我的數學考試考砸了相關作文20篇
我的數學考試考砸了 篇1
國小四年級作文 ,456字今天上數學課的時候，周老師公佈了全班同學的成績，平常考試成績很好的同學這次都沒考好，有的70多分、有的80多分，我心裡急得像熱鍋上的螞蟻掙扎的想要逃命，這時我聽到“王煜萱63分”，我想這肯定是幻覺，這時老師又叫了我一遍王煜萱拿卷子，接到卷子，我輕輕揉了揉眼睛又睜大眼睛，不！這不是幻覺，原來我真的考了63分。
放學的時間到了，我們成群結隊的走到校門口，我嘆了一口氣，是因為沒看到媽媽的身影，正當我暗自高興時，有人在叫我的名字，我慢慢悠悠地走到媽媽面前，心裡無比的緊張，心想“千萬別問我的考試成績”可是媽媽張嘴就問：“你數學成績考了多少分，”我吱吱唔唔的說：“回家在說吧！”媽媽緊接著說：“80分、70分、60分、不可能都沒及格吧！”其實媽媽唸到60分的時候，我的淚水好像不受控制似的流了下來，我說：“63分”媽媽沒有責怪我，而是溫柔的對我說：“沒關係，這次大家都沒考好，別哭了。”
其實這不是傷心的淚水、也不是懊惱的淚水、而是內疚的淚水，通過這次考試，我懂得了必須在上課的時候認認真真的聽課，爭取下次取得好成績。
我的煩惱——數學考砸 篇2
我的煩惱——數學考砸 ,617字今天到校，數學試卷發下來了。
在發試卷的同時，我的手心直冒汗，兩條腿也不由的顫抖起來。手都不知道該放哪了，那就抱拳好了……終於，試卷發下來了，兩個鮮紅的數字：77分！我不禁嘆了口氣唉！及格了，可這還不夠啊！但我又自我安慰道：“及格就不錯了，下次繼續努力。爭取考88分，99分。”可又轉念一想，回家就慘了啊！運氣好的話一頓罵，運氣不好的話男女混合打。
快放學了，多麼希望時間定格在這一刻，我慢慢悠悠的從教室走出來以前覺得從3樓的教室走到校門口是多麼長的一段路程啊，可這是卻覺得自己走的好快。
走出校門，老媽就來問我考得怎麼樣，我漫不經心的說出了兩個數字：“77”這對老媽來說可是一道晴天霹靂啊！她不說話，連拉得好長。回到家就開始訓我：“你怎麼回事，每次都在70分上跑，好玩啊？”老媽的獅吼功引來了老爸，老爸在訓聲中明白了一切也開始教訓我了：“你也真是的，又是個70分，你也不叔數數，這是第幾個70分了？”我狡辯道：“是77分，不是70分。”誰知這一句話時我再也沒有“好果子”吃了。老爸吼道：“這就是你的目標？77分？給你買的數學練習冊你都不寫，看也不看一眼。我花錢給你買那麼都練習冊是為了什麼？你也不想想。從現在開始，你把自己所有錯的題目抄10便。”突然，我的眼淚“刷”的流了下來，我拼命想止住眼淚，可越想止住眼淚眼淚卻越是多。真是不到最後絕不閉嘴啊！
我的頭真是大啊！從小數學就不好我很努力還是考不好。數學對我來說真是：“外國字”啊！
難忘的數學考試 篇3
國小三年級作文 ,477字在我的印象中，有像海里貝殼一樣多的事，有開心快樂的事；有難過傷心的事；有很有趣的是，其中讓我難忘的事是那次數學考試。
那一天數學考試，我信心滿滿地把試卷做完了，也不檢查試卷，就把試卷交給了老師。等到了下午的課間，要發試卷了，我的心裡很緊張，心裡像有一塊大石頭懸我的心裡。老師一個個地點，我雙手十指合併，在心裡不停的唸叨：“一定要考96分以上啊。”老師終於點到了我的名字，我飛快地走上講臺，拿到試卷，快步地下講臺，把寫有分數的那一面蓋到桌上，把試卷慢慢的翻開一點，立馬看到了一個鮮紅的“7”。
我立刻又把試卷蓋上，心想：天哪！才考七十多分，回到家爸媽肯定會把我劈成兩半啊。我彷彿聽見了爸爸打我的聲音；似乎聽見了媽媽責罵我的聲音；好像聽到了爸媽因為我考成這樣的成績而嘆氣。
