我的心願是跳躍的音符相關作文20篇
我的心願是跳躍的音符 篇1
國小五年級作文 ,631字心願，是我的小小祕密，我的心願是跳躍的音符。
我的心願是當一名音樂家。自從上小學三年級起，我就已經對唱歌情有獨鍾了。在六一兒童節的文藝匯演上，我和幾個同學表演的《司馬光砸缸》獲得了二等獎，這是我第一次上場表演，別提有多開心了。
平時，每當我開啟電腦的時候，總會第一時間開啟“酷狗”聽聽歌。聽歌的時候都不由自主地動起來，就連我的腳都被那迷人的歌聲吸引住，竟情不自禁地打起拍子，弄得地板“哐哐”響。有時候我還被爸媽說教，被同學們嘲笑，被說教時，我會安靜一會兒，可過不了一會兒，還是一副老樣子。為什麼會這樣？我也不清楚。
記得有一次在餐館吃飯，突然電視裡傳來了周杰倫的《稻香》，我的手突然不聽使喚似的，立刻放下了筷子，腳和手便打起了拍子，嘴巴便唱了起來：“在這個世界，如果你有太多的抱怨，跌倒了，就不敢繼續往前走了……”我這一唱弄得全餐廳的人都在注視著我。我暗暗自喜：可能是我唱得太好聽了吧！爸爸媽媽的臉突然間都拉長了，都叫我不要再唱了。我也只好停下來，心裡的蛔蟲還不停地溜來溜去，不停打著拍子。吃完早餐，我就像沒有吃似的，吃了什麼，什麼味道全然不知。一直都還在回味著剛剛周杰倫那首歌，在回家的路上還差一點兒就撞上路邊的大樹了。要是撞上了，頭一定會多了一個大包……
我想，如果有一天我能當上了一名音樂家，我準能想唱就唱，除了會竭盡全力唱好每一首歌，讓全世界的人都能聽到我美妙的歌聲，讓聽我唱歌的人心裡都洋溢著幸福……
這就是我的心願，小小的祕密，我的心願是跳躍的音符。
我最大的心願是將來成為一名教師 篇2
國小五年級作文 ,529字教師，這個職業是讓我們學生敬而遠之的。但它的確是崇高的，成為一名教師，無論就業還是退休，都有學生來看望他們，可謂桃李滿天下。多幸福啊！因此，我的心願是成為一名教師，給學生們傳授知識。
成為教師的首要條件，也是最重要的一點，那就是要有淵博的知識，可不能誤人子弟！而淵博的知識是需要日積月累的，就像水滴石穿非一日之功，冰凍三尺非一日之寒一樣，可不能急於求成。所以，我現在的認真學習就是為以後的職業打下紮實的基礎。
有淵博的知識還不夠，還得有好的教育方法，可不能把學生引入歧途。好的教育方法從哪兒來呢？我開始觀察我們學校的老師。首先是我們的班主任，嚴老師。我發現嚴老師上課時為了讓我們積極發言，就直接叫名字，這就激起了我們的興趣，讓我們“被迫”動腦，“被迫”的時間長了，就養成了主動舉手的習慣。而且嚴老師教育我們時，說的話都很幽默，但幽默中卻帶著深深的指責，就像“糖衣炮彈”般，這也令我對嚴老師的敬佩增多了幾分。還有是奧數朱老師。朱老師也非常幽默，玩起來像個小孩子一樣，但一上課就馬上嚴肅起來，彷彿換了個人似的。這些教育方法都值得一學。
除了這些外，一個合格的老師還要有足夠的耐心和對學生的關心，我一定會努力做到這些條件，將來做一個好老師，讓我最大的心願得以實現。
靈動的音符跳動的心 篇3
國一作文 ,832字那天，是校園十大歌手比賽的日子，愛湊熱鬧的本人也參加一份，其過程如下：
鞋子踏在木地板上的聲音清脆又好聽，我微抿著脣，一步一步地朝舞臺中央走去，左手中的話筒沉甸甸的，讓我本就不安定的心跳得更厲害，眼睛似乎都不知道該望向哪裡。
《心牆》的伴奏緩緩的響起，我輕輕地握緊了手中的話筒，壓下心中的緊張和慌亂，跟著伴奏輕輕地開口唱了起來。舞臺上黃色的燈光似把一切都蒙上一層霧，臺上臺下的人都變得模糊起來，只看見幾百個黑影在臺下搖晃，看不見他們是什麼表情，我一顆忐忑的心也稍微安靜下來，跟隨著伴奏輕輕地開口唱了起來。
間奏響起，我放下話筒，沒有了唱歌分散注意力，我本來安定些許的心又有些緊張起來，略略掃過臺下，心中的緊張又增了幾分。“幸好腿沒有抖，不然就糗大了。”我在心中默默自嘲，期待著間奏快些過去。每個音符都按著時值不緊不慢地從我耳邊流過，間奏終於結束了！我舉起話筒，感受著它帶來的壓力與能量，我忽然想起了這次歌手大賽的廣告詞—“我的舞臺我做主”。之前我對這句話很是不屑一顧，我不喜歡這種文鄒鄒如此誇張的廣告詞。但此時手握話筒，我忽然感覺到了這句話所蘊含的意義。“既然這樣，我就讓自己做一次主吧！”我心中如此想著，第一次勇敢地看向了臺下，雖然視線仍是一片模糊，但我已不再懼怕與臺下的人對視，完全投入了歌唱中。
