我的拿手好戲畫國畫相關作文20篇

我的拿手好戲畫國畫 篇1

國小六年級作文 ,616字

每個人都有自己的拿手好戲：剪紙、魔方、樂器……我的拿手好戲是畫國畫。

小時候，我看電視上許多人圍在一起畫畫，畫筆在潔白的紙上筆走龍蛇。不一會，就誕生了一副活靈活現的大作。我當時羨慕極了，拿起筆對著電視畫，但畫出來的還是鬼畫符，難看極了。

在我八九歲的時候，我上了畫畫班。我想挑戰難度，所以選擇了國畫學習。

剛開始，要學習調色和控制水分。水不能太多也不能太少。開始老師叫我畫最簡單的櫻桃來練練手。畫櫻桃要左上角留個高光，見老師的手左一比劃，右一擺弄，一個小巧的櫻桃就畫出來了。但我左畫右畫，畫出了一個空心圓，媽媽說我甚至畫得像個甜甜圈。這給了我一個極大的挫折。我不服輸，下定決心要練好國畫。

過了一年，我的國畫越來越上手，山水、花鳥、昆蟲，我都會畫得呼之欲出。

有一回，老師讓我出一幅紫藤花的作品，我拿出宣紙，擠好顏料，一切準備就緒。我在腦子裡打好框架，緩緩地提起筆。刷刷幾筆就畫出一個樹枝幹，再蘸上綠色的顏料畫出葉子，最後用筆頭的前半部分蘸紫色，後半部分加上半飽的水，輕輕按出花瓣，再畫上兩隻可愛的小蜜蜂，一副紫藤花的大作就出爐了。

看著我的畫，我彷彿看見了那淡紫色的紫藤花一簇簇的掛在枝頭。風一吹，那薄如紗的花瓣飄飄悠悠的落下，散發著迷人的清香，兩隻小蜜蜂也圍著花瓣翩翩起舞。我似乎還聞到了甜甜的花香。老師看了讚歎不已，媽媽見了也是喜上眉梢。

這就是我的拿手好戲——畫國畫。

我的拿手好戲畫畫 篇2

國小六年級作文 ,621字

每個人都有自己的拿手好戲，我也不例外。我的拿手好戲是畫畫。

暑假的一個傍晚，夕陽收起它最後的微笑。晚霞照應著大地，屋子裡靜悄悄的，我伏在桌子上還是在從事我最愛的“事業”－－畫畫。

我在畫畫書裡找到一匹馬的圖案，開始臨摹。我從袋子裡拿出自動筆、橡皮和素描紙，先畫出了一個馬頭，時不時地拿出橡皮擦了又擦，把馬頭修改得直到我滿意為止。然後我又開始畫馬的身子和四條腿。我畫完之後，剛想拿出馬克筆塗色時，忽然想起我連尾巴都沒畫呢。我補上後，塗上顏色。我給媽媽看，媽媽覺得我畫得非常好，還表揚了我，我十分高興，高興得一蹦三尺高。

有一次，老師讓我畫一隻可愛的兔子。雖然老師在畫之前，在我旁邊細心的給我講了一遍，可是結果一隻可愛的兔子被我畫成了怪獸。我一想到浪費了老師的精力，老師一定很失望，就無比慚愧。再加上同學們的嘲笑，我就不想學了。這時，老師走了過來，對我說：“沒關係的，俗話說，胖子也不是一天就可以吃成的。慢慢來，不要在意別人的意思。老師看好你，不要讓老師失望哦！”老師的一番話，我一下信心十足。我想：對呀，我不能才試了一次，就因為失敗了，就舉白旗吧！

接著，老師讓我開拓腦子畫一幅自己想象的畫。由於我想象力很豐富，立刻畫了一隻奇特的小豬。這小豬的樣子十分可愛，很討人喜愛。老師走過來一看，只誇我是個好苗子。聽到老師的鼓勵，我信心大漲，越畫越好。

你的拿手好戲是什麼，你有興趣的話跟我分享一下吧。

我的拿手好戲畫畫 篇3

國小六年級作文 ,1118字

在人的一生中會有所成功，也會有所拿手。拿手的東西有很多，如：跳舞，歌唱，拿手菜……而我的拿手好戲便是畫畫了。

要是說拿手好戲是怎樣練成的？那就要從小時候說起，剛學畫畫的時候，我十分認真專注，只見老師一步步畫著，我也趕忙跟上步伐，可是線條卻歪歪斜斜，勾線的線條也像是被狗啃了一樣，老師說其他同學畫的與我畫的畫天壤之別，別人畫的細節細緻，線條流暢，體態比例更不用說了，這時老師看見我垂頭喪氣的樣子，語重心長的說，“心急吃不了熱豆腐，”畫畫要靜下心來，一步一步慢慢走，自從聽了老師的話後，我畫的比任何一個人都更加仔細，畫的畫也越來越有模樣了。

自從那一節過後，老師表揚的人不再是別人，而是那一個曾經為美術而奮鬥過的我。

記得有一次因為我在美術班的表現突出，老師讓我等待一場青少年的比賽，到了比賽那天，我興奮地想，終於有機會了，我看著空白的紙，開始構思起來，開始作畫了，先用鉛筆打出第一稿，再用細一些的筆，再細化擦掉去不必要的線條，然後用勾線筆勾勒線條如流水一般，一氣呵成，時不時再用一下鉛筆，又用勾線筆畫出細節，最後一步就是上色了，我小心的用馬克筆完成打底色，再用上櫻井的佈局後，仔細地打量著，似乎還少了什麼，我靈機一動，用高光筆在圖面上點點圖吐畫面，立刻靈動起來，栩栩如生。

