我的學藝經歷相關作文20篇

我的學藝經歷篇1

國小六年級作文 ,994字

媽媽說在我牙牙學語時，只要一聽到音樂，就不由自主地扭動身子跳起屬於自己的舞蹈。媽媽朋友發現後說：“這孩子樂感很強，應該讓他在舞蹈方面得到培養。”所以，一年級暑假時，媽媽便給我報了舞蹈班。

在學舞的道路上，我經歷了興奮、煩惱、放棄的過程。

我學的街舞，是一種音樂節奏感很強的舞蹈。一聽到媽媽要報街舞班的訊息，我興奮極了。因為在電視裡，我看到街舞表演的舞者們那瀟灑的動作，神奇的舞步，都讓我感到無比興奮。每一次跳躍、旋轉、側翻，都是舞者根據音樂節奏自由創作的。他們用那熱情奔放和充滿爆發力的表演，把街舞表現得淋漓盡致。

因為媽媽在開發區上班，為了接送方便，所以，在開發區少年活動中心報的班。到了街舞班，老師先為我們展示了一段舞蹈。老師那高超的表演動作讓我們尖叫、喝彩。也從此更加劇了我對老師的崇拜。我立志要成為像老師那樣的街舞大師。

現實總是要比想象的殘酷許多。剛開始學習，我情緒高漲，每節舞蹈課都充滿激情，一些基本的動作一學就會。隨著時間推移，舞蹈動作越來越複雜。雖然我很努力，但總是找不到感覺。動作一次又一次地失誤，老師一次又一次地批評、指正。我的心情從開始焦慮到失憶，再到跌入谷底。雖然我一次又一次地鼓勵自己堅持，堅持，再堅持，但是在困難面前我總是這樣想：為什麼老師總是批評我呢？那一定是我學習得不好，惹老師生氣，才受到老師批評。這種想法佔據了我的整個大腦，越想越苦惱。心裡像壓了一塊巨大的石頭，簡直不能自拔。

這種負面的情緒，一直伴隨我度過了一學期。雖然我學會了《最炫民族風》等兩支舞蹈，得到了老師、媽媽的讚譽，但是，這漸漸加重的自卑心理卻怎麼也甩不掉。我一度害怕老師的批評，同學們的嘲笑，自己的失敗，甚至連舞蹈課也不願意去上。每當舞蹈課時，我以各種理由為藉口，百般推脫。最終，在我放棄了舞蹈學習。

這就是我一次失敗的學藝經歷。幼時的我，根本體會不到老師的用心良苦，我把老師認真負責的傳授舞蹈知識，理解為對自己的不認可。不知道學習任何一項本領，都會遇到困難和挫折，決不能一蹴而就，一氣呵成。在困難面前，要勇於面對，不要有太多的壓力。一定要持之以恆，堅持不懈，勝利終究會屬於勤奮者的。每當想起這件事，我都會自責。如果時間可以倒流，我希望放下包袱，重整旗鼓，重圓我的舞蹈夢。

現在的學習生活中，我常以此激勵自己，勇於面對困難，也希望把自己的學舞經歷與同學共勉！

我的學車經歷篇2

國小四年級作文 ,576字

小時候，我每當看到比我大一點的人在路上那樣自由地騎著車，我就羨慕他們，也想騎車，這種慾望隨著我年齡的增長越來越強。終於有一天，我對爸爸媽媽說了，爸爸媽媽都同意了。

那是在我九歲那年吧，記得那個時候正過年，爸爸媽媽去了嘉興給我買了一輛車。那輛車是摺疊車，就是我現在還在騎的那輛車。剛買來時，我人還小，人比車子高不了多少。我只能推，推的時候，小腿總是被踏腳板碰到，害得我的腿老是青一塊，紫一塊的。

這疼痛並沒有讓我退縮，我更想會騎車了。爸爸就教我在自家門前的水泥場上學車，誰知道剛把一個腳踩在腳踏板上，車子就動起來了，人沒站穩，就差點摔倒了。試了幾次，不是我把車摔了，就是車把我摔了。每次車倒地，輪子還在滾，還發出“呼啦呼啦”的聲音，像是在笑我的無能。我也不是這麼沒用的，把車子搬起來，又繼續了。摔倒了爬起來，不知道摔了多少次。我感覺進步不大。我產生了不學的念頭了，把自行車推進家裡，就不理它了。

