我的新老師真幽默相關作文20篇
我的新老師真幽默 篇1
國一作文 ,620字說起我的老師，他們各有各的特點，但最幽默的，還是我們的語文老師——陸老師。
記得那天是作文講評課，老師先講了一些典型的不大好的作文例子，希望大家總結經驗，不要像那幾位同學一樣，再犯這種低階錯誤。大概是為了讓我們長點記性，老師突然說：“我們寫作文時三觀一定得正，如果你寫的三觀不正的話，那麼你的大作會直接被我打入冷宮。”老師邊說邊在了黑板上寫了一行字：三觀不正入冷宮！引得同學們笑得東倒西歪，就連平常十分高冷的男同學也放下了“包袱”，哈哈大笑起來。
還有一次，陸老師和我們講起了在微信公眾號上表揚兩次默寫全對的同學和糾正一些同學們經常犯的錯誤。老師說：“同學們，筆誤最可惜，千萬要當心。我在微信公眾號上本來要放我們班沈戰寫的‘整天在嘹亮地亮’，可一不小心，糊里糊塗地就放了一張全對的上去。”話音剛落，有些同學因為聽到了“嘹亮地亮”而捧腹大笑，還有一些同學嘰嘰喳喳地討論了起來。為了表揚全對的同學，老師還特地把那些同學比喻成了每位媽媽口中的“別人家的孩子”，勉勵我們多多努力，爭取讓每一位同學都成為別人媽媽口中的“別人家的孩子”。話音剛落，教室裡又充滿了笑聲。
在陸老師的課堂上，最不缺的就是我們的歡聲笑語。這，就是我的新老師，一位幽默風趣的老師。
我的新老師真幽默 篇2
國一作文 ,1073字說起南苑中學的姚遠老師，那可真是無人不知，無人不曉。他長著又濃又黑的眉毛，炯炯有神的眼睛，微微上揚的嘴角，讓人一看就印象深刻。
開學第一課，自然是班主任們大展“拳腳”的舞臺。懷著激動、緊張、興奮的心情，我端端正正地坐在自己的新座位上，靜靜地等待著班主任的大駕光臨。
終於，美妙的上課鈴聲響了，班主任抱著厚厚的一疊資料，大步流星地來到教室。講臺下面立刻炸開了鍋：“哇，老師好帥呀！”“這個老師好年輕啊！”“嘿，你知道他教什麼學科的嗎？”……這時，班主任無比犀利的目光環視了一圈教室，同學們瞬間安靜下來。班主任衝著我們微微一笑，開始發聲了：“同學們，歡迎你們來到我們南苑中學七（1）班。從今天起，你們就是一個初中生了。我先自我介紹一下，我姓姚名遠，很高興能成為你們的班主任。這節課，我先講點讀的規矩……”
接下來的時光，本該嚴肅、無趣的校規校紀學習，卻變成了班主任的爆笑大秀場。您想了解在七（1）班的教室究竟發生了什麼嗎？比如班主任會說，“如果你在教室裡打架被學生處抓到，那就尷尬了”，“沒有車牌，你的自行車就進不了校園，那就尷尬了”……咱們的班主任在每條規則的最後，幾乎都會用到同一句口頭禪：“那就尷尬了”。底下的同學只要一聽到這句話，就會不約而同地爆發出一陣陣笑聲，此起彼伏的歡樂溢滿了整個教室。當然，為了避免遭遇這些可怕的“尷尬”，我暗下決心，一定要學會遵守規則，做一個尊敬師長、團結同學的優秀學生。
最後，班主任還立下了一個我們聞所未聞的班規，課間活動不得逾越教室方圓10米。何謂方圓10米？我默默地、快速地往外瞄了一眼，可愛的操場已向我揮手作別，隔壁班的小學前同桌從此不見……同學們想必也是和我同樣的感受吧！當我們無比沮喪地各懷“鬼胎”時，班主任彷彿已經看透了我們的內心，目光中透露出些許“小得意”，笑眯眯地說：“從今天起，你們這群小猴子不能再像小學那樣了，下課後還是規規矩矩做個唐僧，我就是給你們畫圈子的孫悟空！如果你們中誰急著跳出圈圈來，那就尷尬了。”
哈哈，這就是我們七（1）班的班主任姚遠老師，一個風趣幽默，又不失嚴厲的大哥哥。
