得露出兩個小酒窩，有的臉上擺出一副無所謂的表情，有的望著試卷愁眉苦臉的。老師望著我們，臉上一副很生氣的表情。
過了幾天，數學試卷也發下來了，我看了一下成績，頓時目瞪口呆：76分！我簡直不敢相信自己的眼睛，心想：慘了，回去又要被媽媽的口頭“炸彈”給炸得頭昏眼花了。我不敢再往下想，聽著一陣又一陣驚喜的叫聲，我不禁有些羨慕他們，自己又有一種說不上來的難受，唉！成績都出來了，只能認真分析錯誤的原因，我仔細找了找，原來都是粗心惹的禍，難怪老師平時叫我“馬大哈”。
經歷了大喜大悲，我總結出了：面對考試，考砸了要吸取教訓，不再犯類似的錯誤；取得好成績，不要驕傲，再接再厲，爭取把好成績一直保持下去。
我的苦與樂 篇6
國小六年級作文 ,610字生活，就像是一個五味瓶，裡面包含著酸、甜、苦、辣、鹹……這個五味瓶最吸引人、也最令人厭惡的地方就在於它永遠深藏不露，不知道明天或下一步你即將要嚐到的是什麼滋味，是甜蜜？或苦澀？一切，你都無從知曉……
我認為我的生活簡直糟糕透了！也許有人會問：“為什麼？”我會告訴你：我的苦就在於別人根本瞭解不了我的痛苦和憤怒，這也包括我的同學、朋友，甚至是我的親人。我實在不想被這種苦悶的情緒壓抑著、包圍著了，它就像一個錯綜複雜的迷宮，而我卻在這樣的迷宮裡迷失了方向。走了一圈又一圈，始終找不到出口；轉了一圈又一圈，發現我又回到了最初的起點—自卑。
不知從什麼時候起，這個黑色的種子就在我心中生根、發芽、長葉，最後開出一朵黑色的、醜陋無比的、巨大的花來佔據著我的整個心胸。而這朵花的養分就是別人對我的嘲笑與譏諷。我真的不明白，為什麼他們都不能理解我呢？
不過，我相信，總有一天他們都可以理解我的痛苦。我期待那一天的到來。
這些傷心的事已成為了過去。現在，我必須樂觀起來，而且也有理由樂觀起來！我創作的小說在網上的點選率已經突破500了！對於我來說，這真是一件“大喜事”啊！我特別喜歡寫小說，因為在虛構的小說中可以完成現實生活中不可能完成的夢想，這便是我寫小說的真正目的。
生活就是處處都有令人不如意的地方，也處處有驚喜。不管是苦是樂，我們都要以一種積極、健康、向上的心態去看待。這樣，五味瓶裡的其它味道才有可能變成“甜”的。
我的苦與樂 篇7
國小六年級作文 ,504字隨著年級越來越高，功課越來越繁重，自由時間越來越少。隨著學習壓力的增大，我不止一次的向媽媽抱怨：“作業好多啊！寫都寫不完，煩死了。”每天在書桌前學習時都能聽到樓下小夥伴們打籃球嬉戲的喊聲，我心裡特別的難過，我常常在想：為什麼他們這麼輕鬆，我卻不行，這太不公平了！
每當我坐在餐桌前吃飯的時候，家人就會對我說：“小泊啊，上課的時候好好聽講，別走神，還有就是多和同學們交流交流學習經驗，別成天就知道玩。還有，馬上就要升初中了，和你講了多少次，今年是重中之重，一定要努力，不能放鬆。”我耳朵都快要起繭子了。每當晚上睡不著時，我就會想，什麼時候我才能好好的放鬆哩！
媽媽很體諒我，知道我很辛苦，特赦我每週五放學後可以不寫作業，可以下樓和小夥伴們一起玩並且不催我回家。每當我在廣場上玩的時候，我感覺自己就像脫韁的野馬，和小夥伴們盡情在草地上狂奔追逐，累了我們就一起躺在草地上。我看著天空，覺得天特別藍特別美。一陣涼風吹過，我感覺舒服極了，我們扯著嗓子躺在草地上唱歌，我感覺這是最開心的時候，快樂極了！
“寶劍鋒從砥礪出，梅花香自苦寒來”，我相信通過我不懈的努力，我一定能取得優異的成績。我對自己有信心，我會繼續加油的。
我的苦與樂 篇8