等我畫完，抬起頭看看旁邊的同學，只見他們還在低頭琢磨著那張畫如何構圖呢！

等待，收上去之後，我自信滿滿的將筆放在了鉛筆盒中，過了將近一個星期，有一回美術老師驚喜地將我叫出門外，並且告訴了我一個重要的訊息，原來我畫的那張畫在市裡得了三等獎，聽到這裡，我不禁一蹦三尺高。並且有一些得意了。

記得還有一次，家裡的小姨對我說，希望我能幫她畫一張水粉畫，當裝飾品貼在家裡。我自信又得意的答應了，可是我意想不到的事情發生了，在畫的時候，我總是心不在焉，畫的時候總是在驕傲的：“反正我畫畫作品都能得三等獎，這一個水粉畫肯定對我來說只是一個簡單的工程而已。"可事實並非如此，通過心不在焉，畫下來的畫。那跟我認真畫的可真的不一樣，我將這幅畫送給小姨，可小姨卻莞爾一笑的時候："賽賽，你的畫畫水平是不是有一點點降低了？"聽完我立馬尷尬起來。臉一下子成了一個"蘋果"。

繪畫有著別具一格的魅力，無論是漫畫，水粉畫都是我非常喜歡的，尤其是漫畫人物，是我一直以來酷愛的，雖然沒有老師的指導，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫人物畫的更好，從開始畫漫畫到現在，我已經用掉了不知多少本素描本，現在翻出來看別有一番風味，儘管以前畫的不是很好，但每一幅都凝聚了我對繪畫的愛。

我的拿手好戲畫畫 篇4

國小六年級作文 ,580字

我的拿手好戲——畫畫。它陪伴了我五年；而我，深深地愛上它了。

五年前，正是一年級開學的時候，也是我正式開始學畫畫的時候。那時，我並不喜歡它，只是覺得隨便學學得了，不用認真。

當我開始學時，並沒有耐心，只是胡亂畫成一團；而老師呢？她見我這樣，是不喜歡畫畫。她便心平氣和地和我談：“畫畫，要的是有耐心，你性子這麼急，能學好嗎？你看，你畫的這幅畫，突顯出的卻是急切、無可奈何。兩個小時的課程，如果你這麼畫，就算畫十分鐘，你也不會耐煩呀！”我點點頭，認為她說的有道理，便調整心態，重新開始畫畫。一天、兩天、一星期、一個月、一年…我的美術老師說得話讓我一直受益匪淺。

現在，如果你讓我畫畫，我可以給你畫出你想不到的東西。

一天，我給媽媽看了兩幅畫：一幅是剛開始學的那幅簡筆畫；而第二幅是萬水千山的景色圖。我問媽媽：“您覺得哪個畫的好？我覺得您肯定會選第一幅吧。”而媽媽卻回答的是第二幅。我好奇地問：“您們大人不都說，你們剛開始畫的那幅畫是最值得珍藏的。”為什麼您還選第二幅呢？媽媽給我講解：“第一幅是值得珍藏，但是你畫的第二幅畫更值得珍藏，因為這幅畫是你通過不懈努力換來的。”

啊！拿手好戲是我們需要靠努力換來的；是我們值得驕傲的。

我的拿手好戲畫畫 篇5

國小六年級作文 ,687字

我喜歡比賽場上人們陣陣的掌聲，我喜歡公開課上那滔滔不絕的讚歎聲，我喜歡班級中同學們的表演，而我也有自己的拿手好戲——畫畫。

在二年級的時候，我看見了一幅幅漫畫人物，特別漂亮，我迫不及待地想畫出來。我一手拿筆，把紙鋪在桌上畫了起來，我一會兒用手指拉大屏看細節，一會兒又點點螢幕，我眉頭緊鎖，衣服的褶皺怎麼畫，這讓我苦惱，媽媽幫我解答後，我畫出了一幅美麗的人物畫，媽媽發現我有天賦，也就給我報了美術班。

從那以後我每週六都去美術班，遇到線條要用一個顏色，從淡到深。每天我都畫著一幅幅黑白畫，越來越枯燥。“我一定行，我一定要畫出更好的畫作”，我在心中默默的鼓勵我堅持、堅持、再堅持。這讓我可以畫出水杯、電視、牙刷……

今天我迎來了一月一次的公開課，所有的家長都望向我，老師讓我們拿油筆芯畫兔子。我的心中不時的緊張起來，心口好像壓了一塊大石頭，話都說不出來，可是看見紙得我，慢慢的放鬆下來，一下子變得胸有成竹。

我拿出筆，先畫出小兔子的身軀和耳朵、頭，再一點一點地畫出五官：三瓣小嘴，一個水汪汪的大眼睛，還有一個三角形的鼻子，很是可愛，這讓我更加胸有成竹了。畫出四肢後，一個臥著的小兔子活生生地展現出來，家長們一個個瞪大了眼睛，望著我的畫，眼珠好似都要瞪到外面了，個個鼓掌叫好。可我總覺得少點什麼，我摸摸頭忽然想到了兔子的毛，可是要怎麼畫呢？我陷入了沉思，老師好像知道了我的心思，給我教了一次，我照貓畫虎，一個活生生的兔子便出現在面前，家長們都滔滔不絕的讚揚我。

