我的家風和家事相關作文20篇
我的家風和家事 篇1
國小四年級作文 ,1125字每個人都有屬於自己的的家風和家事，我家也不例外，今天我就給大家講講我家的往事，我的訪問物件是姥姥，姥姥給我講的是她爸爸的故事，雖然姥姥已經年近七十，但講起這些陳年往事卻歷歷在目，一會兒緊鎖著眉頭，一會兒又展開笑容，可見太姥爺在她心中佔有很重要的位置。
姥姥的老家是吉林省榆樹縣，在我的心目當中一直以為姥姥是山東人，因為大多數的東北人都是山東人逃荒到東北的，這一次我才知道，姥姥竟然是滿族人，那我的身上也有滿族的血統了？
在太姥爺小的時候正趕上日本侵略中國，因為日本侵略者需要勞工，就到處抓壯丁，太姥爺就是其中的一個，可能也是比較小的一個了。日本人視這些勞工如草芥，每天干很重的活，有時還不給他們飯吃，如果死了就拿去喂狗，也有一些有同情心的日本人，看他小，額外給過他一些糖和餅乾之類的。
隨著日本侵略者被趕出中國，太姥爺也逐漸長大，變成了一個能吃苦，有膽量，敢拼敢闖的人，他也有了自己的第一份工作，就是去常山鐵礦當礦工。在當勞工的時候，他學會了很多隨機應變的本領，由於半夜起來還要餵豬，所以晚上都睡不著覺，他很有眼光，認識到了知識的重要性，睡不著覺的時間就用來看字典學習認字，後來逐漸練習寫作。因為他能吃苦、肯幹、有才華，大家都推選他當隊長，他還是繼續努力的工作著，後來他有當上了礦長，這時發生了一件天大的事，差一點讓他們失去所有的財產，因為他的妻子生了重病，得了肺癌，隨時可能命喪黃泉。天天都要往醫院裡跑，並且需要大量的醫藥費，而家裡的4個孩子也需要上學、吃飯，他變得更加拼命工作，好有足夠的錢來維持生計，由於業績突出，工作拼命，部裡又任命他為廠長！這時每個月能賺100多元錢了，想一想在毛主席那個年代，100元錢相當於現在1萬元都不止，當時常山的縣長才掙80元。但家裡有生病的妻子，有嗷嗷待哺的孩子，生活並沒有寬裕多少。當時有很多人為了有更高的官職，都來送錢或土特產，可他一分錢也沒要，一點兒東西也沒收，大家都很佩服他，都很尊敬他，所以他所下達的命令大家都會毫不猶豫的執行。
太姥爺非常熱情好客，經常與礦工喝酒、吃飯，這讓他練出了很好的酒量，他家也自然而然的成為了礦工俱樂部，誰有什麼難事都喜歡找他傾訴，因為不但能解決事情，還能喝頓酒，吃頓飯。記得還有一次，正趕上鬧饑荒，大家都沒飯吃，很多人都開始吃樹皮和樹葉，他把家裡僅有的120元錢和一袋麵粉拿出來送給那些礦工，所以大家都對他很感激。後來生活變得逐漸好起來，可還是嚴格要求自己的孩子，艱苦樸素，吃苦耐勞，不炫耀。
憑窗而立，任聽春的腳步漸行漸遠，習習的夏風撲面而來，想起太姥爺的故事，內心變得溫暖，全身都充滿了力量，我也要繼承他那種艱苦樸素、拼命肯幹、樂於助人的精神！這就是我的家風和家事！
我說我的家風家訓故事 篇2
高一作文 ,929字“家有家規，校有校規”是人人皆知的一句話，可家風是什麼呢？家風，簡單的講，就是一個家庭或家族的傳統風尚。家風是中華民族傳統美德的現代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化孕育了許多優良的傳統；良好的家風家規是我們立身做人的行為準則，家風是社會和諧的基礎。
而我家的家規的一些規矩是一點點形成的，其中有一條就是勤儉持家。
勤儉持家是我們中華民族的傳統美德，無論家裡的收入高低，生活是否富裕，我們都應該勤儉持家。作為青少年的我們要從現在做起，從日常生活中的點點滴滴的小事做起，養成勤儉持家的好習慣。
有一件事至今使我記憶猶新。
那是去年春節期間，爸爸在家裡請客，中午家裡要來許多客人，媽媽天不亮就開始忙活，她要為客人準備一桌色香味俱全的大餐，爸爸的主要任務準備好茶水以及精心佈置好他的茶具，我呢，主要是洗好水果，擺好吃飯用具。客人來了，他們盛讚我家的熱情待客，誇我的禮貌，爸爸的茶藝，更誇讚媽媽的好才廚藝。
下午3點左右，客人離開了我家，我幫媽媽收拾吃剩下的飯菜，媽媽見我連吃的不多的飯菜倒進了垃圾箱，就嚴肅的對我說：“有些飯菜不能倒掉，晚上加熱後我們是可以吃的，我們應該珍惜糧食和蔬菜，我們家來自農村，你應該知道這一粒粒糧食、一盤盤蔬菜的來之不易，那是用汗水澆灌長大的，棄之可惜，更何況我們要珍惜農民伯伯的勞動成果。
晚上躺在床上休息時，回想起白天發生的事情，忽然，我一下子明白了，媽媽不正是用自己的實際行動在踐行我們的家風勤儉持家嗎？我們家也會因此生活的越來越好。
古人云：“儉，德之共也；侈，惡之大也。“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。勤儉節約是國人的優秀傳統，我們始終認為，對於一個國家，我們要勤儉節約，國家是有若干個家庭組成的，那麼對於家庭，我們更離不開勤儉持家。
在日新月異的今天，隨著物質生活的不斷提高，我們提倡的勤儉持家，其意義已經不是物質上的節儉，而更多的體現一種高尚的品格，一種可貴的精神，體現出國人奮發進取、積極向上的精神。節儉有利於一個人的修身養性、陶冶自己的情操，也是一個人事業有成和發展的主要因素。節儉是一種意識，一種社會風氣，也是一種自我約束。
