我的愛好－畫出繽紛世界相關作文20篇
我的愛好－畫出繽紛世界 篇1
國二作文 ,1125字愛好就像一束溫暖的陽光，會在我們的成長之路上斑駁灑下；愛好就像一陣清新的空氣，會在我們的成長之路上，每時每刻的盪漾在身邊；愛好又像一絲輕柔的風兒，會在你沒察覺的時候飛來，在成長之路上喚醒心中的小芽，等待著它生根發芽，長成參天大樹。
而繪畫是我熱愛的，生活我更加熱愛，繪畫成了我生活中必不可少的一部分。正因為有了繪畫才是我的生活更加美好，更加快樂。就連著名盲聾女作家海倫·凱勒也通過自己的無限想象，設法通過藝術去探索人類的靈魂。我愛繪畫，就要了解繪畫。我常去藝術館，用眼睛發掘美的鑰匙，整個巨集偉的繪畫世界向我敞開，不論是從唯美的風景畫，還是具有狂熱想象的抽象畫，我都樂在其中地放開雙眼，享受藝術之美。
我愛繪畫，不僅要學會欣賞畫作，還需要用上雙手，畫出繽紛世界。但作為一名時常為作業忙的不可開交的初中生，只好從繁忙的生活中擠出一絲絲可以消遣的時間。在這愉快而短暫的時光中，我獨自坐在窗邊，任風吹亂了烏黑的長髮，一如既往的拿起潔白無瑕的紙和五顏六色的筆，手在紙上輕輕的揮動著，嘴角微微的向上揚起，彷彿全世界只有我與畫的“二人世界”，隨著時間一點點地描繪出來。
斑斕的顏色灑在畫面上，留下的是快樂的痕跡，勾勒出一隻只小巧玲瓏的蝴蝶扇動著金黃色的大翅膀隨風飛來，筆下可愛的小孩兒們傳出銀鈴般的笑聲，追尋著漫天蝴蝶，正飛入菜花地的蝴蝶們在這鋪上一層碎金的綠綢緞底下與孩子們玩起了遊戲。油菜花你挨我，我挨著你，溫暖的春風吹來，花兒緊跟著風兒搖曳著，儼然跳起了“春之舞”，孩子們也不知是風吹動了菜花，還是蝴蝶在翩翩起舞，正可謂是“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”，好一派田園風光，那是我所追求的最輕鬆的田園時光。
我痴痴地揮動著手中的筆，畫著心中的美景，心中的好詩，心中的深情……快樂洋溢在臉上，揮之不去，直到我把它火紅的太陽喚下山來，把彎彎的月亮畫上夜空也全然不知。當這幅詩情畫意集於一體的畫“完美收工”時，心中便湧起了甜滋滋的味道，一直迴盪在心中……
這幅沉醉於幸福嚮往中的畫作，也引來了來了不少的知己，都給了這幅畫百分之百的好評，讓我把自信心與榮譽感統統收入囊中。我愛畫畫，因此，我不在乎用了多少時間去完成，只是覺得付出會給你相應的回報，好的結果會讓我們知道付出是值得的。
繪畫是我的愛好。它讓我開心，在紙上顯現出有趣的事物哄我開心，它讓我更加自信，在成功後翻起別人的讚揚的回憶，一股自豪感湧上心頭，它讓我懂得付出，只有一份耕耘，才有一份收穫。
愛上繪畫，我要畫出我屬於我的繽紛世界。
我的愛好畫畫 篇2
國小三年級作文 ,462字每個人的愛好各不相同，有的喜歡跑步，有的喜歡下象棋，有的喜歡打籃球……而我喜歡畫畫。
每當我看到那些美麗的畫時，就會情不自禁的想起著名畫家齊白石，他畫的蝦栩栩如生，徐悲鴻所畫的馬氣勢浩大，令我如此崇拜。從此我下定決心要學好畫。
