我的愛在洗腳水裡相關作文20篇
我的愛在洗腳水裡 篇1
國小五年級作文 ,565字愛是一汪清泉，洗淨心靈的塵埃；愛是一縷陽光，照亮心靈的旅程；愛是一片大海，包容心靈的過失；愛是一座山峰，穩定心靈的動搖。每個人心中都充滿了愛，而我的愛在洗腳水裡。
重陽節，一個屬於老人的節日，一個充滿濃濃愛的節日。我在這一天，給奶奶準備了一個大驚喜！晚飯吃過以後，我偷偷地拿了一個臉盆，盛滿水。奶奶見我神神祕祕的，問我幹什麼，我笑而不答。她一臉疑惑，徑自走開去洗碗了。
過了一會兒，我俯在奶奶耳旁，輕聲說：“奶奶，今天是重陽，讓我給你洗次腳吧！”她一聽，連忙擺手說：“不了，我自己會洗。有孫女這份情，奶奶就足夠了！”我又勸奶奶。奶奶半推半就，坐在竹凳上，靦腆地說，我老了，扎你手。我昂起頭，大聲嚷著：“我是您孫女，不怕！”
我把奶奶的腳輕輕放在盆裡，用手揉著。奶奶的角很瘦，硬硬的，彷彿弱不禁風；奶奶的腳上有一條條的裂口，那是歲月流逝所刻下的痕跡；奶奶的角是凹凸不平的，摸到有被針紮了似的麻麻的感覺。
回憶起歲月的流逝，奶奶唏噓不已。是這雙腳，在坑坑窪窪的田裡勞作一天，只為掙幾個工分；是這雙腳，在翠綠的山林裡採來草藥換錢；是這雙腳，養活了一家九口人，有了現在的其樂融融景象！奶奶在艱苦的歲月裡受過多少苦，多少淚，只有她自己知道。
我的愛，融入了洗腳水中；我的情，隨眼淚落進了奶奶的心中，被她知曉。原來我的愛，就在清清的洗腳水中！
洗腳水裡的愛 篇2
國小四年級作文 ,546字愛是春天裡涼爽的風，為我們帶來快樂；愛是夏天的樹蔭，為我們帶來涼爽；愛是秋天的果實，為我們帶來果子的香甜；愛是冬天的一縷陽光，為我們帶來溫暖；人世間最平凡的愛莫過於“洗腳水裡的愛”。
在一個數九寒冬的日子裡，這天我正要準備睡覺，廊道里傳來了水搖晃的聲音，我不禁打了一個寒顫。我琢磨著：這麼冷的天，媽媽怎麼還不睡呀？只見媽媽把水端到姥姥面前，笑著說：“媽，洗腳了！”我側身站在門口，媽媽把水放到地上，把姥姥的腳放到水裡，仔細地用水洗著，媽媽笑著說：“媽，多用熱水燙腳，對您的身體有好處。”姥姥點點頭，眉毛上揚，眼睛閉上，一副很享受的樣子。我想：我也要幫媽媽洗一次腳，讓媽媽也舒服、舒服。
我悄悄地去倒了一盆水，慢慢地端到了媽媽的面前，說：“媽媽，洗腳！”我把媽媽的腳放到水裡，輕輕的擦洗著媽媽的腳，媽媽先是有些驚訝，眼睛裡充滿了疑惑，皺起了眉頭，之後媽媽的眉頭漸漸舒展開來，眼裡閃著感動，那目光像春風，又像陽光，還像果實的美味。
我笑著問：“媽媽，水燙嗎？”“不燙。我的孩子長大了，知道幫媽媽做事了，真懂事！”
聽著媽媽的誇獎，這聲音是多麼悅耳，多麼好聽，多麼高興，像小鳥優美的歌聲，又像小提琴的音樂，還像鋼琴一般好聽，我的心頓時溫暖如春。原來付出行動的愛是這樣的溫暖！哪怕這只是給媽媽洗洗腳。
愛在一碗水裡 篇3
國一作文 ,793字愛可以換來整個春天，有愛就不怕寒冬臘月；愛可以換來一片海洋，有愛就不怕天地狹隘；愛可以換來一片綠洲，有愛就不怕絕情的沙漠；愛似一泓清泉，緩緩地流到我的碗裡。
冷颼颼的風呼呼地颳著，光禿禿的樹木像一個個禿頂的老頭兒，受不住西北風的襲擊，在寒風中搖曳。放寒假了，我不懼寒冷，和幾個小夥伴在樓下野玩，就像上好勁兒的發條，到處亂鬧。可是樂極生悲，我們把別人家車的後視鏡弄壞了，車上的警報器嘀嘀作響，我們都被嚇傻了，定在地上一動不動。
車主下來了，我看他的長相，像一個凶神惡煞之人：長的五大三粗，眉毛倒豎，一臉大鬍子。我的心中無限擔憂：他會不會找我們家長？會不會破口大罵我們一頓？會不會把我們“扣押”起來，不讓我們回家？我們幾個就站在那裡，像一群即將被審判的“犯人”，任憑他發落。當時是那般安靜，陽光彷彿被凍結在了空氣裡。突然，我們當中的膽小鬼哭哭啼啼地說：“叔叔，怎樣您才能不找家長？”
車主的臉上好像多了些陽光，似乎看透了我們的心思，笑道：“這樣吧，你們替我乾點兒活，這事就算過去了。”
我心想：只要不找家長，不用賠錢，怎樣都好。我們答應了他，跟著他到了家中。一進門，就看見一個老奶奶坐在沙發上看新聞。車主對我們說：“我正好要幫我母親大掃除，你們就幫我搞衛生吧！”
我們便開始行動，拖地的拖地，擦玻璃的擦玻璃，擦桌椅的擦桌椅……不久，車主說：“好了，就這樣吧，太晚了，你們的家長又該擔心你們闖什麼禍了。”他的話正中我們的擔憂之處。
