我的新同桌真幽默相關作文20篇
我的新同桌真幽默 篇1
寫人作文 ,537字我的新同桌是一個幽默風趣的人，他談吐不凡，聰明機智。
他坐在我右邊，瘦瘦的身體，長著一雙小小的眼睛，經常眨呀眨的，總逗的我開懷大笑。他只要聽到一點兒小事，都能很快地引出一長串好笑的話語。
課間十分鐘，是他搞笑的天堂。每次下課，他都會轉到後面去，趁她們不注意，拿出熒光筆，偷偷將手伸向桌子，然後瞬間爆發，用熒光筆在桌子上劇烈地打起節拍，嘴裡唱出一句句幼稚卻幽默的歌詞，那歌詞傳遍了整個教室，使整個教室成為了歡樂之地。笑聲蓋過了喧鬧聲，不論是憂愁的人還是生氣的人，都大笑了起來。
不僅下課是他的幽默時間，中午的自修也是他調侃的舞臺。中午時間，教室裡傳出陣陣笑聲，八九不離十便是他引出來的。我們的紀律委員叫張吳願，她有一個習慣，就是在中午準自修前，會拿出一本特厚的字典，像要拍死只蟲子似的，將字典重重地砸在桌子上。大家聽到了，都會受到巨大的驚嚇，只有他迅速地反應過來，一本正經地對大家說：“現在，請求出某某某的心理陰影面積。”此話一出，就連紀律委員自己也禁不住哈哈大笑，大家受到驚嚇的心，也在這一片笑聲中受到了安撫。笑過之後，教室就靜下來了。
他就是這樣的人，一個如此巧舌智慧的人。要問他是誰？姓曹名俞稼。希望能一直和他做同桌，擁有三年快樂幽默的生活。
我的新同桌真幽默 篇2
國二作文 ,963字從小學到現在我有好過幾個同桌了，每一個都帶給我許多美好快樂的回憶。這不，新學期開始，我又換了新同桌，要說起我的新同桌，那可是江湖第一人，號稱“伶牙俐齒王尚賓”。我們班級沒有一個人不折服在他那三寸不爛之舌上的，他的壯舉不勝列舉，今天我就隆重推出我的新同桌給大家認識一下。
江湖第一招：胡攪蠻纏
一次上數學課，老師問他一個問題，是個判斷題，他嗖的一下像箭一樣竄了上來，嘴裡還一直喊著：“老師，哪道題？”“哈哈哈哈…”全班同學都要笑到桌子底下了。老師忍著笑說：“第七題。”“哦，錯的！”他說。“大家別聽他胡說，這道題是對的！”“老師，這道題明明是錯的，吧啦吧啦……”半堂課過去了。“老師我就是以為這道題是對的，因為……”“老師你聽我慢慢說，他們說的都不對。”“什麼，你連題都改啦？”“叮鈴鈴……”下課了，老師長舒了一口氣，誰知王尚賓竟拿著書去了老師辦公室……
江湖第二招；助人為樂
這不，剛從辦公室回來，又去搬書了，他隨著幾個男生去了體育館和大會議室搬書。他一口氣搬了一大提書，回來後還擼起袖子說道：“看我的肌肉，健不健壯”我們望著他那乾瘦的小胳膊，都說真“賤”壯啊！接著，他還不罷休，拿起一根綁書的小白繩子，跳上講臺，扭著屁股大叫道：“誰想嚐嚐我超級無敵乾坤繩的厲害，我可以免費提供呦”“不貴不貴超級實惠！”說完他又拿起自己瞎編的武林神功向我們推薦起來，我們再次笑岔了氣……
這就是我的新同桌，這位江湖人士，他是我們身邊的“開心果”，他勤奮好學又樂於助人，還是幫助我們找到快樂的靈丹妙藥，這就是我幽默的新同桌——“伶牙俐齒的歡樂豆王尚賓”！
我的新同桌真勤奮 篇3
寫人作文 ,620字我的新同桌，他叫王俊哲。他有個最大的特點：勤奮。
星期五早上，我來到班級開門進去，同學還不多，只有八、九個，幾乎都在與別人聊天。幾分鐘後，我的同桌進了教室，他什麼也沒說，只見他先把書包往椅子上一放，開啟書包，找出作業本，交給指定同學，然後回到自己的位子上，默默地溫習課文內容……
數學課下課，我本以為他會休息一下，可沒想到他居然已經開始做起了中午的作業。我說：“休息一下吧，中午有的是時間。”他沒理我，只是搖了搖頭，又埋頭苦幹著。看到這一幕，我被他的勤奮震撼了。
中午，在食堂吃飯的時候，我見他吃得狼吞虎嚥，便說：“你慢點吃，沒有人跟你搶。”他卻回答道：“我還有數學沒做好。”說著，拿起餐盆轉身離開。當我回到教室時，他早已在看書。
午自修時，別的同學都在奮筆疾書，他在預習下午的內容。在自修時間快結束時，我倆發現英語作業還沒有做，立馬動起筆來。我做幾題，抬頭張望幾下，可他卻一直埋頭寫著。他寫完交出了，我才寫了一半，我想：他可真是勤奮，效率這麼高。