畫畫就是我的拿手好戲，我也愛上了畫畫。

我的拿手好戲畫畫 篇6

國小六年級作文 ,890字

百靈鳥是大草原的歌手，擅長唱歌；蜜蜂是百花叢中的舞者，擅長釀蜜；而我是班級裡的才藝星，我的拿手好戲是畫畫。

小時候，從電視上看到了許多著名畫家的作品。徐悲鴻的《奔馬圖》，好似一匹俊馬在我面前騰空而起，昂首奮蹄；齊白石的《墨蝦》，蝦好似在水中嬉戲遊動。他們作品是那麼的栩栩如生、活靈活現，我便被深深地吸引了，下定決心要把畫畫給學好。於是，我便央求媽媽幫我報畫畫班，她看我真的非常感興趣，就答應了。之後，在畫畫老師的精心栽培下，我的畫畫水平突飛猛進，我引以為豪，經常向爸媽炫耀。

一次，我畫了一個家裡的插頭。當我把這幅畫呈現在媽媽面前時，媽媽誤以為真，責怪說：“你怎麼把插頭給拔下來了，搗蛋鬼！”我笑而不語。媽媽仔細一看，笑著說：“哦！原來是你的畫，寶貝畫得跟真的一樣，不愧為我們家的小畫家！”豎起大拇指為我點贊。我聽了媽媽的這句話，開心極了。

這次畫作的成功，我又心生一計。爾後，我拿來畫板和畫筆，坐在餐桌前，畫起入戶門邊的掛鉤。畫成後，我把真的掛鉤拿下來，換成我畫的假掛鉤。晚上，聽見爸爸回家的腳步聲，我趕緊從房間裡跑出來迎接。爸爸進門後，他把外衣脫下，準備掛在掛鉤上，他剛放在那個“掛鉤”上的時候，衣服被地球引力吸著往下掉。我怕給發現，強忍住不笑。只見爸爸撿起衣服，再次掛到掛鉤上，衣服又往下掉，爸爸眼疾手快一把抓住。一臉納悶說：“我的天，真是見鬼了！”我終於忍不住大笑了起來，媽媽也忍不住笑了，爸爸這才恍然大悟。

如今，我更加喜歡畫畫，更加努力學習畫畫的技巧，成為班級裡的才藝小明星。有一次，我們學校舉行了晚會，要各班推薦一個人參加才藝特長表演，大家一致推薦我。我登上了舞臺，僅用了3分鐘就畫好了一位老爺爺，當主持人把我的畫作展示給大家看的時候，全場的人像約好了似的，無一不張開了嘴巴，一臉吃驚的表情。畫中的老爺爺就像真的一樣，是那麼的和藹可親。驚訝過後，如雷般的掌聲瞬間響了起來。從此，我也成為了學校的風雲人物。

畫畫使我的生活變得豐富多彩，我喜歡畫畫，畫畫是我的拿手好戲。

我的拿手好戲畫畫 篇7

國小六年級作文 ,600字

每個人都有自己的特長，比如畫畫，彈鋼琴，唱歌跳舞等等。如果要問我的拿手好戲是什麼，我會毫不猶豫的說繪畫。

我從三年級開始學畫畫，以前我總是自己在紙上隨便的畫，後來媽媽看到我挺喜歡畫畫的，就決定給我報了一個畫畫補習班，聽了這個訊息以後我高興極了。剛到畫畫補習班的時候，我非常的怕生，因為有很多陌生的同學，陌生的老師，那個陌生的老師姓王，王老師給我找了一個畫板一張紙。

繪畫要從最基礎的開始，老師先教我們調色，用紅黃藍三種主色調調製出各種顏色，這時我發現了繪畫的樂趣。

在我記憶中印象最深刻的是畫一隻可愛的兔子，老師將它畫在黑板上給我們講了一遍，我模仿老師的畫法畫出了大概的輪廓，我把一隻可愛的畫兔子畫成了怪獸。我一下就沒有信心了，因為畫的非常醜，再加上同學們的嘲笑，我突然就不想學了。這時王老師走過來將我畫的一些不好的地方修改了一下，又跟我重新講了一遍。然後我反覆的琢磨，終於功夫不負有心人，我這幅畫終於完工了。

繪畫有著一種別具一格的魅力，無論是兒童畫還是水粉畫我都非常的喜歡。尤其是漫畫人物，漫畫人物是我一直以來酷愛的，雖然沒有老師的指導，但我一直在努力一直在嘗試怎麼能把漫畫人物畫得更好。

學習繪畫我有了不少的收穫，我會畫各種的東西。畫技也提高了不少，現在我和繪畫有著不解之緣。他已經成了我生命中必不可少的一部分，繪畫給了我快樂，給了我信心，給了我力量。我會為了自己的夢想而努力加油努力奮鬥！

我的拿手好戲畫畫 篇8

國小六年級作文 ,1155字

十八般武藝，樣樣是好戲。要說十八般武藝是天空中的十八顆星，那麼我的“武藝”便是那最亮的一顆——畫畫。

要說我為什麼喜歡畫畫，那可就得從很小的時候說起了。我有一張大概十一個月大時的照片，年僅十一個月的我居然在一張白紙上，用紅筆在上面畫出了一個大大的不太規則的太陽！連我都震驚了：我小時候有這麼厲害嗎？媽媽說，這是真的。大概從這時起我對繪畫產生了興趣。

為了更好地學畫畫，我六歲時媽媽給我報了為期兩年的畫畫班。一開始只不過是畫一些直線、曲線、波浪線什麼的，後來就成了略為簡單的兒童畫，再後來成了水彩畫……當然，也有畫不好的時候。

現在我雖然沒時間報畫畫班，但只要有時間我就會在自己的畫本上塗鴉，學校裡一旦有大大小小的繪畫比賽，美術老師都會鼓勵我、支援我參加，並教我很多繪畫技巧，給我很多幫助。