車主給我們每人倒了碗水，讓我們解解口渴。我們頗是詫異，面面相覷。他笑道：“小搗蛋鬼們，放心喝吧，沒下毒！”我看他不再是凶神惡煞而是和藹可親，他的笑容又是那般燦爛，便喝了他倒的水。然後一溜煙地跑回了家，他還在後面喊：“有空來玩！”我先是一驚，然後感到一陣暖意。
烈酒雖醇香，但喝多了傷身；水雖然平淡無味，卻是生活的必需品。愛就像一碗水，雖然無味，但它卻滋潤心田。
我的愛在遠方 篇4
國小六年級作文 ,628字昨天，接到了皇上的聖旨，皇上命令我前往邊境去保衛我國國土，這一去不知道何時才能歸來，我也有幾年沒回家鄉了，不知父母、妻兒都還好嗎？我決定了此戰過後我就告老還鄉，在家鄉種種地、儘儘孝、陪陪兒子。想著，馬車來了，我穿上戰甲，帶上長劍，背好行李，準備出征。
在邊境我水土不服數次重病，可我仍以還鄉為信念堅持上戰場，奮勇殺敵，經過兩年的努力殺敵，終於將邊境的逆賊統統剷除，在回國的途中我心中忐忑不安，不知皇上讓不讓我還鄉。
終於，返回了國家，一回國皇上就將我們召進宮，在皇上準備賞賜我們時我提出了告老還鄉一事，沒想到皇上回應：“將軍，沒有老到動不了吧！我看這次將軍功勞很大啊。”我馬上接著說道：“皇上有所不知，屬下十幾年未還鄉，此次想回鄉陪陪家人儘儘孝而已。”我原以為這下皇上會同意，沒想到皇上卻說：“此也萬萬不可，現天下大亂，少了將軍，即使一個月也有可能被滅國，所以不能，等將軍以後老了，我會讓將軍告老還鄉。”
沒料到告老還鄉失敗，我悶悶不樂地回到了家中，坐在庭院中看著生機勃勃的花草樹木，我走到庭院中一棵最美的樹下，我折了一根樹枝，上面佈滿了花朵，我真想將這根樹枝送給遠方日日夜夜思念的親人們，一樹枝的花香充滿了我的戰甲，只怪這天地的遙遠，即使快馬加鞭，也不可能送到。我又坐在樹下笑自己，笑自己的無能，笑自己不能為父母盡孝，笑自己不能陪自己的孩子成長。
親人們，你們一定要等著我回來。
我最愛在爸爸的陽光照耀下成長 篇5
國一作文 ,641字陽光的照射很耀眼，但爸爸的陽光很美好，也很溫和……
那天早晨，上鋼琴課之前，我不禁想起鋼琴老師要我買u盤，我就簡單地說了一句：“爸爸，老師要我們買東西。”
我去上鋼琴課已經五分鐘了。爸爸突然從雨中冒了出來，像個落湯雞似的，來到鋼琴老師家裡，我既想笑又想哭……
我連想都沒有想到，爸爸會冒著雨來送u盤到鋼琴老師家裡！在爸爸出老師家門口的時候，我又輕輕要求了一句：“爸爸，如果下雨了就來接我哦！”因為爸爸平時總叫我學會獨立生活能力，想著讓爸爸來接我，我的嘴角在不經意間露出了一丁點笑容……
爸爸出老師家門後，我又接著彈著彈著，不禁浮想起爸爸剛剛送來u盤的畫面。我又沒告訴爸爸買的東西是u盤，他怎麼會知道？在我既感到驚疑又感到奇怪時，奇蹟再次發生了—爸爸又來了！我又在想，我又沒有讓爸爸來接我，爸爸怎麼來了……？
哦，我想起來了，我剛剛只是輕聲地說了一句，爸爸卻聽得很清楚。想起上週五的時候，我叫爸爸幫我買u盤，爸爸卻忘記了，當時我還大罵了爸爸一頓：“爸爸，我叫你做那麼點事兒，你都不做，那你以後還能做什麼？”
這時，我的臉也不禁紅了起來，心跳也忽然加速了，手腳也變得不麻利了……我真是不好意思啊！爸爸對我多好啊，而我，還去罵爸爸，諷刺爸爸，可爸爸……
在回家的路上，和爸爸走在一起，看著爸爸，忽然他頭頂在霎時出現的陽光照射下，那光芒與平常感覺不同，那光芒直射進我的心……爸爸的形象在我的心中忽然高大起來……
我最愛在爸爸那丁點兒陽光下成長，因為它能讓你的心靈長得很高很高……
我的父親的愛在感恩中萌生 篇6
國三作文 ,634字感恩，讓我們懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我們懂得“承膝於祖輩的樂趣”感恩，讓我明白春光的明媚；感恩，讓我知道“滴水之恩，當湧泉相報”。
記得在我小時候，特別貪玩。在每年冬天我都會到我家門前的小河去玩，每次玩後我都會感冒。然而在我讀六年級時一個週末晚上，我玩過水後不出意外的感冒了，但只有奶奶在家，奶奶馬上給爸爸打電話，然後爸爸把手上的工作放下就火急火燎的趕了回來。帶我到了醫院，在我身邊陪我過了一個晚上，當我醒來時已經是第二天中午了。當爸爸媽媽看我醒來時已顆懸著的心也放了下來，但我看到爸爸的臉上也有著一絲的疲憊，很顯然爸爸媽媽一晚上都沒有合過眼。然而這時的爸爸在加上他原有的皺紋忽然變得像一個五十多歲的老父親一樣，嚴厲多出了一份慈祥，和往日嚴厲的父親判若兩人。再仔細一看父親的頭髮，原本滿頭青絲，烏黑髮亮的頭髮中出現了寥寥無幾的白髮。
