我的幸福感生在這裡相關作文20篇
我的幸福感生在這裡 篇1
國小六年級作文 ,471字幸福感是一瞬間產生的感覺，可以用美妙、激動、不可名狀來形容，當幸福感產生時，許多人會有不同的表現，有的可能會感覺自己飛上了天；有的感覺飄飄欲仙；還有的可能感到自己力大無窮。我就是第三種感覺，當幸福感湧上心頭，身體便會充滿力量和能量，感覺跑一百圈都不算難事。幸福感雖是一瞬間的，可是會讓你回味無窮，那種感覺會在你心中徘徊。
不同的人產生幸福感的地點、事件、人物、方法都不一樣的。有的人可能在酷熱的夏天，吃上一口冰涼的西瓜，幸福感便降臨到他的心中；有的可能在寒冷的冬天，躺在火爐旁烤火，幸福感就產生了；還有的可能在北風呼嘯，大雨嘩嘩地下著時，鑽進溫暖的被窩裡，聽著外面的雨聲，想一想自己在溫暖的被子裡躺著，幸福感便會充滿全身。我的幸福感十分不同，它生在去老家的路上。
每當我們回老家時，便會有兩種選擇，第一種是坐飛機回老家，第二種是爸爸媽媽開車帶我回老家—哈爾濱。當開車回哈爾濱時，我們一家便會買些腸、肉當做飯菜，一家人在一個小小的車裡吃飯，又暖和又溫馨，幸福便來到了我的身旁。這就是我的幸福感，它就生在一輛開往哈爾濱的愛之車中。
我的幸福人生 篇2
國一作文 ,776字有言道：書中自有黃金屋。我們自學習第一個字時，就已經踏入了一片新天地。在這個天地裡，我又何嘗不知，是閱讀，構築了我的幸福人生。
對於我來說，閱讀早已經是家常便飯。在每一個早晨，伴隨著清風和陽光，我緩緩翻開書頁，書香和花香一同滲進我的心田；我能感受到由衷的幸福。每天翻開一頁書，儘管是同一頁，我都能看到一幅新的景象，這使我沉浸在神奇的書海里，盡情享受。
於是，懷著對知識的渴望，我踏入了小學一年級的課堂。我學會了更多的知識。慢慢的，我能認讀一篇小說，甚至是一整本書！這感覺就像是駕馭一匹千里馬，在汪洋的書海中遨遊。遨遊書海，讓我還不滿足，我覺得海太小，它畢竟沒有天之廣，地之闊。到了六年級，我又接觸了更多新的書籍，那時的我，已經成為書的主宰。我愈加珍惜每一次閱讀的機會，從閱讀中感受幸福，用幸福的心態品味書籍的字裡行間。
直到今天，我成為了一名初中生。我的心態變了，變得只會感受無謂的快樂、傷感、氣憤、挫敗……是的，我曾在一個個寂靜的夜晚想過：用閱讀重新構築幸福人生。五六天後，我又做到了，閱讀，重新構築了我的幸福人生。
其實，人生也是一本書，只不過這本書更加豐富。要想讓生活幸福，就要好好閱讀自己的人生。書裡飽含著無數的心情，我們以一個幸福者的身份去面對，就會體會到其中的樂趣。我還記得，有人和我說過這麼一句話：“只要讓閱讀充實你的生活，生活就不再單調。”這不是名人名言，也不算通俗佳句，只不過是一個普通人說的一句普通的話。可這句話影響了我的閱讀生涯，它讓我從平淡無味的閱讀中感受到了幸福。我便把這句話又轉告給一個成績差的朋友，讓他品味閱讀。幾天後，他拿著一張及格卷，高興地告訴我：“這方法果然好，而且還有一大筆意外的人生財富—幸福！”
閱讀，真能構築幸福嗎？
會的，只要你用心感受閱讀的樂趣，就能獲得幸福，不要猶豫，用閱讀構築你的幸福吧！
我的自信原來在這裡 篇3
國三作文 ,838字“天生我才必有用。”每每讀到這句話，我總會羨慕李白那種捨我其誰的豪放與自信，因為那是我一直沒有但夢寐以求的。
以前的我是個自卑的女孩。胖胖短短的身材像一隻隨時可以被踢走的球，天生的自來卷使頭髮看起來像很久沒梳過那樣亂，厚厚的眼鏡架在塌陷的鼻樑上，這便是我了。那個小小的醜醜的我。
那時，我沒有朋友，也不敢去交朋友，因為怕同學討厭我，於是教室的最後一排便是我的座位，人群中最不起眼的角落也是我的位置。生活中總被人忽視得我已經習慣了那會透明的衣服，因為那是我的保護色。本以為我會一直這樣平庸的活著，然後再平庸的死去，卻被那件事改變了。
學校要開藝術節，要求班級同學踴躍報名。我們班有個女生想唱歌，卻沒人給他伴奏，那便唱不了了。下課時，我看她傷心的樣子，猶豫了許久，到底幫還是不幫她？我確實學過幾年鋼琴，但一直美考級。如果幫她，她會不會嫌棄我呢？
況且她選的的曲子那麼難，我萬一彈不好，不是給大家添麻煩？
剛要退縮得我看見了她趴在課桌上抽噎的身影，於是鼓起勇氣去和他說“讓我幫你伴奏可以嗎？”她聽後，臉上的表情我現在還記得，先是懷疑，看我沒有開玩笑的樣子，既然驚訝，最後高興的直接撲到我身上，嘴裡嗚嗚的說好多次“謝謝！”。
於是我們的合作關係開始了。我每天晚上去鋼琴班練琴，直到老師要關門才走。等我們各自練熟後，便每天下午留在學校練習，再一起回家。說不辛苦是不可能的，那期間我?C了許多，但那段日子卻是我度過的最美好的時光。
校園藝術節終於到了，那天我們配合的格外默契。當一曲中了時，臺下響起了掌聲，那掌聲震耳欲聾，我卻在那一刻哭了起來，十幾年來，我第一次覺得自己有用，第一次自信地站在高出接受別人的讚賞。那一刻，我突然明白，我的自信原來在這裡。
從那以後，我的人生軌跡徹底改變。我變得積極了樂觀，開始學著和別人相處，和別人在太陽下一路奔跑。因為我知道，不是所，有人生都是白天鵝，醜小鴨也有自己的美麗人生！
我的幸福生活 篇4
國三作文 ,778字落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空裡飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天感恩。
