我的少數民族同學相關作文20篇
我的少數民族同學 篇1
國三作文 ,903字我國有56個是民族，每個民族都是祖國閃亮的一角，我們應該尊重所有民族，和他們團結起來共同建設偉大祖國，與此同時，會形成珍貴的友誼。友誼比翡翠還閃亮。友誼是世界上最美好的東西。
我有個好朋友，他是個陽光的大男孩，他屬於我國少數民族中的蒙古族。他濃濃的眉毛下閃著一對大眼睛，烏黑的眼珠挺神氣地轉來轉去。他善於奔跑，在整個年級都小有名氣，當然，我也不輸於他，和他實力相當。
還記得那節體育課，天氣似乎有些不盡人意，淡淡地，飄起絲絲小雨，空氣裡的冷氣讓人不寒而慄，我們卻要進行1000米的跑步測試。
他是我最強大的對手，我知道我們將要進行激烈的角逐，測試即將開始，同學們都迫不及待的想知道誰能奪得第一，當然，我的目標就是第一名。
比賽開始的時候是差不多5分鐘以後的事了，先是我們男同學的比賽，槍聲一響，像一群掙開了籠子的鳥，拼命地向前衝，整個賽場的氣氛被帶動起來。
“加油啊！”後面的同學大聲地喊了起來。老師追著運動員鼓勁，四周的同學也都站起在在雨中為他們加油，彷彿並沒有因為這場雨而被打敗吧。
我們都拼盡全力，跑了一圈後，我和他就跑在了最前面。
就這樣又維持了半圈多，忽見另一名同學突起，遙遙領先，只見他健步如飛，橘色的跑道彷彿成了飄渺的雲，他彷彿踩踏著雲在空中飛行，贏得同學的一片歡呼，就連我都吃了一驚，不過那體重“飛”不到一分鐘就得從雲層上掉下來，我想象著那位同學從天而降的畫面。
轉眼間就跑了4圈了，這時我的腿彷彿早已不存在，只有大腿的關節在動，肌肉的痠痛似乎已經在向我宣告體力告罄，我聽到心臟在瘋狂撞擊我的胸腔，喉嚨像被堵住了一樣。
就在這時，我的小腿突然抽搐了一下，那疼痛，是無法形容的，雖然我還盡力的往前奔跑，但是雙腿已不聽我的使喚。
我迫不得已停了下來，他見我狀態有些不太對，便回來問我發生了什麼，我說“你先跑吧！”，但是他早已看出了我的狀況，他小心翼翼地把我扶了起來，一股暖流湧上我的心頭，我強忍著疼痛和他肩並肩一起衝向了終點。同學們都為之深深感動了，對他投去了讚賞的目光。
他就是我最好的朋友，朋友之間是沒有界限的，任何人都能成為朋友。我們將會為維護民族團結而共同努力，共同建設偉大富饒的祖國！
我的少數民族同學 篇2
國一作文 ,484字“五十六個民族，五十六枝花”。伴著這熟悉的歌曲，我想起了我們小學一個班的少數民族同學，而我最先想起的就是我們班唯一的維吾爾族小夥伴—考賽爾。
考賽爾，是個帥氣的小夥子，他的漢語說得很好，彷彿他就像漢族一樣。他和我們相處得很融洽，而我們也沒有因為他是少數民族而孤立他。
在課間裡，我們經常受到他的幫助，比方說有一次，我們數學課代表，抱著沉甸甸的作業往班裡走，路上碰到了考賽爾，他一看到就走了過來說到：“我來幫你抱吧”。
他的熱心深深地感動了我。他還經常在不是他的值日時，幫別人擦黑板、擦牆圍、換水……只要是他力所能及的他總是搶著做，而李津老師也總表揚他樂於助人。
在學習中，他雖然學習不太好，但他從沒有氣餒，他總是虛心好學，不會做的題，他都會向我們請教。就像這天，他有一道題不會做，他就開始問我，我仔細的給他講，他也認真地聽著，直到懂了才肯罷休。
在體育上，考賽爾也有突出的表現。跑步、跳繩、跳高都是他的強項。而且他在學校秋季運動會的接力跑和短跑專案上，都幫我們班取得了榮譽……
我們和少數民族相處得很融洽，互相幫助就像一家人一樣。希望民族團結之花處處盛開！
少數民族同學 篇3
國一作文 ,844字“沙沙沙……”筆尖摩擦紙張的聲音是那樣悅耳，均勻的筆墨在白紙上顯得那麼悅目，同學們都在埋頭寫字，卻只有我在那裡左顧右盼，英語作業本上白白的一片－我的鋼筆沒墨了。
我的英語楊老師有個硬性要求，考試和寫作業都必須用鋼筆書寫，絕對不能用中性筆，我想可能是楊老師為了讓我們寫的單詞更好看吧。這次，可真的不巧，我唯一的鋼筆沒有墨水了，筆袋裡其它的都是些花花綠綠的中性筆。
我故作拿書的樣子，快速轉過身，慌張地看著我後桌的同學，小聲地問：“有沒有多餘的鋼筆？”回答我的只是寫字的沙沙聲，我以為他沒有聽到，又趕緊問了一句。
這次，他才抬起頭撇了我一眼，眉眼間滿是不耐煩，惜字如金地丟給我一個字“沒”。我失望地轉回身，準備伸手去戳前桌同學的後背時，發現楊老師正用嚴厲的眼光盯著我，我只好不甘心地把手縮了回來。
看著我左邊的窗戶，又看看我右邊的同桌，心中真是充滿了無奈。如果我向同桌借筆他能借給我嗎？我的同桌是個剛轉學過來沒有幾天的維吾爾族同學，從他轉學過來到現在，我還沒有跟他說過一句話呢。
抱著試試看的心態，我剛輕輕地用胳膊肘碰了下他，他一下轉過頭看著我，這突如其來的舉動讓我一驚，這響應也太快了吧。我尷尬地說：“那個……請問你有多餘的鋼筆嗎？”“奧，你要是早點問我就好了，剛才我把鋼筆借給另外一個同學了。這樣吧，你把鋼筆給我”他彷彿不知道我之前的舉動，輕鬆地說道。
我不知所措的把鋼筆遞給他。只見他接過鋼筆，扭開我們兩個鋼筆的筆管，把他鋼筆中的墨水緩緩地擠到我的鋼筆裡！
墨水就這樣到了我的鋼筆裡，我好像還在夢裡似的，呆呆地接過鋼筆，連聲謝謝都沒有說。雖然是一樣的墨水，一樣的墨水顏色，但是感覺就是不一樣的……
今天，看著宣傳欄中的民族團結手抄報，我就不由自主地想起了這件事，想起了我的維吾爾族同桌，我感覺我與他的故事比也正如手抄報中的民族團結的事蹟一樣感人！
當我自己和少數民族同學還不是很熟悉的情況下，他是無私的、無條件的幫助我。其實他早就已經把“民族團結一家親”的主題記在心中，落實到行動中了。
我最喜歡的少數民族 篇4
國小五年級作文 ,720字“五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家”。每當唱起這首歌，我都為我是中國人而感到驕傲自豪，對每一個民族都充滿了好奇。
在眾多少數民族中，我最喜歡的是傣族。
為了瞭解傣族，我查閱了大量的文字和圖片資料。下面就讓我給大家介紹一下傣族吧。
傣族人民主要聚居在雲南省西雙版納傣族自治州，現有人口12。5萬人。
傣族的男生，服裝都差不多，都穿無領對襟，大襟小袖短衫，下身穿著長管褲，頭上蒙白布、水紅布，或用藍布包頭。女生的服飾顏色各種各樣，外形都是一模一樣的，上身穿著小短袖，露出一點肚臍眼，下身穿著長到腳踝的褲裙。男女一起翩翩起舞時最讓人讚歎！女生跳得優雅多姿，每個動作既自然又標準。男女每次都配合得天衣無縫，十分默契，總讓人看得入神，一場場地演出都結束了，而人們還陶醉其中。
傣族人最重要的傳統節日是“潑水節。”
