我的朋友，她一直陪著我相關作文20篇
我的朋友，她一直陪著我 篇1
國二作文 ,480字是誰在你上課不認真時對你說：“認真點。”
是誰在你有困難時幫你克服？
是誰在你難過時，讓你開懷大笑？
是誰在你迷茫的時候為你引路？
她是我的好朋友，她留著長長的頭髮，小小的眼睛一直戴著粉紫色的眼鏡，她很溫柔，她也很懂我，而我有什麼事都和她傾訴，她也會耐心地聽我說……
記得有一次，我和媽媽吵架了，我哭著去找她，她看到我之後，什麼話都沒說，只是一把把我抱住，讓我把傷心的事都發洩出來……
她細心地問我，我把事情的起因經過告訴了她，她聽完之後，就開始幫我分析不對的地方，的確那時我太沖動了，於是在她的鼓勵下，我勇敢地向我媽道歉了……那時，如果不是她，我都不知怎麼辦才好。
那時，我對她說謝謝，她只說：“我們是好姐妹，好姐妹就是兩肋插刀！”那時，我靜靜地看著她……
每次，我有什麼困難都會想起她，通常很多人都說女生之間的友誼來的快去的快，可我並沒有這種經歷，我們基本沒有吵過架……
朋友能遇上是一種緣分，有時候能在人生最低迷的時候，朋友伸出的雙手，足夠讓你脫離心靈的困境，感謝緣分讓我們遇上，也感謝我們一直彼此相信，讓我們才擁有堅固的友誼！
我的朋友，她一直陪著我！
謝謝你一直陪著我，我的影子 篇2
國一作文 ,633字謝謝你一直陪著我，哪怕全世界都指責我，但你一直都在，儘管我們從未說過一句話，但還是謝謝你，我的影子。
小時候，在和煦的陽光下，我們第一次見面了，一開始我還被你嚇哭了，總是以為你是壞人，一直追著我不放。我還天真的用腳去踩你，你總是煩人的跟著我，特別討厭。
我記得好像是上幼兒園時，老師教我跳舞，再一次的讓我發現了奇妙的你，你像個複製機一樣，我走你也走，我停你也停。我打太極拳，你也打太極拳……總之就是我做什麼，你就會聽話的做什麼。有時候，我和你竟然玩得特別開心，總是把我累得汗流浹背。
隨著年齡的增長，我和你的交流也越來越少了，感覺你對我來說，就像個過了氣的木偶，沒有像以前那麼重要了。有一次考試，我拿到了好成績驕傲的不得了，彷彿風一吹就飄上天似得。不經意的低頭，看見了你。你是那麼的平靜，彷彿在告訴我：不能因為一次成功而驕傲。當我考得不好愁眉苦臉，垂頭喪氣時，你再一次告訴我：失敗乃成功之母，你不失敗怎麼會獲得成功。有時候你就像一個哲學家，一字一句點醒了被迷霧籠罩的我，是我看到了前途一片光明……
書上說，影子是一個自然時鐘，但我卻覺得，影子是大自然給予我的恩賜。黃昏時巨大的你能使自卑的人更自信。驕傲的人看到正午平靜矮小的你會使他改掉壞毛病。儘管你一句話都不說，但你在生活中卻有著不可估測的神奇力量。謝謝你，我的影子。
影子影子，平淡無奇，卻能為我撐起一片天，我想，在以後要走的道路中，你會陪我越走越遠。
給遠方的朋友寫一封信介紹自己 篇3
國小五年級作文 ,5769字【篇一：給遠方的朋友寫一封信介紹自己】
親愛的李小紅：
你好！
我是張小荷，來自浙江省青田縣塔山實驗小學五（1）班。在這之前，我們都素不相識。你來自黑龍江，而我來自浙江，我們的家遠隔千里，而學校舉辦的“手拉手”活動卻將遠隔千里的我們聯絡起來。希望通過這次活動，我們能成為好朋友。
先自我介紹一下。我因為手機看太多，導致近視，需要帶上眼鏡。為此，我媽媽還大罵了我一頓呢！
我的性格比較開朗。喜歡看書、寫作文。我也喜歡和同學交流，願意主動交朋友。希望你也願意與我結成對子，變成好朋友。
寫作，是我的興趣愛好，也是我的特長。記得二年級時，我們的語文老師向我們推薦了“處州晚報作文大賽”。呀！是我大顯身手的時候了！我來到賽場，緊張得懷裡像躲了一隻小兔子。但我又十分興奮，期待著考試的題目。“叮鈴鈴”！比賽開始了！我深吸一口氣，準備一氣呵成。我時而奮筆疾書，時而低頭沉思。慢慢地寫，靜靜地想。不一會兒，我的佳作——《我和星星打電話》就完成了。文中那可愛的女孩子和那天上的星星相遇在電話中。他們快樂地交談，互相訴說著自己的生活。夜已深了，但他們還在說！比賽結束後，我急切地等待著自己的成績。呀！二等獎！我為自己而歡呼雀躍！
雖然我們遠隔千里，但我們的心是相通的，血是相同的。我真心希望我能和你成為最要好的朋友，也希望你能立刻回信！
祝你
身體健康！
朋友：張小荷
3月5月
【篇二：給遠方的朋友寫一封信介紹自己】
親愛的王娟：
你好！
我是浙江省麗水市青田縣塔山實驗小學五（1）班的金佳潔。在此之前，我們素不相識，但“手拉手，結對子“這個活動將遠隔千里的我們連在了一起。這次活動非常有意義，他不僅讓許多人成了親密無間的好朋友，還讓彼此有了互相學習的機會。
我先介紹一下我的外貌。一對水汪汪的大眼睛嵌在臉上，看起來炯炯有神，一頭烏黑髮亮的頭髮紮成了馬尾辮，走起來一晃一晃的。
我有時十分膽小，一隻死去後躺在街邊的老鼠都讓我雙腿發軟，寸步難行；腦中多餘的想象讓我覺得總有鬼跟著我，因此到了夜晚我往往不肯出門。
雖然我有點膽小。但總體來說，我還是挺樂觀的。有一句話它一直在我的心頭揮之不去——“別人以為你失敗了，不是真正的失敗，但你覺得自己失敗才是真正的失敗”。畢竟“失敗是成功之母”嘛！所以我們要知難而進，勇往直前。
我喜歡看書，因此小小的書房堆積著如山的書籍。書房雖然很小，但是書的世界卻無限寬廣。我是主張看書的，古典文學，經典文學，名人傳記……我都看。書就像是我的知心朋友，它給我鼓勵，給我信心，陪伴著我的成長。週末，我像從籠中飛出的小鳥，一頭扎進了書的海洋，書房裡充溢的是濃濃的書香。突然一本《城南舊事》落下，緊接著一本《海底兩萬裡》落下。一本本書籍從天而降，下起了陣陣書香雨。沐浴著書香，突然的敲門聲驚醒了我。做什麼夢呢？笑成那副模樣。”媽媽問道。嘿嘿！我才不告訴你呢！