作為學生的我們，最要感恩的便是學校了。學生的幸福生活源於這裡，是學校給我們一個成長的大舞臺：明亮舒適的教室、整齊劃一的桌椅、幽藍整潔的桌布、功能齊全的多媒體、像花園般的綠色校園……都為我們提供了良好的學習環境。設施完備的操場，是我們飛向高空的起跑線；高高飄揚的國旗下，有我們莊嚴的愛國誓詞……
每當朝陽升起，我們就早早的跨上自行車來到學校，開始我們一天緊張忙碌的生活。隨著氣溫日益增高，我們不禁感到炎熱難耐，而我們的自行車也無力的呻吟著。為了保護我們的交通工具，學校專門為我們的車子開設了“綠茵車棚”，讓我們在涼爽教室上課的同時不必擔心著它們。放學歸來，自行車在綠茵傘的呵護下舒服的休息了一天，載著我們，更起勁了，更踴躍了，我們學習的勁頭更大了，動力更足了。當然，我也明白：那是老師們犧牲自己“愛車”的清涼，為我們換來的。在此，我想說：老師們，謝謝您！
學校的閱覽室給我們提供了拓寬視野的平臺，使我們沉浸在濃郁的書香中，暢遊在知識的海洋裡。學校的活動課開設了各式各樣的特長隊，豐富了我們的校園生活，陶冶情操，發展特長，為我們插上理想的翅膀，飛向更廣闊的自由天地。
所有的所有，都源於學校對我們的無私關懷，幾年的辛勤教育結下了甜美的碩果；幾年的默默奉獻得到了社會的一致好評；幾年的努力建設給予了學生幸福的生活……
春天，萬物復甦，桃源滿枝，我們鬥志昂揚，迎接新的挑戰；
夏天，烈日炎炎，牛氣沖天，我們熱情豪邁，譜寫新的篇章；
秋天，碩果累累，豐收之際，我們擁抱收穫，用汗水回報希望；
冬天，白雪皚皚，雪中送炭，我們躊躇滿志，期待明年的輝煌。
美麗的校園內幽香陣陣，書聲琅琅，我便在這個和睦的大家庭裡幸福的生活著……
初中作文我的幸福生活 篇5
國三作文 ,1901字【篇一：我的幸福生活】
幸福是什麼？很多人都認為幸福是獲得，是滿足，是苦盡甘甜的完美。作為一名九年級的學生，雖然時常很煩惱，也免不了抱怨，但我還是慶幸我是一名學生，享受不盡老師、同學們對我的關愛。你說，我能不幸福嗎？
處在九年級即將選擇生涯的我，期中過後，我每天都在經歷一段手忙腳亂的日子，擔心過，鬱悶過，抱怨過。總是有連綿不斷的事情纏著我，讓我覺得心好累。
但每次上課時，同學們的激情總是感染了我的心，把上課的氣氛帶的活躍起來，看著同學們紛紛站起，大喊：“老師，往這裡看，這裡看”！老師都眼花繚亂了，經常叫一些4號種子回答。然而一些同學並沒有放棄，而是繼續搶答加分。看到這些，讓我感受到一個大家庭原來還可以這樣的幸福。
我們的班主任是我們的‘母親’，她經常為我們操心，關心我們的學習，關心我們的身心健康。為我們操心，如此大的學習壓力怕我們難以承受。為我們操心，為我們進行心裡疏導，帶我們進行課外放鬆。
每當聽到英語老師那甜美的呼喊‘興鳳，你過來一下’，聽到語文老師那磁性的聲音‘小鳳，你要加油啊’。看到同學們那期盼的眼神傳遞出＂鳳姐，教教我＂……都讓我體驗到幸福是一種感覺，從心底裡生髮，充沛全身，它沒有絲毫修飾，沒有裝扮，有的只是平平淡淡，那就是幸福！
這段同學們的激情，老師的教導，讓我終身難忘這段幸福的初三生活。
【篇二：我的幸福生活】
幸福是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的奉獻；幸福是“夜來風雨聲，花落知多少”的恬談；幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛。它有時像一杯香醇濃厚的咖啡，細膩綿長，令人不禁沉醉。然而有時開水般溫暖的生活，讓我忘記了平淡的幸福。
初三的生活如緊繃的弦，無形的壓力使的我的脾氣變幻無常，稍稍不留意就會觸碰那根弦，即刻爆發。每天的我總不苟言笑地板著那張臉，總在埋怨老師的不理解，同時卻又忘卻老師的苦口婆心。回到家後，媽媽愛的關懷被稱為“緊箍咒”。幸福就這樣從我身邊悄悄“溜走”。我曾思索：幸福真的“溜走”了嗎？直到班主任徐老師那發自肺腑的感嘆讓我幡然醒悟。
“幸福要把握當下。著名的演員範偉曾有這麼一段經典臺詞：幸福就是我餓了，看見別人手裡拿著肉包子，他就比我幸福；我愣了，看見別人穿了件厚棉襖，他就比我幸福。這是對幸福的調侃。然而，你可曾想過，當我們過著衣食無憂的生活，享受著和老師同學一起上學的美好時光，那就是父母為我們創造的幸福環境。其實，幸福不曾走遠，它只是拐了個彎。”
是啊，幸福其實就在簡單的生活裡。每天都能吃著媽媽烹飪的香噴噴的飯菜和穿著潔白整齊的衣服就是幸福；當不善表達的爸爸用行動支撐著家的時候就是幸福；老師在一次次的失意中的鼓勵就是幸福；當有人誤會你時，同桌堅定的眼神和信任就是幸福。幸福源於生活。
幸福就是一種感覺，很難用任何語言來完全表達它的美妙，再華麗的詞藻此刻顯得如此笨拙。而幸福沒有絕對的答案，關鍵在於你的態度，善於抓住幸福的人才懂得什麼是真正的幸福。
【篇三：我的幸福生活作文】
幸福是什麼？你真的瞭解嗎？
小時候我總認為，吃飽了睡，睡飽了吃就是幸福；後來我認為和小夥伴盡情地玩耍是幸福；再後來我認為不受父母、老師的管束是幸福……對我來說，不同的階段，對幸福的定義也不同。
每天回家看到媽媽在廚房忙碌著，到點看到爸爸準時回家，似乎也成了一種習慣。
那天回家後，廚房那熟悉的身影消失了，家裡漆黑漆黑的。我想：這有什麼，可能是他們剛好有事出去了吧。到點了，那熟悉的身影還遲遲沒有出現。這下，我開始慌了。我關上門，跑到爸爸工作的地方，那裡的大門早已關閉。我想：這會兒，他們是不是該回家了，而我剛好沒碰到他們。我拼盡全力地狂奔著，可是距離越來越遠，他們的身影隨著這幢大樓一起漸漸地消失。我拼命地跑，我想伸手抓住它，卻怎麼也抓不住。我哭喊著，喊著……
