我的朋友由碎片組成相關作文20篇
我的朋友由碎片組成 篇1
我的朋友由碎片組成作 ,930字眾所周知，電子產品不僅推進了高科技時代發展的進步，還成為了現社會人們必不可少的“空氣”，沒有空氣人類便會死亡。今天就讓我來聊一聊網路時代的社交問題。
如今，青少年們沉迷於網路，我們利用網路去下載QQ，微信等軟體去和朋友聊天，在班級群裡問作業，用漂流瓶去交友……我們養成了一種習慣，學校裡可以什麼都不記，老朋友什麼的可以都不用見面，遠在他鄉的親友可以連拜訪都不用，為什麼？有網路啊，問個作業多簡單，發條問候訊息多簡單，一秒鐘，QQ上網幫你搞定啊。多方便，可是，這樣真的好嗎？
我們只能用網路聊天罷了，有時偶爾和朋友見面反而連句聊的共同話題都沒有，和手機聊天資訊裡的火熱、激情比起只剩無言尷尬，我們寫作業時不時看一眼手機，期待著漂流瓶的回覆，蹲馬桶的時候回一句，看書的時候回一句，娛樂的時候再回一句，久而久之就成為了我們的好瓶友，而那些與老友見面的機會就這樣一次又一次被錯過，用“太忙，沒時間”的藉口隨便推辭。比起用表情圖和表情符號堆積而成的朋友，在抑制不住內心浮躁的我們眼裡可能並不知道誰輕誰重。魯迅曾說：時間就像海綿裡的水，只要願意擠，總會有的。”究竟是我們真的忙學業還是真情已被時間沖淡。
還有一點，我們並不知道坐在手機螢幕前的人是否是好或壞人，很有可能他和你交友是為了騙財或是傳遞負面思想。和你聊天時說不定也僅僅是為了降低你的警惕心。網路使一切虛擬化，我們看不見對方，所以可以暢所欲言，充分展現自己的內在素質修養。但也正因為如此，人內心的陰暗無限放大，藉助網路無所顧忌地宣洩，我們可能成為其中的一名受害者也可能無意間參與其中，推波助瀾。而和朋友真正在一起時，我們不需要去擔心這些，我們需要的是心與心碰撞的瞬間和靈魂之間的交流。再來用網社交的時候我們可能沉溺於虛擬世界，拋棄現實，染上網癮，到最終荒廢學業。有一則關於少年A因為家人不給錢上網而殺死家人的新聞。我們沒有網或許也會變的像少年A一樣，焦躁，控制不住情緒，在生活壓力下隱忍到爆發。爆發有很多種結果：自殺、傷人、搶劫等。
不是說我們不能用網路社交，網路能帶給我們許多節約下來的時間和提供便利，但我們不能過於依賴。比起那些像用積木一樣一塊塊兒堆起來的碎片瓶友，我們更應該去關注那些真心待我們的摯友和家人。
書，我的朋友 篇2
國三作文 ,755字也許，只有通過海鳥的卵化，綠洲的培養，水瀨的照料，我才能夠讀懂你的神而不奇；也許，只有通過泥土的慰問，空氣的提醒，風雨的拍打，我才能夠解開你的奧而不祕；也許，只有通過感情的衝動，靈魂的反射，理智的選擇，我才能夠探究你的虛而不幻，也許—也許我根本無法感受你的存在，但是你卻無處不在。
當秋天楓葉往下飄時，我感嘆著，葉子操勞了多少歲月，最終化為枯黃飄零而下，你卻告訴我說；落葉歸根，回到大地溫暖的懷抱，繼續為下一次生存而儲存能量，不也是一種幸福嗎？那時我明白了，並不是所有的事物都向往了永恆，只有開心、幸福、快樂就好。
當一幅美麗的畫卷因為褪色而埋沒在塵封的角落裡，我氣憤著，為什麼美好的事物總是短暫的，你卻告訴我說：青春綠樹，白雲藍天，鳥語花香，長空雄鷹，浩瀚沙漠，無限大海，雲捲雲舒，月圓月缺，美麗盡在其中，那時，我恍然大悟，其實，美無處不在，只是在等我發現而已。
當我站在喧鬧的人群，看著不同的人，為著沒有方向的生活而忙碌，我迷茫了，到底，什麼才是最重要的？你說，太陽的使命是照耀世界，奉獻光明，春風的使命是吹綠萬物，孕育生機，橋樑的使命是挺起脊樑，無私奉獻，那時，我懂了，我的使命是用智慧頂起樑柱，默默無聞—
看，你教會了我多少的人情世故，多少的人生哲理，多少的道德品質，多少的高尚情操—我已經習慣靜靜的聆聽你的訴說，訴說著那來自清谷幽澗的芳香。