國小六年級作文 ,469字童年是美好的，每個人都有五彩繽紛的童年。我覺得我的童年就像盒子裡的巧克力，雖然有苦的，但香醇可口，充滿快樂的味道。
我覺得我的苦惱多的數也數不清！比如說在一年級的時候為上學而苦惱，一年前為近視眼而苦惱，然而到了現在這些事情已經不算是事兒了，因為我又有了新煩惱---上課外班。首先宣告一下，我對課外班沒有成見，只要是有趣、生動的課，都是讓我們身心受益的，但是這個學期媽媽給我報的這個英語課外班，不僅作業多，而且上課老師講的我還有很大一部分根本聽不懂，平時還有課前測和課後測，每每看著老師喋喋不休的講解，我都覺得是一種煎熬。唉！每週日都是我最痛苦的日子。
但生活中大多數時間都是充滿樂趣的。每當週六我和閆玉潤、丁夢然一起去裡喂流浪貓的時候，每當我沉浸在地下書城浩瀚書海的時候，每當我拿起畫筆勾勒自己想象的幸福世界的時候，我都感到快樂無比。我還喜歡做房子的模型，因為每次做完的時候我的心裡都會有成就感。
我的“苦”很多，但是我的“樂”也很多，有時候過上幾天就能忘掉這些“苦”了，有時候可以把“苦”化作動力，甚至可以化為“樂”，也許這就是成長吧！
我的苦與樂 篇9
國小六年級作文 ,438字人生之中，不可缺少“苦”與“樂”。人們覺得苦的事情，在他的背後或許還藏著另一種樂。自古以來，世上有著一句名言：苦盡甘甜。沒有苦，就沒有甜。
學習也是這樣，常常在學校裡聽見許多同學在說：“學習太苦了。”他們並沒有體會到學習給人們的快樂。
期中考試就要到了，每天的功課都很繁忙。每天的睡覺時間也不充足，每天都聽著煩惱的鬧鐘鈴聲起床，跟我心愛的小被窩告別，開始一天的忙碌的學習生活。課堂上，我不是專心致志的聽講，就是認真仔細的做題。我覺得腦子都要大了，幾乎要炸了！晚上回家，也不能消停，做完老師佈置給的家庭作業，媽媽還要給我佈置一些練習題，一直奮鬥到10點多。終於能睡覺了，躺在床上，總算是鬆了一口氣，但還沒睡上8個小時，又會被可惡的鬧鐘給驚醒。天天如此，月月如此，真是苦不堪言呀！
雖然學習艱苦，但付出以後不是徒勞的，期中考試過後，我拿到了理想的成績，臉上便露出得意的笑容！
事實證明，苦與樂是一種辯證關係，沒有苦，就無所謂樂；沒有樂，也就無所謂苦。我們要學會苦中求樂，樂中品苦。
我的苦與樂 篇10
國小六年級作文 ,655字不知何時起，我學會了沉默，很想大聲說：“我不在乎！”，但卻停止不了心中的孤獨與寂寞。我心中有“苦”，卻無處訴說。
自從上了六年級以後，生活便開始有了壓力。爸爸媽媽都想讓我上一個好初中，讓我有點兒出息，這些我都明白，也知道這是爸爸媽媽的一個心願。可是，誰能理解一下我，雖然爸爸媽媽他們沒有逼過我，但是他們一有空就開始嘮叨，這讓我不得不自己逼自己。“好好聽課”、“好好寫作業”、“好好考試”，這幾個詞幾乎整天都縈繞在耳邊，我真想好好地出去玩一天，但是不行，我必須好好學習，將來有點出息來回報祖國，回報父母。
以上的“苦”只是來自於父母方面，在學校裡，我也是有“苦”說不出。
每天，同學們都在努力學習，課間也都在討論問題，放學後和星期天就更不用提了，每個人都在為“小升初”加緊學習、備考，我們大家交流的時間少了，感情似乎也淡了許多。我不想與同學疏遠，可是我卻無力改變這一切。
不知何時起，我懂得了要學會沉默，學會忘掉“苦”，而去尋找“樂”。
生活上，爸爸媽媽對我照顧得無微不至，幾乎是要風得風，要雨得雨；在學校裡，同學們一起上課、學習、寫作業，每天都有很多收穫；課堂上，老師為了調節課堂氣氛，有時也會幽默一下，逗得我們哈哈大笑；我喜歡電子琴，每天下午練電子琴時，聽著電子琴那升騰跌宕的旋律，我整個人都會“熱血沸騰”……