到潑水節這一天，家家戶戶、老老小小，都帶著自家的塑料桶或大大小小的盆子來到空地上。人們先分為幾個隊，先舉行“背新娘”比賽，誰先把“新娘”背到指定的地點誰就贏，或者用頭頂著水桶，把桶裡面的水能準確地倒到橋那邊的桶裡誰就獲勝。這些“熱身賽”過後就是重頭戲“潑水”了。人們都舉著潑水的用具，互相潑水。他們認為這是吉祥、祝福的水，被潑到水的人都認為自己沾了福氣，那場面，真是人歡馬叫，好不熱鬧！他們沉浸在笑聲的海洋裡，沉浸在幸福的時光中！
水花在人群中綻放，在太陽光的照射下，宛如一朵朵晶瑩的冰花，這些水花彷彿記憶著傣族人民的歡聲笑語和這難忘的節日……
貴州的少數民族 篇5
國小五年級作文 ,684字我國有56個民族，其中少數民族佔55個。貴州就有49個少數民族。暑期我去貴州旅遊，令我印象最深的兩個少數民族就是仡老族和苗族。
首先，我要給大家介紹的仡老族。仡老族集中聚居在貴州省北部的務川和道真兩個仡老族苗族自治縣和石阡縣。民族語言為仡佬語屬漢藏語系，沒有本民族的文字，通用漢字。
我們在道真體驗了他們的三么臺，所謂“三么臺”指三臺席，即茶席、酒席和飯席。
第一臺——茶席，主食為油茶，以喝油菜為主，並伴以果品糕點等佐食飲用。茶席的目的，一是給親友或賓客接風洗塵；二是親友和賓客們走累了，也餓了，飲油茶解解渴。
第二臺——酒席，主要以酒為主食，喝的酒是自家釀造的咂酒和苞谷酒。以及當地自產的熬酒、夾壇酒等。
第三臺——飯席，以米飯為主食，下飯茶十分豐富，有灰豆腐果、油豆腐、炒豆芽、筍子排骨湯、扣肉等“九碗十盤”大菜。
而另一個要給大家介紹的就是苗族，苗族女人穿的衣服和脖子上都會配有銀飾。我們漢族結婚都要穿紅色的衣服，而苗族人結婚時穿的卻是深藍色的衣服。通常苗族的母親們會在她們女兒出嫁前七八年就會開始準備出嫁時的嫁衣，全套衣服及頭飾都是純手工打造，價值十幾萬哦。
苗族另一個特色就是千人長桌宴。千人長桌宴是最高形式與隆重禮儀，已有幾千年歷史了。通用於接親嫁女、滿月酒以及村寨聯誼宴飲活動。左邊是主人座位，右邊是客戶人座位，主客相對，敬酒勸飲並對酒高歌。
雖然各民族語言、服飾不同，但都有一顆火熱的心，56個民族永遠是一個團結友愛的大家庭。
最喜歡的少數民族 篇6
國小六年級作文 ,678字“五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家。”每當唱起這首歌，我都為我是中國人而感到驕傲自豪，對每一個民族都充滿了好奇。
在眾多少數民族中，我最喜歡的是傣族。
為了瞭解傣族，我查閱了大量的文字和圖片資料。下面就讓我給大家介紹一下傣族吧。
傣族人主要聚居在雲南省西雙版納傣族自治州，現有人口12。5萬人。
傣族的男生，服裝都差不多，都穿無領對襟，大襟小袖短衫，下身穿著長管褲，頭上蒙白布、水紅布，或用藍布包頭。女生的服飾顏色各種各樣，外形都是一模一樣的，上身穿著小短袖，露出一點肚臍眼，下身穿著長到踝腳的褲裙。男女一起翩翩起舞時最讓人讚歎！男女配合得天衣無縫，十分默契，總讓人看得入神，一場場的演出都結束了，而人們還陶醉其中。
傣族人最重要的傳統節日是“潑水節。”
到潑水節這一天，家家戶戶、老老小小，都帶著自家的塑料桶或大大小小的盆子來到空地上。人們先分為幾個隊，先舉行“背新娘”比賽，誰先把“新娘”背到指定的地點誰就贏，或者用頭頂著水桶，把桶裡面的水能準確地倒到橋那邊的桶裡誰就獲勝。這些“熱身賽”過後就是重頭戲“潑水”了。人們都舉著潑水的用具，互相潑水，一朵朵水花在空中盛開，它象徵著吉祥、幸福、健康！朵朵水花串串笑，他們沉浸在笑聲的海洋裡，沉浸在幸福的時光中！
水花在人群中綻放，在太陽光的照射下，宛如顆顆晶瑩剔透的水晶，這些水晶彷彿記憶著歡聲笑語和這難忘的節日……
我的榜樣描寫同學 篇7
國小六年級作文 ,1042字榜樣是陽光，溫暖著我們的心；榜樣如馬鞭，鞭策著我們努力奮鬥；榜樣似路燈，照亮著我們前進的方向。生活處處皆榜樣，我的榜樣是我們班男生宿舍的管理員——羅頌宇。
還記得那天晚上。“哥們兒，傳球！”“別給他，給我……”那時候，我們班男生宿舍鬧得不可開交。“停，鬧夠了沒有？”羅頌宇一進門，看見宿舍裡衣服枕頭滿天飛，大喝一聲。我們乖了一點，不再亂扔枕頭，可少不了竊竊私語這個毛病。羅頌宇走到左邊，右邊聲音又大了起來。他剛走到右邊，左邊的男生又不安分了。他這裡提醒一下，那裡提醒一下，嗓子都喊啞了，我們就是不改，急得他焦頭爛額。
這時老師來了，一開門便看見我趴在床頭講話，生氣地說：“康揚風，下來，你來管理宿舍。”我轉念一想：管理就管理，哼！誰怕誰呀！想到這裡，我自信滿滿的地走下床鋪。可隨之一系列的麻煩就來了：滿足同學要求，管理同學講話和記錄情況三個具體要求擺在我的面前。我東奔西跑，左喊右喝，沒多久就累得氣喘吁吁，口乾舌燥，趴在櫃子上走不動了。我苦笑一聲，仰天長嘆：“啊，還是羅頌宇你來管理吧！”“你不是答應老師要關了嗎”“我……我……”我一時語塞，攤開雙手，露出尷尬之色，“我管不了。”
羅頌宇見了只好把我送上床，自己繼續管理。那時房間裡開著空調，可羅頌宇已經滿頭大汗，連睡衣都已經溼透了，還在宿舍裡左顧右盼，來回巡邏。過了好一會兒，我們都安靜地睡起覺來。正當我處於半睡半醒的時候，忽然聽見了“滴滴”兩聲，我扭頭一看，哦，原來是羅頌宇怕我們著涼，把空排程數調高了，把風扇也關了。頓時，一股暖流湧上心頭，“謝謝”兩個字變成微笑浮現在我的臉上。繼而，我身心放鬆地沉沉睡去。那個夜晚，我做了一個美妙的夢。
早晨，一聲輕柔的呼喚將我叫醒。“起床啦！”原來當我們還在睡夢中時，羅頌宇早已起來把窗簾拉好，站在櫃子前，提醒我們起床，“趕緊洗漱，待會兒還要跑操。”陽光透過窗戶，射進房間，照在他身上，像是給他披上了一件金色的紗衣。
羅頌宇，盡職盡責的他，在我眼前變得那麼高大，那麼耀眼，成了我心目中的榜樣。
我的回族同學 篇8
國一作文 ,523字在我們班有很多個少數民族同學，我就不一一介紹了，就給你們介紹一位回族的女同學，也是我的朋友。
她的名字就郝馨坤，長得略微有一點胖嘟嘟的，不過長得很可愛，她在我們班學習還算不錯，做事也很認真，算是老師疼愛的孩子。她和我曾經在一個幼兒園，到現在真算是老同學了。
在一起上學久了，難免就會發生一些有趣的事情。一天中午，準備在班裡吃中午飯的同學們都拿著碗和勺子排隊打飯，我拿著碗笑著對她說：“你看！這碗和你的臉差不多大。”
她本來還笑笑的臉頓時變了顏色，嚴肅起來。因為平時大家都喜歡和我開這種玩笑，所以我並沒有發覺到，就繼續和她開玩笑：“你看，你看著胖胖的，跟個小肉球一樣！”當我說完這句話時，她兩隻眼裡閃出了淚光，我才發現不對，正想著給她道歉時，她就衝出了教室。我正要跑去追時，就想：“她可能一會兒氣消一消就回來了。”就開始打飯了。