現在，每每想起長年在外工作而沒有任何怨言，並且一直為了這個家日常生活而默默奮鬥的爸爸我都有著一股後悔的情感在我心中湧起，同時也為我當初不理解爸爸為什麼很少回一次家並和爸爸大吵一架然後與他進行“冷戰”而感到十分的傷心。而在那次“玩水事件”過後，每次看到父親都會發現他比我上一次看到他都多出了幾分歲月的磨練，也多出了幾分蒼老。
有一句話叫“誰言寸草心，報得三春暉”。因此，為了報答辛苦養育我的父親，我現在一定要好好學習，長打後，找一個好工作，讓父親安享晚年。父親為我付出的，我將十倍、百倍的感謝、回報父親，讓父親的付出有價值。
媽媽的愛在哪裡 篇7
國小五年級作文 ,384字媽媽的愛藏在餐桌上。每當放假時，媽媽總會買上我喜歡的排骨和花蛤，一展廚藝。當我說已經吃得很飽時，媽媽依舊給我夾菜：“好不容易放假了，還不好好補補！”
媽媽的愛藏在書桌上。每當我坐在書桌上寫作業時，媽媽總會坐在一旁，陪著我一起完成作業。做作業時，媽媽總會和藹地在旁邊糾正我的坐姿：“寶貝，眼睛不要離書太近，要挺直腰板。”而且，媽媽在我訂正試卷時不會像那些“虎媽狼爸”一樣破口大罵，而是苦口婆心地教導我：“下次不要再這麼粗心了，平時要多看書、多閱讀。下次爭取考得更好！”
媽媽的愛藏在被窩裡。每天晚上10點時，媽媽都會進屋幫我把快要掉到地板上的被子輕手輕腳地撿起來，蓋到我的身上，並且親一下我的額頭，讓我感到十分甜蜜。
媽媽的愛藏在書包裡。每天在我上學前，媽媽總會向我的書包增添一點東西：香甜的水果，讓我在學校補充到充足的營養；加有檸檬的糖水讓我從緊張的學習中得到放鬆……
嘮叨裡藏著媽媽給我的愛 篇8
國小六年級作文 ,1146字我的媽媽什麼都好，就是有一點令我很反感——她很喜歡嘮叨。如果把她每天對我的嘮叨都記錄下來並拼接好，估計可以繞地球整整三圈了呢！
你瞧，新年到了，外婆照樣給我們做了一桌豐盛的菜餚，有鮮美的石斑魚、入口即化的紅燒肉、美味的烤雞等等。我才吃了幾口，媽媽就嘮叨起來：“少吃點吧！我們馬上就要去旅遊了，萬一你拉肚子了怎麼辦呀！”對於我這個吃貨來說，眼前的美食才是最重要的。我不耐煩地擺擺手：“知道了，知道了！”但是嘴上卻還沒有停下來，一直吃到肚子已經滾圓滾圓了才肯罷休。
當天晚上，我感覺頭暈乎乎的，就像掉進了一個高速旋轉的漩渦裡，停也停不下來，肚子裡也一陣翻江倒海。我忍不住對媽媽說：“我肚子難受，頭也很痛，全身發冷！”著急的媽媽趕快拿來體溫計給我量體溫。媽媽看了看體溫表，皺了皺眉頭，再次開啟了“嘮叨模式”：“呀！你發燒了！這下旅遊不能去了！叫你不要吃那麼多，你還不信！”“旅遊不能去了”這六個字就像一支利箭一樣刺進了我的耳朵。頓時，眼淚大滴大滴地滾落下來，浸溼了一片床單。媽媽看我傷心的樣子，連忙安慰道：“沒關係的，離旅遊還有一天，說不定你好好休養，等到明天就好了呢！”聽了媽媽的安慰，我的心情也好了一些。晚上，我不時聽到媽媽溫柔的嘮叨聲：“好點了嗎？舒服點了嗎？”雖然媽媽每過五分鐘就要問我一遍，但是我卻覺得心裡暖暖的，一點也不覺得煩。
第二天早晨，我仍然高燒不退。於是，媽媽只好取消了旅遊計劃。啊！旅遊真的不能去了！我一連好幾天都沮喪無比。媽媽看我悶悶不樂的樣子，又切換了另一種“嘮叨模式”：“別不開心了，玩會兒ipad吧！這次旅遊沒去也沒虧多少錢，等你休養好了，我用剩下的錢請你吃一頓大餐，好不好？”一聽到“大餐”兩個字，我頓時覺得心情好了許多。後來，我才知道，那次旅遊沒去虧了好幾千元，媽媽為了安慰我，故意把虧錢的數字說小了。
過了幾天，我的病終於好點了。於是，媽媽開始監督我寫作業了：“奧數做了嗎？英語做了嗎？毛筆還沒寫呢！快點寫作業去！”於是，我又開始了和以往一樣的生活，只是我不再反感媽媽的嘮叨了，因為我知道，嘮叨裡蘊藏著媽媽對我的愛。一絲絲愛就如清澈的涓涓細流，從生活的每一個角落緩緩流出，一點一滴的愛漸漸匯成了一片美麗的大海，那片海，永遠是那麼湛藍，那麼遼闊，讓我像一條小魚兒一樣在溫暖的海水裡暢遊著，那股愛的暖流彷彿流到了我心裡……