我睜開眼睛，哦，原來是一場夢。我伸手摸了一下枕頭，枕頭是溼的。這場噩夢帶走了我的家、家人，奪走了我的幸福生活。我的思緒在飛轉著。我腦海裡浮現出一幅幅場景：下雨天媽媽帶著雨傘來接我，爸爸為了賺更多錢在寒風中送貨，做錯事時媽媽拿著棍子追打我，不認真學習時，爸爸罵我。其實認真想想，不管爸媽怎麼打罵我們，他們的出發點總是好的。
儘管有時他們處理事情的方式不對，但是有他們在，我們才會感到安全，才會感到滿滿的幸福。想著，想著，沉重的眼皮乖乖地合上了。
“媽媽，我來幫你吧。”天一亮，我笑嘻嘻地跑到媽媽身邊。“無事獻殷勤，非奸即盜，要幹嘛，說吧！”媽媽瞥了我一眼。“哎呀，就不允許我孝順一下嗎？”
幸福真的很簡單。它簡單地像白開水，平平淡淡；它簡單地像潺潺溪流，源源不斷；它簡單地像向日葵，永遠向陽開放。
這，就是我的幸福 篇6
國三作文 ,719字一張淡黃色的書桌，一扇藍色的窗子，一杯縈繞著縷縷白霧的茶，一本總是不時更換的書，奧，還有一幅永不一樣的窗外景色！
常常，我坐在書桌旁，翻開一頁紙張，沉浸其中，好不自在。
一日，翻箱倒櫃時，竟尋出了原先姐姐的一本《紅樓夢》，便大喜若狂，趕緊泡上了一杯熱茶，茶葉還沒舒展開，我已坐在書桌邊，翻開了第一頁。黛玉的嫵媚動人，賈母的慈愛，鳳姐的潑辣，寶玉的痴心，寶衩的機智，仿若現在已置身於大觀園之中，見得梅在雪中盛放，姑娘們在這園中作詩，見得宴上的那象牙筷，院中那白玉杯，腰中那通靈玉……咦，怎麼看不清了，一抬頭，太陽也只留了個影子，手邊的茶也涼了。我笑笑，依依不捨的合上書，看向窗外，天色已晚……
家中的名著，文學中的經典也不少，可我僅僅能擇其一二，在書桌上放著的，還是漫畫佔據上風。漫畫，被大人們稱之為不務正業，可這又如何，我仍舊追逐的嚮往已久的漫畫“美”夢。每每尋得最新一期，雖不能言之如飢似渴，但也是極為感動的。依舊是那扇窗前，看著金魚筆下的葉隱穿梭時空之間，小小作文筆下的葉冰瑤用堅強成就一個個奇蹟，大歪筆下的小胡仙忐忑的成才路，尾大的貓貓筆下的花千骨用善良感化人心……嘿，我如驚弓之鳥一般將手中之寶毫不猶豫的塞到書桌的夾層裡，拉過水杯，如無其事的看著媽媽進來“查崗”一週，待高跟鞋的聲音漸行漸遠，我才鬆了一口氣。
坐在書桌旁，即便手中無書，也不覺閒，依舊一杯熱茶，捧在手心，春日觀和煦陽光促著新芽頂開舊葉，夏日觀傾盆大雨擊打著葉片。屋簷，朦朧一片，秋日觀枝頭黃葉柿子如燈籠高掛，冬日觀紛紛大雪，潔白一片。
而現在，已是冬日，白色的陽光灑在雪上，更加明亮，照出了那一縷縷白霧，坐在那裡，藍窗下、木桌前，總會是快樂的。
這，就是我的幸福。
我的幸福生活 篇7
國一作文 ,697字幸福是什麼？是媽媽親切的話語，是同學們溫暖的問候，是生病時的一杯熱牛奶，是親友之間的噓寒問暖……
不需要豪華的宅院，不需要華麗的衣裳，不需要奢侈的珠寶，不需要豐盛的菜餚，要的，只是一份濃濃的愛，深深的情。
人世間最大的幸福，莫過於有一個溫暖而和諧的家庭，我就有一個這樣的家庭。
我的媽媽屬虎，就如她的生肖，在家時，她就是一隻名副其實的“母老虎”。下午，我正在書桌旁津津有味地看著《愛的教育》，陽光悄悄地爬上膝蓋，也想看安利柯為殘疾少年美尼清打抱不平。突然，一聲吼叫打破了這寧靜：“趙莫麗，你給我出來！”“怎麼了？”我丈二和尚—摸不著頭腦，連忙走出來。“你自己看！”媽媽火冒三丈，扔過來一個本子。我一看，立馬明白了前因後果：我看書太痴迷，趕著寫的作文居然離題了。媽媽大發雷霆，開始了她的“喳嘰進行曲”：“你就知道看書！看書！作文都寫不好，書沒收！今天必須把作文寫好！”我只好可憐巴巴地站在一旁，低頭不語。
我爸爸屬牛，他有牛的兩個特點：第一，爸爸喝水時可堪比大水牛，“咕咚，咕咚”一大杯水能迅速被喝完。一次，媽媽倒完開水上樓，一會兒下來想喝點水，卻發現杯子裡空空如也。媽媽納悶了，怎麼回事？嘿嘿，不用說，一定是爸爸乾的“好事”。第二，爸爸工作時就如同辛勤耕作的老黃牛，從早做到晚，一天下來，骨頭都散架了，成了個“灰人”，可他沒有半句怨言。
我們家有一隻“母老虎”和一頭“老黃牛”。而我，就成了一隻可愛的小麻雀。飯桌上，我會嘰嘰喳喳地講個不停；平日裡，我會跑來跑去，四處玩耍；偶爾，我也會來個小小的惡作劇，像只小麻雀一樣活潑。
這就是我的一家，我愛我家。在我溫馨的家中，我生活得很幸福。
我的幸福生活 篇8
國二作文 ,72字文明帶給我的幸福生活 篇9
國小四年級作文 ,570字“向前一小步，文明一大步”“花草也在長，踏入想一想”“建立文明城市，人人有責”這些溫馨的標語在處處提醒著我們。正因為我們中國向來就有“四大文明古國之一”的稱號，所以現在中國開始評選文明城市，給世界樹立標杆。
自從建立文明城市的活動開展以來，我們的生活在不斷改善。文明，帶給了我們幸福的生活：城市乾淨了。在以前，製造廠的垃圾丟入河流，不僅發出的惡臭令人作嘔，而且讓周圍寸草不生。人們也不論什麼文明行為，拿起垃圾就往周圍扔，這都是什麼行為啊！現在好了，建立文明城市，抓文明，抓環境，衛生好了，文明自然就好了，生活自然也好了。