一個週末，我心血來潮拿起畫畫工具坐在門前畫起水粉畫來。我左手按住畫紙，右手拿起鉛筆，仔仔細細地構起圖。沒過多久，圖構完了。開始染色，我用鮮豔的顏色小心翼翼地塗著，生怕一不小心把它毀了，在我染得一半時，一位路人走過來，看了看我的畫，我的心怦怦直跳，想：他是在欣賞我的畫嗎？覺得是美還是醜？那位路人說道：“不錯，挺棒的！”我聽了，樂開了花，笑從心裡溢到了臉上。心裡得意地想：嘻嘻，我還是挺有繪畫天賦的嘛。
經過那件事後，我更愛畫畫了。一有空就趴在書桌上畫，坐在沙發上畫，有煩惱時一畫畫，煩惱就被拋到九霄雲外，甚至麵粉、大米都是我的繪畫工具。時間一長，總覺得不畫畫心裡似乎少了點兒什麼。現在，我家裡已有許許多多精美的畫，完全可以辦一個“靜雯”畫展了。
我愛畫畫！他給我的生活帶來了多姿多彩，帶來了快樂。
我的愛好——畫畫 篇3
國小四年級作文 ,537字各種各樣的愛好猶如沙灘上的貝殼，我走著走著，撿起了一顆可以豐富人生的繽紛海貝——畫畫。
從小，我就喜歡畫畫。聽媽媽說，我兩歲多幾個月就開始拿著畫筆在白紙上亂塗亂畫，畫圈圈，畫波浪……於是，在我三歲的那一年，媽媽就把我送進了繪畫班。因此，我就喜歡上了繪畫，繪畫就成了我的愛好。
再有一次，媽媽出去了，只剩我一個人在家，我很無趣。於是，我拿出了一張白紙，想把前幾天在畫畫班畫的一幅《青藤格格》再畫一遍。
我把所有需要的材料都拿了過來：鉛筆、橡皮、勾線筆……我先打了個形，把人物的大概樣子畫了出來。經過多次修改，我把人清晰地畫了出來。接著，我用勾線筆把我剛畫的人描了出來。我還有一個要求，就是把線一筆畫下去，不要磕磕絆絆，不要畫起來像被老鼠啃了一樣。然後，我就拿起彩鉛，均勻地把顏色上了上去，一直塗呀塗……“叮咚”，門鈴響了，原來是媽媽回來了。恰好，我也畫好了，把畫給媽媽看後，媽媽說：“畫的真好！”
直到現在，我還在學畫畫，我的畫拿出來可以堆成一座山了呢！我也畫過各種不同型別的畫。我愛畫畫，它像是與我形影不離的朋友。
我的愛好畫畫 篇4
國小五年級作文 ,766字每個人都有自己的愛好，有的人喜歡在廣闊的操場上奔跑；有的人喜歡在書的海洋裡傲遊；有的人喜歡陶醉在優美的琴聲中。而我卻喜歡拿著五彩繽紛的畫筆，暢遊在繪畫的世界裡。
在我讀幼兒園的時候，一次偶然的機會，被老師選中去參加畫畫比賽，最終獲得了二等獎，心裡特別開心，從那一刻開始，畫畫便成了我的興趣愛好。蠟筆成了我最行影不離的好朋友，我經常在畫紙上展示我的“大師”之作。
要說我對畫畫的痴迷程度有多深，那簡直是三天三夜也講不完的事啊。每當拿到一本新書，我都會翻翻裡面的插圖，看看卡通形象，瞧瞧顏色搭配，如果覺得好看，便會把它勾勒下來。當學到《愛我中華》這一課時，看到各個少數民族，我就會把他們的邊沿勾勒下來；當學到《中國結》那一刻時，便按捺不住內心對畫畫的熱情，也會在旁邊畫一箇中國結；當我看到語文天地的人物只有頭像時，便會幫他們補上手腳，補上衣服。毫不誇張地說每節語文課後，我都會去勾勒所學到課文中的插圖。它們一個個生動的圖案好像都在等待我去描繪，去臨摹，去勾勒。