最難忘那一次。

一天，美術老師下課後帶我到辦公室單獨對我說：“陳豪坤，有個任務交給你：有一個很大的比賽，是陝西省圖書館舉辦的，主題是——《我心中的圖書館》，好好畫，獎品很豐厚的喲，來，我給你紙……”

“我心中的圖書館？我心中的……？”我撓撓後腦勺，平時想象力那麼豐富的我，居然一時想不出來了個大概。幸好老師給了我提示，不然我真的歇菜了。

一個星期一的早晨，出其不意地給了我一個又驚訝又驚喜的一刻。

在升旗儀式結束後，我似乎又聽到了我的名字——“現在宣佈一個獎項：2018年度陝西數字圖書館推廣工程“我心中的圖書館”科幻畫獲獎名單——恭喜五一班陳豪坤同學榮獲銀獎……”聽到這我心裡不由得又激動又緊張，以為在做夢，此時全班五十三雙眼睛齊唰唰看著我。“……請陳豪坤同學上臺領獎……”我不禁捏了自己一把——不是做夢！便興沖沖在熱烈的掌聲中直奔主席臺。

媽呀，獎也太豐富了吧——一個銀燦燦的獎盃，一本精裝的榮譽證書，一個特別大的地球儀。站在主席臺上，沐浴著溫暖的陽光，看著臺下兩千多名師生，心中充滿了激動與自豪。“咔嚓”一聲，臺下的掌聲更加熱烈。我雙手抱著獎品，在熱烈的掌聲中，激動地回到了自己的班隊裡。

現在，同學們都找我幫他們畫畫，我也盡力滿足他們的需求。因此，我的人氣越來越高。

畫畫，讓我認識到了路上的坎坷，正因這些坎坷，讓我愛上了畫畫。

我的拿手好戲畫畫 篇9

國小六年級作文 ,558字

十八般武藝，樣樣是好戲。每個人都有自己的拿手好戲，比如：跳舞、唱歌、變魔術、剪紙、畫畫……我的拿手好戲就是其中之一——畫畫。

記得我第一次接觸畫畫是是隨意在網上看到一幅畫，於是自己就想畫著玩玩試一試。再往後，我漸漸喜歡上了畫畫，基本上給我一本含有插圖的書，我也有耐心給你比葫蘆畫瓢的畫出來。

第一次上美術書班時，老師讓我們來選十幾張畫中的其中一張來畫。我挑來選去，最終選擇了一張我以為很好畫的一張。可現實往往是殘酷的，雖然我選的這幅不用注意什麼比例，但它畫時要比平常在仔細一倍，一不小心一個細節畫錯了整幅畫的效果也就全崩了。那時畫的時候我也沒注意這麼多，快速地把一張畫畫完了，結果大致一看，因為有些地方的粗細、顏色不搭，再加上用手蹭上面的鉛筆灰，整體給人的視覺效果都不好，現在去交肯定不行……

我又看了看時間，呼，還好給我留了一閃窗，還有一個小時的時間，大概夠我重畫一張了。我又趕忙拿來一張紙。速度飛速地提了上去，快畫完時，我又看了看質量，嗯，不錯。最後，我十分“順利”地畫完交了。

之後，我一直在學，雖然現在的話已經不上課了，但我一直在網上學著、練著。

這就算我的拿手好戲——畫畫！

我的拿手好戲畫畫 篇10

國小六年級作文 ,845字

說起我的拿手好戲，可能有不少人知道，沒錯，那就是畫畫。

五歲時，媽媽把我帶到了一個繪畫班。她笑盈盈地指著牆上的畫問我：“想不想也畫漂亮的畫，然後貼在上面？”我當時只是一個天真無邪的小盆友，不知三思而後行，所以想都沒想就說了一聲“好！”就這樣，我成了這個繪畫班的一名學生。

唉，開頭的一個學期，我的處境可謂是“屢戰屢敗”。跟我一起學畫的人，早就不用老師輔導了，而我必須老師把型全打好之後，自己才能馬馬虎虎地將色塗完。如果自己打型的話，那個慘不忍睹哦。但是第二個學期，我的打型技術突飛猛進，塗色也大大長進，有好幾次畫出的畫都被老師貼在牆上，這都歸功於那時我在家苦練的結果呀！

學完水粉後，我們精明的老師發覺了我對黑白線條的敏感，於是讓我跳級學鋼筆素寫。我第一次畫鋼筆素寫時，三下兩下就好了，而且完全可以以假亂真。從此，我畫鋼筆畫得心應手，從來沒有過誤差，頂多四小時完成。有一幅畫還被一位經驗很足的評委給予高度評價，這讓我的父母引以為豪。

一次，我畫了一隻翠鳥，爸爸看了讚不絕口，可突然指著鳥的爪子大笑。我不解地問：“有什麼問題嗎？”

他說：“這鳥的爪子雖然做出抓東西的姿勢，但爪子上啥都沒有，是不是有什麼毛病呀？哈哈哈……”

是呀，缺了樹枝！我剛要去拿畫樹的書時，爸爸又說：“不看書就畫不出來了吧？”

哼，門縫裡看人！我立刻放棄了拿書，然後心裡想著樹枝的模樣，提筆即畫，一氣呵成。

爸爸看了，目瞪口呆：“太像了，太像了！看來我小瞧你了。”我看他那心服口服的樣子，不禁感到心滿意足。

這就是我的拿手好戲。能畫出那麼難的畫，並非我有什麼天賦，而是我勤學苦練的結果，所以“世上無難事，只要肯攀登”嘛！相信只要勤學苦練，每個人都能成為一個某個領域的高手！每個人都能成為成功人士！