環境要文明來保持，我們當然也要注意自己的安全，文明讓我們安全又幸福：危險不見了。在以前，闖紅燈、翻欄杆，這些都是常有的事情。可結果呢，被疾馳的車輛“逮”個正著……現在，處處都能看見“禁闖紅燈”的醒目警告，而且，再也看不到馬路上的“跨欄健將”了，有的呢，則是“綠燈行，紅燈停”
的文明好同志。
徐州雲龍區的文明基礎15條，條條都是我們幸福生活的法則，件件都是我們言談舉止的規定。
讓我們做個文明人，懂得文明事，擁有一個文明好城市，獲得一個文明幸福的全新好生活！
文明帶給我們快樂，帶給我們安全，帶給我們好心情，帶給我們好環境，帶給我們正確方向，帶給我們優良品質，帶給我們優雅舉止，帶給我們高尚言談，帶給了我們幸福的生活！
這是我的幸福 篇10
高一作文 ,996字我知道幸福的滋味。
幸福的滋味猶如一杯白開水，清冽而帶著些許的苦澀。但慢慢品味，你會發現它的甜美。有時幸福來得悄然無聲，一旦鬆開我們緊握的手，它就會像那細小的黃沙，從指縫匆匆溜走……
我格外珍惜我身邊哪怕一絲一毫的幸福感覺。當新的一天來臨時，我會覺得看到今天燦爛的陽光真是一種幸福；當我品嚐著溫熱而香醇的咖啡，我會看到幸福的光圈在我身旁閃爍。
幸福的多少，看你如何去用新發現。
我出生在一個小小的城鎮。那裡沒有金碧輝煌，也沒有行色匆匆，只有一份份祥和與寧靜。從孩提時起，我就習慣了偎在媽媽的懷裡聽老一輩神奇的故事。天上的那輪明月，把她柔柔的光靜靜地撒在近處的青石小路上。碎銀似的月光在媽媽的輕聲吟唱中漸漸模糊……
上學的年紀到了，媽媽牽著幼小的我走出了家門。爸爸站在家門口，揮著他那雙粗糙的手，用欣慰而慈祥的眼神送走那從小依戀他的小女兒，走向人生的第一個轉折點……
我未來的路，就在這深遠的目光中變得意味深長。
艱苦的求學路伴隨著我的成長，卻催化著父母的衰老。漫長的歲月中，風雨將他們的雙手雕刻得粗糙，日月將他們的臉頰描繪得蒼老不堪，卻改變不了他們對我深深的愛，減少不了我對他們依依的眷戀。
每天清晨，每當我一睜眼，就可以聞到枕邊的衣物散發著淡淡的清香，飯菜的香味充斥著這溫馨的房間。陽光照射在爸爸媽媽慈愛柔和的臉上。我告訴自己，這是屬於我的幸福。
在外求學的路並不好走：總是迷路，總是生病，還有，想家。週六週日的晚上，宿舍裡只剩下我一個人不安的喘息聲。看著遠處暖暖的燈光，我的淚水止不住地流下來。想找尋自己的影子，一低頭卻只剩下三把孤零零的宿舍鑰匙。這樣的我幾次想放棄，可當聽到爸爸媽媽心疼而急切的聲音從電話裡傳來，我彷彿又置身於千里之外溫暖的家中。我笑著否定他們的擔心，告訴他們，同時也告訴自己：只要你們的愛在身邊，無論怎樣，這都是幸福。
我清楚地知道，對於背景平凡的父母來說，可能無法給我奢侈的享受和無垠的虛榮，也不能給我我想要的一切。可我都不在乎，我只要他們在我身後給我的一個堅定的目光，苦澀的味道也成了可以回味的甜蜜。
點點滴滴的生活在歲月裡沉澱成幸福。對於我來說，平平凡凡就是一種幸福，有愛就是一種幸福。天空孕育溫柔，藍色是幸福的顏色。我會用感恩的心，將我生命中那一抹永恆美好的藍色塗成更深邃，更美麗的顏色。讓它延續在我的生命中，告訴我，這是屬於我的幸福滋味……
擁抱，我的幸福。
文明帶給我的幸福生活 篇11
國小三年級作文 ,755字在我們的生活當中，文明的身影無處不在。文明的談吐，文明的行走，文明的舉止。文明就像一扇窗戶，“窗戶”開啟，陽光就會照進來，讓人倍感溫暖。生活中，有時一個動作對別人來說就是一種幫助，一個微笑可能就是一份關愛，有時多一點點地分享對別人來說就會多一份愛心。
文明並不是遙不可及的，它就在你我的身邊，近的觸手可及，它有時就是一隻手的長度、一個擁抱的寬度、一張紙的厚度，尤其是我所在的城市—徐州，整個城市的文明程序正改變著我的生活。
走在寬廣潔淨的街道上，再也見不到隨手亂扔垃圾紙屑的人了，這樣我們的環衛工人也輕鬆了許多。微風拂起，見到的是行人的微笑，而不是飄揚的灰塵，呼吸著新鮮的空氣。每個人都遵守著交通規則，儘管車水馬龍，見到的是川流不息的車流，可耳朵裡再也不會聽到焦燥的汽笛聲，這是一種文明。
在萬家燈火的小區裡，每個人彬彬有禮，禮讓謙和，花兒競相開放，兒童嬉戲花間，無人折枝摘花，各種果樹吐露嫩芽，小小的果實開始掛滿枝頭，等到秋天果實成熟飄香，也不像往日，有人會偷偷摘掉，這是一種文明。
校園裡，書聲琅琅，同學們佩戴的紅領巾格外鮮豔；敬愛的老師，專心授業解惑；可愛的學童，對知識無比的渴望與向住；課間的活動豐富多彩；課堂上同學面對老師的講解目不轉睛；老師關心愛護學生，學生尊敬老師，同學之間互相幫助，共同進步；放學時的隊伍，井然有序，這也是一種文明。
我走在這樣的街道上、住在這樣的小區裡、學習在這樣的學校裡，生活在這樣的城市裡，能不感到幸福嗎？
我生活在文明裡，我幸福，相信大家也幸福！這樣的文明是我們大家共同創造的。文明是什麼？文明就是一股春風，溫暖而又清新；文明就是一種時尚，讓人容姿煥發，美麗動人；文明就是養料，讓你茁壯成長，沐浴他人。
我們都在文明裡，一起前行！一起把好的東西傳遞、接力……
我的感動在這裡 篇12
國二作文 ,764字晴朗的午後，搬一把椅子，斟一杯香茗，捧一卷史書，行走在蕩氣迴腸的書頁中，我的內心翻江倒海，百轉千回。
你與吳國交戰失利而被俘，為了復國，作為一國之君，你不惜向敵人下跪，隱藏自己的鋒芒，在吳國做馬伕。你深知自己處境艱難，白天不得不裝作忘記亡國之恨，對敵人俯首帖耳，夜晚，你亡國之恨，滲入骨髓，臥薪嚐膽，。皇天不負有心人，吳國放了你，你勵精圖治，與百姓共同勞作，二十年後，你終於打敗了吳國，洗刷了亡國的屈辱，填補了內心的創傷。站在吳國城牆上，你笑了。