我的新老師真幽默 篇3
國一作文 ,1289字時間過得真快啊，轉眼間我都是一名中學生了。在踏進中學的大門前，就聽說中學生要學的科目非常多，但是我最喜歡的是數學，所以我非常期待數學老師是什麼樣的？
正式上課的第一天，數學課前的課間，教室門外站著一位個子高高的，體型微胖，鼻子上架著一副寬大的黑眼鏡的男老師。心想：他應該是一位嚴厲的老師吧！（印象中，戴眼鏡的老師都很嚴厲）但這種想法，在接下來的第一節數學課上就讓我自己產生了懷疑。
上課鈴響後，他走上講臺，環顧一週後，隆重地做了自我介紹。介紹完自己的姓名、愛好、教學風格後，他見我們安安靜靜地看著他，便說道：“我覺得，同學們應該用熱烈的掌聲歡迎一下我這位新老師，因為我也很高興成為咱們這個和諧大家庭中的一員，你們覺得呢？”隨後教室裡響起了熱烈的掌聲，只留下我愣在那裡。我心想：我們搞錯吧？他竟還向我們索要掌聲，這個老師的性格怎麼與我想的完全不同呢？
接下來開始講課了，聲音洪亮、清晰。我們也隨之步入到了初中的第一節數學課——認識有理數。講了一會兒有理數的概念和分類後，他開始提問了，我的同桌有幸被點到。同桌回答問題的時候，我才意識到原來我的第一印象是錯了十萬八千里了。他問：“什麼是正數？”我同桌答：“大於零的數。”老師漸漸收起笑臉又問：“什麼是正數？”我同桌看看大家，下的聲音小了個八度說：“大於0的數。”老師可能見他緊張、害怕，便換了種語氣說：“孩子，你這說話還帶換氣兒啊？”這句話，一下子戳到了我們的笑點，同學們都沒忍住就笑出了聲。但是，老師竟然也沒批評我們，接著又說：“咋啦？換氣換到西天取經去了？一時半會回不來了嗎？”我同桌終於反應過來大聲答道：“大於零的數是正數！”老師說：“這不對了嗎？以後說話要一下子說完整，不要在中途換氣兒了，否則我們等你到西天取經回來，課堂進度就太慢了！”老師話音剛落，我們都哈哈哈大笑起來，這時我才意識到，原來我們的數學老師是個幽默大仙啊！
後來有一次，我因為遲到沒及時把家庭作業給老師送去，當我意識到這個問題的時候，上課鈴已經響了。我忐忑不安的坐在位置上，心想：“完了，老師一定會很生氣的吧？我該怎麼辦？”情急之中臉漲得通紅，眼淚都快下來了。這時老師也健步走進教室，我把頭低得很低，等待著老師的責罰。突然，耳畔響起熟悉的聲音：“小朋友，你今天遊園學習，是不是忘記驗票了？”我抬起頭，迎來老師微笑的臉旁，那關切的目光使我的臉脹的更紅了，一時不知道該怎麼辦才好，我就準備站起來向老師承認錯誤，老師又笑著說：“沒事，你不用這麼害怕，下次作業一定要按時交喲！”深深的點了點頭，一場難堪就此化解！
這就是我的數學老師——高老師，一個幽默風趣，知識淵博的好老師！我想告訴您：因為有您，我更加熱愛數學，沒有之一！
我的新同桌真幽默 篇4
寫人作文 ,537字我的新同桌是一個幽默風趣的人，他談吐不凡，聰明機智。
他坐在我右邊，瘦瘦的身體，長著一雙小小的眼睛，經常眨呀眨的，總逗的我開懷大笑。他只要聽到一點兒小事，都能很快地引出一長串好笑的話語。
課間十分鐘，是他搞笑的天堂。每次下課，他都會轉到後面去，趁她們不注意，拿出熒光筆，偷偷將手伸向桌子，然後瞬間爆發，用熒光筆在桌子上劇烈地打起節拍，嘴裡唱出一句句幼稚卻幽默的歌詞，那歌詞傳遍了整個教室，使整個教室成為了歡樂之地。笑聲蓋過了喧鬧聲，不論是憂愁的人還是生氣的人，都大笑了起來。