傳承中華傳統美德，勤儉持家，我們有責任將這一家風所體現的精神發揚光大。
我的家風故事 篇3
國小六年級作文 ,535字我家有一個傳統，那就是孝敬長輩。
以前，我很不孝敬長輩。一次，爺爺在看電視，我正在旁邊寫作業，所以呢，我怎麼也靜不下心來，一聽到難聽的戲劇聲，心裡就像有幾隻小螞蟻在撓癢癢，我想都沒想就衝爺爺喊道：“哎呀，你能不能不要在這看電視，好不容易想到了這道題的答案，被你這電視的聲音吵得又忘了怎麼寫了！”爺爺聽後，急忙關掉電視，抱歉地說：“那不好意思，打擾你了。”我雖然沒有再說什麼，可心裡還是氣鼓鼓的，不停地在怪爺爺不好。
爸爸知道了這件事，便來教育我。他語重心長地說：“你怎麼能衝爺爺發脾氣？他是長輩，我們都應該孝順長輩，百善孝為先嗎？黃香溫席的故事聽過沒有，黃香才九歲，就知道孝順父母的道理，天氣炎熱時，他會給父親搭蚊帳，扇扇子，讓枕頭和席子更清涼爽快，把吸血的小蟲趕走，讓父親睡得好。天冷的時候，用自己的身體讓父親的被子變溫暖，讓父親睡得香，你要向他學習，以後一定要孝順長輩啊！”我恍然大悟，決心以後改掉頂撞長輩的壞習慣。
現在，我努力抑制自己，對長輩有禮貌，不發脾氣了。就算長輩做錯了什麼，我也不會斤斤計較，我還能主動幫助長輩做一些家務活。我已經意識到自己進步了，高興極了。
孝敬長輩是我們中華民族的傳統美德，想一想，長輩們都那麼疼愛我們，為什麼不報答他們的養育之恩呢！
我的家風故事 篇4
國小五年級作文 ,1238字今天爸爸給我看了他拍的視訊，時間只有五分鐘，記錄的是他同事講述的家風，我覺得挺有意思。可惜裡面沒有爸爸的鏡頭，因為他是攝像師嘛。我就向爸爸媽媽問起我家的“家風”是什麼，他們沒有正面回答我，而是與我一起回憶了幾件事情。
我的外公跟我們住在一起，可他每天上午和下午都要去太太那裡，平時做點什麼好吃的，也要用碗裝些去，除非是出去旅遊，否則下雨下雪也不耽誤。有一次，我問他天天跑不累麼，他說不累，每天看到太太，他覺得心裡踏實。爸爸也跟我講“子欲養而親不待”會是人生最大的遺憾。孝順不能掛在嘴邊，不要說什麼等長大了怎麼怎麼樣，只要想到隨時都可以從小事做起，尊重、關心、理解長輩。這是“孝”。
二年級時，有次英語預習我忘了請媽媽簽字，但是老師要查呀，我不想被點名，就請慶弘毅幫我簽了爸爸的名字。回家後，爸媽大發雷霆，我當時說我真的預習了，只是忘了請媽媽簽字而已，至於發這麼大火麼。爸爸媽媽於是靜下心來跟我講道理，讓我明白了，他們發火不是懷疑我沒預習，而是因為我的行為，做了就是做了，沒做就是沒做，不管是沒預習還是忘了請家長簽字，都要自己勇於承擔後果，有錯就改，而不是想辦法掩蓋或逃避。誠實守信是基本的品德，撒一個謊要用一百個謊去圓，最終都要暴露的，反而不如直接承擔來得坦誠。這是“誠”。
我的媽媽是教師，經常輔導學生很晚才回來，到家還要備課或者批改試卷到深夜，我問她怎麼這麼辛苦，她說：“每個學生把有限的人生裡的一段時光交到自己的手上，一定要盡職盡責做到最好，這才不辜負學生和家長的期望，這叫師德。”我的大伯大媽是醫生，常聽他們說上班連上廁所都沒空。我說：“你們也太拼了吧！”他們卻說：“患者來看病就是信任你，就要用心、細心為病人診斷，盡力做到最好來回報別人的信任，這叫醫德。”我家裡還有公務員、工人、職員，我常聽他們說不能這樣、不能那樣，要守住底線什麼的。爸媽跟我講，他們說的是職業操守，是各行各業應該遵守的行為準則，也是自己內心的一杆尺，時刻都要遵守的道德。這是“守”。
翻開已經去世的太公留下的《家聲》（他老人家九十歲壽辰自編的紀念冊），裡面寫著“凡事從我做起，婆媳關係、姑嫂之間、交耳細語，促膝談心……一人受難，大家幫忙，團結在老人周邊，血脈相承，形成了四代人三十餘口和諧而繁榮的大家庭……”我生病時大家都去探望我，別人家裡有事時爸媽也都去幫忙，每次家庭大聚會，大家都談笑風生，和諧美好。在我的小家裡，我從來都沒有聽過爸爸媽媽的吵架聲，聽到的都是他們的歡聲笑語。所以，不僅在大家庭還是在我的小家裡，我時刻都能感受到這種和睦相處的氛圍，這是“和”
最後，爸爸媽媽說以前一直跟我講“以德為美”，從來沒有談到“家風”的事情。“家風”是一個家庭或家族的傳統風尚，今天通過回憶這幾件事情，就明確了咱家的家風就是“以德為美”，而具體的“德”就落在“孝、誠、守、和”這四個字上，不僅是家裡成員都要遵守，更要用我們自己的行動去影響身邊的人，把中華民族的美德傳承併發揚廣大，一起創造合諧社會大家庭。
我的家風故事 篇5
國小五年級作文 ,827字每個家庭都有自己的家風，說起我家的家風，爸爸總結為一個字—勤。
這還得從爺爺奶奶說起。爺爺奶奶年輕時，家裡很貧窮，他們於是學著做早點生意賺錢，這一做，就是幾十年。為了保證早點能及時供應，爺爺奶奶每天晚上十一點多就起床開始準備，而這時，許多人才剛剛進入夢鄉。那時，爺爺奶奶買不起空調，夏天，早上的陽光十分毒辣，可他們仍然要待在火爐旁做小吃；冬天，北風怒號，雪花飛舞，可他們仍然要從一天中最冷的凌晨便開始忙碌，站在風雪之中，任憑寒風吹凍了全身。每天，他們從深夜開始忙碌，到第二天中午才可以休息。爺爺奶奶就是靠著這幾十年日夜顛倒的勤苦，培養了爸爸和小叔叔兩個大學生。現在，爺爺奶奶不窮了，也不用再做生意了，可是，這勤苦的習慣已經深深地烙進他們的骨血裡。他們仍然每天忙個不停，一大早就起來買菜做飯，爺爺洗菜，奶奶炒菜，而且每天翻花樣。隔一段時間，爺爺奶奶就要為我們包包子、餃子、粽子……我常常勸奶奶不要累到自己，可奶奶卻說：“現在比以前輕鬆多了，我可不覺得累呢！”