晚上回到家時，我完全就把這件事忘了，誰知媽媽居然問起我這件事，原來郝馨坤的媽媽把這件事告訴媽媽了。媽媽說無論開什麼玩笑也不能笑話別人，特別是女孩子，我羞愧地點了點頭。
這件事過去很久了，不過現在偶爾想起來還是覺得很有趣，讓我忍不住笑起來。
這就是我可愛的回族同學，我也想知道你們的民族同學有什麼有趣的故事，快告訴我吧！
我的新數學老師 篇9
國小六年級作文 ,579字開學後，我們就已經正式步入了六年級。六年級，是一個非常重要的階段，所有的老師都應該是經驗非常豐富的。而我們原來的劉老師沒有教過六年級，所以，我們就換了一個新的數學老師。
這個數學老師是一個男老師，他非常的幽默，給我留下了很深的印象。他長得很白，又很高，留著和魯迅先生差不多的一字頭。
這個老師姓王，他上課非常有趣，不但會開玩笑，還會運用肢體語言，非常的生動。
有一次上課，講的是一道數學題，題中有提到袋鼠跳，為了讓我們更加明白和記住這道題，王老師就在講臺上學袋鼠跳，逗得我們全班都哈哈大笑，我對這道題的印象就加深了一籌。
而且，王老師時不時的就會鼓勵我們，讓那些數學成績不好的同學有了信心。
張鵬浩數學這一科，成績不是很好。他做了一道我們已經講過的練習題，卻做錯了。老師看後，沒有批評他，而是很親切的對他說：“做錯了，沒關係，說明你還沒有把這道題理解透徹，我現在找幾個學會的同學給你講一下，你好好聽聽！”於是老師找了五六個同學為他又重新講了一遍，他又做了一遍，立馬就作對了。下課了，只見王老師走到張鵬浩面前對他說：“你如果不會要問我或者其他會的同學，不要自己硬算。”
我見後，心想：這個王老師真的很有一種魯迅先生的風範，這樣一個又有趣又懂得教學的數學老師，誰能不喜歡呢？
王老師打破了我們原始枯燥的數學課堂，我們都很喜歡這個數學老師！聽，課堂上依舊笑聲不斷！
我的新數學老師 篇10
國小六年級作文 ,696字四年級的時候，我們班換了一個新的數學老師。
新老師會是一個怎樣的人呢？
“叮鈴鈴鈴……”
上課鈴聲響了。全班五十四雙眼睛盯著教室門，懷著好奇、激動的心情等待著老師的到來。
“噠噠噠……”這時，門外傳來一陣腳步聲，沉重而矯健。有的同學已經急不可待了，把頭伸出窗外張望。
這時，一個人大臉、高大結實、滿面微笑的中年人夾著一本教科書，手拿一個大水瓶，從門外走到講臺前，放下書本和水瓶，趁同學們還在驚訝的時候，拿起粉筆在黑板上迅速地寫下三個字—湯文敬。
老師用手拍了拍講臺，那聲音把還在夢裡的同學都拉了回來。
“各位同學，大家好，我是你們的新數學老師，我姓湯，叫湯文敬，你們就叫我湯老師吧。”湯老師的話剛一說完，全班就響起了熱烈的掌聲，表達對新老師滿心的歡迎。
接下來開始上課了。
湯老師在黑板上出了十幾道算數題，讓我們寫在本子上。大部分同學寫完後，老師叫了十幾個同學上臺做在黑板上，然後再判斷對錯。
“這十幾道題全對的舉手！”
咦？湯老師要耍什麼花樣呢？
我和其他全對的同學默默地舉起手，看看老師到底要幹什麼。
“你們都是數學小尖尖！”
湯老師的話引來了我們全班的鬨堂大笑。
笑聲過後，湯老師又說：“那些沒有全對的同學不要灰心，下次也爭取作小尖尖。”
湯老師的話又招來了一陣歡笑。
第一堂課就在這歡樂的氣氛中結束了。
湯老師下課之前對我們說的話我印象極深：“今天那些做得全對的同學非常好，沒有全對的同學下次要細心一點。在考試中，粗心而失分是很虧的，所以大家一定要用一百零一分的細心來做題……”湯老師說得時候表情非常嚴肅，沒有一絲笑容。
這就是我們班的湯老師，一個幽默、嚴肅並存的好老師。
我的新數學老師 篇11
國二作文 ,547字暑假過的真快，一眨巴眼就過去了。感覺真是“嗖”一下子就過完了。
今天來到學校，沒有一點兒陌生感，感覺好像是過了一個週末又回來一樣。校園裡，充溢著書香的味道還帶著一股樹木的淡淡的清香。
我見到了許多朋友，我們開心的談天說地，聊的熱火朝天。聽說我們班有好幾個老師都換了，但是具體是誰也不清楚。直到下午第三節課我們才知道是英語、數學、政治老師換了。就在我還想著我們的新老師會是什麼樣子的時候，老班走進來說：“同學們，一會兒咱們的新數學老師要跟大家說幾句話。”我的內心瞬間激動起來，想要迫不及待地見到她。
叮叮叮上課了，伴隨著歡快的上課鈴聲，一位身穿飄逸長裙的女老師緩緩地走進教室。她紮了一個低低的馬尾，髮梢卷卷的，微微發黃。老師微笑的站在講臺上，我們激動的看著這位新來的和藹可親的數學老師。
新數學老師一開口，透亮的聲音中夾雜著些微沙啞。老師說她已經教書30年了，可以說是桃李滿門了。老師一副經驗十足的樣子，讓我感覺很幸福。老師對我們說了許多關於學習數學的注意事項。最後，老師還說她有老花眼，經常犯糊塗，會把一寫成二，希望大家仔細聽課，認真監督老師犯錯。
沒事兒，我們以前的數學老師也犯這個毛病，沒有人是完美的。我非常喜歡我們這個新的數學老師，當然以前的數學老師，我也喜歡。所有老師，我都喜歡哈哈哈。
我的新數學老師 篇12
國小五年級作文 ,856字開學了，同學們都背上沉重的書包來上學。校園裡、教室裡、班車上看起來都不一樣了。我們數學老師因為休產假，不能教我們了，她是從一年級一直帶我們到四年級的，我們之間真是難捨難離。雖然數學老師不教我們了，但聽說新來的數學老師也很好。
當我第一眼看到那位新數學老師時，她身穿工作服，帶著一副粉色邊框的眼鏡。她說話清脆有力，說話的速度極快，像一挺機關槍，一看就是一名嚴肅的老師。數學老師說：“我姓吳，叫吳頌力，大家可以叫我大吳老師。因為你們的班主任也姓吳，所以我是大吳、她是小吳，大家不要叫錯了呦！我這個人講課是有規矩的，上課請大家認真聽課，否則後果自負。下課可以隨便玩鬧，但上課不行！希望大家按照我說的做！”看！一聽老師這麼一說，大家有的全身抖了起來，有的手麻，有的躲到桌子下面，還有的把衣服穿上，把書扣在腦袋上。我不禁哈哈笑了起來。
第二天，數學老師開始給我們上課了。我既興奮又緊張，心裡彷彿總是有一個小人在說話：“這是新來的數學老師啊！我們一定要摸摸底，老師嚴厲不嚴厲我們還沒做到一清二楚，怎麼能放鬆？我好頭疼啊！”只見大吳老師把書往書桌上一放，神情輕鬆地開始講課。她說的每一個字都非常有力，每一句都很有用，有很多的知識點讓我們去挖掘。老師還跟我們一起解決問題，引導我們換位思考。而且，她在上課時偶爾開個玩笑讓我們更加註意聽講。有些不聽課的同學聽到了笑話就會和我們一起聽課。老師提出問題叫同學回答，她會給同學足夠的時間，在時間內她也會做出提醒或引導。我很喜歡這種教學方式。