家鄉我的愛之所在 篇9
國三作文 ,638字家鄉，是我愛之所在的地方。
在我的記憶裡，家鄉的春是一片花紅柳綠，一片生機盎然。因為海拔較高，家鄉的春天總是會晚那麼一點兒才會來，她絲毫不著急，在別的地方花兒凋謝時，她才讓她的那些花姑娘們露出她們的笑臉。下過夜雨後的早晨，你走到田間地頭，你會發現春如約而至。草兒偷偷探出了頭，樹枝冒出嫩綠的小樹葉，一切都充滿著活力。這時候也到了大人們忙活的時候了，他們總是早出晚歸，上學的我們在放學歸來後也會屁顛屁顛的跑去找爸爸媽媽，那時，在我的心中，他們就是我的全部。
家鄉的夏天，沒有城市裡的酷熱，更用不著大功率的空調，只需要媽媽手中的那把大蒲扇，便讓我整個夏天涼爽無憂。夏夜裡，總是免不了會聽到知了不停的鳴叫，這有節奏的聲音，伴隨著我進入了甜蜜的夢鄉。
秋天，是收穫的季節。家鄉從不會讓辛苦忙碌了大半年的人們失望：收回來的苞谷被人們撕開，串在一起，掛在房上，遠遠看去一片金燦燦的；辣椒紅紅的掛在枝頭，像一個個紅色的小燈籠；柿子已裝入了酒罈，散發著醉人的濃香……鄉親們笑呵呵的，那豐收滿足的喜悅掛在了臉上。
冬天是個被銀裝素裹了的世界。冬雪的早晨，我迫不及待的衝到雪地裡，用溫暖的手去感受大自然的饋贈，去裝飾自己夢幻的世界。
現在我長大了，可我距離家鄉卻越來越遠了，但她帶給我的溫暖卻始終充斥著我的心田。家鄉其實也很普通，只是，她有值得你去品味，值得你去擁有的東西，她是你的初心所在，是那無盡的眷念和鄉愁之所在！
家鄉，我的愛之所在，我一生一世都難以忘懷！
我給爸爸洗腳 篇10
國小四年級作文 ,687字很高興，在寒假我們全家一起看了人氣最高的親子節目《爸爸去哪兒》。
《爸爸去哪兒》很好看，有一次我們看到“天天給爸爸洗腳”這一情節時，老爸眨巴眨巴著眼睛說“天天那麼小，咋就知道疼爸爸了呢？”媽媽也說：“是啊，天天真懂事！”媽媽的嗓子似乎有點啞啞的，我想媽媽是感冒了，還是感動了？我給媽媽倒來一杯白開水，說道：“媽媽，冬天氣候很乾燥，多喝水。”媽媽樂得臉上開了花，聲音也不沙啞了，“好，多喝水。你也要喝。”媽媽的聲音也溫柔明亮了。
姐姐又開始跟我“咬耳朵”了：“你肯定不會像天天那樣給爸爸洗腳的，因為你總自以為自己是男子漢。”“爸爸說了，男子漢要敢於擔當，而擔當是從小事做起的。”我馬上和姐姐理論，爸爸媽媽看著我們倆，姐姐一臉怪笑。
電視中，天天給爸爸細心地洗著，投入地搓著，用力的摁著，天天爸爸滿臉幸福……不知是天天給了我啟示，還是姐姐的怪笑提醒了我，我馬上進到廚房打來熱水，端到爸爸面前說：“爸爸洗腳啦！”“什麼？給我準備的洗腳水？”爸爸以一種特別的目光看著我。
“是的，老爸。水溫剛剛好，不冷也不熱。我學天天給老爸洗腳！天天那麼小都知道給爸爸洗腳。我可比他大哩！”我一面對爸爸說，一面請爸爸坐好，輕輕脫去他的鞋子和襪子，學著爸爸的樣子先試水的溫度，然後托住腳慢慢地放進盆裡。爸爸很配合，我小心地撩動著水，為爸爸搓腳。我要好好的給爸爸洗腳，洗去爸爸的辛苦與勞累。我把水撩得更快，我把動作做得更柔，我洗著，洗著……
我給爸爸洗完腳，又幫他擦乾。爸爸笑了，那是帶著淚花的笑容。
原來很小的一件事就可以讓爸爸媽媽感動的。我也要學天天---尊敬父母，關愛父母，做個敢於擔當的男子漢。
父親的愛，在隱蔽處——讀《拐彎處的回頭》有感 篇11
讀後感 ,677字父親的愛是厚重的、堅實的。每一個父親都不善於表達，因此，有的人會誤以為自己的父親不愛自己。
父親對孩子的愛可以一個細緻而微小的動看出來。我看過一個故事—《拐彎處的回頭》，裡面講了一個男孩的腳受傷了，放學後，幾個同學扶他回家的路上，遇見了父親，父親向他交待幾句就走，拐彎時父親回頭看了男孩一眼就走了，那個動作感動了在場的每一個人。拐彎處的回頭，一個小小的動作，卻包含著父親對兒子的愛。故事中的父親在面對兒子的腳傷時，沒有行動上的關愛，也沒有語言上的安慰，只是簡單交代幾句，就走了。表面上父親讓人感到很冷漠，但是，天下間沒有人不愛自己的孩子，他隱藏在心中的愛，在“回頭”這動作中顯露了出來，這一動人的細節把父愛表現得淋漓盡致。這個動作寫滿了父親對兒女的愛。