勾踐，我感動於你的忍辱負重，臥薪嚐膽，你永不言棄的不屈精神昭示後人：苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。
前面是廣闊浩淼的烏江，後面是成千上萬的追兵，此刻，你已無路可退。在一片急促的鼓聲中，你帶領人馬做最後的反抗，結果，還是敗了。回想曾經破釜沉舟，打敗秦軍三十萬有生力量，那一仗，多麼痛快。如今，你卻敗於劉邦之手，你怎甘心？船伕想載你過江，他日東山再起，可驕傲的你自認為愧對江東父老，無顏渡江。遠方傳來劉邦“取項羽首級者，賞金一萬”的聲音，你緊握寶劍，毅然決然地，徑直走進烏江。
項羽，你這一代豪傑，我感動於你“生當做人傑，死亦為鬼雄”的偉大氣魄。
浣花溪邊，秋風怒號，你，一位年邁老者，手拄柺杖，面對著秋風破屋，群童抱茅，你無可奈何，暗自嘆息。狂風才住，秋雨又襲來，可謂是雪上加霜。長夜漫漫，此情此景，你內心的極度愁苦與無奈無以復加。你卻置個人的安危於不顧，發出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的有力吶喊，這一聲千古絕唱，唱出了你的濟世情懷，唱出了你的憂國憂民，唱出了你高遠的精神境界。
你，杜甫，被譽為偉大的愛國詩人，當之無愧，我感動於你“文章垂世自一事，忠義凜凜令人思”，你是中華民族不滅的靈魂。
天色已暮，合上書，回想著書中的蕩氣迴腸，我的內心久久不能平靜。
讀書我的幸福生活 篇13
國二作文 ,712字獨上高樓，望盡天涯路
“書籍是人類進步的階梯。”讀書，是我生活的一部分。從古代名著到現代小說，我都喜歡從頭到尾認真閱讀，因為讀書後的收穫總能讓我很快樂。
升到初二後，課餘時間少了，可我的讀書時間依然沒變。因為從《歷史的選擇》這本書中讀過，雷鋒說過，要學會擠時間來學習。擠時間來讀書，你會發現，原來一心一意學習，是如此快樂的事。
讓人心曠神怡的清晨，舒適安逸的午後，溫柔靜謐的夜晚，捧起深深喜愛的書，認真地讀，細細地品，這時，心裡便愜意地感受到兩個字：幸福。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
完成課內作業，我每天只要有時間就貪婪地讀書。有時晚上讀著讀著就睡著了，那樣的夢，格外香甜。媽媽看我每天都不好好休息，心疼地說：“要注意身體！都瘦了好多。”我不停地點頭答應著，可寫完作業後的深夜，我又忍不住習慣性地拿起書看。已經是深夜，可我還是愛不釋手地捧起書，戴著眼鏡，樂不思蜀地看著……
眼鏡的度數不斷增加，可我對書，仍然放不下。眼睛揉得痠疼，也堅持看下去。我覺得現在自己已經很幸福了—有良好的學習環境，可以如願地看許多書……曾經，有多少人想擁有讀書的機會、渴望飽覽群書可是卻不能如願？
眾裡尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處
讀書更快樂的事便是有所收穫。我喜歡享受這樣的快樂。
讀過雷鋒，才知道什麼是“善良無私”；讀過董存瑞，才知道什麼是“不畏懼死亡，英勇獻身”；讀過劉胡蘭，才知道什麼是“生的偉大，死的光榮”；讀過王順友，才知道什麼是“忠誠信使”……讀過書，才知道什麼是“萬般皆下品，唯有讀書高。”
書籍，是鳥兒的翅膀。鳥兒如果沒有翅膀，要如何飛翔？要如何飛向遠方？讓我們一起熱愛讀書，做一隻自由飛翔的快樂幸福的小鳥吧！
說說我的幸福生活 篇14
國小五年級作文 ,591字幸福是什麼？千百年來，這個問題讓無數人不知道如何回答。幸福太簡單—坐在窗邊，享受著溫暖的午後陽光，就是幸福。幸福又太複雜—歷經風雨，看到彩虹也是幸福。千萬個人，就有千萬種幸福。其實，幸福觸手可及。今天，我就來說說我的幸福生活。
每天早上睜開雙眼，看著已被晨曦照亮的房屋中的一切，想著今天可能發生的有趣的事，想著讓今天也變得和昨天一樣充實，不禁有一種奇妙的感覺。其實，這就是幸福。
開啟窗戶，看著遙遠的幾座山，以及從山尖透露出的幾道光亮，感受著新一天的美好和生機勃勃，聽著偶爾傳來的一兩聲清脆的鳥鳴，情不自禁地將嘴角上揚：給可愛的今天一個可愛的微笑。其實，這就是幸福。
揹著鮮豔的書包，迎著朝陽走上通往校園的路，身邊不時傳來同學們歡樂的笑聲，同學們的臉上掛著燦爛的笑容。今天一定是緊張而充實的一天。其實，這也是幸福。
下課時，同學們互相嬉戲打鬧，玩得不亦樂乎。我想，和同學們在一起開心地玩耍，其實，這也是幸福吧？
勞累了一天，回到溫馨的家，早有豐盛的晚飯等著我。父母笑著迎接我，我也衝他們開心一笑。這，也一定是幸福。
幸福如此簡單，如此美好。也許你會說：“我不幸福。”不，朋友，每個人都有自己的幸福。只是，你沒有用心去發現，去感受。所有人的生活都很幸福，我的也一樣。
幸福就在這裡，觸手可及。讓我們攜起手來，度過2016年的一個又一個緊張而又充實的幸福日子吧！
我的幸福生活 篇15
國小四年級作文 ,775字幸福是什麼？有人說幸福就是擁有很多的財富，也有人說幸福就是被很多人愛，其實幸福就在每個人身邊，它是看得見、摸得著的。幸福是用勤勞的雙手收穫出的果實，幸福是一種人生感受，需要我們細細的去品味。我對幸福的理解還不夠透徹，但親人的關愛，家庭的和睦讓我覺的很幸福。
2歲
