我的手錶去哪了？相關作文20篇
我的手錶去哪了？ 篇1
國小二年級作文 ,808字想必大家都聽過一首歌吧，名叫《時間都去哪了》，而我今天想問的，卻是我的手錶去哪了？
我的手錶事白色的，錶盤上鑲著一圈金邊，放在陽光下熠熠生輝。這麼漂亮的一塊手錶卻被我弄丟了！哎，好無奈啊。
我開始在臥室中尋找：書桌上，床上，書包裡，伊芙麗，甚至床底下我都找過了，可就是不見那塊表的蹤影。
我急的滿頭大汗，倒不是因為那塊表有多麼的貴重，多麼的漂亮，而是因為，那塊表是爸爸送給我的生日禮物，我不能弄丟它！
我又開始四處翻找，一直到我的房間亂到被打劫了一樣，我還是沒有找到，我做呆呆的坐在地上，眼睛空洞無神，想起爸爸那張飽經風霜的臉，他要吃多少苦才能幫我買這一塊手錶啊，我覺得對不起爸爸啊，對不起爸爸的良苦用心。
我越想越傷心，越想越自責，最後都情不自禁的流下了眼淚……
這時哥哥去客廳路過了我的房間，看到我坐在地上就走上前對我說：“你怎麼了？”我說“哥，爸爸送我的手錶不見了，怎麼辦啊，你幫我找找好不好？”哥哥一聽，笑了，說“傻妹妹，不見你個頭啊，沒有東西會不翼而飛的，肯定是你掉在某個地方了，快想想，你今天都去過那？”我認真的想了，循著記憶開始尋找那塊手錶，最終，我在書的下面看到了那團熟悉的白色，搬開書，那塊手錶正躺在那裡對我微笑呢！我興奮地拿起手錶，跑到哥哥面前和哥哥說：“哥，你看我找到了，我聰明不？”哥哥並沒有誇我，而是給我潑了一盆冷水，他說：“先別得意太早，看看你的房間吧！”我轉過身一看，頓時傻眼了：好亂啊，衣服，書本，被子滿地都是，這要是我一個人收拾得收拾到什麼時候啊！於是，我開始向哥哥撒嬌：“哥，我知道你最寵我了對不對？你在幫我一次嘛，我保證，這是最後一次讓你幫我收拾房間。”“切，想得美，自己的房間自己收拾去。”話音未落，哥哥“啪”的一聲，關上了房門，留我一人獨憔悴，哎，在內心，我不禁吐槽“哥……你也忒狠了吧……”心累啊。
看來以後必須得改掉這個丟三落四的毛病了。不然啊，我身後的房間，就是下場！
我的思路去哪了 篇2
國小五年級作文 ,345字今天一大早起來寫日記，突然發現不知道該寫什麼！
我居然不知道該寫什麼！不知道該寫什麼就代表著我沒有了靈感，但是，但是像我腦洞這麼大的人，怎麼會沒有了靈感！
於是，我開始尋找靈感。首先，我打了將近一個小時的籃球，現在有了靈感。但是這個靈感太小了，我馬上把它從我腦子裡踢了出去，我感到空空的。
我想讓爸爸帶我出去玩，但這個念頭很快被我打消了，因為我知道爸爸很忙，哪有時間帶我出去玩？
我狠命地敲著自己的腦袋瓜，希望讓它快點運轉起來。但這根本沒有用，就像有汽車鑰匙但沒油的汽車，不管我怎麼想都想不起來有什麼新鮮事。
我惱火地進了家門，就在我剛進家門的那一刻，我的腦子飛速運轉了起來—我有了一個很大的靈感，這個靈感是什麼，不說你也知道。
哈！我就說像我這樣腦洞這麼大的人不會沒有靈感吧！
我的思路去哪了 篇3
國小五年級作文 ,500字寒假，老師佈置了五篇作文，我本以為是一件十分簡單的任務，結果……