隨著最後一個音符的停止，我誠懇地朝臺下鞠了一躬，有些木木地走下了臺，我鬆開左手，手中的話筒早已一片溼潤。“看來我還是好緊張啊！”默嘆，伸手摸著左邊胸膛，好像懷揣著一隻兔子，心臟搏動得快得不像樣，腳也有些不聽使換，我急忙在觀眾席坐下。我的親友團們向投來了讚許的目光，並豎起了大拇指。有的雙手緊握我的肩膀，有的擁抱著我，我能感受到那一顆顆跳動的心。
現在想來，當時的緊張而熱烈的場面猶在眼前，那腿軟，手心飆汗的感覺依然記憶猶新。我想，這次的比賽一定讓我銘記一輩子！我用心唱出的一個個靈動的音符將深刻地印於我的腦海中，一顆顆支援我的跳動的心我也將深深感謝！
跳躍的音符 篇4
高二作文 ,957字這個世界總是很奇妙的，對不對？毫無預兆的相遇、相識，讓我們原來本無交集的人成為朋友，不知是該感謝上天給我們這麼美妙的安排，還是暗暗慶幸生命的奇蹟？而現在，請讓我寫下那段映著傷逝時的回憶，那段浸泡在蜜罐裡的回憶，那段散發著馬蹄蓮般清香的回憶。
比如說，寒冬時桌上突兀的核桃味牛奶；
比如說，空空的抽屜裡靜靜躺著的感冒藥；
比如說，在學期臨近時，赫然發現字典裡早已透明的櫻花瓣；
比如說，床頭前厚厚的一本同學錄裡富集的溫暖；
比如說，照片上永恆的微笑，照片中因快分離而留下的眼淚；
……
種種的一切，每一個溫暖的細節，我將它細細收藏在口袋裡。難過時，將它們捧在手心，靜靜的端詳，感受著每一個片斷；快樂時，將他們深埋心底，不是不願分享，只是在等待它發酵成淡淡的清香。我將這視為緣分，遇見你們，就是一種緣分，一種不可言語的緣分，不僅僅只是珍惜，更多的是珍愛。
每一個人都擁有他自己的故事，或喜或悲，那都是別人所無法體驗的。我自私，不願將它分享，因為不會有人明白其間的含義。
比如說，平安夜那天書包裡滿滿的蘋果；
比如說，操場上塑膠跑道上日復一日的幾排腳印；
比如說，櫻花書上的白色絲帶；
比如說，小山坡上的小樹一天天的長大了；
比如說，體育館後的大榕樹下深埋的我們祕密；
……
可是呢，好聚好散，偶然的相遇就註定存在必然的分別，我們一直為這一天準備，可當它真正到來時，我們卻毫無預兆的流淚、裸露的心，還有什麼語言來粉飾呢？無法活在回憶裡，就像我永遠都無法將幸福捆在我身邊，不過是淺淺的一紅，卻無法撐渡我的思念，地圖上丈量我們的距離，僅僅是幾釐米而我卻看不到你們的笑臉，回憶裡夾雜著思念、淚水、難過、感動。
轟轟烈烈的三年花季，時間上連我生命的一半都無法匹及，卻佔據我生命的一半甚至更多，或許是全部，也許這就是人，細膩的人，為情而活、為情而生、為情而感動的人。
比如說，兒童節裡手心裡的各種糖果；
比如說，軍訓時夜裡的星星，我們躲在天台上唱歌；
比如說，在寧靜的夏日裡，我們的呼嘯；
比如說，教室後牆面上寫下的小小心願；
比如說，再次相遇時的相視一笑；
……
生命如此美麗，將你們視為我的半生緣，不同於張愛玲的，只是想仰望天空，看飛鳥在天空留下的痕跡，在心裡默唸者：“與你們相遇，是生命中又一次的奇蹟，一次永生難忘的回憶。”
黑白鍵上跳躍的音符 篇5
國小五年級作文 ,755字在我心裡最好聽、最美的就是鋼琴的樂曲聲。
鋼琴，當之無愧的樂器之王，可以低低的傾訴，也可以高亢地歌唱，還可以演繹出各種各樣的樂器音色……
琴房裡，我的手指如同一隻只小精靈，在黑白相間的琴鍵上跳躍著……一陣陣優美的旋律在琴房裡迴響，我如同沉浸在無盡的音樂的海洋之中……
一首《致愛麗絲》從琴房中出現，我時不時按著黑鍵，時不時踩踏板，就像一對對舞伴歡聚在一起跳舞，在美好的音樂聲中徜徉，緩緩邁著舞步，如同進入了仙境……
我的手，飛舞著，一個個小精靈“進化”了，變得更快更美了，可為這美好付出的艱辛只有我知道。
每天我都要練習《哈農》，哈農就像一首首催眠曲，我真懷疑，這哈農是不是催眠曲混合，就像天上的仙女因做錯事被打入進去，就無時無刻都在一個令人睏倦的地方。
第一次練習的時候，我總是會犯困，便不想再練習了。老師就像有透視眼鏡似的，看出了我的心思，對我笑了笑：“要苦練基本功，所有的值得學習的東西的源泉不都是基本功嗎？”我一聽，立馬低下了頭，從此以後，我練琴時就再也沒犯困了。
