我的小製作作文相關作文20篇
我的小製作作文二年級 篇1
國小二年級作文 ,1266字【小製作】
田皓程
今天，我要做個小製作。
先準備材料，一個塑料瓶，毛線，卡紙軟、硬各一包，一切準備就緒！
開始做了，我先拿來一個塑料瓶，把蓋子拿掉，放在面前。又拿出一張硬的黃卡紙，剪一剪，剪成裙子的樣子，貼在瓶子的下方。
接著，把一張硬的粉紅色剪個1/8，貼在瓶子的中間。然後，把一張白紙剪1/7，貼在瓶子的最上方。最後，用深藍色的毛線做頭髮。那蓋子幹嘛用呢？蓋子用來當帽子，不過，要修改一下，用一張紅色卡紙剪一點下來，做帽子的邊沿。三下五除二，一個非常可愛的小女孩誕生了。
看著她，我彷彿看見一位小女孩站在家裡眺望著遠方，好像在等待親愛的媽媽下班回家。
【樹葉畫】
金思晨
今天我用樹葉貼了一幅樹葉畫《村居》。
首先，我找好材料：樹葉、雙面膠、一張白紙和剪刀。然後，把媽媽給我準備的印有《村居》的白紙放在桌子上，用綠色和咖啡色樹葉剪成兩個小孩，是我和哥哥。又用三種顏色的樹葉剪了一隻美麗的小鳥，站在樹枝上唱歌。接著，用形狀各異的小樹葉貼了一隻快樂的小魚和漂亮的蝴蝶，這是兩個風箏哦。最後，用剩下的葉子在紙的兩旁貼了柳條和綠毯似的草坪。一幅樹葉畫做好了。
【動手做做看】
葉家琪
昨天，侯老師在佈置家庭作業時，要求每個同學在雙休日動手做做看，完成一個小製作。
今天中午，我寫好數學作業後開始想：該做什麼呢？我想到我們班是智慧樹中隊，靈機一動，就做一棵智慧樹吧！
於是，我和爺爺找了一些鉛絲和麻繩。首先，我把鉛絲折成樹的樣子，再用麻繩繞上去，然後我用綠的紙剪出樹葉，用紅的紙剪出果實，用雙面膠貼到樹枝上，最後，在底座上寫上“小小智慧樹，伴我們成長。”我的小製作就這樣做好了，我喜歡我做的小智慧樹。
【第一次做DIY髮夾】
劉芷暄
今天，媽媽教我做手工蝴蝶結髮夾。準備的材料有綢緞、夾子、QQ線，工具是尺子、膠槍、雙面膠，剪刀。
首先，我用剪刀剪出一條13釐米的綢緞把它對摺，兩頭分別用雙面膠粘好，把對摺好的綢緞再對摺後用雙面膠粘起來；接著將它折出一個蝴蝶結的形狀，用QQ線把摺好的蝴蝶結固定，然後用同樣的步驟再做一個蝴蝶結。用膠槍把兩個小蝴蝶結並排粘在一起，用一條細的小綢緞綁在粘好的蝴蝶結中間，這樣蝴蝶結就成形了，最後把蝴蝶結粘在髮夾上，漂亮的蝴蝶結髮夾就完成了。
以後，我可以用各種材料做自己喜歡的髮夾了，還可以送給好朋友，真是非常有意思！
【做風鈴】
王鉉淇
今天我準備做一個風鈴。我先準備材料，藍色的水粉、剪刀、繩子、塑料瓶、鈴鐺和一根針，一切準備就緒！開始做了，我先把塑料瓶剪成兩半再把上面的部分塗上藍色的水粉，又把另外一半剪出一個長方形也塗上藍色的水粉，等待十分鐘塑料瓶上的水粉顏色就會變幹，然後用針在蓋子中間穿一個洞，再把繩子穿進洞裡面，繩子上吊著鈴鐺，最下面吊著一個葉片，俗稱風鈴的“舌頭”。葉片是有增大迎風面積，使其晃動撞擊內壁，發出清脆的叮鈴……叮鈴……的聲音。把風鈴掛在窗戶上，隨著風的吹動就像在唱歌。
我的小製作作文 篇2
國小三年級作文 ,2603字【篇一：我的小製作作文】
做毽子
說起踢毽子，就讓我想到自己動手做毽子。做毽子可以用紙，可以用塑料袋，還可以用動物的羽毛。我今天要用的是彩色的塑料袋。除了用這些還要準備剪刀、硬幣和一點點布。
開始做毽子了，先把塑料袋的底部剪開，再把一條邊剪開來，然後就變成長方形，接著用剪刀把長方形剪成兩個正方形後，把兩個正方形一個放在上，一個放在下，對摺，把分開的那一面對著自己，然後往上一圈一圈地折，直到大約只剩下兩釐米的時候，用剪刀把對摺的地方剪成一小段一小段再開啟豎著放，把一個硬幣放在上面，把兩邊折到中間後再用一小塊布裹在硬幣的地方，用一根線系在上邊就完成了。
媽媽接過毽子，往空中一拋踢了起來，此時的毽子彷彿一隻穿著綵衣的小燕子，忽上忽下，忽左忽右，看得我眼花繚亂，羨慕極了。
想到再過幾個星期就要舉行踢毽子比賽了，所以我要在家裡多多練習，既可以增加訓練，又可以增強體質。
【篇二：我的小製作作文】
我的塑料瓶花
最近，哥哥教我做了一個小工藝品，它的名字叫"塑料瓶花"，它的製作過程簡單易學。
首先，我找來了一個2。5升的空雪碧瓶，將裡面殘留的雪碧倒乾淨，並用清水沖洗乾淨。
接著，我用剪刀把瓶子的瓶口剪掉，然後從上往下把瓶身剪成一條大約5毫米寬的細條，一直要剪到瓶身的交接處為止。這個過程要特別小心，要注意不要剪到手，一定要小心，要有耐心，儘量要使細條上下一樣粗，只有這樣，做出來的花瓶才好看。
第三步是分條，也就是把剪好的細條單數向外拉，雙數往裡扳，形成內外錯落有致的兩層。拉的時候要小心不要劃破手。
最後是插花。我找來五顏六色的塑料紙，剪成各種各樣的花瓣，中間預留一個直徑5毫米左右的小孔。把我喜歡的顏色做成五彩繽紛的花瓣，一朵朵穿在綠色的"枝條"上。這樣，一盆漂亮的塑料瓶花就完成了。
【篇三：我的小製作作文】
我學做相框
光陰似箭哪！轉眼間，我從小寶寶變成了大孩子。為了留下我成長的記憶，媽媽給我拍了許多照片，並洗印了一些。可這麼漂亮的照片，必須有許多個相框呀！今天，我就和媽媽一起製作了一個精緻、漂亮的相框。
先準備好材料：一塊大大的硬板紙、一根一米長的綵線、一把剪刀、一把美工刀、一支鉛筆、一把直尺和一瓶膠水。
我趴在硬紙板上，用鉛筆沿著直尺畫出六個長十二釐米、寬十釐米的長方形，並剪好。再在其中三個長方形上面分別畫出一個長八釐米、寬六釐米的長方形，並用美工刀把長方形摳出來。摳的時候一定要小心哦，否則就很容易會劃傷手。
接著媽媽用膠水粘住長方形的三條邊：兩條寬邊，一條長邊。膠水塗在上面之後，不要著急。把綵線放在長方形的兩邊上後，再把另外三塊摳空的紙板按在上面，就像做三明治一樣。晒一會兒，膠水就幹了。我的小製作也就大功告成啦！
看著做好的相框，我得意地對媽媽說："你看！我做的相框精緻吧！"媽媽笑著說："呵呵，不錯。如果再加一點裝飾就更棒了。"於是，我拿起筆開始龍飛鳳舞。一會兒，相框上就出現了一道道風景：有一朵朵嬌豔欲滴的鮮花，有一隻只翩翩起舞的蝴蝶，有一個金光閃閃的太陽……
【篇四：我的小製作作文】
製作不倒翁
老師讓我們做一個小製作，該做什麼呢？我絞盡腦汁，一會兒想做這個，一會兒想做那個，可是家裡也沒有那麼多材料。突然，我靈機一動，還是做一個不倒翁吧！
說做就做，我先從冰箱裡挑出一個雞蛋，洗乾淨，然後用筷子在上面輕輕地敲了一個小洞，準備把裡面的蛋黃和蛋清倒進事先準備好的小碗裡。可是蛋清是黏的，怎麼倒也倒不出來。我站在旁邊急死了，就用筷子不停地在裡面戳，媽媽叫我耐心一點，好不容易，蛋清和蛋黃流光了，我把雞蛋裡面洗乾淨，再把樓下找來的黃沙慢慢地灌進去。第一次，沙子灌多了，雞蛋直接趴在桌子上，一動也不動；第二次，沙子灌少了，雞蛋躺在桌子上滴溜溜地打轉。我都快要洩氣了，正當我一籌莫展之際，媽媽看見了，就耐心地對我說："不要著急，動動腦子，分析一下問題在哪兒，我想你一定會成功的。"聽了媽媽的話，我默默地對自己說："世上無難事只怕有心人。"於是，我把沙子一點一點地灌進去，終於，灌到三分之一的時候，雞蛋立起來了。我輕輕一推，它左右搖晃了幾個來回，筆直地站住了，我欣喜若狂，情不自禁地叫了起來："我成功了！"