今天，我正打算提筆寫作文呢，沒想到……天哪！我的思路去哪了？我沒有了它，就不知道該怎麼寫，寫出來的作文，全都是枯乏無味的，所以我要調動身體去尋找我的思路。
目標一：天花板
抬起頭，只看見雪白的天花板和電燈，並沒有什麼特別。不過，我的腦海中閃現出一個念頭：要不要把題目設為《我的天花板》，把自己心目中的天花板和眼前的天花板相結合，把眼前的天花板“裝修裝修”。不過這樣與題目會有所矛盾，所以我的思路不在這裡。
目標二：書櫃
開啟書櫃，滿目琳琅的書籍展現在眼前：有爸爸的醫類的書，有媽媽看的生活類的書，有我看的課外書，還有妹妹看的繪本。我要不要寫寫書櫃呢？從外寫到裡，詳細介紹它的外表，大略介紹裡面的書，書呢，可以挑出一兩本具體介紹。但是，可能會用不好詞，看來，我的思路也不在這裡。
目標三：王晨曦(我的妹妹)
突然，想到我古靈精怪的妹妹，就在她的身上找思路吧！我把她從頭到腳都找了個遍，打算以她的“古靈精怪”為特點，舉出幾個事例。可這樣我還是覺得不完美，我的思路也不在這裡。
咦，我的思路好像又自動回到我的腦子裡了。耶！不用為寫作文愁了！
我的時間去哪了 篇4
國小六年級作文 ,749字時間呵！你就像含在嘴中的軟糖，很甜，甜的沁人心脾。當你完整、飽滿時，我們便是天真純潔的，無憂無慮的，我們沒有空杯心態，想得都是去支付時間，換來那時的快樂。漸漸地，你被肆無忌憚的我們含的越來越少，慢慢地褪去了奶糖般的稚嫩，而快樂，也在無形中離我們遠去……
你，可是在我們望著窗外沉浸於幻想脫離了現實中悄然而去？你，可是在我們自認為都聽懂了沾沾自喜而忽略了課堂上老師講課時一去不返？你，可是在我們盡情享受，揮霍你時悲傷出走？你的影子落在我們心頭，快樂隨去了，撒得滿地悔恨。我，真的對得起你嗎？
當你化身為白牆上的那隻鍾，我們的意識已經被喚醒。我們開始珍視你，不想浪費一不小心就煙消雲散的你。可是，在我們竭力挽留你時，你卻下定決心，在鐘聲滴答中流逝。你總是那樣輕鬆、悠閒，卻戲弄我們般，把我們弄得急躁、煩悶。
我的朋友，對不住你。你就如鏡花水月般地過去，我抓不住你，看不到你。但我意識到了，越是抓不住你，我就越想珍惜你；越是看不到你，我就越想利用你。歲月如歌，人生如夢。在我們成長的旅途中，你一直在陪伴著我們。我，在努力地，加緊地跟上你高大的身影，尾隨你矯健的步伐慢慢地，我已摸清你腳步的規律，找到趕上你的方法。我要勻速前進，逐步給自己施加壓力，定好一個目標，在一定時間內完成它，改善它。終有一天，我會拉住你透明的手，高效率地做完每件事。
一個人活到80歲，你會覺得已經很了不起了。但你可曾想過，80年，也只有短短29200天？你擁有多少時間去揮霍？又有多少時間來彌補你因一時的快樂而付出的代價？那時，你還有快樂嗎？現在，我們還年輕，應該為自己的未來負責，擁有一個燦爛的芳華。
至少，你得對得起你那永遠的朋友——時間……
我的魔豆去哪裡了 篇5
國小三年級作文 ,476字這是我最氣憤和傷心的一天。
早上奶奶起床到樓頂的天台上晒衣服，發現我種的兩盒魔豆不見了，連忙下樓告訴我。我正睡得迷迷糊糊，一聽到我苦心種的魔豆被別人偷走了，立馬睜開眼睛起床穿衣服，幾步就跑到天台上，魔豆果然不翼而飛了！原來放鐵盒種魔豆的地方空蕩蕩的，我一下子傷心地哭了起來，大聲氣憤地說：“是誰把我種的魔豆連兩個鐵盒一起偷走了？我還要寫觀察日記的呢！”