這就是我。我們生活在一片藍天下，又是同齡人，非常高興能夠認識你，能夠成為你的朋友是我的榮幸。我也非常期待你的回信。
祝你
天天向上！
你的朋友：金佳潔
3月5日
【篇三：給遠方的朋友寫一封信介紹自己】
親愛的黛兒：
你好！
我是陳柯伊，來自浙江省青田縣塔山小學五（1）班的一名學生，在這之前，我們遠隔千里，素不相識，但因學校舉辦”手拉手活動教我們在無形之中拉攏了，但是在了一起，不過我十分
自我介紹一下，我的眼睛算不上大，但是要我眨的一下，一個鬼點子很快就會冒出來，但是要有什麼令我生氣的是讓眼睛立刻就會噴出火來
我的性格很外向，十分開朗，時不時開一個玩笑逗樂你呢，就像小鳥一樣飛出教室裡邊的同學玩耍，但我脾氣不好，有時會不小心把別人惹生氣。
我的特長是美術，我喜歡邊聽音樂邊畫畫，我在現場繪畫大賽的一等獎，我畫的是一個有著紅色的眼睛，長著栗色頭髮的小女孩，她手提著紅色的提包，身著淺藍色的碎花裙，多麼可愛！她好像是要出門了，一隻只蝴蝶都在為他跳著一支舞，不成她是要去參加選美大賽，我不僅愛畫漫畫，還愛畫水彩，最愛畫夜空。那一顆顆星星組成了一條銀河，美輪美奐。瞧！天狼星是多麼亮，北斗七星多麼像一個小勺子呀，那12星座也是那麼形象。
我再次向你發出邀請，做個朋友吧！不知你是否答應，不過我十分期待你的回信。
祝你：
天天開心！
朋友：陳柯伊
3月5日
【篇四：給遠方的朋友寫一封信介紹自己】
親愛的陶慕然：
你好！
真誠的友誼從自我介紹開始。我是來自浙江省青田縣塔山實驗五一班的藍寶儀。在這之前我們都素不相識，雖然你在黑龍江，而我在浙江，但也終究讓我們相識；我們的家雖遠隔千里，但是學校舉辦的這次手拉手活動，卻將遠隔千里的我們聯絡在了一起。真心希望通過這次活動能讓我們成為好朋友。
再次介紹一下我自己，希望讓你多瞭解我一些。並且希望你喜歡我這位浙江的朋友。我有著一雙又大又圓的大眼睛，喜歡扎著高高的馬尾，喜歡粉紅色系的衣服。我性格樂觀、開朗，同學們都喜歡跟我一起玩，但是，我的脾氣可不好喔！要是什麼事惹我發起火，那傢伙，一秒鐘就能上喜馬拉雅山。嘻嘻！
悄悄告訴你，我還是我們班的小才女噢！每次學校舉辦才藝節，我都會參加。這不，今年我又代表班級去參加了。比賽這天，我彈的是電子琴，當我的手一放到琴鍵上時，手指在鍵盤上來回穿梭，像一隻只小精靈在那兒跳舞。曲子時而高昂，時而低沉，非常優美……一首《春天在哪裡》彈的我入了神，一個個音符彷彿是一個個小女孩在草地上玩耍，小黃鸝在樹上唱著歌，又有小河緩緩的流淌著，花兒們競開放……這場景美極了，評委們也被我的琴聲打動了，紛紛給我打了很高的分數，最後，我被評為了校園的“獨奏之星”。如果你也在現場，相信你也會喜歡我的演奏的吧？
慕然，我們素不相識，但是我們是生活在同一片藍天下的少年兒童，相信我們一定有著同樣的喜好，同樣的一些小夢想，對嗎？讓我們成為這次“手拉手”活動的好朋友，好嗎？我會非常期待你的迴音！
祝你
開心快樂每一天！
你遠方的朋友：藍寶儀
2019年3月5日
【篇五：給遠方的朋友寫一封信介紹自己】
親愛的小明：
你好！
我是陳約吉，來自浙江省青田縣塔山實驗小學五（1）班。在這之前，我們素不相識，你來自黑龍江，而我來自浙江，我們遠隔千里，而學校舉辦的“手拉手”活動將遠隔千里的我們系在了一起。希望能通過這次活動，我們能結為朋友。
我先做個自我介紹。一雙小小的眼睛掛在臉上，眼睛眯起來，幾乎看不到眼球了。
我有時候特別膽小。看到大街上有死去的蟑螂，都讓我寸步難行；每當一個人走在孤僻的小巷，總感覺有東西在後面跟著，使我渾身發抖，所以我晚上不出門。
我還有一項最引以為傲的特長。比如：跑步。記得有一次，學校舉辦運動會，我經歷了千辛萬苦才被選上。到了比賽那天，操場上像炸開了鍋似的。歡笑聲傳遍了校園的每個角落。操場上的選手都在熱身，而我早已和其他的比賽人員一起在大廳等待了。當喊到我的名字的時候，我的心猶如小兔亂撞，“怦怦”直響，心差點就要跳出來了。我們到了指定的跑道，準備就緒。只聽“砰”的一聲槍響，比賽開始了。我們像箭一樣，向終點飛去，每個人都不分上下，好像一定要拿下冠軍似的。眼看就要到終點了，突然有個人追了上來，我像裝上了馬達似的，飛過終點，拿下了第一名。
通過這次寫信，我希望我們能結為好朋友，也期待你的回信。
祝你
身體健康，學習向上。
你的朋友陳約吉
3月5日
【篇六：給遠方的朋友寫一封信介紹自己】
親愛的愛麗：
你好！
我是陳霞，我來自浙江省青田縣塔山小學五（1）班。在我們認識之前，我們遠隔千里，你在遙遠的重慶，而我卻在浙江省。閒話不多說了，我先來介紹一下自己吧！
我是一個愛笑的小姑娘。烏黑的一頭短髮，像燒焦的木炭。眼映象一顆閃閃的黑珍珠，嘴脣像桃花那樣，粉紅粉紅的。我個子不高，在班裡算得上是一個嬌小的女孩子了。
我是一個比較膽小的女生。像蜈蚣、蜘蛛之類的動物，我不用你喊快跑，你眼睛眨個一兩下，我保證立馬跑沒影兒。有一個陽光明媚的下午，我的“小孩兒爸爸”為了讓我變得大膽些，竟然用一支筷子把一隻肥大的毛毛蟲夾過來，說它沒有毒，叫我摸一下，不然就放到我頭上。我為了“保全”自己的“安危”，只好硬著頭皮上了。我剛用食指碰到毛毛蟲的頭，突然它“咻”的一下動起來，嚇得我直往被窩裡鑽。嗚嗚，“小孩兒爸爸”在後邊兒已經是笑痛了肚皮，不帶你那麼欺負人的！
我也是一個聰明的女孩兒，我十分擅長寫作。我在家中寫一份書信，想要寄給一個在黑龍江的女孩兒。信中有一句話是這樣寫的：“每一次，你回信時，信上真夠臭的，你也一樣，一年四季好像噴泉似的，沒有一次不流汗！”她回信來第一句就是“陳霞，你真是個好玩兒的壞，‘丫頭’！”