我從4歲開始學琴，現在已經6年了，每次進步的面前都是困難和坎坷，但每次我都是這樣想：要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望的霧霾！
在學習了鋼琴後，我特別崇拜莫扎特，不管有多麼累，都可以保證隨時隨地演出，我也希望我可以變成那樣。
有一次，我生病了，沒上課也沒練習，我病好後去上課，被老師大罵了一頓。頓時，我的眼淚不爭氣地流了下來，眼淚就像一滴滴淚珠，不停地流淌在我的臉頰上……
我相信，我一定會戰勝學琴過程中的厄運，成為世界著名的鋼琴家的！
我生活中的音符 篇6
國一作文 ,624字我生活中的音符，我來到了音樂室，看著鋼琴上充滿情感的音符，我悄悄的撫摸著琴鍵，生怕驚醒了她，但她還是睜開朦朧的眼睛，跳躍在我的手中，我感到深深的愛意。
我打開了記憶大門了，走進去，來到了母親節的那一天，放學了，我迫不及待地跑到商店，站在商店門口，我思索著：“買什麼可以讓母親一看就愛不釋手呢？”我正在思索時被商店裡的物品驚醒了，這個夠酷，這個夠帥，我忽然想起這是買給媽媽的禮物，我才想起來自己的目的，東看看西望望，終於挑出了一件，看看價格尋尋口袋，我失落的放了下來‘最後在心急如焚情況下，我挑出了一件，因為現在已經很晚了，我從來沒有那麼晚回家過。
我剛出門口，天就與我過意不去，下起了大雨，我很害怕一直在做心裡鬥爭，最後我闖進了大雨中向家裡跑去，手中好像拿著接力棒的運動員一般，想把接力棒快點給下一位。
在途中，我隱隱約約的聽見了母親呼喚著我的聲音，眼前隱隱約約發現母親在尋找我的身影，那彎彎的背，是為我承擔了多少苦才行成的。母親找到了我，急忙跑到我身邊揪起我耳朵，用嚴厲而沙啞的喉嚨教訓我，從中充滿了深深的愛。我拿出了母親節禮物，母親一下子呆了，或握住禮物，眼中流出了喜悅的眼淚，緊緊的抱著我，“你以後不要再那麼晚回家母親很擔心你”我深深感到親情的愛，漸漸流入我的心靈，滋潤著我幼小的心靈，這句話一直在我耳邊迴響，使我記憶猶新一股暖流從我眼眶中流了，回到家母親在飯菜上裡灑滿了濃濃的愛。
生活中的音符豐富多彩，每個行間都充滿著各種各樣的美好記憶。
我的音樂夢 篇7
國一作文 ,625字我有一個夢的種子，飄到了我的心底，並把它深深的埋下，等待發芽，等待開花結果，那就是當音樂家。
我知道夢想不是那麼容易實現和成功，但是隻要你有一顆熾熱的心，一雙勤勞的手。我相信，只要增加一些努力就會成功，就可以把幻想變成現實。
當我看到一些音樂家、演奏家、鋼琴家，譜寫出一篇篇動人的歌曲，我的心中不禁感到佩服和羨慕嫉妒恨，從那時起，我就想過長大當一位音樂家創作出一張有一張歌曲唱盤。讓更多的人知道我，也為人們在煩躁，鬱悶時給她們一絲開心。
那天晚上我做了一個夢，我在夢中竟然是一名音樂家。20年後，我當上了一個有名的音樂創作家，我在演播室裡，每天都在作詞作曲，那是我寫的曲子很火，很多人都來唱，有一天我寫了一首歌，歌名是《中國紅》這首歌是寫了中國近幾年來的發展迅速，超過了美國。
正在想讓誰來唱，突然我想起了小時候我看過一個人那就是朱之文，隨後我就立馬叫人去請朱之文，兩天過去了，朱之文大哥終於來了。
我把這首歌的大體意思簡單的說了一下朱之文當即答應下來，又過了幾天這首歌可以發行了。
讓我沒想到的是，竟然片子的銷量很高，在網上的點選率，也是遙遙領先。這首歌徹徹底底的火了。我不禁欣喜若狂，過了幾天記者採訪越來越多，正在我要創作下一篇曲子的時候聽見我媽媽正喊：“起床了，太陽晒屁股啦。”這時才發現這是一個夢，我有點失落，因為一個夢，但我又想了一下，我還是有希望，我要通過自己的努力，當上音樂家，這樣就可以有自己的演播室，想到這，我情不自禁的開心起來了。
我的音樂夢 篇8
國小六年級作文 ,551字我天生酷愛音樂，連做夢都想當一名名揚四海的音樂家。
大家都知道，音樂是人生中不可缺少的一部分，沒有了它，生活就會變得單調、會變得特別枯燥，有了音樂生活就會變得很充實，還給煩惱的人增加快樂、讓鬱悶的人變得開朗。
小時候，我一會想當醫生，一會想當老師，一會又想當演員，長大後我才確定我的夢想—歌手。