傍晚放學時，我忙著抄回家作業，可他已經收拾好準備回家了。我問：“你怎麼那麼快？”他答道：“我在課間早抄好了。”我恍然大悟：他的課餘時間安排得那麼充實，我要向他學習。
我的同桌真勤奮，如果我能像他那樣，也許就不會把作文留到週日晚上才寫完了。
我的新同桌真調皮 篇4
寫人作文 ,547字一轉眼，我進入了初中，有了一個新同桌，他叫沈進洋。
沈進洋個子小小的，瘦瘦的，戴著一副黑色邊框的眼鏡。濃濃的眉毛下，有一雙圓溜溜的大眼睛。他笑起來，常常會露出兩顆潔白的大門牙，十分呆萌。
沈進洋是隻標準的小猴子（我們這些學生大多屬猴）。
那天悶熱的中午，我們正在安靜地自修，唯獨沈進洋在說話。他一直嘰嘰喳喳地講個不停，我有些不耐煩，便嚴肅地對他說：“你別說了，做作業吧。”他聽了，不服氣地應道：“哦，知道了。”
過了一會兒，沈進洋趁我不注意，便把一根用完的雙面膠帶放到了我的鉛筆盒裡。然後，若無其事地幹起自己的事情來。
我拿尺子時，發現自己的鉛筆盒裡有一根用完的雙面膠帶，非常疑惑。沈進洋看見後，一隻手捂著嘴，一隻手捂著肚子，吃吃地偷偷笑了起來。我拿著用完的雙面膠帶質問道：“這是不是你放的？你為什麼要這樣做？”一連串問號從我口中冒出來。沈進洋則不緊不慢地說：“你猜呀？呵呵。”說著，他的兩顆潔白的大門牙又露出來了。我搖搖頭，無奈地說：“你真調皮。”
這就是我的同桌。雖然他很調皮，可這也說明他十分單純，富有童趣。他的笑容，讓人一看心情就大好起來，煩惱也一下子煙消雲散。
我的新老師真幽默 篇5
國一作文 ,620字說起我的老師，他們各有各的特點，但最幽默的，還是我們的語文老師——陸老師。
記得那天是作文講評課，老師先講了一些典型的不大好的作文例子，希望大家總結經驗，不要像那幾位同學一樣，再犯這種低階錯誤。大概是為了讓我們長點記性，老師突然說：“我們寫作文時三觀一定得正，如果你寫的三觀不正的話，那麼你的大作會直接被我打入冷宮。”老師邊說邊在了黑板上寫了一行字：三觀不正入冷宮！引得同學們笑得東倒西歪，就連平常十分高冷的男同學也放下了“包袱”，哈哈大笑起來。
還有一次，陸老師和我們講起了在微信公眾號上表揚兩次默寫全對的同學和糾正一些同學們經常犯的錯誤。老師說：“同學們，筆誤最可惜，千萬要當心。我在微信公眾號上本來要放我們班沈戰寫的‘整天在嘹亮地亮’，可一不小心，糊里糊塗地就放了一張全對的上去。”話音剛落，有些同學因為聽到了“嘹亮地亮”而捧腹大笑，還有一些同學嘰嘰喳喳地討論了起來。為了表揚全對的同學，老師還特地把那些同學比喻成了每位媽媽口中的“別人家的孩子”，勉勵我們多多努力，爭取讓每一位同學都成為別人媽媽口中的“別人家的孩子”。話音剛落，教室裡又充滿了笑聲。
在陸老師的課堂上，最不缺的就是我們的歡聲笑語。這，就是我的新老師，一位幽默風趣的老師。
我的新老師真幽默 篇6
國一作文 ,1073字說起南苑中學的姚遠老師，那可真是無人不知，無人不曉。他長著又濃又黑的眉毛，炯炯有神的眼睛，微微上揚的嘴角，讓人一看就印象深刻。
開學第一課，自然是班主任們大展“拳腳”的舞臺。懷著激動、緊張、興奮的心情，我端端正正地坐在自己的新座位上，靜靜地等待著班主任的大駕光臨。
終於，美妙的上課鈴聲響了，班主任抱著厚厚的一疊資料，大步流星地來到教室。講臺下面立刻炸開了鍋：“哇，老師好帥呀！”“這個老師好年輕啊！”“嘿，你知道他教什麼學科的嗎？”……這時，班主任無比犀利的目光環視了一圈教室，同學們瞬間安靜下來。班主任衝著我們微微一笑，開始發聲了：“同學們，歡迎你們來到我們南苑中學七（1）班。從今天起，你們就是一個初中生了。我先自我介紹一下，我姓姚名遠，很高興能成為你們的班主任。這節課，我先講點讀的規矩……”