忙碌時，你是一種輕鬆；閒暇時，你是一種充實；興奮時，你是一種理智；哀傷時，你是一種安慰；與你為伍，讓心靈的在溫暖中散步，讓自我回歸本真，與你為伴，品味的是清幽絕谷，感受的是“腹有詩書氣自華”，與你為友，體驗書香的沉靜與悠遠，涵養了我嫻雅智慧的人生，讓我的一生變得豐富多彩，讓我的生活不再平凡。
啊！書，我的朋友，有你真好。
書是我的朋友 篇3
國小六年級作文 ,831字“書籍是人類進步的階梯”，這句話是高爾基說的，他說得很對，但我覺得書更是我的良師益友。在我的生活當中，書是一位知識淵博的老師，他也是我的好夥伴。
書，伴隨我成長，讓我明白了許多道理。書告訴我要對自己有信心，才能站在離成功最近的地方。書還告訴我，遇到問題要沉住氣，不要著急。
我從小就愛看書，書是我生命中重要無比的一部分，小時候不識字，就只能看連環畫。從我五歲開始，我就看連環畫了，當時我覺得很饒有趣味，生動有趣，好看極了。我不斷要媽媽買連環畫給我看，媽媽不單隻支援我買書，還對我說：“孩子，讀書的益處很多，你以後上了小學、中學、大學，除了要多讀正課，還要常看課外書。”
直到7歲，我上了小學，學習了拼音，就不滿足於看連環畫了，開始看注有拼音的童話。童話故事使我魂牽夢繞，如痴如醉。我把童話故事中的每個細節都印在了腦袋裡。
現在，我十歲了，已經不看拼音版的書了，更加不用看插圖的書了。我現在看的書，大多是名著，也有些是故事。我開始養成記筆記的習慣，在我的書中，總能看見用不同顏色的筆畫的詞語，句子。在旁邊，寫有一段段批註。我還把好詞好句抄在了筆記本上，寫下感受。
在我困惑、開心、難過和需要幫助的時候，書，都會幫助我。在我不開心時，我會看一些幽默搞笑的書，它們會讓我心情愉快；當我學習緊張的時候，我會看一些輕鬆的書，讓我放鬆一下；各種各樣的百科全書，讓我明白、學會了許多知識。書裡的內容豐富多彩，經常讓我十分著迷。
漸漸地，我越來越愛讀書了。“日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦”，所以讀書非常好，我們都應該多讀書，養成每天都要讀書的好習慣。
我有許多書，但有一些很複雜，不好讀懂。媽媽常說：“書讀百遍，其義自見。”大家明白了嗎？書是我們的良師益友，幫助我們懂得道理，大家一定要堅持讀書哦！
書伴隨我成長，它是一把讓我開啟知識大門的金鑰匙，一盞引路的明燈，帶我走進智慧的世界，更是一位不說話的老師。它讓我明白許多道理，讓我增長了知識與智慧，更教會我如何寫好一篇文章、日記。
我的朋友 篇4
國小四年級作文 ,631字我有一個好朋友，他叫楊寧，他圓圓的腦袋，一雙水汪汪的大眼睛下面有一張能說會道的嘴巴，表情豐富，我們都親切地稱他為“表演大王”。
我和他從一年級開始就在一個班，現在都四年了，別人都說是我們倆是一對快樂的小夥伴，整天形影不離。我和楊寧坐同桌，總是每時每刻地感受楊寧的可愛，因為他有時靜若處子，安安靜靜地讀書，有時又動若狡兔，在教室瘋瘋跳跳，像一匹脫韁的野馬，活力四射。你瞧課堂上的他就是這樣：當老師講課時他會認真地聽，細心地做好筆記，當老師提問時，他又會以掩耳盜鈴之勢迅速思考，立刻高舉右手，眼神充滿了期望，好像在說“叫我，叫我，我會”，當老師叫他起來回答時，他會非常開心，精神飽滿，鬥志昂揚，像一個戰士；如果老師不叫他，他就會像霜打的茄子一樣，蔫了吧唧地趴在桌子上，滿臉失望，分分鐘鍾扮演著兩種角色。
他這種兩面性的特點被語文老師注意到，就挖掘他演課本劇，果然是千里馬遇到伯樂，經過他繪聲繪色的表演，課本劇還在全市的比賽中拿到一等獎呢。
我們不僅是學校裡的好朋友，也是生活中的好夥伴，我們的週末經常在一起度過，在一起的時候總是充滿歡聲笑語。記得有一次我們相約週末練習自行車，楊寧興高采烈地說：“看我表現絕技”，只見他雙手握緊車把，雙腳猛蹬，眼睛緊盯著前方，像箭一般飛馳起來，瀟灑極了，我心裡羨慕極了。突然，前面出現一個急轉彎，楊寧剎車不及，一下子鑽到了路邊的臭水溝裡，看到這裡我不禁地哈哈大笑起來。