最後，我用彩筆在蛋殼上面畫了一個可愛的笑臉、一雙炯炯有神的大眼睛、一個小巧玲瓏的鼻子，真是太逗了！我還給它做了一頂帽子。一個栩栩如生的女孩不倒翁就誕生了！它看著我，嘴巴彎彎的，小臉上洋溢著天真活潑的笑容，好像在對我說："小主人，謝謝你創造了我。"
我把它放在手心裡，仔細端詳著，愛不釋手。媽媽看了，誇我手真巧。我要把它擺在自己的書桌上，讓它天天陪伴我。
【篇五：我的小製作作文】
千紙鶴風鈴
"叮鈴叮鈴……"早上我起床時，窗戶口傳來了清脆的叮鈴聲，原來是我昨天做的小製作，大家猜猜是什麼東西？哈哈，那就是千紙鶴風鈴。
風鈴在風的吹動下旋轉起來，一隻只大大小小、五顏六色的千紙鶴翩翩起舞，在陽光的照射下顯得生機勃勃、光彩耀眼。
風鈴的上部是一塊彩色菱形的硬紙板，在四個角上各系著一串紅的、藍的、黃的千紙鶴，每串上繫著五隻千紙鶴，由小到大，從上往下排列。中間還有一串有三隻千紙鶴組成的列隊，由大到小往下排列，最上面的是一隻最大的紅色千紙鶴，它是整個風鈴的主角，其它的千紙鶴都圍繞著它飛翔。每一串的底部都繫著一個鈴鐺，風一吹，千紙鶴就轉起來，鈴鐺就會響起來。
要做風鈴先要做千紙鶴，可是我忘了怎麼做了。於是，媽媽用手機搜尋了教程，我就跟著一步一步折了幾次，慢慢地會折了，一隻，一隻，又一隻……一會兒就折了20多隻。再用線按大小分配串好，但是串好了後，發現四個角都不平衡，我靈機一動，想到了一個好辦法：把不要用的小紙片放在千紙鶴的翅膀裡，馬上四個角就平衡了。所以發現問題一定要動腦筋，才能解決問題。
千紙鶴的寓意特別美好，是一種對生活美好的希望，尤其是紅色的千紙鶴象徵著幸福如意、吉祥安康。我把風鈴掛在我書桌前面的視窗，清脆的鈴聲就像一首歌伴著我讀書、寫字。
這就是我的小製作---千紙鶴風鈴，你們也一定會喜歡的。
我的小製作作文 篇3
國小四年級作文 ,2449字【我的小製作】
顏昕蕊
今天的作文課上，紀老師一走進教室就笑眯眯地對我們說：“今天，我們要寫的作文是《我的小製作》，我們的第一個任務就是學會製作一隻小章魚！”我們一聽高興得一蹦三尺高。
首先，紀老師給我們班的八位同學每人發了一塊黑色的泥土。我和同桌子萱商量後，決定兩人一起合作完成這個任務。接著，老師又給我們發了一些紫色的泥土。子萱拿過紫色泥土後將它搓成了一個又大又圓的章魚腦袋。我繼續用黑色的泥土搓著小圓球。我要搓出八個小圓球把它們做成小章魚的八隻小腳。然後，老師又給我們發了一些白色的泥土。我們倆用剩下的黑色泥土做了兩個眼球，又用白色的泥土做了眼球外面的眼白。最後，老師又給了我們一點兒橙色的泥土。我和子萱就把橙色的泥土做成一個小圓圈當作章魚的小嘴巴。我們還利用剩餘的泥土做了一頂小帽子和一朵可愛的小花。裝飾好章魚後，一隻美麗可愛的小章魚就完成了。
紀老師也做了一隻小章魚，可是誰也認不出那是一隻小章魚。易兒見了還大聲地叫了起來：“那是章魚怪物吧！”我們聽了哈哈大笑了起來。
今天，這節課可真讓人開心啊！
【我的小製作】
楊龍頓
我的小製作叫《五彩繽紛的花》，她有各種各樣的顏色，漂亮極了。
我用的小製作材料是一張黑紙，兩張薄薄的紙，一張是紅的，一張是藍的，還有一張綠紙和五顏六色的橡皮泥。我把兩張薄薄的紙貼在黑紙上，再用綠油油的紙剪成各種各樣的葉子，綠油油的葉子真像田地裡長滿的青菜。最後用五顏六色的橡皮泥做成各種各樣的花，把她們貼在綠葉上。我的五彩繽紛的花就誕生了。
看著這些花，都好像是真的，真漂亮！我要好好地珍藏起來。我永遠都不要丟掉，要好好收藏。
我要用小木框裝起來，放在書房裡和它一起努力學習，天天進步。
【我的小製作】
曹君穎
我的小製作是用一大包太空泥和一張卡紙做的一幅畫，畫的名字叫做《天空中的樹房子》。它是怎麼做的呢？
首先，我用棕色的太空泥做成樹枝和樹幹貼在藍色的卡紙上。
第二步，我要在樹幹的中間做一個大房子，我先用黃色的太空泥做成了屋的身子，用紅色的太空泥做成屋頂，用藍色的太空泥做小窗戶，再用白色的太空泥做成小門，接著按照剛才做房子的方法，我又在樹幹的兩側上做了好多不同顏色的美麗的小房子。
然後，我要把這棵樹裝飾成茂密的樹，所以用許多綠色的太空泥變成葉子貼在樹枝上。
最後，我用白色的太空泥壓成扁扁的白雲，這樣彷彿這棵樹漂在天空中一樣，所以叫做空中的樹房子。
【我的小製作】
周厚棟
星期天，我在家裡做了一個小製作——筆筒。製作筆筒的材料有剪刀，礦泉水瓶，水彩筆，膠棒。
我先拿出一個礦泉水瓶，礦泉水瓶有一個凹進去的地方，我就從那開始剪。礦泉水瓶太硬了，剪起來非常費勁，一不小心剪著我的小手了，看著流血的傷口我想放棄，不想往下做了。可是，我突然想起居里夫人研究炸藥，被炸傷了好幾次也沒有放棄，我受了這麼點小傷就放棄，太不應該了，於是我下定決心接著做，我信心十足的接著做了下去。
我把瓶子全部剪完之後，發現礦泉水瓶的下部就是一個筆筒。可是，還沒有裝飾，非常難看，剪過的毛邊扎手，於是我先把筆筒的邊剪成花邊，這樣就不扎手了。接著，我用水彩筆塗上我最喜歡的顏色，還貼上形態各異的圖案。可是膠棒不粘了，這下可好了，圖形粘不上去了，突然我想起抽屜裡還有雙面膠，我找出雙面膠，把圖案全部粘上去。這一個小小的筆筒經過我的辛苦努力終於做成了。看著我親手製作的筆筒心裡美滋滋的。
通過這次製作筆筒我明白了：小小的筆筒看似很簡單，可是親手製作起來才知道再簡單的事情也是要付出努力的。
【我的小製作連體相框】
曾焱芹
我特別愛照相，相片堆在抽屜裡已經很大一疊了，我好想展示出來呀！突然，我靈機一動，想到我可以自己做一個小製作的相框呀，把木棍用繩子綁起來，做成相框，再把相片放在裡面，不是就可以掛在牆上了嗎？
說做就做，我便立刻動手。
第一步，我準備圓柱形的一次性筷子，這些一次性筷子還是那次野炊剩下的呢！本來有一起去玩的叔叔要扔掉，我想起，老師常常跟我們說，要少用一次性的東西，不環保，我覺得我用了一次筷子，就已經犯錯了，怎麼能一錯再錯呢？我強烈要求帶回來！沒想到，這麼快就派上用場了！除了筷子，還要剪刀，繩子……
第二步：我想先用繩子把筷子一雙一雙地綁起來，可是在開始綁的時候，就遇上困難了！我繞完線，準備打結，我發現我不會打結！試了幾次，都鬆掉了……於是，我去請教乾媽，乾媽望聞問說：“很簡單的，先線的左右兩頭交叉放一起，用其中的一根線從它們交叉的洞裡穿出來，同樣的方法再打一個結，變成死結，再把多餘的線剪掉就可以了！”我用這種方法試一下，真結實！看，我把筷子的兩頭都綁好了，而且一口氣綁了六雙！