我低著頭，走在回家的路上，彷彿感覺路邊的大樹沒有力氣，耷拉著頭，花兒也沒有原來那樣美麗，鳥兒在樹上叫，彷彿在為我而哀嘆，我繼續走在回家的路上，似乎看見了爸爸在家等我去說考試成績。
通過了這一次難忘的數學考試，使我明白了不能驕傲自滿，要謙虛努力，我以後會努力學習，不會再考這麼差的成績。
傷心的數學考試 篇4
國小五年級作文 ,607字那天，我準備好了草稿本和最喜歡的筆，端正地坐在椅子上，參加考試。
試卷發下來了，我大概看了一下，大多是方程一類的題目。我在心裡暗暗叫苦：媽呀，我最討厭方程了！我做方程題目時，順序老是亂套，曾經有很多題都做錯過。不過，我這次得加油了。
想到這兒，我忙提起筆做了起來。不一會兒，我就遇到一個難題，怎麼辦？我想啊想，一時卻想不出來，只好先放過了。
不一會兒，我算是做完了試卷的正面。看了一下反面，真是大事不好，全是我不會做的題目。我只好湊和著硬著頭皮做下去，但是很多題目都都拿不準。我一直責怪自己，為什麼上課不好好聽，老是走神。
後來，我開始做應用題了，大部分是列方程並解答。我沒有辦法，只好東拼拼西湊湊，總算解出了一道題目來。我又在心裡責怪起自己來，都是因為我上課沒有聽好，才導致現在絞盡腦汁也想不出來。
做好了兩道應用題，我手有點酸，準備休息一會兒。我輕輕放下筆，想著剛才那題，看來我是“罪有應得”，早知道，我上課就聽牢一點兒了。
終於，我做完了，心中的大石頭卻懸在半空。下課鈴聲響了，我忐忑不安地交上了卷子，心想，現在我可憐了，百分之一百是全錯了吧。
兩天過去了，試卷發下來了—78分！我有點不敢相信，我傷心地哭了起來，我數學從來沒有考過這麼差。不少同學過來安慰我。我真傷心。
從這次考試中，我得到了一個教訓：以後上課千萬不能開小差。要知道，“世上無難事，只怕有心人”。其實學習並不難，怕的是你不認真。
緊張的數學考試 篇5
國小二年級作文 ,424字“丁零零”一聲沉重的聲音傳來：“四年級考試時間只有10分鐘了，請監考老師準備收卷。”“怎麼辦呀，我還有兩道應用題和一道附加題沒做，怎麼辦，那可是20分呀，我可不能丟，要是錯了，我就完了。”我自言自語說著，急的直跺腳。
我再看看身邊的其他同學，他們一個個面帶微笑，沉著冷靜的寫著，想必是能考高分了吧！再看看我，我還有那麼多題目沒做。“同學們，請抓緊寫好，考試時間只有幾分鐘了。”監考老師的話從我耳邊傳來，我就連忙把我腦袋裡想的寫了下來，然後就交了卷。
交完卷之後，我的心裡還是不踏實，心裡總想著那兩個題目會錯的一塌糊塗。
然後我就和身邊的同學對了對答案，發現我的答案是對的，我心裡終於鬆了口氣，一蹦三尺多高，終於把那20分挽救回來了。可是我還是不開心，我怎麼能這麼晚才寫完試卷呢，虧數學老師在課堂上還多次表揚了我，我卻這樣，太不應該了。
這真是次緊張的數學考試啊，要不是我的努力，這20分可就挽救不回來了。所以我以後考試一定要更加準備充分，更加細心。
期中的數學考試 篇6
國小六年級作文 ,643字第一節是數學考試。
鈴聲響過之後，數學考試正式開始了，讀題，計算，畫圖。我一個個的完成題紙上的每一道題。一到畫圖題，出現在我的眼前：請你動手畫一個半徑是1釐米的半圓。這就是小菜一碟。我熟練的拿出了圓規，圓規腳在格尺上量出了一釐米的長度，固定了圓心的位置，旋轉一週，一個漂亮的圓形完成了。