我的拿手好戲畫素描 篇11

國小六年級作文 ,672字

你們會畫素描嗎？告訴你們，畫素描可是我的拿手好戲。

說起我的拿手好戲——素描，可是要感謝我的素描老師。

我從小就就喜歡畫畫，一有時間就拿起畫筆“刷刷”畫起來，五年級下學期我就去正式學了素描，對於剛剛接觸有關黑白方面的我，畫的並不好，看到別的同學都嫻熟的拿著鉛筆，完成一幅幅立體、精緻的畫時，我非常的羨慕。是素描老師安慰我，幫助我，細心的教導我，使我更加努力，畫技飛速提高。

現在，我每次看到鉛筆和紙，都會想：什麼時候才能讓我大顯身手呢？

機會終於來了。

那天，我和幾個好朋友一起去寶龍。正巧看到了有一個可以免費畫鮮花素描的地方，我的朋友們也畫素描，在我的提議下，我們打算一人畫一幅，比比誰畫的好。望著臨摹的作品，我得意洋洋的想：終於可以露一手了！我自信的拿起鉛筆，把它定好上、下、左、右的高度，然後認真的開始起型。“刷刷——刷刷——”我飛速的畫著。

咦？不對啊？我起好型，但總覺得不太對勁。“不是遮擋，不是線條，不是明暗，那應該是……”我細細的觀察著，“哦，原來如此，這個鍋是傾斜的！”我又改了起來。現在好了！可以上調子了。

先平塗，再擦，再找出明暗關係……一副素描順利的完成。我和朋友們比了比，她們都說我畫的好，我心裡樂開了花。

這就是我的拿手好戲！它讓我感到了快樂，感受到了自豪，如果你也想挑戰，那就放馬過來吧！

我的拿手好戲畫畫 篇12

國小六年級作文 ,654字

十八般武藝，樣樣是好戲，每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是畫畫。

我在上幼兒園時就很喜歡畫畫，參加了我們幼兒園老師辦的畫畫培訓課--每週二、週四留在教室畫畫。上小學後，媽媽給我報了一個美術班，每節課我都學得很認真，所以我畫得越來越好，畫畫也成了我的拿手好戲。

有一次。美術班在名門天街組織“百里畫展”活動，畫得好的同學可以去瓦庫，在瓦片上畫畫，其他同學在樓下畫。我有幸被選上了去瓦庫，我準備選一幅簡單又好看的畫，結果找到了一幅上面有三隻貓的線描畫，圖片的畫風很搞怪、很可愛，於是我決定就畫這幅。一條線，兩條線，一個圓……描邊，上色，大約十分鐘，我就畫完了，畫上的貓乖巧地坐著，正對著我笑。這時，曲老師走來了，她笑著，對我伸出了大拇指，“不錯不錯，畫的很細緻，你再去畫一幅吧！”因為是在瓦磚上畫畫，我覺得很有趣，便又去挑了一張圖。這是一隻鳥，它有尖尖的喙，五顏六色的羽毛和寬大的翅膀，既美麗又威風，不到二十分鐘，我又畫完了，那隻美麗的鳥張開翅膀好像準備向夢想飛去。我十分滿意，向跟我一個美術班的表弟展示，他兩眼放光，嘴張得大大的，誇我說：“哇，朵朵，真漂亮！”我也得意地沾沾自喜。

每次在美術班畫畫，快放學時，都會有家長來等待自己孩子放學，總是有家長經過我那裡時，誇讚我畫得好，我聽後就更細心地畫了，因為雖然畫得好，也不能驕傲啊。

畫畫就是我的拿手好戲，我落在畫紙上的每一筆都飽含了我對畫畫的熱愛。

我的拿手好戲畫畫 篇13

國小六年級作文 ,693字

每個人都會有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲則很普通——畫畫。

我從大班開始學習畫畫，到現在已經六年多了。我在這些年中從沒有缺過課，即使有事要請假事後我也會補上。從兒童畫到水粉再到素描，每一樣我都認真學認真畫，而且我有多幅畫在學校展覽，一幅畫已交到學校正接受評選。我還有許多幅畫被送往畫展，並得到獎狀。

一個週六的晚上，我照常去學國畫。到後，我便擺好工具，開始練字，到了七點多，老師便親自示範。老師一邊畫一邊為我們講解整幅畫的結構、調色。她還會向我們介紹所畫的內容，讓我們明白所畫事物的特點，例如芙蓉花是一花多蕊。

輪到我們自己畫了，老師畫得很快，她提醒我們不要著急，看準了再畫。我們都信心滿滿。

我在腦海中回想老師畫時的步驟，我開始畫了，我拿起那隻專門用來畫花鳥的筆，用一個乾淨的小碟子調鈦白，顏料必須調到筆“肚”子裡去，這樣畫出的花才飽滿才好看，隨臺再繼續調曙紅在筆的前端，調至毛筆呈紅到白的漸變。我開始找位置。大概設想了畫的佈局後，我開始畫，先從最淺的地方開始，大概定好基本位置後，又調色，將整體顏色變深，繼續畫。一筆、兩筆……隨著筆一次次落下，紙上浮觀出一朵嬌豔的牡丹花，接著又是一朵，然後是葉子。

一個多小時過去了，只見一朵朵牡丹在翠綠的葉間開得絢麗，幾隻小蜜蜂在四周飛著。

最後是題字，我提筆寫”春—日”，呀，寫錯了，不是春日，沒辦法去找老師，老師一臉無奈，說只能將錯就錯了。唉！許多學生家都看看我的畫，說真是太可惜了，我也很後悔。

看來，字和畫都要好好學呀！

我的拿手好戲畫畫 篇14

國小六年級作文 ,1022字

天生我材必有用，老鼠的兒子會打洞——人嘛，總會有些過於常人的技巧，你如果問我的拿手好戲是什麼，我的腦海之中蹦出近十幾個答案，甩手花式自行車、唱《奇蹟再現》……一個個聽起來都那麼神奇，而還有一個，在我們班乃至全校無人能比、只有我能做得到的——畫柯南！