第三步：相框的小零件做好了，我得把它們組合成我想像中的相框呀！看，我把兩雙綁在一起的筷子放在中間，作為長方形的長，再分別用兩根筷子來住，固定在綁好的筷子兩頭，作為長方形的寬。接著用剛學會的打結方法固定成一個長方形。
第四步，我用同樣的方法，又做了兩個同樣的長方形。因為我要做的可是連體相框呢！
第五步：我把做好的三個長方形分別插上美美的相片，告訴你們一個小祕密，我的相框放相片特別方便！從旁邊直接插進去就可以啦！接著我再用線把它們連起來，我的連體相框小製作就完美完成啦！
自從做了這個相框之後，我非常開心，我看見我還有很多相片，我想，再有空餘時間，我還要做更多、更漂亮、更有創意的相框。
我很自豪，原來自己雙手也能做出這麼漂亮的小製作呀！我以後也一定要再思考，做出更多現漂亮的手工製作出來，那樣又好看，又能解決問題，還能不用花錢去買呢！
我喜歡畫畫，喜歡做手工，我家裡還有很多自己製作的小手工，比如小魚、風鈴、日曆……這些都是我自己想像製作的，同學們是不是也做手工了呀？快和我一樣，跟大家介紹介紹吧！
我的小製作作文100字 篇4
國小二年級作文 ,1273字【我的小製作】
秦晨妮
我的小製作是笑臉筆筒，它是用塑料瓶、卡紙、雙面膠做成的。我是這樣做的：先把塑料瓶上部分剪下來，接著我拿出五張卡紙，分別是藍、橙、黃、粉紅和淡黃色的，我把藍、橙、黃和淡黃色的圓片粘在塑料瓶的四周，並在淡黃色的圓片上粘好小放大鏡做鼻子，在上面畫一個笑臉，把粉紅色的圓片連線到其它的圓，筆筒基本就完成了。可是我還是覺得少了點什麼，於是我又找來了兩張卡紙，用綠色的卡紙做了幾顆鈕釦，用紅色的卡紙做了幾件衣服，我把“衣服”和“鈕釦”粘在筆筒上，一個精美的笑臉筆筒就大功告成了。
我把筆筒放在我的書桌上了，只要我一看到笑臉筆筒，我的心情就快樂起來了！
【我的小製作】
張欣悅
我的小製作是一個漂亮的八音盒，它是用木片和齒輪做成的。
我是這樣做的：先用木片拼成一棵高大的樹和一座美麗的樹屋，再用木片做四隻可愛的小綿羊和一個活潑的小男孩，小男孩坐在樹上吹笛子，然後再組裝齒輪和發條，最後再把拼好的樹屋裝在做好的底座上，這樣一個漂亮的八音盒就做好了。
八音盒不僅造型美觀，還能發出動聽的音樂，我非常喜歡我的八音盒。
【我的小製作】
佟雨昕
又是陽光明媚的一天，今天，木工坊的老師來到了我們學校。她們要教我們怎樣製作精美的紙燈籠。
首先，我們用四根木棍和八根小棒來做燈籠的框架；然後，用膠水把宣紙粘在上面；接著，我們把繩子拴到燈籠的框架上；最後，把電燈裝到燈籠內。這樣，一個人見人愛的精美燈籠就做好了！
雖然，由於時間的關係，我們沒能在課上完成作品，但是，我們班的同學都利用了課餘時間完成了自己的小製作。通過這件事，我明白了一個道理。那就是做什麼事情都要有始有終，堅持到底是我們每個人都理應學習與遵循的做事態度。若半途而廢，則功虧一簣……
【我的小製作——-小飛機】
向逸帆
今天老師佈置了一道很特別的作業，就是用木頭和線做成一個科技小製作。我回到家裡想來想去做什麼好呢？忽然，我想起來了，我從小都沒坐過飛機。所以我就決定要做一架小飛機模型。
我準備了筷子、線、502膠水、輪子和一些別的工具，就開始做飛機了！
做小飛機的第一步：先用線把三根筷子的前面固定好。
第二步：把底下兩根筷子分開，再用一根筷子橫著把它們固定好。
第三步：用線和膠水把兩根筷子分別纏在機身的左右當小飛機的翅膀。
第四步：裝“輪子”，後面兩個“輪子”特別難裝，我左弄右弄就是無法固定它們！它們每次都玩皮地從我的手上“逃走啦”，搞得我心煩意亂，我只好請媽媽幫忙，媽媽走過來仔細觀察了一會，最後決定把“輪子”固定好。
第五步：裝小飛機的機翼。唉！別看說得這麼簡單，其實做起來還是沒那麼容易。我的小飛機基本算是完工了！但是總感覺少點什麼？哦，原來是少了坐飛機的人。我在玩具箱裡翻出兩個小玩具，把它們放在小飛機上，我幻想著：這就是我和媽媽吧？我們終於幸福地坐上了飛機，真開心啊！
我的小製作作文200字 篇5
國小二年級作文 ,1021字【我的小製作——不倒翁】
蔡露瑤
今天的作文課上，我們都做了一個小製作。有的同學做了精美的橘子燈；有的同學用燭光紙做了美麗的蝴蝶；還有的同學做了奇妙的光燈；而我最喜歡的就是不倒翁了。
放學回到家，我想親手製作一個不倒翁。於是我從家裡找來做不倒翁的材料：有雞蛋、卡紙、螺絲帽、膠帶、水彩筆、蠟燭和火柴。一切都準備好了，我就開始製作部倒翁了。首先，我把新鮮的雞蛋小心翼翼地放在手裡，用筷子把雞蛋殼弄了一個小孔，在把雞蛋從小孔裡倒出來，用清水把雞蛋殼沖洗乾淨。可是洗雞蛋殼時不小心把雞蛋殼洗碎了。只好重新返工。當我第二次洗雞蛋殼時，我更加小心了這才把雞蛋殼洗乾淨。我接著把螺絲帽輕輕地放入小孔內。
為了保持蛋殼的平衡。然後點燃蠟燭，將蠟燭油滴入小孔內固定螺絲帽，讓它不亂晃。但是我在放螺絲帽的時候一不留神，把雞蛋殼又弄出了一個小孔。唉！做不倒翁怎麼這麼難啊！只好又返工。我又小心地把螺絲帽放進了蛋殼中固定好，真的好緊張啊！為了保持不倒翁的美觀，我再做一頂漂亮人小帽子給小孔遮住，在帽子的左右兩邊粘上兩個兔耳朵。最後在蛋殼上用彩筆畫上一雙紅眼睛，一張三瓣嘴。在畫畫的時候，雞蛋發生了破碎，我只好再一次返工。第三次我更加小心謹慎。啊！在第三次的返工之後，一個栩栩如生的“小白兔”就大功告成了。
通過這件事我懂得了：有些東西看起來很容易，可是做起來卻很難。
【我的小製作】
鈕奕銘
今天老師給我們佈置了一項特殊的作業——做一個小製作。我想用雞蛋殼做一個不倒翁，因為這個比較簡單。
我先找齊製作不倒翁的材料：雞蛋、螺絲帽、蠟光紙、彩筆、雙面膠、剪刀、火柴和蠟燭。一切準備好了，我就開始製作了。我首先從冰箱裡取出一個新鮮的雞蛋，用剪刀在雞蛋較小的一頭戳一個小孔，把蛋清和蛋黃倒進碗裡，用清水把空蛋殼沖洗乾淨。等水乾之後再小心翼翼地把一顆螺絲帽放進去，可是蛋殼還是不願意立起來，我就繼續放螺絲釘，直到蛋殼立起來為止。接著我點燃蠟燭，讓蠟油通過蛋殼的小洞滴在螺絲帽上，等蠟幹了，螺絲帽就不會亂跑了。最後，我用記號筆在蛋殼上畫了眼睛、鼻子和嘴巴，我又用紅色的紙做了帽子和捲髮。這樣，一個小丑不倒翁就做成了。媽媽看了我做的不倒翁，誇讚道：“兒子，你的手真巧！”我聽了心裡美滋滋的。
通過這個小製作，使我懂得了“世上無難事，只怕有心人”的道理。
我的小製作作文300字 篇6
國小二年級作文 ,948字【我的小製作】
郭子璇
秋天到了，樹葉黃了，一陣秋風吹來，樹葉就像彩色的蝴蝶在空中飛舞著，又好像仙女散花那樣，可美麗了。
聽，在我們月芽兒歌學校裡，同學們傳來了一陣又一陣歡呼聲，這是怎麼回事呢？哦，原來是廖老師在讓同學們製作“樹葉貼畫”。只見同學們採集的樹葉有的是尖尖的，有的是長長的，有的是圓圓的……形態不一、五顏六色，真是漂亮極了！隨著老師的一聲令下“與秋葉共舞——開始！”同學們個個興致勃勃，有的迫不及待動手做了起來，有的在靜靜地思考，有的在尋找搭配的樹葉……