我是多麼希望你能成為我的好朋友！一起玩，一起唱，一起解憂、歡笑！
祝你
步步高昇！
你的朋友：陳霞
3月5日
【篇七：給遠方的朋友寫一封信介紹自己】
親愛的xxx：
你好！
我是xxx來自浙江省青田縣塔山小學五一班。在這之前，我們都素不相識。你來自黑龍江，我來自青田，我們的家鄉遠隔千里，而學校舉辦的“手拉手”活動將遠隔千里的，我們系在了一起，希望通過這次活動，我們能成為好朋友。
自我介紹下我的最大的特點就是嘴皮子耍的溜，無論在什麼環境下，玩那滔滔不絕的嘴都會“出口成章”、“廢話連篇”，只要你說一句話，我也會懟出千萬句。
我這個人的性格呢，是十分樂觀的，無論是天災還是地獄，我都會時不時的發出呵呵呵的笑聲，有一次因為字跡潦草，被老師批評的狗血淋頭，我回到位置上還會發出哈哈哈的笑聲。
接下來就是介紹我的興趣愛好了，你是什麼愛好呢？我的興趣愛好是表演，還記得五年級上冊時的元旦匯演嗎？我所演的好天當那瘋狂的DJ放起時，我便“像一顆海草海草隨風飄搖……”尤其是三句半時的環節，當我一開口，頓時觀眾們個個笑得人仰馬翻，還有那滑稽的動作，就像宋小寶似的，因此，我也被稱為班上的開心果，最後當《毒蟲回頭》落幕時掌聲如雷鳴，一般傳遍了整個校園。
這次先介紹介紹我自己，希望這封充滿友誼的信封將遠隔千里的你我成為好朋友，希望我也能收到你的回信。
祝你
學習進步
朋友周俊濤
3月5日
【篇八：給遠方的朋友寫一封信介紹自己】
親愛的王絹：
你好！
我是浙江省麗水市青田縣塔山實驗小學五年級一班的陳安興。在這之前，我們遠隔千里，素不相識，可班上舉行了“手拉手”。活動將我們系在一起，這次活動非常有意義。不僅讓更多小朋友成為了親密無間的好朋友，還讓彼此之間有了相互學習的機會，真好！
我先自我介紹一下，一對水汪汪的大眼睛嵌在我方方正正的國字臉上，看起來炯炯有神，頭上長滿了烏黑髮亮的頭髮，看起來就像刺蝟的刺一樣。
我的膽子十分的小，就連一隻死去的小老鼠都能把我嚇的魂飛魄散，寸步難行；我心裡總會情不自禁的想：身後會不會有鬼在跟著我。因此我嚇的晚上都不敢自己一個人出門。可光膽小不行，我也十分的樂觀，有一句話在我的腦海中揮之不去——別人認為你失敗了，不是真正的失敗，當你自己覺得失敗了，才是真正的失敗。畢竟“失敗是成功之母”，當我們遇到困難時，應該勇往直前，知難而進。
我可是班裡的溜冰高手，我把小帽子放在地上，從帽子的中間穿過去，我還把帽子擺成了一個“S”形一邊滑還彎下腰把小帽子給拿起來，特技表演完後，我得到了同學們的掌聲。
初次寫信，介紹了一下我自己，我還買了一些書給你，就當做我們的見面禮吧！
祝你！
學習快樂
朋友：陳安興
3月5日
【篇九：給遠方的朋友寫一封信介紹自己】
親愛的小蘭同學：
你好！
我是徐王維，來自麗水市浙江省青田縣唐山實驗小學五（1）班，在這之前，我們都素不相識。你來自黑龍江，而我來自浙江，我們的家鄉遠隔千里。而學校舉行的“手拉手”活動，把我們系在了一起。希望通過這次活動，我們能成為好朋友。
我先自我介紹一下，我的眼睛像一顆黑珍珠一樣的，是單眼皮的，可是，因為我不注意保護我的眼睛，導致我才上了五年級就已經帶上了眼鏡。所以，我還有個外號—“四隻眼”。
我的性格十分古怪，有時候開朗，有時候內向。每當我交朋友的時候，總是十分開朗，彷彿我想交一群女生做朋友，成為一個“女生大家庭”。可是每當我遇到不會的題目時，我總是十分內向，不敢去請教老師。
我的興趣愛好十分廣泛。有一次，我參加了現場繪畫的比賽，我先拿出鉛筆，把畫基本上先畫好，然後拿起勾線筆，把畫再勾一遍，一會兒輕筆細描，一會兒給畫塗上顏色。不一會兒，一幅栩栩如生的畫出現在了我的眼前，我拿起畫，端詳了一會兒。只見那畫上有一群小朋友在玩捉迷藏的遊戲，也叫“盲人抓人”，在這個遊戲中有倆個“盲人”，孩子們為了不讓自己被抓到，有的躲進草叢中，有的像小猴子一樣，爬上了樹，因為這幅畫寫的是他們捉迷藏的情景，因此，這幅畫的題目就叫《捉迷藏》了。過了一個星期，比賽結果出來了，我竟獲得了繪畫比賽一等獎，那時，我就像一隻小兔子，一蹦三尺高。
最後，我再對你說一聲：多麼希望我們成為親密無間的好朋友啊！希望你收到信後，馬上給我回一封信。
祝你
學習進步！
你的朋友徐王維
3月5日
陪我一起走過的“朋友” 篇4
記敘文 ,440字在每個人的成長過程中都會有一直陪伴自己走過的朋友，陪伴我走過的雖然不多，但是都是我比較好的朋友，還有一位我最喜歡的“朋友”，那就是字典了。
在我上學的時候，陪伴我最多的就死字典了，雖然現在的我已經很少用了，但是在我的家裡面還是有著一本最古老的字典，是那本我已經用了十幾年的新華字典了，雖然那本字典已經成為了古董了，但是我小時候的時光都是由它陪我度過的。
記得小的時候，老師教我們認字，因為當時的年紀還小，認識的也不是很多，老師就叫我們每人買一本字典，作業寫完的時候就去看看字典，認識認識新鮮的字，我是從那個時候才徹底的迷戀上了我的好朋友，不管到什麼時候，我都會拿著一本字典，學習裡面的生字，好像它就是我的好朋友一樣，不離不棄，不管到什麼時候我都不會拋棄它，他也是一樣的不會拋棄我。
這就是陪我一起走過的“朋友”，雖然我的這位朋友不能在我難受的時候可以找他傾訴，但是它可以給我心裡上的安慰，可以給我強大的力量可以讓我奮勇直前就可以了，我也會一直的儲存著這一份對於我來說最珍貴的友誼。
書陪伴我一生的朋友 篇5
國小四年級作文 ,356字他，陪伴我十個春夏秋冬，也是我最好的夥伴。他是誰？是那一本本書。