這次的考試題可能是老師都帶著我們練習過，所以，輕鬆拿下，我差不多用了35分鐘就完成了整張試卷的習題。我長出了一口氣，環顧四周，有的同學還在全神貫注的書寫，回頭看到我的同桌還在眉頭緊鎖，她呀，怎麼說呢，數學題做過的，就做過了，老師是這樣說的：“別人做一遍，她可能要做10遍才能真正理解掌握”，我心裡暗暗的替她著急。
我重新把心思放到捲紙上，一道道習題的在草紙上驗算，媽媽重視這樣的叮囑我：“考試的成績媽媽不是特別的看重，但是媽媽覺得會的知識點是不應該丟分的”所以，我也養成了認真驗算的好習慣。
有點自誇，每次的考試我都是穩坐班級的第一名。還有一次期中考試，取得了學校年組第一名的好成績。這些過去的事了，好漢還不提當年勇呢，我要認真對待每一次考試。
當我靜下心來再次認真檢查試卷的時候，讀到”畫一個半徑是一釐米的半圓，並算出半圓的周長和麵積”我一看，我算的是整個圓的周長和麵積了。還好我檢查出來了，不然的話……。
我改過錯題之後，再也不敢大意了，又重新檢查了所有的習題，才在考試結束的鈴聲中交卷了。
數學考砸以後 篇7
國小三年級作文 ,435字這次期末考試，我數學考砸了，只有89分。試卷不難，我沒有讀清題目，錯了幾個簡單的填空題，一道解決問題計算又出錯，分數就這樣一點點被扣了。看到成績的那一刻，我的心涼透了，爸爸說：“考砸了啊，那怎麼辦？”媽媽沒有說話，那天本來說好去萬達玩的，也因為沒心情臨時取消了。
過了一會兒，媽媽終於開口了：“這次是怎麼回事，態度不認真，還是不會做？”我一句話也說不出來，只是靜靜地站著。媽媽又說：“以後準備怎麼做，你說一下。”我說：“以後一定要讀清題目，多圈多畫，認真檢查，考出好成績。”“好，希望你能吸取教訓，說到做到。現在，把錯題抄下來訂正！”媽媽拿出一張白紙給我。我嘆了一口氣，埋頭訂正起來。
這次數學考砸，是因為我不夠認真，驕傲自滿，覺得自己平時不錯，期末也不會有問題，考試時掉以輕心，不看清題目就做，結果考出了這樣的成績。今後，我一定要改掉自以為是的缺點，嚴格要求自己，踏踏實實地學習，穩步提高成績。同學們，你們可不要像我一樣，要牢牢記住，“謙虛使人進步，驕傲使人落後”啊！
我的數學學習漫談 篇8
國一作文 ,716字數學是一切科學的基礎，大到宇宙理論模型，小到生活中的柴米油鹽，到處都有數學的影子。數學已經融入了我們生活的方方面面。
興趣是最好的老師，要學好數學，最主要的一點就是培養起對數學的興趣，沒有興趣的支援，學習便會失去它本身的動力。興趣決定態度，如果能對學習的內容有極大的興趣，那麼學習的主動性便會有很大的提升，學習的效果比起被動的“填鴨”式的學習就會有大幅度的提高。數學這個學科的特殊性導致了學習數學更是需要興趣，在沒有興趣的人眼裡，數學不過是在數與形裡求來求去，而等你真正深入進去就會發現，數學實際上是一個美麗的王國，所有的東西都有其內在的聯絡，而解開一個個謎團帶給的快樂也是無法比擬的。如果有時間的話，建議多閱讀一些像《幾何原本》之類的基礎的數學名著，雖然裡面的很多東西很簡單，而且可能很久以前就學過，但是其中精妙的數學思想與嚴謹的邏輯推理對我們不管是現在還是以後的數學學習都會有極大的幫助。
其次，抓住課堂上的45分鐘對我們現在的學習是極為重要的。作為一個極其需要理解的學科，如果不能在課堂上保持高效率，那麼這帶來的損失在課下將需要三五節課來彌補，還不一定能彌補過來。想要學好數學，一個高的課堂效率是必不可少的。