做樹葉貼畫了。我準備了一張綠色的硬卡紙、雙面膠、玫瑰花瓣葉、彩筆、剪刀。我首先把卡紙壓平，把花瓣和樹葉按自己的構思擺好，接著用剪刀小心翼翼地把花瓣剪成像蝴蝶樣般的翅膀，然後用綠色的橢圓形葉子做成蝴蝶的身子，接著用彩筆小心地勾勒出蝴蝶觸角，貼好後，一隻只活靈活現的蝴蝶便展現在我的眼前。我突然靈機一動，把碎花瓣點綴在蝴蝶的周邊，猶如幾隻美麗的蝴蝶在花瓣雨中穿梭、嬉戲。最後，我再調整了下貼畫，哈哈哈，大功告成了！廖老師評選了“製作貼畫最佳達人”。
你瞧，廖老師和同學們一看到我的“花瓣雨”連忙就說：“哇，做的可真漂亮呀！”我心裡別提有多高興，美滋滋的。
這個活動不但提高了我的動手能力，還提高了我的想象力！
【我的小製作】
陳慧欣
今天，天氣很熱，我頂著一個大太陽去學校，今天要製作什麼呢？等一下你就知道了。
當老師走進教室，發下了材料，我看見了一個小杯子，還以為這次是要製作點心什麼的。可是老師一說，我才知道這個是燈冒，而且這次是製作小檯燈，老師還介紹了裡面的材料有十種，分別是燈冒、平衡板、底座、電離箱、燈泡、鎖條、支架、雙面膠、電池、透明膠。
老師還教我們怎麼做：先把平衡板和底座貼在一起，再把電離箱貼在平衡板剩餘的地方，然後把一根支架放在底座上面的洞裡，最後把燈裝上去，還要把燈冒放在頭頂就好了。
我終於成功了，迫不及待的點起燈，真好看。我的燈顏色是白色的，有些人的燈是黃色的，有的是綠色的，還有的是藍色的，漂亮極了！
我的小製作作文400字 篇7
國小二年級作文 ,859字科學老師在課堂上下發了一個小燈泡和手動開關，讓我們以此作為原材料製作一個閃閃發亮的手電筒。有一週時間準備，因為時間過長，我就把這件事忘得一乾二淨了，直到週末整理書包的最後一刻才突然記起：“呀！我的手電筒！”可是製作的原材料都落在學校裡了，我急得大叫，在家裡走來走去，和熱鍋上的螞蟻沒有區別。媽媽見我如此模樣，便友好地提醒我：“心急吃不了熱豆腐，先想想別的補救辦法吧。”聽了這句話，我立馬轉換思路，轉身朝玩具櫃走去，心裡想著，確實得先找一個會發光的東西代替小燈泡才行。
我把玩具櫃翻了個底朝天，終於找到了一個小時候在馬戲團裡買的小電棒，開啟一看“哇！還能亮！”我在心裡暗想，有了這個小小的燈泡，也許我的手電筒就有“戲碼”啦！
找到了合適的小燈泡，我就開始設計外輪廓了。
隨手再找兩個塑料杯，又抓起小燈泡，就開始動手了，可是塑料杯是圓的，剪刀不太好轉方向，太費力了！媽媽見我雖然想到了辦法，可還是有些心浮氣躁，而且也滿頭大汗了，就召集“家庭總動員”，讓爸爸一起來幫忙。我們簡單地分了工，媽媽負責剪紙盒，爸爸幫我找膠帶，而我要做的是給燈泡先換一個好的電池，畢竟那個電池很多年了，萬一一到學校就“罷工”可就出洋相了。每個人各施其職，一會兒就準備工作做完了，我開始一項一項“組裝”，先以小燈泡為中心，用媽媽剪好的紙片把小燈泡一圈一圈圍起來，用爸爸找來的膠帶固定，再開始做手柄，因為心裡有了譜，不一會兒就完成了！為了方便使用，我還刻意在手柄上留了一個小洞作為開關口。
完工啦！我關了房間的燈測試效果，在黑暗中輕輕地按一下小洞口，手電筒發出了明晃晃的一束光！照在牆壁上，時而像星星一樣眨眼睛，時而像孫悟空的火眼睛睛，時而像如萬馬奔騰從牆的這頭奔向那頭，又從那頭飛奔回來……見到這樣的情形，真是讓我喜不自禁，好像已經被老師打滿分似的。
我的小製作 篇8
國小六年級作文 ,614字最近，我們學校開展了一次環保小製作的活動，我一聽到訊息後，甭提我有多激動了！
一回到家，我就從冰箱裡拿出了幾隻雞蛋，開始製作我的小手工啦！
嘻嘻！大家可不知道我拿雞蛋來啥事幹？其實，它的用處可多了呢！我們都知道，雞蛋是我們家家戶戶都喜歡吃的東西，雞蛋雖然好吃，可蛋殼就沒有用了嗎？不，雞蛋殼的用處可多了呢！今天，我就來大顯身手，製造一堆可愛的雞蛋家族吧！
首先，我和媽媽用一把小刀不停地轉動著蛋的頂部，一個小洞兒就在蛋殼上誕生了！接著，我們用根筷子在小洞兒裡不斷地向蛋黃插去，過了不一會兒，我們輕輕地把雞蛋倒轉了過來，雞蛋裡的蛋黃和蛋清瞬間融為了一體，就如瀑布般傾斜在碗上，真的太“壯觀”了！我心裡暗暗地想，我們今晚有蛋吃啦！就在我腦洞大開後，我小心翼翼地把它們“全身”都洗了個遍！這時，蛋殼就像一塊脆弱的玻璃一樣，一觸即破，於是，我把它們都擦得亮晶晶的……在我一翻的折騰下，一張又一張可愛的面孔活靈活現地出現在我眼前，哈哈！它們的臉上盡現了一個小孩子的喜怒哀樂，調皮可愛！於是，我和媽媽一齊給她們取了個名字可愛家族。看，那一隻小蛋蛋搭拉著小臉蛋，好像塞滿了好多心事呢！瞧，那隻正在發怒的小蛋蛋好像要為“死”去的蛋爭一口氣；哇，那一隻正在偷笑的小蛋蛋好像在幸災樂禍自己沒有被人類吃掉呢……
看，它們是那麼的有趣呀！這次的活動不僅提高了我們自身動手能力，還讓我們知道了我們身邊的每一件廢物都可以變廢為寶，迴圈利用哦！
我的小製作 篇9
國小四年級作文 ,519字有一天，我在家閒得沒事做，就出去走了走，我看見一個像Y字的樹杈，我把它撿起來看了看，想著反正沒事做不如做個彈弓來玩。
我用刀子把它削得很光滑之後，就去找橡皮筋，我把家裡翻了個遍也沒找到合適的橡皮筋。我就去找哥哥要，哥哥聽了後非常感興趣，他也要做個彈弓，還要跟我比賽。我欣然同意。經過努力，我和哥哥都做好了彈弓，然後“大戰”開始了。
我一會兒的功夫就找來了許多石子，而哥哥卻花了好長時間才找來幾個石子。我對哥哥說：“哥哥，你也太磨蹭了，找了這麼久才找到幾顆。”“等一下你就知道了。”哥哥得意的搖搖手裡的石子。
我們來到一棵大樹下，看到前面不遠處有一棵竹子，哥哥對我說：“我們就射那棵竹子吧。”我開心的說：“OK‘沒問題。”
比賽開始了，我先射，我幾乎把所有的石子都用完了，都只中了幾顆。我開始以為哥哥一顆都中不了，可是，他卻出乎我的意料，竟然白髮百中。我立馬走向哥哥，問道：“哥哥，你是怎麼做到的？”哥哥說：“嘿嘿……關鍵在於石子。”哥哥順手撿起一顆石子對我說：“你看，要這樣比較圓的石子才射的比較遠。”我聽後，拿起哥哥手中的石子射了一下，果然射中了。
回家後，我把我的小製作放在房間，如果朋友問我那是誰做的，我會自豪的說：“那是我做的。”
我的小組作文 篇10
國二作文 ,3633字【篇一：我的小組作文】
人生就像一片五彩繽紛的海灘，上面有許許多多的貝殼、海星、海螺，都是人生中精彩的人和事。雖說海水會沖淡它，甚至沖走它，可有些人和事是不會被沖淡的，是不能忘卻的。
Hi，我們是第八組，一個陽光、團結、快樂、生機勃勃的小組，下面我就把這海灘上的三樣飾品展示一下吧！