這樣的家風影響到我的爸爸媽媽，他們在工作上十分勤奮。我的爸爸工作以後，覺得自己的知識不夠用，於是又自學考取河海大學繼續深造，邊工作邊學習，從不叫苦叫累。現在，爸爸上班一整天，中午也不能回家，晚上回家後，還常常從包裡拿出一袋袋檔案，繼續工作，真是一個勤奮的“工作狂”。媽媽往往在我還沒起床時便上班去了，等到下班，已是夜晚，我早就呼呼大睡了。夜深了，媽媽還在備課，每一節課，她都會反覆修改，精益求精。即便這樣忙，媽媽也堅持每天看書，還教育我：“要勤讀好書、品好書、學好書，才能做一個對社會有用的人！”我聽了深受教育。
在這樣的家庭環境中耳濡目染，我也學會用“勤”要求自己，我懂得“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我牢記“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”，優異的成績就是“勤”給我的回報！
我為我的家庭有這樣的家風而自豪，我一定會讓它在我這裡發揚光大，我要與“勤”相伴，走出我精彩的人生。
我的家風故事 篇6
國小六年級作文 ,530字“人無信不立”這句話說的就是人與人之間如果沒有了信任，就會沒有立足之地。我清楚地記得爸爸用一件小事教育我一定要講誠信，也告訴了我誠信是做人的根本。
那是開學的前一天晚上，天空還下著毛毛細雨，我、哥哥和奶奶一起去一家文具店買文具。我們一走進文具店，老闆就很熱情地問道：“小朋友，你需要什麼？”我說：“老闆，我自己拿。”於是，我走到最裡面，拿了一把尺子、一塊橡皮和一瓶純藍墨水，然後遞給了奶奶。這時，哥哥突然說：“聽說隔壁那家的文具更便宜，我們到那邊去買。”由於顧客非常多，老闆忙於照顧別的顧客，沒有讓我們立即付錢。而奶奶也不知道她手上的文具沒有付錢。我們就到了第二家文具店買了一些文具。
回到家裡，我們才發覺奶奶手上的這一袋文具沒有付錢。奶奶說：“這麼晚了，明天再說吧。”可爸爸就非常生氣，並嚴厲地說道：“東西雖小，但是這能反映一個人的品質，趕快把錢給人家送去。”於是爸爸立即騎上電瓶車帶著我到文具店去付錢。
爸爸一進店裡就連忙用道歉的口氣對老闆說道：“老闆，不好意思，剛才小孩買文具忘了付錢。”老闆也連忙說：“沒事，沒事。”爸爸付完錢，又連聲道歉後才走。
通過這件事，我深深地感受到“人無信不立”這句話的深刻含義。誠信比金錢還要寶貴，這樣的家風我們要世代傳承。
我的家風家教故事 篇7
國二作文 ,622字家是我們生活的搖籃，伴隨著我們成長，家是我們的第一所學校，我們可以從那獲得教育，溫暖使我們長大，因此我們誰都離不開一個家，離開了家就像魚兒從開了水，垂死掙扎，離開了家就像鳥兒失去了翅從，從此不在自由嗥翔，離開了家就像失去了方向的船兒，無依無靠。
我們每一個人的家，不一定很完美，雖然有腰纏萬貫的，但總會有一些貧困人家，但而我生活在一箇中等家庭，然而我的家是那麼溫暖，那麼可靠，正是這個家使我一天天成長，朝著正確的方走，這個家是我的避風港，使我不受任何一點傷害，同時這個家的教育方法雖然有點嚴，但我卻是感激萬分，從來不去抱怨，因為我堅信，這是為了我的前程。
記得有一次，我和弟弟星期六下午，不和父母商量便去了公園玩，一玩就是下午六點鐘，這時媽媽已下班回來做飯了，我走到門口，媽媽罵了幾句，便叫我們在門口站著。
七點多鐘了，爸爸此時已下班回來，看到我們在門口，便向媽媽詢問了情況，爸爸二話不說，便掄起旁邊的掃把，從腳打到頭，每打一下，便斷一截，當打到頭時，只剩一小截了，我被打得熱淚直出，止都止不住，當我洗澡時，我看到身上一條一條青青的傷痕，我也不會抱怨，但是媽媽卻用萬花油幫我塗了一番，我心裡是多麼感動。
雖說父母管教嚴，可他們也有溫柔的一面，他們總是跟變了一個人一樣，給我們想要的，我見了他們的另一面，便會不由自主的想起，一句話，“何必這樣呢”也許是我生在福中不知福吧！他們還是很愛我們的呀！為何還要這樣想呢？
家很重要，親情更重要，我愛我家。
我的家風故事 篇8
國三作文 ,755字家風，即家族世代相傳沿襲的風尚，它是引導我們成長的無聲力量，是一個家族的精神風貌，是中華民族的優秀傳統，是傳承千年的精神尺度。家風，亦是吾國之民風，它不僅影響著家族的傳承，更影響著民族的未來，是極其必要而不可或缺的。給予我精神力量的，正是這樣的一種家風。
孝之風
俗話說：“百善孝為先”。孝，是一種優良傳統，是中華民族的傳統美德。在我的家中，所有人都為傳承這一家風而努力。我的父母對待家中長輩，態度恭敬，關愛有加，照顧得細緻入微，尊重長輩的意願，十分孝敬。在這樣的良好家風的薰陶下，我也學會與長輩們溝通交流，為他們做一些事情，關心他們，孝敬他們。在孝敬長輩的家風影響下，整個家庭彼此關係融洽，相互關愛。傳承這樣的家風，有利於形成良好的道德風尚，構建和諧社會。
禮之風
