我的好朋友——書相關作文20篇
我的好朋友——書 篇1
國小三年級作文 ,389字它的知識無窮無盡，它對我學習上的幫助無私無怨，它就是我的好朋友—書。
我從小就和書結下了深厚的友誼，它身上那一幅幅精美的插圖和故事讓我痴迷。貓和老鼠的鬥智鬥勇、葫蘆兄弟的聰明勇敢、豬八戒的好吃懶做、恐龍的高大可怕、故宮的金碧輝煌……讓我陶醉在佈滿彩圖和拼音的世界裡，流連忘返。
長大了，我和書之間的感情更深了。《小學生天地》、《安徒生童話》、《百科全書》……我總是和它們形影不離。課間、飯後，我常常不由自主地捧起課外書津津有味地看起來，《鐵杵磨針》的成語故事告訴我，做任何艱難的工作，只要有毅力，下苦功，就能夠克服困難，做出成績。當醜小鴨終於變成了白天鵝，我不禁快樂起來；當唐僧師徒歷經千辛萬苦取得真經，我由衷地為他們高興。是我的朋友—书，讓我變得誠實、勇敢、自信、快樂！
書，是我的好朋友！它不僅讓我的情感豐富多彩，也讓我的生活充滿陽光！
我的好朋友書 篇2
國小四年級作文 ,496字我有一個好朋友—書，它是伴隨我成長的最好的夥伴。
我最開始接觸的書是拼音讀物。有一次，媽媽給我買了一本帶拼音的書，我如獲至寶，飛快地跑到房間裡看書去了。
哈！這書真有意思！不過，時間似乎在跟我作對，還沒有看夠呢，耳邊便響起了媽媽的聲音：“依依，快，別看了，過來吃飯！”“哦，馬上馬上！”“快點兒！”過了大約半個小時吧，媽媽來到我身邊，一把抓起書說：“看看看，快點去吃飯！不然飯菜都涼了！”“好好好！”我可不敢在太歲頭上動土。於是，我飛快地跑進餐廳，想著等會兒吃完飯後，又可以看書了，我忍不住大口大口地吃起來。
我漸漸長大了。有一次，學校裡舉行“書香伴我成長”活動。一位老師在主席臺上說，你是不喜歡讀書？還是沒有好書可讀？我細細地想了想，對了，沒有好書可讀。去哪兒可以讀到好書呢？對了，圖書館！因此，我又成了圖書館的常客。
一天回到家，我突然發現了幾本新書。我的腦子裡出現了一個小天使和一個小惡魔。小天使說：“看吧！拿去看！”小惡魔說：“又不是什麼好書，還不如看動畫片呢！別看！”“怎麼不能看！”“就是不能看！”最終，我還是拿起書來看了。
啊，書，是你教給我知識，你是我最好的朋友！
我的好朋友書 篇3
國小四年級作文 ,544字我的好朋友，像明媚的陽光，像濛濛細雨，像柔柔的春風，一直滋潤著我的心田。不論何時何地，它都一直陪伴著我。
它，會“講”童話、名著、科幻……它的樣子有時可愛，有時搞笑，有時驚悚，還有時美麗動人，令我有時笑，有時跳，有時哭。我的好朋友，為我開啟了一扇扇知識的大門。
每次，只要我有時間，我就會“叫”它“講講”故事；當我遇到難題時，我就會“叫”它給我“講”解難題；當我不開心的時候，我就會“叫”它給我“講”些笑話。
有了這個好朋友，你就能知道太空的樣子，知道海里的奧祕，知道過去的歷史……有了它這個好朋友，你就可以知道很多很多事情和故事。
去年的暑假，我和媽媽去上海旅遊，那是我第一次坐飛機，當飛機起飛的時候，我的內心極度緊張害怕，為了讓自己放鬆下來，我緊緊地抓住扶手，想以此轉移心裡的緊張，但還是有些不適應。好在飛機很快就平穩了下來，就在這時，我迅速地拿出了它，慢慢地我內心平靜下來了，被它的故事所吸引，孫悟空一個跟斗可以十萬八千里，還有七十二變，我突然感覺自己瞬間變成了孫大聖，踏著雲彩而來，心中頓時感覺自己也有了騰雲駕霧的本領。看著天空中的雲一會兒像這個，一會兒像那個，真是千奇百怪，形態各異，變幻無窮，有趣極了！心中的恐懼也就慢慢退去了。