不知過了幾個星期，我又心血來潮又去學騎車了。我還記得那是一個晴朗的日子，好的天氣代表了我好的心情。因為在那一美好的一天裡，我會騎車了。剛開始，我還是老樣子，媽媽在一旁指點著我，我歪歪扭扭地騎了一段路。雖然是一段路對我來說已經是勝利了，我那高興勁就甭說了。經過我的反覆練習，小段路已不在話下，我能騎好長好長的路了。

那個時候，我真想向全世界宣佈“我會騎車了！”

我打鼓的學習經歷篇3

國小三年級作文 ,380字

我有一個興趣愛好，它就是架子鼓演奏。接下來，我就要說一下我學習打鼓的經歷。

小時候，我就喜歡上了打鼓，每個星期六我都到老師家上課，老師一絲不苟的教我，從基本功開始學習。我也認認真真的學習，並且以後每天堅持打鼓。

漸漸地，我上小學了，作業也多了起來。我沒有那麼多時間練習打鼓了，我產生了放棄的念頭。我三番五次的請求媽媽不要讓我學習打鼓了。可媽媽總是說：“堅持一下，總有一天，你會收穫到打鼓帶來的成果和樂趣的！”我半信半疑的照著媽媽的話堅持了下來。

時間飛逝，轉眼間，我上三年級了，這時候我才相信媽媽的話，因為我已經會打很多solo了，但是我還會更加努力去體會它的樂趣的。

通過學習打鼓這件事讓我明白了一個道理：付出終有回報，成功來自我要。想要實現自己的目標，過程是艱苦的，只有不斷努力、堅持不懈才能達到終點。

這就是我的打鼓學習經歷。

我的學藝路篇4

國小四年級作文 ,387字

有人喜歡用筆描繪祖國的山山水水；有人喜歡用樂器彈奏生活的五顏六色；有人喜歡用巧手塑造古典的歷史人物；而多動的我，更喜歡手舞足蹈，抒發我對生活的熱情。

床上，地上，每逢閒暇，我就開演，常常被媽媽罵做“瘋丫頭”，說我一有空家裡就像招了賊般亂七八糟，可她的埋怨對我毫無影響，我依然樂在其中。

終於，媽媽耐不住我的軟磨硬泡，把我送入了舞蹈班。幾天後，最初的熱情一下子冷卻了。原來“臺上一分鐘，臺下十年功”真的不假。每次上課，就是擺動作，高抬腿，劈橫叉，豎叉，下腰，仰臥起坐。其中的苦與累遠遠超出了我的想象。上完一天的課好比跑了一次馬拉松。

好多次，我都想放棄，可又不甘心，那些舞蹈演員的婀娜多姿，真令我向往。後來，談不上苦盡甘來，我能對老師的要求一步到位了，也能獨立準確的完成幾個舞蹈組合了。我的樂趣和自信又被我找回了。

學習藝術與學習文化異曲同工，都是“吃得苦中苦，方為人上人”。

我的學藝之路篇5

國小五年級作文 ,760字

每個人都有自己喜歡的藝術。比如有人喜歡優美的音樂，有人喜歡剛勁有力的手法，有人喜歡美輪美奐的繪畫。但我最喜歡栩栩如生的剪紙。

每當我看見春節時的窗花，就覺得很新奇，一張紅紙，怎麼變成了這麼漂亮的窗花了呢？於是，我懷著疑問去問媽媽。媽媽告訴我：“一張在你眼裡是很普通的紅紙，但是卻能剪出很多東西。剪紙是一種傳統的民間藝術。”我聽了媽媽的話覺得太奇妙了，我開始對這門藝術情有獨鍾。我決定去學剪紅紙，我要自己剪出窗花。

學校中開設了剪紙社團，我興奮不已，毫不猶豫的直接報了剪紙社團，剛開始時學習剪紙符號，怎樣摺疊紅紙，剪一個大紅喜字，簡單的小窗花我覺得都挺簡單的，還高興的貼在了家裡的窗花上。接下來的一段日子裡，就是要在老師的帶領下設計各種各樣複雜的圖畫，先要畫出圖案，然後再又剪刀或者刻刀刻出來，可是越來越精細的地方，我一不小心就會刻斷，我真是又急又氣，只能重新再畫，再來，然而剪紙這門精細活似乎不適合我這急躁的性子，眼看別人的作品夾子都快滿了，我該怎麼辦，我著急起來，越著急就越容易出錯，索性直接放下剪刀和刻刀，不幹了。