孔子云：“不學禮，無以立。”我家的家風，就要求每一個家庭成員明禮學禮。我的父母總是言傳身教，十分講究禮儀，待人接物落落大方，彬彬有禮，謙和溫厚。他們經常教育我要有禮貌，做一個有素養的人，教我主動同長輩打招呼，對人謙和有禮，言行舉止端莊大方。禮儀代表著一個人的精神風貌，是現代文明的標誌，是社會進步的體現。傳承這樣的家風，能提升一個民族的形象，盡顯我泱泱大國，禮儀之邦的風采。
誠之風
“誠者，天之道也；思誠者，人之道也。”在誠實守信的良好家風中，我始終謹記祖輩們的諄諄教導。我以親身實踐來傳承我的家風，在生活中，我銘記誠信的傳統美德，待人誠懇，不輕易許諾，一旦承諾，必當竭力做到。正是這樣一種誠實守信的優秀家風，告訴了我樸素而又真切的道理，給予了我受益一生的品格。傳承這樣的家風，能加強社會主義精神文明建設，營造一個誠信的和諧社會。
家風是中華文化的一個重要組成部分，也影響著整個社會的風氣更決定著民族的未來。家風，不可遺失，家風，需要傳承。
我的家風故事 篇9
國三作文 ,1164字在成長過程中，家風對個人的影響不容忽視。作為一種潤物細無聲的品德力量，一種經過千百年沉澱留存下來的信仰，家風無時無刻不在影響著一個成員的一生。
家風是一種好的風氣，從外表，到品德，無所不包，它從遠古傳承到現在，更是一種直入人心的力量，襲來時只覺得神清氣爽，卻又總讓你自慚形穢。記得三年前有次翻族譜，上面太爺爺的一句話，讓我終身難忘：“後世子孫，謹記立身的根本：仁，信，勇”。
第一次領悟到“仁”的含義，已是四年前了。
那時候我還小，不明白“仁”是什麼，更沒有試圖尋找過“仁”的根本。記得那時，我有個很要好的朋友，她挺仗義的，有什麼事，只要找她，她都會盡力幫忙。那次美術期末考試，我沒有帶工具，便對她說，這次考試推遲了。她相信了，工具大半給了我，考試時自己卻無可奈何。直到翻開族譜那次，我才幡然醒悟過來，覺得十分愧疚。記得曾聽人說，人活在世上，最不能利用的，是對方對你的仁義。可惜，我明白得有點兒晚了。
時光飛逝，如行雲流水，在這不著痕跡的時間的饋贈中，再一次咀嚼這三個信條，“信”的含義，悄然湧上心頭。
孔子曾說：“不信，則不立身也”。而族譜對信的定義，當然不僅是立身這麼簡單。記得那是我第一次自己去買東西。我買了一支筆，老闆收了十元后，找了我九元。我多麼高興啊！老闆多找了一塊錢，我可以多吃一顆糖了。可是回了家，氣氛卻並非如此。母親的目光，如利劍般穿透我的鎮定，她說：“這隻筆，好像不止一塊吧？”我的臉紅了，畢竟……“寶貝兒，你喜歡聽孔子的話，對不對？孔子說信以立身，那麼，為什麼十減二會等於九呢？”我又記起了族譜中太爺爺寫的家風，心裡慚愧了。“其實，信，誠信，所能帶來的不僅僅是立身，友誼、親情，都建立在信之上。所以，做到信，其實不難。”這是家風的第二道坎，我慶幸，我跨過了。
當然，世間家風千萬種，我不可能一一去領悟和明白，讓我慶幸的是，在初一那年，我領悟了“勇”這第三條家風。
勇是什麼？當然不僅僅是勇敢這一表層，它太寬泛了。媽媽說，勇是指勇於承擔責任，面對自己做出的一切。文學大家葛亞夫也曾說“勇於承擔責任的人，一定是長大了。”我慶幸，在13歲那年，我長大了一點兒。
那時，剛入初中，或多或少的總有點兒不適應。再加上初中語文比小學語文明顯深入了一個層次，所以第一次週考的成績，是我極不願意接受的。又是媽媽來到我身邊，她沒問我成績，而是輕輕在我耳邊說：“孩子，記得我們的家風麼，勇。”儘管媽媽並未點破，我卻明白。這是自三年級起，我第一次敢於面對和總結成績不佳的考試。我想，我的13歲，總算有了點兒實質性的增長。
寫下這篇文章時，我已經上初二了。回憶當前與過去的種種，浮現左宗棠“耕讀傳家”匾額，再比對處事方法和成績。我知道，家風在引領我。
這，就是我的家風故事，一個平凡又特殊，簡單又繁複，淺淡又深刻的，直入人心的故事。
我的家風故事 篇10
國三作文 ,1366字家是藍天，我是小鳥，沒有它我將無法飛翔；家是雨露，我是小草，沒有它我將無法生長；家是陽光，我是樹苗，沒有它我將無法成長。我在優良家風的薰陶下，逐漸茁壯成長。那麼，什麼是家風呢？
家風是一個家族的傳統風尚，是中華民族傳統美德的現代傳承。在我家，家風就是誠信、勤儉、惜時。
誠信，是為人之本。一個人只有誠實守信，才能得到他人的信任。從小，父親就一直教導我：“做人必須講誠信，人而無信，不知其可。”在我上小學時，曾不慎將老師的物品打壞，我卻棄之不理，不肯承認自己的錯誤。
回到家中，我將此事告訴父母，未料他們卻勃然大怒，嚴厲地訓斥我：“人非聖賢，孰能無過？做了錯事不要緊，敢於承認並改正才是最重要的，怎能把打破的東西丟掉就不管呢？你太讓我們失望了！”我無理反駁，流下了後悔的淚水。第二天，我主動向老師認錯，誰知老師不但沒有批評我，還大加讚賞：“知錯就改是人最重要的品質，遇事就應該這樣！不要逃避，要勇敢面對！”
在此，我在各個方面都變得誠實起來，從不撒謊，總是積極改正錯誤。正是因為我真誠待人，我身邊的夥伴多了起來，大家毫無猜忌。誠實將伴隨我一生，為我的成長助力。
勤儉，是指勤於勞作、生活儉樸。在現代社會，人們的生活變得富裕起來，卻也越來越浪費。“勤儉節約”這四個字總是掛在爺爺的嘴邊，讓我不要忘過去的艱辛，要勤於勞作、勤儉持家。我也一直遵從爺爺的教導，父母也都以身作則，平時從不鋪張浪費，十分節儉。