這就是我的好朋友，一個鬥志昂揚，酷愛瀟灑，卻經常出意外的馬大哈。
我的朋友 篇5
國小六年級作文 ,526字暑假就要來了，我做了各種美好的想象。去飽覽祖國的大好河山，去了解五十六個民族的文化，去品嚐各種各樣的美食……每天都新鮮，五光十色、豐富多彩。
然而真實的假期是：自己每天在家老老實實地寫作業、看書。媽媽每天早晨都千叮嚀萬囑咐，讓我寫作業，不要老看電視。我表面上老老實實地答應了，可等媽媽一走，我急開啟電視，坐到沙發上看起了旅遊衛視。它帶我去了泰山，看到了泰山的險峻與它獨特的風光；它帶我去了黃山，看到黃山的雲霧飄渺，風光無限；還帶我去了杭州西湖，看到了西湖的濃妝淡抹，秀麗無比；它帶我去了桂林山水，看到了桂林山水的清奇俊秀，令人叫絕，彷彿我已遊歷了祖國的大好河山。每一個片子都看得津津有味，不知不覺時間就這樣溜走了。
一天，我正看得起勁，媽媽突然提前回家。還沒等我反應過來，媽媽就已經看到了正開著的電視。她的臉由睛轉陰，開啟“唐僧”模式：讓你少看電視，你當耳邊風，你看你，眼睛越來越近視……之後的一個晚上都沒有給我好臉色看。
雖然，被媽媽嘮叨的滋味不好受，可是我對電視還是那麼迷戀。它使我原來的假期變得充實起來，它是外面世界的視窗，更像是我一個隨叫隨到的夥伴。
有了它，我每天的生活都新鮮，五光十色，多姿多彩。雖然它可能會讓我近視，但我依然無法對它忘懷。
謝謝你，我的朋友 篇6
國一作文 ,702字窗外的花兒落了。餘光不經意捎到了書桌上，我伸出雙手輕輕撫摸著那束白色的花，嘴角上揚。回首，憶起那年的點點滴滴……
教室裡，課代表正發著昨天模擬考的試卷，你盯著試卷，一臉的垂頭喪氣。我的試卷也發下來了—竟然是滿分！我無聲地笑了。你突然轉過身來，表情一百八十度轉彎，賊賊地向我笑：“快小升初了，我的成績……”“好吧，念在同學一場……”我無奈地說。“那就有勞你輔導了。”你笑著說。
這天早讀上英語，我瞧了瞧你，居然又在看漫畫。於是我用筆戳了戳你，你轉過頭來可憐兮兮地看著我，我瞪了你一眼，攤開手掌，示意要沒收，你乖乖地“忍痛割愛”，儘管是那麼的不捨。接下來你的讀書聲慢慢地變得響亮了。
漸漸地，你自覺起來，有時下課，你會拿些英語練習題問我，而我這個“小老師”也不厭其煩地輔導你。一筆一畫地圈起重點，講解語法，過關單詞。你似懂非懂點點頭，做筆記。皇天不負有心人，終於在一次測驗中你及格了。雖然沒有優秀的成績，但這對於你來說，已經是一個很大的進步了。
自那以後，你總是以“謝謝我”為理由幫我打掃衛生，而我也經常在學習上輔導你。就這樣，漸漸地，我們由同學關係變成好友關係。
畢業那天，你路過我的座位時，放下了一束白色的小花夾帶著一張粉紅色的卡片。我輕輕地開啟，裡面一行娟秀的小字：“謝謝你—我的朋友！”頓時，一股暖流湧上心頭，我轉身看著你，正收拾書包的你抬頭也望向我，在四目相對的那一刻，我們都笑了—心與心的接近是這麼簡單！
直到現在，我才得知那束小花的名字—滿天星。其實，我好想告訴你：“謝謝你—我的朋友！”因為有你，我的記憶那麼甜美，我的內心那麼充實。
謝謝你，我的朋友 篇7
國三作文 ,288字 業要自己做，不要抄別人的，因為別人的也有可能是錯的。我媽一般只說：“要努力……要努力……”你的臺詞比我媽還多。每到快要考完試的時候，總算可以大玩特玩的時候，你又拉著人家做作業啊，複習啊，說什麼不要把學過的知識忘掉了，要時會兒複習鞏固一下。
你說，你遇到難題時會用盡全力去解決它，因為解決後會有一股成就感，所以，你希望我也有那份勇氣和毅力，讓我們可以一起闖過難關，一起分享那種喜悅和自豪。
謝謝你，親愛的。
謝謝你那麼為我著想，謝謝你如此待我，謝謝你為我做的這一切一切，我很感動，真的。
是你一路走來一直陪在我的身旁，鼓勵我，安慰我，關心我，照顧我。
謝謝你，我的朋友。
書是我的朋友 篇8
國小六年級作文 ,547字我讀書，我快樂，我成長。