有一天，我幫數學老師收發作業。我收上作業就幫老師送到辦公室。哇！她的辦公室簡直不叫辦公室，應該叫“作業室”。桌子的左邊、右邊都是作業。我還看到了一兜子的紅筆和一袋子的紅筆芯。真是一位負責任的好老師啊！我心想：老師為我們做了那麼多，我們一定考很多一百分報答老師。想著想著我把作業一放，走回了班級。
我的新數學老師很好，我很喜歡她。我們一定約定好好學，爭取考個優秀的成績！
觀《我的少女時代》有感 篇13
觀後感 ,531字不知從什麼時候起，青春類的電影就被冠上了墮胎，劈腿的標籤，好像沒有這些情節就難以展現出青春期的衝動和激情，以為這樣可以激起人們對那個時代的共鳴，實則更令人厭惡，一則容易審美疲勞，另一方面褻瀆了人們對於那個時代的青澀美好的記憶。
《我的少女時代》作為一部臺版電影，不僅用清新唯美的畫風展現了青春期的美好情愫，也恰好的避過了偶像劇的俗套。
電影以少女林真心的視角講述了那個年代一個普通而又平凡的女生的愛情故事。她亂糟糟的頭髮，勉勉強強的成績，完全一個“路人甲”的人物，像很多人一樣痴迷著劉德華，也迷戀著校草歐陽非凡。但也正是這種普通的人物，形成了電影的共鳴。，隨著劇情發展，她意外地與不良少年徐正宇相識相知，之後發生的一系列關於青春的故事讓人不禁陷入沉思。雖然才貌並不出眾，但在青春期那個時段，善良勇敢的品質讓她變得更加動人，讓人不禁心跳加速。
其實電影之所以受到好評，因為它代表的不僅是少女林真心的時代，而是我們每一個人的時代，它不是某一個特定的時代，而是那段經歷過的青春和與青春有關的美好的記憶。
影片結尾，少女林真心的偶像夢圓了，還和徐正宇重遇了，這樣的劇情雖說有些俗套不真實，但它不正是我們心中的美好藍圖，不也正是我們不可預期或是已經可望不可即的青春願景嗎？
我的小小水族箱 篇14
國小三年級作文 ,516字今年過年，媽媽給我買了個小小的水族箱，我高興地在裡面鋪上從海邊撿來的美麗的珊瑚和貝殼，還有彩色的小石頭，再放上幾棵水草和一座帶有小水車的假山，小魚們溫馨的“家”就佈置好了。
我們買了好幾種小熱帶魚，它們小巧而靈動，每個都有好聽的名字：有黑白相間花紋的“斑馬”；尾巴上有個米老鼠頭圖案的“米奇”；有著漂亮尾巴的“孔雀”；身上有著虎皮花紋的“虎皮”；還有全身黃色的“王子”。它們似乎都很喜歡這個新家，看著它們每天快樂地在水草間來回穿梭遊動，互相追逐嬉鬧，我開心極了。
細細觀察，我發現這些小魚都有不同的習性。斑馬喜歡鑽進洞裡，或者在貝殼和石頭縫隙間來回穿梭。米奇喜歡躲在水草中，餓了就啃幾口水草。孔雀總是搖動它那美麗的尾巴，高傲地游來游去。王子則喜歡上下快速遊動，好像在向我們炫耀它們那高超的游泳本領。虎皮最調皮，它們總是喜歡咬別人的尾巴，有一次，一條小虎皮把一條小孔雀魚漂亮的尾巴咬下來了一點，為了“懲罰”它，我們把它放到了一個小水缸裡“關禁閉”，它看上去有些悶悶不樂，似乎很懷念它的“別墅”呢，第二天，我們把它放了回去，它好像知道自己錯了，真的再也不咬別人的尾巴了。
我喜歡這些可愛的小魚們，希望它們能在這個“家”裡快樂健康地成長。
傳統的就是民族的 篇15
高一作文 ,1047字中華文化，一種熟悉而又陌生的稱呼。它是中華民族的血脈，是中華民族的精神家園。我們的祖先發明創造的文字，孔子、孟子的經典學說，造紙術、指南針的偉大發明，中華文化源遠流長，輝映萬世。
時不我待，星辰換了又換，綠葉變了又變，歷史長了又長，中華文化，在不斷延伸、不斷更新著。它邁著輕盈的步伐，向前衝刺。
說它熟悉，是因為眾所周知，中華文化無時無刻不在我們身邊，遠的不說，就說我們現在耳熟能詳的各類禮儀風俗、傳統節日，會有哪個中國人不知道？春節，我們闔家團圓，圍在一起拜年、聊天；中秋節，大家一起吃月餅；端午節，一起吃粽子、賽龍舟。每逢新年，都要貼對聯、換新衣，迎接新一年的到來。你聽，那歡聲笑語，那喜慶的鞭炮聲，難道不是中華文化的結晶呀？
但是，說它陌生，是因為現在，不少人已經開始淡忘了我們的中華文化。隨著西方的許多傳統節日，比如聖誕節、情人節、復活節在中國的逐步拓展，人們開始逐漸接受這原本不屬於我們的節日、習俗。他們開始模仿西方國家，學著買聖誕樹，學著找人要糖果，還一邊說“不給糖，就搗亂”，但我想說：“你們忘了自己是中國人嗎？為什麼忘了要慶祝本該屬於自己的七夕節，反而要去熱衷於那些本不屬於我們的洋節呢？”中華文化，就像個弱不禁風的小姑娘，一次次被人遺忘，一次次地被我們冷落。
聽爺爺說，他們以前過春節，在三十晚總會守歲，大家在一起，一邊聊天一邊看春晚。可是現在，許多人的年夜飯卻在飯店裡解決，到了本該看春晚時，卻抱著一部手機興致勃勃地玩到深夜；以前的中秋節，大家會在院子裡擺上各類食品，賞月過中秋。可是現在又有多少人會像這樣，在一起賞月過中秋？至於重陽節、教師節就更不必說了，還會有多少人記得向長輩、老師們問好？時間，你這個小偷，偷走了本該屬於我們的中華文化。
中國在五千年的風雨中屹立至今，而中華文化，則是她智慧的結晶，是所有炎黃子孫的共同精神家園。我們不能遺忘這本來屬於我們的東西。“天行健，君子以自強不息”、“寧可玉碎，不能瓦全”讚頌了中華文化的堅韌，“君子以儉德避難”、“靜以修身，儉以養德”讚頌了中華文化的節儉。中華文化就是這樣，好好地傳承她，便為我們的共同精神家園打好了牢固的地基。
所以，請從現在做起，當你在和家人歡度春節時，請放下你的手機；當你在馬路邊發現一團廢紙時，請彎腰把它撿起；當你在飯桌上發現有沒吃完的飯菜時，請自覺把它打包帶走……傳承中華文化，共築精神家園，不要讓她再流浪，把她記在心裡，讓她與我們同行。
被時間遺忘的，我們鄭重地拾起；那些忽略傳承的，歷史終將責罰。
我的少年我的歌 篇16
國一作文 ,797字放在心裡，放在心裡。
關於你的回憶，我都放在心裡。
—題記
從你一出生，你就在我的記憶之中，有你，才有了我的存在。你，就是我的過去。
你的一切我都瞭如指掌，你的第一次學會勇敢，學會面對冰冷的針頭依然咬緊嘴脣，發白的小臉上滿是倔強，讓人心疼，也讓人欣慰。
還有你的第一次捱打，第一次真正的惹怒家人。你一向是家裡的寶，卻因說謊被媽媽用棍子使勁往腿上抽。我記得你的眼淚，滿滿的都是恐懼。
此後，你便聽話了許多。
讀書的關鍵時期轉眼就到，你沒有選擇家裡小公主的生活，而是選擇了遠處，我意識到：少年，你在慢慢成長。
你的第一次被小姨媽訓斥我還記得：當時的你低著頭，默默地立在小姨媽面前，可是，你是個愛闖禍的傢伙，責罵便少不了。次數多了，你反倒不在意了，小姨媽在滔滔不絕，你卻在神遊太虛。呵呵，你確實挺不讓人省心的。