原來生活中也有很多的美好，美好得使我想讓時間永遠停留在那一刻……
生活中有“苦”也有“樂”，我們應該多保留一些快樂的記憶，那樣，我們才可以用積極的態度去面對每一天，讓我們一起朝著快樂的明天努力吧！
我的苦與樂 篇11
國小五年級作文 ,584字每個人在平常的生活中都有“苦惱”和“快樂”的事，或是在學習中，或是在生活中，它們會一直圍繞著我們。
先來說我的苦惱吧！許多同學都會覺得“寫作業”是令我們“最苦惱”的事，因為每天一回到家就會被家長催：“趕緊寫作業吧！別玩了！又要寫到很晚了！”唉！不錯，差不多每個人的家長都會這麼說。但是，我苦惱的不是寫作業，而是那讓我絞盡腦汁想的“作文”！老師一留作文，我就會很苦惱，因為腦子裡詞窮，必須好好的構思，努力地去想。一到寫作文就恨平時自己的詞語積累太少了。我又要“死腦細胞”了！但是沒辦法，你是躲不過去的，就像那一句話：“是福不是禍，是禍躲不過。”我只能默默的接受了這個現實。當寫作文的時候，我就會坐在椅子上靜靜的想，靜靜的構思。但是當我不知道應如何開頭時，我便會求助我的媽媽，媽媽總是會給我列個文章的題綱，我會按照題綱去完成作文。寫完以後讓媽媽檢查，看到媽媽臉上的表情是微笑的，我知道我寫的作文過關了。寫完作文後，整個人就變得好輕鬆。
但是，當我的作文被當範文在班裡讀出來的時候，我的心情從前一天的“苦惱”轉化成了“快樂”，當別人用羨慕的眼神看我時，我很驕傲，因為我的努力沒有白費。也就是在這個場景，我覺得原來寫作文也是一種“樂趣”。
在我生活中的“苦”和“樂”帶給我受益匪淺的道理，它讓我知道了不要因為一點兒小挫折就氣餒，要有決心和毅力的去幹，這樣你才會看到前面的風景。
我的苦與樂 篇12
國小六年級作文 ,504字隨著年級越來越高，功課越來越繁重，自由時間越來越少。隨著學習壓力的增大，我不止一次的向媽媽抱怨：“作業好多啊！寫都寫不完，煩死了。”每天在書桌前學習時都能聽到樓下小夥伴們打籃球嬉戲的喊聲，我心裡特別的難過，我常常在想：為什麼他們這麼輕鬆，我卻不行，這太不公平了！
每當我坐在餐桌前吃飯的時候，家人就會對我說：“小泊啊，上課的時候好好聽講，別走神，還有就是多和同學們交流交流學習經驗，別成天就知道玩。還有，馬上就要升初中了，和你講了多少次，今年是重中之重，一定要努力，不能放鬆。”我耳朵都快要起繭子了。每當晚上睡不著時，我就會想，什麼時候我才能好好的放鬆哩！
媽媽很體諒我，知道我很辛苦，特赦我每週五放學後可以不寫作業，可以下樓和小夥伴們一起玩並且不催我回家。每當我在廣場上玩的時候，我感覺自己就像脫韁的野馬，和小夥伴們盡情在草地上狂奔追逐，累了我們就一起躺在草地上。我看著天空，覺得天特別藍特別美。一陣涼風吹過，我感覺舒服極了，我們扯著嗓子躺在草地上唱歌，我感覺這是最開心的時候，快樂極了！
“寶劍鋒從砥礪出，梅花香自苦寒來”。我相信通過我不懈的努力，我一定能取得優異的成績。我對自己有信心，我會繼續加油的。
我的“苦”與“樂” 篇13
國小六年級作文 ,520字古人說得好，“苦盡甘來”，苦與樂就像一對孿生兄弟，缺一不可，學習也是如此，只有經受過苦，才能嚐到甜。正所謂“先苦後甜”也正是這個道理。
先說說我認為的苦吧，我認為的“苦”就是週六週日的課外班了。你看週六上午有一節英語，下午一節美術，週日呢，上午一節數奧，一節英語，下午呢還要上一節小記者培訓課，真可謂有苦說不出啊，甚至連寫作業的時間也只能靠擠出來的了，玩的時間更是微乎其微。不過好在週二到週五沒有課。
