我的朋友——小豆豆相關作文20篇

我的朋友——小豆豆 篇1

國小四年級作文 ,529字

我在農村老家有一位好朋友,他就是小豆豆。他長著一張小小的瓜子臉,又黑又瘦的身板,不大不小的眼睛倒是炯炯有神,正是因為如此,人人都說他可愛,我也十分喜歡和他玩耍。

前些天早上我們來到外婆家,小豆豆看見我來了就光著腳飛奔著向我跑來,邊跑邊喊:“帥帥你來了,到我家來玩吧。”說完便拉起我的手向他家走去。我們倆坐在沙發上講悄悄話,忽然他在沙發上拿出一個手機,對我說:“我剛才拿我爸爸的手機正在聽歌呢,我們一起來聽吧。”於是我們靜靜地聽著,過了一會兒,意想不到的事情發生了,手機竟然沒電了,這時他無奈地對我說:“我來唱給你聽吧!”於是他真的唱了起來:“葫蘆娃,葫蘆娃,一個藤上一個瓜……”用他清脆的聲音一本正經地唱著,我捂著嘴笑成一團。

小豆豆他不僅可愛還很滑稽呢!有一次,我去外婆家做客,從豆豆家門前經過,一見面的倆人自然又玩到了一塊。玩著玩著他突然對我說:“你以後就叫我老大吧,我叫你老二。”頓時我很不服氣,嚷嚷道:“讓你當老大這怎麼行,我可比你年齡大呀!”小豆豆抓耳撓腮地說:“正因為我小,所以你得讓著我呀,你就讓我當老大嘛!”小豆豆真是不折不扣的滑稽鬼啊。

正因為他可愛又滑稽,我又喜歡讓著他,所以雖然我們相差三歲,但我們就是成了好朋友,還會一直好下去的朋友!

我的朋友小歡歡 篇2

國小五年級作文 ,1206字

我是一個五年級的小學生,不論在學校,還是在鄰居里,或是旅行中,我都有過很多好朋友,有的相處時間很久,有的只是在一起做個遊戲就分手,而我心裡有一個最親近的朋友—小歡歡。他比我早兩年出生,是的,到2018年的1月2日就是他14歲的生日了,他是個男孩,按年齡說,我應該叫他哥哥。

說到性格,我是個很活潑的女孩子,而他就非常安靜,我喜歡和鄰居的孩子一起奔跑,他只會默默地在一旁等我,當我玩累了就陪我一起回家。我喜歡聊天,問東問西,高興了會唱起來,生氣了會哭出聲,而他,不論高興或悲傷都總是一直無聲的在我身邊。

春天和夏天他能陪我一起在院子裡玩,而到了冬天他就幾個月不出門了,整天在被子裡躲著,因為他很怕冷。當我出了家門,去上學,去商店,去聚會,去玩遊戲的時候,他都只能待在家裡。如果說我的生活是豐富的,那他就比我單調的多。當他吃飽了用舌頭舔著嘴邊的時候,是他在說:“謝謝,我吃好了。”當他像一個大寫的E字形,側躺在我身邊,發出輕微的鼾聲的時候,是他最放鬆,安心的時刻。當他嘴角上揚露出舌頭,笑的時候,那是他在最開心的室外輕快散步的時光。

他沒有我高,有時候我會抱著他,比如在下雪的時候,我擔心他長久的站在雪地裡會凍到,因為當我摸他小腳的時候,是冰涼的。他沒有我的漂亮衣服多,除了冬天換著穿的兩件媽媽給它做的小棉襖以外,就只有一件常年套在身上棕色的小毛衣了,儘管如此,他從不要求買新衣服,總是很愛惜,很滿意的舔著小毛衣保持潔淨。他從不挑食,我的菜譜裡有蔬菜水果和其他零食,而他只有固定的食物,也許是為了保持健康苗條的身材,從不吃什麼零食,如果已經吃飽了,再多的美味也不會多吃一口了。這個我要向他學習。

他一生出來就有了身份證,我是8歲才有的,尤其是他瞪著大眼睛看著鏡頭的證件照片,我知道,他水汪汪的眼睛看的前方是我的媽媽,他比我早認識媽媽兩年。前兩年因為這個,我有點小嫉妒他。不過,現在我大啦,我想通啦。