這就是一直陪伴我成長的好朋友—書！
我的好朋友——書 篇4
國小三年級作文 ,405字我有一個知音朋友，那就是書。在我的生活中，每一天都離不開書，因為書總能給我快樂、知識、幫助。
每一次看書，我總被書給吸引，不知不覺中好像來到了童話王國，有許多動物圍著我，快樂極了。當我從童話王國走出來，會覺得特別不捨，就像我們離不開家一樣。我總會覺得有一種快樂在我身邊，圍著我跳舞。
當我面對考試卷時，有一些緊張。哇！好簡單的題呀！我都會填。要不是書，我可能一個也不會做。終於，考試結束，我和同學們談著，發現好多人不會。哈哈，我真是太開心了。
有一次，我跑出家門與夥伴們玩耍。正玩得開心，“鴿子”把我推倒在地。“好疼！”腿一下子擦破了皮，出血了。大家議論紛紛。有的說直接沖洗，有的說用棉籤擦。我聽著他們的議論，一時拿不定主意。突然，我想起書上說要先把髒血擠出，再用清水沖洗。我把髒血擠出，走到水龍頭面前，開了水龍頭，用清水洗淨。幾天後，腿一下子好了。
書還給我帶來了許多，它像老師，又像夥伴。這個朋友我沒白交。
我的好朋友——書 篇5
國小三年級作文 ,604字書，是知識的海洋，而我就是在水裡遊行的小魚；書，是寬闊的天空，而我就是在那天空中自由自在飛翔的小鳥；書，更是我形影不離的好朋友。
每天清晨，我都會拿起書本朗讀，琅琅的讀書聲便是我和這位好朋友清晨問候。
閒暇時光，我時常會牽著這位好朋友的“雙手”，跟隨他走進千奇百怪的動物世界、植物世界，跟隨他漫遊世界各地遊賞各地風情，跟隨他走近古今名人，和他們對話交流……有他的陪伴，我一點都不寂寞，時而開懷大笑，時而點頭稱讚，時而陷入沉思……
自從有了書朋友，我再也不害怕一個人睡覺了，也不再纏著媽媽給我講睡前故事了。我喜歡坐在被窩裡，輕輕捧著他，或低吟或默讀，享受有他陪伴的愉快睡前時光。直到夜深人靜，才依依不捨告別這位好朋友，讓他靜靜躺在我枕邊陪伴我進入甜蜜的夢鄉。在夢裡我又會和他相遇，盡情地遨遊……
其中，我最喜歡的“朋友”可就是《唐詩三百首》和《宋詞三百首》了，蘇軾的《水調歌頭》中的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”使我明白了自古以來事物並非十全十美，我應該查漏補缺，改正自己的缺點。《長歌行》中的“少壯不努力，老大徒傷悲”，時時刻刻提醒我少年健壯的時候如果不努力學習，那麼等老了再後悔也沒有用了。李白《將進酒》中的“天生我材必有用，千金散盡還復來”，在成長的道路上時常激勵著我，讓我自信地面對困難挫折。
啊，書，你靜靜陪伴卻讓我增長見識，你默默無語卻讓我領悟人生哲理，我愛我的好朋友—書！
我的好朋友書包 篇6
國小三年級作文 ,417字我有一個漂亮的書包，它和我一起玩，一起笑。它有三張超大的嘴巴和兩隻小小的口袋，它長得很特別，因為它的顏色很奇怪，有：黃色，藍色，黑色，紫色……而且非常凌亂，它上面還有一些英文字母，因為那個書包是我學英語時用的。
它那三張大嘴可有用了，第一張嘴是放英語書，英文卡片，文具盒……第二張嘴是放我的外套或是面巾紙……第三張嘴放了一本筆記本。它那兩個口袋會提醒我喝水，因為看著它裝著我的水壺和書，我就想讓它輕鬆一點，所以我總是把水趕快喝完，讓它不裝那麼多東西。
我的書包不僅用處大，它還是個貼心的朋友。
一次我考不好，我向它說：“我考不好又要被我爸罵了。”它的大嘴開始上下搖動，好像在說：“別灰心，下次努力，成績還能上。”它的這句話讓我感觸很大，於是，我發奮下次一定要考上前五名，甚至上前三名。結果我真的考上了前三名。放學後我跟它說：“我考上前三名了，謝謝你鼓勵我！”它又好像在說：“不用謝，你開心就好。”