記得那是一個星期天，我和表弟在家玩，他吹牛說自己是全校畫畫最厲害的，看著表弟那逗比且帶著一絲堅定的眼神，我笑得前仰後翻。穩下來後，我胸有成竹地說“來，表哥給你畫一個柯南。”

“你不是隻會畫迪迦奧特曼嗎？”

“改行啦”！說幹就幹！我用手機找出一張海報：這張可以吧，表弟向我做了一個OK的手勢。

我先以畫畫來講解一波操作，邊線的精細要根據真實去改變，而素描這種繪畫技術，不過純粹是將物品之間畫條線進行隔離，填空部分的顏色深淺要有條理，比例正確，線條的起伏、長短也很重要，但我一般只用鉛筆不用彩筆，是因為我的技術已經高超到“無色勝有色之術了”。接下來就是重頭戲了——畫柯南。我拿出鉛筆、畫本和橡皮開始描邊，這是一副人物的大頭像，便從下巴開始畫：事實上位置就算夠，一些可以畫出來的部位也不要畫上，兩條交線接特意不“合體”，雖然在畫作上沒什麼特別的改變，但更加突顯了這幅畫的神祕、精緻感。

除了這些，我還注意了畫面上光暗的效果。耳朵、嘴、鼻畫完後，再在眼睛和頭髮的造型下功夫，因為這也頗為重要，古語曰：大眼汪汪亮，要畫出那種汪汪亮的感覺，這個時候鉛筆的作用就體現出來了：因為鉛芯的材質即使在微光的照射下那種用鉛芯留下的字跡顯出一道長長的，細細的光，真可謂“錦上添花”！

“快搞定了！都來看看我的傑作……3、2、1”完成”我拿起這幅畫，像從電視裡走到我本子裡的小說人物一般：帥透了！表弟看著我的畫，佩服得五體投地。他一本正經地說：“表哥，看來我要拜你為師了。”“哈哈，看你表現吧。”我高興地笑著說。

這便是我的拿手好戲——畫畫。它使我感到快樂，使我充實自己，更使我明白了，畫畫可以提高一個人的道德修養，提升個人的藝術氣質。

我的拿手好戲作文畫畫 篇15

國小六年級作文 ,671字

要問我的拿手好戲是什麼？我會毫不猶豫地回答：畫畫。

我是從三年級開始學畫畫的，以前我經常在紙上隨意畫。媽媽看見我這麼喜歡畫畫，決定給我報一個畫畫班。聽見這訊息，我高興得蹦了起來。

剛來畫畫班的時候，我非常怕生，因為有很多的陌生的小朋友和一位陌生的老師。那個老師姓田，田老師給我找了一個座位、一個畫板和一張紙。

老師讓我畫那一隻可愛的兔子，老師在黑板上給我講了一遍。結果一隻可愛的兔子被我畫成了了怪獸，我一下子就沒有信心了，因為畫得非常醜，加上同學們的嘲笑，我突然就不想學了。

這時，我們的田老師走了過來，對我說：“你既然來了，就不能半途而廢呀，不要在意別人的意思，你不要做逃兵呀！”老師的一番話，一下子給我弄得臉通紅，對呀，我不能做一個半途而廢的人。

然後，老師讓我隨意畫一幅畫，我就畫我最擅長的小豬。小豬畫完了，胖胖的身體，像葉子的耳朵，一張笑臉，非常可愛。老師走過來一看，直誇我是個好苗子。聽了老師的鼓勵，我信心大漲，越畫越好。

這時，媽媽來了，看見我的畫，說：“女兒，你真的太棒了！”聽了這話，我心裡就像吃了蜜一樣的甜。每一次，老師給我指導修改畫畫的時候，我都會認真聽著，認真看著，一個小細節也不馬虎。

從那以後，我更喜歡畫畫了，畫了一幅又一幅，一幅比一幅好。我們家的客廳都是我的畫，每當家裡來了客人，他們都會認真地欣賞著我的畫，直誇我畫得好。此時，我的心裡美滋滋的。

我愛畫畫，它已經是我生命中的一部分，畫畫也成了我的特長，一手好戲。畫畫給了我快樂，畫畫給了我力量，畫畫給了我信心。

我的拿手好戲作文畫畫 篇16

國小六年級作文 ,644字

每個人都有自己的拿手好戲比如：寫字，彈琴，做標本，攝影、玩魔方…而我也有自己的拿手好戲，那就是畫畫了。

剛學畫畫時，我十分認真專注。只見老師一步一步地畫著，我也趕忙跟上步伐。可是線條卻歪歪斜斜的，勾線的線條也是和被狗啃過了一樣。老師和其他同學畫的卻與我天壤之別，細節細緻，線條流暢，體態比例更不用說了。這時，老師看見我垂頭喪氣的樣子，語重心長地說：“心急吃不了熱豆腐，畫畫要靜下心來，一步一步慢慢來，’自從聽了老師說的話，我畫得比任何一個人都認真更仔細，雖出來的也有模有樣了。