每天放學,我想快點到家,我知道當夕陽照進屋裡的時候,他已經在豎著耳朵在門邊等我的腳步聲了,每當見到他興奮的樣子,我會抱抱他,拍拍他,用撫摸讓他安心。我懂他焦急等我回家的心情,因為我有媽媽,有朋友,和很多好玩的遊戲,而他只有我這麼一個好朋友,我就是他唯一的家。你可能知道了我最好的朋友是誰,—是我的小狗歡歡。

13歲的小狗相當於人74歲的年齡,雖然他長的很年輕,人們一聽說他13歲都會吃驚一下。但有經驗的人會說:“看的出,他嘴邊的鬍子都變白了。”我也感覺的到他在慢慢變老,他現在不喜歡快跑了,走路久了就會站在原地不動,我要返回去抱著他走。我想照顧他,當他病了我也願意照顧他,雖然我知道總會有分手的那一天,我能做到的只要在一起一天,這份友誼就一直在,這是我心裡最珍貴的友誼。我,和我最好的朋友,歡歡。

這篇作文寫得內容很豐富,主題很突出。最好的地方是:這篇作文用了擬人的寫作手法,把小狗當作男孩。

我的朋友小金魚 篇3

國小四年級作文 ,426字

閃亮的鱗片,靈巧的身體,漂亮的大尾巴,這就是我的小金魚朋友!

這些小金魚要論誰長的最好看,我覺得它們條條都是帥哥美女。我還給它們起了名字了呢!看,這條金色的,它的名字叫“小金龍”,再缸裡雄赳赳的遊動,真像一條金龍啊!再看這條白底紅花的,它的名字叫“小白”,小白可不愛熱鬧,文靜的很呢!下面介紹的是一對小金魚,它們身上的鱗片大都是紅色的,還帶著白花,兩條這樣的魚像雙胞胎一樣你一定分不清,我就給它們起了古怪的名字“一模”和“一樣”,連起來就是一模一樣。別說外人,就是我和媽媽都分不清誰是一模,誰是一樣,只能瞎猜。

魚兒畢竟也有生老病死。後來一樣死了,接著一模死了,小金龍也死了。我與小白這唯一的朋友“相依為命”,可是堅強的小白也難逃死神的魔掌,也離開了美麗的人間,離開了愛它的朋友。我為它舉行了葬禮,把它葬在我們樓下美麗的花叢中,希望它到美好的天國能時時憶起與我相處的快樂時光。

雖然它們都走了,可是卻時常懷念它們。再見了,我可愛的小金魚,我親愛的朋友!

我的朋友小金魚 篇4

國小三年級作文 ,426字

閃亮的鱗片,靈巧的身體,漂亮的大尾巴,這就是我的小金魚朋友!

這些小金魚要論誰長的最好看,我覺得它們條條都是帥哥美女。我還給它們起了名字了呢!看,這條金色的,它的名字叫“小金龍”,再缸裡雄赳赳的遊動,真像一條金龍啊!再看這條白底紅花的,它的名字叫“小白”,小白可不愛熱鬧,文靜的很呢!下面介紹的是一對小金魚,它們身上的鱗片大都是紅色的,還帶著白花,兩條這樣的魚像雙胞胎一樣你一定分不清,我就給它們起了古怪的名字“一模”和“一樣”,連起來就是一模一樣。別說外人,就是我和媽媽都分不清誰是一模,誰是一樣,只能瞎猜。

魚兒畢竟也有生老病死。後來一樣死了,接著一模死了,小金龍也死了。我與小白這唯一的朋友“相依為命”,可是堅強的小白也難逃死神的魔掌,也離開了美麗的人間,離開了愛它的朋友。我為它舉行了葬禮,把它葬在我們樓下美麗的花叢中,希望它到美好的天國能時時憶起與我相處的快樂時光。

雖然它們都走了,可是卻時常懷念它們。再見了,我可愛的小金魚,我親愛的朋友!

我的朋友小黃狗 篇5

動物作文 ,341字

有的人喜歡可愛的松鼠,有的人喜歡毛茸茸的小白免,有的人喜歡飛翔的小鳥,但是我卻喜歡忠誠的小狗。

我家就養了一條狗,由於它的毛是黃色的,所以我叫他小黃狗,它通體黃色,全身毛茸茸的,頭有點大,長著一雙水汪汪的眼睛,低低下垂的耳朵,呈三角形,四條腿粗壯有力,粗尾巴不時地晃動。

小黃狗會守著我們家的雞圈,不讓野獸來偷吃。有一次,一隻黃鼠狼妄圖想來偷吃我們家的雞,狗看見了,就立馬開始狂吠,裝出一副要和它決死一戰的樣子,那黃鼠狼見狀就跑了。

它還會幫我們看家護院。只要一有陌生人來,他就立馬狂吠起來,做出一幅警戒的樣子。有一次,同學來我家玩,狗不知道它是我同學,結果就……

它還喜歡常常跑出去玩耍。有一次,下雨,它出去玩,回來的時候全身都是泥巴。

我覺得它是一條“萬能”的狗,你們說它怎樣?