就在前幾周，老師讓我們畫關於民族的手抄報，許多同學都在唉聲嘆氣，而我卻在心裡吶喊：“耶，可以畫畫了！”一回到家，就拿起筆和畫紙迫不及待地畫了起來，我先查了查瑤族的資料，並把瑤族人物臨摹下來，我還畫了壯麗巍峨的天安門；畫了穿各色衣裳，揹著長鼓的瑤族姑娘；畫了雄偉遼闊的祖國版圖……時間飛逝，直到媽媽進來說：“寶貝，你已經在裡面畫了好幾個小時了，也該出來透透氣了，我這才緩過神來，啊，沒想到時間在繪畫面前，竟然變得那麼快！我陶醉在繪畫的世界裡，此刻我腦海裡只有”繪畫“兩個字。
我學畫畫已經很多年了，還會學更多年，是繪畫培養了我的創造力，審美感，使我更加有耐性。
我的愛好畫畫 篇5
國小四年級作文 ,325字我有很多愛好，比如說：種花、養小狗、游泳、唱歌，但是我最喜歡的還是畫畫了。
我喜歡畫小魚，小魚在水裡盡情地游泳；喜歡畫小鳥，小鳥在天空中自由飛翔。但我更喜歡畫四季，畫春天的迎春花，畫春天綠茵茵的小草，畫粗壯的大樹。
我喜歡畫夏天，畫夏天的荷葉和荷花，畫夏天的大太陽，畫夏天裡的小朋友們，小朋友們手上還拿著一個冰淇淋呢！而且我最喜歡的季節就是夏天了。
我還喜歡畫秋天，畫秋天通紅的楓葉和已經金黃的銀杏葉，銀杏葉從樹上飄落下來，就像一隻只蝴蝶在空中飛舞。畫一片金黃的稻田，一望無際的稻田彷彿一大塊金色的地毯，正等著農民伯伯去收割呢！
我喜歡畫冬天，畫冬天的雪，小朋友們愉快地在雪地上打雪仗，堆雪人。我喜歡畫畫，我要畫出一個五彩繽紛屬於自己的美麗世界。
我的愛好畫畫 篇6
國小五年級作文 ,725字我的愛好是畫畫，而且是畫一些令人意想不到的畫。我用天馬行空的想象畫出一幅有怪獸、小人兒還有戰士的畫。我喜歡用手握著筆，讓筆尖在紙上跳動，勾勒出一個又一個鮮明的形象，我的作品都很“威風”，你瞧！他們打得正激烈著呢！不過一點兒也不盛氣凌人，那是因為我給它們施了魔法，讓它們和平地“打架”。
畫畫，你可以在無聊的時候用它來消磨時間；你可以在傷心的時候用它來散心解悶；你可以在生氣的時候用它來發洩情緒。總而言之，畫畫可以消化你的好情緒和壞情緒。
畫畫，它可以幫助你增加藝術細胞；它可以幫助你舒散壓力；它還可以幫助你改變心情。總體來說，畫畫是你的全能小幫手。
畫畫，它可以讓你擁有成就感；它可以讓你結交朋友；它還可以讓你獲得一些小小的利益。言而總之，畫畫能讓你自信。
我為什麼喜歡畫畫呢？因為你畫的每一個作品應該都是你嚮往的。著名畫家雷諾茲曾說：“屋中有畫，等於懸掛了一個思想。”是啊，你的作品就融入了你的思想，所以你的作品就是你的朋友。對待朋友，就應該熱情一些，你畫的每一位“朋友”都可以陪你玩。有能和你一起玩的朋友，你不應該去慶幸、去珍惜嗎？可能是我誇大其詞，但它終究是你的朋友啊！
畫畫它不僅是你的朋友，他還是你的老師。當你不用心畫時，你的作品就會很糟糕，它就會告訴你：“你不用心畫，我就是這麼糟糕。”而當你用心畫時，你的作品就會很美。它還會告訴你：“我這麼漂亮，都是你的功勞，下次也畫得這麼棒就更好了！”
畫畫他就是一面鏡子，你對它微笑，他就對你微笑。你朝他哭，它也朝你哭。我就十分愛它，同學們，你的呢？
晒出我的愛好 篇7