不僅下課是他的幽默時間，中午的自修也是他調侃的舞臺。中午時間，教室裡傳出陣陣笑聲，八九不離十便是他引出來的。我們的紀律委員叫張吳願，她有一個習慣，就是在中午準自修前，會拿出一本特厚的字典，像要拍死只蟲子似的，將字典重重地砸在桌子上。大家聽到了，都會受到巨大的驚嚇，只有他迅速地反應過來，一本正經地對大家說：“現在，請求出某某某的心理陰影面積。”此話一出，就連紀律委員自己也禁不住哈哈大笑，大家受到驚嚇的心，也在這一片笑聲中受到了安撫。笑過之後，教室就靜下來了。
他就是這樣的人，一個如此巧舌智慧的人。要問他是誰？姓曹名俞稼。希望能一直和他做同桌，擁有三年快樂幽默的生活。
我的新老師真親切 篇5
國一作文 ,626字距離開學已有兩個多禮拜，在這個新的學校裡，我又認識了許多新老師，我最喜歡的是我的新班主任——沈老師。
開學第一天，我第一次看到那張臉時，我就喜歡上了她：一對小小的眼睛，挺拔的鼻子上戴著一副眼鏡，使人自然而然地生出一種親近之感。
我們開學的第一節課，就是沈老師上的。她圍繞一個“新”字展開了課堂，時不時還跟我們談起她自己的舊事，引得教室裡笑聲一片。沈老師在那節課上講了一句話，使我至今還記憶猶新：“同學們，不管你們曾經是多麼優秀，也不管你們有多少成就，這都已經成為過去式，初中是一個新的起點，希望你們在這三年之中，可以有一段美好的回憶。”也正是這一句話，讓我更加深刻的理解了初中，也對初中生活更有了信心。
記得有天中午，我們全班要去拍照，同學們按照學號排好了隊伍，我因為有事沒有參加開學考，排在了隊伍的最後，心理感到很彆拗。這時，沈老師走了過來，她彎下了腰，用溫柔的目光注視著我，親切地問道：“沈戰啊，我看你最近學習狀態不錯呀，怎麼排在最後呢？”我聽後，就把前因後果說了一遍。沈老師聽後，用鼓勵的目光看了我一眼，說：“嗯，老師相信你一定能成為一個優秀的男孩。”那一刻，我的心中真的無比激動。
沈老師沒有因為我排名在後而看不起我，她對待所有人都是平等，光是這一點，我更喜歡上了她。
這就是我的新老師，一位親切和藹、待人平等的好老師。
我的新同桌真幽默 篇6
國二作文 ,963字從小學到現在我有好過幾個同桌了，每一個都帶給我許多美好快樂的回憶。這不，新學期開始，我又換了新同桌，要說起我的新同桌，那可是江湖第一人，號稱“伶牙俐齒王尚賓”。我們班級沒有一個人不折服在他那三寸不爛之舌上的，他的壯舉不勝列舉，今天我就隆重推出我的新同桌給大家認識一下。
江湖第一招：胡攪蠻纏
一次上數學課，老師問他一個問題，是個判斷題，他嗖的一下像箭一樣竄了上來，嘴裡還一直喊著：“老師，哪道題？”“哈哈哈哈…”全班同學都要笑到桌子底下了。老師忍著笑說：“第七題。”“哦，錯的！”他說。“大家別聽他胡說，這道題是對的！”“老師，這道題明明是錯的，吧啦吧啦……”半堂課過去了。“老師我就是以為這道題是對的，因為……”“老師你聽我慢慢說，他們說的都不對。”“什麼，你連題都改啦？”“叮鈴鈴……”下課了，老師長舒了一口氣，誰知王尚賓竟拿著書去了老師辦公室……
江湖第二招；助人為樂
這不，剛從辦公室回來，又去搬書了，他隨著幾個男生去了體育館和大會議室搬書。他一口氣搬了一大提書，回來後還擼起袖子說道：“看我的肌肉，健不健壯”我們望著他那乾瘦的小胳膊，都說真“賤”壯啊！接著，他還不罷休，拿起一根綁書的小白繩子，跳上講臺，扭著屁股大叫道：“誰想嚐嚐我超級無敵乾坤繩的厲害，我可以免費提供呦”“不貴不貴超級實惠！”說完他又拿起自己瞎編的武林神功向我們推薦起來，我們再次笑岔了氣……