我想當歌手，並不是嚮往能罩上一層明星的光圈，不是為了成為一個萬人矚目的人物，而是為了能讓自己在歌聲在感到快樂，還能給觀眾以美的享受。
那麼如果我是一個音符，我該怎樣去做呢？
如果我是一個快樂的音符，就要編出許多美妙的曲子，讓那些愛哭的人聽後，不在記起昨日的悲傷；讓那些面對困難低頭的人聽後，重新找回自信；讓那些犯罪的人聽後，重新做人成為一個全新的自己；讓那些失去父母的孤兒聽後，找回快樂；讓失去朋友的人聽後，找回自己親如家人的朋友；我還想讓不好好學習的孩子聽後明白：只有好好學習，長大了才能創出一番事業。
假如有一天，我的夢想成真，我希望能用自己的實力唱出對祖國和老師的讚美。假如有一天，我的夢想成真，成為像劉歡一樣的歌手，用激昂高亢的歌喉，唱出古典流行。假如有一天，我的夢想成真，我會到外國去，弘揚我們中華民族的文化，讓外國人民能更好的對中國有所瞭解。
成就夢想並不難，只要你努力，就能成功。
飄在心中的音符 篇9
國一作文 ,986字“總是向你索取，卻不曾說謝謝你。直到長大以後才懂得你不容易……”這一輕柔的旋律總是輕輕地縈繞在我心頭，父親無私的愛也總是伴隨著這優美的旋律，在我心中久久迴盪。
我的父親不善言辭，但他總是默默地關心著我。竭盡所能滿足我的要求。
記得有一次，學校要召開家長會，因為是星期五下午召開家長會，爸爸顯得很為難。因為爸爸的公司平時是不允許請假的，而媽媽又剛好出差了。爸爸一直躊躇著，沒說來，也沒說不來。
到了星期五，我站在走廊上，遠遠地向樓梯口眺望，一個又一個家長走上來，走過我的身旁，但就是不見爸爸的身影。
此時，天空又不識趣地下起了小雨。紛紛灑灑的雨絲朦朧了我的雙眼，也朦朧了爸爸來開家長會的路。家裡沒有車，如果爸爸開摩托車來開家長會的話，一定會被淋溼的。
雨絲飄到我臉上，涼涼的。雖然我很希望爸爸能來參加我初中的第一次家長會，但我更希望父親不會被雨淋溼，不會因請假而被領導批評。我安慰自己，下次爸爸一定會來參加我的家長會的。
家長會馬上就要開始了，班主任站上講臺，正準備開口，突然一聲“抱歉，我來遲了。”吸引了所有人的目光。我迅速地追蹤到熟悉的聲音，是爸爸，是爸爸趕來參加我的家長會。
我望著站在門口的爸爸，一向齊整的頭髮有些凌亂，鬢角有點點不安分的白色開始蠶食爸爸烏黑的頭髮。發尖上凝聚著的，不知道是趕路的汗珠，還是調皮的雨珠。額頭上一道道的皺紋，彷彿在訴說著一直以來爸爸的艱難和辛苦。記憶中那麼挺拔偉岸的身軀，不知從何時開始變得微駝。彷彿就是一瞬間，我猛然意識到，爸爸已不再年輕了。爸爸訕訕地和老師打過招呼，我快速地走上前，指引爸爸坐到我的位置上。爸爸欣慰地看著我，微微笑了笑。
我看著爸爸不再挺拔的背影，一段熟悉的旋律飄過心間—“謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家，總是竭盡所有，把最好的給我……”一段段美好的回憶閃過腦海。是啊，父親一直都在默默地為我付出，筷子兄弟的《父親》精闢地闡述了父親的一切。我的心隨著《父親》的旋律盪漾著、盪漾著，幸福在無邊的父愛中……
我的爸爸是無私的。他總是把最好的讓給我，為了我辛勤地勞作，為了我不怕風吹雨淋。爸爸的頭髮已有些斑白了，我多想讓時光走得慢些，再慢些，讓父親不再變老。就像歌裡唱的那樣，我多想對父親說：“我是你的驕傲嗎，還在為我而擔心嗎，你牽掛的孩子啊長大啦！”
飄在心中的音符啊，不僅僅是《父親》，更是濃濃的父愛啊！
我的音樂老師 篇10
國二作文 ,678字看到這個題目，也許你回很疑惑，為什麼我會寫教次科的老師，而正因為大多數人描寫的都是教主科的老師，所以往往就會忽略教次科的老師。
而我的音樂老師陳老師是一個善良可愛，幽默風趣的人。記得參加學校合唱隊的時候，陳老師是我們的指導老師。她總會在我們唱歌唱得很疲憊的時候給我們講一些有趣的事情或做些滑稽的動作來使我們放鬆心情，所以我們總是在快樂的氛圍中歌唱。
陳老師是個有責任心不辭勞累的人。有一次，我們合唱的時候唱得很晚，別人都是五點四十五分去吃飯，而我們合唱隊的人卻六點才去。為此，眾人都叫苦不迭，而陳老師雖然同我們一樣六點也可以去吃飯，但是她卻依然逗留在音樂室裡與另一個音樂老師討論合唱存在的問題，毫無怨言。所以我覺得，我們真是有些不顧及老師，有些對不起她。