接下來的時光，本該嚴肅、無趣的校規校紀學習，卻變成了班主任的爆笑大秀場。您想了解在七（1）班的教室究竟發生了什麼嗎？比如班主任會說，“如果你在教室裡打架被學生處抓到，那就尷尬了”，“沒有車牌，你的自行車就進不了校園，那就尷尬了”……咱們的班主任在每條規則的最後，幾乎都會用到同一句口頭禪：“那就尷尬了”。底下的同學只要一聽到這句話，就會不約而同地爆發出一陣陣笑聲，此起彼伏的歡樂溢滿了整個教室。當然，為了避免遭遇這些可怕的“尷尬”，我暗下決心，一定要學會遵守規則，做一個尊敬師長、團結同學的優秀學生。
最後，班主任還立下了一個我們聞所未聞的班規，課間活動不得逾越教室方圓10米。何謂方圓10米？我默默地、快速地往外瞄了一眼，可愛的操場已向我揮手作別，隔壁班的小學前同桌從此不見……同學們想必也是和我同樣的感受吧！當我們無比沮喪地各懷“鬼胎”時，班主任彷彿已經看透了我們的內心，目光中透露出些許“小得意”，笑眯眯地說：“從今天起，你們這群小猴子不能再像小學那樣了，下課後還是規規矩矩做個唐僧，我就是給你們畫圈子的孫悟空！如果你們中誰急著跳出圈圈來，那就尷尬了。”
哈哈，這就是我們七（1）班的班主任姚遠老師，一個風趣幽默，又不失嚴厲的大哥哥。
我的新同桌真陽光 篇7
國一作文 ,926字因為身高的細微差距，我的同桌必然不會是熟人了。
“新同桌會是什麼樣子？”“會不會不好相處？”“會不會是一位溫柔的人？”“會不會……”無數的“會不會”在我腦中盤旋迴蕩，久久不散，我愣愣地粘在座位上。
“嘿！可以讓一讓嗎？”
在我腦海一片混沌時，這突兀而響亮的動聽女聲將我拉回現實。我迫不及待地抬起頭，想快些看看擁有這樣悅耳聲音的女孩是什麼樣子。
哦！是一個擁有明媚笑容，留有一頭幹練短髮的溫柔女孩。“這是我的新同桌！”我心中不禁發出驚歎。
“呃，同學？請讓一下。”
對面的女孩又問了一次，我慌忙應好，放下手中的東西起身讓位。一切做得無比流暢，可心中卻在暗暗發緊：“完了，給新同桌第一印象差了，該怎麼辦？”可她卻含著笑和我交談，我的心裡直打鼓，害怕新同桌因為這樣和我相處不好。她還在拉著我的手聊天，臉上散發出陽光氣息。她直率的笑容使我漸漸平靜。
她性子很直爽，光是站在她面前，看著她的笑也會感受到沐浴陽光一般的舒適。
一天中午，她忽然問我：“你最近怎麼了？魂不守舍的。”“啊？是嗎？”我下意識的說出這句萬能的回答。“是啊，你瞧，剛剛這句肯定就沒怎麼想就脫口而出了吧。”我整理書本的手頓了頓，壓下自己心中翻騰的情緒。“哦……”我深吸一口氣，打算接著說。“你……”她突然出聲打斷，吐出幾字又停下，似是在斟酌用詞，“你還不太適應。”短而鏗鏘有力的陳述句肯定了事實，不留任何反駁的機會，我也不會反駁。因為我的腦海中只有“她說得對”一個念頭。“我陪你出去走走吧！”她笑盈盈地說。
來到操場，我們肩並肩漫步，縷縷陽光灑滿大地，溫暖了徐徐清風，溫暖了茵茵綠草，也溫暖了我們。
我的新同桌真可愛 篇8
國一作文 ,943字一場小學畢業考，結束了美好的小學生涯，開啟了一場未知的中學之旅。懷著三分留戀和七分期許，我跨入了初中的大門。來到新校園，走進新教室，見到新老師，結識新同學，我是一個名副其實的中學生了！
開學那天來到教室，隨意找了個座位坐下，旁邊便有了一個同桌。沒想到新同桌竟然是我的老朋友呢！她是馮楠茜，在學校是一個超級學霸，在家裡是一個乖乖女兒。
馮楠茜有些嬰兒肥，但是我覺得她很可愛。這種可愛不是膚淺的，因為她誠實守信，只要答應別人的事，她一定會做到，決不毀約。
記得有一次，我約她週末一起去圖書館看書。不料到了那天，她的爸爸媽媽要帶她去九江外公外婆那裡去。我在電話裡問她還會來嗎，她也沒說什麼。可是就在那個下午，我剛走進圖書館閱覽室，就看見那個熟悉的身影了。沒錯，是馮楠茜！我沒想到，她竟然沒有去九江，要和我一起來看書，而且比我來得還早！她真是“有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易”啊！
我敢說，把馮楠茜放進一堆人中，她一定是最善良的那一個。她凡事以和為貴，絕不輕易與人起衝突，所以，她是我們班人緣最好的，縱使有人不喜歡她，也絕不會在背後說她壞話。