這時，老師總過來，輕輕的摸著我的頭，給我看了一個夾子，裡面珍藏著老師一幅幅刻壞的作品。老師對我說：“人非聖人，孰能無錯？這是老師之前刻壞的作品，只要讓自己靜下心來耐心的剪或刻，相信你會完成越來越多的優秀作品的。”我聽了恍然大悟，我回到坐位上不緊不慢耐心地刻，我不停的鍛鍊我的耐心，我的剪紙技術也越來越好。轉眼間我的夾子裝滿了，不管容易的還是複雜的，我拿給別人看我夾子裝滿了作品，我驕傲地說：“看！這是我剪紙作品的夾子！”我的優秀作品還裝裱掛在了教學樓的牆上。老師的這個與眾不同的夾子至今激勵著我的成長。

一次次的剪紙過程中，給了我人生的啟迪：我一定會記得做事要有耐心，不能半途而廢，堅持不懈就會成功。

我的成長經歷篇6

我的成長經歷作文45 ,481字

成長的經歷是五彩繽紛的，在這過程中有汗水，有困惑，有淚水，有笑聲，但這些都是我們成長曆程的必經之路。

當初我懷著熱情踏入這所中學的時候，對中學充滿無限的遐想，我渴望成為學習中的佼佼者，我渴望良好的人際關係。我渴望中學生活的豐富多彩……但，殘酷的現實總是不盡人意。心理伴隨著青春期的“思想觀念”變化起來。我開始對著陌生的中學生或恐懼起來。我總是控制不住自己去胡思亂想，去焦慮不安。我開始遺忘了最初的渴望，上課不認真聽，每天都在胡思亂想東西，作業抄答案……幾乎整天都在遊戲中渡過，就這樣糊里糊塗的度過了兩個學期。

後來，也許是我長大了，心理開始成熟了，我開始懂得了學習對人生的重要性，開始懂得了父母的辛苦，懂得他們對自己的良苦用心。我並不想毫無意義地度過人生中最美好的時光，讓明天的自己為今天的自己後悔。從此，我開始努力學習，我拼盡全力去追趕那些在學習塔頂的勝利者。我希望擁有一片屬於我的天空。雖然在努力的過程中有困惑，但我堅信有志者事竟成，堅信付出了努力就有回報！

雖然成長的歷程也許是艱辛的，也許是困難的。但，只要不放棄自己最初的夢，我的未來就一定能夠異放光彩。

我的騎車經歷篇7

國一作文 ,907字

窗外，星空閃爍。坐在窗前，回想著三天的假期生活，心中充滿了快樂。

這是開學以來第一個假日—中秋節。星期五我已經早早地寫完了作業，週六，爸爸休息，悶在家裡太無聊，於是我和爸爸共同把家裡的那輛變速自行車抬到樓下，叫表哥一起去樓房後面的一片空地上去騎車，由於我和表哥已經有五、六年沒有騎自行車了，一切都從“零”開始。爸爸首先教我們“姿勢”。手必須握著剎車，身子不能歪。說罷，表哥坐上了車開始半圈半圈的騎，可堅持了一會兒車把就開始亂晃，差一點就撞上了周圍的車，還好有爸爸及時挽回。該我了，我比表哥好一點，車把不會亂晃，手搭在手剎上，身上全是汗，衣服也汗溼了。爸爸又說：“車向那倒，你就向它相反的方向偏。練習了一上午，我和表哥勉勉強強學會了走直道。我總結了一個道理：我因為害怕才會到處亂撞，也容易摔跤。只有功夫深，鐵杵才能磨成針。只要我不害怕，就一定能學好這項運動。我們把車抬回了家，下午三點再來練習。

下午三點，我們準時下樓。去後面的空地去練習。爸爸先讓我們熱身了一圈，熱身完畢，爸爸開始傳授我知識：“想要轉彎就必須給自己留一個足夠大的空間”。爸爸先示範了一圈，輕輕鬆鬆的返回。表哥他連續轉了好幾圈。可輪到我的時候，老毛病又犯了。身子老是歪，我不停的糾正，心裡不停的唸叨：“不能歪不能歪”。