但在小學畢業後的那個暑假，沒有作業，沒有社會實踐活動，我整天只知道捧著手機和零食，好吃懶做。平常外出也是大手大腳，絲毫沒有節約。終於有一天，父母一把奪過我的手機：“懶惰只會使你不停地退步，最終碌碌無為！而你的浪費也只會使你耗費掉自己的時間、精力和金錢。只有“勤”和“儉”同時實現，才能擁有幸福生活。”
於是，我每天都會幫父母做家務，空閒之餘還會到社群中打掃衛生，美化環境；我用平時節省下來的零花錢為慈善事業助一份力。
現在，即使生活條件優越，我也會勤奮學習，一絲不苟，毫不放鬆自己。
惜時，旨在珍惜每一分每一秒寶貴的時間。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這短短的14個字凝聚了古人的智慧。我的父母每天也是爭分奪秒，不浪費時間，他們做事井井有條。但是，我就一直不能理解：“時間大把大把的，為什麼要那麼匆忙呢？”直到有一次，發生了一件令我終生難忘的事，我對時間的認知才發生了變化。
我受邀參加一位同學的生日聚會，大家玩得很開心，所以聚會結束的時間超過了原定時間。我回到家時已經十點半了，作業卻還一字未動，第二天還需上課。我只得匆匆忙忙補齊了作業。不出所料，我各科的作業都被老師點名批評。回到家，父母意味深長弟對我說：“我們不反對你玩，但也要合理控制，珍惜時間，勞逸結合效率才會高！”
自此，我深刻理解了惜時的意義，做事不再拖拉，不浪費時間，合理地安排時間，做任何事都井然有序。
家風像一盞明燈，照亮我前進的道路；家風似良師益友，教導我如何做人；家風猶一艘帆船，帶領我乘風破浪，解決成長路上的一個個難題。人不可能不犯錯誤，但只要有良好的家風，就能夠及時糾正，改正缺點，並激發你的潛能，為你助力！
誠信、勤儉、惜時∙∙∙這不僅是我家的家風，還是中華民族的傳統美德。作為新一代的青少年，我必將之發揚光大！
我的家風故事 篇11
國小六年級作文 ,522字中華民族素有“禮儀之邦”之稱，而禮儀之首便是孝順父母。古往今來，凡是有所成就的人無一不具有這種高尚的品德。
我的爸爸媽媽也是如此。媽媽有好吃的，全都留給姥姥姥爺吃；有時候下班回到家，雖然筋疲力盡，面對年邁的老人，她總會愉快地和他們一起在廚房忙碌，用心給大家做飯燒菜。爸爸的家鄉在江西，但他還堅持每個月都給家人通電話，噓寒問暖；而且每逢春節，我們一家還會驅車近千公里回江西，和爺爺奶奶一起過春節，給他們拜年。
我正是在這個家庭的薰陶下茁壯成長，我也孝順自己的爸爸媽媽。
記得那是一個秋天，看到家裡的兩種水果：蘋果、梨。我興致大發，決定來做個水果拼盤，給家人解解渴。經過一番努力，整個水果拼盤就大功告成了。
我把誘人的水果拼盤依次給姥姥、姥爺、爸爸、媽媽嘗一遍，看到他們臉上洋溢著幸福的笑容後，我才吃了一小口，真是甜在嘴上，更甜在心裡。
“沒有規矩，不成方圓”、“近朱者赤”，良好的家風不僅規範了我的言行舉止，還讓我在耳濡目染中懂得了很多做人的道理。走出去，我就是家庭的一面鏡子。正所謂“身教重於言傳”，爸爸媽媽用自己的親身實踐來教育我“百善孝為先”，讓我做一個孝順的孩子，懂得感恩、學會回報，長大後成為對社會有用的人。我也一定不會辜負他們的期望！
我的家風故事 篇12
國小五年級作文 ,603字“小諾，快下來，爸爸帶你去鄉下太爺爺家。”聽見爸爸在樓下的喊聲，我連忙穿好衣服，飛奔下樓。印象中太爺爺黑黑的面板，和藹的臉龐，一個人住，一直不肯和我們到城裡來。
還沒到村口，就聽到了熱鬧的哈哈笑聲。爸爸說今天村裡分魚，村裡的人把池塘的水放完，準備一起分享呢。這樣熱鬧的場景我可沒有見過，特別激動，迫不及待地想看一看了。一來到村廣場，就看到許多人擠在一堆，我鑽進去一看，大吃一驚，整個村廣場的地面上都是大大小小、各式各樣的魚。每個家庭能分到好幾條，我看到太爺爺的面前只有很少的魚，而且都很小。爸爸站在太爺爺的身後往水桶裡加水，太爺爺笑呵呵地站著看。突然我看到一個人趁爸爸不注意，把太爺爺桶裡的大魚換走，太爺爺看到這一場景，還是笑呵呵的，沒有制止。
回家的路上，我把這個事情說給爸爸聽，爸爸也笑了，說：“他們喜歡吃大魚就讓給他們，我們吃小魚也一樣的。”媽媽說：“你爸爸就和太爺爺一樣不爭不顯不露。”“媽媽，什麼是不爭不顯不露呢？”“就是心態不計較，對人對事謙和。你長大慢慢就明白了。”
現在，我慢慢懂得了太爺爺和爸爸所說的“不爭”。在學校裡排隊上廁所的時候，別人要插到我前面，我讓她，因為她可能比我急；我和小夥伴一起玩兒的時候，我不和大家搶玩具；在乘公交車的時候，我會主動把座位讓給比我更需要的乘客……
一個個溫暖的小家，和諧的小家組成了社會文明的大家庭。讓我們把“和諧”這一中華民族的傳統美德一直傳承下去吧！
我的家風故事 篇13
國小六年級作文 ,975字自古至今，上至名門望族，下至尋常百姓，都會有自己的家風家訓。如我國近代名人曾國藩就留下了十六字家訓“家儉則興，人勤則健，能勤能儉，永不貧賤”，並流傳至今。我的家是中國千千萬萬家庭中最為普通的一家，爸爸媽媽受爺爺奶奶、外公外婆的影響很深，我們家始終體現出的是“孝順、勤儉、善良”。