有一次，我們一起出去逛街，恰巧碰到我的“冤家死對頭”了。俗話說得好，“仇人相見，分外眼紅。”我倆一見面就吵了起來。馮楠茜在一邊當和事佬，我聽好友勸住了嘴了，可我那位冤家卻不肯罷休，連同馮楠茜一起罵，一邊罵，一邊頭也不回地走了。當時的我真的怒髮衝冠啊，她卻還能淺淺一笑又摟著我的肩勸我莫生氣。我大聲埋怨她：“你怎麼這麼好？你這樣會被人欺負的！”可她只輕聲說：“我不喜歡吵架，這樣傷和氣！”馮楠茜總是這麼善良，讓人恨不起她，有一兩次交往就都喜歡上了她。
對任何一名學生來說，學習好是天大的優點，馮楠茜就具備這樣的優點。但我覺得她的學習好不是天生的，她的努力才是天生的——她天生有一種不達到目的絕不罷休的韌勁，如果有一道題目她做不來，那麼就算不睡覺，她也要把這道題弄懂。我曾問過她，你的成績怎麼這麼好？她回答說：“因為堅持！”馮楠茜真是我的良師益友啊！
我喜歡我可愛的新同桌！
我的新同桌真優秀 篇9
國一作文 ,733字剛上初中，來到了新的校園，見到了新的老師，結識了新的同學，我有許多的見聞、感受和想法。但我迫不及待最想和大家分享的，還是我的新同桌。
在我五彩繽紛的生活裡，認識了許許多多的人，有的人隨波逐流，而有的人卻像參天大樹一樣，深深地紮根在我的心裡。而我的新同桌蘇範果，只幾天就給我留下了非常非常深刻的印象。
我總是喜歡喚她為“小蘇同志”，因為我認為這樣叫她別有一番趣味，而她也默許了，之後我便一直這樣喚她。蘇範果長得還不錯，她名字中的這個“果”字恰到好處地描述了她的美麗——她的確長得像水果一樣圓潤、可愛。一頭烏黑亮麗的頭髮，一對柳葉眉，胖都嘟的小臉，面板白裡透紅的，特別是一笑起來就像是蘋果一樣特別紅，還有她的眼睛最有特色了，一雙大眼睛透著智慧與藝術的光芒……
小蘇同志長得這麼美麗，性格卻大大咧咧的；可是性格大大咧咧的，做起事來卻又挺細緻的。有時我早上來得比她晚，她就會幫我把姓名牌擺出來，如果我上午忘記帶水了，她就會把她的水分我一點，並在上午放學時提醒我下午要帶水。
小蘇同志還特逗，我們倆說起笑話來總是唱一和的，說到最後我們倆都笑得合不攏嘴、直不起腰。我們倆趣味相投，我們有共同喜歡的東西以及共同喜歡的學科，並喜歡在一起抱怨我們的作業是那麼多、那麼難，這也使得我們的關係更加和諧。
小蘇同志也是一個樂於助人的好學生，她的朋友們包括我忘帶什麼東西了，她總是非常樂意借給我們，並且還樂在其中。
你們是不是也想有一個我這樣的全能三好型同桌呢？可是她是獨一無二的，我很慶幸擁有這樣一位新同桌——我可愛的“小蘇同志”蘇範果。
我的新老師真幽默 篇10
國一作文 ,1289字時間過得真快啊，轉眼間我都是一名中學生了。在踏進中學的大門前，就聽說中學生要學的科目非常多，但是我最喜歡的是數學，所以我非常期待數學老師是什麼樣的？
正式上課的第一天，數學課前的課間，教室門外站著一位個子高高的，體型微胖，鼻子上架著一副寬大的黑眼鏡的男老師。心想：他應該是一位嚴厲的老師吧！（印象中，戴眼鏡的老師都很嚴厲）但這種想法，在接下來的第一節數學課上就讓我自己產生了懷疑。
上課鈴響後，他走上講臺，環顧一週後，隆重地做了自我介紹。介紹完自己的姓名、愛好、教學風格後，他見我們安安靜靜地看著他，便說道：“我覺得，同學們應該用熱烈的掌聲歡迎一下我這位新老師，因為我也很高興成為咱們這個和諧大家庭中的一員，你們覺得呢？”隨後教室裡響起了熱烈的掌聲，只留下我愣在那裡。我心想：我們搞錯吧？他竟還向我們索要掌聲，這個老師的性格怎麼與我想的完全不同呢？
接下來開始講課了，聲音洪亮、清晰。我們也隨之步入到了初中的第一節數學課——認識有理數。講了一會兒有理數的概念和分類後，他開始提問了，我的同桌有幸被點到。同桌回答問題的時候，我才意識到原來我的第一印象是錯了十萬八千里了。他問：“什麼是正數？”我同桌答：“大於零的數。”老師漸漸收起笑臉又問：“什麼是正數？”我同桌看看大家，下的聲音小了個八度說：“大於0的數。”老師可能見他緊張、害怕，便換了種語氣說：“孩子，你這說話還帶換氣兒啊？”這句話，一下子戳到了我們的笑點，同學們都沒忍住就笑出了聲。但是，老師竟然也沒批評我們，接著又說：“咋啦？換氣換到西天取經去了？一時半會回不來了嗎？”我同桌終於反應過來大聲答道：“大於零的數是正數！”老師說：“這不對了嗎？以後說話要一下子說完整，不要在中途換氣兒了，否則我們等你到西天取經回來，課堂進度就太慢了！”老師話音剛落，我們都哈哈哈大笑起來，這時我才意識到，原來我們的數學老師是個幽默大仙啊！