大部分父親都不善於表達自己，我父親也不例外。記得小時，我是個調皮的小女孩，經常爬上爬下。有一次，我和朋友賽跑，我不小心摔倒了，膝蓋擦傷了。回到家，父親瞟了我一眼，看到我膝蓋上的傷，冷淡地問道：“膝蓋怎麼了？”我把賽跑的事告訴了他，原以為他會安慰我。不料，他卻說：“沒事做嗎？要去賽跑！現在可好，膝蓋摔傷了吧！”當時，我覺得很委屈，淚水在眼眶裡直打轉。當我伸手想用袖子擦去將要流出的淚水時，卻看見爸爸已經從櫃子裡拿出了藥箱，並取出消毒藥水遞到我面前，讓我塗在傷口上。雖然他只是冷冷地說了句：“傷口別碰冷水，知道嗎！”但從中我知道父親是關心我、愛我的，此刻，我的心中充滿了溫暖。
父愛是羞於表達，疏於張揚的。父愛，如山高，如水深，如天寬。父愛是厚重而堅實的，也是溫暖而深沉的，更是巍峨持重的！
我的校園我的愛 篇12
高二作文 ,1132字我已在這羽翼漸豐，我已在這積蓄力量；我將在這飛向夢的地方。
—題記
看著今年新入校的學弟學妹，我在想，我們真的已經高三了！不知不覺間，我們已經與這個校園朝夕相處了快三年了，心裡陡然增添了一抹不捨，因為，您給了我太多的愛。
回憶曾經得懵懂與迷茫；回憶一路走來的淚水與微笑；回憶無數次的跌倒與爬起。是您，我的校園，您始終像個長者一樣默默關注，為我祝福。謝謝您，我的校園。
高中三年，我已然度過大半，其中的點點滴滴或許您已經記在心底，您見證我的青澀蛻變，見證我綻放光芒，同樣的將見證我一年後實現夢想。
或許我曾有過這樣或那樣的失誤，而您始終不曾離我而去，您用您的睿智教會我如何避免失誤，如何好好生活。在我每一次跌倒後，您用您的慈愛讓我忘卻傷痛，重整信心。謝謝您，我的校園。
您看著我一步步成長，您也知我將飛向更高的天空，您將我培養長大，教會我應用怎樣的心態、理想，信念去對待以後的生活。您不奢望我飛黃騰達，只是要我成人後，別忘了您，別忘了這個家。
如果說剛入校時的心靈還沒被填滿，如果說那是的眼神還透著迷茫，如果說現在的文采與思想。那都是因為您，我的校園。
您像個博古論進的智者，將一塊未經打磨的玉雕琢成器，你保留了最美的光芒，你教會我如何對待成長。謝謝您，我的校園。
還記得您第一次教我得第一句話“昂揚向上，不甘人後”，您教給我，只要肯努力，只要有信心，我總能綻放出最美的光芒。謝謝您，我的校園。
您總是用最簡短的話語告訴我最深刻的道理“誠信立身，自信成事”“刻苦多思，踏實進取”“和諧有序，昂揚向上”，這些簡短卻包含著智慧的語句已被我裝入人生的揹包，他們將帶著您的希望，與祝福伴我一路走下去，給我愛與力量。謝謝您，我的校園。
我不止一次的在想，就將是為了什麼，讓您默默的用您所有的智慧去澆灌一個剛剛成長得新芽，而今我明白了—是愛！是您對我最無私的愛。謝謝您！或許我不一定能留下最閃亮的印跡，但我一定謹記您的教導，做一個用心對待生活的人。
回想著在這的兩年多的日子，有過成功也有過失敗。有過正確的決定，也有過錯誤的做法，而您始終像個朋友一樣，那淡淡的感情那麼清澈，也那麼溫暖。謝謝您，我的校園。
您包容了我所有的壞脾氣，理解了我所有的小心思，安慰了我所有的淚滴。您像一個摯友，批評了我的過錯，讓我成長的更加健康。謝謝您，我的校園。
我將一顆真心予您回報，珍惜與您之間最純澈的友誼。親愛的校園，我最愛的朋友。
在您55歲生日即將來臨之際，我心中湧動著感恩與熱愛。
謝謝您，我的校園。
謝謝您，我最溫暖的愛。
我的校園，我的愛。我將在這用心成長，用心生活，將您所教導的，將您所傳授的，將您所擁有的，銘記心底，謝謝您，我的校園。
我的校園，生日快樂！
我的夢在北大 篇13
國二作文 ,861字“燕園情，千千結，問少年心事，眼底未名水，胸中黃河月。”
—題記
認識北大，是從它的校門開始的。毛主席題寫的“北京大學”四個字，雄渾壯闊，一下子衝蕩了我的內心。一種莫名的情愫從心底油然而生。我今天才知道，這是有夢的感覺。
自從有了這個夢，我開始奮起直追，認真學習，不再把時間浪費在無用的事上。我清楚地知道考上北大對我來說有多難，我要成為學校最優秀的學生，成為全市的尖子，然後考入高密一中，在高密一中成為優等生，才有可能考上北大。雖然這條路充滿崎嶇與坎坷，但是我不怕，我相信有付出就會有收穫，只要我努力，我一定會到達夢想的彼岸。