我的朋友小麻雀 篇6

國小四年級作文 ,426字

有的人喜歡可愛的小狗,有的人喜歡聰慧的小兔子,還有人喜歡機靈的松鼠,但是我最喜歡的動物是可愛的小麻雀。

小麻雀是媽媽從單位旁邊一棵大樹下抓來的,現在還在我家的鳥籠裡。它像一個小肉球,胖乎乎的。它的腦袋非常小,眼睛雖小,但充滿著生機,像兩顆發亮的黑珍珠。桔色的嘴巴一張一合,彷彿在說話。身上的羽毛有白、灰、黑、黃四種顏色。桔紅色的小腳使勁地抓住鐵桿,使自己不會掉下來。

小麻雀的睡覺姿勢非常奇怪。有一天晚上,我走到陽臺上看小麻雀,咦!小麻雀的頭呢?頭哪兒去了?我便趕緊問媽媽,媽媽笑著說:“孩子,好去睡了。小鳥都已經睡著了,別去吵它!”

小麻雀不僅睡覺姿勢怪怪的,還非常會吃。早上,我常被小麻雀嘰嘰喳喳的叫聲吵醒。我想應該是餓了吧!於是我把一些米粒和蚯蚓放在鳥籠裡,便又回去呼呼大睡。沒過多久,鳥聲又響了起來,我又起床,再次走到鳥籠邊,被眼前的一幕驚呆了,鳥籠裡的蚯蚓和米粒都吃光了。這鳥的飯量可真大呀!我暗暗地想。

聽了我的介紹,我的朋友小麻雀可愛嗎?

我的朋友小鬧鐘 篇7

狀物作文 ,416字

我家有一個可愛的小鬧鐘,它是我媽媽在我九歲生日時給我買的。

他是一個小金魚形狀的。因為他的嘴巴圓鼓鼓的,他可以從嘴巴里發出聲音,他身上穿著一些美麗的魚鱗,外套一雙黑溜溜的眼睛正在目不轉睛的看著我。

這小傢伙的功能可多了。再一次早晨,我正在睡夢中翱翔,突然傳來了“叮鈴鈴”的響聲,把我的美夢打破了。我當時想再睡一會,就把它按了。但是不一會,它又“叮鈴鈴”的響起來,彷彿在說:“小主人,你再不起床就要遲到了哦!”耐不住他的軟磨軟磨硬泡,我起了床開始刷牙洗臉。一看時間,呀,都快遲到了。我趕緊拿起書包,連早飯都沒有吃,就飛快的向學校跑去鬧鐘看見我,好像在說:“小主人早點回家,我等你啊!”

對了,還有那鬧鐘的三兄弟大哥是時針,因為它走一格是一小時,二哥分針,因為它走一個一分鐘,三弟是秒針,一格是一秒鐘,他走的最慢。看著他們三兄弟讓我想起了《龜兔賽跑》裡面的烏龜堅持不懈的品質,值得我們學習。

我的鬧鐘是我形影不離的好朋友,我不能離開他。

我的朋友“小矮個兒” 篇8

國小六年級作文 ,669字

此人姓胡,相貌平平,綽號“小矮個兒”,但腦容量很高。此人很好認,我們班裡最矮小的那位同學,就是他了。

小矮個兒的最大特點,不用我說,你們也一定知道:只有一個字——矮。十一二歲的時間段裡,正是生命力最活躍的時候。同學們都長到一米五幾了,他還停留在一米三幾的個頭上。放學時和他走在一起,身高相差了一大截,路上的行人總是向我們投來詫異的目光,但他卻是一臉不屑的樣子,慢條斯理地說:“你懂什麼?這叫做‘濃縮就是精華’!”