國一作文 ,772字在我們成長的道路中，愛好是每個人特有的。愛好是我們成長激流中湧起的朵朵清澈的浪花，激盪出我們最閃耀的一面；愛好是我們平淡生活中帶給我們歡樂的縷縷波折，讓我們的生活變得豐富多彩、有滋有味；愛好是我們在枯燥無味的夜幕中亮出多的幾顆璀璨星星……愛好，帶給我們無窮的樂趣，賽出我的愛好，賽出我的個性。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書是人成長過程中的必備品，同樣，讀書也是我的一大愛好。書香濃郁之處，便是我的嚮往之地。讀書涵養人的性格，在讀書中，越對書著迷，便越淡化心中的煩鬱、苦惱、憂愁，在心煩意亂中拿起一本好書，便能像進入一片大海之中，心沉浸在書海中，人的性格也隨之變得沉穩，恬靜。“讀書有三到，謂心道、眼到、口到。”南宋理學家朱熹的這句話，便完美的詮釋了這個道理。
“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”讀書不僅能涵養人的性格，更能開發人的智慧。拿起一本好書，書中的知識取之不盡，用之不竭，課內、課外書，都蘊含著博大精深的智慧，書讀百遍，其意自見，只有多讀書，好讀書，讀好書才能開發這淵博的知識。書籍是人類進步的階梯，帶來的好處會讓我們受益匪淺。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”勤讀書，讓我們能收穫更多；樂讀書，讓我們其樂融融；愛讀書，讓我們受益無窮！
我常常流連在書的海洋。從古到今，從外到中，一切都在書中。從《三國演義》中體會到深含哲理的謀略；從《水滸傳》中體會到忠義、俠肝義膽；從《紅樓夢》中認識到生離死別的悲情，兒女情長的牽掛；從《朝花夕拾》中看到黑暗社會對人民的迫害；從《駱駝祥子》中認識到反動政府欺壓人民的醜惡嘴臉；通過《湯姆叔叔的小屋》看到外國奴隸主拐賣、殺害不同種族人的惡行；從《福爾摩斯偵探》中看到福爾摩斯細緻的觀察力，令人驚歎而佩服的判斷力……在書海中暢遊，成了我最快樂的事。
我的愛好是讀書，晒出我的愛好，晒出我的快樂！
晒出我的愛好 篇8
國二作文 ,690字我喜歡茶。茶是中國悠久文化沉澱出來的一股清流。別看它外表樸實無華，簡簡單單，當茶葉在滾水中翻騰的時候，我所看到的的，是那流光溢彩的幸福。
逢年過節，親朋好友相聚之時，我總能如願以償地得到一杯溫暖心靈的茶。
我會貪婪地吸取它的幽香與清新，再輕輕淺嘗一口，口裡全是茶留下來的痕跡。然後輕輕舒出一口氣，好不愜意！
茶確是十足地能吸引人。它所沉澱下來的不光是它的悠久歷史，更有專屬於它的那一方精巧，那一份恬靜，那一縷清香。
茶的精巧，體現在它的製作過程。泡茶不同於泡牛奶麥片，加點熱水輕輕一攪就了事。要想喝上一杯好茶，要選出上好的茶葉，然後蒸、炒幹，定要留下茶葉的精華。再要經過多次沖泡，更要把握好水溫、水量。這樣一道道精細的工序，唯有用心完成之後，才能得到這樣一杯精巧的茶。
茶的恬靜，體現在它與一般飲料的不同。我喝過市場上賣的各種果茶，味道不出意料的差。白砂糖、新增劑、防腐劑這麼往裡一加，再精品的茶源都會被淪為“妖豔賤貨”。這種飲料象徵著現代人的浮躁。很少人會真正地懂得茶的恬靜，是十分珍貴的。外表越是簡單，它的內在就越是豐富。悟到這一點，才算對茶的恬靜略知一二。
