我的家風家教故事相關作文20篇

我的家族故事 篇1

國小六年級作文 ,1176字

每一個家族都是歷史悠久，可以追溯到幾百年前，甚至幾千年前，我的家族也不例外。

我本以為我是土生土長的河南人，但爺爺告訴我，我們是山東曹縣人。我的祖先在那個兵荒馬亂的清朝末年從山東遷徙到河南。我們在黃河故堤上開始了新的生活。

當年我的第十四世先祖是個河官，按現在來說就是管理水利的官員，那些年黃河水不斷氾濫，我們的村落不斷受到黃河水的侵害。他便帶著一些人去黃河故道南考察，於是發現我們現在生活的地方地勢較高不易被水侵害，於是便帶著族人來到這裡，這就是我們現在居住的地方魯莊一一距今已二百餘年。

聽爺爺說，我們也有族譜，但文化大革命中做為“四舊”被毀掉。這些古老的記憶只能被當年的人們所訴說，一代傳承一代，到了我爺爺這兒許多輝煌的故事早已磨滅，只留下一些支離破碎的片斷。儘管如此，但也不能泯滅我對我們家族的好奇。我姓“魯”，我很早就知道這是一個古老而又尊貴的姓氏。它是周朝諸侯國名，在今山東省南部一帶，也是山東省的別稱。周武王封其弟周公旦於魯。在周代的眾多邦國中，魯國姬姓“宗邦”，諸侯“望國”故“周之最親莫如魯，而魯所宜翼戴者莫如周。”魯國成為典型周禮的儲存者和實施者，世人稱“周禮盡在魯矣。”為周王朝控制東方的一個重要邦國。連大名鼎鼎的孔子、孟子、曾子、魯班都是從魯國出來的。

我以我的姓氏和族史而自豪，因為當別人問起時，我可以自豪地回答我的姓氏有多麼尊貴，我們的族史雖支離破碎但永遠銘記在我心中。

說到我的爺爺，他在我們家族中的地位可謂舉足輕重。他是上幾輩中最有文化的人。幾年前，因為族中一直沒有族譜，一個念想悄悄在他心中萌發。幾年前，我就常常看見爺爺坐在書桌前，戴著老花鏡，手裡拿著鉛筆在幾張大掛曆後面寫寫畫畫。上面有很多小格子，格子裡便是人名，我問他在寫什麼，爺爺笑了笑說：“寫族譜。”“為什麼要寫族譜？”我好奇地問。爺爺沒有回答我，因為裡面包含了太多跟我講不通的故事。一年又一年，爺爺一直在寫從未放棄，草稿修了一遍又一遍，慢慢完成。功夫不負有心人，終於在2017年春天爺爺編寫好，印刷出書了。族裡每戶人家都贈送一本，族裡人對爺爺稱讚不已。

編制族譜很不容易，因為家族歷史久遠，還沒有留下任何文字資料，就是健在的老一輩人也有許多往事都忘了。爺爺編的時候沒少問族人，爺爺之所以能編成，或許是因為他真的很聰明，退休前他是一初中的校長。聽說還被評為省級優秀教師。我問媽媽，爺爺在學校教什麼？媽媽總會說你爺爺什麼都會。

聽老奶奶說，爺爺小時候生過一場大病，因為太窮沒錢治，當年差點死掉。我想當年爺爺大難不死，必有後福。果然爺爺知道貧窮改變不了一切，只有努力學習，未來才有光明前途。

爺爺的努力使我們一大家人擺脫了貧困，走上了幸福生活。我感謝我的爺爺，我為現在我們家的幸福、美滿、和諧的家庭而自豪。我將更加努力學習，為我們家添光增彩，為我們家族爭添光增彩。

我的家庭故事 篇2

國小六年級作文 ,1016字

大家好，我叫張貽然，今天我就來和你們談談我的家庭故事。

我的太爺爺，也就是我爺爺的爸爸，在當時是他們那個大村莊的會計，管理整個村莊的主要開支。他工作十分認真，對待村裡的人都非常友善，有誰家出了什麼問題，他總會第一時間出現想辦法幫著解決，有時甚至自掏腰包將錢借給急需用錢的人家，整個村子的人都十分敬重他。有一次，他檢查賬目時發現了問題，錢與賬對不上。他立馬靜下心來，從櫃子裡找出所有的記賬憑證，翻找核對。夜已深了，窗外，天，如一塊黑布，月亮，微微泛著光，太爺爺依舊在煤油燈下翻著賬本。漸漸的，太陽升起來了，太爺爺終於找到了問題所在，而眼睛已經困得睜不開了，他對工作認真負責的態度，讓我敬佩不已。我沒有見過我的太爺爺，對於太爺爺的印象，只是停留在一個個故事裡，停留在那個黑白相框裡……

隨著時間的推移，爺爺也當上了國營企業的財務。他管理的財務幾十年，幾乎從來沒有出現差錯，工作認真負責，生活節約簡樸，但在別人需要幫助時，總會毫不猶豫地伸出援手，出自己的一份力。有時，街坊鄰居家裡有什麼解決不了的難題，他都會第一時間放下手中的活兒出去幫忙，在村裡有非常好的人緣。現在退休了，但家裡的賬依然管得十分清楚，有時左鄰右舍也會請爺爺幫他們算算賬。

到了爸爸這一代。爸爸憑藉自身的努力，走出了那個村子。爸爸學習十分刻苦，認真，但他卻不是死讀書。爺爺告訴我，爸爸小時候。可調皮了，捉魚，爬樹，無所不能。回老家時，好多人都說爸爸小時候又會學習，又會玩，學不過他，也玩不過他。高考時，爸爸不負眾望，以優異的成績考上了大學，在那個村子裡，成了人人誇獎的物件。大學畢業，爸爸通過不懈的努力，通過了國家金融機構嚴格的面試與考核，從一個小職員做起，一路走上行長的崗位。他不斷地充實自己，挑戰自己，現在他正帶領數百人為實現更好的目標而努力，而奮鬥。我曾問過爸爸，你已經當上行長了，為什麼比以前更努力了呢？爸爸告訴我說：“我這裡有數百位員工，先不談自我價值的實現，就從根本的來說，他們都是靠工資來吃飯，來養家餬口，我是他們的領頭人，我努力了，他們就會照著我的樣子去努力工作，就能取得好的績效，就能拿到更多的報酬，讓生活過得更好。”