但是,在大人面前,小矮個兒就再也“精”不起來了。據說有一次,小矮個兒和同學一起去參加萬聖節晚會(晚會是由培訓班舉辦的,那兒的人都認識他),碰巧來了位陌生的叔叔。他盯了這個不及我們肩高的小不點兒好一會兒,才緩緩開口道:“低年級的小朋友是不能隨便參加晚會的!”小矮個兒一聽,氣得暴跳如雷,嘴裡還喊著:“我不是小朋友!我是六年級的小學生!”但同行的一位同學故意跟他開玩笑,就對叔叔說:“對不起呵!這是我的弟弟,太小,不懂事,不好意思!”那位叔叔聽了,望了望同學,又望了望小矮個兒,這才遲疑地說:“好吧,但不要帶他到處亂跑。”小矮個兒差點沒把那位同學當場揍一頓。

說到這一步,你該知道他是誰了吧?對了,他就是我們的班長,人送外號“壓縮餅乾”的胡鑫。儘管他常常出洋相,卻是我最最要好的朋友。

我的朋友小四 篇9

國小四年級作文 ,608字

我有一個朋友,他活潑、可愛、勇敢、淘氣。不過他可不是人,而是一隻小倉鼠。

這隻小倉鼠名叫小四,是一隻灰色的小倉鼠,他的背上有三條白色的線屬於三線倉鼠。小四渾身毛絨絨的,又萌又可愛。這是我媽媽送給我的生日禮物,我非常喜歡他。

小四非常聰明。有一次,我給他打開了小門,讓他出來。過了一會兒,我把他放了回去。小四非常生氣,開始用牙咬這個小門。但是這個門是鐵的,他哪能咬開啊。這時,他好像想起了我開這個門的動作,用牙咬住往上使勁一拉,他竟然打開了門!但是我認為這沒什麼大不了的,把他放回去就睡覺了。第二天早上,媽媽起來正在梳頭,忽然感覺腳好像被靜電電了一下,把我媽嚇了一跳。一看才發現是小四。原來昨天小四偷偷爬出來,在外面調皮了一會兒,但是回不去了。剛才是在向我媽發“求救訊號”呢!

不過他有時候也特別淘氣。他的“臥室”在二樓,他本來可以從小滑梯那上去的,但他經常“不走尋常路”---從籠子上的牆壁爬上去。這經常讓我們哈哈大笑。

兩年多後的一天,我發現小四死掉了。我非常傷心,媽媽安慰我說:“小倉鼠的壽命就是兩到三年。你再喜歡的人或物,也不會天長日久的陪著你,終於一天也會離你遠去。所以,你要好好珍惜與你喜歡的東西在一起時的每一秒。”這時,我想起了他給我們帶來的快樂和我們跟他在一起的幸福時光……

我的朋友——小黃人 篇10

國小三年級作文 ,452字

自從媽媽給我買了小黃人之後我每天都要抱著它才能睡著,而且睡得格外香甜!所以今天我來給大家介紹一下小黃人是什麼樣的吧!他的身體和頭是連在一起的外形是橢圓的就像一顆雞蛋,顏色呢當然是黃色的就像是剛出殼的小雞那樣的金黃色,摸上去軟軟的絨絨的,真想抱住它永遠不鬆手。它的手套和鞋子都是黑色的胳膊特別細就像嗯……嗯像麵條它的腿很短。它穿著一件藍色的揹帶工裝褲,藍藍的還混著星星點點的白色,好像浩瀚的大海上的幾朵浪花。它的眼睛就像兩盞燈泡,還戴著一副像是望遠鏡的鏡框。它最好看的地方就是嘴了,瞧!金色的彎彎的那微微上翹的弧度就像掛在夜空中的月牙,又像是它突然想到了什麼好玩的事笑的合不攏嘴的樣子。

如果把小黃人立起來它就會目視前方好像在驕傲的說:看我站的多有氣勢!它還有兩個好玩的小祕密被我發現了,那就是:第一小黃人的手可以從揹帶褲的帶子裡掏出來;第二小黃人頭上有一根帶子,在帶子的側面塞一根鉛筆,它就變成“設計師”小黃人了。

哈哈,我真喜歡我的新朋友小黃人!

我的朋友小倉鼠 篇11

國小六年級作文 ,846字

動物,是人類的朋友,是大自然的朋友。我家也有一個動物朋友,它比老鼠還小,特別可愛,它就是——小倉鼠。下面,讓我給你們介紹一下吧!

小倉鼠白白的,又軟軟的,它的毛摸上去非常舒服,身子像個白茸茸的小皮球一樣可愛。倉鼠在吃飯的時候十分可愛,這可都憑著它的高興,它若不高興,那它三天三夜不吃東西都可以。它的飯量也很大,一天可以吃很多東西。說到這裡,我就跟你們說一說小倉鼠的趣事吧!