這就是我的新同桌，這位江湖人士，他是我們身邊的“開心果”，他勤奮好學又樂於助人，還是幫助我們找到快樂的靈丹妙藥，這就是我幽默的新同桌——“伶牙俐齒的歡樂豆王尚賓”！
我的老師真幽默 篇7
國一作文 ,1128字進入榆次一中雖然只有短短一個月，但我認識了許多的老師。其中，給我印象最深刻的，就是我們幽默的語文老師——宇老師。
宇老師嘛，個子高高的，頭頂上只有寥寥幾根頭髮，這使我想到了一個成語——聰明絕頂。他的眼睛炯炯有神，閃爍著智慧的光芒，高高的鼻樑上面架著一副黑框眼鏡，嘴角總是微微上揚，給人一種似笑非笑的感覺。從他嘴裡時不時說出的幽默風趣的話，常常使我們笑得前仰後合。從他的身上，你能發現一般語文老師不曾有的氣質。
一天，早自習是數學楊老師的課，她剛講了不久，只聽門一響，宇老師就出現了，我們全班人的目光一下子就聚集在他身上。他手裡拿著一個資料夾，一邊看資料夾，一邊慢悠悠地走到講臺，見講臺旁有個凳子，他就轉過身，坐下來，一言不發。他的目光一刻也沒有離開資料夾，好像資料夾裡藏著寶藏。過了一會兒，他用手支著腦袋，身體開始有節奏地晃來晃去。楊老師也不講課了，因為教室裡的所有人都被宇老師吸引了，好多同學都彎下腰偷偷地笑。宇老師卻一直沉浸在自己的世界中，絲毫不知道他已經成為我們的“焦點”。楊老師忍不住心中的疑惑，問他：“宇老師，你在那兒幹嘛？”，宇老師這才抬起頭疑惑地說：“這節課不是我的語文課嗎？”，楊老師笑著說：“你上課上得糊塗哩？這節課是我的數學課。”聽到他倆的對話，我們哈哈大笑。宇老師撓了撓頭，慢慢合上資料夾，若無其事地邁著悠閒的步子走出了教室。
一次，上語文課，宇老師講到《論語》，介紹孔子時，突然說了一句：“孔子呢，是一個可愛的小老頭。”說完，還在白板上寫了“可愛”兩個大字。我們從來不知，偉大的至聖先師也可以用"可愛"來形容。我們鬨堂大笑，有人笑得敲桌子，有人笑得肚子疼，有人笑到喘不上氣兒來，還有的人笑得眼淚都流出來了。
宇老師不僅幽默風趣，而且很有才華呢。
前幾天，他給我們發了一本書，上面寫著《名師指導--中考作文》。當看到封面上寫著“宇保貴—編著”時，我們班一下子就沸騰了！我的心情也無比激動：天哪，這是宇老師編寫的一本書！一下課，我們都不出去了，像潮水一般湧向講臺，把宇老師團團圍住，要求他給我們簽名。有的同學為了儘早拿到簽名，都爬上了桌子。宇老師一瞬間就成了我們班的“明星人物”。我擠了好久，才拿到簽名。我捧著書，等宇老師那龍飛鳳舞的簽名晾乾，才心滿意足地放進了書包。
這就是那個幽默風趣，學富五車的宇老師。相信在他的指導下，我一定能在語文的海洋裡盡情地遨遊！
我的老師真幽默 篇8
國小六年級作文 ,705字要說演員、演技，大家肯定會想起當代有名的演員，但是，要我說最能演的莫過於老費了。
有一次，老費給我們上作文課，老費從後門走進來，本來好好的，突然大叫：“升堂，升堂！”我們都蒙了，過了三秒才反應過來，全站了起來，班長忘喊起立了，老費見了，眼睛瞪著班長郭鑑輝，看得郭鑑輝驚跳起來，老費模仿著包青天，說：“大膽逆賊過鑑輝，你身為朝廷一品命官——班長，居然上課忘喊起立？你可知罪？”這老費膽子可真不小，竟當起了包青天，不簡單！郭鑑輝不服，為自己爭辯：“你又沒喊起立。”老費有模仿著包青天：“大膽，還想質疑本官？哼，哼，看我的甩手粑粑！”接著，班長郭鑑輝被甩手粑粑差點甩殘。老費不光演包青天，還演兵卒施刑，真能教育界的演員奇葩呀！