在孩提時代，媽媽每天都會給我讀講故事。有一次，我正在聽《醜小鴨》時，聽到醜小鴨被別人嘲笑死，我為它打抱不平，直到聽到，醜小鴨變成白天鵝時，我才轉怒為喜。
在離開王子公主的童話時，我已經會看書了，看著那鄭淵筆下的長篇小說，是多麼活靈活現；那老舍筆下的小動物，那麼活潑、好動；林漢達筆下的歷史，如一面鏡子，看清了中國以前的興亡……在每天上完課，做完作業時，我做的第一件事就是看書。
我還記得，半夜摸黑藏在被窩裡的我；我還記得，隨著情節開懷大笑，淚流滿面；還記得，隨著老師的指點，認真閱讀名著的我；永遠記得那媽媽，讀給我聽的一個個字……
書，是陪伴我一生的朋友……
陪伴我成長的朋友 篇6
國一作文 ,561字賭徒的幸福與快樂都因有麻將與撲克的陪伴：酒鬼的幸福與快樂都因為有美酒佳釀的相伴：而我的幸福與快樂都是因有詩書的氣自華，書香的薰陶……
我視書籍是我的良師益友，是他的陪伴，讓我健康成長，是他陪伴我度過那段孤獨寂寞的時光，是他的陪伴，讓我樹立了人生的志向，自己無限的脣心……
“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的小泥潭中脫身出，如果沒有他們，我就會溺死在那裡面，被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”這是著名的高爾基先生所說的，還是如此，書籍對我們是如此的重要。又如古句：“讀書破萬卷，下筆如有神”等，這都足以說明書籍是我們生活中必不可少的。
陪伴我成長的朋友，我再次鑽入書籍的海洋，讓我的思緒開始飛揚，那飄散的一縷縷書香，讓我的心靈在飛……
書教會我：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的信心勇氣。書讓我知道“發不寒，無以知松柏，事不難，無以知君子”的奮鬥。書教會了我“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。”的珍惜時光。
在書的海洋裡遨遊，去享受書香帶來的美好，品味著文學綻放的巨大魅力，在靈魂深處細細回味，在心靈中慢慢咀嚼……
書—你是那冬日裡溫暖的太陽，讓飢寒交迫的我感受到了人間的溫暖。書你如沙漠中一泓清泉，使頻臨絕境的人看到生活的希望。書你像一首飄蕩在夜空的歌謠，是孤獨無依的人獲得心靈的慰藉……
我想要一個這樣的朋友 篇7
國小六年級作文 ,560字朋友是我一生中不可缺的寶貴財富。因為有朋友的激勵和相助，我才會一往無前。
有句話說得好，你是誰並不重要，重要的是你和誰在一起。和什麼樣的人在一起，就會有什麼樣的人生。和勤奮的人在一起，你不會懶惰；和積極的人在一起，你不會消沉；和聰明的人在一起，你會不同凡響。
我想要的朋友，她並不是那麼漂亮，平凡的穿裝，平凡的相貌，平凡的身材，總之不要求她美麗動人，因為這根本不重要，我也不在乎。
我想要的朋友，她不要那麼暴烈，那麼不知所措，只要她安靜就好，活潑就好，平常就好。
我想要的朋友，她必須有愛心，有同情心。這樣，她可以和我一起幫助別人，我們可以一起同情別人，那也是一件快樂的事。
我想要的朋友，她可以在我傷心時陪著我、安慰我；可以在我無聊時陪我聊天、玩遊戲。她可以陪我唱歌、陪我畫畫、陪我打羽毛球、陪我聽音樂。只要我們在一起快快樂樂的。
我想要的朋友，她可以幫我不會的題目，教導我怎樣寫好作文。真好，這樣我就可以解決難題了。
我想要的朋友，她可以和我一起上學、放學，一起玩、一起笑、一起鬧、一起跳。這樣我們的友誼會更加深刻。
我想要的朋友，必須要關心我、體諒我、瞭解我，而不是那脆弱的氣球，也不是那麼美麗的玩具熊，因為它們不會說話，顯得十分安靜，而我非常孤獨。
我想要這樣的朋友，如果真的有一個這樣的朋友，那我就心滿意足了！
我一生的朋友 篇8
國小五年級作文 ,656字每一個人都有很多朋友，而能陪伴我們一生的朋友又有幾個呢？
我有一位朋友，它能時時刻刻地陪著我，在我開心的時候，有它與我一起分享喜悅；在我悲傷難過的時候，有它同我一起沉默。我愛這位朋友，不單單是因為它可以陪伴我一生，更重要的原因是它可以給予我無窮無盡的知識、力量和勇氣、信心。它讓我一生過得夠精彩，夠充實，這位永遠的朋友就是—書。
剛開學時，我不認識一位新同學，無論是下課還是回到宿舍，始終都是一個人，好孤單啊！那次上早自習，我前面的男同學把我的筆弄壞了，我很生氣，就和他講理，這時班長走過來不分青紅皁白就把我打了一棍，前面的男同學還說是我把他的筆弄壞的。我極力解釋著，班長什麼都沒有說就走了，我感覺像受了委屈，眼淚不由自主地流了下來，這些日子的不愉快似乎通通都湧上心頭。儘管不想讓其他同學看到我這幅樣子，但還是控制不住情緒，眼淚像斷了線的珠子似的，這時，我一如既往地拿起了書，只有走進書裡，才能讓我忘記一切的不愉快，重拾快樂的心情。
在書中，我跟隨著故事情節，從開始到結局，感受著各種角色，就像是自己身處其境，是多麼有趣啊！晚上休息是它讓我帶著書中的疑問走進夢鄉，在夢中自己編織著美好的結局。每一個故事都深深地感觸著我，看完後，不是哈哈大笑，就是潸然淚下。感嘆故事中人物不幸的遭遇，要麼就會讓我深思一陣，想著我自己該怎麼做。書還可以告訴我很多知識，瞭解許多事情。在書中我可以遊覽各式各樣的名勝古蹟，領略各國的風情。
讀書既能增長我們的知識，又能改變不爽的心情，何樂而不為呢？
讀書真是一件美妙的事情！
陪伴我童年的朋友 篇9
國一作文 ,774字童年是如此多姿多彩，童年又是如此短暫，但在童年的生活中總有一些讓人見了又想見、見了又怕見的朋友。
這位朋友在我的生活中，天天都會見面。