從那以後，我愛上了畫畫，看見紙和筆就忍不住畫上一筆。總是想思什麼時候才可以大顯身手，才可以展示我的畫技啊！

機會說來就來，學校藝術節要舉行比賽，果不其然我獲得了比賽資格

到了比賽那天，我興奮地想，終於有機會了！我看著空白的紙，開始構思起來。開始作畫了，先用鉛筆打出底稿，再用細一些的筆再細化。擦掉去不必要的線條；然後用勾線筆勾勒，線條如流水一般一氣呵成。時不時再用一下鉛筆，又用勾線筆畫出細節，最後一步就是上色了。我小心地用馬克筆完成打底色，再完成上陰影的步驟後，仔細地打量著。似乎還少了什麼，我靈機一動，用高光筆在畫面上點點塗塗，畫面立刻靈動起來，栩栩如生。

作品展出時，同學們見了紛紛讚揚“畫得真好！“哇！真好看！"看著同學們看見自己的傑作露出的羨慕神情，自己便又害羞而又自豪。

我的拿手好戲就是畫畫，那麼你的拿手好戲又是什麼呢？

我的拿手好戲繪畫 篇17

國小六年級作文 ,725字

在寬廣的教室裡，牆上掛滿了那一幅幅栩栩如生，惟妙惟肖的畫。看！金魚擺綢緞似地搖著尾巴在水中嬉戲；知了趴在柳枝上，一動不動；兩隻黃鸝在枝頭對話，旁若無人。這是我的拿手好戲——繪畫。

說起繪畫，那得從小時候說起呢！當我還在孃胎裡的時候，就有了繪畫的天賦。每次看到那一幅幅妙筆生花的畫；聽到用毛筆的涮水聲；聞到墨香般的線描，我都想拿起筆畫幾筆呢！

在我五六歲時，媽媽和家人都不同意，連老師都有些放棄我，說我不是繪畫那塊料子。我痛哭了幾小時後，突然想到，只有堅持才能獲得成功！於是，我踏上一條漫漫求學路！

我拿著我存錢罐的錢“咣噹，咣噹，”我開心極了。我找到一位老奶奶，她的繪畫水平真是爐火純青！

“奶奶，你能教我學習繪畫嗎？”

“只要你肯學，我一定教你。”

最終在我偷摸地學習了九個月後，我向媽媽展示我畫的畫。媽媽看了看，勉強同意我參加《參加青少年繪畫比賽》。

我欣喜若狂地想：一定要向你們展示我的拿手好戲——繪畫！

接下來的每一天，我都廢寢忘食地學習繪畫，有一次練習繪畫，我足足畫了100多張紙，手都捏出繭子。就這樣，日復一日地練習著。

到激動人心的比賽日了，我一定要靜下心來，正常發揮。在經過一輪又一輪的比賽，只有我和一位大我兩歲的姐姐進入決賽，我們畫了一張美麗無比的《龍的傳人》。我在心裡暗暗想，可不能浪費那幾百張的紙啊！加油！最終功夫不負有心人，我成功了，成功啦！我流下了激動的淚水，感謝我的繪畫老師—李老師。

我的拿手好戲繪畫是藏在心底的自豪。我會堅持學習繪畫。為祖國爭光，學習國畫，學習繪畫，是我奮鬥的目標！

我的拿手好戲繪畫 篇18

國小六年級作文 ,1471字

“黑瓦白牆的江南民居、暈染開來的粉色濃淡不一，幾抹淡紅色是春日盛放的桃花，一切事物都在迷濛的煙雨裡變得影影綽綽。”我家客廳牆上掛著的這幅《江南春》，是我參加2019“蒲公英之星共繪大美中國”繪畫比賽榮獲的金獎作品，裝裱精美。每當凝視它時，我都無限感慨。

繪畫對我有一種神奇的吸引力。從小我就喜歡繪畫，在紙上塗塗畫畫，用畫筆表達我的情感。上幼兒園大班時，媽媽送我到週末畫室學畫，開始了漫長的繪畫之路。最初學的是兒童創意畫，從油畫棒到彩鉛、水粉，我都很用心地勾勒著每一根線條，認真地塗抹每一種顏色，山河湖泊、花鳥蟲魚漸次成形，我驚喜地看著各種美好的事物在我的畫筆下呈現，心中充滿了無數憧憬。我的畫越畫越好，也越來越自信。我的心中不禁激起一個願望——我要用我最生動、最形象的畫筆將這個美妙的世界描摹下來，讓每一根線條、每一個筆觸裡都藏著我對世界深深的愛。

後來，我開始學國畫了。國畫是中國的傳統繪畫形式，是用毛筆蘸水、墨、彩作畫於絹或紙上，題材可分人物、山水、花鳥等，技法可分具象和寫意。國畫看似簡單畫著難，要注重乾溼濃淡的變化。因為國畫落筆成形不可改，一開始，我怕畫錯，遲遲不敢落筆，總感覺拿著毛筆的手都有些發抖，畫出的線條一會兒粗，一會兒細。在左老師的鼓勵與指導下，我漸漸掌握了用墨、用水、用色的創作方法，最初只會畫一種水果，畫面比較單調，漸漸的，越畫越多，花鳥蟲魚都會畫了。後來，又學會了山水畫，畫面越來越飽滿，越來越生動。

國畫欣賞性強，工序複雜，經過起稿——完稿——勾線——暈染——落款的過程，完成一幅畫往往需要好幾個小時，甚至十幾個小時，沒有耐心細緻、持之以恆的精神是完不成的。有時上課走神了，線條不勻稱；用力重了輕了，都不行。只能在一次次繪畫學習中，去用心體味和進步。有時因為自己缺課了，繪畫進度跟不上，也想過打退堂鼓，可是，每當看著家裡櫥窗中一幅幅凝聚了我對繪畫的熱愛之情的作品時，學畫七年來的酸甜苦辣一幕幕場景浮現眼前，頓時彷彿有一股力量湧上心頭，我又咬咬牙堅持了下去。每次接到繪畫比賽的通知時，我都會認真準備，刻苦訓練，先後獲得過市、區級各種繪畫比賽的獎勵。