奶奶一邊安慰我，一邊想了想，連忙和我一起跑下樓找到了打掃衛生的杜阿姨問：“你是不是把我家天台上的兩個鐵盒子拿走了？”她馬上承認了：“是啊！一個鐵盒子而已！你不會要了吧？”，奶奶責怪了她不問問就拿走，我一生氣，也不管有沒有禮貌就說：“太不像話了，亂拿別人的東西，何況那鐵盒裡還種了兩顆魔豆是要寫觀察生長日記的，你把鐵盒裡的土和種子倒掉了，把兩個鐵盒拿走去賣錢，叫我怎麼寫這篇文章呢？我的魔豆還在不在？”
“這個，我真的不知道那個是什麼魔豆，我扔掉了。”她很不好意思，連連向我賠禮道歉，但無論怎樣，我的魔豆再也沒有了。
想著幾周以來我精心培育的魔豆就這樣沒了，我對自己說：今後一定要好好保管自己的物品。
我的靈感去哪兒了 篇6
國小六年級作文 ,457字寫作，這可是一個嚴肅的話題。當然了，除了要飽讀詩書，自己的靈感也是不可缺少的。
今年我才思泉湧，寫什麼文章都不例外。但，有一次，我還是被難倒了。
那是第一單元的語文考試，前面的試卷特別好做，我信心倍增，沾沾自喜。
翻到試卷作文的部分，我登時一驚—“笑”，這次的主題是“笑”！要知道，我可是沉默寡言的人，偶爾寒暄一下，很少笑，唯獨在朋友面前，我還會真情流露。這樣的主題，真的難倒我了。我左思右想，“一”字眉皺得難以辨出，汗珠都快要滴落了下來，我滿手是汗，握著筆的手微微發顫。我費勁地捏住筆，才勉為其難地寫了三段。教室裡傳滿了筆尖在紙上摩擦的聲音，我卻難以下筆，沒有成為其中一分子。
我腦中一片空白。眼看交卷的時間越來越迫近，我心一橫，隨意寫了兩件不復存在的事來應付。最後，還是老師通情達理再讓我寫兩分鐘，我才完工，這時教室裡早已空無一人。
走出試場，回想起來，不禁暗暗好笑，又為“靈感”和我“捉迷藏”而滿臉濺珠。清風徐來，我整個人都神清氣爽，這風像知道我的心思一般安慰我。奇怪了，這時，我的靈感又回來了。
我的時間去哪兒了 篇7
國小五年級作文 ,1062字時間很奇妙。高爾基說過：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人後悔的就是時間。”而時間對我……
時間對我很吝嗇。之前，每天在學校裡，時間對我來說和茫茫沙漠裡的水一樣珍貴，卻也像那流水一樣，把握不住。有時，是日頭已經偏西，放學鈴聲響起前一秒，我才趕完作業，緊張得像打仗一樣。一次，我謄寫了一篇作文，因為寫得比較長，我留到了將近五點才謄完回家。算算時間，從頭到尾差不多謄了3個小時，留了一個小時。當時，班裡只剩下我孤身一人奮筆疾書，我的字已經走形，手痠的要命。這時候，我恨時間，為什麼一分鐘一定要60秒，600秒不好嗎？又或者，每一秒都慢一點，本來是“嘀嗒”，變成“嘀——嗒——”……
當天我很晚才到家，我向媽媽講了這件事情，本以為媽媽一定會點頭同意，沒想到，媽媽聽了立即拉下臉，給了我一個“毛栗子”，說：“好好想想栗子什麼味道？”我傻了，一聲不吭轉身回了書房。後來，我把自己關在書房裡很長時間，終於想通了。