當我第一次來到它面前時，我是那麼興致勃勃，津津有味，看它那長長的身體，短短的雙腿，身上還穿著五顏六色條紋衣服。“哇！”我興奮地想摸他，想早點見他，就三步並作兩步，快速走了過去，後來我直截了當，飛奔過去，我對它的感情誰都不明白，不瞭解。
一個星期過去了，兩個星期過去了……時間流逝，我對它的感情也慢慢地衝刷了。我對它沒有興趣了，也只是為了完成老師給我的任務，在馬馬虎虎的做著作業。我天天看著我的朋友，心底時不時對朋友激起了一絲絲地討厭和煩人。唉！真的有點怕見他了……
一年過去了，兩年過去……我對我的朋友早已沒有了喜愛，只空留下了對我的朋友的恨了。我一看見我的朋友就頭痛，一坐在我的朋友面前就覺得煩人。媽媽天天叫我去朋友面前談天，可我恨不得把朋友給耍了。我硬著頭皮，坐在我的朋友面前，心不在焉地觸控他。我每在就這樣熬過了一個又一個小時，我一副愁眉苦臉的樣子，就像度日如年一般，唉……
上課了，我坐在老師的面前，看著老師靈活的手指，在朋友身上上上下下來回地摸著。我似乎聽到了山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌，又好像萬馬奔騰的樣子。哇！這麼美妙，竟從朋友口中出現，我眼前彷彿出現了清涼的溪水緩緩地從山林中奔來，若隱若現，若有若無，時而直脫脫地馳騁，汩汩潺潺；時而舔著崖壁靜靜地淌，羞羞澀澀；時而又急忙衝出个漩渦，飛轉幾圈，然後向前伸出，顯得那麼大大方方，舒舒展展……小溪卷著無數朵小浪花，快樂地向遠方流去。
我對朋友的喜愛又重臨於我的心頭，我坐在舞臺上，盡情表演著我的朋友。日後我對它愛不釋手，久久不願離去……
噢，忘了介紹！我的這位朋友就是陪伴我童年的—古箏，他現在可是我最喜歡見的老朋友了！
我有一位執著的朋友 篇10
國小六年級作文 ,675字在一個繁花似錦的夏天，涼風在我的耳畔低吟淺唱，電腦依然是熟悉的電腦，只是被夏天披上了一層光輝。去年的那個夏天，我認識了張璐。她喜歡夏天，喜歡沉浸在大陽光裡，好像世界只有自己一般，寧靜而甜美。
雖然網路把我們相隔十萬八千里遠，但通過短暫的聊天我們知道了彼此的愛好。張璐的文筆很清新，每次讀張璐的文章都好像身臨其境，能夠清晰地感受到張璐的感情，那種感覺，似乎就是夏天的涼風輕拂臉龐。張璐的筆名是檸萌，檸萌說過：“我喜歡檸檬的味道，酸中隱藏的是銘骨刻心的苦，苦中埋葬的是銘肌鏤骨的酸。”檸萌希望有一本書是她寫的，散發著清香，署著她的名字，檸萌一直沒有放棄這個夢想，心裡裝著那個小小的夢想，很努力很小心地讓它一步一步，慢慢實現。
檸萌是一個執著的女孩子，比我至今為止見過的、相處過的任何一個孩子都執著。遇到別人的打擊、譏諷，沒有絲毫的懦弱，沒有絲毫的退縮，依然頑強地向前，哪怕前面滿是荊刺，哪怕全身傷痕累累，哪怕沒有人可以依靠，仍可以以自己的意志拼命向前，一路披荊斬棘，最終會以壓倒性的意志贏的上帝的青睞。記得奧斯特洛夫斯基先生說過：“人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。”檸萌就是這樣一簇美麗的浪花，別人評價檸萌說：“檸萌沒有因為年齡而顯得特別高傲”，的確，反而檸萌顯得平易近人，她的文章的字裡行間都透露著樸質無華，真正的情感。
檸萌在這個無邊無際，複雜的世界裡也許顯得十分渺小，但在我的心裡她是一個高大的女孩，卻沒有一點高傲，她是一個巨人，我願爬上她的肩膀，在她的耳邊喃喃細語，輕輕哼著愉快的歌，這樣度過又一個美好、陽光燦爛的夏天。
書，陪伴我成長的朋友 篇11
書，陪伴我成長的朋友 ,518字書，是一位知識淵博的老師；是帶你走出困境的嚮導，但對於我來說它是一個陪伴我成長的朋友！
我從小就愛看書，它就像我的夥伴陪我一起成長。
一、幼時讀物
我在小時候就愛看書，那時我還不認識字，怎麼看書呢？那時我媽媽去買的一些只有畫沒有字的小圖書，我就自己坐在床上，似懂非懂的看著那些畫，有時我看著天花板好象在思考什麼！
二、提升讀物
漸漸地，我也認識了一些文字，再看那些小人書就覺得沒意思了，於是我上媽媽又給我買來一些其他讀物，媽媽買了有拼音的，而且略帶一些圖畫，我高興極了，就一點一點的去“啃”那些小讀物，我讀的很慢，因為要去拼拼音才能讀懂一個字，有的書我讀兩三遍才能讀懂全文。那時候雖然讀書用的時間很長，但我並不覺得是在浪費時間。
三、長大時的讀物
隨著年級的增高，年齡的增長，我再也不看拼音讀物了，我看了一些散文、古文、古詩，看了古今中外的名著，如《三國演義》、《中國通史》、《假如給我光明》、《中國最美散文》、《巴黎聖母院》等等，我還認識了許多著名的作家：雨果、小仲馬、曹文軒、葉聖陶、沈石溪等。
我閱讀了很多書，也收穫了許多，我的作文水平也提高了，知道很多好詞好句。
我喜歡看書，酷愛看書，於是我總結了一句話：書，陪我成長的好朋友！
致我永遠的朋友，願你一世安好 篇12
寫人作文 ,988字青葉和素素是高中才認識的，她們很投緣，雖然有著極其不相符的家庭背景，但她們因相似的性格而走在一起，並且發誓彼此只做今生唯一的知己，像俞伯牙和鍾子期那樣。
青葉是農村女孩，單親家庭，素素是城裡女孩，父母健全，家庭氛圍極好。素素經常邀請青葉去她家玩，一起吃飯、看書、睡覺、聊夢想、聊人生。素素的出現，讓青葉覺得她不完美的人生，依然充滿著陽光。
時光飛逝，轉眼間，四年（補習一年）高中生活已經結束。她們告別了彼此，踏上了各自的求學路，一個往北，一個往南。
生活將她們分離，十年未見。王勃詩云“海記憶體知己，天涯若比鄰”，而她們的友誼卻經不起時間和距離的考驗，她們越來越遠，甚至青葉多次聯絡，素素那邊都無迴音。