當我騎了很多圈時，我漸漸地適應了。騎起來也輕鬆很多，我可以急轉彎，還可以站立起來，甚至在彎道我可以不斷地加速。我自我覺得已經練的爐火純青了，可還差得遠，我與表哥做了個PK，“誰可以從這個下坡衝上來，誰就是勝利者”。話音剛落，表哥就回答：“比就比”。我是第一個，我來到下面，瘋狂加速可“馬力”還是不足失敗了。而表哥一鼓作氣徑直衝了來，來勢洶洶，一下子就上來了。這次我戰敗了，晚上我再一次挑戰它，吸取了上一把的教訓，把“跑道”放長一鼓作氣，加快馬力，腳使勁蹬，一次不行就來下一次。總會有一次上來的。當我上來時，我全身上下全部溼透了，已經筋疲力盡了。但我依然很高興，我勝利了。

抬頭，我彷彿看見夜空的點點繁星，星星像溶在水裡，要滴答一般，而我，在這片星空下，數著飄進我思想的那些黃葉。天際，我彷彿看見有一星綠光，在夜空閃耀。

我的讀書經歷篇8

國小四年級作文 ,606字

在我一生當中，我讀過幾百本書，但至今還記得清楚的，只有幾十本書。

記得其中有《三國演義》、《聊齋志異》、《西遊記》、《紅樓夢》……《三國演義》是我三年級時看的，那是我正在找人借書，無意之間就借到了這本書。我漫不經心地翻了幾下，覺得好看極了，便丟下其他書看《三國演義》了。第一章“桃園結義”真是精彩極了，越往下讀，就越有滋味，連上課了也不知道，直到把一本書讀完，我才發覺上課了，急忙把書收下去。

《聊齋志異》是我四年級看的。這本書是我在下課的時候發現的，那時候我無意間看見這本書，覺得外殼特別好看，便借來看，誰知“不看不知道，一看嚇一跳”，我發現這本書特別好看，就津津有味的讀起來，連放學了都不知道，知道老爸到教室來找我，我才放下書跟爸爸走了。

我是在五年級上冊看的《西遊記》，由於那個時候我看多了電視上演的《西遊記》，所以對《西遊記》書不感興趣。當經人介紹，我才對《西遊記》書產生了好感。當我第一次拿到那本書時，很索然無味，但看了才知道，那個精彩呀，是說不出來的。

最後一本書—《紅樓夢》是我五年級下冊讀的，這本書是我自己發現的，我在回家後把所有書都看完了，很無聊，便拿起那本書來看，誰知越往下讀我就越感興趣，直到把一本書給翻到底了，我才把書收起來，做作業了。

以上五本書就是我最愛看的書，這也使我想到冰心奶奶說的一句話：

讀書好，多讀書，讀好書。

我一定要做到冰心奶奶說的話！成為一位像她一樣的人！

我的奇遇經歷篇9

想象作文 ,520字

今天，所有的一切都有些格外的反常，但就是在反常的今天，我得到了一場奇遇，是我變成了超級修真者。

今天，我待在家裡覺得太無聊了，於是我出門上街去玩了。誰知道著吃出門真是出師不利啊！我在河邊走著走著，誰知不知是怎麼回事。我盡然一不小心掉進了水裡面，起初我使勁的掙扎，漸漸的我變得呼吸困難，視線變得很模糊。突然看到有一個洞時，我使勁的往那個洞裡鑽去。鑽進洞裡之後，才發現這洞裡是別有洞天。這個洞裡面，竟然沒有水，這可真是一件怪事。

我漸漸地往洞裡走去，走到洞裡的中央時，發現這裡盡然有一本書，也不知道這本書是用什麼材質做成的，但現在都還沒壞。這本書全都是用古文寫的，幸好我會古文。這本書，翻譯過來後，原來是一本修仙的修復口訣。

知道這是一本修法口訣，我真是太高心了，我如獲至寶的放入懷裡。拿到書後，我發現這個洞似乎能夠通向外界，最後我從洞中找到了出去的方法。

出去後，我感嘆我的機遇實在是太好了。回到家後，我按照上面的方法進行修煉，果然有效，進過反反覆覆，我終於成功修煉成了。我決定去檢驗一下成果。下樓正好，看見有壞人正在欺負一小孩，我走過去輕輕地揮了一拳，就把壞人打倒在地上。我太高興了。