讀書，就要讀一本好書。從一年級起，我就陶醉於故事書中。不知從什麼時候起，我的書包裡就多了幾本作文書，作文書上面有許多作文，而且引用了許多美詞佳句，我從中大大的提高了我的作文。每當我寫作文的時候，我到要翻開這本已經陳舊的書，雖然這本作文書我已經讀過很多遍了，但是我還是百看不厭，它是我人生中的朋友。我還有另一個書朋友，他的名字叫名人故事，是一位不會說話的老師，它無私的奉獻著它的知識，上面有一個故事深深感動了我，他的名字叫王羲之。
王羲之是唐代的書法家。他的作品非常好，他寫字寫得好是因為他有一顆恆心，他的後院裡有幾個大缸，缸裡面裝了許多墨，他發誓我不管怎樣也要把這幾缸墨水寫完。因為他堅持不懈，所以他成功了，成為了遠近聞名的書法家。這個故事告訴我們一個人，只要堅持不懈，刻苦學習，你的事情就可以成功。我讀書的時候，讀到一句話叫“好讀書，不好讀書。好讀書，不好讀書。”是啊，原來很多人愛好讀書，卻不能讀書，因為家裡的生活經濟很差，家裡都沒有錢買油燈。而現在的生活條件又好，吃得飽，穿得暖，卻不認真讀書。讀書讓我鼓起勇氣，讓我擁有自信心。讓我在書中不斷找到喜悅。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書把我帶進了知識的海洋。
書，讓我和你交上朋友吧，伴我走過一生。書是我的朋友。
我的朋友，她一直陪著我 篇9
國二作文 ,480字是誰在你上課不認真時對你說：“認真點。”
是誰在你有困難時幫你克服？
是誰在你難過時，讓你開懷大笑？
是誰在你迷茫的時候為你引路？
她是我的好朋友，她留著長長的頭髮，小小的眼睛一直戴著粉紫色的眼鏡，她很溫柔，她也很懂我，而我有什麼事都和她傾訴，她也會耐心地聽我說……
記得有一次，我和媽媽吵架了，我哭著去找她，她看到我之後，什麼話都沒說，只是一把把我抱住，讓我把傷心的事都發洩出來……
她細心地問我，我把事情的起因經過告訴了她，她聽完之後，就開始幫我分析不對的地方，的確那時我太沖動了，於是在她的鼓勵下，我勇敢地向我媽道歉了……那時，如果不是她，我都不知怎麼辦才好。
那時，我對她說謝謝，她只說：“我們是好姐妹，好姐妹就是兩肋插刀！”那時，我靜靜地看著她……
每次，我有什麼困難都會想起她，通常很多人都說女生之間的友誼來的快去的快，可我並沒有這種經歷，我們基本沒有吵過架……
朋友能遇上是一種緣分，有時候能在人生最低迷的時候，朋友伸出的雙手，足夠讓你脫離心靈的困境，感謝緣分讓我們遇上，也感謝我們一直彼此相信，讓我們才擁有堅固的友誼！
我的朋友，她一直陪著我！
瞧，我的朋友 篇10
國小三年級作文 ,525字在我的學生生涯中，有一些親密無間，無話不說的好朋友；也有些聰明伶俐，能說會道的朋友；還有一些開朗大方，幽默風趣的朋友。今天我要介紹的是我的好朋友也是我們班的班長，我們都叫她小陽。
小陽的眼睛大大的，亮亮的，像滴進了露水，含滿了要溢位來了。她的鼻樑上架著一副近視鏡，很有知識淵博的博士的感覺。最令我佩服的事她那張能說會道的嘴。她的嘴線條分明，能言善辯，說起話來妙語連珠，像唱歌一樣動聽。她還很喜歡黑白配的衣服。她總是穿一件黑色的T恤，套一件白色的外套，再穿上一條黑色褲子與一雙黑色的鞋子，是名副其實的黑白配。
小陽是一個熱情，開朗的人，每次下課時，我都能看到她與同學們相互逗樂，取消的樣子。看到她時，我的心情也彷彿開朗了許多。她對自己的工作非常的熱情，是老師最得力的小助手。每次參加集體活動或者黑板報，十次裡面九次都有他。她的牛脾氣是全班同學乃至老師都不敢恭維，誰要是惹毛了她，那誰就遭罪了哦！為此，全班就給她取了個外號—“母老虎”
最讓我佩服的還是他玩的寫作水平，每次見到她寫作文時，都能讓我眼前一亮，讓人有耳目一新的感覺。她的寫作每次都能獲獎，每次都能讓老師稱讚，每次都能讓老師把她的作文在班上當範文來念。
她是我的朋友，我要向她學習。