你的第一次受到委屈仍舊叫人放不下：雙眼通紅，眼淚不斷下墜，彷彿遭遇了天下最傷心的事的你是如此脆弱。後來，從何時開始，你已不再為受到委屈而落淚，只是悄悄在心裡告訴自己：在沒有能力之前，有苦忍著，有委屈也要嚥下去。
少年，你真的長大了。
你開始自己為自己的事做決定。我沒有干涉你，那時的你有自己的想法，你沒有後悔過，所以我也不想後悔。
唉！失去親人而痛哭的你是如此讓人憐惜，我是多麼想安慰你，安慰我親愛的少年，可是我做不到，因為我們之間隔了一個時空，它不是滄海桑田，卻比滄海桑田更遙遠。
你好像變了一個人，不是沉默寡言，而是更加愛笑，笑得更加燦爛，似乎要將自己的光芒全部散發出來。那是一種自信的光芒。
我在看著你蛻變。
有一個能在記憶中陪伴著的人真好呢。
你知道嗎，我看著你哭，看著你笑，看著你雀躍，看著你委屈，看著你憂鬱，看著你迷茫，你的所有已經在我心中演變成了一首歌，緩緩地，在我腦海中吟唱著，我是多麼慶幸你來到了這個世界！
親愛的少年，別忘了。一定要堅強，還有，一定要快樂。
我的少年我的歌 篇17
國一作文 ,880字少年是一幅絢麗多彩的油畫；少年是一張限量版的郵票；少年是一條緩緩流淌的小河；少年是一支動感迷人的舞蹈；少年是一首娓娓動聽的歌謠……
少年是花，美麗卻又飄零，假如不去呵護，也許來不及美麗，就會凋謝枯萎；少年是雨，朦朧卻又多情，假如不去把握，就會變成一行清淚，在傷心時破碎；少年是風，來去匆匆，假如不去挽留，就會在不經意間銷聲匿跡；少年是希望，有自己堅定的夢想；少年是自由，無拘無束；少年是負荷，讓人在輪迴中找不到歸宿；少年拼搏，讓人懂得失敗乃成功之母；少年是一條無怨無悔的路，跨出了一步就無法再回頭；少年是一本厚厚的書，可以填滿知識，也可以寫下喜怒哀樂，同樣還可以留下孤獨，卻不能在它的扉頁上停下前進的步伐。
少年像一首歌，當歌唱者傾唱著每一個音符，當一個個音符匯成一句句歌詞，直至匯成一首動聽的歌時，這首歌便像少年一樣擁有了整個世界。
少年有多彩的夢，少年有淋漓的愁；少年有我們跋山涉水的腳印；少年有我們施展才華的舞臺；少年有我們載歌載舞的時光。
少年如夢，歲月如花，流年似水。
少年是美麗的花朵；少年是最動人的詩行；少年是一張永遠不褪色的彩照，少年是遠行者那五彩斑斕的起點；少年是陽光明媚的日子，少年是浩瀚的的天空；少年是歡快的腳步，少年是翻飛的小鳥。
少年是一條小溪，而生命是一條長河。生命因有了少年而顯得那麼豐富多彩，喜怒哀樂也經常在少年的臉上眷顧。
少年，流露著濃濃的詩情畫意；少年，散發出淡淡的清新幽香。少年，充滿著輕狂不恭，洋溢著無限活力，張揚著美麗自信。少年的步伐不會因困難而停止，少年的旋律不會因風雨而阻撓。少年是陽光，是信心的標誌；少年是月光，是優雅的代表；少年是星光，是時尚的先鋒。
花季雨季的我們，純潔、快樂、天真。在學習、生活、交友中，我們編織著自己絢麗多彩的少年！少年是座美麗的山峰，讓人嚮往；少年是幅迷人的畫卷，讓人留戀，少年是條端急的河流，讓人徜徉……飛揚吧！飛揚的少年，繫著一顆顆飛揚的心；飛揚的少年，托起一個個飛揚的夢；飛揚的少年，留下了一個個飛揚的故事；飛揚的少年，浸紅了我們無悔的年華。飛揚的少年，載著我們的夢，飛向藍天！
我的垃圾一族 篇18
國小六年級作文 ,795字我們垃圾一族，有著許多親戚，許多同類每天都會源源不斷地出現，也有一些同類每天都會消失不見。
我在人類眼裡是一位好垃圾，我屬於可回收垃圾一族。我們為什麼要叫可回收垃圾呢？因為像我這樣的垃圾大多是玻璃、塑料、廢紙等可以回收且經過機器加工、處理可以再一次利用的東西。我是一張廢紙，已經經過了多次加工處理，多次迴圈利用，為人類的環保貢獻出了自己的一份力量。我建議人類發明一種可以令我們回收垃圾無限迴圈且不會受到損壞的機器，這樣，我就可以不用“死”了，長期為人類環保貢獻力量了！
我有一位垃圾朋友，它是我的死黨兼死對頭，它屬於不可回收垃圾一族，又被人類稱為“有害垃圾”。它們不可回收垃圾一族是人類最討厭的垃圾，因為它們不僅不能再次回收垃圾，還對人類有害處。它們大多是廢電池、廢家電、廢化妝品等對環境有壞處的垃圾，處理它們是十分麻煩，都是要經過特殊的機器處理，經過很複雜的加工，才能讓它們不汙染環境。因為每一次處理它們都要許多人力、物力、財力，所以人類才如此討厭它們，不過我覺得，我朋友總比我妹妹好多了。
說起我妹妹，她可是十分骯髒的，我妹妹屬於廚餘垃圾一族，人類對它無可奈何了呢！我妹妹就是人類吃飯後遺留下來的垃圾，比如說剩菜剩飯、魚骨頭等，皆是我妹妹的同類。我妹妹還十分臭呢！它所過之處，沒有誰是不抱怨它的，人類更是要把它扔得遠遠的。處理它的方式也是比較麻煩的。因為廚餘垃圾含水量高，所以儘量排出水分後倒入廚餘垃圾收集桶，並注意緊封。但很多人卻不知道，廚餘垃圾處理之後是可以當做肥料滋潤土地的。
我還有一位哥哥，大家都不怎麼認識它，它是我們垃圾中最稀有的一類，就是可回收、不可回收、廚餘垃圾之外的“其他垃圾”。它們大多是磚瓦陶瓷、渣土、紙巾等難以回收以及暫無回收利用價值的廢棄物，人類會採用衛生填埋、焚燒等處理措施。
我們垃圾一族，各式各樣，每一天每一時，都有著我們同類的消失以及眾多同類的產生……
我的智慧校園小學作文 篇19
國小六年級作文 ,7179字【篇一：我的智慧校園小學作文】
由於科技的發達，移動網際網路的普及，現在“智慧”一詞非常的流行。什麼智慧城市、智慧交通、智慧校園等等，今天我們就來談一談什麼是智慧校園吧。智慧校園指的是以移動網際網路和物聯網為基礎，融入更多智慧的校園學習和生活環境。
首先，在智慧校園的學生，可以給每人分發一張智慧卡，通過它可以刷卡進校離校、利用它可以在學校圖書館借還書、還可以把它當做我們的儲蓄卡，把零花錢存進去，在校園刷卡購買學習用品，甚至在慈善日為貧困地區的小朋友捐錢等等多種功能。
另外，智慧校園還會給每位學生髮一個智慧書包，這款書包可不像我們平時在市場購買的那樣，它除了具有一般書包的功能之外，還有智慧性：書包表面有個小小的智慧顯示器，如果背上書包，顯示器上會實時顯示當前的時間、溫度和溼度，小學生根據顯示資料做好時間規劃和增減衣衫；除此之外，書包上還有一個定位器，家長只需在手機上安裝和定位器相關的小應用程式，就可以隨時隨地通過手機檢視孩子的位置資訊；一旦有危險時，小學生還可以通過按壓書包帶子上一個不起眼的小小按鈕裝置，向家長或老師求援。
除此之外，智慧校園的課堂也會變的豐富多彩。我們生動有趣的課堂可以分享給別班的小朋友，當然，我們也可以通過智慧校園的智慧網路收看其他老師的精彩講解，這樣，當本年級有多個老師上同一門課程時，我們還能讓老師們比一比，誰的課講的最好呢。
現在，你是不是對智慧校園有了更深的瞭解了呢？說實話，我真的希望智慧校園早日出現在身邊！