參加2019“?公英之星共繪大美中國”繪畫比賽前，左老師指導我們要圍繞活動主題“美麗中國行，共繪中國夢”進行創作，描繪美麗中國、大美家鄉，彰顯自然美、生活美、藝術美、真情美。一有時間，我就著手練習鄉村田園的繪畫。緣於今年夏天剛去過江南，我又特別喜歡白居易的《憶江南》，因此我專門練習了有關江南水墨畫的比賽開始了，畢竟我第一次現場繪畫會緊張，可臺下的觀眾席上座無虛席。此時，心裡似乎沒有那麼緊張了，腦子裡不由浮現出一幅畫面：細雨濛濛中，黑白分明的村落座落在山腰間，四處都有綠樹紅花、小橋流水，這樣的一幅美景怎能不讓人心馳神往？我緩緩地伸出手，拿起畫筆一揮，色彩交錯著展現出美麗的圖畫，揮毫潑墨，每一筆都蘊含著柔美、憂傷，墨筆丹青，如行雲流水繞素箋，展瀚海崇山依舊顏，意境如此美妙。忽然，一滴墨把意境給破壞了，隨著墨點暈染開去，幸好我急中生智，把墨點變成了一朵彼岸花，永留於畫中。“江南好，風景舊曾諳”，這幅《江南春》深深打動了評委，我意外地獲得了本次繪畫比賽的金獎。

每當拿起畫筆，總能讓我安靜下來，在紙飛墨香感受寧靜和快樂。

我的拿手好戲作文畫畫 篇19

國小六年級作文 ,950字

每個人都有自己的拿手好戲。如果你問我我的拿手好戲上什話，我會不假思索地告訴你：畫速寫！

速寫，就是用幾筆畫出一個人。

我初步畫速寫的時候，就照著臨墓品一筆一畫地依葫蘆畫瓢。經過老師的疏導，我越加越“隨性”，已深知哪兒要畫細，畫淡。就在這時，我從初級階段步入了中級階段，已經準備直接用炭筆畫了。這也使我愛上了速寫。我就這樣，一直練。在冰天凍地的時候練，在烈日炎炎的時候練，白天練、晚上練，深更半夜起來沒意思便摸黑練。

週末到了，我跟老師和同學們約好去野餐，順便下午在那兒畫速寫。待人設定好姿勢後，老師慢條斯理地說：“不來吃飯的人，待會連人帶景物一同畫下來。”其他人都蜂擁而去，而我紋絲不動，坐在板凳上，迫不及待地找出畫本，拿出畫畫工具，迅速開始臨墓起來。

先用4B的鉛筆打形，頭部大小，下肢、上肢、身體的長度。後面山和水、樹、花、草、小船的大概位置。

好了，形沒問題了，下面就是具體以及形象化。

用炭筆畫出人身。此人的造形是俯視狀，凝視著下面的一口水潭，頭低下，身腰半彎成曲態。所以，在頭方畫較重一些，身體左面輕，右面重，褲子的褶皺要區分得明顯一點，但同樣也是左淡右深。人形好了，再圈著畫出頭髮，因為他是“小卷發”嘛！最後畫出黑色揹包便可。

難就難在景物。“哎！”我長嘆一口氣。邊看邊絞盡腦汁思索著如何作畫。環顧四周，忽然發現一顆顆挺拔的松樹如臂如股，勁挺於黃土之中，它是多麼熱愛大自然啊！它與大自然迷人的氣息融為一體，更和生活難解難分，互相“依存”。頭緒一下湧過來。緊咬牙關，“刷刷刷…”思緒萬千的我幾筆構成了一幅精美絕倫的畫卷。

“哇！”一位同學感嘆道。哇望了望畫，的確！線條整齊有序，鏗鏘有力，層次分明，深淺不一，無不“惟妙惟肖”，堪稱“絕妙”！同學們循聲趕來，一擁而上，情不自禁地嘖嘖稱讚，拍案叫絕……

生活就是因為有了速寫，才不顯得那麼單調乏味，它讓生活變得如此美好、有趣。不管何時何地都少不得速寫……

我的拿手好戲繪畫 篇20

國小六年級作文 ,469字

每個人都有自己的拿手好戲，如：唱歌、跳舞、吹葫蘆絲、彈鋼琴……而我最擅長的卻是……繪畫。

從小學一年級開始，我就愛上了繪畫，走上了美術的道路。從簡筆畫開始，再到漫畫，然後到國畫，最後到了有難度有耐心的素描。因此，那些繪畫名人，如達芬奇、梵·高、米開朗琪羅等人物更是感染了我，激發了我對繪畫的興趣。

說到繪畫，用如醉如痴這個詞來形容我，再貼切不過了。每次老師表揚我手抄報畫的好時，我心裡總是美滋滋的，而且在黑板報一類有關於繪畫的活動中，我也總能大顯身手。六年級了，學習緊了，作業也異常的多，可不論怎樣，每天我都會留出一個小時的時間來練習繪畫。雖然素描很枯燥，還弄了滿手的鉛，但這阻擋不住我對繪畫的熱情和與喜愛。

“功夫不負有心人”這句話，讓我受益匪淺。我不僅常常參加學校的繪畫比賽，也經常獲得獎狀與證書，這讓我深深懂得了“功夫不負有心人”的含義。

我愛繪畫，愛它絢麗多彩的顏色，愛它柔美的線條，更愛它帶給我的那種快樂。