我的幸福與書有關相關作文20篇
我的幸福與書有關 篇1
國小五年級作文 ,1083字常常看到媽媽看書！她看書很有儀式感，很多時候都是在週末寧靜的午後，煮一壺茶，放在小炕桌上。輕輕開啟窗，讓溫暖的陽光撒滿整個屋子。媽媽坐在飄窗的坐墊上，捧起一本書，那優雅的模樣完全不像平常那般嚴厲！
此時，我和哥哥也會湊上去，和媽媽一起看書，有時候我還會撒嬌枕著媽媽的腿，沉浸在書中的她竟然默許我的舉動，不像平常那樣說我矯情！我想，此時看書的我們，應該是這個世界上最幸福的人了吧！
隨著社會不斷髮展，人們的生活節奏越來越快。我能感受到爸爸媽媽整天快節奏的工作！平常，我耳朵裡充斥的都是媽媽急切的話語：“快點起床，快點吃飯，快穿衣服，快遲到啦！電梯來啦，快出來啊！”我和哥哥馬不停蹄的，急匆匆地坐到車上趕去學校！整個城市彷彿是一條高速運轉的軌道，人人都在奔忙！這時我想起媽媽看書的模樣是那樣的安靜悠閒，那是一個包羅永珍、神奇夢幻的快樂世界；只有在那裡，她才允許自己慢下來，讓自己的心歸於平靜；那個神聖而又充滿魅力的地方就是書的世界！
我還記得第一次邁入山西大學李提摩太圖書館的那一幕，當時我怔住了，然後抿嘴笑著跳著衝向了一排排大書架。帶著強烈的讀書慾望，我驚喜地看到這麼多書，激動得差點流下淚來。也許是受媽媽潛移默化的影響，我對書的熱愛，慢慢上升到對圖書館的依戀！它猶如一株嫩苗在我的心中紮了深根。當我站在書架前，我感受到強大的力量瞬間包圍著我的身體。從那時起，我每週都會很準時邁入李提摩太圖書館，在書海中徜徉，感受閱讀的快樂。
在圖書館靜靜地窩在沙發上看書的時光，媽媽會為我倆要一壺菊花茶！有時候，有陽光的座位都坐滿人，我們三個人也會選擇圖書館中有廳子的桌子，桌子上都配有一盞綠色的小檯燈，開啟它，柔和的光傾瀉在書頁上，光影中看到媽媽和哥哥，畫面很美好，更覺得讀書是一件幸福的事！
我慢慢長大，讀的書也在變化。從《三字經》、《笠翁對韻》，到《窗邊的小豆豆》、《古希臘神話故事》；從《八十天環遊地球》、《名偵探柯南》，到《福爾摩斯探案集》、《愛的教育》；現在是《這個歷史挺靠譜》、《狼圖騰》……五年了，那份對圖書館的愛戀愈演愈烈。五年的光陰，我已從幼童成長為少年，昔日讓我驚豔的圖書館卻不那麼新鮮了，但是不管它變成什麼樣，我永遠忘不了那些泡在圖書館的日子！
再次來到圖書館，我再也不會熱淚盈眶，五年間的往事，還會一幕幕湧上心頭。書中豐富的知識，動人的情感，如汩汩清泉，早已注入我的心裡，融入我的血脈。在這裡，我們歡笑，我們沉思，我們成長，在這裡我們倆和媽媽接受著書的滋養！
擁有書，擁有書的世界，我的幸福如此簡單！
我的幸福與自豪 篇2
高二作文 ,614字在中國這個多民族國家中，我們各個民族自然要緊緊地團結在一起，各民族心連心、手拉手，共同解決難題、共同發展是每個中國人的心願。而在新疆，這份情感就更加地深厚、親切，民族團結體現在一件件小事上，小事積大事、小德積大德。
在我身邊也有一個少數民族家庭，我們之間雖然平時不怎麼經常來往，但民族間的情感卻十分深厚，不久前的中午，我剛剛從外面補習班回家，就看到他們家被水淹了，被淹得十分嚴重，已無處落腳，一家人只得站在水裡與水“奮戰”，他們手忙加腳亂，不知如何是好，見此情景我二話沒說一腳踏進又臭又髒的汙水中和他們一起挽救這糟糕的局面。