我們就依著老費，看看他肚子還有什麼藥，老費說：“眾位梁山好漢，今天我們就來講講作文……”烏拉烏拉講了一大堆，有幾個同學不耐煩了，開起了小差，但還是逃不過老費的眼睛，老費大喊：“我說各位革命同志們，我們的革命思想可不能錯，你，還有你，回去寫檢討！”哈哈，全班大笑起來，還當起了“列寧同志”，不過在電影裡列寧的精神凝重，可在老費身上，就像個大皮球在漏氣，笑死人了，一堂課上得生龍活虎，不愧是新時代最能“演”“演員。”
老費的演技讓我們的課堂變得有趣，同時又在幽默中學習，希望老費能繼續“演”下去。
我的老師真幽默 篇9
國小六年級作文 ,674字在我的學業生涯中，遇到過許多老師，讓我印象深刻的是音樂老師——王老師。
在一個陽光明媚的午後，可能是因為上第一節課，同學們都無精打采。這時王老師喜氣洋洋的地走進來說：“今天我們學歌曲《大中國》。”我們聽到歌的名字，如臨大敵，霎時，一個個苦大仇深的樣子。王老師看到便說：“你們就這麼沒自信呀，大家都是中國人，別連一年級的小朋友都不如！”我們聽了老師的話，一個個如戰鬥的公雞，瞬間坐直了，彷彿在向老師證明一般。
當同學們準備放大招時候，老師也張口了，可沒想到他一開口，樹上的鳥兒就全飛了，老師聲情並茂地唱了幾句，同學們紛紛捂住耳朵，小楊甚至說：“老師，你唱歌也太難聽了吧？”老師聽了，臉色從晴空萬里變成了烏雲密佈，見此情況，我們都把頭埋得低低的。準備迎接他那無敵的獅吼功。
可沒想到奇蹟出現了，老師居然默默低著頭，沒有說一句話。三秒鐘之後，老師向我們展現出它那精妙絕倫的演技。只見他流了幾滴眼淚，還用袖子在眼角擦來擦去，不時地吸一下鼻子。小楊只好說：“老師，對不起，你快教我們唱歌吧！”同學們紛紛違心讚揚老師的歌聲。老師聽了後，又動情地唱歌了。在我們呆滯中又佩服的表情中，老師愉快地笑了，那眼神彷彿在說：“淘氣包，非讓我使出終極大招，這下服了吧？哼！”奈何我們已經認真地學著歌，只盼望著快些下課……
雖然老師的嗓音不太好聽，但是他彈鋼琴彈得特別好，只要他不唱歌，世界就很美好。
我的老師真幽默 篇10
國小六年級作文 ,712字我讀四年級時，數學老師是一位非常幽默的老師。因為他的幽默，所以我們都叫他小哈老師。
還記得那一次，我們正在講一個數學填空題：量角器可以用來量什麼？大家都不約而同地說：“量度數。”只有其中一位同學說：“量長度。”這句話被小哈聽見了，笑著說：“量角器怎麼可以量長度呢？這就好比一句俗語‘張飛打岳飛，殺得滿天飛’了嘛，張飛和岳飛不是一個朝代，怎麼可能殺得著呢，對嗎？”說完，全班同學哈哈大笑，有的笑得前俯後仰，有的笑得直喊肚子疼，我也笑得站都站不穩了。這就是我們小哈老師，還真絕了，隨便一句話，就給我們笑到頭都抬不起來了。
還有一次，我們上“小數”，其中一個同學就把小數點給點錯了，後來，小哈就講了一個笑話：“從前有一家人，做酒和醋做得好，養豬也養的很壯實，房間還很乾淨。於是有位詩人給他家寫了一副對聯‘釀酒罈壇好，做醋罐罐酸；養豬大如山，老鼠只只亡’。後來，來了一個沒文化的人，把對聯點上了兩個逗號，就變成了‘釀酒罈壇好做醋，罐罐酸；養豬大如山老鼠，只只亡’。這樣一來，就變成了釀的酒罈壇都好比做醋一樣，都是酸的；養豬養的只有山裡的老鼠大，還只只都死了。”“哈哈哈哈哈哈……”我們全班都笑瘋了。小哈這幽默功夫呀，可真不賴！
我們這位小哈老師的幽默可是破了幾百個“世界”記錄了呢！
這就是我們的老師，你一定得記住他的名字——幽默小哈。