有一次,我給它換水和食物的時候,發現它不在籠子裡,我驚奇地叫了起來。等我再回去給它加食物的時候,發現它居然在食物袋中睡著了。“哦,原來如此!它大概是太想吃東西了吧!要不然怎麼會在食物袋睡覺了呢?難道是把自己當食物了嗎?”我想著想著,就不由自主地笑了起來!你們知道我為什麼笑嗎?因為此時小倉鼠的肚子鼓鼓的,這顯得它更像一個毛茸茸的白球兒。通過這個事情,我更喜歡這隻小倉鼠了。倉鼠雖然個頭很小,但它膽子很大,遇上比它大的動物也敢搏鬥。

有一次,我帶著小倉鼠去到外面玩,這時小倉鼠看見了一隻小狗,就開始叫了起來。我聽見小倉鼠正在叫,以為它要去上廁所,就把它放了出來,沒想到,它一從籠子裡跳出來,就去跑到小狗旁,那小狗在它面前,簡直就是一座小山。它用爪子抓小狗,小狗怒了,也用爪子抓小倉鼠。小倉鼠盯著眼前的這個龐然大物,眼瞪得圓圓的,眼皮也不眨,似乎在想:我一定要把這個大傢伙趕走。就在這時,小狗呼呼地喘著氣,似乎在想:這隻小倉鼠還想跟我鬥?想得美!我一定把它打得落花流水!

這時,小狗也開始做出準備攻擊的動作。小狗跑上前,揚起爪子一拍,就在爪子快要打在倉鼠的身上時,小倉鼠快速地閃在一邊,敏捷地像一隻猴子一樣。小狗去追倉鼠,而倉鼠卻在小狗的身體下面跑來跑去。小狗急得爆跳如雷,好幾次把自己的尾巴都咬到了。我跑到小倉鼠的旁邊,趕緊把它給抱走了。唉,你這隻小倉鼠,惹是生非,以後都不把你放出來了!

這就是我的動物朋友,既淘氣又可愛的小倉鼠!你們聽了我的介紹,是不是也很喜歡它!

我的朋友莫小竹 篇12

國小二年級作文 ,475字

我的朋友莫小竹,是一個憨厚可愛成績好的小男孩,他和我的關係很好,幾乎做什麼都一起。直到現在我們即使住得遠,也還是經常在一起玩,一起開黑打遊戲,我和他形影不離。

我和他很親密,我叫他“小豬”,他叫我“小豚”,是不是很親密啊?我們如此親密,應該成閨蜜吧。

他成績好的不得了,上次期末,語文良好,數學優秀,英語也優秀。在我們班前10名之內。他雖然成績好,但上課時總惹老師生氣,老師總是說他,但他依然那樣,老師從此和他有仇,每次都和他作對。

他有一個壞習慣,別人罵他一下,他就罵人十下,還不重樣。有一次別人罵他DB,他就罵人DB、SB、2B、QB、BD、BC、25、250、ZZ、TMD……這是他的罵人詞。還有一次有人罵他是豬,他就罵人春風十里,你TM不如米。“你罵我?”他說:“我沒罵人!我罵的不是人!”他罵人的技術強勢。

他和我親密度高,我們一天吵架,另一天就和好了。我們是永遠的好朋友,即使住得遠,分開了。這就是我的好朋友!

書,我的朋友 篇13

國三作文 ,755字

也許,只有通過海鳥的卵化,綠洲的培養,水瀨的照料,我才能夠讀懂你的神而不奇;也許,只有通過泥土的慰問,空氣的提醒,風雨的拍打,我才能夠解開你的奧而不祕;也許,只有通過感情的衝動,靈魂的反射,理智的選擇,我才能夠探究你的虛而不幻,也許—也許我根本無法感受你的存在,但是你卻無處不在。

當秋天楓葉往下飄時,我感嘆著,葉子操勞了多少歲月,最終化為枯黃飄零而下,你卻告訴我說;落葉歸根,回到大地溫暖的懷抱,繼續為下一次生存而儲存能量,不也是一種幸福嗎?那時我明白了,並不是所有的事物都向往了永恆,只有開心、幸福、快樂就好。

當一幅美麗的畫卷因為褪色而埋沒在塵封的角落裡,我氣憤著,為什麼美好的事物總是短暫的,你卻告訴我說:青春綠樹,白雲藍天,鳥語花香,長空雄鷹,浩瀚沙漠,無限大海,雲捲雲舒,月圓月缺,美麗盡在其中,那時,我恍然大悟,其實,美無處不在,只是在等我發現而已。