其實我覺得不僅我們的合唱隊員有些對不住陳老師，還有我們班的同學上音樂課的時候也挺對不起她的，我們班有部分同學無心聽課，不是講話就是做小動作。陳老師先是忍著心中的火焰，她可能認為不講課停下來會耽誤我們有心聽課的同學。不過後來陳老師實在是忍受不住，便停止講課，教育了無心聽課的同學一番。老師說，她本來是不想停下來去批評那些同學的，因為這樣會浪費同學們寶貴的學習時間，畢竟一個星期就只有那麼一節音樂課，她是非常珍惜的，可是偏偏有些同學要使她抽這節課的一些時間用在這些事情上。還好陳老師並沒有留全班同學的堂，下課後，她找了課上說話的幾個男同學談話，苦口婆心！
到現在為止，陳老師也教了我們一年半的音樂了，我對她總心存著一絲複雜的感情，有尊重，有感激。她不止是我人生路上匆匆的過客，更使我人生路上的一顆啟明星。
跳動的音符，見證中華的崛起 篇11
國二作文 ,1094字歷史的琴絃蹦出一串跳動的音符，凝聚成一首優美的弦律，流過我的心底，這曲中凝集了華夏兒女的能量，奏出的是骨子裡的正氣。
這跳動的音符，帶我飄到了戰國時的濃濃烽火。“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”詩人屈原回望這滿是渾濁的世界，唉聲嘆息。氣節，如何輕易改變？精神，怎能隨便丟棄？自嘲無奈是這社會已容不下他。也或許是他不願屈服於這世界呢？屈原無此絕望，在汩羅江中自盡、以身殉國。他為國為民留下一縷英魂，他追求高潔品格，潔身自好。他只願讓《離騷》中汩汩流淌的文字蹦跳出靈魂的火花，保留住心中一份永久的期待，他愛國的精神永垂不朽！
這跳動的音符，又帶我回到了北京西北郊，青山綠水，這裡有一座人類歷史上的傳奇建築—圓明園。豪華壯觀，置身其中，看到的是陽光般的明亮的輝煌，可是一縷火光沖天直上，是一條火龍衝破了這黎明的寂靜，是罪惡的火光和貪婪的巨口，將這裡富麗堂皇的建築和琳琅滿目的珍寶；搶的搶，砸的砸，燒的燒。那往日輝煌的宮殿、參天的古樹，都化為灰燼。
法國大作家雨果憤怒地遣責他們“有一天，兩個強盜闖入夏宮，一個動手搶劫，一個把它付之一炬……一個叫法蘭西，一個叫英吉利。”這是我們華夏兒女永不能忘記的歷史罪證。
這跳動的音符，又向我展示了一曲英雄的頌歌。“此日漫揮天下淚，有公足壯海威。”這幅輓聯是人們為哀悼民族英雄鄧世昌而撰寫的。他指揮著的致遠艦中彈沉沒後，自己也墜身入海，隨從遞給他救身圈，他堅決不接，決心與戰艦共存亡。他的愛犬飛速流來，銜住他的衣服，使他無法下沉，鄧世昌幾次想把愛犬趕走，但它死死銜住不放。鄧世昌狠了狠心，用手將愛犬按入水中，不一會兒，他們便一起沉入碧波。他的愛國，視死如歸，讓我們佩服，讓我們頌揚……
這跳動的音符，讓我看到了紅軍的堅持，“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。”這是偉人毛澤東所作的《長征》一詩。詩中概括了長征下的艱難，讚揚了紅軍大無畏的革命英雄主義精神。英勇的紅軍踏著沒膝的積雪，迎著狂風，翻過一座又一座雪山。過了雪山又是大草地，雖然有很多地方都是死水潭。但是紅軍並沒有因此嚇倒，而是繼續前行。他們糧草吃完了就吃野草，甚至把皮帶一塊塊煮了吃，這是多麼艱辛的旅程，多麼漫長的煎熬，但他們都挺過去了，我們應該好好向他們敬個禮！
這跳動的音符，躍過了多少個朝代，見證了多少往事，傳遞的都是那永不磨滅的中華精神！就像一把火炬，裡面裝滿了正義的能量，傳遞到每個人的手中，讓每個人感受到這一切的光輝歷程。
雖然這支曲子也有過悽迷幽怨的低音區，但那只是個間奏，當那高亢嘹亮的亮音符跳起時，世界見證了中華民族的輝煌。我要把這支優美的弦律高聲歌唱：“我愛你，中國！”
我的音樂夢 篇12
國小四年級作文 ,805字我從小就喜歡音樂，聽媽媽說，我還在她懷抱的時候，只要聽到音樂，就會不哭不鬧，豎起小耳朵，眼睛一眨不眨地聽。當我牙牙學語時，電視裡播放兒歌，就咿咿呀呀跟著哼唱，還會隨著節奏手舞足蹈。那時，爸爸媽媽總是說，這小傢伙有音樂細胞呢。