財經就是一條鏈，將這三代人牢牢的拴在一起。現在我們家裡大部分都是做財經工作的，這彷彿就象徵著一家人的和睦美好。我的家庭故事，一個個平凡的人，一個個努力認真奮鬥的故事，一個三代人堅持做的行業。都使我深深的敬佩。我的家庭故事，未完待續……

我的家規故事 篇3

國小五年級作文 ,548字

國有國法，家有家規，我家也不例外，雖然家規不多，卻充滿了意義。

第一：長者問話不能隨意頂嘴，有意見也要等他說完了再說；第二：九點前必須關燈，如果實在需要，也不可打擾別人；第三：吃飯時要等長者先動筷，吃完後要對做飯人表示感謝；第四：做個有原則的人，說到做到，不說謊。

記得有一次，我答應媽媽下午不看電視，可還是沒忍住，看了一下午。由於有客人，媽媽給我留面子沒說我。客人走了，她說：“把家裡所有窗戶擦一遍，再回來坐到沙發上。”我沒敢反對，擦了一遍回來，媽媽對我說：“幹了一圈，想明白了嗎？”我說：“今天下午我答應了您不看電視，可又看了電視……”媽媽板著臉說：“寫一篇一千字的報告檢討書，下週在全家人面前認錯，取消一個月的所有活動。”

從那以後我知道了誠信的重要，媽媽後來對我說：“孩子，媽媽不想讓你成為一個沒原則的人，只有你不去說謊，去控制自己的慾望，才能成規。”

我記住媽媽的話，銘記家規，做什麼事前都會想一想，家規彷彿一條通向成功的道路，它會讓你明白許多真理，觸犯了不會有好的下場，從那以後，我再也沒說過謊，辦事之前總會想一想我這話做不做得到。

我的家風家教故事 篇4

國二作文 ,622字

家是我們生活的搖籃，伴隨著我們成長，家是我們的第一所學校，我們可以從那獲得教育，溫暖使我們長大，因此我們誰都離不開一個家，離開了家就像魚兒從開了水，垂死掙扎，離開了家就像鳥兒失去了翅從，從此不在自由嗥翔，離開了家就像失去了方向的船兒，無依無靠。

我們每一個人的家，不一定很完美，雖然有腰纏萬貫的，但總會有一些貧困人家，但而我生活在一箇中等家庭，然而我的家是那麼溫暖，那麼可靠，正是這個家使我一天天成長，朝著正確的方走，這個家是我的避風港，使我不受任何一點傷害，同時這個家的教育方法雖然有點嚴，但我卻是感激萬分，從來不去抱怨，因為我堅信，這是為了我的前程。

記得有一次，我和弟弟星期六下午，不和父母商量便去了公園玩，一玩就是下午六點鐘，這時媽媽已下班回來做飯了，我走到門口，媽媽罵了幾句，便叫我們在門口站著。

七點多鐘了，爸爸此時已下班回來，看到我們在門口，便向媽媽詢問了情況，爸爸二話不說，便掄起旁邊的掃把，從腳打到頭，每打一下，便斷一截，當打到頭時，只剩一小截了，我被打得熱淚直出，止都止不住，當我洗澡時，我看到身上一條一條青青的傷痕，我也不會抱怨，但是媽媽卻用萬花油幫我塗了一番，我心裡是多麼感動。

雖說父母管教嚴，可他們也有溫柔的一面，他們總是跟變了一個人一樣，給我們想要的，我見了他們的另一面，便會不由自主的想起，一句話，“何必這樣呢”也許是我生在福中不知福吧！他們還是很愛我們的呀！為何還要這樣想呢？

家很重要，親情更重要，我愛我家。

我的家風家教故事 篇5

國小四年級作文 ,761字

家是人們最溫馨的港灣，給予人們溫暖。

今天老師佈置了一篇家風的作文，一回到家，我就苦思冥想。什麼是家風呢？“盈盈，發什麼呆呢？怎麼不寫作業呢？”正在忙著為我們一家人做飯的媽媽喊道。聽，多熟悉。趕快寫作業……對，這不就是我們的家風嗎--今日事，今日畢！

我認認真真地寫起了作業。可寫到一半，我那不爭氣的肚子咕咕叫起來，趁媽媽不注意，我偷偷地跑到餐桌前拿起筷子準備吃。耳邊又響起媽媽的聲音：“爸爸還沒有回來，你怎麼可以先吃呢？媽媽經常講的餐桌禮儀呢？”

如果說陪伴是最長情的告白，那麼爸爸媽媽對我是絕對的深情，只要他們不出差，每天都會有半個小時以上的親子閱讀時間。這是幼兒園養成的習慣，以前是他們讀，我聽。現在是我讀，他們聽，並各自發表對書本內容的見解。在閱讀時爸爸媽媽絕對是全身心的投入，關閉一切電子產品。這讓我進一步理解了專注這樣一個詞語。

我們不是杭州人，為了有更好的生活，來到了杭州。為了讓我接受更好的教育爸爸媽媽接到了這裡。雖然他們知道帶上我，在工作或經濟上會有很大的壓力，他們婉拒了爺爺奶奶的提議--將我留在老家，毅然決然地這麼做了。爸爸媽媽為了我，選擇的工作都是壓力較大並相對自由的工作。

爸爸媽媽還經常帶我去各地遊玩，帶我去領悟大自然的美。媽媽常說，讀萬卷書不如行萬里路。

爸爸媽媽和我在他鄉。他們自然對爺爺奶奶、外公外婆疏於照顧，我經常聽到爸爸媽媽責怪自己不孝順。每到雙休，就一定得爺爺奶奶外公外婆打一通電話，報一聲平安。每次去逛街，看到一些衣服或其他物品就聽到媽媽唸叨，這個適合爺爺，這個適合姥姥……似乎沒有什麼是適合自己的。其實我心裡清楚。媽媽有多久沒自己給自己添過新衣裳媽媽是多麼愛美的一個人，媽媽就是這麼一個人，為自己想得少，為別人想得多。