【篇二：我的智慧校園小學作文】
在一顆顆粗壯的大樹的簇擁下，你會看見幾個鮮紅醒目的大字：伊河路小學！
你可別小看了這個不起眼的學校啊！走進校門，一個彩色的大螢幕在向日葵的照耀下，閃閃發光，這可是我們學校的一張明信片，各種最新的訊息將會呈現在你的眼前，這個大螢幕簡直就是耳聽六路、眼看八方。
在大螢幕的左邊是我們學校的創客工作室，創客是什麼呢？創客就是要用大腦去思考，動手去做，這裡的作品都是凝聚了同學們極強的思維能力和動手創新能力。老師和同學們用雙手去製作一些富有智慧性的藝術作品。在這裡你會發現這裡其實是一個智慧的天堂！這裡有陶藝、扎染、十字繡、鑽石貼畫和手工編織作品。同學們通過豐富的想象讓各種顏色混在一起，體現出一種極強的素調感，這可是畫家的調色盤上很難調出來的。
再往前面走，你彷彿走進了九宮八卦陣，四周的教學樓將你包圍起來。在我們學校不僅有先進的裝置，我們還有一些好玩有趣的課本課程，如“漢源飄香”帶我們走進了有著悠久的歷史漢字，走進了如歌如畫的唐詩宋詞中，源遠流長的歷史長河中；如鯊魚公園，這可不是那一中真的鯊魚呀！這裡是指科學的實踐，同學們可以真正地去試實踐科學，體驗科學，理解科學給我們帶來的樂趣，不僅僅是隻能自己聽老師講解，還能領略到其中科學的深刻含義，為什麼要這樣這樣做？有哪些因素？理解科學。懂得在生活中運用科學。世界建築藝術欣賞為我們打開了建築藝術殿堂的大門，讓我們懂得這一些建築物，如埃菲爾鐵塔、大本鐘、白宮等等，這讓我們打開了拓展課外知識的一扇門，體會其中和深刻含義，讓我們用心體會，用大腦去思考這些建築物所蘊含的智慧，還有很多很多……
智慧校園講究“智慧”二字，沒有了智慧，還空談什麼？智慧顧名思義，智力和聰慧講究創新、理解和體會。這就是我的智慧校園。一個講究永無止境，開發思維，創新獨特的“智慧”校園！
【篇三：我的智慧校園小學作文】
伴隨著明媚的陽光，呼吸著新鮮的空氣，我來到了可愛的充滿智慧的校園。
校園中的教學樓都是不同歷史時期的建築，每進入一棟教學樓，就好像穿越到了另一個時期，領略了另一個時期的風采。當我走完了所有的“歷史”，我又“回到了”現代，高樓大廈、先進的電子裝置映入眼簾。
這是一個智慧教室，這裡沒有黑板，沒有粉筆，沒有文具，沒有書籍，這裡只有一支電子教鞭，一塊像超大螢幕的電子白板，還有學生手中拿著的“電子書包”。只見老師拿著電子教鞭朝電子白板一指，所有的知識點就以圖文並茂、聲像結合的形式出現在學生的眼前。而學生手中拿著的電子書包裡，則裝滿了生動有趣的學習教科書，無論是提交作業還是回答問題，一個電子書包即可輕鬆搞定。
目睹了教室內先進的裝置，我突然對校園的設施有點好奇，於是，我跑進了“未來”。我來到了一個圖書館，這裡收藏了大量中、英文叢書。這麼多的書籍，很難找到自己想看的那一本。這時，我看到了一臺機器，我照著機器上所給的提示，在上面輸入了想看的這本書的名字。不一會兒，我想看的這本書竟從機器下方掉了出來！抬頭一看，我才明白：原來在圖書館的天花板上有許多機械手臂，你想看哪本書，機械手臂就會把這本書放入這臺機器裡，書則會從機器下方掉出來。這是多麼的方便呀！
看了這麼多書，突然又想活動一下筋骨了。我跑進寬闊的操場，在上面跑起步來。頂著炎炎烈日，我跑得又累又熱。突然，我好像踩到了什麼東西，操場一下子被“收”到了地下，一個游泳池出現了，泳池旁還擺放著整整齊齊的泳衣和泳圈。泳池裡的水清澈見底，平靜如一面藍色的鏡子。
游泳使我忘記了時間，現在一看，已經晚上了。我有點餓了，於是我回到了“現代”。現代的科學技術也是如此發達。我來到了學校的餐廳，這裡就好像一座大花園。我剛要去點餐，一個機器人卻順著地面滑了過來。我按照著機器人提示的話，在它身上的螢幕上，寫下了想吃的東西的名稱，不一會兒，熱騰騰的飯菜就被機器人端了過來。看啊，就連智慧校園中的餐廳，都是如此的充滿智慧。
吃完了晚飯，我最後看了看這個充滿未來氣息的校園。終於要離開了，我一到門口，門上的燈光就立刻亮起；我一離開大門，門上的燈光就又熄滅了。原來這裡還安裝了人體感應器！最後戀戀不捨地望了一眼這裡，我便跨出了這個智慧學校的智慧大門。
我愛這個充滿智慧的學校。
【篇四：我的智慧校園小學作文】
大家好，我就讀於綠城鄭州的綠都城小學。這兩個“綠”字讓你想到了什麼呢？綠草如茵、綠樹成蔭、柳綠花紅…的確，我們學校獨具智慧的“綠色教育”讓我們像綠樹一樣，沐浴陽光雨露，經歷雨雪風霜，一天天健康地成長。
如果你有機會來到我們學校，你一定會被它充滿建築智慧的教學樓所吸引。我們的主體教學樓是一頂高大的“博士帽”造型，博士帽下方是一個特別醒目的鐘表，這一巧妙設計告訴我們，只有珍惜時間的人才能勇攀知識的高峰。更讓你眼前一亮的是我們教學樓一樓大廳，哇！這裡展示著同學們製作的各種手工藝品，精美又充滿了創意；最為有趣的是我們的拼圖牆壁，上千塊兒小積木能任意拼出各種圖形，只有你想不到的，絕沒有你拼不到的！同學們總愛聚集在此，絞盡腦汁拼出自己的創意來一決高下。聽！各個班級傳來了琅琅的讀書聲，我們的早讀時間到了，一天之計在於晨，同學們，趕快讀起來吧！
在教學方面，老師們更是個個都充滿了智慧。不信？你看我們的班主任郭老師，她簡直是一部百科全書，沒有什麼問題能難倒她，同學們都對她佩服的五體投地；還有幽默風趣的數學老師，給我們營造了思維活躍的學習氛圍，讓我重新愛上了燒腦的數學學習；英語老師更是有絕招，幫我們排演的英語故事秀特別精彩，讓同學們在愉快的表演中主動學習知識；科學老師是一名優秀的導遊，通過她的引導，我們發現了許多生活中的智慧，這些智慧之中又蘊含著數不清的科學。
“快點、快點，集合了，我們小組要出發了！”這是學校的綜合實踐活動“一元錢生存體驗”正式開始了，小組每人一元錢，挑戰鄭州生存一天。瞧，低年級的同學開展了豐富多彩的實踐活動，當了“設計師”，做了回“小編輯”，成了“發明家”，活動作品還搬進了展廳，供老師和同學們參觀，讓我們一睹為快吧。
說起智慧，不能不提到網際網路，學校引進了小思學院、安全教育平臺、無憂課堂等網際網路教育模式，讓我們的課內課外學習變得有聲有色。“劉大哥講話理太偏……”奇怪了，平時跑步踢球的操場怎麼傳來了唱戲聲，原來這是學校組織的“戲曲進校園”活動，讓我們在知識創新的同時不能忘記傳統文化。
這就是我美麗又智慧的校園，她不僅傳授給我了許多知識，還讓我收穫了友誼，教會我成為一名“自信、友善、能學會玩”的小學生，我愛我的校園！
【篇五：我的智慧校園小學作文】
我有一個智慧校園，在那裡我學會了成長，在那裡我獲得了歡樂！