那時候，我還小，和爸爸一起在奶奶家生活，媽媽在離我們很遠的地方上班，一週才能回來一次，每次到了週末，媽媽要回來的時候，爸爸總會抱著我到路口去迎接媽媽，遠遠的看見公交車過來，我就特別興奮。媽媽一下車我就會掙脫爸爸要媽媽抱，媽媽也特別開心地抱著我，親著我，拿出很多買給我的吃的玩的，我們高高興興地一起回家。每週能見到媽媽是我那時侯覺得最幸福的事情。
6歲
上了小學以後，媽媽給我買了一輛漂亮的小自行車，我纏著爸爸教我學騎車，爸爸同意了，我欣喜萬分地把車子推到樓下，迫不急待地坐了上去，剛上去，車子就倒了，“哎呦”我重重的摔了下來，疼得我直叫喚。爸爸幫我把車子扶了起來，告訴我萬事開頭難，多練幾次就好了，爸爸堅定而又充滿愛意的眼神，讓我戰勝了恐懼，一次次的摔倒，一次次的爬起，爸爸有力的大手一直守護著我，很快我就學會了騎車，有這樣一個好爸爸，我覺得很幸福。
8歲
有一次放學回家，看到媽媽病了躺在床上，我摸了摸媽媽的頭很燙，於是我趕緊給爸爸打電話，爸爸說他正開會來不了，我先拿了一個溼毛巾放在媽媽的額頭上，又給媽媽倒了一杯開水，每隔一會就幫媽媽溼下毛巾，到了晚飯時間，我想媽媽肯定也餓了，第一次給媽媽做了個炒雞蛋，雖然炒的有點焦了，但媽媽依然吃的津津有味，很幸福地對我說，女兒長大了，能照顧她了。那一刻看著媽媽的微笑，覺的能夠照顧媽媽，我也同樣很幸福。
生活就是一部壯麗的交響曲，它是由一篇篇樂章組成，有喜、有怒、有哀、有樂，每個人都有屬於自己的多彩生活和幸福，大家看看，這就是我的幸福生活。
遇上碎片化的生活——我的幸福化煩惱 篇16
遇上碎片化的生活—— ,785字現在的時代在進步，人們也要跟著時代進步。在進步的同時，我們也遇上了碎片化的生活。
碎片化的社交給人們帶來了利和弊，那究竟是利多還是弊多呢？帶著這個問題來討論一下吧！
碎片化的社交給人們帶來了很多有利之處，比如說，在我們人與人之間的聯絡方式增加了許多方便。在以前，人們往往要通過寫信的方式聯絡，而且在運送的過程中，需要很長的時間，而且還有可能出現交通事故的這類情況，那不就等於把你的運送之路斷了嗎？而現在，我們只需要用一部手機，點開裡面的軟體，不出幾分鐘，你就可以把你要表達的言語告訴對方了，那可比以前方便多了呀！比如說有的時候，你不想出去買東西了，你可以用手機裡的購物軟體，選擇你要購買的物品，不出意外的話，3天之內便會把這些物品送到你家。這不是也很方便嗎？
但是碎片化的社交也會給人們帶來許多弊的地方。有一天，我和爸爸媽媽在家，我在完成老師佈置的作業。正當我快寫完的時候，突然來了一個電話，我本來想等作業寫完了再去接這個電話的。但是，我還是沒控制住自己，去接了電話。原來是爺爺奶奶來問好的，我接完電話後，又想去寫剛剛沒寫完的作業，我的手機又響了。這次是我的一位小學同學給我發的一條微信的資訊，我又去回了那條資訊。就這樣，我們越聊越開心，我甚至都忘了那剛剛沒寫完的作業。等我們快聊完的時候，媽媽叫我大廳裡吃水果。我嘴上說：“等一下就來。”可身體卻很誠實的去了，就這樣，我把剛剛要發的資訊又給忘了。如果照這樣下去，一天下來，我一樣作業都沒完成，那不就一事無成了嗎？
其實我並沒有覺得利多或是弊多，只是覺得碎片化的生活從不同的角度有不同的理解方式。有的人說利多，有的人說弊多，這確實沒有一個很準確的說法。
所以我們都應該往一個角度去想—這種碎片化的生活雖然把我們的生活分成許多塊，但不得不說它也有好的地方。我們應該利用好利，消除弊，才會是最好地遇上碎片化的生活。
我的幸福家庭生活 篇17
國小六年級作文 ,626字我的家庭雖然不富裕，卻很溫馨、快樂、幸福。我的爸爸是一個普普通通的工人，媽媽是一個任勞任怨的家庭主我呢，則是一個有時很淘氣，有時很聽話的女孩，我還有一個比我小兩歲的弟弟，他是一個調皮鬼。一天，媽媽突然說：“今天，我們要大掃除。”我和弟弟很積極。我們很快的分配好了任務。開始幹了起來，我和弟弟擦東西，爸爸掃地，媽媽拖地。我們齊心協力，不一會兒，便把我們的家打掃得乾乾淨淨。我們每一個人都滿頭大汗的，但誰也不說“累”這個字。我們看著乾乾淨淨的家，開心的笑了。在這一刻，我覺得，我們真的很幸福。
每天，當我放學回家時，看到餐桌上的香噴噴的飯菜，不禁流了口水。我拿起筷子，剛要去夾菜，便被媽媽阻止住了，說：“別動，等爸爸回來才能吃，快去寫作業。”我只好背起書包，回到自己的房間裡，開始寫作業。不一會兒，作業便寫完了，爸爸也剛好回來了。於是，我們便來到了餐廳，坐在自己的位置上，開始吃飯。弟弟也講起了他在學校發生的一些趣事，逗得我們哈哈大笑。吃過晚飯後，才八點多。我們一家人坐在沙發上，一起看電視。因為我們看的是綜藝節目，所以，時常為電視裡的某一個環節而哈哈大笑。
每天早上，我和爸爸媽媽，還有弟弟，一起共進早餐；當我有題不會時，爸爸和媽媽就一起幫我解決；當我或弟弟，考試考好了時，我們全家人一起開心。
在我的家裡，每時每刻都體現著“幸福”這兩個字，處處都洋溢著快樂，處處都洋溢著幸福。我就是在這樣的家庭中成長，我為我有這樣一個幸福、快樂、平凡的家庭而感到自豪。
我的幸福生活 篇18
國小五年級作文 ,711字我是一隻來自北京的老鼠，北京的名勝古蹟我已經去了很多次。於是，我便萌生了去旅遊的想法。
一個陽光明媚的上午，我上了一輛開往荊門的火車，爬進了一箇中年男人的的箱子裡。沒想到，那男人是紅旗小學的老師，我跟著他來到了他的家，暫時住下。
第二天，我悄悄溜進一間屋子裡，看見有一面鏡子，便情不自禁照了起來。啊！那美麗的面孔，那張尖尖的嘴巴，那一身灰色的毛，我怎麼這麼好看呢！。