隨風潛入夜，潤物細無聲，這就是我的家風，伴隨著我慢慢成長。

我的家教家風 篇6

國小六年級作文 ,811字

家風在我的理解下意思是：一個家庭的風氣，氛圍。

家風每一個家庭都有，俗話說得好：近朱者赤，近墨者黑。從小我們就生活在家庭之中，家的氛圍會影響我們的一生。

在我家的家風中，有著極多的嚴厲。就一個例子來說吧：在一個陽光明媚的下午，媽媽正在床上午睡(這個時候爸爸出去打工了)，我在書桌上練習寫毛筆字。毛筆字非常難寫，我在紙上練習了一遍又一遍，始終寫不好。一橫，軟綿綿的，失去了原有的氣勢，一豎，彎曲的如同山路一般，乍一看，就是一道完美的曲線。

越練習，手抖的就越厲害，筆就握得越不好，我一生氣就洗了毛筆，蓋上了墨水瓶，關上本子，走到客廳裡看電視去了。時間一分一秒過去了。

一個小時後，媽媽醒了過來，穿好衣服後，走過來問我，毛筆字寫了沒（當時，我就剩下這一個作業了），我回答說：“手越寫越抖，我想歇一會兒就好了，所以就出來看電視了。放心，我一會兒就去寫。”

時間過得真快啊，下午一晃就過去了。毛筆字也寫完了。飯後，媽媽叫我把作業給她檢查。作業她一一過目，都合格了，可當她檢查到毛筆字時，卻叫我再到草稿紙上寫一遍，我顯得有些不解，媽媽解釋道：讓我再寫一遍是為了看一看有沒有進步。我可以練習幾遍，再來寫。

我回到書桌旁，拿起毛筆，把每一個字練習了一遍，就開始寫。一刻鐘過去了，我把本子給媽媽看，她只嗯了一聲，就繼續看電視了。我問她：“寫的怎麼樣？”媽媽回答：“比剛才寫的好了一點，但還是很醜，我寫幾個字給你看吧！”媽媽來到書桌旁，拿起毛筆寫了我剛才寫的幾個字。每一個字寫的都很漂亮。我在一旁看著，碰了媽媽一下，結果媽媽一點反應都沒有。這是為什麼？

字寫完了，媽媽回過頭，開始教導我怎樣寫。半小時過去了，媽媽講完了，我正準備去睡覺時，媽媽又強調了一點，寫字時不僅要注意這些，更要專心，一心一意地去寫，才有可能寫得好。

這樣的例子數不勝數，所以，我家一直充斥著認真的氣氛。

在這樣的教育下，我悟出一個道理：勤奮，堅持，認真是成功的必需品。

我家的家訓故事 篇7

國小五年級作文 ,803字

俗話說得好呀：“沒有規矩，不成方圓。”我們家的規矩可多了。這不，你瞧，我是多麼“方方圓圓”呀！

據說，每個姓氏都有自己的家譜，我對此十分好奇，有一次便問爸爸媽媽：“我們家有家譜嗎？”爸爸搖搖頭，遺憾地對我說：“我們家沒有家譜，但有家規。”我心想：那些爸爸媽媽平時給我定的那些規矩應該就是家規吧。於是，我在腦子裡細數起爸爸媽媽平時給我定的規矩來：孝敬長輩、尊師重道、勤勞持家、不貪小便宜、誠實守信、禮讓他人等等。爸爸媽媽還告訴我，那些他們平時給我定的那些規矩都是爺爺奶奶外公外婆給他們定的。聽後，我恍然大悟：原來，這些家規是一代代傳承下來的。

當然，家規光用嘴皮子講可不行，還得在實際中做到。

記得有一次，我和爸爸一起坐火車去深圳旅遊。“嗚嗚—”火車車廂門開了，我麻利地擠進車廂，並找了個位置坐了下來，可回頭一看，呀！爸爸不見了！我心急如焚：萬一我和爸爸走散了，那我可怎麼回家呢？！我趕緊又原路跑出去尋找。透過熙熙攘攘的人流，我隱隱約約看到了車廂門口熟悉的身影—是他，是爸爸！一問，我才知道：爸爸在上火車的時候，為了讓幾位老人先上，就落在了後面。聽罷，我由衷地敬佩禮讓他人的爸爸；我也更真切地感受到：我家的家訓不只是口頭禪，而是實實在在的行動。

我們胡家最嚴格的家訓是誠實守信。如果違背，將會遭到嚴厲的懲罰。有一次，我們去雲南旅遊，買了兩個豌豆掛件，寓意“開心豆”，又叫“連中三元”。我買了後便發了一條資訊告訴我最好的朋友：答應他要送一個給他。但是，我沒想到回家的時候發現丟了一個，我就不想把自己僅有的一個送給好朋友了。媽媽知道後很嚴厲地批評我：“言而無信，不知其可！一個人如果沒有信用，不知道他怎麼去做人！”並命令我必須把這個僅有的掛件送給好朋友，否則，取消我今後任何旅遊活動。

我知道，我們家的家訓只是中國精神的一部分，願這些家規、家訓如薪火般傳承下去；願家庭更和諧、社會更美好！

我的家教家風 篇8

國小四年級作文 ,629字

什麼是家風？家風，是一家的風氣。家風是一把道德準尺，是一家的主心骨。只有良好的家風，才能教育好下一代，給他們打下好的基礎，讓他們堅定地邁出人生的第一步，成為祖國的棟樑。

我的父母是知識分子，他們身上傳承著中華民族的優良傳統，他們經常教育我要做對社會有幫助的人。在他們的言傳身教下，10歲的我，既懂事理，又講禮貌，也會體貼人了。

今年夏天，因為一連下了幾天暴雨，導致我們小區門口形成了兩個大水窪。人員車輛出入十分不便。我心想：父母說過，鄰里之間要守望相助，方便大家就是方便自己。這兩個大坑嚴重影響了小區人員和車輛的出入，我要想辦法把它們填平！