幾個人花了大半天也沒有找到任何補救的好辦法，正當他們準備放棄的時候，我察覺到出水口在一個不起眼的地方，功夫不負有心人，在又一次的瘋狂努力後情況終於得到了控制，來勢洶洶的汙水大勢已去，房子又回到了往日的寧靜祥和，一家人非常感激我的幫助還為我烹飪了民族美食來表示謝意。
我在品嚐美食的過程中感到無與倫比的幸福和自豪，自己雖然還是一個學生，但我也為我的民族鄰居盡了一份力量，品著美味的食物唱著歡樂的民族歌曲，幾個人圍成圈跳著舞，玩得不亦樂乎，在寒冷的冬天裡我們卻都感受到了溫暖，是民族團結的溫暖、是民族間情感的溫暖、是民族大融合的溫暖。
民族團結不是一朝一夕，一氣呵成的，而是通過一件件小事、一點點真心積累而成的，民族團結需要我們每個人努力去實現、去體會。我們各個民族之間要互相幫助，共同建設我們美麗的新疆。
我的幸福有你的功勞 篇3
高三作文 ,1184字冬日的午後，陽光顯得那麼難得，一片一片撲灑下來。細小的灰塵與陽光交融，搬出小凳子，拿出書，靜靜地閱讀著，享受著時光贈予的美好。陽光活躍在書上，跳動著，舞蹈著，我輕輕地告訴它，這樣的日子很幸福。
兩年多的時光如白駒過隙，一恍惚，已是高三。回過頭看看曾經走過的每一步，細數著過去一點一滴的感動。那些畫面在腦海不斷浮現，那些歡笑與甘甜的豐收，那些汗水與淚水的糾結，悄無聲息地集結成青春這一美好的字眼。此刻感覺很幸福，而我的幸福有你的功勞—國家貧困生助學金。
國家貧困助學金是一項民生工程，此項工程的最大意義就在於為在校高中生提供生活上的幫助，儘量幫助貧困學生生活上的一些困難，可謂十分暖心。給予了莘莘學子更多來自政府與社會的支援與鼓勵，使他們受到這個大家庭的更多關愛。
今年寒假回家，遇到了已工作的哥哥、姐姐，跟他們提及高中、提及學習、提及助學政策。他們對我說：“要珍惜時光，感恩時光，高中生活很美好。”當時的我似懂非懂，我所知道的是這的確是人生中一段不可或缺、豐富多彩的路程。心想或許是鮮衣怒馬的少年騎單車那帥氣的一剎，或許是書本堆滿書桌青春昂揚的奮鬥，或許是溫婉窈窕的少女微笑間靈動的一抹……這一點點、一筆筆的積累，讓他們在遠離校園後仍念著青春的孩子，給他們一點支援。
“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲”。即使是這單純的時光裡，偶爾也會有貧困與自卑的苦惱湧上心頭。在那樣的瞬間，是多麼渴求一方心靈的淨土可以盛放自己自卑的靈魂，從而讓自己不動聲色地成長。國家助學金這項政策恰有這樣的空間為我構築一座這樣的城堡，帶領我進入書本的世界徜徉，讓我逐漸建立起自己的信仰。用通俗的話來說，它就像一股股清泉，緩解著我的飢渴；它就像一股股心靈雞湯，安慰著我年輕而迷惘的心。
幾米說：“向日葵告訴我，只是面對著陽光，日子就會變得單純而美好。”午後的花浸染在陽光之下，透明而光彩奪人。這多像我們，我們都是陽光下堅強而鮮活的生命，一直在學習、成長的道路上奔跑。貧困與平庸偶爾會折磨我們，但此時耳邊卻響起貧困生補助那親切而幽默的話語：有我在，那都不算事。不由地嘴角上揚，我的幸福有你的功勞。