晨曦徐徐地拉開了帷幕，開始了清新、絢麗的一天。我邁著歡快的步伐走進了智慧的校園，我呼吸著清新的空氣，望著蔚藍的天空，我的心情是多麼的愉快！
早晨，漫步在我的校園，花壇中的花散發出芬芳的氣味，溼潤的泥土的氣味撲鼻而來。同學們正在教室聲情並茂地讀書，花壇裡的小花似乎正在望著教室，津津有味地聽著，入神地看著，真是一派和諧的景象啊！
校園裡充滿著智慧。瞧！課堂上，同學們聚精會神地聽著老師講課，當老師提問問題時，舉起的小手如同一片海；有時教室裡會飛出朗朗的讀書聲，如同童聲大合唱，音符滿天；有時還會傳出歡快的笑聲，這樣的課堂氣氛，難道還不會激發同學們積極的學習興趣嗎？
看，我們班的一位同學，正認真地盯著課本，有時眉頭緊皺，有時露出甜美的微笑，有時急得就要哭出來？那神情，有趣極了！令人琢磨不透，似乎書本已經和他的世界融為一體，書中的每一句話，就像牽連著他的喜、怒、衰、樂，讀完後，他輕輕合上課本，閉上眼睛還在回味著文章中的無限樂趣。
智慧校園不僅充滿著智慧，還到處洋溢著歡樂！下課了，迎來了同學們嬉鬧的歡笑聲。有跳繩的，有玩遊戲的，有在教室裡，專心讀書的，有寫作業的。各自都幹著自己喜歡的事情。
我們班的同學，正在空地上跳大繩呢！只見跳繩被甩的是上飛下飛，同學們在長繩中穿梭，向前甩動的繩子發出拍拍的響聲和夾著她們腳尖踩著地面發出噠噠的聲音，就像樂隊在演奏著優美的樂曲呢。看，幾個女生的辮子一上一下，那動作輕快、敏捷，個個都是跳繩的小能手。還有些同學正在踢毽子呢，她們踢得可厲害了，一下子就能連續踢了十幾個，五彩的毽子在輕巧地飛舞，就像一朵花瓣在飛騰，又好像一隻長著尾巴的松鼠在跳躍。站在一旁觀看的同學崇拜得讚歎不已。有的同學還在給不會踢毽子的同學說小訣竅，有幾個同學還情不自禁地跳起來，嘴邊還不停地說：“哇！我終於學會踢毽子了”，看她們燦爛的笑容彷彿比吃了蜜還要甜。
“放學了！放學了！”同學們高聲歡呼著，就像展翅待飛的小天使！我愛我的智慧校園，它讓我成長！它使我快樂！
【篇六：我的智慧校園小學作文】
校園，是一個令我們每個人都永遠難以忘懷的地方。它啟迪我們的智慧，陪伴著我們成長，帶給我們無窮無盡的知識……它就像一個充滿陽光的花圃，每個學生都吸收著它賦予的營養茁壯成長，開出一朵朵絢麗奪目的鮮花。
兩年前的一個暑假，我們的學校被大肆整改了一番。每天，我都望著校園外那高大美觀的文化牆和生機勃勃的綠化帶，對圍牆內的世界充滿了幻想。一想到馬上可以在這個嶄新的校園讀書，學習，在操場上和同學們嬉鬧，玩耍，我就立刻興奮起來。
終於，開學的一天到了，雖然還不到七點半，十字路口卻早已是人山人海，即將入校的同學們排成一條長龍，在人行道上拐了又拐，我遠遠地看見兩扇通往知識的大門緩緩開啟，跟著隊伍慢步向前，離那裡越來越近，越來越近。
天哪，這是怎樣的一個世界啊！我不禁感嘆。只見入口處，一條綠化帶將走廊分成兩半，一邊進，一邊出，牆上寫著“文質彬彬，綠意盎然”八大個字，而操場更是別有一番風貌，不僅有長長的塑膠跑道，寬大的綠草坪，還有兩個高大的籃球架，和一個球門。當然，因為覺得籃球場地不夠大，學校又單獨在地下建了一個籃球場，這個籃球場連通著我們學校的兩個校區，相當於整個地面操場的面積，別提多氣派了。
正想著，不遠處一棟紅瓦白牆的小建築引起了我的注意，這棟“小房子”目測有兩層高，門口各寫著“男”“女”兩字，旁邊還有許多花圍繞，可愛極了，不用說，肯定是廁所啦。
我們的教學樓也變了一個樣。我抬頭仰視，發現每一層樓都被刷上了不同的顏色，有粉的，藍的，黃的各種各樣，而老師們的辦公室都統一安排在樓的最右側，勤勞的他們就在那裡備課，工作。
等我走進班裡，又有了新的驚喜，桌椅板凳都是全新的，擺放的整整齊齊，陽光透過一面面玻璃窗灑進來，黑板變得更寬大了，而且可以來回推動，如果把中間的兩個黑板拉開，就露出了白版，老師用多媒體給同學們上課，還可以隨時觀看教材視訊，可比以前有趣多了。
後來我們參觀了計算機和音樂教室，一些報了社團課的同學去熟悉了新的社團教室，裡面的先進裝置令人歎為觀止，就連一些見多識廣的老師們都驚歎不已。
這就是我的校園，一個處處充滿著智慧和學問的地方，你的校園是什麼樣的呢？
【篇七：我的智慧校園小學作文】
我有一個智慧校園，在那裡我學會了成長，在那裡我獲得了歡樂！
晨曦徐徐地拉開了帷幕，開始了清新、絢麗的一天。
我邁著歡快的步伐走進了智慧的校園，我呼吸著清新的空氣，望著蔚藍的天空，我的心情是多麼的愉快！
早晨，漫步在我的校園，花壇中的花散發出芬芳的氣味，溼潤的泥土的氣味撲鼻而來。同學們正在教室聲情並茂地讀書，花壇裡的小花似乎正在望著教室，津津有味地聽著，入神地看著，真是一派和諧的景象啊！
還有管樂隊的同學，正在操場上演奏樂器，他們的指導老師，正幫他們指揮著，那悅耳動聽的聲音傳遍了整個校園，為校園增添了許多生機！
校園裡充滿著智慧。瞧！課堂上，同學們聚精會神地聽著老師講課，當老師提問問題時，舉起的小手如同一片海；有時教室裡會飛出朗朗的讀書聲，如同童聲大合唱，音符滿天；有時還會傳出歡快的笑聲，這樣的課堂氣氛，難道還不會激發同學們積極的學習興趣嗎？看，我們班的一位同學，正認真地盯著課本，有時眉頭緊皺，有時露出甜美的微笑，有時急得就要哭出來？那神情，有趣極了！令人琢磨不透，似乎書本已經和他的世界融為一體，書中的每一句話，就像牽連著他的喜、怒、衰、樂，讀完後，他輕輕合上課本，閉上眼睛還在回味著文章中的無限樂趣。
智慧校園不僅充滿著智慧，還到處洋溢著歡樂！下課了，迎來了同學們嬉鬧的歡笑聲。有跳繩的，有玩遊戲的，有在教室裡，專心讀書的，有寫作業的。各自都幹著自己喜歡的事情。
我們班的同學，正在空地上跳大繩呢！只見跳繩被甩的是上飛下飛，同學們在長繩中穿梭，向前甩動的繩子發出拍拍的響聲和夾著她們腳尖踩著地面發出噠噠的聲音，就像樂隊在演奏著優美的樂曲呢。看，幾個女生的辮子一上一下，那動作輕快、敏捷，個個都是跳繩的小能手。還有些同學正在踢毽子呢，她們踢得可厲害了，一下子就能連續踢了十幾個，五彩的毽子在輕巧地飛舞，就像一朵花瓣在飛騰，又好像一隻長著尾巴的松鼠在跳躍。站在一旁觀看的同學崇拜得讚歎不已。有的同學還在給不會踢毽子的同學說小訣竅，有幾個同學還情不自禁地跳起來，嘴邊還不停地說：“哇！我終於學會踢毽子了”，看她們燦爛的笑容彷彿比吃了蜜還要甜。
“放學了！放學了！”同學們高聲歡呼著，就像展翅待飛的小天使！
我愛我的智慧校園，它讓我成長！它使我快樂！
【篇八：我的智慧校園小學作文】
清晨，每當溫和赤紅的朝陽緩緩地從地平線升起，把第一縷光輝照進我們的校園，我便會邁著輕快的腳步奔向我的學校，迫不及待的去擁抱那鋪滿我們校園的金色陽光。我熱愛我們的學校，它賦予了我們淵博的知識，實現了我們五彩繽紛的夢想，每天最令我快樂和嚮往的就是那多彩的校園生活。