長大後，每次在電視上欣賞到朗郎的演奏，手指在黑白鍵上跳躍，純熟優美的音樂靈泉般流淌出來，心裡有說不出的羨慕。我便種下一個夢想，將來也能成為像朗郎那樣的出色的鋼琴家，在我八歲生日那天，媽媽給我買了臺鋼琴，我甭提有多激動，迫不及待把鍵盤摸一遍，恨不得能馬上演奏起動聽的曲子。接下來，就是學習基本功了，那可不是件輕鬆的事，雙手要彎曲作握雞蛋狀，十個手指各就各位放在不同在琴鍵上，可我的大姆指老是不聽使喚往下滑，這就要幾十遍甚至上百遍地把手指高高抬起，手腕不動彈，一拍一個音，一拍兩個音…。有時竟把手腕練得使不上勁。累的時候，我哭著說不想練習了，媽媽告訴我學一樣本領，就要付出辛勤的汗水。我咬著牙堅持過來，終於慢慢學會彈一些簡單的曲子，我也漸漸地有了信心。
隨著時間的推進，學的鋼琴越來越難，每次練習都會遇到許多困難，有時彈錯音了，有時忘記升降號了，有時左右手配合不協調，看著如小蝌蚪般上下跳躍的音符，我有些心亂如麻，尤其看到別的小朋友在屋外嬉戲玩耍時，我好想出去放下鋼琴，痛痛快快地玩一通。這時，我的音樂夢想又在前方向我招手，是呀，哪有人能隨隨便便成功的。於是，我靜下心來，認真練習起來，似乎練琴也不那麼單調枯燥，我在跳動的音符中找到了快樂與滿足。
“功夫不負有心人”，我全身心投入學習鋼琴的時候，終於有了豐厚的回報，在市藝術節鋼琴比賽中，我拿下一等獎的好成績。今年暑假，我也過了鋼琴六級。現在，我越來越陶醉在自己的演奏中，當行雲流水的琴聲飄蕩出來，我的心也在飛揚，我知道，我離音樂夢更近一步了。
我知道，學琴的道路還很漫長艱辛，然而我堅信，只要刻苦練習，執著追求，就一定能實現我的音樂夢！
我的音樂夢 篇13
國小五年級作文 ,1116字春天，擷一縷春風，放進心房，讓它吹起我的快樂；夏天，捧一抹驕陽，放進心房，讓它照亮我的溫暖；秋天，拾起一枚紅葉，放進心房，讓它收穫我的故事；冬天掬一捧這陽光，放進心房，讓它盪漾我的心靈……而這春風，這驕陽，這紅葉，這陽光，都是我的最愛—音樂。
我，一個十歲的小男孩，有著一雙小小的眼睛，一個大米似的鼻子（當然要比大米大那麼一點兒），一張能說會道的嘴巴。我有許多缺點，平時做事總有點虎頭蛇尾，但我自尊心極強，具有幽默感，很有朋友緣，最主要的是—我是一個“音樂狂”。
想知道我為什麼這麼喜歡音樂嗎？其實說出來你們可能不相信（其實我覺得你們是百分之一百不會相信），因為連我自己也不敢相信。在我六歲時曾做過一個夢，夢中的我手裡正拿著麥克風激情地演唱著，數不清的人在我的正前方仰望著我，朝著我歡呼著，所有的燈光都照射在我身上……此時，我的心裡產生一種無與倫比的驕傲。從那一刻起，我就愛上了音樂，但我知道只沉溺在幻境中是沒有好處的，這樣會讓人失去自我，於是我開始行動。
最初，我想練唱歌，可是自己扯著嗓子吼了幾天，總感覺不對勁，於是爸爸建議我從樂器開始學起。來到商店，我在琳琅滿目的樂器中穿來穿去。後來，一把藍色的吉他引起了我的注意，我毫不猶豫地買下了，然後我再看看課程表，選定週日上課。
第一週，老師來了，倒不像是老師，更像是哥哥，年紀不大，看上去和藹可親。本來我是非常感興趣的，在第一節課時，老師講得聲情並茂，說話幽默風趣，我也學得十分順利。但到了第二節課時，我就感覺不怎麼有興趣了。到了第三節課，我就遇到了對自己來說最大的困難。回到家後，我默默練習，可是每一次都沒法彈出感覺來，甚至彈出的聲音就像拉鋸似的難聽。以至於到了第四節課，我感覺根本就聽不懂了，於是，老毛病又犯了—我想放棄。我向老師提出了我的困惑，並表明沒有信心再學習下去了。這時，老師耐心地對我說：“沒關係，開始學習是這樣的，有什麼問題我們一起來解決，但你一定不能放棄啊！既然決定要學，那就一定要堅持！”這句話一下把我的心從失落中拉了回來。於是，我虛心請教，老師告訴我撥絃時手要和琴絃垂直，指要打直……在老師的細心指點下，我茅塞頓開，找回了自信。
回到家後，爸爸媽媽煮了我平時最愛吃的，語重心長地對我說：“兒子，你一定不能輕言放棄啊！只有敢於拼搏的人，才能成功！”
就這樣，在老師和父母的鼓勵下，我又對吉他產生了極大的興趣，越學越想學，今年我還去參加了吉它的“等級考試”。當我手捧著鮮紅的等級證書時，我激動得熱淚盈眶，這更堅定了我學習吉它的決心。