“窮則獨善其身，達則兼濟天下。”經常聽語文老師提及這句話，對這句話，我有著自己的思考。享受著國家貧困補助的我們，感受著國家政策的優越與社會愛心的踴躍。我們在他們寬大的羽翼之下，生活得安然與美好。從此，心裡便生長著小小的信念，要做個勇於承擔社會責任、將善良永存心底的人。要將貧困補助所給予的愛，一點一點地傳遞下去，去彰顯社會的愛與光芒。我們的醒悟也有你的功勞。
不知不覺，天色已暗，晚風清新的芬芳撲鼻而來，各家的炊煙也已嫋嫋升起。閉上眼，我看見光亮的前途在遠方含笑招手，未來和我約定著。合上書，搬起凳子，應著媽媽的呼喚。
我是多麼的幸福，我的幸福有你的功勞—“資助政策助我成長”。
讀書我的幸福生活 篇4
國二作文 ,712字獨上高樓，望盡天涯路
“書籍是人類進步的階梯。”讀書，是我生活的一部分。從古代名著到現代小說，我都喜歡從頭到尾認真閱讀，因為讀書後的收穫總能讓我很快樂。
升到初二後，課餘時間少了，可我的讀書時間依然沒變。因為從《歷史的選擇》這本書中讀過，雷鋒說過，要學會擠時間來學習。擠時間來讀書，你會發現，原來一心一意學習，是如此快樂的事。
讓人心曠神怡的清晨，舒適安逸的午後，溫柔靜謐的夜晚，捧起深深喜愛的書，認真地讀，細細地品，這時，心裡便愜意地感受到兩個字：幸福。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
完成課內作業，我每天只要有時間就貪婪地讀書。有時晚上讀著讀著就睡著了，那樣的夢，格外香甜。媽媽看我每天都不好好休息，心疼地說：“要注意身體！都瘦了好多。”我不停地點頭答應著，可寫完作業後的深夜，我又忍不住習慣性地拿起書看。已經是深夜，可我還是愛不釋手地捧起書，戴著眼鏡，樂不思蜀地看著……
眼鏡的度數不斷增加，可我對書，仍然放不下。眼睛揉得痠疼，也堅持看下去。我覺得現在自己已經很幸福了—有良好的學習環境，可以如願地看許多書……曾經，有多少人想擁有讀書的機會、渴望飽覽群書可是卻不能如願？
眾裡尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處
讀書更快樂的事便是有所收穫。我喜歡享受這樣的快樂。
讀過雷鋒，才知道什麼是“善良無私”；讀過董存瑞，才知道什麼是“不畏懼死亡，英勇獻身”；讀過劉胡蘭，才知道什麼是“生的偉大，死的光榮”；讀過王順友，才知道什麼是“忠誠信使”……讀過書，才知道什麼是“萬般皆下品，唯有讀書高。”
書籍，是鳥兒的翅膀。鳥兒如果沒有翅膀，要如何飛翔？要如何飛向遠方？讓我們一起熱愛讀書，做一隻自由飛翔的快樂幸福的小鳥吧！
我有我的幸福 篇5
國二作文 ,808字風箏之所以能飛得高，只因為地上有人為他蹣跚奔跑。——題記
我的幸福也沒有習主席說的那麼好大，因為我只要穩穩的幸福——父親，辛苦了，我，很幸福。“噹噹——噹噹——”不覺得噪聲把我從夢鄉里拉了起來。今天天氣不錯，在深秋，還能有豔陽天，
不過我的好心情全部都在這噪聲聲中化為煩躁。
我順著聲源處探出了頭，看到的竟是父親佝僂著的側影 ，老上豆大的汗珠正搖搖欲墜，那黝黑的面板在陽光下顯得很是鋥亮，手早已被單車鏈條粘得全黑。