於是，那周星期六，我從家裡拿了一個小桶，便開始行動起來。首先要找一些碎石和沙子。我四處尋找，半天也只找到一點碎石。正當我想放棄時，突然靈機一動，對呀！小區門口的石牆旁就有許多碎石和沙子。我迅速地跑到那，很快就把碎石收集起來。接著，我又用手把碎石旁邊的沙子一把一把地裝進桶裡。過了一會，沙子收集完了，但我的手早已被磨破了皮，一陣陣刺痛湧上心頭，可我還是咬緊牙關堅持。然後，我把碎石和沙子混在一起，把它填入大坑裡。

大坑填平了，我累得滿頭大汗。這時，幾輛小車駛進小區，叔叔阿姨從車視窗探出頭來，向我投來讚許的目光。有位叔叔豎起大拇指誇我：“這孩子真懂事，他的父母多會教孩子，他一定有良好的家教……”

是的，良好的家風家教能讓我們有個溫馨的家庭；良好的家風能讓我們擁有優良的品德；良好的家風能讓我們在人生的道路上一帆風順。

我的家庭趣事 篇9

敘事作文 ,557字

我的家庭由四個人組成，爸爸、媽媽、弟弟和我。我們普通的四個人組成了一個既溫暖又和睦的家庭。我家有老實的爸爸，有些喜歡算計的媽媽，有個風趣的弟弟，還有一個貪玩的人也就是我。

在星期六，我們全家自主舉辦了一場聯歡晚會。我們開始選主持人，經過全家的投票之後。結果出來了，爸爸、媽媽、還有弟弟一致選我當主持人。於是，我在他們三個人推舉之下。也就恭敬不如從命了。

我的當上了主持人後，簡單的說了一句開場白後。“在今天這個月黑風高的日子裡，我們全家在家裡舉辦的聯歡晚會，就正式開始了。接下來，我們掌聲有請我們的表演人員！”在我說完開場白之後，爸爸和弟弟他們兩個合夥起來表演了一個小品，並且還給我們說了一段相聲。接下來，由有媽媽來表演了。只見媽媽，跑到了隔壁的房間裡，並且把窗簾給拉了下來。這讓我們有種拭目以待的感覺。窗簾拉開後，媽媽說道：“親愛的觀眾們，你們一定等急了吧！現在由我來給你們唱一首歌吧，來緩解你們的疲勞。”

媽媽站在隔壁的窗臺上，拿著一把掃帚。把它當做吉他，一邊唱歌，還一般用手在上面做單吉他的動作。我們看到後，哈哈哈地大笑。

最後，由我來個大家講一個笑話。大家聽了我的笑話後更是笑破了肚皮。

就這樣，這一天，就這樣開心的過去了。這次聯歡會真有意義，這是家庭中每個成員的共同努力完成的，我一定要珍惜這美好的生活。

我的家教老師 篇10

國三作文 ,816字

我有一個家教老師—陳老師。她是一個美麗幽默，教導有方，溫和貼心的老師。

暑假，媽媽請了一個家教老師給我補習寫作。聽媽媽說，她姓陳，是作家協會的。我心想：這麼有名的人一定很古板很嚴厲吧。可是見到她，我就改變了自己的想法。第一次見到陳老師，她穿一條及踝碎花長裙，身材苗條，面板白裡透紅。如果不是戴了一副眼鏡，我還以為她是一位演員呢。

陳老師非常幽默。有一天，她給我講作文的結構。她說，作文的結構就好比人的骨骼，你不能頭大身子長腿短。作文的頭要寫得像鳳頭一樣美，不能寫成豬頭。這個“豬頭”讓我忍俊不禁。她檢查我的作業的時候，發現我寫她做了一個“大鵬展翅”的動作。她驚訝地張開雙臂，像鵬鳥一樣，對我說：“我做過這樣不淑女的動作嗎？”看著她的樣子，我情不自禁地笑了起來。

陳老師不僅是一個詼諧幽默的老師，更是一個教導有方的老師。在一次作文課上，她說作文材料可以以一當十。她給我舉了一個例子，她說：“有一次，我兒子在超市打碎一個花瓶，我讓他用洗碗掙錢的方式來承擔責任。此後，他就把這件事當成作文材料，用到了好多篇作文上。”她給我講作文材料需要裁剪的時候，說：“寫作文就好比拍照，作文材料就是我們看到的風景，有天空、草原、牛群、牛屎。

拍照的時候，牛屎要不要拍進去？”我茅塞頓開，明白作文材料要如何需要裁剪。做課堂作業的時候，她會用那大大的眼睛充滿信心地看著我，說：“別緊張，仔細想，我知道你可以的。”她的話字字句句流進我的心房，就像汽油流進油箱，給我信心與動力。

陳老師還是一個特別溫和貼心的老師。課間的時候，她怕我渴，給我倒水。有一次，她請我我吃水蜜桃，不僅幫我把皮削好，還問我甜不甜。絲絲暖意伴著桃肉下肚，我的心裡美滋滋的。每次上完課，她總是叫我先在她家打好車，免得下樓打車晒太陽。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，天下沒有不散的筵席，短短十天的作文補習很快就結束了。我和陳老師分別了，但她的詼諧幽默、諄諄教導依然留在我的心裡。

我的家教 篇11

敘事作文 ,503字

因為我的成績不斷的下滑，所以我的媽媽就給我請了一個家教，對於我來說我是特別的煩家教的，但是沒有辦法，胳膊還是擰不過大腿的，我只有乖乖的聽話了。

今天是老師第一天到我家裡面來，我們一家人都在等她，中午的十二點，老師準時的到來了，我們內心也是非常的激動，當見到老師的時候，我感覺自己也不知用什麼話也表達，老師穿了一個長長的裙子和馬尾辮，還有那特別的眼睛，當我媽媽看見的時候，非常的激動，抓著老師的手，感覺特別的親切，媽媽把我所有的情況都給老師說了，老師也對我的情況做了一個方案，所有的東西都講完之後，就要開始我的修行了。