這就是我的好朋友—書包！
我的好朋友-書 篇7
國小五年級作文 ,589字書是我的好朋友，它不僅讓我明白了許多道理還給我帶來了無限的快樂。比如我的古詩書朋友告訴我：＂一日不讀書，胸臆無佳想．一日不讀書，耳目失精爽。＂我如痴如醉的喜歡著我的這位好朋友。小時候，我和小兒歌書是好朋友。我念得津津有味，朗朗上口，漸漸的我識得字越來越多，我逐漸可以開始獨自閱讀了。因此，我對讀書的興趣越來越濃厚了。一、二年級的時候，我交到了故事書這位好朋友。最令我喜歡的是小豆豆系列圖書。我把小豆豆全冊反覆地讀了個精通。小豆豆開朗、活潑、自立的性格深深地影響了我。而小豆豆好的學習方法也被我全部吸收了。
慢慢的我的書朋友越來越多了，我又把視線轉移到了科普系列的書籍。我最喜歡的是《可怕的科學》這一系列的書。從中我學會了一些關於醫學、植物、自然等方面的科普知識，大大地拓展了我的課外知識。隨著閱讀量的增加，我也有了自己寫作的慾望。
如果書是一片大海，我就是一條小魚，在那裡自由自在地遨遊。讀了沈石溪的動物小說，每當我寫作時，那些活靈活現的動物形象，總是浮現在我的腦海中；讀了《假如給我三天光明》，每當我寫作時，海倫凱勒勇敢面對困難的精神，總是鼓勵我嘗試新的題目；讀了曹文軒的文學小說，每當我寫作時，書中那些優美的語句，總是流淌在我的筆尖。
這位朋友天生知識淵博，它可以帶領我進入童話世界；它可以帶領我遨遊知識的海洋；它可以帶領我走入智慧的殿堂。書我的朋友，我愛你。
我的好朋友書 篇8
狀物作文 ,806字師語：有人說，喜歡讀書的孩子背後都有一個善於引導的家長。的確如此。我所知道的，津媽媽為了孩子的課外閱讀，真的是用心良苦。功夫不負有心人，今天，王津同學喜歡閱讀，更善於閱讀，在閱讀中找到了快樂，啟迪了思維，增長了智慧，一切，值了！
書是我最好的朋友。我喜歡看書，書為我帶來了知識，快樂，也為我帶走了煩惱和無知。
書還不是我的好朋友的時候，媽媽每天都規定了閱讀的時間，每次到了閱讀的時間，我見著書就煩，都是它害我看不成動畫片。時間過得特別的慢，心情也很煩燥，腦子裡就想著沒看完的動畫片，看書也是囫圇吞棗。
一天，媽媽遞給我一本繪本《我是霸王龍》說道：“看完過後講給我聽一下。”看著媽媽嚴肅的表情，我伸了伸舌頭，認真地閱讀起來。我不知不覺的被帶入到書中的情節當中，書中小翼龍對敵人在生命垂危的時候，毫不畏懼地伸出了救援之手，最總感動粗暴可怕的霸王龍，還送給小翼龍它最喜歡吃的小魚。小翼龍走後，慈祥的龍媽媽又冒著被吃掉的危險，養大了霸王龍。這種無私的愛感動了霸王龍，長大之後它雖然離開了龍媽媽，但它經常會摘許多龍媽媽喜歡吃的紅果子來報答龍媽媽。看完故事，我流下了感動的淚水。這個故事告訴我們要懂得感恩。從那時起我漸漸的就愛上了閱讀。
現在書早就成了我形影不離的好朋友了，只要有時間我就會捧著一本書慢慢地品嚐。讀《假如給我三天光明》，教會了我要用心感受世界，要有堅強的毅力和充分的信心，不要一直生活別人的保護下，要學會自己去飛。我也喜歡讀歷史故事，從中國原始人起源一直到明末清初的故事。它把朝代的興衰講得及盡周詳，故事中人物的悲歡離合常常使我牽腸掛肚，有殘暴的秦始皇、愛民的漢武帝、足智多謀的齊桓公……每個朝代的興旺和衰敗都取決於當時統治的君主。
讀一本好書，好比交了一個益友，她教你辨別善惡；讀一本好書，就像認識了一位良師，讓我終生受益。