後來有一次，我因為遲到沒及時把家庭作業給老師送去，當我意識到這個問題的時候，上課鈴已經響了。我忐忑不安的坐在位置上，心想：“完了，老師一定會很生氣的吧？我該怎麼辦？”情急之中臉漲得通紅，眼淚都快下來了。這時老師也健步走進教室，我把頭低得很低，等待著老師的責罰。突然，耳畔響起熟悉的聲音：“小朋友，你今天遊園學習，是不是忘記驗票了？”我抬起頭，迎來老師微笑的臉旁，那關切的目光使我的臉脹的更紅了，一時不知道該怎麼辦才好，我就準備站起來向老師承認錯誤，老師又笑著說：“沒事，你不用這麼害怕，下次作業一定要按時交喲！”深深的點了點頭，一場難堪就此化解！
這就是我的數學老師——高老師，一個幽默風趣，知識淵博的好老師！我想告訴您：因為有您，我更加熱愛數學，沒有之一！
我的同桌真幽默 篇11
國一作文 ,570字新學年，新學期，我走進了初中校園，走進了自己的班級，也有了新的同桌。他是一個幽默風趣的人，他就是—翁瑞澤。
他有著胖乎乎的身材，臉有點偏方，戴著一副橙色的眼鏡。課間經常惹得我們哈哈大笑，在課堂上又變成了一個好學的男孩。
那是剛開學不久，午間時，我和翁瑞澤正在寫作業，突然，老師走了進來，翁瑞澤見了，忍不住笑出聲來。前面的虞雯靜就轉過頭來看向他，當時我正在自言自語，科學老師說重要的要圈圈畫畫，我就拿出筆，因為太多，所以我就隨口說了一句：“你們看，這樣子多簡單，哈哈！”那時，科學老師剛好走到我的身邊，說了聲恩，然後就走了。我心跳加快了，對翁瑞澤說了聲：老師來了提醒我一下。沒想到翁瑞澤卻是這樣提醒我的：老師走到我身邊時，翁瑞澤“滴—滴—”的發出聲音，抖得我忍不住笑出聲來。老師走過之後，翁瑞澤就立馬停住了“喊”聲；當老師接近翁瑞澤時，翁瑞澤就說了一句最近很火的一部遊戲裡的臺詞“敵軍還有五秒進入戰場！”當老師再一次走到我旁邊時，馬上就接下去說“全軍出擊！”於是我在一旁笑出聲來。
低下頭，捂住嘴巴，痛快地笑著。老師轉過頭來看了我一眼，我害羞地低下了頭，真想找個地方鑽呀！這時，翁瑞澤也笑了，對著我說“敵軍已走，安全！”逗得我真想堵住他的嘴！
接下來還發生了許多幽默的是，數也數不清……
這就是我的新同桌！
我的同桌真幽默 篇12
寫人作文 ,627字我的同桌是個很幽默的人。
他個子矮矮，一雙眼睛炯炯有神，張嘴總能冒出許多令大家捧腹的話。
一天，他在午修時講話，有人叫了他一聲，這已經明擺著是班長或紀律委員提醒他別講話，但他卻回過頭去，兩眼中滿帶詢問的意思，掃過每個人，嘴裡如夢初醒般地說：“誰，誰在叫我？”那極無辜的眼神，真讓人捧腹大笑。
最爆笑的還是他與坐在他後面那個人演繹的“小品”了。記得上週，後面那位同學的一支筆掉了，讓他幫忙撿一下，他卻說：“你又不是撿不到，自己撿。”說完，還瞪了她一眼，“這麼懶，像豬一樣，你多重？”“啊——啊??”原來，他說話時，後面同學已經發作了，使勁拿筆捅他，不知怎麼的，捅到了他癢癢肉了。“啊??，我錯了，別撓我了，我重，我比你重！”看他那樣兒，簡直想跪下來磕頭認錯一般，看到這兒，我笑出了聲。
還有一回，他發本子時，發到了後面同學的本子，便走到那同學面前：“喲??這是誰的本子呀？”後面那同學一看，自己的本子被他抓在手中，二話不說，要把本子奪過來。這時上課鈴響了。“老師來了！”他大叫一聲，連忙把本子扔到那同學桌上，然後端端正正的坐好，一副沒我事的樣子。我看在眼裡，立刻用手緊緊地捂住嘴巴，免得笑出聲來被老師罵。
這就是我的同桌，我幽默的同桌！
我的同桌真幽默 篇13
國小四年級作文 ,727字長長的瓜子臉，烏黑的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，生氣的時候兩條眉毛皺在一起，高聳著鼻子，還有一雙小小的耳朵，喜歡穿一套運動服，整天嬉皮笑臉，你猜到他是誰了嗎？哈哈，他就是我的幽默同桌——小劉。