人類可真是的！給我們鼠類加上一些難聽的成語，什麼“鼠目寸光”呀、“膽小如鼠”呀，更可恨的是說我們“老鼠過街、人人喊打”，嚴重侮辱了我們老鼠的尊嚴。
轉眼又是週一了，我跟著他來到了紅旗小學。唉，這兒可真大！我得找個房子住下。
我在校園裡尋尋覓覓，終於覓得一處上好房源—下水道，便毫不猶豫的住了下來。
這麼好的房子可得好好裝修一下啊！瞧，那張席夢思床是我從垃圾桶裡得到的寶貝—這是一個名叫凡子衿的小學生丟棄的筆袋，我在裡面塞滿了各種羽毛，便成了我溫暖的小床。
那袋食物是我從學校食堂偷來的，有饅頭、包子之類的。為了這些食物，我的小命差點就不保了呢！說來話長，碰巧遇上人類滅四害，幸虧我當時跑得快，不然就真成四害了。可是，為什麼我們鼠類就是四害之一呢？明明人類才應該是的。
我的房子非常大，七室兩廳，整個下水道都是我的地盤。人類可真愚蠢，有了三室兩廳就在那裡炫耀，瞧我，多大的空間。
我是一隻有情懷的老鼠。每天，我都會在紅旗小學的校園裡，聽老師的講課聲，學生的朗讀聲，我也成了一隻有文化的老鼠。
這就是我的幸福生活。我很快樂，也很幸福，我愛荊門，我愛紅旗小學，我更愛自己的家！我要這兒發奮圖強多學點知識，說不定哪天就能高升到龍泉中學呢！
我的幸福在於什麼仿寫 篇19
續寫改寫 ,3317字【篇一：幸福】
顧珊寧
祝你幸福！
蜜蜂的幸福，在於擁抱花朵，給人們品嚐美味的蜂蜜，所以，蜜蜂在花叢中翩翩起舞。
蠟燭的幸福，在於用自己渺小的身體，照亮整個世界，讓大家感受到它的溫暖，所以，蠟燭與桌子愉快地談話。
小河的幸福，在於用自己的身體，為魚兒提供舒適的家，所以，小河每天都在歡快地對魚兒們歌唱。
小鳥的幸福，在於唱歌，它唱出一首首悅耳的歌曲，讓人們都開心起來，所以，小鳥在枝丫上放聲歌唱。
鉛筆的幸福，在於讓人們寫出一個個工整的文字，讓人們寫出一篇篇好文章，所以，鉛筆在紙上“沙沙”地唱著歌。
我的幸福，在於用心學習，以後好好報答爸爸媽媽對我的養育之恩。所以，我快樂地學習、生活著。
幸福，不在於取得，而在於奉獻。奉獻，方使心靈豐滿而充實。
【篇二：幸福】
常好
祝你幸福！
房屋的幸福，在於給了我們一個溫暖的住所，傾聽著我們的交談聲和動物的嬉鬧，為我們遮風避雨。所以，房屋在風中快樂的微笑。
老師的幸福，在於教給我們無窮的知識，日夜為學生操勞。所以，老師在我們學生的身旁微笑。
醫生的幸福，在於讓千萬個病人恢復健康，悉心照料著每一位病人，把他們的愛傳播。所以，醫生給我們的世界帶來了光明。
蝴蝶的幸福，在於它渺小的身軀讓春天更加美麗，讓我們的心情更加舒暢。所以，蝴蝶在空中翩翩起舞。
路燈的幸福在於在漆黑的夜晚照亮了道路，為我們的出行帶來了方便，給我們留下光明，指引方向。
鮮花的幸福，在於以自己的花朵裝飾著大地，讓每一個季節、每一天都絢麗多彩。它為我們留下了美麗，留下了五彩繽紛的顏色。
我的幸福，在於幫助媽媽洗碗拖地，在於幫助老師做事，在於幫助同學。所以，我每天都過得幸福有意義。
幸福，不在於取得，而在於奉獻。奉獻，方使心靈豐滿而充實。
【篇三：幸福】
方思睿
祝你幸福！
老師的幸福，在於教給學生們無窮的知識，教會我們如何做人，讓世界多一些人才，所以老師希望我們能夠好好學習，回報祖國！
蜜蜂的幸福，在於每天去給我們辛勤地採蜜，它是我們的榜樣，教會我們要勤勞刻苦地學習，就像它採蜜一樣！
鴿子的幸福，在於幫人們傳送訊息，它不屈不撓，飛來飛去，為人們傳信，做出了很大的貢獻。所以，它在天空幸福地展翅！
蠟燭的幸福，在於它用那小小的身軀照亮了整個世界，讓我們又重見了光明！
青蛙的幸福，在於它為民除害，它幫我們除掉了叮人的蚊子，也消滅了噁心的蒼蠅，它真是我們的好朋友！
我們的幸福，在於我們是祖國的花朵，是祖國未來的棟樑！我生在中國，我驕傲！我自豪！
幸福，不在於取得，而在於奉獻。奉獻，方使心靈豐滿而充實。
【篇四：幸福】
郭正楠
祝你幸福！
蜜蜂的幸福，在於天起早貪黑地釀蜜，都放到蜂窩中，給人們享用。所以，蜜蜂快樂地在花從中和蝴蝶們翩翩起舞。
河流的幸福，在於清澈見底的河流中養活著魚和蝦，給人們享用，還可以給我們提供水。所以，河流在樹下歡樂地唱歌。
廚師的幸福，在於給人們把冷菜變成熟菜，在自己做的菜裡，加上自己的祕方調料，味道也剛剛好。所以，廚師在一旁聽著客人享用時的誇獎。
小鳥的幸福，在於給人們吃掉無數個害蟲，還會在人們睡過頭的時候在天空嘰嘰喳喳叫個不停，直到人們醒來。所以，小鳥在天空中自由歌唱。
校園的幸福，在於給所有的學生們提供學習基地，鍛鍊身體，加強動手動腦的能力。所以，學校在孩子們的歡聲笑語中成長著。
我的幸福，在於幫媽媽揉揉背、倒一杯茶、幫媽媽盛一次飯或夾一次菜。所以，我在媽媽的表揚中長大成人。
幸福，不在於取得，而在於奉獻。奉獻，方使心靈豐滿而充實。
【篇五：幸福】
陸陳淅
祝你幸福！
蜂的幸福，在於釀出香甜的蜜，日夜忙祿不停，獻給人類精華。所以，蜂快樂地偏偏起舞。
水的幸福，在於滋潤世界萬物，日夜奔騰不息，哺育一切生命。所以，水快樂地奔騰遠方。
紙的幸福，在於讓人類記錄，記錄在它那幼小的身軀上，不讓人類忘掉一切。所以，它快樂地向桌子訴說著。
蠟燭的幸福，在於照亮整個世界，不顧自己幼小的生命，不讓人類處於黑暗，所以，它快樂地燃燒著。
書的幸福，在於為人類提供知識，自己卻默默無聞。所以，它快樂地任人類所讀。
我的幸福，在於用心學習，將來為更多人作貢獻。所以，我快樂地學習生活。
幸福不在於取得，而在於奉獻。奉獻，方使心靈豐滿而充實。