我決定要用這個機遇，獲得力量用來幫助更多需要幫助的人！

我的學藝之路篇10

國小六年級作文 ,524字

大家都可能學過一種藝術，比如畫畫、剪紙、彈鋼琴，拉大提琴……我也學過一種藝術，它是一種很老的民間樂器—二胡。

在二年級的時候，因為我的好奇心踏入了藝術的大門—二胡特色班，當時我報著個特色班，並不是因為我喜歡，而是因為當時，我覺得這個名字我沒聽過，對我產生了好奇心，我的手緩緩的舉起，所以我，報上了特色班，但是還有一個理由就是，我想在學校的元旦聯歡會上為同學們演奏，所以我就義不容辭的選擇了二胡這個特色班。

在學習二胡的過程中，我受盡了不少的挫折，而且有許多次退班的念頭號出來過，但是並沒有達到我的決心，有一次上特色班，當時我還小，注意力不集中的緣故，導致了我沒有好好聽課。收到了老師的批評，也正是這樣讓我受到了皮肉之苦，有一回，我正在拉一首曲子，可是拉的時候，一切都很正常，覺得簡單的不能再簡單了，後來我的手指不知怎麼的開始了疼痛，皮都破了，後來我請教老師才知道，正是因為我的那節課沒有好好聽講，正是因為我的握弓姿勢不對，導致了我的手指滑破。後來我就再也不敢不認真聽課了，後來的時光裡，我就專心致值得拉二胡，後來我的夢想實現了，我可以在學校的元旦聯歡會上為同學們演奏。

這就是我的學藝之路，既讓我感到快樂，也讓我感到了痛苦。

我的讀書經歷篇11

國小六年級作文 ,831字

像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及往事，就經不住湧起愉悅之情。在記憶的心扉中，過去的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

我今年十歲了，我特別喜歡讀書。平日裡，我只要一閒下來，就會跑到房間讀課外書。我有這個愛好，全是因為小時候媽媽對我的教育和引導。

在我還不會說話識字的時候，媽媽每天晚上都會給我讀故事書，她悅耳的讀書聲總是伴著我進入夢鄉。雖然我當時聽不懂書裡講的是什麼，但我依然很認真地一遍又一遍地聽媽媽講故事。

當我漸漸會說話、識字的時候，便開始讀那些小故事書，看那些只有圖、沒有文字的書。開始我看得津津有味，天長日久，就感到不過癮了。

後來，媽媽給我在郵局訂了很多雜誌，有《幼兒畫報》《啟蒙》《紅袋鼠》……這些雜誌都十分有趣，使我愛上了讀書。我讀著讀著，便讀上癮了，在家裡我一有時間就讀書，如果要上幼兒園了，我會偷偷地把雜誌放在書包裡面，一到休息時間我就拿出來看。只要手中一有新的雜誌，我就會如痴如醉地閱讀這本雜誌。

當我讀小學一年級時，我又不滿足於只看雜誌了。媽媽又帶我到沫若書社去買書，當我進入到書店後，我才發現，其實我讀過的書好少啊！這裡這麼多書，我該選那本呢？我一會兒跑向這邊，一會兒跑向那邊，我覺得我就像商人見到了金山、餓狼見到了獵物似的。我心裡還在想著：我到底買那本書呢？媽媽走過來說：“不如你就買這本《365夜故事》吧！”我說：“好，我就買這本書好了。”就這樣，我拿著這本書，心滿意足地回家了！

我讀四年級的時候，便開始覺得家裡的書不夠我讀了。那一天，媽媽帶我去沙灣，說要帶我去圖書館看書。當我進了區圖書館以後，便發現我家裡的書太少太少，就像大海中的一滴水。這裡的書可多了，有兒童閱覽區、報刊類、文學類、政治類、藝術類……各種各樣的圖書應有盡有。於是，我又在這裡紮下了我的“陣營”，如痴如醉地讀到圖書館關門。從那以後，每個週末，我都會跑去圖書館盪舟書海。