再說“樂”呢？那就是通過這些課外班所瞭解到的知識，在美術課上，我學會了用普通的鉛筆畫出整個世界，用鉛筆勾勒出一個個石膏，他們在我的紙上也更加顯現出素描的那份真實了，後來又畫了彩鉛，水粉，紙漿畫等等。功夫不負有心人，我的繪畫水平越來越高，這不，今年又獲得了全國中小學生優秀美術書法攝影大賽特等獎。
通過在大橋的學習，豐富了我的詞彙量，使我的英語水平也提高了不少。連英語六級的舅媽都誇我詞彙量大！有了在大橋的學習我增加了對英語的興趣，在學校裡學英語就不會那麼吃力了。
通過在小記者的培訓，我不但增加了自信心，還結識到了許多新朋友。
“苦”與“樂”就是這樣。他們是一對不可分離的好兄弟，同時我也離不開他們，“苦”與“樂”必將伴我學習，伴你成長。
我的苦與樂 篇14
國小六年級作文 ,431字我的苦與樂非常特別，你們一定猜不到，它不是物質上的給予，也不是精神上的鼓勵。那是什麼呢？那就是爸爸媽媽的嘮叨了。
我每天都有一多半的時間是在爸爸媽媽的嘮叨聲過去的。但是爸爸媽媽彷彿還不滿足，非要把我另一半時間霸佔了才肯滿足。
說來也怪，他們每天說來說去，口不幹舌不燥的，我耳朵都快磨出繭子了，還沒說完。而且他們每次嘮叨都不會重複，但卻能嘮叨好幾個小時，真不知道，他們的語文老師怎麼教的，他教的知識肯定很豐富，要不然他們的詞彙量就不會那麼大了。—吃飯時，他們會說，把飯端起來，別老低著頭，胳膊往裡點兒，誰又不跟你搶；寫作業時，他們會說，挺胸抬頭背挺直，書本要離眼睛一尺高，別老把頭低下去；甚至在上學路上，都不能倖免，他們會邊騎車邊嘮叨：上課認真聽，多舉手，不懂就問，課間要喝水……Oh，MyGod！我的腦袋都快炸了！
但是我的樂趣也是聽爸爸媽媽的嘮叨聲，因為從他們的嘮叨聲中，我聽出了濃濃的愛，在他們的嘮叨中，我一點點長大，我愛爸爸媽媽也愛他們的嘮叨。
我的“苦”與“樂” 篇15
國小六年級作文 ,463字每個人都有自己的苦與樂，我也有。對於我來說，苦就是下雨天，樂就是學習數學。
為什麼我的苦是下雨天呢？那是因為一下雨路上就會有很多水坑和泥坑，一有水坑和泥坑就不能和別人一起出去玩了，不能踢球、打球了，就只能自己乖乖呆在家裡玩。自己呆在家裡就只能玩電腦、手機，但是也可以看一會兒書，不過看不了多一會就會感到非常沒意思了，雖然看書很好，但是對於我這個急性子來說，坐到沙發上看不了一會就坐不住了，老想和別人出去玩會兒，所以說下雨天對於我來說是苦的。
我的樂是什麼呢？當然是學習數學嘍！你不要覺得數學很死板，就是因為這十個數字，就能創造出那麼多的東西，比如說：蓋高樓需要用數字來表示蓋成多長、多寬、多高，還需要用數字來表示出紙上畫的設計圖和真實的樓比例是多少。雖然這些東西和我沒什麼太大的關係，但是我喜歡做數學題。有的一道題有很多類解法，有的一類題只有一種解法，有的拼圖形還要靠你的想象力，因為你沒有想象力怎麼能想出這個圖形到底是怎麼拼的。
這就是我的“苦”與“樂”，怎麼樣？差距很大吧！但我喜歡其中的樂趣，也瞭解體會下雨天的苦很無奈。
我的苦與樂 篇16
國小六年級作文 ,537字我的苦與樂有很多，相信你們也不少，但我的苦與樂可有趣啦！給你說說吧。
小時候我就與“糖妹妹”打上了交道，每天與她朝夕相處，有時不管在超市，還是在路邊，只要一看到穿著五彩衣服的“糖妹妹”，我的腳底就像粘上了膠水挪不動步子了。兩眼放光的盯著，媽媽只好把“糖妹妹”接過來。“糖妹妹”的兄弟姐妹，我都嚐了個遍，每個都吃得津津有味。有時睡覺也含兩小塊奶糖，兜裡的糖更是從沒有斷過。糖不知道給我帶來了多少快樂和甜蜜。