我和老師走到房間裡面，老師首先不是直接給我講解，而是在談心，這次的談心單打破了以往我對家教老師的傳統印象，老師談完心之後就開始給我制定計劃，沒過幾天，我對老師變得離不開了，因為老師的講課是特別的生動，使我慢慢的喜歡上了學習，不再逃避學習，不再逃避家教老師。

回到家後，我拿著成績單，給媽媽看，媽媽和我都驚呆了，我的成績居然提升了這麼快，我自己都不敢相信，媽媽把老師叫到家裡面，請老師吃了一頓晚飯，儀表答謝，老師的這次來是給我們道別的，因為家裡面的事情，但是我會一直記著她的，謝謝你，老師。

我的家教機 篇12

國小三年級作文 ,479字

前不久，爸爸媽媽給我買了一臺步步高家教機。

我以前總是聽到電視裡打廣告：“媽媽再也不用擔心我的學習了。”現在我終於也有了一臺這樣的家教機。

家教機包裝上寫著“專注學習，保護視力”八個大字。爸爸媽媽給我買這臺家教機是因為我的英語單詞只會默寫不會讀。原本我對期末考試英語不抱太大的希望。但最後我的英語也考了九十分，全靠這家教機。

我的數學和語文也能得高分，一個九十六分，一個九十三分。家教機也幫了我很大的忙。

記得數學小考時每次都不理想，我心裡也挺著急的。自從有了家教機，我做了很多同步數學試卷，慢慢的成績也就上來了。

家教機上面還有小布問作業。只要喊兩聲小布就可以問作業，不會做的題目都可以問它。它會給我看視訊，視訊裡有老師幫我分析題目，教我做。以後遇到類似的題目就會做了。

我還可以在家教機上做作業盒子、一起作業，還有同步語文、同步數學、同步英語，跟課本一模一樣。最重要的是同步英語，點到哪裡就讀哪裡，把上課時沒記住的都讀熟。

家教機裡有許許多多的與學習有關的小遊戲，讓我邊玩遊戲邊學知識，不知不覺中就記住了很多東西。

這就是我的家教機，一個萬能的學習夥伴。

我的“家教” 篇13

國小五年級作文 ,555字

“書是全世界的營養品”這是莎士比亞眼中的書，“讀書破萬卷，下筆如有神”這是杜甫眼中的書。而在我心中，書就是我的私人“家教”。

我每天都要和我的“家教”見面，都要把“家教”講的知識記在本子上，到現在我的讀書筆記都記了兩三本了。

一次爸爸的同學聚會上，我很無聊，一個和我一般大的男孩在那背古詩，此刻，我覺得我得到了一個大顯身手的好機會。於是，我就跑過去對他說“我們比一比，怎麼樣？”他哈哈大笑說：“就憑你？”這時，爸爸插了一句“這是我同學的孩子，你們好好相處！”“原來你姓李？”我說道，“你是不敢跟我比嗎？”只見他眼睛裡冒著熊熊大火，大喊道“比就比，誰怕誰！”為了公平一點，我們讓爸爸的朋友做評委。我自信滿滿，因為平時“家教”講的知識點像酵母一樣發揮了作用。第一回合開始，“水滸傳的作者是誰？”“施耐庵”我搶先一步說出了答案。“第二題，林海音的一部很有名的自傳體小說是什麼？”“城南舊事、城南舊事”我大喊道。耶！我又贏了。最後一道題了，一定要贏！“第三題，唐宋八大家都有誰？”這個題，我想了一會說“柳宗元、三蘇、歐陽修、王安石、曾鞏”“這一題，你又回答正確”他媽媽說道，耶！穩贏，而他呢？正在愁眉苦臉的想唐宋八大家呢。

我的家教讓我贏得了比賽，讓我自信滿滿，它就是我人生中的航標燈，在它的引領下，我一定會走向成功。

我的家庭趣事 篇14

國小四年級作文 ,821字

我出生在一個美好的家庭，各種趣事一籮筐，幾乎每天都有歡聲笑語。其中，媽媽跟著我學小號，就是一件特別有趣的事兒。

那是一個火辣辣的下午，我和媽媽剛從外面回來，我就嚷著要吹小號，媽媽二話沒說直接同意了。我拿出新的樂譜，擺好譜架，就開開心心地吹了起來。媽媽一邊捂耳朵，一邊關門窗說：“這小號的聲音太高啦！都要傳出去好幾十裡啦！”

我得意地說：“我就要吹，聲音高高的，能把房子震翻！”

媽媽一臉崇拜地看著我，抱起拳頭一本正經地對我說：“石頭老師，你能不能教我吹小號呢？我們一起把房子震塌吧！“

看著媽媽的樣子，我笑得肚子都要疼了。

當老師我當然樂意啊！有個這麼好的機會管教媽媽，我肯定捨不得放棄。於是，我把學校發的小號給媽媽，自己拿著另一個小號，開始給媽媽認真示範。

媽媽學著我的樣子，嘴巴對準號嘴，可是她費了九牛二虎之力，怎麼也吹不出聲音來。

我繼續認真地示範，媽媽有點著急，不停地換口型，可是還是徒勞無用，怎麼也不能讓小號發出聲音。

我有點急了：“你真笨！“

媽媽垂頭喪氣地說：“哎，我這個吹口哨的好手，怎麼連個小號都吹不出聲音來！”

我繼續示範，學著老師的樣子講要點，可媽媽搗騰了好長時間，好不容易才發出了一點點聲音。

媽媽想放棄了，便說：“這樣吧，要學小號，還要先學五線譜。石頭老師，你先教五線譜吧。”

我知道媽媽的小心思，但也不戳破她，便說：“好，我教你五線譜。”

五線譜媽媽還是學得不容易，總是要數橫線。

數到最後，媽媽說：“這麼多音符，都要把我繞暈了。”

看媽媽在那兒痛苦的表情，我有點不忍心，便說：“今天的課到此結束吧。下次再繼續。”