我在課堂上會瞪大眼睛看著黑板，生怕老師的板書內容我看不見；我在早讀時會不停地背誦，生怕某一個知識點一不復習就會忘掉；我在放學後會熬到很晚，生怕老師佈置的作業不足以讓我把知識掌握牢；我在我家書桌旁用粗筆寫著馬克？吐溫的名言“強者，藐視困難！弱者，仰視困難！”以此來時時刻刻激勵著我。
此時，我正坐在節能燈下，桌子前，單槍匹馬與數學題戰鬥，這場戰爭已經持續了將近一個小時。“算了吧，這麼長時間了，解不出來了，放棄吧。”我聽到一個膽怯懦弱的聲音。我不屑地說：“你應該立刻消失，遇到困難就往後退的人，讓所有人鄙視！”我努力睜大眼睛，讓自己提提神。這一睜眼不要緊，有了新思路。於是，我開始奮筆疾書。太棒了！終於解出來了，我怎麼這麼死腦筋，非要在一棵樹上吊死呢！我開心地笑了，立刻把這道題整理到了本子上。隨後，拿出日記本，記下了今天自己的進步及需要改進的地方，“我今天在英語課上主動站起來領讀課文了，老師還給我提了一些發音的建議，讓我以後回家多聽磁帶，多練口型。數學老師說我越來越會做題了，就應該有這樣的思路。語文老師說我的作文水平要往上提，平常多寫一些文章……”就這樣每天進步一點點，每天在羊腸小道上邁出一步，每天在攀登夢想的階梯上踏上一級，我相信，最終我會登上夢想的高峰！
我盼望著有一天手握“北京大學入學通知書”，佩戴著“人”字形校徽。我相信，這將是我一生中最幸福的時刻！
我的夢在北大！
老師對我的愛 篇14
國小五年級作文 ,612字老師是一棵參天大樹，是一張完美無缺的樂譜，是無邊無際的大海。老師在我心中實在太偉大了，對我的愛實在太多了。
記得幾個月前，我們班要選出五個同學去參加“經典美文誦讀”比賽。老師在班上點名：“這次選出的同學有小揚、小杰、小熒、小悅等同學，請你們抓緊時間練習。”
下課了，課室頓時變成了菜市場，嘈雜聲、叫賣聲、討價還價聲衝入我的耳朵。“小悅，老師叫你放學去辦公室，她有事找你。“難道我做錯了事？我像丈二和尚摸不著頭腦。
放學後，我忐忑不安地走向辦公室。老師一見我來到，便說：“我來叫你怎麼讀，好嗎？”“嗯。”我一邊說，一邊點頭。
老師先示範了一遍，我也讀了一次，老師對我說：“這個字讀的時候應該低一點，不適宜用高聲調。”我又練了一遍，老師又對我說：“這個字聲音要拉長一些。”我想：我還以為很容易呢。為什麼老師總挑我的毛病？老師警告我：“做事不能分心，也不能中途放棄。”老師像一個彩色電視機—有聲有色地誦讀著。老師的表情，是那麼豐富多彩。老師的笑容像一朵荷花綻開了笑臉。我想：老師這成功也是加倍練習而得來的。我決不辜負老師對我的希望。
老師手把手地教我，一個個音調，一句句動聽的詩歌，一個個鼓勵的眼神，使我充滿了信心。我不再害怕勞累，一遍又一遍地練著。準備回家的時候，已經是傍晚6點，老師又埋頭批改作業。
比賽的時候，我因為喉嚨痛而失敗了。不過我懂得了老師的愛。
我繼續奮鬥，老師教會了我知識，也讓我明白了老師對我的愛。
我的愛國志 篇15
國小六年級作文 ,891字小時候，我讀了南宋時期著名的抗元英雄文天祥的故事，覺得他是一位愛國典範。
公元1274年，元朝派出大軍，要滅了南宋，文天祥聽說後，立即變賣所有家產，募了三萬壯士，積極備戰，雖然最終南宋統治者投降了，但文天祥仍然堅持抵抗。他對大家說：“救國如救父母，父母有病，即使難以醫治，也還是要全力搶救啊！”不久，文天祥因兵敗被俘，坐了三年土牢，卻絲毫沒有歸降之意，他臨刑前說：“唯有以死報，我一無所求。”
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這便是文天祥忠國、報國的真實寫照。
看了這個故事，我熱血沸騰。於是從小我就在心裡給愛國下了一個“精準”的定義—愛國就是在祖國危難關頭，挺身而出，英勇抗爭，熱血報國。可是，在我們這個和平的年代，我又覺得自己“愛國無門”，為此我很苦惱。直到最近我讀了《小學生廉潔教育讀本》裡施一公的事蹟以後，心中才豁然開朗。施一公是國際著名的結構生物學家，曾是美國普林斯頓大學分子生物學最年輕的終生教授，雖然施一公在美國有優越的生活條件，有廣闊的事業發展前景，但他卻毅然放棄了這些。很多人問他為什麼，施一公回答的理由十分簡單：“愛國是樸素的感情，有誰不愛自己的母親呢？”之後，施一公領導的科研組，取得了世界性的突破，為祖國贏得了榮譽。李四光說過，我是炎黃子孫，理所當然要把學到的知識奉獻給我親愛的祖國。可是沒有知識，如何奉獻？沒有奉獻，談何報國？是啊，我們小學生，是祖國的未來、民族的希望，是明天中國特色社會主義事業的建設者和接班人，是未來實現“兩個一百年”奮鬥目標和中華民族偉大復興的中國夢的主力軍。我終於明白了，從小好好學習，長大為國爭光，同樣也是愛國。原來愛國不一定非要做出什麼驚天動地的偉事，關鍵在於，你有沒有一顆摯誠的愛國心！比如升旗儀式時，你有沒有莊重地向國旗行少先隊隊禮，內心裡有沒有翻湧起澎湃的愛國激情，如果面對莊嚴的升旗儀式，內心裡卻沒有絲毫的感動，“愛國”豈不是空喊口號？