【篇六：幸福】
呂婧尤
祝你幸福！
蠟燭的幸福，在於給世界帶來光明，戰勝了黑暗，默默燃燒，直到蠟油流乾。所以，蠟燭驕傲地站在燭臺上。
蜜蜂的幸福，在於採集到了優質的花蜜，可以釀成可口的蜂蜜，供人類食用，所是蜜蜂勤勞地採蜜。
廚師的幸福，在於把一樣樣生冷的食材，變成飯菜，為了人們能在享用時露出滿意的神色。所以廚師正在廚房快樂地炒著菜。
河流的幸福，在於給人們帶來水源，讓河邊的生物得以生存，慢慢流淌。所以，河流正“嘩嘩譁”地唱著歌。
校園的幸福，在於給孩子們帶來知識和歡樂，所以校樣園裡時時傳出琅琅的讀書聲和孩子們的歡聲笑語。
我的幸福，在於每一次父母的關懷，每一次取得的進步，每一次得到的讚賞。所以，我正在認真地學習。
幸福，不在於取得，而在於奉獻。奉獻，方使人心靈豐滿而充實。
【篇七：幸福】
鄭天擎
祝你幸福！
蜜蜂的幸福，在於給我們新鮮的蜂蜜，給我們留下甜蜜的時光。所以，蜜蜂們快樂地和花朵們交談。
蠟燭的幸福，在於用一個渺小的身軀，來點亮整個世界。所以，蠟燭開心地與光明談話。
老師的幸福，在於把自己所學的知識，都灌輸給學生，這樣，孩子們長大了就明白，要報效祖國，造福社會。
啄木鳥的幸福，在於幫助大樹，把病治好。所以，啄木鳥熱心地救助樹木，與樹木快樂地聊天。
校園的幸福，在於幫助我們營造良好的學校氛圍，讓我們開開心心的，盡心呵護著我們。
我的幸福，在於熱心幫助同學，和同學一起成長。等我長大後，我會去幫助更多的人，做一個“活雷鋒”。
幸福，不在於取得，而在於奉獻。奉獻，方使心靈豐滿而充實。
【篇八：幸福】
楊詩睿
祝你幸福！
廚師的幸福，在於把生菜、冷製品編成一道道美味的菜餚，讓我們品嚐美味，報以一個甜蜜的微笑。
河流的幸福，在於滋潤世間萬物。我們喝的純淨水都是長江裡的，所以小河會很高興，滔起一個波濤，那是小河快樂的笑聲。
蠶的幸福，在於把吃下的桑葉都吐成潔白的絲。絲經過紡織工人的手，製成被子，、衣物，給我們溫暖。
老師的幸福，在於把知識、做人的道理傳授給我們，教我們變得強大，長大能為祖國貢獻自己的力量。
學校的幸福，在於讓我們安心地學習，快樂地玩耍，使我們開心成長，所以學校歡樂地與小樹絮絮談心，和太陽公公、月亮姐姐談論往事。
我的幸福，在於努力學習和孝敬父母。我學習認真，父母就會心情舒暢眉開眼笑，我為父母敲背、捶腿，他們就會樂不可支。
幸福，不在於取得，而在於奉獻。奉獻，方使心靈豐滿而充實。
【篇九：幸福】
田昕葉
祝你幸福！
蜜蜂的幸福，在於給人類提供美味的蜂蜜。所以，蜜蜂在花叢中翩翩起舞。
小草的幸福，在於為大地獻出一片綠色，讓人享受春天的溫暖。所以，小草在歡快地點頭。
河流的幸福，在於給人類清澈的河水飲用。所以，河流在叮咚叮咚地歌唱。
粉筆的幸福，在於為我們在黑板上寫出了字。所以，粉筆不怕粉身碎骨，留取“丹心”照人間。
小鳥的幸福，在於為人類吃掉蟲子，幫助人類消滅害蟲。所以，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱。
我的幸福，在於實現祖國的重託，遨遊知識的海洋。所以，我在努力學習。
幸福，不在於取得，而在於奉獻。奉獻，方使心靈豐滿而充實。
【篇十：幸福】
陳重諭
祝你幸福！
蜂蜜的幸福，在於把甜蜜奉獻給了人類，讓植物碩果累累。所以，蜂蜜快樂地在花叢中翩翩起舞。
小鳥的幸福，在於大樹捉蟲子，讓樹木茁壯成長，讓世界充滿一片綠色的生機勃勃的植物。
河流的幸福，在於讓魚兒在自己的懷抱中自由自在地嬉戲，笑著臉，吐出一個個泡泡。
太陽的幸福，在於每天給大家送來明媚的光明，讓人們感受溫暖。所以，太陽每天都早早地從東方升起。
被子的幸福，在於給大家溫暖，讓人類度過一個又一個寒冷的冬天。
我的幸福，在於用心學習，將來為更多的人作貢獻。所以，我會快樂地學習。生活。
幸福，不在於取得，而在於奉獻。奉獻，方使心靈豐滿而充實。
我的幸福生活背後 篇20
國一作文 ,615字親愛的母親：
您好！
瞧！每天伴隨著燦爛的陽光起床，傾聽每一聲鳥鳴，吃完早餐，就蹦蹦跳跳跑向了校園，我是多麼幸福！
一來到學校，自已就得到一個了個好訊息，我參加的硬筆書法比賽得了獎！當天還是開家長會。當老師舉著獎狀問：“這是誰得獎？”小朋友都不約而同地歡呼“葉科健！”，“葉科健”！。調皮的還雙手拿著兩支筆，有力，有節奏地來回揮舞著，把自已當成指揮家了，比我還高興呢！那些家長長也竊竊私語地談論著：“才一年級就得了全國三等獎，不容易啊！”“可不是嘛！小時就了了，大了一定會成大器！”說罷，又把羨慕人目光投向了我，我呀！別提有多自豪！
此刻，一直有一雙慈愛的眼睛看著我，那就是我的母親，您為我事情到欣慰，世道上沒有白吃的午餐，也沒有生來就是天才的兒童，還需要打造才能成為閃閃的發亮的碧玉。
還記得比賽前幾天，因為在家看電視，死活不肯不去書補習班，最後還被你硬拖帶拉地送到了補習班，回來時，還哭喊著說“您不是我媽媽，世界上沒有這樣的媽媽！”，幸好您沒被我氣死，也沒任我去。而是我叫我坐在椅子上，朝我嘴裡放了一顆棒棒糖，讓我練寫了半了小時古詩。那時是秋天，但很熱，怕我感冒，不能吹空調，您把我抱在腿上，邊給我扇風，邊給我講著故事，哄我睡覺。第二天，比賽的古詩竟是和昨天書法課上的課一模一樣！我輕鬆地交完答卷。
母愛是杯酸甜的檸檬茶，初入口又酸又苦，但最後給我的更多的甜，健康，快樂與幸福。這些年，您幸苦了！您永遠是我最喜愛的美麗的媽媽！