媽媽長長地舒了口氣，如釋重負。

而我也趕緊悄悄地收拾小號箱了，心裡偷著樂，因為我發現，當個老師也不容易啊，這課教得，太讓我痛苦了，多虧我機靈，否則這堂課啥時結束啊。

後來的日子裡，只要媽媽喊“石頭老師”的時候，我就趕緊開溜。媽媽總是跟在我屁股後面攆，我只能一邊逃一邊笑，而媽媽也在後面追得不亦樂乎。

我的家庭趣事 篇15

國小四年級作文 ,480字

我有一個和睦的家庭，由爸爸、媽媽和我組成。在我的家庭中，會發生很多的有趣事情。

端午假期的第一天，我們在爸爸的帶領下準備進行一次家庭大掃除。爸爸負責地面衛生，媽媽負責洗地毯，我負責擦桌子。

分配完任務，我們說幹就幹。爸爸眼睛雖然高度近視，但是拖起地板，那叫一個仔細，連掉在地板上的一根頭髮都不放過。而我卻這裡擦擦，那裡擦擦，像到處打醬油一樣。

正當我們幹得熱火朝天的時候，突然從衛生間裡傳來了媽媽的尖叫聲，我急忙跑過去看個究竟。

“媽媽，你怎麼啦？”看到滿頭滿臉都是水的媽媽，我驚訝地問。

“洗地毯的時候不小心濺了我滿身滿頭都是水，真倒黴！”媽媽尷尬的看著我說。

看著媽媽似乎有些狼狽的樣子，我不禁笑出聲來。

“媽媽，我來幫您洗個澡吧！”我拿起澆花用的噴壺向媽媽身上噴去。媽媽見此也不甘示弱，趕緊回擊，此時我也似乎變成了“落湯雞”。爸爸聽到我和媽媽的嬉鬧，跑過來看到這幕，有些嚴肅的說：“你們這是搞衛生還是搞破壞呢？”聽到爸爸的吼聲，我和媽媽趕緊收場，收拾殘局，好一會兒，家裡終於收拾的煥然一新！

這就是我的家庭，一個充滿歡聲笑語、讓我感到溫馨而有趣味的家庭！

我的家裡趣事多 篇16

敘事作文 ,1341字

家，乃是人們的歸宿。它之所以是家，不僅因為它是人們的棲息地，更多的，是因為它，包含著親人，又有溫馨，也有趣事……

那是一個週末，我和吾娘出去與朋友聚會，唯獨拋下吾爹一人在家中無聊。將家打掃得窗明几淨，一塵不染後，我與吾娘才安心出門……

下午四點左右，我與吾娘歸來。開啟家門，看到的不是出門前的“七星級酒店”，而是如狗窩一般的“髒、亂、差”一片狼藉。我對吾娘說：“娘，你說咱家是不是經歷了一場‘世界大戰’？”吾娘呈呆滯狀，斷斷續續地說：“可……可能……是的吧……”說著，作為患有“晚期強迫症患者”的吾娘，擼起袖子，捲起褲管，氣沉丹田，以翻江倒海的氣勢吼道：“嶽哲妍！把你爹叫來挨三十大板！本宮請他吃‘美味’的‘生活’！”我用盡九牛二虎之力將倒在沙發上打著呼，做著美夢的吾爹硬是生拉硬拽了起來，交給吾娘，順帶溫柔地囑咐了一句“反對暴力”，便去收拾吾爹留下的殘局了……

聽著如“說唱”一般接連不斷的，又不失節奏感的“花式道歉”，整理著慘不忍睹的客廳，我漸漸發覺自己的零食怎麼少了許多，我瞬間感覺不對勁，趕緊看向了垃圾桶，只見無數零食的包裝如小山一般堆在一起，作為一個資深吃貨，這是我所無法忍受的，我大怒曰：“吾爹，說！你是不是吃了我的零食？”“呃……”吾爹扶額曰，“淡定，淡定，嶽哲妍！我給你講哦……”“說！坦白從寬！你是不是吃了我的零食？”我愈發咄咄逼人。“是這樣的，我，我實在……呃……不忍心看到這些食物過期，嗯---”吾爹見我面色不對，趕緊又補了一句，“就幫你解決了它們！”誰知吾爹還厚顏無恥地插了我一刀，“哎呦！味道不錯哦！”說著，他還送了我一個大大的贊。“有我在，難道，會有零食過期的可能嗎？”我一怒拍桌起，“說吧！補救措施？”“這個週末，咱去食品店買，你要啥買啥啊！”吾爹苦笑。“那我呢？”吾娘急了。“呃，去藥妝店，我給你買買買。”吾爹陪笑。

“嗯！這才乖嘛！”我們一家頓時哈哈大笑起來！

這便是我的家。吾娘與我是高傲、傲嬌的“娘娘”與“格格”，吾爹則是苦命的“侍衛”，而我家這種打不散，鬧不走的情，正是我家最大的趣味！

我的家庭趣事 篇17

國小五年級作文 ,1550字

我們家，非常有趣，媽媽是公認的“非人”，我們送其外號“怪物”。爸爸是“大象”，力大無比；姐姐是“乖乖兔”，老媽最喜歡；而我嘛，就像那湯姆貓???髕さ返安惶?啊Ｕ庖蝗憾?錛彝ィ?淅秩諶冢?繞涫悄?ldquo;非人”媽媽，生活中不能沒有她。

準時像公雞

上個週六的早上，七點都不到，我和爸爸姐姐都還在睡夢中，不料我們被雷一般驚醒：“大家快起床啦！今天天氣好，我得給你們分配任務啦！”老爸懵懂地睜開眼：“咋啦，是地震來了麼？”我和姐姐哈哈大笑起來。等我們回過神來，才知道是我們家的大公雞媽媽在發號施令。領教過這怪物的厲害，我們是不敢怠慢的，立馬起床、穿衣、洗漱……乒乒乓乓，噼裡啪啦，在規定的時間內準備就緒。我們成等比數列一字排開，在客廳等候“怪物”發話。“怪物”打扮得乾淨利落，精神抖擻地邁著步子走來，提提眼鏡，摸摸嗓子：“大象”力氣最大，今天你負責買菜，40分鐘完成；“乖乖兔”負責打掃地板，1個小時；“湯姆貓”嘛，你最小，給你點輕鬆活，負責擦桌子、櫃子，半小時完成。我聽後斜眼看著“怪物”吱吱：你負責打鳴也就得了，還管這麼多？櫃子那麼高，我最小，還得搬凳子墊腳，真麻煩！這活一點也不輕鬆呢。當然這只是想想而已，不能明白說出來，不然得受罰的。