在夜深人靜時，青葉會經常想起和素素在高中操場手牽手，一起踩著夕陽的影子漫步的情景，以及下課鈴聲響起，素素拉著青葉的手，一路瘋跑到派出所那邊麻辣串小攤，蘸著滿滿的辣椒粉，吃著麻辣串，邊喊辣邊使勁蘸著辣椒粉的場景，那時的笑容，乾淨、爽朗、純潔、無慮。而生活就是這樣，如同阿甘的媽媽說的那樣“生活就像一盒巧克力，你永遠不知道你會得到什麼。”素素的人生也並非它表面的那麼完美，她心裡所承受的重量並不比青葉少，所以當初她們才會走到一起。
素素的親生父母，是她現在所喊的舅舅舅媽。雖說素素的養父母待她極好，但親生父母，至始至終知道素素是他們的孩子，但他們的冷漠像一把冰冷的刀子狠狠地插在素素的心口，素素的疼，素素的痛，他們視而不見。
對於素素，青葉很心疼，卻又無能為力。青葉不能陪在素素身邊，也給予不了她物質幫助，青葉很自責。青葉，遠離家鄉，漂泊它鄉近十年，在燈紅酒綠的城市裡，踩著鋼筋水泥，看著匆忙而行的人群，她沒有一絲溫暖，她掙脫不了世事的羈絆，她要為生計而憂愁，為健康而祈禱，她在窘迫中，一直以鄭板橋描寫竹“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的氣質來勉勵自己，做一個柔弱而堅強的女子，無論前面有多少暴風暴雨。
很長一段時間，青葉都接受不了素素的遠離，她在想難道素素是在怪她嗎？怪她不幫助她？可青葉不是不想，而是她沒有那個能力。素素在青葉心中，一直像點亮黑夜的那盞燈，是精神的支柱，青葉以為在素素心中，自己也是那盞溫暖她人生路的燈，不為物質只為靈魂！可素素，慢慢的漸行漸遠，她淡出了青葉的生活，青葉與她失去了聯絡。
青葉，只想對素素說，無論你在哪裡，你永遠是我的朋友，願你一世安好！
感謝那些一直陪伴我的人 篇13
高二作文 ,916字感謝那些一直陪伴我的人，感謝老師、感謝父母、感謝好友……感謝你們一直陪伴我。
時光荏苒，白駒過隙。轉眼，我已經是一名初三學生了。夜晚，路上燈閃著微弱的光，行人正迫不及待地向家趕去，麻雀以上了樹，棲息在自己的小窩裡，雲姐姐害羞地藏起來了臉。
昏暗的燈光下，我正埋在於成堆的作業中，奮筆疾書。抬起頭看著小山似的資料，我不禁嘆了口氣。腳步聲漸漸清晰，媽媽正端著牛奶從樓上走下來。媽媽對著我笑著，我竟一時看呆了。媽媽的笑好溫暖，好似三月春光般和煦，又好似春光明媚般溫暖。看著媽媽的笑，我頓時感到睏意全消。媽媽，謝謝你一直在我身邊。
我感謝，今生是你的女兒，感謝能依偎在你的身旁，能夠開放在你的手心。媽媽，不幸是我們共同的命運。幸福，卻是更深切的主題。你說的每一句陪伴我都銘記在心田！感謝你風雨無阻，不離不棄，這份感情任時間流逝也不敢隔斷！
老師，謝謝你一直在我身邊。
此時，我已經被這道題困擾了十分鐘，真想打電話問老師，可是老師有空嗎？現在打過去，會吵到老師休息嗎？已經這麼晚了耶。猶豫了很久，我鼓起勇氣撥通了號碼，篤篤篤……，十幾秒過去了，我的心也隨之緊張起來，正當我想結束通話電話時，電話那頭傳來了數學老師熟悉的聲音。她耐心地詢問我題目，細緻地講給我聽，我的緊張不安也隨之消失無蹤。只一會兒工夫，困擾多時的難題就迎刃而解了。老師感謝您一直在我身邊。
感謝一路上有你的陪伴，讓我有勇氣面對烏雲，感謝一路上有你陪伴，我有信心面對失敗，感謝一路上有你的陪伴，讓我體會成功的喜悅，一路上感謝有你陪伴！
體育課上，同學們歡笑著、追逐著，盡情地宣洩著。籃球場上，男生正在上演三步上籃的好戲，精彩的進球贏得一片喝彩；操場上，女生踢毽子的腳步變化多端，盤、拐、繃、蹬踢出來的花樣讓人眼花繚亂。同學們，感謝你們一直在我身邊。
感謝那些關心我的朋友們，是你們讓我知道我們彼此從未分開過，也是你們讓我知道友誼是什麼，對於你們的關心我不勝感激！
藍天因為有鳥陪伴，所以更加湛藍，花兒因為有綠葉陪伴，所以更加嬌嫩，河水因為有魚兒陪伴，所以更加清澈，而我的生命中以為有你陪伴，所以更加絢麗多彩。
一顆感恩的心，真情永長存。感謝你們的陪伴，感謝你們在我的生命中出現。
給我最好的朋友的一封信 篇14
寫信作文 ,594字親愛的畢文迪：
你好！
你還記得小時候的事嗎？我們一起回家的路上，經常比賽跑步。累了，就坐在草坪上，躺著看天，那時天藍藍的，萬里無雲。
還有一個夏天，我們去釣龍蝦，看著你一臉高興，嘴咧到了耳根，我也很開心。我們來到水溝旁，你輕輕地甩了一下蚯蚓，蚯蚓便沉沉地降了下去。你沒有耐心，過一會兒扯一下竿子，過一會兒又檢查餌還有沒有，過一會兒又看龍蝦在哪。我搖搖頭說：“你不能這樣釣。要耐心地將餌慢慢地放在龍蝦旁，龍蝦餓了，自然會咬！”你聽了我的話，照著我所描述的樣子，果然釣到了一隻。
到下午三點，你已經滿頭大汗，眼睛睜得銅鈴大小，在水溝底仔細尋找。我看了看桶，已經釣了小半桶了，便說：“畢文迪，回去吧，這龍蝦釣得夠多了，你也已經累得出汗了。”你卻滿不在乎地說：“這也算多，不知道吃不吃得了一頓！”
又釣到了五點，桶裡的龍蝦已經許多了，交纏著，揮舞著大爪子，發出嘈雜的聲音。我又說：“畢文迪，不釣了吧！這已經夠多了！”你卻說：“這也只能打牙祭。”我又勸你，你說：“好吧！好吧！再釣一個。”我們倆在一片樹葉下找到一隻老蝦，鉗子像西瓜，哦不，應該像血一樣紅。你悄悄地把蚯蚓浸入水中，慢慢湊近老蝦，這隻老蝦沒有別的老蝦厲害，也許它是餓了，沒經過長久的等待，它竟然咬鉤了！你使勁一提，糟了，它猛地鬆口了，尾巴一蜷縮，彈箭一樣射進水裡，水都攪渾了。狡猾呀，狡猾呀，我倆嘆著氣，回家了。
你也沒有忘記，是嗎？
我一生的朋友書 篇15