話雖如此，但麻煩也不少，這樣吃糖是肯定不行的。不久之後我就有了蛀牙，便去拔牙，不知道受了多少苦，媽媽勸我少吃糖！唉！跟“糖妹妹”分別的日子可真難過啊。
不僅如此，還有一件可以讓你笑掉大牙的事。記得那時候，媽媽買了一些白砂糖，放在了一個小瓶子裡，當然，這麼好的機會，我怎麼能錯過呢？有一天夜裡，我的嘴又癢癢了，趁著家裡人都睡著了，我就悄悄地走進廚房，儘量放輕手腳。為了不讓媽媽發現，我沒有開啟燈，可是由於太黑，沒有看清楚，心裡又著急，看到一個瓶子，抓起一把就往嘴裡塞，緊接著，廚房傳來一聲殺豬般的尖叫，媽媽走了過來，問道：“怎麼了，你怎麼把辣椒麵給吃了？”看著我涕淚橫流，吐舌吸氣的樣子媽媽哭笑不得。
這就是我吃糖的苦與樂，讓我開心又讓我難忘。你的苦與樂也一定很有趣吧！
我的苦與樂 篇17
國小六年級作文 ,697字生活就像五味瓶，酸甜苦辣鹹樣樣俱全，今天就談談我的“苦”與“樂”。
別看我年紀小，煩惱可不少。我的煩惱既不是考不好被媽媽批評，也不是媽媽不允許看電視，而是為長得胖心煩意亂。其實，我自己並沒有為胖發愁，而是因為媽媽的“超級緊箍咒”使它成了我的一塊心病。
一次，我飢腸轆轆地回到家，看到最愛吃的餃子，便狼吞虎嚥地吃起來。媽媽皺著眉頭說：“晚上不能吃太多東西，吃四個餃子就行啦！”我聽後，委屈的淚水在眼裡打轉，頓時沒了胃口，只吃了兩個餃子就去寫作業了。媽媽呀，自從我的體重從七十斤飛昇到八十斤，您就讓我和零食斷絕了關係。每次看到愛吃的美食，我都只能咽咽口水，心裡安慰自己：“那個不好吃，那個油太大……”要知道，我可是個超級吃貨呀！媽媽，既然您已經讓我和美食說拜拜了，為什麼還要用那些話來傷我心呢！哪個女孩兒不愛美？！可是我每天聽到最多的就是“小胖豬”“胖妞兒”“看你胖的，還想吃這吃那，低頭看看你的肚子”“看看人家的體型，又瘦又高，看看你，圓滾滾的，像個球”……雖然我知道這只是玩笑話，我知道您是希望我將來能有一個苗條的身材和健康的身體，可這每一個字都刺痛著我的心，無形地傷害著我的自尊心。
減肥的過程中，有太多的苦，但同時我也體會到了不少樂趣。每天晚上，我和媽媽都會在家跳一些搞怪的減肥舞。在剛開始的學習階段，媽媽滑稽的舞姿總會引發許多笑話。那些酷酷的動作經常被媽媽做成“大螃蟹”或“小綿羊”，我家的屋頂都快被我笑得掀翻了。偶爾，我們還會出去跑步，比賽誰跑得快，一路追趕著跑回家。就這樣，我們在歡聲笑語中度過了每天枯燥的減肥訓練，讓減肥像玩耍一樣快樂！
這就是我酸酸甜甜的生活。胖，讓我痛並快樂著！
我的苦與樂 篇18
國小六年級作文 ,416字俗話說，凡事都有苦與樂，利與弊，今天我就來談談我的苦與樂。
從這學期開始，爸爸就對我的學習進行了全面監督。我每天都要做許多方面的練習，因為我的英語基礎不是太好，所以必須更加努力才行。
我的“苦”是什麼呢？不管是放暑假放寒假還是平常上學，我都要學習英語語法：“形容詞”“情態動詞”“不可數名詞”“頻率副詞”……這些詞對我來說簡直太複雜了，滿本子的語法知識讓我眼花繚亂。真是糟糕，那麼多我都記不住。真羨慕外國的孩子，不用學英語，隨便說一句話就完全正確。看來，任何一個外國人都可以當我的語法老師了！
不過，一分耕耘，一分收穫。有付出總會有回報，風雨之後總會有彩虹。
當我學會了英語，掌握了語法之後，我可以自由自在的在英語故事裡暢遊，並且可以在做英語題卡時毫無困難……這便是無盡的歡樂。