孝順，最直接的理解就是對長輩好。在我小的時候，我記得九十多歲的姥姥一直是住在外公外婆家的，後來我聽媽媽跟我說，雖然姥姥有三個兒子，但他們成家立業之後都在城鎮工作，姥姥只願意住在農村，於是外公外婆就接她到家裡照顧，直到姥姥去世，剛好照顧了十年的時間。媽媽說，外公在與外婆一起照顧姥姥時，無怨無悔，外公是醫生，姥姥生病時，都是外公給她打針吃藥，從不抱怨。爸爸媽媽也是以外公外婆為榜樣，對長輩都很尊敬孝順，平時經常打電話回老家，問候爺爺奶奶、外公外婆，只要放假有時間就接他們出來玩，陪他們聊天，做好吃的給他們吃。他們的行為也深深影響著我，平時我也會做一些力所能及的事情孝順長輩們。
勤儉，就是勤勞、節約。說到勤勞節約，爺爺奶奶是我們的典範。他們今年都70多歲了，但爺爺還在老家自己種田種地，奶奶餵雞養鴨，什麼事情都自己做。爸爸媽媽想接他們來城裡住，他們都不願意，因為捨不得家裡種養的東西。爸爸媽媽也常常教育我，不要浪費，自己的事情自己做。這些淺顯的道理也印在了我的心裡，影響著我的言行：作業本沒寫完，就用來打草稿，衣服穿著不跟別人攀比，選擇適合自己的。自己的事情自己做，決不偷懶。
善良，我印像最深的就是媽媽常跟我說的一句話：幫助別人就等於幫助自己！記得讀小學時，一位老師的弟弟得了白血病，媽媽知道他們家的困難後，立即發動學校的家長和身邊的朋友，為老師的弟弟捐款，甚至媽媽深圳的朋友都受到媽媽行為的感動，發動他們公司募捐。我還知道媽媽也在默默的做慈善，她以我們家的名義一直堅持每月向慈濟慈善事業基金會捐獻愛心款，已經有四年多的時間，從未間斷。到了初中，我對媽媽所說的這句話有了更深刻的理解。平時，只要有同學或路人需要幫助，我都會豪不猶豫地伸出援助之手，正因為我的這種樂於助人的性格，讓我的人緣關係特別好，也時常會得到朋友們對我的幫助。這不正是“幫助別人就等於幫助自己”的體現嗎？
這就是我們家的家風故事，沒有驚天動地，只有默默無聞。正是這種不經意的言行，潛移默化到了我的心裡。
我的家風故事 篇14
國小五年級作文 ,792字俗話說：家和萬事興。家庭的和睦離不開良好的家風和家訓，我的家風有兩條：誠實、勤儉節約。
誠實
有一天，太陽火辣辣地炙烤著大地。媽媽拿出了二十塊錢，讓我出門買個西瓜，我拿著錢往樓下的水果店跑去。走進水果店，我發現是一位老爺爺在守店，我跟爺爺說我買一個西瓜，售價單上寫著：西瓜1、58元一斤。老爺爺把西瓜放在稱上，我一看，這個西瓜有5公斤重，接下來，我看見老爺爺把公斤的價格輸入成1、58，最後那稱顯示的金額為7、9元。我沒有作聲，心裡暗暗高興，付了錢就立馬提著西瓜往家跑。
回到家裡，我把西瓜和剩餘的錢一併給了老媽。老媽一看，問我：“怎麼還剩了十多塊錢呢。這西瓜只要幾毛錢一斤嗎？”我告訴媽媽西瓜是1、58元一斤，“不對呀，標籤上打的5公斤，應該是10斤呀。那麼單價應該是每公斤3、16元才對哦。”媽媽向我解釋道。我興奮地說：“我知道是老爺爺搞錯了，我沒有告訴他，這樣我們就賺了啊，多好！”媽媽聽了我的話，臉一下沉了下來，嚴厲地批評了我，還說：“這樣叫不誠信，是投機取巧知道嗎？”說完便讓我把少付的七塊九毛錢送給老爺爺，並說對不起。我拿著錢來到店裡的時候，老闆叔叔和老爺爺都在，他們對我豎起了大拇指並誇我是一個誠實的好孩子，我高興極了。
勤儉節約
要說勤儉節約，我奶奶是典範，現在我就告訴你們，我奶奶的真實寫照吧！平常，奶奶會把大大小小的塑料袋收集起來，當做垃圾袋。奶奶也會收集塑料瓶，每次都會收集好幾個袋子。因為我們小區管得嚴，收廢品的人不能進小區裡來，奶奶便把收集到的塑料瓶拉出去賣，每次賣完塑料瓶，笑得合不攏嘴。
其實，奶奶不是沒錢，她常常跟我說；“我之所以這麼勤儉節約，因為我經歷過文化大革命。當年知識青年下農村，已讓我養成了勤儉節約的好習慣。家裡兄弟姐妹多，都是靠著互幫互助、勤勞節儉走過來的。你們現在生活得很好，但是也不要浪費哦！”
這就是我們家的良好家風，是不是很優秀啊？
我的家風故事 篇15
國一作文 ,742字我生活在一個幸福美滿的家庭裡，父母長輩處處用“孝”、“誠”、“善”的家訓感染、影響著我。
爸爸媽媽經常掛在嘴邊的一句話就是：“誠信者，天下之結也。”有一次，我考試考得不好，按理說是不能看電視的。可是，當時我最愛的動畫片《熊出沒》馬上就要播出了。我心急如焚，想找個藉口出來看電視。於是，我便跟媽媽說：“我渴了，要喝水。”說完便去客廳倒水了。當時，《熊出沒》剛好開演，我便坐在沙發上喝著水，看著動畫片。媽媽看見了，也沒說什麼。一會兒後，媽媽見我還是坦然地坐在那裡看電視，便對我說：“天天，誠信是為人之本，如果沒了誠信，別人就不再會相信你了。我們說好的，考試不好就不看電視，可你呢……”我不好意思地回到了自己的書桌前，暗暗地下定決心，一定要好好複習，下次考個好成績。只有對自己的承諾負責的人，才是一個值得別人尊敬的人。