最後也是最簡單最重要的一點，就是勤奮練習。沒有練習，給你再多的時間也沒有用，再大的期望都是空話。我並不支援題海戰術這一類的勞神費力的方法，但是必要的練習題是必須的，必要的練習題可以在學習過後加強理解與記憶，好的練習題還可以將你的各種知識聯絡起來，豐富解題方法，還可以讓你的解題思想，解題思路得到很大的提升，真正感受到數學之美。當然，這些練習題並不是越多越好，而是應該少而精，用最少的時間、最少的精力去獲得更大的收穫。
我的數學老師 篇9
國小六年級作文 ,817字教師節快到了，大家常說：老師像蠟燭，照亮我們，燃燒自己；老師像園丁，一點一點除去我們的壞毛病。說起老師，我第一個想到的就是我們的數學老師，也許是因為他的獨特吧！
我們的數學老師姓韓，我們卻從不叫他韓老師，而是直接叫他“數學老師”，或者“班主任”。他個頭不高，圓臉寬額，下巴上長了一顆小黑痣，無論發生了什麼，總一臉笑呵呵的樣子。他一向大大咧咧，身著一件寬大的衣裳，似乎從未刻意去打扮過自己。雖然如此，但在乾淨、整潔這方面可一點都不隨便，只要有他在，班裡就看不見任何垃圾，哪怕是一粒小小的粉筆頭也會命令同學們撿乾淨。
他在我們的學習成績這方面不會太過在乎，往往是生活上的小節，容不得半點馬虎。他對我們說得最多的就是：做事要有責任心，不要三天打魚兩天晒網。一次，老師叫一個同學每天放學後關好窗門，結果不出他所料，這點小事做得不到兩個星期就落下了。
數學老師還有一個獨特的地方，就是課前總會用幾分鐘時間講講生活上的要求或者做人的道理。教我們同學之間要互相尊重，看見垃圾要隨手撿起。時間雖短，可卻能讓我們受益終生。
他最厲害的一點就是他問的問題我們都很難答對，不是因為問題太難，而是因為問題太簡單，我們想的太複雜，答案就擺在眼前，我們卻偏答不對。記得有一次，他問我們做題目首先要幹什麼，我們討論來討論去，有的說要先思考該從哪入手，有的說要先看題目給出了什麼條件，答案五花八門，但都被老師否決了，最後老師告訴我們的竟然是：做題首先要多看幾遍題目！
別看數學老師說起話來挺幽默的，他訓起人來可毫不留情，奇怪的是有時他正在氣頭上，忽然又情不自禁的笑起來，嚇得同學們膽戰心驚。正因為他上課時的嚴格，同學們沒有哪個不怕他的。玩的時候，他又判若兩人，和男生們一起打籃球，和女生們一起做遊戲，親切的的如同大家的朋友一般，真是名副其實的兩面派。
這就是我們的數學老師，雖然他沒有完美的外貌，又或許他不是同學們最喜歡的老師，但卻是同學們印象和記憶中最深刻的老師。
我的數學老師 篇10
國小六年級作文 ,463字夜闌人靜，大地母親進入了沉睡，遠方卻仍然亮著一盞指引我前進的孔明燈，那就是我的數學老師。
當我剛剛上六年級的時候，對身邊的一切，都是那麼不熟悉，唯有她那親切、感人的眼神給予了我一種似曾相識的感覺。
本來，數學對我來說，是一種大無可能的希望，可是，只有“她”我的數學老師，給予了我希望。
當我帶著不懈走進校園，“她”會幫我疏通每一道題，會讓我分析。
而當我數學的成績下滑時，唯有她在我心中點亮著一盞永遠不會熄滅的燈，在那照耀著我，把我捧在光明之中。
我們的數學老師是一個非常珍惜時間懂得時間的用處的一個人，她上課都不會浪費每一秒鐘，甚至每一毫秒，對她來說每一秒鐘也好，每一毫秒也好，哪怕每一分鐘也好，都是我們的希望，同時也是我們的生命。
我們的數學老師姓何，每個人都稱她為何老師，她很親切，也很善良，也從未發過脾氣，她戴著一副小小的眼鏡，看上去既小巧又可愛。
我非常喜歡我的數學老師，希望她那盞燈在我心中永遠不會熄滅。
我很感謝何老師，正因為有那麼好，那麼細心，那麼認真的老師，我的成績才會上升的那麼快。
所以，我很感謝何老師。