這就是我的讀書經歷。這一身，我將會“走遍天下書為侶”！

我的讀書經歷篇12

我的讀書經歷作文40 ,413字

我是個愛讀書的少年，我讀過《三國演義》，《老人與海》，《鋼鐵是怎樣煉成的》……我感覺度是一種樂趣，也是獲取知識的方法。

有一次，我回到家，看到父母沒回來，我就坐在椅子上，悠閒地看《老人與海》。過了一會兒，我正讀到故事中的老人與大魚搏鬥的激動人心的情景，父母回來了。我那時已經入了迷，就沒聽見父母回來了，腦子裡一直在想象老人搏鬥的情景。突然，父母拍了拍我的肩膀，說：“別看了，寫完作業再看吧。”嚇了我一跳，沒辦法只好將《老人與海》收起來。

寫了一會兒，我覺得太沒意思了，就偷偷地把《老人與海》夾在課本里，裝成在看課本，其實再看課外書。看著看著，我讀到了一段對話，不是很精彩，突然想起還有好多作業沒寫，這才放下課外書，寫起作業來。其實我早就困了，但那本書寫得太精彩了，把瞌睡趕跑了，所以就沒覺得困。就因為看書，耽誤寫作業，直到11點才寫完作業睡覺。

經過這件事，我知道了不能看書時間太長，這樣會耽誤寫作業，儘量在作業完成後再看書。

我的成長經歷篇13

我的成長經歷作文40 ,415字

一九九九年我出生在一個軍人家庭，爸爸是一名空軍軍官，我從小是在部隊院子里長大的，每天聽著號聲起床，聽著號聲睡覺。

爸爸的部隊在烏魯木齊市邊上一個長滿白楊樹的山溝裡，春天我們和小朋友在和煦的陽光下玩耍，小草小花圍繞著我們的家；夏天我們在操場上騎小車踢皮球，跟操練的解放軍叔叔們一起喊號子；秋天我們到後山公園捉迷藏，樹葉鋪滿了石板小路；冬天我們到訓練場上打雪仗，躲在房子裡聽故事。

部隊院子就像是一個大家庭，有很多和我一樣大的小朋友，我們一起上幼兒園，一起遊戲。現在我們都是小學生，我離開了部隊在市裡讀書，大家不能經常見面了。但每次我回到部隊院子，見面了還是很親熱。

童年的晨光漸漸的淡去，我如今是一個小學生了。爸爸說學習是我現在的主要任務，長大了我要到名牌大學讀書。

我們的小學是烏魯木齊第二十六小學，離我住的小區很近，我喜歡上學喜歡讀書。我更喜歡我的同學，在一起學習我們結下了很深的友誼。我希望自己能夠永遠快樂的學習，健康的長大。

我的成長經歷篇14

我的成長經歷作文30 ,288字

大家都有自己的成長經歷吧！今天，我給大家講講我的成長經歷吧！

我聽媽媽說，在我還沒有出生的時候，我的爸爸和媽媽都在想，這個在媽媽肚了裡的小傢伙會是一個小男孩還是一個小女孩？伴隨著爸爸媽媽的精心呵護，我在媽媽肚子裡快樂地成長，在我長到八個月的時候，我就迫不及待地從媽媽肚子裡跑出來了，所以我是一個急性子的人，隨著我的出生，家裡面增加了許多小孩子的東西，像玩具、小圖書等等。當我說出第一句話的時候，爸爸和媽媽都激動不已。

在家人的操勞、關愛下，我不斷地成長，學會了許多知識，我汲取著家人甜美的關愛，長大以後，我要用我的愛來回報他們給予我的愛，我要大聲地說：“我愛你們，謝謝你們！”

我的成長經歷篇15

我的成長經歷作文35 ,362字

我有許多成長經歷，而且各種各樣：有甜蜜的、有辛酸的、有痛苦的、有悔恨的……但讓我又“苦”又“辣”的一件事。

有一天，我媽的朋友帶著我的朋友來到我家玩。他喜歡玩電腦，我喜歡看電視，於是我們各幹各的。過一會兒，他說：“幫我拿一下水，謝謝！”於是我給他拿杯水過來。可能是因為他玩遊戲打贏了，所以他很興奮。我給他水，他心不在焉的接水，一不小心失手了，水“譁”的一聲灑在了電腦上，電腦一下兒宕機了。我媽聽到了，一看電腦沒反應，就指著我罵：“你怎麼這麼不小心呢？你看，電腦壞了吧！”我心裡很不是滋味兒。他做錯事，我卻被罵。等到他們走後，我媽立刻向我道歉：“我知道這事不怨你，但是你朋友來家裡，我不能說他。”我很不樂意又裝作無所謂的樣子接受了她的歉意。