父母對我的影響不止在言語間，生活中、行動上他們也時刻讓我感受到家的親情。我們家裡有四口人，奶奶、爸爸、媽媽和我。前些時，氣溫變化大，奶奶受涼發熱了。爸爸下班到家，看著用被子裹嚴嚴實實的奶奶，就知道她身體非常不舒服，二話不說，立馬幫奶奶穿好厚厚的衣服，背上奶奶從五樓一層層下到一樓，趕到醫院，掛號、問診、拿藥、掛水，僅管氣溫很低，一路跑下來，爸爸也是滿頭大汗。晚上十點多，奶奶掛完水，爸爸把奶奶從醫院帶回家，又從一樓把她背上了五樓。媽媽在家早已準備好了稀飯，餵奶奶吃下。爸爸坐在椅子上邊喘氣邊休息，我趕緊給爸爸倒了一杯水，爸爸看著我開心地笑了。我在想，爸爸媽媽這麼孝順奶奶，我以後也一定要像他們一樣，做一個孝敬長輩的好孩子。
在這美滿的家庭裡，爸爸媽媽教給我人間的真善美；而我，在今後的人生路上也會用“孝”、“誠”、“善”來指引著自己的人生之路，用我的努力勤奮來回報他們。
我的家風家教故事 篇16
國小四年級作文 ,761字家是人們最溫馨的港灣，給予人們溫暖。
今天老師佈置了一篇家風的作文，一回到家，我就苦思冥想。什麼是家風呢？“盈盈，發什麼呆呢？怎麼不寫作業呢？”正在忙著為我們一家人做飯的媽媽喊道。聽，多熟悉。趕快寫作業……對，這不就是我們的家風嗎--今日事，今日畢！
我認認真真地寫起了作業。可寫到一半，我那不爭氣的肚子咕咕叫起來，趁媽媽不注意，我偷偷地跑到餐桌前拿起筷子準備吃。耳邊又響起媽媽的聲音：“爸爸還沒有回來，你怎麼可以先吃呢？媽媽經常講的餐桌禮儀呢？”
如果說陪伴是最長情的告白，那麼爸爸媽媽對我是絕對的深情，只要他們不出差，每天都會有半個小時以上的親子閱讀時間。這是幼兒園養成的習慣，以前是他們讀，我聽。現在是我讀，他們聽，並各自發表對書本內容的見解。在閱讀時爸爸媽媽絕對是全身心的投入，關閉一切電子產品。這讓我進一步理解了專注這樣一個詞語。
我們不是杭州人，為了有更好的生活，來到了杭州。為了讓我接受更好的教育爸爸媽媽接到了這裡。雖然他們知道帶上我，在工作或經濟上會有很大的壓力，他們婉拒了爺爺奶奶的提議--將我留在老家，毅然決然地這麼做了。爸爸媽媽為了我，選擇的工作都是壓力較大並相對自由的工作。
爸爸媽媽還經常帶我去各地遊玩，帶我去領悟大自然的美。媽媽常說，讀萬卷書不如行萬里路。
爸爸媽媽和我在他鄉。他們自然對爺爺奶奶、外公外婆疏於照顧，我經常聽到爸爸媽媽責怪自己不孝順。每到雙休，就一定得爺爺奶奶外公外婆打一通電話，報一聲平安。每次去逛街，看到一些衣服或其他物品就聽到媽媽唸叨，這個適合爺爺，這個適合姥姥……似乎沒有什麼是適合自己的。其實我心裡清楚。媽媽有多久沒自己給自己添過新衣裳媽媽是多麼愛美的一個人，媽媽就是這麼一個人，為自己想得少，為別人想得多。
隨風潛入夜，潤物細無聲，這就是我的家風，伴隨著我慢慢成長。
我的家風故事 篇17
國小六年級作文 ,1499字生活中有陽光、有歡樂，也有陰雨、有失落。生活不總是筆直的、順暢的，當我偶爾遇到一丁點“小山丘”、“小荊棘”時，我會期待家的港灣，給予我溫暖的正能量，讓我抵抗風雨，更加熱愛生活、積極向上。我慶幸，我擁有一個民主平等、氛圍輕鬆的快樂家庭。
家風是一個家庭的精神基因、傳統風尚，是指引家庭成員為人處事、行為舉止的方向。父母經常告訴我，要做腳踏實地、誠實守信的人，要做待人和善、知恩感恩的人。這些，早已被視為我家的家風，家人都身體力行、以身作則。因為我們知道，一個人在家孝順父母，言有信、行必果，必然家風正、行為端，走上工作崗位也往往會盡職盡責，做一個對社會有用的人。
在這樣的基礎上，給我格外深刻印象的家風還有我把它類比為南北朝文學家、教育家顏之推的“幼而學者，如日出之光；老而學者，如秉獨夜行，猶賢乎瞑目而無見者也。”關於勉學的家風和我家秉承的其他家風有所不同，它並沒有被父母經常耳提面命式的懇切叮囑，但它卻如無處不在的一縷春風、常伴我心的一股暖流，在父母的行為中給了我潛移默化的影響。
我在我家扮演的角色是孩子、是朋友，更是小老師。這樣說，是因為父母並沒有因為工作繁忙而放鬆自己的學識追求，在提升自己的文化素養方面有著孜孜不倦的進取之心。而我，和他們一同挑燈夜讀、共同進步。有時候，我還為他們充當了小老師，備受尊重和信任。
有一次，我和媽媽去省圖書館。媽媽是為了寫論文查資料，我是為了我喜歡的《可怕的科學》系列叢書還沒看完。我先去了少兒部借到我的寶貝書，然後和媽媽一起去了三樓社科文獻部，因為成人閱覽室比較安靜，不怕有熊孩子吵鬧。媽媽開始在書架中穿行，我開始看我的寶貝書。過了很長時間，媽媽如獲至寶似地跑到我旁邊說：“寶貝，不好意思打擾了。幫我一個忙，我查到一個重要資料的索引，但剛好這幾本書被別人借走了，你幫我記一下書名，我到亞馬遜上去買。”我看著媽媽滿手抱著一堆期刊和書，正好我手頭就有紙和筆，就馬上答應了。然後媽媽口述，我來寫。當我一筆一畫地寫到“喪失繼承權”的“喪”字時，媽媽突然說：“—微型生物》，迅速找到了正確答案：蜘蛛—節肢動物門—蜘蛛綱—蜘蛛目腹部不分節有心肺兼有氣管……他們輸得口服心服，連連稱我自然科學小老師。“看來，我們的自然科學知識需要惡補啊。向老師，請你以後多多指教哦！”爸媽一改剛才的窘態，謙虛的對我說。其實我也有很多地方需要學習和改進，遠遠還不敢自稱老師呢。我也要保持虛懷若谷、不驕不躁的心態，這樣才能走得更穩、更遠。