這就是我，一個懷揣著音樂夢想的男孩，我相信只要不放棄，一步步腳踏實地地前進，就一定會夢想成真！
我的音樂盒 篇14
我的音樂盒作文400 ,430字在一次旅遊的途中，我看到了一個令我很喜歡的音樂盒，奶奶看見了我一直盯著那音樂盒，於是便幫我買了回家，我開心極了每天都會來看它。
我把音樂盒放在了房間的桌子上，每天做到凳子上都能看見它。它有著一個相框，裡面放著相片，它的結構很簡單，就是幾根小木頭立成的柱子和幾個小木片拼成的，還有兩個小凳子。一個的牌子立在風車的旁邊，轉動風車就會發出音響，那聲音，美妙極了。
每次在我沒事幹的時候，我就會靜靜地坐在凳子上，聆聽著音樂盒發出的聲音，清脆的聲音，美妙的聲音，我聽著那聲音，身邊充滿著幸福和快樂。當我和家人吵了架以後很傷心，我趴在桌子上，美妙的聲音再次響了起來，生氣漸漸地消失了，心情也好了許多，煩惱也消失了很多。
它像是有種魔力，在任何不開心的時候它都會在你身邊陪著，像一個知心的朋友，看著它，聆聽它，就像所有的負擔都會拋下。
我喜歡我的音樂盒，每次聽著它那美妙的聲音就會開心，心情樂觀了很多，它是一個禮物，一個很奇妙的禮物，一個知心的禮物，一個令我非常喜愛的禮物。
我的音樂之夢 篇15
國小五年級作文 ,454字音樂是我生活中不可缺少的一部分，美妙又美好。它已經融入了我的生活，融化在空氣中，瀰漫在陽光裡，在我生命的長河中流淌，不知疲憊，永無止境……
我熱愛音樂始於三年級，那時我剛開始學習鋼琴，一下子就喜歡上了它。初學時，有人說我彈的不好聽，當時，我難免會有些傷心。但我並不氣餒，每天練習。不知不覺中，從我的指尖下也能流淌出一些美妙的樂曲，我的學琴效果得到了鋼琴老師的肯定。漸漸地鼓勵聲和讚揚聲越來越多，如水的音樂，不斷激越起我心中的希冀。
我幻想著某一天，能在全國大舞臺上演出，穿著白色的紗裙，行雲流水般的音符從指尖滑出，光彩奪目，臺下的觀眾都為我喝彩……但這都是幻想，我知道，只有努力，才能美夢成真。
現在，我不再只是喜歡彈琴了，我喜歡每一樣與音樂有關的東西。我不在乎別人是怎樣議論我，我只需要勇往直前，堅持不懈地奮鬥，讓夢想早日實現。
音樂之夢，帶給我生活無限的樂趣；音樂之夢，讓我學會先苦後甜；音樂之夢，更加堅定了我未來之路的方向。讓滿載音樂夢想的小船從校園起航，在遼闊的音樂海洋揚帆破浪，不斷前進，駛向彼岸！
我的音樂我煩惱 篇16
我的音樂我煩惱作文2 ,254字我要聽上那一陣陣音樂，我的大腦就會發大水。那音樂像溫柔的春風，也像是龍捲風。那音樂就是我的生命我的心。
音樂一；每天早上，她會唱到我的床邊把我呼喚，歌詞有欣欣洗臉，穿衣，吃飯。做完這些，我要上學的時候，音樂又響起來了，歌詞有過馬路時要看車，中午走快點回家。
音樂二；今天上課累不累，今天又沒有考試。吃完午飯，上學時音樂又響起來了，歌詞有下午又沒有體育課，水還夠喝不。
音樂三；晚上回來吃完飯，在家看電視，音樂又在我耳邊響起。歌詞有早睡早起身體好。
就這樣，我的音樂一響起，我的學習就會上升，我的生活才會快樂。
我的音樂夢想 篇17
國一作文 ,481字音樂可以淨化心靈陶冶情操。它對我有神奇的吸引力，我夢想有一天能在廣闊的舞臺上，為大家演唱優美動聽的歌曲。
當我還在牙牙學語的時候，媽媽總會開啟影碟機，播放優美的歌曲。雖然我不知道誰是貝多芬、誰是莫扎特……但我卻不哭不鬧，聽得津津有味、手舞足蹈。
爸爸、媽媽見我對音樂情有獨鍾，便送我去學習聲樂。剛開始，面對枯躁無味的“棍棒”、“豆瓣”的五線譜，我卻沒有放棄和退卻。
為了追逐心中的音樂夢想，我努力、認真地跟老師學習聲樂知識和演唱技巧，並潛心揣摩、領悟歌詞的意境、情感，用心去唱歌。每當我學會一首新歌，我都覺得是一次美的享受。在學校第十一屆藝術節聲樂組比賽中，我演唱的歌曲“唱支山歌給黨聽”得到了評委、老師和同學們的一致好評，並獲得了學校“十佳小小演唱家”的榮譽稱號。
現在，音樂成了我生活中的好夥伴，閒暇無事的時候，我會靜靜地聽音樂，哼小曲，到處都是我表演的舞臺。我學會了用歌聲和同學一起分享音樂的快樂，是音樂帶給我多姿多彩的生活。
夢想，有時候看似很遙遠，但只要我們執著努力，永不放棄，終有一天，夢想就會變為現實。讓我們勇敢地去追逐、去實現人生的一個個夢想吧！