小劉是我一年級的同桌，他可是全班的“開心果”，無論你再怎麼傷心，你準能被他逗笑。一天中午，老師正在講臺上講課，小劉卻在下面發呆，老師便拿起“粉筆炮彈”向小劉打去。“哎喲，誰打我，給我站起來？”原來安靜的課堂變得熱鬧起來，大家笑聲不斷，小劉左看看，右看看，當看到講臺上的時候，只見老師臉都氣紅了，小劉連忙擺出一個很酷的樣子唱起來：“都怪酒精太重，神經在起作用……”他那滑稽的樣子把我們逗得眼淚都笑出來了，老師突然拍著手說：“咱們班同學的幽默水平越來越高了，現在我宣佈，小劉榮獲‘幽默獎’，下課到我的辦公室領獎！”他異常高興，可我卻為他擔心，去領的不是獎品，而是批評。不出所料，他被罵了個狗血淋頭。
有一次下課了，大家都跑出去玩耍，只有他一個人坐在位子上，若有所思的樣子。過了一會兒，他狂歡大喜，突然奮筆疾書，寫了一條字條來讓我讀，我想：讀就讀怕什麼呢？我便大聲讀著：暗石竹，暗石竹，暗是一隻大本豬（俺是豬，俺是豬，俺是一隻大笨豬）讀完以後，同學們已經捧腹大笑，等我回過神來，小劉已經消失得無影無蹤了，我氣得眼睛快噴火，算了，這筆賬我先記在本子上，以後再跟他一起算。
上課了，老師在講臺上講得眉飛色舞，我的幽默同桌又開始在下面編笑話了……
我的同桌真幽默 篇14
國小五年級作文 ,716字幽默是一種使人快樂的東西，如果你能說很多幽默的話語，不僅可以讓枯燥的學習充滿生機和快樂，還可以讓心態變得積極樂觀。幽默的人通常都不會孤獨。世間的一切都源於遇見，冷空氣遇到暖流就產生了雨；春遇到冬就有了四季的更替。魚兒遇到水生命才能繼續，而我有幸在小學階段遇到這樣一位幽默的大神坐同桌，他把無趣的實驗課變成了生動的科學課。
他的面板黝黑，一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑髮亮的頭髮，鼻子旁的一顆豆最能代表他的光輝形象，他還有一個特殊的身份——我們班的足球運動員，別看他成績不是最優，踢球，講幽默笑話可是有一套，他總能惹得大家捧腹大笑，因此我們都喊他幽默大神。
若問小學啥無聊，首屈一指是實驗課，實驗在我眼裡是最平淡無常的。每次實驗課都犯困，乾脆就趴桌子上睡覺，而這一幕卻被同桌瞧見了，他打趣道“你把‘我的圓珠筆’倒著念一遍。”我說“這也太簡單了，筆珠圓的我（比豬圓的我）。”聽我念完他笑的前仰後合，我突然意識到他在拿我尋開心於是我就朝他翻個白眼。他解釋道“這樣做是為了讓你提提神，專心聽課。”我趕忙坐直身體打起精神聽老師講“光”的問題。這時他又拍拍我，示意我看看站起來的同學，這些都是上課開小車回答不上來老師的提問，就被罰站的，接著他還把筆記借給我看，並以幽默的語言給我講解老師的提問，上實驗課可以學到很多科學原理，從此我也喜歡上了實驗課。
俗話說“遠親不如近鄰”“近朱者赤近墨者黑”我有這樣一位幽默感爆棚的同桌還愁學習生活中沒有樂趣可言嗎？
我的新同桌 篇15
國小六年級作文 ,645字光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就上六年級了，我來到了一所新學校，同時也迎來了我的新同桌。
他叫大鳴，是個男生，身材不高，胖乎乎的，臉圓得像個球，兩個眼睛一眨一眨的，就像個卡通人物，可愛極了。
剛來的時候，我對他的情況渾然不知，再加上我是個天性非常靦腆的人，所以，連續好幾天都沒和他說過話。一個多月之後，我們漸漸熟識了，我對他也有了新的認識。
他，是一個非常喜歡“瘋”的人。那天課間，我們正在那說說笑笑，他突然就衝著我的後位說了一句：“你是今天出生的吧！”把我的後位氣的話也不說，就拿起一本書追他去了。
他，是一個愛學習的人。我看得出他並不是一個非常聰明的人，但是他學習非常刻苦。有一次，我們都在玩兒，他竟然在那認真寫起了作業，一副兩耳不聞窗外事的樣子，這令我很吃驚。