大家有大家的風範，形成影響後人的處事行為準則。例如“有德者皆由儉來也，儉以立名，侈以自敗”—司馬光；“勤、孝、儉、仁、恆、謙，學風至上、耕讀傳家、謹嚴有度、孝悌興家、戒驕去奢、勤儉”—曾國藩。在現代普通平凡的小家，也同樣應該親近、感知、踐行前人傳下的精神財富和教育規範。特別是在資訊社會，不論科技如何進步、知識如何更新，人類社會的一些基本行為規範仍遵循著古老的法則，比如道德、倫理、經驗、品行等。漠視家風、家風缺位，就會造成做人沒有底線、失去方向。當社會習慣把窮與富當成衡量一個家庭水平的普遍標尺時，我們應該意識到，良好的家風和教養才是這個家庭真正的財富。窮養富養不如教養。營造良好家風，家庭才會真富有。
我自小接受的價值觀薰陶就是以“家風家規”為表現形態的“家庭價值觀”。“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”在這樣的家風薰陶下，學海無涯、好學不倦，成為我致力秉承的學習態度。我在給父母當小老師的過程中，同時獲得了大智慧。
我的家風故事 篇18
國小三年級作文 ,447字在我們家，最重要的家風是：誠信、善良、孝順。從我懂事開始，爸爸媽媽就告訴我，做人要誠信，善良，孝順長輩。我現在給大家說說誠信。
誠信一
在我還沒有上幼兒園的時候，有一次我在家門口的公園玩耍。我看到很多小朋友在喝飲料，我也想喝，我就跑到小店裡去偷偷拿了一瓶，正想開啟喝，爸爸走過來了，他問我：“這是從哪裡來的？”我低著頭不敢回答，爸爸嚴肅的又問一次：飲料哪裡來的？我輕輕的說：從小店裡拿的。爸爸非常生氣，還動手打了我，這是爸爸第一次這麼生氣，他讓我把東西還回去，並跟我說，以後不能隨便亂拿別人的東西，這是小偷行為，做人要誠信。我記住了，以後再也不敢這麼做了。
孝順二
爸爸說：百善孝為先。就是說我們要孝順長輩。父母辛苦把我們養大，到老了，我們就應該去贍養照顧他們。爸爸小時候，家裡很窮，他的學費都是他的爺爺捆掃把拿去學校抵學費的，他爺爺老了，眼睛就瞎了，爸爸經常給爺爺洗腳，端水，送飯，直至老人過世。後來他奶奶也眼睛瞎了，爸爸同樣照顧她直到過世。
我的家風就是這樣淳樸，我也要遵守並把它傳承下去。
我的家風故事 篇19
國小四年級作文 ,604字家風，其實就是一個家庭的風氣，即為人處事的態度、準則，它包含誠信友善、勤儉持家、團結友愛……我家也有自己獨特的家風—那就是愛崗敬業。
我的爸爸是工程師，因為工作的原因，到非洲尚比亞去工作了，經常不在家，有時半年住在那裡的工地上，以便及時瞭解工程進展情況，解決隨時可能出現的問題。
我的媽媽是一位小學老師，她和爸爸一樣特別敬業。作為班主任的媽媽，有時因為學生的問題，回到家還要忙著通過手機QQ聯絡家長，告訴家長這個孩子的具體情況；有時學生有弄不明白的問題，媽媽也總是耐心地線上答覆。
一個冬季的週五晚上，九點多了，外面下著雨，天冷颼颼的，可是媽媽還不能休息。她等我上床以後，拿出帶回來的班級單元測試卷，坐在書房開始批改起來。我在床上看書，時不時地會瞧瞧媽媽，只見她拿著紅筆，不停地在試卷上“沙、沙、沙”地進行著。她一會兒打勾、一會兒畫圈，有時面帶微笑，也許這個同學做得非常出色，她為此感到高興吧！有時皺著眉頭，也許這個同學做得不那麼令人滿意，她為此感到遺憾吧！就這樣不知過了多久，等我快要睡著的時候，我發現媽媽還在忙碌著，我忍不住問道：“媽媽，你什麼時候可以休息啊？”媽媽輕聲回答道：“親愛的寶貝，媽媽還要好一會兒呢，同學們都盼著明天能看到成績呢！你先睡吧！”
就這樣，媽媽不知過了多久才休息。
我的爸爸、媽媽就是這樣愛崗敬業，一心撲在工作上。我也要像他們那樣，從現在開始，做事踏踏實實，認認真真。
我的家風小故事 篇20
國小三年級作文 ,650字在我的家庭裡，有許許多多的小故事，也是令人回味，有正能量的小故事，更是我們值得去學習的優良家風。
每逢年三十，我們家的每個成員都會明確分工，人人動手準備過新年！爺爺奶奶負責貼窗花和房間內的福字，爸爸負責年夜飯的準備工作，大門的福字和對聯就由我和媽媽來完成。我還負責擺放觀看春晚時吃的各種零食……。每個人都認真地做著自己的事兒，看起來進行得也很成功呢！
晚餐開始嘍！爸爸把他精心準備的年夜大餐擺上了桌，這裡有象徵年年有餘的紅燒魚、有營養豐富的大蝦、有擺成花型的香腸、有熱氣騰騰的蒜苗燒肉、還有爸爸花了六個小時做的滷豬蹄、具有新疆特色的胡蘿蔔粉絲涼拌菜……。看著滿滿一桌，碟子都摞起來的年夜大餐，我的口水已經流出來啦！豐盛的年夜飯得到了全家人的讚賞！給爸爸點個贊！我們全家共同舉杯，互相祝福，希望新的一年，全家人身體健康！爸爸媽媽工作順利！我的學習步步高昇！你看，多麼溫馨的一家人，全家人圍桌而論，說著2016的往事，品著酸甜苦辣的箇中滋味；我的思緒也在不停的此起彼伏：這和諧的氛圍是我們每個人共同營造的，在這一年裡，大家和睦相處，互敬互愛，有關愛、有孝順、有體諒……我為我能在這樣的家庭成長而感到自豪！
像往年一樣，接下來的幾天，爸爸媽媽帶著我和爺爺奶奶一起出去遊玩。路上，一家人說說笑笑，非常和睦，爺爺奶奶也很開心！看著爸爸媽媽對老人的孝順，我為他們豎起了大拇指，也要向他們學習。
這就是我的家風小故事，紅紅火火，傳遞正能量的小故事每天都在進行中。你是否也想擁有這樣的家庭呢？如果想，那就行動起來吧！