國小五年級作文 ,854字書，是那巍巍高聳的崑崙，是那晨葉上久久不肯滴下的露珠，是那亙古屹立的古城中嫵媚動人的牡丹；書，也是那無聲的冷月，是那安謐靜美的青青荷塘，是那平靜西湖上劃過的木船，是那青山雲海裡的一行白鷺，是那山重水複後的柳暗花明。
有書的地方，就有萬種情懷，而我需要書，就像魚兒需要水一般。
“多多，別看書了，快來吃早飯！”每到星期天的早晨，都能聽到媽媽反覆催促我的聲音。我都會很不情願地離開沙發，拿著我的《紅樓夢》依依不捨地往餐廳走去。
這個星期天跟往常一樣，我拿書坐在餐桌旁，一邊讀《劉姥姥遊大觀園》選段，一邊喝著冰橙汁。我不時被劉姥姥的所作所為逗得哈哈大笑，還一邊發表著自己的讀後感，自言自語、自說自笑，完全沉浸在自己的書世界裡。沒一會兒，我喝完橙汁，打著自己的小算盤準備離開餐廳，去沙發上邊晒太陽，邊讀這本好看的書。不料我的屁股還沒離開座位，媽媽卻突然發動“獅吼攻”喊道：“怎麼又走了？快坐下！媽媽給你買了你喜歡吃的綠蘋果果醬，吃點再走！”我趁媽媽不注意向她扮了個反抗的鬼臉，嘟著嘴又坐到了位置上，不太情願地拿起一片面包，抹上“綠蘋果果醬”，想著應付著吃幾口交了差，就可以去看書了。
“啊！好辣啊！這是什麼果醬啊？”我一下子從椅子上跳起來，不停地跺腳吐舌頭，抹著滿眼的淚，一張臉比眼前的這瓶“果醬”還要綠。媽媽聞聲跑過來，看著我奇怪的表情，拿起我身前的瓶子。“呀！寶貝，你吃的是綠芥末醬啊！”媽媽哭笑不得地說。
我頓時愣住了，不是綠蘋果果醬嗎？怎麼變成綠芥末醬了？我再看看桌子，連自己也忍不住大笑起來！原來桌子上有兩個綠色的小瓶了，我壓根沒有看哪一瓶是果醬，只是隨手拿過一瓶，想抓緊吃了就可以去看書了。就是這樣，我把書視為一個形影不離的好朋友、好老師，分開一會兒就心不在焉，還鬧出了不少笑話呢！
在我的日常生活中，我最喜歡做的事情就是讀書，也因為總是專注於書的世界裡而鬧出不少烏龍來。回想一下，還真是有趣！
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我願暢遊在書的海洋中，做一條快樂的小魚，度過每一個平靜卻豐富多彩的休閒時光。
我好想有一個知心的朋友 篇16
國小五年級作文 ,526字有一個知心朋友對於正處於青春期的我來說是十分重要的，她可以傾聽我吐露心聲，為我解除煩惱。看著別人和他們的知心朋友一起開心快樂，我的心中泛起一股股苦澀，我好想有一個知心朋友啊！
我的朋友有許許多多，但沒有一個可以心靈相通的知心朋友，我想有一個知心朋友的渴望是那麼的強烈。
去年，我在期末考試中發揮失常，看著“祖國山河一片紅”的卷子，我的心都涼了。下課後，我找到了初中時期的最好的朋友，向她訴說痛苦，可她卻只輕描淡寫的說了一句“這次沒考好，下次再努力嘛！”的話來敷衍我，我非常失落。連她都不理解我，我還有知心朋友麼？
回到座位上，我的鼻子酸酸的，委屈極了。我真的好想有一個知心朋友，把我的心聲講給她聽，擁有隻有兩個人知道的小祕密，說著只有兩個人能聽懂的話題，難道這是我不該擁有的奢望嗎？難道生活中只能有日記本一直陪著我麼？我只能把委屈與憂傷寫在日記本上麼？
我好想擁有一個知心朋友，有一個可以互相吐露心聲，分享快樂，分擔悲傷，心靈相通，一起在起跑線上攜手前行。我好想擁有一個知心朋友，有一個可以在對方有困難的時候盡力幫助，沒有防備，沒有隔閡，一起聊天，一起逛街，一起歡笑打鬧，互相理解，彼此相互溫暖風雨同行。
我想有一個知心的朋友，難道這真的是很奢望的麼？
我好想有一個知心的朋友 篇17
國小四年級作文 ,616字擁有一個知心的朋友是人生一筆珍貴的財富。這財富是患難中的傾囊相助，是錯誤時的逆耳忠言，是跌倒時真誠的攙扶，是病痛時拂去痛苦的一縷春風，我好想有一個這樣的知心朋友。
我的成績在年級中一直很好，一直是我引以驕傲的，所以我身邊有很多朋友，我很開心。沒想到，這次考試失利，我的那些所謂的“朋友”逐漸疏遠我，就連平時和我一起玩的小白也不來找我。我去找他，可他卻不理我，我失落極了。
外面陽光明媚，可我的心情卻很失落。我漫無目的地走著，不知不覺我走了很遠，來到了山腳下。我看到那幾棵柳樹吐出了新芽，一簇簇無名的野花在綻放，漫山遍野的小草在搖曳，還有路旁大片片的蒲公英正綻放著，他們好像都在嘲笑我沒考好，我心裡更加失落。
到山頂後，我望著不遠處的城市，車水馬龍的城市繁忙依然，卻沒有一個人能聽我傾訴心聲，就連我認為我最好的朋友小白，也拒絕和我一起散步，告訴我們不是朋友了。想起小白不屑一顧的神態，我的心就像刀絞般的疼，我強壓抑住心裡的情緒，獨自默默地離開了。
記憶如潮水般退去，痛苦陣陣不停的襲來，我感受到了一種難以忍受的痛苦。我向遠方大吼著“為什麼我的朋友這樣對我，難道有一個知心的朋友真的就那麼難麼？”我的眼裡掉出幾顆晶瑩的珍珠，順著臉頰掉落在地上。
我好想有一個知心的朋友，有一個能和我一起悲喜與共，榮辱共擔，一起風雨同舟的知心朋友，擁有一份真誠的友誼，一起在起跑線上共同進步，放飛夢想。
書是我一生的朋友 篇18
國小四年級作文 ,720字高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”我最想說：“書，我一生的朋友”！
聽媽媽說，在我一歲生日的時候，家人特意為我準備了一個很特別的生日儀式——抓鬮。媽媽在桌子上放了好多東西：有雞蛋、玩具手槍、一元錢、聽診器和小朋友的認字書等。每一件東西寓意都不同，意思就是抓住吃的就是個小吃貨，抓住玩具就是個愛玩兒的人，抓住書就是個愛學習愛看書的人。媽媽把我放在桌子上任我挑選。當時小小的我看看這個不喜歡，看看那個不滿意，把它們都pass掉了，最後，我看到了一本小兒認字書，就情不自禁地拿起來放在嘴裡啃來啃去。媽媽現在給我說的時候還很高興，說我長大一定是個愛看書的好孩子。也就是從那次以後，媽媽就給我買了很多書，我也就和書結下了不解之情。