發怒像獅子

任務分配完畢，我們幾個都忙的不亦樂乎。“怪物”也不閒著，她把每個房間的被子都清理出來，洗的洗，晒的晒。“大象”爸爸準時準點出門了。“乖乖兔”姐姐邊拖地板邊不停地念經，我悄悄的轉向姐姐：“怪物媽媽今天怎麼了嘛？週末也不讓我們好好睡個懶覺？”剛沒說完，怪物媽媽像長了很多眼睛似的，像一頭髮怒的獅子：“快乾活，還唧唧歪歪什麼？”姐姐看著一臉不耐煩又無辜的我，安慰道：“就當鍛鍊身體啦！老媽肯定是不想讓我們變個懶蟲啦！”也許是我做事太急，不小心把手弄傷了，怪物媽媽卻大聲說“男子漢做點事，受點小傷有什麼要緊的，繼續幹活，你以為一碗飯來得容易嗎？”我只好委屈地幹活，不過仔細想想，媽媽的話也對，她說話聲音雖大了點，但是平時還真沒見她清閒過，從來沒有周末的。怪物媽媽也挺辛苦的。

嘮叨像麻雀

又是一個週末。天稍微亮，老媽就開始了她的嘮叨功：“兩寶貝，起床啦，太陽都要出來了，今天我們一起去外婆家看看……”哎，沒辦法，註定又是一個無休的週末！到外婆家，天又下起了小雨，我和姐姐都感覺無聊，真心沒什麼好玩的，不滿的樣子，老媽總是能找出很多理由，喋喋不休“孩子，你們懂嗎？外公外婆年紀大了，他們不容易，我們要常常回來看看他們，陪陪他們……”我和姐姐壓根沒聽見她嘮叨了什麼。我們尋找我們的樂子，老媽陪著外婆在廚房裡忙活著，同時不停嘮叨，像只小麻雀。突然我想上廁所，但外婆家那走廊好多雞糞，我告訴媽媽我怕雞糞，矗在那不肯上廁所，此時很想回自己的家，看著那和外婆不停嘮叨的媽媽，心情很不好。媽媽看著我：“上個廁所怕雞糞，吃雞蛋怎麼不知道怕雞糞呢？”我跟姐姐聽了哈哈大笑，整個廚房都充滿歡笑聲！媽媽說話真經典。此時好像一點也不討厭媽媽的嘮叨了。

我說我的暑假生活故事作文 篇18

國小六年級作文 ,1720字

【篇一：我說我的暑假生活故事】

一轉眼，我已從身負大任的學習狀態變成了無憂無慮的暑假，經過我的精心安排！我度過了一個充實而完美的暑假！我來給你們講一講我的暑假生活吧！

我的暑假生活故事—讀書：

不知從何時起，書籍，已經成了我生活中不可缺少的一部分。只要哪一天不讀書，我便覺得日子忽然變得無味，便覺得時光變得漫長而單調，便覺得生活中沒有了樂趣。

新華書店有很多好書，比如沈石溪系列，辮子姐姐系列……我都喜歡。我最喜歡的書是《狼國女王》，作者沈石溪把動物的神態、動作描寫得惟妙惟肖，栩栩如生，彷彿女狼王紫葡萄帶領群狼與殺死前任狼王盔盔的斷牙瘤子虎打鬥場面就在眼前一樣……。每個週末我都會去書店看書，一出門我就會馬不停蹄地奔向新華書店，急急忙忙地查詢上次看的一本書。在哪裡呢？我的目光認真的掃描著書架上的書名。找到了！找到了！就是它《海底兩萬裡》我上次是看到教授和尼莫船長在海底森林裡面散步。

我經常是三點多去書店，但每次回家的時候總是到了五六點鐘，媽媽經常在我從書店走後去新華書店找我，（因為她習慣在五點半出去找我）因為我經常不準時回家，為此我捱了不少我媽媽批評和教育。不過我覺得在書店裡面看書比在家裡看電視劇和吃零食更有趣。書，像一個忠實的朋友，時時刻刻陪伴著我。正所謂：“走遍天下書為侶。”

有一次媽媽在做飯，我在臥室裡寫作業。我突然想起自己剛借的一本沈石溪系列的書—《我們一起走迪克》。我偷偷的看了看正在專心致志做飯的媽媽，小心翼翼的從書立上拿下這本書，不發出一點聲音。把書取下來後，便輕輕開啟第一頁專心致志的看了起來。“哎，迪克真是一條好狗，雖然醜了點，但絕對是一條忠誠可靠的獵犬。為了主人—盲兒童阿???幌?壯鱟約罕?笊??幢；に?Ｕ絞だ孤返墓啡海?乘懶鄭??魅說牟∏楦試肝?稅ご蛘跚?Ｊ櫓凶畲蚨?業模?塹峽宋?巳冒⒕寄茉誆杪ダ錮??僬跚??鈄約海?還莧?叨??瘓統褰?杪ィ?咽找艋?Я爍魷“屠茫?耆?還宋Ｏ”“在苦難中他們的不離不棄，相互依靠，他們那無比忠誠的友誼，讓我心裡暖暖的有點感動”。我一回頭，媽媽已經在我背後站了多時！不用說，那天我又被媽媽狠狠地罵了一頓。

我明白了：“我們不可以以貌取人，醜陋的外表不一定有一顆醜陋並且邪惡的心靈，迪克雖然是一隻長相出奇醜陋的狗，但它忠誠於它的主人，願意為主人吃苦耐勞。所以只要我們與動物和睦相處，善待它們，它們也會真心對我們。”正所謂：“如果我們也友好的對待他人，別人也會更加友好地對待我們。