孩子永遠是父母捧在手心裡的寶，每逢新生入校，我們總能看到一些孩子焦急的扯著嗓子大喊：“爸爸，我沒帶紅領巾，快回家給我拿去”，“媽媽，我的書忘帶了，快去給我拿過來”，等到家長氣喘吁吁的送過來，孩子又會抱怨，“唉，怎麼這麼慢，我要遲到了”，然而我們的爸爸媽媽卻總是滿臉笑容的趕緊幫孩子整理好紅領巾和書包，一邊說著“下次一定更快些”，一邊目不轉睛的盯著孩子走進校園，直到看不見才戀戀不捨的離開學校門口。您一定會懷疑，這樣的孩子，一個個在父母寵愛下成長起來的溫室裡的花朵，能獨立生活和學習嗎？能成為新一代的接班人嗎？我會非常確定的告訴您，請您相信我們的學校，也請家長大膽的放開對孩子寵愛的懷抱，讓孩子投入到我們的智慧校園裡來吧，不久的將來，學校一定會送還給您一個自立上進、學習不懈、品格正直、勤勞禮貌的好孩子，好學生。
還記得《窗邊的小豆豆》中的智慧學校巴學園嗎？告訴你，我們的學校就像巴學園一樣獨具一格，“立雅求美，綻放幸福”就是我們學校的教育追求理念。我們學校的老師不僅僅只是循規蹈矩的教書先生，他們知識淵博，興趣廣泛，會尊重每一個學生天馬行空般的想像力，並竭盡全力的去幫助你實現夢想。上帝賦予了每個孩子不同的優特點，你說你活潑愛動，沒關係，我們學校有空竹社團、籃球社團、足球社團、花樣跳繩社團，你可以隨時加入，盡情享受運動帶來的歡樂；你說你喜歡安靜，可以，我們學校有書法社團、篆刻社團、心理社團等你加入；你說你喜歡音樂，喜歡唱歌，我們學校的“雲之雀”合唱社團、“雲之聲”葫蘆絲社團、“雲之舞”舞蹈社團、“雲之光”交響樂團熱烈歡迎你的加入；你說你喜歡動腦筋，愛操作，那麼就請你加入我們學校的“科技模型”社團和“機器人”社團吧，這裡會圓你的科技夢。
每當我們學校召開運動會，各社團，各班級都會傾情表演，展示給我們一場震撼人心的視覺盛宴，讓人回味無窮。無論你想到或想不到的，我們學校都應有盡有，包羅永珍，總有你的用武之地。在這樣完美的校園裡學習，你怎麼會不感到萬分自豪和驕傲呢？
在我們的校園裡，我們生活的神采飛揚，絢麗多姿，早已不會在單調沉重的作業中踽踽獨行，我們的自信是那麼的別具獨特。在這裡，我們從來不會收斂著自己，我們會毫不吝嗇的釋放我們的才華，活出真正的自我；在這裡，我們學習的精緻，生活的逼真，成長的快樂。我熱愛我的學校，我感謝我的學校，我相信我們一定能成為祖國未來的棟樑，成為新世紀的優秀接班人。
我的煩惱作文小學生 篇20
國小六年級作文 ,1672字【篇一：我的煩惱作文小學生】
人生的煩惱有很多，有大的煩惱，也有小的煩惱。有的人會因為學習上的壓裡太大有煩惱，有的人會因為粗心大意而煩惱，有的人會因為父母的嘮叨而煩惱等。
而我卻渴望爸爸媽媽的嘮叨，因為那樣能讓我感到父愛、母愛。
自從我記事起，大概是四五歲，上幼兒園的年齡吧，爸爸媽媽就離開了我去徐州打工了。那時我還在老家和奶奶住在一起。爸爸媽媽走的那兩天我總是哭，奶奶也拿我沒辦法就是硬哄著我，盡力不讓我哭，也不敢給爸媽打電話告訴他們我在那裡哭了，怕他們擔心。
雖說，老家離徐州不遠，而且每個星期都會去找爸媽一次。但是每次回來的路上我都會哭。以前還小不懂事，每次回來雖然會哭。但是，只要奶奶買一點吃的就能把我哄開心。後來長大了以後，我都是自己坐車去找他們，路程不是很遙遠，但是每次我抱著去找他們的的心態去坐上車，我總覺得時間過得好慢好慢，而且每次回來的路上，我知道媽媽都在為我偷偷哭泣，因為捨不得我走。
現在，爸爸把我轉到了這所學校為了讓我們生活在一起。聽到了爸爸要把我轉到這兒來的時候高興的心裡都不知道什麼感覺。我知道，我不用像以前那樣和奶奶在一起受我不該受的苦，因為只有奶奶對我的愛，在我心裡是不溫暖的，我終於能夠和別的同學一樣，也得到了父愛和母愛。
之前，因為和父母交流的過少，也因為以前奶奶對我的放縱，我和他們總是溝通不到一塊去，總不能想到在同一個點子上、想象的一致。
和他們生活在一起後，父母對我特別的嚴厲，就連平時看電視都要限定時間，我總是做不到，他們也因此給我講一些大道理，讓我怎麼去做，還講到我的未來。那些大道理我一聽就煩，我也因此不知道和他們吵了多少次架。
記得上次吵架又是因為看電視的事，我和爸爸吵完架以後，我自己躲在自己的房間裡把門反鎖。我想了想爸爸說的話，又想了想我說的話，剛剛開始我一直認為我是對的，他們之前都沒有管過我，現在又總是給我講一些大道理，即使我做錯了一些事也要讓我改正錯誤，不管是我犯了什麼錯他們總是拿一些大道理來壓我。直到現在我才意識到我錯了，他這是對我的關心……
即使父母這樣做也是為了我好，為了我的將來，也許是我和父母相處的時間太少了，他們不知道該怎樣教育我，再怎麼說爸媽這是在關心我，愛護我，在為我好，我也明白，他們是為了我，我不應該這樣對他們。
即使現在我還沒有適應過來這樣的日子，但是我一定會讓他們對我充滿希望，我會做給他們看。不會讓他們失望，現在我要擺脫我的煩惱。
【篇二：我的煩惱作文小學生】
我是一個近視眼兼胖子，我有兩個煩惱，一個是近視眼問題，第二個便是這個身材的問題。
雖然我如今已經戴上了眼睛，但隨著眼睛近視度數的增加，久而久之這個眼睛的度數，已經低於我眼睛的度數，我坐在第四排，從這看黑板上的字寫的什麼都很困難。
而且我最怕老師提問我讀黑板上的題目，一遇到這事我就把頭壓的很低，老師一旦提到我讀，我就心跳的特快。特別害怕，我只好站起來靠同桌和同學的幫助，稀裡糊塗地讀完就坐下來，但心跳仍然很厲害。
每次看英語作業也要走近點才能看見，有時為看清作業到底是什麼，都坐在位上急的快哭了。
第二個煩惱就是身材問題，我肚子上有三層肥肉，我爸爸有時說我的手臂都有他的脖子那樣粗。而且這次冬天把我的胖臉都凍得都是像大老牛似的鼓起的肉丘，差點害的我毀容了。有時我都不敢出門。
每次上體育課，我都累的上氣不接下氣，大汗淋漓，都被隊伍遠遠的甩在後面。有時候來晚罰跑5圈，唉，累人。每次上完體育課，我都趴在陳東旭身上對他訴苦：陳大哥啊，我都累死了，你行行好讓我趴一會，休息一下就走啊！如果讓我趴完，我請你喝水。
“你可真命苦。不過誰讓你吃這麼多，只橫著長，不豎著長啊！”陳東旭開玩笑說。
“誰說的？我都長了2。3釐米了。”
“啊？才2。3。釐米？這倆年你才長高了2。3釐米你可真是超乎常人啊！”
“別說風涼話了，你還幫我一把，把我扶上去吧，”
“啊！我任命，誰叫你是我朋友呢？”
這兩個煩惱真麻煩，想甩都甩不走，像緊身衣一樣捆著我，讓我吃不好，學不好，還真是個麻煩。
這就是我的煩惱，十分煩惱的煩惱。