他抓了抓剎車，把前輪和後輪分別轉動，隨後又走到前頭調了調檔位。
我釋然了……
“你起來了？”父親發現我起來了，說道。我這才發現我已佇立在窗戶旁很久了。
“單車檔位以後就這樣，不用調了，下坡的時候不要剎太急，慢點剎。”
“單車放學校裡要鎖好，前輪子有些問題了……”
“……”我默然。
過去我總把這些話當做嘮叨，但只有到了今天——我親自看見父親檢查我的單車時，那些嘮叨，早已化作叮嚀。化作最溫暖的話語。
父親依然在單車旁，可我的心早已飛出幾百裡，驀然回首：
當我中午帶著飢餓的身軀，有氣無力地按著單車鈴時，父親會三步並作兩步的衝上前來把單車拿起推入家中。到我下了第八節課，風塵僕僕的在黑夜中尋找加的綜技師，那陽臺的燈總亮著。我走入客廳，總有好飯好菜，而無論是我考試失利還是獲得表揚，父親總會笑眯眯的，站在門口……
這是我的幸福，簡簡單單
我緩緩坐下，趴在桌上，哭成了淚人。
魚有大海的擁抱，我有我的幸福圍繞。
原來愛，深藏不露，原來幸福，如此簡單。
我有我的幸福 篇6
國二作文 ,666字每個人都有著自己的幸福，每個人都對幸福有著不同的理解，而我也有著自己的小幸福。
我想幸福是簡簡單單的，每天上完第八節課回家時，天悄悄的黑了，太陽也悄悄的落下了山，我揹著沉重的書包在黑夜中尋找自己的家。每當到家門時，母親總會在這等我，接過我手中沉重的書包，家裡的燈總是那麼明亮，家裡的門始終為我敞開著。回到家中，桌子上總會有好菜好飯，走到了餐桌上，母親總會為我添飯夾菜，說著小孩子要多吃點，你正在長身體，不然會長不高的。 幸福就是學業上進步。初中時，因為自己的好成績而沾沾自喜的我，在初一的段考中一落千丈，我不知所措，十分彷徨。我失敗了，我該怎麼辦？我焦急的問著自己，雖然老師沒有責怪我，但我的心裡還是不好受。當看到同學桌上的獎品時，自己卻一無所獲，內心不免有些失落。回到家中，自己一個人在房間，抱怨著自己的沒用，無能，母親這時走過來拍了拍我的肩膀，對我說："沒事，這只是一次期中考試，只要你知道自己的不足，並且勇於面對它，改正它就行，媽媽相信你，你一定能在月考中取得勝利。"我含著淚突然間明白，其實我並不是一無所獲，我收穫了來自失敗的教訓，家人的支援與鼓勵，經歷一次又一次複習，一次又一次的擠時間，與時間賽跑，我在期末考試中取得很好的成績。笑看人生峰高處，唯有苦難多正果。那時才發現幸福就在我的身邊。同學的一句鼓勵，父母對自己的支援與肯定，老師對我的期望與責備，都飽含了深意，這些都是幸福。
幸福也許簡簡單單，不是驚天動地的幸福，而是平凡而又偉大的幸福，這就是我的小幸福，而有你們的陪伴和鼓勵，是我的小幸運。
我有我的幸福 篇7
國二作文 ,715字每個人都有自己的幸福，我也不例外。我的幸福很簡單、很平凡，可是這平凡中透露出你對我不平凡的愛。
你挺著個碩大的啤酒肚，像一個巨型漢堡，有時，我會用食指戳你如皮球軟一般的肚子，奇妙的是，食指會迅速彈上來，有趣極了，你那小眼睛雖小，但折射著愛的光芒。
你，便是我最愛的老爸。