學習課堂以外的知識，學習更加深奧的知識，本身是又苦又累的，取得成果以後難道你不會感到欣慰與無限歡樂嗎？這就像一位名人所說：“付出雖痛苦，但果實最香甜。”
我的苦與樂 篇19
國小五年級作文 ,889字生活百態，到處充斥著情緒，有開心的，有沮喪的……我也不例外。在生活中，我也有許多苦與樂哩！
苦：不許玩遊戲
這天下午，我補習完，回到了家裡。看見家裡只有媽媽一個人，便把書包放下，偷偷地想溜出去玩。誰知，老媽過來了，她見我要開啟門，便故意說：“哎哎哎，作業寫完了嗎？”“寫完了呀！”我理直氣壯地回答。
“那我給你佈置的每天聽寫兩課的生字、詞寫完了嗎？”媽媽不依不饒地說。“您饒了我吧！”“不行，必須報聽寫，不然不許出去玩！”老媽態度十分堅決。這時，我想說的半包話被活生生憋回去了。心中憤憤不平：憑什麼寫？那可是錯個字都要罰十個的詞呀！可是不管怎樣，老媽也堅決不移雷池半步。我充滿留戀地看了看地上的籃球，最終還是投入了聽寫的“苦海”中……
雖然“苦”讓我難以接受，但在最終得來的結果“樂”面前，那都不算什麼。
樂：取得好成績
“×××83分，×××92分，×××86分，楊雨琿95分……”老師報成績單時，同學們是激動的。更是讓我激動的是我這爭氣的成績——95分呀！老師報我名字的時候還特別看了我一眼。別的同學則是眉毛都呈“倒八字”對我怒目而視，我也得意地對他們挑了挑眉。成績好，一切也都好了。
回家路上，陽光向我招手，小草向我點頭，我也微笑著向它們回禮，一切都是那麼美好。到家後，老媽看了看我的成績單，笑了。“可以玩去了！”老媽一揮手，我高興得一蹦三尺高！然後又抱起籃球向球場百米衝刺……
哈哈，雖然苦不好受，但是，樂和苦比起來，苦也不算什麼。我希望這個樂永遠伴我左右！
我的苦與樂 篇20
國小六年級作文 ,757字小時候，媽媽帶我去公園玩兒，看到一位爺爺在椅子上拉二胡，拉的是《賽馬》，優美的旋律傳到人們的耳朵裡，頓時，老爺爺的跟前聚集了許多人，爺爺面對這麼多的人竟面不改色心不跳，反而卻悠閒自如，我實在佩服爺爺的膽量，但更佩服老爺爺能拉出那麼動聽的曲子，使人激動，久久不能忘懷。
回到家，我就嚷嚷著要學拉二胡，可是，媽媽根本不當回事，以為我就是鬧著玩的，也沒理我。過了一段時間，媽媽實在耐不住我的嘮叨與逼迫，終於給我報了一個二胡班。老師從第一步開始教我，姿勢、音符我都牢記在心裡。經過了一段時間的考驗與磨鍊，老師準備讓我考級。
在準備考級的那段時間是最苦的，全家人都死盯著我，生怕我偷一下懶。每天，中午放學拉，晚上寫完作業拉，一直拉到深夜十點，才能洗漱睡覺。考級的曲子不僅要拉熟，而且還要背過，本來可以慢慢拉熟後再背，可是時間不允許，只好死記硬背，媽媽說：“早上的腦子是最清醒的，最容易記住東西”，我只好就範。每天早晨六點鐘起床背譜，所以上課注意力不集中，害得我捱了老師一頓批評。那段時間天天拉、夜夜拉，弄的我手上起了一個大包，疼得不能再拉，可是我還是必須拉，慢慢地我手上的包就破了，那也不行，貼創可貼繼續拉。那一陣，看我那麼累，那麼辛苦，可把我媽心疼壞了，唉！為這事兒，晚上睡覺時我還偷偷哭了好幾回呢！
風雨過後總會見彩虹的。俗話說的好：臺上一分鐘，臺下十年功。真正考驗我的時候到了，記得我考級那天，媽媽把我送進考場，焦急地等待在考場外面。十幾分鍾後我走出考場，媽媽急忙上前拉住我的手問怎麼樣，我說：“功夫不負有心人，老師給我評了個優秀”，可把我媽媽高興壞了。晚上，全家人給我開了個慶功宴，樂得我晚上連覺都睡不著了，躺在床上一直咯咯笑。
這就是先苦後甜，這就是我的苦與樂！