當我站在喧鬧的人群,看著不同的人,為著沒有方向的生活而忙碌,我迷茫了,到底,什麼才是最重要的?你說,太陽的使命是照耀世界,奉獻光明,春風的使命是吹綠萬物,孕育生機,橋樑的使命是挺起脊樑,無私奉獻,那時,我懂了,我的使命是用智慧頂起樑柱,默默無聞—

看,你教會了我多少的人情世故,多少的人生哲理,多少的道德品質,多少的高尚情操—我已經習慣靜靜的聆聽你的訴說,訴說著那來自清谷幽澗的芳香。

忙碌時,你是一種輕鬆;閒暇時,你是一種充實;興奮時,你是一種理智;哀傷時,你是一種安慰;與你為伍,讓心靈的在溫暖中散步,讓自我回歸本真,與你為伴,品味的是清幽絕谷,感受的是“腹有詩書氣自華”,與你為友,體驗書香的沉靜與悠遠,涵養了我嫻雅智慧的人生,讓我的一生變得豐富多彩,讓我的生活不再平凡。

啊!書,我的朋友,有你真好。

書是我的朋友 篇14

國小六年級作文 ,831字

“書籍是人類進步的階梯”,這句話是高爾基說的,他說得很對,但我覺得書更是我的良師益友。在我的生活當中,書是一位知識淵博的老師,他也是我的好夥伴。

書,伴隨我成長,讓我明白了許多道理。書告訴我要對自己有信心,才能站在離成功最近的地方。書還告訴我,遇到問題要沉住氣,不要著急。

我從小就愛看書,書是我生命中重要無比的一部分,小時候不識字,就只能看連環畫。從我五歲開始,我就看連環畫了,當時我覺得很饒有趣味,生動有趣,好看極了。我不斷要媽媽買連環畫給我看,媽媽不單隻支援我買書,還對我說:“孩子,讀書的益處很多,你以後上了小學、中學、大學,除了要多讀正課,還要常看課外書。”

直到7歲,我上了小學,學習了拼音,就不滿足於看連環畫了,開始看注有拼音的童話。童話故事使我魂牽夢繞,如痴如醉。我把童話故事中的每個細節都印在了腦袋裡。

現在,我十歲了,已經不看拼音版的書了,更加不用看插圖的書了。我現在看的書,大多是名著,也有些是故事。我開始養成記筆記的習慣,在我的書中,總能看見用不同顏色的筆畫的詞語,句子。在旁邊,寫有一段段批註。我還把好詞好句抄在了筆記本上,寫下感受。

在我困惑、開心、難過和需要幫助的時候,書,都會幫助我。在我不開心時,我會看一些幽默搞笑的書,它們會讓我心情愉快;當我學習緊張的時候,我會看一些輕鬆的書,讓我放鬆一下;各種各樣的百科全書,讓我明白、學會了許多知識。書裡的內容豐富多彩,經常讓我十分著迷。

漸漸地,我越來越愛讀書了。“日出喚醒大地,讀書喚醒頭腦”,所以讀書非常好,我們都應該多讀書,養成每天都要讀書的好習慣。

我有許多書,但有一些很複雜,不好讀懂。媽媽常說:“書讀百遍,其義自見。”大家明白了嗎?書是我們的良師益友,幫助我們懂得道理,大家一定要堅持讀書哦!

書伴隨我成長,它是一把讓我開啟知識大門的金鑰匙,一盞引路的明燈,帶我走進智慧的世界,更是一位不說話的老師。它讓我明白許多道理,讓我增長了知識與智慧,更教會我如何寫好一篇文章、日記。

我的朋友 篇15

國小四年級作文 ,631字

我有一個好朋友,他叫楊寧,他圓圓的腦袋,一雙水汪汪的大眼睛下面有一張能說會道的嘴巴,表情豐富,我們都親切地稱他為“表演大王”。

我和他從一年級開始就在一個班,現在都四年了,別人都說是我們倆是一對快樂的小夥伴,整天形影不離。我和楊寧坐同桌,總是每時每刻地感受楊寧的可愛,因為他有時靜若處子,安安靜靜地讀書,有時又動若狡兔,在教室瘋瘋跳跳,像一匹脫韁的野馬,活力四射。你瞧課堂上的他就是這樣:當老師講課時他會認真地聽,細心地做好筆記,當老師提問時,他又會以掩耳盜鈴之勢迅速思考,立刻高舉右手,眼神充滿了期望,好像在說“叫我,叫我,我會”,當老師叫他起來回答時,他會非常開心,精神飽滿,鬥志昂揚,像一個戰士;如果老師不叫他,他就會像霜打的茄子一樣,蔫了吧唧地趴在桌子上,滿臉失望,分分鐘鍾扮演著兩種角色。