那件事過後，我才明白我被罵是為了大家的面子。如果指著他去罵，他們以後一定再也不來了。

我的旅遊經歷篇16

我的旅遊經歷作文30 ,332字

放寒假了，我和爸爸、媽媽一起去我們的首都—北京。

來到了北京，看到的是高樓大廈，過往的車輛人山人海，川流不息，我們在北京的朋友家住下了，決定明天去故宮玩，我一蹦三尺高。

新的一天來到了，我們來到了高大雄偉的故宮，我們進了那高大的城門，開始了旅遊之路，我們首先進了午門，來到了故宮裡面，啊，真是另人感嘆啊，一座座宮廟高大而鮮豔，我們來到了漢朝時代皇上坐的寶座，又看了原來秦始皇的床，又看了貨真價實的玉，讓誰看了不為祖國自豪啊，再往裡面走，就看到了原來公元3000多年的老房子，我門還到了御花園，那裡面有上百年的老樹，看上去，非常茂盛。

往裡走就該有許的名勝古蹟，有一個井很深見不到底，我不明白這個井是幹什麼的到最後也不知到，就這樣我帶著遺憾離開了故宮了。

我的竊讀經歷篇17

我的竊讀經歷作文30 ,294字

記得是寒假的一天下午，爸爸、媽媽都去上班了。媽媽臨走前對我說：“下午在家把寒假作業寫一寫。”然後就走了。

我把語文作業掏出來，剛寫了一張，就想起爸爸前天給我買的《做好學生有點累》這本書。連忙把它從書架上抽出來，（這本書是我等了四個星期才等到的，當然要好好看嘍）我就津津有味的看了起來。

誰能知道，這本書深深的把我吸引住了，（因為感人的太感人，搞笑的太搞笑）竟讓我一下子讀了兩個小時。

當我正準備再繼續讀下去的時候，聽見老媽的電動車剎車聲，我慌慌張張的合上書，竟不知書該放哪兒。

媽媽走進我的房間，我的手上正在放書，媽媽的臉立刻晴轉陰天。結果。不說你也知道。

這本書，是讓我快樂，還是憂呢？

我的游泳經歷篇18

我的游泳經歷作文30 ,310字

我很喜歡游泳，但是我的膽子很小，總是要套著游泳圈游泳，爸爸希望我學會游泳，所以，在暑假時給我報了一個游泳班。

首先，老師讓我到中水池去先擺動腳，然後開始游泳，我帶上游泳眼鏡，然後我就下潛，沒過多久，老師叫我上來開始游泳了，於是我們一個接一個的去游泳，我們有的是蛙泳，所以我還不太熟，過了一會兒，我就感覺堅持不住，馬上就把頭露出來，還嗆了好幾口水，在站起來時眼睛也已經模糊了，老師說：“不要緊，繼續遊吧，於是我又潛入水中，開始遊起來，沒過多久，我就嗆了四五口水，馬上就不敢在遊了，可是老師一直鼓勵我，並告訴我正確的動作，於是我照著老師說的遊，果然輕鬆了很多，並且以後幾節課中也在也沒有嗆過水。

我很高興，因為我學會游泳了。

我的成長經歷篇19

我的成長經歷作文35 ,339字

每個人都有自己的成長經歷，我也一樣，回想以前的事，是多麼幼稚可笑呀。

記得我五歲那年，老媽帶我去姥姥家。我一進門就看見了一隻小羊，那隻小羊腿骨折了，所以使用剩下的三條腿跳著走路的。我問姥姥：姥姥，小羊的腿怎麼了呀？姥姥說：骨折了。我想，小樣的腿骨折了，再幫它板正回來不就得了？於是，我就去捉小羊，小羊東躲西藏，好像在和我玩捉迷藏呢。我好不容易捉住了它，它卻猛地踢了我一下，我頓時哭起來，老媽聽見我哭，趕緊跑到院子裡，我把這事給老媽說了以後，老媽笑著說；傻瓜，骨折可不是你隨便把它扳回來就行了，是要動手術糾正的，聽了老媽的話，我似懂非懂的點了點頭。

回憶過去自己做的每一件事，其實就是在思考：為什麼這三個字，但是童年的時候，誰沒有做過傻事呢，我現在一想起自己做過的事，就不禁發笑。