心願是一本書 篇18
國一作文 ,952字心願是一本書，書寫著來自內心深處的一種深埋的感動，心願是發自內心力量，無論你有多麼強大的力量，也震懾不住這種發自內心的力量，因為是人們的內心在給它支援，同時這份力量也帶給你最堅強的支援。
心願是不分偉大還是渺小得，也許渺小的願望看似平常，卻書寫著最偉大的愛，落葉的心願就是能好好的陪伴著大樹母親，把自己的一切奉獻給母親，希望她永遠枝繁葉茂，小鳥的心願就是長成健壯的翅膀，有一天自己去藍天中翱翔，夏蟬的心願就是爬出地穴，看一看這美麗的世界，唱出最響亮的歌聲，看，它們都有自己的期望。這讓我想到了一個心願簡單卻包容眾生的人，他就是杜甫，他看到國家破碎不堪，看到城中百姓生活的困苦，他有這樣一個心願便是“安得廣廈千萬間，大庇天下俱歡顏！”一個充滿了無限憐愛的心願，這樣一個偉岸的胸懷，才得以的心願。同時我更想到了一個逍遙豁達的心願，他就是陶潛，他在看到官場的迂腐卻無力改變的時候，他有一心願，便是隱居田園，勞作在那嫻靜的南山下，種著他最喜愛的菊花過著淡然的生活，這個清雅悠然的心願，沒過如仙人的寧靜如水的心，才有如此淡然心願。最令人佩服的還是魯迅先生的心願，他希望有一劑良藥來治療當時國家的病當時社會的黑暗，是魯迅先生深惡痛覺，他想要一記良藥，來治療這個病的非常虛弱的國家。是愛國的情懷，是發自內心的覺悟，使魯迅先生有如此強烈的願望。
那麼現在的我們又有怎樣的情懷，怎樣的願望，我們迎接到了我們青少年應該有的責任和義務，我的願望其實很簡單，就是不辜負他人對我們的期望，盡到自己的責任與義務，做一個向上的人其實我也瞭解很多人的心願。在貧困的山區和偏遠的山區有一群可愛的孩子，他們有一個願望就是上學，我們無法迴避他們對上學那種渴望期盼的眼神，他們期望的只是上學，這個在我們看來簡單的願望卻實現不了；我想我們幸福太多太多，還有那些殘疾的人他們的願望也很簡單，就是有一個健全的身體；還有那些空巢老人，他們的願望只是希望與人多交流，有人來看看自己。這些簡單的心願啊，卻得到的總是遺憾。我們或許無力幫他們達成，卻可以給他們鼓勵，讓自己的心願擁有動力。
心願是有一本書。它包容著我們心中的愛，希望以及信念，它給予我們支援，隱藏著理想，渴望通過努力來實現，是美好的期盼，是奮鬥的動力 ，既然選擇了願望，請不要放棄，未來不是夢！
我的“音樂導師”夢 篇19
國小二年級作文 ,257字我一直有個夢想，那就是成為今年夏天中國好聲音中的阿妹老師一樣的音樂導師。
有一天，媽媽問我的夢想是什麼？我說：“我想成為一名像阿妹老師一樣的人。”媽媽問我為什麼啊？因為我對音樂很感興趣，你可別小看唱歌這項本領，唱歌不僅僅能練好我嗓子，還能讓我開開嗓，一般人都說唱歌只是把嗓子唱好而已。可我不覺得是這樣，唱歌這項特長可以把我的聲音練好，還能把我的聲音發的更生動有趣，媽媽聽了笑了，告訴我有夢想是對的，但只有學習好了夢想才會更近一步。
所以我一定要努力學習，這樣以後才可以成為像阿妹老師一樣的人，我希望我的夢想會實現。
我的音樂生活 篇20
國小五年級作文 ,445字我從小就開始學習電子琴、鋼琴。這種長時間的培訓，讓我從中學到了很多。
尼采曾經說過“沒有音樂，生命是沒有價值的。”這點非常的贊同。每次音樂給我帶來快樂。每天能聽一聽自己彈的最喜歡的曲子，那就是最享受得了，我認為，我就是自己生活中的一名藝術大師，雖然我不能自己創造音樂，但是我能把別人創造的用自己的手彈出來，並且彈得像模像樣，非常動聽那就是最棒的了！
就拿最近這幾天發生事來說吧！我從老師那學到了一首非常好聽的曲子《水邊的阿狄麗娜》曲子裡的每一個音符都讓我陶醉在裡面。我常常喜歡有點背彈的樣子，模仿各種音樂大師，身子左搖右晃並且非常投入的閉上眼睛。我彷彿看到了，看到了我從來都沒有想象到的景象。那是一個恬靜的夜晚，下著小雨，每一個雨滴都滋潤著萬物，下的是那樣的細膩。隨著天氣變化雨越來越大，不時聽到幾聲震耳欲聾的雷聲，嘩啦嘩啦的雨不停的下著。聲音愈來愈小，雨停了，遠去傳來幾聲犬吠，似乎是表達對雨後的感慨。隨著琴聲的停止，我的幻想也漸漸停止了。
音樂讓我明白了，沒有音樂的生活，是無滋無味的。