少年智，則國智。少年強，則國強。我們只有從小立下愛國志，銳意進取，長大後，才能更好地承擔起建設我們祖國的重擔。
祖國，將來我一定會為你做些什麼的，這就是我的奮鬥目標！
歲月換來他們對我的愛 篇16
高一作文 ,798字某夜。
夜是如此寧靜，寧靜的讓人窒息。心是那麼的空虛，總覺得，長大了，在這樣的某夜，總會感到孤獨。
我是長大了嗎？心是這樣想，慢慢的又想起了童年。以前好像真的很好，無憂無慮。媽還沒睡，我叫媽去拿以前的照片出來。懷念也好，總想去看看以前，通過這種方式。好幾年沒照過照片了，好像長大後都不喜歡照照片了，翻閱這童年的照片，嘴角泛起微笑，笑自己是如此的天真。
就這樣看著，無意又看到了爸爸媽媽年輕時的照片。原來媽媽年輕時是這樣美。這時，某種感覺驅使我去看看現在的媽媽。媽媽老了，看了一眼，就這樣想了。怎麼以前沒覺得她老了呢？拿著照片，在對比，媽媽臉上的皺紋，彷彿在揭示年月去得匆忙。那照片上的媽媽，彷彿已不在了。我不自覺的問媽媽：媽，你年輕時想過現在的日子嗎？媽微笑，輕答：有啊，我年輕時都是很天真的，我只希望能過上平平凡凡的日子，你能孝順，你爸能永遠愛護我，無它了。媽媽是回答的如此輕盈，我卻令她的夢滅了，低頭不語，黯悲傷。
回想，從小到大，爸爸媽媽都是如此的疼我。從他們年輕時的關愛，到現在的嘮叨，我都不懂珍惜。媽媽只希望我能孝順，可我卻越長大就越會埋怨。抱怨他們的嘮叨，抱怨他們關愛的不足，一直無法滿足我。其實，現實是否真的如此？我出生時什麼都沒有，父母給予我一切，甚至把他們的青春都給了我。我在長大，他們也在老去，生活中的一點一滴，都是他們用歲月萃取出來的愛。越老越嘮叨，其實嘮叨只是他們對我的不放心，不放心我一個人的生活，或是，沒有他們的生活，是否就那麼順利？我總在叛逆，不懂珍惜，現在，看怕遲了。
拿著照片，想哭，卻沒淚水了。我低語：媽……對不起……我辜負了你的期望……媽沒說什麼，撫摸著我的頭。我抬起了我的頭，視線開始模糊。媽輕語：你其實沒辜負我，無論怎麼說，你都是我的兒子。我強忍著眼中的水花，不語，心中許下諾言，我不會再讓媽媽失望。
父母賜予赤裸裸的你一切，你千萬不要赤裸裸的回報他們。
我的愛好 篇17
國小三年級作文 ,515字在人生中的一生中，總會有一些令人喜歡的專案。那，就是愛好。有人喜歡跳舞，有人喜歡唱歌，可我偏偏喜歡看書。
記得有一次，我求媽媽帶我買幾本課外書，夾求了許久，終於答應了我高興地走進書店，左挑挑，友選選，又喜歡這本，又看中那本，挑了半天，手上還是空空如也，直到媽媽催我，我才念念不捨地結了賬。
回到家，我奔向臥室，把自己鎖在裡面，興致勃勃地翻看新買伍美珍的《巧克力的暑假》，津津有味地看了起來，哪還記得時間。只聽見媽媽在門外喊：“郭嘉，出來吃飯！”“好！馬上就來。”我心不在焉地答應著，仍舊沉浸在書的海洋。外面飄來飯菜的香味，讓我嚥了咽口水，肚子也“咕嚕咕嚕”地叫，但為了看書，我忍住了。過了一會兒，門外傳來開門的聲音，原來是媽媽拿鑰匙開門，她衝我破口大罵：“看什麼書！出去吃飯！小心我把你的書沒收！說著，便把我轟出房。
我狼吞虎嚥吃完飯，便又衝回臥室，又浸在書的海洋，一絲不苟地看起書來。
沒過幾天，媽媽就把我的課外書沒收了，我苦苦央求媽媽，她卻視而不見，說：“如果我改掉這個習慣，就把書還給我。”我只好對我心愛的書說拜拜，我似乎看見課外書長著翅膀飛走了。
我愛看書，愛到可以廢寢忘食。不過，你可不要學我，要適當地看書，要勞逸結合。
老師對我的愛 篇18
國小五年級作文 ,716字每個人都在許多人的關心下成長，我也不例外，母親甜蜜的愛、父親溫暖的愛、朋友純潔的愛……但最難忘的，還是那份老師的愛。