他，是一個非常愛說話的人。那天放學站隊時，我們沒有一個人說話，突然不知從何處傳來一股臭味。只見他皺著眉頭，用鼻子嗅了嗅，煞有介事地說：“嗯，誰放了一個屁？”引得我們哈哈大笑。
他，是一個很幽默的人。我們正在寫每日一練時，他嘴裡突然嘟囔“吧嘰吧嘰咔嚓咔嚓咕咚咕咚嚕嘰嚕嘰”“吧嘰咔嚓咕咚嚕嘰”在你看來，這句話也許不是很搞笑，但是卻逗得我哈哈大笑。
他，一個有擔當的人，站隊吃飯時他和另一個同學說話，兩個人都被體育委員揪了出來，他接著說“這是我說的話，和他沒關，讓他回去吧！”體育委員讓另一個同學回去了。這雖然是一件很不好的事，但是卻讓我從此知道了他非常有擔當。
這就是我的新同桌，一個可愛中透著調皮的男孩。你的同桌是怎樣的呢？
我的新同桌 篇16
國一作文 ,489字我上了初中，在七（6）班，班主任姓張，來到第一天就安排了座位。
我是班裡最高的，所以坐到了最後一排，我坐在一個文靜，漂亮的女生旁邊，不想別的女生那麼八婆。
同桌對於上學來說，都會有的，我的同桌“王木子燁”，是一個1。6多個的，短頭髮，愛笑，還有兩個虎牙，又漂亮的女生。一開始，我就介紹自己，每天向朋友一樣聊天，而且她還很熱情，你沒有帶筆她一定借你的。
有一次，我才知道她的特長，就是唱歌和畫畫，只要有美術課她一定好好聽。老師還讓她設計文化牆。
她還有一些好的地方，和不好的地方，好的是她的成績好，特別是英語，100分以上，我偶然還看她的，我知道這樣不好。人好，不好就是上課不好好聽，咬手，還有她是近視眼，每次老師抄的東西抄完了還讓她抄。
我覺的我同桌不錯，可以提高我的成績，每一次必須給她抄我抄的，而且必須好看，要不她看不清，她還很體貼，幫我脫罪，我上課說話了，她說沒有，她學習好，所以老師信她了，我就無罪了，我很尷尬，我以後不說話了，她想考1中，我也想考，我們志向一樣，我們做同桌，正好。
最後，我希望老師不用給我換同桌，因為這樣的同桌真的讓我很欣慰，我的新同桌“王木子燁”。
我的新同桌 篇17
國小五年級作文 ,478字新學期開始了，大家一定有了新的座位、新的老師，有些班級可能有了新同學。今天，我就來講講我的新同桌。
我的新同桌叫許嘉倚，是班裡新來的同學，個子一米四五左右，不瘦也不胖，在教室裡十分文靜。說她文靜這是事實，不像其她女生，看見男生就“往死裡”打。在老師上課提出了問題後，同桌便快速舉起了手，回答了老師的問題，並都十分準確，使她在轉入我們班幾天後，就給老師與同學留下了好印象。
話說，我同桌到底給老師和同學什麼樣的印象呢？先說語文課吧，每當我們的語文老師俞老師在提出問題時，她大多都能回答正確，雖然語文跟我還有一定的差距，但是新同學能達到這種程度，在我們班幾乎沒有，而她卻做到了，讓老師和同學都極為驚訝！
我們再來說說她在數學課上的表現吧！在數學課上，她認真聽講，這使她一來就得到了數學老師的稱讚，但她也並沒有因此而驕傲，仍舊認真學習，所以她的數學成績超過了我。
我的語文比她好，她的數學高於我，我們完全可以互相幫助。她有語文題不會時，我便可以指導她，我在為做不出數學題而煩惱時，她可以為我開啟思路，相信在通過互相幫助後，我們倆會共同進步的！
這就是我的新同桌。
我的新同學真有趣 篇18
國一作文 ,604字我現在已經小學升初中了，剛來到新的初中學校，見到了新老師，也結識了新同學。當中，有一個最有趣最熱心的同學—謝凱。他，有一身黑黑的面板，中高的鼻子，還有一張能說會道的嘴巴。
他坐在我的前面，開學不久我就與他成為了朋友。第一天上學下課時，班長過來笑話謝凱的面板很黑很黑，謝凱說道：“黑面板不知道比你的白面板健康多少，而且多晒太陽也有益於身體健康，看看你的白面板，估計要麼是暑假沒出門，要麼就是用了美白的化妝品。”說得班長居然無言以對。
他個人比較愛吃米粉，我問他為什麼不吃麵。他說麵條有一種粘粘的感覺，好惡心，吃了想吐。我又問不是還有米飯嗎？為什麼不吃飯呢？他又說道：“軍訓的時候因為很餓，一吃飯就吃兩碗吃得都要吐了，所以現在才吃麵。”
此人體育十分好，跑步、仰臥起坐等都比體育委員都要好，作業還經常得到老師的表揚。可是他還有一個缺點。