【篇二：我說我的暑假生活故事作文】

暑假，大多數人會選擇出去遊玩，雖然我沒有出去，但我在家裡也能學到有用的東西。星期天的時候，媽媽買菜回家後，我對媽媽說了我要學做飯的想法。媽媽起初不同意，說我太小，做不好，但最後還是在我的軟磨硬泡下勉強同意了。媽媽在廚房裡忙活了半天，才聽見她叫我過去。我進去一看，廚房裡有肉、土豆、芹菜。媽媽說：“這些菜都洗好了，你來切吧，小心手！”

我拿起刀，這刀有點沉呀，而且肉好像也不聽話，到處亂跳。切了一會，肉沒切多少。我的胳膊卻先“敗陣”了下來。我只好請媽媽幫忙切肉，並承諾一會兒土豆自己來切。

沒一會，媽媽就已經把肉切好了。下面輪到我來切土豆了。平時看媽媽很容易就把土豆切的厚薄均勻，可現在到我切了，手一點也不聽話，切的一片薄，一片厚，有的還切斷了。看著這些“慘不忍睹”的土豆，我心裡很難過。媽媽見狀，拍了拍我的頭，說：“沒關係第一次都是這樣的，多練幾次就好了。”

菜切完以後，就要開始炒了。我先繫上媽媽給我準備的圍裙，就準備“開工”了。

我先把鍋洗好，放在灶臺上，等鍋熱了，倒入油，再等油熱了，然後把肉放進去，只聽“呲啦”一聲，油往外一濺，我嚇了一跳！還好只是濺到圍裙上。等肉炒熟了，再把土豆放進去，我連忙用鏟子在鍋裡翻炒，看著炒的差不多了，準備裝盤。媽媽問：“你放鹽了嗎？”呀！我還真忘了放鹽，於是，我又放上一點鹽，這會差不多了！

今天，通過我自己完成的這一盤菜，讓我明白做飯不是一件容易的事，今天我只做了一盤菜，就很累了，而媽媽每天下班回來就直奔廚房去給我們一家做飯，肯定很累，所以，我以後一定做到有什麼吃什麼，不挑食。

我的藝術成長故事 篇19

國小五年級作文 ,645字

以前，當我還是個不懂事理的無知的小孩子時，爸爸無疑成了我的第一任美術指導老師。

起先，我連一個圓圈也畫不好，更別說畫一幅畫了。在爸爸的悉心指導下，我克服了重重困難，試著使用直尺，橡皮檫，鉛筆……這些不起眼，又可以起到關鍵作用的畫圖工具畫畫。我在家裡無聊的時候，往往就會選擇用畫畫來消磨時間。我學著爸爸的樣子，一本正經地畫了起來。但是我只要一認真畫，就會分心。我只要一看見新奇的事物，就會情不自禁地想整弄一番。就像一個好奇的孩子在搞惡作劇似的。

當我慢慢長大，畫得也越來越好的時候，卻不懂得努力，用心去畫了。當時爸爸還比較空閒，我需要每天都交一張美術作品給爸爸。以此來鍛鍊我的繪畫能力和發掘我的繪畫天賦。那時我還不知道爸爸這麼做到底是為什麼，可我還是日復一日，年復一年地練習繪畫。

有時候，我會存在一種僥倖心理，有一次，爸爸剛剛教玩我畫牡丹花就因為有事出去了，他讓我好好地練習，可我的好朋友小馨讓我下樓去玩。我好想下去和她們一起玩，可是我的畫還綿陽畫完，於是，我就想隨便畫畫就好了。我拿起筆，在宣紙上用近似亂畫的感覺亂畫一通，畫出來的東西連我自己也看不出來是什麼。爸爸回來後，拿起我的畫問我畫的是什麼，我勉強地說那是牡丹，爸爸搖搖頭說到：“你以後都不用再畫了”。我當時就懵了，爸爸沒在家都知道我沒有用心，可見我對自己有多麼的不負責任，從那以後，我再也不敢偷懶了，因為我知道不管做什麼都得對負責任。

現在，我慢慢地從練習中發現自己的不足，加以改進，我覺得自己成長了不少，至少可以靜心了，用心了！

我的旅遊照片故事 篇20

國小五年級作文 ,593字

我家中，有一相簿，照片極多，有一照片，有點老舊。我甚珍愛，將其稱作寶貝，拿出照片，乃憶起去年七月旬雲海之旅。

舟山市

我們一行人，來到浙江舟山。開啟雲海度假，在火車上，備許多東西，想一美遊。舟山市內，空氣清新，頗覺涼快。可惜這一美遊，海鮮之都為其市，觀光之餘不盡。這一遊，是一美遊。不知是何樣，可美好，也可快樂。

市內景美，到時已是黃昏前後，找來宅屋。買票坐明早舟，大人去買舟票，孩童閒逛，海鮮大餐，可是好事。可不知其父母，何時可歸，吾在旁邊和吾父母去找飯館。但錢不多，備了百元於包中，算也。辦完之後，餐飲時刻。有三分快樂，不知飯館怎樣？尋一飯館，飲酒取樂，不知歸宅是何時。歸來飽飯晚後，歸宅結束一天行。

群島之旅

早飯之後，乘舟將要過海，可風浪不妙，舟遇大波搖晃，眾人嘔吐。不知過多久，終於到一小島。此島漁民不多，風景頗美。午飯過後，登山於此。這些山不高，是一徒步聖處。走了許久，沒找到路，發現一小宅，買水休息。可前有一荒地，不解何走，詢問路人，只說是往前，不知時有多久。終到村莊，已近黃昏，晚餐取樂，孩童月下戲，其父母曰：“早眠，明日要到彼島！”人與之曰：“你們到何島？”還童應答曰：“東極島！”

第二日早，大家乘舟來東極島。東極是最後處，此是旅遊了斷處，同樣午飯過後，大家登山，過了美好時光，最後將要分別。

離開舟山

末了，我們踏進火車，離此，非常的深情，滿是依依不捨的留戀之情。