潘老師的課，是那樣的豐富多彩，每講一篇課文，都好像給了我們一把智慧的鑰匙，讓我們開啟那智慧的大門；每講一篇課文，好像是告訴我們一個人生的警句，告訴我們的道理……
記得一年前的我，是一個膽小鬼，舉手總害怕回答錯誤。因為這個原因，所以我上課時，就算心裡有了答案，但也還總是猶猶豫豫的不敢向潘老師和同學們表示自己的想法。每次潘老師都向我投來鼓勵的目光，總是會不好意思地看向書本，以轉移目光，有時潘老師還會對全班說：“沒關係的，大家勇敢舉手，即使是回答錯了也沒有關係，我會幫你糾正，又不會批評你的。”“你快點舉手啊！就算答錯了老師也不會罵你的。”我正想舉手，另一個小人又發話了“舉什麼舉！要是答錯了，臉可就丟大啦。”於是又放下了手，最後自己想一想，又舉了起來，我的臉像是發燒了似的，可我還是頑強地舉著右手。潘老師用手指了指我，示意讓我站起來回答問題，我站起來回答了問題，原以為潘老師會批評我，可是，潘老師說：“回答得很好，以後也要積極舉手發言啊！”正因為有了潘老師對我的鼓勵，我不再像以前那樣膽怯，每當到課上，只要我心中有答案，就會毫不猶豫地高高舉起我的手。潘老師，因為有您，才使我從一個膽怯的小學生銳變成充滿自信與勇氣的小學生，這裡面有多少是潘老師的功勞啊！
如果說我們是祖國的花朵，那潘老師就是辛勤的園丁，一塊黑板，是潘老師辛勤耕耘的土地。在這裡，潘老師播種下知識、播種下智慧、播種下道理……
潘老師像一盞燈，照亮了我人生的道路；潘老師像一本書，給了我豐富的知識。潘老師的愛太陽一般溫暖，春天一般和煦，清泉一般甘甜……
我的愛哭鬼弟弟 篇19
國小四年級作文 ,403字我的小弟弟是個愛哭鬼。他一天不哭就特別不舒服似得。
記得有一次，他去李建鳴家玩去了，李建鳴去買冰糕了，他就回來了，他一回到家就哭著喊著要去買冰糕，但是我媽媽不讓他去買。因為他鬧肚子的病剛好，所以媽媽就不讓他去買冰糕。他就哇哇大哭，她的哭聲差點把我們的耳朵都給震聾了。但是最後還是沒有給他買冰糕，他被我媽媽揍了一回，他就立馬不哭了。
我都替他感到悲哀啊！肚子疼剛好，他就想去買冰糕那不是白日夢嗎？記得還有一次，弟弟和爸爸去送飼料了，我在家裡看電腦。不一會兒他就回來了，他看到我把他看得動畫片都改了，他就哭出來了。我就說：就讓我看一小會兒行嗎？他根本不理睬我，繼續哭他的。媽媽喊我，我都沒聽到，媽媽走過來，我一看大事不妙，就出去了。我一出去我媽媽就數落我。她說：你看她哭了，還不出來，你不知道他愛哭嗎？我爺爺也吵我。這時他到在裡面看動畫片，而且還哈哈大笑。
我的弟弟就這麼愛哭，“哭”是他戰勝別人的殺傷性武器。
我的愛能走多遠 篇20
國二作文 ,677字對於音樂，我是一向情有獨鍾的。
—題記
歡快或悲傷，輕快或柔緩，激昂或陰沉，每一個音符，都能撥動心絃，發出撼動蒼穹的旋律，遼闊空靈，經久不衰，韻味無窮。
小時候，當收音機裡響起“走走走走走，我們小手拉小手，走走走走走，一同去郊遊……”，我就會手舞足蹈，嘴裡咿咿呀呀的，心裡十分高興，即使是睡了，也會在床上滾來滾去，喃喃地說著夢話。有好幾次，我都從床上摔下來，而且是頭朝地那種，像折翼天使一般，砰的一聲，然後哭的十分有節奏……
“快使用雙截棍，哼哼哈嘿，漂亮的迴旋踢……”上小學了，我嘴裡哼的歌都是周杰倫的，要說原因，那就是他的風格，不拘一格的咬字不清，快到讓人大呼變態，這也就是我的主旨—不拘一格。不管是做什麼，我都想著去創新，寫作文也要寫的不同，玩彈卡（一種遊戲）也要用新奇的玩法去戰勝對方，活的與眾不同才精彩。我曾經在頭後面留了一條辮子，但不久因為立場不堅定而剪去了；玩捉人遊戲時，我也自有我的一套玩法，跟捉的人對峙，先是跑向一邊，等他奮力向我奔來時，我又突然蹲下來，相反方向跑，嗯哼，由於慣性，捉我的那個人就被甩開了，罵罵咧咧而又無奈。領悟音樂的精神才是最重要的。
上了初中，受表哥的影響，街舞慢慢融入了我的生活，於是就與節奏極強的舞曲打了交道。舞曲的魅力真的很大，不管你懂不懂音樂，只要聽到激情四射的舞曲，身體就會不由自主的跟著節拍舞動，就像是條件反射吧。當我的手腳舞動著與節奏同步時，整個人就好像融入了音樂中，那麼協調，那麼奇妙，能讓我感受到音樂的精髓，振奮的感覺。
我對音樂的愛能走多遠？也許是整個青春，也許是一輩子。