媽媽還說，在我三歲的時候我就很喜歡看書了，每天都要翻閱幾本，不管是看懂看不懂，都會亂翻一通。三歲的我不可能認識所有的漢字，常常纏著她給我讀。我呢？甭提聽的多認真了，所以我很小就認識很多漢字，會背許多唐詩，就連簡單的英語單詞也會說很多。
就這樣，我與書先生每日為伴，在“他”那裡我學會了很多知識，明白了生活禮儀，懂得了如何為人處事，還找得了很多的樂趣。我家的藏書也隨著我年齡的增長越來越多，老師說我理解、表達能力強，我想，這應該是書先生的功勞吧！
如今的我與這位書先生已有多年的交情，且交情甚好，真可謂“一日不見如隔三秋”呀！哈哈哈！可不要笑我喲！這就是我的好朋友——書先生。
書——我的良師益友。
書——我一生的朋友。
她我的朋友 篇19
國小五年級作文 ,948字她，在別人的心中是完美無缺的，是優雅的。但在我心中，她並不完美，也不優雅。她雖然長著圓溜溜的眼睛，高梁鼻，和一頭短髮，看起來挺優雅，挺聰明的，但在現實中可並不是這樣的……
“喂，你的書忘在這裡了。”說完我便將她的書整理好，從她的頭頂飛了過去。“啊。”一聲尖叫響起，“你能不能慢點呀，別這麼對待我的書呀！”說完她便下腰，撿起了她的書，她的同桌張子昊，可不能失去這個好機會，自然不能如了她的意，所以張子昊將腳放在書上方，假裝沒看見，繼續踩著書，與蘇翰交流了起來。“哎呀！張子昊你能不能把你的腳給挪開，讓我撿書啊！”“我又沒看見，你吼什麼吼啊！”伴隨著娘娘腔，又說：“那你把腳挪開，總行吧！”說完，張子昊非但沒有把腳挪開，還變本加厲了，之後他們便展開了“奪書之戰”，經過她的“猛烈出擊”張子昊只好敗陣下來。能說她優雅嗎？能說她不暴力嗎？
有一次，我同她去陪楊碧順學魔方，當楊碧順學的時候，我倆沒事幹找了一間教室，拿起粉筆便“唰唰唰”的畫了起來，不久後，我與她的“大作”便誕生了。我畫了太陽，白雲與屋子。而她畫了一個女孩兒和白兔。畫完之後，我倆向老師借來手機，偷偷拍了我們的畫，並告訴了補課老師。老師呢，也不生氣，並微笑地說：“這樣也好，留個紀念。”說完，我們又回到了教室，卻沒事幹，我們跑到樓下，去欣賞兌換品，我們相中了其中的一個玩具，掃雷。誰知楊碧順走後，老師交給我們鑰匙讓我們去拿訂書機我們也拿了一個掃雷向老師欠下了。可是不久後我別後悔了，因為中雷的總是我，我也受罰了，而且都是原地轉十圈，我轉的頭暈眼花，還摔倒在地，她捧腹大笑。還有一次我抽中了俯臥撐，她還說，我像一隻海豚，她被我逗的捧腹大笑，前翻後仰，差點摔倒在地。之後我的運氣好了，因為我找到了技巧，她一邊說著嵐縣話，一邊全神貫注地思考著……你能說她不野蠻嗎？
她是我的朋友，她就是——曹妮妮。
謝謝你，我“唯一的朋友” 篇20
國小六年級作文 ,1251字任何事物都有需要感謝的東西，就像我，最想感謝的不是生我養我的父母，而是我“唯一的朋友”。
我從小特別內向，不敢和別人交流，所以我沒朋友。直到有一天，我似乎交到了一個朋友。當時，我整天和她待在一起，我認為她就是我最好的朋友。我幾乎掏心掏肺地對她，護著她，不讓她受任何傷害。
直到有一天，她帶了一個果凍來學校——但那是老師不允許的。她讓我幫她先保管一下，她怕老師發現。我認為她把果凍交給我是信任我，立刻就答應她了。可過了一會兒，她卻帶著老師來了。我一臉茫然地看著她，不知道她想幹什麼。只聽她對老師說：“老師，就是她，是她帶零食來學校的。”我驚訝地合不攏嘴，不知道她為什麼要這樣。老師用她那雙美麗的大眼睛緊盯著我，裡面充滿了疑惑。我想說是她帶的，可看見她似乎是在乞求我的眼神，我忍不住心頭一軟，算了，我還是和老師說是我帶的零食吧。這樣想著，剛要說出口，但老師可能覺得我平時表現不錯，也就沒有批評我，只是讓我下次不要再這樣了……
我目送老師離去，看著她笑盈盈地走過來，攬住我的手，對我說：“幸好有你！之前有個同學發現我帶零食來學校了，要不是你幫我，我肯定要被老師批評了！”她還和以前一樣，但我卻看見了她眼中一閃而過的一絲憤恨——那是計謀沒有得逞的惱怒。我麻木而僵硬地笑了笑，彷彿一切還和從前一樣。我依然對她百依百順，但我的左心房卻已經空了。
有許多次，我任憑她欺負，任憑她的手在我身上留下一道道令人膽顫的青紫色印記，甚至，在老師發現了的時候，我都在替她推脫，說這些都是我自己弄的。可是，我究竟得到了什麼呢？我就像是她的一個玩具，在她需要我的時候，就過來和我玩一會兒，然後，讓我幫她做那些老師不允許的事。而當她不需要我的時候，便把我扔在一邊，置之不理。她明明是知道的，知道我不敢和別人說話，不擅於交朋友。但，她還是會把我一個人孤零零地扔在一邊一個禮拜，半個月，甚至一個月。她從來都不知道，我的心到底有多痛！
我開始越來越沉默寡言，也開始漸漸地無視她提的一些無理取鬧的要求。我原以為這樣可以重新換來她的重視，可換來的卻是她憤恨的眼神和對我的冷淡。日復一日，我們漸行漸遠。
我原以為失去這個朋友我會非常傷心，但沒想到，在失去她之後，我的情緒起伏也不是特別大，甚至沒感到有多麼難過。我開始思考，思考我和她到底算什麼關係。然而，我發現我和她其實並沒有什麼關係，只是有時候我們會在一起玩，僅此而已。她也沒有為我做過什麼，那些我幫她的忙，都只是自己的一廂情願而已。
其實，我一直在逃避，逃避孤獨，逃避現實。是她，讓我不得不早早地面對現實，早早地習慣孤獨。也是她，讓我早早地明白，不是所有的朋友都值得交往，也不是所有的失去都是壞事……
說到底，我們每個人都應該感謝那些，促使我們成長的人和事，哪怕他們曾經傷害過我們……