他經常和班長作對。有一次班長忘了帶水，於是買了一瓶純悅和一瓶純牛奶，謝凱看見了便說：“你這麼蠢還喝蠢悅和蠢牛奶，越喝越蠢。”逗的四周的人都笑了。就因為他經常和班長作對，所以經常被班長找麻煩。
他還有一個優點就是愛和大家分享與幫助他人，我因為不知道老食堂在哪裡，所以十分焦急。這時他來了，問了我怎麼了。我如實告訴了他，他不光帶我去了老食堂，還給我介紹什麼好吃、什麼不好吃，哪些貴、哪些便宜等等。
他就是我來到這個新學校中遇到的最有趣的人，他還是個助人為樂的熱心腸。
我的新同桌 篇19
國小五年級作文 ,380字這個學期，我換了一個新同桌，他就是李欽奕。
經過一個多月的觀察，我發現李欽奕身上有很多值得我學習的地方。比如說：他思維比我活躍，運動能力比我強，寫作業的速度比我快等等。接下來，我就仔仔細細地給大家介紹一下。
有一次上數學課，徐老師讓我們做思維題，他說：“我要看看我們班裡有哪些人做得又快又對。”我絞盡腦汁地想，可只做出了三題，這時李欽奕已經全部寫完並且全對，我真是太佩服他了。
再比如，有一次我想和他比跳高，我還說：“我一定能贏你！”他說：“那我們就來比比看！”結果，我輸了。“哎！我這次真是輸得心服口服。”我說道。這時我不得不對我的同桌豎起大拇指。
還有，他每次寫作業都很快，有時候我才寫到一半，他就已經全部寫完了。這時候我就有了危機感，也會拼盡全力地加快速度地奮筆疾書。
通過這幾次的觀察與學習，我真是太佩服我的同桌了，他不僅優秀，而且神速，我要向他學習！
我的新同桌 篇20
寫人作文 ,1004字在這個星期一的晚上，我迎來了自己在南海實驗中學的第一位新同桌，這讓我感到無比的興奮和激動。如果說，學校是我獨自出海探索的一葉方舟，那麼，我的同桌就一定是順水推舟中幫助我“推舟”的那個人，這個人就是我的舍友—何政熹。
我的這位同桌何政熹是肇慶人，為了學習，他“不遠萬里”地來到了他夢想中的學校。既然能夠考進南實，就一定不是普通人。果不其然，他又濃又黑的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛；他戴著一副眼鏡，兩隻眼睛加起來應該快有500度了。我記得我的父親曾跟我說過：“大多數人的近視都是由看書或玩手機、電腦過度而造成的。”我看這位同桌就應該是看太多書造成的，可見他學習是多麼的刻苦認真。
不僅如此，它不但有知識分子的“知識”，更有一個南實學生所必備的教養和內涵。從平時與他交談，從他的一舉一動便可見一斑了：當他最後一個離開課室時，總會順手把教室裡的燈關掉；輪到他整理宿舍內務的時候，他總會一絲不苟地完成好任務，凡是有他整理內務的一天，OK榜上“106”這個數字就從不落單……這一件件關於他的事，無一不讓我記憶猶新，佩服不已。
如果說，一個人單單只是有文化，這可是遠遠不夠的。好的性格品質也是助你開啟成功之門的一把關鍵的鑰匙。而這把“鑰匙”便落在了我這位同桌的手上。幽默風趣正是他獨一無二的特點。這使他可以交到更多的朋友，而朋友卻是我們取之不盡，用之不竭的財富。記得有一次，當我們在宿舍裡準備午睡的時候，他給我們七個人展示了一段模仿小豬佩琪的聲音，真是惟妙惟肖，引得我們全宿舍的人都鬨堂大笑。這樣的“事蹟”還有很多，可是每一次都讓我笑得四腳朝天。
最難能可貴的是，他還有常人所沒有的急中生智和責任心。又是一個宿舍的夜晚，正當我們聊的熱火朝天而忘記看錶的時候，誰知道生活老師卻推門而入，問道：“剛才是誰在說話？”我們一下子驚得說不出話來，可是誰也不願意舉報。就在這十萬火急的關頭，何政熹“站”了出來！他對生活老師說：“老師，剛才只是我不小心自己撞到了頭，舍友們關心關心我而已，是我的責任，要扣分就扣我的吧。”
生活老師以為他真的受傷了，馬上前去慰問，哪還顧得上什麼扣分。於是，就這樣，一個迫在眉睫的危機就這樣被完美地化解了。雖然欺騙老師不對，但從此以後，我們吸取了教訓，以後也不敢犯錯了。這樣聰慧狡黠何政熹，真是讓人佩服得五體投地。
他，有文化、有教養、有急智、有責任心。他，就是我的新同桌—何政熹。