書，就是我一生的好朋友。
我的好朋友書 篇9
國小五年級作文 ,467字劉向曾經說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。書是我們生活中必不可少的一部分，對我來說是這樣。
一天，媽媽幫我買回了三本《狼王夢》。當媽媽把它放在我的手裡時，我的心比吃了蜜還要甜。要知道，我可是一個小書呆子，在我讀書時，就算媽媽叫我去吃飯，我的耳朵也像施封印術一樣，完全聽不見媽媽的呼喚。
和媽媽道謝後，我便立即跑回自己的房間，如飢似渴般讀起書來，正當我沉浸在故事情節中時，媽媽打斷了我的“美夢”，她叫我幫她把魚缸中的水換掉，再接上新的水，媽媽還特別強調；千萬要換上新水，魚兒不能沒有水。我源於著急看書，所以毫不猶豫地答應了。因為對書的入迷，我無法將它捨棄，所以只好一邊讀書一邊換水。水很快放完了，但我卻把接水的事忘到九霄雲外去了，等我想起來，已經為時已晚。
媽媽做完家務過來看到魚缸中幾隻奄奄一息的小魚，又無奈又生氣，凶狠的充滿怨氣的目光落在我的臉上。不用想，迎接我的肯定是“豪華按摩”了。
即使這樣，我對書的熱情卻絲毫不減，因為書是我的朋友，我最好的朋友。
我的好朋友書 篇10
國小五年級作文 ,953字我今年10歲了，可我卻有一個交往了9年的好朋友。它每天都陪著我，我一天沒看到它就會想念，真是一日不見，如隔三秋啊！
我們的友誼還得從它的高顏值說起。初次見面，我就被它那色彩斑斕，五顏六色的外表吸引住了，情不自禁地就拉住了它的手。它不會說話，只會寫字畫畫，但脾氣挺好。有一次，我得意地搖著它說：你寫的哪託鬧海真好看！它只是隨著我的搖晃，“嘩啦嘩啦”地微笑著。
後來，我們慢慢熟悉了，經常一起瘋跑著玩。我們來到樹林，傾聽風的聲音，聞著野果的香味。碰到為所欲為、一意孤行的蟾蜍先生，跟著他的朋友們一起焦急地勸他：別那樣啦！當蟾蜍先生的家被佔領時，我們又義憤填膺，抄起木棍，與那些壞海狸打在一起，太爽了！我倆還跑到池塘邊給受人欺負的醜小鴨打氣：堅強些！冬天已經來了，春天還會遠嗎？
我們都非常喜歡健康美味的食物，對那些垃圾食品敬而遠之。為了怕吃到壞的東西，我從吸墨鬼那兒借來了吸管，把那些美食變成墨汁飲料，酣暢淋漓地一口喝下去！那鮮美可口的汁，真讓人慾罷不能！害得媽媽一個勁兒地抱怨：別一個勁兒坐那兒“吃”，出去玩會兒吧！
雖然大多數時間我們倆都相處融洽，不過，友誼的小船也是說翻就翻，我們有時也會鬧矛盾。就拿那次廣場之旅來說吧，我們遇到了一隻叫柴斯特的蟋蟀，它拉琴特別好聽，它的演奏是如此美妙，不但人類喜歡，就連岩石、樹木和瀑布都會停滯不動留心傾聽它的演奏。獅子不再追逐麋鹿，河川也停止不流，風也屏息傾聽。全世界都安靜下來。正當柴斯特事業蒸蒸日上、和朋友間的友誼日益加深的時候，我的朋友突然給柴斯特出主意，讓他離開廣場，離開他的朋友塔克鼠、亨利貓，還有我，回到鄉下去！一想到以後好朋友之間再也不能見面，我的心裡好難過，就不停地勸他：說服柴斯特打消回家的念頭吧，我們幾個好朋友就這樣快樂地生活在一起不好嗎？可它卻不聽我的，堅決把蟋蟀送回了鄉下！我太傷心了，坐在那兒哭了半天，一天都沒理它！
這個朋友就這樣天天陪伴著我慢慢長大。當我生氣時，它會過來，給我講個小笑話；當我迷惑時，它會講道理給我聽，用文字告訴我該怎麼做才是正確的。寫到這兒，大家或許都猜到了吧，對了，我的這位朋友就是——書！我很高興有這樣一個朋友，它會永遠伴我成長，助我飛翔！