茶的清香，則體現在它散發的味道？不，不僅僅是種味道。更在於它的品質：靜、醇、清。雖是短短三字，卻體現茶的內涵。不管入口苦澀或是清甜，茶的清香永遠能散發到內心深處。
“人就像茶得受得了高溫熬，葉片從浮到沉由卷至舒艱辛多少。”我喜歡茶，就因為它的精巧，它的恬靜，專屬於它的一縷清香。讓我們用心泡一杯茶，從中細細品味它，品味幸福，品味人生……
繪畫，我的愛好 篇9
國一作文 ,1295字今年暑假的七月，有了她，讓我的生活更加充實。
她可以變為春的花蕾，夏的豔陽，秋的落葉，冬的皚雪，或者是太空、你的夢以及一切你看不到但能想到的事物。她有一個可愛的名字：色彩畫。
她與水粉小姐是有區別的。很多人可能欣賞水粉的飄逸，說水粉是小家碧玉型的，但我更愛色彩畫的那份層次、立體感。她的濃烈、豪放也正符合我的性格。
色彩使我放鬆，讓我在繁忙中放慢腳步，可以得到一絲安靜。……上課了，老師開始教導我們做一個色相環，我們用心地塗抹每一個格子，像一個“吝嗇的守財奴”不讓顏料到外面。或許，一個手抖一下就會塗到外面去；製作色標（所謂色標，其實就是漸變色，但與普通的不同，這是隻加黑、白、灰的漸變），有明度色標和純度色標。我們除了要仔細之外，還要注意新增的或黑或白是否均勻。我們的細心贏得了老師的讚許。我很高興在剛剛接觸時就能收到一個還是挺陌生的教師的讚賞。我少了一分膽怯，更多了一份欣賞：欣賞自己，欣賞她——色彩畫。
之後的幾節課，我們開始正式地畫一幅成畫，要自己創作，自己設計稿子，最後才能交給老師看，通過了以後再畫到大紙上，之後勾線、調色、上色等等。對於沒什麼想象力的我而言是一件傷腦筋的事，看看窗外，層層疊起的雲層是個可畫之材，可我還沒能達到這麼高的水平……苦思冥想許久，許多老師才講過的題材在我的腦海裡一遍一遍地過：人物、動物、景物、風景、抽象、花卉植物。我抬起頭，瞥見桌子上有一串香蕉和半個蘋果的模具。這原本是給畫素描的用的，但我正好可以拿來借鑑一下嘛。真是“驀然回首，靈點只在蘋果香蕉處”。刻不容緩，我立即把此畫在設計稿上。很快就得到了老師的認可，我就拿起了筆，用她畫下來：誘人的純紅蘋果有一絲光澤，那是用了大紅加黑調成的；切開的半個蘋果肉色發鵝黃，是用極少的檸檬黃和大量的白混合一起；那串香蕉因光線的緣由吧，還帶了漸變色：顏色最深的地方是檸檬黃加了一點點黑，而中間就是一點一點均勻地加白；自創的小櫻桃有深紅的、鮮紅的，分別是大紅加了黑和灰，單個的、三五成群的散在果盤裡。最難畫的要數桌布和牆面了——總不能是白的吧？這時候老師走過來，看了看我的畫，說道：“可以全部畫成桌布，格子布或線條的。”是個好建議。我又重拿起毛筆和調色盤。同樣是變色，我用了大紅加點點白、加大量的白和檸檬黃加白為格子，一行一行，一列一列，細細地、慢慢地畫去。
在平日看似十分漫長的100分鐘，有了她就似乎如梭般的就過去了。我完成了自己的作品，瞧，就是那幅果盤裡裝著蘋果、香蕉和櫻桃的畫。在他人眼中是很普通的，但我覺得挺別具一格的，因為之前我只畫過兒童畫、速寫、素描，並未接觸到色彩畫。我的色彩畫學習生涯還很漫長，這也只是開始的其中之一。