你是一位逗比巨漢。你不是別人家的那種嚴父，也不是什麼都不管的懶父。我從小就受你的薰陶，總是保持一顆積極樂觀的心、逗逼的心。一有時間，我就與你在家中“瘋玩”，一向愛乾淨的媽媽看了，總是假裝生氣地要將我們我們逗逼婦女趕到外面去，令人哭笑不得！翻看小時候與你的各種合照，那是什麼姿勢都有，經典的剪刀手，搞怪的表情……
與你在一起，總是有微笑掛在臉上，你如冬日的暖陽，帶給我溫暖、帶給我幸福。
你是一位大廚，每天最期待的就是放學，不是因為討厭學習，而是要馬上就能吃到你做的可口飯菜。當我踏入家門的那一刻，一陣特別的香味從廚房飄到客廳，飄到陽臺。我走了進去，看見你正在忙手忙腳，胖胖的你因為如此忙碌，我看見你的臉上的豆大的汗珠一滴一滴的從臉頰流過。不知不覺飯菜都已上齊，只留下充滿幸福的我的心。
因為你工作的繁忙，長久不能回家，小時候，對你的依賴性不強，但每當我與媽媽去高鐵站送你時，我看見媽媽的眼神中包含了各種不捨與愛，我現在漸漸長大了，我才懂得，我才明白！所以，每到聽說爸爸會回來時，別提我有多高興了，我真的很珍惜與你在一起的每一分每一秒，珍惜我與你的歡樂時光。一路有你，我感到很幸福。我有我的幸福，他真的很簡單，很平凡。但因為有你，才讓我的成長之路開滿幸福之花。有你，我足矣……
我有我的幸福 篇8
國二作文 ,619字過去不戀，未來不迎，當下不負。——題記
八年級，多麼一個妙不可言的詞語。八年級，老師口中的分水嶺，家長眼中的黃金時期。八年級，生地會考的壓力，物理的新課程。八年級，這個時期充滿了太多的是與非。有成功，有失敗，有笑容，有淚水，有苦更有甜。但這是我們青春的小插曲，讓人珍惜不已。
時光飛逝，我們已從懵懂的兒童，成長為了少年。初中，是一個花季。青春是我們的代名詞，但青春不要等到錯過，才懂得去珍惜。
初進益智，一切都讓我措手不及。身邊總有太多的規矩來約束我們，每天都必須小心謹慎，突如其來的七門功課，更是讓我們喘不過氣。這使我的初中生活開始的並不圓滿，甚至打亂了我所有的計劃。
一年後，身邊的規矩，身上的校服，彷彿與我的生活密不可分，一切變得那麼習以為常。面對新的課堂，我不再畏懼，面對生地會考，我可以從容的應對。這一切，是那麼真實，又那麼的不真實，這是真正的我嗎？讓我更沒想到的是，生地會考的壓力是肩上的重擔，歷史課代表是我的責任。八年級如此緊張的學習生活，讓我的生活被徹底的打亂，我的生活亂成了一鍋粥。有時在想，走一步算一步吧。
七年級的時光已逝，八年級讓我更珍惜。珍惜生地老師的諄諄教誨，珍惜同學之間的小打小鬧，珍惜老師的細心關懷，珍惜逝去的每一分每一秒。
時光易逝，相逢是緣，相識是緣，相知亦是緣。相遇在一起是緣分，相處在一起是福分，相知在一起是幸運。八年級，讓我懂得珍惜，懂得珍惜即將失去的，不讓自己後悔。
我有我的幸福 篇9
國三作文 ,812字巨浪來臨，船隻不能選擇逃避，而要勇敢突破浪頭，那時，水平如鏡。 ——題記
幸福是一種虛無縹緲的感覺，它會在某一特定的時間、場景，湧上心頭，百感交集幸福永遠會是第一感。我的幸福，是突破。
從小到大我都是一個學習還不錯的同學，但是我又對自己有許多不滿意，時常覺得自己有些膽小。在上課的時候我不是一個特別愛舉手的人，總感覺只要自己弄明白了，就足以了，舉手只是一個大膽的嘗試。
有一段時間我們班主任生病住院了，另一位同學的家長兼職了我們班的語文老師，不像其他老師那樣陌生，她對我們班的同學很瞭解。