從此，我寫作業時再也不會“眼觀六路，耳聽八方”了，更不會連作業都沒有寫完就忙著發呆，我還暗中與作業速度快的同學比賽，雖然基本上是輸多贏少，但也不乏難得勝出的時候。再有，我提早了早上上學的時間。老師常會隔天下午就佈置好第二天的課堂作業，這樣，只要早早地來，早早地做，就能早早完成，而這隻需要早上壓縮一點時間就夠了，難道不划算嗎？我還有一條一成不變的作業順序：1、最快完成；2最慢完成；3、中速完成。經過多次實驗，我發現這樣的作業順序是最適合我的。
現在，我已經改進了許多：結束“一心二用”修煉，關閉“望呆”系統。練就“飛毛手”，堅持打“早”仗……這些改變讓我的頭上不再頂個“慢”字，學習輕鬆無憂。此時，我突然發現，時間竟然是如此地慷慨！
其實，時間很公平，它從不多一分或少一秒，是使用方法決定了一切。魯訊先生說：“時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來的是智慧和力量，給懶散的人留下的只能是悔恨。”所以，讓我們做一個勤勉的人，利用好時間！
美麗的小河去哪了 篇8
國三作文 ,856字夢中，時常出現故鄉那清澈的小河，白亮的河水中，盪漾著我充滿歡樂的童年。夢醒了，面對現實，心中卻充滿了惆悵：美麗的小河去哪了？
外婆的小村莊座落在幾座不高的山丘中央，一條不知名的河輕輕地環抱著它。村口有一座小小的石橋，小小的我是這座橋最親密的夥伴。
夏日蟬鳴聲聲，我喜歡赤著腳站在小河邊，踩著河岸鬆軟的沙土。小河的水似乎永遠那麼清涼，炎熱時站在水中，暑氣便消去一大半。夏日的光照在河面上，河底的石頭就像長了花紋，水的波紋在它們身上歡快地跳躍，連石頭也變得透明。
我有多久不曾見到故鄉清澈的河了？也許再也沒有這樣清澈的河。
夏日的夜晚，坐在小河邊乘涼可是極好的。河邊長滿了艾草，染得這河水也有了艾葉的香氣。捧一個西瓜浸在河水裡，再捧出來時就冰涼爽口，一點躁氣也沒有了。河邊的草叢中有青蛙的鳴叫，有時會蹦出來，跳到我腳上，再“撲嗵”一聲跳到河裡。
我有多久不曾見過故鄉的河了？也許再也沒有這樣安靜的河了。
故鄉的河中常有一群群嬉鬧的魚。拿一根樹枝拴一隻蚯蚓，放在水中，一會兒就會看見幾條魚圍著樹枝打轉。春日的河中也會有蝌蚪，我曾赤腳下河，兩腿之間癢癢的，那便是蝌蚪的尾巴掃著我了。老鄉家中的鴨子更是喜歡這河，晴朗的下午在河中小憩，或是呷一口水理理羽毛，一切都慵懶而美好。
我有多久不曾見過故鄉的河了？也許再也沒有這樣生機勃勃的河了。
我喜歡，在下雨的傍晚，看河水漫上小橋，雨點打在水面上，激起一朵朵水花。我喜歡，在春暖花開時，看山上流下的泉水一點一點衝破河面的冰。我喜歡，在中午，看河底的石頭隨著波光跳舞。我喜歡，在冬日冰封河水時，鑿開一個洞，看河底的魚兒擠在洞口歡呼。
當冰冷的鐵具攪混了河中的水，無情的鐵錘敲碎了河上的橋，小河中的水一天天被蒸乾，河底的石頭仰面看天，我便知道，再也沒有一條小河可以陪著我嬉戲，也不會再有那麼美好的小河了。
夢中，我放在河中的小船兒飄向遠方，帶著我對小河的思念，對童年的思念，悠悠地消失在河的盡頭。真的不會再有清澈的河水與孩童相伴了嗎？美麗的小河去哪了？它還會回來嗎？我仍在期盼著……