他這種兩面性的特點被語文老師注意到,就挖掘他演課本劇,果然是千里馬遇到伯樂,經過他繪聲繪色的表演,課本劇還在全市的比賽中拿到一等獎呢。

我們不僅是學校裡的好朋友,也是生活中的好夥伴,我們的週末經常在一起度過,在一起的時候總是充滿歡聲笑語。記得有一次我們相約週末練習自行車,楊寧興高采烈地說:“看我表現絕技”,只見他雙手握緊車把,雙腳猛蹬,眼睛緊盯著前方,像箭一般飛馳起來,瀟灑極了,我心裡羨慕極了。突然,前面出現一個急轉彎,楊寧剎車不及,一下子鑽到了路邊的臭水溝裡,看到這裡我不禁地哈哈大笑起來。

這就是我的好朋友,一個鬥志昂揚,酷愛瀟灑,卻經常出意外的馬大哈。

我的朋友 篇16

國小六年級作文 ,526字

暑假就要來了,我做了各種美好的想象。去飽覽祖國的大好河山,去了解五十六個民族的文化,去品嚐各種各樣的美食……每天都新鮮,五光十色、豐富多彩。

然而真實的假期是:自己每天在家老老實實地寫作業、看書。媽媽每天早晨都千叮嚀萬囑咐,讓我寫作業,不要老看電視。我表面上老老實實地答應了,可等媽媽一走,我急開啟電視,坐到沙發上看起了旅遊衛視。它帶我去了泰山,看到了泰山的險峻與它獨特的風光;它帶我去了黃山,看到黃山的雲霧飄渺,風光無限;還帶我去了杭州西湖,看到了西湖的濃妝淡抹,秀麗無比;它帶我去了桂林山水,看到了桂林山水的清奇俊秀,令人叫絕,彷彿我已遊歷了祖國的大好河山。每一個片子都看得津津有味,不知不覺時間就這樣溜走了。

一天,我正看得起勁,媽媽突然提前回家。還沒等我反應過來,媽媽就已經看到了正開著的電視。她的臉由睛轉陰,開啟“唐僧”模式:讓你少看電視,你當耳邊風,你看你,眼睛越來越近視……之後的一個晚上都沒有給我好臉色看。

雖然,被媽媽嘮叨的滋味不好受,可是我對電視還是那麼迷戀。它使我原來的假期變得充實起來,它是外面世界的視窗,更像是我一個隨叫隨到的夥伴。

有了它,我每天的生活都新鮮,五光十色,多姿多彩。雖然它可能會讓我近視,但我依然無法對它忘懷。

謝謝你,我的朋友 篇17

國一作文 ,702字

窗外的花兒落了。餘光不經意捎到了書桌上,我伸出雙手輕輕撫摸著那束白色的花,嘴角上揚。回首,憶起那年的點點滴滴……

教室裡,課代表正發著昨天模擬考的試卷,你盯著試卷,一臉的垂頭喪氣。我的試卷也發下來了—竟然是滿分!我無聲地笑了。你突然轉過身來,表情一百八十度轉彎,賊賊地向我笑:“快小升初了,我的成績……”“好吧,念在同學一場……”我無奈地說。“那就有勞你輔導了。”你笑著說。

這天早讀上英語,我瞧了瞧你,居然又在看漫畫。於是我用筆戳了戳你,你轉過頭來可憐兮兮地看著我,我瞪了你一眼,攤開手掌,示意要沒收,你乖乖地“忍痛割愛”,儘管是那麼的不捨。接下來你的讀書聲慢慢地變得響亮了。

漸漸地,你自覺起來,有時下課,你會拿些英語練習題問我,而我這個“小老師”也不厭其煩地輔導你。一筆一畫地圈起重點,講解語法,過關單詞。你似懂非懂點點頭,做筆記。皇天不負有心人,終於在一次測驗中你及格了。雖然沒有優秀的成績,但這對於你來說,已經是一個很大的進步了。

自那以後,你總是以“謝謝我”為理由幫我打掃衛生,而我也經常在學習上輔導你。就這樣,漸漸地,我們由同學關係變成好友關係。

畢業那天,你路過我的座位時,放下了一束白色的小花夾帶著一張粉紅色的卡片。我輕輕地開啟,裡面一行娟秀的小字:“謝謝你—我的朋友!”頓時,一股暖流湧上心頭,我轉身看著你,正收拾書包的你抬頭也望向我,在四目相對的那一刻,我們都笑了—心與心的接近是這麼簡單!