一次我去辦公室辦公事，在轉身將離的一刻，坐在一旁的她猛然抬頭對我說：“怎麼上課都不舉手啊？明明那麼清白。”我只得笑了一笑，嘴裡卻支吾不出三言兩語，只得草草離，想起某處看到的一句話：學霸不會是第一個舉手，也不會是舉手的。不過有了老師的提醒，我心理有了突破自我，上課舉手答問的目標。
那天還有一節語文課，在講到一個有關說明文的典型題目時，班級裡立馬呈現“雨後春筍”之勢。我在激烈而又短暫的心理鬥爭後緩緩而又堅定的舉起了手，只見她以看似隨意而又目標明確的眼神在搜尋，然後在極短的時間內就看到了我的手，還帶著一絲驚奇的點了我起來，我也捎帶意外的緩緩起身。但出師不利，我說了兩點之後突然忘記了原本想好的答案，老師似乎感覺到了我的語塞，突然走到了我的身邊。就在我意識到這即將是一次失敗的挑戰時，我的大腦同時如大海撈針般地光速搜尋著每一絲記憶，看似短短的幾秒鐘內我終於回憶起來了第三點，感覺如釋重負。
老師卻沒有停下，小小的一聲“嗯？”令我反應到了，又是一番思考過後我順著思路又往後講了下去，其中還有老師的提醒。之後我突然有一種自豪感、幸福感。
幸福轉瞬即湧即逝，是那麼簡簡單單。我的幸福就是這樣突破自己，嘗試永遠夾雜著失敗，但突破，定會迎來成功。
我有我的幸福 篇10
國二作文 ,883字我有我的幸福啊！我的幸福在白晝烈日下是金光燦爛的，在恬淡月色下又晶瑩的沒入淺淺清波中揉碎霽月的鏡。
“來，跟上了。”社群主任走在隊伍的最前頭吆喝著，“拿齊東西走著嘞！”刺眼的陽光晃著她的眼睛，但他口中哈出的白色霧氣還是暴露了天氣的寒冷。我又一次跟著社群來做義務勞動。每當我站在這條隊伍的中間，心都跟著燦爛了起來。“小姑娘，掃把拿上，咱們先掃這條街。”社群主任那夾雜著鄉音的普通話又在我耳邊響起——不得不說，這聲音很有辨識度，還格外的親切。我對著手掌哈哈熱氣接過掃帚說：“好嘞。”再拽上一旁的垃圾紙箱，一蹦一跳的走到街頭上。 街道就是城市的臉，所以打掃街道必須細緻徹底。我站在花壇邊，腳踩在角落凸起的石板上，往前探身清理花壇中的菸頭，我拿著大鉗子在花壇泥土的邊緣翻照著，菸頭也有重量，所以只要風一吹過，菸頭的上面就會被蓋上一層細土，很多時候得輕輕撥開泥土上面的一層細沙。我正彎腰埋頭苦幹著，余光中出現一抹亮橘色的身影，我直起腰，正感脖子痠痛，一股風趁機溜入我的後頸，冷得我直髮顫，我搓搓手，抬眼看見那位環衛工人正趴在水泥地上，細緻的撥弄著花壇邊的泥土，我丟下鉗子走近了點，他也正在拾撿樹下被丟棄的菸頭，他的指頭髮紅，不知是被凍的還是在清理過程中受了傷。我飛奔回去，拿起我剛用的工具，再跑到他身邊，半蹲下說：“爺爺用這個吧，我們自己帶過來的。”爺爺艱難地直起身，接過工具說：“唉，好嘞，可謝謝你了，你說這年紀一大記性就不好，工具都帶不齊。”“沒老沒老，這多運動還強身健體呢，我們也在陪你一塊掃地呢，對吧？”我被我強擠出來怪腔怪調的方言給逗笑了，我一笑，爺爺也眉頭一緊，露出缺牙笑了，爺爺的笑容，直到汗水流過眼睫還依稀可見……
讓我嘴角輕起的幸福，是我的汗水，你的笑容，勞動是我的幸福，更是千百年來中國勞動人民的幸福，願你的笑容被我的汗水永遠傳承。