美麗的江南去哪了 篇9
國二作文 ,733字晨曦，是日光愛撫林梢，直直的一縷陽光穿透濛濛的林木，留下溫暖的印跡。日暮，是殘日入河，依依不捨。這，便是我愛的江南了吧。
昨夜，彷彿聽見夜的歌聲，晨起，朝陽在澄澈的河水之上在翠碧的葉片之間，似乎更加明麗。昨夜，下雨了吧？我抬頭望你，美麗的江南，你只顧從天邊牽來一縷白雲，輕飄，藏於他們的身後，你不語。可是，那廊前的簷上掛著的細細的晶瑩的小傢伙們，卻在悄悄訴說著你的小祕密，滴答一聲，輕輕躍入水裡。
你聽了那調皮的聲音，不禁紅了臉，嫵媚嬌羞的你，粉紅的臉頰染紅了整片白雲，大地都被映的紅彤彤的，啊，美麗的江南，嬌羞的你，這便是我愛的你了吧。
我愛你，愛在你“天光雲影共徘徊”的微波里，愛在你“雲從窗裡出”的羞怯裡，愛在那“天街小雨潤如酥”的溫暖裡！啊，我摯愛的江南啊，願三年之後再相見，我定要把你刻在我心裡。
可是，我見到你了，你卻不再是那個你。當我踏上這方土，便看見鳥兒忽地飛離，漁家搖櫓即離。低頭，誰將那些藏汙納垢的水注入了你的血液裡？誰又忍心，殘忍地剝下你那精緻的綠衣？
你不語，只是默默啜泣。
我知道，是人類追求名利的貪婪傷害了你，可我卻無法阻止他們傷害你的步伐，眼睜睜地看著他們用一米一米延伸的功率割裂你的面板，用舞動的斧子轉動的機械渾濁你的眼眸。倚著殘敗的古木，望著痛苦的你，我卻無能為力。看著車廂外漸漸遠去的你，那哭聲卻愈加明晰，疼痛蔓延全身，我摯愛的江南，能否再見你的紅頰？
若是往事能下酒，那必是一場宿醉。
夢裡，我牽著你，遨遊浩瀚的藍天，漫步青翠的山際。可初醒，又聽見那聲啜泣……
何日再見你，我的，美麗的江南？
你不語，只是回頭望望我，然後仰望天際，回憶哪隻鳥兒棲息過哪裡，哪戶漁家笑得最甜蜜，這些都是你永遠的記憶。
低頭，你不語。舉首，鳥無際。
我的手錶 篇10
國小三年級作文 ,498字我家的玩具有僅品種繁多，各不相同還五彩繽紛，各不相同，但是我最喜歡的是那一個閃閃發光的手錶。
這個手錶是假日的時候，我溫柔可親的媽媽送我的。一開始，我不是很喜歡這個手錶。因為戴上它，媽媽就變得很愛嘮叨，天天追著我問手錶帶回來了沒有？放學按時寫作業沒有？等等，日復一日，我都把它當成耳邊風。
直到有一天，我和平常一樣來到學校上學，中午天氣陰沉沉的，好冷，我似乎感覺手錶戴在手上也是冰冷的。不知怎的，我把手錶摘了下來順手放在書桌裡。放學回家的時候我忘記拿了，我覺得應該沒有什麼事，很無所謂，所以就沒有告訴爸爸媽。果然，媽媽知道這件事後，很是生氣，嚴肅的對我說“媽媽跟你說過很多次了，自己的東西自己要保管好，不要丟三落四，明天不把手錶帶回來，你就跟手錶一起在學校睡覺吧！”第二天，我來到學校四處尋問，原來是同學子軼撿到了，一看到手錶我立馬把手錶戴上，生怕它長翅膀飛了，然後打電話給媽媽讓她放心，之後我就開開心心的繼續上課了。通過這件事情之後，我就牢牢記著媽媽跟我講的話“手錶也是我的好朋友，除了洗澡和洗手的時候取下來，任何時候都要保管好”
我最喜歡的就是我的手錶了，我再也不會把它弄丟了，再也不會了……