直到現在,我才得知那束小花的名字—滿天星。其實,我好想告訴你:“謝謝你—我的朋友!”因為有你,我的記憶那麼甜美,我的內心那麼充實。

謝謝你,我的朋友 篇18

國三作文 ,288字 業要自己做,不要抄別人的,因為別人的也有可能是錯的。我媽一般只說:“要努力……要努力……”你的臺詞比我媽還多。

每到快要考完試的時候,總算可以大玩特玩的時候,你又拉著人家做作業啊,複習啊,說什麼不要把學過的知識忘掉了,要時會兒複習鞏固一下。

你說,你遇到難題時會用盡全力去解決它,因為解決後會有一股成就感,所以,你希望我也有那份勇氣和毅力,讓我們可以一起闖過難關,一起分享那種喜悅和自豪。

謝謝你,親愛的。

謝謝你那麼為我著想,謝謝你如此待我,謝謝你為我做的這一切一切,我很感動,真的。

是你一路走來一直陪在我的身旁,鼓勵我,安慰我,關心我,照顧我。

謝謝你,我的朋友。

書是我的朋友 篇19

國小六年級作文 ,547字

我讀書,我快樂,我成長。

讀書,就要讀一本好書。從一年級起,我就陶醉於故事書中。不知從什麼時候起,我的書包裡就多了幾本作文書,作文書上面有許多作文,而且引用了許多美詞佳句,我從中大大的提高了我的作文。每當我寫作文的時候,我到要翻開這本已經陳舊的書,雖然這本作文書我已經讀過很多遍了,但是我還是百看不厭,它是我人生中的朋友。我還有另一個書朋友,他的名字叫名人故事,是一位不會說話的老師,它無私的奉獻著它的知識,上面有一個故事深深感動了我,他的名字叫王羲之。

王羲之是唐代的書法家。他的作品非常好,他寫字寫得好是因為他有一顆恆心,他的後院裡有幾個大缸,缸裡面裝了許多墨,他發誓我不管怎樣也要把這幾缸墨水寫完。因為他堅持不懈,所以他成功了,成為了遠近聞名的書法家。這個故事告訴我們一個人,只要堅持不懈,刻苦學習,你的事情就可以成功。我讀書的時候,讀到一句話叫“好讀書,不好讀書。好讀書,不好讀書。”是啊,原來很多人愛好讀書,卻不能讀書,因為家裡的生活經濟很差,家裡都沒有錢買油燈。而現在的生活條件又好,吃得飽,穿得暖,卻不認真讀書。讀書讓我鼓起勇氣,讓我擁有自信心。讓我在書中不斷找到喜悅。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書把我帶進了知識的海洋。

書,讓我和你交上朋友吧,伴我走過一生。書是我的朋友。

我的朋友,她一直陪著我 篇20

國二作文 ,480字

是誰在你上課不認真時對你說:“認真點。”

是誰在你有困難時幫你克服?

是誰在你難過時,讓你開懷大笑?

是誰在你迷茫的時候為你引路?

她是我的好朋友,她留著長長的頭髮,小小的眼睛一直戴著粉紫色的眼鏡,她很溫柔,她也很懂我,而我有什麼事都和她傾訴,她也會耐心地聽我說……

記得有一次,我和媽媽吵架了,我哭著去找她,她看到我之後,什麼話都沒說,只是一把把我抱住,讓我把傷心的事都發洩出來……

她細心地問我,我把事情的起因經過告訴了她,她聽完之後,就開始幫我分析不對的地方,的確那時我太沖動了,於是在她的鼓勵下,我勇敢地向我媽道歉了……那時,如果不是她,我都不知怎麼辦才好。

那時,我對她說謝謝,她只說:“我們是好姐妹,好姐妹就是兩肋插刀!”那時,我靜靜地看著她……

每次,我有什麼困難都會想起她,通常很多人都說女生之間的友誼來的快去的快,可我並沒有這種經歷,我們基本沒有吵過架……

朋友能遇上是一種緣分,有時候能在人生最低迷的時候,朋友伸出的雙手,足夠讓你脫離心靈的困境,感謝緣分讓我們遇上,也感謝我們一直彼此相信,讓我們才擁有堅固的友誼!

我的朋友,她一直陪著我!