貝殼—團結互助。我們的小組亦是如此。上個星期五，下午上閱讀課，要寫讀書筆記，我忘了帶筆，馬佳欣又只帶了一支筆，她卻把筆借給了我。她說：“你寫了我再寫吧！”我十分感激地看了她一眼，飛快地寫起來。
海星—健康活潑。它同時也象徵著我們組。健康嘛，每一次有同學借我們作業抄，我們都是反胃似的推開。活潑嘛，每次我們組回答問題都是最積極。
海螺—爭論生氣。它也代表了我們小組。有一次上數學課，我們做一道應用題，很難，我們議論紛紛，意見不同，都十分尷尬，也有些生氣。就互不理睬，過一會，老師一講，哦！原來我們做得都對，只是方法不同罷了。
看！我們的小組就是那樣閃亮，那樣美好！我多希望我們可以快樂地看著藍天，看著白雲，看著漆黑的夜空，看著明亮的星星，然後快樂地過著沒有一絲雜質的純淨生活。我愛我們的小組，朋友無處不在，死也無可取代！第八組，永遠是我心中的numberone！
【篇二：我的小組作文】
俗話說的好：“知足者常樂”通過這幾個月的相處，我的組員們讓我深深的領悟了這句話，當然，這一段故事也將成為我初中的學習生活中的一段難忘歷史，你想知道嗎？我相信你一定很想，那麼就聽我為你講一講吧！
初一開學時，我被分到二組當小組長，在平時的生活中，我們小組的成員相處的還十分融洽，可最讓我頭疼的就是他們的學習成績和學習態度。
平日裡，他們幹活、寫作業、交流，可以說的上是樣樣通，可一到展示時，他們一個個矮儒儒，這可急壞了我，每次老師佈置完任務，他們總是積極的幫我準備，可如果一說，讓他們去，一個個就鴉雀無聲了，不論我怎樣說都不聽，還硬是和我打起了“游擊戰”。嘿！我在心裡想：“這母老虎組長就在眼前，你們還敢不買我的賬，真是老虎不發威，你們當我玩具貓呀！”
可無論我怎麼進攻，他們都招架得住，沒辦法，我只好出絕招了：“那好吧！這次我來，下次你們！”但這一次次，還不都是我去的嗎？
記得第一次月考，我們考的非常失敗，是全校倒數第五，為此，我恥辱了好久，沒少給他們臉色看，光陰似箭眼看這期中考試來臨了，我這邊都火上房了，可他們還是不緊不慢的，真是皇上不急，急死了太監，可我這麼急也沒有用呀，一切都看我們組的造化了。
很快，期中考試結束了，成績也出來了，雖然我們小組的成績還是原地踏步，可我從中看到了組員們的進步，這讓我精神大振。更讓我心慰的是，自從期中考試後，他們的學習自主了，上臺展示也很主動。我真是太開心啦！
此時，我只想說一句話：組員們，我為你們驕傲，為你們自豪！
【篇三：我的小組作文】
不知不覺中，我們四個人在一起已經二個多月了。我們在一起發生了許多令我記憶猶新的事情。
我們的小組，是由四具有不同特點、風格的孩兒組成。我身為七組的組長，希望我們組走向光明。劉磊，特別聰明，特別天真，更加幽默。而沈洋則極為穩重，做起事來像個真正的男子漢一樣。王晶，真可謂是“高手”，讓你佩服的翹起大拇指。我們點綴著七組這片天空，我們就是新世紀的雛鷹。七組—這片祥和的天空……七組—這片智慧的天空……七組—是七色花綻放的天空，是實現夢想的地方……
我們活潑開朗、激情四射，曾經發生過許多趣味的事情。我就講一講給你們聽吧！
每天晚自習寫完作業後，我都會帶他們三個人背當天所學過的課程，那天晚上，我們像往常一樣，看起了生物。當我提問王晶時，讓她說一下生物圈的範圍，她總是不對號入座，後來，我們教了她十多遍都不會，後來讓她寫了兩遍，終於會了。最後，她不負厚望，期中測驗還不錯。給我們高興的不得了。因為我們沒有白白浪費精力、時間。從此，我們懂得了分享，擁有更高的目標，勇往直前。
然而，時光似箭，轉眼間劉磊就要被分到別的組。忽然間，我有一種揮之不去的情感繞在心頭。是留戀，留戀劉磊和我們的點點滴滴。留戀……點點滴滴……
【篇四：我的小組作文】
開學以後，我們的教學方法發生了很大的變化，變成了分組合作學習的方法。我們對這種陌生的教學方法產生了濃厚的興趣。
我被分到了六組，還擔任組長的工作。我的組員們也算不錯，起碼都能好好學習。開始，我們合作地很好，沒有發生不愉快的事情，但好景不長，我們組的石冬旭和倪麗莎為了一道題發生了爭執。
石冬旭和倪麗莎平時學習還好，以前他們的友誼也不錯，但是都是那道數學題的錯，把他們攪合的不像以前那樣喜歡合作了，讓他們倆變得像陌生人一樣，遇到難題也不再一起討論了，只是單獨思考，得出的答案也有些離譜了。身為組長的我看見他們的學習成績有點下滑，並且以前那股熱衷思考難題的勁也少了許多，心裡真有些難過。
經過我的冥思苦想，我終於構思出了全盤計劃，並且我把我的打算跟康思羽說了一下，否則該穿幫了，我還想讓她幫我一把。
首先我模仿石冬旭的筆跡寫了想跟倪麗莎道歉的話，然後我讓康思羽模仿倪麗莎的筆跡寫了想跟石冬旭道歉的話，最後，我把兩個紙條分別放入他們的書桌裡。果然第二天他們便各好了，並且從此不再提起吵架時的情形了。
從那以後他們真的成長了，從不為一點小事而吵架、爭執。他們又開始共同討論問題，又像以前那樣認真學習了，成績也提高了不少。
原來吵架和爭執的過程中才會體會到友誼的重要，才會真正地成長起來。我們這個小組又像以前那樣團結、合作學習帶來了快樂，我們的努力換來了年段前十名的好成績，我們會更加努力。
我愛這個小組！
【篇五：我的小組作文】
如果把生活比做一本大書，那麼我的小組生活就是豐富多彩的故事，在小組生活中，我經歷了很多的事，有喜有傷，有悲有樂。這些事情像海灘上的五彩繽紛的貝殼，豐富著我的生活。下面我要例舉四件事。
喜：一天??自習，我走進教室，和往常一樣，來評比今天的小組之星。不一會兒，評比結束了，老師宣佈結果，我和我的夥伴們都很緊張，心情忐忑不安，手心中都是汗水。只聽見老師說：“今天，九組獲勝。”隨著老師的聲音落下，我們大聲歡呼道：“耶！”看著大家，看著新得的星星，這不僅屬於我們的快樂，還要歸功於大家的努力和團結。
傷：今天是一個倒黴的一天，大家都來到學校準備知道期中考試的成績，只見有的同學愁眉苦臉的，有的同學興高采烈的，還有的同學像沒事似的。時間在一點一滴地流淌著，老師終於帶著一堆潔白的卷子來了，我們十分害怕，老師說：“今天我們宣佈成績。”接著滔滔不絕地講了起來。當我們拿到試卷一看，猶如晴天霹靂一般。這時我和夥伴們都愁眉苦臉的，臉上都帶著悲傷，以往的快樂好像在一剎那停止了很久很久……不知道是什麼時候，一句溫暖的話打破了這悲傷，老師對我們全班說：“希望大家不要氣餒，也不要驕傲。”這時，我們眉頭舒展開來，並在心裡種下了一個信念：下次一定要努力！
悲：今天又是一個令了悲傷的事，發生我和組員之間。今天是一堂生物課。在這堂課中，一個不愉快的事情發生了。在我們做完練習，交換批閱時，我的合作小夥伴把本一扔，將我最喜愛的筆，打到地上摔壞了。我當時又氣憤又悲傷，就和她吵了起來。我們越吵越凶，最後誰也不理誰了。事後，我覺得自己不對，便去道歉，我們又和好了。
樂：今天又是一個值得慶幸的日子，是一堂展示課。在這堂課上，在我們的展示中表現得非常好。在課下時，老師又誇獎我們了，我們又笑了。