就是她——色彩畫，教會了我不到最後一步絕不能說放棄的道理，也就是她，點燃了今年七月的煙火，綻放了半個暑假！她畫出來的不僅是圖，更是情——我對她的情。
繪畫，我的愛好 篇10
國小六年級作文 ,1295字今年暑假的七月，有了她，讓我的生活更加充實。
她可以變為春的花蕾，夏的豔陽，秋的落葉，冬的皚雪，或者是太空、你的夢以及一切你看不到但能想到的事物。她有一個可愛的名字：色彩畫。
她與水粉小姐是有區別的。很多人可能欣賞水粉的飄逸，說水粉是小家碧玉型的，但我更愛色彩畫的那份層次、立體感。她的濃烈、豪放也正符合我的性格。
色彩使我放鬆，讓我在繁忙中放慢腳步，可以得到一絲安靜。……上課了，老師開始教導我們做一個色相環，我們用心地塗抹每一個格子，像一個“吝嗇的守財奴”不讓顏料到外面。或許，一個手抖一下就會塗到外面去；製作色標（所謂色標，其實就是漸變色，但與普通的不同，這是隻加黑、白、灰的漸變），有明度色標和純度色標。我們除了要仔細之外，還要注意新增的或黑或白是否均勻。我們的細心贏得了老師的讚許。我很高興在剛剛接觸時就能收到一個還是挺陌生的教師的讚賞。我少了一分膽怯，更多了一份欣賞：欣賞自己，欣賞她——色彩畫。
之後的幾節課，我們開始正式地畫一幅成畫，要自己創作，自己設計稿子，最後才能交給老師看，通過了以後再畫到大紙上，之後勾線、調色、上色等等。對於沒什麼想象力的我而言是一件傷腦筋的事，看看窗外，層層疊起的雲層是個可畫之材，可我還沒能達到這麼高的水平……苦思冥想許久，許多老師才講過的題材在我的腦海裡一遍一遍地過：人物、動物、景物、風景、抽象、花卉植物。我抬起頭，瞥見桌子上有一串香蕉和半個蘋果的模具。這原本是給畫素描的用的，但我正好可以拿來借鑑一下嘛。真是“驀然回首，靈點只在蘋果香蕉處”。刻不容緩，我立即把此畫在設計稿上。很快就得到了老師的認可，我就拿起了筆，用她畫下來：誘人的純紅蘋果有一絲光澤，那是用了大紅加黑調成的；切開的半個蘋果肉色發鵝黃，是用極少的檸檬黃和大量的白混合一起；那串香蕉因光線的緣由吧，還帶了漸變色：顏色最深的地方是檸檬黃加了一點點黑，而中間就是一點一點均勻地加白；自創的小櫻桃有深紅的、鮮紅的，分別是大紅加了黑和灰，單個的、三五成群的散在果盤裡。最難畫的要數桌布和牆面了——總不能是白的吧？這時候老師走過來，看了看我的畫，說道：“可以全部畫成桌布，格子布或線條的。”是個好建議。我又重拿起毛筆和調色盤。同樣是變色，我用了大紅加點點白、加大量的白和檸檬黃加白為格子，一行一行，一列一列，細細地、慢慢地畫去。
在平日看似十分漫長的100分鐘，有了她就似乎如梭般的就過去了。我完成了自己的作品，瞧，就是那幅果盤裡裝著蘋果、香蕉和櫻桃的畫。在他人眼中是很普通的，但我覺得挺別具一格的，因為之前我只畫過兒童畫、速寫、素描，並未接觸到色彩畫。我的色彩畫學習生涯還很漫長，這也只是開始的其中之一。
就是她——色彩畫，教會了我不到最後一步絕不能說放棄的道理，也就是她，點燃了今年七月的煙火，綻放了半個暑假！她畫出來的不僅是圖，更是情——我對她的情。