有喜有傷，有悲有樂，這樣就是我美麗而豐富的小組生活，之繽紛五彩的故事伴我成長。
【篇六：我的小組作文】
初是很重要的一年，只有初一打好基礎，我們才能更輕鬆的學習。所以學校採用了新的學習方式—小組合作學習。所謂合作學習，顧名思義，就是小組內各成員相互幫助。
我們組本是兩個女生，兩個男生。後來因為兩個同學課上經常說話，老師就把兩個同學的位置調換了一下，我們組就變成了三個男生，一個女生。他們讓我當組長，我便給這個組起名叫夢之翼小組。
我們這個小組就有一次令我記憶猶新的合作。
在一次英語課上，老師講了新課，我看見我們組的四號呂冠育在和別人說話，我看了他一眼，他似乎明白了，但卻依舊說著話，我很生氣。心想：他考試考不好也不關我的事，我又何必惹禍上身呢。所以我沒再管他。我回過頭來再看二、三號，他們竟討論起了網路遊戲，我頓時火冒三丈，我叫住了他們，他們看了看我，接著又如痴如醉地討論著。不一會兒，時間到了，老師讓各組展示了，我們組沒有一個人舉手。下課老師找到了我，問我為什麼不舉手，我說我們組沒有人練習對話，老師接著又問你身為組長為什麼不管，我感到很慚愧。
通過這件事，我明白了身為組長的我應組織小組同學合作學習，應耐心地引導組員走進一個好的學習環境之中，只有我們共同融入這個學習環境中，才能共同收穫合作學習的快樂。
我的小製作千紙鶴風鈴 篇11
國小四年級作文 ,729字很多小朋友都喜歡做手工小製作，在我家房間的窗戶邊上，掛著一個色彩斑斕的千紙鶴風鈴，有風吹來或者用手輕輕一碰，它就發出清脆的響聲，我非常喜歡這個千紙鶴風鈴，因為它可是我們全家人的勞動成果呢，今天我就來說說我的小製作—千紙鶴風鈴是怎樣做成的吧。
一天晚上，媽媽對我說：“你不是要寫一篇作文《我的小製作》嗎？我來教你做千紙鶴風鈴吧！”我一聽就高興地回答：“好啊！”於是我們就開始動起手來了。我們找出以前住我們家隔壁的姐姐搬家時留下的千紙鶴，這些千紙鶴是用彩色的塑料糖果紙和筆芯紙做成的，五顏六色、小巧精緻，很漂亮。我和媽媽先用橙色的線把它們一個一個串起來，每兩隻千紙鶴中間還打個結隔開固定，還在中間穿插了幾顆漂亮的五角星，爸爸看我們做的起勁，還幫我們剪了一個圓形的紙板，用來做風鈴的頂蓋，為了做這個千紙鶴風鈴，我們可真是全家總動員啊！我在串千紙鶴時，手指還被針紮了幾下，雖然有點疼，但是沒關係，我仍然興致勃勃地和媽媽一起串千紙鶴，在我和媽媽的共同努力下，我們終於把千紙鶴串好了，我數了數我們一共串了10串千紙鶴。
接下來就開始做風鈴了，媽媽本來想讓爸爸找以前留下的一些子彈殼做風鈴，但爸爸找了半天也沒找到，後來我們就用裝了口服液的小瓶子，固定在每一串千紙鶴的下面，串好這些小瓶子後，風鈴看起來就漂亮多了，我們把每一串千紙鶴用線固定在圓形紙板下面，這樣就做成了一個圓形的千紙鶴風鈴了。再把紙板用線穿好，掛在窗戶邊上，風一吹，手一碰，這些小玻璃瓶就輕輕作響了，發出悅耳的聲音，而那些栩栩如生的千紙鶴就像在風中飛舞，五彩繽紛，真是漂亮啊！
這就是我們家親手製作的千紙鶴風鈴，通過這次動手做千紙鶴風鈴，我也明白了團結就是力量，只要大家齊心協力，就能把事情做好。
我的小製作 篇12
國小四年級作文 ,643字我參加過許許多多的活動課，有“小鬼當家”之超市購物，有令人驚訝的雞蛋的浮力實驗課，還有別開生面的“小學生應不應上網”這節課。但我最喜歡那節妙趣橫生的製作七星瓢蟲手工課。
老師走進教室，臉上藏著神祕的表情，我們丈二和尚—摸不著頭腦，心想：老師到底葫蘆裡賣的什麼藥呀？老師說：“今天，我們要上一節手工課，要製作七星瓢蟲。”說著，她拿出三種不同顏色的太空泥，五顏六色的彩筆，還有硬硬的卡紙和“跟屁蟲”雙面膠。剛說完，班裡就像天上掉下個流星下來，爆炸了。有的同學迫不及待地要做，有的同學靜靜地坐在那裡，覺得自己肯定能做得最好，還有的同學摩拳擦掌，已經開始做了。
老師一聲令下，我開始做了，我先把紅色的彩泥搓成圓形，壓成扁扁的，這就成了七星瓢蟲的身體，看起來真像餡餅呀。我然後將黑色彩泥搓成較大的圓球，好像一個黑色的小皮球，接著我再搓出它的腿，但是我怎麼搓也搓不好，不是搓太細，就是搓太粗。我這時就像熱鍋上的螞蟻，心急如焚，老師過來安慰我：“沒關係，慢慢做，總會成功的！”我聽了老師的話，慢慢做，哎，竟然做好了，我非常高興。我又做了它的小圓點，有小的，也有大的，不過我數了數，少了一個，那一個跑到哪去了？原來它給我捉迷藏，在桌子底下呢。最後，我把它們組合起來，哇，一個栩栩如生的七星瓢蟲出現在我眼前，我心裡又是開心又是自豪！
通過這次活動課，我明白了：只要你用心做事，你就能開心，也能取得優異的成績。
茌平縣棗鄉街小學四四班 李娜希（作文吧原創投稿，未經允許禁止轉載！）
我的小狗作文400字 篇13
國小五年級作文 ,456字還記得那個暑假，星星還在眨著它那小眼睛，我還在家裡看著電視。突然！媽媽後面跟著一個黑呼呼毛茸茸的東西來到我的房間。嚇得我連忙爬到了床上。媽媽說“兒子，不要害怕，這是一隻小狗。”接著媽媽又摸了摸它，從此，它成了家裡的一員。
第二天，我按照媽媽的吩咐給他餵食。一開始，我不知道他吃什麼，就拿了一片白菜給他。我用這白菜誘惑它一下，這樣它就可以跟著我一起跑步了。我把白菜高高上舉，奔到了小狗旁，我輕輕蹲了下來，把白菜放到了小狗的眼前轉了轉，當小狗向前的那一步時我興奮極了！可出乎預料的是小黑只是聞了聞而已，然後又跑到其它地方玩了。我想是不是小狗不愛吃白菜呀。可是我怎麼可能會把這件事放棄呢？絕對不可能。接著我又到冰箱裡拿了一塊肥肉，果然沒錯，小狗立馬就跑到我的身邊神氣活現。我走到哪裡，它就走到哪裡，如果我不給它，它就一直跟著。啊，它是多麼有趣。
從那以後，我就和它天天一起玩，一起去散步，一起看藍天。
可是有一天晚上，我做夢它被車撞死了。第二天起來，知道它真的被車撞死了！我一直不相信這是真的，但面對現實，它真的死了。
我的小製作 篇14
國小二年級作文 ,209字我有過很多小製作，其中我最喜歡的是不倒翁。它是怎麼做的呢？讓我一一告訴你吧。
做不倒翁需要的材料有：一張彩紙，一個大一點兒的蛋殼，蠟筆，彩紙，雙面膠，一把刀和一點細沙。
首先，用刀在雞蛋的頂頭扎一個小洞。然後把雞蛋清和蛋黃倒到碗裡。再用清水把蛋殼沖洗乾淨。接下來再往裡放細沙，滴上幾滴蠟把細沙凝在一起，再用彩紙做一個帽子，最後用蠟筆畫上眼睛、鼻子和嘴巴。一個不倒翁就做好了！
看看，多多動手，是不是有意想不到的收穫呢？
我的小製作 篇15
國小二年級作文 ,364字我最喜歡的植物是綠蘿，它的葉子形狀是心形的，葉子的紋路也很清晰，碧綠碧綠的葉片層層疊疊地長著，非常茂盛。養久了，枝條就會往下垂掛下來，風一吹那綠蘿的枝葉就會輕輕擺動，像一個小姑娘在翩翩起舞。
綠蘿不僅好看，它還非常神奇呢！爸爸告訴我，綠蘿又名黃金葛，不僅有很高的觀賞價值，最主要淨化室內空氣、吸收空氣中的甲醛，我們家在裝修房子的時候，就買了好多綠蘿呢！養護綠蘿的方法也很簡單，只要記住經常澆水就可以啦。但要注意的是它不喜歡陽光暴晒，喜歡潮溼。記得有一次我們把綠蘿放在陽臺上，忘了搬回室內，過了幾天我們去看了看，結果發現綠蘿都焉了，葉片像打了敗戰的士兵似的，耷拉著腦袋，完全沒有了往日的勃勃生機，爸爸趕緊把綠蘿端進房間裡。
我喜歡綠蘿，雖然它不會開出美麗的花，也不會結出香甜的果實，但它能給我們帶來新鮮的空氣，讓我們生活的更安全。
我的小製作 篇16
國小三年級作文 ,1815字【我的小製作】
顧珈寧
叮叮噹，叮叮噹，鈴兒響叮噹，哈哈！快樂聖誕節馬上來到，我在美術班的畫室，正準備和媽媽用魔法玉米粒創造一個我們的美麗童話！
老師把一大袋魔法玉米粒都倒到桌上，我們被它的繽紛顏色驚呆了。可是怎麼造一個童話呢？想一想，再看看圖片，呵呵！想到了！媽媽說：“我們的童話該有綠茵茵的草地。”我點了點頭：“草地上一定要有五顏六色的小花！”“再加上漂亮的小屋子更完美！”我高興地說：“屋頂上加煙囪，再放風車很美麗！草地上我還要幾個鞦韆、滑梯……”我和媽媽美美的想象。動手做一做，把各種綠色的魔法玉米粒鋪滿紙板，再建上可愛的粉紫色小屋格外華麗。最後，開始製作我最愛的鞦韆、滑梯了，我做得特別精細，出來的效果也很好，爸爸好好的表揚了我，媽媽在一旁做小花，她做出來小花和我做得鞦韆真是沒法比啊！我們共同完成了我們的童話，嗯，完美！它與眾不同，是我們獨一無二的美麗童話！
晚上，我看著床頭的美麗童話，慢慢進入夢鄉。夢裡，聖誕老人把一份禮物送給我，那是一個真是的雪地裡的童話。
【棉花糖變身】
陳一諾
同學們，你們肯定見過巴拉巴拉小魔仙變身，那你們見過棉花糖變身嗎？今天，我就和媽媽用靈巧的雙手，讓棉花糖變身—牛扎糖。
首先，我們將花生去殼，放到鍋裡炒熟，只聽一聲“噼裡啪啦”，我就知道鍋裡的花生告訴我：“我快熟啦！”這時就將花生盛出來，剝去紅色“外衣”，壓碎。
接下來，我們把黃油從冰箱裡拿出來，切成一塊一塊的黃油塊，可這一步，黃油被我切得凹凸不平。然後開上小火，將黃油融化後，把花生粒、奶粉放入攪拌，當它們完全融合在一起後，把牛扎糖泥放入烤盤壓平、晾涼，最後切成我喜歡的形狀，就大功告成啦！
同學們，你們覺得棉花糖變身神奇嗎？
【玫瑰鏡】
陳睿
“贈人玫瑰，手有餘香。”由此可見玫瑰花是眾人喜愛的花朵，如果我製作一個帶有玫瑰花的小鏡子，一定很漂亮，而且會有很多人喜歡。我一邊想著，腦袋裡一邊有了好主意。
我精心挑選了四張玫瑰色小彩紙，把這些彩色小方紙的邊緣粘了起來，粘成一張大大的長方形彩紙，我又把一面小鏡子鑲嵌到彩紙中間，可是玫瑰在哪呢？我翻箱倒櫃終於找到了一枝“玫瑰花”，迫不及待地把“玫瑰花”粘在了小鏡子的旁邊，這樣玫瑰鏡初步完成了！但我看了幾遍，覺得還不完美，我繞著玫瑰鏡轉了一圈、兩圈、三圈……直到我頭昏眼花，突然，想起來玫瑰鏡的功能是不是太單一了？如果停電了怎麼照鏡子呢？對了，再裝一個手電筒吧！於是，我又把小手電筒裝了上去，這樣，就能照玫瑰鏡了，大功告成。
我欣賞著這鏡子，想這可是我親手做得呀！不管同學們的評價怎樣，但在我心中，這是最珍貴的。
【製作餅乾】
陳韻冰
一天，我看見同學曹雨做的餅乾既漂亮，又可口，我羨慕極了，心裡癢癢的，於是我就央求媽媽幫我買了做餅乾的材料和磨具，我也想學著做餅乾。
週末，我迫不及待地開始做餅乾了，媽媽在旁當起了臨時師傅。根據書上的製作步驟，我先拿出麵粉倒進盆子裡，再將黃油切成薄片，放進麵粉裡，倒些牛奶，拿出攪拌棒“哐當哐當”地攪拌起來，不一會兒攪拌均勻了，我把它們倒在保鮮膜上，放入冰箱冷卻一會兒。過了大約一小時，再拿出來時，液體已經成了固體，我再小心翼翼地把它們倒進磨具裡，放進烤箱裡烘烤。
我心裡又緊張又興奮，心想：我做的餅乾好嗎？滋味如何？度過了漫長的半個小時後，我激動地開啟烤箱，裡面熱氣騰騰，散發出一股濃濃的香氣，饞得我直流口水。啊！餅乾新鮮出爐了！瞧，它們一隻只香噴噴的小熊形狀，多麼可愛！我輕輕地咬一口，脆脆的，酥酥的，真是天下美味啊！
媽媽品嚐了我做的餅乾後，也讚不絕口。
【巧手做餅乾】
葛奚銳
今天，我製作了一盤餅乾。
我先把一個圓得像個皮球的麵糰揉開，可是老天怎麼給我這麼難弄的麵糰呢，剛開始就像老鷹抓小雞一樣，怎麼都不聽我的使喚。過了一會兒，我漸漸地學會了這個動作，又覺得很簡單。緊接著，我拿出擀麵杖，把麵糰均勻地擀開，變成一個圓形麵餅，再從盒子裡拿出事先準備好了的模具，一個挨著一個地按在麵餅上，此時我是既開心又緊張，生怕一走神兒，餅乾就壞了。模具的形狀各不相同，有調皮可愛的小熊，有象徵著聖誕節的聖誕老人，有掛著笑容的小雪人，有帶著蝴蝶結的小貓咪，還有穿著花裙子的hello kitty……之後，我把餅乾剩餘的部分挑開，餅乾放進烤盤。最後，把烤盤放入烤箱烤30分鐘後，一盤香噴噴的餅乾就出爐了。
看著自己親手製作的餅乾，我心裡美滋滋的。
我的小製作 篇17
國小三年級作文 ,640字【水漏】
蔡天翔
老師佈置了一項小製作的作業。經過激烈的討論，我決定做一個水漏。因為這滴水聲彷彿時光老人在說珍惜時間，這應該就是古人發明水鐘的原因吧。
我準備了一個550毫升的雪碧瓶、一個330毫升的礦泉水瓶、一把剪刀和一支記號筆。首先用記號筆在瓶身上畫了一圈，接著用剪刀繞著線剪了下來。再費了九牛二虎之力把礦泉水瓶蓋鑽了一個小孔，最後把礦泉水瓶裡裝了水倒放在水碧瓶裡。我的水漏做成了。
隨著水漏裡的水一滴一滴的滴下來，我也越來越興奮。但好景不長，沒滴幾滴就堵住了。正當我丈二和尚摸不著頭腦的時候，爸爸叫我鑽兩個孔，但還是沒有成功。我想起我掛水的時候的瓶子，我眼睛一亮，拿來了一根吸管一插，水就嘩啦嘩啦的流下來了。
同學們，你們知道是為什麼嗎？
【我的小製作---烏賊式戰鬥機】
侯宇墨
今天我製作了一架小飛機，它就是烏賊式戰鬥機。
材料是一張長方形紙，首先我把長邊對摺，開啟，把兩個角沿著橫中線反折，再集中一角折，將後面的三角形拉出來，就出現了一個正方形，將它正折出一個三角形，對邊折，把上面的長線向下折，背面相同，烏賊式戰鬥機就這樣摺好了。
我試飛了一下，先向機頭哈了哈氣，然後立馬把紙飛機飛向天空，它在飛行的時候還來了幾個旋轉 “啊”快要撞牆了，我緊張地目不轉睛地看著它，突然一個急轉彎，飛向天空，然後直衝向下，最後“啪”一聲降落了，我才舒了一口氣。呀！我的烏賊式戰鬥機還挺厲害的嘛。
通過這次的小製作，我感覺摺紙又有趣又好玩，我的烏賊式戰鬥機你們也要折折看，非常好玩的哦。
我的小製作 篇18
國小三年級作文 ,1056字【我的小製作】
石灰窯小學四年級張逸晗
你們知道我為什麼要做憤怒的小鳥嗎？那是因為憤怒的小鳥，我覺得它很可愛。
我找了一些五顏六色的橡皮泥當製作小鳥的材料，製作工具找全之後就開始做了。我首先揉成一個大大的圓形當小鳥的頭，然後再把它的眼睛給揉好，再把嘴巴和尾巴也揉好，最後把它們拼在一起。
做好之後我看了看我做的小鳥，我覺得她的眼睛大大的，好像牛的眼睛，難道這是我要做的憤怒的小鳥嗎？怎麼又做成了一頭大大的牛呢？我越想越煩躁不安。
我又重新做了一遍，我又按照以前的方法來做，之後小鳥又完工了。我看了又看，他又似一條小魚在水裡遊。我心想，我真是笨手笨腳，連一隻小鳥都做不好，心裡沮喪極了。我想我應該換一個方法來做，堅持做下去，
我又回到了我的房間，專心致志的做了起來，經過我精雕細琢，終於做成了一個完美的憤怒的小鳥，我高興極了！它的樣子非常可愛，張著銳利的嘴巴，好像要狠狠地啄一下，圓溜溜的眼睛冒著憤怒的火苗，我拿著它愛不釋手。我想我應該把它儲存起來，看著小鳥，我彷彿覺得它在和我說話，我也在和它交流，我們像兩個好朋友，在談一些有趣的事情。
製作這個小鳥，讓我明白了一個道理，做什麼事情要一心一意，不能三心二意，不到最後不能放棄。手工製作真有趣，我還想做一隻小鳥。
【我的小製作】
石灰窯小學三年級李希隆
星期六的下午，老師讓我們寫一篇有關自己小製作的作文，我突然想起，我玩的遊戲裡面有一個遊戲，名字叫憤怒的小鳥，我覺得上面的小鳥很有趣，我就決定做一隻藍色的小鳥。
我找來了一堆橡皮泥，還有製作工具。首先我用藍色的橡皮泥揉了一個乒乓球當小鳥的頭。然後我用白色的橡皮泥擀個圓形做了小鳥的眼睛，再用黑色的橡皮泥做小鳥的黑眼珠。最後我用黃色的橡皮泥做了小鳥銳利的尖嘴。嘴巴有點難度，我在做嘴巴時笨手笨腳的，一會兒做成了扁扁的鴨嘴，一會兒做成了尖尖鷹嘴，幾次沒有成功，把我興高采烈的火焰澆滅了。我束手無策，但想想老師還讓交作業，還得繼續做完。怎麼辦呢？我就去找一個工具刀，我用刀片把橡皮泥壓平，切出一個銳角，做完後我把它們拼在一起。我看了看，發現還有一些黑色和藍色的橡皮泥，正好可以做小鳥尾巴和翅膀，就這樣，我的笨拙可愛的小鳥完成了。
它雖然醜了一點，但我很高興，因為我又多了一個新夥伴，我看著我做的小鳥，我想讓它變成一隻活著的小鳥，希望它能幫助我實現我的願望；我多麼想讓他變成遊戲裡的小鳥，和我一起打遊戲，打得豬豬無處可逃。
我愛不釋手的拿著它，我想起弟弟妹妹，他們倆看到一定會跟我搶，我得悄悄地把小鳥藏在一個祕密的地方。
我的小製作 篇19
國小三年級作文 ,476字國慶假期裡，爸爸、媽媽帶著我去大縱湖景區遊玩的時候，我看了水力風車，非常感興趣。又到週末了，我想請爸爸幫我做一個風車，爸爸對我說：“只有自己動手製作才有趣。”我就開始回憶起風車是什麼樣子的呢？
風車的外型是圓形的，像電風扇的扇葉一樣。想到這兒，我就找來一個一次性紙杯，用剪刀在杯身隨便剪了幾刀，剪完後，我發現一點也不圓，轉不起來。我又去找爸爸，爸爸告訴我：“要把每片扇頁都剪的一樣大，才能形成一個圓。”說著，爸爸又找來一個一次性紙杯，把杯身平均分成八等分，我小心翼翼的用剪刀沿著爸爸劃出的虛線開始剪，一直剪到一次性紙杯的根部為止，爸爸又告訴我：“要在每個扇葉的底部留一個小三角形，然後把扇葉朝一個方向，向外對摺，這樣一個扇頁就做好了。”我按爸爸教我的方法，我終於做出了一個圓形的扇面。
怎樣能拿起風車呢？我想了想，我就找來一根鐵絲和一根細長的水管，鐵絲穿過一次性紙杯的底部和水管的頂部，這樣一個可以拿在手上的風車就做好了。
我找出水彩筆，給我心愛的風車畫上彩虹般的顏色。我心裡想：明天，我要帶著風車去公園跑步，讓旋轉的彩虹風車跟著飛奔的我一起向前跑 。
我的小製作 篇20
國小二年級作文 ,1355字【我的小製作】
林夢琪
昨天我做了一個雞蛋小兔，它又簡單又環保，是雞蛋或用過的雞蛋殼做的。
準備好一個用過的雞蛋、膠水、顏料、彩色紙盒和紙，後面我們就可以開始做了。第一步，用膠水把撕碎的紙粘在雞蛋上。第二步，用粉色的顏料把雞蛋塗上顏色。對了，如果你喜歡其它的顏色，你也可以塗上你喜歡的顏色喲。第三步，用白色顏料畫上小兔子的嘴巴，用黑色畫上小兔子的眼睛。第四步，用彩色紙剪成小兔子的耳朵，它的耳朵是長的，很像字母“n”的形狀。做完後就完成了，一隻可愛的雞蛋小兔就做好了。
對了，我要提醒大家，在製作過程當中膠水不能使用太多，如果太多了，把紙粘上去的時候，水就會溢位來，就不好畫了。畫顏料的時候，眼睛、耳朵不能畫太大，這樣就不太好看。
怎麼樣，你學會了嗎？如果學會了的話就去做一個吧。這樣可以在製作過程中得到細心、耐心的好品質哦。
【我的小製作】
楊欣河
大家好，我今天來當一下小老師，教你們做一個又圓又胖的不倒翁。
首先你要準備一些橡皮泥，可以選擇你喜歡的顏色，我選擇的是黃色。把黃色的橡皮泥捏成兩瓣，一瓣大一瓣小。接著把兩個合起來，上面放小的當作它的頭，下面放大的做它的身體。然後再用其它顏色的橡皮泥把鼻子、眼睛、捏好，要捏的小小的，再揉一揉。最後把兩條小橡皮泥搓細，當作它的手臂，這個可愛的不倒翁就做好了。
小朋友們，在製作過程當中一定要記住：千萬千萬不能把手做得大大的，那樣不倒翁就不能保持平衡了。如果你碰它，它一倒，那不就失敗了嗎？如果你做成功的話，你一碰它，它就會跟你搖手，好像在說：“小主人，你好嗎？”
你們也想玩嗎？如果你想玩的話就自己動手做一個吧。
【我的小製作】
袁明珍
上個星期，我做了一個環保又簡單的垃圾桶，上面還有我同學畫的花紋呢。
垃圾桶是由紙做成的，它很漂亮。首先，準備一張白紙，我們可以在畫面上畫圖案，貼貼紙。還要準備圓圓的膠帶。準備好之後，把紙給對摺，然後把對摺的兩邊再對摺，折成小長方形，在對摺成的小長方形裡面貼上膠帶，最後把裡面開啟，像皮包一樣的垃圾桶就做好了。做完之後，我的同學幫我畫了一個風扇，風扇上面有許多花紋，使我的垃圾桶更美麗了。
注意事項來了，在你貼膠帶的時候只能貼三釐米左右，不能貼太多，貼太多會很粘，這樣長方形的垃圾桶就會變形。還有，在摺紙時，紙要對齊折，不對齊後面就不好看了。
桶圾桶是我在學校的環保小衛士。當我削鉛筆的時候，會削出來一些屑，這時候垃圾桶就可以把這些小屑當成食物吃掉；還有當我們寫錯字的時候，橡皮擦就能幫我們把錯別字擦掉，剩下的垃圾桶就可以發揮作用了，它把橡皮屑吃進去，就可以填飽肚子了。
我非常喜歡我的垃圾桶，如果你們喜歡的話，就和我一起來比比看誰做得更好看。
【我的小製作—大風車】
盧旭美
上個星期六，我做了許多的大風車，做大風車的過程又簡單又好玩，讓我來教你吧！
第一步要準備兩張白紙，雙面膠，剪刀和大頭針。第二步把兩張白紙用剪刀剪成正方形，用一張白紙做風車的風扇。做風扇時需要用剪刀從四個角開始剪，注意中間要留空。用雙面膠在中間粘一下，再把四個角往中間粘，這樣風車的風扇就做好了。風車的杆非常簡單，記住一定要做得非常緊，最後用大頭針紮上，一個風車就做好了。
我喜歡我的大風車，你學會製作大風車了嗎？（公眾號：可樂小天才）